Antonina Žukova
Centralni model kognitivne aktivnosti u predškolskoj sredini „Kutak matematički razvoj»

Antonina Anatolyevna Žukova, tutor ogranka "prijateljstvo" MBDOU "Pervomajski vrtić"

R. Naselje Pervomaisky, Tambovska oblast

Svaki tim predškolske ustanove obrazovne ustanove je u stalnoj potrazi za novim interesantnim oblicima i inovativnim pristupima u kreiranju efektivnog predmeta okruženje u razvoju stimulativno predškolski razvoj, do njegove konstrukcije, uzimajući u obzir posebnosti djetetove percepcije svijeta. Stvaranjem takvih srijeda, treba ga izgraditi uzimajući u obzir Federalni državni obrazovni standard DO, učiniti ga informativno bogatim, što mu pruža raznovrsnost tema, raznovrsnost didaktičkih i informativnih materijal... Sve komponente srijeda treba da se međusobno kombinuju u sadržaju, likovnom rešenju, da obezbede sadržajnu komunikaciju između odraslih i dece.

Za realizaciju obrazovnog područja « Kognitivni razvoj» kroz proces formiranja elementarnih matematički podnesci u predškolske grupe organizovano centrima zabavne matematike.

Centar odlučuje o sledećem zadataka:

Ciljano formiranje interesovanja dece za osnovnu matematička aktivnost.

Podizanje potrebe djece da preuzmu svoje slobodno vrijeme ne samo zanimljive, već i koje zahtijevaju mentalni napor, igre intelektualnog napora.

Centar FEMP bi trebao biti opremljen sa:

1. Brojanje materijal: igračke, mali predmeti, slike predmeta.

2. Skupovi brojeva i matematički znakovi za magnetnu tablu i krpu za tepihe, set kartica sa utorima za sastavljanje jednostavnih aritmetičkih zadataka.

3. Zabavan i informativan materijal iz matematike: umetnuti daske, umetnuti okvire, logički matematičke igre: Dienesh blokovi, Kuisener štapovi, "Geokont-konstruktor" i sl.

4. Šeme i planovi: grupna soba, soba za lutke, mape puta od kuće do vrtića, od vrtića do biblioteke itd.

5. Radne sveske za matematike.

6. Setovi geometrijskih oblika za tepihe i magnetne ploče.

7. Skupovi volumetrijskih geometrijskih oblika.

8. "Čarobni sati": poludnevni modeli, godišnja doba, mjeseci, dani u sedmici.

9. Rezultati na podovima i tablicama.

10. Štapići za brojanje.

11. Edukativni uređaji: ravnala, centimetri, mjerač visine za djecu i lutke, set šablona, ​​šestari.

12. Mozaici, zagonetke, igre poput "tangram", perle, razne igračke sa vezicama i zatvaračima.

13. Set žičanih slagalica; volumetrijske zagonetke (sakupite bure, itd., uključujući one sa sekvencijalnim shemama transformacije; kombinatorne zagonetke ( "15"); maze puzzles.

14. Sistem kosih ravni za lopte.

15. Alkoholni termometar.

16. Sat sa pješčanim satom (za različite vremenske periode); mehanički sat sa prozirnim zidovima (sa opremom).

17. Jednakokrake vage (ravnoteža) sa setom tegova.

18. Kompleti ploča i kartica sa predmetnim i šematskim slikama za klasifikaciju po 2-3 znaka istovremeno (logičke tabele).

19. Društvene igre.

20. Setovi modeli: podjela na dijelove (2-16) .

21. Razne didaktičke igre.

Organizacija razvija predmetno-prostorni srijeda

Jedan od uslova za uspješnu realizaciju programa za obrazovanje osnovnih matematički reprezentacije je stvoriti okruženje u razvoju(« Centar za matematički razvoj» , što omogućava nastavniku da ponudi djeci zanimljive zadatke za samostalan rad, a također i da djeca imaju priliku da izaberu igru ​​koja ih zanima, te da se igraju pojedinačno ili zajedno sa drugom djecom, u maloj podgrupi. Centar moraju biti opremljeni materijala i atributa, igre za rekreiranje slika objekata i kreativnih kompozicija, vežbe igranja i priručnici, razni vizualni modeli satova, a takođe treba da sadrži kalendare vremena i meseci u godini, dana u nedelji, omogućavajući deci da samostalno aktivnosti za uvježbavanje vještina, konsolidirati postojeće matematički ideje i znanja, otkrivaju nove stvari na terenu matematike kroz neobične detinjaste poglede aktivnosti... U pripremnoj grupi za školu kutak zabavne matematike možete postaviti razne edukativne table - štampane igre, šah, domine, igrice razvoj pažnje, mogućnost da se vide šabloni, itd. I takođe treba biti postavljen zabavne knjige sa zadacima iz matematike, knjige sa zagonetkama, zadaci - vicevi, ukrštene riječi, zagonetke, lavirinti (iz časopisa za djecu, knjiga, listova sa zadacima za samoispunjenje, bojanke za upoznavanje djece sa aktivnim mentalnim aktivnosti.

U ovom centar preporučljivo je slagati razne vrste mozaika, slagalica, igrica razvoj fine motoričke sposobnosti , zabavan materijal iz matematike stimulativno razvoj djeteta: Voskobovičeve edukativne igre, "mongolske igre", "Kolumbovo jaje", Kuisener štapići, "Fold square" B. P. Nikitin, logički blokovi Gienesh, itd. Njihova svrha je da doprinesu formiranju logičkih matematički iskustvo djece na osnovu njihovog ovladavanja radnjama poređenja, jukstapozicije, cijepanja skupova, algoritama, konstruiranja logičkog iskaza. Materijal podstiče razvoj slikovno i logičko razmišljanje, domišljatost, domišljatost, kognitivni interesi ličnih kvaliteta (svrhovitost, traganje za praktičnim i mentalnim radnjama, upornost, samostalnost). Ovo je jedan od sredstva priprema dece za školovanje.

Oprema za igru ​​stvara bogatu, holističku srijeda sa dovoljno prostora za igre.

U pripremnoj grupi za školu potrebno je stvoriti uslove za dubinsko formiranje predstava o broju, obliku, veličini predmeta. U tu svrhu možete koristiti igre uloga sa matematički sadržaj, u čijem procesu dijete, ispunjavajući preuzetu ulogu, može izvoditi razne brojanje, mjerenje i druge radnje ( "Telegraf", "Aerodrom", "škola", "U daleke zemlje", "Apoteka", „Muzej narodna umjetnost» , "Studio", "Radionica dobrih kancelarija", "biblioteka", "supermarket", "Fabrika konditorskih proizvoda", "Modni salon", "Benzinska pumpa" itd.). Izbor zapleta igre i definicija pravila igre zavise od toga matematičke reprezentacije , koje su djeca dobila u OOD. Upotreba ovakvih igrica ohrabruje razvoj samostalnog kognitivnog aktivnosti svakog djeteta.

Organizacija okruženje u razvoju provodi uz izvodljivo učešće djece, što kod njih stvara pozitivan stav i interesovanje za materijal, želja za igrom.

Didaktičke igre i vježbe igre

Didaktičke igre za matematike sadrži veliki motivacioni potencijal za razvoj aktivnih kognitivnih sposobnosti kod predškolaca odnos prema spoljnom svetu.

Količina i broj

Razvoj percepcije o mnoštvo: "Napravi set", "Napravi parove", "Kojih stvari ima više?", "Više-manje".

Unapređenje vještina kvantitativnog i rednog brojanja unutar 20 : "Ko zna - neka nastavi da broji", "Imenuj komšije", "Broj na različite načine", « Veseli račun» , "Pomozite brojevima da nađu svoje mjesto", "Postani u redu", "uradi isto" (brojanje i reprodukcija pokreta).

Učvršćivanje znanja o brojevima od 0 do 9 : "zabuna", "Koji broj je nestao?", "Odredite brojem", "Biraj broj telefona", "Crtanje po tačkama", "Tajni brojevi".

Poboljšanje razumijevanja odnosa između prirodnih brojeva broj od: "Imenuj komšije", "Koji je broj manji (više) za 1? "," Imenujte nestale (prethodni, sljedeći) broj", "Prikaži po broju".

Konsolidacija sposobnosti sastavljanja više jedinica unutar 10 : "Napravi broj", „Znam 6 (7.8, itd.) imena".

Aktiviranje sposobnosti razlaganja broja na dva manja i sastavljanja od dva manja veći broj unutar 10 : "Pronađi par", Russell Neighbours, "Stavi u kutije", "pogodi", Prikaži u brojevima, "Napravi broj od dva identičan".

Poboljšanje razumijevanja kovanica, njihovog seta i razmjena: "Prodavnica", "Pričaj mi o svojim kupovinama", "Apoteka", "Putovanje u transportu", „Kupujemo na kiosku automat» .

Magnituda

Osiguravanje radnji brojanja za dato najmanje: "računaj drugačije", "Pogodi koliko ukupno", "Koliko parova?", „Kupujemo u parovima (desetine)».

Konsolidacija sposobnosti podjele objekta na 2-8 jednakih dijelovi: "rođendan", "Podijeli za sve", "Pronađi celinu i njene delove", "Prikaži i uporedi (2/3,3/4) ».

Formiranje elementarnog mjerenja vještine: "Naruči", "Sredi namještaj", « Modni dizajneri» , "Šta je za koga?", "Prodavnica odjeće", "Ko je sledeći?", "kuvar", "Apoteka", "Prodavnica", „Kuvanje po receptu (velika, mala pita)», "Šta je teže, a što lakše?", "Suspenzija na različite načine", "Završi ponudu".

Konsolidacija ideja o poznatim geometrijskim oblicima i njihovim svojstvima, vještina prepoznati figure bez obzira na njihov prostorni prostor odredbe: "Geometrijski loto", "Pogodi šta je skriveno?", "Pronađi po opisu", "Pronađi dodirom", "Slike iz mozaika u boji", "Šta se promijenilo?", "Sakupi figuru", "domino", "Proširite oblik (veličina, boja)», "Pronađi par", "Stavi u kutije", "Crtaj po zadatku", "Posložite komade po redu".

Vježbe vještina simulirati geometrijski figure: "Napravi figuru", "Čudesne transformacije", "Pogodi zagonetku i nacrtaj odgovor", igre sa palicama i konstruktorima.

Razvoj sposobnost analiziranja oblika objekata i njihovih dijelova i rekreacije različitih objekata oblik: "Kako izgleda?", "Nacrtaj objekat", "Pronađi (ime) predmet istog oblika", "Pronađi par", "tangram", "pitagora", "Kolumbovo jaje", "Nacrtaj i izgradi".

Orijentacija u prostoru

Poboljšanje sposobnosti navigacije ograničeno avion: "Zapamti i ponovi", "Nacrtaj red", "Napravi uzorak", "Nacrtaj odgovor", "Slikar", "Šta je unutra, šta je vani?", "Na lijevo, na desno", "Crtanje po tačkama", "više niže", vizuelni i slušni diktati.

Razvoj sposobnost prostornog modeliranje: "Čije mjesto?", "tajne", "vozači", "Uzmi drugara", "Put kući i put do škole", "Pronađi skriveni predmet", "Nacrtaj kako do tamo", "preći cestu", "Slijedite pravila", "Pogodi šta se krije", "Napravi mapu".

Vremenska orijentacija

Poboljšanje razumijevanja vremenskih perioda (dani u sedmici, mjeseci, godišnja doba): "Sedmica, izgradi", "Sedmica uživo", "Imenuj komšije", "Tijekom cijele godine", "Kalendar godine", "Odaberi kako treba"(loto, "Napravi godišnja doba", "Dovesti stvari u red", "Kada se ovo događa?", "Vremeplov", "Završi ponudu", "Prije i poslije", "Ranije - kasnije".

Razvijanje osjećaja za vrijeme: "Uradi to na vrijeme", „Uradi to za 1 minut (3,5 minuta)», "Ko će brže sastaviti toranj?", "Ko će stići na vrijeme?", "Ko je nekad bio?".

Vježba u identifikaciji i utvrđivanju gledati: "Koliko je sati?", "naš dan", "Provjeri vrijeme", "Ranije - kasnije".

Od 10 igara, pomoći će djeci naučiti pravilno izgovarati zvukove, razvijati se kreativno razmišljanje, figurativno pamćenje, fina motorika ruku, mašta i fantazija.
Dijete će naučiti klasificirati predmete po raznim osnovama, upoznati se sa slovima. Igre su sastavljene uzimajući u obzir odredbe Federalnog državnog obrazovnog standarda i najnovija dostignuća u oblasti neuropsiholoških istraživanja, usmjerene su na primjenu u zavisnosti od intelektualnog nivoa razvoja djeteta i izgrađene su tako da se zadaci učvršćuju pravilan izgovor zvuka organski su utkani u tok igre i ispunjeni su značenjem za djecu.
Element takmičenja izaziva želju djeteta da pravilno obavi zadatak i ponovi igru ​​(pobjedi), što je veoma važno za učvršćivanje pravilnog izgovora.
Slike bilo kojeg zadatka mogu se koristiti u različitim opcijama i situacijama igre, čiji je opis predstavljen u metodološkoj podršci, što vam omogućava da proširite raspon igara i mogućnosti korištenja kompleta kako za nastavu s jednim djetetom tako i sa grupa djece od 5-7 osoba.
Veliki izbor igara omogućava vam da odaberete igrice u zavisnosti od nivoa individualnog razvoja deteta.

Detaljan opis

10 igrica sa glasovima F, W za kognitivni, govorni i intelektualni razvoj djece 4-10 godina

Metodološka podrška igrama

Predloženi edukativni set igara od 10 igara pomoći će djeci da naučite pravilno izgovarati zvukove, razviti kreativno razmišljanje, maštovito pamćenje, fine motoričke sposobnosti ruku, maštu i fantaziju.

Dijete će naučiti klasificirati predmete po raznim osnovama, upoznati se sa slovima. Igre su sastavljene uzimajući u obzir odredbe Federalnog državnog obrazovnog standarda i najnovija dostignuća u oblasti neuropsiholoških istraživanja, usmjerene su na primjenu u zavisnosti od intelektualnog nivoa razvoja djeteta i izgrađene su tako da se zadaci učvršćuju pravilan izgovor zvuka organski su utkani u tok igre i ispunjeni su značenjem za djecu.

Element takmičenja izaziva želju djeteta da pravilno obavi zadatak i ponovi igru ​​(pobjedi), što je veoma važno za učvršćivanje pravilnog izgovora.

Slike bilo kojeg zadatka mogu se koristiti u raznim opcijama i situacijama igre, čiji je opis predstavljen u metodološkoj podršci, što vam omogućava da proširite raspon igara i mogućnosti korištenja kompleta kako za nastavu s jednim djetetom tako i sa grupa djece od 5-7 osoba.

Veliki izbor igara omogućava vam da odaberete igrice u zavisnosti od nivoa individualnog razvoja deteta.

• Upoznati ljude kreativnih zanimanja sa radom (umjetnik, pisac, kompozitor, majstor narodne umjetnosti i zanata);

:

Pretpostavlja

srednja grupa:

Senior grupa:

Pripremna grupa:

Opća pravila igre:

srednja grupa:

Senior grupa:

Upute za set geometrijskih oblika

Uputstva za postavljanje profesija

Broj igrača nije ograničen i domaćin. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: popuniti ćelije slijedeći upute odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: balerina živi u prizemlju crvene kuće, doktor živi desno od balerine, učitelj živi iznad doktora, a frizer živi lijevo od učiteljice. Prodavac živi u plavoj kući na trećem spratu itd.

Pripremna grupa:

Upute za set geometrijskih oblika

Uputstva za postavljanje profesija

Upute za set "Zvučna kultura govora"

književnost:

Gubanova N.F. Razvoj aktivnosti igre. Sistem rada u srednja grupa vrtić: Toolkit... - M.: Mozaik - Sinteza, 2012.

Dybina OV Upoznavanje sa predmetom i društvenim okruženjem. Toolkit. - M.: Mozaik - Sinteza, 2012.

Nishcheva N. V. Igrayka osam igara za razvoj govora predškolske djece - S. P.: "Štampa za djetinjstvo", 2003.

Pogledajte sadržaj dokumenta
"Metodološki vodič za kognitivni razvoj obojenih kuća"

MBDOU "Centar za razvoj djece - vrtić br. 18" Rodnichok "

gradski okrug, grad Šarja, Kostromska oblast

MBDOU "Centar za razvoj djece - vrtić br. 18" Rodnichok "

gradski okrug grad Šarja Kostromska oblast

Toolkit

na kognitivni razvoj

Multicolored

kuće

Didaktička igra

za predškolce od 3 do 7 godina

Saburova I.A.

Sharya

Yakusheva Nadezhda Vladimirovna

edukator

Saburova Irina Aleksejevna

edukator

Metodički priručnik "Šarene kućice" namenjeno vaspitačima, učenicima, roditeljima, kao i onima koji su zainteresovani za pitanja kognitivni razvoj dete predškolskog uzrasta.

Ovaj priručnik je igralište, didaktički materijali na teme: "Profesija", "Forma i boja", "Zvučna kultura govora" koji vam omogućava da privučete od 3 do 7 djece u igru.

"Igra je iskra koja pali iskru radoznalosti i radoznalosti."

V. A. Sukhomlinsky

Relevantnost

Vodeća aktivnost predškolca je igra, ona omogućava djetetu interakciju sa onim aspektima života u kojima pravi zivot dijete ne može ući. Ovo je sredstvo poznavanja svijeta okolo, pristupačan oblik aktivnosti. Koristeći didaktičku igru, odgajatelji nastoje da radost igre prenesu u učenje. Djetetova percepcija mentalnog zadatka, kao igre, povećava njegovu mentalnu aktivnost, razvoj. U igri dijete se fizički razvija, uči da savlada poteškoće. Neguje inteligenciju, snalažljivost, inicijativu, kroz igru ​​deca uče o životu, upoznaju sebe. Potrebna komponenta didaktička igra su njena pravila. Pravila služe da organizuju djetetovo ponašanje i postupke. Pravila čine igru ​​napetom i zanimljivom, postavljaju zabrane i recepte kojih se dijete mora pridržavati tokom igre. Da bi se pridržavalo pravila, dijete mora naučiti prevladati negativne emocije koje se pojavljuju zbog neuspješnih rezultata, naučiti se truditi volje. Didaktičke igre, kao sredstvo razvoja djece, neophodne su u bilo kojem uzrastu predškolskog djetinjstva.

Znajući da didaktička igra može riješiti mnoge probleme, kako obrazovne, tako i obrazovne, odlučili smo se za izradu metodičkog priručnika "Šarene kućice", koji nastavnici i roditelji mogu koristiti za razvoj djece u različitim periodima predškolskog djetinjstva.

Nastavno sredstvo obezbjeđuje implementacija zadataka:

Srednja grupa

Razvijati dječje ideje o geometrijskim oblicima: krug, kvadrat, trokut;

Formirati sposobnost isticanja posebnih karakteristika figura pomoću vizuelnih i taktilno-motornih analizatora (prisustvo odsustva uglova, stabilnost, pokretljivost);

Upoznati djecu s pravokutnikom, upoređujući ga s krugom, kvadratom, trouglom;

Naučite razlikovati kako biste pravougaonik nazvali njegove elemente: uglove i stranice;

Nastaviti sa upoznavanjem geometrijskih oblika (krug, trougao, kvadrat, pravougaonik, oval), cveća (plava, ljubičasta, crvena, zelena, žuta, narandžasta, bijela, siva);

Poticati pokušaje samostalnog ispitivanja objekata na poznate i nove načine: upoređivati, grupirati, klasificirati predmete po boji, obliku, veličini;

Razvijati sposobnost određivanja prostornih pravaca od sebe, krećući se u datom smjeru (naprijed - nazad, desno - lijevo, gore - dolje);

Proširiti ideje djece o radu odraslih, o različitim profesijama;

Nastaviti upoznavati predškolce sa zanimanjima (vozač, poštar, prodavač, ljekar);

Sticanje interesovanja za zanimanja roditelja, naglašavajući važnost njihovog rada;

Razvijati fonemski sluh: naučiti razlikovati po sluhu i imenovati riječi koje počinju određenim zvukom;

Senior grupa

Uvedite oval upoređujući ga s krugom i pravokutnikom. Dajte ideju o četvorouglu. Razvijati geometrijsku budnost: sposobnost analiziranja i poređenja objekata u obliku;

Proširiti razumijevanje djece o profesijama;

Upoznati ljude kreativnih zanimanja sa radom (umjetnik, pisac, kompozitor, majstor narodnih umjetnosti i zanata);

Razviti percepciju, sposobnost isticanja različitih svojstava i odnosa objekata, boja, oblika, položaja u prostoru;

Razvijati sposobnost poređenja objekata kako bi se utvrdile njihove sličnosti i razlike;

Nastavite sa upoznavanjem boja spektra (hromatske);

Razvijati sposobnost grupisanja objekata prema karakteristikama;

Nastavite upoznavati djecu s raznim geometrijskim oblicima;

Poboljšati sposobnost razumijevanja značenja prostornih odnosa;

Označiti međusobni raspored objekata u govoru;

Razviti fonemski sluh, formirati sposobnost određivanja mjesta zvuka u riječi;

Školska pripremna grupa:

Ojačati sposobnost isticanja nekoliko kvaliteta objekata u procesu percepcije; upoređivati ​​predmete po obliku, veličini, strukturi, položaju u prostoru, boji;

Pojasniti znanje djece o geometrijskim oblicima i elementima.

Ojačati sposobnost prepoznavanja figura, bez obzira na njihovu prostornu lokaciju;

Učvrstiti sposobnost postavljanja na ravan, klasificiranja, grupiranja po boji, obliku;

Formirati sposobnost navigacije na ograničenoj površini, pozicioniranja objekata i njihovih slika u određenom smjeru, odražavanje njihove prostorne lokacije u govoru;

Poboljšajte fonemski sluh: naučite da imenujete riječi s određenim zvukom, odredite mjesto glasa u riječi;

Očekivani rezultat korištenja didaktičke igre:

Pretpostavlja razvoj integrativnih kvaliteta:

"Savladavši potrebne vještine i sposobnosti"

srednja grupa:

Razlikuje i imenuje geometrijske oblike, poznaje njihove karakteristične razlike; određuje položaj objekata u prostoru u odnosu na sebe. Zna da imenuje prvi glas u reči.

Senior grupa:

Izražava riječima lokaciju objekata u odnosu na sebe, druge objekte. Poznaje neke karakteristike poznatih geometrijskih oblika. Određuje mjesto glasa u riječi.

Pripremna grupa:

Orijentisan je u okolnom prostoru i na ravni, označava relativni položaj objekata. Upoređuje geometrijske oblike. Pronalazi riječi sa datim zvukom, imenuje njihovu lokaciju u riječi.

"Savladavši univerzalne preduslove obrazovne djelatnosti"

Zna raditi po modelu i pravilu, slušati odraslu osobu i slijediti njegove upute.

Opća pravila igre:

Igra je za djecu od 4 godine i odrasle. Odrasla osoba preuzima vodstvo. Za igru ​​vam je potrebno polje za igru ​​i set karata.

srednja grupa:

Upute za set geometrijskih oblika

Broj igrača je 7 i domaćin. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: ispunite ćelije geometrijskim oblicima u redovima i bojama, prvi red su krugovi, drugi red su pravokutnici itd. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: Na prvom spratu ljubičaste kuće - stavite ljubičasti krug, na prvom spratu plave kuće - stavite plavi krug, na prvom spratu plave kuće - stavite plavi krug, na drugom spratu - staviti zeleni kvadrat itd.

Uputstva za postavljanje profesija

Broj igrača nije ograničen i domaćin. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: popuniti ćelije slijedeći upute odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: balerina živi u prizemlju crvene kuće, doktor živi desno od balerine, učitelj živi iznad doktora, a frizer živi lijevo od učiteljice. Prodavac živi u plavoj kući na trećem spratu itd.

Senior grupa:

Upute za set geometrijskih oblika

Broj igrača je 7 i domaćin. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: popuniti ćelije slijedeći upute odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: Na prvom katu ljubičaste kuće - stavite ljubičasti krug, lijevo od ljubičastog kruga - stavite plavi kvadrat, na drugom spratu zelene kuće - postavite zeleni trokut, preko plavog ovala - rasporedite plavi pravougaonik, itd.

Uputstva za postavljanje profesija

Broj igrača nije ograničen i domaćin. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: popuniti ćelije slijedeći upute odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: balerina živi u prizemlju crvene kuće, doktor živi desno od balerine, učitelj živi iznad doktora, a frizer živi lijevo od učiteljice. Prodavac živi u plavoj kući na trećem spratu itd.

Upute za set "Zvučna kultura govora"

Prva opcija: Broj igrača je 4 i lider. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: popuniti ćelije slijedeći upute odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: Stavite u plavu kuću riječi za prvi glas "C"; imenujte slike u prvom redu, samo za prvi samoglasni (pjevni) zvuk; imenujte slike samo zvukom "U" itd.

Pripremna grupa:

Upute za set geometrijskih oblika

Broj igrača je 7 i domaćin. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: ispunite ćelije geometrijskim oblicima prema uputama odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: Na prvom spratu plave kuće - stavite plavu figuru bez uglova, na drugom spratu žute kuće - stavite žutu figuru sa jednakim stranama i četiri ugla, itd.

Uputstva za postavljanje profesija

Broj igrača nije ograničen i domaćin. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: popuniti ćelije slijedeći upute odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: balerina živi u prizemlju crvene kuće, doktor živi desno od balerine, učitelj živi iznad doktora, a frizer živi lijevo od učiteljice. Prodavac živi u plavoj kući na trećem spratu itd. Nakon svakog poteza, djeca objašnjavaju radnje povezane s ovom profesijom, imenuju atribute.

Upute za set "Zvučna kultura govora"

Prva opcija: Broj igrača je 4 i lider. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: popuniti ćelije. slijedeći upute odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: Popunite ćelije ljubičaste kuće slikama predmeta koje počinju glasom "F", popunite ćelije zelene kuće slikama objekata, čiji naziv ima glas "L" u sredini riječi, itd.

Druga opcija: Broj igrača je 4 i lider. Za igru ​​postavljamo polje za igru ​​i set karata. Zadatak igre: popuniti ćelije slijedeći upute odrasle osobe. Igra se završava kada je cijelo igralište popunjeno.

Na primjer: Imenujte slike u prvom redu, samo za prvi samoglasnik; imenujte slike samo zvukom "U" itd. Ako želite da otežate igru, pozovite djecu da vode igru ​​i postavljaju vam teška pitanja.

književnost:

Gubanova N.F. Razvoj aktivnosti igre. Sistem rada u srednjoj grupi vrtića: Metodički vodič. - M.: Mozaik - Sinteza, 2012.

Dybina OV Upoznavanje sa predmetom i društvenim okruženjem. Toolkit. - M.: Mozaik - Sinteza, 2012.

Nishcheva N. V. Igrayka osam igara za razvoj govora predškolske djece - S. P.: "Štampa za djetinjstvo", 2003.

ChMU-MP-002

Meteorološka lokacija "Maxi" ..

Meteorološka lokacija "Maxi"

NOVA SEZONA !!! Instalirajte pravu meteorološku stanicu na teritoriji vrtića! Dječije meteorološko igralište namijenjeno je za posmatranje vremena i prirodnih pojava u predškolskim i školskim ustanovama. Originalna laboratorija, koju je lako instalirati na teritoriju vrtića ili škole, uključuje sunčani sat, vjetrokaz, meteorometar, mjerač kiše, vjetar i još mnogo, mnogo više! Mali istraživači će u aktivnostima na otvorenom ovladati najjednostavnijim meteorološkim instrumentima i proučavati atmosferske pojave, postavljati jednostavne eksperimente i voditi dnevnik zapažanja, predviđati vrijeme i u praksi provjeravati tačnost narodnih znakova. Prednosti dječije meteorološke stanice 1. Usklađenost sa obrazovnim standardom. Meteorološka stanica za igru ​​u potpunosti ispunjava zahtjeve Saveznog državnog obrazovnog standarda DO i omogućava rješavanje niza obrazovnih zadataka: obogaćivanje znanja o svijetu oko sebe, uvođenje elemenata ekološkog obrazovanja, njegovanje poštovanja prema prirodi; formiranje istraživačkih vještina, žudnja za znanjem, sposobnost poređenja i analize, postavljanja i testiranja hipoteza; razvoj kreativnost i vještine timskog rada. 2. Visok interes djece. Svijetla igraonica ispunjena raznolikom eksperimentalnom opremom pobudiće veliko zanimanje kod djece. 3. Svestranost primjene. Živu i neživu prirodu možete promatrati u bilo koje doba godine i dana, što znači da će učitelj uvijek pronaći fascinantan predmet istraživanja za mlade meteorologe. 4. Jedinstveni obrazovni potencijal. Dječje meteorološko igralište je didaktičko sredstvo koje susreće hitni problemi savremeno obrazovanje... Laboratorija može poslužiti kao baza za kreiranje originala nastavni planovi i programi, što će omogućiti instituciji da se etablira sa najbolje strane. 5. Sigurnost i pouzdanost. Igralište je izrađeno od materijala koji su izdržljivi i potpuno bezbedni za zdravlje dece - drvo i metal, obloženi sigurne boje... Razlikuje se po otpornosti na habanje "vekovima". 6. Jednostavnost i lakoća instalacije. Konstrukcija se isporučuje nesastavljena i sastavljena od strane naših stručnjaka. Instituciji će biti potrebna samo besplatna lokacija površine 5x5 m. Meteorološka lokacija uključuje sljedeće elemente: SOLARNI SAT za određivanje vremena promjenom dužine sjene VIZUALIZATOR VREMENA za praćenje vremenskih prilika, temperature zraka i oblaka VANE za određivanje smjera vjetra PREDIKTOR za određivanje količine padavina PRAVILNIK za mjerenje nivoa snježnog pokrivača TERMOMETAR za određivanje temperature zraka BAROMETAR za određivanje atmosferskog tlaka SMROZENOMETER I LOMETER za mjerenje nivoa akumulacije leda, mraza, susnježice HIGROMETER za određivanje nivoa vlažnosti VJETAR RUKAV za određivanje pravca i jačine vjetra za posmatranje ptica izbliza, kao i brigu o životinjama STAND magnet-kreda STOLAK I KOMPLET SAKSIJA za proučavanje biljaka SET SJEMENJA biljaka koje reagovati na vremenske uslove OGRADA DAVANJE OGRADA (metal, boja na bazi vode) PROGRAM VREMENSKIH USLUGA DNEVNIK ZA POSMATRAĆE VREMENSKIH VREMENSKIH OBLAKA za dnevno očitavanje HVATAČ OBLAKA za posmatranje oblaka PRODAVNICA I STOL za posmatrače BRAVA za zaključavanje meteorološke kabine Po želji se može promijeniti konfiguracija proizvoda. Za ova i druga pitanja obratite se direktno menadžerima kompanije. Težina: 302 kg. Materijal: drvo, metal. Zemlja porijekla: Rusija.

Proširi OpisSuzi opis

Cenu proverite kod menadžera

Naručiti

ChMU-MP-003

Meteorološka lokacija "Mini" ..

Meteorološka lokacija "Mini"

NOVA SEZONA !!! Instalirajte pravu meteorološku stanicu na teritoriji vrtića! Dječije meteorološko igralište namijenjeno je za posmatranje vremena i prirodnih pojava u predškolskim i školskim ustanovama. Originalna laboratorija, koju je lako instalirati na teritoriju vrtića ili škole, uključuje sunčani sat, vjetrokaz, meteorometar, mjerač kiše, vjetar i još mnogo, mnogo više! Mali istraživači će u aktivnostima na otvorenom ovladati najjednostavnijim meteorološkim instrumentima i proučavati atmosferske pojave, postavljati jednostavne eksperimente i voditi dnevnik zapažanja, predviđati vrijeme i u praksi provjeravati tačnost narodnih znakova. Prednosti dječije meteorološke stanice 1. Usklađenost sa obrazovnim standardom. Meteorološka stanica za igru ​​u potpunosti ispunjava zahtjeve Saveznog državnog obrazovnog standarda DO i omogućava rješavanje niza obrazovnih zadataka: obogaćivanje znanja o svijetu oko sebe, uvođenje elemenata ekološkog obrazovanja, njegovanje poštovanja prema prirodi; formiranje istraživačkih vještina, žudnja za znanjem, sposobnost poređenja i analize, postavljanja i testiranja hipoteza; razvoj kreativnosti i sposobnosti timskog rada. 2. Visok interes djece. Svijetla igraonica ispunjena raznolikom eksperimentalnom opremom pobudiće veliko zanimanje kod djece. 3. Svestranost primjene. Živu i neživu prirodu možete promatrati u bilo koje doba godine i dana, što znači da će učitelj uvijek pronaći fascinantan predmet istraživanja za mlade meteorologe. 4. Jedinstveni obrazovni potencijal. Dječije meteorološko igralište je didaktičko sredstvo koje se suočava sa urgentnim problemima savremenog obrazovanja. Laboratorija može poslužiti kao osnova za kreiranje originalnih programa obuke, koji će omogućiti ustanovi da se afirmiše sa najbolje strane. 5. Sigurnost i pouzdanost. Igralište je izrađeno od materijala koji su izdržljivi i potpuno bezbedni za zdravlje dece - drvo i metal, prekriveno sigurnim bojama. Razlikuje se po otpornosti na habanje "vekovima". 6. Jednostavnost i lakoća instalacije. Konstrukcija se isporučuje nesastavljena i sastavljena od strane naših stručnjaka. Instituciji će biti potrebna samo besplatna lokacija površine 5x5 m. Meteorološka lokacija uključuje sljedeće elemente: SOLARNI SAT za određivanje vremena promjenom dužine sjene VIZUALIZATOR VREMENA za praćenje vremenskih uslova, temperature zraka i oblačnosti Weathervane za određivanje smjera vjetra PREDIKTOR za određivanje količine padavina PRAVILNIK za mjerenje nivoa snježnog pokrivača TERMOMETAR za određivanje temperature zraka BAROMETAR za određivanje atmosferskog tlaka RUKAV VJETAR za određivanje smjera i jačine vjetra METEOBUDKA (sa podijumom) za čuvanje meteoroloških instrumenata HRANILICA za posmatranje ptica u blizini, kao i brigu o životinjama STALO ZA CVEĆE za proučavanje biljaka Po želji se kompletan komplet proizvoda može promeniti. Za ova i druga pitanja obratite se direktno menadžerima kompanije. Težina: 302 kg. Materijal: drvo, metal. Zemlja porijekla: Rusija.

Proširi OpisSuzi opis

Cenu proverite kod menadžera

Naručiti

Komplet za eksperimente za posmatranje prirode ..

Set eksperimenata za posmatranje prirode

Komplet je dizajniran da vas upozna sa mjerenjima dužine, vremena, mase i temperature osnovna škola na časovima" Svijet»I u vannastavnim aktivnostima, kao i pri radu u starijim grupama vrtića. Koristeći komplet, možete izvesti najmanje 39 eksperimenata opisanih u brošuri s autorskim pravima smjernice uključeno u komplet (Georgadze O.V., Margolina I.L. Kompleti za eksperimentisanje na kursu "Svijet okolo". Eksperimenti, odjeljak "Mjerenje mase" - najmanje 9 eksperimenata, odjeljak "Mjerenje vremena" - najmanje 8 eksperimenata, odjeljak " Mjerenje temperature" - najmanje 7 eksperimenata, dio "Mjerenje zapremine" - najmanje 2 eksperimenta. Ukupne dimenzije u pakovanju (dužina * širina * visina), cm: 60 * 40 * 18. Težina, kg, ne više od 4,6. Kompletnost: lenjir od 30 cm - 4 kom., lenjir od 15 cm - 4 kom., krojačka traka - 2 kom., par šestara - 4 kom., kalem konca - 1 kom., model kolovoza - 4 kom., Curvimetar - 1 kom., Plastični štapići različite dužine- 8 kom., Alkoholni spoljni termometar - 1 kom., Laboratorijski alkoholni termometar - 2 kom., Elektronski termometar - 1 kom., Šipka za ljuljanje poluge - 2 kom., Baza za ljuljanje poluge - 2 kom., Vaga sa tegovima - 1 kom., poluga lenjira - 2 kom., osovina za polugu lenjira - 2 kom., model posuda za vagu na navojima - 4 kom., opružna vaga - 1 kom., elektronska vaga - 1 kom., kuglice u boji prečnika 20 mm - 10 kom., kuglice u boji prečnika 10 mm - 10 kom., podloške u boji prečnika 20 mm - 10 kom., obojene podloške prečnika 10 mm - 10 kom., kocke u boji - 10 kom., drvene kocke - 4 kom., 50 g - 10 kom., kesa peska - 2 kom., kesa sa perlama - 2 kom., plastične kašike - 2 kom., plastika čaše za merenje 250 ml - 2 kom., plastične čaše 200 ml - 2 kom., poklopac za čašu 200 ml - 1 kom., plastične čaše za merenje 50 ml - 4 kom., merni cilindar 50 ml - 1 kom., mjerni cilindar 100 ml - 1 kom., pješčani sat - 2 kom., sat - elektronska štoperica - 1 kom., klatno (loptica na niti) - 2 sh t., upijajuće salvete - 2 kom., kartice sa slikama ruskih mjera za dužinu - 7 kom., brošura sa smjernicama (korica u punoj boji, 60 str.) - 1 kom. Dijelovi kompleta su upakovani u plastičnu kutiju

Proširi OpisSuzi opis

Set za eksperimentisanje "Promatranje prirode. Živa i neživa priroda" ..

Set za eksperimentiranje "Promatranje prirode. Živa i neživa priroda"

Komplet je dizajniran za eksperimente sa živom i neživom prirodom na časovima okolnog svijeta iu vannastavnim aktivnostima u osnovnoj školi. Koristeći komplet, možete izvesti najmanje 20 eksperimenata opisanih u brošuri s autorovim metodološkim preporukama uključenim u komplet (Georgadze OV, Margolina I.L. 2018.-- 60 str.). Lista tema: "Uvjeti neophodni za rast i razvoj biljaka" (4 odjeljka), "Biljke su privučene svjetlosti (fototropizam)", "Biljke rastu na različite načine (negativni i pozitivni geotropizam)", "Razvoj biljka iz semena. Dijelovi biljaka "," Reprodukcija biljaka "," Biljke trebaju čist okoliš "," Sastavljanje herbarija "," Sastav tla "," Ovisnost plodnosti tla o njegovom sastavu "," Tlo može zadržati vlagu " ," Živa bića žive u različitim sredinama "," Životinje razmjenjuju informacije "," Životinjama je potrebna čista okolina "," Posmatranje vremena, mjerenje količine padavina "," Kruženje vode u prirodi "," Značaj vjetra u prirodi i ljudski život”, „Efekat staklene bašte”. Ukupne dimenzije u pakovanju (dužina * širina * visina), cm: 60 * 40 * 18. Težina, kg, ne više: 5.2. Kompletnost: zamka za insekte - 1 kom., Fluorescentna lampa - 1 kom., Staklo sa lupom - 1 kom., Plastične epruvete - 4 kom., Čepovi za epruvete - 4 kom., Stalak za epruvete - 1 kom. ., filter listovi papira - 100 kom., raspršivač - 1 kom., pamučni jastučići - 1 kom., ravnalo - 1 kom., levak - 1 kom., staklo bez izliva - 2 kom., plastične čaše sa izlivom (50, 100, 250 i 500 ml) - 1 kom., List sa zamahom kutije - 1 kom., List sa zamahom konusa - 1 kom., Prozirna kutija - 1 kom., Plastična lopatica kašika - 4 kom., saksije za sadnice - 4 kom., blister tacne za saksije - 2 kom., posude za sadnice - 4 kom., pinceta - 1 kom., termometri - 2 kom., plastične Petrijeve posude - 4 kom., pipete - 4 kom., lupa - 1 kom., plastične kese- 4 kom., kašika - 1 kom., baterijska lampa - 1 kom., set za obeležavanje biljaka (štapići i lepak papirna traka) - 1 kom., listovi sa uzorcima herbarijuma - 2 kom., perje bele ptice - 4 kom., sveće za tablete - 4 kom., tuba za koktel - 4 kom., štipaljka za kancelariju - 4 kom., gvaš plave boje- 1 kom, suncokretovo ulje - 1 kom, vazelin - 1 pakovanje, deterdžent za pranje sudova - 1 kom, PVA ljepilo - 1 pakovanje, komad plastelina - 1 kom., Univerzalna zemlja - 1 pakovanje, kesa sa pijeskom - 1 kom. , vrećica soli - 1 kom., vrećica šećera - 1 kom., makaze - 1 kom., nož za papir - 1 kom., selotejp - 1 kom., list kartona - 4 kom., a list debeli papir - 4 kom., marker - 1 kom., upijajuća salveta - 1 kom., plastična ploča (kapija od blistera za sitne delove) - 1 kom., brošura sa uputstvima (korica u punoj boji, 60 strana) - 1 kom. Dijelovi kompleta su upakovani u plastičnu kutiju.

Proširi OpisSuzi opis

Eksperiment set "Posmatranja prirode. Voda i vazduh" ..

Eksperimentalni set "Posmatranje prirode. Voda i vazduh"

Set je namenjen za izvođenje eksperimenata sa vodom i vazduhom na nastavi iz predmeta „Svet okolo“ i u vannastavnim aktivnostima u osnovnoj školi, kao i pri radu u starijim grupama vrtića. Koristeći set, možete izvesti najmanje 31 eksperiment opisan u brošuri s autorovim metodološkim preporukama uključenim u komplet (Georgadze OV, Margolina I.L. 2018.-- 60 str.). Lista tema u odeljku "Ogledi sa vodom": "Voda nema ni ukus, ni miris, ni boju", "Voda se odvija i poprima oblik posude", "Voda može da smoči predmete", "Voda može da drži predmete zajedno", "Voda može otopiti tvari", "Slana voda je gušća od svježe", "Fontana", "Uranjanje", "Pomjeranje vode", "Plivanje", "Izbacivanje", "Voda ne izlijeva sve"," Kipuća topla voda "," Pritisak vode na različitoj dubini "," Komunikacijske posude "," Adhezija vode "," Rad lopatice. Spisak tema u odeljku "Eksperimenti sa vazduhom": "Zrak treba prostor", "Vazduh može biti elastičan", "Kompresovani vazduh može da drži predmete", "Vazduh vrši pritisak", "Zrak (kiseonik) je potreban za sagorevanje" , "Vazduh može pomicati predmete "," Reaktivno kretanje "," Vazduh može nositi ljude "," Predmeti koji padaju u zrak "," Vazduh može podići predmet ". Ukupne dimenzije u pakovanju (dužina * širina * visina), cm: 60 * 40 * 18. Težina, kg, ne više od 3,2. Sadržaj: plastična epruveta - 4 kom., čep za epruvetu - 4 kom., stalak za epruvete - 1 kom., listovi filter papira - 100 kom., jastučići pamuka - 1 kom, levak (Ø 56 mm) - 1 kom., pipete - 4 kom., kašika-lopatica - 4 kom., plastične čaše (50, 100, 250, 500 i 1000 ml) - 1 kom., plastična kugla sa rupom - 1 kom., merni cilindar (100 ml) sa tri rupe - 1 kom., ručna pumpa - 1 kom., čep sa prolaznom rupom za pumpu - 1 kom., špric (10 ml) - 1 kom., špric (150 ml) - 2 kom., čepovi sa zavesom otvor (12,5 i 14,5 mm) za špriceve - 1 kom., dugi baloni - 5 kom., okrugli baloni - 5 kom., velika salveta(krpa za brisanje) - 1 kom., mala pravougaona kiveta - 1 kom., niska pravougaona kiveta - 1 kom., visoka pravougaona kiveta - 1 kom., velika okrugla kiveta - 1 kom., blister za sitne delove - 1 kom., plastična posuda sa poklopcem - 4 kom., ping-pong loptica - 1 kom., tablet svijeće - 4 kom., automobil sa cijevi - 1 kom., figurica sa padobranom - 1 kom., vrećica pijesak - 1 kom., komad krede - 1 kom., silikonske cijevi (dužine 14 i 75 cm) - 1 kom., staklene cijevi (unutrašnji prečnik 2,5 i 4 mm) - 1 kom., prozirna plastična ploča - 1 kom. , polietilenska ploča - 1 kom., male salvete (krpa za brisanje) - 2 kom., platforma sa rupom za pričvršćivanje jarbola (splav) - 1 kom., štap-jarbol - 1 kom., kartica sa obrisom jedra - 1 kom. ., Fleksibilna cijev sa pločom na navoju (štap za pecanje) - 1 kom., drveni, plastični, aluminijski i čelični cilindar - 4 kom., kanta sa ručkom - 1 kom., cilindrična posuda sa diplomama - 1 kom, poklopac za cilindričnu posudu - 1 kom., podvodni l Kutija sa kruškom - 1 kom., čamac sa kotačima za veslanje - 1 kom., brošura sa metodološkim preporukama (korica u punoj boji, 60 strana) - 1 kom. Dijelovi kompleta su upakovani u plastičnu kutiju.

Proširi OpisSuzi opis

Eksperimentalni set "Posmatranje prirode. Svjetlo i zvuk" ..

Komplet za eksperimente sa svjetlom i zvukom za promatranje prirode

Komplet je namijenjen za izvođenje eksperimenata sa svjetlom i zvukom na nastavi "Svijet okolo" iu vannastavnim aktivnostima u osnovnoj školi, kao i pri radu u starijim grupama vrtića. Pomoću kompleta možete izvesti najmanje 34 eksperimenta opisana u brošuri s autorovim metodološkim preporukama uključenim u komplet (Georgadze OV, Margolina I.L. 2018.-- 60 str.). Spisak tema u rubrici "Eksperimenti sa zvukom": "Izvori zvuka", "Vibracije i zvuk. Eksperimenti sa tamburom "," Vibracija i zvuk. Iskustvo sa tuning viljuškom”, „Vibracije i zvuk. Iskustvo sa folijom“, „Vibracije i zvuk. Eksperimenti sa balonom "," Jačina zvuka. Eksperimenti s tamburom i viljuškom za podešavanje "," Kinematografski kreker "," Zvučni top "," Pitch. Iskustvo sa lenjirom ”,“ Pitch. Iskustvo sa čašom ”,“ Pitch. Eksperimentirajte s epruvetama ”,“ Širenje zvuka. Iskustvo sa oprugom“, „Širenje zvuka u vazduhu i vodi“, „Širenje zvuka u čvrstim predmetima. Iskustvo sa stolom ”,“ Širenje zvuka u čvrstim objektima. Eksperimentirajte sa kašikom ”,“ Širenje zvuka u čvrstim predmetima. Telefon sa užetom ", " Model gitare ", " Model fonendoskopa ", " Horn ", " Muzički instrumenti za buku i buku ", " Šumovi i zvuci ". Spisak tema u odeljku "Eksperimenti sa svetlom": "Izvori svetlosti", "Svetlost se širi pravolinijski", "Formiranje senke", "Refleksija", "Refrakcija", "Optičko podizanje objekata", "Apsorpcija", "Rasipanje", "Palisada", "Duga", "Lupa", "Pribavljanje slike", "Sunčani sat". Ukupne dimenzije u pakovanju (dužina * širina * visina), cm: 60 * 40 * 18. Težina, kg, ne više od 4,5. Kompletnost: plastična tambura - 2 kom., Zvono - 1 kom., Viljuška za melodije - 1 kom., Rezonatorska kutija za viljuške - 1 kom., Metalni trougao - 1 kom., Čekić - 1 kom., Zviždaljka - 1 kom. , Komad folije za hranu - 1 kom., balon- 10 kom., Ručna pumpa - 1 kom., Model bioskopske petarde - 1 kom., Plastična cijev sa krajevima različitih prečnika - 1 kom., Svijeća - 1 kom., Pamučni jastučići - 1 kom., Plastični ravnalo - 1 kom., metalni lenjir - 1 kom., čaša za vino - 1 kom., plastično staklo - 1 kom., epruvete različitih prečnika - 3 kom., Slinky opruga - 1 kom., metalna kašika na užetu - 1 kom., plastične čaše sa rupom na dnu - 2 kom., kalem konca - 1 kom., kutije sa kuglicama različitih veličina - 3 kom., model marakasa - 1 kom., disk sa snimkom različiti zvukovi i šumovi - 1 kom., plastične pravougaone kivete različitih veličina - 3 kom., kancelarijske elastične trake - 10 kom., model fonendoskopa - 1 kom., baterijska lampa - 1 kom., ekran sa prorezom - 1 kom., Ekran sa tri proreza - 1 kom., Stalak - 1 kom., ravno ogledalo - 2 kom., gumeni stalci - 4 kom., laserski pokazivač - 1 kom., plastični štap - 1 kom., kutija sa rupom - 1 kom., bijeli plastični tanjir - 1 kom., crni plastični tanjir - 1 kom., mat nova plastična ploča - 1 kom., češalj - 1 kom., komad tkanine od tila - 1 kom., prizma - 1 kom. balon"- 1 kom., lupa - 1 kom., sočivo - 2 kom., maketa sunčanog sata - 1 kom., kartice sa slikama izvora svetlosti - 6 kom., brošura sa metodološkim preporukama (puna- korice u boji, 60 strana) - 1 kom. ... Dijelovi kompleta su upakovani u plastičnu kutiju.

Proširi OpisSuzi opis

Obrazovna igračka "Edukativni globus" mjuzikl..

Obrazovna igračka "Edukativni globus" mjuzikl

Za djecu od 3-6 godina. Zvučna igračka sa raznim zvukovima, muzikom i svjetlosnim efektom pri rotiranju, idealna za upoznavanje djeteta sa zemaljskom kuglom: kontinentima, okeanima, državama, narodima i njihovom kulturom, svjetskim znamenitostima itd. Igračka radi na baterije, radi u 5 načina rada, kada ih prebacite, dijete upravlja avionom pomoću džojstika, leteći oko svijeta. Tokom zaustavljanja aviona na različitim tačkama planete, čuju se njihova imena. Ako zaustavite avion na slikama ljudi, tada možete slušati fraze na pet jezika svijeta, upoznati se s predstavnicima različitih nacionalnosti i čuti njihovu nacionalnu muziku. Jedan od načina poziva dijete da putuje određenom rutom, samostalno utirući smjer. Takođe, globus može raditi u načinu pitanja za provjeru i konsolidaciju stečenog znanja. Aktivnosti s animiranom igračkom doprinose širenju djetetovih ideja o svijetu oko njega, o

Proširi OpisSuzi opis

Predškolsko doba je jedna od najznačajnijih faza u životu djeteta, u tom periodu se odvija formiranje, formiranje i razvoj sposobnosti, vještina, talenata. Edukacija mališana se odvija tokom igre, stoga se izboru igračaka mora pristupiti s posebnom pažnjom.

Predstavljen je katalog naše kompanije najširi asortiman igračke za razvoj djeteta od 6 mjeseci.

Proizvodi kategorije "Vizuelni efekti" namenjeni su razvoju vizuelne percepcije, pažnje i mišljenja. zidna ogledala, uglovi ogledala, kaleidoskopi idealan za proučavanje samorefleksije, refleksije predmeta proučavanja i optičkih efekata. Kompleti za optičke eksperimente sa sjenama boja, igre za miješanje različitih boja, pomoći će u percepciji boja.

WITH rane godine treba posvetiti veliku pažnju razvoj fine motorike... Od ove vještine ovisi koordinacija pokreta prstiju i šaka. Zbog bliskog položaja ovog dijela mozga s dijelom odgovornim za govor, stimulacija fine motorike aktivira razvoj govora. Za razvoj finih motoričkih sposobnosti prikladne su taktilne igre u kojima dijete uči da prepoznaje predmete dodirom:

• taktilne lopte;
• čips;
• torbe;
• staze;
• ploče s reljefnim uzorcima;
• kocke s površinom različite tvrdoće.

U podučavanju osnova dizajna pomoći će vam prostorno razmišljanje konstruktori i kocke... Časovi sa velikim kockama svijetle boje može početi sa mališanima od 1 godine, zabavno i kognitivne igre sa sjenčanim kockama i figurama složenog oblika, Lego konstruktor će se svidjeti djeci od 3 godine.

Za razvoj slušne percepcije Preporučujemo kupovinu muzičkih loptica, zvučnih lutaka, kockica sa punjenjem koje stvaraju zvukove kada se trese. Vage, magnetne piramide, kocke s brojevima, skupovi geometrijskih oblika i volumetrijska tijela pomoći će vam da se upoznate s cvijećem, geometrijskim oblicima, brojevima.

Prednosti saradnje sa našom kompanijom

Prilikom odabira potrebno je uzeti u obzir godine, a često i spol djeteta. Mi nudimo roba za dječake i djevojčice od 6 mjeseci... Iskusni konsultanti će obezbediti stručna pomoć u odabiru seta razvojnih alata.

Za najmanju djecu jaslene grupe v vrtić Preporučuje se odabir igračaka koje doprinose razvoju govora, percepcije, primarnih predstava o sebi i svijetu oko sebe, obliku, boji, zvuku, veličini i materijalu predmeta.

Djeca od tri godine potrebne igračke koje razvijaju pažnju, pamćenje, maštu, razmišljanje, radoznalost, kreativnost, emocionalnost, intelektualne sposobnosti. Kognitivna aktivnost predstavlja interes za poznavanje okolnog svijeta, predmeta i pojava, koje se mora podsticati i održavati. Dobri edukatori i vođe predškolske ustanove obratiti veliku pažnju na razvojne igračke, jer shvaćaju njihovu važnost i neophodnost.

Naša kompanija pažljivo bira proizvode za djecu, nudimo kupovinu samo certificiranih proizvoda zajamčeno visokog kvaliteta koji ispunjavaju sigurnosne standarde i zahtjeve. Igračke su napravljene od sigurno ekološki prihvatljivi materijali. U njihov razvoj su uključeni iskusni nastavnici, psiholozi i dizajneri.

Radimo u Moskvi iu svim regijama Ruske Federacije, uključujući i Krim. Za veleprodajne kupce postoje posebne ponude i popusti.