Albina Kashapova
Planiranje obrazovnog i obrazovnog rada na tematskoj sedmici "Višebojni jesen" (2. juniorska grupa)

(na tjedan -30..09-4.10)

Grupa:2 junior №4 Tema: « Višebojni jesen»

jesen, jesenje pojave Educirati jesenja priroda

Datum finala događanja događanja: edukatori.

Dan sedmicama

grupe)

Grupa,

podgrupa

Pojedinačna NRK

Ponedeljak 30..09

- jutro: Phys. Kultura

zdravlje

sigurnost

socijalizacija

rad, znanje

komunicirajte.

čitanje x / l

art. Kreacija.

muzički prijem djece. Jutarnji Gim-ka. Razgovor o prošlim vikendima.

svrha: Razviti besplatnu komunikaciju. Sve komponente oralnog govora djece u različiti oblici i vrste;

Posmatranje od rad učitelja u uglu prirode(boje zalijevanja). Sa insafomom "Koliko lišća na drvetu", "Koji je list suvišan" - Razviti razmišljanje, pažnju. Memoriranje u tatarskim jezičnim riječima na temu « Pasti» -seklina, yafraklar, jangyr igre djece sa piramidama, lutkama, gledanjem prekrasne ukrase. Razgovor o vrijednosti vitamina za rast dječijeg razvoja.

Znanje) Razgovor o temi « Jesenja ljepota»

Svrha formiranja rječnika na temi « Pasti» .

Educirati Ljubav prema prirodi rodne zemlje. Interes za pjesme, muzika.

Naučite djecu da zapamtite kratku pjesmu. Razviti pjesničko saslušanje. Vježbajte u formiranju riječi analogno.

Razviti memoriju, pažnju, intonacijsku ekspresivnost govora estetika percepcija pjesama i muzike.

šetati:

kultura

Zdravlje,

Sigurnost,

Socijalizacija,

Znanje

Komunikacija,

Čitanje X / L, gledanje vremena (Pitajte kakvo je danas vrijeme) - Pričvrstite sposobnost djece da primijete i nazove fenomene prirode. P / I. "Lohamny pas". svrha: Sigurno znanje o povrću, njihovom obliku, veličini, boju. Od Zli (bačva, grane, lišće)

Igre scenskim ulogama: "Store" podučavaju djecu da koriste u igri predmeta za supstituciju. Razvoj dijalognog govora.

Nezavisne igre

Raditi: Čišćenje smeća sa stranice

raditi Prije spavanja, djeca nauče da se obuče samostalno, opere ruke sa sapunom koji baca rukave. Pomoć sa stolom koja služi za večeru.

Večer: Korno gimnastika, djeca pomažu edukator Uklonite igračke prije odlaska od kuće. Razmislite o ilustraciji sa slikom ptica sa ilustracijom Alia View "Ulica". Didaktička igra "Igrati voz". Situacijski razgovor o tome šta je potrebno

Ukazivanje gimnastike "Dijelovi tijela"

svrha: Razvoj plitke pokretljivosti, koordinacija pokreta prstiju

Šetnja. Njega djeca do kuće

Planiranje obrazovnog i obrazovnog rada(na tjedan -30..09-4.10.)

Grupa:2 junior №4 Tema: « Višebojni jesen»

Svrha. Proširite prezentacije djece o doba godine jesen, jesenje pojave, povrće, voće. Da se upoznaju sa pravilima sigurnog ponašanja u prirodi. Educirati Pažljiv odnos prema prirodi. Razviti sposobnost primijetiti ljepotu jesenja priroda, Anketiranje vremena.

Datum finala događanja: Petak - 4.10 Odgovarajući za provođenje finala događanja: edukatori.

Dan sedmicama

Integracija obrazovnih regija Timski rad Odrasla osoba i djeca uzimajući u obzir integraciju obrazovnih područja nezavisnih aktivnosti djece (Centri za aktivnosti, Sve sobe grupe) Interakcija sa roditeljima / socijalnim partnerima

Grupa,

podgrupa

Pojedinačna NRK

Utorak - 1.10. Jutro: Phys. Kultura

zdravlje

sigurnost

socijalizacija

rad, znanje

komunicirajte.

čitanje x / l

art. Kreacija.

muzički prijem djece u grupa. Jutarnja gimnastika. Djeca nauče da se oblače samostalno i naručuju se u ormaru, negirati hOUČKE (Zalijevanje, brisanje prašine iz lišća).

Polini učenje za uklanjanje igračaka. Situacijski razgovor na temu "Prijateljski momci". svrha: Pomaganje djeci da se dobro komuniciraju jedni s drugima, formiraju potrebu da podijele svoje utiske.

C / r / i "Izgradnja" - Učenje za igranje prema zapletu, ne svađajte se, ne razvijaju maštu. Razgovori sa roditeljima. Polina: Razgovarati s roditeljima o dnevnom režimu, o prednostima poštivanja pravi režim, o postavljanju djece da spavaju na vrijeme kako bi se izbjeglo loše raspoloženje ujutro iz nedostatka sna.

Direktno obrazovne aktivnosti

Znanje "Krug, kvadrat, trougao". (Popraviti)

Ravni pregled.

Moći razlikovati i nazvati geometrijskom figure: Krug, kvadrat, trougao;

Razviti razmišljanje, pamćenje, promatranje.

Muso drži lider muzike

šetati:

kultura

Zdravlje,

Sigurnost,

Socijalizacija,

Znanje

Komunikacija,

Čitanje X / L, promatranje sezonskih promjena u prirodi. svrha: Nastavite podići ljubav prema prirodi

Igre na otvorenom: "Stado" naučiti djecu da brzo odgovore na signal.

"Pastir, pastir, pobijedi u rogu!

Meka trava, rosa slatka.

Gony stad na terenu, prošetajte voljom. "

Sa A. Karimom: Naučite pestech

"Kiša, kiša, šuma!

Na raspolaganju će se trava deblji razgovor tema: "Šta je kokošnica" - Da formiram ideju o opasnostima na putevima. Uloga scene Igre: "Porodična" distribucija uloga, dovedi igru \u200b\u200bna logički kraj.

Nezavisne igre: Izgradite brdo, igre sa udaljenim materijalom.

Raditi: Očistite parcelu od lišća

Pojedinačni razgovori i konsultacije o zahtevima roditelja

raditi Prije spavanja, slušajući bajku. Lutke znakove. " Patka i tudija. " svrha: Razviti kamate i pažljiv odnos prema igračkama. Da bi želju zadržite da sluša bajku, odgovorite na pitanja učitelja. Da bi se formirala vještina izraza lica, gesta, pokreta za prijenos velikih emocija. Potaknite spremnost djece da učestvuju u kazališnim aktivnostima.

Večer: Kazališni slobodno vrijeme "Loše i dobre navike"

svrha:obrazovanje KULTURNE VJEŽBE PONUCIJE, UNIT KOMUNIKACIJA;

Borba protiv uobičajenih štetnih navika djece. Sa B. Ulyana

o prometnim pravilima. Situacijski razgovor tema: "Sigurnost u našem grupa» - ublažiti tačno, pažljiv stav prema predmetima

Igre scenskim ulogama:"Porodica", "Ocjena"

svrha: Vlak djece u razlikovanju odjela odjela (povrće, odjel mlijeka, odjel za meso itd., Intenzivira se u govoru djece raspoređenih prijedloga sa zahtjevom za prodaju bilo kojeg robe

Djeca hoda djeca kući

Planiranje obrazovnog i obrazovnog rada(na tjedan -30..09-4.10.)

Grupa:2 junior №4 Tema: « Višebojni jesen»

Svrha. Proširite prezentacije djece o doba godine jesen, jesenje pojave, povrće, voće. Da se upoznaju sa pravilima sigurnog ponašanja u prirodi. Educirati Pažljiv odnos prema prirodi. Razviti sposobnost primijetiti ljepotu jesenja priroda, Anketiranje vremena. Datum finala događanja: Petak - 4.10.

Odgovoran za provođenje finalnog događanja: edukatori.

Dan sedmicama

Integracija obrazovnih oblasti Zajedničke aktivnosti odraslih i djece, uzimajući u obzir integraciju obrazovnih područja nezavisnih aktivnosti djece (Centri za aktivnosti, Sve sobe grupe) Interakcija sa roditeljima / socijalnim partnerima

Grupa,

podgrupa

Pojedinačna NRK

Srijeda 2.10. - jutro: Phys. Kultura

zdravlje

sigurnost

socijalizacija

rad, znanje

komunicirajte.

čitanje x / l

art. Kreacija.

muzički prijem djece u grupa: Saznajte momke, kakvo je vaše raspoloženje, stvorite veseli stav prema plodnom danu, razgovarajte o knjigama koji čitaju kod kuće, zamolite da preuzme mali izlomak od voljene bajke. sa Alinom

na FMP-u na temi "Velika mala". Od Zli: D / i.: ponovite imena stabala. Raspravite o strukturi stabla (bačva, grane, lišće)

C / r / i "Porodica". svrha: Naučite djecu da igraju određene uloge.

Razgovor o vrijednosti vitamina za rast dječijeg razvoja.

Direktno obrazovne aktivnosti

Art. Kreacija.,

(Slikanje "Grad, tuče!"

svrha:Educirati Interes za odraz njihovih utisaka o svijetu oko sebe, želja za crtanje nekonvencionalnim putem.

Naučite djecu da prikazuju Cloud i Hail helikopter s promjenom boje i frekvencije postavljanja mrlja (mrlja na oblacima - blizu jedni drugima, tuče na nebu - retko s lumen-om) pokazuju odnos između karaktera slike i umjetničkog znači - figurativna izražajnost.

Razviti osjećaj boje i ritma, sastava.

šetati:

kultura

Zdravlje,

Sigurnost,

Socijalizacija,

Znanje

Komunikacija,

Čitanje X / L Promatranje: Promatranje vetra. Puhanje šta: Jak, nije baš jak vjetar). Kad vjetar duva, stabla se ljuljaju, klevete šušta. Vjetar je hladan i topao.

kretati se u prostoru.

Igre na otvorenom: "Prošeći kroz potok" da se razvija u deci smisao ravnoteže, spretnost, metar za oči.

Pojedinac Rad sa INSAF-om: n / i "ptice u gnijezda" vježbaju djecu u trčanju različita područja, u sposobnosti čuvanja signala edukator, Kreativan zadatak: Definicija raspoloženja jesen(kad je dobro, kad je loše). svrha: Razviti opažanje, educirati Ljubav prema prirodi rodne zemlje. Uloga scene Igre: "Transport" Daljinski materijal: Ručke, znakovi cesta. Sjetite se pravila puta.

Nezavisne igre: nezavisne igre Sa udaljenim materijalom.

Raditi: Igračke za čišćenje s zapleta.

Daljinski materijal: lopatice,

Sportska oprema: Lopta

Pojedinačni razgovori i konsultacije o zahtevima roditelja

raditi Prije čitanja knjiga na zahtjev djece iz ugao knjige.

Večer: Izrada opisnih misterija, priče - formiraju vještine izvlačenja priče na temu "Zlatni pasti» Uz podršku za slike. Situacijski razgovor na tema: "Gde će sunce potrošiti?". svrha: Instalirajte najjednostavnije veze fenomena neživih prirode (na nebu Svetnychko - jutro je došlo; u nebo mjesecu i zvijezdama - noć). Didaktički igre:"Magnetni mozaik""Domino povrće""Profesije"

svrha: razviti opažanje, strpljenje, pažnju djeteta; razviti ideje; naučiti grupa Predmeti za bilo koji znak, objedinjuju znanje o zajedničkim profesijama i potreban od strane svakog od stručnjaka za atribut.)

Šetnja. Njega djeca do kuće

Sorokina Lyudmila Vladimirovna
Svakodnevno planiranje u drugom junior Group. Tema "Jesen"

Svakodnevno planiranje u drugoj najmlađih grupa

4. oktobra

Predmet: « Pasti Zlatna posjeta nama

Ponedeljak

"Čije dete?". svrha: Napuniti rječnik djece s riječima koji označavaju imena mladunaca.

Individualni rad sa Madina i Danielom. Dizajn konstruktivnih aktivnosti "Visok toranj". svrha: Da se formira kod djece ideja o formi "Cube", sposobnost da odaberete ovaj obrazac od drugih.

"Zdravo". svrha

Gimnastika. svrha

"Moj, moj, čisto čist" svrha

Hodaj.

Ryabina na našoj web stranici. svrha: Obratite pažnju na karakterističnu osobinu ovoga. stablo: Svijetle crvene bobice i lišće u jesen

"Nađi par": svrha

Fine aktivnosti Crtanje na asfaltu "Točkovi veliki i mali" svrha: Da se formiraju vještine crtanja sa bojicama, pojasniti prezentaciju djece o geometrijskom obliku "Krug".

"Lohamatski pas" svrha: Da se formira kod djece mogućnost hodanja i trčanja grickanja, ne gurajući se jedni na druge, naučiti ih da djeluju preko tutora.

svrha

Motorna aktivnost: Gimnastika nakon spavanja. svrha Artikulira gimnastika "Veseli jezik" svrha: Razviti tijela za artikulaciju, vježbe rade "Turska", "Palačinka".

"Čarobna torba. Voće "svrha: Zaustaviti djecu u rječniku dječijih imena voća, doprinose konsolidaciji ideja o obliku i boji najpopularnijih plodova.

Formiranje CGN-a. svrha

Čitanje bajke V. Suteeva "Mače i olovka" svrha: Formiranje održivog interesa u knjizi, širenjem iskustva u čitanju djece.

Hodati

"Gde sandale žive" svrha

Kognitivna aktivnost Posmatranje od oborine: Da formiraju ideje o sezonskim promjenama u prirodi u jesen, obogatiti rječnik djece po definicijama (hladnim, dugim, vlažnim, mračnim itd.

Mobilna igra aktivnosti motora "Glatki krug" svrha: Osigurati znanje o pravilima igre, vježbati u akcijama na izgledu učitelja.

"Nađi par": Da promoviše formiranje sposobnosti da se zgrada D / S mirno uđe u parove.

Utorak

Kognitivna aktivnost. Jeste. igra "Čipka": Razviti mali motor Ruke, začinjena mašta.

Komunikativna artikulacija artikulacije gimnastika "Očistite zube","Ograda": Razviti tijela za artikulaciju, kako bi se dovelo do ispravne artikulacije zvižduka.

Individualni rad sa Darinom i Imran. Fine aktivnosti Bojanje "Timoshka sise": Pričvrstite sposobnost pravilno zadržavanja olovke, razjasnite znanje djece objekata jesen Carderoba.

Motorne aktivnosti ujutro gimnastika: Promovirati formiranje osnovnih vrsta pokreta.

Komunikacija situacije doručka "Sapkins"

Kognitivna aktivnost Situacija igre "Odeća za Vanya i Tanya"(nastavak): Da se formira kod djece ideja ženskog i muška odjeća, ovisnost garderobe iz doba godine.

Hodati

Kognitivne promatranje aktivnosti nebo: stimulira interes za predmete prirode; Razvijati zapažanje, pažnju, sposobnost slušanja odraslih, odgovor na pitanja

Vježba igre aktivnosti motora "Nađi par": Promovisanje formiranja veštine da hoda u parovima, mirno, ne gurajući jedni druge.

Crtanje finih aktivnosti na pijesku "Prati za mašinu": Da formiraju veštine na pijesku, sposobnost da se crta ravna linija.

Komunikativna aktivnost pokretna igra "Avion": Formiranje sposobnosti da se pokrene kune, ne pomažemo jedni drugima da aktivira zvuk zvuka dece.

Vježba mišićne aktivnosti "Uđite u obruč"

spavati: Da pomognem ojačati zdravlje djece.

"Sandale" (svađa se, pomirila).

Kognitivna aktivnost je. igra "Pogodite šta se dogodilo"

Samoposluga "Moja stolica": Da formira sposobnost da pravilno donesete stolicu i stavite ga u tablicu, sjedite tokom večere tačno, sjetite se svog mjesta na stolu.

Formiranje CGN-a: Da se osigura da djeca pravilno drže pribor za jelo.

Stanje komunikacije "Sapkins"

Kognitivna aktivnost je. igra "Prozor"

Situacija igre "Ko živi gde?": Formiranje sposobnosti navigacije u prostoru grupe, Prekinuti red nakon igranja u područjima.

djeca

Igračke aktivnosti Priprema za igru \u200b\u200buloga "Bus": Formiranje sposobnosti obavljanja radnji u skladu sa ulogom "Vozač", "Putnik","Dirigent".

Hodaj. Priprema za šetnju vježbanja "Gde sandale žive": Oblikujte vještinu da biste uklonili cipele prije hodanja.

Kognitivne aktivnosti Promatranje rada domar: Da bi se formirala ideja alata koji su neophodni za čišćenje smeća i lišća, doprinose formiranju odnosa vrijednosti prema radu odraslih.

Mobilna igra aktivnosti motora "Purobushki i Cat"

Kognitivna aktivnost. Jeste. igra "Pola": Formiranje sposobnosti sakupljanja slike dvije polovice, razviti maštu.

Komunikativna djelatnost Jutarnji ritual govornik "Zdravo": Intenzivirajte govor djece, postavite ih za pozitivnu komunikaciju.

Motorne aktivnosti ujutro gimnastika: Promovirati formiranje osnovnih vrsta pokreta.

Formiranje praktične vježbe CGN Zozh "Moj, moj, čisto čist": Da uzrokuju djecu želju za čišćenjem ruku (ruke "kad su čiste).

Stanje komunikacije "Sapkins": Da formiraju veštine CCN-a prije i nakon jela.

Individualni rad sa Islam Ilyoli. Situacija igre "Sharp Masha u šetnju": Osigurajte redoslijed oblačenja, imena tople odjeće.

Hodaj. "Prošetati"

Kognitivne aktivnosti eksperimentiranje "Kako se vrti jesenski listovi » : Da formira sposobnost prepoznavanja lišća Rowan-a i breze, objedinite ideje o boji i obliku lišća.

Vježba igre aktivnosti motora "Nađi par": Promovisanje formiranja veštine da hoda u parovima, mirno, ne gurajući jedni druge.

Kognitivne aktivnosti Promatranje transporta (Mašina sa proizvodima): Da bi se formirali ideje o zanimanju odraslih.

Pokretna igra "Lohamatski pas": Da uvedemo pravila igre, da formira sposobnost trčanja, ne nalete na vrh jedni drugima.

Vježba mišićne aktivnosti "Proći na izbočine": Promovirati formiranje sposobnosti hodanja ograničenom prostorom.

Vježba za samoposluživanje "Polica"

Radne aktivnosti. Čišćenje lišća na web mjestu. svrha: Da educira ljubav prema poslu, tačnost.

Čitanje r. n. od. "Maša i medvjed": Za upoznavanje S. narodna kreativnost Za djecu, promovirati formiranje emocionalnog odgovora djece na čitanje.

Pogledajte animirane prezentacije sa muzičkom pratnjom « Pasti» : Osigurajte znanje o jezgrama glavne jesen.

Motorne aktivnosti plesne pokrete za muziku "Listic, list, list pad" (sa lišćem): Razviti vještine plesnih pokreta. Igračka aktivnost

Priprema za igru \u200b\u200bza igranje uloga "KUĆKE - MATERI" zaplet "Priprema ručka": Da bi se stvorila mogućnost odabira atributa za igru, obavljaju akcije na parceli.

Kognitivna aktivnost je. igra "Pogodite šta se dogodilo" (3 igračke): Razviti pažnju, govor djece.

Nezavisna igračka aktivnost djeca: Promovirati formiranje preferencija za igranje.

Hodati

Kognitivne promatranje aktivnosti puddle: Da razjasnimo prezentacije djece o boji, obliku, veličini, doprinose formiranju nadzornih veština.

Mobilna igra aktivnosti motora "Kapa": Osigurati znanje o pravilima igre, vježbajte u akcijama po signalu.

Kognitivna aktivnost. Jeste. igra "Čija je djeca?": Da razjasnimo prezentacije djece o imenima kućnih ljubimaca i ptica, njihovih mladunaca.

Komunikativna aktivnost Igra Situacija "Udoban medvjed": Da iznese osećaj za empatiju, razviju komunikacijske veštine.

Mišićna aktivnost Igre prstiju "Malanija", "Kupus", "Zaključaj": Razviti plitku ruku, da aktivira govor djece.

Motorne aktivnosti ujutro gimnastika: Promovirati formiranje osnovnih vrsta pokreta.

Formiranje praktične vježbe CGN Zozh "Moj, moj, čisto čist": Da uzrokuju djecu želju za čišćenjem ruku (ruke "kad su čiste).

Komunikacija situacije doručka "Sapkins": Da formiraju veštine CCN-a prije i nakon jela.

Pojedinačni rad sa Artur i Adeline. Kognitivna aktivnost je. igra "Jasno i ime. Odjeća ": Popraviti ideje za djecu o konceptima "Jedan", "Lot".

Hodaj.

Situacija za samoposluživanje igara "Prošetati": svrha: Da se formiraju autonomiju, ideju o redoslijedu djelovanja prilikom oblačenja u šetnju.

Kognitivne aktivnosti Promatranje odežvnih prolaska - By u jesen: svrha: Obratite pažnju na karakteristike promjene u odjeći ljudi

Vježba igre aktivnosti motora "Nađi par": svrha: Promovisanje formiranja veštine da hoda u parovima, mirno, ne gurajući jedni druge.

Fine aktivnosti je. igra "Pronađite temu. Boje ": svrha: Da formiraju ideje o prevladavanju u prirodi u jesen Crvene i žute boje.

Mobilna igra aktivnosti motora "Obojeni automobili": svrha: Da se upoznaju sa pravilima, konsolidira znanje glavnih boja.

Konstruktivne aktivnosti dizajniranje iz štapova (avion)"Yelochka": svrha: Formiranje vještine za rad zajedno, zajedno, primanje jednog za sav rezultat. Radne aktivnosti. Čišćenje lišća na web mjestu. svrha: Educirati ljubav prema poslu, tačnost

Gimnastika nakon spavanja.

Vježba za samoposluživanje igara "Sandale": svrha: promovirati formiranje sposobnosti da pravilno nosi sandale (svađa se, pomirila).

Stanje komunikacije "Sapkins": svrha: Formiranje navike lagano obrišite lice i ruke nakon jela.

Komunikativne aktivnosti Izvođenje govorne terapije "SA-SA-SA je škakljiva lisica": svrha: Automatizirajte korištenje zvuka sa otvorenim slogom.

Nezavisna igračka aktivnost djeca: svrha: Promovirati formiranje preferencija za igranje.

Muzika i igre za aktivnosti "Kiša": svrha: Formiranje sposobnosti korištenja muzičkog čekića

Hodati

Priprema za šetnju vježbanja "Gde sandale žive": svrha: Oblikujte vještinu da biste uklonili cipele prije hodanja.

Mobilna igra aktivnosti motora "Sunce i kiša": svrha: Osigurati znanje o pravilima igre, vježbajte u akcijama po signalu.

Kognitivne promatranje aktivnosti meteodmerno: svrha: Promovisati formiranje veština promatranja, intenzivirati govor dece.

Jutarnja gimnastika: svrha: Promovirati formiranje osnovnih vrsta pokreta.

Formiranje praktične vježbe CGN Zozh "Ručnik": svrha: Formiranje sposobnosti brisanja ruku sa odraslom osobom.

Komunikacija situacije doručka "Sapkins": svrha: Da formiraju veštine CCN-a prije i nakon jela.

Kognitivna aktivnost. Jeste. igra "Čarobna torba. Povrće ". svrha: Formiranje sposobnosti prepoznavanja sumnje povrća na dodir, u obliku, razvijte malu motociklističku ruku.

Pojedinačni rad sa Aylom i Emileyjem. Produktivna aktivnost Vježba "Ples olovke": svrha: popravite ideju geometrijskog oblika "Krug", osigurajte da djeca budu pravilno olovku.

Igračka aktivnost Igra Situacija "Lutke su otišle u šetnju": svrha: Formiranje vještine za odabir atributa za igru, obavljaju akcije u skladu sa zapletom.

Motorna aktivnost

Hodati

Situacija za samoposluživanje igara "Prošetati": svrha: Da se formiraju autonomiju, ideju o redoslijedu djelovanja prilikom oblačenja u šetnju.

Kognitivne promatranje aktivnosti vjetar: Pauze i drveće savijeni, listovi su bučni - postoji vjetar. svrha: Stimuliraju kamate za opažajne objekte.

Vježba igre aktivnosti motora "Nađi par": svrha: Promovisanje formiranja veštine da hoda u parovima, mirno, ne gurajući jedni druge.

Eksperimentisanje "Rock. Sunce-ne sudoper ": svrha: Da bi se formirala veštine ankete o objektima (oblik, boju, kakvu moć utapanje u vodi, doprinose formiranju eksperimentalnih veština.

Mobilna igra aktivnosti motora "Lohamatski pas": svrha: Osigurati znanje o igri igre; formirajući sposobnost trčanja, ne dirajući jedni druge.

Vježba mišićne aktivnosti "Uđite u obruč": svrha: Vježbajte djecu u bacanju u metu.

Radne aktivnosti. Čišćenje lišća na web mjestu. svrha: Da educira ljubav prema poslu, tačnost.

Vježba za samoposluživanje "Polica": svrha: Da formira sposobnost samostalnog stavljanja cipela na policu, iznesu svjestan odnos prema nalogu.

Motorna aktivnost. Gimnastika nakon spavati: svrha: Da pomognem ojačati zdravlje djece.

Ukazivanje gimnastike "Ja sam peka, pecus","Kupus": svrha: Razviti plitku pokretljivost ruku, govora, sposobnost navigacije u prostoru.

Ispitivanje zabave "Kiša, kiša, bez kiše!": svrha: Upoznati djecu sa r. n. Kreativnost, razvijanje memorije, intenziviranje govora.

Individualni rad sa Astermirom i Lianom. Slikanje "Prugasti šal za lutku": Objediniti ideje o sezonskim promjenama u jesen, Poboljšati vještine izvlačenja kricka izravnih linija, ideja o glavnim bojama. Kognitivna aktivnost je. igra "Prozor": svrha: Da formira sposobnost korelacije siluete Geoma. Brojke sa predloškama izvora.

Nezavisna igračka aktivnost djeca: svrha: Promovirati formiranje preferencija za igranje.

Dizajn konstruktivnih aktivnosti "Put za vatrogasno vozilo» : svrha: Pričvrstiti sposobnost samostalnog izvedbe najjednostavnijeg zgrada.

Hodati

Kognitivne promatranje aktivnosti "Clearing cvijeće": Obratite pažnju na teške biljke, recite mi da su zimi "Spavanje" Pod snegom, a u proljeće nas se ponovo raduje.

Mobilna igra aktivnosti motora "Purobushki i Cat" svrha: Osigurati znanje o pravilima igre, vježbajte u akcijama po signalu.

Sveobuhvatan tematsko planiranje Tema "jesen" 1 junior grupa

Igolekin Elena Konstantinovna, Tutor 1 ml.g. MBDOU D / C broj 7 "POLYANKA"
Ovaj materijal će biti koristan za nastavnike za nastavnike prilikom pisanja plana za svaki dan.
03.10.16
Ponovo jutro 1. Razgovor sa decom na temi "Jesenji pojave" Svrha: uzrokuju želju djece da razgovaraju
2. Igra u prstima "Brod". Svrha: Razvoj plitkog motora
3. Posmatranje dobrodošlice. Cilj: Uvesti kompleks znakova koji karakterišu vremenske prilike
4. Preliminarni posao upoznavanje sa okolini - pogled na piramide
Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
2. Kognitivni razvoj
Upoznavanje sa okolnim famptom - lekcija br. 1 "Šta se peciva, šta se ne kotrlja?" Objektiv: formirati mogućnost razlikovanja objekata u obliku i nazvati ih: Cube, Sharik I.A. Pomorayev, v.a. Posin "Famp sa djecom 2-3 godine, 2015 (str.11)
Večer
1. Gimnastika nakon cilja mirovanja: Da biste usadili poziv na djecu
2. Spavanje zagonetki za životinje. Cilj: Naučite djecu da odredite životinju na osnovu razloga i karakteristikama ponašanja.
3. Pomična igra "na gužvi za unošenje". Ciljevi: Razviti dosljednost kretanja ruku i nogu; Steći slobodno hodaju u kolonu jedan po jedan; razviti osjećaj ravnoteže, orijentacije u prostoru
4. Didaktička igra "Seasons" Cilj: učenje razlikovanja slikama različita vremena godine
5. Nezavisna aktivnost djece u crtanju Namjena: zainteresirana za djecu sa obojenim olovkama
Individualni posao
04.10.16
Uto jutro 1. Razgovor "Zašto se pozdravljamo?" Svrha: Razviti govor i verbalno - logično razmišljanje, educirati uljudnost.
2. Dramatizacija igre "Jesenja" svrha: proširiti znanje o djeci o svijetu oko sebe; Naučite prenijeti svoje emocionalno stanje u izraze lica, geste, pokrete, razvijanje sposobnosti suosjećanja, mašte, koordinacije govora i pokreta.
3. Dizajn iz Lego. Svrha: Razviti želju za izgradnjom zgrada na vlastitom dizajnu
4. Mobilni mediji.: "Od udara na čekićem." Ciljevi: Nastavite naučiti skočiti na dvije noge; Skočite iz visokog predmeta na lagano zemljište, savijanje noge u koljenima; Poboljšati vještine skakanja.
5. Pred-radom na crtanju - zapamtite da djeca kao maslačak izgleda, pogledajte slike sa slikom maslačaka.
Individualno upoznavanje radova s \u200b\u200bdrugima Cilj: formirati sposobnost razlikovanja objekata u obliku i nazvati ih: kocka, lopta
Crtanje svrhe "Čudo-štapići": Nastavite sa naučiti da držite olovku sa tri prsta, ne baš stiskajući, držite papirni list lijevom rukom; Održavajte pokušaje uspoređivanja prikazanih sa poznatim subjektima
2. Fizički razvoj
Večer 1. Gimnastika nakon spavanja
2. Rad u uglu prirode. Zalijevanje i labavljenje zatvorenih biljaka. Svrha: educirati želju za brigom za zatvorene biljke
3. Čitanje X / L na zahtjev djece, gledajući ilustracije. Svrha: Nastavite sa stvaranjem interesa za knjige, podignite sposobnost slušanja radova, suosjećanja s junacima. Upoznati sa sadržajem ilustracije. Razviti povezani govor.
4. P / i: "Uđite u krug". Ciljevi: poboljšati sposobnost djelovanja s različitim subjektima; Razviti sposobnost bacanja predmeta u određeni smjer s dvije ruke; Razviti zamah, koordinaciju kretanja, spretnost
5. Nezavisne aktivnosti Djeca: Ugao žive igre Namjena: Prekršaj djece igraju se sa životinjskim figurama
05.10.16
Sretno 1. Razgovor sa decom "Šta sam video na putu vrtić» Svrha: Razviti govor povezane sa posmatranjem
2. Didaktička igra na razvoju slušne pažnje "Sunce ili kiše?" Svrha. Naučite djecu da obavljaju akcije prema različitim tamburskim zvukom. Obrazovanje u dječjoj vještini za prebacivanje služba
3. Igra male mobilnosti "Ko je ispod prekrivača?" Svrha: Razviti vizuelnu memoriju
4. Preliminarni rad na razvoju govora - Razgovarajte sa djecom koju imamo u grupi.
Pojedinačna radna crtača svrha: Naučite da držite list papira lijevom rukom
Čvor 1. Razvoj govora
Izrada lekcije govora br. 1 čitanje njemačkog jezika. Namjena "Tri vesela brata" svrha: formiranje sposobnosti slušanja starta u djece / c »2015 (str. 37)
2. Fizički razvoj
Fizička kultura (u grupi) Broj 1 Namjena: Naučite djecu počnite hodati uz signal, razvijte ravnotežu - hodajte ograničenom površinom (između dvije linije) (2,5 m, lutka) S.YA. Lizze " FIZ.KUL.DL Djeca "P.73
Večer
,
2. Pokretna igra "Ptice u gnijezda". Ciljevi: Učenje hodanja i trčanja grickajući, ne guranje jedni na druge; Brzo se ponašaju na tutor signalu, pomažu jedni drugima
3. Cilj s / R "Pookyna bolnica" Cilj: Pažljivo gledanje akcija vaspitača, kako bi se educirali pažljiv stav prema knjigama, želju za popravkom rastrgane.
4. Nezavisne aktivnosti djece. Namjena igre: Brzu djecu da se igraju

06.10.16
Thu Morhor 1. Razgovor sa djecom na temu cilja "Biblioteka" u ulozi "Biblioteka". Stvaranje interesa za rad u biblioteci. Upoznavanje s pravilima za korištenje knjige. Buđenje u djece interesa i ljubavi prema knjigama, odgoj odnos prema njima.
2. SHIP IGRE "Song za Bunny Song" Cilj: Razviti emocionalnu reakciju za pjesme različitog karaktera (uspavanka, perjana itd.)
3. Igra srednje pokretljivosti "prolaza i ne pjevala." Cilj: Razviti koherentnost kretanja ruku i nogu, podučavaju hodati i trčati u malim grupama, cijelu grupu, u koloni jedan po jedan, razvijaju osjećaj ravnoteže, spretnosti, hrabrosti, orijentacije u prostoru.
4. Preliminarni rad na modeliranju. - pokažite djecu gotovih radova starije djece
Individualni rad na razvoju govornog cilja: čuti i razumjeti prijedloge odgajaca, voljno ispunjeno

Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
Zbog cilja "hranite ptice": Upoznati sa nekretninama plastičnosti, naučite da treperite komade i stavite ploču.

2. Fizički razvoj
Lekcija fizičke kulture br. 2 svrha. Naučite djecu počnite hodati na signal, razviti ravnotežu - hodajte ograničenom površinom (između dvije linije) (prednosti: 2 dugačke užad 2,5-3m, lutka) S.Lize "Fiz. CUL. Za Djeca "P.73
Večer
2. D / i na razvoju glasačke sile. "Eho" cilj. Edukacija sposobnosti korištenja mirnog i glasnog glasa. Naučite djecu govore glasno i tiho.
3. Eksplozija zabave "Mačka, Kitty, Kott" svrha: Nastava čitanje male pjesme sa odraslom osobom.
4. Razmislite o reprodukciji slika s prikazivanjem jesenji pejzaži. Cilj: obogatiti ideje djece o čl.
5. Nezavisna aktivnost djece sa / r bizi: uključivanje djece u situaciju u igri

07.10.16
Pet Morning 1. Razgovor sa decom "Šta sam vidio na putu ka vrtiću" Cilj: razvijati govor povezane sa posmatranjem
2. Igra srednje pokretljivosti "prolaza i ne pjevala." Namjena: Razviti dosljednost kretanja ruku i nogu, da podučavaju šetnju i trče u malim grupama, cijelom grupom, u koloni jedan po jedan razvija osjećaj ravnoteže, spretnost, hrabrost, orijentaciju u svemiru
3. Pokretna igra "Pronađi kuću!" Svrha: Razviti motoričku aktivnost djece, pažnju, sposobnost djelovanja na tutor signalu
4. Rad u uglu prirode. Postrojenja za zalijevanje, lišće trljanja. Svrha: Obrazovanje pažljivog stava i želju za brigom za biljke, konsolidira znanje o naslovima
5. Preliminarni rad na sudaru.
Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
2. Kognitivni razvoj
Nastavak razvoja govora br. 2 D / i "Narudžba" D / Y "gore" namena: poboljšati sposobnost djece da razumiju govor spektra; Pomozite djeci da razumiju značenje riječi gore, podučavaju ih da ih jasno izgovaraju. V.V.GERMAN "Razvoj govora u d / s djece 2-3 godine", 2015 (str.37)

Večer
1. Gimnastika nakon dana spavanja
2. Igra za reprodukciju scene-uloga "Pokupite jela za dogledi" CONSOLIDISTIRATINE različite vrste Posuđe, formira mogućnost korištenja jela u svrhu, za izvlačenje podruštvanosti, pažnje, govor.
3. Razmislite o slici "Forty Beloboka" svrha: Naučite razmotriti sliku priče, da odgovori na pitanja odrasle osobe. Razviti povezani govor

10.10.16

Pon jutro
1. Razgovor sa decom " Jesensko povrće»Svrha: Znati povrće, pokažite ih na slikama
2. N / Igra "Sunce and Kiš" Cilj: Naučite djecu da djeluju po tekstu
3. D / Igra "Pogodite šta se izvlači" Cilj: razvijati se u djeci holističku percepciju predmeta
4. Gleta Lotto "Divlji i kućni ljubimci" Cilj: Razvijte pažnju, razlikovati između životinja, prikaži slike

Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
Muzička lekcija (organizuje muziku. Glava)
2. Kognitivni razvoj
Uvod u okruženje "pad lista, pad lista, žuto lepi lete ..." Svrha: formirati sposobnost određivanja vremena na vanjskim znakovima O.Solomenkove "Upoznavanje s prirodom u d / c sa djecom 2-3 godine Old "2016, (str.21)

Večer
2. FKGN - Vježba sa Mishuutkom "ima ovdje o njenom komunijskom". CERT: Uskrivi točnost i uredno
3. D / Igra "Naziv dijelova odjeće" Namjena: obogatiti aktivni rječnik djece po imenima dijelova odjeće
4. p / igra " Velika stopala hodao na putu. " Svrha: Naučite djecu da djeluju u cijelom za odrasle
Individualni crtež za rad - učenje za održavanje olovaka sa tri prsta

11.10.16
Uto jutro
1. Razgovor o okr.mir: da je vidio dijete na putu; Prirodne, vremenske promjene. Svrha: Razviti koherentni govor djece, zapažanja
2. MP / i "Duž staze" svrha: Razviti koordinaciju, naučite se kretati po zadanom putanju, pričekajte svoj red. Naučite da ne zakoračite na crtane linije, krećući se okolo, a da se ne guraju jedna na drugu
3. FKGN Svrha: Naučite čuvati kašiku u desnoj ruci, pažljivo žvakati hranu
4. D / Igra "Pronađite najveći list" Cilj: Poučite djecu u veličini
5. Pred rad na crtežu - pripremite se trebate materijal

Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
Crtanje "Trava će biti angažovana". Svrha: Naučite crtati travu kratkim potezima, slobodno postavljate poteze duž cijele površine lista, da biste se upoznali sa zelenom bojom.

2. Fizički razvoj
Fizička kultura (u grupi) Lekcija Broj 3 Namjena: podučava djecu da hodaju i trče, mijenjajući smjer u određeni signal, razvijaju mogućnost puzanja. S.YA. LYZE "FIZ.KUL. Za djecu" P.74
Večer
2. Edukacija CCN-a, samoposlužnih vještina i međusobna pomoć tokom oblačenja. Cilj: ohrabriti djecu da pomognu jedni drugima pri oblogu, slijedite redoslijed u njihovom izgled
3. P / i "koji ide kao cilj: razvijte motornu aktivnost djece
4. Igra za štampanje tableta "Rezanje slika" svrha: razvijaju se kod djece holistička percepcija predmeta, učenjem za razlikovanje lišća u boji.

Pojedinačna radna muzika

12.10.16
Veseo jutro
1. Razgovor s djecom na temu "Moje omiljene bajke" svrhe: Razviti kreativnu maštu, promovirati razvoj figurativnih radnji, sjetite se poznatih bajki priče
2. D / i "Okupite perle", objektivno: Formiranje sposobnosti uspoređivanja predmeta, označajte rezultat sa riječima
3. KNG - Situacija igre "Ko ima najčišnije ruke?". Svrha: Dajte da shvatite koje su čiste ruke zagarantovane zdravlje
4. UPUTE RADA Čišćenje igračaka u svom mjestu Cilj: Nazovite želju za radom u timu
5. Preliminarni rad Fiz. Call.
Čvor 1. Razvoj govora
Lekcija za razvoj govora br. 3 Čitanje bajke "hrđe" d / u "ko jede?" "Recite" A "" CILJ: Podsjetite djecu maštovito "stalak", nazovite želju da joj kaže zajedno sa edukatorom, pojašnjenja kako bi se pojasnila kakva je pojela kakva životinja. V.V. Gerbova "Razvoj govora u d / s sa djecom 2-3 godine" (str .38)
2. Fizički razvoj
Fizička kultura (u grupi) Broj lekcije 4 Svrha: uči djece da hodaju i trče, promjenu smjera u određeni signal, razvijanje sposobnosti puzanja. S.YA. LYZE "FIZ.KUL. Za djecu" P.74

Večer
2. Edukacija CCN-a, samoposlužnih vještina i međusobna pomoć tokom oblačenja. Svrha: Naučite djecu da se stave po red nakon spavanja; prerušiti se za ispravljanje odjeće ispred ogledala, češljana
3. Igra za plaćanje uloga "S obzirom na" svrhu: razvijaju se u djeci plan igre

Individualni rad na crtanju

13.10.16
Thu Morhor 1. Razgovor sa djecom na temu "Znakovi jesenje" svrhe: proširiti ideje djece o jesen, naučite dati odgovor na proširenu ponudu
2. Slušanje poznate namjene pjesme: Poticanje samoispunjavanja djece plesnih pokreta
3. Izgradnja zgrada, pjenjenje razvijaju namenu mašte: Naučite uživati jednostavna šema Prilikom zgrade
4. MP / i "Zmija" svrha: vježbanje u šetnji između kockica
Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
Lrack "štapići" Cilj: učenje srušiti male kvržice plasteline iz velikog, ubacite ih u dužinu između palma

2. Fizički razvoj
Lekcija fizičke kulture br. 4 svrha: uči djece da hodaju i trče, promjenu smjera u određeni signal, razvijaju sposobnost puzanja. S.YA. LYZE "FIZ.KUL. Za djecu" P.74
Večer
1. Gimnastika nakon kompleksa za spavanje Cilj: Promocija zdravlja
2. FKGN premještanje nakon cilja sna: formirati vještine samoposluživanja, podučavati urednu
3. Igra za plaćanje uloga "Dolls" svrha: pričvrstite sa djecom naziv odjeće
4. Didaktička igra ekologije "Pogodite cilj moje zagonetke": podučavati pogoditi zagonetke o jesenjim pojavama prirode

Individualni rad na fizičkom. Kult - Naučite djecu da hodaju i trče, mijenjajući smjer do određenog signala

14.10.16
Peti jutro 1. Etude "U jesen šumi" Namjena: uklanjanje emocionalna napetost
2. Pokretna igra "Hands -New" svrha "Cilj: Vježba u hodanju i trčanju ne dodirujući kabel
3. Didaktička igra na R.R. " divna torba"Svrha: podučavati djecu razlikovati povrće i voće
4. FKGN i samoposlužne vještine: Igračke situacije "Skinute se zajedno sa lutkom Katya", objektivno: Naučite se skinuti i pravilno objesiti odjeću
5. Pred-radovi na crtežu pripremaju materijal
Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
Muzika (organizuje muziku. Head)
2. Kognitivni razvoj
Izrada govornog lekcije br. 4 d / i "Narudžba" "Konji" Cilj: Naučite djecu da preslušaju zadatak na kraju, da ga shvate i ispuni prema VV njemačkom "Razvoj govora u d / c sa djecom 2 -3 godina "(str.)
Večer
1. Gimnastika nakon dana spavanja
2. Radite na odgoju kulture ponašanja na stolu. Cilj: Upoznati djecu sa pravilima ponašanja tokom obroka
3. Cilj za reprodukciju uloga "Pokupite jela za dohvat" CONSOLIDATIRANJE POZIVANJA RAZLIČITI RAZLIČITIM VRSTE POTREBE, formirajte sposobnost upotrebe jela u svrhu, za obrazovanje resursa, pažnje, govor
4. Nezavisne aktivnosti djece N / i namjene: ohrabrite djecu da igraju grupe
Pojedinačni rad na FIZ-u. Kult - Razviti sposobnost puzanja

17.10.16
Pon jutro
1. Razgovor sa djecom na temu "pažljiv odnos prema divljini" Cilj: za obradu pažljivog odnosa prema prirodi; Nabavite bez podsjetnika da biste se hranili zimskim pticama, ne razbijajte grane
2. Pokretna igra "Sjedenje - ne nazad" svrha: vježbanje u hodanju i trčanju ne dodirujući kabel
3. Didaktička igra na razvoju govora "Jedna - mnogo" svrha: vježbanje u formiranju više imenica za aktiviranje govora
4. Rad u uglu prirode. Zalijevanje i labavljenje zatvorenih biljaka. Svrha: educirati želju za brigom za zatvorene biljke
5. Preliminarni rad na srednjoj. Sa OCD-om.
Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
Muzička lekcija (organizuje muziku. Glava)
2. Kognitivni razvoj
Uvod u okružući fampturni sat broj 2 Cilj: Oblik: Sposobnost razlikovanja objekata u obliku: kocka, lopta; Mogućnost obavljanja radnji sa objektima za cirkulaciju oblika objekta s dlanom, roll-om, stavite i.a. Pomorayev, V.A. Posin "Famp sa djecom 2-3 godine, 2015 (str.12)
Večer
1. Gimnastika nakon dana spavanja Cilj: Promocija zdravlja
2. FGG, samoposlužne vještine i uzajamna pomoć tokom oblačenja. Cilj: Naučite djecu da se obuče nakon spavanja samostalno, pomažu jedni drugima
3. Igra za plaćanje uloga "Airplane" svrha: Razviti sposobnost preuzimanja uloge predmeta
4. Igre sa kockicama. Svrha: Razviti se u djeci pažljivosti, vizuelnom memoriju, finim motility rukama
5. Nezavisna aktivnost djece sa zvučnim igračkama svrha: uzrokuju interes za muziku.
Individualni rad na sudaru - učenje djece da sluša zadatak do kraja

18.10.16
Uto jutro
1. Razgovor sa djecom na temu "Želim" CILJ: Razviti sposobnost procjene njihovih želja, doprinose formiranju voljenih kvaliteta pojedinca
2. Pokretna igra "Slušajte signal" Svrha: Nastavite sa stvaranjem vještine za djelovanje po signalu
3. Čitanje zabave "Mouse Water Dance" svrha: Slijedite jasan izgovor, educirajte intonacijsku ekspresivnost
4. Didaktička igra za razvoj govora "Napravit ću početak i pretpostavljate" svrhu "podučavati djecu pozivne biljke
5. Pred-radovi na crtežu je pripremanje željenog materijala, razmotrite ilustracije sa slike. kiša

Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
Crtanje "Kiša, kiše, kap-kap-kapa" svrha: Naučite da držite kratke ravne linije, ispunite cijeli list.

2. Fizički razvoj
Fizička kultura (u grupi) Nastava br. 5 Cilj: Naučite djeca pridržavajte se određenog smjera dok hodate i trčite, nastavite da se pokreće u različitim smjerovima bez ometanja jednoga druge S.Ya. Lizz "Fizn. Forn
Večer
1. Gimnastika nakon spavanja kompleksa
2. FCGN i samoposlužne vještine: Igračke situacije "preklopite odjeću u ormar?". Svrha: TENT djeca koja bi naručila
3. Didaktička igra "Tramvaj" svrha: promovirati razvoj pokreta, emocija
4. Igra za reprodukciju scene-uloga "Store" Namjena: Naučite djecu da koriste u igri
5. Nezavisne aktivnosti djece iz ugla - uzrokuju da dječji interes za olovke

Individualni crtež radnog vremena - učenje za održavanje olovke kratke ravne linije, napunite cijeli list.

19.10.16
Veseo jutro
1. Razgovor sa djecom na temu "Ono što sam vidio na putu" Cilj: Intenzivirati govor djece, ohrabriti da se priča iz ličnog iskustva
2. Vježba sa masažnim kuglicama "fudbal" svrha: razvoj plitkog pokretljivosti
3. Edukacija kulture ponašanja na stolu. Svrha: Nastavite podučavati djecu pravila za ponašanje za stolom tokom ručka
4. Didaktička igra na ekologiji "Stroj slika" Cilj: Naučite djecu da dodaju cijeli komad
5. Preliminarni rad sudara - dajte da djecu vidite knjigu sa ilustracijama
Čvor 1. Razvoj govora
Nastava za razvoj govora br. 5 Čitanje priče ln TOlstoy "Spavanje mačke na krovu" Svrha: Sigalizacija djece da slušaju priču bez vizuelne podrške, vježbaju u razvoju i ja i IA Vvgambov " govora u d / c sa djecom 2-3 godine "(str.41)
2. Fizički razvoj
Fizička kultura (u grupi) Nastava br. 6 Cilj: Naučite djecu promatrati navedeni smjer dok hodate i trčite, nastavite da se pokrene u različitim smjerovima bez ometanja S.Ya. Lyze "FIZ.Kul. Za djecu" P.75
Večer
1. Gimnastika nakon kompleksa za spavanje Cilj: Promocija zdravlja
2. Didaktička igra na ekologiji "Kad se dogodi?" Svrha: pričvršćivanje sa dječjim znakovima godine
3. Igranje za razvoj boje "Pokupite metu u boji": popravite imena glavnih boja
4. Igra za igranje uloga "Graditelji" svrha: Naučite djecu koriste predmete prema zamjenicima
5. Nezavisne aktivnosti djece u sportskom kutu - uzrokuju interes za djecu za igranje lopti
Individualni rad na razvoju govora - podučavati djecu da slušaju priču bez vizuelne podrške

20.10.16
Thu Morning 1. Razgovor sa djecom: "Šta ste vidjeli na putu ka vrtićima." Svrha: educirati opažanje, razviti povezani govor
2. Promatranje iz prozora za stanje vremenske svrhe: naučiti odrediti doba godine o karakterističnim karakteristikama, odrediti i nazvati vremenskom statusu
3. D / i šta nam je jesen dao? Svrha: pričvrstite znanje o djeci o biljnom svijetu, gdje raste
4. P / Igra "Fudbal" Cilj: Razviti plesne pokrete
5. Idejni radovi na modeliranju - gledanje gotovih zanata od stare plastike.
Čvor 1. Umjetnički i estetski razvoj
LESTENKA Modeling Svrha: pričvrstite sposobnost da izvadite plastelin sa ravnim pokretima između dlanova. Učenje za dovođenje valjanih štapića jedan na drugi

2. Fizički razvoj
Lekcija fizičke kulture br. 7 Svrha: naučite djecu da hodaju po ograničenoj površini, u konopu i bacaju objekt u desnu ruku, razvijaju mogućnost trčanja u određenom smjeru Sy Lissee "Fiz.kul. Za djecu" p. 76
Večer
1. Gimnastika nakon kompleksa za spavanje Cilj: Promocija zdravlja
2. Pomoći poprimijmo lutki da se skine, ukloni cilj odjeće: podučava djecu kako bi pomogla djeci, znaju da se naredi zakrivanje i preljev
3. Igra raka "Bubble" Cilj: Vježbajte u mogućnosti igranja igre s tekstom pratnje
4. Čitanje ruske narodne bajke na zahtjev djece. Svrha: educirati sposobnost slušanja bajke, slijediti razvoj akcije, suosjećati s junacima
5. Nezavisne aktivnosti djece sa mrežom. HIGRAHI - uzrokuje interes za Nigraram
Pojedinačni rad na modeliranju. - Naučite da izvadite plastelin sa ravnim pokretima između palma

Boychenko Nadezhda Anatolevna
Pozicija: Edukator
Obrazovne ustanove: Mou vrtić broj 14
Lokalitet: Grad Volgograd
Naziv materijala: Metodički razvoj
Predmet: Kalendar-tematski planiranje u drugoj najmlađi grupi na temu "Jesen"
Datum objave: 02.10.2016
Odjeljak: Predškolsko obrazovanje

Septembar

V-i sedmica. Ponedeljak 26.09.2016 Tema nedelje "Jesen"

Izrada predmeta

prostorni

razvijanje

obrazovno okruženje

za nezavisno

aktivnosti djece

Interakcija

roditelji

(uključivanje

imnim glavom)

Direktno-

obrazovanje

aktivnost

Jutro:
1. Recepcija i pregled djece 2. jutarnja gimnastika prema PLANU FISI instrumenta. 3. Razgovor i gledanje albuma "Jesen" - da nauči djecu da vide promjene koje se javljaju u prirodi; Slijedite znakove jeseni.
Walk1 (vidi snimak kartice šetnje №18 za septembar)

Večer:
Postepeno podizanje, gimnastika nakon spavanja. Individualni rad sa semenom., Varai K. - Nastavite saznati kako pravilno održati olovku, izvući ravne linije od vrha do dna; Ključne linije nisu nestvarne, psyras. Čitanje E. Addienko "Jesen je došao" proširiti ideju o djeci o sezonskim pojavama prirode, učenje razumijevanja sadržaja književnih djela. Igra "Izgradite kuću" za igru \u200b\u200bKatijeve lutke je odvesti djecu da preuzmu razne uloge, razviju strukturne sposobnosti djece. Koristite odgovarajući građevinski materijal za izgradnju zidova, krovova kuće. Podsjetite djecu da nakon što igračke igračke trebaju biti uklonjene na svoje mjesto.
Hoda 2 (vidi 1 hoda)
Napraviti didaktičku igru \u200b\u200b"čija odjeća?" - Učenje razlikovanja i pozivanja predmeta odjeće i djevojčica. Pošaljite ilustraciju na temu "Jesen". Uklonite pješčane setove, automobile, kape za pokretne igre. Napravite d / i "Split slike" lutke, setove odjeće za lutke, koverte za slatke lutke, kolica. Konsultacije za roditelje "Kako nositi dijete u jesenjem periodu" 1. odgovarajuća aktivnost. Om Dyachenko, E.L. Agayeva "Šta se ne događa na svijetu?" Page 7 D / i "Šta se kotrlja?" 2. Radna aktivnost prema instruktoru instruktora fizičkog vaspitanja.

Septembar

V-Ja sam nedelja. Utorak 27.09.2016 Tema nedelje "Jesen"

Završni događaj: izložba dječjih crteža na temu "boje jeseni".

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Izrada predmeta

prostorni

razvijanje

obrazovno okruženje

za nezavisno

aktivnosti djece

Interakcija

roditelji

(uključivanje

imnim glavom)

Direktno-

obrazovanje

aktivnost

Obrazovne aktivnosti u režimskim trenucima

Jutro:
1. Recepcija i pregled djece 2. jutarnja gimnastika prema PLANU FISI instrumenta. 3. Razgovor "idemo u šetnju u jesenjem parku" - da se upoznamo sa pravilima ponašanja u prirodi (ne suzamo bez potrebe biljke, ne razbijaju grane drveća, ne diraju životinje itd .).
Walk1 (vidi snimke kartica za 2. septembar)

Večer:
Postepeno podizanje, gimnastika nakon spavanja. Individualni rad sa Sasha K., Sonya P. - Obuka za sastavljanje priče na slici od 3-4 prijedloga za odgajatelj. Čitanje E. Blaginina "Jesenja kiša" - ohrabrite slušanje čitanja fikcija, shvatite da se sadržaj pročita. Situacija igre "Idemo u posetu" - da predajemo djecu da izvršiju ulogu u igri. Educiranje dobre volje, formirajte sposobnost da se slažete sa drugovima.
Hoda 2 (vidi 1 hoda)
Da bi se izbora knjiga na temu "jesen" za samostalno gledanje. D / i "Pronađite par" D / i "Prikupite sliku" da biste napravili kuglice, pozive, automobile. Igre sa građevinskim materijalima. Plesni i ritmički pokreti za muziku. Pojedinačni razgovori i savjet o zahtjevima roditelja. 1.produktivne aktivnosti. Aplikacija. TS Komarova, str.51, №10 "Kuglice se valjaju uz stazu". 2.Muzičke aktivnosti prema planu muzičkog vođe

Septembar

V-Ja sam nedelja. Srijeda 28.09.2016. Tema nedelje "Jesen"

Završni događaj: izložba dječjih crteža na temu "boje jeseni".

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Izrada predmeta

prostorni

razvijanje

obrazovno okruženje

za nezavisno

aktivnosti djece

Interakcija

roditelji

(uključivanje

imnim glavom)

Direktno-

obrazovanje

aktivnost

Obrazovne aktivnosti u režimskim trenucima

Jutro:
1. Recepcija i pregled djece 2. jutarnja gimnastika prema PLANU FISI instrumenta. 3. Situacija igre "Naučimo lutku Katya za rukovanje." Svrha: pričvrstite verbalne oblike uljudnog zahtjeva za kontakt odraslima i djecu.
Walk1 (pogledajte datoteku kartice šetnje №15 za septembar)

Večer:
Postepeno podizanje, gimnastika nakon spavanja. Individualni rad sa Lenom K., Ksyusha R. - Konsolidacija sposobnosti da izvrši različite pokrete za muziku. Čitajući pjesmu "Kiša" Z. Aleksandova - vrijeme za karakteriziranje vremena, razviti interes za fenomene prirode, kako bi se formiralo zanimanje za umjetničku književnost. Igra za igranje scene-uloga "Porodica" - sposobnost interakcije u parcelama sa dva aktera (majka-ćerka); U pojedinačnim igrama sa igračkama supstituenti igraju ulogu za sebe i za igračku. Pokazuju dječje uloge uloga uloga.
Hoda 2 (vidi 1 hoda)
D / i "Pogodite ko smo?". Djeca sa vezanim očima osjećaju igračke smještene zaredom, nazovite ih. Svrha: Razviti taktilne senzacije, govor, pažnju, maštu. Uzmi kuglice, časove, automobile. Didaktička vježba "nastava lutke za vraćanje naloga u grupi." Cilj: Nagodba djece održavati red u igri sobi. Memo za roditelje "Prevencija ARVI kod djece" 1. Kombitativna aktivnost. Fikcija. V.V. Herb, str. 31, №2. Čitanje R.N.S. "Mačka, pijetao i lisica" 2. Podizanje aktivnosti na instruktoru na instruktoru fizičkog vaspitanja.

Septembar

V-Ja sam nedelja. Četvrtak 29.09.2016. Tema nedelje "Jesen"

Završni događaj: izložba dječjih crteža na temu "boje jeseni".

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Izrada predmeta

prostorni

razvijanje

obrazovno okruženje

za nezavisno

aktivnosti djece

Interakcija

sa roditeljima

(uključivanje

imnim glavom)

Direktno-

obrazovne aktivnosti

Obrazovne aktivnosti u režimskim trenucima

Jutro:
1. Recepcija i pregled djece 2. jutarnja gimnastika prema PLANU FISI instrumenta. 3. "Pravilni smo po mojim ručkama" - u djecu osnovne kulturne i higijenske vještine naučite desnu ruku da opere ruke, pažljivo omotajte ručnik.
Walk1 (vidi datoteke sa karticama za hodanje №16 za septembar)

Večer:
Postepeno podizanje, gimnastika nakon spavanja. Individualni rad sa Vika J., Dasha E. - D / i "Pronađite svoju boju" - sposobnost razlikovanja i pozivanja osnovnih boja. Čitanje pjesme V. Svjetski "Lista pada" - upoznavanje djece sa konceptom lista pada. D / i "Takve listove lete k meni" - da formiraju percepciju boje, ohrabruju djecu da učestvuju u zajedničkim aktivnostima, da razviju interesovanje za predmete prirode, na stalak za prirode.
Hoda 2 (vidi šetnju1)
Napravite u kutu kreativnosti olovaka, filca, bojanki, bojanci - nastavite davati djecu da pravilno drže olovke, usadite želju za crtanjem. Napravite mozaik, piramide za razvoj plitkog pokretljivosti, savršenstva. Uzmi kuglice, časove, automobile. Igre sa građevinskim materijalima. Svrha: učenje izgradnje prema uzorku, razviti fantaziju. Predložite roditelje zajedno sa djecom da učestvuju u crtežima takmičenja "boja jeseni" 1. odgovarajuća aktivnost. Famp I.A. Pomorava, V.A. POSIN PP.12, №2. 2.Muzičke aktivnosti prema planu muzičkog vođe

Septembar

V-Ja sam nedelja. Petak 30.09.2016 Tema nedelje "Jesen"

Završni događaj: izložba dječjih crteža na temu "boje jeseni".

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Izrada predmeta

prostorni

razvijanje

obrazovno okruženje

za nezavisno

aktivnosti djece

Interakcija

sa roditeljima

(uključivanje

imnim glavom)

Direktno-

obrazovanje

aktivnost

Obrazovne aktivnosti u režimskim trenucima

Jutro:
1. Recepcija i pregled djece 2. jutarnja gimnastika prema PLANU FISI instrumenta. 3. Igra "Sunce ili kiša?" - Naučite djecu da obavljaju akcije prema različitom zvuku tamburine. Obrazovanje u dječjoj vještini za prebacivanje slušnosti.
Walk1 (vidi snimke kartica za 2. septembar)

Večer:
Postepeno podizanje, gimnastika nakon spavanja. Individualni rad sa Vanya V., Ulyana V. - D / i "Pronađite nekoliko listova" čitanje zabave "raste, pletenice, na pojas" - da djeca poznaju, razviju se u memoriju, stvori pozitivan emocionalni stav. S / R Igra "Bolnica" - Razvoj sposobnosti izbora uloge, za obavljanje nekoliko međusobno povezanih radnji u igri sa igračkama. D / i "Pronađite oko sebe nešto okruglo." Razvijte pažnju djece, naučite oblik objekata odgovarajućom geometrijskom figurom
Hoda 2 (vidi šetnju1)
Nezavisna igračka aktivnost. Igre sa vašim omiljenim igračkama, u omiljenim igrama. Razviti fantaziju, maštu djece, kreativne sposobnosti. Uzmi kuglice, časove, automobile. Igre su zabavne sa gramofonima - da bi se stvorila radosna atmosfera i dobro raspoloženje kod djece, učenjem da se utvrdi uz pomoć gramofonskih značajki koje igraju jednostavne poznate parcele sa atributima - akcije sa igračkama u uglu kazališnih aktivnosti. Pojedinačni e razgovori i savjet o zahtjevima roditelja. 1.Socijalni i komunikativni razvoj. K.YU. Bijeli, str. 30 "Kako moje tijelo radi" 2. vježbanje aktivnosti. Slikanje. TS Komarov P.49, №8. "Lijepe dame." Mišićna aktivnost u svježem zraku prema instruktoru na instruktoru fizičkog vaspitanja.

Provjerio stručnjak

Biblioteka
Materijali

Kalendarsko planiranje tematska sedmica "Pad. Znakovi jeseni "u mlađoj grupi

2 sedmice.

Ciljevi: ojačati interes djece u okolnu prirodu; akumulirati ideje o objektima i pojavama prirode, njihovoj raznolikosti; Sigurno znanje o najopisanim karakteristikama rane jeseni, na pojavu jesenske prirode, uzrokuju emotivni odgovor i estetske osjećaje za ljepotu jesenje prirode.

1. jutarnja gimnastika (složen broj 2)

2. Razgovor "Pravila lične higijene"

Ciljevi: - Popravite redoslijed radnji prilikom pranja i znanja toaletnih objekata;

Podići želju da budeš čist i uredan;

Razviti dijaloški govor, podučavati prijateljsku komunikaciju jedni s drugima i sa odraslima. Sapun, ručnik, češalj, četkica za zube; Moidodya kostim ili odgovarajuća igračka; Ilustracije (uredna beba i prljavo); _Ballon za sOAP Bubbles; Poems K. Chukovsky i drugi autori. (Mosalova L. L.

P. 10) 3. Vježba za igranje "Baci loptu"

Svrha: učenje bacanja lopte s dvije ruke. Individualni rad na PP učenju

Govorimo bajku "Rack" Danis i Denis KSN učenje djece da pojedu sami, pravilno drže kašiku za dodactnu igru \u200b\u200bsa djecom

"Šta nas je Mishutka dovela?".

Svrha: konsolidirati imena poznatih plodova. Pojedinačni razgovori za pitanja interesa

Rad sa roditeljima: Predložite roditelje Popravite knjige

1. Fizička kultura (prema mestu PIZ-a. Instruktor)

2. ladk 1. "Pjevam kvržicu"

Svrha: Razvoj interesa za modeliranje

Zadaci: Pozovite interes za modeliranje materijala; Naučite pravilno radni materijal, izumite imena za objekte i znakove; uvesti svojstva bočnog materijala; Nazovite vještine da zadržite štukatu materijal, nazovite njena svojstva. Komad plastiline (glina) za zvonjenje, ploče za modeliranje, salvete za ruke (Leonova N. N. str. 101)

Priprema za šetnju.

1. Mobilna igra "Hodala je, otišla i pronašla".

Svrha: vježbajte u skokovima na dva

noge, bacanje lopte.

2. Vježba motora:

Pričvršćivanje sa djecom vještina strbenja

Dugmad.

Vježbajte "Jesen".

2. Ritual "releja prijateljstva".

Iskustvo broj 2 "topive i netopljive supstance"

Razgovor sa djecom o imenovanju nekih predmeta

Priče o djeci "Kako smo otišli u šumu."

Ciljevi: formirati potrebu za dijeljenjem vaših utisaka, za edukaciju poštovanja pripovjedača. Zajedno sa djecom da se izbora slika na temu "Šuma".

1. Promatranje "Šta se naraslo u vrtu?"

2. HOROVODNAYA IGRA "U Zainki Garden".

Svrha: Ohrabrite djecu da izvrši pokrete u skladu s tekstom i prikazom

od napuštanja višebojnih staza.

3. Pomicanje igara:

"Avion"

"OČINI".

Individualni zadatak Denis "trče igračke tako da je zeko stajao ispred vas, vjeverice -sprava, chanterelle - s lijeve strane, ježev - straga"

Funkcionalna vježba "Kompot":

Kuhat ćemo kompotu,

Voće treba puno - ovdje:

Raspadaćemo jabuke

Preseći ćemo krušku,

Operim limunov sok.

Odvod stavite oba pijeska.

Kuhajte, kuhajte kompotsku,

Nadam se poštenim ljudima!

Radni nalog "Sakupimo listove i napravimo pozdrav." Cilj: Nagodba djecom da obavljaju jednostavne narudžbe, pridržavaju se mjera opreza prilikom obavljanja radnih naloga.

1. Jutarnja gimnastika (složeni broj 2).

2. Razmislite o ilustraciji na temu: "Jesen"

Svrha: formirati ideju promjena u prirodi u jesen.

2. Didaktičke igre: "Pokupiti

Pripadnost, sposobnost da se vidi

3. Vježba za igranje "Ko je iznad"

Svrha: Razviti aktivnosti motora.

Pojedinačni razgovori sa Kirom o prijateljskom stavu prema najmilijima.

Pozdrav ritual:

Zdravo, sunce je zlatno,

Pozdrav, plavo nebo!

Pozdrav, besplatni vetrić!

Zdravo, mali Dubcom!

Živimo u jednom rubu,

Pozdravljam vam sve!

Didaktička igra "iz koje grane bebe"

1. Muzika (prema planu muzike. Supervizor).

2. Razvoj govora br. 2. "Razmotrite igračke vlakove, krave, kukavice, pijetao)"

Zadaci:

Spojen govor: test na kompilaciju pripovijetka o igraici.

Rječnik i gramatika: Naučite pravilno pozivni predmete, njihove pojedinačne dijelove,

kvalitet

Zvučni kulturni govor: Razjasnite i objedinite ispravan izgovor zvuka [y] (u zvuku, riječi;, naučite dugo i glatko, na jednom izreći riječi s ovim zvukom; učenjem da biste odredili dostupnost zvuka [y] riječima

Igračke: (Vlak -Parovoz sa automobilima, krava, kukavice, penis)

(O. S. Ushakov 2, str. 18). Dijagnostika

Priprema za šetnju.

1. Pokretna igra "semafor".

Ciljevi: obogatiti dodir

i motorno iskustvo djeca; Konsolidirati ideje o pravilima puta

2. Vježba motora:

3. Nezavisne aktivnosti za igranje pričvršćivanje sa zborskim vještinama

dugmad.

Vježbajte "Jesen".

Chl: ruski folk bajka "Kolobok". Zadaci:

Naučite djecu emocionalno i aktivno uočite bajku, sudjelujte u govoru; Test za modeliranje: za učenje tačno odgovora na pitanja; Razviti kreativnu inicijativu, interes za nastave. Rezervirajte sa slikama, igračkama na bajci, pozorište prsta. (Ushakova O. S., Gavrish N. V., str. 47)

2. Ritual "releja prijateljstva".

Razgovor sa decom

na imenovanju nekih predmeta igra uloga uloga "u posjeti baki u vrtu." stimulisati razvoj igrača za igre i igre za igranje; zatražilo da se odražava u igri znanja o jesenjim prirodama, o useru voća i povrća zajedno sa djecom

2. Razgovor o onome što se događa s prirodom u jesen, gdje ptice odlaze, kako se pripremaju za zimske zvijeri.

3. Pomicanje igara:

"Kod medveda u Boru";

"Avion".

Pojedinačni zadatak liza "trči igračke tako da

bio bi zeka koji je stajao ispred tebe, vjeverice -sprava, chanterelle - lijevo,

jež - straga "

prijem djece, igara, komunikacije, jutarnji radno-out, Priprema za doručak, doručak, aktivnost nakon doručka, priprema za čvor

1. jutarnje gimnasticski kompleks broj 2

2. Razgovor sa djecom na temu: "Kiša"

Svrha: formirati ideju prirodnih pojava.

3. Didaktičke igre: "Pokupite se

pripadnost, sposobnost da se vidi

Pojedinačni razgovori s Nastjom, Yule S., o prijateljskom stavu prema najmilijima. 1. Situacija igre "Naučimo Katyinu lutku za rukovanje" .. Prodajom: pričvrstite verbalne oblike pristodnog kontakt zahtjeva za odrasle i djecu.

Igra za igranje scene-uloga "Vožnja lutki na vrtiću".

Ciljevi: Formiranje sposobnosti igranja zajedno, dijeljenjem igračaka.

Direktno obrazovne aktivnosti

2. Spoznaja (FMP) №2 "Duga, kraća"

Ciljevi: Razviti sposobnost dodjele objekata iz grupe i izvući grupu iz pojedinih predmeta; Razviti sposobnost razlikovanja objekata za dužinu dvije košare, jabuke (kuglice zelenog i crvenog cvijeća po broju djece, igračaka - medvjeda, tepih, vrpca različite dužine (iz serije "Razvijanje igara V. V. V. V. V. V. LAXOBOVICH, avionske figure medvjeda, vjeverice, zec (E. S. Maklakova, 2, str. 21) Dijagnostika

Priprema za šetnju.

Šetnja: Igre, zapažanja, rad, individualni rad, Fizički i rekreativni rad

1. Nadgledanje rada domara, naučiti doći do pomoći drugih

2. P / i "Mi - Chauffs", "Mi ćemo pronaći gljivicu",

naučite navigaciju

3. Vježba za igranje "Varozor". Nastavite učiti djecu da se oblače i skine. Pomicanje zapisa na web mjestu na web mjestu, ponesite posao početkom do kraja. Ručke, amblemi maske, simoti, kalupi, igračke, kreda, automobili

Povratak iz hodanja, organizacija ručka i spavanja djece

Večer: igre, slobodno vrijeme, komunikacija i zanimljive aktivnosti

1. Buđenje. HARDING procedure (hodanje bosonoga na mostu, rebrasta staza)

2. Ritual "releja prijateljstva".

Djeca se uzima rukom i prenose kao relej, stisak ruke. Započinje učitelju: "Dajem vam svoje prijateljstvo, a ona dolazi od mene do Maše, od Maše do Olea. I opet mi se vraća. Osjećam da je prijateljstvo postalo više, kao što su svi dodali svoj komad. Neka nas prijateljstvo ne napušta i zagreje nas. " Razgovor sa decom

na sastanak

neki

objekti

Igra za igranje scene-uloga "Vožnja kampovima karusela."

Ciljevi: Formiranje sposobnosti igranja zajedno, dijeljenjem igračaka. Pregledavanje slika na temu i rad odraslih.

Priprema za šetnju, večernju šetnju

2. Razgovor o onome što se događa s prirodom u jesen, gdje ptice lete, kako se životinje pripremaju za zimu

3. Pomicanje igara: "kod medveda u Bor"; "Sunčano i kiša".

Individualni zadatak Danisa tako da je zeko stajao ispred vas, vjeverica -sprava, Chanterelle - s lijeve strane, ježev - straga. "

Jutro: prijem djece, igara, komunikacija, jutarnje punjenja, priprema za doručak, doručak, rad nakon doručka, priprema za čvor

2. Igra je dramatizacija. "To je u polju Teremoka"

3. Razgovor sa djecom o znakovima jeseni obratite pažnju na promjene u vremenu, prirodi. Razgovarajte o tome kako je čovjek obučen u jesen. Razgovor sa Nastjom na temu: "Drveće"

Svrha: formirati ideju drveća, razmislite o strukturi stabla. Pozdrav ritual:

Zdravo, sunce je zlatno,

Pozdrav, plavo nebo!

Pozdrav, besplatni vetrić!

Zdravo, mali Dubcom!

Živimo u jednom rubu,

Pozdravljam vam sve! Korespondencijski kutak prirode, ažurira ilustracije sa vrstama jesenje prirode.

Pojedinačni razgovori sa roditeljima o pripremi djece na medicinski pregled.

Direktno obrazovne aktivnosti

1. Muzika (prema planu muzike. Supervizor)

2. Prirodni svijet №2 "Kottenka promatranje"

Ciljevi:

Razviti sposobnost analize strukture objekta - da prepozna i poziva dijelove tijela životinje (glave, torzo, noge, rep, koreliraju analizator i znakove objekta;

Učenje razlikovanja karakterističnih znakova životinjske mačke: tijelo životinje prekriveno je vunom, ušima trokutasti oblik, Brkove, karakterističan rep, u šapama skrivene kandže. Hrana - mlijeko, riba, meso, metoda ishrane - grickanje sa zubima, naljepnice s jezikom;

Educirati promišljen stav Životinjama. Modeli karakteristike karoserije (rep, noge, brkovi, uši)

Modeli osjetila djece (oko, ruka, uho) (Vorontkevich O. A., 1.. 35)

Priprema za šetnju.

Šetnja: Igre, zapažanja, rad, individualni rad, fizički i poboljšanje

1. Gledanje kiše, uvode prirodni fenomen - kišu

2. P / i "miševi u skladištu", "Uđite u krug", poboljšajte mogućnost rukovanja subjektima

Vježbajte Yulia D. U brzom pokretanju izolacije korijena biljaka zajedno sa edukatorom. Vrećice za pijesak, kuglice, obruče, male igračke, kalupe, kašike, lopatice

Povratak iz hodanja, organizacija ručka i spavanja djece

Vježbanje "Već smo veliki" KDN

Naučiti djecu da pravilno koriste pribor za jelo, postoji druga, gutati hranu bez napuštanja obraza.

Naučite se skinuti prije spavanja, vješajući pažljivo stvari na stolici.

Večer: igre, slobodno vrijeme, komunikacija i zanimljive aktivnosti

1. Buđenje. HARDING procedure (hodanje bosonoga na mostu, rebrasta staza)

2. Ritual "releja prijateljstva".

Djeca se uzima rukom i prenose kao relej, stisak ruke. Započinje učitelju: "Dajem vam svoje prijateljstvo, a ona dolazi od mene do Maše, od Maše do Olea. I opet mi se vraća. Osjećam da je prijateljstvo postalo više, kao što su svi dodali svoj komad. Neka nas prijateljstvo ne napušta i zagreje nas. "

Razgovor sa decom

na imenovanju nekih predmeta

Igra uloga scene "Autobusni putnik".

C. potaknu razvoj igrača i divljači igre; zatražilo da se odražava u igri znanja o jesenjim prirodama, o useru voća i povrća zajedno sa djecom

Priprema za šetnju, večernju šetnju

1. Promatranje "Šta naše sunce?"

2. Razgovor o doba dana, objasniti zašto sunce nije tako svijetlo u večernjim satima.

3. Pomicanje igara:

"OČINI"; "Avion".

Individualni zadatak Artema "pokreće igračke tako da je zeko stajao ispred vas, vjeverice -sprava, chantelelle - s lijeve strane, ježev - straga"

Gimnastika u prstima "žaba":

(Dvije žabe - Skinuli su se obrazi naduvani. Vidjeli su komarci i rekao kwa-kva-ku. Trče su bjelele poput vjetra, dobro žive u svijetu) Radne naloge "trče igračke." Cilj: Nagodba djecom da obavljaju jednostavne narudžbe, pridržavaju se mjera opreza prilikom obavljanja radnih naloga.

Jutro: prijem djece, igara, komunikacija, jutarnje punjenja, priprema za doručak, doručak, rad nakon doručka, priprema za čvor

2. Igra "Vaza-ploča-košara".

Na različitim mjestima grupne sobe, jedinice voća i povrća su postavljene van. Svako dijete mora ih staviti u odgovarajuća jela: u košarici - povrće, u vazi - voće

2. Situacija "Sasha ogrebane olovke".

Svrha: Nazovite želju za pomoć.

3. SRI PUTOVANJE DOLJE ULICE

Turisti iz drugog grada stigli su u turneju. Vodič im pokazuje znamenitosti grada, razgovaraju o njima.

Matematika: Sa Ilya. Smjer kretanja riječima "desno", "s lijeve strane", "dno", itd. Razgovor na temu "Okreni se prema ljudima kao što bi se voljeli prema vama." Umetanje "Daras jesen". Svrha: učenje razlikovanja povrća i voća, razviti fini motor

Set građevinskog materijala za radnu površinu

Rad sa roditeljima: pojedinačni razgovori sa roditeljima "rukavice ili rukavice"

Savjetovanje "Dymkovsky slika"

Direktno obrazovne aktivnosti

2. Dizajn br. 2. "Ovo su različite staze."

Pomozite djeci da uspostave asocijativne komunikacije meda sa pravim tragovima i strukturama iz različitih opeka, kockica, tanjira, pjenaste usne, plastičnih barova itd. svemir. Proširite iskustvo dizajniranja pjesama. Stvorite uslove za besplatan izbor materijala. Razviti asocijativnu percepciju mašta, mašta. Educirati interes za dizajn i igranje zgrada

Različiti materijali Odabrati od djece: cigle, kocke, ploče, pjenaste spužve, plastične prekrivače, Plastične šipke, nervozne olovke, papirne trake, šljunak, itd. Igračke za reprodukciju izgradnje - lutke, mašine, zoološke igračke, kuglice i zamjenske predmete. Ilustracije i fotografije sa slikama pjesama za razjašnjenje ideja i uspostavljanje udruženja sa zgradama

(I. A. Lykov str. 16)

Priprema za šetnju.

Šetnja: Igre, zapažanja, rad, individualni rad, fizički i poboljšanje

1. Gledanje psa, educirati ljubav prema životinjama

2. P \\ i "mi ... smiješni momci"," Dohvati me ", naučite da brzo postupite po signalu, orijentirajte prostor;

razviti spretnost.

3. Vježbe za igranje: "Od udara na čekićem", "kroz potoke". Vježbajte Artem u brzom pokretanju hranjenja ptica, ohrabrujte samostalno izvedite elementarne instrumente za hrani za ptice, lutke obučene u vremenske prilike.

Povratak iz hodanja, organizacija ručka i spavanja djece

SVEDOK ŠEŠELJ - ODGOVOR: S. Pushkin "nebo u jesenjem dahu." Naučite djecu da izričito čine srčanim pjesmom, prolazeći tugu jesenje prirode, osjećaju, razumjeti i reproducirati obrasce slike poema; Proširite ideje o pejzažnim tekstovima A. S. Pushkin (Ushakov str. 168)

Večer: igre, slobodno vrijeme, komunikacija i zanimljive aktivnosti

1. Buđenje. HARDING procedure (hodanje bosonoga na mostu, rebrasta staza)

Matematika: sa Kirom, smjerom kretanja s riječima "desno", "lijevo", "dolje", itd.

Respiratorna vježba "lišće u lokvi". Učitelj poziva djecu na stol, stavlja karlicu

s vodom i smanjuje nekoliko listova sa stabla.

Zajedno sa decom

razmotrite izbor slika

na temu "voće".

1. Tematska šetnja "Listopad,

falls, žuto lišće lete. "

Svrha: naučiti odrediti vrijeme na vanjskim znakovima.

2. Funkcionalna vježba "puše

vjetar. ".

edukator naziva voće ili povrće, a djeca pokazuju kartice sa slikom.

3. Pantomime "u vrtu":

Djeca su hodala, otišla, otišla,

U bašti su otišli.

Tamo je vidio nekoga

I bježi iz vrta!

Ritmička vježba

"Roasel":

Jedva sam mirisao na karusel! A onda, onda, onda - sve trče, trči, trči!

Sushch, ne žurite s stop-stope, bojanje boje.

Pronađite materijal za bilo koju lekciju,
Što ukazuje na vaš predmet (kategorija), klasu, tutorial i temu:

Sve kategorije Algebra Engleski Astronomija Biologija Opća istorija Geografska geometrija Geometrija, nastavnik Extra. obrazovanje Predškolsko obrazovanje Prirodni britanski, MHC strani jezici informatike Istorija Rusije Učitelj klase Popravno učenje Literatura Književno čitanje Govor StopEdia Matematika Muzika Početna klasa Njemački jezik OBZH Social Studies Svijet Priroda Religija Ruski jezik Tehnologija socijalnog učitelja Ukrajinska jezička Fizika Filozofija Francuska Jezik Hemija Chemist Creet Child Child

Sve klase Predškolci 1 klasa 2 klase 4. razreda 5. razreda 6 razred 7 razred 8 razred 10 razreda 11 razreda

Svi udžbenici

Sve teme

takođe možete odabrati vrstu materijala:

Kratki opis Dokument:

Kalendar planiranje tematske sedmice "Jesen. Znakovi jeseni "u mlađoj grupi

2 sedmice.

Ciljevi: ojačati interes djece u okolnu prirodu; akumulirati ideje o objektima i pojavama prirode, njihovoj raznolikosti; Sigurno znanje o najopisanim karakteristikama rane jeseni, na pojavu jesenske prirode, uzrokuju emotivni odgovor i estetske osjećaje za ljepotu jesenje prirode.

10. septembra, ponedeljak

Jutro: prijem djece, igara, komunikacija, jutarnje punjenja, priprema za doručak, doručak, rad nakon doručka, priprema za čvor

1. jutarnja gimnastika (složen broj 2)

2. Razgovor "Pravila lične higijene"

Ciljevi: - Popravite redoslijed radnji prilikom pranja i znanja toaletnih objekata;

Podići želju da budeš čist i uredan;

Razviti dijaloški govor, podučavati prijateljsku komunikaciju jedni s drugima i sa odraslima. Sapun, ručnik, češalj, četkica za zube; Moidodya kostim ili odgovarajuća igračka; Ilustracije (uredna beba i prljavo); _Ballon za sapunice; Poems K. Chukovsky i drugi autori. (Mosalova L. L.

P. 10) 3. Vježba za igranje "Baci loptu"

Svrha: učenje bacanja lopte s dvije ruke. Individualni rad na PP učenju

Govorimo bajku "Rack" Danis i Denis KSN učenje djece da pojedu sami, pravilno drže kašiku za dodactnu igru \u200b\u200bsa djecom

"Šta nas je Mishutka dovela?".

Svrha: konsolidirati imena poznatih plodova. Pojedinačni razgovori za pitanja interesa

Rad sa roditeljima: Predložite roditelje Popravite knjige

Direktno obrazovne aktivnosti

1. Fizička kultura (prema mestu PIZ-a. Instruktor)

2. ladk 1. "Pjevam kvržicu"

Svrha: Razvoj interesa za modeliranje

Zadaci: Pozovite interes za modeliranje materijala; Naučite pravilno radni materijal, izumite imena za objekte i znakove; uvesti svojstva bočnog materijala; Nazovite vještine da zadržite štukatu materijal, nazovite njena svojstva. Komad plastiline (glina) za zvonjenje, ploče za modeliranje, salvete za ruke (Leonova N. N. str. 101)

Priprema za šetnju.

Šetnja: Igre, zapažanja, rad, individualni rad, fizički i poboljšanje

1. Mobilna igra "Hodala je, otišla i pronašla".

Svrha: vježbajte u skokovima na dva

noge, bacanje lopte.

2. Vježba motora:

Nije vidljivo iz vrta (djeca čučnjavaju,

Igra se s nama u skrivanju i traže (prekrijte lice rukama).

Pričvršćivanje sa djecom vještina strbenja

Vježbajte "Jesen".

Plut-pljuskovi-pljuskovi - hodajte na locljima (djeca pljeskajte rukama,

LAP-nadimak-nadimak-snimljene noge (prebacivanje).

Cap Cap-kapa - otkrićemo kišobran.

od kiše sami ukrzey (uzgajan

ruke sa strane). Radna aktivnost: igračke za čišćenje iz šetnje.

Povratak iz hodanja, organizacija ručka i spavanja djece

Kruške padaju na travu - BAM, BAM, KM (glasno).

Šljive padaju na travu - BAM, BAM, KM (miran).

Trešnje pada na travu - BAM, BAM, KM (šapat)

Večer: igre, slobodno vrijeme, komunikacija i zanimljive aktivnosti

1. Buđenje. HARDING procedure (hodanje bosonoga na mostu, rebrasta staza)

2. Ritual "releja prijateljstva".

Djeca se uzima rukom i prenose kao relej, stisak ruke. Započinje učitelju: "Dajem vam svoje prijateljstvo, a ona dolazi od mene do Maše, od Maše do Olea. I opet mi se vraća. Osjećam da je prijateljstvo postalo više, kao što su svi dodali svoj komad. Neka nas prijateljstvo ne napušta i zagreje nas. "

Iskustvo broj 2 "topive i netopljive supstance"

Razgovor sa djecom o imenovanju nekih predmeta

Priče o djeci "Kako smo otišli u šumu."

Ciljevi: formirati potrebu za dijeljenjem vaših utisaka, za edukaciju poštovanja pripovjedača. Zajedno sa djecom da se izbora slika na temu "Šuma".

Priprema za šetnju, večernju šetnju

1. Promatranje "Šta se naraslo u vrtu?"

2. HOROVODNAYA IGRA "U Zainki Garden".

Svrha: Ohrabrite djecu da izvrši pokrete u skladu s tekstom i prikazom

od napuštanja višebojnih staza.

3. Pomicanje igara:

"Avion"

"OČINI".

Individualni zadatak Denis "trče igračke tako da je zeko stajao ispred vas, vjeverice -sprava, chanterelle - s lijeve strane, ježev - straga"

Funkcionalna vježba "Kompot":

Kuhat ćemo kompotu,

Voće treba puno - ovdje:

Raspadaćemo jabuke

Preseći ćemo krušku,

Operim limunov sok.

Odvod stavite oba pijeska.

Kuhajte, kuhajte kompotsku,

Nadam se poštenim ljudima!

Radni nalog "Sakupimo listove i napravimo pozdrav." Cilj: Nagodba djecom da obavljaju jednostavne narudžbe, pridržavaju se mjera opreza prilikom obavljanja radnih naloga.

11. septembra, utorak

Jutro: prijem djece, igara, komunikacija, jutarnje punjenja, priprema za doručak, doručak, rad nakon doručka, priprema za čvor

1. Jutarnja gimnastika (složeni broj 2).

2. Razmislite o ilustraciji na temu: "Jesen"

Svrha: formirati ideju promjena u prirodi u jesen.

2. Didaktičke igre: "Pokupite se

u boji "," Ko će se ostvariti ".

Ciljevi: Potaknuti sudjelovanje djece u zajedničkim igarama; Oblik spola

Pripadnost, sposobnost da se vidi

razlike u ulozi u dječacima i djevojčicama.

3. Vježba za igranje "Ko je iznad"

Svrha: Razviti aktivnosti motora.

Pojedinačni razgovori sa Kirom o prijateljskom stavu prema najmilijima.

Pozdrav ritual:

Zdravo, sunce je zlatno,

Pozdrav, plavo nebo!

Pozdrav, besplatni vetrić!

Zdravo, mali Dubcom!

Živimo u jednom rubu,

Pozdravljam vam sve!

Didaktička igra "iz koje grane bebe"

Rad sa roditeljima: pojedinačni razgovori sa roditeljima o plaćanju naknade

Direktno obrazovne aktivnosti

1. Muzika (prema planu muzike. Supervizor).

2. Razvoj govora br. 2. "Razmotrite igračke vlakove, krave, kukavice, pijetao)"

Spojen govor: test da sastavi kratku priču o igračici.

Rječnik i gramatika: Naučite pravilno pozivni predmete, njihove pojedinačne dijelove,

kvalitet

Zvučni kulturni govor: Razjasnite i objedinite ispravan izgovor zvuka [y] (u zvuku, riječi;, naučite dugo i glatko, na jednom izreći riječi s ovim zvukom; učenjem da biste odredili dostupnost zvuka [y] riječima

Igračke: (Vlak -Parovoz sa automobilima, krava, kukavice, penis)

(O. S. Ushakov 2, str. 18). Dijagnostika

Priprema za šetnju.

Šetnja: Igre, zapažanja, rad, individualni rad, fizički i poboljšanje

1. Pokretna igra "semafor".

Ciljevi: obogatiti dodir

i motorno iskustvo djece; Konsolidirati ideje o pravilima puta

2. Vježba motora:

Nije vidljivo iz vrta (djeca čučnjavaju,

Igra se s nama u skrivanju i traže (prekrijte lice rukama).

3. Nezavisne aktivnosti za igranje pričvršćivanje sa zborskim vještinama

Vježbajte "Jesen".

Plut-pljuskovi-pljuskovi - hodajte na locljima (djeca pljeskajte rukama,

LAP-nadimak-nadimak-snimljene noge (prebacivanje).

Cap Cap-kapa - otkrićemo kišobran.

od kiše sami ukrzey (uzgajan

ruke sa strane). Radna aktivnost: igračke za čišćenje iz šetnje.

Povratak iz hodanja, organizacija ručka i spavanja djece

Chl: ruska folk bajka "Kolobok". Zadaci:

Naučite djecu emocionalno i aktivno uočite bajku, sudjelujte u govoru; Test za modeliranje: za učenje tačno odgovora na pitanja; Razviti kreativnu inicijativu, interes za nastave. Rezervirajte sa slikama, igračkama na bajci, pozorište prsta. (Ushakova O. S., Gavrish N. V., str. 47)

Večer: igre, slobodno vrijeme, komunikacija i zanimljive aktivnosti

1. Buđenje. HARDING procedure (hodanje bosonoga na mostu, rebrasta staza)

2. Ritual "releja prijateljstva".

Djeca se uzima rukom i prenose kao relej, stisak ruke. Započinje učitelju: "Dajem vam svoje prijateljstvo, a ona dolazi od mene do Maše, od Maše do Olea. I opet mi se vraća. Osjećam da je prijateljstvo postalo više, kao što su svi dodali svoj komad. Neka nas prijateljstvo ne napušta i zagreje nas. "

Razgovor sa decom

na imenovanju nekih predmeta igra uloga uloga "u posjeti baki u vrtu." stimulisati razvoj igrača za igre i igre za igranje; zatražilo da se odražava u igri znanja o jesenjim prirodama, o useru voća i povrća zajedno sa djecom

Idite na izložbu kreativnih djela.

Priprema za šetnju, večernju šetnju

1. Promatranje "Šta se dogodilo sa brezom?"

2. Razgovor o onome što se događa s prirodom u jesen, gdje ptice odlaze, kako se pripremaju za zimske zvijeri.

3. Pomicanje igara:

"Kod medveda u Boru";

"Avion".

Pojedinačni zadatak liza "trči igračke tako da

bio bi zeka koji je stajao ispred tebe, vjeverice -sprava, chanterelle - lijevo,

ježin - straga "ukazivanje gimnastike" Frog ":

(Dvije žabe - smeh skočili su skokovi, obrazi su naduvani. Videli su komarca i rekao da kva-kva-kva. Trče su odletele kao vjetar, uživo u svijetu, žive dobro u svijetu)

Radni nalog "trči igračke na svoje mesto." Cilj: Nagodba djecom da obavljaju jednostavne narudžbe, pridržavaju se mjera opreza prilikom obavljanja radnih naloga.

12. septembra, srijeda ujutro:

prijem djece, igara, komunikacije, jutarnje punjenja, priprema za doručak, doručak, aktivnosti nakon doručka, priprema za čvor

1. jutarnje gimnasticski kompleks broj 2

2. Razgovor sa djecom na temu: "Kiša"

Svrha: formirati ideju prirodnih pojava.

3. Didaktičke igre: "Pokupite se

u boji "," Ko će se ostvariti ".

Ciljevi: Potaknuti sudjelovanje djece u zajedničkim igarama; Oblik spola

pripadnost, sposobnost da se vidi

razlike u ulozi u dječacima i djevojčicama.

Pojedinačni razgovori s Nastjom, Yule S., o prijateljskom stavu prema najmilijima. 1. Situacija igre "Naučimo Katyinu lutku za rukovanje" .. Prodajom: pričvrstite verbalne oblike pristodnog kontakt zahtjeva za odrasle i djecu.

Igra za igranje scene-uloga "Vožnja lutki na vrtiću".

Ciljevi: Formiranje sposobnosti igranja zajedno, dijeljenjem igračaka.

Rad sa roditeljima: pojedinačni razgovori sa roditeljima o plaćanju naknade

Direktno obrazovne aktivnosti

1. Fizički razvoj (prema FIZ-u. Instruktor).

2. Spoznaja (FMP) №2 "Duga, kraća"

Ciljevi: Razviti sposobnost dodjele objekata iz grupe i izvući grupu iz pojedinih predmeta; Razviti sposobnost razlikovanja duljine dvije košare, jabuke (kuglice zelene i crvene boje u broju djece, igračaka - karata, tepiha, vrpca različitih duljina (iz serije "edukativne igre VVVV Vosobovich, avionske figure Medvjedi, vjeverice, zec (e. S. Maklakova, 2, str. 21) Dijagnostika

Priprema za šetnju.

Šetnja: Igre, zapažanja, rad, individualni rad, fizički i poboljšanje

1. Nadgledanje rada domara, naučiti doći do pomoći drugih

2. P / i "Mi - Chauffs", "Mi ćemo pronaći gljivicu",

naučite navigaciju

3. Vježba za igranje "Varozor". Nastavite učiti djecu da se oblače i skine. Pomicanje zapisa na web mjestu na web mjestu, ponesite posao početkom do kraja. Ručke, amblemi maske, simoti, kalupi, igračke, kreda, automobili

Povratak iz hodanja, organizacija ručka i spavanja djece

Kruške padaju na travu - BAM, BAM, KM (glasno).

Šljive padaju na travu - BAM, BAM, KM (miran).

Trešnje pada na travu - BAM, BAM, KM (šapat)

Večer: igre, slobodno vrijeme, komunikacija i zanimljive aktivnosti

1. Buđenje. HARDING procedure (hodanje bosonoga na mostu, rebrasta staza)

2. Ritual "releja prijateljstva".

Djeca se uzima rukom i prenose kao relej, stisak ruke. Započinje učitelju: "Dajem vam svoje prijateljstvo, a ona dolazi od mene do Maše, od Maše do Olea. I opet mi se vraća. Osjećam da je prijateljstvo postalo više, kao što su svi dodali svoj komad. Neka nas prijateljstvo ne napušta i zagreje nas. " Razgovor sa decom

na sastanak

neki

objekti

Igra za igranje scene-uloga "Vožnja kampovima karusela."

Ciljevi: Formiranje sposobnosti igranja zajedno, dijeljenjem igračaka. Pregledavanje slika na temu i rad odraslih.

Priprema za šetnju, večernju šetnju

1. Promatranje "Šta se dogodilo sa brezom?"

2. Razgovor o onome što se događa s prirodom u jesen, gdje ptice lete, kako se životinje pripremaju za zimu

3. Pomicanje igara: "kod medveda u Bor"; "Sunčano i kiša".

Individualni zadatak Danisa tako da je zeko stajao ispred vas, vjeverica -sprava, Chanterelle - s lijeve strane, ježev - straga. "

Gimnastika u prstima "žaba":

(Dvije žabe - smeh skočili su skokovi, obrazi su naduvani. Videli su komarca i rekao da kva-kva-kva. Trče su odletele kao vjetar, uživo u svijetu, žive dobro u svijetu)

Radni nalog "trči igračke na svoje mesto." Cilj: Nagodba djecom da obavljaju jednostavne narudžbe, pridržavaju se mjera opreza prilikom obavljanja radnih naloga.

13. septembra, četvrtak

Jutro: prijem djece, igara, komunikacija, jutarnje punjenja, priprema za doručak, doručak, rad nakon doručka, priprema za čvor

1. jutarnje gimnasticski kompleks broj 2

2. Igra je dramatizacija. "To je u polju Teremoka"

3. Razgovor sa djecom o znakovima jeseni obratite pažnju na promjene u vremenu, prirodi. Razgovarajte o tome kako je čovjek obučen u jesen. Razgovor sa Nastjom na temu: "Drveće"

Svrha: formirati ideju drveća, razmislite o strukturi stabla. Pozdrav ritual:

Zdravo, sunce je zlatno,

Pozdrav, plavo nebo!

Pozdrav, besplatni vetrić!

Zdravo, mali Dubcom!

Živimo u jednom rubu,

Pozdravljam vam sve! Korespondencijski kutak prirode, ažurira ilustracije sa vrstama jesenje prirode.

Pojedinačni razgovori sa roditeljima o pripremi djece na medicinski pregled.

Direktno obrazovne aktivnosti

1. Muzika (prema planu muzike. Supervizor)

2. Prirodni svijet №2 "Kottenka promatranje"

Razviti sposobnost analize strukture objekta - da prepozna i poziva dijelove tijela životinje (glave, torzo, noge, rep, koreliraju analizator i znakove objekta;

Učenje razlikovanja karakterističnih znakova životinjske mačke: tijelo životinje prekriveno je vunom, ušima trokutaste oblika, brkova, karakterističnog repa, u šapama skrivene kandže. Hrana - mlijeko, riba, meso, metoda ishrane - grickanje sa zubima, naljepnice s jezikom;

Željeznički odnos prema životinjama. Modeli karakteristike karoserije (rep, noge, brkovi, uši)

Modeli osjetila djece (oko, ruka, uho) (Vorontkevich O. A., 1.. 35)

Priprema za šetnju.

Šetnja: Igre, zapažanja, rad, individualni rad, fizički i poboljšanje

1. Gledanje kiše, uvode prirodni fenomen - kišu

2. P / i "miševi u skladištu", "Uđite u krug", poboljšajte mogućnost rukovanja subjektima

Vježbajte Yulia D. U brzom pokretanju izolacije korijena biljaka zajedno sa edukatorom. Vrećice za pijesak, kuglice, obruče, male igračke, kalupe, kašike, lopatice

Povratak iz hodanja, organizacija ručka i spavanja djece

Vježbanje "Već smo veliki" KDN

Naučiti djecu da pravilno koriste pribor za jelo, postoji druga, gutati hranu bez napuštanja obraza.

Naučite se skinuti prije spavanja, vješajući pažljivo stvari na stolici.

Večer: igre, slobodno vrijeme, komunikacija i zanimljive aktivnosti

1. Buđenje. HARDING procedure (hodanje bosonoga na mostu, rebrasta staza)

2. Ritual "releja prijateljstva".

Djeca se uzima rukom i prenose kao relej, stisak ruke. Započinje učitelju: "Dajem vam svoje prijateljstvo, a ona dolazi od mene do Maše, od Maše do Olea. I opet mi se vraća. Osjećam da je prijateljstvo postalo više, kao što su svi dodali svoj komad. Neka nas prijateljstvo ne napušta i zagreje nas. "

Razgovor sa decom

na imenovanju nekih predmeta

Igra uloga scene "Autobusni putnik".

C. potaknu razvoj igrača i divljači igre; zatražilo da se odražava u igri znanja o jesenjim prirodama, o useru voća i povrća zajedno sa djecom

Idite na izložbu kreativnih djela.

Priprema za šetnju, večernju šetnju

1. Promatranje "Šta naše sunce?"

2. Razgovor o doba dana, objasniti zašto sunce nije tako svijetlo u večernjim satima.

3. Pomicanje igara:

"OČINI"; "Avion".

Individualni zadatak Artema "pokreće igračke tako da je zeko stajao ispred vas, vjeverice -sprava, chantelelle - s lijeve strane, ježev - straga"

Gimnastika u prstima "žaba":

(Dvije žabe - Skinuli su se obrazi naduvani. Vidjeli su komarci i rekao kwa-kva-ku. Trče su bjelele poput vjetra, dobro žive u svijetu) Radne naloge "trče igračke." Cilj: Nagodba djecom da obavljaju jednostavne narudžbe, pridržavaju se mjera opreza prilikom obavljanja radnih naloga.

14. septembra, petak

Jutro: prijem djece, igara, komunikacija, jutarnje punjenja, priprema za doručak, doručak, rad nakon doručka, priprema za čvor

1. jutarnje gimnasticski kompleks broj 2

2. Igra "Vaza-ploča-košara".

Na različitim mjestima grupne sobe, jedinice voća i povrća su postavljene van. Svako dijete mora ih staviti u odgovarajuća jela: u košarici - povrće, u vazi - voće

2. Situacija "Sasha ogrebane olovke".

Svrha: Nazovite želju za pomoć.

3. SRI PUTOVANJE DOLJE ULICE

Turisti iz drugog grada stigli su u turneju. Vodič im pokazuje znamenitosti grada, razgovaraju o njima.

Matematika: Sa Ilya. Smjer kretanja riječima "desno", "s lijeve strane", "dno", itd. Razgovor na temu "Okreni se prema ljudima kao što bi se voljeli prema vama." Umetanje "Daras jesen". Svrha: učenje razlikovanja povrća i voća, razviti fini motor

Set građevinskog materijala za radnu površinu

Rad sa roditeljima: pojedinačni razgovori sa roditeljima "rukavice ili rukavice"

Savjetovanje "Dymkovsky slika"

Direktno obrazovne aktivnosti

1. Fizički razvoj (prema FIZ-u. Instruktor).

2. Dizajn br. 2. "Ovo su različite staze."

Pomozite djeci da uspostave asocijativne komunikacije meda sa pravim tragovima i strukturama iz različitih opeka, kockica, tanjira, pjenaste usne, plastičnih barova itd. svemir. Proširite iskustvo dizajniranja pjesama. Stvorite uslove za besplatan izbor materijala. Razviti asocijativnu percepciju, razmišljanje o vizuelnom obliku, mašta. Educirati interes za dizajn i igranje zgrada

Različiti materijali za odabir od djece: cigle, kocke, ploče, plastične navlake, plastične trake, bez sjedećih olovaka, papirne trake, šljunak itd. . Ilustracije i fotografije sa slikama pjesama za razjašnjenje ideja i uspostavljanje udruženja sa zgradama

(I. A. Lykov str. 16)

Priprema za šetnju.

Šetnja: Igre, zapažanja, rad, individualni rad, fizički i poboljšanje

1. Gledanje psa, educirati ljubav prema životinjama

2. p \\ i "Mi smo veseli momci", "Uhvatite se sa mnom", naučite da se brzo ponašate preko signala, orijentacije u svemiru;

razviti spretnost.

3. Vježbe za igranje: "Od naleta na čekićem", "kroz potoke". Vježbajte Artem u brzom pokretanju hranjenja ptica, ohrabrujte samostalno izvedite elementarne instrumente za hrani za ptice, lutke obučene u vremenske prilike.

Povratak iz hodanja, organizacija ručka i spavanja djece

SVEDOK ŠEŠELJ - ODGOVOR: S. Pushkin "nebo u jesenjem dahu." Naučite djecu da izričito čine srčanim pjesmom, prolazeći tugu jesenje prirode, osjećaju, razumjeti i reproducirati obrasce slike poema; Proširite ideje o pejzažnim tekstovima A. S. Pushkin (Ushakov str. 168)

Večer: igre, slobodno vrijeme, komunikacija i zanimljive aktivnosti

1. Buđenje. HARDING procedure (hodanje bosonoga na mostu, rebrasta staza)

Matematika: sa Kirom, smjerom kretanja s riječima "desno", "lijevo", "dolje", itd.

Respiratorna vježba "lišće u lokvi". Učitelj poziva djecu na stol, stavlja karlicu

s vodom i smanjuje nekoliko listova sa stabla.

Zajedno sa decom

razmotrite izbor slika

na temu "voće".

1. Tematska šetnja "Listopad,

falls, žuto lišće lete. "

Svrha: naučiti odrediti vrijeme na vanjskim znakovima.

2. Funkcionalna vježba "puše

vjetar. ".

edukator naziva voće ili povrće, a djeca pokazuju kartice sa slikom.

3. Pantomime "u vrtu":

Djeca su hodala, otišla, otišla,

U bašti su otišli.

Tamo je vidio nekoga

I bježi iz vrta!

Ritmička vježba

"Roasel":

Jedva sam mirisao na karusel! A onda, onda, onda - sve trče, trči, trči!

Sushch, ne žurite s stop-stope, bojanje boje.