Tematska sedmica "Šta nam je jesen donio? Voće ". Didaktička igra "Lista padova"

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova

Vrtić broj 7 "SUNSHKO" P.KRASNOARMEYSKY

Kognitivni projekat

Predmet: "Jesen je došlo, darovi su dovedeni"

Pripremljeno i potrošeno:

Edukator druge najmlađe grupe:

Paschenko Olga Ivanovna

Period implementacije projekta: 3 nedelje.

Vrsta projekta: Kognitivno-kreativno.

Učesnici projekta: Učitelj tima, lider muzike, djeca druge najmlačke grupe, roditelji.

Obrazovne regije: kognitivni razvoj, fizički razvoj, društveni svijet, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj.

Problem: Kod djece mlađa dob Premalo životno iskustva i znanja o prirodi. Oni nisu upoznati sa porijeklom određenih pojava, procesa u prirodi, ne mogu odgovoriti na njihova pitanja: "Zašto ostavlja lišće?", "Gde se skrivaju insekti?" itd. Vrlo su radoznali i žele znati sve, pa sam odlučio provesti dubinski posao na upoznavanju djece s prirodom.

Relevantnost teme: Jedna od najvažnijih područja u radu sa djecom mlađeg doba je razvoj njihove kognitivne sfere, što doprinosi širenju, pojašnjenju osjećaja, vezama, znanjem.

Svrha: Proširite i oboganite znanje o djeci leksičke teme: "Jesen", "Povrće", "Voće".

Zadaci

Edukativno:

    za upoznavanje djece sa konceptom "sezone - jeseni", sa sezonskim promjenama u prirodi koja se javljaju u jesen, s asortimanom u boji u svojstvu jesen;

    proširite ideju o razvodniku i prednosti povrća i voća;

    proširite vokabular zbog riječi koji označavaju znakove predmeta;

    da se formira kod djece mogućnost da se pridržavaju predmeta življenja i neživih prirode.

Razvoj:

    razviti interesovanje za djecu u zapažanja, sposobnost da primijete promjene koje se javljaju u prirodi;

    razviti dijaloški oblik govora, uključiti djecu u razgovor tokom gledanja na slike;

    formiranje sposobnosti vođenja dijaloga sa učiteljem: slušati i razumjeti postavljeno pitanje, jasno mu je jasno;

    razviti sposobnost da se kažu srčanim malim pjesmama;

    razviti sposobnost dramatizacije malih prolaza književnih radova;

    formiraju vještine umjetničkog učinka različitih slika prilikom pjevanja;

    da formira emocionalnu reakciju na percepciju umjetničkih djela.

Edukativno:

    educirati u djeci emotivni, pozitivan odnos prema prirodi, sposobnost da se vidi lijepa u različito vrijeme godine;

    edukacija sposobnosti da provede dijalog (pažljivo slušajte da odgovorite na pitanja, ne ometajte, ne prekidajte).

Procijenjeni rezultat:

1. Nastavnici i djeca su zadovoljni radom i rezultatima projekta.
2. Cijeli materijal na temi projekta je sastavljen i sistematiziran.
3. Djeca znaju i pozivaju:

Veliki broj povrće i voće;
- jesenji znakovi i pojave;

4. Djeca su postala oslobođena i neovisna.
5. Djeca u besplatnim aktivnostima široko koriste pjesme pjevanja, vježbe prsta, vežbanje i pokretne igre.
6. Roditelji imaju zanimanje za obrazovni proces, Razvoj kreativnosti, znanja i veština kod dece.

Obrazac za implementaciju: Čvor; Didaktički, komunikativni, prst, igre sa niskim pokretom; Razgovori, pjesme, bajke; Pogledajte ilustracije; Slušajući audio snimke pjesama o jesen; Radite sa roditeljima.

Oprema: Albumi "Jesen", "Povrće", "Voće"; Ilustracije na temu "Jesen", "Vintage"; demonstracijski materijal; Umjetnička djela; Računar, muzika "jesen", stranici voća i povrća, Watman sa obojenim drvetom, salvete, bojama, četkicama, tegle sa vodom, ilustracija jeseni, kolača, ljepila.

Krajnji proizvodi: Zabava "Da biste posjetili baku baku", izložba dječijeg rada, kolektivni rad « Jesensko stablo", Izložba" Jesenji zlatni "(zajedno sa roditeljima), pogledajte crtani film" Torba jabuka "

Faze provedbe projekta

Pripremna faza

    planiranje saradnja sa djecom i roditeljima;

    odabir materijala i opreme za čvorove, razgovore, igre sa djecom, ilustracije "Jesenji zlatni", pjesme, zagonetke (edukatore);

    saradnja sa roditeljima: Izbor fotografija, literature; Zbirka lišća za radove, biljne sjemenke i voćne kosti; Crtanje na temu "Jesen"; Učešće na izložbi radova na temu "Jesenji zlatni"; učenje pjesama jeseni, povrća, voća; Razgovor sa roditeljima o potrebnom sudjelovanju ozbiljno u obrazovni i obrazovni proces u MBDOU-u; Poziv za posjetu povrću; Preporuke "Sigurnost dece na rasadniku", "Povrće, voće".

Glavna faza

Događaji za rad sa djecom:

    čitanje fikcija;

  • didaktičke igre;

    igre prstiju;

    vanjske igre;

    pogledajte crtane filmove i prezentacije;

    gledanje albuma i slika;

    promatranje;

    eksperimentiranje;

    prikupljanje prirodni materijal;

    slika;

    primjena;

  • izgradnja;

    muzička aktivnost.

Perspektivni planiranje projekata

1. sedmica.

Ponedeljak

Utorak

Srijeda

Četvrtak

Petak

1. Razgovor o jesen

Cilj: Razviti sposobnost razlikovanja promjena u prirodi (postaje hladna itd.)

2. Čitanje pjesme"Cvijeće" V. Volina

3. Didaktička igra: "Koju granu bebe?"

5. Punjenje:kompleksne "prekrasne čizme"

1. Razgovor:o kulturnim i higijenskim veštinama

2. Ponavljanje Pleeshekazajedno sa igre prstiju: "Kuća jelena je velika", "Koza Rogat", "Finger-Boy", "Bay-Bai", "Pussy, maca".

3. Didaktičke igre: "Pokupite boju", "ko će dobiti"

4. Igre male mobilnosti:"Gde su naša deca?"

boje zalijevanja, labavljenje tla, uklanjanje suvih listova, brisanje prašine sa polica, pranje igračaka.

Svrha: Obrazovati u djeci pažljiv stav prema okolini.

6. Punjenje:kompleksne "prekrasne čizme"

1. Ritualni pozdrav"Zdravo, sunce je zlatno"

"Toranj", "Mašine"

Svrha: pričvršćivanje naslova dijelova, boja, imena dijelova zgrada.

3. Ponavljanjecvijeće zajedno s igrama za prste: "Vrtić", "Ladushki, dame", "Goat", "Finger-Boy", "Bai-bai", "Pussy, maca"

4. MIMIC vežbanje

5. Ritmička vježba "Kiša"

6. Punjenje: Kompleksne "prekrasne čizme"

1. Opuštanje "Oaks i Berezov "

2. Igra prsta:"Gljive"

3. Individualni rad Za razvoj plitkog pokretljivosti:

"Prikupite kuglice za lutke iz tjestenine", "Oprema", "Put božja krava na listu "

4. Ponavljanje Pleesheka Zajedno sa igrama za prste: "Piletina je unesena", "Čekić", "o jelenu", "sunce"

5. Individualni radrazgovor o pažljivom stavu prema prirodi

6. Punjenje:kompleksne "prekrasne čizme"

1. Ritualni pozdrav"Ispustite prijateljstvo"

2. Igra"Eho"

3. Didaktička igra"Otvorite lutku u šetnju"

4. Individualni rad: Pričvršćivanje vještina modeliranja na temu "Povrće"

5. HORING IGRE:

« Pekli smo veknu ",

Svrha: emocionalni stav djece, odgoj prijateljskih odnosa, mogućnost igranja sa cijelim tim.

6. Punjenje: Kompleksne "prekrasne čizme"

Obrazovne aktivnosti

Slikarstvo:"Krompir i repe"

Matematički razvoj:"Kako su prijatelji predstavljali rekorziju"

Osnove životnih sigurnosti:"Izvlačenje priča o povrću i voćem"

"Biljna prodavnica"

Razvoj govora: "Povrće"

Lajk: "Gljiva poliana"

Svijet prirode:"Povrće, šta su oni?"

Razgovor o povrću: "Kuhanje Borscht"

Šetnja broj 1.

1. Tematska šetnja"Kiša se odmahne i prođe"

Svrha: Pokažite djeci da kiša može biti drugačija.

2. Individualni rad:ponovite imena stabala

4. Pomicanje igara:"Ptice u gnijezdo", "Goat's Goat"

5. Građevinske igre: izgraditi pijesak

6. Igra eksperimenta Sa pijeskom "Šta u paketu?"

Svrha: razviti sposobnost da se trudi hipoteze i izvlače zaključke; pomoć u otkrivanju zraka.

1. Izlet

2. Razgovor

3. Radne naloge:pomozite tutoru u kopanju barkrustena i slijetanje u kutiju za daljnje promatranje u uglu prirode

4. Pomicanje igara:

6. Razgovor o zraku. Igrački eksperiment sa slamom.

Svrha: poznavanje djece sa činjenicom da se zrak unutar osobe; pomoći u fokusu pronalaženjem zraka

1. Tematska šetnja"Lista pad"

Svrha: Učenje vidjeti ljepotu pada lista, pronađite predmete slične u obliku, veličinu

2. Radne naloge:"Jadne ptice"

3. Riddown misterije Oh ptice

4. Pantomime igra "U vrt":

Djeca su hodala, hodala, otišla u vrt. Tamo smo vidjeli nakazu - i bježi iz vrta!

5. Nezavisna aktivnost igranja(udaljeni materijal)

6. Individualni rad:ponovite imena stabala

1. Tematska šetnja

Svrha: Nastavite upoznavati djecu sa prirodnim pojavama (vjetar)

2. Radne naloge:pomozite odraslima da iz cvijetnih biljaka uklanjaju sušene biljke

3. Komunikativna igra"Čizme"

(udaljeni materijal)

5. Premještanje igara: "Hodao, otišao i pronađen"

Svrha: vježbajte u skokovima na dvije noge

6. Ritmička vježba:"Pad"

1. Tematska šetnja

Svrha: Dajte djeci koncept za sunce kao nebeska svjetiljka koja svijetli sve oko i zagrijava biljke, životinje, zemlju, vodu

2. Individualni rad:

3. Pokretna igra:"Gljiva, drvo, bobica"

4. Nezavisna aktivnost igranja

5. Gledanjepijesak, proučavanje svojih svojstava (skupno, zagrijava se na suncu itd.)

Druga polovica dana

1. Ušteda zdravlja:

2. Radne naloge:zalijevanje cvijeća i drveća

3. Igra uloga scene:"Cvjetna lutka"

Svrha: Potaknite neovisnost tokom oblačenja i skidanja; tražite formiranje sposobnosti tačnosti

4. Kazališne igre: "Repka

Svrha: Učenje izgovaranja teksta, obavljanje radnji u skladu s tekstom, iznijeti osjećaj kolektivizma.

: "Eho"

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

3. Razmisliteilustracije na poljoprivrednom radu

4. Didaktičke igre na dodirnu razvoj:"Sakupi Garland" (Ponuda za sastavljanje Garlanda iz višebojnih krugova u skladu sa uzorkom)

5. Misterije zagonetkeo kiši

6. Nacrt igra uloga:"Baka u selu"

Svrha: poticati razvoj parcela i igračkih akcija; zatraženo u igri da odražava znanje o jesenjim prirodama, o ugljenu povrću

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Igre"Košarica" \u200b\u200bVase-ploča "," Sakupi košaricu "

3. Respiratorna vježba"Lišće na travnjaku"

4. Situacija igre"Miša je srušila noge"

5. Pokretna muzička igra

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

naučite korelate boje sa svojim imenom

3. Didaktičke igre za muzičko obrazovanje:"Kiša kucanje", "pjevanje voljenih o jesen"

Svrha: Razvoj muzičkog ročišta, uzrokuju želju da pjevaju poznate pjesme

4. Ponavljanje Pleesheka Zajedno sa igrama za prste: "Ladushka, dame", "Goat", "Finger-Boy"

5. Funkcionalna vježba "Salata" (svako dijete dolazi kao da će biti povrće, što će teći zauzvrat viče koje želi staviti u tavu; dijete se saznalo da skoči u krug i uzima prethodnu ruku)

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Igra se sa masažnom loptom: "Držim šljivu u ruci, stezanje u pesnici. Zvučem, govorio sam i valjam u tvojim dlanovima "(djeca obavljaju pokrete na tekstu)

poema Y. Tuvim "Povrće"

4. Timski rad u uglu fine aktivnosti

5. Zabava"Srećno povrće"

Šetnja broj 2.

2. sedmica.

Ponedeljak

Utorak

Srijeda

Četvrtak

Petak

Prvu polovinu dana

1. Razgovor:"Ukusno i korisno", razgovor o važnosti redovnog korištenja voća.

2. Ukazivanje gimnastike "Cook koji kompotoviramo"

3. Didaktička igra: "Divna torba"

4. Radite u knjižari: Gledanje albuma sa voćem

5. Individualni rad:ponovite broj: "1, 2, 3, 4, 5 - ne brojite prijatelje"

6. Punjenje:

1. Sastanak djece sa lutkom rukavicama: "Ko je došao? (Ime deteta) je došao! Oh, kako (ime deteta) je dobro (njegovo) volim! I na (naziv djeteta) dobar (njegov) izgled! Pozdrav (naziv djeteta)! " 2. Vežbanje za igranje "Ime nježno"

3. Razgovor o opuštanju "Recimo se zbogom mami do večeri"

4. Razmisliteprirodno voće

5. Pojedinačni rad na razvoju govora:"Izgovaram zvuk" F "- pregača, fontanu, voće, fenjer itd.

6. Punjenje:kompleks "Srećne zvecke"

1. Razgovor "Povrće i voće, zdrava hrana»

2. Didaktička igra:"Sakupi plod"

3. Situacija igre"Kao što je Anya i IRA okupio povrće i voće."

4. Poznavanje Grupna djeca

Svrha: Konsolidirati znanje o okolini, orijentacijski vještina u prostoru.

5. Individualni rad:razgovor o pitanjima: Koje voće volite? Šta volite jesti voće? Kojeg voća ste kupili u prodavnici sa mamom?

6. Punjenje:kompleks "Srećne zvecke"

1. Razgovor Na temu "voće - gde rastu"

2. Ekološka igra "Raširite voće u boji"

3. Pojedinačni rad na plitkoj pokretljivosti:

"Očistite kosti u obliku i veličini", "Opetapini", "čipka"

4. Ponavljanje Pleesheka Zajedno sa igrama za prste: "Apple", "Pestic", "narandžasta", "marelica"

5. Individualni rad:"Pronađite voće koji pokazuju"

6. Punjenje: Kompleks "Srećne zvecke"

1. Razmislite o ilustraciji "Rad u vrtu u jesen"

2. Igre sa građevinskim materijalima: "Košarica napravljena od dizajnera "

Cilj: Upoznati sa imenima detalja, boja.

3. Didaktička igra"Kakav geometrijski oblik izgleda kao voće"

4. Vodene igre "Moje voće"

5. Individualni rad"Položite povrće u korpu, voće u tanjuru"

6. Punjenje: Kompleks "Srećne zvecke"

Obrazovne aktivnosti

Slikarstvo:"Narandžasta i mandarina"

Matematički razvoj:"Jutro. Velika mala. Jedan - puno

PDD: "Koga radimo na autu"

Socio-komunikativni razvoj: "Voće - korisni proizvodi"

Razvoj govora:"Opis povrća i voća"

Aplikacija: "Voće u vazi"

Čitanje pjesmeS. Ilina sa pratećim akcijama djece "sisati jabuke od nas"

Šetnja broj 1.

1. Putovanje na teritoriji vrtić "Šta se nalazi na parceli?"

2. Individualni radpričvršćivanjem glavnih pokreta (trčanja)

3. Nezavisne aktivnosti: Zbirka prirodnog materijala: grane lišća za zanat

4. Pomicanje igara:"Mi smiješni momci"," Fullies "

5. Građevinske igre:izgradite pješčani put

6. Igra eksperimenta Sa pijeskom "iz kojeg se pijesak može izgraditi, zašto?"

1. Gledanje stabla divlje jabuke

Svrha: Naučite djecu da razlikuju jabučnu stablu iz drugih drveća

2. Vježba motora:na potpisu učitelja pronađenog na terenu pali list i ustani na njemu

3. Radne naloge:Čišćenje igračaka nakon igranja sa pijeskom.

4. Pomična igra"Carning jabuke" (skakanje)

5. Nezavisna aktivnost igranja

6. Igre sa pijeskom

1. Posmatranje pojava javnog života:rad domar

2. Radne naloge:"Jadne ptice"

3. Riddown misterije O pticama.

4. Pomična igra"Voće u korpi"

5. Nezavisna aktivnost igranja(udaljeni materijal)

1. Tematska šetnja"Kako vetar duva, napušta PEGS"

Svrha: Nastavite upoznavati djecu sa prirodnim pojavama - vjetar.

2. Radne naloge:izgradnja snježnih cvjetnih kreveta.

3. Individualni rad:razgovor o pitanjima: Šta se događa sa drvećem? Koji se način ljuljaju? Koji je vjetar jak ili slab?

4. Nezavisna aktivnost igranja(udaljeni materijal)

5. Pomična igra"Avion"

6. Kretanje pjesme"Vjetar, vetri, vjetrovita"

1. Tematska šetnja "Sunce zrake se nasmiješile zabavom"

Cilj: Da djeci daju koncept za sunce kao nebeska svjetiljka, koja sve osvjetljava oko i zagrijava biljke, životinje, zemljište, vodu.

2. Individualni rad: Ponovite iz imena stabala.

3. pokretna igra "Brava "

4. Nezavisna aktivnost igranja

Druga polovica dana

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Radne naloge:promatranje rada asistenta

Svrha: Sigurno znanje o djelu dadilje, formiraju želju za pomoć.

3. Igra odbora "Domino voće"

4. Pomična igra"Baci jabuku u korpu"

5. Pojedinačni rad na razvoju govora "Eho"

6. Ukazivanje gimnastike"Ovaj prst u vrtu otišao"

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Nacrt igra uloga"Idemo u vrtić"

3. Radite u fizičkom uglu:bacanje i hvatanje lopte, bacanje lopte u cilj.

4. Igra mirisa "Kakvo voće?"

5. Individualni rad na modeliranju

Svrha: Naučite podučavati modeliranje (štipanje, povlačenje, ravnanje).

6. Ukazivanje gimnastike"Lubenica"

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Igra uloga scene:"Voćna trgovina"

3. Čitanje fikcija:V. SUTEEV "Apple"

4. Dramatične igre:"Veseli voće"

5. Didaktička selidba igra "Pronađite par sebe"

6. Vježba za igranje "Vrtlar"

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Igra za samoposluživanje"Prostigning jabuke na Apple Tabs"

3. Gimnastika u prstima "Voće" sa elementima respiratorne gimnastike

4. Individualni rad (municija):pokažite kako zadržati četku, ispavite četkicu u vodu, pažljivo pokupite boju na hrpu, isperite četkom nakon crtanja), napravite zasmejte - ravne i zaobljene linije)

5. Zabava: Pozorište radne površine "Apple"

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Igra uloga scene:"Automobil nosi voće u trgovinu"

3. Čitanje fikcija:"Reći ću vam, ne topljenjem, nemoguće je živjeti bez sunca!" ", Idete i čujete, kao što sunce kaže:" Klizbol! " (O. Chusovitina)

4. Zajedničke aktivnosti u uglu vizuelne aktivnosti.

5. Govorna igra "Jestiva - nejestiva"

6. Pogledajte crtani film "Torba jabuka"

Šetnja broj 2.

Premještanje igara na zahtjev djece. Sportske igre za pričvršćivanje glavnih pokreta (sa kuglice, skupovima). Igre djece u pijesku s udaljenim materijalom (kašike, kašike, kalupe, automobili). Dom za brigu o djeci.

3. sedmica.

Ponedeljak

Utorak

Srijeda

Četvrtak

Petak

1. Razgovoro tome kako prvi letci počinju padati (polako u vrijeme bez vjetra, brzo u vjetrovito), imajte na umu bogatstvo nijansi.

2. Čitanje pjesme:priča o K. Ushinskyju "Clea War čeka"

3. Didaktička igra:"Skupljamo prekrasan buket lišća"

4. Promatranje odraslih:pogledajte kako se pomoćnik nastavnika pokriva na stolu

5. Gimnastika u prstima"Cap, kapa, kapa ..."

6. Individualni rad:razgovor "Šta je jesen donio?"

7. Punjenje: dooMFLEX "Prekrasne čizme"

1. Razgovor: Sa djecom o pravilima ponašanja u šumi

2. Čitanje fikcija:poem V. West Falls

3. Didaktičke igre: "Takvi letci", "Leets lete do mene", "Sakupi žute lišće"

4. Igre male mobilnosti:"Lista pad"

Svrha: osigurajte znanje o boji, veličine jesenjeg lista

5. Promatranje odraslih:boje zalijevanja, trljanje prašine sa polica, igračke za pranje.

Svrha: educirati se u djeci oprezni stav prema okolini

6. Punjenje: Kompleksne "prekrasne čizme"

1. Ritualni pozdrav"Zdravo, sunce je zlatno"

2. Igre sa građevinskim materijalom:"Izloži cvijet" "

Svrha: učvršćivanje naslova dijelova, boja, imena dijelova zgrada

3. Ponavljanjecvijeće zajedno s igrama za prste: "Vrtić", "Ladushka, dame", "Goat", "Finger-Boy", "Bai-bai", "Pussy, maca".

4. Funkcionalna vježba"Kompot"

5. Ritmička vježba "Kiša"

6. Punjenje:kompleksne "prekrasne čizme"

1. Razgovor o kišnim znakovima:"Što je manja kap, duže će ići," "Bobra prije kiše cijelu noć, a žabe puze"

2. Dramatična igra:"Nalazi se na polju Teremoka", "Repka"

3. Igra prsta"Guli lete"

4. Razmislite o prikazu Na temu "gdje to raste"

5. čitanje i učenje: "Umnitsa, katenka"

5. Individualni rad: Stavite jednu piramidu, puno, malo

6. Punjenje:kompleksne "prekrasne čizme"

1. Razgovor sa djecom na problemima

2. Igra"Add-like", edukator čita prijedlog i djecu dodaju

Svrha: formirati u djeci ideja opasnih subjekata, kako bi naučili odabrati rimu u značenju

3. Igra scene"Katya Doll se susreo i tretira goste ukusne i zdrave posuđe"

Svrha: ohrabrivanje djece za sudjelovanje u zajedničkoj igri; Razvoj interesa K. razne igračke i nadopunjavaju znanje o korisnoj hrani.

4. Individualni rad:branio ko je iznad, a ko je niži

5. HORING IGRE: "Pekli smo veknu ",

Svrha: emocionalni stav djece, odgoj prijateljskih odnosa, vještina za igranje sa svim timom

6. Punjenje:kompleksne "prekrasne čizme"

Obrazovne aktivnosti

Slikarstvo:"Jesensko nebo"

Matematički razvoj:"Mnogi, mali, jedan"

Socio-komunikativni razvoj:"Vitamini su dobri za zdravlje"

Razvoj govora: "Šta je raslo u vrtu"

Lajk:"Sunčeve zrake"

Svijet prirode:upoznavanje sa pjesmama K. Balmont "Jesen", A. Plescheev "" jesen je došao ... "

Šetnja broj 1.

1. Tematska šetnja"Kiša se odmahne i prođe"

Svrha: Pokažite djeci da kiša može biti drugačija

2. Individualni rad:ponovite imena povrća i voća

3. Nezavisna aktivnost: Razmislite o albumima na temi "Seasons"

4. Pomicanje igara: "Dogurati žetvu", "sunce i kišu"

5. Građevinske igre: izgraditi pijesak

1. Izlet Prema okolišnoj stazi vrtića "učenje uživanja u prirodi i suncu"

2. Razgovoro činjenici da je sunce magično, sve to zagrijava sa zrakama

3. Radne naloge:boje zalijevanja u grupi za kišnicu

4. Pomicanje igara"Sunčano i kiša", "pista, gdje vetar puše"

5. Nezavisna aktivnost igranja

1. Tematska šetnja"Gde raste?"

Svrha: konsolidirati koncepte raznih biljaka, njihovu strukturu i zdravstvene koristi.

2. Radne naloge:pomoć domaru u čišćenju lišća sa mjesta vrtića

3. Didaktička vježba:"Pronađite najljepši list", "Saznajte drvo na letku".

4. Pomicanje igara:"Konji", "Shaggy pas"

5. Nezavisna aktivnost igranja(udaljeni materijal)

6. Individualni rad:odrediti koja je od ovih pjesama duža i što je kraće; Šta je šire, a šta već

1. Promatranje "Vjetar i lišće »

Cilj: Upoznati s cvijećem (Phlox, Marigolds (Kalendula)); Pokazuju strukturu postrojenja, učvrsti koncept "visokog niskog", "dugokratko"

2. Radne naloge:napravite buket lišća i boja

3. Eksperiment"Mogu li naše ruke osjetiti sunce? Šta sunce šalje na naše dlanove? "

4. Nezavisna aktivnost igranja(udaljeni materijal)

5. Pomična igra"Okuchechik"

Svrha: vježbajte djecu u odbijanju dvije noge i trčanje u određenom smjeru

1. Tematska šetnja "Lista pad"

Cilj: Razviti interese za djecu, radoznalost, fokus percepcije i emocionalne reakcije u prirodi; Prikaži boje jeseni

2. Individualni rad: Ponovite imena fenomena prirode.

3. Pokretna igra. "Na rodnoj stazi"

4. Nezavisna aktivnost igranja

5. Nalozi za rad:"Prikupljaćemo lišće u košarici"

Svrha: Proširite ideju karakterističnih karakteristika jesenje prirode i vremenskih prilika i srodnih sezonskih promjena u odjeći ljudi

Druga polovica dana

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Poredi: Pomozite odraslima da uklone cvijeće iz cvjetnih kreveta, uronite na kolicu i zauzmu određeno mjesto

3. Igra uloga scene: "Bear srušene noge"

Svrha: razviti govorni govor djece i komunikacijskih vještina.

4. Kazališne igre: "Repka

Cilj: Učenje izgovaranja teksta, obavljanje radnji u skladu s tekstom, iznijeti osjećaj kolektivizma

5. Gimnastika u prstima:"Kiša, kiša, kapa kap-kapa"

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Čitanje fikcija:poema y. crna "Koliko znam kiše?"

3. Razmislite"Buds, cvijeće"

4. HOROVODNAYA IGRE"U vrtu Zainka"

Svrha: Ohrabrite djecu da obavlja pokrete u skladu s tekstom

5. Misterije zagonetkeo jesen

6. IMSENCENCENCIJA SITUACIJA"Leci"

Svrha: Igranje djece da prikazuju napuste letele na vjetru

7. Slušajte muziku:"Walk" (muzika. V. Volkov)

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2.Aktualna igra"Otkrivanje lišća poput sličnosti"

Svrha: pojasniti i objediniti koncept "lista" "; Uvesti koncepte "glatkih", "bodljikavih", "duge", "kratak"

3. Respiratorna vježba"Lišće na travnjaku"

4. Kretanje Etudes"Duva vetra puše", kiša "

5. Pokretna muzička igra "Liste ples" (djeca obavljaju plešu letaka koji lete na vjetru)

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Pojedinačni rad na crtanju:razgovor sa djecom o znakovima jeseni

3. Glazbeni odgoj:pjevanje ruske narodne pjesme "Ladushka"

Svrha: Razvoj muzičkog ročišta, uzrokuje želju da pjevaju poznate pjesme; Ples pod veselom muzikom

4. Tablet-tiskana igra "Pronađite par letaka, gljivica i šišskog"

5. Vježba "Idemo u prodavnicu iza lopte", "Rolls devojku"

Svrha: Razviti fizičke kvalitete, motorna aktivnost

1. Ušteda zdravlja: Harding procedure u zraku; Hodanje bosonogi na simulatore

2. Igrajte sa masažnom kuglicom:"Držim šljivu u ruci, spajam se u pesnicu. Nakon puštanja na slobodu, razgovarao sam i prevrću se u dlanovima (djeca obavljaju kretanje na tekstu)

3. Čitanje fikcija:pooh Lines E.M. Makshantseva "Tako tačno, onda levo lišće leti ..."

4. Zajedničke aktivnosti u uglu vizuelne aktivnosti:crtanje "Kiša, kiše, šume, neka vam date gust", pod pjevanjem pjesme "Kiša" (muzika. V. Ferre, Sl. Folk)

5. Zabava"U poseti baki zagonetki"

6. improvizacija motora "Listovi se vrti."

Šetnja broj 2.

Premještanje igara na zahtjev djece. Sportske igre za pričvršćivanje glavnih pokreta (sa kuglice, skupovima). Igre djece u pijesku s udaljenim materijalom (kašike, kašike, kalupe, automobili). Dom za brigu o djeci.




Područje obrazovanja: Znanje

Integracija obrazovnog područja: Zdravlje, komunikacija, socijalizacija, umjetnička kreativnost, Čitanje fikcije, muzike.

Svrha:pokažite djeci - da je jesen prekrasno doba godine. Konsolidirati znanje o nekim karakteristične karakteristike Vrijeme godine jesen primjenom igraći oblik Učenje.

Zadaci:

  1. Razvoj: Razviti pažnju, vještine za rad sa bojama, mali motor prsti, razvijaju orijentaciju u prostoru.
  2. Podizanje: Ublažite pažljiv odnos prema prirodi, pobrinite se za nju.

Zanimanje strukture

Edukator: Momci, pogledajte koliko su gosti došli kod nas u grupu! Recimo zdravo!

Djeca: Zdravo.

Edukator: Reci mi, kakvo je tvoje raspoloženje danas? (Dječiji odgovori)

Zatim se nasmiješimo jedni drugima. Voliš li zagonetke za pogoditi? (Dječiji odgovori). Zatim slušajte:

Hodao bez boja i bez četke

I otvorio sve lišće.

Djeca: Pad.

Edukator: Dobro pogodio zagonetku. Volite li jesen? (Dječiji odgovori)

Koji su znakovi jeseni koji znate? Ako neko otežava, možete pogledati ploču.

Djeca: Listovi lete, kiša ide, ptice lete u tople ivice, sazrevaju žetvu ......

Edukator: Šta si pametan. Pa, sada idemo na stolice i malo razgovarati. (Djeca sjede na stolicama)

Edukator: Momci, i recite mi da je dobro u jesen?

Djeca: Listovi raznobojnosti, pad lista, berba povrća i voća ......

Edukator: Bravo, a šta nije u redu sa jeseni?

Djeca: Kiša ide, ptice odlaze, u nebeskim oblacima.

Edukator: Tako je, dobro urađeno. Dakle, znači jesen - to je istovremeno dobro i loše. Loše - kiša ide, hladno, sunce sve manje sjaji. Dobar - višebojni listovi, možete im se diviti, prikupiti prekrasni buketi, u šumi za prikupljanje gljiva, bobica, sazrijeva žetvu u vrtove, a na poljima ......

Edukator: Neka jedemo malo mirovanja.

Fizkultminutka (Igrajte 2 puta)

Puhanje vjetrova (ljuljaju se desno - lijevo)

Puhanje puhanja

Žuti lišće

Sa drveća udara! (mase ruke ispred njega)

I leteći lišće

Desno uz stazu (predenje na licu mjesta)

Jesen lišće pravo prema nama ispod nogu. (stani, čučnjevi, ruke dolje)

Edukator: Momci, i ja imam divnu torbu, igram?

Igra "Divna torba"

Ne znam šta se nalazi u ovoj torbi. Da biste saznali, morate zatvoriti oči, izostaviti u ovoj torbi ručka, zauzeti stavku i bez uklanjanja iz torbe - za poziv, zatim se prikazati i stavite u koš. Sve će učiniti zauzvrat. Da vidimo ko je najneverovatniji. (Djeca obavljaju zadatak)

Pa, čini se da je naša torba prazna. Vidjet ću da sam za potpuno povjerenje. Dobijam gomilu Ryabina.

Edukator: Momci šta je to?

Djeca: Pock

Edukator: Tačno. Jesen nam daje ne samo povrće, voće, još uvijek bobice.

Ove bobice jako vole ptice. Gledajte, imate list na svojim tablicama, na kojima je prikazan grančica Rowan, a nema bobica na granama. Jak vjetar ruže i bacio sve bobice na Ryabin. Uskoro će stići Bullfinch i nema voljene poslastice! Pomoćimo maltretiranje, nacrtajte bobice na grane.

Nacrtajte prste sa sobom. Odmorimo ručku s kamerom i pokaže mi samo kažiprst, ovaj prst treba uvući u boju (GOUAche), a zatim označite na površinu lista i bit će bobica. Rowan bobice sakupljaju se u hrpu, pa bi otisci trebali biti napravljeni jedan pored drugog. Kad se bobice crtaju, morate mi obrisati prst salvetom. Idemo na naša mjesta, sjetite se da su bobice sastavljene u gomilu, otisci trebaju biti postavljene blizu jedni drugima.

Razmislite o radu.

Edukator:Koje su vam prekrasne četkice Rowan dobili. Bravo, dobro su radili, spadjeli su ptice iz gladne zime, mnoge sočne bobice su nacrtale.

Sjedni na stolicama.

Šta se danas sećate i svidelo mi se danas na našoj lekciji? (Dječiji odgovori)

Edukator: Momci, ali ovo nisu svi pokloni. Za činjenicu da ste danas bili tako pametni, jesen vam je donio čitavu košaru jabuka. Recitirat ćemo ih kasnije s vama. A sada recimo našim gostima zbogom i ići ručke sa sapunom.

Višebojni tjedan: "zeleni ponedjeljak"
Sažetak čvora u drugom junior Group (Integracija: kognitivni razvoj + razvoj govora + čitanje kapuljačom. Literatura "Green Fairy Tale" n.v.nishchev + kolektivni aplici sa Ladoshek Ladoshek)
Svrha: Razmislite o idejama o zelenoj boji.
Zadaci:
- Razviti: vizualna i slušna pažnja, memorija, artikulacijski aparati, mali motor, koordinacija riječi s pokretom;
- uvesti pridjeve u aktivni rječnik: zelena, zelena, zelena;
- podučavati koordinirati ove pridjeve sa imenicama u naravi, a slučaj;
- popraviti tehnike rada sa ljepilom;
- Razviti maštu;
- Formirajte pažljiv odnos prema prirodi.
Materijali: zelena kutija; igračka žaba i žaba; Rezervirajte n.v. Niche "Višebojne bajke"; konopac
Pomicanje čvora:
Iznenađeni trenutak:
W.: Momci, neko se sakrio u zelenoj kutiji? Da vidimo ko je to? (Ovo je žaba).
Žaba: Pozdrav momci, moje ime je zeleno. Što mislite zašto? (Zelena si). I reci mi kako se zoveš? (Djeca pozdravljaju, nazove svoja imena). Plaćanja, a ja sam došao k tebi ni sami. Pretpostavljam sa kime:
Pas ima štene,
Na Korovušci - teladi,
Postoje kozje koze,
I žaba .... (žaba).
Dobro urađeno, pogodite. Moja djeca najviše vole zelena boja. Pomozite im da pronađu zelene predmete u rang grupi i presade ih u moju zelenu kutiju (djeca hodaju duž grupe, traže zelene predmete).
Razvoj govora:
W.: Pa smo našli sve zelene žabe. A sada sjedite na prostirku, razmotrit ćemo i nazvati ono što ste pronašli.
Ukazivanje gimnastike "u listu":
W.: Sedite na turskom direktno na tepihu. Idemo sada sa vašim prstima.
Puta, dva, tri, četiri, pet, (komprimira i stisnite
Bićemo žabanje za brojanje, kamere)
To je skočilo na stazu, (prstiju se savijaju, počevši od velikog.)
Ova zamka na putu,
Ovo je skočilo gljive,
Ovo je skočilo preko Malinke,
Ovaj pogrešno shvaćen,
Vrlo kasno vraćen.
Opuštanje:
W.: Sada se složi na prostirku i slušajte svoju omiljenu pjesmu žabu (djeca su složena na prostirci i slušaju "zelenu pjesmu").
Zelena, zelena, zelena šuma,
Zeleni list sam u svojim dlanovima
Zelena udarca ispod božićnog stabla laži
Zelena muzika zvuči negdje
Zelena skakavica u zelenoj travi
Mi igra zelenu pjesmu.
Vježba za igranje "Frog-pumpe":
W.: Sada ću vas pretvoriti u žabu.
(Na jednoj strani grupe nalazi se konop - ovo je djeca "Bolotze" - žabe - pumpe postaju s druge strane hodnika sa hodnika i na saigraču učitelja uništene na dvije noge "Bolottz")
V.: Istezanje nogu
Žabe skaču duž staze.
Jednom, dva, tri - istezanje nogu,
Jednom, dva, tri - preuzmite stazu.
W.: Pa, dok ste igrali, otišao sam kiša.
Fizkultminutka:
Vrijeme pada (skok)
Dva dva, (skok)
Vrlo sporo prvo (četiri skoka)
A onda, onda, onda -
Sve trče, trči, trčanje. (šest skokova)
Otkrili smo svoje kišobrane (istezanje na čarapama, podići i uzgajati na bočnim stranama ruke)
S kiše je bila pokrivena. (spušteno na cijelo stopalo i zatvaraju ruke iznad glave)
W. A sada ću vas vratiti u momke. Sjedite na stolicama i slušajte bajku:
Čitanje: N.V. Nishcheva "Green Fairy Tale"
Jednog dana jedna djevojka stavila je zelenu sitnicu sa zelenim džepom i otišla u šumu. I u šumi je sve bilo zeleno-očajno. A drveće su bile zelene, a grmlje su bile zelene, a trava je bila zelena, čak i voda u malom bazenu i bila je zelena.
Djevojka je zaista željela uhvatiti zelenu žabu i vidjeti koliko prstiju na šapama. Dakle, odlučila je: "Ako će žaba vidjeti moju zelenu siru sa zelenim džepom, ne boji me."
Tako je bilo. Zelena žaba izazvala je zelene lokve, što je odražavalo zeleno listove drveća i zelenih noževa, a djevojke se nisu uplašile u zelenom sendu.
-Kawa! - Bio je iznenađen. - Kakvo smiješno zeleno drvo
Raste u blizini mojih loka!
Ovdje postoji djevojka i bilo bi potrebno uzeti žabu u rukama i vidjeti koliko prstiju na njegovim šapama. Ali postala je vrlo smiješna: samo - žaba ju je prihvatila za drvo! Nasmijala se i rekla:
- Nisam na sve strane!
Naravno, žaba je bila jako uplašena. Uostalom, nikad nije čuo da se drveće nasmijalo da pored toga i razgovaralo. I - krevet nazad u lokvu.
Razvoj govora: Koordinacija pridjeva sa imenicama u naturi, broj
Š.: Da li vam se svidjela bajka?
Djeca: (da, svidjelo mi se).
W.: Kako se to zove?
Djeca: ("Zelena priča").
W.: Gdje je djevojka otišla?
Djeca: (u šumi).
Š.: Šta je ona stavila?
Djeca: (Zelena sjeckanja sa zelenim džepom).
W.: Šta je bilo u šumarskom zelenom?
Djeca: (zelena stabla, zeleni grm, zelena trava, zelena voda u lokvi, zelena žaba).
Š .: Ko je djevojčica željela dodirnuti?
Djeca: (zelena žaba).
W.: Pa, da je pobegao. Istina? Tako je mali. Djevojka bi ga mogla povrijediti. Bolje je ne dirati i ne vrijeđati one koji su manji i slabiji od vas.

Zajedničke aktivnosti nastavnika i djece -
Kolektivna aplikacija iz Ladoshek Ladoshek "Yelochka"


Primenjene datoteke

Svrha: Da sažeti prezentaciju djece o jesen, stvorite emocionalni pozitivan stav.

Zadaci:

    Razjasniti znanje o djeci o sezonskim promjenama;

    Osigurajte sposobnost nadoknade opisna priča o plodovima uz podršku na shemi;

    Nastavite saznati kako raditi sa papir salvete: lizati ubrus, držite se pozadine u pozadinu na navedenom mjestu;

    Razviti plitku pokretljivost prstiju, pažnju;

    Prazna neovisnost, kreativnost prilikom stvaranja zanata.

Integracija obrazovnih oblasti: Spoznaj, komunikacija, muzika, umjetnička kreativnost, fizička kultura, zdravlje.

Sati obrazovanja i igre:

Idi u grupu, svugdje leži jesenski listovi, na ploči je jesenje stablo.

Momci, gdje su ovdje listovi (lažno sa stabla), zašto su pali? Kako se zove fenomen kada lišće padaju?

Sadrži jesen.

Ja sam jesen zlato, zdravo svima, prijatelji!

Jesenji listovi donio vas je kao poklon!

Ovi listovi uzimaju s njima zabavnim plesom!

Ples sa lišćem.

(Djeca sjede na stolicama).

Momci, recite mi šta znate o jesen, šta se događa kad dođem? (Postaje hladno, kiša, ptice lete do toplih ivica, listovi ispadaju). Svi ste pravilno zvali.

Jesen i šta imate u korpi?

U košari mi pokloni. Ko želi da kaže o njima?

(Opis voća prema shemi: Naslov, boja, oblik, veličina, generalizacija koncepta (voća), koji raste).

Dobro urađeno, o svim voćem rečeno. - Koje ste divne poklone, jesen, doneo jesen.

To nisu svi pokloni, dođite kod mene.

Igra "Pokloni jeseni".

Doneo sam ti brašno. - Stoga će biti pita.

Donio ti heljdinu. - Kaša će biti u peći.

Da li vam je drago za kruške? - Za zimu sušena.

I jabuke poput meda. - Na džem, na kompotu.

Donio sam med. - Potpuna paluba.

Koliko poklona koje ste nam donijeli i lijepo vrijeme Jesi li mi, jesen, ubijen?

Čekaj da si sretan? - Ne želim, nemoj!

Kiša da prevlada, potreban vam je kišobran koji će nam otkriti!

Pokretna igra "Sunce i Kiša".

Igra prsta.

Vjetar sjevero u podlogu: glatki pokreti ruku.

Listovi su sve zalupili na zemlju ... Pomičem prste, sipaju ih.

Leteći, smioli glatki pokreti ruku.

I pali su na zemlju.

Kiša je počela da kuca na njih:

"Cap Cap-kapa, kapa kap!" Dodirnite prste na koljenima.

Grad zamijenio na njih,

Listovi su provalili kroz lišće. Kucanje na radijsku osovinu.

Snijeg zatim zatvoren, glatki pokreti ruku s rukama.

Pokrivač ih pokrio. Palm čvrsto pritisnite koljena.

Koliko je dobro imati kišobran da se sakrije sa kiše! Da sam imao višeborirane kišobrane, tako svijetle i zabavne, dao bih ih mojim prijateljima, šumskim stanovnicima!

Imam suncobrane, samo su dosadni, sa bijelim graškom. Momci, možemo li pomoći jeseni i napraviti suncobrane s višebojnim bojama?

Pomoći ćemo našim salvete. Kako ćemo raditi? Tako je, prvo uzmi salvetu, napravite kvržicu, učinite ga u ljepilo i glit na kriglicu.

(Djeca postaju oko stola i ukrašavaju praznine).

Kakav divan posao imaš! Jesen, da li ste zadovoljni?

Zaista mi se svidjelo vaši živopisni kišobrani, tako su svijetle i zabavne. Mislim da će stanovnici šumskih rado dobiti kao poklon. Odlično si!

A sada ću se odnositi prema vama voćem, čak i u najhladnijim i kišnim vremenima bili ste zdravi. Recimo se zbogom gostima i idite oprati ruke!

© magazinalsu.ru.