Edukativne igre i aktivnosti na temu ljeta za djecu predškolskog uzrasta formirati kod djece ideje o toplim i toplim godišnjim dobima ljeta, o karakteristikama i sezonskim karakteristikama ljetne prirode.

Aktivnosti u obliku igre razvijaju zapažanje, pamćenje i razvijaju se kod djece brižan stav prirodi.

Pogodno za predškolske vaspitače obrazovne institucije, roditelji i sva radoznala djeca.

Igra-lekcija "Na nebu"

Slušanje poezije i izvođenje raznih pokreta

Jedan dva tri četiri pet -

Zajedno idemo u šetnju. (idemo na mjesto)

A šta je iznad nas?

Ovo nebo je plavo. (Ruke uvis)

Sunce tamo sjajno sija.

Sva djeca se raduju suncu. (Stavimo ruke preko strana)

A šta lebdi na nebu?

Je li ovo bijeli parobrod? (Ruke uvis)

Iz daleka nam plove,

Kao čamci, oblaci (Krećemo rukama s desna na lijevo)

Ptice lete na nebu

Visoko i nisko. (Mašemo rukama kao krilima)

Gdje žive ove ptice?

Daleko i blizu. (Mašemo rukama ispred sebe)

Igra "Dan i noć"

Kada učitelj kaže: " Dan“, djeca skaču, trče, mašu rukama ( ptice lete tokom dana). Kada kaže: " Noć", svi treba da se smrznu ( ptice spavaju noću). Ne možeš da se pomeriš. Ko god se pomerio ispada iz igre. Onda učitelj ponovo kaže: " Dan". Igra se nastavlja.

Igra-lekcija "Kiša"

Sunce je sjajno sijalo. (Ruke gore, raširite prste)

Sva stabla su bila vruća.

Vjetar je duvao i duvao. (Pokazuje kako vjetar duva)

I protresao je drveće. (Podižemo ruke gore, ljuljamo se s jedne strane na drugu)

Odjednom je pljuštala jaka kiša

Pokvasila sam sve listove. (rukujući se)

Kiša je pokvasila zemlju,

Posvuda je sipao velike lokve. (Raširimo ruke u strane)

Kiša sve više pada.

Gdje su lokve uže?

Proći ćemo, jer ćemo moći

Skočite preko lokvi! (skačemo na mjestu)

Igra "Skačemo preko lokve"

Na podu su listovi papira (ovale se mogu izrezati). Ovo su lokve. Djeca pokušavaju preskočiti sve lokve - prvo preko malih, pa preko onih koje su veće. Onaj ko preskoči najveću lokvicu biće pobjednik.

Igra-lekcija "Ljetna livada"

Slušamo poeziju i izvodimo razne pokrete.

Došli smo na ljetnu livadu. (idemo na mjesto)

Kako je sve lepo okolo! (Raširimo ruke u stranu)

Ima vlati trave i lišća,

Raznobojno cvijeće. (Skupljamo ruke ispred sebe)

Trčaćemo preko livade (Trčimo u mjestu)

Ležaćemo na travi. (Raširimo ruke, dlanovima prema gore)

Podići ćemo noge

Protresite mimiku malo. (Rado se tresemo, prvo jednom nogom, pa drugom)

Odmorit ćemo se na livadi

Po sunčanom i toplom danu. (čučanj)

Igra "Leptiri i cvijeće"

Na podu je cvijeće izrezano od papira u boji ( karton). Sva djeca su leptiri. Vrte se i lete uz muziku. Čim muzika prestane, djeca stanu na cvijeće i čučnu.

Igra-lekcija "Bobice"

Slušamo poeziju i savijamo prste - brojimo bobice.

Ići ćemo u šumu sa korpom,

Hajde da naberemo puno bobica.

Jedna je jagoda

Dvije su borovnice

Tri - crvena borovnica,

I četiri su jagode.

Pet je šumska trešnja

Nećemo biti suvišni.

Šest - crvena viburnuma,

Bobica je predivna.

Sedam - slatkih malina

Veoma aromatično.

Osam je kupina

devet - kost,

Deset - borovnice

Pitaju: "Pokupi!"

Igra "Skupljanje bobica"

Na podu su krugovi izrezani od crvenog papira. Ovo su bobice. Po naredbi učitelja, djeca počinju da ih skupljaju. Igra će se završiti kada se sakupe sve bobice. Pobjednik će biti onaj koji ubere najviše bobica.

Igra-lekcija "Pomagači"

Slušamo stihove i pokazujemo šta se priča.

Pomažemo u bašti -

Čupamo korov. (Pokazujemo kako kidamo travu)

Ovako, onako

Izvlačimo svu travu.

Pomažemo u bašti -

Zajedno zalijevamo gredice. (Pokazujemo kako se zalijeva)

Ovako, onako

Sipamo ih iz kante za zalivanje.

Pomažemo u bašti -

Sakupljamo povrće. (Pokazujemo kako se sastavlja)

Ovako, onako

Skupljamo ih u korpu.

Igra "Povrće i voće"

Učitelj izgovara nazive povrća i voća. Ako naziv povrća zvuči, djeca čučnu ( povrće raste na zemlji), a ako je naziv voća - ustani ( plodovi rastu na drvetu).

Čini se da vrtić ljeti dobiva drugi vjetar: nema potrebe da se krijete zimske hladnoće, a umjesto toga, možete provesti cijeli dan na igralištu ili čak otići na pravo planinarenje.

Nastava u vrtić ljeti je više slični igrama na otvorenom ili nadoknađivanju. I sasvim je legalno, prema SanPin 2.4.1.3049-13:

— 12.2. Aktivnosti kretanja, vježbanja i kaljenja treba provoditi uzimajući u obzir zdravstveno stanje, dob djece i godišnje doba.

- 19.12. ... U toplom godišnjem dobu, pod povoljnim meteorološkim uslovima, direktno obrazovne aktivnosti on fizički razvoj preporučljivo je organizirati na otvorenom.

Ljeto je plodno tlo i bukvalno i figurativno. Vrtić se spolja transformiše, biljke cvetaju i sve oživljava.

Na drugoj strani, nastave u vrtiću ljeti se može organizirati tako zanimljivo da kasnije nećete mamiti djecu u sobu. Pa dobro, glavno je udisati više zraka i provoditi vrijeme s koristi.

U članku ćemo vam reći kako možete korisno provesti ljetnu nastavu u vrtiću.

Umjesto uobičajene šetnje, dogovorite se obilazak grada sa zelenim kompletom prve pomoći- ako na teritoriji vrtića ima malo biljaka, onda možete organizirati izlet u botanički vrt. Ne zaboravite sa sobom ponijeti svoju botaniku enciklopediju! Upoznajte djecu sa svojstvima biljaka pristupačnim jezikom, a nakon šetnje učvrstite naučeno gradivo - neka momci nacrtaju one biljke koje im najviše pamte, a vi ćete zajedno napraviti svoju enciklopediju zelene kutije prve pomoći.

U jutarnjim satima, dok sunce još nije jako zagrijalo, prikupite turistički skup od malih učenika i pozovite ih na planinarski izlet... Djeca se mogu unaprijed pripremiti za obilazak tako što ćete ih zamoliti da od kuće ponesu male ruksake. I sada ekipa od 20 ljudi izlazi na ulicu. Radnja može biti različita: od potrage za blagom do postavljanja turističkog kampa sa pravim šatorom. Sva kretanja na teritoriji vrtića razvodnjena su igrama na otvorenom: na primjer, prolazak staze s preprekama, takmičenje u brzini i spretnosti (ko će se brže popeti u vreću za spavanje), takmičenje za najvještiji prolazak planinske rijeke (djeca skaču sa kamenčića na kamenčić).

Poslije planinarenja poželjno je osvježiti se i otići na bainki - da ponovo dobijete snagu. Uostalom, u popodnevnim satima se momci očekuju poseta suncu... Ne morate ići daleko - sunce je svuda. Ovakve aktivnosti u vrtiću su odličan način da naučite djecu da rade, da njeguju ljubav prema prirodi - zamolite djecu da zalije biljke i vidjet ćete koliko će odgovorno pristupiti ovom zadatku. Lekcija se može završiti sustizanjem sunčeve zrake.

Sigurno mnoga djeca odlaze na selo za vikend ili na selo mojoj baki... Stoga će preliminarna proba za vikend mnogim mališanima biti poznata ne po glasinama. Sakupljajte zagonetke o kućnim ljubimcima i provjerite koliko su djeca upoznata s navikama određenih životinja dok hodate.

Ako ne znate koji će scenario više zanimati djecu, pitajte ih - budite sigurni - oni će vam dati nagovještaj!

1. Razgovor o radnoj slici o ljetnoj sezoni.

Koje doba godine je prikazano na slici? Recite nam o letnjim znakovima.

Sunce peče

Lipa cvjeta

Raž sazreva

Kada se to dešava?

2. Zadatak: slušajte i zapamtite znakove ljeta.

Ljetni mjeseci su jun, jul, avgust. Stanite dugo toplih dana, kratke ljetne noći.

U toplim danima izbijaju grmljavine sa jakim toplim kišama. Za vrijeme kiše, ako sija sunce, na nebu se pojavljuje raznobojna duga. U toplim danima rosa pada na travu ujutro i uveče. Bobice i pečurke sazrevaju u šumi. Multicolor. Povrće, voće, bobice sazrevaju.

3. Zadatak: poslušajte priču "Ljeto", odgovorite na pitanja.

Ljeto je stiglo. Šetali smo livadom. Trava je iznad koljena, gusta, zelena. A koliko ima cvijeća! Podižu svoje dotjerane glave. Jedni su u lila kapama, drugi u bijelim vjencima. A nekima je glava sva zlatna, kao sićušno blistavo sunce.

Šta mislite koje je cvijeće naslikao? Jeste li ih vidjeli?

Reci nam nešto o njima.

4. Vježbe za razvoj fine motorike.

a) Rasporedite sunce iz svijetlih niti na somot papir.

b) Izložite sunce sa štapića za brojanje.

c) "Leptir". (Dlanove spojite sa leđima, prstima mašite čvrsto zajedno.)

d) Obojite crtež tako da izgleda kao ljeto.

e) Nacrtaj sunce: kako je ljeti?

5. Zadatak: Napravite rečenice s pridjevima.

U proljeće je toplo vrijeme, a ljeti još ... (toplije).

Zimi vam treba zimske odjeće, a ljeti - ... (ljeto).

6. Didaktička igra"Ljeto".

Target: učvršćivanje vještina: prepričavanje teksta; koristiti glagole u govoru koji označavaju suprotne radnje; formiraju glagole u prvom licu od glagola trećeg lica (po analogiji); pravilno upotrebljavati imenice u indirektnim padežima s prijedlozima.

Tekst

Tanja i Olja šetale su livadom. Skupljali su cvijeće, pleli vijence. A u blizini je tekla rijeka.

Tanja i Olja su otrčale do reke. Voda u njemu je čista, topla. Pa kako ne plivati ​​ovdje!

Sada će se svući i plivati.

a) Odgovorite na pitanja o tekstu:

Šta su devojke radile na livadi?

Gdje su Tanja i Olja pobjegle?

b) Prepričajte tekst.

c) Uporedite suprotne radnje, na primjer:

Tanja se oblači - Olja ... (svlači se); Tanja obuje cipele - Olja ... (izuje cipele); Tanja kravate - Olja ... (odvezuje).

d) Imenujte radnje po analogiji:

Olja se kupa, a ja ... (kupam).

Olja se oblači, a ja...

Olja umiva lice a ja...

e) Reci mi tačno:

Djeca su išla plivati ​​(gdje?) na rijeci. Djeca plivaju (gdje?) u rijeci. Djeca preplivaju (šta?) rijeku. Čamci plutaju (gdje?) rijekom.

7. Pogodi zagonetke:

Sunce peče, lipa cvjeta, raž klasje, pšenica je zlatna.

Ko će reći, ko zna kada se to dogodi? (Ljeto.)

Griješ cijeli svijet i ne poznaješ umor,

Smiješ se na prozor, a svi te zovu ... (sunce).

Ne zna se gde živi, ​​doleteće - drveće je potlačeno.

Zvižduk - drhtanje uz rijeku. Nestašan, ali nećete se smiriti. (Vjetar.)

Ujutro su perle zaiskrile, prekrile su sobom svu travu,

I otišli smo da ih tražimo popodne - tražimo, tražimo, nećemo naći. (Rosa.)

Neće me čekati, ali kad me vide, razbježaće se. (kiša.)

Vreća vode je preletela tebe, preko mene,

Otrčao sam u daleku šumu, smršao i nestao. (Oblak i kiša.)

Usijana strijela srušila je hrast u blizini sela. (Munja.)

U dvorištu je komešanje - grašak pada s neba. (grad.)

Oslikana ljuljaška visila je iznad rijeke. (Duga.)

8. Znate li ljetne znakove?

Ljeto je kišovito - zima će biti snježna i mrazna.

Mjesec dana u izmaglici - do dugotrajnog lošeg vremena.

Crvenkasti mjesec - na velikom vjetru.

Slavuj pjeva cijelu noć - prije sunčanog dana.

Vrapci su se zgužvali usred dana - padaće kiša; vrane su letele ispod oblaka, čavke su se igrale u vazduhu - do lošeg vremena.

Uveče se spušta magla, pada na zemlju - sutradan ne morate čekati kišu.

Noću nema rose, a u nizinama nema magle - na loše vrijeme.

Ako je trava suva ujutro, očekujte kišu noću.

Ako je ljeti često bilo magle, bilo je puno gljiva.

Više grmljavine, više gljiva.

Ljeto

Zašto ima cveća na livadama?

Zašto su bumbari u cveću?

Zašto su tako zajapureni?

Trešnje u sunčanim baštama?

Zašto zeleni luk

Odjednom sam odrastao pola metra,

I to na starom jasiku

Je li svaka kučka nabrijana?

Zašto među lišćem

Toliko plavog?

Zašto ima pšenice u poljima

Postati preko glave?

Zašto šume prave buku?

Zašto kosa peva?

Zašto svuda i svuda

Čuda se dešavaju?

Na lijevoj strani je ljeto

Desno je ljeto

Ovo je divno!

N. Sadovsky

10. Zapamtite poslovice i izreke:

Jedna pčela ne nanosi mnogo meda.

Stavite bobicu - sakupićete kutiju.

Julska sloboda - prostranstvo za pčele.

U julu je njiva gusta, a štala je prazna.

U julu se vilinski konjic i mrav ne razumiju: mrav radi, a vilini konjic se šepuri.

Raž pozeleni dve nedelje, glavice dve nedelje, cveta dve nedelje, lije dve nedelje, dve nedelje se suši.

Krava ima mlijeko na jeziku.

11. Nekonvencionalni oblici on vizuelna aktivnost(vježbe igre).

"Raznobojne bajke".

Cilj:

Djeca se podstiču da slikaju ljetni pejzaž u jednoj boji (zelenoj, žutoj ili crvenoj).

Svako dijete sastavlja priču o svom crtežu, smišlja bajku svoje boje.

"Rainbow Tales".

Cilj: razvoj kreativne mašte; poboljšanje komunikacijskih vještina; razvoj samovolje i samokontrole.

Sva djeca su podijeljena u grupe i sastave bajku o duginim bojama. Svaka rečenica priče počinje novom bojom, po redosledu duginih boja. Tako se dobija "priča o duginim bojama".

Svako sastavlja i crta bajku o svojoj omiljenoj boji.

Učitelj predlaže korištenje što više nijansi odabrane boje u svojim crtežima.

"Zamućeni crtež".

Cilj: razvoj mašte i mašte, sposobnost samostalnog i kreativnog odabira toplih boja, da u crtežima odražavaju svoje utiske promatranja ljetne prirode, crtanje na listu mokrog papira.

Djeca navlaže list papira vodom i crtaju na mokrom listu. Osuši se - ponovo navlažite. Posebno je dobro prikazati more, kišu.

Igra na otvorenom "Dan i noć".

Target: razvijanje vještina djelovanja na signal, imitiranje kretanja životinja, biranje vođa s rimom za brojanje:

Oblaci, oblaci, oblaci, oblaci,

Veliki, moćni konj galopira,

On hoda iznad oblaka,

Ko ne veruje - izaći će.

Mnoge roditelje zanima pitanje kako funkcioniraju vrtići ljetni period, jer nemaju svi priliku da idu na odmor ili da šalju djecu van grada, na more, u posjetu rodbini.

Ljetnje radno vrijeme vrtića

U pravilu manje od polovine djece ljetuje u vrtićima, tako da u ovom trenutku nema potrebe za prisustvom cjelokupnog osoblja predškolske obrazovne ustanove na poslu. Juli i avgust su tradicionalno vrijeme godišnjeg odmora za sve zaposlene. predškolsko obrazovanje, s tim u vezi, može se prilagoditi raspored rada vrtića. Neki vrtići potpuno prestaju sa radom za 2 mjeseca (juli i avgust), ali u isto vrijeme treba da ostane po jedan dežurni vrtić u svakom okrugu u koji roditelji mogu dovesti svoju djecu. U ljetnom periodu mogu se mijenjati vaspitači koji su raspoređeni u grupu, a nestabilan je i sastav djece u grupi. S obzirom na ove promjene, dječji psiholozi ne preporučujemo polazak u vrtić u ljetnim mjesecima.

U uslovima letnjeg vremena, dnevna rutina u vrtiću se neznatno menja. Najviše vremena posvećeno je šetnjama i igrama na otvorenom. Ujutro, kada roditelji dovode decu u vrtić, vaspitačica ih čeka ne u grupi, već na igralištu. Kada dođe vrijeme doručka, momci ulaze u grupu, ali nakon doručka ponovo odlaze u šetnju. U vrijeme ručka, kada u dvorištu vlada posebno vruće vrijeme, djeca jedu i odlaze na spavanje. Ali nakon popodnevne užine odlaze u šetnju, pokušavajući da se drže u hladu drveća ili se igraju pod krošnjom na igralištu.

Oblačenje djece u ovo doba godine preporučuje se u laganu odjeću od prirodnih tkanina (lan, pamuk). majice, šorc, kratke suknje... Svakako treba staviti maramu, kapu ili panama šešir, po mogućnosti u pastelnim nijansama, sašivenu od laganih prirodnih tkanina. Nakon šetnje, djeca ispiru lice, ruke i stopala u hladnoj vodi, pa se od vas može tražiti da ponesete mali peškir, posebno ako je mališanima na igralištu dozvoljeno da trče malo bosi.

Nastava u vrtiću se ne održava ljeti u tradicionalnom smislu te riječi. Obično se do juna završava program po kojem su nastavnici radili u tekućoj godini. A nova nastava ne počinje, jer će zbog čestih promjena u nastavnom kadru i sastavu dječije grupe biti nedosljedna i nelogična.

Toplo vrijeme potiče većinu aktivnosti i igara na iznošenje napolju. Može biti pokretna ili edukativne igre , fizičke vježbe, sportska takmičenja, izleti u prirodu, u zoološki vrt, kino. Koliko će dijete zanimljivo provesti ljeto u vrtiću zavisi isključivo od vaspitača. Razmotrimo detaljnije kakva se zabava može organizirati u vrtiću ljeti.

Ovo je odličan način da se zabavite i rashladite tokom vrelog ljetnog dana. Za to se na otvorenom prostoru postavlja vrtna prskalica. Djeca mogu jednostavno trčati oko njega ili, držeći se za ruke, preskočiti. Možete napraviti boce za prskanje ili napuniti balone vodom.

Takve igre savršeno razvijaju spretnost, koordinaciju pokreta i motoriku ruku. Djeca junior grupa možete se upoznati s najjednostavnijom igrom "Knockers". Ova igra zahtijeva jednu veliku loptu (ne baš tešku). Na lokaciji se bira najveće drvo koje će igrati ulogu "kuće". Tokom izvlačenja biraju se 2 vozača. Učitelj baca loptu, sva djeca trče ispod drveta (u kuću), a vozači hvataju loptu, a zatim je bacaju na onoga koji nije stigao da se sakrije ispod drveta. Igrač kojeg je vozač udario loptom zauzima njegovo mjesto i igra se nastavlja. Stariju djecu mogu naučiti osnove timskih igara kao što su košarka, fudbal ili odbojka. Trebali biste početi s malim poljem, postepeno povećavajući udaljenost.

Odmor mjehurići od sapunice

Za ovaj događaj trebat će vam poseban puhač mjehurića koji se može kupiti ili iznajmiti. Osim toga, roditelje treba upozoriti da sva djeca dođu sa mjehurićima od sapunice. Roditelji i djeca mogu biti zbunjeni predlažući unaprijed da smisle neobične cijevi za puhanje mjehurića (možete zalijepiti nekoliko slamki za koktel, izrezati ih ili saviti cijev iz žice).

Za proslavu, na ulici je postavljen aparat za puhanje mehurića od sapunice i uključena je muzika. Mališani mogu plesati, juriti mehuriće, pucati ih i duvati svoje.

Djeca obično vole da kopaju po zemlji, pa će rado prihvatiti baštenske radove. Sa djecom možete ići u potragu za glistama i razgovarati o njihovom životu i staništu, iskopati poljsko cvijeće i posaditi ga na mjestu dječjeg doma, a zatim se brinuti o njima.

Pravilno organizirana nastava u vrtiću ljeti ne samo da će donijeti značajne koristi za zdravlje i opći razvoj bebe, već će ostaviti i puno živopisnih utisaka.

Ljeto je sjajno vrijeme i za djecu i za odrasle. Upravo ljeti djeca imaju sjajnu priliku da se oporave za cijelu godinu. Stoga mnogi roditelji, mnogo prije početka topline, počinju da brinu o tome gdje će i kako dijete provesti ljeto. Naravno, najbolji način- je slanje djeteta van grada kod rodbine ili u kamp na moru. Ali, nažalost, nemaju svi roditelji tu mogućnost, tako da mnoga djeca ljetuju u vrtiću.

Rade li vrtići ljeti i koje dodatne aktivnosti nude? Ova pitanja zanimaju većinu mama i tata koji cijelo ljeto ne mogu otići na odmor i to vrijeme provesti sa svojim djetetom.

Javni vrtići ljeti ne rade uobičajeno. U junu, po pravilu, nema promjena u radu predškolske obrazovne ustanove. Jedini izuzeci su jul i avgust. U ovom trenutku su praznici za vaspitače i ostale radnike vrtića, zbog čega su neki vrtići zatvoreni, dok drugi nastavljaju sa dežurstvom. Vrtići se zatvaraju tokom ljeta na način da u svakom okrugu ostane najmanje jedan vrtić koji radi. Stoga roditelji ne moraju da brinu - ako im je vrtić zatvoren tokom ljeta, onda mogu naći mjesto u sljedećem.

Rad u vrtiću ljeti se malo razlikuje od ostalih vremena. Djeca ne dobijaju ništa manje pažnje, ali mnogo više vremena provode na otvorenom. Glavne ljetne aktivnosti u vrtiću:

Ogromnu ulogu u tome koliko će djeca zanimljivo provesti ljeto u vrtiću igra želja i sposobnost vaspitača da djetetu uljepša svaki dan. Roditelji, pak, ne bi trebali ograničavati svoje dijete da pohađa razne izborne i dodatne aktivnosti. Poseta ekskurzijama u vrtiću ljeti ostavlja mnogo utisaka na djecu. Roditelji treba da pruže svom djetetu mogućnost da posjećuje pozorišta, muzeje, parkove i drugo zanimljiva mjesta sa vršnjacima. To pomaže proširiti vidike bebe i njegovog razvoja. Poseta zoološkom vrtu i botaničkoj bašti je izuzetno korisna za dete. Predškolci ljeti u vrtiću mogu dobiti mnogo novog i zanimljivi utisci, budući da su upravo u tom periodu bili oslobođeni treninga i posvetili vrijeme sportskim igrama i ekskurzijama.

Značajna mana u radu vrtića ljeti je to što se sastav svake grupe stalno mijenja, a isto tako i vaspitači. Dijete nema vremena da se navikne na situaciju, jer se opet mijenja.

Još jedan nedostatak je nedostatak mogućnosti usavršavanje djeteta ljeti u vrtiću. I pored toga što se djeci u vrtiću ljeti ne dosađuje, vrtić se i dalje nalazi u bučan grad... A poznato je da gradska vrućina i prašina ne doprinose zdravlju djece. Stoga, ako roditelji imaju i najmanju priliku da ljeti ne vode svoje dijete u vrtić, onda bi to trebali iskoristiti.

Ljeto nije najbolje vrijeme za početak prvih odlazaka vašeg mališana u vrtić. Po pravilu, u letnjim mesecima deca se slabije prilagođavaju uslovima. predškolske ustanove, stoga se preporučuje da se prvi odlazak u vrtić odgodi do 1. septembra, kada su grupe u potpunosti popunjene i njihov sastav nije značajno promijenjen.