Antonina Zhukova
Modelo sa gitna mga gawaing nagbibigay-malay sa kapaligiran ng preschool na "Corner pag-unlad ng matematika»

Antonina Anatolyevna Zhukova, tutor ng sangay "pagkakaibigan" MBDOU "Pervomaisky kindergarten"

R. Settlement ng Pervomaisky, rehiyon ng Tambov

Bawat kupunan preschool institusyong pang-edukasyon ay patuloy na naghahanap ng mga bagong kawili-wiling anyo at mga makabagong diskarte sa paglikha ng epektibong paksa pagbuo ng kapaligiran nagpapasigla pag-unlad ng preschool, sa pagbuo nito, na isinasaalang-alang ang mga kakaibang pang-unawa ng bata sa mundo. Sa pamamagitan ng paglikha ng ganoon Miyerkules, dapat itong itayo na isinasaalang-alang ang Federal State Educational Standard ng DO, gawin itong mayaman sa impormasyon, na nagbibigay dito ng iba't ibang paksa, iba't ibang didaktiko at impormasyon. materyal... Lahat ng sangkap Miyerkules ay dapat na pinagsama sa bawat isa sa nilalaman, masining na solusyon, magbigay ng makabuluhang komunikasyon sa pagitan ng mga matatanda at bata.

Para sa pagpapatupad ng lugar ng edukasyon « Pag-unlad ng nagbibigay-malay» sa pamamagitan ng proseso ng pagbuo ng elementarya mathematical mga pagsusumite sa mga pangkat ng preschool organisado mga sentro ng nakakaaliw na matematika.

Gitna nagpapasya sa mga sumusunod mga gawain:

May layuning pagbuo ng interes ng mga bata sa elementarya aktibidad sa matematika.

Pagtaas ng pangangailangan para sa mga bata na kumuha ng kanilang sarili libreng oras hindi lamang kawili-wili, ngunit nangangailangan din ng mental na pagsusumikap, mga laro sa intelektwal na pagsisikap.

Gitna FEMP dapat nilagyan ng:

1. Nagbibilang materyal: mga laruan, maliliit na bagay, mga larawan ng bagay.

2. Mga hanay ng mga numero at mathematical mga palatandaan para sa isang magnetic board at tela ng karpet, isang set ng mga card na may mga puwang para sa pag-compile ng mga simpleng problema sa aritmetika.

3. Nakakaaliw at nagbibigay-kaalaman na materyal sa matematika: ipasok ang mga board, ipasok ang mga frame, lohikal mga laro sa matematika: Dienesh blocks, Kuisener sticks, "Geokont-constructor" at iba pa.

4. Mga scheme at plano: silid ng grupo, silid ng manika, mga mapa ng ruta mula sa bahay hanggang kindergarten, mula kindergarten hanggang library, atbp.

5. Mga Workbook para sa matematika.

6. Mga hanay ng mga geometric na hugis para sa carpet at magnetic boards.

7. Mga hanay ng volumetric na geometric na hugis.

8. "Mga mahiwagang oras": part-day na mga modelo, mga panahon, buwan, araw ng linggo.

9. Mga marka sa sahig at mesa.

10. Nagbibilang ng mga patpat.

11. Mga kagamitang pang-edukasyon: mga pinuno, sentimetro, sukat ng taas para sa mga bata at mga manika, isang hanay ng mga template, mga compass.

12. Mosaic, puzzle, laro tulad ng "Tangram", kuwintas, iba't ibang laruan may mga laces at fastener.

13. Isang hanay ng mga wire puzzle; mga volumetric na puzzle (mangolekta ng bariles, atbp., kabilang ang mga may sequential transformation scheme; combinatorial puzzle game ( "15"); maze puzzle.

14. Sistema ng mga hilig na eroplano para sa mga bola.

15. Alcohol thermometer.

16. Oras ng orasan (para sa iba't ibang yugto ng panahon); mekanikal na relo na may mga transparent na dingding (may gamit).

17. Equal-arm lever scales (balanse) na may isang hanay ng mga timbang.

18. Mga hanay ng mga plato at card na may paksa at eskematiko na mga imahe para sa pag-uuri sa pamamagitan ng 2-3 mga palatandaan sa parehong oras (lohikal na mga talahanayan).

19. Board games.

20. Mga set mga modelo: paghahati sa mga bahagi (2-16) .

21. Iba't ibang didactic na laro.

Organisasyon umuunlad paksa-spatial Miyerkules

Isa sa mga kondisyon para sa matagumpay na pagpapatupad ng programa para sa pagbuo ng elementarya mathematical representasyon ay upang lumikha pagbuo ng kapaligiran(« Sentro para sa Pag-unlad ng Matematika» , na nagpapahintulot sa guro na mag-alok sa mga bata ng mga kagiliw-giliw na gawain para sa pansariling gawain, at para din magkaroon ng pagkakataon ang mga bata na piliin ang larong kinaiinteresan nila, at maglaro nang isa-isa o kasama ng ibang mga bata, isang maliit na subgroup. Gitna dapat may gamit mga materyales at katangian, mga laro upang muling likhain ang mga larawan ng mga bagay at malikhaing komposisyon, maglaro ng mga pagsasanay at mga manwal, iba't ibang visual mga modelo ng panonood, at dapat ding isama ang mga kalendaryo ng oras at buwan ng taon, araw ng linggo, na nagpapahintulot sa mga bata na mag-isa mga aktibidad sa pagsasanay ng mga kasanayan, pagsama-samahin ang umiiral mathematical ideya at kaalaman, tumuklas ng mga bagong bagay sa larangan matematika sa pamamagitan ng mga kakaibang pananaw ng bata mga aktibidad... Sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan isang sulok ng nakakaaliw na matematika maaari kang maglagay ng iba't ibang educational board - naka-print na mga laro, chess, domino, mga laro sa pag-unlad ng atensyon, ang kakayahang makakita ng mga pattern, atbp. At dapat ding ilagay nakakaaliw na mga aklat na may mga gawain sa matematika, mga aklat na may mga bugtong, mga gawain - mga biro, mga crossword, mga palaisipan, mga labirint (mula sa mga magasin ng mga bata, mga libro, mga sheet na may mga takdang-aralin para sa katuparan sa sarili, mga pahina ng pangkulay upang ipakilala ang mga bata sa isang aktibong kaisipan mga aktibidad.

Dito sa gitna ipinapayong ayusin ang iba't ibang uri ng mosaic, puzzle, laro sa pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor , nakakaaliw na materyal sa matematika nagpapasigla pag-unlad ng bata: Mga larong pang-edukasyon ni Voskobovich, "Mga Larong Mongolian", "itlog ng Columbus", Kuisener sticks, "Itiklop ang parisukat" B. P. Nikitin, mga lohikal na bloke ng Gienesh, atbp. Ang kanilang layunin ay mag-ambag sa pagbuo ng lohikal mathematical ang karanasan ng mga bata batay sa kanilang karunungan sa mga aksyon ng paghahambing, paghahambing, paghahati ng mga hanay, mga algorithm, pagbuo ng isang lohikal na pahayag. Ang materyal ay nagtataguyod ng pag-unlad pictorial at lohikal na pag-iisip, talino, talino, nagbibigay-malay interes ng mga personal na katangian (purposefulness, paghahanap praktikal at mental na aksyon, tiyaga, pagsasarili). Isa ito sa pondo paghahanda ng mga bata para sa pag-aaral.

Ang mga kagamitan sa paglalaro ay lumilikha ng isang mayaman, holistic Miyerkules na may sapat na espasyo para sa mga laro.

Sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan, kinakailangan upang lumikha ng mga kondisyon para sa malalim na pagbuo ng mga ideya tungkol sa bilang, hugis, laki ng mga bagay. Para sa layuning ito, maaari mong gamitin Pagsasadula kasama nilalaman ng matematika, sa proseso kung saan ang bata, na ginagampanan ang ipinapalagay na tungkulin, ay maaaring magsagawa ng iba't ibang pagbibilang, pagsukat at iba pang mga aksyon ( "Telegraph", "Aerodrome", "Paaralan", "Sa malalayong bansa", "Parmasya", "Musyo katutubong sining» , "Studio", "Workshop ng magagandang opisina", "Library", "Supermarket", "Pabrika ng kendi", "Fashion salon", "Gasolinahan" atbp.). Ang pagpili ng balangkas ng laro at ang kahulugan ng mga panuntunan ng laro ay nakasalalay sa mga representasyong matematikal , na natanggap ng mga bata sa OOD. Ang paggamit ng mga naturang laro ay naghihikayat pagbuo ng independiyenteng cognitive aktibidad ng bawat bata.

Organisasyon pagbuo ng kapaligiran Isinasagawa kasama ang magagawang pakikilahok ng mga bata, na lumilikha sa kanila ng isang positibong saloobin at interes sa materyal, pagnanais na maglaro.

Mga larong didactic at pagsasanay sa paglalaro

Mga larong didactic para sa matematika naglalaman ng mahusay na potensyal na pagganyak para sa pag-unlad sa mga preschooler ng aktibong nagbibigay-malay relasyon sa labas ng mundo.

Dami at bilang

Pag-unlad mga pananaw sa ang karamihan: "Gumawa ng set", "Pares ng make up", "Ano pa ang mga item?", "Humigit kumulang".

Pagpapabuti ng mga kasanayan ng quantitative at ordinal na pagbibilang sa loob 20 : "Sino ang nakakaalam - hayaan siyang magpatuloy sa pagbibilang", "Pangalanan ang mga kapitbahay", "Magbilang sa iba't ibang paraan", « Masayang account» , "Tulungan ang mga numero na mahanap ang kanilang lugar", "Maging maayos", "Gawin mo din" (pagbibilang at pagpaparami ng mga paggalaw).

Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga numero mula 0 hanggang 9 : "pagkalito", "Anong numero ang nawala?", "Magtalaga gamit ang isang numero", "I-dial ang numero ng telepono", "Pagguhit ayon sa mga puntos", "Mga lihim na numero".

Pagpapabuti ng pag-unawa sa ugnayan sa pagitan ng mga natural na numero isang bilang ng: "Pangalanan ang mga kapitbahay", "Aling numero ang mas kaunti (higit pa) ni 1?"," Pangalanan ang nawawala (nakaraan, susunod) numero", "Ipakita sa pamamagitan ng numero".

Pagsasama-sama ng kakayahang bumuo ng isang bilang ng mga yunit sa loob 10 : "Gumawa ng numero", "Alam ko 6 (7.8, atbp.) mga pangalan".

Pag-activate ng kakayahang mabulok ang isang numero sa dalawang mas maliit at bumuo ng dalawang mas maliit na isang mas malaking numero sa loob 10 : "Maghanap ng Pares", Russell Kapitbahay, "Ilagay mo sa mga kahon", "Hulaan mo", Ipakita sa mga numero, "Gumawa ng bilang ng dalawang magkapareho".

Pagpapabuti ng pag-unawa sa mga barya, ang kanilang hanay at palitan: "Mamili", "Sabihin sa akin ang tungkol sa iyong mga pinamili", "Parmasya", "Paglalakbay sa transportasyon", “Bumili kami sa isang kiosk automat» .

Ang magnitude

Pag-secure ng mga aksyon sa pagbibilang para sa isang naibigay hindi bababa sa: "Magbilang ng iba", "Hulaan kung magkano ang kabuuan", "Ilang pares?", "Pares kaming bumibili (dosenang)».

Pagsasama-sama ng kakayahang hatiin ang isang bagay sa 2-8 pantay mga bahagi: "Kaarawan", "Ibahagi para sa lahat", "Hanapin ang kabuuan at ang mga bahagi nito", "Ipakita at ihambing (2/3,3/4) ».

Pagbuo ng elementarya na pagsukat kasanayan: "Order", "Ayusin ang muwebles", « Mga fashion designer» , "Ano ang para kanino?", "Bilihan ng damit", "Sino ang Susunod?", "Magluto", "Parmasya", "Mamili", "Pagluluto ayon sa recipe (malaki, maliit na pie)», "Alin ang mas mahirap, alin ang mas madali?", "Pagsususpinde sa iba't ibang paraan", "Kumpletuhin ang alok".

Pagsasama-sama ng mga ideya tungkol sa pamilyar na mga geometric na hugis at ang kanilang mga katangian, kasanayan makilala mga numero anuman ang kanilang spatial mga probisyon: "Geometric Lotto", "Hulaan mo kung ano ang nakatago?", "Hanapin sa pamamagitan ng paglalarawan", "Hanapin sa pamamagitan ng pagpindot", "Mga figure mula sa isang may kulay na mosaic", "Anong nagbago?", "Kolektahin ang pigura", "Domino", "Palawakin ang hugis (laki, kulay)», "Maghanap ng Pares", "Ilagay mo sa mga kahon", "Gumuhit sa assignment", "Ayusin ang mga piraso sa pagkakasunud-sunod".

Mga pagsasanay sa kasanayan gayahin geometriko mga figure: "Gumawa ng figure", "Mga mahimalang pagbabago", "Hulaan ang bugtong at iguhit ang sagot", larong may mga stick at constructor.

Pag-unlad ang kakayahang pag-aralan ang hugis ng mga bagay at ang kanilang mga bahagi at muling likhain ang mga bagay ng iba't ibang Hugis: "Anong itsura?", "Gumuhit ng isang bagay", "Hanapin (pangalan) isang bagay na may parehong hugis ", "Maghanap ng Pares", "Tangram", "Pythagoras", "itlog ng Columbus", "Gumuhit at Bumuo".

Oryentasyon sa kalawakan

Limitado ang pagpapabuti ng kakayahang mag-navigate eroplano: "Tandaan at ulitin", "Gumuhit ng isang hilera", "Gumawa ng pattern", "Iguhit ang sagot", "Painter", "Ano ang nasa loob, ano ang nasa labas?", "Sa kaliwa, sa kanan", "Pagguhit ayon sa mga puntos", "Mataas na ibaba", visual at auditory dictations.

Pag-unlad kakayahan sa spatial pagmomodelo: "Kaninong lugar?", "Mga lihim", "Mga driver", "Kumuha ka ng kasama", "Ang daan pauwi at ang daan patungo sa paaralan", "Hanapin ang nakatagong bagay", "Iguhit kung paano makarating doon", "Tumawid ng kalsada", "Sundin ang mga patakaran", "Hulaan mo kung ano ang nakatago", "Gumawa ng mapa".

Oryentasyon sa oras

Pagpapabuti ng pag-unawa sa mga yugto ng panahon (araw ng linggo, buwan, panahon): "Linggo, buuin", "Live na linggo", "Pangalanan ang mga kapitbahay", "Sa buong taon", "Kalendaryo ng taon", "Pumili ng tama"(lotto, "Gumawa ng mga panahon", "Ayusin ang mga bagay", "Kailan ito mangyayari?", "Time Machine", "Kumpletuhin ang alok", "Bago at pagkatapos", "Kanina - mamaya".

Pagbuo ng pakiramdam ng oras: "Gawin ito sa oras", “Gawin ito sa loob ng 1 minuto (3.5 minuto)», "Sino ang mas mabilis mag-ipon ng tore?", "Sino ang darating sa oras?", "Sino ang dating?".

Magsanay sa pagkilala at pagtatatag manood: "Anong oras na ngayon?", "Ating araw", "Tingnan ang oras", "Kanina - mamaya".

Sa 10 laro, makakatulong ito na turuan ang mga bata na bigkasin ang mga tunog nang tama, bumuo Malikhaing pag-iisip, matalinghagang memorya, fine motor skills ng mga kamay, imahinasyon at pantasya.
Matututunan ng bata na pag-uri-uriin ang mga bagay sa iba't ibang mga batayan, makilala ang mga titik. Ang mga laro ay pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang mga probisyon ng Federal State Educational Standard at ang pinakabagong mga tagumpay sa larangan ng neuropsychological na pananaliksik, ay nakatuon sa aplikasyon depende sa intelektwal na antas ng pag-unlad ng bata at binuo sa paraang ang mga gawain upang pagsama-samahin ang tamang pagbigkas ng isang tunog ay organikong hinabi sa kurso ng mga laro at puno ng kahulugan para sa mga bata.
Ang elemento ng kumpetisyon ay ginagawang nais ng bata na makumpleto nang tama ang gawain at ulitin ang laro muli (manalo), na napakahalaga para sa pagsasama-sama ng tamang pagbigkas.
Ang mga larawan ng anumang gawain ay maaaring magamit sa iba't ibang mga pagpipilian at sitwasyon ng laro, ang paglalarawan kung saan ay ipinakita sa metodolohikal na suporta, na nagbibigay-daan sa iyo upang palawakin ang hanay ng mga laro at ang mga posibilidad ng paggamit ng kit kapwa para sa mga klase na may isang bata at may isang pangkat ng mga bata na may 5-7 katao.
Ang isang malaking assortment ng mga laro ay nagpapahintulot sa iyo na pumili ng mga laro depende sa antas ng indibidwal na pag-unlad ng bata.

Detalyadong Paglalarawan

10 laro na may mga tunog F, W para sa pag-unlad ng cognitive, pagsasalita at intelektwal ng mga bata 4-10 taong gulang

Metodolohikal na suporta ng mga laro

Ang iminungkahing set ng larong pang-edukasyon ng 10 laro ay makakatulong na turuan ang mga bata na bigkasin ang mga tunog nang tama, bumuo ng malikhaing pag-iisip, mapanlikhang memorya, mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay, imahinasyon at pantasya.

Matututunan ng bata na pag-uri-uriin ang mga bagay sa iba't ibang mga batayan, makilala ang mga titik. Ang mga laro ay pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang mga probisyon ng Federal State Educational Standard at ang pinakabagong mga tagumpay sa larangan ng neuropsychological na pananaliksik, ay nakatuon sa aplikasyon depende sa intelektwal na antas ng pag-unlad ng bata at binuo sa paraang ang mga gawain upang pagsama-samahin ang tamang pagbigkas ng isang tunog ay organikong hinabi sa kurso ng mga laro at puno ng kahulugan para sa mga bata.

Ang elemento ng kumpetisyon ay ginagawang nais ng bata na makumpleto nang tama ang gawain at ulitin ang laro muli (manalo), na napakahalaga para sa pagsasama-sama ng tamang pagbigkas.

Ang mga larawan ng anumang gawain ay maaaring magamit sa iba't ibang mga pagpipilian at sitwasyon sa paglalaro, ang paglalarawan kung saan ay ipinakita sa metodolohikal na suporta, na nagbibigay-daan sa iyo upang palawakin ang hanay ng mga laro at ang mga posibilidad ng paggamit ng kit kapwa para sa mga klase na may isang bata at may isang pangkat ng mga bata na may 5-7 katao.

Ang isang malaking assortment ng mga laro ay nagpapahintulot sa iyo na pumili ng mga laro depende sa antas ng indibidwal na pag-unlad ng bata.

• Upang makilala ang mga tao ng mga malikhaing propesyon sa trabaho (artist, manunulat, kompositor, master ng katutubong sining at sining);

:

Ipinagpapalagay

Gitnang pangkat:

Senior group:

Grupo ng paghahanda:

Pangkalahatang tuntunin laro:

Gitnang pangkat:

Senior group:

Mga tagubilin para sa Geometric Shapes Set

Mga Tagubilin sa Set ng Propesyon

Ang bilang ng mga manlalaro ay hindi limitado at ang host. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain sa laro: punan ang mga cell, pagsunod sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Ang isang ballerina ay nakatira sa ground floor ng pulang bahay, isang doktor ang nakatira sa kanan ng ballerina, isang guro ang nakatira sa itaas ng doktor, at isang hairdresser ang nakatira sa kaliwa ng guro. Ang isang tindero ay nakatira sa isang asul na bahay sa ikatlong palapag, atbp.

Grupo ng paghahanda:

Mga tagubilin para sa Geometric Shapes Set

Mga Tagubilin sa Set ng Propesyon

Mga tagubilin para sa set na "Sound culture of speech"

Panitikan:

Gubanova N.F. Pag-unlad ng aktibidad ng laro. Sistema ng trabaho sa gitnang pangkat kindergarten: Toolkit... - M .: Mosaic - Synthesis, 2012.

Dybina OV Pagkilala sa paksa at kapaligirang panlipunan. Toolkit. - M .: Mosaic - Synthesis, 2012.

Nishcheva N. V. Igrayka walong laro para sa pagbuo ng pagsasalita ng mga preschooler - S. P.: "Childhood press", 2003.

Tingnan ang nilalaman ng dokumento
"Methodological guide para sa cognitive development ng Colored houses"

MBDOU "Child Development Center - Kindergarten No. 18" Rodnichok "

urban district lungsod ng Sharya, Kostroma rehiyon

MBDOU "Child Development Center - Kindergarten No. 18" Rodnichok "

urban district lungsod ng rehiyon ng Sharya Kostroma

Toolkit

sa pag-unlad ng kognitibo

Maraming kulay

mga bahay

Didactic na laro

para sa mga preschooler mula 3 hanggang 7 taong gulang

Saburova I.A.

Sharya

Yakusheva Nadezhda Vladimirovna

tagapagturo

Saburova Irina Alekseevna

tagapagturo

Methodical manual "Makukulay na bahay" nilayon para sa mga guro sa kindergarten, mag-aaral, magulang, pati na rin para sa mga interesado sa mga katanungan pag-unlad ng kognitibo preschooler na bata.

Ang manwal na ito ay isang larangan ng paglalaro, isang didactic na handout sa mga paksang: "Propesyon", "Anyo at kulay", "Tunog na kultura ng pananalita" na nagbibigay-daan sa iyo na makaakit ng 3 hanggang 7 bata sa laro.

"Ang laro ay isang kislap na nag-aapoy sa kislap ng pagkamausisa at pagkamausisa."

V. A. Sukhomlinsky

Kaugnayan

Ang nangungunang aktibidad ng preschooler ay isang laro, binibigyang-daan nito ang bata na makipag-ugnayan sa mga ganitong aspeto ng buhay kung saan totoong buhay hindi makapasok ang bata. Ito ay isang paraan ng pag-alam sa mundo sa paligid, isang madaling paraan ng aktibidad. Gamit ang didactic play, ang mga tagapagturo ay nagsusumikap na ilipat ang kagalakan ng paglalaro sa pag-aaral. Ang pang-unawa ng bata sa isang gawaing pangkaisipan, bilang isang laro, ay nagpapataas ng kanyang aktibidad sa pag-iisip, pag-unlad. Sa paglalaro, ang bata ay bubuo sa pisikal, natututong malampasan ang mga paghihirap. Itinataguyod niya ang katalinuhan, pagiging maparaan, inisyatiba, sa pamamagitan ng paglalaro, ang mga bata ay maaaring matuto tungkol sa buhay, makilala ang kanilang sarili. Kinakailangang sangkap larong didactic ang mga tuntunin nito. Ang mga panuntunan ay nagsisilbi upang ayusin ang pag-uugali at pagkilos ng bata. Ang mga patakaran ay ginagawang panahunan at kawili-wili ang laro, nagtatakda ng mga pagbabawal at mga reseta na dapat sundin ng bata sa panahon ng laro. Upang sumunod sa mga patakaran, dapat matutunan ng bata na pagtagumpayan ang mga negatibong emosyon na lumilitaw dahil sa hindi matagumpay na mga resulta, matutong gumawa ng pagsisikap ng kalooban. Ang mga larong didactic, bilang paraan ng pag-unlad ng mga bata, ay kinakailangan sa anumang edad ng preschool childhood.

Alam na ang isang didactic na laro ay maaaring malutas ang maraming mga problema, parehong pang-edukasyon at pang-edukasyon, nagpasya kaming lumikha ng isang methodological manual na "Makukulay na bahay", na magagamit ng mga guro at magulang para sa pagpapaunlad ng mga bata sa iba't ibang panahon ng preschool childhood.

Ang tulong sa pagtuturo ay nagbibigay pagpapatupad ng mga gawain:

Gitnang pangkat

Bumuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga geometric na hugis: bilog, parisukat, tatsulok;

Upang mabuo ang kakayahang i-highlight ang mga espesyal na tampok ng mga figure gamit ang visual at tactile - motor analyzers (ang pagkakaroon ng kawalan ng mga anggulo, katatagan, kadaliang kumilos);

Upang makilala ang mga bata sa isang parihaba, paghahambing nito sa isang bilog, parisukat, tatsulok;

Alamin na makilala ang pagtawag sa isang parihaba sa mga elemento nito: mga sulok at gilid;

Patuloy na kilalanin ang mga geometric na hugis (bilog, tatsulok, parisukat, parihaba, hugis-itlog), mga bulaklak (asul, lila, pula, berde, dilaw, orange, puti, kulay abo);

Hikayatin ang mga pagtatangka na independiyenteng suriin ang mga bagay gamit ang pamilyar at bagong mga paraan: upang ihambing, pangkatin, uriin ang mga bagay ayon sa kulay, hugis, sukat;

Bumuo ng kakayahang matukoy ang mga spatial na direksyon mula sa sarili, gumagalaw sa isang naibigay na direksyon (pasulong - paatras, kanan - kaliwa, pataas - pababa);

Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa gawain ng mga matatanda, tungkol sa iba't ibang propesyon;

Patuloy na kilalanin ang mga preschooler sa mga propesyon (driver, postman, salesman, doktor);

Upang makabuo ng interes sa mga propesyon ng mga magulang, na nagbibigay-diin sa kahalagahan ng kanilang trabaho;

Bumuo ng phonemic na pandinig: matutong makilala sa pamamagitan ng tainga at pangalanan ang mga salita na nagsisimula sa isang tiyak na tunog;

Senior na grupo

Ipakilala ang isang hugis-itlog sa pamamagitan ng paghahambing nito sa isang bilog at isang parihaba. Magbigay ng ideya ng quadrangle. Bumuo ng geometric vigilance: ang kakayahang pag-aralan at paghambingin ang mga bagay sa hugis;

Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa mga propesyon;

Upang makilala ang mga tao ng mga malikhaing propesyon sa trabaho (artist, manunulat, kompositor, master ng katutubong sining at sining);

Upang bumuo ng pang-unawa, ang kakayahang i-highlight ang iba't ibang mga katangian at relasyon ng mga bagay, kulay, hugis, lokasyon sa espasyo;

Paunlarin ang kakayahang maghambing ng mga bagay upang maitatag ang kanilang pagkakatulad at pagkakaiba;

Patuloy na ipakilala ang mga kulay ng spectrum (chromatic);

Paunlarin ang kakayahang magpangkat ng mga bagay ayon sa mga katangian;

Patuloy na ipakilala sa mga bata ang iba't ibang mga geometric na hugis;

Pagbutihin ang kakayahang maunawaan ang kahulugan ng mga spatial na relasyon;

Italaga ang magkaparehong pag-aayos ng mga bagay sa pagsasalita;

Upang bumuo ng phonemic na pandinig, upang mabuo ang kakayahang matukoy ang lugar ng tunog sa isang salita;

Grupo ng paghahanda sa paaralan:

Palakasin ang kakayahang i-highlight ang ilang mga katangian ng mga bagay sa proseso ng pang-unawa; ihambing ang mga bagay sa hugis, sukat, istraktura, posisyon sa espasyo, kulay;

Linawin ang kaalaman ng mga bata sa mga geometric na hugis at elemento.

Palakasin ang kakayahang makilala ang mga numero, anuman ang kanilang spatial na lokasyon;

Upang pagsamahin ang kakayahang ilagay sa isang eroplano, pag-uri-uriin, pangkat ayon sa kulay, hugis;

Upang bumuo ng kakayahang mag-navigate sa isang limitadong ibabaw, upang iposisyon ang mga bagay at ang kanilang mga imahe sa isang tinukoy na direksyon, upang ipakita ang kanilang spatial na lokasyon sa pagsasalita;

Pagbutihin ang phonemic na pandinig: matutong pangalanan ang mga salita sa isang tiyak na tunog, tukuyin ang lugar ng tunog sa isang salita;

Ang inaasahang resulta ng paggamit ng isang didactic na laro:

Ipinagpapalagay pag-unlad ng mga integrative na katangian:

"Ang pagkakaroon ng mastered ang mga kinakailangang kasanayan at kakayahan"

Gitnang pangkat:

Nakikilala at pinangalanan ang mga geometric na hugis, alam ang kanilang mga pagkakaiba sa katangian; tinutukoy ang posisyon ng mga bagay sa espasyo na may kaugnayan sa kanilang mga sarili. Alam kung paano pangalanan ang unang tunog sa isang salita.

Senior group:

Nagpapahayag sa mga salita ng lokasyon ng mga bagay na may kaugnayan sa kanilang sarili, iba pang mga bagay. Alam ang ilan katangian pamilyar na mga geometric na hugis. Tinutukoy ang lugar ng isang tunog sa isang salita.

pangkat ng paghahanda:

Ito ay nakatuon sa nakapalibot na espasyo at sa isang eroplano, nagsasaad ng kamag-anak na posisyon ng mga bagay. Naghahambing ng mga geometric na hugis. Naghahanap ng mga salita na may ibinigay na tunog, pinangalanan ang lokasyon nito sa salita.

"Ang pagkakaroon ng pinagkadalubhasaan ang unibersal na mga kinakailangan ng aktibidad na pang-edukasyon"

Alam kung paano magtrabaho ayon sa isang modelo at isang panuntunan, makinig sa isang may sapat na gulang at sundin ang kanyang mga tagubilin.

Pangkalahatang tuntunin ng laro:

Ang laro ay para sa mga bata mula 4 na taong gulang at matatanda. Nangunguna ang matanda. Para maglaro kailangan mo ng playing field at set ng mga baraha.

Gitnang pangkat:

Mga tagubilin para sa Geometric Shapes Set

Ang bilang ng mga manlalaro ay 7 at ang host. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain ng laro: punan ang mga cell ng mga geometric na hugis sa mga hilera at kulay, ang unang hilera ay mga bilog, ang pangalawang hilera ay mga parihaba, atbp. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Sa unang palapag ng isang lilang bahay - maglagay ng isang lilang bilog, sa unang palapag ng isang asul na bahay - maglagay ng isang asul na bilog, sa unang palapag ng isang asul na bahay - maglagay ng isang asul na bilog, sa ikalawang palapag - maglagay ng berdeng parisukat, atbp.

Mga Tagubilin sa Set ng Propesyon

Ang bilang ng mga manlalaro ay hindi limitado at ang host. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain sa laro: punan ang mga cell, pagsunod sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Ang isang ballerina ay nakatira sa ground floor ng pulang bahay, isang doktor ang nakatira sa kanan ng ballerina, isang guro ang nakatira sa itaas ng doktor, at isang hairdresser ang nakatira sa kaliwa ng guro. Ang isang tindero ay nakatira sa isang asul na bahay sa ikatlong palapag, atbp.

Senior group:

Mga tagubilin para sa Geometric Shapes Set

Ang bilang ng mga manlalaro ay 7 at ang host. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain sa laro: punan ang mga cell, pagsunod sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Sa unang palapag ng isang lilang bahay - maglagay ng isang lilang bilog, sa kaliwa ng lilang bilog - maglagay ng isang asul na parisukat, sa ikalawang palapag ng isang berdeng bahay - maglagay ng isang berdeng tatsulok, sa ibabaw ng isang asul na hugis-itlog - maglatag ng asul na parihaba, atbp.

Mga Tagubilin sa Set ng Propesyon

Ang bilang ng mga manlalaro ay hindi limitado at ang host. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain sa laro: punan ang mga cell, pagsunod sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Ang isang ballerina ay nakatira sa ground floor ng pulang bahay, isang doktor ang nakatira sa kanan ng ballerina, isang guro ang nakatira sa itaas ng doktor, at isang hairdresser ang nakatira sa kaliwa ng guro. Ang isang tindero ay nakatira sa isang asul na bahay sa ikatlong palapag, atbp.

Mga tagubilin para sa set na "Sound culture of speech"

Unang pagpipilian: Ang bilang ng mga manlalaro ay 4 at ang pinuno. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain sa laro: punan ang mga cell, pagsunod sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Ilagay sa asul na bahay ang mga salita para sa unang tunog na "C"; pangalanan ang mga larawan sa unang hanay, para lamang sa unang patinig (pag-awit) tunog; pangalanan lamang ang mga larawan na may tunog na "U", atbp.

Grupo ng paghahanda:

Mga tagubilin para sa Geometric Shapes Set

Ang bilang ng mga manlalaro ay 7 at ang host. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain sa laro: punan ang mga cell na may mga geometric na hugis ayon sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Sa unang palapag ng isang asul na bahay - maglagay ng asul na pigura na walang mga sulok, sa ikalawang palapag ng isang dilaw na bahay - maglagay ng dilaw na pigura na may pantay na gilid at apat na sulok, atbp.

Mga Tagubilin sa Set ng Propesyon

Ang bilang ng mga manlalaro ay hindi limitado at ang host. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain sa laro: punan ang mga cell na sumusunod sa mga tagubilin ng isang nasa hustong gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Ang isang ballerina ay nakatira sa ground floor ng pulang bahay, isang doktor ang nakatira sa kanan ng ballerina, isang guro ang nakatira sa itaas ng doktor, at isang hairdresser ang nakatira sa kaliwa ng guro. Ang isang tindero ay nakatira sa isang asul na bahay sa ikatlong palapag, atbp. Pagkatapos ng bawat paglipat, ipinaliwanag ng mga bata ang mga aksyon na nauugnay sa propesyon na ito, pangalanan ang mga katangian.

Mga tagubilin para sa set na "Sound culture of speech"

Unang pagpipilian: Ang bilang ng mga manlalaro ay 4 at ang pinuno. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain ng laro: punan ang mga cell. pagsunod sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Punan ang mga cell ng purple house ng mga object na larawan na nagsisimula sa tunog na "Ф", punan ang mga cell ng green house ng mga object na larawan sa pangalan kung saan mayroong tunog na "L" sa gitna ng salita. , atbp.

Pangalawang opsyon: Ang bilang ng mga manlalaro ay 4 at ang pinuno. Para sa laro inilalatag namin ang playing field at isang set ng mga baraha. Gawain sa laro: punan ang mga cell, pagsunod sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Nagtatapos ang laro kapag puno na ang buong playing field.

Halimbawa: Pangalanan ang mga larawan sa unang hanay, para lamang sa unang tunog ng patinig; pangalanan lamang ang mga larawan na may tunog na "U", atbp. Kung gusto mong gawing mas mahirap ang laro, anyayahan ang mga bata na manguna sa laro at magtanong sa iyo ng mahihirap na tanong.

Panitikan:

Gubanova N.F. Pag-unlad ng aktibidad ng laro. Ang sistema ng trabaho sa gitnang pangkat ng kindergarten: Patnubay sa pamamaraan. - M .: Mosaic - Synthesis, 2012.

Dybina OV Pagkilala sa paksa at kapaligirang panlipunan. Toolkit. - M .: Mosaic - Synthesis, 2012.

Nishcheva N. V. Igrayka walong laro para sa pagbuo ng pagsasalita ng mga preschooler - S. P.: "Childhood press", 2003.

ChMU-MP-002

Meteorological site na "Maxi" ..

Meteorological site na "Maxi"

BAGONG PANAHON !!! Mag-install ng totoong istasyon ng panahon sa teritoryo ng kindergarten! Ang meteorological playground ng mga bata ay inilaan para sa pagmamasid sa lagay ng panahon at natural na mga phenomena sa mga institusyong preschool at paaralan. Ang orihinal na laboratoryo, na madaling i-install sa teritoryo ng isang kindergarten o paaralan, ay may kasamang sundial, weather vane, weather booth, rain gauge, wind arm at marami pa! Sa kurso ng mga panlabas na aktibidad, ang mga maliliit na mananaliksik ay makakabisado ang pinakasimpleng meteorolohiko na mga instrumento at mag-aaral ng mga phenomena sa atmospera, mag-set up ng mga simpleng eksperimento at mag-iingat ng isang talaarawan ng mga obserbasyon, mahulaan ang lagay ng panahon at suriin ang katumpakan ng mga katutubong palatandaan sa pagsasanay. Mga kalamangan ng istasyon ng meteorolohiko ng mga bata 1. Pagsunod sa pamantayang pang-edukasyon. Ang play meteorological station ay ganap na nakakatugon sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard ng DO at nagbibigay-daan upang malutas ang isang bilang ng mga gawaing pang-edukasyon: pagpapayaman ng kaalaman tungkol sa mundo sa paligid, ang pagpapakilala ng mga elemento ng edukasyon sa kapaligiran, pagpapaunlad ng paggalang sa kalikasan; ang pagbuo ng mga kasanayan sa pananaliksik, pananabik para sa kaalaman, ang kakayahang maghambing at magsuri, maglagay at sumubok ng mga hypotheses; pag-unlad pagkamalikhain at mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama. 2. Mataas na interes ng mga bata. Ang isang maliwanag na lugar ng paglalaro na puno ng iba't ibang kagamitang pang-eksperimento ay pumupukaw ng malaking interes sa mga bata. 3. Kakayahan ng aplikasyon. Maaari mong obserbahan ang buhay at walang buhay na kalikasan sa anumang oras ng taon o araw, na nangangahulugan na ang guro ay palaging makakahanap ng isang kamangha-manghang paksa ng pananaliksik para sa mga batang meteorologist. 4. Natatanging potensyal sa edukasyon. Ang meteorological playground ng mga bata ay isang didactic tool na nakakatugon mga kagyat na problema modernong edukasyon... Ang laboratoryo ay maaaring magsilbing batayan para sa paglikha ng orihinal kurikulum, na magpapahintulot sa institusyon na itatag ang sarili mula sa pinakamahusay na panig. 5. Kaligtasan at pagiging maaasahan. Ang palaruan ay gawa sa mga materyales na matibay at ganap na ligtas para sa kalusugan ng mga bata - kahoy at metal, na natatakpan ng ligtas na mga pintura... Naiiba sa paglaban sa pagsusuot ng "sa loob ng maraming siglo". 6. Ang pagiging simple at kadalian ng pag-install. Ang istraktura ay ibinibigay na hindi naka-assemble at binuo ng aming mga espesyalista. Kakailanganin lamang ng institusyon ang isang libreng site na may sukat na 5x5 m. Kasama sa meteorological site ang mga sumusunod na elemento: SOLAR CLOCK upang matukoy ang oras sa pamamagitan ng pagbabago ng haba ng anino WEATHER VISUALIZER upang masubaybayan ang mga kondisyon ng panahon, temperatura ng hangin at cloudiness Weathervane upang matukoy ang direksyon ng hangin PREDICTOR upang matukoy ang dami ng pag-ulan RULER upang masukat ang antas ng snow cover THERMOMETER upang matukoy ang temperatura ng hangin BAROMETER upang matukoy ang atmospheric pressure FROZENOMETER AT ICE MACHINE upang masukat ang antas ng yelo, hamog na nagyelo, wet snow deposition HYGROMETER upang matukoy ang halumigmig ng hangin WIND SLEEVE upang matukoy ang direksyon at lakas ng hangin METEOBUDKA (na may podium) para sa pagmamasid sa mga ibon nang malapitan, pati na rin ang pag-aalaga sa mga hayop STAND magnetic-chalk STAND AT ISANG SET NG FLOWER POTS para sa pag-aaral ng mga halaman ISANG SET NG MGA BINHI ng mga halaman na tumutugon sa kondisyon ng panahon BAkod PAGBIBIGAY NG BAkod (metal, water-based na pintura) WEATHER SERVICE PROGRAM WEATHER OBSERVATION JOURNAL para sa paggawa ng araw-araw na pagbabasa CLOUD CATCHER para sa pag-obserba ng ulap STORE AT TABLE para sa mga nagmamasid LOCK para sa pagsasara ng weather booth Kung nais, maaaring baguhin ang configuration ng produkto. Para sa mga ito at iba pang mga katanungan, mangyaring makipag-ugnayan nang direkta sa mga tagapamahala ng kumpanya. Timbang: 302 kg. Materyal: kahoy, metal. Bansang pinagmulan: Russia.

Palawakin ang PaglalarawanI-collapse ang paglalarawan

Suriin ang presyo sa manager

Mag-order

ChMU-MP-003

Meteorological site na "Mini" ..

Meteorological site na "Mini"

BAGONG PANAHON !!! Mag-install ng totoong istasyon ng panahon sa teritoryo ng kindergarten! Ang meteorological playground ng mga bata ay inilaan para sa pagmamasid sa lagay ng panahon at natural na mga phenomena sa mga institusyong preschool at paaralan. Ang orihinal na laboratoryo, na madaling i-install sa teritoryo ng isang kindergarten o paaralan, ay may kasamang sundial, weather vane, weather booth, rain gauge, wind arm at marami pa! Sa kurso ng mga panlabas na aktibidad, ang mga maliliit na mananaliksik ay makakabisado ang pinakasimpleng meteorolohiko na mga instrumento at mag-aaral ng mga phenomena sa atmospera, mag-set up ng mga simpleng eksperimento at mag-iingat ng isang talaarawan ng mga obserbasyon, mahulaan ang lagay ng panahon at suriin ang katumpakan ng mga katutubong palatandaan sa pagsasanay. Mga kalamangan ng istasyon ng meteorolohiko ng mga bata 1. Pagsunod sa pamantayang pang-edukasyon. Ang play meteorological station ay ganap na nakakatugon sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard ng DO at nagbibigay-daan upang malutas ang isang bilang ng mga gawaing pang-edukasyon: pagpapayaman ng kaalaman tungkol sa mundo sa paligid, ang pagpapakilala ng mga elemento ng edukasyon sa kapaligiran, pagpapaunlad ng paggalang sa kalikasan; ang pagbuo ng mga kasanayan sa pananaliksik, pananabik para sa kaalaman, ang kakayahang maghambing at magsuri, maglagay at sumubok ng mga hypotheses; pagbuo ng pagkamalikhain at mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama. 2. Mataas na interes ng mga bata. Ang isang maliwanag na lugar ng paglalaro na puno ng iba't ibang kagamitang pang-eksperimento ay pumupukaw ng malaking interes sa mga bata. 3. Kakayahan ng aplikasyon. Maaari mong obserbahan ang buhay at walang buhay na kalikasan sa anumang oras ng taon o araw, na nangangahulugan na ang guro ay palaging makakahanap ng isang kamangha-manghang paksa ng pananaliksik para sa mga batang meteorologist. 4. Natatanging potensyal sa edukasyon. Ang meteorological playground ng mga bata ay isang didactic tool na nakakatugon sa mga kagyat na problema ng modernong edukasyon. Ang laboratoryo ay maaaring magsilbi bilang isang base para sa paglikha ng mga orihinal na programa sa pagsasanay, na magpapahintulot sa institusyon na magtatag ng sarili mula sa pinakamahusay na panig. 5. Kaligtasan at pagiging maaasahan. Ang palaruan ay gawa sa mga materyales na matibay at ganap na ligtas para sa kalusugan ng mga bata - kahoy at metal, na natatakpan ng mga ligtas na pintura. Naiiba sa paglaban sa pagsusuot ng "sa loob ng maraming siglo". 6. Ang pagiging simple at kadalian ng pag-install. Ang istraktura ay ibinibigay na hindi naka-assemble at binuo ng aming mga espesyalista. Kakailanganin lamang ng institusyon ang isang libreng site na may sukat na 5x5 m. Kasama sa meteorological site ang mga sumusunod na elemento: SOLAR CLOCK upang matukoy ang oras sa pamamagitan ng pagbabago ng haba ng anino WEATHER VISUALIZER upang masubaybayan ang mga kondisyon ng panahon, temperatura ng hangin at cloudiness Weathervane upang matukoy ang direksyon ng hangin PREDICTOR upang matukoy ang dami ng pag-ulan RULER upang masukat ang antas ng snow cover THERMOMETER para sa pagtukoy ng temperatura ng hangin BAROMETER para sa pagtukoy ng atmospheric pressure WIND SLEEVE para sa pagtukoy ng direksyon at lakas ng hangin METEOBUDKA (na may podium) para sa pag-iimbak ng mga instrumento sa meteorolohiko FEEDER para sa pagmamasid sa mga ibon sa malapit, pati na rin sa pag-aalaga ng mga hayop FLOWER STAND para sa pag-aaral ng mga halaman Kung nais ang kumpletong set ng produkto ay maaaring baguhin. Para sa mga ito at iba pang mga katanungan, mangyaring makipag-ugnayan nang direkta sa mga tagapamahala ng kumpanya. Timbang: 302 kg. Materyal: kahoy, metal. Bansang pinagmulan: Russia.

Palawakin ang PaglalarawanI-collapse ang paglalarawan

Suriin ang presyo sa manager

Mag-order

Kit ng Eksperimento sa Pagmamasid sa Kalikasan..

Set ng Eksperimento sa Pagmamasid sa Kalikasan. Mga Pagsukat

Ang kit ay idinisenyo upang maging pamilyar ka sa mga sukat ng haba, oras, masa at temperatura sa mababang Paaralan sa mga aralin" Ang mundo»At sa mga ekstrakurikular na aktibidad, gayundin kapag nagtatrabaho sa mga matatandang grupo ng kindergarten. Gamit ang kit, maaari kang magsagawa ng hindi bababa sa 39 na mga eksperimento na inilarawan sa brochure na may copyright mga alituntunin kasama sa kit (Georgadze O.V., Margolina I.L. Kits para sa pag-eksperimento sa kursong "The World Around." mga eksperimento, seksyong "Pagsukat ng masa" - hindi bababa sa 9 na eksperimento, seksyong "Pagsukat ng oras" - hindi bababa sa 8 mga eksperimento, seksyon " Pagsukat ng temperatura" - hindi bababa sa 7 eksperimento, seksyong "Pagsukat ng volume" - hindi bababa sa 2 eksperimento. Pangkalahatang mga sukat sa pag-iimpake (haba * lapad * taas), cm: 60 * 40 * 18. Timbang, kg, hindi hihigit sa 4.6. Pagkakumpleto: isang ruler ng 30 cm - 4 na mga PC., Isang ruler ng 15 cm - 4 na mga PC., Isang tailor's tape - 2 pcs., Isang pares ng mga compass - 4 na mga PC., Isang spool ng thread - 1 pc., Isang modelo ng isang gulong ng kalsada - 4 na mga PC., Isang curvimeter - 1 pc., Mga plastik na stick iba't ibang haba- 8 pcs., Alcohol outdoor thermometer - 1 pc., Laboratory alcohol thermometer - 2 pcs., Electronic thermometer - 1 pc., Bar para sa lever swing - 2 pcs., Base para sa lever swing - 2 pcs., Lever scales na may mga timbang - 1 pc., Ruler lever - 2 pcs., Axis para sa ruler lever - 2 pcs., Modelo ng mga bowl para sa kaliskis sa mga thread - 4 na pcs., Spring scales - 1 pc., Electronic na kaliskis - 1 pc., May kulay na mga bola na may diameter na 20 mm - 10 pcs., may kulay na mga bola na may diameter na 10 mm - 10 pcs., may kulay na washers na may diameter na 20 mm - 10 pcs., may kulay na washers na may diameter na 10 mm - 10 pcs., may kulay na mga cube - 10 pcs., kahoy na bloke - 4 pcs. ., load ng 50 g - 10 pcs., isang bag ng buhangin - 2 pcs., isang bag na may beads - 2 pcs., plastic na kutsara - 2 pcs., plastic pagsukat ng baso 250 ml - 2 pcs., plastic na baso 200 ml - 2 pcs., isang takip para sa isang baso 200 ml - 1 pc., plastic na pagsukat ng baso 50 ml - 4 pcs., isang pagsukat ng silindro 50 ml - 1 pc., isang pagsukat na silindro 100 ml - 1 pc., isang orasa - 2 mga PC., isang orasan - electronic stopwatch - 1 pc., pendulum (bola sa isang thread) - 2 sh t., sumisipsip na mga napkin - 2 mga PC., Mga card na may mga larawan ng mga sukat ng Russian na haba - 7 mga PC., isang polyeto na may mga alituntunin (buong kulay na pabalat, 60 mga pahina) - 1 pc. Ang mga bahagi ng kit ay nakaimpake sa isang plastic na kahon

Palawakin ang PaglalarawanI-collapse ang paglalarawan

Isang set para sa pag-eksperimento "Pagmamasid sa kalikasan. Buhay at walang buhay na kalikasan" ..

Itakda para sa pag-eksperimento "Pagmamasid sa kalikasan. Buhay at walang buhay na kalikasan"

Ang set ay idinisenyo para sa mga eksperimento na may animate at inanimate na kalikasan sa mga aralin ng nakapaligid na mundo at sa mga ekstrakurikular na aktibidad sa elementarya. Gamit ang kit, maaari kang magsagawa ng hindi bababa sa 20 eksperimento na inilarawan sa brochure na may mga rekomendasyong pamamaraan ng may-akda na kasama sa kit (Georgadze OV, Margolina I.L. 2018 .-- 60 p.). Ang listahan ng mga paksa: "Mga kondisyong kinakailangan para sa paglago at pag-unlad ng mga halaman" (4 na seksyon), "Ang mga halaman ay iginuhit sa liwanag (phototropism)", "Ang mga halaman ay lumalaki sa iba't ibang paraan (negatibo at positibong geotropism)", "Pag-unlad ng isang halaman mula sa isang buto. Mga bahagi ng halaman "," Pagpaparami ng mga halaman "," Ang mga halaman ay nangangailangan ng malinis na kapaligiran "," Compilation ng isang herbarium "," Komposisyon ng lupa "," Ang pag-asa ng pagkamayabong ng lupa sa komposisyon nito "," Ang lupa ay maaaring mapanatili ang kahalumigmigan " , "Ang mga nabubuhay na bagay ay nakatira sa iba't ibang kapaligiran "," Ang mga hayop ay nagpapalitan ng impormasyon "," Ang mga hayop ay nangangailangan ng isang malinis na kapaligiran "," Pagmamasid sa panahon, pagsukat ng dami ng pag-ulan "," Ang siklo ng tubig sa kalikasan "," Ang kahalagahan ng hangin sa kalikasan at buhay ng tao ”," Greenhouse effect ”. Pangkalahatang mga sukat sa pag-iimpake (haba * lapad * taas), cm: 60 * 40 * 18. Timbang, kg, wala na: 5.2. Pagkakumpleto: bitag ng insekto - 1 pc., Fluorescent lamp - 1 pc., Salamin na may magnifying glass - 1 pc., Plastic test tubes - 4 na pcs., Stoppers para sa mga test tube - 4 na pcs., Stand para sa mga test tube - 1 pc ., Filter sheet paper - 100 pcs., sprayer - 1 pc., cotton pads - 1 pack., ruler - 1 pc., funnel - 1 pc., salamin na walang spout - 2 pcs., plastic cups na may spout (50, 100, 250 at 500 ml) - 1 pc., Isang sheet na may sweep ng kahon - 1 pc., Isang sheet na may sweep ng isang kono - 1 pc., Isang opaque na kahon - 1 pc., Isang plastic na spatula na kutsara - 4 na mga PC., Mga kaldero para sa mga seedlings - 4 na mga PC. , mga blister tray para sa mga kaldero - 2 mga PC., mga tray ng punla - 4 na mga PC., mga sipit - 1 pc., mga thermometer - 2 mga PC., mga plastic na Petri dish - 4 na mga PC., mga pipette - 4 na mga PC., magnifying glass - 1 pc., mga plastic bag- 4 na pcs., Scoop - 1 pc., Flashlight - 1 pc., Itakda para sa pagmamarka ng mga halaman (sticks at adhesive papel tape) - 1 pc., Mga sheet na may mga sample ng herbarium - 2 pcs., White bird feathers - 4 pcs., Tablet candles - 4 pcs., Cocktail tube - 4 pcs., Stationery clip - 4 pcs., Gouache ng kulay asul- 1 pack, sunflower oil - 1 pack, petroleum jelly - 1 pack, dishwashing detergent - 1 pack, PVA glue - 1 pack, isang piraso ng plasticine - 1 pc., Universal soil - 1 pack, bag na may buhangin - 1 pc. , isang bag ng asin - 1 pc., isang bag ng asukal - 1 pc., gunting - 1 pc., isang stationery na kutsilyo - 1 pc., Scotch tape - 1 pc., isang sheet ng karton - 4 na piraso., isang sheet na makapal na papel - 4 na mga pcs., marker - 1 pc., sumisipsip na napkin - 1 pc., plastic plate (gate mula sa paltos para sa maliliit na bahagi) - 1 pc., polyeto na may mga alituntunin (buong kulay na pabalat, 60 mga pahina) - 1 piraso. Ang mga bahagi ng kit ay nakaimpake sa isang plastic na kahon.

Palawakin ang PaglalarawanI-collapse ang paglalarawan

Experiment set "Mga obserbasyon sa kalikasan. Tubig at hangin" ..

Experimenting set "Pagmamasid sa kalikasan. Tubig at hangin"

Ang set ay inilaan para sa pagsasagawa ng mga eksperimento sa tubig at hangin sa mga aralin ng kursong "The World Around" at sa mga ekstrakurikular na aktibidad sa elementarya, pati na rin kapag nagtatrabaho sa mga mas lumang grupo ng kindergarten. Gamit ang set, maaari kang magsagawa ng hindi bababa sa 31 mga eksperimento na inilarawan sa brochure na may mga rekomendasyong pamamaraan ng may-akda na kasama sa kit (Georgadze OV, Margolina I.L. 2018 .-- 60 p.). Ang listahan ng mga paksa sa seksyong "Mga Eksperimento sa tubig": "Ang tubig ay walang lasa, amoy, o kulay", "Ang tubig ay nagaganap at anyong sisidlan", "Ang tubig ay nakakabasa ng mga bagay", "Ang tubig ay nakakahawak ng mga bagay. sama-sama", "Ang tubig ay maaaring matunaw ang mga sangkap "," Ang tubig na asin ay mas siksik kaysa sariwa "," Fountain "," Immersion "," Water displacement "," Swimming "," Ejection "," Ang tubig ay hindi ibinuhos lahat "," Kumukulong maligamgam na tubig "," Presyon ng tubig sa iba't ibang lalim "," Mga sisidlan ng komunikasyon "," Pagdirikit ng tubig "," Pagpapatakbo ng paddle wheel ". Ang listahan ng mga paksa sa seksyong "Mga eksperimento sa hangin": "Ang hangin ay nangangailangan ng espasyo", "Ang hangin ay maaaring maging nababanat", "Ang naka-compress na hangin ay maaaring humawak ng mga bagay", "Ang hangin ay nagbibigay ng presyon", "Ang hangin (oxygen) ay kailangan para sa pagkasunog" , "Maaaring ilipat ng hangin ang mga bagay "," Reaktibong paggalaw "," Ang hangin ay maaaring magdala ng mga tao "," Mga nahuhulog na bagay sa hangin "," Ang hangin ay maaaring magbuhat ng isang bagay ". Pangkalahatang mga sukat sa pag-iimpake (haba * lapad * taas), cm: 60 * 40 * 18. Timbang, kg, hindi hihigit sa 3.2. Mga Nilalaman: plastic test tube - 4 pcs., Tube stopper - 4 pcs., Test tube rack - 1 pc., Filter paper sheets - 100 pcs., Cotton pads - 1 pack, funnel (Ø 56 mm) - 1 pc. , pipettes - 4 pcs., kutsara-spatula - 4 pcs., plastic cups (50, 100, 250, 500 at 1000 ml) - 1 pc., plastic ball na may butas - 1 pc., pagsukat ng silindro (100 ml) na may tatlong butas - 1 pc., manual pump - 1 pc., plug na may through hole para sa pump - 1 pc., syringe (10 ml) - 1 pc., syringe (150 ml) - 2 pcs., plugs na may blind butas (12.5 at 14.5 mm) para sa mga syringe - 1 pc., Mahabang balloon - 5 pcs., Round balloon - 5 pcs., malaking napkin(wiping cloth) - 1 pc., maliit na rectangular cuvette - 1 pc., low rectangular cuvette - 1 pc., high rectangular cuvette - 1 pc., malaking round cuvette - 1 pc., paltos para sa maliliit na bahagi - 1 pc., plastic na lalagyan na may takip - 4 na mga PC., isang ping-pong ball - 1 pc., mga kandila ng tablet - 4 na mga PC., isang kotse na may tubo - 1 pc., isang figurine na may parasyut - 1 pc., isang bag ng buhangin - 1 pc., piraso ng chalk - 1 pc., silicone tubes (haba 14 at 75 cm) - 1 pc., glass tubes (inner diameter 2.5 at 4 mm) - 1 pc., transparent plastic plate - 1 pc. , polyethylene plate - 1 pc., Maliit na napkin (wiping cloth) - 2 pcs., Platform na may butas para sa pangkabit ng mast (raft) - 1 pc., Stick-mast - 1 pc., Card na may outline ng layag - 1 pc ., Nababaluktot na tubo na may isang plato sa isang sinulid (fishing rod) - 1 pc., isang kahoy, plastik, aluminyo at bakal na silindro - 4 na mga pcs., isang balde na may hawakan - 1 pc., isang cylindrical na sisidlan na may mga graduation - 1 pc., isang takip para sa isang cylindrical na sisidlan - 1 pc., sa ilalim ng tubig l Isang kahon na may peras - 1 pc., isang bangka na may mga gulong sa paggaod - 1 pc., isang polyeto na may mga rekomendasyong pamamaraan (buong kulay na takip, 60 na pahina) - 1 pc. Ang mga bahagi ng kit ay nakaimpake sa isang plastic na kahon.

Palawakin ang PaglalarawanI-collapse ang paglalarawan

Experimenting set "Pagmamasid sa kalikasan. Liwanag at tunog" ..

Nature Observing Light and Sound Experiment Kit

Ang set ay inilaan para sa pagsasagawa ng mga eksperimento na may liwanag at tunog sa mga aralin na "The World Around" at sa mga ekstrakurikular na aktibidad sa elementarya, pati na rin kapag nagtatrabaho sa mga mas lumang grupo ng kindergarten. Gamit ang kit, maaari kang magsagawa ng hindi bababa sa 34 na mga eksperimento na inilarawan sa brochure na may mga rekomendasyong pamamaraan ng may-akda na kasama sa kit (Georgadze OV, Margolina I.L. 2018 .-- 60 p.). Listahan ng mga paksa sa seksyong "Mga eksperimento sa tunog": "Mga pinagmumulan ng tunog", "Mga panginginig ng boses at tunog. Mga eksperimento gamit ang tamburin "," Vibration at tunog. Makaranas ng tuning fork ”," Vibrations at tunog. Isang karanasan sa foil ”," Vibration at sound. Mga eksperimento gamit ang isang lobo "," Dami ng tunog. Mga eksperimento gamit ang tamburin at tuning fork "," Cinematic cracker "," Sound cannon "," Pitch. Karanasan sa isang ruler ”," Pitch. Karanasan sa isang baso "," Pitch. Eksperimento gamit ang mga test tubes ”," Sound propagation. Karanasan sa isang bukal "," Pagpapalaganap ng tunog sa hangin at tubig "," Paglaganap ng tunog sa mga solidong bagay. Karanasan sa isang talahanayan "," pagpapalaganap ng tunog sa mga solidong bagay. Eksperimento gamit ang isang kutsara "," Pagpapalaganap ng tunog sa mga solidong bagay. Telepono ng Rope "," Modelo ng Gitara "," Modelo ng Phonendoscope "," Horn "," Ingay at Ingay na Mga Instrumentong Pangmusika "," Mga Ingay at Tunog ". Listahan ng mga paksa sa seksyong "Mga eksperimento na may liwanag": "Mga pinagmumulan ng liwanag", "Kumakalat ang ilaw sa isang tuwid na linya", "Pagbubuo ng anino", "Reflection", "Refraction", "Optical lifting of objects", "Absorption", "Scattering", "Palisade" , "Rainbow", "Magnifying Glass", "Image Acquisition", "Sundial". Pangkalahatang mga sukat sa pag-iimpake (haba * lapad * taas), cm: 60 * 40 * 18. Timbang, kg, hindi hihigit sa 4.5. Pagkakumpleto: plastic tamburin - 2 pcs., Bell - 1 pc., Tuning fork - 1 pc., Resonator box para sa tuning fork - 1 pc., Metal triangle - 1 pc., Hammer - 1 pc., Whistle - 1 pc. , Piraso ng foil ng pagkain - 1 pc., lobo- 10 pcs., Hand pump - 1 pc., Modelo ng cinematic firecracker - 1 pc., Plastic pipe na may mga dulo ng iba't ibang diameter - 1 pc., Candle - 1 pc., Cotton pads - 1 pack., Plastic ruler - 1 pc. , metal ruler - 1 pc., glass wine glass - 1 pc., plastic glass - 1 pc., test tubes ng iba't ibang diameters - 3 pcs., Slinky spring - 1 pc., metal na kutsara sa isang lubid - 1 pc., mga plastik na baso na may butas sa ilalim - 2 pcs., isang spool ng thread - 1 pc., mga kahon na may mga bola ng iba't ibang laki - 3 mga PC., isang modelo ng maracas - 1 pc., isang disc na may recording ng iba't ibang mga tunog at ingay - 1 pc., plastic rectangular cuvettes ng iba't ibang laki - 3 pcs., Stationery elastic bands - 10 pcs., Phonendoscope model - 1 pc., Flashlight - 1 pc., Screen na may slit - 1 pc., Screen na may tatlong slits - 1 pc., Stand object - 1 pc., flat mirror - 2 pcs., rubber stands - 4 pcs., laser pointer - 1 pc., plastic stick - 1 pc., box na may butas - 1 pc., puting plastic na plato - 1 pc., itim na plastic na plato - 1 pc. ., banig bagong plastic plate - 1 pc., suklay - 1 pc., piraso ng tulle fabric - 1 pc., prism - 1 pc. bula"- 1 pc., Isang magnifying glass - 1 pc., Isang lens - 2 pcs., Isang modelo ng isang sundial - 1 pc., Mga card na may mga larawan ng mga pinagmumulan ng liwanag - 6 na mga PC., Isang polyeto na may mga rekomendasyong pamamaraan (buong- kulay na pabalat, 60 mga pahina) - 1 pc. ... Ang mga bahagi ng kit ay nakaimpake sa isang plastic na kahon.

Palawakin ang PaglalarawanI-collapse ang paglalarawan

Pang-edukasyon na laruang "Educational Globe" musikal ..

Pang-edukasyon na laruang "Educational Globe" na musikal

Para sa mga batang 3-6 taong gulang. Isang tunog na laruan na may iba't ibang tunog, musika at light effect kapag umiikot, perpekto para sa pagpapakilala sa isang bata sa globo: mga kontinente, karagatan, estado, mga tao at kanilang kultura, mga landmark sa mundo, atbp. Ang laruan ay pinapatakbo ng baterya, gumagana ito sa 5 mga mode, kapag inilipat mo ang mga ito, kinokontrol ng bata ang eroplano sa pamamagitan ng joystick, na lumilipad sa buong mundo. Sa paghinto ng sasakyang panghimpapawid sa iba't ibang bahagi ng planeta, maririnig ang kanilang mga pangalan. Kung ihihinto mo ang eroplano sa mga larawan ng mga tao, maaari kang makinig sa mga parirala sa limang wika ng mundo, makilala ang mga kinatawan ng iba't ibang nasyonalidad, at marinig ang kanilang pambansang musika. Ang isa sa mga mode ay nag-aanyaya sa bata na maglakbay sa isang partikular na ruta, nang nakapag-iisa na naglalagay ng direksyon. Gayundin, ang globo ay maaaring gumana sa paraan ng mga tanong upang suriin at pagsamahin ang nakuhang kaalaman. Ang mga aktibidad na may isang animated na laruan ay nakakatulong sa pagpapalawak ng mga ideya ng bata tungkol sa mundo sa paligid niya, tungkol sa

Palawakin ang PaglalarawanI-collapse ang paglalarawan

Ang edad ng preschool ay isa sa mga pinakamahalagang yugto sa buhay ng isang bata, sa panahong ito ang pagbuo, pagbuo at pag-unlad ng mga kakayahan, kasanayan, talento ay nagaganap. Ang edukasyon ng bata ay nagaganap sa panahon ng laro, samakatuwid, ang pagpili ng mga laruan ay dapat na lapitan nang may espesyal na pansin.

Ang katalogo ng aming kumpanya ay ipinakita pinakamalawak na assortment mga laruan para sa pagpapaunlad ng isang bata mula sa 6 na buwan.

Ang mga produkto ng kategoryang "Visual Effects" ay inilaan para sa pagbuo ng visual na perception, atensyon at pag-iisip. Mga salamin sa dingding, mga sulok ng salamin, mga kaleidoscope perpekto para sa pag-aaral ng self-reflection, pagmuni-muni ng mga bagay na pinag-aaralan at optical effects. Ang mga kit para sa mga optical na eksperimento na may mga anino ng kulay, mga laro para sa paghahalo ng iba't ibang kulay, ay makakatulong sa pang-unawa ng mga kulay.

SA maagang edad kailangang bigyan ng malaking pansin pag-unlad ng pinong motor... Ang koordinasyon ng mga paggalaw ng mga daliri at kamay ay nakasalalay sa kasanayang ito. Dahil sa malapit na lokasyon ng bahaging ito ng utak na may bahaging responsable para sa pagsasalita, ang pagpapasigla ng mga mahusay na kasanayan sa motor ay nagpapagana sa pagbuo ng pagsasalita. Para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor, ang mga larong pandamdam ay angkop, kung saan natututo ang bata na makilala ang mga bagay sa pamamagitan ng pagpindot:

• pandamdam na bola;
• chips;
• mga bag;
• mga track;
• mga board na may mga embossed pattern;
• mga cube na may ibabaw na may iba't ibang katigasan.

Sa pagtuturo ng mga pangunahing kaalaman sa disenyo, makakatulong ang spatial na pag-iisip mga konstruktor at mga cube... Mga klase na may malalaking cube Matitingkad na kulay maaaring magsimula sa mga sanggol mula 1 taong gulang, masaya at mga larong nagbibigay-malay na may mga shadow cube at mga figure ng kumplikadong hugis, ang Lego constructor ay mag-apela sa mga bata mula sa 3 taong gulang.

Para sa pagbuo ng auditory perception Inirerekumenda namin ang pagbili ng mga musikal na bola, tunog ng mga manika, mga cube na may pagpuno, na gumagawa ng mga tunog kapag inalog. Ang mga kaliskis, magnetic pyramids, mga cube na may mga numero, mga hanay ng mga geometric na hugis at volumetric na katawan ay makakatulong sa iyo na makilala ang mga bulaklak, geometric na hugis, mga numero.

Mga kalamangan ng pakikipagtulungan sa aming kumpanya

Kapag pumipili, kinakailangang isaalang-alang ang edad at, kadalasan, ang kasarian ng bata. Nag-aalok kami mga produkto para sa mga lalaki at babae mula 6 na buwan... Magbibigay ang mga nakaranasang consultant propesyonal na tulong sa pagpili ng isang hanay ng mga kasangkapan sa pag-unlad.

Para sa pinakamaliliit na bata mga grupo ng nursery v kindergarten inirerekumenda na pumili ng mga laruan na nag-aambag sa pagbuo ng pagsasalita, pang-unawa, pangunahing ideya tungkol sa sarili at sa mundo sa paligid, hugis, kulay, tunog, laki at materyal ng mga bagay.

Mga bata mula sa tatlong taong gulang kailangan ng mga laruan na nagpapaunlad ng atensyon, memorya, imahinasyon, pag-iisip, pagkamausisa, malikhain, emosyonal, mga kakayahan sa intelektwal. Aktibidad na nagbibigay-malay kumakatawan sa isang interes sa kaalaman ng nakapaligid na mundo, mga bagay at phenomena, na dapat pasiglahin at mapanatili. Mabuting tagapagturo at pinuno mga institusyong preschool bigyang-pansin ang mga laruan sa pag-unlad, dahil naiintindihan nila ang kanilang kahalagahan at pangangailangan.

Maingat na pinipili ng aming kumpanya ang mga produkto para sa mga bata, nag-aalok kami na bumili lamang ng mga sertipikadong produkto ng garantisadong mataas na kalidad na nakakatugon sa mga pamantayan at kinakailangan sa kaligtasan. Ang mga laruan ay ginawa mula sa ligtas environment friendly na mga materyales. Ang mga karanasang guro, psychologist, at designer ay kasangkot sa kanilang pag-unlad.

Nagtatrabaho kami sa Moscow at sa lahat ng rehiyon ng Russian Federation, kabilang ang Crimea. May mga espesyal na alok at diskwento para sa mga pakyawan na mamimili.