Mkdou "Novokhopersky bērnudārzs no vispārējā nodrošinājuma tipa numurs 3" saulains " Izglītības programma

Leader: Purvikova Elena Vladimirovna, pasniedzējs. 2015-2016

Paskaidrojums

"Bērnu spēju un aizbildnības avoti - par pirkstu galiem. No pirkstiem, figurāli runājot, labākās plūsmas, kas baro radošo domu avotu " V. A. Sukhomlinsky

Spējas un iepazīšanās bērnu izcelsme - par pirkstu galiem. Dažādas darbības ar rokām, pirkstu spēles stimulē runas un garīgā attīstība bērns kopš rokas attīstības ir cieša pieskāriena Ar runas attīstību un domājot par bērnu.

Neliela roku kustība arī mijiedarbojas ar tādām augstākām apziņas īpašībām, domājot. Prasmju attīstība mazie motoriki Ir svarīgi arī tāpēc, ka visa bērna turpmākā dzīve prasa precīzu, koordinētu suku un pirkstu kustību izmantošanu, kas ir nepieciešamas, lai kleitu, zīmētu un rakstītu, kā arī veic daudzveidīgas mājsaimniecības un izglītības pasākumus. Vingrošanas rokās dacherālā periodā netraucēs bērnam šajā vecumā, un pirkstu spēles, ko pavada dzejoļi atklās runu un spēju klausīties. Pirmsskolas vecuma iemācīsies saprast dzirdes nozīmi un notvertu runas ritmu. Spēles ar pirkstiem rada labvēlīgu emocionālu fonu, attīstīt spēju atdarināt pieaugušo, iemācīties klausīties un saprast runas nozīmi, palielināt bērna runas darbību. Ja bērns darīs vingrinājumus, tos pavada ar īsām poētiskām līnijām, tas ir, tas būs skaidrāks, ritmisks, spilgts un kontrolēt veiktās kustības. Bērnu atmiņa attīstās, jo viņš iemācās iegaumēt noteiktas rokas pozīcijas un kustību secību. Bērns attīsta iztēli un fantāziju. Apguvis visus vingrinājumus. Viņš var "Pastāstīt pirkstiem" veseli stāsti. Parasti bērns augsts līmenis Mazās kustības attīstība var loģiski iemesls, tai ir pietiekami daudz atmiņas, uzmanības, saskaņotu runu. Bērnu bērnu aktivitātes interesēs "Talking Fingers" Izstrādāts, lai attīstītu un stiprinātu seklo roku kustību bērniem 3-5 gados. Klases ietver dažādus spēļu vingrinājumiuz dažādu leksisko tēmu materiālu. Darbs izmanto dažādus materiālus (Papīrs, kartons, dažādu tekstūru audums, diegi, graudaugi, pogas utt.)

Bērnu aktivitātes bērnu interesēs notiek 1 reizi nedēļā otrajā pusē dienas visā skolas gads. Darba forma: ar apakšgrupām.

1. Titullapa.
2. Saturu.
3. Paskaidrojums.
4. Bērnu saraksts.
5. Mērķa programma.
6. Uzdevumi.
7. Izglītības procesa prognozētie rezultāti.
8. Noteikumu programma.
9. Metodiskā literatūra.
10. Perspektīva darba plāns.

Paredzamos rezultātus.

1. Bērnu spēja strādāt ar papīru;
2. Izmantot teātra spēļu formas rotaļlietās;
3. Attīstīt spēju saglabāt zīmuli (Pildspalvas kļūs elastīgāks, paklausīgs);
4. Pirmsskolas vecuma bērnu spēja strādāt patstāvīgi un radoši;
5. Apgūt nepieciešamās zināšanas un prasmes sadarbībā ar pedagogiem.

Mērķa programma:

Seklu kustības attīstība un stiprināšana bērniem pirmsskolas vecums Spēlēs, vingrinājumos un dažādi veidi produktīva darbība (Zīmēšana, emakarēšana, dizains), runas izpratne, bērnu harmoniska attīstība.

Uzdevumi:

Programma piedāvā risinājumu izglītības, izglītojošiem un izstrādājot uzdevumus, ņemot vērā vecumu un individuālās funkcijas Pirmsskolas vecuma bērnu attīstība.

Izglītība:

• patvaļīgu koordinētu pirkstu, acu, roku elastības, ritmiskā uztveres ritmicness kustības veidošana (Taktile, ādu jutība no pirkstiem)
• praktisko iemaņu un prasmju veidošana
• iemāciet dažādus darba prasmes ar papīru, plastilīnu.

Attīstīt:

• seklu kustības pirkstu, roku suku attīstība
• uzlabot rokas kustības
• kognitīvo garīgo procesu attīstība: patvaļīga uzmanība loģiskā domāšana, vizuālā un dzirdes uztvere, atmiņa
• attīstība bērnu runas.

Izglītība:

• izglītot morālās īpašības saistībā ar citiem (nemateriālā vērtība, partnerības sajūta utt.)
• izglītot un attīstīt mākslas garšu
• atbrīvojiet prishability, fokusu.

Pedagoģiskās tehnoloģijas, kas nodrošina izglītības procesa īstenošanu.

Pedagoģiskie principi:

• sistēmas princips (no vienkārša līdz sarežģītai, no privātā uz vispārējo)
• piesātinātā tēmas spēļu vides princips bērnu sensorajai izglītībai
• sensoro, garīgās un fiziskās attīstības attiecību princips
• izglītības, izglītības un izstrādes uzdevumu integrācijas princips
• aktīvas kognitīvās un sensoro prakses nodrošināšanas princips.

Metodes un formas:

1. Sarunas mērķis ir radīt apstākļus: attīstīt spēju klausīties, dzirdēt, redzēt un ievērot, novērot un uztvert.
2. Diskusija palīdz attīstīt spēju runāt un pierādīt, loģiski domāt.
3. Organizācija spēļu situācijas Palīdz: iegūt pieredzi mijiedarbību, lai pieņemtu lēmumus, uzņemties atbildību.

Par roku rokām bērnu aktivitātēs, tiek izmantotas šādas metodes:

• sam masāža rokās;
• pirkstu vingrošana un pirkstu spēles;
• veicot kustības ar maziem objektiem (Mosaic, dizainers, graudaugi, nelielas rotaļlietas, \\ t grāmatvedības nūjas, pogas, pērles)
• glezna (pirksti, plastilīns, paraugu inkubācija, glezniecība, labirinti) Pieteikums, origami.

Noteikumu programma.

Personāls: skolotājs ar augstāko izglītību.

Būtiski - tehnisks:

Lai veiksmīgi īstenotu programmu, ir nepieciešams, lai būtu materiāli un instrumenti:

• gumijas rotaļlietas
• pērles, lentes, loki, pogas, spēles, nūjiņas. sakurns
• dažādi materiāli: plastmasa (mīkla, plastilīns), Bulk (Krusas, pākšaugi, smiltis); Putas, vilna, kokvilnas nūjiņas.
• krāsains papīrs, albums, marķieri, līmi, zīmuļi
• figury of pirkstu teātris utt.
• pirkstu kartes fails
• tasi māksliniecisko vārdu (dzejoļi, mīklas)
• phonoteka (Klasiskie darbi, bērnu repertuārs).

Metodiskā literatūra:

1. Abramova L.P. "Bušs - jērs. Pirkstu spēles » . - M.: Karapuz, 2003.
2. Agian g.g. "Saule apmeklē. Pirkstu spēles » . - M.: Karapuz, 2004.
3. Agian g.g. "Mēs esam apzīmogoti, mēs esam nozagti ... pirkstu spēles" . - M.: Karapuz, 2004.
4. Bardysheva T.Yu. "Es rūpējos, es baroju! Pirkstu spēles » . - M.: Karapuz. 1999.
5. Kislinskaya T. "Brilliance par pirkstu galiem" . - m.: "Genesis" , 2008.
6. Smaidīja. A., Lonokova G.Yu. "Hei, palmu! Spēles ar pirkstiem » . - M.: Karapuz, 2004
7. "Izglītības spēles ar bērniem līdz trim gadiem" : Populārs ieguvums vecākiem un skolotājiem / sost. Galanova T.V. - Yaroslavl: Attīstības akadēmija, 2002.
8. Yanushko E.A. « Runas terapijas klases nezinot bērnus 2-3 gadus. Speech // Izglītības un apmācības attīstība ar attīstības traucējumiem " . - 2004. - № 6. - 28. lpp. - 28.
9. Žurnāls "Hoop" .

Elena Shmakotina
Krūzes programma sekla kustības attīstībai "Skaidri pirksti" bērniem 4-5 gadi

Atbilstība.

Spēja un iepazīšanās bērnu izcelsme - uz

pirkstu galiņi.

Maza kustība - tie ir precīzi un plānas pirkstu kustības. Rokas sagatavotība uz vēstuli, runas un domāšanas centru darbs tieši ir atkarīgs no seklās kustības attīstības. Motoriskās prasmes palīdz bērnam izpētīt, salīdzināt, klasificēt un tādējādi ļaut viņam labāk izprast pasauli, kurā viņš dzīvo. Pirmsskolas vecumā tas ir ļoti svarīgi, lai radītu apstākļus, lai uzkrātu motoru un praktisko pieredzi, lai attīstītu roku darbs prasmes, veidot mehānismus, kas nepieciešami turpmākai apguvei, rakstiski.

Sistemātiskas klases, kas prasa smalkas pirkstu kustības, palielina smadzeņu veselību, dodot spēcīgu spiedienu uz bērnu kognitīvajai un radošajai darbībai. Augsta attīstība kognitīvie procesi Tas ir būtisks un nozīmīgs mūsdienu sabiedrībā.

Šī programma ļauj ne tikai attīstīt kognitīvos procesus, \\ t

bet arī īstenot personas individuālo potenciālu, lai izveidotu

komunikācijas ar pieaugušajiem un vienaudžiem, kas balstīti uz locītavu

aktivitātes. Seklās kustības attīstība, iztēle, kognitīvā

procesi - kalpo kā viens no svarīgākajiem avotiem bērnu sagatavošanā

pamatskolas mācīšanās. Praktiskās iemaņas, kas iegūtas laikā

veic uzdevumus, lai attīstītu seklos pirkstu pirkstus

visās darbībās un tehniskās prasmes, kas iegūtas

roku darbs klases ļaus bērniem justies viņu

panākumi

Tāpēc darbs pie sekla kustības attīstības jāsāk ilgi pirms tam

uzņemšana skolā.

Paskaidrojums.

Šī programma ir vērsta uz visaptverošu bērnu attīstību, \\ t

pieskāriena un sekla kustības attīstība, kas nepieciešama, lai veiktu

subjektīvās praktiskās darbības. Programmas metode ļauj bērniem

intensīvi iesaistīts un nav noguris, pateicoties pastāvīgai sugu maiņai

darbības un uzmanības centrēšana. Klases ir vērstas uz attīstību.

kognitīvie procesi, komunikatīvās prasmes, emocionāli

vajadzības sfēra un neliela kustība.

Programma ļauj apmeklēt nodarbības ne tikai veselīgas

bērni, bet arī bērni ar novirzēm attīstībā.

Klases šajā programmā notiek spēļu veidlapa. Spēles laikā,

tāpēc panākumu situācija ir pilnībā īstenota, tāpēc notiek darbs

protams, garīgā spriedze nenotiek. Visas spēles un uzdevumi

drošs bērnu dzīvībai un veselībai.

Pedagoģiskā lietderība ir tāda, ka bērni strādā ar

plastilīns, papīrs, veidnes, trafareti, iemācīties piederēt

Šķēres, izstrādāt grafiskās prasmes: insults, inkubācija, zīmējums

pa punktiem.

Programma apraksta kursu sekla kustības attīstībai bērniem.

pirmsskolas vecums ir 4-5 gadus vecs.

Nodarbības notiek 1 reizi nedēļā līdz 20 minūtēm. Kopā 32 klases.

Diagnoze tiek veikta 2 reizes gadā (septembrī un maijā).

Mērķis: Radot apstākļus sekla kustības un pirkstu kustību attīstībai

rokas; bērnu motoru un kognitīvo spēju attīstība;

sekla kustības attīstība, manuālā paātrināšana, izpildot objektus

praktiskas darbības.

Uzdevumi:

Apmācība:

1. Mācīt bērnus savas grafiskās prasmes: a) izšķilšanās dažādās

virzieni Saskaņā ar paraugu: no augšas uz leju, no kreisās uz labo pusi. b) kāpt kontūras

punkti, c) zīmēt objektus, d) krāsu attēlus,

noteikumu ievērošana: krāsot vienā virzienā, nepārsniedzot kontūru,

neatstājiet nevainotas vietas.

2. Mācīšanās strādāt ar papīru, izstrādāt dažāda veida locīšanas (Origami).

3. Apmācība Darbs ar plastilīna tehniku.

4. Bagātiniet bērnu taustes pieredzi: lai uzzinātu, kā uzzināt par skārieniem un

materiāli.

Attīstīt:

1. Izstrādāt spēju radīt precīzus suku kustības un pirkstus.

2. Izstrādāt koordinētas rokas darba spēju ar vizuālu

uztvere.

3. attīstīt radošo darbību, telpisko domāšanu,

fantāzija.

4. Izstrādāt izsmalcinātu roku kustību, kinestētiskās sajūtas procesā

priekšmets un praktiskās darbības;

Paaugstināšana:

1. Izglītot bērnu precizitāti, pilnību, apzinīgs

attieksme pret darbu.

2. Dzelzceļa aprūpe, lai veiktu uzdevumus.

3. Lai atvērtu derīgu attieksmi pret savu un kādu darbu.

Galvenie darba virzieni, lai attīstītu seklos kustības rokas un

kustību koordinācija.

Pirkstu formas spēle

Masāžas rokas rokās.

Aptaustīšana vingrošana, Fizkultminthka.

Manuāla prasme.

Zīmēšanas plastilīns.

Projektēšana no papīra origami tehnikā.

Aplikācija.

Grafisko prasmju attīstība

Zīmējums uz trafaretiem.

Griešana ar šķērēm.

Izšķilšanās.

Dorisovka.

Spēles un darbība ar maziem objektiem.

Uzziniet vienumus uz pieskārienu.

Darbs ar graudaugu, pupiņām, zirņiem.

Pērles, pogas uz stieples.

Izkārtojuma skaitļi no GEO. Skaitļi, nūjas. Sēklas.

Sadaļā "Finchikochiki" bērni iepazīstas ar kompleksiem

vingrinājumi, kas dod pirkstiem pilnu atpūtu, attīstās

veiklība, mobilitāte. Uz pirkstiem un plaukstām ir " aktīvie punkti, Masāža

kas ir pozitīva ietekme uz labklājību, uzlabo smadzenes. Sadaļā "Manual Cleverness" bērni iepazīstas ar zīmēšanas tehniku

plastiline, iepazīties ar īpašībām papīra, saprast sākumu

lidmašīna ģeometrija (Origami tehnika, ar dažāda veida

aplikācijas.

Šeit ir apstākļi radošuma, spēju, attīstības izpausmes nosacījumiem

iztēle.

Sadaļā "Grafiskās prasmes

bērni uzlabo roku pirkstu un suku kustību koordināciju, turklāt

bērns mācās saglabāt zīmuli pareizi.

Sadaļā "Spēles ar objektiem" "

Bērniem tiek uzlabotas motoru prasmes, motors attīstās

tiek izmantotas koordinācijas un optisko telpisko pārstāvniecību

objekti ir atšķirīgi izmēri, materiāli, tekstūra, struktūra.

Darba rezultātam par šo programmu vajadzētu būt:

1. attīstība sekla kustības un koordinācijas pirkstu uz līmeni,

atbilst šai vecumam.

2. Dažādu veidu manuālo prasmju apguve.

3. Metodes apgūšana ar dažādiem instrumentiem.

4. Izpētīto tehniķu, metožu un materiālu radošā pielietošana

mākslas aktivitātes.

5. Uzvedības ētikas apgūšana.

Perspektīva plānošana

Tēmas temats okupācijas saturs

1. Diagnostika Vadošās rokas atklāšana

2. " Bērnudārzs un rotaļlietas "

Oktobris. Izstrādāt smalkas kustības pirkstus, jutīgumu.

Veidot grafiskās prasmes un prasmes.

1. Palching vingrošanas "draugu pirkstu".

2. Izjaucot salātu zīmuli starp plaukstām (masāža).

3. Krāsošana rotaļlietas.

3. "Bērnudārzs un rotaļlietas".

Attīstīt seklu kustību pirkstiem; Mācīšanās pielāgot plastilīna gabalus, aizpildot telpu iekšpusē.

1. Aptaustīšana spēle "Draugu pirksti".

2. Spēle "Kas tas ir?" Identificējiet plakanās rotaļlietas pieskārienam: kubs, bumba, piramīda.

4. "Rudens".

Izstrādāt seklās kustības līmeni un taustes jutību. Nodrošiniet spēju nospiest bumbiņas, redzot lapu attēlu.

1. Pirkstu spēle "Rudens Leaves".

2. "Leaf Falls" - dzeltenā papīra ielauzšana mazos gabaliņos.

3. Plasticogrāfija "Rudens koks".

5. "Dārzs. Dārzeņi ". Attīstīt pirkstu kustību koordināciju. Mācīties krāsot vienā virzienā, neatstājot kontūru.

1. Vai. spēle " Brīnišķīgs maiss". Ēdot tikai dārzeņus.

2. Fingering vingrošana "kāposti".

3. Darbs ar trafaretiem "padziļināšanas un krāsas dārzeņi".

6. "Dārzs. Augļi ".

Novembris. Izstrādāt smalkas kustības pirkstus. Mācīties krāsot vienā virzienā, neatstājot kontūru.

1. Falchikova vingrošana "Mēs dalāmies oranžā krāsā."

2. "augļu žāvēšana" -nanizācija pogām uz mežģīnes.

3. Darbs ar trafaretiem "aplis un krāsas augļi".

7. "ogas". Izstrādāt smalkas kustības pirkstus, iemācīties izvietot formas pa kontūru. Turpiniet iemācīties pielāgot plastilīna gabalus, aizpildot telpu iekšā. 1. pirkstu spēle "ar ogām".

2. Ievietojiet zirņus pa zīmēto kontūru (ogām).

3. Plastmasas "Zemeņu".

8. "Māja. Ģimene". Attīstīt seklu kustību pirkstiem; Orientācija uz plaknes. Turpināt veidot grafiskās prasmes.

1. Pirkstu spēle ", jo mums ir liela ģimene."

2. "Mana māja" ir zīmējums no skaitīšanas nūjām.

3. "Ģimene" - iegādājieties personu un krāsu.

9. "Mēbeles. Plakans". Attīstība mazas kustības pirkstu rokas, viņu motora aktivitāte. Uzlabojiet vizuālo atmiņu.

1. "Dzīvojamās istabas mēbeles" - no nūjas.

2. Masāža ar salātu zīmuli starp plaukstām.

3. "Turpināt modelis" - ģeometrisko formu izsekošana.

10. "Ziema".

Decembris. Izveidojiet izsmalcinātu pirkstu kustīgumu, lai iemācītos pārvērst kvadrātu mājā: pamatne un jumts. Attīstīt uzmanību, loģisku domāšanu.

1. "Veidot slaidu dzīvniekiem no sniega gabaliem" - gabalu ražošana no papīra.

2. Spēle "Kas ir lieks un kāpēc?".

3. "Fabulous House" "Origas.

vienpadsmit. " Jaunais gads». Izstrādāt smalkas kustības pirkstus. Mācīšanās nolocīt apli uz pusi, atrast apkārtni. Mācīšanās novērot ritmu, veicot skaitļus. 1. pirkstu spēle "Jaunais gads".

2. "Pērles Ziemassvētku eglītes" - padarot ģeometriskas formas noteiktā secībā.

3. "Ziemassvētku rotaļlieta" "Origas.

12. "Ziemas jautri". Izmantot kustību koordinēšanā ar runu. Turpināt strādāt pie sekla kustības attīstības.

Mācīt braukt bumbiņas no salvetes.

1. Horovodnaya spēle "Mēs saskrāpējam sniegavīru."

2. p / un "ziemas jautri"

3. "Smieklīgs sniegavīrs" - salvetes.

13. "Jaunais gads". Attīstīt seklu kustību pirkstiem; Specatious Motor koordinācija. Nodrošiniet iespēju pievienot trijstūra pamatformu.

1. pirkstu spēle "Yelochka".

2. Zīmēšana pie "Ziemassvētku eglītes".

3. "Elegants Ziemassvētku eglīte" izcelsme.

14. "Ziemas putni".

Janvārī. Izstrādāt smalkas kustības pirkstus. Vingrojiet līniju vadīšanu bez atdalīšanas no papīra, nostipriniet inkubējamas prasmes dažādos veidos.

1. Polija putnu izmēriem sēklām (pupiņas, zirņi).

2. Finchikova spēle "Snegiri".

3. "putns" - trafareta, inkubācijas prezentācija.

15. "Mājdzīvnieki". Turpināt darbu pie mazas kustības attīstības. Uzlabojiet grafiskās prasmes un prasmes, novērst spēju strādāt ar papīru. 1. P / un "TER".

2. "Dorisui govs zāle" punktos.

3. "Kaķēns" izcelsme.

16. "mājputni". Izstrādāt izsmalcinātu pirkstu kustību. Turpināt māca insultu ar maziem insultiem.

1. "barot putnus" uz papīra mazos gabalos.

2. P / un "putni".

3. "vistas".

17. "Transports".

Februārī. Attīstīt pirkstu vizuālo kustīgo koordināciju un kustību. Nodrošināt transporta mērķi. Turpiniet mācīt papīra gabalus.

1. Spēle "Nosaukums Transporta veids un tā mērķis."

2. "mašīna" -work ar trafaretiem.

3. "Mašīna" izcelsme.

18. Valentīna diena. Uzziniet, kā rīkoties ar mutiskiem norādījumiem. Turpināt strādāt pie sekla kustības attīstības. Mācīties strādāt ar papīru. 1. aptaustīšana vingrošana "saulains".

2. Masāža padosheks.

3. Valentīna dokumenta ražošana.

19. "Mūsu armija". Turpināt attīstīt vizuālās motora funkcijas. Veikt insultu dažādos virzienos.

1. No rīsiem, lai izliktu salutēt pa kontūru.

2. pirkstu spēle "karavīri".

3. Inkubējama "tvertne".

20. "Pavasaris". Turpināt strādāt pie sekla kustības attīstību, kustību koordinēšanu. Mācīties strādāt ar graudaugu.

1. "Plūsmas plūst" - zīmējums ar pirkstiem uz graudaugu.

2. Pārkraušanas pogas maiņā.

3. Appliqué no prosa "saulains".

21. "Mātes brīvdiena".

Marts. Izstrādāt seklu motoru. Uzziniet, kā rīkoties ar mutiskiem norādījumiem. Turpiniet mācīt saliekamās papīra ziedus. 1. sasiet geju dāvanu.

2. Smash tangle par vecmāmiņu.

3. Pastkarte mammai (Origami).

22. "telpaugi". Turpināt strādāt pie sekla kustības attīstību, kustību koordinēšanu. Veikt insultu dažādos virzienos.

1. P / un "Logā vairāk izskatījās ...".

2. Ziedu žāvēšana pa kontūru.

3. Ēnojums "zieds".

23. "Savvaļas dzīvnieki". Turpināt strādāt par vizuālo motoru funkciju attīstību. Turpināt mācīties strādāt ar šķērēm.

Iepazīstināt ar jauno inkubējamās "jucekļa" veidu.

1. Spēle "Kas dzīvo?" Izgrieziet dzīvnieka trafaretu, sagrieziet to un ievietoju to, kur tā dzīvo.

2. Spēle "Kas, kas ir ēdiens?"

3. Ēnojums.

24. "Kravas putni" Izmantot nūju skaitļus. Darbs pie vizuālo motoru funkciju izstrādes. Turpināt mācīties strādāt ar šķērēm. 1. P / un "putnu sanāksme".

2. "SKWORT HOUSE"

Noņemšana no nūjām.

3. Putns trafaretā un sagrieziet.

25. "Pavasara ziedi".

Aprīlis. Mācīšanās strādāt ar trafaretiem un veidnēm.

Turpināt mācīties strādāt ar papīru.

1. P / un "ziedu".

2. Darbs ar trafaretiem.

3. Kolektīvs aplikācija "Pavasara pļava".

26. "Mana pilsēta" Vingrinājums darbā ar trafaretiem. Uzziniet, kā pārvietoties lidmašīnā.

1. "Atrast māju" "Labirint.

2. P / un "māja".

3. Novietojiet māju ar plastilīna iejūšanu pa kontūru.

27. "Ceļu ceļi". Turpināt darbu pie mazas kustības attīstības. Mācīšanās strādāt ar šķērēm. Turpināt mācīties strādāt ar plastilīnu.

1. P / un "mašīna".

2. Apgrieziet trafaretu un sagrieziet.

3. Plastmasas "Luksofors".

28. "Zivis". Turpināt strādāt pie sekla kustības attīstības. Attīstīt vizuālo uzmanību, atmiņu. Turpināt mācīties strādāt ar papīru. 1. P / un "zivis".

2. Vingrinājums "Kas nav pazudis".

3. Origami "Zivis akvārijā".

29. Kukaiņi.

Var. Turpināt strādāt par vizuālo motoru funkciju attīstību. Uzlabot grafiskās prasmes. Turpināt mācīties strādāt ar plastilīnu.

1. P / un "kukaiņi".

2. "NSS pēc skudra" - pārnesot zirņus uz šoka zilbes.

3. Plastmasas "Caterpillar".

30. "tauriņi" Turpināt strādāt pie sekla kustības attīstību, kustību koordinēšanu. Nodrošiniet spēju strādāt origami tehnikā.

1. P / un "Butterfly".

2. Nostiprināts attēlus.

3. "Butterfly" Origami.

31. "Vasara". Turpināt darbu pie mazas kustības attīstības. Uzlabot atmiņu, uzmanību, loģisku domāšanu.

1. "Ātrās kājas" - pēc būtības indekss un vidējie pirksti.

2. P / un "bites".

3. Kolektīvā aplikācija "Vasara".

32. Diagnostikas pārbaude sekla kustīgumu.

Sadaļas: Darbs ar pirmsskolas vecuma bērniem , Papildu izglītība

"Bērnu spēju un aizbildnības avoti - par pirkstu galiem.
No pirkstiem, figurāli runājot, labākās plūsmas, kas baro radošo domu avotu. "
V.a. Sukhomlinsky

Programmas mērķis un uzdevums: Seklu kustības attīstība un stiprināšana bērniem vispirms jaunākā grupa Spēlēs, vingrinājumos un dažāda veida ražošanas darbībās.

Pārtikas programma -attīstīt.

Uzdevumi:

• Attīstīt abu roku saskaņotību;
• Attīstīt seklu kustību pirkstiem;
• Attīstīt prasmes strādāt ar lielapjoma materiālu, papīru, smilšu kvarcu, kinētisko), plastilīnu;
• Attīstīt taustes uztveri (sensoro attīstību);
• Attīstīt vispārējo kustību, kustību koordināciju;
• Attīstīt domāšanu, iztēli;
• Veidot pozitīvu attieksmi pret nodarbībām ar pieaugušajiem.

Klases galvenie posmi

1. Kopējas kustības attīstība (tostarp pozitīva emocionāla fona izveide).
2. Pašlaifas pirksti (pasīvā vingrošana).
3. Seklās kustības attīstība (pirkstu spēles).
4. Spēles ar dažādiem objektiem un materiāliem.
5. Produktīva darbība.

Klases notiek reizi nedēļā no oktobra līdz maijam.

Ilgums: 15-20 min. Bērnu skaits grupā: 4-5.

Programmas materiālam ir daudzfunkcionāls raksturs: attīsta runas kustību, vispārējo un izsmalcināto pirkstu kustību; veido fonētisko un fonemētisko bāzi; attīsta frāzi un savienotu runu, veicina sensoro attīstība; aktivizē augstāku garīgo funkciju attīstību, \\ t kognitīvā darbība; māca spēlēt ar rotaļlietām; Veido sociālās pielāgošanās procesu bērniem.
Programma sniedz vingrinājumus mazo un lielo kustīgumu attīstībai Sergejas un Catherine Zhelena mūzikai. Vingrinājumu teksti ir jautri un spilgti, ir gals uz konkrētajām kustībām, ir viegli nokrist bērna baumas un konfigurēt to spēlei bez īpašām iekārtām.

Ar poētiskā ritma palīdzību tiek uzlabota izruna, tiek izstrādāta pareizā runas ātrums, attīstās runas auss. Veidota, gaiša, smieklīga mūzika veicina attīstību bērniem mūzikas spējas: Dzirdes, vokālās prasmes, mūzikas atmiņa, ritms, kā arī rada labvēlīgu atmosfēru klasēm.

Pirkstu (žestu) spēles un vingrinājumi Ar paralēli dzejas tekstu, runas, telpiskās domāšanas, uzmanības, iztēles, reakcijas ātruma un emocionālās izteiksmes ātrums tiek stimulēts.

Spēļu pašdarības rokas rokās - efektīvi un universāli līdzekļi, lai atjaunotu smalkas kustības bērniem. Pirkstu vingrošana izraisa smadzeņu vietējo staciju ierosmi, un spēles pašmafē ir kopējais efekts uz mizu, kas aizsargā atsevišķās zonas no virsdarba, vienmērīgi sadalot slodzi uz smadzenēm. Pašmēsa veicina muskuļu tonusa normalizāciju; taustes sajūtu stimulēšana; pieaugums tilpuma un amplitūdas no pirkstiem; Patvaļīgu, koordinētu pirkstu kustību veidošana, kā arī garīgās funkciju (uzmanības, atmiņas), vizuālās un motoru koordinācijas uzlabošana, bērnu radošās sfēras attīstība.

Produktīva darbība Piestiprina spēļu un vingrinājumu ietekmi, ir vērsta uz pozitīvu emociju un jutekļu, mākslas un estētiskās attīstības iegūšanu.

Kalendāra tematiskais plāns

	Skatuves klases
	Priekšmets klases		Kopējas kustības attīstība	Pašpasākuma rokas	Aptaustīšana spēle	Spēles ar objektiem un materiāliem	Produktīva darbība
Oktobris
	"Lietus"		Nežēlīga spēle "Kur, kur ir mūsu pildspalvas!"	Pašpakalpojumi plaukstas "lietus"	"Lietus"	Spēle ar clothespins "Lietus"	Pirkstu zīmēšana "pilieni" 1. attēls.
				Pašpakalpojumi plaukstas "lietus"	"Lietus"	Iepazīšanās ar sausu baseinu ( dabiskais materiāls)	Amatniecība "Tuchka" (kokvilnas bumbiņas)
	"Aīrija"				"Knock-klauvēt"	Paziņa Ar kinētisko smiltīm Vingrinājums "hello smiltis"	Plastilīna aplikācija "Aīrija" 2. attēls.
	« Rudens lapas»			Pašlaifas plaukstas "Es braucu uz manu riekstu" (ar valrieksts)	"Knock-klauvēt"	Spēle "Leetty Leetting"	Zīmējums, izdrukājot lapas "Rudens lapas" 3. attēls.
Novembris
			Nežēlīga spēle "kopā ar mums!"		"Hedgehog-Hedgehog priggy"	Lacing "ezis ar āboliem un sēnēm"	Pirkstu zīmējums "ezis" 4. attēls.
	"Hedgehog un ejat"			Self-masāža Palms "Cryer" (ar konusu)	"Hedgehog-Hedgehog priggy"	Spēle ar clothespins Ezis	"Ezis un ejat" amatniecība no macarona 5. attēls.
	"Cālis"				"Putni"	Spēle "Feed Bird" (ķirbju sēklas, sausais baseins)	Zīmējums ar plaukstām "vistas" 6. attēls.
	"Chinks putniem"			Pašklasītes plaukstas "ezis" (ar masāžas bumbu palīdzību)	"Putni"	Spēle "Feed Bird" (sausais baseins)	Ieskaidrot "putni" 7. attēls.
	"Sīks"			Pašklasītes plaukstas "ezis" (ar masāžas bumbu palīdzību)	"Putni"	Spēle "Feed Bird" studiju krāsa	Pieteikums ar sēklām "barības kino" 8. attēls.
Decembris
	"Sniegputenis mežā"		Godīga spēle "Tas ir auksts, tas ir sals!"	"Pelēkās pogas" berzēšana	"Serenijas zaķis"	Spēle "Papīra snowballs"	Pirkstu zīmēšana "sniegputenī mežā" 9. attēls.
	"Sniegavīrs"			"Pelēkās pogas" berzēšana	"Serenijas zaķis"	Snowball spēle (kinestētiskā smiltis)	Amatniecība "Sniegavīrs" (kokvilnas diski) 10. attēls.
	"Ziemassvētku vecītis"				"Little Christmas Tree"	Spēle "Mērci Ziemassvētku eglīte"	Applique no Wat "Beard Santa Claus"
	« Jaungada rotaļlieta»			Berzes "mēs ražojam uguns"	"Little Christmas Tree"	Spēle ar clothespins "kaklu Ziemassvētku eglei"	Amatniecība no kvarca smiltīm "Jaungada rotaļlieta" 11. attēls.
Janvāris
	"Sniega daļa"		"Mēs esam kicking top!"		"Small Egorka"	Sniegavīrs	Zīmējums ar kokvilnas ēdamgaldiem, aplikācijas no kokvilnas "Sniegputenī" 12. attēls.
	"Mīts"			Berzes "palaist bun"	"Small Egorka"	Spēle "Magic Pouch"	Smilšu aplikācija "Mitten"
	"Vitamīni"			Glāstīja "četrdesmit"	"Sniegavīrs"	Spēle "Kas slēpa vienreizēju"	Lietojumprogramma, izmantojot KUKRUCUATOR "vitamīnus burkā" 13. attēls.
	"Ziemas fantāzija"			Glāstīja "četrdesmit"	"Sniegavīrs"	Sniegputenī spēle	Applique ar ziemas fantāzijas mannas putraimi 14. attēls.
Februāris
	"Ryabina pārtraukumi"		Acs Spēle "Kur ir mūsu pildspalvas!"	Berzes "zāģis"	"Pirksts"	Spēle "Feed Bird" (zirņu sēklas, sausais baseins)	Applique no plastilīna "Breasta Ryabina" 15. attēls.
	"Koks"			Berzes "zāģis"	"Pirksts"	Spēle "Lidmašīna, Fly!" (elpa)	Aplikācija "Koks ar sirdi" (Valentīna diena " 16. attēls.
	"Svētku krekls"			Berzes "būvēt māju"		Spēle "Narva Young Herb par Bunny"	Aplikācija "Svētku krekls" (Tēvzemes svētku diena) 17. attēls.
	"Makšķerēšana"			Berzes "būvēt māju"	"Legging puzzle:" pet "	Spēle "Makšķerēšana"	Applique ar palīdzību Kukuructor "Fish" 18. attēls.
Martā
	"Pērles mammai"		Mamina asistenti	Berzes "mēs ražojam uguns"		Spēle "Pērles"	Zīmēšanas sastrēgumi "Pērles mammai"
	"Mimosa"			Berzes "mēs ražojam uguns"	"Aizpildiet kabatlakatiņu mammai un meitai"	Spēle (kinētiskās smiltis) "Pērles"	Amatniecība no salvetes "Mimosa" 19. attēls.
	"Ziedi mammai"			Glāstīja "Murka"	"Kucēni"	Spēle "Sand-Dooduli"	Zīmējums ar pirkstiem "ziedi mammai" 20. attēls.
	"Pankūkas un pīrāgi"			Glāstīja "Murka"	"Kucēni"	Es esmu spēle "Es esmu kinoette smiltis)	Sāls mīklas modelēšana "Pankūkas un pīrāgi" 21. attēls.
Aprīlis
	"Pavasara pļava"		Nežēlīga spēle "šeit mēs sēžam autobusā"		"Legging puzzle:" pet "	Spēle "Encier Button"	Applique no pavediena "Spring Luga" 22. attēls.
	"Pārtika putniem"			Berzes "stingri saspiest"	"Legging puzzle:" pet "	Pārsteiguma spēle	"Pārtika putniem" (plastilīna tārpi)
					Vingrinājums "saulains"	Spēle "Swim, laiva!" (elpa)	Quartz smilšu "vietas no Girafe" pieteikums
	"Saule"			Berzēšana "Mēs asinājām zīmuli"	Vingrinājums "saulains"	Spēle ar clothespins "saulains"	Saules modelēšana (iesaiņošana)
		"Skaists pienene	Nežēlīga spēle "pie žirafe"	Berzes "dzirnavas"	"Pedes ligzdā"	"Pogas" spēle	Aplikācija "Skaists pienene
		"Ziedi"		Berzes "dzirnavas"	"Pedes ligzdā"	Spēle "TRACES" (kinestētiskā smiltis)	Zīmējums ar pirkstiem "Ziedi"
		"Butterfly"			"Bug"	Vingrinājums "Fly, Butterfly"	Smilšains Aplikācija "Butterfly"
		"Kāpurs"		Pašgājēji pirkstu "Šī pirksta" (izmantojot masāžas bumbu)		Hyperships spēle (kukaiņi, sausais baseins)	LAJK (varavīksnes smiltis) "Kāpurs"

"Krūzes programma sekla kustības attīstībai" DEFT pirksti "bērniem ir 4-5 gadus veci. Atbilstība. Spējas un iepazīšanās bērnu izcelsme - viņu padomēs ... "

Programmas krūze uz sekla motora attīstību

"Skaidri pirksti" bērniem 4-5 gadus veci.

Atbilstība.

Spēja un iepazīšanās bērnu izcelsme - uz

pirkstu galiņi.

Maza kustība - tie ir precīzi un plānas pirkstu kustības. No attīstības

rokas sagatavotība uz burtu tieši atkarīgs no sekla motora

smadzeņu runas un domāšanas centri. Prasmju kustība

palīdzēt bērnam izpētīt, salīdzināt, klasificēt un līdz ar to

Ļaujiet viņam labāk izprast pasauli, kurā viņš dzīvo. Pirmsskolas vecumā tas ir ļoti svarīgi, lai radītu apstākļus, lai uzkrātu motoru un praktisko pieredzi, lai attīstītu roku darbs prasmes, veidot mehānismus, kas nepieciešami turpmākai apguvei, rakstiski.

Sistemātiskas klases, kas prasa smalkas pirkstu kustības, palielina smadzeņu veselību, dodot spēcīgu spiedienu uz bērnu kognitīvajai un radošajai darbībai. Augstā attīstība kognitīvo procesu ir būtiska un nozīmīga mūsdienu sabiedrībā.

Šī programma ļauj ne tikai attīstīt kognitīvos procesus, bet arī īstenot personas individuālo potenciālu, lai izveidotu sakarus ar pieaugušajiem un ar vienaudžiem, pamatojoties uz kopīga darbība. Mazās kustības, iztēles, kognitīvo procesu attīstība - kalpo par vienu no svarīgākajiem avotiem bērnu sagatavošanā uz pamatskolas izglītību. Praktiskās iemaņas, kas iegūtas, īstenojot uzdevumus, lai attīstītu seklu pirkstu motorus, kas veikti visās darbībās, un tehniskās prasmes, kas iegūtas roku darbs klasēs, ļaus bērniem justies panākumi, lai strādātu pie mazo motorisko prasmju attīstībai, jāsāk ilgi pirms skolas uzņemšana.

Paskaidrojums.

Šī programma ir vērsta uz bērna visaptverošu attīstību, pieskārienu attīstību un nelielu kustīgumu, kas nepieciešams, lai izpildītu objektīvu un praktiskus pasākumus, programmas tehnika ļauj bērniem intensīvi iesaistīties un nav noguris ar pastāvīgu darbību maiņu un uzmanību. Klases mērķis ir attīstīt kognitīvos procesus, komunikatīvās prasmes, emocionālo sfēru un nelielu kustību.

Programmas tehnika ļauj bērniem intensīvi iesaistīties un ne riepas, pateicoties pastāvīgai aktivitāšu maiņai un uzmanības centrēšanai. Programma ļauj apmeklēt nodarbības ne tikai veseliem bērniem, bet arī bērniem ar novirzēm attīstībā.

Klases šajā programmā tiek veiktas spēles formā. Spēles laikā situācija ir visvairāk īstenota, cik vien iespējams, darbs notiek dabiski, nav garīga stresa. Visas spēles un uzdevumi ir droši bērnu dzīvībai un veselībai.

Pedagoģiskā lietderība ir tas, ka bērni strādā ar plastilīnu, papīru, veidnēm, trafaretiem, iemācīties savu šķērēm, izstrādāt grafiskās prasmes: insults, izšķilšanās, zīmējot pa punktiem.

Programma apraksta kursu, lai attīstītu mazu kustību pirmsskolas vecuma vecuma 4-5 gadiem. Dow ir aplis darbs šajā tēmā. Nodarbības notiek 1 reizi nedēļā līdz 20 minūtēm. Kopā 32 klases.

Diagnoze tiek veikta 2 reizes gadā (septembrī un maijā).

Mērķis: radot apstākļus sekla kustības attīstībai un pirkstu kustībai; bērnu motoru un kognitīvo spēju attīstība;

seklumīgas kustības attīstība, manuālā prasme, veicot objektu tipa darbību.

Uzdevumi:

Apmācība:

1. Tāpat kā bērni uz savām grafiskajām prasmēm: a) izšķilšanās dažādos virzienos pēc parauga: no augšas uz leju, no kreisās uz labo pusi. b) Izgrieziet objektu kontūras punktos, c), lai zīmētu objektus, d), lai gleznotu attēlus, ievērotu noteikumus: krāsotu vienā virzienā, neizmantojot kontūru, nevis atstāt vidūšu vietas.

2. Mācīšanās strādāt ar papīru, izstrādāt dažāda veida locīšanas (Origami).

3. Lai uzzinātu, kā strādāt ar plastilīna aprīkojumu.

4. Bagātiniet bērnu taustes pieredzi: iemācīties uzzināt par pieskārienu vienumiem un materiāliem.

Attīstīt:

1. Brauciet spēju ražot precīzus suku kustības un pirkstus.

2. Izstrādāt koordinētas rokas darba spēju ar vizuālo uztveri.

3. Valkājiet radošo darbību, telpisko domāšanu, fantāziju.

4. Izstrādāt smalku motoru prasmes, kinestētiskas sajūtas procesā priekšmeta praktiskās darbības;

Paaugstināšana:

1. Recompute bērnu precizitāti, pilnību, apzinīgu attieksmi pret darbu.

2. Rekomplūklabs, lai veiktu uzdevumus.

3. Apmeklējiet cieņu pret savu un kādu darbu.

Galvenie darba virzieni, lai attīstītu seklo roku kustību un kustību koordināciju.

Aptaustīšana spēle parādās masāžas rokas.

Pirkstu vingrošana, fiziskie uzbrukumi.

Manuāla prasme.

Zīmēšanas plastilīns.

Projektēšana no papīra origami tehnikā.

Aplikācija.

Grafisko prasmju izstrāde uz trafaretiem.

griešana ar šķērēm.

Izšķilšanās.

Dorisovka.

Spēles un darbība ar maziem objektiem.

Uzziniet vienumus uz pieskārienu.

Darbs ar graudaugu, pupiņām, zirņiem.

Pērles, pogas uz stieples.

Izkārtojuma skaitļi no GEO. Skaitļi, nūjas. Sēklas.

Sadaļā "Finchikochiki spēle", bērni iepazīstas ar vingrojumu kompleksiem, kas dod pirkstiem pilntiesīgu atvaļinājumu, attīstīt veiklību, mobilitāti. Uz pirkstiem un plaukstām ir "aktīvie punkti", kuras masāža ir pozitīva ietekme uz labklājību, uzlabo smadzenes.

Sadaļā "Manual Cleverness" bērni iepazīstas ar plastilīna zīmēšanas tehniku, iepazīties ar papīra īpašībām, saprotot plaknes ģeometrijas (Origami tehniku), ar dažāda veida lietojumprogrammām.

Tas rada apstākļus radošuma, spēju, iztēles attīstības izpausmes.

Sadaļā "Grafiskās prasmes, bērni uzlabo roku pirkstu un roku kustību koordinēšanu, turklāt bērns mācās pareizi saglabāt zīmuli.

"Spēlēs ar posteņiem" sadaļā "Bērni tiek uzlaboti ar motoriskām prasmēm, dzinēja koordinācija un optisko-telpisko pārstāvniecību attīstās, preces tiek izmantotas atšķirīgas lieluma, materiālu, tekstūru, struktūru.

Darba rezultātam par šo programmu vajadzētu būt:

1. Sekla kustības attīstība un pirkstu koordinācija līdz šim laikam atbilstošajam līmenim.

2. Aušana ar dažāda veida manuālo prasmi.

3. Aušanas metodes darbam ar dažādiem instrumentiem.

4Tast pētīto metožu, paņēmienu un materiālu piemērošana mākslinieciskajās darbībās.

5. Par uzvedības ētikas.

- & nbsp- & nbsp-

Statiskie vingrinājumi

Pārbaudes mērķis ir pārbaudīt kustību izpildes stabilitāti, muskuļu spriedzi.

Vingrinājumu izpildes laikā skolotāji skatās, cik ilgi katrs bērns var saglabāt sekla kustības spriegumu (pirksti).

Pārbaudi var veikt kā ekspress pētījums spēles "zamry" veidā.

Pedagogs piedāvā bērniem (bērnu) spēlēt spēli; sniedz atbilstošus norādījumus katram uzdevumam; Tad vārdi "vienreiz, divi, trīs!

Zamri! ". Bērni (bērni) veic vingrinājumu. Skolotājs uzrauga katra vingrinājuma izpildi, skaitot par sevi vai meklē pulksteni. Pēc 2 minūtēm skolotājs dod komandai "izkropļot!".

Pārbaudiet var veikt apakšgrupas. Bērnu skaits apakšgrupās var būt atšķirīgs (3-7 cilvēki).

Vingrinājumi tiek veikti bez skaidrības (attēli). Pedagogs sniedz mutiskus norādījumus un seko vingrinājumam.

Katrs uzdevums tiek veikts trīs reizes. Tajā pašā laikā, mācība skolotāja, kopā ar šovu, ir pirmais.

Tad bērns veic uzdevumu rēķinā šādā secībā:

1. reizes, īstenojot vingrinājumu (par rēķinu līdz 15); Relaksācija - atpūta (aptuveni 5 s);

2. laiks - veicot vingrinājumu (par rēķinu līdz 15); Relaksācija - atpūta;

3. laiks - vingrinājums (par rēķinu līdz 15).

"Gredzens". Apvienot lielus un indeksēt pirkstus kopā;

atlikušie pirksti pacelties. Pirksti šajā pozīcijā turēt līdz 15.

"Kaza". Izvelciet rādītājpirkstu un mazo pirkstu. Tajā pašā laikā 2.

vidēja un gredzena pirksti nospiediet ar īkšķi ar palmu.

Vingrinājums tiek veikts uz līdz 15 rēķina (bērni 5-6 gadi līdz 10) 3. "Hare". Pavelciet vidū un indeksu pirkstus. Tajā pašā laikā mazais pirksts un nezināms pirksti nospiež ar īkšķi uz palmu.

Vingrinājums tiek veikts uz līdz 15 rēķina (bērni 5-6 gadi līdz 10)

Dinamiskie vingrinājumi

6. Griešana ar šķērēm. Darbs ar šķērēm parāda, kā bērns var ātri mainīt viņa roku mazo muskuļu stresu uz relaksāciju.

Skolotājs piedāvā nogriezt no papīra apļa.

Veicot uzdevumu, vērš uzmanību uz bērna rokas ātrumu un veiklību.

7. Iepakojiet papīra lapu. Papīra lapu pārtraukums rāda abu roku Sadraudzību darbā. Skolotājs izplata papīra loksnes, parāda parauga laukumu un jautā, ko viņš parādīja. Tālāk skolotājs lūdz bērnus veikt to pašu kvadrātu (veidlapā), veicot pārrāvumu.

Taustes sajūtas

8. Priekšmeta un kvalitātes apraksts. Bērns tiek uzaicināts uz saķeri maisā un parādīt skolotājam dažādus noteiktu kvalitāti.

Aprīkojums: karotes (koka, metāliska, plastmasa); Valdnieki (koka, metāla, plastmasas).

Skolotāja norādījumi: "Ievietojiet roku maisiņā, tuvākie objekti, kas tur guļ un paņemiet koka karoti (karoti no koka)."

9. Pamatojuma forma un kvalitāte. Bērns tiek piedāvāts muļķot maisā un parādīt skolotāju ģeometriskos formas dažādas formas un noteiktu kvalitāti.

Par b o r u d o v a n e: t reeganizers (koka, plastmasas, gumijas kartona); Taisnstūri (koka, plastmasas, gumijas (kartona).

Skolotāja instrukcija: "Ievietojiet roku maisiņā, plūsmas, kas atrodas tur un velciet plastmasas trīsstūri

Kustību koordinācija

12. Ieguldot mežģīnes caurumos. Skolotājs piedāvā bērnu mežģīnes un formu ar caurumiem.

13. Vingrinājums "Palm - Rib - Kulak". Bērns sēž pie galda, viņa rokas (-as) atrodas uz galda malā. Veicot vingrinājumu, jums ir nepieciešams izturēt skaidru secību. Atšķirībā no otra vecākā grupa Vingrošanas kurss nosaka skolotāju, izmantojot kontu (viens, divi, trīs). PACE ir aptuveni: Katrs uzdevums tiek dots 1 s, trīs vingrinājumi - 3 ar visiem iegūtajiem datiem ir ierakstīti 9. tabulā (sk pielikums)

Grafiskās prasmes.

14. "izjādes uz ceļa". Bērns tiek piedāvāts "ceļot pa ceļu", savienojot mašīnas attēlu un mājās ar zīmuli (tie tiek novilkti uz papīra lapas, kas savienoti ar "trasi", kas aploksē dažādus šķēršļus (koki, upe, Nu, utt.). Māja ir attēlota augšējā labajā stūrī. A-4 loksnes stūrī mašīna ir apakšējā kreisajā pusē. Instrukcijas:

"Iedomājieties, ka esat vadītājs. Jums ir jāiet uz šo māju (pieaugušo norāda uz māju). Jūs dosiet kā šis (attēlā - parauga psihologs parāda, kā jums ir nepieciešams iet pa ceļu ar zīmuli).

Zīmulim visu laiku jāpārvietojas pa pastu uz papīra, pretējā gadījumā izrādās, ka automašīna pacēlās kā plakne vai noticis nelaimes gadījums.

Dodieties uzmanīgi, lai jūsu automašīna nebūtu brauc no ceļa.

15. Circle zīmēšana pa līnijām. Bērns tiek aicināts apīt zīmuļa zīmējumu tieši pa līniju, neņemot zīmuli no papīra.

Visi iegūtie dati tiek ierakstīti tabulā.

Leģenda:

ja bērns tiek galā ar uzdevumu - 1 punktu;

ja bērns tiek galā ar uzdevumu daļēji - 0,5 punkti;

ja bērns nav galā ar uzdevumu - 0 punkti.

Pēdējā kolonnā ir izstādīta grupa (A, B, B), kas parāda bērna roku seklās kustības attīstības pakāpi pārbaudes laikā.

Grupu grupas "A" raksturojums. Grupa ietver bērnus, kuri aptaujas procesā ir ieguvuši 14-12 punktus. Šiem bērniem ir neliels motors labi attīstīts.

Grupa "B". Grupa ietver bērnus, kuri ieguva 11 līdz 8 punktus. Neliela šo bērnu kustība nav pietiekami attīstīta. Lai panāktu pozitīvu rezultātu, ir nepieciešams ciešs skolotāju kontakts ar vecākiem.

Grupa "B". Grupa ietver bērnus, kas ieguva 7 punktus un mazāk. Šiem bērniem ir labi smalkas motora prasme.

Leģenda:

"+" - pareiza uzdevuma izpilde "-" - uzdevums ir nepareizs;

"V" - nestabila uzdevumu izpilde.

Seklās kustības attīstības diagnostikas karte.

- & nbsp- & nbsp-

Bolshakova s.e. Sekla kustības veidošanās. Spēles un vingrinājumi.

Gavrilova s.e. Liela grāmata par mazo motoru bērnu attīstību ir 3-6 gadus vecs.

Yaroslavl: attīstības akadēmija, 2009.

Novikovskaya O.A: AST; Sanktpēterburga; OWL 2007.

Saharova O. M. Pavārmāksla roku uz burtu. Maskava. Rosman. 2008.

"N. Rymchuk "Finger spēles un sekla kustības attīstība"

ROSTOV N / D: Vladis: Ripol Classic, 2008 Lykova I.A. "Programma" mākslas izglītība, mācīties un attīstīt bērnus 2-7 gadus. Ed. "Karapuz" 2005.

Līdzīgi darbi:

"Sanktpēterburgas Valsts universitātes augstskola vadības zinātniskie ziņojumi I.N. Baranova konkurence veselības sektorā Nr. 1 (R) -2010 Sanktpēterburga I.N. Baranovs. Konkurence veselības jomā. Zinātniskie ziņojumi, Nr. 1 (R) -2010. SPB.: VSM SPBSU, 2010 .... "

"Par h erk raushan shulebayeva radošās virsotnes Ahmet Zhubanova Kazahstānas profesionālās mūzikas dibinātājs Ahmet Zhibanovs atstāja milzīgu radošo mantojumu. Tās ir trīs operas (izveidotas Sadraudzībā ar Hamidi Latif un Zubanova Gaziza), ... "ul. Padomju, 14, Yaroslavl, 150000, Krievija [E-pasts aizsargāts] Izpratne par ietekmi uz valsts apmierinātības līmeni ar Org ... "pussalu un Ukrainas Polesia Vladimiras Valsts universitāti, kas nosaukta Alexander Grigorievich un Nikolai Grigorievich tabletov, Vla ..."

"Www.fisher-labs.ru satura montāža ... 3 baterijas ... 4 demonstrācijas ... 4 Vadības bloks..7 Sensitivity..7 Pinpoint 1 ... 7 Atskaņa..7 Notch (etiķete) ... 8 Četru tonālu pīkstieni ... 9 galda atbilstība..10 austiņas ... 10 elektromagnētiskie radiācijas starojumi

2017 www.syt - "Bezmaksas digitālā bibliotēka - dažādas matricas "

Šīs vietnes materiāli ir publicēti iepazīšanās, visas tiesības pieder viņu autoriem.
Ja jūs nepiekrītat tam, ka jūsu materiāls ir publicēts šajā vietnē, lūdzu, nosūtiet mums e-pastu, mēs to noņemam 1-2 darba dienu laikā.

Anna Tyurikova
Aplis, lai attīstītu seklos motorus "Funny Palms" bērniem 2 jaunākās grupas

"Bērnu spēju un aizbildnības avoti - par pirkstu galiem. No pirkstiem, figurāli runājot, labākās plūsmas, kas baro radošo domu avotu "

V. A. Sukhomlinsky

Spējas un iepazīšanās bērnu izcelsme - par pirkstu galiem. Dažādas darbības ar rokām, pirkstu spēles veicina bērna runas un garīgās attīstības procesu, jo rokas attīstība ir ciešā saistībā ar runas attīstību un bērna domāšanu. Neliela roku kustība arī mijiedarbojas ar tādām augstākām apziņas īpašībām, domājot. Optiskā telpiskā uztvere (koordinācija, iztēle, novērošana, vizuālā un motora atmiņas runa.

Sieviešu kustības prasmju attīstība ir svarīga arī tāpēc, ka. Ka visa bērna nākotnes dzīve prasa precīzu, koordinētu suku un pirkstu kustību izmantošanu, kas ir nepieciešamas, lai kleita, zīmētu un rakstītu, kā arī veic daudzveidīgas mājsaimniecības un izglītības pasākumus.

Spēles ar pirkstiem rada labvēlīgu emocionālu fonu, attīstīt spēju atdarināt pieaugušo, iemācīties klausīties un saprast runas nozīmi, palielināt bērna runas darbību. Ja bērns darīs vingrinājumus, tos pavada ar īsām poētiskām līnijām, tas ir, tas būs skaidrāks, ritmisks, spilgts un kontrolēt veiktās kustības. Bērnu atmiņa attīstās, jo viņš iemācās iegaumēt noteiktas rokas pozīcijas un kustību secību. Bērns attīsta iztēli un fantāziju. Apguvis visus vingrinājumus. Viņš var "pateikt pirkstiem" veselus stāstus. Parasti bērns, kuram ir augsts mazās kustības attīstības līmenis, var loģiski apgalvot, tai ir pietiekami daudz atmiņas, uzmanības, saskaņota runas.

Paskaidrojums

Aplis "Jautrs Palms" mērķis ir attīstīt un nostiprināt seklo roku kustību bērniem 3-4 gadi. Šis darbs ir jāsāk no agrīnā vecumā. Jūs varat veikt krūšu bērnu ar pirkstu vingrošanu - jūsu pirkstu masāžas.

Par roku rokām uz šīs apļa klasi, tiek izmantotas šādas metodes, spēle un vingrinājumi:

Sam masāža rokās;

Pirkstu vingrošana un pirkstu spēles;

Veicot kustības ar nelieliem priekšmetiem (mozaīkas, dizaineriem, graudaugiem, mazām rotaļlietām, skaitāmām nūjām, pogām, pērlēm)

Zīmējums (pirksti, plastilīns, inkubējamās paraugs, krāsošana, labirints) pieteikums, origami.

Klases ietver dažādus spēļu vingrinājumus, kas veikti uz dažādu leksisko tēmu materiāla. Darbs izmanto dažādus materiālus par tekstūru (papīru, kartonu, dažādu tekstūru audiem, diegiem, graudaugiem, pogām utt.)

Izglītības pasākumi notiek 1 reizi nedēļā visā akadēmiskajā gadā. Darba forma var būt atšķirīga: ar apakšgrupām, individuāli.

Līdz mācību gada beigām bērni varēs strādāt ar papīru dažādas metodes, uzziniet, kā saglabāt zīmuli, rokturi kļūs elastīgāki, paklausīgi, bērni iemācījās strādāt patstāvīgi un radoši.

Mērķis: Seklu kustību attīstība un stiprināšana pirmsskolas vecuma bērniem spēlēs, vingrinājumos un dažādu veidu ražošanas darbībās (zīmēšana, modelēšana, būvniecība).

Uzdevumi:

Izglītība:

patvaļīgu koordinētu pirkstu, acu elastības, ritma elastīguma veidošanās, ritma elastīgums, taktila uztveres izstrāde (taustes, pirkstu gala jutība);

praktisko iemaņu un prasmju veidošana;

iemāciet dažādus darba prasmes ar papīru, plastilīnu.

Attīstīt:

seklu pirkstu, roku, roku attīstība;

uzlabot rokas kustības;

kognitīvo garīgo procesu attīstība: patvaļīga uzmanība, loģiskā domāšana, vizuālā un dzirdes uztvere, atmiņa;

attīstība bērnu runas.

Izglītība:

izglītot morālās īpašības saistībā ar citiem (labvēlība, partnerības sajūta, uc);

izglītot un attīstīt māksliniecisku garšu;

atbrīvojiet prishability, fokusu.

Programmatūras saturs

Oktobris

1 nedēļa. Tēma: "Dārzeņi no dārza"

2. Izstrādāt kustību koordināciju, piesaistiet objektus ar verbālu apzīmējumu.

3. Bērni apmācīt ritmiskos insultu.

4. Apmācība attēla krāsošana, neatstājot kontūru.

6. Izglītot vēlmi celt darbu sāka beigām.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana "Quashim kāposti".

2. "burkāns" - krāsojiet paraugu.

3. Vingrinājums "Palīdzība Pelnrušķīte" - šķirotas pupiņas (baltas atsevišķi, sarkanas atsevišķi).

4. Spēle "Kas aug dārzā" - brīnišķīgs maiss.

5. Pašklasītes oļi - ritiniet pagriežot katru oļu pirkstu.

2 nedēļas Tēma: "Apģērbs"

2. Vingrojiet bērnus spēju atputēt un piestiprināt pogas.

3. Mācīšanās konsekventi kleita un izģērbties lelle.

4. Apmācība spēja aplaupīt rokās klusumā vai skaļi signālam.

5. Brigāde rūpīgu attieksmi pret apģērbu.

Vingrinājumi

1. P / un "dwarforlas".

2. Lasīt dzejolis "Mishka" - pogām un unbuttoning pogas.

3. VRP. "Nav darbības kleita" - "gulētājs uz kleitu, apkakli, kabatas, pogas". Pievienojiet kartona trafaretu vēlamo detaļu.

4. D / Game "Atvērt Petya".

5. VRP. "Pry" - aplaupīt rokas mierīgi un skaļi signālu.

3 nedēļas Tēma: "Transports"

2. Izstrādāt spēju koordinēt ar kustībām, panākt ar vārdiem un frāzēm.

3. Apmācība Bērni ritmiski piemēro punktus un izdarīt lokus, veic taisnas horizontālās līnijas.

4. Mācīšanās strādāt ar papīra drupinātu papīru.

5. Pieaugiet draudzīgas attiecības starp bērniem, ieradums spēlēt kopā.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums "Kas no kam?" - izlīdzināt trafarkus no papīra, sajaukt gabalos.

2. Vingrinājums "Gruzijas oļi kravas automašīnā" - oļi izkaisīti uz paklāja.

3. "Es braucu ar automašīnu" - izdarīt puslaikā, piepildīta ar plānu slāni uz paplātes, automašīnas pēdas.

4. Vingrinājums "Topai-Chlopai".

5. pirkstu spēle "helikopters".

6. Self-masāža Beadinkami ir pagriežas katru pirkstu pērles.

4 nedēļas Tēma: "Mājdzīvnieki"

1. Izstrādāt smalkas kustības rokas.

2. Mācīt bērnus ritmisku insultu.

3. Māca bērniem no ierosinātajiem ģeometriskajiem skaitļiem, kas paredzēti dzīvniekiem saskaņā ar paraugu horizontālajā plaknē.

4. Veidot bērniem muskuļu sajūtu spriedzes un relaksācijas darba grupu maziem muskuļiem.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

6. Pieaugiet mīlestību pret dzīvniekiem, fantāziju.

Vingrinājumi

2. Vingrojiet "nagus un kājas".

3. Vingrinājums "Mājdzīvnieki" - atrast dzīvnieku skaitļus par pieskārienu sausā baseinā.

4. »Green Meadow" - velciet herbu govs.

5. D / un "dzīvnieki un viņu jaunieši".

6. samomassage fasetes zīmuļi.

Novembris

1 nedēļa. Tēma: "Rotaļlietas"

1. Uzlabojiet roku smalku kustību.

2. Turpiniet mācīt koordināru. Kustība ar runu.

3. Turpināt mācīties, lai attēlotu objektus un parādības, izmantojot taisni, noapaļoti, slīpi garas un īsas līnijas.

5. Fix bērniem spēja strādāt ar papīra izlīdzināšanu ar izkliedes vienreizēju papīra.

6. Mācīt bērnus no plastilīna bumbu un saplaciniet ar saviem pirkstiem.

Vingrinājumi

1. P / G "Rotaļlietas".

2. Vingrinājums "Horce".

3. Vingrinājums "Kas slēpa vienreizēju" izlīdzinot papīra rotaļlietu trafaretus, sagrauj gabalos.

4. VRP. "Gather Matryoshka" -2 Matryoshka ir sajaukt. Nepieciešams pareizi savākt.

5. "Zīmējiet bumbiņas" - uz lielo un mazo priekšmetu kūka (bumba, bumba, ķieģelis, kubs).

6. Vingrošanas "karte lelle" - materiālās tekstūras noteikšana.

7. "piramīda" -belka no plastilīna

8. Pašpasākuma kauli augļu.

2 nedēļas Tēma: "Putni"

1. Izstrādāt vizuālo uzmanību, sekla motociklu.

2. Piestipriniet prasmes ritmiski piemērot punktus un izdarīt lokus, veikt taisnas horizontālās līnijas.

3. Turpiniet uzzināt, kā koordinēt kustības ar runu.

4. Fix bērniem Spēja strādāt ar papīru - noņemiet papīra gabalus un mirgo no gabaliem.

5. Atbrīvojiet rūpīgu attieksmi pret putniem, vēlmi rūpēties par tiem.

Vingrinājumi

1. P / G. "Pīles".

2. "Putnu pēdas smiltīs" - zīmēt uz kājām ar pirkstiem.

3. Vingrošana "Putnu nodevas" - saplēsiet papīra gabalus, izspiediet papīru mazos drupatos.

4. Vingrinājums "Kas iekšā" - spilventiņi ar dažādām pildījumu (pupiņas, rīsi, buks).

5. Vingrinājums "Walk" - divi pirksti staigāt uz galda vispirms lēni, tad ātri.

6. Origami "putni".

7. SAMO masāžas krelles.

3 nedēļas Tēma: "Tēma:" Trauki "

1. Izstrādāt seklu motoritāti, kustību koordināciju.

2. Mācīt korelētus objektus ar verbālu apzīmējumu.

3. Veidot patvaļīgas, koordinētas pirkstu kustības.

4. Stimulēt taustes sajūtas.

5. Mācīšanās saplēst nelielu gabalu no lielas lapas un mirgo vienreizēju.

6. Izglītot rūpīgu attieksmi pret ēdieniem.

Vingrinājumi

1. Spēlējot ar gumijas salātu bumbiņām (ezis).

2. Spēle "Savākt pakalpojumu" - brīnišķīgu maisu.

3. Aptaustīšana vingrošana "Virtuves trauki".

4. Vingrinājums "Mazie rokturi" - uzņemt vāku uz burtiem.

5. "Gear Cup" - savākt 2 daļas.

6. Vingrinājums "Candy tējas" - no papīra raudzēšanas gabaliem un ievieto vāzē.

4 nedēļas Tēmas "Transports"

1. Uzlabojiet roku smalku kustību.

2. Turpiniet veidot spēju koordinēt kustības ar runu.

4. Mācīt bērniem veidot automašīnu no kubiem, attīstīt interesi par darbībām.

5. Mācīšanās izlikt attēlu ar skaitīšanas nūjām.

6. Izstrādāt formas sajūtu, proporciju, acu saskaņotību abās rokās.

Vingrinājumi

1. Fingering vingrošanas "laiva", "tvaikonis".

2. Skaitļi no grāmatvedības chopsticks "laiva", "tvaikonis", "mašīna", "buru laiva", "lidmašīna".

3. Spēle "Truck būvēs sevi."

4. Vingrinājums "Mašīna uz iekraušanas" - atšķaidīja sarkanās un baltās pupiņas dažādos kravas automašīnās.

6. Vingrinājums "Skaidrs rokturi" - izvēlieties piemērotu vāku.

decembris

1 nedēļa. Tēma: "Savvaļas dzīvnieki"

2. Stimulēt taustes sajūtas.

3. Veidot spēju koordinēt runu ar kustībām, strādājiet pie roku un kāju kustību koordinēšanas.

4. Mācīšanās attēlot vienkāršākos priekšmetus ar pirkstu palīdzību.

5. Piestipriniet bērniem spēju smalki saplēst papīru.

6. Mācīt bērnus viegli pārpildīt ūdeni no stikla nepatiesu plāksnēs.

Vingrinājumi

1. Vingrošana "Dzīvnieki vēlas dzert" - ielej ūdeni no stikla uz plāksni, karoti.

2. Fingering vingrošana "uz pļavas".

3. Vingrinājums "Narvi Young zāle" - smalki skriešanās Zaļā grāmata.

4. Pārvietojamā spēle "Bunny"

5. Vingrinājums "Priecīgus upurus"

6. HONEYTURS ar medus ārstēšanu ar pirkstu krāsām.

2 nedēļas Tēma "Koki"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Mācīšanās attēlot vienkāršākos priekšmetus ar palmu un pirkstiem.

3. Mācīt bērnus sasiet mezgliņus, lokus.

4. Veidojot spēju koordinēt runu un kustību.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

6. Dzelzceļa zinātīgums, interese par dabu.

Vingrinājumi

1. Fingering vingrošana "Es eju uz zariņa."

2. Spēle "Merry Palms" - saistās ar mezgliem, lokiem.

3. Spēle ar clothespins "saģērbt."

4. Vingrinājums "Atrast pāris" - atrast tvaika spilventiņu ar tādu pašu pildījumu (rīsi, pupiņas).

5. »Rudens koki" - zīmējums ar plaukstām.

6. Vingrinājums "slavēt" -lopham jūsu rokās mierīgi un skaļi, citā tempā.

3 nedēļas Tēma "ziema. Ziemas pazīmes "

1. Izstrādājiet smalku motoru.

3. Piestipriniet prasmi, lai veiktu taisnas horizontālās līnijas.

4. Stimulēt taustes sajūtas.

5. Iepazīšanās ar mālu kā ar māksliniecisku materiālu.

6. Izstrādāt spēju noslaucīt meitenes.

Vingrinājumi

1 »Slēpotājs" - Zīmēt uz zīmoga ar pirkstiem.

2. Vingrinājums "sveicina vecmāmiņu" - atlaisti pavedieni klasteros.

3. Vingrinājums "Trikotāžas loskutka" - strādāt ar atlokiem, kas savienoti no dažādiem pavedieniem.

4. Pirkstu vingrošana "Getting Getting", "Winter Walk"

5. Self-masāža ar bumbiņām (ezis).

6. Dorisuy filiāle, kurā zvirbulis sēž.

7. "Clay sejas" - zīmēt mālu.

4 nedēļas Tēma: "Jaunais gads. Ziemassvētku eglīte "

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Izveidot spēju koordinēt ar kustībām, spēju panākt vārdus un frāzes.

3. Fix spēja aplis attēlu ar trafaretu, veikt taisnas horizontālās līnijas.

4. Mācīt bērnus strādāt ar plastmasas locīšanas metodi uz lapas.

5. Izstrādāt spēju izšķērdēt meitenes.

7. Piestipriniet spēju izvietot attēlu, izmantojot ģeometriskos rakstus.

Vingrinājumi

1. aptaustīšana vingrošana "Ziemassvētku eglīte".

2. Vingrinājums "Palīdziet Babushka" - lai izvairītos no vilnas pavediens Glugs

3. Spēle "Wonderful Pouch" ir noteikt gumijas rotaļlietas uz pieskārienu.

4. "Ziemassvētku eglīte dzimis mežā" - Ziemassvētku eglīšu insults, izšķilšanās.

5. "saģērbt Ziemassvētku eglītes" - zīmēt plastilīna Ziemassvētku rotaļlietas.

6. Vingrinājums "gulēja uz parauga" - izlūkot skaitļus pēc parauga.

7. Augļu kaulu pašapmaksa.

janvāris

1 nedēļa. brīvdienas

2 nedēļas Tēma "sniegs nāk"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Izveidot spēju koordinēt ar kustībām, spēju panākt vārdus un frāzes.

3. Mācīt bērnus strādāt ar plastilīna locīšanas metodi uz lapas.

4. Turpiniet iemācīties augšupielādēt attēlus ar skaitīšanas nūjām.

5. Neatkarības, iniciatīvas izglītošana.

Vingrinājumi

1. aptaustīšana vingrošana "sniegapika".

2. "Snowfall" - ar plastilīnu.

3. Vingrinājums "Savākt snowfish" - attēls par modeli ar counting chopsticks.

4. »Vingrinājums" Icicles "- Pievienojiet clothespins uz jumta kartona sloksnes.

5. Sam masāža ar šķautnēm.

6. Vingrinājums "Walk" - mēs ejam uz diviem pirkstiem uz galda citā tempā.

ceturtdiena

3 nedēļas Tēma: "Apģērbs"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

3. Uzziniet, kā izveidot loku modeli, insultu.

5. Izglītot vēlmi palīdzēt mammai.

6. Izveidojiet radošu fantāziju.

Vingrinājumi

1. aptaustīšana vingrošana "valkāt apakšveļu."

2. Vingrinājums "Mēs palīdzam mammai" - apakšveļa uz virves un nostipriniet to ar clothespins.

3. Vingrinājums "neietekmēja kleitu" - "Seet uz kleitu piedurknēm, apkakli, kabatas, pogas." Pievienojiet kartona trafaretu vēlamo detaļu.

4. Vingrojiet "Audumu uz jaunu kleitu" - strādāt ar dažādu tekstūru atlokiem.

5. "Marūzu kleita" - zīmuļi-kleitas, velkot modeli.

6. Pašapstrādes kauli augļu.

4 nedēļas Tēmu "savvaļas dzīvnieki"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Izveidot spēju koordinēt ar kustībām, spēju panākt vārdus un frāzes.

3. Turpiniet mācīt bērnus strādāt ar papīra konkursa tehniku.

4. Dzelzceļa mīlestība pret dabu.

Vingrinājumi

1. P / G "oranžs".

2. Vingrinājums "Zoo" - spēle ar režģi mazgāšanai.

3. VRP. "Ezis pastaigā" - padarīt muguriņas ezis (clothespins).

4. "Riekstu olbaltumvielu cūkas" - papīra pārrāvuma tehnika.

5. "Daudzkrāsains žogs" -Igra ar clothespins.

6. Pašlaifas krelles - ritiniet katru pirkstu.

februāris

1 nedēļa. Tēmas "Transporta veidi"

1. Uzlabojiet roku smalku kustību.

2. Apmācīt attēla izejas prasmi ar chopsticks skaitīšanu.

3. Vingrošana bērniem ir taisnas vertikālās un horizontālās līnijas.

4. Izstrādāt acis un precizitāti.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

Vingrinājumi

1. VRP. "Transports" - izvietojiet zīmēšanas skaitīšanas karbonādes.

2. VRP. "Dorisui dzelzceļš" - ņem gulšus uz dzelzceļš. (30 nodarbības ... 8. lpp.)

3. Vingrinājums "Kuru laivu?" - Labirints (30 stundas ... lpp. 23).

5. P / G "Ceļojumi".

6. Spēles ar pogām - izvēlieties pogas ar 4 caurumiem - vienā, pogas uz kājas - uz citu kasti.

2 nedēļas Tēma "Profesija"

1. Uzlabojiet roku smalku kustību.

2. Izstrādāt kustību koordināciju, objektu korelāciju ar verbālu apzīmējumu.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Iemāciet bērnus veidot garāžu no mašīnas izmēra izmēra, izvēlieties vēlamo būvmateriālu.

5. Dzelzceļa interese dažādas profesijas, zinātkāre.

Vingrinājumi

1. P G "Vīrieši ar mīklu", "Veidojiet māju."

2. Spēle "Mīkla" - mīcīšanas mīklas imitācija sausā baseinā.

3. Vingrinājums "Audumu katalogs" - kāds audums uz pieskārienu.

4. Vingrinājums "Savākt skaists pušķis"- Lacing.

5. "Mēs esam celtnieki" - mēs veidojam garāžu no celtniecības materiāla.

6. Vingrošanas "Corses vāverēm" - ielieciet nelielu vienā lodziņā priežu čiekuri, uz citu - liels.

7. Samomassage fasetes zīmuļi.

3 nedēļas Tēmas "Tēvzemes aizstāvji"

1. Uzlabojiet smalkas kustības rokas

2. Izmantot spēju izmantot pirkstu krāsas, uzlabot spēju likt sālījumu ar pirkstiem.

3. Izstrādājiet attēla izejas prasmi ar chopsticks skaitīšanu.

4. Iemāciet bērnus sasiet mezgliņus un lokus.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

Vingrinājumi

1. Fingering vingrošana "labi izgatavoti cīnītāji."

2. Skaitļi no skaitīšanas sticks "tvertne", "zvaigznes", "izvēles rūtiņa".

3. "Salute" - Zīmējiet ar pirkstu krāsām

4. Vingrinājums "rieksti" - ar valriekstiem.

5. SAMO masāžas krelles - ritiniet savukārt ar katru pirkstu.

6. Mezglu pārbaude uz bieza virves, vadu.

4 nedēļas Tēma "ziemas beigas"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Izstrādāt spēju izdarīt dažāda izmēra lokus ar krāsainu seklu.

3. Attīstīt kustību koordināciju, objektu korelāciju ar verbālu apzīmējumu.

4. Stimulējot taustes sajūtas.

5. Lai radītu draudzīgas attiecības starp bērniem, vēlmi spēlēt kopā.

Vingrinājumi

1. aptaustīšana vingrošana "sniegavīrs".

2. Vingrinājums "Rezerves paliekas" - Palīdziet peles-noraizijai krāsot sarkanās un baltās pupiņas.

3. Sam masāža ar aspāriem zīmuļiem.

4. Vingrojiet "saulainā dienā" - ar clothespin palīdzību, mēs darām sauli.

pieci. " Jautrs sniegavīrs"- Ievelciet dažādu izmēru mazus lokus.

6. Spēle "Wonderful Pouch" - sadalīt vienumus uz mīksta un cieta.

martā

1 nedēļa: "Mātes brīvdiena"

1. Izstrādāt smalkas motoriskās prasmes, kustību koordināciju.

2. Apmācība spēja radīt modeļa modeli.

3. Mācīt bērnus braukt pērles (lielas makaroni) uz lentes.

4. Stimulējot taustes sajūtas.

5. Izstrādāt formas, krāsu un kompozīcijas sajūtu.

6. Atbrīvojiet rūpīgu attieksmi pret vecākiem, vēlmi tos iepriecināt.

Vingrinājumi

1. "Pēdas no pilieniem" - par pusaudžu, mēs izvirzījām punktus.

2. Vingrošana "Saule spīd spoži - spoži" - ielieciet saules starus ap dzelteno apli no spēlēm.

3. Kustamā spēle "Dāvanu mamma".

4. "Mātes kabatlakatiņi" - dekorēt kabatlakatiņus, zīmējiet ar pirkstu krāsām

5. Vingrošana "Pērles mammai" ir makaroni uz lentes.

6. Vingrinājums "Walk" - staigāt uz galda ar diviem pirkstiem citā tempā.

7. Augļu kaulu pašapmaksa.

2 nedēļas Tēma: "House"

1. Izstrādāt smalkas motoriskās prasmes, kustību koordināciju.

2. Apmācības aprindās.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Es izmantoju prasmi izdarīt uz kūka, izveidojiet attēlu ar skaitīšanas nūjām.

5. Izveidojiet formas sajūtu.

6. Rise Mīlestība, rūpīga attieksme pret savu mājām.

7. Paaugstināt vēlmi celt darbu sākās beigām.

Vingrinājumi

1. Spēle "Kas ir lieks?" - "Brīnišķīgs maiss".

2. P / un "COT", "krēsls".

3. »Misheutki māja" - zīmēt uz kūka.

4. D / un "Little Joiners" - mēbeļu objektu kontūru pievienošana no nūjām uz parauga horizontālā modeļa.

5. Figa-plastmasas radošums bērniem - "Mēs esam celtnieki"

6. VRP. "Prying" - slam savā rokās mierīgi, skaļi un dažādās tempā.

7. Samomassage fasetes zīmuļi.

3 nedēļas Tēma: "Mājdzīvnieki"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Apmāciet prasmju, lai izveidotu attēlu, izmantojot ģeometriskos rakstus.

3. Mācīt bērniem izdarīt viļņveida līnijas.

4. Atbrīvojiet prasmes maigi pārpildīt ūdeni no viena konteinera uz citu.

5. Iepazīstināt bērnus ar pipeti, parādiet, kā to izmantot

6. Stimulēt taustes sajūtas.

7. Lieciet mīlestību pret dzīvniekiem, vēlmi rūpēties par tiem.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums "Mazais dizainers" - izplatās no dzīvnieka ģeometriskajām iezīmēm ar jaunu.

2. Vingrinājums "Dzīvnieki vēlas dzert" - "mamma" ielej ūdeni no stikla uz plāksni, karoti, "mazuļi" piloša pipete.

3. Vingrinājums "Hyperships" - atrast visus dzīvniekus sausā baseinā.

4. Zīmējiet astes zirgu.

5. aptaustīšana vingrošana "Saimniecība".

6. samomassage fasetes zīmuļi.

4 nedēļas Tēma "Elektriskās ierīces"

1. Izstrādāt smalkas motoriskās prasmes, kustību koordināciju.

2. Saņemiet spēju gleznot gatavus attēlus.

4. Izstrādāt uzmanību.

5. Atbrīvojiet kolektīvuma sajūtu, vēlmi ierasties glābšanā.

Vingrinājumi

1. P / G "Tie ir zvēri."

2. Vingrinājums "Kas slēpa vienreizēju" izlīdzinot elektrisko ierīču trafaretus no papīra, sagrauj gabalos.

3. Labirints "Kurš lukturis ir iekļauts" (Izglītības spēļu grāmata).

4. Krāsošana zīmējumu neatstājot kontūru "TV", "dators", "dzelzs"

5. Spēle ir "grūti viegli" -Sort smago un gaismas priekšmetus.

6. Self-masāža ar bumbiņām (ezis).

aprīlis

1 nedēļa. Tēma "Pavasaris"

1. Izstrādāt smalkas motoriskās prasmes, kustību koordināciju.

2. Uzziniet, kā izveidot vienkāršu kompozīciju ar clothespins.

3. Stimulējot taustes sajūtas.

4. Apmāciet mezglu un loku sasaistīšanas prasmi.

6. Izveidojiet radošu fantāziju, formas un krāsu sajūtu.

7. radīt interesi veidot skaistu ziedu sastāvu.

Vingrinājumi

1. Fingering vingrošana "Spring Rain", "Putnu sanāksme".

2. Vingrinājums "Pavasara Polyanka" - ar clothespins palīdzību, izvietojiet sastāvu: saule, zāle, pirmie ziedi, koki.

3. »Pavasara pušķis» - Applique Izmantojot origami.

4. Vingrinājums "Merry Palms" - mezglu zagšana, loki.

5. Spēles ar pogām - izkliedes pogas krāsā dažādās kastēs (dzeltena, sarkana, zila, zaļa).

2 nedēļas Tēma "Zvana pilieni"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Izstrādāt kustību koordināciju, objektu korelāciju ar verbālu apzīmējumu.

3. Stimulējot taustes sajūtas.

4. Iepazīstināt bērnus ar pipeti, parādiet, kā to izmantot

5. Mācīt bērnus strādāt ar papīru origami tehnikā.

6. Atbrīvojiet ziņkārību, neatkarību.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums "Kas ir grimst, kas nav grimst?" - no objektu grupas, kas izlietnes.

2. Vingrinājums "jautrs pipete" - strādāt ar ūdeni un pipeti.

3. Projektēšana no papīra (origami) "laivām".

4. Vingrinājums "sēdēja kuģis" - sadalīts attēls.

5. pirkstu spēle "Dandelion".

6. Spēle "Cam" - saspiest un izspiest cam (cam - ziedu pumpuru, pamodās, aizmiga).

7. Augļu kaulu pašapmaksa.

3 nedēļas Tēma "Pavasara saule"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Izstrādāt kustību koordināciju, objektu korelāciju ar verbālu apzīmējumu.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Turpiniet mācīt bērnus sasiet mezgliņus un lokus lentes.

5. Izveidojiet formas, krāsu, kompozīcijas sajūtu.

6. Atbrīvojiet skaistu, rūpīgu attieksmi pret dabu.

Vingrinājumi

1. Spēle "uzzināt skaitli" - "Wonderful Bag" (ģeometrs. Skaitļi).

2. Vingrinājums "Merry Palms" - iemācīties sasiet mezgliņus, lokus.

3. Labirints ", uz kuru augu lido tauriņš" (Izglītības spēļu grāmata)

4. "Pavasara ziedi - pienenes" - ar pirkstu krāsām.

5. aptaustīšana vingrošana "gliemezis".

6. pirkstu spēle "Oreshk".

7. Pašlaifas oļi - ritiniet savukārt katru pirkstu.

4 nedēļas Temats: "Ziedi"

1. Izstrādājiet smalku motoru.

2. Izstrādāt kustību koordināciju, objektu korelāciju ar verbālu apzīmējumu.

3. Piestipriniet spēju bumbas no plastilīna.

4. Stimulējot taustes sajūtas.

5. Izveidojiet formas un krāsu sajūtu.

6. Rise Mīlestība par dabu, sajūta skaista.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums " Pavasara zieds»- Velvet papīra krāsu pārbaude.

2. "Wonderful Bag" - atrast ziedu pieskārienam.

3. Vingrošana "Katra jūsu vietā" - aizveriet dažādu lapu kontūras ar nepieciešamajām lapām, kas ņemti no kastes.

4. "Skaistas pienenes" - modelēšana (plastilīns + spēles).

5. D / Game "Savākt pušķi".

6. pirkstu spēle "ziedu pušķis".

7. Self-masāža ar bumbiņām (ezis).

2 nedēļas Tēma "Lietus"

1. Izstrādāt smalkas motoriskās prasmes, kustību koordināciju.

2. Izstrādāt kustību koordināciju, objektu korelāciju ar verbālu apzīmējumu.

3. Apmācības prasme ritmiski piemēro insultus.

5. Stimulējot taustes sajūtas.

6. Izstrādāt pilnību, fokusu.

7. Lai atvērtu vēlmi celt darbu sāka beigām.

Vingrinājumi

1. P / Vingrošana "Bee", "Zirneklis", "Worms".

2. Vingrinājums "Zivis Black" - Frone sejas pintazet sejas no viena konteinera uz citu.

3. D / Game "Butterfly un zieds" Darbs ar rotaļlietu - stiprinājums.

4. Vingrinājums "Kas vairāk savāc pupiņas?" - no sausā baseina, lai izvēlētos pupiņas.

5. Sharchui Puff paraugs.

6. Vingrojums "vāks" - uzņemt vāku burkā.

7. Samomassage fasetes zīmuļi.

3 nedēļas Tēma: "Kukaiņi"

1. Izstrādāt vizuālo uzmanību, smalkas kustības rokās.

2. Izstrādāt kustību koordināciju, objektu korelāciju ar verbālu apzīmējumu.

3. Stimulējot taustes sajūtas.

4. Es izmantoju spēju mežģīnes, padarīt mežģīnes caurumā.

5. Izstrādāt spēju sasiet mezglu.

6. Dzelzceļa kolektīvuma sajūta, vēlme spēlēt viens ar otru.

7. Iesaistīt bērnus sadarboties, iemācīties izdarīt vertikālās līnijas, papildinot skolotāja radīto attēlu.

Vingrinājumi

1. P / Game "Worms", "Spider"

2. Vingrinājums "Pupiņas" - smiltīs padarīt bedrītes un augu sēklas.

3. Vingrinājums "Ziedu pļava" - ar mozaīkiem padarīt ziedus.

4. Vingrinājums "kukaiņi uz brošūras" - vingrinājumi jūrā.

5. Vingrinājums "Spin burkas" - uzņemt un pievelciet vāku.

6. Vingrinājums "mezgli" - mezglu pieslēgšana uz bieza virves, vadu.

7. Augļu kaulu pašapmaksa.

8. "Šīs ir žurnāla kājas" - kolektīvs zīmējums

4 nedēļas Tēma: "Vasara"

1. Izstrādāt vizuālo uzmanību, smalkas kustības rokās.

2. Izstrādāt kustību koordināciju, objektu korelāciju ar verbālu apzīmējumu.

3. Uzmanīgi māca stick preces, izveidot skaistu sastāvu.

4. Atbrīvojiet fantāziju, skaistu, mīlestību pret dabu.

Vingrinājumi

1. Fingering vingrošana "Vasara".

2. Spēle "Bear izciļņi" - spēle ar priežu koniem.

3. Vingrinājums "Krāsu draiveris" - strādā ar pipeti. Krāsas.

4. Sam masāža ar bumbiņām (ezis).

5. "Izrotājiet spārnu tauriņu" - Applique.

6. Vingrinājums "arbūzs" - nakts melnas filiāles - sēklas.