FINGER GAMES + MOVING GAMES FOR BATA + RIDDLES + VERSES theme "MUSHROOMS" FINGER GAMES Isa, dalawa, tatlo, apat, lima. (nagbibilang ng mga daliri) Lumabas ang mga daliri para mamasyal. ("Naglalakad" sa mesa) Nakahanap ang daliring ito ng kabute. Sinimulan kong linisin ang daliring ito. Ang isang ito ay pinutol. Ang isang ito ay kumain. Well, ang isang ito ay tumingin lamang! (We unbend one finger at a time) *** Pumasok na lang ako sa bushes, may nakita akong boletus, russula, boletus. At isang berdeng flywheel. At isang pulang chanterelle, Hindi lang isang malambot. (bend fingers) *** Massage - Kanang kamay: Gumapang palabas sa hummock (maliit na daliri) Maliit na mushroom: (ring finger) Milk mushroom at baboy, (gitnang daliri) Ryzhiks, waves. (index finger) Kahit maliit na tuod (thumb) Kaliwang kamay: Hindi ko naitago ang aking pagkagulat. (nagkuskos sa kanilang hinlalaki) Lumaki na ang pulot-pukyutan, (daliri) Madulas na boletus, (gitnang daliri) Maputlang toadstool, (singsing na daliri) Bumangon kami sa isang clearing. (maliit na daliri) Mga kabute May isang matabang lalaki sa clearing. (Ang kanang kamay ay nakakuyom sa isang kamao at nakataas sa iyong harapan.) White mushroom - boletus. (Ang palad ng kaliwang kamay ay natatakpan ng kamao ng kanan.) At sa ilalim nito, nanginginig ng kaunti, (Nananatili ang kaliwang kamay, inaalis natin ang kanan.) Itinaas ng kuhol ang mga sungay nito. (Ang hintuturo at gitnang daliri ng kanang kamay ay nakataas, hawak ng hinlalaki ang natitira, maaari mo itong paikutin nang bahagya gamit ang iyong kamay.) MOVING GAMES FOR BATA "MUSHROOMS" Berries, mushroom, nuts Isipin natin na pumunta tayo sa kagubatan . Ang ganda dito, astig! Maaari ka ring pumili ng mga raspberry, mushroom at mani dito. Totoo, upang pumili ng mga mani, kailangan mong itaas ang iyong mga kamay at abutin ang mga kabute - umupo, at maaari kang pumili ng mga raspberry habang nakatayo. Kaya, mabilis na sasabihin ng driver kung ano ang nakilala namin, at mabilis naming babaguhin ang posisyon ng katawan: Berries (itaas ang mga kamay)! Mga kabute (umupo)! Mga mani (tumayo at mag-unat)! Berries! Mga mani! Mga mani! Mga kabute! Mga mani! Berries! Mushrooms Hulaan ang bugtong. Nakatayo ako sa isang makapal na binti, Nakatayo ako sa isang makinis na binti, Sa ilalim ng brown na sumbrero Na may velvet lining. (Mushroom.) Tama, ito ay isang kabute. Sabihin mo lang sa akin ang mga mushroom na may brown na takip. (Butterlets, boletus, white, mushrooms, bitters.) At ngayon ay muli nating babasahin ang tulang ito at ilarawan ito ng ating mga kamay. Ang isang kamay ay magiging tangkay ng kabute at ang isa naman ay magiging takip. Mga mushroom picker Ngayon ang isa sa inyo ay magiging "mushroom picker", at ang iba ay magiging "mushroom pickers". Isa itong kagubatan. (Itinuro ng guro ang karpet.) Ang bawat "mushroom" ay makakahanap ng lugar para sa sarili nito sa kagubatan, at ang "mushroom picker" ay maingat na titingnan at maaalala kung sino ang nakaupo kung saan. Pagkatapos nito, sasayaw ang "mushroom picker" at "mushrooms". Kapag huminto ang musika, ang "mushroom picker" ay tatalikod, at ang bawat "mushroom" ay hahalili. Sa hudyat ng guro, tatalikod ang “mushroom picker” at titingnan kung lumipat na sila sa kanilang orihinal na lugar, o kung may nagbago. Dapat mayroong hindi hihigit sa anim hanggang pitong mushroom. Ang guro ay sadyang nagbabago ng mga lugar pagkatapos huminto ang himig. Isang oso sa kagubatan Sa isang dulo ng site, isang linya ng "tahanan" ang iginuhit. Sa kabilang dulo ng site, isang bilog ang iguguhit - isang "den". Piliin ang oso na nasa lungga. Ang mga manlalaro ay nasa bahay. At ang mga beater ay umalis sa kanilang mga bahay, inilalarawan ang pagpili ng mga berry, lumipat sa lungga at sabihin: Ang mga kabute ay mula sa isang oso sa kagubatan, kumukuha ako ng mga berry. At ang oso ay nagsisinungaling At umungol sa amin. Ang oso ay tumakbo palabas ng yungib, naabutan ang mga manlalaro, at dinala ang mga nahuli sa kanyang lungga. Pumili sila ng bagong oso. MGA TUNGKOL TUNGKOL SA KABUBU Siya ay lumaki sa isang kagubatan ng birch. Nakasuot ng sombrero sa kanyang binti. Mula sa itaas, ang sheet ay dumikit dito. nalaman mo ba? Ito ... (mushroom) Inilagay sa ilalim ng pine tree Ang mushroom na ito ay parang hari ng kagubatan. Natutuwa akong mahanap ang kanyang mushroom picker. Ito ay isang puting ... (boletus) Ang magkapatid ay nakaupo sa isang tuod. Lahat ay may pekas na parang mga lalaki. Ang mga palakaibigang ito ay tinatawag na ... (honey agarics) Ang magandang maliit na fungus na ito Pumili ng isang tahimik na sulok. Sa patalim ay pinutol mo, Tutal nakakain naman ... (russula) Kung sila ay matagpuan sa kagubatan, Maaalala agad nila ang tungkol sa soro. Ang mapupulang kapatid na babae ay tinatawag na ... (chanterelles) Siya ay nakatira sa ilalim ng mga puno, Nakatago sa kanilang mga karayom. Marami siyang kapatid. Ang pulang mushroom ay tinatawag na ... (saffron milk cap) Hulaan, guys: ang kanyang sumbrero ay balbon. Isang kabute na parang pink na tainga. Ano ang kanyang pangalan? (Volnushka) Sa isang maliit na puting sumbrero sa isang binti Ros ay isang kabute sa tabi ng landas. At ngayon hayaan ang nakakain na nasa basket ... (bukol) Ang bola ay nasa clearing, Sa sandaling humakbang ka, bumuhos ang usok. Bilog na kabute ang nagpapatawa sa mastak. Ito ang lolo ni ... (tabako) Walang nakikipagkaibigan sa kanya sa kagubatan, At hindi siya kailangan sa isang basket. Ang mga langaw ay magsasabi: "Ito ay isang salot!" Sa isang pulang sumbrero ... (fly agaric) Ang kabute ay hindi pinakuluan, hindi kinakain. Batik-batik sa kanyang suot. Nasa ibaba ang isang pattern ng puntas. Ito ay isang pula ... (fly agaric) Mga puting tuldok sa pula - Nakakalason na kabute, mapanganib. Hindi na kailangan ng usapan dito - Huwag mong guluhin ... (fly agaric) Galit siya sa kabute At nakakalason dahil sa galit. Narito ang isang hooligan sa kagubatan! Ito ay isang maputla ... (toadstool) Sino ang mas matangkad, sino ang mas maikli, - May isang pulang tao sa isang tuod. Tatlumpu't tatlong masayang kapatid. Ano ang kanilang mga pangalan? (Honey mushrooms) Makikita mo itong kabute sa tagsibol Sa gilid ng kagubatan. Isang matandang nababalot ng kulubot Na may nakakatawang pangalan ... (morel) Sa malambot na damo sa gilid Pulang tainga ay nasa lahat ng dako. Golden Sisters Called ... (chanterelles) MGA TULA PARA SA MGA BATA TUNGKOL SA KABUBU L. Sashina Pagkatapos ng mainit na ulan - anim na chanterelles, tatlong timbang, dalawang alon, walong puti! Ano ang dapat gawin ng mga squirrel sa mga kabute? Ang mga iyon - upang matuyo, ang mga ito - sa bariles! Ang mga kabute ay magiging maluwalhati! A. Eroshin Pupunta ako sa pintuan ng Linggo ng umaga. Inilagay ko ang aking mga paa sa aking bota, At dinadala ko ang aking backpack. Lahat ng mga landas, Lahat ng mga landas ay aking iikot sa isang masukal na kagubatan, Lahat ng mga kabute sa aking basket ay aalisin ko sa kagubatan! Ang mga kabute ay hindi tumutubo sa hardin, At sila ay naglalaro ng taguan sa damo. minsan! Dalawa! Tatlo! Apat! lima! titingin na nga ako eh! V. Sibirtsev Malapit sa bahay sa ilalim ng isang bangko Naupo ang isang palakaibigang pamilya: Mabuti ang mga kabute Mga anak, Nanay at Tatay Lahat ay may sumbrero! G. Stupnikov Sa gitna ng damo ay isang tubercle, At isang halamang-singaw ang tumutubo sa ilalim nito. Maliit na maliit, Sa mismong clearing. Isang mainit na ulan ang dumating sa kagubatan.Nakahanap siya ng burol. Dahan-dahang natubigan mula sa langit, At ang kabute ay naging matanda. V. Oleinikova Mushroom counting One - honey mushroom, Two - butter dish, Three - gwapong boletus. Narito ang isang alon Sa gilid, Champignon at isang kapote. Narito ang isang maliit na chanterelle, Isang birch fungus, Narito ang isang morel, At isang linya, At isa pang boletus. Narito ang isang truffle na walang paa, Gatas at kabute na ginintuang. Hindi ako sanay na may walang laman na basket. Uuwi na ako! A. Tinipon ni Mokhorev ang ina ni Nat kasama ang kanyang ina Sa isang parang ng boletus. - Natagpuan ko, - sigaw ni Olezhka, - na may pulang sumbrero - russula. Ipinakita ng Arkhip sa lahat: - Tingnan mo, puting kabute. - Dito ito lumalaki, - sabi ni Yegor, - sa ilalim ng puno ng pino ay lumipad na agaric. Isang hilera ng mga puting tuldok ang nakikita, Ang kabute na ito ay naglalaman ng lason. N. Soboleva Noong unang panahon ay nanirahan sa isang clearing Tatlong magagandang toadstool, Limang malalaking boletus, Anim na chanterelles, Pitong morels, Oo, labindalawang mantikilya, Oo, labinlimang pulot-pukyutan. Ang mga tagakuha ng kabute ay tumakbo sa clearing ng madaling araw. Inilabas nila ang mga basket, Ilabas ang mga kutsilyo. - Tingnan mo, narito ang isang boletus! - At ang mga chanterelles! - At morels! - Narito ang mga mushroom kaya mushroom! - Well, dito - boletus! Nag-ingay sila, nagsigawan At nagsitakbuhan ang mga namumulot ng kabute. At nanatili sila sa clearing.Mula sa mga kabute, abaka lamang. Gayunpaman, hindi - hindi lahat ng abaka: Mayroon ding mga fungi sa gilid. Nag-uusap sila sa isa't isa, Nagulat sila: - Bakit kaya ito lumiliko? Sa ikalabing pagkakataon, lahat ay dinala, maliban sa amin. Baka manipis ang binti natin O malaki ang sombrero? Bakit hindi tayo dinadala ng mga mushroom picker sa kanilang mga basket? O. Ashto Sa isang gilid ng kagubatan Tatlong alon ang nabalisa: - Hindi na sila pumupunta para kolektahin tayo muli ng honey agarics! Isang malungkot na bukol ang nagsabi sa morel: -Lagi akong nakabantay ... Naghihintay ang mga puno ng kayumanggi-birch: -Biglang makikita nila ito, kunin? Kumunot ang kilay ni Boletus: - Hindi tayo mapapansin ng tagakuha ng kabute ... Kung walang ulan, hindi tayo lumaki ng isang pulgada mula sa lupa. Pagkatapos sa mga sumbrero: Knock-knock-knock, - Biglang may mahiyaing kumatok. - Sinong nandyan? - Ulan! - Ulan! Hooray! Diligan kami hanggang umaga! Alam mo, sa ulan Kami ay lumago nang napakabilis! Pisikal na ehersisyo "MUSHROOMS" Sa umaga ang mga bata ay pumunta sa kagubatan. Sa umaga, ang mga bata ay pumunta sa kagubatan (hakbang na may matataas na paa) At sa kagubatan ay nakakita sila ng mga kabute (sinusukat na squatting), Sila ay nakayuko, nakolekta (yumuko pasulong), Sa daan, sila ay natalo (maindayog na pagkalat ng mga bisig. sa mga gilid). Para sa mga kabute Lahat ng mga hayop sa gilid (Naglalakad nang pabilog, magkahawak-kamay.) Naghahanap ng mga kabute at alon. Ang mga squirrels ay tumatalon, (They were jumping squatting, Ryzhiks were picking them off. They were picking the "mushrooms".) The chanterelles ran, (They were running, collecting "mushrooms".) Chanterelles were collecting. Ang mga bunnies ay tumatalon, (They are jumping, picking "mushrooms") They were looking for honey age. Dumaan ang oso, (Naglalakad-lakad sila, nadurog si Amanita. Tinapakan ang kanang paa.) Lumakad, lumakad, lumakad, (naglalakad sa puwesto) Ang fungus ni Grisha ay nakatagpo ng puting kabute. Ang isa ay halamang-singaw, Dalawa ay isang halamang-singaw, Tatlo ay isang halamang-singaw, (ang katawan ay tumagilid pasulong) Ilagay ang mga ito sa isang kahon

Tema ng kabute: mga laro sa pagsasalita at pagsasanay sa mga larawan para sa mga aralin sa mga bata.

Tema ng kabute: mga laro sa pagsasalita at pagsasanay sa mga larawan para sa mga aralin sa mga bata

Sa artikulong ito makikita mo ang mga laro para sa mas matatandang mga bata edad preschool sa leksikal na paksa"Mushrooms" at mga larawan sa kanila. Ang ilan sa mga laro - "Ano ang ginawa mula sa mga kabute", "Malaki at maliit", "Hulaan kung kaninong kabute", "Ginger at Zolotinka" - maaari mong gamitin sa mga bata nang higit pa mas batang edad- 3-4 na taon (sa mataas na lebel pag-unlad ng pagsasalita ng bata).

Laro 1. Grammar game "Ano ang ginawa mula sa mushroom"

Tuturuan ng laro ang pagbuo ng salita ng bata - ang kakayahang bumuo ng bagong salita sa pamamagitan ng pagkakatulad (ayon sa modelo), halimbawa:

- sopas, sarsa, salad - kabute,

- noodles, pagpuno, caviar, kaserol - kabute,

- mga cutlet - kabute,

- lahat ng mga pagkaing inihahanda ng chef mula sa mga kabute - mga pagkaing kabute (mushroom salads, mushroom sauces, mushroom casseroles).

at nagpapaunlad din ng lingguwistika ng bata.

Bahagi 1. Anyayahan ang mga bata na isipin na sila ngayon ay hindi mga bata, ngunit ... nagluluto! Maaari kang maglagay ng tunay na puting sumbrero sa ulo ng iyong anak. Kung walang takip, maaari kang gumamit ng papel na chef badge sa isang string (isabit ang badge sa iyong leeg na parang medalya). Little Chef's Medal Maaari mong i-download O maaari mong gamitin ang "magic": sabihin ang "magic words" nang sabay-sabay ("Turn one - two. Mabilis na maging cook!") At iwagayway pa ang magic wand.

Mga chef na tayo! Ang chef ay marunong magluto ng iba't ibang pagkain. At ang bawat ulam na mayroon siya ay napakasarap, maganda, mabango. Ang mga chef ngayon ay naghahanda ng mga mushroom dish.

Ano ang maaaring gawin mula sa mushroom?

Ngayon ay gagawa tayo ng mushroom soup. Ito ay tinatawag na…. bilang? ( sabaw ng kabute). Ano ang ilalagay natin dito? (ilista ang mga produkto). Tandaan kasama ng mga bata kung paano ginawa ang sopas ng kabute.

Itanong - pinirito ba o pinakuluan ang sabaw? Kung pinakuluan, ano ang pinakuluan - sa isang kawali o sa isang kasirola? Maaari ba akong magluto ng sopas sa isang kawali? Bakit? Kinakatawan namin, naglalaro, lahat ng mga aksyon: kumuha kami ng isang haka-haka na "pan", pinutol ang mga kabute, ilagay ang mga ito sa isang kawali, atbp. Nalanghap namin ang bango ng sopas na nakuha namin at nag-isip kung kanino namin sila gagamutin. Maaari mong agad na "magpanggap" na tratuhin ang mga laruan at isa't isa at purihin ang sopas (mga salita - mga paglalarawan ng mga pagkaing makikita mo sa ibaba sa artikulong ito).

At maaari ka ring gumawa ng ... caviar mula sa mga kabute! Ano ang itatawag dito? Mushroom caviar - anong uri ng laro ito? Kung nahihirapan ang bata na sagutin ang tanong na ito, pagkatapos ay sabihin sa kanya: "Zucchini caviar - squash caviar. Talong Caviar - Talong caviar. At ang caviar mula sa mga kabute ay kung anong uri ng caviar. ..?" (nagtatanong na intonasyon at isang paghinto para sa sagot ng bata). Tamang sagot: mushroom caviar.

Inilalarawan namin ang mga aksyon (pantomime) kung paano kaming lahat ay gumagawa ng mushroom caviar: pinutol namin ang mga mushroom, mga gulay. pinirito namin ang mga ito, inilalagay sa mga garapon, isara ang mga ito gamit ang mga takip, ilagay sa imbakan sa refrigerator (Ito ay mahalaga: ang lahat ng mga aksyon ay inilalarawan bilang "make-believe", pantomime ay isang laro! Hindi mo kailangang i-require ang bata upang higpitan ang mga tunay na takip sa garapon sa larong ito, lagdaan ang garapon, bilangin kung ilang piraso ng gulay ang inilagay niya dito - ang sanggol ay dapat na nakatuon lamang sa pagsasalita at mga gawain sa pagsasalita... Lahat ng iba ay ginagawa tulad ng sa isang normal na laro - pinagsama - "parang" kinuha namin ang garapon, "parang" inilagay namin ito sa istante)

Ngayon kami - ang mga chef - ay may isa pang order - na gagawin kindergarten kaserol na may mushroom. Ano ang itatawag natin dito? Potato casserole - potato casserole, cabbage casserole - cabbage casserole, at mushroom casserole - anong uri ng casserole? Ano ang tawag dito? ( kaserola ng kabute ).

Ang huling order ay gumawa ng salad na may mga mushroom para sa kaarawan ng ardilya. Ang mushroom salad ay tinatawag na.... anong itatawag mo dito? ( salad ng kabute ). Gumawa tayo ng isang kawili-wiling pangalan para sa aming salad ng kabute: "Belkina joy", "Mushroom basket" (mag-isip ng isang pangalan na may isang bata at isang pangalan, at kung ano ang inilagay mo sa isang salad para sa mga squirrel at ilarawan kung paano mo ito niluto gamit ang iyong sanggol).

Ngayon, maghurno tayo ng mga pie. At magkakaroon din tayo ng mushroom filling. Ano ang pangalan ng pagpuno na ito? Kabute. Ito mga pie na may laman na kabute.

Maaari ka ring gumawa ng noodles mula sa mushroom! Ito ay tinatawag na « mushroom noodles« o pakuluan ang sarsa ng kabute - ano ang tawag dito? ( sarsa ng kabute) At ano ang mga pangalan ng mga cutlet ng kabute, malamang na nahulaan mo na? Mga cutlet ng kabute!

At ang mushroom sauce ay tinatawag na ... ano? ( sarsa ng kabute)

Nilaga na may kabute - ano ang tawag sa nilagang ito? ( nilagang kabute )

Pagkatapos naming "ihanda" ng mga bata ang lahat ng mga pagkain, ibinabahagi namin ang aming mga impression. Maaari mong "purihin" ang iyong paboritong ulam: "Mayroon akong mga mushroom cutlet - masarap, malutong, malutong". "At mayroon akong mga pie na may pagpuno ng kabute, pinalamutian ng mga braid ng kuwarta," at iba pa. Maaari mong "ipagmalaki" naman, o maaari mong malaman kung paano "purihin" ang iyong ulam, na kumukuha ng maraming salita hangga't maaari - mga paglalarawan. Tulungan ang mga bata na makahanap ng mga makabuluhang salita para ilarawan ang mga pagkaing ito.

Isang tinatayang bokabularyo para sa paglalarawan ng mga pinggan at pagbuo ng pagpapahayag ng pagsasalita ng mga bata sa larong ito:

mainit, mainit-init, malambot, sariwa, pinirito, inihurnong, patumpik-tumpik, malasa, namumula, mabango, mabango, malasa, malutong, butil, makatas, matamis, maalat.

Kapaki-pakinabang na ideya para sa pag-unlad ng bata:

ipakita sa iyong anak sa bahay kung paano ka nagluluto ng mushroom soup at pangalanan ang lahat ng iyong mga aksyon habang nasa daan.

Ang diksyunaryo ng pandiwa para sa ganoong pagkomento:

- minahan, malinis, pakuluan, ilagay, gupitin, gupitin, kuskusin sa isang kudkuran, ilagay sa apoy, alisin, makagambala.

- mga aksyon na may mga kabute: ang mga kabute ay tuyo, adobo, nilaga, gupitin, inasnan, pinirito, ang sopas ay ginawa mula sa kanila.

Ang ganitong pagkokomento ay magiging lubhang kapaki-pakinabang para sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng bata. Pananaliksik ay nagpapakita na ang mga bata na nakakarinig ng maraming tamang mga form hindi nagkakamali ang mga salita sa paggamit nito sa pagsasalita. Ang mga salitang "rub" (rub - three - rub), "clean" (clean - clean - clean), "cut" (cut, cut, cut) ay hindi kasing dali para sa mga bata na tila sa atin. Sa pamamagitan ng pagpapaliwanag kung ano ang iyong ginagawa, sabay-sabay mong nabuo ang pagsasalita ng bata at maiwasan ang mga karaniwang pagkakamali sa pagsasalita tulad ng "pagkuskos" sa halip na "pagkuskos", "paglilinis" sa halip na "paglilinis", "mesh" / "mesu" sa halip na "istorbohin", "lodge" sa halip na "put". Isali ang bata sa iyong mga aksyon at itanong: "Gusto mo bang maghugas kasama ako? Anong ginagawa mo ngayon? Ano ang ginagawa ko? Oo, ikaw maghugas, ako maghugas. Ikaw at ako ay sabay na naghuhugas ng gulay. Anong klaseng gulay ka maghugas? At kung aling gulay na hinugasan? Ano na ngayon maghuhugas ka ba? Napakagandang katulong mo! Salamat sa iyong tulong!".

Bahagi 2. Sa pagtatapos ng laro, tanungin ang mga bata ng isang gramatikal na bugtong: “Hulaan kung ano ang itinanong ko:

ang bugtong ay naglalayong bumuo ng linguistic flair at ang kakayahang mag-ugnay ng mga adjectives at nouns sa kasarian.

—sariwa, malasa, mabango - ito ba ay caviar o salad? (Kung sasagutin ng bata ang "Mushroom salad", pagkatapos ay tanungin siya muli: "Sinasabi ba natin ito: masarap na salad ng kabute? Hindi! Paano natin pinag-uusapan ang salad: masarap na salad ng kabute. Kaya ano ito?")

— sariwa Mabangong masarap - sopas ba ito o kaserol? Tama! Paano natin sasabihin ang tungkol sa isang kaserol? Mabangong masarap na kaserol,

— kabute masarap mabango - ito ba ay mga cutlet o pie?

Mga kapaki-pakinabang na pahiwatig:

- Sa pagtatapos ng laro, huwag kalimutang ibalik ang mga bata mula sa pagluluto sa mga regular na preschooler :). Magagawa rin ito sa pinakasimpleng "magic words": "Isa, dalawa, lumiko! Maging Misha (pangalan ng bata) muli!" o “Isa, dalawa, iikot! Hanapin mo ulit ang sarili mo sa bahay!"

- Kapag nakikipaglaro sa mga bata, huwag kalimutan na ang mga tagapagluto ay kumikilos alinsunod sa kanilang propesyon at hindi kumikilos tulad ng mga bata. Hindi nila maaaring itapon ang palayok sa sahig o hiwain ang mga kabute nang hindi tumpak. Samakatuwid, subukang ihatid ang mga tampok ng paggalaw ng kusinera sa iyong sarili, at gagayahin ka ng mga bata. Ang pangunahing bagay ay upang tratuhin ang bata sa larong ito tulad ng isang tunay na chef - napaka magalang, humingi sa kanya ng payo, tanungin ang kanyang opinyon, maaari mo ring tawagan siya sa kanyang unang pangalan at patronymic: "Mahal na Mikhail Grigorievich, maaari na ba nating simulan ang paggawa. mushroom caviar? Okay, pagkatapos ay magsimula tayo. Ano ang ating kailangan? " Huwag mong iwanan ang iyong tungkulin sa iyong sarili!

- Kung ang bata ay nagsimulang kumilos nang naiiba mula sa tagapagluto, ipaalala sa kanya na siya ay hindi isang lalaki / babae ngayon, ngunit ang tagapagluto at ang kanyang ulam ay napaka, napaka naghihintay (pangalan kung sino ang naghihintay at kung bakit kailangan ang kanyang ulam). Samakatuwid, kailangan mong subukan at "lutuin" ito ng masarap upang ang mga tao ay masaya at kumain nito nang may kasiyahan. Kadalasan sapat na ito para maalala ng bata ang kanyang papel sa laro.

— Pangalawang bersyon ng laro: paglalaro ng larong ito sa pangalawang pagkakataon, palitan ito at laruin ito sa pangalawang bersyon.

Sa pangalawang bersyon ng larong ito, matututo ang mga bata na gumamit ng mga pangngalan sa genitive case: mula sa mga fox (at hindi "mula sa chanterelles" - ito ay isang pagkakamali), mula sa boletus, mula sa boletus, mula sa boletus, at iba pa.

Para sa opsyong ito, kakailanganin mo ang mga card na "Mushrooms". Maaari mong i-download ang mga ito nang libre sa artikulo

Inilalagay namin ang mga card sa mesa, larawan sa ibaba (kakailanganin mo ang mga card ng nakakain na kabute, na nagpapakita ng maraming fungi). Ang mga tungkulin ng mga tagapagluto ay ginagampanan ng mga bata, mga manlalaro naman.

Hakbang 1. Kinuha ng kusinero ang card at pinangalanan ang mga kabute na nakalarawan dito. Nagpapasya kung ano ang gagawin niya sa kanila: "Magluluto ako ng mushroom soup."

Hakbang 2. Hulaan ng lahat kung ano ang kanyang gagamitin sa pagluluto ng mushroom soup (o anumang iba pang ulam na pinili niya): "Magluluto ka ba ng chanterelle mushroom soup? mula sa mga champignons? mula sa aspen mushroom? from boletus?" hanggang sa hula nila. Sabay-sabay silang hulaan lahat.

Kapag nahulaan ito ng manlalaro, ipinakita ng nagtatanghal ang kanyang card at kinukumpirma ang tamang sagot, halimbawa: "Oo, magluluto ako ng chanterelle mushroom soup."

Maaari mong ipasok ang sumusunod na panuntunan sa laro: kumuha sa hanay ng mga card din "parusa" mga larawan - lason mushroom. Kung nakilala ng isang bata ang isang hindi nakakain na kabute at agad na sinabi: "Mayroon akong isang lason na kabute. Ito ay... (pangalan ng kabute) ”, pagkatapos ay maaari siyang kumuha ng bagong card. At patuloy na lumahok sa laro. Kung hindi niya nakikilala ang lason na kabute at "nagluluto" ng sopas o iba pang ulam mula sa lason na kabute sa laro, pagkatapos ay laktawan niya ang paglipat sa susunod na round. O nagbabayad ng fan.

Paano ipakilala ang iyong anak sa nakakain at nakakalason na kabute Matututo ka mula sa artikulo

Ang laro ay maaaring i-play sa mga pares, sa isang maliit na subgroup ng mga bata, na may isang malaking grupo ng mga bata. Kung nakikipaglaro ka sa isang malaking grupo ng mga bata, ang mga bata ay naglalaro bilang isang koponan. Halimbawa, isang bata - ang pinuno - pumili ng isang card. At hinuhulaan ng buong grupo ng mga bata kung ano ang nakalarawan dito. Kung ang pinuno, ang lutuin, ay nagkamali, pagkatapos ay itinutuwid siya ng isang grupo ng mga bata, halimbawa: "Hindi, kailangan mo munang i-cut, at pagkatapos ay ilagay sa sopas." Pagkatapos ay pipiliin ang isang bagong nagtatanghal sa pamamagitan ng pagbibilang ng tula.

Game 2. Grammar game "Hulaan kung kaninong kabute".

Isang matanda at isang bata ang naglalaro nang magkapares. O isang matanda at maraming bata.

Laro 6. Larong talumpati "Mga Bugtong - mga paglalarawan ng mga kabute"

Ang larong ito nabubuo ang magkakaugnay na pananalita ng mga bata, nagtuturo sa kanila na ipahayag ang kanilang mga iniisip nang sunud-sunod, "basahin" ang plano sa mga larawan at bumuo ng teksto ayon sa plano.

Ang karaniwang paglalarawan ng anumang kabute ay maaaring gawin ayon sa planong ito sa mga larawan

Paglalarawan ng mga kabute: plano sa mga larawan

Halimbawa: "Ang kabute na ito ay tinatawag na boletus. Ang boletus ay maaaring lumaki nang napakalaki. Ang kanyang sumbrero ay maliwanag na orange, napakaliwanag, malakas, makinis. Parang pulang sumbrero sa ulo ko. Samakatuwid, ito ay tinatawag ding "redhead". Ang binti ng boletus ay kulay-abo-puti, malakas, mabilog. Ang mga aspen mushroom ay lumalaki sa kagubatan sa ilalim ng mga puno ng aspen. Ito ay isang nakakain na kabute. Maaari kang magluto ng sopas mula dito, maaari kang magprito ng mga aspen mushroom, maaari mong gawin silang mga cutlet ng kabute o gravy ng kabute, mga pie.

Bugtong - paglalarawan naiiba sa karaniwang paglalarawan ng kabute dahil hindi sinasabi ng driver ang pangalan ng kabute. Kailangan mong hulaan kung anong uri ng kabute ito ayon sa paglalarawan.

Maaari mong i-play ang laro kahit na sa kalsada o sa transportasyon. Ang driver ay naglalarawan ng isang kabute. Ang mga nanghuhula ay hulaan kung anong uri ng kabute ito. Kung ang paglalarawan ay hindi masyadong detalyado, maaari silang magtanong ng karagdagang mga katanungan sa driver.

Para sa paghula, maaari kang kumuha ng isang hanay ng mga larawan na "Mushrooms" (ibinigay ang link sa pag-download sa itaas).

Bugtong plano - mga paglalarawan ng kabute

Ang pinakamadaling paraan para sa isang bata na gumawa ng bugtong ay ang paggamit ng isang plano sa mga larawan:

- anong laki ng kabute,

- paglalarawan ng sumbrero,

- paglalarawan ng binti,

- kung saan ito lumalaki,

- ano ang maaaring gawin mula dito,

- huling tanong: "Hulaan kung anong uri ng kabute"

Isang halimbawa ng palaisipan - mga paglalarawan ng isang kabute: Ito ay isang maliit na kabute. Palagi itong tumutubo sa tabi ng iba pang mga kabute ng parehong uri - tulad ng isang pamilya. Ang mushroom ay may makinis na orange na takip na may inukit na gilid. At ang kanyang binti ay manipis. Ang kabute na ito ay lumalaki sa isang halo-halong kagubatan. Ito ay isang nakakain na kabute. Maaari kang magluto ng maraming masasarap na pagkain mula dito: (listahan ng mga pinggan, kilala ng bata). Hulaan mo kung anong uri ng kabute ito?" (fox)

Una, ang isang may sapat na gulang ay gumagawa ng mga bugtong sa isang bata, at pagkatapos ay ang bata ay makakapagtanong sa iyo ng mga katulad na bugtong. Kung mahirap para sa kanya na buuin ang teksto ng bugtong, kung gayon tulungan ang bata:

a) pagtukoy sa simula ng mga parirala:“Ano yung sombrero niya? At ang paa niya ay.... Ito ay isang kabute ... "

b) mga tanong sa mga larawan - ang plano:“Ano ang takip nitong kabute? Saan ito lumalaki ", atbp.

Lahat ng kailangan mo para sa mga bugtong impormasyon tungkol sa mga mushroom Malalaman mo sa artikulo

Paano pumili ng tamang mga bugtong tungkol sa mga kabute sa edad ng bata, kung paano bumuo ng isang bugtong tungkol sa isang kabute kasama ang isang bata, 95 mga bugtong na may mga sagot at mga larawan ay matatagpuan sa artikulo.

Laro 7. Ano ang mga pangalan ng mushroom?

Ito ay isang laro na may mga salita na nagkakaroon ng linguistic flair at nagbibigay-daan sa bata na makabisado ang word formation system ng Russian language.

Ang pangunahing bagay sa larong ito ng salita ay hindi upang magmungkahi ng tamang sagot, ngunit upang payagan ang bata na mag-eksperimento sa wika at makabuo nito sa kanyang sarili. anong tawag niya sa mga ganyang kabute. Ito ay isang laro kung saan ang bata ay kumikilos gamit ang mga salita at ang kanilang mga bahagi bilang isang tagabuo, mula sa mga pamilyar na detalye kung saan maaari kang mag-ipon ng isang bagong pigura.

Napakahalaga: Kung ang isang bata ay nag-imbento ng isang salita sa isang laro ng pagsasalita na wala sa Russian, halimbawa, sinabi niya na kung ang mga kabute ay nilaga, kung gayon ito ay "nilaga" na mga kabute, pagkatapos ay huwag tumawa sa kanyang sagot. At sabihin lang sa bata: "Alam mo, ang ganoong salita ay maaaring nasa Russian. Ngunit ang mga tao ay sumang-ayon na tawagan ang mga mushroom na ito sa ibang paraan. Ang mga ito ay tinatawag na mushroom stews. At pinangalanan din ang iba pang nilagang pagkain. Kung ang repolyo ay nilaga, kung gayon ito ay - anong uri ng repolyo? Nilagang repolyo. Kung ang karot ay nilaga. pagkatapos ay kumuha ka ng nilagang karot. At kung ang patatas ay nilaga, anong uri ng patatas ang makukuha mo? Tama yan, nilaga." Ang pangunahing bagay ay magbigay tamang sample at ang aplikasyon nito sa iba't ibang sitwasyon sa buhay. Ang paglikha ng salita ng isang bata (ang kanyang pag-imbento ng mga bagong salita ng wikang Ruso) ay isang pagpapakita ng napaka "linguistic giftedness" ng bawat bata, tungkol sa kung saan isinulat ni Korney Ivanovich Chukovsky sa kanyang aklat na "Mula dalawa hanggang lima".

Mga parirala para sa larong pagsasalita "Ano ang tawag sa mga kabute?":

• Kung ang mushroom ay pinakuluan, anong uri ng mushroom ang makukuha mo? ( pinakuluan).
• Kung ang mga kabute ay pinirito, kung gayon ito ay mga kabute ... ano? paano sila matatawag? ( pinirito).
• Kung ang mga kabute ay adobo, kung gayon ito ay mga kabute ... ano? ( adobo)
• Kung ang mga kabute ay nilaga, ang mga kabute ay lalabas ... ano? ( nilaga)
• Kung ang mga kabute ay tuyo, kung gayon ang mga kabute ay nakuha ... ano? (tuyo)
• Kung ang mushroom ay inasnan, anong uri ng mushroom ang makukuha? ( maalat).

Game 8. Speech game na "Ginger and Zolotinka"

Sa simpleng maliit na kuwentong ito, kinukumpleto ng paslit ang mga salita sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga pangungusap. Kasabay nito, natututo siyang itugma ang mga pandiwa ng past tense sa mga panghalip na ako, ikaw, tayo, siya, siya, sila.

Teksto: "Noong unang panahon ay may dalawang ardilya - isang kapatid na lalaki at isang kapatid na babae. Ang pangalan ng kapatid ko ay Ryzhik. Hulaan mo kung bakit ito pinangalanan? At ano pa ang maiisip mong pangalan para sa luya na ardilya (Ogonyok, Gingertail, atbp.). At ang pangalan ng aking kapatid na babae ay Zolotinka, dahil ang kanyang amerikana ay ginintuang-kahel.

Si Ginger ay isang nakatatandang kapatid, at palaging sinubukan ni Zolotinka na maging katulad niya sa lahat ng bagay.

Minsan sina Ryzhik at Zolotinka ay nagpunta para sa mga kabute. Ang luya ay tumalon sa mga sanga, at si Zolotinka ay tumalon. Tumakbo si Ginger sa lupa, at si Zolotinka din ... ano ang ginawa niya? (tumakbo) sa lupa.

Nakahanap si Ginger ng kabute, at Zolotinka ... ano ang ginawa niya? (nakahanap ng kabute). Si Zolotinka ay tumalon sa lupa at kumanta ng isang kanta:

"Nagpunta ako sa kagubatan.
Ako ay isang halamang-singaw ... (nahanap).
Luya sa kagubatan ... (pumunta).
Ginger mushroom ... (natagpuan).
Nasa gubat tayo ... (tara na)
Kami ay mga kabute ... (nahanap) "

Ang luya ay pumitas ng kabute, at si Zolotinka ay pumitas ng kabute.

Iniuwi ni Ginger ang kabute sa guwang, at si Zolotinka din ... (inuwi ang mga kabute) Magkasama sila - ano ang ginawa nila? (dala ng mushroom)

Ang luya ay naghugas ng kabute, at si Zolotinka din ...

Pinatuyo ng luya ang kabute, at si Zolotinka din ...

At nakakuha sila ng mga tuyong kabute para sa taglamig!

Ang mga maliliit na ardilya ay nakaupo sa isang sanga at masayang umaawit:

"Nagpunta kami sa kagubatan.
Natagpuan namin ang mga kabute.
Nagdala kami ng mushroom
Natuyo para sa taglamig!"

Ang lahat ng mga larawan mula sa artikulong ito para sa mga laro at aktibidad kasama ang mga bata sa paksang "Mushroom" ay maaaring ma-download nang libre sa mahusay na resolusyon at kalidad sa aming Vkontakte group na "Pag-unlad ng bata mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan" (tingnan ang seksyong "Mga Dokumento" sa kanan sa ilalim ang mga video sa komunidad.Ang mga larawan ay tinatawag na "Mushroom Theme" (tema-gribi).

Nais ko kayong lahat ng isang kawili-wiling paglalakbay sa mundo ng mga kabute kasama ang inyong mga anak! 🙂

Higit pang mga materyales para sa impormasyon - mga aralin sa pagsasalita kasama ang mga bata ay makikita mo sa mga heading ng site na "Native Path":

Laging natutuwa sa iyong mga tanong at komento! At kung ikaw at ang iyong mga anak ay mayroon ang iyong mga paboritong laro sa paksang ito o ang iyong karanasan sa pagpapakilala sa iyong sanggol sa mundo ng mga kabute - matutuwa ako kung ibabahagi mo ito sa ibaba sa mga komento sa artikulong ito!

Kumuha ng BAGONG LIBRENG AUDIO COURSE MAY LARO APP

"Pag-unlad ng pagsasalita mula 0 hanggang 7 taon: kung ano ang mahalagang malaman at kung ano ang gagawin. Cheat sheet para sa mga magulang"

Mag-click sa o sa pabalat ng kurso sa ibaba upang libreng subscription

Thematic week: "Ang aming kindergarten".

Laro sa labas: "Kami ay nakakatawa guys."

Ang mga linya ay iginuhit sa dalawang magkabilang panig ng site, at ilang mga bilog ang iginuhit sa gilid. Ito ang bahay ng driver. Ang mga manlalaro ay nagtitipon sa likod ng linya sa isang gilid ng court at sinasabi sa koro:

kami, nakakatawang mga lalaki,
Mahilig kaming tumakbo at tumalon.
Aba, subukan mong mahuli kami! Isa, dalawa, tatlong huli!

Pagkatapos ng salitang "huli!" lahat ay tumatakbo sa kabilang bahagi ng site. Dapat mahuli ng driver ang isa sa mga tumatakbo bago siya tumawid sa pangalawang linya. Ang nahuli ay nagiging bilog - ang bahay ng driver. Pagkatapos ang mga bata ay nagbasa muli ng tula at tumakbo sa kabilang site sa kabilang direksyon. Pagkatapos ng 2-3 pagtatangka, binibilang nila kung ilang bata ang nahuli, pumili ng bagong driver at ang laro ay nagpapatuloy.

Thematic week: "Paano Nakarating ang Tinapay sa Mesa"

Relay: "Mga Combiner".

Isipin natin na tayo ay nasa isang bukid, at tumutubo ang trigo dito, at tayo ay mga mang-aani. Tingnan mo - nagtanim kami ng trigo. At kailangan itong kolektahin ng mga combine operator at ilagay sa trak (mga laruan). May trigo sa hoop (patlang) - ang mga bata naman ay tumatakbong may dalang kutsara, sumandok ng mga butil mula sa isang bunton at dinala sa kotse (laruan). Sino ang mangolekta ng mas maraming butil.

Relay: "I-transport ang butil."

Habang nagbibiyahe ang mga combine operator, nagkalat sila ng butil sa kalsada. Ngayon titipunin nating lahat ang mga butil at dadalhin ang mga ito sa gilingan para gumawa ng harina.Ang mga butil ay nakakalat sa sahig sa isang singsing sa isang karaniwang bunton. Mga bata, habang tumutugtog ang musika, sabay-sabay na tumatakbo ang lahat at kumukuha ng butil mula sa karaniwang bunton at dinadala sa kanilang "mill".

Thematic na linggo: "Aking lungsod"

Laro sa labas: "Paboritong lungsod".

Ang mga kalahok sa laro ay tinatanggap sa isang "lungsod". May bitag sa gitna. Ang layunin ay tumakbo sa ibang lungsod nang hindi nagyeyelo. Sinumang tumakbo sa kanyang minamahal na lungsod nang hindi nagyeyelo at nanalo.

Thematic week: "Mga Laruan".

Paglalaro sa labas: "sino ang malamang na kukuha ng laruan"

Ang mga bata ay gumagalaw sa isang bilog sa isang hanay nang paisa-isa sa maindayog na musika. Sa gitna ng bilog ay may isang manika sa isang singsing. Sa utos, ang mga bata ay nagsasagawa ng mga imitative na paggalaw (lumakad kami tulad ng mga manika, naglalakad kami tulad ng mga oso, tumalon kami tulad ng perehil). Ang musika ay huminto sa pagtugtog, ang mga bata ay tumakbo sa gitna ng bulwagan sa manika. Kung sino ang mas mabilis na mahawakan ito ay siyang panalo.

Ang laro ng mababang kadaliang kumilos: "hanapin at tumahimik"

Ang mga bata ay tumalikod, ang guro ay nagtatago ng laruan. Ang mga bata ay nagsimulang maghanap ng isang laruan, ang nakakita nito ay lumapit sa guro at nagsasalita sa tainga kung saan ito nakahiga.

Thematic week: "Mga Damit".

Relay: "Paghuhugas".

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat. Ang isang lubid na may mga clothespins ay nakaunat malapit sa mga koponan. Sa kabilang dulo ng bulwagan ay may dalawang palanggana ng mga damit. Ang gawain ng mga koponan ay tumakbo sa palanggana, kunin ang mga damit, tumakbo sa lubid, ibitin ito sa lubid. Kaninong team ang mas mabilis.

Laro ng mababang kadaliang kumilos: "paglipat ng panyo".

Sa musika, ipinapasa ng mga bata ang panyo sa isang bilog, kung sino ang may panyo ay sumasayaw, ang iba ay pumalakpak.

Maganda maganda

Lahat sa paligid ay maganda

Panyo na kami ngayon

Kumuha tayo ng isang maganda

At sa panyo na ito ay sisimulan na natin ang laro.

Thematic na linggo: "Mga Sapatos"

Relay: "maghanap ng pares."

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat. Ang bawat bata ay may sapatos sa kanyang mga kamay. Sa kabilang dulo ng bulwagan ay isang pangalawang pares ng sapatos. Ang gawain ay upang mahanap ang pangalawang pares. Kaninong team ang mas mabilis.

Thematic na linggo: "Autumn. Mga palatandaan ng taglagas. Mga puno sa taglagas ”.

Isang panlabas na laro na "Thunder".

Gumaganap ang mga bata ng pagtalon.

Itinaas ang kulog sa tararam

Nagpagulong-gulong sa mga patlang

Sa mga kagubatan, sa mga burol

Oo sa ibabaw ng asul na ulap

Tunog ng mainit na ulan

Bumaba sa akin

Ulan, ulan! Kailangan namin

Kalat sa bahay.

Thematic week "Hardin ng gulay sa taglagas. Mga gulay".

Laro sa labas: "Ipinanganak akong isang hardinero."

Pagmamaneho sa gitna ng bilog.

Ipinanganak akong hardinero (gardener)

Galit na galit,

Pagod na ako sa lahat ng gulay, maliban sa ... patatas

Bata na pumili ng patatas:

Nandito ako! Nagiging backs sila sa isa't isa

Lahat: 1,2,3 tumakbo (tumakbo patungo sa isa't isa)

Kung sino ang mauuna ay ang driver.

Relay: "Dalhin natin ang mga gulay sa bakuran"

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat. Tumatakbo kasama ang paikot-ikot na landas sa pagitan ng mga pin, tumatalon sa ibabaw ng uka, kumuha ng dummy gulay at dalhin ito sa isang tasa.

Thematic week: "Mushrooms and Berries"

Laro sa labas: "Mahuli ang fungus"

Dalawang koponan ng "mushrooms" (3-4 na tao) at mushroom pickers (3-4 na pares) ang kalahok. Sa sahig, ang isang kurdon ay ginagamit upang italaga ang dalawang bilog sa gitna ng isang bilog na may maliit na diameter - 2-3m na basket ng mga mushroom picker at isang panlabas na bilog na may malaking diameter - isang kagubatan kung saan tumutubo ang mga kabute. "Mushrooms" sa panlabas na bilog, "mushroom pickers" sa mga pares - sa gitna.

Sa pagitan ng malambot na mga binti ng spruce

Patak ng ulan, patak, patak!

Kung saan matagal nang natuyo ang sanga

Gray lumot, lumot, lumot!

Kung saan nakadikit ang dahon sa dahon

Isang kabute, isang kabute, isang kabute ay tumubo!

Sino ang nakahanap ng kanyang mga kaibigan?

Ako, ako, ako!

(pagkatapos huling salita pindutin ang tamburin sa signal! Nagkalat ang "mga mushroom". Ang "mga mushroom picker" ay hinuhuli ang "mushrooms" at dalhin sila sa isang bilog.

Thematic na linggo: "Mga pinggan"

Relay: "Magdala ng walang tilamsik na tubig"

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat. Sa kabilang dulo ng bulwagan ay may mga balde ng tubig. Ang gawain ng mga koponan: tumakbo gamit ang isang kahoy na kutsara, i-scoop ang kutsara at dalhin ito, sinusubukan na huwag matapon ito at ibuhos ito sa isang transparent na sisidlan ng iyong koponan. Sino ang magdadala ng mas maraming tubig.

Laro ng mababang kadaliang kumilos: "Surprise"

Ang driver ay pinili, siya ay nakapiring, binigyan ng isang stick sa kanyang mga kamay at inilagay sa gitna ng bilog. Ang isang laruan ay nakatago sa ilalim ng balde o kawali. Dapat umikot ang driver sa bilog at gumamit ng stick para hanapin ang kawali.

Laro ng mababang kadaliang kumilos: "Iguhit ang mga pinggan."

Thematic na linggo: "Muwebles"

Laro sa labas: "Kumuha ng upuan"

Ang mga upuan ay inilalagay sa isang bilog (mas mababa ng isa kaysa sa mga kalahok). Mga tunog ng musika, ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng mga upuan na gumaganap ng mga paggalaw ng sayaw. Kapag natapos na ang musika, dapat umupo ang mga bata sa upuan. Sino ang walang oras na umalis sa laro (isang upuan ang tinanggal).

Thematic week: “Mga Season. Taglamig".

Laro sa labas: "Dalawang Frost"

Upang maglaro, kailangan mo ng maluwag na palaruan na may sukat na hindi bababa sa 6-12 m. Sa magkabilang dulo ng site, dalawang "bahay" ang minarkahan. Ang mga manlalaro ay pumili ng dalawang Frosts - "Frost" red nose "at" Frost blue nose ". Ang mga frost ay nasa gitna, at ang natitirang mga manlalaro ay nasa isang gilid ng court sa likod ng linya ng "tahanan". Parehong tinutugunan ni Frost ang mga lalaki ng mga salitang:

Dalawa kaming batang magkapatid

Dalawang Frost ang mapangahas.

Ako si Frost - pulang ilong.

Frost - asul na ilong.

Sino sa inyo ang magdedesisyon

Magsisimula ba ang landas?

Sagot ng lahat ng manlalaro:

Hindi kami natatakot sa mga banta

At hindi kami natatakot kay Frost!

Thematic na linggo: "Mga Ibon sa Taglamig"

Laro sa labas: "Mga Ibon"

Nakapiring ang nangungunang birder. Ang bawat isa ay pumipili ng isang ibon para sa kanyang sarili, isang boses na kanyang gagayahin. Ang mga bata ay pumupunta sa isang bilog na may mga salitang:

Sa kagubatan, sa kagubatan,

Sa isang snowy oak

Nakaupo ang mga ibon

Mahina silang kumanta ng mga kanta.

Narito na ang birder-

Dadalhin tayo ng bilanggo

Nagkalat ang mga bata, at sinusubukan ng "tagasalo ng ibon" ang sinuman. Ang isang nahuli ay naglalarawan ng kanyang ibon sa kanyang boses, at ang "tagasalo ng ibon" ay hinuhulaan kung aling ibon ang kanyang nahuli.

Thematic week: "Mga ligaw na hayop sa taglamig"

Isang laro sa labas: "kahit papaano naglakad kami sa kagubatan"

Pinili ang isang "oso" at umupo sa isang bilog. Ang mga bata ay naglalakad nang pabilog at sinasabi ang mga salita:

Sabay lakad namin sa kagubatan

At nakilala ang oso

Nakahiga siya sa ilalim ng puno, nakaunat at humihilik

Nilibot namin siya,

Nagising si Clubfoot

Halika, oso, bumangon ka

At bilisan mo para makahabol.

Pagkatapos ng mga huling salita, ang "oso" ay bumangon at naabutan ang mga bata.

Paglalaro sa labas: "SlyFox".

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na nakapikit ang kanilang mga mata. Hinawakan ng guro ang bata na magiging "tusong soro". Binuksan ng mga bata sa command ang kanilang mga mata tungkol sa chorus na sinasabi nila:

Sly fox nasaan ka na?

Sly fox nasaan ka na?

Tumalon ang bata na nahawakan at sinabing "Nandito ako!" pagkatapos ng mga salitang ito, tumakas ang mga bata, at sinubukan ng fox na mahuli.

Thematic na linggo: "Fairy Tales"

Laro sa labas: "seine at goldfish"

Ang mga bata ay nagsusuot ng mga goldpis na sumbrero at tumatakbo sa isang bilog, nagsasagawa ng mga paggalaw at inuulit ang mga salita:

“Masayang naglalaro ang mga isda
Sa asul na tubig ng araw
Sila ay liliit, aalisin,
Ibaon nila ang kanilang mga sarili sa buhangin."

Matapos ang mga huling salita, sinubukan silang hulihin ng matanda gamit ang lambat.

Thematic na linggo: "Bagong Taon"

Idikit ang iyong ilong kay Santa Claus.

Si Santa Claus na walang ilong ay iginuhit sa isang malaking papel at isinabit sa dingding. I-sculp ang ilong gamit ang plasticine, at ang mga bata ay humalili na nakapiring na sinusubukang muling ikabit ang ilong.

Snowflake

Ang bawat bata ay binibigyan ng "snowflake", iyon ay, isang maliit na bola ng cotton wool. Niluluwagan ng mga bata ang kanilang mga snowflake at, sa iyong senyas, ilulunsad ang mga ito sa hangin at magsimulang hipan ang mga ito mula sa ibaba, upang manatili sila sa hangin hangga't maaari. Ang pinaka maliksi ang panalo.

Sino ang kukuha ng higit pang mga snowball

Nagkalat ang mga cotton ball sa sahig. Ang mga bata ay nakapiring at binibigyan ng basket. Sa signal, nagsisimula silang mangolekta ng mga snowball. Ang nagwagi ay ang may pinakamaraming snowball.

Thematic na linggo: "Mga Alagang Hayop"

"Mabalahibong aso"

Isang aso ang lumabas, naglalagay ng sumbrero sa kanyang ulo, umupo sa kanyang mga tuhod. Ang mga bata ay gumagalaw patungo sa kanya mula sa kabilang dulo ng bulwagan:

Dito nakahiga ang isang makapal na aso

Sa iyong ilong nakabaon sa iyong mga paa

Tahimik, payapang nagsisinungaling siya

Tulog man, o tulog,

Tara puntahan natin siya at gisingin!

At tingnan natin kung ano ang mangyayari?

Pagkatapos ng mga huling salita, nagkalat ang mga bata at sinubukan silang hulihin ng aso.

"Vaska ang pusa"

Isang pusa ang napili. Siya ay nakaupo sa gitna, at ang mga bata ay sumasayaw sa paligid niya na may mga salitang:

Sayaw ng daga

Ang pusa ay natutulog sa kama

Patahimikin ang iyong mouse, huwag maingay

Pusa - huwag gisingin Vaska

At magigising ang pusa

At ikalat ang pabilog na sayaw.

Larong "Mga Kabayo"

Para sa laro, pinaka-maginhawang gamitin ang malawak na espasyo sa bakuran o isang maluwag na silid. Maaaring mayroong anumang bilang ng mga kalahok. Ang mga bata ayon sa taas ay inilalagay sa isang linya, sa isang hilera, at hinahati, simula sa sukdulan, sa mga grupo, na kinabibilangan ng apat na kalahok. Ang isa sa mga grupo ay tinatawag na root-knights at hawak ang lugar sa sandaling nakuha; sa kaliwa at kanan, sila ay kadugtong ng dalawang grupo ng mga attachment. Kasama sa mga huling grupo ang mga kutsero. Matapos iposisyon ng lahat ang kanilang mga sarili sa ganitong paraan, tinanggal ng mga kutsero ang kanilang mga sinturon, sinulid ang mga ito sa mga sinturon ng mga miyembro ng grupo ng mga rootstock, hinahawakan ang magkabilang dulo ng sinturon gamit ang kanilang kanang kamay upang ang sinturon ay nasa pagitan ng index at hinlalaki, at ang kabaligtaran na dulo ng sinturon ay nasa pagitan ng gitna at hintuturo. salamat sa paghawak na ito ng sinturon gamit ang mga daliri ng kanang kamay, posible itong mabilis na alisin anumang oras.

Para sa higit pang kaayusan sa laro, isa sa mga matatandang manlalaro ang pipiliin bilang "master of triplets". Sa hudyat na ibinigay sa kanila, ang mga "troika" ay nagsisimulang umabante, sa una ay dahan-dahang umuusad, pagkatapos ay unti-unting binibilisan ang kanilang mga hakbang, nagsimulang tumakbo sa isang direksyon, pagkatapos ay unti-unti nilang binabago ang direksyong ito at nagkakalat sa lahat ng direksyon, sa bagong pagkakasunud-sunod ng ang may-ari. Sa sandaling sumigaw ang "may-ari ng triplets": "Mga Kabayo, sa iba't ibang direksyon!" Pagkaraan ng ilang oras, muling nag-utos ang may-ari ng "kutsero, pigilin ang mga kabayo!" Pagkatapos ng sigaw na ito, magkahawak-kamay ang mga kutsero, na bumubuo ng isang kadena, at nagsimulang lumipat mula sa isang dulo ng silid o bakuran, na nagsisilbing lugar para sa laro, hanggang sa kabaligtaran, na nagtutulak sa mga kabayo doon din. Ang pangunahing elemento ng larong ito ay paglalakad at pagtakbo, at kung ito ay nagaganap sa hangin, kung gayon ang mga benepisyo nito para sa mga bata ay halata.

Thematic linggo: "Ang aking pamilya"

Laro: "I-freeze"

Mga tunog ng musika, ang mga bata ay nagsasagawa ng iba't ibang mga pagtalon sa paligid ng bulwagan, pinapatay ng guro ang musika at nagpapakita ng mga card na naglalarawan ng iba't ibang mga pose ng isang tao. Dapat ilarawan ng mga bata ang pose na ito. Ang gumawa ng mali ay tinanggal sa laro.

Abstract programa ng laro para sa mga mag-aaral ng elementarya na "Mga lihim ng kabute"

May-akda: Podkorytova Evgeniya Yurievna, tagapagturo.
Lugar ng trabaho: GOU YaO Bagryanikovskaya boarding school para sa mga ulila at mga batang iniwan nang walang pangangalaga ng magulang, may mga kapansanan.

Buod ng programa ng laro para sa mga mag-aaral mababang Paaralan"Mga Lihim ng Mushroom".

Target: paglalahat at sistematisasyon ng kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa mushroom.
Mga gawain: sistematisahin at subukan ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa kabute; bumuo lohikal na pag-iisip, aktibidad na nagbibigay-malay, pagyamanin ang bokabularyo ng mga mag-aaral; upang linangin ang pagmamahal sa kalikasan, paggalang sa mga kabute.
Kagamitan:
ponograma "Birdsong";
mga poster ng kabute;
mga card na may gawain para sa laro " Masayang account»;
isang hanay ng mga larawan na may larawan ng nakakain at hindi nakakain na mga kabute;
card na may mga puzzle tungkol sa mga kabute;
card na may salawikain.
Ang kurso ng programa.
Tunog ang soundtrack na "Birdsong".
Sa pasukan sa bulwagan, ang mga mag-aaral ay kumuha ng mga nakatiklop na dahon mula sa basket (na may kulay na gilid sa loob - dalawang kulay ang inihanda), buksan at tukuyin ang talahanayan ng laro, umupo ayon sa kulay sa dalawang koponan. Ang bawat pangkat ay pangungunahan ng isang guro.
Nangunguna: Ang bahay ay bukas mula sa lahat ng panig
Natatakpan ito ng inukit na bubong.
Pasok ka
Sa berdeng bahay
Makakakita ka ng mga himala dito.
- Ano sa palagay mo ang sinabi sa bugtong na ito? (Sagot ng mga bata)
- Para sa anong layunin pumunta sila sa kagubatan? (Sagot ng mga bata)
- Hulaan ang bugtong:
At sa burol, at sa ilalim ng burol,
Sa ilalim ng birch at sa ilalim ng puno,
Paikot-ikot na sayaw at sunod-sunod
Ang mga kasama ay nasa sumbrero.
- Tama, ang bugtong na ito tungkol sa mga kabute.
- At para saan tayo nangongolekta ng mga kabute? (Sagot ng mga bata)
- Nakatanggap kami ng reklamo:
Gawin ang gusto mo sa amin: gupitin, iprito, pakuluan, tuyo,
asin. Kahit atsara. Ngunit huwag lamang itong i-root out,
huwag punitin ang sahig ng kagubatan sa paligid, huwag palayawin ang aming
mycelium! At kung hindi ka sumunod, tuluyan na tayong titigil sa paglaki.
Mga kabute.

Paano pumili ng mga mushroom nang tama? (Sagot ng mga bata)
- Anong panganib ang naghihintay para sa mga namimitas ng kabute na hindi pamilyar sa mga kabute. (Sagot ng mga bata)
- Ngayon ay maglalaro kami sa iyo ng isang laro na makakatulong sa amin na malaman kung pamilyar ka sa mga kabute, ano ang alam mo tungkol sa kanila. Magtatrabaho ka sa mga pangkat. Para sa bawat wastong natapos na gawain at para sa tamang sagot sa isang tanong, ang koponan ay makakatanggap ng isang token (sa anyo ng isang kabute).
- Kaya, unang gawain. Magbabasa ako ng mga tula tungkol sa mga kabute, at dapat mong mahanap ang kanilang mga imahe sa mga poster.
1. Ako ay lumalaki sa isang pulang sumbrero
Kabilang sa mga ugat ng aspen,
Makikita mo ako isang milya ang layo
Tinatawag akong boletus.

2. Bagama't mukha akong mapang-akit,
Ngunit, gayunpaman, ito ay lason.
Matagal nang alam ng mga tao -
Amanita ay hindi nakakain.

3. Nasa ilalim ako ng lumang pine tree,
Kung saan nakayuko ang matanda,
Napapaligiran ng aking pamilya
Malakas, mahalagang boletus.

4. Isang pamilya ang nakatira sa isang tuod ng puno:
Nanay, tatay, kapatid, ako.
Mayroon kaming isang bahay, at ang bubong
Ang bawat isa ay may kanya-kanyang.
Very friendly guys
Ang mga honey mushroom ay nabubuhay sa isang abaka.

5. Hindi ako sanay na may gusto
Malalason ang sinumang kumain sa akin.
Nakatayo ako dito sa clearing
Ako ay isang maputlang toadstool.

6. Sa mga daanan ng kagubatan
Maraming puting binti
Sa maraming kulay na sumbrero,
Matatanaw mula sa malayo.
Mangolekta - huwag mag-atubiling.
Kami ay russula.

7. Hindi ako nakikipagtalo, hindi puti,
Ako, mga kapatid, ay mas simple.
Karaniwan akong lumalaki
Sa isang birch grove.

8. Hindi isang tiger cub, hindi isang fox cub.
Mabilog, manipis na mga plato.
Mula ulo hanggang paa
Matingkad na pulang lalaki ang buhok.
Lumapit ka sa kanya
Dito tumubo ang isang kabute sa ilalim ng puno.

9. Sa araw, sa gilid
Nilabas ang tenga ng chanterelle.
At hindi natatakot matulog ng patagilid
Magkatabi itong fox.

10. Sa kagubatan, sa kasiyahan ng mga tao,
Sa mga batang pine
Sa isang makintab na madilim na sumbrero
Lumalaki ang oil fungus.

11.Sa mga damit na manipis sa gilid
Ang mga kasintahan ay sumasayaw sa isang bilog
Mga damit - may guhit na sutla: pula,
Puti, pink, satin.
Sa isang araw ng taglagas sa gilid
Kung gaano tayo kaganda - mga alon.

12. Lumalaki ito sa tagsibol
Sa ilalim ng mga dahon
At ito ay nakatayo na parang matanda
Sa isang kulubot na takip ng morel.

- Pangalawang gawain"Masayang account".
Bilangin kung ilang kabute ang nasa larawang ito.

Ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng assignment card. Upang makumpleto ang gawain ay ibinigay
1-2 minuto.

- Ikatlong gawain: hulaan ang mga bugtong tungkol sa mushroom.
1. Sa isang paglilinis ng kagubatan, sa ilalim ng isang makapangyarihang puno ng pino
May isang matandang lalaki na nakasuot ng brown na cap.
flank cap,
Kung sino ang nasa kagubatan ay kilala siya (boletus).
2. Nakasuot sila ng pulang buhok na beret,
Ang taglagas ay dinadala sa kagubatan sa tag-araw,
Very friendly mga ate
ginto…. (chanterelles).
3. Nakatayo sa isang malakas na binti,
Nakahiga ngayon sa basket. (kabute)
4. Walang mga kabute na mas palakaibigan kaysa sa mga ito,
Alam ng mga matatanda at bata.
Lumalaki sila sa mga tuod sa kagubatan,
Parang freckles sa ilong ko. (honey agarics)
5. Tumayo siya sa kagubatan,
Walang kumuha.
Sa isang naka-istilong pulang sumbrero
Mabuti para sa wala (fly agaric)
6. Tag-init ang unang tanda:
Sa ilalim ng isang birch sa ginaw
Kabute kayumanggi
Sa isang batik-batik na gulugod (brown birch)
7. Siya ay ipanganak sa isang kagubatan ng aspen,
Gaano man ito nakatago sa damuhan.
Hahanapin pa rin natin siya
Pula ang sumbrero dito. (boletus)
8. Mahiyain siyang tumingin sa labas ng mossy bump,
Isang hinog na cranberry chain na nakataas sa iyong ulo. (flywheel)
9. Lahat sa paningin, siya ay nakatayo malapit sa mga pine,
Paglago mula sa isang pulgada,
Parang puspos ng langis ng mirasol,
Dilaw na gulugod. (ulam ng mantikilya)

- Ikaapat na gawain: pagsusulit tungkol sa mushroom.
1. Ilista ang mga paraan ng paggamit ng mushroom para sa pagkain.
(pagpatuyo, pagprito, pagpapakulo, pag-aasin, pag-aatsara)
2. Anong mga hayop sa gubat ang kumakain ng mushroom? (squirrels, moose, badgers)
3. Ang tuyo o sariwang mushroom ba ay kumakain ng protina? (tuyo)
4. Anong mga kabute ang kinakain ng hedgehog? (hindi kumakain)
5. Ang moose at badgers ba ay kumakain ng tuyo o sariwang mushroom? (sariwa)
6. Bakit kumakain ang moose ng fly agarics? (ginagamot)
7. Ano ang pangalan ng isang panggamot na kabute na tumutubo sa isang birch? (chaga)
8. Anong mga kabute ang unang lumilitaw sa unang bahagi ng tagsibol? (morels, lines)
9. Ang kabute na ito ay walang tagpi, hindi ito umuungol, ngunit may pangalan ng alagang hayop (baboy).
10. Kung natagpuan mo ang iyong sarili sa kagubatan at nagutom, ang mga kabute na ito ay maaaring kainin sa maliit na halaga at hilaw. (russula)
11. Ano ang tinatawag na "tahimik na pangangaso"? (pagpitas ng kabute)
12. Ano ang pangalawang pangalan ng porcini mushroom? (boletus)
13. Sa aling mga kabute hindi kailanman tumutubo ang mga uod? (chanterelles)
14. Anong uri ng sombrero ang hindi mo kailanman isusuot sa iyong ulo? (takip ng kabute)
15. Aling kabute ang tinatawag na King of Mushrooms? (boletus)
16. Anong kabute ang tinatawag na hayop sa gubat? (chanterelles)
17. Anong mga kabute ang nagtatapos sa tag-araw? (mga kabute ng gatas)
18. Anong mga kabute ang nagsasalita tungkol sa pagdating ng taglagas? (honey agarics)

- Ikalimang gawain: hulaan ang mga puzzle. Anong mga pangalan ng kabute ang naka-encrypt sa kanila?

(Mga sagot: chanterelles, boletus, boletus, fly agaric).

- Ika-anim na gawain: Magtipon ng mga nakakain na mushroom sa isang basket.
Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng isang set ng mga larawan na may nakakain at nakakalason na kabute at mga kahon. Dapat silang maglagay lamang ng mga larawan na may nakakain na kabute sa kahon.

- Ikapitong gawain: mangolekta ng mga salawikain. Sa unang bahagi sa kaliwang column, kunin ang pagpapatuloy mula sa kanang column, kumonekta sa mga linya.

SPRING RED SA BULAKLAK TAPOS MARAMING MUSHROOMS.
SAAN OAK, AT AUTUMN - MUSHROOMS.
SA GABI NG ULAN - DOON AT MGA KABUBU.
KAPAG CHEESE, SA UMAGA MAGHINTAY NG KABUBU.

At ngayon maglalaro kami sa iyo. Ang isang panlabas na laro na "Hanapin ang halamang-singaw" ay ginanap.
Nilalaman ng laro: Mga bata - ang mga kabute ay pumupunta sa isang bilog, tagapili ng kabute - sa gitna, papunta sa tapat na direksyon, nakapiring.
Tagakuha ng kabute: Isa, dalawa, tatlo, apat, lima
Maghahanap ako ng mga kabute:
Chanterelles, honey agarics,
Puti, boletus ... Mga bata - nagkalat ang mga kabute sa palaruan.
Tumigil ka!
Mga bata - nag-freeze ang mga kabute sa lugar. Sinusubukan ng tagakuha ng kabute na hanapin ang kabute - ang bata sa pamamagitan ng pagpindot at tawagin ang kanyang pangalan. Ang kinikilalang bata ay nagiging bagong tagakuha ng kabute.
Mga tagubilin sa pamamaraan: Pagkatapos ng Stop signal! mga bata - hindi dapat gumalaw ang mga kabute. Hindi mo masasabi sa pumipili ng kabute. Upang maiwasan ang pinsala, itinuturo ng tagapagturo ang tagakuha ng kabute na may mga pandiwang tagubilin kung lalampas siya sa mga hangganan ng site. Pagpipilian: Kung nahihirapan ang tagakuha ng kabute na makilala ang bata sa pamamagitan ng pagpindot, makikilala niya ito sa pamamagitan ng kanyang boses, na nagtatanong: Anong uri ng kabute? Pinangalanan ng bata ang isang kabute (boletus, boletus, russula, fly agaric ...)
- Buweno, ngayon ay ibubuod natin.
Pagtatanghal ng mga premyo.

Mga kabute.

Mga palaisipan.

1. Ang kabute na ito ay paborito ko -

Makapal at tuwid ang binti.

Tinakpan niya ang kanyang sarili ng pulang sumbrero,

Inilibing niya ang sarili sa ilalim ng aspen.

(Boletus)

2. Ang maluwalhating kapatid na ito

Huwag kumain ng manok.

Itong mga magiliw na kapatid na babae

Magkatabi.

Tulad ng mga dilaw na pindutan

Nakadikit sila sa lumot malapit sa hummock.

(Chanterelles)

3. Pulang sumbrero na may polka dots,

Collar na may manipis na binti.

Ang gandang tingnan ng kabute na ito

Ngunit mapanganib, lason.

(Amanita)

4. Tiyak na hindi puti.

Ako, mga kapatid, ay mas simple.

Karaniwan akong lumalaki

Sa isang birch grove.

(Podberozovik)

5. Ngunit sino ang mahalaga

Sa isang maliit na puting binti

Nakasuot siya ng pulang cap

May mga gisantes sa takip.

(Amanita)

6. Ano ang mga lalaki sa mga tuod

Siksikan sa isang masikip na grupo

At may hawak silang mga payong sa kanilang mga kamay,

Nahuli sa ulap?

(Honey mushroom)

7. Sino ang naglalagay ng sumbrero sa kanyang binti?

(Kabute)

8. Sa ilalim ng pine tree sa tabi ng daanan

Sino ang nakatayo sa gitna ng damo?

May binti, ngunit walang bota;

May sombrero, walang ulo.

(Kabute)

9. Malapit sa kagubatan sa gilid,

Pagpapalamuti sa madilim na kagubatan

Lumaki motley tulad ng perehil,

Nakakalason……. (Amanita)

10. Tingnan mo - guys,

May mga chanterelles, may mga kabute,

Well, at ito ay nasa clearing

Nakakalason ... ... (Toadstools)

11. Matigas na maliit na fungus

Mamantika bilang pancake.

(Oiler)

12. Narito ang isang maliwanag na pulang kabute.

nalaman mo ba? Ito….

(Luya)

13. Malapit sa mga tuod at sa damuhan

Palagi kaming naglalakad sa isang kawan.

Very friendly guys

Tinatawag nila kami....

(Honey mushroom)

14. Dilaw - pulang kapatid na babae,

Pinapalaki nila tayo...

(Chanterelles)

15. Ipinanganak ako sa tag-ulan

Sa ilalim ng batang aspen.

Bilog, makinis at maganda

Na may manipis at tuwid na binti.

(Boletus)

Mga pagsasanay upang bumuo ng pansin sa pandinig.

Sa isang clearing sa tabi ng isang puno ng oak, pumunta ako sa mga palumpong -

Ang nunal ay nakakita ng dalawang fungi, nakakita ng boletus,

Nakahanap siya ng isa pa. At isang berdeng flywheel.

Sinong handang sumagot sa atin, Ilang kabute na ba ang nahanap ko?

Ilang kabute ang nakita ng nunal? Sino ang nakahanda ng sagot?

Koordinasyon ng pagsasalita sa paggalaw; pagbuo ng malikhaing imahinasyon, imitasyon.

"Para sa mga kabute"

Lahat ng mga hayop sa gilid (ang mga bata ay sumasayaw)

Naghahanap sila ng mga kabute ng gatas at mga alon.

Ang mga squirrels ay tumatalon, (paglukso squatting, ripping imaginary

Napunit si Ryzhiks. kabute)

Ang chanterelle ay tumatakbo (tumatakbo, nagtitipon ng mga haka-haka na kabute)

Mga nakolektang chanterelles.

Ang mga bunnies ay tumatalon (tumalon habang nakatayo, "pumitas" ng mga kabute)

Naghahanap sila ng honey age.

Ang oso ay dumaan, (sila ay gumalaw-galaw, sa dulo ng linya ay tinatapakan nila ang kanilang mga paa

Nadurog si Amanita

" Saan ka nanggaling?"

V.: Mga binti, binti, kung saan

Ikaw ay? (naglalakad sa pwesto)

Mga bata. Pumunta kami sa kagubatan para sa mushroom.

V. Ano ka, mga panulat, (umupo, "pumili" ng mga kabute)

Nagtrabaho ka ba?

Mga bata. Nangolekta kami ng mga mushroom.

V. Nakatulong ka ba, maliliit na mata?

Mga bata. Tumingin kami at tumingin, (tumingin sila mula sa ilalim ng braso, kumaliwa,

Tiningnan namin ang lahat ng tuod. kaliwa)

1. "Naglakad si Grisha."

Lumakad - naglakad - naglakad si Grisha, (naglalakad kami sa lugar)

Natagpuan ang isang puting kabute. (palakpak)

Ang isa ay fungus, (yumuko pasulong)

Ang dalawa ay isang fungus

Ang tatlo ay isang fungus

Nilagay ko sila sa isang box. (naglalakad sa pwesto)

2. "Ang mga bata ay gumising ng maaga sa umaga"

Maagang bumangon ang mga bata sa umaga

Pumunta kami sa kagubatan para sa mushroom. (naglalakad sa pwesto)

Naka-squat, naka-squat

Isang puting kabute ang natagpuan sa damuhan. (squats)

Ang mga honey mushroom ay lumalaki sa isang abaka,

Sumandal sa kanila guys

Yumuko, isa - dalawa - tatlo

At kunin ito sa basket! (mga slope)

3. "Openok".

Inakyat ang kabute sa isang tuod, (bumangon)

Nakatayo isang araw.

Umindayog sa hangin (tagilid pakanan - pakaliwa)

Leaned mababa.

manipis, manipis,

Isang binti na isang dayami!

At pagkatapos ay yumuko siya -

At tuluyang nahulog! "Ihulog" ang katawan, malayang nakabitin ang mga kamay.

4 "Isang fungus, dalawang fungus."

Naglakad ang duwende sa landas,

May nakita akong mushroom sa clearing. (naglalakad sa pwesto)

Isang fungus, dalawang fungus,

Narito ang isang buong kahon. (squats)

Umuungol si Goblin: pagod

Mula sa squatting.

Si Goblin ay matamis na nag-inat, (nag-unat - nakataas ang mga kamay)

At inabot niya ang sahig.

Nag-warm-up si Leshy

At umupo sa daanan.

Mga himnastiko sa daliri.

"Para sa mga kabute".

Ilalagay natin sa isang kahon

Pinakamaliit na fungus:

Boletus, boletus

At isang nakakatawang baboy

Puti, kabute, russula,

Boletus, siyempre,

At ang guwapong fly agaric (halili na ibaluktot ang iyong mga daliri, simula sa

Hayaan itong palamutihan ang dalisdis! pinky)

"Hedgehog".

Naglakad sa kagubatan Nes patungo sa mga bata

Mapanglaw na hedgehog. Siya ay kabute.

Hindi nagsisi na Nawala sila

Maikling binti. Malapit sa bukol.

(Mukhang naglalakad ang mga daliri ng kanan at kaliwang kamay. Tapos ang mga daliri ng magkabilang kamay ay "nag-iipon" ng mga nawawalang kabute).

"Mga kabute".

Itaas - itaas - limang hakbang ("hakbang" ang mga bata gamit ang kanilang mga daliri sa mesa)

May limang mushroom sa basket. (nag-intertwined ang mga daliri ng magkabilang kamay - maliit, malaki

Amanita muscaria - mga daliri - panulat; nagpakita ng 5 daliri kasama ng mga kamay)

Delikado ang kabute.

At ang pangalawa ay isang chanterelle, (iyuko ang mga daliri simula sa maliit na daliri)

pulang pigtail,

Ang ikatlong kabute ay isang alon,

Pink eyelet.

At ang ikaapat na kabute ay morel,

Isang may balbas na matandang lalaki.

Ang ikalimang kabute ay puti,

Kainin ito ng matapang!

"Fungus"

Cap sa binti

Malapit sa track.

Sa aking maluwang na kahon

Pumasok ka dali, fungus.

5. "Pupunta tayo sa kakahuyan."

Pupunta tayo sa kakahuyan, huwag itago ang fungus,

Hahanapin natin ang fungus. Sa ilalim ng sheet ang iyong tagiliran.

Sa isang eleganteng sumbrero, kailangan ka ng mga lalaki

Banayad na tsokolate. Sa gabi para sa hapunan.

6. Naglakad kami sa kagubatan, naglakad,

Nakakita kami ng boletus

Isang fungus at dalawang fungus

Inilagay namin ito sa isang kahon.

"Naglakad kami sa kagubatan"

Naglakad kami sa kagubatan, naglakad ,

Boletus, boletus, kabute,

Luya, bukol .... Natagpuan.

"Mga kabute".

Ang daliri na ito ay pumasok sa kagubatan, (iliko ang mga daliri nang halili, simula

Nakahanap ang daliring ito ng kabute, mula sa maliit na daliri)

Sinimulan kong linisin ang daliring ito,

Ang daliring ito ay nagsimulang magprito,

Umupo ang daliring ito at kumain

Kaya pala tumaba siya.

"Hedgehog".

Nakakita ang parkupino ng dalawang fungi,

Nakuha ko ito sa mga karayom.

Ikaw at ako ay pumunta sa kakahuyan

At nakahanap din sila ng mga kabute.

Ang hedgehog ay nagtanong: "Magbigay - magbigay - magbigay!

Ilagay ito sa mga pin at karayom!"