Slide 1

Proyekto: Ang aming mga paboritong dandelion. Mga developer ng proyekto: E.V. Lapina Nurieva I.I.
Preschool ng badyet ng estado institusyong pang-edukasyon Kindergarten No. 30 ng isang pangkalahatang uri ng pag-unlad na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad para sa artistikong at aesthetic na pag-unlad ng mga bata sa Nevsky District ng lungsod ng St.

Slide 2

Isang umaga, nang mamasyal kami sa bakuran ng kindergarten, nakakita kami ng isang himala. Ang buong patyo ay natatakpan ng mga dilaw na bulaklak - tulad ng maliliit na araw na nagliliwanag sa lahat ng dako. Nagtataka ang mga bata kung anong uri ng mga bulaklak sila - mga dandelion?

Slide 3

Nagpasya kaming alamin kung saan sila lumalaki? Ito ay lumabas na kung saan nila gusto, dahil ang dandelion ay isang damo.

Slide 4

Nais naming malaman kung sino ang kaibigan ng dandelion at nagsimulang mag-obserba. Ang paru-paro ang unang lumipad sa dandelion upang uminom ng matamis na nektar kasama ang puno nito.
At ang balbon na bumblebee at ang putakti ay nagmamadaling pumunta sa dandelion upang uminom ng masarap na nektar

Slide 5

Isa sa mga huling dumating kulisap, gumapang siya sa ibabaw ng mga talulot ng isang bulaklak at naghanap ng mga aphids. Sa panonood ng mga insekto, napagtanto ng mga bata na ang mga dandelion ay may maraming kaibigang insekto

Slide 6

Nalaman ng mga bata na sa taglamig ang mga ugat ng dandelion ay nasa lupa, kung saan sila natutulog hanggang sa tagsibol. Sa tagsibol, ang ugat ay nabubuhay sa lupa, at ang isang rosette ng mga batang dahon ay lilitaw sa itaas ng lupa. Pagkatapos ay lumabas ang isang tangkay ng bulaklak na may usbong mula sa rosette ng dahon. Ang bulaklak ay namumulaklak, mayroon itong mga kaibigan - mga bubuyog na pumupunta upang mangolekta ng nektar. Pagkatapos ang dandelion ay nagsimulang tumanda, nakalbo at ang mga huling parasyut ay lumipad mula sa kanyang ulo at nawala sa paningin. Ito ay kung paano nakahanap ng lugar ang mga buto ng dandelion para sa bagong buhay.

Slide 7

Binigyan ng gawain ang grupo: sa bahay kasama ang mga magulang para malaman kung saan pa rin ginagamit ang dandelion. At ito ang natutunan ng ating mga anak. Ang ugat ng dandelion ay kilala sa medisina bilang isang lunas na nagpapalakas at nagpapagaling sa atay. Ang makulayan ng ugat ng dandelion ay nagpapasigla ng gana at may mga katangian ng paglilinis ng dugo.

Slide 8

Gayundin, sinabi ng mga ina sa mga bata na ang dandelion ay napakapopular sa mga katutubong pampaganda: ang isang maskara na ginawa mula sa mga sariwang dahon nito ay nagpapalusog, nagmoisturize at nagpapabata sa balat, at ang pagbubuhos ng mga bulaklak ay nagpapaputi ng mga freckles at mga spot ng edad.

Slide 9

At sinabi ng mga lola na ang dandelion ay matagal nang ginagamit bilang pagkain ng iba't ibang mga tao. Ang mga batang dahon nito ay halos walang kapaitan at samakatuwid ay kadalasang ginagamit para sa paggawa ng mga salad at borscht; ang mga inihaw na ugat ay maaaring magsilbing kapalit ng kape. Ang jam ay ginawa mula sa mga bulaklak ng dandelion at ang alak ay ginawa, at ang "dandelion honey" ay inihanda mula sa mga bukas na buds.

Slide 10

Natutunan din namin mula sa mga libro na tinatawag ng mga tao na dandelion - isang natural na barometer. Bago pa man ang bukang-liwayway, nararamdaman ng bulaklak kung ano ang magiging araw, kung ang panahon ay madilim at maulan, kung gayon ang bulaklak ay hindi magbubukas, kung ito ay maaraw, pagkatapos ay ang mga bulaklak ay magbubukas ng 6 ng umaga at hanggang 2-3 ng hapon nagiging ginto ang mga ulo nito.

Pedagogical na proyekto sa junior group ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Pedagogical project na "The Sun on a Leg"

Nakumpleto at binuo: Kotova Irina Vladimirovna
Uri ng proyekto: panandaliang proyekto ng pananaliksik ng grupo na may mga elemento ng pagkamalikhain para sa mga batang 2-4 taong gulang.
Tagal ng proyekto: 1 buwan.
Mga kalahok sa proyekto: mga bata junior group, mga magulang ng mga mag-aaral, tagapagturo, makitid na espesyalista (direktor ng musika, pisikal na manggagawa).
Pang-edukasyon na lugar: ekolohikal na edukasyon.
Kaugnayan ng problema: isa sa mga apurahang gawain ngayon ay ang edukasyon sa mga batang may maagang pagkabata responsibilidad para sa kapalaran ng katutubong kalikasan, atraksyon ng lahat ng posibleng tulong sa pangangalaga ng kalikasan, edukasyon sa kapaligiran.

Layunin ng proyekto: paglikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng cognitive at pagkamalikhain mga bata sa proseso ng pagpapatupad ng proyektong pang-edukasyon na "The Sun on a Leg".

Mga layunin ng proyekto:
- upang mabuo sa mga bata elementarya na mga representasyon tungkol sa primrose, ang mga tampok na katangian nito;
- upang bumuo ng isang magalang na saloobin sa kalikasan;
- bumuo ng emosyonal na pagtugon;
- upang turuan ang isang emosyonal na tugon sa kagandahan ng halaman
Ang inaasahang resulta ay:
- dapat malaman at pangalanan ng mga bata ang mga bahagi ng istraktura ng dandelion.
- magkaroon ng pinakasimpleng mga ideya tungkol sa mga tampok na katangian nito, ang paraan ng pagpaparami, mga yugto ng paglago;
- upang malaman ang tungkol sa mga benepisyo o pinsalang dulot ng dandelion sa mga tao at hayop;
- mastering iba't ibang mga diskarte para sa imahe ng isang dandelion.

Panimulang gawain:
- pagmamasid ng mga dandelion;
- trabaho sa paghahanap sa pagpili ng materyal na naglalarawan sa temang "Dandelion";
- kakilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa dandelion: E. Serova "Dandelion",
Z. Aleksandrova "Dandelion", O. Vysotskaya "Dandelion", V. Danko "Dandelions", T. Sobakina "Kung pumili ako ng bulaklak", paghula ng mga bugtong;
- D / at "Mga Bulaklak", ipinares na mga larawan, P / at "Maghanap ng bulaklak";
- pag-aaral ng kantang "Dandelion" at ang sayaw na "Merry Dandelion";
- nanonood ng cartoon na "Bakit may malaking pisngi ang isang dandelion? ";
- paggawa ng mga dandelion mula sa corrugated na papel at mga napkin.

Pakikipagtulungan ng pamilya:
- Paglikha ng isang ekolohikal na pahayagan tungkol sa dandelion.
- Exhibition ng hand-made na mga artikulo na "The Sun on a Leg".

Pakikipag-ugnayan sa mga espesyalista: Libangan "Sun on a leg".

Produkto ng aktibidad ng proyekto: ekolohikal na pahayagan, mga guhit, mga larawan ng libangan, napkin applique na "Dandelion", mga likhang sining ng pamilya, eksibisyon ng mga guhit na "Dandelions", mga bulaklak na papel.

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon.
Pang-edukasyon na lugar Cognition
Form ng aktibidad
Pagmamasid 1
"Kilalanin ang Dandelion"
Pagmamasid 2
“Dandelion at mother-and-stepmother? "
Pagmamasid 3
"Iba't ibang dandelion - dilaw at puti"
Pag-uusap ng Dandelion
(tingnan ang Appendix 1)
Pag-uusap "Sino ang nangangailangan ng dandelion? "
(tingnan ang Appendix 2)
Karanasan sa Flying Seeds

Lugar na pang-edukasyon Pagbasa kathang-isip
Mga bugtong, tula (tingnan ang apendise 4)

Lugar na pang-edukasyon Masining na pagkamalikhain
Pagguhit ng "Dandelion"
Application na "Bulaklak para kay Nanay"
Mga likha ng pamilya "Sun on a leg"

Pang-edukasyon na lugar Socialization
D / at "Mangolekta ng mga bulaklak"
Ipinares na mga larawan na "Bulaklak"
P / at "Sino ang mas mabilis na mangolekta ng palumpon", "Maghanap ng bulaklak", "Moths"
Libangan "Sun on a leg"
(tingnan ang Appendix 3)

Pang-edukasyon na lugar Musika
Sayaw "Nakakatawang Dandelion"
Ang kantang "Dandelion"

Plano ng pagpapatupad ng proyekto:
Pagmamasid sa mga Gawain
Mga petsa 05/06/13 05/14/13 05/23/13
Mga Resulta: Pagpapalawak ng abot-tanaw at kamalayan sa kapaligiran
Mga guhit ng form ng resulta

Mga Aktibidad Pag-uusap "Dandelion", "Bakit kailangan mo ng dandelion? "
Mga Tuntunin: 05/08/13 05/21/13
Mga Resulta: Kaalaman sa mga katangian ng dandelion, ang mga bahagi nito. Kaalaman sa mga benepisyo at panganib ng dandelion
Form ng resulta: Buod ng pag-uusap.

Mga Gawain: Pag-aaral ng mga tula at awit.
Mga Tuntunin: Sa loob ng isang buwan
Mga Resulta: Kaalaman sa tula at awit.
Form ng Resulta: Libangan

Mga Aktibidad: Д / и: "Mga ipinares na larawan - mga bulaklak",
"Mangolekta ng mga bulaklak" P / N: "Maghanap ng bulaklak", "Sino ang mas mabilis na mangolekta ng palumpon."
Mga Tuntunin: Sa loob ng isang buwan
Mga Resulta: Ang pananaw ng mga bata sa hitsura bulaklak.

Mga Gawain: Exhibition mga likha ng pamilya"Ang araw sa isang binti"
Mga Tuntunin: 05/16/13
Mga Resulta: Malikhaing Produkto
Form ng Resulta: Exhibition

Mga Gawain: Masining na paglikha
Mga guhit na "Dandelions", application na "Bulaklak para kay Nanay"
Mga Tuntunin: 05/15/13 05/21/13
Mga Resulta: Malikhaing produkto ng visual na aktibidad
Form ng resulta: Mga eksibisyon ng mga gawa ng mga bata

Mga Aktibidad: Maranasan ang "Flying Seeds"
Mga Tuntunin: 05/29/13
Mga Resulta: Kaalaman sa paraan ng pag-aanak ng dandelion.
Form ng resulta: Pagguhit ng "Mga Parasyut"

Mga Aktibidad: Libangan "Sun on a leg"
Mga Tuntunin: 05/30/13
Mga Resulta: Pagpapatibay ng emosyonal na pagtugon
Form ng resulta: Mga larawan

Appendix Blg. 1
Pag-uusap ng Dandelion
Target: Matutong mag-highlight katangian dandelion, tawagan itong mga bahagi. Turuan ang mga bata maalagang saloobin sa kalikasan, ang pagnanais na emosyonal na tumugon sa kagandahan ng nakapaligid na kalikasan.
materyal: layout - isang bulaklak, mga larawan: isang dandelion na may malungkot at masayang mukha, isang watering can, isang plorera, gunting, araw, isang ulap, isang korona, isang palumpon, isang parang.
- Tingnan natin kung ano ang mayroon ang dandelion? (Ang mga sagot ay sinusundan ng isang palabas). Sabihin sa akin kung aling tangkay: mahaba o maikli? Makapal o manipis? Makinis o magaspang? Oo, ang tangkay ng isang dandelion ay mahaba, manipis, makinis, tulad ng isang tubo; madali itong masira. Ano pa ang mayroon ang dandelion? Tama, leaflets. Ano ang mga dahon ng dandelion? Ano pa ang mayroon ang halamang ito? Tama, kamangha-manghang magagandang bulaklak kulay dilaw... Ano ang hitsura ng bulaklak ng dandelion?
- Tingnan ang larawan, ano ang mood ng dandelion? (Masama, malungkot)
- Bakit mo napagpasyahan na ito ay malungkot? (Malungkot na mukha, umiiyak)
- Ngayon isaalang-alang ang larawang ito? Ano ang nagbago? (Si Dandelion ay masayahin, nakangiti)
- May mga larawan sa mesa. Sa tabi ng isang masayang dandelion, kailangan mong maglagay ng mga larawan na makakatulong sa kanya upang maging masayahin, at sa paligid ng isang malungkot na isa, na ginawa ang dandelion malungkot.
Tagapagturo: Magaling! Alam na alam mo kung paano tumulong sa isang dandelion para laging maganda ang mood nito.

Appendix Blg. 2
Pag-uusap "Sino ang nangangailangan ng dandelion? "
Target: Upang magbigay ng elementarya na pag-unawa sa mga katangian ng pagpapagaling ng dandelion. Upang pagyamanin sa mga bata ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan, isang pagnanais na emosyonal na tumugon sa kagandahan ng nakapaligid na kalikasan.
materyal: isang larawan na may larawan ng isang bulaklak at anumang insekto, isang laruang liyebre, mga baso, isang dressing gown, isang phonendoscope.
- Sabihin mo sa akin, mga anak, maaari ba akong pumili ng mga bulaklak? Bakit? (Kung pupulutin mo sila, malalanta sila)
- Tama! Kung walang mga bulaklak ito ay magiging malungkot at malungkot.
Kung pumitas ako ng bulaklak
Kung pumili ka ng isang bulaklak ...
Kung ang lahat ay ako at ikaw, -
Kung pumitas tayo ng mga bulaklak
Mananatili silang walang laman
Parehong mga puno at bushes ...
At hindi magkakaroon ng kagandahan
At hindi magkakaroon ng kabaitan
Kung ikaw lang at ako -
Kung pumitas tayo ng mga bulaklak. (T. Sobakina)
- At ano ang ipinapakita sa larawang ito?
- Ang mga bubuyog at wasps, bumblebee at butterflies ay dumagsa sa mga bulaklak upang kumain ng matamis na nektar. Sa mahimulmol na mga petals, ang mga insekto at mga bug ay nagpapalipas ng gabi, dahil sa gabi ang mga bulaklak ay sumasakop sa kanilang mga ulo at ang mga insekto ay mainit at komportable doon. At ang mga bubuyog ay nangongolekta ng nektar, at nakakakuha ka ng masarap at malusog na pulot.
Isang katok sa pinto.
- Sino ang dumating sa amin? (Kuneho)
- Bunny bakit ka malungkot? (Masakit.)
- Pagkatapos ay kailangan mong magpatingin sa doktor na si Aibolit (nagpalit ng damit ang guro).
Sinusuri ang kuneho.
- Oo, nagkasakit talaga ang kuneho. Sumasakit ang tiyan niya. Kinakailangan na magreseta ng mga bitamina sa kuneho.
- Saan ako makakakuha ng bitamina?
- May mga kapaki-pakinabang na halaman sa kagubatan at sa bukid. Halimbawa, ang mga dandelion ay mayaman sa mga bitamina.
- Salamat, Doktor Aibolit. Tumakbo ako para magpagamot at sabihin sa lahat ng kaibigan kong hayop na ang dandelion ay isang kapaki-pakinabang na halamang gamot.
- Guys, naaalala mo ba kung sino ang nangangailangan ng mga dandelion?

Appendix Blg. 3
Libangan na script na "The Sun on a Leg"
Nangunguna: Ang araw ay sumisikat nang maliwanag, ang mainit na mga araw ng tagsibol ay dumating. Guys, punta tayo sa parang.

Re-enactment ng kantang "Narito tayo nakaupo sa bus ..." (musika kasama si nanay)

Kaya nakarating na kami, mamasyal tayo. Ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng bulwagan, sinusuri ang mga bulaklak, umupo sa mga upuan.
Isang landas ang dumadaan sa parang,
Sumisid pakaliwa, kanan.
Kahit saan ka tumingin, may mga bulaklak sa paligid,
Oo hanggang tuhod ang damo.
Ang berdeng parang, tulad ng isang kahanga-hangang hardin,
Mabango at sariwa sa mga oras ng madaling araw.
Maganda, kulay rainbow
Nakakalat ang mga bouquet sa kanila. (Ivan Surikov)
- Sino ang nagtatago sa likod ng tuod ng puno?
Ang isang bukol ng himulmol, isang mahabang tainga, tumatalon nang mahusay, nagmamahal sa isang karot (liyebre).
Hare: Tatakbo ako sa parang
Mamimitas ako ng maraming bulaklak.
Isang butterfly ang lumipad palabas.
Butterfly:- Bunny, anong ginawa mo! Ngayon hindi ako makakain ng matamis na nektar. Ang mga bubuyog ay hindi magdadala ng masarap na pulot, At ang mga bug at mga insekto ay natutulog sa mga bulaklak sa gabi, kapag lumubog ang araw, ang mga bulaklak ay nagsara ng kanilang mga ulo, at ang mga insekto ay mainit at komportable.
Vedas: Guys, pwede ba akong pumili ng bulaklak?
Hare: Bulaklak sa parang
Napunit ako sa pagtakbo.
Pinunit,
Para saan -
Hindi ko maipaliwanag.
Sa salamin
Tumayo siya ng isang araw - at nalanta.
Magkano ang gusto niya
Nakatayo ka ba sa parang? (V. Viktorov)
VED: Kung pumili ako ng bulaklak,
Kung pumili ka ng isang bulaklak ...
Kung ang lahat ay ako at ikaw, -
Kung pumitas tayo ng mga bulaklak
Mananatili silang walang laman
Parehong mga puno at bushes ...
At hindi magkakaroon ng kagandahan
At hindi magkakaroon ng kabaitan
Kung ikaw lang at ako -
Kung pumitas tayo ng mga bulaklak.
Hare: Patawarin mo ako, hindi ko na gagawin. Sasabihin ko sa lahat ng aking mga kaibigan na huwag mamitas ng mga bulaklak.
Veda: Anong mga bulaklak ang tumutubo sa ating parang? (mga dandelion)
Paano mo sila nakilala? (mga sagot ng mga bata)

bata:
Nahulog ang araw
Isang sinag ng ginto.
Lumaki ang isang dandelion -
Unang kabataan!
bata:
Siya ay may kahanga-hangang
kulay ginto,
Isa siyang malaking araw
Maliit na portrait!

Vedas: Sa gabi, kapag nawala ang araw, isinasara ng dandelion ang mga talulot nito at natutulog din. At sa umaga, kapag ang mga sinag ng araw ay lumilitaw lamang, ang dandelion ay nagising at inilalantad ang mga talulot nito sa araw. Ngayon kami ay magiging dandelion.

P/S "Dandelions" (ang mga bata ay nagsasagawa ng paggalaw sa musika)

Ang aming mga dilaw na bulaklak
(naglupasay, magkahawak ang mga kamay)
I-dissolve ang mga petals.
(bumangon, ibuka ang kanilang mga kamay, itaas ang mga ito, mga daliri)
Medyo humihinga ang simoy ng hangin
Ang mga talulot ay umuuga.
(kumawag-kawag mula sa gilid sa gilid)
Ang aming mga dilaw na bulaklak
Isara ang mga petals.
(ikonekta ang mga daliri sa isang "bud")
Umiling sila
("Bud" iling kaliwa't kanan)
Tahimik silang natutulog.
(lumuhod, palad sa ilalim ng ulo)
Sa madaling araw lahat ng mga bulaklak
Aalisin muli ang mga talulot.
(tumayo, buksan ang "bud")
- Kantahan natin ang isang kanta tungkol sa isang dandelion.

AWIT "Dandelion" (Art. N. Vavilova, musika ni S. Ananyev)

Vedas: Ano ang hitsura ng dandelion? (Sa araw) Ano ang hitsura ng araw? (bilog, dilaw)
Vedas: At ano ang bulaklak na ito? (isang dandelion din) Anong nangyari sa kanya?
bata
May dalang dandelion
Dilaw na sarafan.
Lumaki - magbihis
Sa isang maliit na puting damit:
Banayad, mahangin.
Masunurin sa simoy ng hangin.
bata
Dandelion na ginto
Siya ay guwapo, bata,
Hindi ako natatakot sa sinuman
Pati ang hangin mismo!
bata
Dandelion na ginto
Matanda na at maputi na ang buhok.
At sa sandaling siya ay naging kulay abo
Lumipad siya kasama ng hangin.
Vedas: ang dandelion ay naging puti, ang mga puting parasyut ay mga buto, ang simoy ng hangin ay lilipad at ang mga buto ay lilipad sa ibang parang. Kumuha ng dandelion, sasayaw tayo.

SAYAW "Dandelion" (sa kantang "Dandelion" children's studio na "Dolphin")

Butterfly: Marunong ka bang manghula ng mga bugtong
Sa isang malaking carpet na may kulay
Umupo ang iskwadron -
Ito ay bubukas, pagkatapos ay isasara
Pininturahan ang mga pakpak.
Tingnan kung gaano karaming mga maskara ang mayroon ako, gusto mong maging magagandang butterflies.

Panlabas na laro na "Butterflies"
(Ang mga bata ay nagsusuot ng mga maskara ng butterflies, pininturahan ang mga dandelion sa kanilang mga kamay, ang mga bata ay naglalagay ng mga dandelion sa sahig at nakatayo sa isang bulaklak)
Sa berde sa parang
Lumipad ang mga paru-paro (lumipad)
At mula sa bulaklak hanggang sa bulaklak
Tuwang-tuwa sila.
Lumabas si tita sa parang
Siya ay may lambat sa kanyang mga kamay.
Mabilis na lumipad, kaibigan! (Tumakas ang mga bata, tumayo sa mga bulaklak)

Butterfly:
Bibigyan kita ng package.
Ito ay puno ng masasarap na matamis! (S. Buslova)
Vedas: Tapos na ang paglalakad namin sa parang, oras na para pumunta kami sa kindergarten.

Appendix 4
Masining na salita.

Mga tula
V. Danko:
Kasama ang gilid ng uka
Sa damong sopa
Isang masayang pulutong
Umayos ang mga dandelion.
At pagkatapos ay sumikat ang araw
Nagpagulong bola.
Hinahanap ang pulang araw
Nasaan ang mga dandelion.

E. Serova
May dalang dandelion
Dilaw na sarafan.
Lumaki - magbihis
Sa isang maliit na puting damit:
Banayad, mahangin.
Masunurin sa simoy ng hangin.

O. Vysotskaya
Nahulog ang araw
Isang sinag ng ginto.
Lumaki ang isang dandelion -
Unang kabataan!
Siya ay may kahanga-hangang
kulay ginto,
Isa siyang malaking araw
Maliit na portrait!

Z. Alexandrova
Dandelion na ginto
Siya ay guwapo, bata,
Hindi ako natatakot sa sinuman
Pati ang hangin mismo!
Dandelion na ginto
Matanda na at maputi na ang buhok.
At sa sandaling siya ay naging kulay abo
Lumipad siya kasama ng hangin.

T. Sobakina
Kung pumitas ako ng bulaklak
Kung pumili ka ng isang bulaklak ...
Kung ang lahat ay ako at ikaw, -
Kung pumitas tayo ng mga bulaklak
Mananatili silang walang laman
Parehong mga puno at bushes ...
At hindi magkakaroon ng kagandahan
At hindi magkakaroon ng kabaitan
Kung ikaw lang at ako -
Kung pumitas tayo ng mga bulaklak.

Mga bugtong
- Ang lobo ay naging puti, ang hangin ay umihip - lumipad palayo.

May isang ganoong bulaklak
Hindi mo ito maaaring ihabi sa isang korona
Hipan ito ng mahina
May bulaklak at walang bulaklak.

Ako ay isang malambot na bola
Pumuti ako sa malinis na bukid,
At umihip ang simoy ng hangin -
Naiwan ang isang tangkay.

Nasusunog sa mahamog na damo
Ang flashlight ay ginto.
Pagkatapos ay kumupas, lumabas
At naging fluff.

Maagang araw ay bumababa
Lumitaw sa isang clearing.
Ito ay nasa isang dilaw na sarafan
Nakabihis ...

Ang ginto at bata sa isang linggo ay naging kulay abo,
At makalipas ang dalawang araw nakalbo ang aking ulo,
Itatago ko sa bulsa ko ang dating...

Sa isang maaraw na araw ng tag-araw
namumulaklak na gintong bulaklak.
Sa isang mataas na manipis na binti
nakatulog siya sa daan,
At nagising ako - ngumiti:
- kung ano ang isang mahimulmol ako ay!
Oh, natatakot akong magkasakit ako,
mas tahimik, ang hangin ng parang!

Sa isang berdeng marupok na binti
isang bola ang lumaki sa daanan.
Kaluskos ang munting simoy ng hangin
at nagkalat ang bolang ito.

Mga parasyut sa parang
Duyan sa isang sanga.

Eksibisyon ng mga likha ng pamilya.

Municipal autonomous preschool educational

institusyon No. 30 "Malysh" ng lungsod ng Dubna, rehiyon ng Moscow

Buod ng organisado mga aktibidad na pang-edukasyon

sa pagguhit sa ikalawang pangkat maagang edad(2-3 taon)

Tema: "Golden Dandelion"

Tagapagturo:

Semenova Irina

Alexandrovna

Tema: "Golden Dandelion"

Target:- Alamin na i-highlight at ihatid ang mga katangian ng isang dandelion sa isang guhit, pangalanan ang istraktura at hugis nito (dilaw, malambot na bulaklak, ang tangkay ay mahaba, makinis, berde).

Mga gawain:- Bumuo ng ideya ng dandelion.

Pagsamahin ang kaalaman sa kulay (berde, dilaw).

Pumukaw ng emosyonal at aesthetic na tugon sa kagandahan ng kapaligiran

Upang itaguyod ang paggalang sa kalikasan.

Upang buhayin ang pagsasalita ng mga bata.

Kagamitan: Mga sheet ng album, dilaw at berdeng gouache, paglalarawan ng isang dandelion at mga bubuyog ayon sa bilang ng mga bata, mga napkin.

Panimulang gawain:

Pinagmamasdan ang mga dandelion habang naglalakad.

Pagsusuri ng mga guhit ng dandelion.

Tagapagturo:- Guys, anong oras ng taon ngayon sa kalye?

Mga bata: tagsibol

Tagapagturo:- Tama, ang kahanga-hangang oras ng taon ay dumating na Spring. Nagising ang lahat ng kalikasan mula sa mahabang pagtulog.

Tagapagturo:- At sino ang nakakaalam kung ano ang mga unang bulaklak na namumulaklak sa pagdating ng tagsibol?

Ngayon ay bibigyan kita ng isang bugtong, at hulaan mo kung anong uri ng bulaklak ito.

Maagang araw ay bumababa

Lumitaw sa isang clearing.

Ito ay nasa isang dilaw na sarafan

Nakabihis na ... .. (dandelion)

Tingnan kung ano magandang bulaklak namumulaklak sa malinaw, hangaan mo. Alam mo ba kung ano ang tawag dito?

Sasabihin ko sa iyo ang isang magandang taludtod tungkol sa dandelion!

Nahulog ang araw

Isang sinag ng ginto.

Lumaki ang dandelion

Unang kabataan!

Siya ay may kahanga-hangang

kulay ginto

Isa siyang malaking araw

Maliit na portrait!

Tagapagturo: Tingnan kung gaano kagandang dandelion. Ano ang hitsura ng araw?

Oo, ito ay parehong dilaw at bilog. Ano ang mayroon ang dandelion? ( tangkay, dahon at bulaklak). Pakinggan, may humihipo sa clearing, sino ito?

Bugtong tungkol sa isang bubuyog.

May pakpak na fashionista, may guhit na damit!

Ang paglaki, kahit na isang mumo, ay kakagat, ito ay magiging masama!

(Buyog)

Tagapagturo: Hello bee! ano pangalan mo - Maya. Nalaman ng bubuyog na may lumitaw na dandelion sa clearing. Gusto ng bubuyog na matikman ang nektar, kaya lumipad siya sa amin, ngunit lumipad siya hindi nag-iisa, ngunit kasama ang kanyang mga kaibigan - mga bubuyog. ( nagdadala ng mga bubuyog) Maraming mga bubuyog, ngunit mayroon lamang isang bulaklak, saan tayo makakakuha ng mga dandelion para sa lahat? (magdrawing tayo)

Tagapagturo: Mga bata, paano tayo magguguhit ng mga dandelion? (sipilyo)

At iguguhit namin ang stem at dahon na may cotton swabs.

Anong mga kulay ang ipinta natin? ( Dilaw at berde)

Tagapagturo: Ngunit una, kailangan mong ihanda ang iyong kamay para sa pagguhit.

Mga himnastiko sa daliri:

Mga himnastiko ng daliri "Bulaklak"

Ang isang dandelion ay tumubo sa isang clearing (magkapit kamay, na naglalarawan ng "bud")

Sa umaga ng tagsibol, binuksan niya ang mga petals. (buksan ang mga kamay, buksan ang mga daliri)

Lahat ng petals kagandahan at nutrisyon (iikot ang iyong mga daliri sa ritmo ng mga salita)

Magkasama silang nagbibigay ng mga ugat sa ilalim ng lupa! (Ikonekta ang iyong mga kamay sa mga gilid sa likod, igalaw ang iyong mga daliri - "mga ugat")

Sa gabi dilaw na bulaklak isara ang mga petals. (Mahigpit na pisilin ang magkadugtong na mga daliri)

Tahimik silang natutulog, nakababa ang mga ulo. (Ilagay ang iyong mga kamay sa iyong mga tuhod)

Pagguhit ng bulaklak sa isang sample

Tagapagturo: Kaya ang bulaklak ay naging dilaw at malambot. Ano pa ang nakalimutan nating iguhit? ( tangkay at dahon) Maaari silang iguhit gamit ang mga tuwid na linya. Sino gustong magpakita (Gumuhit ang bata sa sample)

Pagguhit ng stem at dahon gamit ang cotton swab.

Tagapagturo: Tingnan mo, isa pang dandelion ang tumubo sa aming parang. Ngayon ikaw mismo ay gumuhit ng mga dandelion para sa bawat pukyutan.

BATA DRAW.

Tagapagturo: Anong magagandang bulaklak ang lumabas. Ang aming mga bubuyog ay uupo sa kanila at iinom ng matamis na nektar! (isang bubuyog ang nakaupo sa bawat dandelion) Lahat ng mga lalaki ay ginawa ang kanilang makakaya, ang mga bubuyog ay napakasaya. MAAYOS NA KALALAKIHAN!

Ang mga kulay ay biglang naging bulaklak,
Nagliwanag ang lahat sa paligid!
Sa isang bagong dilaw na sundress
Dandelion parang.

Cartoon project na "The Tale of a Dandelion" para sa mas bata edad preschool

Ang materyal ay inilaan para sa mga tagapagturo ng mga nakababatang grupo ng kindergarten, na nagtatrabaho nang malalim sa mga problema ng artistikong at aesthetic na edukasyon ng mga preschooler. Ito ay magiging kapaki-pakinabang lalo na para sa mga guro na interesado sa paggamit ng animation sa pakikipagtulungan sa mga bata. Maaari itong magamit ng mga guro ng karagdagang edukasyon.

Proyekto ng cartoon na "The Tale of a Dandelion"

(short-term (1 buwan), para sa mga bata ng pangalawang junior group, Mayo 2016)

Yugto ng proyekto:

Ang una ay ang paglalahad ng problema

Mga aktibidad ng guro:

Problema:
edukasyon ng mga preschooler sa pamamagitan ng artistikong at aesthetic na aktibidad (produktibo, cartoon) ay nag-aambag sa pagpapalaya ng mga bata, ang kanilang pag-unlad emosyonal na globo, pagkamalikhain.
Produkto ng proyekto:
paghahanda ng isang serye ng mga malikhaing gawa, paglikha sa kanilang batayan ng isang maliit na cartoon ("The Tale of a Dandelion" ").

Mga aktibidad ng mga bata:

Pumasok sa problema.

Yugto ng proyekto:

Ang pangalawa ay pagtalakay sa problema, pagtanggap sa mga gawain

Mga aktibidad ng guro:

Ipinakilala ng guro ang sitwasyon ng laro (plot):
nagbabasa ng isang liham mula sa isang bulaklak ng dandelion, na humihiling na mas makilala siya at lumikha ng isang maliit na cartoon fairy tale tungkol sa kanya
Ang problema ay tinalakay:

Upang lumikha ng isang cartoon, kailangan mong matuto nang higit pa tungkol sa bulaklak na ito, maghanda ng mga guhit na may larawan ng isang dandelion.
Nililinaw ang problema at bumubuo ng mga gawain:
sasabihin sa iyo ng guro ang tungkol sa dandelion, gagawin ng mga bata ang gawain sa iba't ibang pamamaraan na may larawan ng isang dandelion; pagsasamahin ng guro ang gawa ng mga bata sa isang maliit na cartoon fairy tale.

Mga aktibidad ng mga bata:

Masanay sa sitwasyon ng laro.
Tanggapin ang mga gawain:
kailangan malaman kawili-wiling mga tampok tungkol sa isang bulaklak ng dandelion, sabihin sa iyong mga magulang ang tungkol sa kanila, gumawa ng mga larawan nito sa iba't ibang pamamaraan.
Mga aktibidad sa pagpaplano: makikinig kami sa mga kwento ng guro tungkol sa dandelion, mga tula tungkol dito, isaalang-alang ang mga guhit, mga larawan sa screen ng TV, kami ay nakapag-iisa na gagawa ng mga imahe nito.
Ipamahagi ang mga responsibilidad: ipakikilala ng tagapagturo ang dandelion (aralin sa natural na mundo, paglalakad), ipakita ang mga guhit, mga larawan sa screen ng TV (libreng aktibidad), ayusin ang mga praktikal na aktibidad upang lumikha ng isang serye ng mga produktibong gawa sa paksa (mga aralin sa pagguhit, aplikasyon, libreng aktibidad ); matututuhan ng mga bata ang iminungkahing kaalaman at kasanayan sa ilalim ng patnubay ng isang guro, sinusubukang ipakita ang bagong kaalaman sa mga produkto ng pagkamalikhain (ang isang dandelion ay maaaring dilaw, mabango, o maaaring puti, mahimulmol; ang mga parasyut nito ay lumipad palayo sa hangin upang ang sa susunod na taon lumalaki ang mga dandelion sa isang bagong lugar) ...

Yugto ng proyekto:

Pangatlo - magtrabaho sa proyekto

Mga aktibidad ng guro:

Nag-aayos ng mga aktibidad sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga mini-class sa libreng aktibidad, pag-aayos ng mga independiyenteng aktibidad sa paglalaro para sa mga bata. Tumutulong sa pag-oorganisa ng mga aktibidad batay sa mga resultang nakuha.
Nag-aayos ng trabaho:
Ipinakilala ng guro sa mga bata ang bulaklak ng dandelion: ang mga bata ay tumitingin sa mga guhit, mga larawan, nakikinig sa mga kuwento ng guro, mga taludtod tungkol sa mga dandelion, ilarawan ito sa pamamagitan ng pangkulay handa na mga form na may mga kulay na lapis, pagguhit gamit ang mga pintura, pagdikit ng mga yari na porma sa papel.
Nagbibigay ng praktikal na tulong(ng pangangailangan).

Mga aktibidad ng mga bata:

Naghahanap sila ng solusyon sa mga problema:
i-assimilate ang kinakailangang kaalaman, ipakita ang bagong kaalaman tungkol sa bulaklak sa malikhaing gawa.

Yugto ng proyekto:

Pang-apat - pagtatanghal

Mga aktibidad ng guro:

Naghahanda para sa pagtatanghal, isinasagawa ito:
Gumagamit ang guro ng isang serye ng mga gawa ng mga bata upang lumikha ng isang cartoon fairy tale na "The Tale of a Dandelion", nag-aayos ng magkasanib na pagtingin sa cartoon (na may paunang pagbabasa ng mga tula, mga laro at mga takdang-aralin sa laro sa paksa), ang talakayan nito (tulad ng ito o hindi, bakit).

Mga aktibidad ng mga bata:

Produkto ng aktibidad(cartoon na "The Tale of a Dandelion") maghanda para sa pagtatanghal, ipakita ito: sa isang pampakay na aralin sa libangan.

Yugto ng proyekto:

Ikalima - paglalagay ng bagong problema

Mga aktibidad ng guro:

Lumilikha ng isang sitwasyon kung saan kinakailangan upang maghanap ng bagong impormasyon:
ang nakuhang kaalaman at kasanayan ay kakailanganin upang lumikha ng mga bagong cartoon (plasticine, na may pananalita)

Mga aktibidad ng mga bata:

Tinanggap bagong problema at maghanda sa paghahanap ng bagong impormasyon.

Panoorin dito ang cartoon na "The Tale of a Dandelion".

MKDOU "Rybnikovsky kindergarten" gintong isda»

Proyekto sa pangalawang pangkat ng maagang edad 2-3 taon

Tagabuo ng proyekto: ...……

Tagapagturo: Kuzmina E.A.

kasama. Rybnikovskoe, 2016

Kaugnayan .

Ang edukasyon sa kapaligiran ay, una sa lahat, ang edukasyon ng sangkatauhan, kabaitan, isang responsableng saloobin sa kalikasan, mga taong nakatira sa malapit at mga inapo na kailangang umalis sa lupang angkop para sa isang buong buhay. Ang paggalang sa kalikasan ay dapat maging pamantayan para sa pag-uugali ng mga tao sa anumang edad. Kailangang turuan ang isang bata mula sa murang edad na ang ibig sabihin ng pagmamahal sa kalikasan ay paggawa ng mabuti. Karamihan sa mga modernong bata ay bihirang makipag-ugnayan sa kalikasan. Ang edukasyon sa kapaligiran ay nagsisimula sa pagkilala sa mga bagay ng kagyat na kapaligiran na nakakaharap ng bata araw-araw. Ang aming kindergarten ay matatagpuan sa isang natatanging natural na lugar. Mayroon kaming mga lawa, hardin, glades sa malapit. Sa aming nayon ay makakahanap ka ng mga kawili-wiling likas na bagay upang obserbahan - mga puno, damo, insekto, ibon. Ang gawain sa edukasyon sa kapaligiran ng mga batang preschool ay napaka-kaugnay ngayon.

Tinukoy ng proyekto ang mga layunin at layunin na naglalayong edukasyon sa kapaligiran ng mga preschooler.

Layunin ng proyekto:

Ang pagbuo ng mga simula ng kulturang ekolohikal ng mga preschooler, pag-uugali sa kalikasan na may kakayahang kapaligiran.

Ang pag-aaral ng mga bata ng isang bagay ng kalikasan (dandelion).

Paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga nagbibigay-malay at malikhaing kakayahan ng mga bata.

Pagtatanim ng pagmamahal sa mundo ng halaman.

Mga layunin ng proyekto:

upang ipaalam sa mga bata ang nabubuhay at walang buhay na kalikasan, na nagpapalaki ng isang may kamalayan, maingat na saloobin patungo dito. Palawakin ang abot-tanaw ng mga bata;

linangin ang paggalang sa dandelion;

upang makilala ang istraktura ng dandelion;

bumuo ng pagmamasid, pagsasalita ng bata;

upang bumuo upang makita ang kagandahan ng isang namumulaklak na parang, upang pukawin ang pagnanais na ihatid ang kagandahan ng kanyang nakita sa sama-sama, indibidwal na gawain.

bumuo ng kakayahang gumuhit ng isang dandelion gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan.

Uri ng proyekto: panandaliang, pangkat, proyekto ng pananaliksik na may mga elemento ng pagkamalikhain para sa mga bata 2-3 taong gulang.

Mga kalahok sa proyekto: tagapagturo, anak, magulang.

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon :

pag-unlad ng nagbibigay-malay;

pag-unlad ng pagsasalita;

masining at aesthetic na pag-unlad;

panlipunan at komunikasyong pag-unlad;

pisikal na kaunlaran.

Nakaplanong resulta.

May kamalayan, tamang saloobin ng mga bata sa mga halaman.

Ang pagnanais ng mga bata na magsagawa ng mga orihinal na malikhaing gawa.

Pag-unlad aktibidad na nagbibigay-malay mga bata.

Ang asimilasyon ng kinakailangang kaalaman ng mga bata sa paksang: "Paglago at pag-unlad ng mga halaman."

PLANO NG GAWAIN SA PROYEKTO.

Stage 1 - paghahanda.

Mga aktibidad ng guro:

Pag-aaral ng metodolohikal na panitikan sa paksa.

Tinutukoy ang mga layunin at layunin ng proyekto.

Maghanda ng natural na lugar para sa mga aktibidad ng mga bata

Trabaho sa paghahanap sa pagpili ng materyal na naglalarawan sa paksa: mga bugtong, kasabihan, tula, kanta.

Nagmamasid sa mga bata.

Mga aktibidad ng mga bata:

Tingnan ang mga ilustrasyon, pagtingin sa mga larawan.

Nakikinig ng musika.

Pagmamasid sa buhay at walang buhay na mga bagay ng kalikasan.

Maghanda ng materyal para sa mga malikhaing aktibidad.

Mga aktibidad ng mga magulang:

Binabantayan ang mga bata. Makilahok sa survey.

Stage 2 - Formative:

Mga aktibidad ng tagapagturo:

Nag-aayos ng mga pag-uusap, mga larong pang-edukasyon, mga obserbasyon.

Pagbasa ng fiction (mga bugtong, tula, nursery rhymes, kanta).

Nagbibigay ng tulong sa pagpapatupad ng mga aktibidad.

Mga aktibidad ng mga bata:

Makipaglaro sa materyal na didactic.

Sa tulong ng isang guro, pinipili ang mga laro.

Isaalang-alang ang mga guhit, aklat, laro.

Ulitin ang mga kilos, salita at parirala ng mga tula pagkatapos ng guro.

Mga aktibidad ng mga magulang:

Paghahanda ng memo: "Ekolohikal na edukasyon ng mga preschooler".

Konsultasyon para sa mga magulang sa stand ng impormasyon - "Paano ipakilala ang mga bata sa mundo sa kanilang paligid."

Stage 3 - pangwakas.

Mga aktibidad ng tagapagturo:

Pinapalitan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa panggamot na bulaklak - dandelion.

Nagtataas ng pagmamahal at paggalang sa kalikasan, mga bulaklak.

Ang muling pagdadagdag ng metodolohikal na panitikan.

Mga aktibidad ng mga bata:

Aktibong nilalaro nila ang isang interactive na folder - isang LEPbook tungkol sa isang dandelion, na naging pangwakas nagtutulungan- tagapagturo at mga bata.

Inuulit nila ang mga salita ng mga tula tungkol sa mga bulaklak, tungkol sa dandelion. Pag-aaral sa pamamagitan ng puso.

Sila ay nanonood nang may interes sa mga halaman sa d / s site, sa parang, parang.

Mga aktibidad ng mga magulang:

Nadagdagang aktibidad ng pagiging magulang sa Edukasyong Pangkalikasan mga bata.

Konklusyon sa pagtatapos ng proyekto:

Sa panahon ng paggawa sa proyekto, pinalawak ng mga bata ang kanilang kaalaman tungkol sa mga halamang gamot.

Naniniwala ako na sa gawaing ginawa ay mayroon positibong resulta: mga bata, nagmamasid sa paglaki ng mga halaman, nangatuwiran, gumawa ng mga independiyenteng konklusyon, natutong protektahan ang kalikasan. Nabuo nila ang pagnanais na makipag-usap sa kalikasan at ipakita ang kanilang mga karanasan sa pamamagitan ng iba't ibang aktibidad.Sa panahon ng mga independiyenteng laro gamit ang didactic na materyal, ang mga bata ay muling naglagay at naglalagay muli ng kanilang kaalaman tungkol sa mundo sa kanilang paligid, wildlife, mga bulaklak.

Ang gawaing "Dandelions in a Cup" ay naging resulta ng aming malikhaing aktibidad.

Gayundin, sa pagtatapos ng pagpapatupad ng proyektong ito, kasama ang mga bata, gumawa kami ng isang folder - isang power line book na "Dandelion", kung saan inilagay nila ang mga fairy tale, kwento, tula, bugtong, laro, paglalakad, obserbasyon, atbp. .

Naniniwala ako na ang proyekto ay nakamit ang layunin nito.

Pagpapatupad ng proyekto

"Nagsusuot ng dandelion - isang dilaw na sarafan"

sa pangalawang pangkat ng batang edad 2-3 taon

Mga paglalakbay sa kalikasan : Pagmasdan ang dandelion mula sa paglitaw hanggang sa pagkahinog ng buto.

Di. "Pangalanan ang mga bahagi ng halaman", "Hanapin ayon sa paglalarawan", "Ano ang kailangan ng ating halaman?",

Mga board game: "Tupi ng bulaklak", "Flower bed", "Anong bulaklak ang sobra."

Mga eksperimento : "Bakit kailangan ng dandelion ang ugat, bulaklak?"

Pagsusuri ng mga pagpipinta at mga guhit, pakikinig sa mga kanta sa tema ng proyekto.

Situasyonal na pag-uusap tungkol sa mga bulaklak: "Bulaklak", "Mga Herb".

Mga pag-uusap sa mga paksa: "Ano ang herbarium?", "Mga halamang gamot", "Dandelion. Ano ang kapaki-pakinabang?"

Tagapagturo

Pag-unlad ng pagsasalita

Manipis ang pagbabasa panitikan: E. Serova "Dandelion", V. Danko "Dandelion", T. Sobakina "Kung pumili ako ng bulaklak."

Ang pagsasaulo ng tula na "Dandelion" ni Z. Alexandrova.

Pagbasa ng kwentong "Golden Meadow" ni M. Prishvin.

Paggawa ng mga bugtong tungkol sa mga bulaklak.

Tagapagturo

Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon

Paglikha ng herbarium na "Dandelions", koleksyon ng mga buto ng dandelion

Tagapagturo

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Pagpipinta : Pagguhit ng dandelion hindi kinaugalian na pamamaraan(pagbasa gamit ang isang gusot na napkin / papel).

Pagguhit + applique : "Ang dandelion ay nagsusuot ng isang maliit na puting damit."

Tagapagturo

Pisikal na kaunlaran

Pisikal na minuto: "Dandelions", "Dandelion Field"

Mga pagsasanay sa paghinga: "Nalanghap natin ang mga amoy ng kalikasan."

Gymnastics para sa mga mata: "Ang isang bulaklak ay nagsasalita sa isang bulaklak."

Mga laro sa daliri: "Araw".

Larong panlabas: "Maghanap ng Dandelion", "Mga Pukyutan at Dandelion"

Tagapagturo

Compiled by: E.A. Kuzmina