Krug za razvoj govora djece i jačanje fine motorike ruku „Prsti koji govore. Program rada kruga za razvoj fine motorike ruku "spretni prsti" program rada na temu Rad u krugu kao način razvoja fine motorike

MKDOU "Novokhopersk vrtić općeg razvojnog tipa br. 3" Solnyshko " Obrazovni program

Voditelj: Purzikova Elena Vladimirovna, pedagog. Dvogodišnji period 2015-2016

Objašnjenje

„Izvori dječjih sposobnosti i darova nadohvat su im ruke. S prstiju, slikovito rečeno, postoje najfiniji tokovi koji hrane izvor kreativne misli " V. A. Sukhomlinsky

Podrijetlo dječjih sposobnosti i talenata im je nadohvat ruke. Različite radnje rukama, igre prstima stimuliraju proces govora i mentalni razvoj dijete, budući da je razvoj ruke u tijeku bliska veza sa razvojem govora i mišljenja djeteta.

Fina motorika ruku također stupa u interakciju s takvim višim svojstvima svijesti kao što su pažnja i razmišljanje. Razvoj veština fine motoričke sposobnosti važno je i zato što čitav budući život djeteta zahtijeva upotrebu preciznih, koordiniranih pokreta ruku i prstiju, koji su neophodni za odijevanje, crtanje i pisanje, kao i za obavljanje različitih kućnih i obrazovnih aktivnosti. Dijete u ovoj dobi neće biti ometeno ručnom gimnastikom u periodu prije govora, a igre prstima, popraćene stihovima, razvit će govor i slušanje. Predškolac će naučiti razumjeti značenje onoga što je čuo i uhvatiti ritam govora. Igre prstima stvaraju povoljnu emocionalnu podlogu, razvijaju sposobnost oponašanja odrasle osobe, uče vas pažljivo slušati i razumjeti značenje govora te povećavaju govornu aktivnost djeteta. Ako dijete izvodi vježbe, prateći ih kratkim stihovima, to znači da će njegov govor postati jasniji, ritmičniji, živopisniji, a kontrola nad izvedenim pokretima će se povećati. Djetetovo pamćenje razvija se dok uči pamtiti određene položaje ruku i slijed pokreta. Dijete razvija maštu i maštu. Savladavši sve vježbe. On može Prsti cele priče. Obično dete sa visoki nivo razvoj fine motorike, sposoban logički zaključivati, ima dovoljno razvijeno pamćenje, pažnju, koherentan govor. Dječije aktivnosti djece prema interesovanjima "Prsti koji govore" ima za cilj razvoj i jačanje fine motoričke sposobnosti ruku kod djece od 3-5 godina. Časovi uključuju razne igrati vježbe provedeno na materijalu različitih leksičkih tema. U radu su korišteni materijali različitih tekstura (papir, karton, tkanine različitih tekstura, niti, žitarice, dugmad itd.)

Dječije aktivnosti djece prema njihovim interesima izvode se 1 put sedmično u popodnevnim satima tokom cijele godine školske godine... Oblik rada: sa podgrupama.

  1. Naslovna stranica.
  2. Sadržaj.
  3. Objašnjenje.
  4. Spisak dece.
  5. Svrha programa.
  6. Zadaci.
  7. Predviđeni rezultati obrazovnog procesa.
  8. Obezbeđivanje programa.
  9. Metodička literatura.
  10. Dugoročni plan rada.

Predviđeni rezultati.

  1. Dječja sposobnost rada s papirom;
  2. Korištenje figurativnih igračaka u kazališnim igrama;
  3. Razviti sposobnost držanja olovke (ručke će postati fleksibilnije, poslušnije);
  4. Sposobnost predškolskog uzrasta za samostalan i kreativan rad;
  5. Ovladavanje potrebnim znanjima i vještinama u zajedničkim aktivnostima sa vaspitačima.

Svrha programa:

Razvoj i jačanje fine motorike ruku kod djece predškolskog uzrasta u igrama, vježbama i različite vrste produktivne aktivnosti (crtanje, modeliranje, konstrukcija), razumijevanje govora, skladan razvoj djece.

Zadaci:

Program nudi rješenje za obrazovne, odgojne i razvojne probleme, uzimajući u obzir dob i individualne karakteristike razvoj predškolaca.

Obrazovni:

  • formiranje proizvoljnih koordiniranih pokreta prstiju, očiju, fleksibilnost ruku, ritam, razvoj taktilne percepcije (taktilna, osjetljivost kože prstiju)
  • formiranje praktičnih vještina i sposobnosti
  • naučiti različite vještine u radu s papirom, plastelinom.

U razvoju:

  • razvoj fine motorike prstiju, šaka
  • poboljšanje pokreta ruku
  • razvoj kognitivnih mentalnih procesa: voljna pažnja, logičko razmišljanje, vizualna i slušna percepcija, memorija
  • razvoj govora dece.

Obrazovni:

  • odgajati moralne kvalitete u odnosu na druge (ljubaznost, drugarstvo itd.)
  • odgajati i razvijati umjetnički ukus
  • njegovati upornost, svrsishodnost.

Pedagoške tehnologije koje osiguravaju provedbu obrazovnog procesa.

Pedagoški principi:

  • princip doslednosti (od jednostavnog do složenog, od posebnog do općeg)
  • princip bogatog okruženja za igru ​​za senzorno obrazovanje djece
  • princip odnosa osjetilnog, mentalnog i fizičkog razvoja
  • princip integriranja obrazovnih, obrazovnih i razvojnih zadataka
  • princip osiguravanja aktivne kognitivne i senzorne prakse.

Metode i oblici:

  1. Razgovori imaju za cilj stvaranje uvjeta: razviti sposobnost slušanja, slušanja, gledanja i zapažanja, promatranja i opažanja.
  2. Diskusija pomaže u razvijanju sposobnosti govora i dokazivanja, logičkog razmišljanja.
  3. Organizacija igračke situacije pomaže: steći iskustvo interakcije, donositi odluke, preuzeti odgovornost ..

Za razvoj motorike ruku u učionici dječjih aktivnosti za djecu od interesa koriste se sljedeće tehnike:

  • samomasaža ruku;
  • gimnastika prstima i igre prstima;
  • izvođenje pokreta malim predmetima (mozaik, konstruktor, žitarice, male igračke, štapići za brojanje, dugmad, perle)
  • crtež (prstima, plastelinom, zasjenjivanjem, slikanjem, labirintima) aplikacija, origami.

Obezbeđivanje programa.

Osoblje: nastavnik sa višim obrazovanjem.

Materijalno -tehnički:

Za uspješnu provedbu programa potrebni su vam materijali i alati:

  • gumene igračke
  • perle, vrpce, mašne, dugmad, šibice, štapići. vezanje
  • razni materijali: plastika (testo, plastelin), slobodno teče (žitarice, mahunarke, pijesak); pjenasta guma, vata, pamučni štapići.
  • papir u boji, spomenar, flomasteri, ljepilo, olovke
  • figurice kazališta prstiju itd.
  • ormar za datoteke s igrama prstiju
  • datoteka umjetničke riječi (pesme, zagonetke)
  • muzička biblioteka (klasična djela, dječji repertoar).

Metodička literatura:

  1. Abramova L.P. „Grmlje je jagnje. Igre prstima " ... - M.: Karapuz, 2003.
  2. Agayan G.G. “Sunce je gost. Igre prstima " ... - M.: Karapuz, 2004.
  3. Agayan G.G. "Gazili smo, gazili ... Igre prstima" ... - M.: Karapuz, 2004.
  4. Bardysheva T.Yu. “Gore, gore! Igre prstima " ... - M.: Karapuz. 1999.
  5. Kislinskaya T. "Genije na dohvat ruke" ... - M.: "Postanak" , 2008.
  6. Razenkova Yu. A., Odinokova G.Yu. „Hej, palmo! Igre prstima " ... - M.: Karapuz, 2004
  7. "Edukativne igre za malu djecu do tri godine" : Popularan vodič za roditelje i učitelje / Comp. Galanova T.V. - Yaroslavl: Akademija za razvoj, 2002.
  8. Yanushko E.A. « Časovi logopedije sa djecom koja ne govore 2-3 godine. Razvoj razumijevanja govora // obrazovanje i osposobljavanje djece sa smetnjama u razvoju " ... - 2004. - br. 6. - str. 22 - 28.
  9. Journal "Obruč" .

Elena Shmakotina
Program kruga za razvoj fine motorike "Spretni prsti" za djecu od 4-5 godina

Relevantnost.

Podrijetlo sposobnosti i talenata djece - dalje

vrhovima prstiju.

Fina motorika su precizni i fini pokreti prstiju ruke. Spremnost ruke za pisanje, rad govornih i misaonih centara mozga izravno ovisi o razvoju fine motorike. Motoričke sposobnosti pomažu djetetu da istražuje, uspoređuje, klasificira i na taj način mu omogućuju bolje razumijevanje svijeta u kojem živi. Vrlo je važno u predškolskom uzrastu što je prije moguće stvoriti uslove za akumulaciju motoričkih i praktičnih iskustava djeteta, razviti vještine ručne vještine, formirati mehanizme neophodne za buduće savladavanje pisanja.

Sistematske vježbe koje zahtijevaju nježne pokrete prstima povećavaju performanse mozga, dajući snažan poticaj djetetu na kognitivne i kreativne aktivnosti. Visok razvoj kognitivni procesi je relevantan i značajan u savremenom društvu.

Ovaj program omogućuje ne samo razvoj kognitivnih procesa,

ali i ostvariti individualni kreativni potencijal pojedinca, uspostaviti

komunikacija sa odraslima i sa vršnjacima na osnovu zajedničke

aktivnosti. Razvoj fine motorike, mašte, kognitivnih sposobnosti

procesi - služi kao jedan od najvažnijih izvora u pripremi djece za

osnovno školovanje. Praktične vještine stečene tokom

obavljanje zadataka za razvoj fine motorike prstiju

u svim aktivnostima i tehničke vještine stečene u

lekcije o ručnim vještinama omogućit će djeci da osjete svoje

uspjeh

Stoga bi rad na razvoju fine motorike trebao započeti mnogo prije

prijem u školu.

Objašnjenje.

Ovaj program ima za cilj sveobuhvatan razvoj djeteta, na

razvoj dodira i fine motorike potrebnih za izvođenje

suštinske i praktične radnje. Metodologija programa omogućava djeci

intenzivno se baviti i ne umoriti zbog stalne promjene vrste

aktivnosti i preusmjeravanje pažnje. Nastava ima za cilj razvoj

kognitivni procesi, komunikacijske vještine, emocionalne

voljnu sferu i finu motoriku.

Program vam omogućava da ne samo zdravi pohađate nastavu

djece, ali i djece sa smetnjama u razvoju.

Nastava za ovaj program se održava u oblik igre... Tokom igre,

situacija uspjeha je ostvarena što je više moguće, pa se posao nastavlja

prirodno, nema mentalnog stresa. Sve igre i zadaci

siguran za život i zdravlje djece.

Pedagoški cilj je da djeca rade s njima

plastelin, papir, predlošci, šablone, naučite posjedovati

škare, razvijati grafičke vještine: milovanje, sjenčanje, crtanje

tačka po tačka.

Program opisuje kurs za razvoj fine motorike kod djece

predškolski uzrast 4-5 godina.

Časovi se održavaju jednom sedmično po 20 minuta. Ukupno 32 lekcije.

Dijagnostika se obavlja 2 puta godišnje (u septembru i maju).

Cilj: Stvaranje uvjeta za razvoj fine motorike i pokreta prstiju

ruke; razvoj motoričkih i kognitivnih sposobnosti djece;

razvoj fine motorike, ručne vještine kroz implementaciju predmeta

praktične radnje.

Zadaci:

Obrazovni:

1. Naučite djecu da imaju grafičke vještine: a) sjenčanje na različite načine

smjerovi prema uzorku: odozgo prema dolje, slijeva nadesno. b) ocrtati konture

objekat tačka po tačka, c) završiti farbanje objekata, d) slikati slike,

poštujući pravila: slikajte u jednom smjeru, ne izlazeći izvan konture,

ne ostavljajte neobojena mesta.

2. Naučite raditi s papirom, savladajte različite vrste presavijanja (origami).

3. Naučiti tehnike rada sa tehnikom plastelina.

4. Obogatite taktilno iskustvo djece: naučite prepoznavati predmete dodirom i

materijala.

U razvoju:

1. Razviti sposobnost preciznog kretanja rukom i prstima.

2.razvijati sposobnost koordiniranog rada ruku s vizualnim

percepcija.

3. Razvijati kreativnu aktivnost, prostorno razmišljanje,

fantasy.

4. Razvijati finu motoriku ruku, kinestetičke senzacije pri tome

suštinske i praktične radnje;

Obrazovanje:

1. Odgajati kod djece tačnost, upornost, savjest

stav prema poslu.

2. Negujte pažnju prema izvršavanju zadataka.

3. Negovati odnos poštovanja prema svom i tuđem poslu.

Glavna područja rada za razvoj fine motorike ruku i ruku

koordinaciju pokreta.

Trening igre prstima

Ručna masaža.

Gimnastika prstima, fizičko vaspitanje.

Ručna veština.

Crtanje plastelinom.

Izrada papira tehnikom origami.

Aplikacija.

Razvoj grafičkih vještina

Crtanje po šablonama.

Rezanje škarama.

Šrafiranje.

Dorisovka.

Igre i akcije s malim predmetima.

Prepoznajte objekte dodirom.

Rad sa žitaricama, pasuljem, graškom.

Perlice, dugmad na žici.

Postavljanje figura iz geom. figure, štapići. Seme.

U odjeljku "Trening igre prstima" djeca se upoznaju s kompleksima

vježbe koje prstima daju pravi odmor, razvijaju se

okretnost, mobilnost. Na prstima i dlanovima postoji " žarišne tačke", masaža

koji pozitivno utječe na dobrobit, poboljšava rad mozga. U odjeljku "Ručna vještina" djeca se upoznaju sa tehnikom crtanja

plastelin, upoznajte svojstva papira, shvatite početak

geometrija ravni (tehnika origami, s različitim vrstama

aplikacije.

Ovdje se stvaraju uvjeti za ispoljavanje kreativnosti, sposobnosti, razvoja

mašta.

U odjeljku "Grafičke vještine

djeca poboljšavaju koordinaciju pokreta prstiju i šaka

dijete uči pravilno držati olovku

U odjeljku "Igre s predmetima" "

Djeca razvijaju motoričke sposobnosti, razvijaju motoriku

koriste se koordinacijski i optičko-prostorni prikazi

predmeti su različiti po veličini, materijalu, teksturi, strukturi.

Rezultat rada na ovom programu trebao bi biti:

1. Razvoj fine motorike i koordinacije prstiju do nivoa,

primereno uzrastu.

2. Ovladavanje različitim vrstama ručnih vještina.

3. Ovladavanje tehnikama rada sa različitim alatima.

4. Kreativna primjena naučenih tehnika, tehnika i materijala u

umetničke aktivnosti.

5. Ovladavanje normama etike ponašanja.

Planiranje unapred

Tema časa Svrha sadržaja časa

1. Dijagnostika Otkrivanje vodeće ruke

2. " Vrtić i igračke "

Oktobar. Razviti finu motoriku prstiju, osjetljivost.

Formirati grafičke vještine i sposobnosti.

1. Gimnastika za prste "Prsti su prijatelji".

2. Valjanje rebraste olovke između dlanova (masaža).

3. Bojanje igračke.

3. "Vrtić i igračke".

Razvijati finu motoriku prstiju; naučiti primjenjivati ​​komade plastelina, ispunjavajući prostor unutra.

1. Igra prstima"Prsti su prijatelji."

2. Igra "Šta je ovo?" Prepoznajte ravne igračke dodirom: kocka, lopta, piramida.

4. "Jesen".

Razvijati nivo fine motorike i taktilne osjetljivosti. Za učvršćivanje sposobnosti pritiskanja loptica, postizanjem imidža lišća.

1. Igra prstima "Jesenje lišće".

2. "Pad lišća" - isecite list žutog papira na male komade.

3. Plastelin "Jesenje drvo".

5. „Povrće. Povrće ". Razviti koordinaciju pokreta prstiju. Naučite slikati u jednom smjeru bez izlaska iz konture.

1. Jesam. igra " Divna torbica". Birajte samo povrće.

2. Gimnastika za prste "Kupus".

3. Rad sa šablonama "Krug i bojanje povrća".

6. „Vrt. Voće ".

Novembra. Razvijati finu motoriku prstiju. Naučite slikati u jednom smjeru bez izlaska iz konture.

1. Palčikova gimnastika "Dijelili smo narandžu."

2. "Sušenje voća" - nanošenje dugmadi na čipku.

3. Rad sa šablonama "Zaokruži i oboji voće".

7. "Bobice". Razvijte finu motoriku prstiju, naučite kako rasporediti figure duž konture. Nastavite učiti razmazivati ​​komade plastelina, ispunjavajući prostor unutra. 1. Igra prstima "Za bobice".

2. Grašak rasporedite duž iscrtane konture (bobice).

3. Plastelin "Jagoda".

8. „Dom. Porodica ". Razvijati finu motoriku prstiju; orijentacije u ravni. Nastavite razvijati grafičke vještine.

1. Palčikova igra "Koliko je velika naša porodica."

2. "Moj dom" - raspored iz štapića za brojanje.

3. "Porodica" - zaokruži lik osobe i oboji je.

9. „Namještaj. Apartman ". Razvoj mali pokreti prsti, njihovi motoričku aktivnost... Poboljšajte vizuelnu memoriju.

1. "Namještaj za dnevnu sobu" - polaganje štapova.

2. Masirajte rebrastom olovkom između dlanova.

3. "Nastavi uzorak" - slikanje geometrijskih oblika.

10. "Zima".

Decembra. Razvijte finu motoriku prstiju, naučite transformirati kvadrat u dijelove kuće: podnožje i krov. Razvijati pažnju, logičko razmišljanje.

1. "Napravimo tobogan za životinje od grudvi snijega" - izrada papirnih grudvica.

2. Igra "Šta je suvišno i zašto?"

3. "Vilinska kuća" - origami.

jedanaest. " Nova godina». Razvijati finu motoriku prstiju. Naučite presavijati krug na pola, pronađite sredinu kruga. Naučite promatrati ritam prilikom postavljanja figura. 1. Palčikova igra "Nova godina".

2. "Perle na božićnom drvcu" - postavljanje geometrijskih figura u određenom slijedu.

3. "Igračka za božićno drvce" - origami.

12. "Zimska zabava". Vježbajte u koordinaciji pokreta s govorom. Nastavite raditi na razvoju fine motorike.

Naučiti kako valjati loptice od salveta.

1. Igra okruglog plesa "Pravimo snjegovića".

2. P / i "Zimska zabava"

3. "Veseli snjegović" - aplikacija za salvete.

13. "Nova godina". Razvijati finu motoriku prstiju; vizualno-motorna koordinacija. Za učvršćivanje sposobnosti presavijanja osnovnog oblika trokuta.

1. Igra prstima "Jela".

2. Crtanje na tačkama "jelka".

3. "Elegantno božićno drvce" - origami.

14. "Zimovanje ptica".

Januar. Razvijati finu motoriku prstiju. Vježbajte crtanje linija bez odvajanja od papira, učvrstite vještinu šrafiranja na različite načine.

1. Poslastice za ptice - sortiranje sjemena (pasulj, grašak).

2. Palčikovljeva igra "Bullfinches".

3. "Ptica" - matrica, sjenčanje.

15. "Kućni ljubimci". Nastavite razvijati finu motoriku. Za poboljšanje grafičkih vještina i vještina, za učvršćivanje sposobnosti rada s papirom. 1. P / i "Met".

2. "Nacrtajte travu za krave" - ​​crtež po bodovima.

3. "Mače" - origami.

16. "Živina". Razvijati finu motoriku prstiju. Nastavak uči vas izlijevanju malim potezima.

1. "Nahranite ptice" - zgužvajte papir u male grudvice.

2. P / i "Perad".

3. "Piletina" - origami.

17. "Transport".

Februar. Razviti koordinaciju ruku i očiju i motoriku prstiju. Popravite odredište transporta. Nastavi te uči kako savijati oblike papira.

1. Igra "Imenuj vrstu transporta i njegovu namjenu."

2. "Mašina" - rad sa šablonama.

3. "Mašina" -origami.

18. Valentinovo. Naučite se ponašati prema usmenim uputama. Nastavite raditi na razvoju fine motorike. Naučite raditi s papirom. 1. Gimnastika za prste "Sunce".

2. Masaža dlanova.

3. Izrada čestitke za Valentinovo od papira.

19. "Naša vojska". Nastavite razvijati vizualno-motoričke funkcije. Naučite se izleći u različitim smjerovima.

1. Pozdravite rižu duž konture.

2. Igra prstima "Vojnici".

3. Zasjenjivanje "Tank".

20. "Proljeće". Nastaviti raditi na razvoju fine motorike, koordinacije pokreta. Naučite raditi sa žitaricama.

1. "Potoci su tekli" - crtanje prstima po zadnjici.

2. Nizanje dugmadi naizmjenično.

3. Primjena od prosa "Sun".

21. "Mamin praznik".

Marta. Razviti finu motoriku. Naučite se ponašati prema usmenim uputama. Nastavite učiti kako savijati papirno cvijeće. 1. Vezujemo mašnu za poklon.

2. Smotaj loptu za baku.

3. Razglednica za mamu (origami).

22. "Sobne biljke". Nastaviti raditi na razvoju fine motorike, koordinacije pokreta. Naučite se izleći u različitim smjerovima.

1. P / i "Pogledaj prozor radije ...".

2. Otkidanje cvijeta po konturi.

3. Izleganje "Cvijet".

23. "Divlje životinje". Nastaviti raditi na razvoju vizualno-motoričkih funkcija. Nastavite učiti raditi škarama.

Upoznati s novom vrstom "clew" zasjenjivanja.

1. Igra "Ko gdje živi?" zaokružite šablonu životinje, izrežite je i postavite na mjesto gdje živi.

2. Igra "Ko šta jede?"

3. Zasjenjivanje.

24. "Ptice selice" Vježbajte u postavljanju figura s štapića. Raditi na razvoju vizualno-motoričkih funkcija. Nastavite učiti raditi škarama. 1. P / i "Susret ptica".

2. "Kuća za čvorka"

Polaganje sa štapova.

3. Šablonu ptice i izrežite.

25. "Proljetno cvijeće".

Aprila. Naučite raditi sa šablonama i predlošcima.

Nastavite učiti raditi s papirom.

1. P / i "Cvijet".

2. Rad sa šablonama.

3. Zbirna prijava "Proljetna livada".

26. "Moj grad" Vježbajte u radu sa šablonama. Uči vas da upravljate avionom.

1. Labirint "Pronađi dom".

2. P / i "Kuća".

3. Rasporedite kuću snopovima plastelina duž konture.

27. "Pravila puta". Nastavite razvijati finu motoriku. Naučite raditi makazama. Nastavite učiti raditi s plastelinom.

1. P / i "Stroj".

2. Trasirajte oko šablone i izrežite.

3. Plasticinografija "Semafor".

28. "Riba". Nastavite raditi na razvoju fine motorike. Razvijati vizualnu pažnju, pamćenje. Nastavite učiti raditi s papirom. 1. P / i "Rybka".

2. Vježba "Šta nedostaje".

3. Origami "Ribe u akvariju".

29. "Insekti".

Maj. Nastaviti raditi na razvoju vizualno-motoričkih funkcija. Poboljšajte svoje grafičke sposobnosti. Nastavite učiti raditi s plastelinom.

1. P / i "Insekti".

2. "Jednom nošen mrav" - prebacivanje graška na naglašeni slog.

3. Plastelin "Caterpillar".

30. "Leptiri" Nastaviti raditi na razvoju fine motorike, koordinacije pokreta. Za učvršćivanje sposobnosti rada u origami tehnici.

1. P / i "Leptir".

2. Bučne slike.

3. Origami "Leptir".

31. "Ljeto". Nastavite razvijati finu motoriku. Poboljšajte pamćenje, pažnju, logičko razmišljanje.

1. "Brze noge" - hodanje s kažiprstom i srednjim prstom.

2. P / i "Pčele".

3. Kolektivna aplikacija "Ljeto".

32. Dijagnostika Ispitivanje fine motorike.

Odjeljci: Rad sa predškolcima , Dodatno obrazovanje

„Izvori dječjih sposobnosti i darova nadohvat su im ruke.
S prstiju, slikovito rečeno, postoje najfinije struje koje hrane izvor kreativne misli. "
V.A. Sukhomlinsky

Svrha i ciljevi programa: Prvo razvoj i jačanje fine motorike ruku kod djece mlađa grupa u igrama, vježbama i raznim vrstama produktivnih aktivnosti.

Fokus programa je razvoju.

Zadaci:

  • Razvijati dosljednost u obje ruke;
  • Razvijati finu motoriku prstiju;
  • Razvijati vještine u radu s rasutim materijalom, papirom, kvarcnim pijeskom, kinetičkim), plastelinom;
  • Razviti taktilnu percepciju (senzorni razvoj);
  • Razvijati opće motoričke sposobnosti, koordinaciju pokreta;
  • Razvijati razmišljanje, maštu;
  • Formirajte pozitivan stav prema nastavi sa odraslom osobom.

Glavne faze lekcije

1. Razvoj općih motoričkih sposobnosti (uključujući stvaranje pozitivne emocionalne pozadine).
2. Samomasaža prstiju (pasivna gimnastika).
3. Razvoj fine motorike (igre prstima).
4. Igre s raznim predmetima i materijalima.
5. Produktivna djelatnost.

Nastava se održava jednom sedmično od oktobra do maja.

Trajanje: 15–20 min. Broj djece u grupi: 4-5.

Materijal programa ima višenamjenski karakter: razvija govornu motoriku, opće i fine motoričke sposobnosti prstiju; čini fonetsko-fonemsku bazu; razvija frazni i koherentan govor, promoviše senzorni razvoj; aktivira razvoj viših mentalnih funkcija, kognitivne aktivnosti; uči se igrati igračkama; formira proces socijalne adaptacije kod djece.
Program uključuje vježbe za razvoj fine i grube motorike na muziku Sergeja i Ekaterine Zheleznov. Tekstovi vježbi su smiješni i svijetli, tragovi su datih pokreta, lako pristaju djetetovu uhu i bez posebnih postavki postavljaju ga za igru.

Uz pomoć pjesničkog ritma, djeca poboljšavaju izgovor, razvijaju pravilan tempo govora i razvijaju verbalni sluh. Figurativna, svijetla, vesela muzika doprinosi razvoju djece muzičke sposobnosti: sluh, glasovne vještine, muzičko pamćenje, ritam, a stvara i povoljnu atmosferu za nastavu.

Igre i vježbe prstima (pokretima) paralelnim učenjem pjesničkih tekstova potiču razvoj govora, prostornog mišljenja, pažnje, mašte, brzine reakcije i emocionalne izražajnosti.

Igra samomasaža ruku- učinkovit i svestran lijek za rehabilitaciju finih pokreta kod djece. Gimnastika prstima izaziva uzbuđenje lokalnih područja mozga, a samomasaža ima potpuni učinak na korteks, koji štiti njegove pojedinačne zone od prekomjernog rada, ravnomjerno raspoređujući opterećenje na mozak. Samomasaža pomaže u normalizaciji tonusa mišića; stimulacija taktilnih osjeta; povećanje volumena i amplitude pokreta prstiju; formiranje proizvoljnih, koordiniranih pokreta prstiju, kao i poboljšanje mentalnih funkcija (pažnja, pamćenje), koordinacija ruku i očiju, razvoj kreativne sfere djece.

Produktivna aktivnost učvršćuje učinak igara i vježbi, usmjeren je na stjecanje pozitivnih emocija i senzorni, umjetnički i estetski razvoj.

Kalendar-tematski plan

Faza lekcije

Tema
casovi

Razvoj općih motoričkih sposobnosti

Samomasaža ruku

Igra prstima

Igre s predmetima i materijalima

Produktivna aktivnost

Oktobar

"Kiša"

Igra gestama "Gdje su naše ruke!"

Samomasaža dlanova "Kiša"

"Kiša"

Igranje sa štipaljkama
"Kiša"

Crtež prsta "Kapljice" Slika 1.

Samomasaža dlanova "Kiša"

"Kiša"

Uvod u suhi bazen ( prirodni materijal)

Zanat "Oblak" (vate)

"Muharica"

"Kuc kuc"

Poznanstvo
sa kinetičkim peskom
Vježba "Zdravo pijesak"

Primjena plastelina
"Muharica"
Slika 2.

« Jesenji list»

Samomasaža dlanova "Okrećem orah" (pomoću orah)

"Kuc kuc"

Igra "Fly Leaf"

Crtež s otiscima lišća "Jesenji list"
Slika 3.

Novembra

Igra pokretima "Zajedno s nama!"

"Jež-jež kaustičan"

Vez "Jež s jabukama i gljivama"

Crtež prstima "Jež"
Slika 4.

"Jež i jež"

Samomasaža dlanova "Kvržica" (uz pomoć kvržice)

"Jež-jež kaustičan"

Igranje sa štipaljkama
Jež

Zanat "Jež i jež"
Slika 5.

"Pile"

"Ptice"

Igra "Nahrani pticu" (sjemenke bundeve, suhi bazen)

Crtanje dlanovima "Piletina"
Slika 6.

"Sjemenke za pticu"

Samomasaža dlanova "Jež" (pomoću masažne loptice)

"Ptice"

Igra "Nahrani pticu" (suhi bazen)

Modeliranje "Sjemenke za pticu"
Slika 7.

"Sjenica"

Samomasaža dlanova "Jež" (pomoću masažne loptice)

"Ptice"

Igra "Nahrani pticu" učenje boja

Primjena sa sjemenkama "Nahrani sjenice"
Slika 8.

Decembra

"Snježne padavine u šumi"

Igra pokretima
"Tako je hladno, tako je hladno!"

Trljanje "Grijemo ručke"

"Sivi zeko"

Igra "Papirne grudve"

Crtež prstima "Snježne padavine u šumi" Slika 9.

"Snjegović"

Trljanje "Grijemo ručke"

"Sivi zeko"

Igra snježne grude (kinestetički pijesak)

Zanat "Snjegović" (pamučni jastučići)
Slika 10.

"Deda Mraz"

"Malo božićno drvce"

Igra "Obuci božićno drvce"

Aplikacija od pamuka "Brada Djeda Mraza"

« Božićna igračka»

Trljanje "Dobijamo vatru"

"Malo božićno drvce"

Igranje štipaljkama "iglice božićnog drvca"

Zanat od kvarcnog pijeska "Novogodišnja igračka"
Slika 11.

Januar

"Snježne padavine"

"Šutiramo top-top!"

"Mali Egorka"

Vezanje snjegovića

Crtanje pamučnim štapićima, aplikacija od vate "Snježne padavine"
Slika 12.

"Rukavica"

Trljanje "Roll the bun"

"Mali Egorka"

Igra "Čarobna torba"

Primjena za pijesak "Rukavica"

"Vitamini"

Maženje "svrake"

"Snjegović"

Igra "Šta je skriveno u grumeni"

Nanošenje uz pomoć mašine za kukuruz "Vitamini u tegli"
Slika 13.

"Zimska fantazija"

Maženje "svrake"

"Snjegović"

Igra snježnih padavina

Aplikacija sa grizom "Winter Fantasy"
Slika 14.

februar

"Grozdovi planinskog pepela"

Pokret
Igra
"Gdje su nam olovke!"

Trljanje "testere"

"Prsti"

Igra "Nahrani pticu" (sjemenke graška, suhi bazen)

Aplikacija od plastelina "Growan grozdovi"
Slika 15.

"Drvo"

Trljanje "testere"

"Prsti"

Igra "Avion, leti!" (dah)

Aplikacija
"Drvo sa srcem" (za Valentinovo)
Slika 16.

"Parti majica"

Trljanje "Izgradnja kuće"

Igra "Narvi mlada trava za zečića"

Aplikacija
"Svečana košulja" (praznik Dana branitelja Otadžbine)
Slika 17.

"Ribolov"

Trljanje "Izgradnja kuće"

"Zagonetka:" Kućni ljubimac "

Ribolovna igra

Primjena s rogom "Fish"
Slika 18.

Marta

"Perle za mamu"

Igra gesta "Mamini pomagači"

Trljanje "Dobijamo vatru"

Igra "Perle"

Crtanje čepovima
"Perle za mamu"

"Mimoza"

Trljanje "Dobijamo vatru"

"Peglaćemo maramice za mamu i kćer"

Igra (kinetički pijesak) "Perle"

Zanat od salveta
"Mimoza"

Slika 19.

"Cvijeće za mamu"

Milovanje "Murka"

"Pite"

Sand Doodle igra

Slika prstom "Cvijeće za mamu"
Slika 20.

Palačinke i pite

Milovanje "Murka"

"Pite"

Igra "Ja pečem" (kinestetički pijesak)

Modeliranje slanog tijesta "Palačinke i pite"
Slika 21.

Aprila

"Proljetna livada"

Igra pokretima "Ovdje sjedimo u autobusu"

"Zagonetka:" Kućni ljubimac "

Šivajte igru ​​s gumbima

Primjena niti "Proljetna livada"
Slika 22.

"Hrana za ptice"

Trljanje "Čvrsto stisnite prste"

"Zagonetka:" Kućni ljubimac "

Igra "Iznenađenje"

"Hrana za ptice" (crvi od plastelina)

Vježba "Sunce"

Igra "Plivaj, brod!" (dah)

Nanošenje kvarcnim pijeskom "Žirafne mrlje"

"Sunce"

Trljanje "Oštrili smo olovku"

Vježba "Sunce"

Igranje sa štipaljkama za sunce "Sun"

Kalup "Sunce" (razmazivanje)

"Lijepo
maslačak "

Igra pokretima žirafe

Trljanje "Mlin"

"Pilići u gnijezdu"

Igra "Dugmad"

Aplikacija
"Lijepo
maslačak "

"Cvijeće"

Trljanje "Mlin"

"Pilići u gnijezdu"

Igra "Otisci" (kinestetički pijesak)

Slikanje prstima "Cvijeće"

"Leptir"

"Buba"

Vježba "Leti, leptir"

Pesak
applique
"Leptir"

"Caterpillar"

Samomasaža prstiju "Ovaj prst" (pomoću masažne loptice)

Igra "Sakrij se" (insekti, suhi bazen)

Modeliranje (dugin pijesak)
"Caterpillar"

"Program kruga za razvoj fine motorike" Spretni prsti "za djecu od 4-5 godina. Relevantnost. Podrijetlo sposobnosti i talenata djece na njihovom je savjetu ... "

Krug programa fine motorike

"Spretni prsti" za djecu od 4-5 godina.

Relevantnost.

Podrijetlo sposobnosti i talenata djece - dalje

vrhovima prstiju.

Fina motorika su precizni i fini pokreti prstiju ruke. Od razvoja

fine motoričke sposobnosti izravno ovise o spremnosti ruke za pisanje, rad

govorni i misaoni centri mozga. Motoričke sposobnosti

pomoći djetetu da istraži, uporedi, klasificira i tako

omogućiti mu da bolje razumije svijet u kojem živi. Vrlo je važno u predškolskom uzrastu što je prije moguće stvoriti uslove za akumulaciju motoričkih i praktičnih iskustava djeteta, razviti vještine ručne vještine, formirati mehanizme neophodne za buduće savladavanje pisanja.

Sistematske vježbe koje zahtijevaju nježne pokrete prstima povećavaju performanse mozga, dajući snažan poticaj djetetu na kognitivne i kreativne aktivnosti. Visok razvoj kognitivnih procesa relevantan je i značajan u savremenom društvu.

Ovaj program omogućuje ne samo razvoj kognitivnih procesa, već i ostvarivanje individualnog kreativnog potencijala pojedinca, uspostavljanje komunikacije s odraslima i s vršnjacima na temelju zajedničke aktivnosti... Razvoj fine motorike, mašte, kognitivnih procesa jedan je od najvažnijih izvora u pripremi djece za osnovno školovanje. Praktične vještine stečene tijekom obavljanja zadataka za razvoj fine motorike prstiju, provedenih u svim aktivnostima, te tehničke vještine stečene u učionici za ručne vještine, omogućit će djeci da se osjećaju uspješno. Stoga, rad na razvoj fine motorike treba započeti mnogo prije polaska u školu ...



Objašnjenje.

Ovaj je program usmjeren na svestrani razvoj djeteta, na razvoj dodira i fine motorike potrebnih za provedbu objektno orijentiranih praktičnih radnji. Nastava je usmjerena na razvoj kognitivnih procesa, komunikacijskih vještina, emocionalno-voljne sfere i fine motorike.

Metodologija programa omogućava djeci da intenzivno uče i da se ne umore stalnom promjenom vrsta aktivnosti i promjenom pažnje. Program omogućava da ne samo zdrava djeca pohađaju nastavu, već i djeca sa smetnjama u razvoju.

Nastava u okviru ovog programa izvodi se na zabavan način. Tijekom igre, situacija uspjeha se ostvaruje što je više moguće, stoga se rad odvija prirodno, nema mentalnog stresa. Sve igre i zadaci sigurni su za život i zdravlje djece.

Pedagoška svrsishodnost leži u činjenici da djeca rade s plastelinom, papirom, šablonama, šablonama, uče koristiti makaze, razvijaju grafičke vještine: milovanje, zasjenjivanje, crtanje po tačkama.

Program opisuje kurs o razvoju fine motorike kod djece predškolskog uzrasta od 4-5 godina. Predškolska obrazovna ustanova vodi kružni rad na ovu temu. Časovi se održavaju jednom sedmično po 20 minuta. Ukupno 32 lekcije.

Dijagnostika se obavlja 2 puta godišnje (u septembru i maju).

Svrha: Stvaranje uslova za razvoj fine motorike i pokreta prstiju; razvoj motoričkih i kognitivnih sposobnosti djece;

razvoj fine motorike, ručne vještine kroz provođenje predmetno-praktičnih radnji.

Zadaci:

Obrazovni:

1.Da biste naučili djecu grafičkim vještinama: a) sjenčanje u različitim smjerovima prema uzorku: odozgo prema dolje, slijeva nadesno. b) ocrtajte konture objekta tačku po tačku, c) dovršite crtanje objekata, d) slikajte slike poštujući pravila: slikajte u jednom smjeru, ne izlazeći izvan konture, ne ostavljajte neobojena mjesta.

2. Naučite raditi s papirom, savladajte različite vrste presavijanja (origami).

3.Poučiti tehnikama rada sa tehnikom plastelina.

4. Obogatite taktilno iskustvo djece: naučite prepoznavati predmete i materijale dodirom.

U razvoju:

1. Razviti sposobnost preciznog kretanja ruke i prstiju.

2. razviti sposobnost koordiniranog rada ruku sa vizuelnom percepcijom.

3. Razvijati kreativnu aktivnost, prostorno razmišljanje, maštu.

4. Razvijati finu motoriku ruku, kinestetičke senzacije u procesu predmetno-praktičnih radnji;

Obrazovanje:

1. Odgajati kod djece tačnost, upornost, savjestan stav prema poslu.

2. Negovati pažnju prema izvršavanju zadataka.

3. Negovati odnos poštovanja prema svom i tuđem poslu.

Glavna područja rada za razvoj fine motorike ruku i koordinacije pokreta.

Trening igranja prstiju Ručna masaža.

Gimnastika prstima, minute tjelesnog odgoja.

Ručna veština.

Crtanje plastelinom.

Izrada papira tehnikom origami.

Aplikacija.

Razvoj grafičkih vještina Crtanje po šablonama.

rezanje škarama.

Šrafiranje.

Dorisovka.

Igre i akcije s malim predmetima.

Prepoznajte objekte dodirom.

Rad sa žitaricama, pasuljem, graškom.

Perlice, dugmad na žici.

Postavljanje figura iz geom. figure, štapići. Seme.

U odjeljku "Trening igre prstima" djeca se upoznaju sa kompleksima vježbi koje prstima pružaju dobar odmor, razvijaju spretnost, pokretljivost. Na prstima i dlanovima postoje "aktivne točke", čija masaža pozitivno utječe na dobrobit i poboljšava rad mozga.

U odjeljku "Ručni rad" djeca se upoznaju sa tehnikom crtanja plastelinom, upoznaju se sa svojstvima papira, shvaćaju početak geometrije ravnine (origami tehnika), sa različitim vrstama primjene.

Ovdje se stvaraju uvjeti za ispoljavanje kreativnosti, sposobnosti i razvoj mašte.

U odjeljku „Grafičke vještine“ djeca poboljšavaju koordinaciju pokreta prstiju i ruku, a dijete uči i kako pravilno držati olovku.

U odjeljku „Igre s predmetima“ „Poboljšavaju se motoričke sposobnosti djece, razvijaju se motorička koordinacija i optičko-prostorni prikazi, koriste se predmeti različite veličine, materijala, teksture, strukture.

Rezultat rada na ovom programu trebao bi biti:

1. Razvoj fine motorike i koordinacije prstiju na nivou primjerenom dobi.

2. Ovladavanje različitim vrstama ručnih vještina.

3. Ovladavanje tehnikama rada sa različitim alatima.

4. Kreativna primjena proučavanih tehnika, tehnika i materijala u umjetničkoj djelatnosti.

5. Ovladavanje normama etike ponašanja.

- & nbsp– & nbsp–

STATIČKE VJEŽBE

Svrha pregleda je provjeriti stabilnost kretanja djece, napetost mišića.

Tokom vježbi nastavnici gledaju koliko dugo svako dijete može održavati finu motoričku napetost (prst).

Provjera se može provesti kao ekspresno istraživanje u obliku igre "Zamrzni".

Učitelj poziva djecu (dijete) da se igraju; daje upute primjerene svakoj vježbi; zatim riječi „Jedan, dva, tri!

Zamrzni! " Djeca (dijete) izvode vježbu. Nastavnik prati svaku vježbu brojeći za sebe ili gledajući na sat. Nakon 2 minute nastavnik daje naredbu "Otomri!"

Verifikacija se može vršiti u podgrupama. Broj djece u podgrupama može biti različit (3-7 osoba).

Vježbe se izvode bez vizualizacije (slike). Nastavnik daje usmena uputstva i prati vježbu.

Svaka vježba se izvodi tri puta. U isto vrijeme, instrukcije nastavnika su na prvom mjestu, popraćene demonstracijom.

Zatim dijete izvodi vježbu brojeći sljedećim redoslijedom:

Prvi put izvođenje vježbe (računajući do 15); opuštanje - odmor (oko 5 s);

2. put - izvođenje vježbe (računajući do 15); opuštanje - odmor;

3. put - izvođenje vježbe (računajući do 15).

"Prsten". Spojite palac i kažiprst zajedno;

podignite ostatak prstiju prema gore. Držite prste u ovom položaju pod brojem do 15.

"Koza". Ispružite kažiprst i mali prst prema naprijed. Štaviše, 2.

pritisnite srednji i prstenasti prst palcem prema dlanu.

Vježba se izvodi pod brojem 15 (djeca 5-6 godina do 10 godina) 3. "Zec". Ispružite srednji i kažiprst prema gore. U tom slučaju pritisnite mali prst i prstenjake palcem prema dlanu.

Vježba se izvodi brojeći do 15 (djeca 5-6 godina do 10)

DINAMIČKE VJEŽBE

6. Rezanje škarama. Rad sa škarama pokazuje kako dijete može brzo promijeniti napetost malih mišića ruke u opuštanje.

Učiteljica predlaže izrezivanje kruga iz papira.

Prilikom izvršavanja zadatka obraća se pažnja na brzinu i spretnost djetetove ruke.

7. Otkidanje lista papira. Otkidanje lista papira pokazuje suradnju obje ruke u poslu. Učitelj dijeli listove papira, pokazuje uzorak kvadrata i pita šta je pokazao. Zatim učitelj traži od djece da isjecanjem naprave isti kvadrat (u obliku).

TAKTIČKA OSEĆANJA

8. Prepoznavanje predmeta i kvaliteta. Poziva se dijete da pipa po torbi i pokaže učitelju različite predmete određene kvalitete.

Oprema: žlice (drvene, metalne, plastične); ravnala (drvena, metalna, plastična).

Upute učitelja: "Stavite ruku u torbu, dodirnite predmete koji leže i izvadite drvenu kašiku (kašiku napravljenu od drveta)."

9. Prepoznavanje oblika i kvaliteta. Dijete se poziva da pipa po torbi i pokaže učitelju geometrijske oblike različitih oblika i određenog kvaliteta.

OPREMA: T rengles (drveni, plastični, gumeni karton); pravokutnici (drveni, plastični, gumeni (karton).

Učiteljeve upute: „Stavite ruku u torbu, dodirnite figure koje tamo leže i izvucite plastični trokut

KOORDINACIJA POKRETA

12. Provlačenje čipke u rupe .. Učiteljica nudi djetetu čipku i figuru s rupama.

13. Vježba "Dlan - rebro - šaka". Dijete sjedi za stolom s rukama (ima) na rubu stola. Prilikom izvođenja vježbe morate održavati jasan slijed. Za razliku od starija grupa tempo vježbe postavlja nastavnik brojeći (jedan, dva, tri). Tempo je otprilike sljedeći: za svaku vježbu daje se 1 s, za tri vježbe - 3 s Svi dobiveni podaci unose se u tablicu 9 (vidi dodatak)

Grafičke vještine.

14. "Jahanje na stazi." Dijete se poziva da se "vozi po stazi" povezujući olovkom slike automobila i kuće (nacrtane su na komadu papira, povezane "stazom" koja zaobilazi razne prepreke (drveće, rijeka, bunar itd.) Kuća je prikazana u gornjem desnom uglu lista A -4, mašina - u donjem lijevom kutu.

„Zamislite da ste vozač. Morate se odvesti do ove kuće (odrasla osoba pokazuje na kuću). Ići ćete ovako (na slici - uzorak, psiholog pokazuje kako se olovkom ide duž puta).

Olovka se uvijek mora kretati duž putanje iscrtane na papiru, u protivnom će se pokazati da je automobil uzletio poput aviona ili je došlo do nesreće.

Vozite oprezno kako vam automobil ne bi skrenuo s ceste.

15. Zaokruži crtež duž linija. Dijete se poziva da zaokruži crtež olovkom točno po liniji, ne podižući olovku s papira.

Svi primljeni podaci unose se u tablicu.

Legenda:

ako se dijete nosilo sa zadatkom - 1 bod;

ako se dijete djelomično nosilo sa zadatkom - 0,5 bodova;

ako dijete nije izvršilo zadatak - 0 bodova.

U posljednjoj koloni prikazana je grupa (A, B, C) koja pokazuje stepen razvoja fine motorike djetetove šake u vrijeme pregleda.

Karakteristike grupa Grupa "A". Grupu čine djeca koja su tokom pregleda postigla 14-12 bodova. Ova djeca imaju dobro razvijenu finu motoriku.

Grupa B. Grupu čine djeca koja su postigla 11 - 8 bodova. Fina motorika kod ove djece nije dobro razvijena. Za postizanje pozitivnog rezultata u sljedećem radu neophodan je bliski kontakt između nastavnika i roditelja.

Grupa "B". Grupu čine djeca koja su postigla 7 bodova ili manje. Ova djeca imaju slabo razvijenu finu motoriku.

Legenda:

"+" - ispravno izvršavanje zadatka; " -" - zadatak je pogrešno završen;

"V" - nestabilno izvršavanje zadatka.

Dijagnostička karta razvoja fine motorike.

- & nbsp– & nbsp–

Bolshakova S.E. Formiranje fine motorike ruku. Igre i vježbe.

Gavrilova S.E. Velika knjiga o razvoju fine motorike kod djece od 3-6 godina.

Yaroslavl: Akademija za razvoj, 2009.

Novikovskaya OA ..: AST; SPb.; Sova 2007.

Sakharova OM Priprema ruke za pisanje. Moskva. ROSMAN. 2008.

"N. Rymchuk "Igre prstima i razvoj fine motorike"

Rostov n / a: Vladis: RIPOL classic, 2008 Lykova I.A. "Program umetničko obrazovanje, obrazovanje i razvoj djece 2-7 godina. Ed. "Karapuz" 2005.

Slična djela:

„Fakultet za menadžment Državnog univerziteta u Sankt Peterburgu NAUČNI IZVJEŠTAJI U. Baranov NATJECANJE U Sferi ZDRAVSTVA № 1 (R) –2010 Sankt Peterburg IN. Baranov. Konkurencija u zdravstvenom sektoru. Naučni izvještaji, br. 1 (R) –2010. SPb.: GShM SPbSU, 2010 .... "

«Och erk Raushan Shulenbayeva KREATIVNI VRHOVI AHMETA ZHUBANOVA Akhmet Zhubanov, osnivač kazahstanske profesionalne muzike, ostavio je ogromno umjetničko naslijeđe. To su tri opere (nastale u suradnji s Latyfom Khamidi i Gazizom Zhubanovom), koje ... "sv. Sovetskaya, 14, Yaroslavl, 150000, Rusija [zaštićena e -pošta] INFORMACIJE KAO ČINITELJ UTJECAJA NA NIVO ZADOVOLJSTVA STANOVNIŠTVA AKTIVNOSTIMA ORG ... "

«Www.fisher-labs.com Sadržaj Sklapanje ... 3 baterije ... 4 Demonstracija ... 4 Kontrolna jedinica..7 Osjetljivost..7 Tačka 1 ... 7 Diskriminacija..7 Zarez ... 8 Četiri- zvučni signal..9 Zaslon ... 9 Tablica korespondencije..10 Slušalice ... 10 Elektromagnetsko zračenje..10 Te ... "

2017 www.site - "Besplatno digitalna biblioteka- različiti materijali "

Materijali na ovoj web stranici objavljeni su radi pregleda, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da je vaš materijal objavljen na ovoj web stranici, pišite nam, izbrisat ćemo ga u roku od 1-2 radna dana.

Anna Tyurikova
Krug za razvoj fine motorike "Veseli dlanovi" za djecu 2. mlađe grupe

„Izvori dječjih sposobnosti i darova nadohvat su im ruke. S prstiju, slikovito rečeno, postoje najfiniji tokovi koji hrane izvor kreativne misli "

V. A. Sukhomlinsky

Podrijetlo dječjih sposobnosti i talenata im je nadohvat ruke. Različite radnje rukama, igre prstima potiču proces govora i mentalni razvoj djeteta, budući da je razvoj ruke u uskoj vezi s razvojem djetetovog govora i mišljenja. Fina motorika ruku također stupa u interakciju s takvim višim svojstvima svijesti kao što su pažnja i razmišljanje. Optičko-prostorna percepcija (koordinacija, mašta, opažanje, vizualno i motoričko govorno pamćenje.

Razvoj fine motorike također je važan iz tog razloga. Da cijeli daljnji život djeteta zahtijeva korištenje preciznih, koordiniranih pokreta ruku i prstiju, koji su potrebni za odijevanje, crtanje i pisanje, kao i za obavljanje različitih kućanskih i obrazovnih aktivnosti.

Igre prstima stvaraju povoljnu emocionalnu podlogu, razvijaju sposobnost oponašanja odrasle osobe, uče vas pažljivo slušati i razumjeti značenje govora te povećavaju govornu aktivnost djeteta. Ako dijete izvodi vježbe, prateći ih kratkim stihovima, to znači da će njegov govor postati jasniji, ritmičniji, živopisniji, a kontrola nad izvedenim pokretima će se povećati. Djetetovo pamćenje razvija se dok uči pamtiti određene položaje ruku i slijed pokreta. Dijete razvija maštu i maštu. Savladavši sve vježbe. Prstima može pričati čitave priče. Obično je dijete s visokim stupnjem razvoja fine motorike sposobno logički zaključivati, ima dovoljno razvijeno pamćenje, pažnju i koherentan govor.

Objašnjenje

Krug "Smiješni dlanovi" ima za cilj razvoj i jačanje fine motorike ruku kod djece od 3-4 godine. Ovaj posao bi trebao početi od samog početka rane godine... Već novorođenče može raditi gimnastiku za prste - masirati prste.

Za razvoj motorike ruku u učionici ovog kruga koriste se sljedeće tehnike, igre i vježbe:

Samomasaža ruku;

Gimnastika prstima i igre prstima;

Izvođenje pokreta malim predmetima (mozaik, konstruktor, žitarice, male igračke, štapići za brojanje, dugmad, perle)

Crtanje (prstima, plastelinom, zasjenjivanje, slikanje, labirinti), aplikacija, origami.

Časovi uključuju različite vježbe igre zasnovane na različitim leksičkim temama. U radu se koriste materijali različitih tekstura (papir, karton, tkanine različitih tekstura, niti, žitarice, dugmad itd.)

Obrazovne aktivnosti se odvijaju jednom sedmično tokom cijele akademske godine. Oblik rada može biti različit: s podgrupama, pojedinačno.

Do kraja školske godine djeca bi trebala biti u stanju raditi s papirom različite tehnike, naučite kako pravilno držati olovku, olovke će postati fleksibilnije, poslušnije, djeca su naučila samostalno i kreativno raditi.

Cilj: razvoj i jačanje finih motoričkih sposobnosti ruku predškolske djece u igrama, vježbama i raznim vrstama produktivnih aktivnosti (crtanje, modeliranje, dizajn).

Zadaci:

Obrazovni:

formiranje proizvoljnih koordiniranih pokreta prstiju, očiju, fleksibilnost ruku, ritam; razvoj taktilne percepcije (taktilna, osjetljivost kože prstiju);

formiranje praktičnih vještina i sposobnosti;

naučiti različite vještine u radu s papirom, plastelinom.

U razvoju:

razvoj fine motorike prstiju, šaka;

poboljšanje pokreta ruku;

razvoj kognitivnih mentalnih procesa: voljna pažnja, logičko mišljenje, vizuelna i auditivna percepcija, pamćenje;

razvoj govora dece.

Obrazovni:

odgajati moralne kvalitete u odnosu na druge (dobronamjernost, osjećaj drugarstva itd.);

obrazovati i razvijati umjetnički ukus;

njegovati upornost, svrsishodnost.

Softverski sadržaj

Oktobar

1 tjedan Tema: "Povrće iz vrta"

2. Razvijati koordinaciju pokreta, povezivati ​​objekte sa verbalnom oznakom.

3. Naučite djecu crtanju ritmičkih poteza.

4. Vježbajte bojanje slike, bez izlaska iz konture.

6. Gajiti želju da se započeti posao privede kraju.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Kvasim kupus".

2. "Mrkva" - boja prema uzorku.

3. Vježba "Pomozi Pepeljuzi" - sortirajte pasulj (odvojeno bijelo, posebno crveno).

4. Igra "Ono što raste u vrtu" je divna torba.

5. Samomasaža šljunkom - okrenite šljunak svakim prstom redom.

2 sedmice Tema: "Odjeća"

2. Vježbajte djecu u sposobnosti otkopčavanja i pričvršćivanja dugmadi.

3. Naučiti dosljedno oblačiti i svlačiti lutku.

4. Vježbajte u sposobnosti da pljesnete rukama tiho ili glasno na signal.

5. Negovati poštovanje prema odeći.

Vježbe

1. P / i "Patuljci-praonice".

2. Čitanje pjesme "Moj medo" - kopčanje i otkopčavanje.

3. Kontrola. "Nedovršena haljina" - "za prišivanje rukava, ovratnika, džepa, dugmadi na haljini." Kartonski šablon upotpunite željenim detaljima.

4. D / igra "Obucimo se Petya".

5. Kontrola. "Pljesak" - pljesnite rukama tiho i glasno na signal.

3 nedelje Tema: "Transport"

2. Razviti sposobnost koordinacije govora s pokretima, dovršavanja riječi i fraza.

3. Naučite djecu ritmički crtati točkice i crtati krugove, crtati ravne vodoravne linije.

4. Naučite raditi s papirom - glatkim zgužvanim papirom.

5. Gajiti prijateljski odnos među djecom, naviku zajedničke igre.

Vježbe

1. Vježba "Šta je s kim?" - ravnanje zgužvanih transportnih šablona papira.

2. Vježba "Utovar kamenčića na kamion" - kamenčići su razbacani po tepihu.

3. "Auto je prošao" - izvlačimo tragove iz automobila na griz, razbacani u tankom sloju na poslužavniku.

4. Vježba "Stomp-clap".

5. Igra prstima "Helikopter".

6. Samomasaža perlicama - okrenite perle svakim prstom redom.

4 sedmice Tema: "Kućni ljubimci"

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. Naučite djecu crtanju ritmičkih poteza.

3. Uči djecu iz predloženih geometrijskih oblika da postavljaju životinje prema uzorku u vodoravnoj ravnini.

4. Formirati u djece mišićni osjećaj napetosti i opuštenosti radnih grupa malih mišića.

5. Stimulirajte taktilne senzacije.

6. Negovati ljubav prema životinjama, fantaziju.

Vježbe

2. Vježba "Kandže i šape".

3. Vježba "Kućni ljubimci" - dodirom pronađite figurice životinja u suhom bazenu.

4. "Zelena livada" - nacrtajte travu za bubamaru.

5. D / i "Životinje i njihovi mladunci".

6. Samomasaža fasetiranim olovkama.

Novembra

1 tjedan Tema: "Igračke"

1. Poboljšajte finu motoriku ruku.

2. Koordinator nastavka učenja. kretanje sa govorom.

3. Nastavite poučavati prikazivanje objekata i pojava koristeći ravne, zaobljene, kose duge i kratke crte.

5. Ojačati kod djece sposobnost rada s papirom - zaglađivanje zgužvanog papira.

6. Naučite djecu da valjaju kuglu od plastelina i da je prstima spljošte.

Vježbe

1. P / g "Igračke".

2. Vježba "Konj".

3. Vježba "Šta se krije u grudvi" izglađivanje šablona igračaka od papira zgužvanog u grudve.

4. Kontrola. "Sakupite lutke za gniježđenje" -2 lutke za gniježđenje su pomiješane.

5. "Nacrtajte kuglice" - veliki i mali predmeti na griz (lopta, lopta, cigla, kocka).

6. Vježba "Rupčić za lutku" - određivanje teksture materijala.

7. "Piramida" - kalup od plastelina

8. Samomasaža voćnim sjemenkama.

2 sedmice Tema: "Ptice"

1. Za razvoj vizualne pažnje, fine motorike.

2. Da učvrstite sposobnost ritmičkog crtanja točaka i crtanja krugova, nacrtajte ravne vodoravne linije.

3. Nastavite učiti koordinirati pokrete s govorom.

4. Ojačati kod djece sposobnost rada s papirom - otkinuti komade papira i zdrobiti ih u komade.

5. Negovati odnos poštovanja prema pticama, želju da se brine o njima.

Vježbe

1. P / r. "Pačići".

2. "Ptičji otisci u pijesku" - nacrtajte griz po prstima.

3. Vježba "Nahranite ptice" - otkinuti komade papira, zgužvati papir u male mrvice.

4. Vježba "Šta je unutra" - jastučići sa različitim punjenjem (pasulj, pirinač, heljda).

5. Vježba "Idemo hodati" - s dva prsta ruke hodajte po stolu, prvo polako, a zatim brzo.

6. Origami "Ptice".

7. Samomasaža perlicama.

3 nedelje Tema: "Tema:" Jela "

1. Razviti finu motoriku, koordinaciju pokreta.

2. Naučiti povezivati ​​objekte sa verbalnom oznakom.

3. Formirajte proizvoljne, koordinirane pokrete prstiju.

4. Stimulirajte taktilne senzacije.

5. Naučiti otkinuti mali komad s velikog lista papira i zgnječiti ga u kuglu.

6. Negovati poštovanje prema jelima.

Vježbe

1. Igranje s gumenim rebrastim kuglicama (ježevi).

2. Igra "Prikupi uslugu" - divna torba.

3. Gimnastika za prste "Jela".

4. Vježba "Spretne ruke" - pokupite poklopce za staklenke.

5. "Zalijepite čašu" - sastavite sliku iz 2 dijela.

6. Vježba "Slatkiši za čaj" - izgnječite grudice iz papira i stavite ih u vazu.

4 sedmice Tema transporta

1. Poboljšajte finu motoriku ruku.

2. Nastavite razvijati sposobnost koordinacije pokreta s govorom.

4. Naučite djecu da grade automobil od cigli, razvijte interes za aktivnosti.

5. Naučite postavljati sliku pomoću štapića za brojanje.

6. Razvijte osjećaj forme, proporcije, dosljednosti očiju u radu obje ruke.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Čamac", "Parobrod".

2. Brojke iz brojila "Brod", "Parobrod", "Mašina", "Jedrilica", "Avion".

3. Igra "Hajde da sami napravimo kamion."

4. Vježba "Utovar kamiona" - sortirajte crveni i bijeli pasulj u različite kamione.

6. Vježba "Spretne ručke" - odaberite odgovarajući poklopac.

Decembra

1 tjedan Tema: "Divlje životinje"

2. Stimulirajte taktilne senzacije.

3. Da biste formirali sposobnost koordinacije govora s pokretima, radite na koordinaciji pokreta ruku i nogu.

4. Naučite prstima prikazivati ​​najjednostavnije predmete.

5. Ojačati kod djece sposobnost finog cijepanja papira.

6. Naučite djecu da lagano sipaju vodu iz čaše u lažne tanjure.

Vježbe

1. Vježba "Životinje su žedne" - žlicom sipajte vodu iz čaše u tanjur.

2. Gimnastika za prste "Na livadi".

3. Vježba "Narvi mlada trava" - fino pokupite zeleni papir.

4. Igra na otvorenom "Zeka"

5. Vježba "Smiješne životinje"

6. Počastimo medvjeda medom - crtanje saća bojama prstiju.

2 sedmice Tema drveća

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. Naučite prikazivati ​​najjednostavnije predmete dlanom i prstima.

3. Naučite djecu da vezuju čvorove, lukove.

4. Formirajte sposobnost koordinacije govora i pokreta.

5. Stimulirajte taktilne senzacije.

6. Negujte radoznalost, interesovanje za prirodu.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Hodam po grani."

2. Igra "Smiješni dlanovi" - vezujemo čvorove, mašne.

3. Igra sa štipaljkama za odjeću "Obuci božićno drvce".

4. Vježba "Pronađi par" - pronađite upareni jastuk sa istim punjenjem (pirinač, pasulj).

5. "Jesenje drveće" - crtanje dlanovima.

6. Vježba "Pljesak" - pljesnite rukama tiho i glasno, različitim tempom.

3 nedelje Tema „Zima. Zimski znaci "

1. Razviti finu motoriku ruku.

3. Konsolidirati sposobnost crtanja ravnih vodoravnih linija.

4. Stimulirajte taktilne senzacije.

5. Upoznavanje sa glinom kao umjetničkim materijalom.

6. Razviti sposobnost kotrljanja loptica.

Vježbe

1. "Skijaš" - nacrtajmo griz po prstima.

2. Vježba "Loptice za baku" - namotajte niti u loptice.

3. Vježba "Pletene komadiće" - rad s komadima pletenim od različitih niti.

4. Gimnastika za prste "Zagrijajmo se", "Zimska šetnja"

5. Samomasaža lopticama (ježevi).

6. Nacrtajte granu na kojoj vrabac sjedi.

7. "Glinena lica" - crtanje glinom.

4 sedmice Tema: „Nova godina. Božićno drvce"

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. Formirati sposobnost koordinacije govora s pokretima, sposobnost dovršavanja riječi i fraza.

3. Da biste učvrstili sposobnost praćenja slike na šabloni, nacrtajte ravne vodoravne linije.

4. Naučite djecu radu s plastelinom razmazivanjem po listu.

5. Razviti sposobnost kotrljanja loptica.

7. Konsolidirati sposobnost postavljanja slike pomoću geometrijskih oblika prema uzorku.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Riblja kost".

2. Vježba "Pomozi baki" - odmotajte se od vuneni konac glomeruli

3. Igra "Divna torba" - identificirajte gumene igračke dodirom.

4. "Božićno drvce rođeno je u šumi" - obris šablone božićnog drvca, zasjenjivanje.

5. "Ukrašavamo božićno drvce" - ukrase božićnog drvca crtamo plastelinom.

6. Vježba "Rasporedi prema uzorku" - postavljanje figura prema uzorku.

7. Samomasaža voćnim sjemenkama.

Januar

1 tjedan praznici

2 sedmice Tema je "Pada snijeg"

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. Formirati sposobnost koordinacije govora s pokretima, sposobnost dovršavanja riječi i fraza.

3. Naučite djecu radu s plastelinom razmazivanjem po listu.

4. Nastavite učiti kako postavljati slike uz pomoć štapića za brojanje.

5. Negujte nezavisnost, inicijativu.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Snowball".

2. "Snježne padavine" - nacrtajte plastelinom.

3. Vježba "Prikupi pahuljicu" - postavljanje uzorka štapićima za brojanje.

4. "Vježba" Ledenice "- pričvrstite štipaljke na traku kartonskog" krova ".

5. Samomasaža fasetiranim olovkama.

6. Vježba "Prošetajte" - hodajte s dva prsta po stolu različitim tempom.

Četvrtak

3 nedelje Tema: "Odjeća"

1. Razviti finu motoriku ruku.

3. Naučite stvarati uzorak od krugova, poteza.

5. Negujte želju da pomognete mami.

6. Razvijte kreativnu maštu.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Peremo odjeću".

2. Vježba "Pomoći mami"- objesite rublje na konopac i pričvrstite ga štipaljkama.

3. Vježba "Nedovršena haljina" - "prišite rukave, ovratnik, džep, dugmad na haljini." Kartonski šablon upotpunite željenim detaljima.

4. Vježba "Tkanina za novu haljinu" - rad s komadima različite teksture.

5. "Ukrasite Marusjinu haljinu" - bojanje haljine olovkama, crtanje uzorka.

6. Samomasaža voćnim sjemenkama.

4 sedmice Tema divljih životinja

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. Formirati sposobnost koordinacije govora s pokretima, sposobnost dovršavanja riječi i fraza.

3. Nastavite učiti djecu radu sa papirom koristeći tehniku ​​trganja.

4. Negujte ljubav prema prirodi.

Vježbe

1. P / g "Narandžasta".

2. Vježba "Zoološki vrt" - igranje rešetkom sudopera.

3. Kontrola. "Ježevi u šetnju" - izrađujemo trnje za ježeve (štipaljke).

4. "Tretirajte vjevericu orašastim plodovima" -aplikacija primjenom tehnike kidanja papira.

5. "Šarena ograda" - igra sa štipaljkama.

6. Samomasaža perlicama - okrenite svaki prst redom.

februar

1 tjedan Tema "Načini prijevoza"

1. Poboljšajte finu motoriku ruku.

2. Obučite vještinu postavljanja slika štapićima za brojanje.

3. Vježbajte djecu da nacrtaju ravne okomite i vodoravne linije.

4. Razvijte oko i preciznost.

5. Stimulirajte taktilne senzacije.

Vježbe

1. Kontrola. "Transport" - izložite sliku štapićima za brojanje.

2. Kontrola. "Nacrtajte prugu" - privucite spavače do željeznica... (30 lekcija ... stranica 8)

3. Vježba "Čiji brod?" - labirint (30 lekcija… str. 23).

5. P / r "Putovanje".

6. Igre sa dugmadima - odaberite dugmad sa 4 rupe - u jednu, dugmad na nozi - u drugu kutiju.

2 sedmice Tema zanimanja

1. Poboljšajte finu motoriku ruku.

2. Razviti koordinaciju pokreta, korelaciju objekata sa verbalnom oznakom.

3. Stimulirajte taktilne senzacije.

4. Naučite djecu da grade garažu prema veličini automobila od građevinskog materijala, da odaberu neophodni građevinski materijal.

5. Gajite interes za različitih profesija, radoznalost.

Vježbe

1. P \ g "Mjesenje tijesta", "Gradnja kuće".

2. Igra "Tijesto" - imitacija miješenja tijesta u suhom bazenu.

3. Vježba "Katalog tkanina" - kakvu tkaninu treba dodirnuti.

4. Vježba „Prikupi prekrasan buket»- vezanje.

5. "Mi smo graditelji" - gradimo garažu od građevinskog materijala.

6. Vježba "Češeri za vjevericu" - stavite male Šišarke, u drugom - velika.

7. Samomasaža fasetiranim olovkama.

3 nedelje Tema "Branitelji otadžbine"

1. Poboljšajte finu motoriku ruku

2. Vježbajte sposobnost korištenja boja za prste, poboljšajte sposobnost nanošenja poteza prstima.

3. Vježbajte vještinu postavljanja slike štapovima za brojanje.

4. Naučite djecu da vezuju čvorove i mašne.

5. Stimulirajte taktilne senzacije.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Dobri momci".

2. Slike sa štapića za brojanje "Tank", "Stars", "Flag".

3. "Pozdrav" - slikamo bojama prstiju

4. Vježba "Orasi" - s orasima.

5. Samomasaža perlicama - okrenite svaki prst redom.

6. Vezivanje čvorova na debelom konopu, gajtan.

4 sedmice Tema kraja zime

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. razvijati sposobnost crtanja kružića različitih veličina bojicama.

3. Razviti koordinaciju pokreta, korelaciju objekata sa verbalnom oznakom.

4. Stimulisanje taktilnih senzacija.

5. Negujte prijateljske odnose među decom, želju za zajedničkom igrom.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Snjegović".

2. Vježba "Ostaci zaliha" - pomozite malom mišu da sortira crveni i bijeli pasulj.

3. Samomasaža fasetiranim olovkama.

4. Vježba "Sunčan dan" - napravite sunce sa štipaljkama.

pet. " Veseli snjegović"- bojicama nacrtajte krugove različitih veličina.

6. Igra "prekrasna torba" - podijeliti predmete na meke i tvrde.

Marta

1 sedmica Tema: "Mamin praznik"

1. Razviti finu motoriku ruku, koordinaciju pokreta.

2. Obučite sposobnost stvaranja uzorka prema uzorku.

3. Naučite djecu da vežu perle (veliku tjesteninu) na vrpcu.

4. Stimulisanje taktilnih senzacija.

5. Razviti osjećaj za formu, boju i kompoziciju.

6. Negovati odnos poštovanja prema roditeljima, želju da im se udovolji.

Vježbe

1. "Tragovi kapi" - prstima stavimo tačkice na griz.

2. Vježba "Sunce sjajno - jako" - ugasite sunčeve zrake oko žutog kruga.

3. Igra na otvorenom "Poklon za mamu".

4. "Maramica za mamu"- ukrašavamo maramicu, crtamo bojama prstiju

5. Vježba "Perle za mamu"- nanizavanje tjestenine na vrpcu.

6. Vježba "Prošetajte" - hodajte s dva prsta po stolu različitim tempom.

7. Samomasaža voćnim sjemenkama.

2 sedmice Tema: "Dom"

1. Razviti finu motoriku ruku, koordinaciju pokreta.

2. Učenje crtanja krugova.

3. Stimulirajte taktilne senzacije.

4. Vježbajte u sposobnosti crtanja na mamcu, stvorite sliku pomoću štapića za brojanje.

5. Razviti osjećaj forme.

6. Da biste gajili ljubav, poštujte svoj dom.

7. Gajiti želju da se započeti posao privede kraju.

Vježbe

1. Igra "Šta je suvišno?" - "Divna torba".

2. P / i "Krevet", "Stolica".

3. "Kuća za medvjeda" - nacrtajte na mamac.

4. D / i "Mali stolari" - dodavanje kontura komada namještaja sa štapića na vodoravnu ravninu prema uzorku.

5. Figurativno i plastično stvaralaštvo djece - "Mi smo graditelji"

6. Kontrola. "Pljeskanje" - pljesnite rukama tiho, glasno i različitim tempom.

7. Samomasaža fasetiranim olovkama.

3 nedelje Tema: "Kućni ljubimci"

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. Obučite vještinu stvaranja slike koristeći geometrijske oblike prema modelu.

3. Naučite djecu da crtaju valovite linije.

4. Vježbajte vještinu pažljivog prelijevanja vode iz jedne posude u drugu.

5. Upoznajte djecu s pipetom, pokažite kako se njome koristi

6. Stimulirajte taktilne senzacije.

7. Negovati ljubav prema životinjama, želju da se brine o njima.

Vježbe

1. Vježba "Mali konstruktor" - postavljanje životinje s mladunčetom iz geometrijskih figura.

2. Vježba "Životinje žele piti" - "majka" sipati vodu iz čaše u tanjir, kašikom, kapnuti "mladunce" pipetom.

3. Vježba "Sakrij se" - pronađite sve životinje u suhom bazenu.

4. Nacrtajte konjski rep.

5. Gimnastika za prste "Hostess".

6. Samomasaža fasetiranim olovkama.

4 sedmice Tema "Električni aparati"

1. Razviti finu motoriku ruku, koordinaciju pokreta.

2. Konsolidacija sposobnosti prebojavanja gotovih slika.

4. Razvijte pažnju.

5. Negovati osećaj kolektivizma, želju da se pomogne.

Vježbe

1. P / r "Ovo su životinje."

2. Vježba "Šta se krije u grudvi" izglađivanje šablona električnih uređaja od papira zgužvanog u grudve.

3. Labirint "Koja lampica svijetli" (Knjiga obrazovnih igara).

4. Obojite crtež bez napuštanja obrisa - "TV", "Računar", "Pegla"

5. Igra "Heavy -light" - sortirajte teške i lagane predmete.

6. Samomasaža lopticama (ježevi).

Aprila

1 tjedan Prolećna tema

1. Razviti finu motoriku ruku, koordinaciju pokreta.

2. Naučite stvarati jednostavnu kompoziciju pomoću štipaljki.

3. Poticanje taktilnih osjeta.

4. Obučite vještinu vezivanja čvorova i lukova.

6. Razvijati kreativnu maštu, osjećaj za oblik i boju.

7. Pobudite interes za stvaranje prekrasnog cvjetnog aranžmana.

Vježbe

1. Gimnastika prstima "Proljetna kiša", "Susret ptica".

2. Vježba "Proljetna livada" - koristeći štipaljke, postavite kompoziciju: sunce, trava, prvo cvijeće, drveće.

3. "Proljetni buket" - aplikacija pomoću origamija.

4. Vježba "Vesele ruke" - vezivanje čvorova, lukovi.

5. Igre sa dugmadima - sortirajte dugmad po boji u različite okvire (žuto, crveno, plavo, zeleno).

2 sedmice Tema "Glasne kapljice"

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. Razviti koordinaciju pokreta, korelaciju objekata sa verbalnom oznakom.

3. Poticanje taktilnih osjeta.

4. Upoznajte djecu s pipetom, pokažite kako se njome koristi

5. Naučite djecu radu s papirom koristeći tehniku ​​origami.

6. Negujte radoznalost, nezavisnost.

Vježbe

1. Vježba "Šta se davi, šta se ne davi?" -iz grupe objekata izabrati ono što se davi.

2. Vježba "Zabavna pipeta" - rad s vodom i pipetom.

3. Konstrukcija papira (origami) "Čamci".

4. Vježba "Sastavljanje broda" - izrezana slika.

5. Igra prstima "Maslačak".

6. Igra "Cam" - stiskanje i odvajanje brega (cam - cvjetni pupoljak, probudio se, zaspao).

7. Samomasaža voćnim sjemenkama.

3 nedelje Tema proljetnog sunca

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. razviti koordinaciju pokreta, korelaciju objekata sa verbalnom oznakom.

3. Stimulirajte taktilne senzacije.

4. Nastavite djecu učiti kako vezati čvorove i mašne na vrpcama.

5. Razviti osjećaj za formu, boju, kompoziciju.

6. Negovati osećaj lepote, poštovanje prirode.

Vježbe

1. Igra "Prepoznaj figuru" - "Divna torba" (geometrijske figure).

2. Vježba "Smiješne ruke" - naučite vezati čvorove, lukove.

3. Labirint "Do koje biljke leptir leti" (Knjiga obrazovnih igara)

4. "Proljetno cvijeće - maslačak" - slikamo bojama prstiju.

5. Gimnastika za prste "Puž".

6. Igra prstima "Nut".

7. Samomasaža šljunkom - okrenite svaki prst redom.

4 sedmice Tema: "Cvijeće"

1. Razviti finu motoriku ruku.

2. Razviti koordinaciju pokreta, korelaciju objekata sa verbalnom oznakom.

3. Učvrstiti sposobnost izrade kuglica od plastelina.

4. Stimulisanje taktilnih senzacija.

5. Razvijte osjećaj za oblik i boju.

6. Negovati ljubav prema prirodi, osećaj lepote.

Vježbe

1. Vježba " Proljetni cvijet»- taktilni pregled cvijeća od baršunastog papira.

2. "Divna torba" - pronađite cvijet dodirom.

3. Vježba "Svaki list ima svoje mjesto" - zatvorite konture različitih listova potrebnim letcima izvađenim iz kutije.

4. "Prekrasni maslačci" - modeliranje (plastelin + šibice).

5. D / igra "Skupite buket".

6. Igra prstima "Buket cvijeća".

7. Samomasaža lopticama (ježevi).

2 sedmice Tema "Kiša"

1. Razviti finu motoriku ruku, koordinaciju pokreta.

2. Razviti koordinaciju pokreta, korelaciju objekata sa verbalnom oznakom.

3. Vježbajte vještinu ritmičkog nanošenja poteza.

5. Stimulisanje taktilnih senzacija.

6. Razviti upornost, svrsishodnost.

7. Negovati želju da se započeti posao privede kraju.

Vježbe

1. P / gimnastika "Bee", "Spider", "Worms".

2. Vježba "Nahrani medvjeda" - prenesite grah pincetom iz jednog spremnika u drugi.

3. D / igra "Leptir i cvijet" rad s igračkom - zatvaračem.

4. Vježba "Ko će sakupiti najviše pasulja?" - birajte grah sa suhog bazena.

5. Zasjenite oblak prema uzorku.

6. Vježba "Poklopci" - podignite poklopac do staklenke.

7. Samomasaža fasetiranim olovkama.

3 nedelje Tema: "Insekti"

1. Za razvoj vizualne pažnje, fine motorike ruku.

2. Razviti koordinaciju pokreta, korelaciju objekata sa verbalnom oznakom.

3. Poticanje taktilnih osjeta.

4. Vježbajte sposobnost vezanja, provucite čipku kroz rupu.

5. Razviti sposobnost vezivanja čvorova.

6. Negujte osećaj kolektivizma, želju da se igrate jedni s drugima.

7. Uključite djecu u suradnju, naučite ih crtati okomite crte, nadopunjujući sliku koju je stvorio učitelj.

Vježbe

1. P / igra "Crvi", "Pauk"

2. Vježba "Sadnja pasulja" - napravite rupe u pijesku i posadite sjeme.

3. Vježba "Cvjetna livada" - napravite cvijeće koristeći mozaik.

4. Vježba "Insekti na listu" - vježba vezanja.

5. Vježba "Okrenite staklenke" - odaberite veličinu i zategnite poklopac.

6. Vježba "Čvor" - vezivanje čvorova na debelom konopu, gajtanu.

7. Samomasaža voćnim sjemenkama.

8. "Ovo su noge stonoge" - kolektivni crtež

4 sedmice Tema: "Ljeto"

1. Za razvoj vizualne pažnje, fine motorike ruku.

2. Razviti koordinaciju pokreta, korelaciju objekata sa verbalnom oznakom.

3. Uči vas da pažljivo zalijepite detalje, stvorite prekrasnu kompoziciju.

4. Negovati maštu, osećaj za lepotu, ljubav prema prirodi.

Vježbe

1. Gimnastika za prste "Ljeto".

2. Igra "Češeri za medvjeda" - igra sa šišarkama.

3. Vježba "Obojena voda" - rad s pipetom. Mešanje boja.

4. Samomasaža lopticama (ježevi).

5. "Ukrasimo krila leptira" - aplikacija.

6. Vježba "Lubenica" - nacrtajte više crnih zrna - sjemenki.

© magazinalsu.ru