Galina Ivanovna Andriyanova
Kumplikadong pagpaplanong pampakay. Pangalawang junior group.

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo

numero 4 sa kindergarten "Martin" pangkalahatang uri ng pag-unlad na may priyoridad na pagpapatupad

artistic-aesthetic at social-personal na direksyon ng pag-unlad ng mga mag-aaral

Kumplikadong pagpaplanong pampakay

sa 2 nakababatang grupo MBDOU kindergarten number 4 "Martin"

Tagapagturo: Andriyanova Galina Ivanovna

Kumplikadong pampakay na pagpaplano sa 2nd junior group ng MBDOU d \ s No. 4"Martin"

Petsa, paksa ng linggo o proyekto Layunin ng gawaing pang-edukasyon Direktang mga aktibidad na pang-edukasyon Pinagsanib na mga aktibidad sa mga bata: mga laro, pag-uusap, pagbabasa Panghuling kaganapan Pagtutulungan ng mga magulang upang lumikha ng isang umuunlad na kapaligiran

Setyembre

"Ang aking pamilya" Pagyamanin ang pagmamahal at paggalang sa Pagsubaybay sa iyong pamilya

Pagsusuri sa pagsasalita ng mga bata

Pagsusuri sa Mga Kasanayang Biswal sa Pag-uusap na Kaugnay ng mga Bata "Ang aking pamilya"

Pagsusuri ng mga ilustrasyon

Pagbasa ng tula ni A. Barto "Mga laruan"

Pagpipinta "Ang aking pamilya"

Laro ng daliri "Pamilya" Aralin ng pamilya at pagpapahalaga sa pamilya Disenyo ng album "Ang aking pamilya", dekorasyon ng sulok ng libro, pagpapakilala ng mga didactic board game. Mga Katangian ng RPG "Pamilya"

Setyembre

"Album sa katapusan ng linggo"

Bumuo ng verbal na komunikasyon sa pagitan ng mga bata.

Isulong ang rapprochement ng magulang at anak na Pagsubaybay

Survey sa Kakayahang Pag-unawa ng mga Bata

Pagsusuri ng mga kasanayan sa laro Role-playing game "Pamilya".

Syuzh. -role-playing game "Ospital"

Nakikipag-chat sa mga bata "Paano ko ginugol ang aking araw na walang pasok",

Pagsusuri ng mga kuwadro na gawa, mga guhit

Pagpipinta "Bahay ko" Isang gabi ng mga fairy tale para sa

Toddler Mga kagamitan sa sulok ng aktibidad na nagbibigay-malay

Pagpupulong sa mga magulang sa isang round table sa pagpapatupad ng proyekto "Album ng day off"

Setyembre

"Ang aming kindergarten"

Mga laruan. Pagyamanin ang pagmamahal para sa iyong kindergarten. Upang makilala ang mga laruan, upang linangin ang paggalang sa kanila. Produktibong aktibidad "Ang aking masayang bilog na bola", “Ikot-ikot tayo mga paksa: bola, bola "

Mga Kuwento ng Laruan. Kabayo. Pag-uusap "Naglalakbay kami pangkat»

Mga laro sa daliri

Pag-uusap "Paborito kong laruan"

Pagsusuri ng mga laruan (kulay, hugis) Pag-uusap "Ang bawat laruan ay may sariling lugar"

eksibisyon "Paborito kong laruan" Ang muling pagdadagdag ng umuunlad na kapaligiran ng mga bagong laruan

Corner replenishment visual na aktibidad at isang sulok ng pagkamalikhain (mga buto, cones, dahon, cereal)

Paglahok ng mga magulang sa isang homemade toy competition.

Setyembre

"Ang aming kindergarten"

Ipakilala ang mga taong may iba't ibang propesyon na nagtatrabaho sa kindergarten Mga ekskursiyon sa metodolohikal na opisina, sa opisinang medikal, sa kusina

Ang aming mga bisita. Magluto. Paglalaro sa labas "Ang aking masayang jingle ball"

Pagsasaulo ng tula

A. Barto "Ang aming Tanya"

Sumayaw na may mga laruan para sa holiday

Mga pag-uusap tungkol sa mga manggagawa sa kindergarten

Preschool Worker Day Family Drawing Competition "Mahal kong guro"

"Hello, taglagas"

Upang bumuo sa mga bata elementarya ideya tungkol sa taglagas, pana-panahong mga pagbabago sa kalikasan. Mga paglalakbay sa kalikasan.

Pagpipinta "Tulungan natin ang hedgehog na magtago sa ilalim ng mga dahon ng taglagas"»Pag-uusap tungkol sa taglagas. Pagsusuri ng mga guhit at balangkas ng mga larawan sa paksa "Autumn".

Pagpipinta "Autumn sa kagubatan"

Mga Kawikaan, mga kasabihan tungkol sa taglagas.

Paggawa gamit ang kalendaryo ng kalikasan.

Pag-aaral ng tula "Ulan, ulan", "Ang araw ay sumisikat sa bintana"

Paglalaro sa labas "Ang araw at ang ulan" pagdiriwang "Makukulay na dahon" Mga aklat na gawa sa bahay,

Mga libro para sa sulok ng libro.

Manwal "Ang mundo" - "Autumn".

Pagpili ng mga larawan para sa kalendaryo ng kalikasan

Mga regalo sa taglagas.

Upang bigyan ang mga bata ng kaalaman tungkol sa mga gulay, prutas, berry, mushroom. Iskursiyon sa hardin ng gulay.

Paghuhulma "Karot para sa isang kuneho", "Berries", "Mga mansanas para sa isang hedgehog"

Pagpipinta "Mga dalandan" Paghula ng mga bugtong tungkol sa mga gulay at prutas.

Board didactic games "Anong tumutubo saan?", "Tukuyin ang lasa", "Hulaan mo kung ano ito?", "Ano ang kalabisan?", "Lotto".

Pagsasaalang-alang ng mga guhit, mga larawan ng balangkas.

Pagbasa ng taludtod. "Kahel" Zubkova

Role-playing game "Pamilya" Exhibition ng mga gulay at prutas "Mga Regalo ng Taglagas" Dekorasyon ng isang eksibisyon ng mga gulay at prutas.

Kumpetisyon sa Likas na Crafts "Masayang hardin ng gulay" Pagdaragdag ng mga dummies ng mga gulay at prutas sa s-r game "Pamilya", "iskor"

Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga damit ng mga bata "Mga damit ng taglagas"

Pag-uusap "Alagaan mo yang damit mo"

Paggawa gamit ang kalendaryo ng kalikasan "Pagbibihis ng manika para sa panahon"... Pagguhit ng glomeruli.

Mga laro sa daliri "Mga daliri sa kagubatan", "Tom Thumb".

Mga tula ni L Saxon "Nasaan ang daliri ko?",

I. Tokmakova "button".

Board didactic games "Kumuha ng isang pares", "Lotto ng mga Bata".

S. p. ang laro "Mga Ina at Anak na Babae"

Pag-uusap tungkol sa pagkakasunud-sunod ng pagbibihis para sa isang lakad.

Role-playing game "Bibihisan natin ang manika sa paglalakad" Ang muling pagdadagdag ng sulok ng manika na may mga damit para sa paglalakad sa taglagas.

Maglagay ng panel diagram ng dressing sequence sa reception area.

Paghahanda ng mga damit para sa holiday "Oseniny".

Paunlarin ang kakayahang mapansin ang kagandahan ng kalikasan ng taglagas. Paunlarin ang pagkamalikhain ng mga bata

Ipakilala ang mga ibon sa mga bata. Ang eksibisyon ng mga guhit at sining sa paksa "Autumn"

Paghuhulma "Turiin natin ang mga ibon ng mga butil" Pag-aaral ng mga tula tungkol sa taglagas.

Kanta "Autumn"

Pag-aaral ng sayaw para sa holiday.

Pagguhit ng mga cone, herb, ulap, ulap, gulay at prutas

Pag-uusap tungkol sa pag-uugali sa holiday.

pagdiriwang "Oseniny" Pagpaparehistro mga grupo at bulwagan para sa holiday.

Pagluluto ng mga taglagas na pagkain.

Pinagsamang mga guhit ng mga bata at magulang

Bahay

hayop. Dagdagan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop at pag-aalaga sa kanila. "Mga alagang hayop sa taglagas"

Gumuhit ng mga kwento tungkol sa mga alagang hayop na nakatira sa bahay. Mga pag-uusap tungkol sa mga alagang hayop.

Board didactic game "Bauran ng bahay"

Pagbasa at pag-aaral ng tula, nursery rhymes "May sungay na kambing", "Maaga, madaling araw", "Nenila Pig".

A. Barto "Kabayo",

Kwento "Ryaba chicken"

Paglalaro sa labas "Pusa at Daga".

Kanta "Munting kulay abong kuting"

Aliwan "Sa bakuran ng lola" Mga aklat tungkol sa mga alagang hayop sa sulok ng libro.

Mga libro ng sanggol.

Set ng mga hayop para sa laro "Bauran ng bahay"

Mga ligaw na hayop Upang ipakilala sa mga bata ang mga ligaw na hayop ng ating rehiyon at ang pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan sa taglagas. "Mga ligaw na hayop sa taglagas" Pagbasa ni M. Druzhinina "Tungkol sa Oso", V. Berestova "Zainki"

Nursery rhyme "Ang isang ardilya ay nakaupo sa isang kariton".

Pagsusuri ng mga kuwadro na gawa mula sa serye "Mga hayop. mga panahon".

Larong panlabas "Sa Oso sa Kagubatan", "Hares at Fox", "Nakaupo ang maliit na kulay abong kuneho", "Nakolekta ang mga cone ng protina".

Pagsasadula ng R. n. mga fairy tale "Teremok" Mga librong pang-edukasyon tungkol sa mga hayop.

Pagtingin ng mga guhit sa encyclopedia.

Pagbili ng construction kit para sa pagtatayo ng zoo.

Linggo ng kalusugan

Pagyamanin ang pagnanais na humantong sa isang malusog na pamumuhay

"Ang araw, hangin at tubig ay ating matalik na kaibigan",

"Mga gulay at prutas - mga produkto ng bitamina"

Excursion sa opisina ng medikal. Mga laro sa daliri at panlabas.

Role-playing game "Aking manika".

Nagbabasa "Vodichka-vodichka", "Si Masha ay kumakain ng tanghalian", "Ang maruming babae"

Mga pag-uusap mula sa mga larawan "Ang mga bata ay naghuhugas ng kanilang mukha"

Paglalaro sa labas "Ang araw at ang ulan", mini-competition. Paglilibang sa kulturang pisikal "Nakakatawang mga bola" Pagbili ng mga mouthwash cup.

Board games "Lotto" may mga larawan.

Upang linangin ang pagmamahal sa ina, sa iyong tahanan.

Ipakilala ang mga gamit sa bahay, muwebles, mga gamit sa bahay "Ako at ang aking pamilya"

Pagguhit sa isang tema "Ang aking pamilya"

Aplikasyon "Bulaklak para kay Nanay", "Magandang alpombra"

Role-playing game "Pamilya", "Mga Ina at Anak na Babae".

Nagbabasa ng mga kwento tungkol kay nanay, lola.

Laro ng daliri "Ang aking pamilya", "Itong daliri ay isang lola".

Pagdiriwang ng Araw ng Ina Paglahok sa kompetisyon "Larawan ng aking ina".

Magmuni-muni sa "Album ng day off", isang holiday na nakatuon sa Araw ng mga Ina.

Pag-imbita sa mga magulang sa isang konsiyerto.

Paggawa ng proyekto

"Album ng day off" Itaguyod ang pagmamahal sa iyong pamilya. Paunlarin ang pagsasalita at nagbibigay-malay na interes ng mga bata. Mga kwentong pambata sa mga pahina ng album "Ang aking araw ng pahinga" Mga pag-uusap sa mga bata tungkol sa kung ano ang gagawin sa araw na walang pasok.

Pagbasa ng tula.

Pagsasabi ng mga fairy tale "singkamas", "Kolobok", "Teremok", "Pusa, Tandang at Fox" pagtingin sa mga ilustrasyon.

Pagguhit sa mga stencil. Pagkukuwento sa album "Ang aking araw ng pahinga" Pakikipag-usap sa mga magulang tungkol sa iba't ibang mga pagpipilian disenyo ng album.

Pagpaparehistro ng mga materyales upang matulungan ang mga magulang.

Koleksyon ng mga larawan kung saan ang ina ay nakikibahagi sa ilang uri ng aktibidad kasama ang bata.

"Dumating na ang taglamig"

Upang mabuo ang mga ideya ng mga bata tungkol sa taglamig bilang isang panahon, mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan at pananamit ng mga tao Pagbasa L. Voronkova "Nag-snow"

"Frost at araw, magandang araw"

Aplikasyon "Snowman" Pagbabasa ng mga fairy tale "Tatlong Oso", "Kubo ni Zayushkina", "Ang Snow Maiden at ang Fox".

Table theater batay sa mga fairy tale.

Pagpipinta "Mga puno sa niyebe" Pinagsamang produktibong aktibidad sa paksa "taglamig" Magdagdag ng mga aklat at mga guhit tungkol sa taglamig sa sulok ng aklat.

Pagsusuri ng mga kuwadro na gawa sa isang tema ng taglamig.

Didactic na laro "Magbihis tayo ng manyika para sa paglalakad sa taglamig".

"Bagong Taon ay darating sa atin"

Ihanda ang mga bata para sa holiday ng Bagong Taon sa pamamagitan ng organisasyon iba't ibang uri mga aktibidad ng mga bata "Halika sa amin ng isang fairy tale"

Aplikasyon "Si Santa Claus ay nagmamadali sa puno", "Mga laruan ng Pasko", "Mga hayop" "Mga bahay ng engkanto" Paggawa ng mga laruan ng Bagong Taon sa mga bata.

Pagsusuri sa larawan "Christmas tree", pagbabasa at pagbubuo ng mga fairy tale ng Bagong Taon.

pagtatanghal ng dula "Fox at Mouse"

Pagpipinta "Christmas tree" Pag-install at dekorasyon sa grupo ng christmas tree... Review-competition para sa mga magulang at mga anak "Laruan ng Bagong Taon".

Pagbubuo ng collage ng Bagong Taon "Hello, Bagong Taon".

Mga Piyesta Opisyal

"Kumusta, Bagong Taon!" Upang lumikha ng isang maligaya na emosyonal na kalagayan sa mga bata, ang pag-asa ng holiday Christmas tree, Christmas tree, ay dumating, nagdala sa amin ng mga regalo.

Paghuhulma "Sweet para sa Mga regalo sa Bagong Taon» Pag-aaral ng tula, kanta, pakikinig ng musika. Pagtingin sa mga programa ng Bagong Taon para sa mga bata.

Dekorasyon ng Christmas tree sa

pangkat... Paikot-ikot na sayaw sa paligid ng puno. Holiday ng puno ng Bagong Taon. Paghahanda ng mga kasuotan para sa mga bata.

Koleksyon ng mga regalo ng Bagong Taon.

Pakikilahok sa pagdiriwang ng Bagong Taon.

Mga katutubong tradisyon Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga katutubong laruan Pagpapakilala sa mga bata sa katutubong sining.

Pagkilala sa bibig katutubong sining

Cognition

"Ang kasaysayan ng mga laruan" Pag-uusap sa mga bata tungkol sa isang katutubong laruan. Pagsusuri ng mga guhit para sa mga aklat "Ladushki", "Kisonka", "Sining para sa mga Preschooler" T. Doronova. Board didactic game "Matryoshka", katutubong laro... Pagbasa p. n. fairy tales, nursery rhymes. Ang kasaysayan ng mga laruan.

pista opisyal ng alamat "Pasko" Punan muli ang dressing area ng mga costume at katangian. Bumili ng folk mga laruan: pugad mga manika, sipol. Iskursiyon kasama ang mga bata sa Museum of Folk and Applied Arts. Parenting Christmas party

Karunungang-bayan sa mga gawaing produktibo Upang ipaalam sa mga bata ang oral folk art at folk crafts Mga gawaing produktibo "Matryoshka", "Laruang Dymkovo"

Ang ganitong iba't ibang mga stroke at puntos.

Iadorno natin ang damit. Pagsusuri ng mga ilustrasyon "Laruang Dymkovo", "Nakakatawang baso".

Paggawa gamit ang manwal "Sining para sa mga Preschooler" Pagpapakita ng pagkamalikhain ng mga bata

Paglilibang "Mga Laruang Kahoy" Anyayahan ang mga magulang na magdisenyo ng isang pahina ng album at ipakita dito ang kanilang kakilala sa isang katutubong laruan sa mga guhit at aplikasyon.

Paggawa ng proyekto

"Album ng day off" Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata, lumikha ng isang masayang kapaligiran mula sa pakikipagpulong sa mga mahal sa buhay Kolektibong aplikasyon sa paksa "taglamig".

Exhibition ng mga gawa ng mga bata. Nagba-browse ng mga album,

mga kwento ng mga bata tungkol sa kanilang mga araw na walang pasok "Pinakamagiliw na katapusan ng linggo"

Pagsasabi sa mga bata ng mga engkanto, tula, paghula ng mga bugtong.

Finger games Pagpupulong kasama ang mga magulang at mga anak kasunod ng mga resulta ng proyekto "Album ng day off" Paghahanda ng pagtatanghal r. n. mga engkanto sa mga bata at magulang, paghahanda ng mga kasuotan, katangian, pag-aaral ng papel. Paghahanda para sa isang talakayan sa mga magulang sa pagpapatupad ng proyekto "Album ng day off".

Roundtable meeting sa proyekto "Album ng day off"

« Masaya sa taglamig»

Palawakin ang mga ideya tungkol sa taglamig.

Ipakilala ang mga aktibidad sa taglamig, palakasan. Pag-uusap sa paksa "Frost at sun, magandang araw!"

Konstruksyon "slide".

Pagbasa p. n. fairy tales and stories Pagsusuri ng mga larawan "taglamig", "Si Tanya ay hindi natatakot sa hamog na nagyelo", "Libangan sa taglamig".

Lyrics ni V. Berestov "Hello, fairy tale", tula. "Matryoshka".

Pagbasa p. n. mga fairy tale "Ang Snow Maiden at ang Fox", "Forest Bear at ang malikot na daga"., kuwento ni L. Voronkova "Nag-snow".

Panlabas na libangan "Masaya sa taglamig" Pagbabasa ng mga libro sa mga bata sa kindergarten at sa bahay "Kumusta, taglamig-taglamig" Isang serye "Nagbabasa kami sa mga bata" pagtingin sa mga ilustrasyon.

Ang pakikilahok ng mga magulang sa pagtatayo ng mga istruktura ng niyebe.

"Masaya sa taglamig"

Bumuo ng interes sa pananaliksik habang nag-eeksperimento sa snow. Upang itaguyod ang paggalang sa kalikasan. Pagguhit sa isang tema "mga puno ng fir", "Mga puno sa niyebe", "Ang araw ay sumisikat".

Paghuhulma "Ang maliliit na manika ay naglalaro sa isang mala-niyebe na parang" Pagbabasa N. Pikulev "Snowman".

Pagsasaalang-alang ng manwal "taglamig".

Pagmomodelo ng mga snowmen at manika (plasticine, luad)... Nagmomodelo ng isang taong yari sa niyebe sa paglalakad.

Kwentong nagbibigay-malay "puno".

Aplikasyon "Mga magagandang puno".

Pag-aaral ng mga chants.

Pagpapakita ng pagkamalikhain ng mga bata Pagguhit sa bahay kasama ang mga magulang na gumuhit sa paksa "Masaya sa taglamig".

Pakikilahok ng mga magulang sa eksibisyon ng pagkamalikhain ng mga bata.

Ang pakikilahok ng mga magulang sa isang photo exhibition "Masaya sa taglamig".

"Lalaki akong malusog"

Bumuo ng isang ugali upang pangalagaan ang iyong kalusugan, upang bumuo ng mga ideya tungkol sa ligtas na pag-uugali sa taglamig. Mga pag-uusap "Mga gulay at prutas - pinakamahusay na bitamina» , “Pagpapatigas ng katawan sa mas batang edad» .

Larong panlabas. Manipis ang pagbabasa panitikan: R. n. mga fairy tale "Ang takot ay may malaking mata", tula. Mayakovsky "Ano ang mabuti at kung ano ang masama".

Plot- Pagsasadula "Paano nagkasakit ang kuneho", "Ospital".

Pagsasadula "iskor", "Mga gulay at prutas para sa mga kuneho".

Pagmomodelo ng mga gulay at prutas. Larong panlabas. Aliwan

"Pagbisita sa Aibolit" Pagsasama-sama ng mga pagsisikap ng mga guro at mga magulang na itaguyod ang malusog na mga gawi sa pamumuhay, bumuo ng mga kasanayan sa kultura at kalinisan.

Sulok ng refill "iskor" dummies ng mga gulay at prutas.

"Mga Defender ng Fatherland Day" Upang makilala ang mga bata sa mga propesyon sa militar. Upang bumuo ng mga pangunahing representasyon ng kasarian (upang ilabas sa mga lalaki ang pagnanais na maging malakas, matapang, upang maging tagapagtanggol ng inang bayan). Pag-aaral ng tula para sa holiday. Pagbabasa ng mga kwento tungkol sa ating Army. Pagpipinta "Ang aming katutubong hukbo"

Aplikasyon "Bago".

Mga mini na kumpetisyon "Magaling, malakas, matapang" Sinusuri ang mga larawan ng pamilya.

Pagsusuri ng mga guhit sa tema ng mga tagapagtanggol ng Fatherland, kagamitan sa militar. Paggawa ng mga regalo para sa mga ama at lolo.

Pagbasa ng mga tula ni B. Zakhoder "Tsuper", V. Orlova "Timoshkina akurdyon"... Pagsasadula "Kami ay mga tagapagtayo", "Mga Tsuper".

Mga laro sa labas, mga kumpetisyon sa palakasan na may paggapang at paglukso. Holiday na nakatuon sa Araw ng mga Defender ng Fatherland Ipakilala ang mga album sa paksa sa kapaligiran ng pag-unlad "Mga Defender ng Fatherland".

Pagtingin sa mga album ng pamilya "Lolo at Tatay - Mga Defender ng Fatherland".

Pakikipagtulungan sa "Album ng day off"

Nakipagkita sa mga bata kasama si tatay, na nagretiro kamakailan mula sa Army.

"Marso 8"

Pagpapaunlad ng pagmamahal sa pamilya mga tao: nanay, lola.

Pagpapaunlad ng paggalang sa mga tagapagturo. Pagbasa ng tula "Araw ng mga Ina",

E. Blaginina "Ogonyok"

Pagguhit ng mga bulaklak.

Exhibition ng mga gawa ng mga bata. Excursion - binabati kita. Pagbasa ng tula, kwento, fairy tale "Masha at ang Oso", "Lazy Brucholina"

Aplikasyon "Greeting card at regalo para kay nanay"

Board games "Bouquet", "Pumulot ng mga plorera para sa mga bulaklak"... Bakasyon ni nanay

Paggawa ng mga katangian, kasuotan. Pagbasa at pagsasaulo ng tula tungkol sa nanay, lola.

Disenyo ng pahina sa "Album ng day off" nakatuon sa holiday.

"Mundo ng mga propesyon"

Upang ipakilala ang mga bata sa mga propesyon ng malapit na matatanda. Bumuo ng isang positibong saloobin sa trabaho.

Pagkilala sa gawain ng mga matatanda.

Pagsusuri ng mga larawan "sino ang dapat"

"Gawaing pantao" Mga kwento tungkol sa gawain ng mga matatanda, tungkol sa magagawang pakikilahok ng mga bata sa mga gawaing bahay (tulungan si nanay na magwalis ng sahig, magdilig ng bulaklak, tumulong sa kusina) Mga kwento tungkol sa mga propesyon. Pag-aaral ng tula

N. Tokmakova "sinigang", Alexandrova "Masarap na sinigang",

Sa Berestov "May sakit na manika"... Naka-target na paglalakad sa paligid ng lungsod Pagbabasa ng mga libro sa mga bata, pagtingin sa mga guhit. Mga iskursiyon sa museo, aklatan, sa paligid ng lungsod.

"Mundo ng mga propesyon"

Pagyamanin ang isang positibong saloobin patungo sa eksibisyon ng larawan sa trabaho ng mga nasa hustong gulang "Propesyon ni nanay".

Mga guhit, aplikasyon ng mga bata. Pagsasadula "Ospital", "iskor", "Mga Tsuper" Board didactic games "Propesyon", "Pumili ng isang larawan".

Paghuhulma "Kolobok", "Bagel"... Paglikha ng isang album tungkol sa mga propesyon ng mga magulang Pagpaparehistro ng isang eksibisyon ng mga larawan tungkol sa mga propesyon ng mga magulang, mga kwento ng mga magulang tungkol sa kanilang mga propesyon

"Linggo ng Aklat ng mga Bata" Upang makabuo ng interes sa mga aklat, turuan ang isang literate reader na eksibisyon ng Aklat "Mga Paboritong Kuwento".

Exhibition ng mga guhit batay sa mga nabasang fairy tale

Board games "Mangolekta ng isang fairy tale", "Mula sa kung anong paglalarawan ng fairy tale", "Kolektahin ang larawan"... Pagpipinta "Kolobok", "Tatlong Oso", "Simple at ginintuang itlog"... Literatura holiday. Pagpapalitan ng mga aklat mula sa silid-aklatan sa bahay.

Isang tabletop theater na gawa sa papel ng mga kamay ng mga magulang.

Paghahanda para sa holiday

Linggo ng kalusugan

Bumuo ng isang paniniwala na ang ehersisyo ay nagpapabuti sa kalusugan ng mga bata Pag-uusap "Alagaan mo ang iyong katawan", "Tungkol sa kung ano ang ibig sabihin ng pagiging malusog", "Tungkol sa sabon at suklay",

10 Utos ng Kalusugan, Soap Bubbles Festival. Nagbabasa ng nursery rhyme "Purong tubig", sipi mula sa taludtod. V. Mayakovsky "Ano ang mabuti at kung ano ang masama", At si Barto "Ang maruming babae"

Board game "Lotto".

Articulatory gymnastics, daliri at panlabas na laro. Sports holiday Pagbabasa ng fiction. Kontribusyon sa isang pangkat ng mga bagong libro.

Pagpapagaan ng damit para sa ehersisyo.

Imbakan na espasyo para sa mga indibidwal na suklay para sa lahat ng bata pangkat.

Pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa tagsibol. Pag-uusap "Anong ibibigay sa atin ng tagsibol",

"Mga damit ng tagsibol"

"Pagbisita sa isang fairy tale".

Cognition

Mga Hayop at Cubs "Pag-aaral ng mga awit, mga pangungusap "Araw, balde", "Rainbow-arc", Ulan-ulan ".

Lyrics ni G. Ladonshchikov "Gulchata", I. Belousov "Spring Guest", Pleshcheev "Spring"... Nagbabasa ng Bianchi "The Rooks Opened Spring"... Pagbasa at pagtatanghal ng mga fairy tale "Kubo ni Zayushkina", "Ryaba chicken".

Holiday "Vesnyanka. Dekorasyon kasama ang mga magulang ng album sa katapusan ng linggo (tema ng tagsibol).

Pagbabasa ng panitikan tungkol sa tagsibol.

Ang muling pagdadagdag ng bakuran ng bahay ng mga bagong hayop at kanilang mga anak. Mga laro sa sulok na ito. Paghahanda para sa holiday.

Pagpapatibay ng paggalang sa kalikasan, ang kakayahang mapansin ang kagandahan ng kalikasan ng tagsibol Pagninilay ng mga impresyon ng tagsibol sa iba't ibang aktibidad.

Spring excursion sa parke.

Pagguhit sa isang tema "Ang mga dahon ay lumitaw sa mga puno"

Cognition

"Mga berdeng panauhin"

Pag-uusap tungkol sa tagsibol "Ang sikreto ng mga kuneho" Pagsusuri ng mga larawan "Dumating ang tagsibol", "Dumating na ang mga Rooks".

Paggawa ng mga bugtong tungkol sa mga ibon, hayop, damit, halaman.

Pagpipinta "Umuulan", "Luntiang damo", "Mga magagandang bulaklak".

Board games "Kolektahin ang larawan", "Hulaan mo".

Pakikinig sa mga tula ni L. Kvitko "Bug" Eksibisyon ng mga guhit "Dumating ang tagsibol" Mga aklat ng sanggol tungkol sa mga hayop at ibon.

Pagpili ng mga guhit tungkol sa tagsibol.

Didactic na laro "Saang branch galing ang mga batang ito?"

Paggawa gamit ang kalendaryo ng kalikasan sa tagsibol

Role-playing game "Pamilya"

at ang mundo ng mga bagay

Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga bagay, damit, sapatos, sumbrero. "Mga Bagay na Nakapaligid sa Atin"

Pagbasa ni N. Pavlova "Kaninong sapatos?"

Z. Alexandrova "Nagsuot si Masha ng guwantes",

"Sa maliit na guwantes".

Pag-uusap "Ano ang mga bagay?", "Ang bawat bagay ay may sariling lugar".

Mga bugtong tungkol sa damit, sapatos.

Board didactic games "Pumili ng tama", "Maghanap ng Pares"... Mga pagsasanay sa pag-uuri "Tela", "Sapatos"

Lotto ng mga bata. Role-playing game

"Para sa kaarawan ng manika" Mga Pekas "Pagpapanumbalik ng sulok ng manika sa tulong ng mga magulang ng sulok ng manika na may mga damit para sa paglalakad sa tagsibol

(maliwanag, matalino, maganda)

Mga board game, libro, manual para sa pagpapalawak ng mga abot-tanaw ng mga bata.

Pagbili ng mga bagong ulam.

Araw ng Tagumpay

Bumuo ng ideya ng holiday ng Victory Day.

Itaguyod ang paggalang sa mga beterano ng digmaan. Ang aming mga tagapagtanggol ng amang bayan.

"Transportasyon"

Pagsusuri ng album "Mga Defender ng Fatherland".

Pagtatanghal "Araw ng Tagumpay" Pagbasa ng mga tula at libro tungkol sa digmaan. Pagsusuri ng mga guhit sa mga libro tungkol sa digmaan, kagamitang militar, mga pag-uusap.

Pagsasadula "Mga Tsuper", "Mga Tagabuo"... Paggawa ng mga postkard para sa mga ama at lolo. Aplikasyon "Rocket"... Mga guhit ng mga bata tungkol sa mundo. Paglalaro sa labas "Kami nakakatawang mga lalaki» ... Dumalo sa isang holiday na nakatuon sa Araw ng Tagumpay. Imungkahi sa mga magulang na dalhin ang kanilang mga anak sa monumento sa Defenders of the Fatherland, upang maglagay ng mga bulaklak.

Nakikipag-chat sa mga bata.

Magdisenyo ng album kasama ng mga magulang, nakatuon sa mga Defender Fatherland. Lagyan muli ng mga makina ang cognitive corner.

Araw ng pamilya

Itaguyod ang pagmamahal at paggalang sa iyong pamilya.

Palakasin ang kaalaman sa apelyido, pangalan at patronymic ng mga magulang at lahat ng miyembro ng pamilya "Nanay, Tatay, ako ay isang malapit na pamilya"

produkto. aktibo. "Larawan ni Nanay, Tatay", "Naglalakad kami kasama si mama". "Kung ako ay babae"

E. Uspensky Pag-aaral ng mga tula tungkol sa pamilya, pagbabasa ng mga kuwento

Mga pag-uusap "Kami ay isang magiliw na pamilya", "Paano Ako Tumulong sa Bahay"... Sinusuri ang mga ilustrasyon mula sa serye "Pamilya".

Role-playing game "Pamilya" Pagdiriwang ng Araw ng Pamilya. Magtrabaho sa mga album sa katapusan ng linggo "Ang aking araw ng pahinga".

Kumpetisyon sa pagguhit "Ang aming pamilya".

Pagbabasa ng mga fairy tale "Tatlong Oso", "Cockerel kasama ang pamilya".

Ang tao at ang mundo sa paligid niya Upang mapabuti ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kalikasan at sa mundo sa paligid niya.

Palawakin ang abot-tanaw ng mga bata Buhay at walang buhay na kalikasan.

Hayop.

"Ako at ang aking mundo"

Paglilibang "Magic Jars" Pagsasaalang-alang ng mga larawan ng balangkas. Didactic na laro "Ilagay sa isang salita", "Sabihin kay Mishka kung gaano kahusay maglaro ang mga bata"... Pagbasa ng tula ni A. Barto "Mga laruan", P. Voronko "Birch", E Serova "Dandelion", Didactic board games "zoo", "Kagubatan

mga hayop", "Bauran ng bahay"... Eksibisyon ng mga guhit "Ang mundo sa pamamagitan ng mga mata ng mga bata" Pagsusuri ng mga herbarium ng mga bulaklak, mga dahon ng mga puno sa kanilang rehiyon.

Pag-aaral ng tula, nursery rhymes.

Mga iskursiyon sa kalikasan, sa ilog, sa museo, sa aklatan na may imbitasyon ng mga magulang.

Lumalago tayo sa pag-aaral sa mundo.

Magsagawa ng sarbey sa kaalaman, kakayahan at kakayahan ng mga bata Pagsubaybay sa kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga bata sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral Pagbasa ng tula, pagsasalaysay ng mga fairy tales, pagtatanghal ng mga fairy tale, paggawa ng mga bugtong.

Paghuhulma "Paboritong laruan",

Pagpipinta "Kami ang mga wizard".

Mobile, mga laro sa daliri. Isang paglalakbay sa mundo ng kaalaman na may pitong kulay na bulaklak. Paghahanda para sa holiday ng kaalaman.

Pagkilala sa mga magulang sa mga resulta ng mga diagnostic ng pag-unlad ng mga bata.

(unang kalahati ng taong akademiko 2014-2015)

Tema ng panahon: Hello, kindergarten!

Mga petsa ng pagpapatupad: 1 - 3 linggo ng Setyembre (1 - 19.09).

Layunin: upang matukoy kung paano pinayaman ng mga bata ang kanilang mga sarili sa panahon ng mga pista opisyal ng tag-init, upang matulungan ang mga bata na umangkop sa mga binagong kondisyon sa site.

Mga Gawain: upang maitaguyod ang pakikipag-ugnayan sa mga bata batay sa mga magagandang alaala, upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na mag-navigate sa isang espasyo ng grupo; itanim sa mga bata ang katumpakan, paggalang sa mga bagay; bumuo ng isang pakiramdam ng seguridad at pangangalaga sa sarili; pasiglahin ang interes sa mga likas na bagay: mga puno, damo, bulaklak; upang bumuo ng isang magalang na saloobin sa nakapaligid na kalikasan; bumuo ng pagmamasid, pansin, ang kakayahang makinig sa mga matatanda.

(mga klase)	Pinagsama aktibidad		(Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika paligid Mga aktibidad sa komunikasyon Sining Konstruksyon	Mga aktibidad sa paglalaro: d / at "Buo at mga bahagi", "Ipakita ang parehong" "Magic bag" "Ano itong tugtog?" s / r "Pumunta si Nanay sa tindahan." Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: n / a "Geese-Swans", "Carousel", “Tumatanggap kami bilang regalo magagandang larawan» - pukawin ang interes sa mga visual na materyales at isang pagnanais na kumilos sa kanila. (Appendix No. 3 p.11) "Kami ay kukuha ng mga laso para sa mga manika at lalakad sa iba't ibang landas" Para sa kakayahang ihambing ang mga bagay sa haba; gumamit ng mga salita sa pananalita: mahaba, maikli. (N.S. Golitsyna p. 7-8) Nursery rhyme "Dumating ang oso sa ford" tula. r.s. "Teremok", Komunikatibo: "Paano ko ginugol ang tag-araw" Ibunyag kung ano ang napayaman ng mga bata sa kanilang sarili sa panahon ng bakasyon sa tag-araw; makipag-ugnayan sa mga bata batay sa magagandang alaala. (T.I. Grizik p.23-24) "Dumating kami sa kindergarten" Tulungan ang mga bata na umangkop sa mga nabagong kondisyon sa site; alamin ang layunin at gamit ng mga indibidwal na bagay. (N.S. Golitsyna p. 6-7) "Mga Laruan". Mini-holiday "Kami ay nakakatawang mga kuting" Musikal: "Pagbisita sa Tita Silence" Nakikinig ng lullaby. Konstruksyon:laro "Darating ang isang oso upang bisitahin kami" - upang bumuo ng kakayahang ayusin ang mga brick sa isang hilera sa isang eroplano, pagtula sa kanila mahigpit sa isa't isa, mga konsepto Maikli - mahaba, malawak - makitid. (Plano ng trabaho sa nayon para sa 3-4 na taon, p.169)	Mga laro sa pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor(lacing, pyramids, inserts, serpentines). Mga laro sa labas para sa paglalakad.	Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga bagong accessories (bakal, plantsa, palanggana) sa sulok ng bahay.	Magdala ng larawan ng mga bata na "Summer vacation". Masaya para sa mga bata na may mga magulang.

Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman ng natural at panlipunan paligid Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay Mga aktibidad sa komunikasyon Sining Konstruksyon

Mga aktibidad sa paglalaro: di "Bibihisan natin ang manika sa paglalakad" "Hulaan sa pamamagitan ng pagpindot", "Kolektahin ang kabuuan", "Kolektahin ang mga kuwintas". Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: n / a Visual (produktibo): "Nakakatawang mga bola" - upang pukawin sa mga bata ang isang interes sa plasticine, isang pagnanais para sa isang makasagisag na pagtatalaga ng mga nakumpletong produkto, mayroong isang konsepto - marami. (N.S. Golitsyna p. 17) Kognitibong pananaliksik: "Ilagay mo sa pwesto" - ugnayan ng mga bagay ng dalawang ibinigay na katangian (hugis at sukat) "Ano ang lumalaki sa site" Pasiglahin ang interes sa mga bagay kalikasan: puno, damo, bulaklak; bumuo ng pagmamasid, atensyon, kakayahang makinig sa mga matatanda; upang bumuo ng paggalang sa kalikasan sa paligid. (G.Ya.Zatulina p.8-10) Eksperimento sa papel. Ipakita bilang gusot at pinipiga sa isang bukol na may napkin na binasa ng pandikit upang "punan" ang natapos na contour na imahe ng kuneho; pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay. Pagdama ng fiction: Nursery rhyme "Dumating ang oso sa ford" tula. "Ang cat-walker ay naglalakad" ni A. Proko-fiev, r.s. "Teremok" (papet na palabas), pagtatanghal ng mga laro mula sa cycle ni A. Barto na "Mga Laruan" Komunikatibo: "Aking grupo, aking site" Upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na mag-navigate sa isang espasyo ng grupo; itanim sa mga bata ang katumpakan, paggalang sa mga bagay; bumuo ng isang pakiramdam ng seguridad at pangangalaga sa sarili. (T.I. Grizik p.24-25) Puppet-theatrical na pagganap ng fairy tale " Teremok". Puppet performance ng mga tula ni A. Barto mula sa cycle "Mga Laruan". Self-service at pangunahing gawaing bahay "Ang aking mga kamay ay malinis, malinis" - mga kasanayan sa paghuhugas; "Paano natutunan ng kuneho na humawak ng kutsara ng tama"; "Ipakita natin sa oso kung nasaan ang ating mga gamit"; "Hanapin natin ang ating mga bahay para sa mga laruan." Musikal: Mga kagat para sa almusal, tanghalian. Mga himig ng mga bata. Konstruksyon:"Ang mga bola ay gumulong" - pukawin ang interes sa materyal (papel); lumikha ng larawan mula sa handa na mga form; paunlarin ang pagkamalikhain at pag-iisip ng mga bata. (N.S. Golitsyna p. 17-19)

Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali.

Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga regalong sorpresa. Nakakatawang mga bola. Magic bag. Puppet theater na "Teremok"

Mga larawan tungkol sa bakasyon sa tag-init ng mga bata.

Aktibidad ng motor (ayon sa plano ng programa) Aktibidad sa musika (ayon sa plano ng programa) Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman ng natural at panlipunan paligid "Friendly kami guys" Upang mabuo ang mga kasanayan ng mga bata ng mabuti ito ay kanais-nais na tratuhin ang mga bata at matatanda sa d / s; matutong makipag-usap sa isa't isa; magbigay konsepto ng kung ano ang pagkakaibigan; bumuo ng emosyonal na pagtugon; pagbutihin ang iyong sarili bilang isang tao sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa mga tao. (N.S. Golitsyna p. 19-20) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Lotto na may mga larawan" Makilala, pumili sa pamamagitan ng pangalan at sa pamamagitan ng visual na pang-unawa ng mga bagay na may iba't ibang uri at kulay. (Appendix Blg. 3 p.18) Mga aktibidad sa komunikasyon "Paglalarawan ng mga laruan ng isang tren, isang baka, isang kuku, isang tandang" Mag-ehersisyo ang mga bata sa natatanging pagbigkas ng iba't ibang onomatopoeia; humantong sa pagsasama-sama ng isang maikling naglalarawang kuwento tungkol sa laruan; wastong pangalanan ang mga bagay, ang kanilang mga indibidwal na bahagi, mga katangian; magagawang makinig sa at malasahan ang trabaho, kapag nakikinig upang ulitin ang mga salita mula sa teksto. (O.S.Ushakova p18-20) Sining "Anong uri ng mga stick ito?" Pukawin ang interes sa pagguhit randashi, mag-udyok ng tama humawak ng lapis; itatag kung anong mga kulay ang alam ng mga bata. (T.N. Doronova p.10) Konstruksyon "Rails" - upang mabuo ang kakayahang maglagay ng mga brick sa isang eroplano sa dalawang magkatulad na hanay. (p. 169)

Mga aktibidad sa paglalaro: d / at "Buo at mga bahagi", "Ipakita ang parehong" "Magic bag" "Ano itong tugtog?" "Maghanap ng bulaklak para sa butterfly." s / r "Pumunta si Nanay sa grocery." Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: n / a "Geese-Swans", "Carousel", Bubble, Pusa at Mice, Araw at Ulan. Visual (produktibo): Lumilikha kami ng isang panel "Ang mga kamay ng mga bata ng aming grupo." Komposisyon na "Fantasy clouds". Kognitibong pananaliksik: Pagmamasid sa mga ulap - upang makilala ang iba't ibang mga natural na phenomena. Isinasaalang-alang namin ang mga guhit, mga postkard na naglalarawan ng mga ulap sa iba't ibang oras ng taon. "Malambot na bola" - pukawin ang interes sa materyal (papel); interes sa mga katangian ng tissue paper: crumples, shrinks, luha, curls; paunlarin ang pagkamalikhain at pag-iisip ng mga bata. Pagdama ng fiction: Nursery rhyme "Nagpunta si beckoning sa bazaar" tula. "Naglakad ang pusang lumakad" A. Prokofiev, r.s. "Teremok" (flannelegraph) pagtatanghal ng mga laro mula sa cycle ni A. Barto na "Mga Laruan" (pagkukuwento ng mga bata) Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Puppet-theatrical performance ng isang fairy tale "Teremok" Pag-uusap sa sitwasyon - "Turuan natin ang oso na kumain ng maayos", - "Bibihisan natin ang manika para sa paglalakad." Puppet performance ng mga tula ni A. Barto mula sa cycle "Mga Laruan". Self-service at pangunahing gawaing bahay Musikal: Mga kagat para sa almusal, tanghalian. Mga himig ng mga bata. Konstruksyon: Kakayahang ihambing ang mga bagay sa haba: bumuo ng isang landas para sa paglalakbay sa pamamagitan ng kotse.

Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, liners) Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan ng kalikasan, natural na mga phenomena, mga hayop.

Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Mga laruang pandulaan para sa pagtatanghal ng mga tula ni A. Barto. Flanenelegraph

Pahayagan ng larawan na "Summer entertainment para sa mga bata"

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix No. 3 p.16, 18)

G.Ya.Zatulin p.4-5 (nakababatang grupo).

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

T.N. Doronova

Tema ng panahon: AUTUMN. Mga regalo sa taglagas.

Mga petsa ng pagpapatupad: ika-4 na linggo ng Setyembre (22-26.09)

Layunin: upang itaguyod ang pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga pagbabago sa kalikasan sa taglagas.

Mga Gawain: upang bumuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga prutas, edukasyon ng marangal na damdamin para sa kalikasan, para sa paggawa ng tao; sanayin ang mga bata sa pag-uuri ng mga bagay ayon sa laki (malaki at maliit), ayon sa kulay (pula, berde, dilaw); upang mabuo ang konsepto ng walang laman at kumpleto; bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

Aktibidad ng motor st (ayon sa plano ng programa) Aktibidad sa musika (ayon sa plano ng programa) Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman ng natural at panlipunan paligid "Himala na prutas" Bumuo ng ideya ng mga bata na ang mga prutas ay tumutubo sa mga puno, na ang isang tao ay nag-aalaga ng mga halaman upang makakuha ng isang mahusay na ani; pagyamanin ang isang marangal na pakiramdam para sa kalikasan, para sa paggawa ng tao. (Pedagogy ng modernong panahon Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Iba ang mga dahon - dilaw, berde, pula" Mag-ehersisyo ang mga bata sa pag-uuri ng mga dahon ayon sa laki (malaki at maliit), ayon sa kulay (pula, berde, dilaw); bumuo ng konsepto ng walang laman at kumpleto. (Appendix Blg. 3 p.14-15) Mga aktibidad sa komunikasyon "Mga gulay" Upang mabuo ang kakayahang makilala at tama ang pangalan ng mga gulay sa kanilang natural na anyo at sa mga larawan; matukoy ang bagay sa pamamagitan ng hugis nito (sa pagpindot), ikonekta ang mga tuktok at mga ugat; i-ehersisyo ang mga bata sa pagsasama-sama ng mga salita sa isang pangungusap; matuto ng Scottish na kanta. (V.V. Gerbova p.18-20) Sining "Tili-tili, kuwarta ..." - pamilyar sa pagsusulit bilang materyal ng sining; bumuo ng mga pandamdam na sensasyon, pinong mga kasanayan sa motor; Tandaan kuryusidad, interes sa sining, kawastuhan. (Yanushko E.A. Sculpting z.-1) Aplikasyon "Pag-gluing ng mga yari na form na may larawan ng mga prutas at gulay" - pukawin ang interes sa aplikasyon, pagsamahin ang kakayahang magtrabaho kasama ang pandikit, bigyan ang mga bata ng pagkakataon na gumawa ng kanilang sariling pagpipilian sa paglikha ng isang panel: "prutas" o "gulay"; upang pagsamahin ang mga konsepto ng dami - malaki at maliit. (Appendix No. 3 p.21)

Mga aktibidad sa paglalaro: di "Bibihisan natin ang manika sa paglalakad" "Hulaan sa pamamagitan ng pagpindot", "Kolektahin ang kabuuan", "Kolektahin ang mga kuwintas", "Maghanap ng bulaklak para sa butterfly." Mga laro sa daliri. s / r "Nagluluto si Nanay ng tanghalian at pinapakain ang mga bata." Aktibidad ng motor: n / a "Ang aking nakakatawa, nagri-ring na bola", "Tumakbo sa akin!", "Isang oso sa kagubatan", " Mga dahon ng taglagas"," Mga maya at isang Pusa " Visual (produktibo): Pagtutulungan ng magkakasama "Sa isang paglilinis ng kagubatan" Kognitibong pananaliksik: Nag-eeksperimento sa inasnan na masa- plasticity bilang batayan ng mga artistikong katangian ng kuwarta. Eksperimento sa pintura (paghahalo ng asul at pula). Ang pagmamasid sa pagkahulog ng dahon ay mga palatandaan ng taglagas. Maaraw na araw - mainit, maulap - malamig. Pagdama ng fiction: Nursery rhyme "Nagpunta si beckoning sa bazaar" tula. "Ang cat-walker ay naglalakad" ni A. Proko-fiev, r.s. "Teremok" (pagkukuwento ng mga bata - pagsasadula), pagtatanghal ng mga laro mula sa cycle ni A. Barto na "Mga Laruan" Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pag-uusap sa sitwasyon - "Turuan natin ang hippo na kumain ng maayos", - "Bibihisan natin ang manika sa paglalakad." Puppet performance ng mga tula ni A. Barto mula sa cycle "Mga Laruan". Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo. pagdiriwang "Mga Lobo" . Self-service at pangunahing gawaing bahay "Tubig, tubig, hugasan mo ang aking mukha." Paunlarin ang kakayahang kumuha ng pagkain gamit ang iyong mga labi, ngumunguya ng maayos. Gumamit ng napkin pagkatapos kumain. Paunlarin ang kakayahang magsuot ng pampitis, medyas, pantalon (pantalon). Musikal: Konstruksyon: "Magic Paths" - paghahambing ng mga bagay sa haba.

Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, mga hayop

Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Puppet theater na "Teremok" Mga laruang pandulaan para sa pagtatanghal ng mga tula ni A. Barto. Mga air balloon. Maalat na kuwarta.

Mini-holiday na "Mga Lobo"

Yanushko E.A. Pagmomodelo.

V.V. Gerbova.

Pedagogy ng modernong panahon.

EV Solovyova "Nagpinta ako" (strawberry, blueberry).

VP Novikov, LI Tikhonov "Kuisener's sticks".

Tema ng panahon: AUTUMN. Mga hayop sa taglagas.

Mga petsa ng pagpapatupad: 1 linggo ng Oktubre (06-10.10)

Layunin: upang mag-ambag sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga hayop sa taglagas.

Mga Gawain: upang pagsamahin ang ideya ng tag-araw at layunin sa kasunod na pang-unawa ng taglagas na phenomena sa kalikasan; patuloy na kilalanin ang mga bata sa mga hayop, ang kanilang hitsura, mga gawi sa pagkain; patuloy na pukawin ang interes sa alamat, pagsamahin ang kakayahang makilala ang magkakaibang mga bagay sa laki, gamit ang mga salitang malaki, maliit; bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

Aktibidad ng motor (ayon sa plano ng programa) Aktibidad sa musika (ayon sa plano ng programa) Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman ng natural at panlipunan paligid "Alalahanin ni Hares ang tag-araw at maghanda para sa taglagas" Palakasin ang ideya ng tag-init sa mga bata at tumuon sa ang susunod na pang-unawa ng mga pagpapakita ng taglagas sa kalikasan. (Appendix # 3) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay “Mga kuting. Kumuha ng bola" Palakasin ang kakayahang makilala ang magkakaibang mga bagay ayon sa laki, gamit ang mga salitang malaki, maliit; ang kakayahang iugnay ang isang may sapat na gulang na hayop at ang anak nito. ("Mga kumplikadong klase" 2ml. Mga aktibidad sa komunikasyon "Ardilya na may mga regalo" Patuloy na kilalanin ang mga bata sa mga hayop, ang kanilang hitsura, mga gawi sa pagkain; patuloy na pukawin ang interes sa alamat, pukawin ang pagnanais makilahok sa pagtatanghal nursery rhymes gamit ang mga substitute item. (Appendix Blg. 3 p.17) Sining "Sinabi ni Mommy Brush" - pukawin ang interes sa visual na materyal (gouache), upang mabuo ang kakayahang maayos na humawak ng brush, isawsaw ito sa pintura, banlawan sa tubig. (T.N. Doronova p.11-12) Konstruksyon "Isang bakod para sa isang kubo na zayushkin" - upang mabuo ang kakayahang maglagay ng mga brick nang patayo sa isang eroplano, ang pagbuo ng mga konsepto na mataas - mababa. (Pagpaplano ng trabaho sa nayon sa loob ng 3-4 na taon, p.169)

Mga aktibidad sa paglalaro: "Ipakita ang parehong" "Pumulot ka ng dahon." s / r "Tara lakad tayo." Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: tinatawag na at. "Chanterelles at Manok" "Munting kulay abong kuting" "Mga ilaw ng trapiko at mga sasakyan" Visual (produktibo): Pagtutulungan ng magkakasama "Mga Regalo ng Taglagas" Kognitibong pananaliksik: Eksperimento sa buhangin: tuyo - basa. Pagdama ng fiction: R.N.s. "singkamas" Pagganap ng puppet Flanenelegraph Pagsasalaysay ng mga bata, pagsasadula. Nursery rhymes na kilala ng mga bata. Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Situational na pag-uusap - "Tingnan mo kung gaano tayo kalinis"; - "Ang mga maliliit na kuneho ay nagkasakit sa tiyan dahil hindi nila hinuhugasan ang mga gulay." Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo. Round dance game "Tuki-tok". Self-service at pangunahing gawaing bahay Patuloy na kilalanin ang mga damit at sapatos, upang makilala ang mga ito." Upang ipaalam sa mga bata ang mga patakaran ng pagkain (gulay). Musikal: Pakikinig ng mga awiting pambata, himig. Konstruksyon: Pag-aaral na mag-navigate sa kalawakan: sa gitna, sa itaas, sa ibaba

Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, mga hayop

Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Puppet na teatro na "Turnip" Flanenelegraph

Magdala ng mga crafts mula sa mga regalo ng taglagas (ginawa kasama ng mga bata). Pag-uusap sa paksang "Mga damit ng mga bata para sa panahon"

"Mga kumplikadong aralin" 2 bata.

T.N. Doronova.

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon.

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

EV Solovyova "Nagpinta ako" (abo ng bundok).

VP Novikov, LI Tikhonov "Kuisener's sticks".

Tema ng panahon: AUTUMN. tela.

Mga petsa ng pagpapatupad: ika-2 linggo ng Oktubre (13-17.10)

Layunin: upang itaguyod ang pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa buhay ng mga tao, tungkol sa kanilang mga damit sa taglagas, tungkol sa mga palatandaan ng taglagas sa kalikasan.

Mga Gawain: upang pagyamanin ang paggalang sa kalikasan, ang kakayahang mapansin ang kagandahan ng kalikasan ng taglagas; upang pagsama-samahin ang kaalaman sa mga pangunahing kulay (pula), upang patuloy na kilalanin ang mga bata sa mga bagay ng agarang kapaligiran, upang makatulong na suriin ang bagay (hugis, kulay, sukat); buhayin ang bokabularyo ng mga bata, bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

Aktibidad ng motor (ayon sa plano ng programa) Aktibidad sa musika (ayon sa plano ng programa) Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman ng natural at panlipunan paligid "Golden Autumn" Bumuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga pagbabago sa kalikasan sa taglagas; pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga tampok damit ng taglagas tao; bumuo ng emosyonal na pagtugon sa mga bata. (Pedagogy ng modernong panahon Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Ang lungsod ng mga taong may kulay. pula" Upang pagsama-samahin ang kaalaman sa mga pangunahing kulay (pula), upang patuloy na kilalanin ang mga bata sa mga bagay ng agarang kapaligiran, upang makatulong na suriin ang bagay (hugis, kulay, laki). (E.V. Solovyova p. 47-48) Mga aktibidad sa komunikasyon "Literary Kaleidoscope" Berso ni M. Druzhinina "Gusto namin ng oso ..." Tulungan ang mga bata na matandaan ang pamilyar na mga kwentong engkanto, gawin silang nais na pag-usapan ang nangyari sa mga bayani ng mga gawa, na nagmumungkahi ng mga tamang salita, pagtulong sa pagbuo ng isang pangungusap nang tama; tulungan ang mga bata na matandaan ang isang bagong taludtod at ibigay ito sa sinumang gusto nila. (V.V. Gerbova p.15-17) Sining "Gumawa tayo ng landas ng mga bato" - upang bumuo ng kakayahang kurutin ang maliliit na piraso mula sa pangunahing piraso gamit ang iyong mga daliri at pindutin ang mga ito sa ibabaw ng board; bumuo ng isang pakiramdam ng anyo, ritmo, mahusay na mga kasanayan sa motor. (T.N. Doronova p. 4-5) Konstruksyon "Kasuotan sa tabi ng puno" - pukawin ang interes sa paglikha ng isang kolektibong panel ng mga dahon ng taglagas; upang mabuo ang kakayahang maglatag ng magagandang dahon, ilapat ang pandikit sa isang gilid ng form; bumuo ng katumpakan, isang pakiramdam ng kulay at hugis; linangin ang interes sa matingkad, magagandang natural na phenomena. (I.A.Lykova p. 24-25)

Mga aktibidad sa paglalaro: "Anong tunog, sino ang sumisigaw", "Pumulot ka ng dahon" "Hulaan mo ang hayop" "Ipunin ang kabuuan" s / r "Itulog ang manika." Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: p / at "Mga Kabayo", "Sasakyang Panghimpapawid", Mga maya at isang Pusa "," Traps ", "Hanapin kung saan ito nakatago" Visual (produktibo): Pagtutulungan ng magkakasama "Mga Regalo ng Taglagas" Kognitibong pananaliksik: Mga obserbasyon sa kalikasan sa simula ng taglagas. Pinagmamasdan namin ang mga puno: ang mga dahon ay may iba't ibang kulay. Isinasaalang-alang namin ang mga guhit, mga postkard sa tema ng taglagas. Pagdama ng fiction: Tales V. Suteev "Sino ang nagsabing" Meow " Nursery rhymes Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Situational na pag-uusap - "Mahilig sa kaayusan at kaayusan ang mga bagay"; - "Ang hippos ay sumakit ang tiyan dahil hindi nila hinugasan ang prutas." - "Tayo ay umaakyat at bumaba ng hagdanan" Exhibition ng Mga Bata at Pagkamalikhain ng Magulang "Mga Regalo ng Taglagas". pagdiriwang "Autumn" . Self-service at pangunahing gawaing bahay Pansin sa iyong panlabas na anyo, ipakita at pangalanan ang mga damit; paghuhubad at pagbibihis ng mga damit sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Upang ipaalam sa mga bata ang mga patakaran ng pagkain (prutas). Patuloy na pag-usapan ang tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali na mahalaga sa kanilang kalusugan at kaligtasan. Paunlarin ang kakayahang magwalis ng mga landas. Musikal: Nakarinig ng mga ibon na umaawit. Mga awiting pambata. Konstruksyon: Nakabubuo na mga pagsasanay na may mga stick at bloke (mga laruang kotse para sa mga oso).

Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, mga hayop.

Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga aklat ni V.Suteev Mga regalong sorpresa. Magic bag. d / at "Hugis, kulay"

Ang eksibisyon ng pagkamalikhain "Mga Regalo ng Taglagas" (kasama ang mga bata) Pag-uusap "Mga damit ng mga bata para sa panahon"

Pedagogy ng modernong panahon

E.V. Solovyova

V.V. Gerbova

T.N. Doronova

I.A. Lykova

Tema ng panahon: AUTUMN. Ang aquarium at ang mga naninirahan dito.

Mga petsa ng pagpapatupad: 3-4 na linggo ng Oktubre (20-31.10)

Layunin: magbigay ng elementarya na pang-unawa sa isda at sa kanilang tirahan.

Mga Gawain: pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga panlabas na katangian ng isda, pukawin ang pagnanais na pangalagaan sila; upang sanayin ang mga bata sa isang malinaw na pagbigkas ng nakahiwalay na tunog [a] sa magkahiwalay na mga salita at maiikling kumbinasyon ng tunog; ang kakayahang makinig at madama ang gawain, upang pagsamahin ang kaalaman sa mga pangunahing kulay (dilaw), upang ihambing ang mga bagay sa taas, na tinatawag silang: "mas mataas", "mas mababa"; buhayin ang bokabularyo ng mga bata, bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

Aktibidad ng motor (ayon sa plano ng programa) Aktibidad sa musika (ayon sa plano ng programa) Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman ng natural at panlipunan paligid "Mga isda. Sino ang nakatira sa bahay ng tubig?" Pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga panlabas na katangian ng isda at kanilang tirahan niya, hilingin sa mga bata na gumawa ng aquarium sa kanilang grupo. (E.V. Solovyova p.31-33) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Ang lungsod ng mga taong may kulay. dilaw" Pagsamahin ang kaalaman sa mga pangunahing kulay (dilaw), ihambing ang mga bagay sa taas, pagtawag: "mas mataas na mas mababa". (E.V. Solovyova p. 48) Mga aktibidad sa komunikasyon "Mahusay na kultura ng pananalita: tunog [a] " Magsanay sa mga bata na malinaw na bigkasin ang nakahiwalay na tunog [ a] sa magkahiwalay na salita at maikling kumbinasyon ng tunog, pagbigkas ng mga tunog na may iba't ibang tagal nilagang at lakas; marunong makinig at madama ang gawain, kapag nag-eensayo, tapusin ang mga salita sa labas ng teksto. (V.V. Gerbova p. 14-15) Sining "Kumuha tayo ng tubig para sa isda" Pukawin ang interes sa pagtatrabaho sa pintura - gouache, interes sa solidong pagpipinta sa eroplano ng isang sheet ng papel; bumuo ng isang pakiramdam ng kalinisan, isang pakiramdam ng kulay at hugis. (T.N. Doronova p.14) Konstruksyon "zoo" - upang bumuo ng kakayahang bumuo ng isang hawla para sa isang hayop sa isang modelo; bumuo ng katumpakan, isang mabait na saloobin patungo sa mundo ng hayop. (Pagpaplano ng trabaho sa nayon para sa 3-4 na taon)

Mga aktibidad sa paglalaro: "Ipakita ang parehong" "Hulaan", "Anong tunog, sino ang sumisigaw", "Pumulot ka ng dahon." s / r “Bihisan mo si Varya sa paglalakad. Magtanggal ka ng damit sa paglalakad." Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: tinatawag na at. "Chanterelles at Manok" "Munting kulay abong kuting" "Mga ilaw ng trapiko at mga sasakyan" "Hulihin, abutin", "Hulihin ang lamok." Visual (produktibo): Pagtutulungan ng magkakasama "isda sa aquarium" Kognitibong pananaliksik: Pagmamasid sa mga sasakyan na pumapasok sa teritoryo ng kindergarten, nagdadala ng pagkain. Paghahambing ng mga kotse ng iba't ibang uri sa pamamagitan ng larawan sa mga larawan. Pinagmamasdan ang mga puno ng taglagas. Paghahambing ng mga dahon ng mga puno sa taglagas at tag-araw (mula sa mga larawan, mga guhit). Pagdama ng fiction: R.N.s. "Kambing at mga bata" V.Suteev "Iba't ibang gulong", "Cockerel at mga pintura", Mga tula tungkol sa taglagas. Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pag-uusap sa sitwasyon - "Pag-iimbak at paglilinis ng mga personal na gamit", - "Turuan natin ang oso na kumusta", - "Paano nakikipaglaro ang isang kuneho sa kanyang mga kasamahan" Self-service at pangunahing gawaing bahay Patuloy na pag-usapan ang tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali na mahalaga sa kanilang kalusugan at kaligtasan. Kakayahang bumati nang magiliw kapag nagkikita. Musikal: Mga awiting pambata. Konstruksyon:

Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, mga hayop

Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga aklat ni V.Suteev Mga tula tungkol sa taglagas. Mga regalong sorpresa. Magic bag. d / at "Hugis, kulay"

Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman ng natural at panlipunan paligid "Mga alagang hayop. mga hayop" Palakasin ang ideya ng ilang mga alagang hayop (baka, kambing, baboy, kabayo). (Appendix # 3) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Ang lungsod ng mga taong may kulay. Asul "(araw-gabi) Pagsamahin ang kaalaman sa mga pangunahing kulay (asul), bumuo ng mga ideya tungkol sa mga bahagi ng araw (araw gabi) (E.V. Solovyova p. 48-49) Mga aktibidad sa komunikasyon "Sound culture of speech: sound [y]" Turuan ang mga bata na bigkasin ang tunog nang malinaw [y] (nakahiwalay, sa mga kumbinasyon ng tunog, mga salita), bigkasin ito sa isang paghinga; pagbigkas ng mga tunog sa iba't ibang volume, bumuo ng pansin sa pandinig; buhayin ang mga salita sa pagsasalita - coo - uwak - hums. (V.V. Gerbova p.20-22) Sining "Mga bitamina para sa mga kuneho" Bumuo ng interes sa pagmomodelo; ang kakayahang kurutin ang maliliit na bukol, igulong ang mga ito sa isang pabilog na galaw palad, hikayatin ang mga bata na magpalilok ng mga bitamina para sa isang kuneho (nagkasakit si kuneho) (Appendix No. 3 p.23) Konstruksyon "Aquarium sa papel" pukawin ang interes sa paglikha ng isang kolektibong panel - isang aquarium, bumuo ng kakayahang maglatag ng mga yari na anyo ng isda, maglapat ng pandikit sa isang gilid ng form; bumuo ng katumpakan, isang pakiramdam ng kulay at hugis; pagyamanin ang interes sa maliwanag, magagandang phenomena (T.I. Grizik p.33)

Mga aktibidad sa paglalaro: "Anong tunog, sino ang sumisigaw", "Pumulot ka ng dahon" "Hulaan ang hayop", "Kolektahin ang kabuuan" s / at "Ang manika ay pagod, gustong magpahinga" Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: p / at "Mga Kabayo", "Sasakyang Panghimpapawid", Mga maya at isang Pusa "," Traps ", "Hanapin kung saan ito nakatago" Visual (produktibo): Pagtutulungan ng magkakasama "isda sa aquarium" Kognitibong pananaliksik: Pagmamasid ng ibon habang nagpapakain. Pagmamasid sa ulap: binubuo ng mga patak ng tubig. Eksperimento sa tubig: transparent, pagbuhos, pagkalat. Isinasaalang-alang namin ang mga aklat na may mga larawan ng iba't ibang mga ibon (migratory - non-migratory). Pagdama ng fiction: R.N.s. "Ryaba chicken" Pagganap ng puppet Pagsasabi sa mga bata at sangguniang mga larawan Mga tula tungkol sa taglagas Nursery rhymes Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pag-uusap sa sitwasyon: "Tingnan natin kung gaano tayo kalinis", "Turuan natin ang oso na magpaalam" "Paano nakikipaglaro ang isang kuneho sa kanyang mga kasama." Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo. Puppet-theatrical performance ng isang fairy tale "Ryaba chicken". Paglikha akwaryum sa isang grupo (artipisyal) Self-service at pangunahing gawaing bahay Patuloy na pag-usapan ang tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali na mahalaga sa kanilang kalusugan at kaligtasan. Ang kakayahang magpaalam kapag humiwalay. Kakayahang maglagay ng tama ng upuan sa isang silid ng pangkat. Kinokolekta namin ang mga nahulog na dahon. Musikal: Mga awiting pambata. Konstruksyon: Pag-unlad ng mga geometric na ideya tungkol sa hugis at sukat, tungkol sa spatial na pag-aayos ng mga bagay sa proseso ng pagtatayo, disenyo.

Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali.

Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga aklat ni V.Suteev Mga tula tungkol sa taglagas. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Artipisyal na aquarium na may isda. d / at "Hugis, kulay" "Malaking mosaic"

Gumawa ng isda (pinagsamang gawain ng isang bata sa mga magulang) Konsultasyon "Krisis sa tatlong taon"

T.I. Grizik

V.V. Gerbova

E.V. Solovyova

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon T. N. Doronova

VP Novikova, LI Tikhonova "Cuisener's sticks", Gienesh blocks.

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

Tema ng panahon: BAHAY KO. Mga gamit.

Mga petsa ng pagpapatupad: 1 linggo ng Nobyembre (05-07.11)

Layunin: magbigay ng elementarya na ideya ng mga gamit sa bahay.

Mga Gawain: pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga gamit sa sambahayan (pag-uuri ng mga bagay ayon sa pangkalahatang konsepto - mga gamit sa bahay); upang sanayin ang mga bata sa isang malinaw na pagbigkas ng mga indibidwal na salita at mga kumbinasyon ng tunog; ang kakayahang makinig at madama ang gawain, upang pagsamahin ang kaalaman sa mga pangunahing kulay (dilaw, pula, asul, berde), upang ihambing ang mga bagay sa taas, na tinatawag silang: "mataas - mababa", "mahaba - maikli", "malaki - maliit"; buhayin ang bokabularyo ng mga bata, bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika « Excursion sa laundry" Upang makilala ang gawain ng isang tagapaghugas ng pinggan, upang makilala ang mga bagong gamit sa bahay; upang sanayin ang mga bata sa malinaw na pagbigkas ng mga indibidwal na salita at parirala. (T.I. Grizik p.38) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay « Ihambing ang mga bagay sa taas " Upang bumuo ng isang ideya ng mga parameter ng laki (haba at taas), upang makabisado ang mga pamamaraan ng pagsusuri sa anyo sa pamamagitan ng isang pandamdam na paraan - sa pamamagitan ng isang landas ng motor. (Appendix Blg. 3 p.26) Mga aktibidad sa komunikasyon "Matutong Magsalita ng Tama" Upang mabuo ang kasanayan sa tamang pagpapangalan ng mga bagay at ang kanilang kalidad (kulay, sukat); tunog na pagbigkas "Uh" nakahiwalay at sa mga salita. (N.S. Golitsyna p.54-55) "Tulungan natin ang hedgehog na magtago sa ilalim ng mga dahon ng taglagas" Upang interesado sa imahe ng mga dahon, upang ibuyo sa isang madaling paraan iguhit ang mga ito. (T.N. Doronova p.23-24) Konstruksyon (application) "Magandang napkin" Upang mabuo ang kakayahang magdikit ng mga bilog sa isang strip, alternating ang mga ito sa laki; ayusin ang gluing techniques. (N.S. Golitsyna p. 56-57)	Mga aktibidad sa paglalaro: d / at "Kumuha ng mga damit para sa oso", "Marami - kaunti", "Hanapin ang mga bola ayon sa kulay", "Alamin ang iyong kulay". s / r "Sa appointment ng doktor" (ginagamot ng bata ang guro "). Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: "Oso at mga bubuyog" Visual (produktibo): Pagguhit gamit ang mga daliri sa semolina. Pangkulay ng mga kono para sa ardilya "Ang isang ardilya ay nakaupo sa isang kariton, nagbebenta siya ng mga mani". Kognitibong pananaliksik: Pagmamasid sa kababalaghan ng kalikasan - ulan: taglagas, malamig, matagal. Pagmamasid sa gawain ng mga tao sa paglalaba. taas. Eksperimento sa pintura - paghahalo ng dalawang kulay. Pagdama ng fiction: R.N.s. "Ang takot ay may malaking mata". Pagsasabi ng isang fairy tale sa pamamagitan ng sanggunian mga larawan. Lyrics by M. Druzhinina "Rain". A. Usachev "Clubfoot Bear". Nursery rhymes. Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan habang naglalakad at sa isang grupo. Pag-uusap sa sitwasyon: "Tubig, tubig ...", Round dance game "Tuki-tok ..." Self-service at pangunahing gawaing bahay Musikal: Round dance, musical games. Pakikinig ng mga awiting pambata. Konstruksyon:	Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, isda.	Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga tula M. Druzhinina Mga tula tungkol sa taglagas. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Semolina para sa pagguhit. Mga kono ng ardilya. d / at "Hugis, kulay"	Konsultasyon "Mga gamit sa bahay at isang bata"

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

E.V. Solovyova

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

VP Novikova, LI Tikhonova "Cuisener's sticks", Gienesh blocks.

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

Tema ng panahon: BAHAY KO. Mga laruan.

Mga petsa ng pagpapatupad: ika-2 linggo ng Nobyembre (10-14.11)

Layunin: upang pagsamahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kalidad at mga katangian, layunin at pag-andar ng mga bagay.

Mga Gawain: upang ipaalam sa mga bata ang mga katangian ng iba't ibang mga laruan; bumuo ng kalayaan sa pagpili ng laruan, buhayin ang bokabularyo ng mga bata batay sa kaalaman tungkol sa mga laruan; isali ang mga bata sa magkasanib na paglalaro kasama ang mga matatanda at bata; bumuo ng pagkamalikhain ng mga bata; bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran "Mga bagay sa paligid natin. Mga laruan". Upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na isaalang-alang ang paksa, i-highlight ang mga pangunahing bahagi, upang pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata, ang kakayahang sagutin ang mga tanong, bumuo ng pansin, tiyaga, ang kakayahang kumilos ayon sa direksyon ng guro, pagyamanin ang kagalakan. (T.I. Grizik p. 39-41) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Ihambing natin ang mga patpat" Upang bumuo ng isang pag-unawa sa mga parameter ng laki (haba at taas, malaki - maliit), pagsamahin ang kaalaman sa kulay. (Appendix Blg. 3 p.28-29) Mga aktibidad sa komunikasyon "Mga paboritong laruan" - upang ayusin sa memorya ng mga bata A. Ang mga tula ni Barto, upang mabigyan ng pagkakataong basahin ang tula nang mag-isa o may kaunting tulong, upang bumuo ng memorya, natural na intonasyon, interes sa mga tula, ang pagnanais na sabihin ang mga ito. (Appendix No. 3 p.21) Fine arts (pagmomodelo) "Mga dryer at bagel para sa pagpapagamot ng mga laruan" Pagbubuo ng interes ng mga bata sa pagmomolde; pagbutihin ang kakayahang gumulong ng isang bukol sa pagitan ng mga palad sa mga tuwid na paggalaw, ang kakayahang ikonekta ang mga dulo ng haligi sa anyo ng isang singsing; katumpakan, pagsasarili. (T.N. Doronova p.30-31) Konstruksyon (application) "Makina ng mga laruan" Pagbubuo ng kakayahang mag-uri-uriin, ihambing ang mga bagay ayon sa kulay at laki. (Gienesh Blocks)	Mga aktibidad sa paglalaro: "Ipakita ang parehong" "Hulaan", "Anong tunog, sino ang sumisigaw", "Pumili ng damit para sa ina ng oso." s / r "Sa doktor para sa isang appointment" (Ang guro ay lumapit sa doktor na may dalang laruan na nangangailangan ng paggamot). Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: "Tumalon kami na parang mga kuneho" "Chanterelle at Manok" "Hanapin kung saan ito nakatago" Visual (produktibo): Pagtutulungan ng magkakasama "Sa lungsod ng pula" Kognitibong pananaliksik: Pagmamasid sa mga hayop - aso (Domestic. Hitsura. Ano ang kinakain nito). Pagsusuri ng mga larawan, mga postkard na naglalarawan ng mga hayop - mga aso. Eksperimento sa mga kulay: paghahalo ng dalawang kulay. Paghahambing, pagsusuri ng mga bagay sa taas, sukat. Pagdama ng fiction: R.n.s. "Kolobok" (flannelegraph) "Kolobok" - pagsasabi ng isang fairy tale mga bata sa suporta ng papet teatro. Nor.s "Pie". V. Bianki "Kolobok". "Gingerbread man - spiky side". Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo. Pag-uusap sa sitwasyon: "Tubig, tubig ...", - "Nag-away ang mga sapatos - nakipagkaibigan." Round dance game "Tuki-tok ..." Pagganap ng puppet "Kolobok" Self-service at pangunahing gawaing bahay Patuloy na paunlarin ang kakayahang magsabon ng mga kamay, banlawan nang maigi ang sabon. Bumuo ng mga kasanayan habang nagbibihis ka, kumuha ng mga sapatos sa kalye. Musikal: Round dance songs Pakikinig ng melodies. Konstruksyon: "Makinang Teddy bear"	Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, isda.	Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. V. Mga aklat ni Bianchi. Mga tula tungkol sa taglagas. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Semolina para sa pagguhit. Mga gamit sa bahay (bagong laruan). Puppet theater na "Kolobok"

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

E.V. Solovyova

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

Tema ng panahon: BAHAY KO. tela.

Mga petsa ng pagpapatupad: ika-3 linggo ng Nobyembre (17-21.11)

Layunin: ang pagbuo ng isang pangkalahatang konsepto ng "damit".

Mga Gawain: upang ipakilala ang mga bata sa mga bagay na damit para sa panahon, upang mag-ehersisyo sa pagkilala sa mga bagay sa kapaligiran (isa - marami), sa haba, taas; buhayin ang paggamit ng mga pang-abay (una, pagkatapos), pagbigkas ng mga tunog na "t-t", "d-d", "n-n"; buhayin ang bokabularyo ng mga bata, bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili, ang kakayahang gumamit ng gouache.

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran "Tela" Upang mabuo ang kakayahang makilala at pangalanan ang mga bagay ng damit, ang pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan ng mga damit ng mga lalaki at babae. (N.S. Golitsyna p. 124-125) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Subukan natin sa manika ang isang damit, sapatos at isang sumbrero" Bumuo ng kakayahang maghambing ng mga bagay sa pamamagitan ng overlay at aplikasyon; (N.S. Golitsyna p. 125,126,131-133) Mga aktibidad sa komunikasyon "Bagong damit" E. Blaginin Upang pagyamanin ang interes sa tula, ang kakayahang magsalita na may iba't ibang lakas ng boses, upang paigtingin ang paggamit ng mga pang-abay: una - pagkatapos; pagbigkas ng mga tunog, bumuo ng memorya. (N.S. Golitsyna p. 126-127) Fine arts (pagmomodelo) "Striped scarf" Upang mabuo ang kakayahang gumuhit ng mga tuwid na linya, pagsamahin ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa gouache, katumpakan, kalayaan. (N.S. Golitsyna p.128) Konstruksyon (application) "Nagpapatuyo kami ng maraming malalaking panyo at isang maliit" Bumuo ng isang konsepto isa - marami, kaalaman sa mga kulay, gawin ang gawain ayon sa pandiwang mga tagubilin, idikit ang mga bagay, alternating ang mga ito sa kulay. (N.S. Golitsyna p. 129)	Mga aktibidad sa paglalaro: "Pumili ng mga damit para sa daddy bear", "Mangolekta ng bouquet", "Butterfly at isang bulaklak", "Magic bag", "Multi-kulay na mga dahon". Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: p / at "Shaggy dog", "Araw, gabi", "Homeless Hare", "Jumpers" "Oso at mga bubuyog" Visual (produktibo): Pagtutulungan ng magkakasama "Sa lungsod ng dilaw" Kognitibong pananaliksik: Pagsasaalang-alang puno ng taglagas- mga pangunahing bahagi, sukat, kapal. Birdwatching - kinakain nila ang mga labi ng mga berry sa mga puno, lumilipad ang mga migratory bird patungo sa mga mainit na rehiyon. Pagsusuri ng mga kuwadro na gawa, mga larawang naglalarawan ng mga ibon (klasipikasyon: migratory, wintering) Paghahambing, pagsusuri ng mga bagay isa - marami; mas - mas kaunti, mas mahaba - mas maikli. Pagdama ng fiction: V. Bianchi "Ang Fox at ang Daga". S. Marshak "Quiet Tale" Nor.s "Pie". V. Bianki "Kolobok". "Gingerbread man - spiky side". Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo. Mga laro sa daliri. Pag-uusap sa sitwasyon: - "Tinuturuan namin ang oso na makipag-ugnayan sa guro na may kahilingan", - "Turuan natin ang kuneho na ibahagi sa mga kaibigan." Self-service at pangunahing gawaing bahay - "Upang ang mga binti ay hindi matisod, kami ay mangolekta ng hindi kinakailangang mga sanga." Bigyang-pansin ang iyong hitsura; ipakita at pangalanan ang iyong mga damit. Patuloy na paunlarin ang kakayahang magsabon ng mga kamay, banlawan nang maigi ang sabon. Musikal: Round dance songs Pakikinig ng melodies. Konstruksyon: Applicative compilation ng mga bagay mula sa mga geometric na hugis: "Bahay ng kuneho"	Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, mga hayop.	Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. V. Mga aklat ni Bianchi. Mga tula tungkol sa taglagas. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Semolina para sa pagguhit. Mga gamit sa bahay (bagong laruan). Puppet theater na "Kolobok" Flanelegraph.

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

EV Solovyova "Geometric application"

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

Tema ng panahon: BAHAY KO. Muwebles.

Mga petsa ng pagpapatupad: ika-4 na linggo ng Nobyembre (24-28.11)

Layunin: ang pagbuo ng isang pangkalahatang konsepto na "muwebles".

Mga Gawain: upang mapalawak ang pag-unawa ng mga bata sa mga katangian at katangian, layunin at pag-andar ng mga bagay; ehersisyo sa pagkilala sa mga bagay sa kapaligiran (isa - marami, higit pa - mas kaunti, kasing dami - gaano karami); mag-navigate sa espasyo (kaliwa, kanan, magkatabi); nakabubuo na mga kasanayan; tamang pagbigkas ng mga tunog, pagbigkas ng mga parirala na may iba't ibang lakas ng boses; mga kasanayan sa pagguhit gamit ang mga krayola, mga krayola ng waks; buhayin ang bokabularyo ng mga bata, bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran "Mga bagay sa paligid natin. muwebles" Palakasin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa muwebles, ang layunin at pag-andar ng mga bagay. (T.I. Grizik p.52, N.S. Golitsyna p.144-145) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Pumili ng mga muwebles ang mga babae at lalaki" Mag-ehersisyo sa paghahambing ng dalawang grupo sa pamamagitan ng overlay at aplikasyon; pagsasama-sama ng mga konsepto: higit pa - mas kaunti, kasing dami - kung gaano karami, isa - marami, kaalaman tungkol sa mga bahagi ng araw: umaga - gabi. (N.S. Golitsyna p. 145-146) Mga aktibidad sa komunikasyon "Saan nagtago ang mga bata?" Pagsasama-sama ng kaalaman sa mga piraso ng muwebles, ehersisyo sa paggamit ng mga pang-ukol sa, sa, sa likod, tungkol; sa wastong paggamit ng genitive case, pagbigkas ng tunog "S-s" ; pagbigkas ng mga parirala na may iba't ibang lakas ng boses. (N.S. Golitsyna p.148) Fine arts (pagmomodelo) "Magandang tulay sa ibabaw ng ilog" Pukawin ang interes sa pagmomodelo, lumikha ng pinakasimpleng istraktura ng tulay mula sa luad o plasticine gamit ang mga paraan na magagamit ng isang bata. T.N. Doronova (p.37) Konstruksyon (application) "Muwebles para sa mga manika" Pagsamahin ang kaalaman sa mga item sa muwebles at ang kanilang layunin, kaalaman sa mga pangalan ng mga bahagi. (N.S. Golitsyna p. 146-148, Kuisener's rods p.16)	Mga aktibidad sa paglalaro: "Pumili ng mga damit para sa isang pamilya ng mga oso", "Mangolekta ng isang palumpon", "Paruparo at isang bulaklak", "Magic bag". s / r "Upang magpatingin sa doktor" (mga bata at laruan). Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: "Tumalon kami na parang mga kuneho" "Chanterelle at Manok" "Mga maya at Pusa", "Mga Eroplano", "Hanapin kung saan ito nakatago" Visual (produktibo): Pagtutulungan ng magkakasama "Sa lungsod ng asul" Kognitibong pananaliksik: Ang pagmamasid sa unang niyebe ay isang natural na kababalaghan. Paghahambing, pagsusuri ng mga bagay isa - marami; mas - mas kaunti, mas mahaba - mas maikli. Ang pagmamasid sa gawain ng janitor ay paggalang sa gawain ng ibang tao. Eksperimento sa tubig: transparent, may kulay (pintura sa iba pang mga pintura). Pagdama ng fiction: Ang mga engkanto ni V. Suteev, Nursery rhymes. Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pag-uusap sa sitwasyon: - "Bakit kailangan mo ng sarili mong suklay", "Tulungan mo ako". Round dance game "Voiced clappers". Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo. - Sports holiday . Self-service at pangunahing gawaing bahay Bumuo ng kakayahang ipahayag nang pasalita ang isang kahilingan para sa tulong. Kakayahang gumamit ng mga personal na bagay sa kalinisan "Palakihin, tirintas, hanggang baywang." - "Upang ang mga binti ay hindi matisod, mangolekta kami ng mga hindi kinakailangang pebbles." Musikal: Naririnig ang ingay ng ulan, ang mga yabag ng mga ibon. Mga awiting pambata Konstruksyon: Applicative compilation ng mga bagay mula sa mga geometric na hugis: "Bahay para sa mga kaibigan"	Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, mga hayop.	Mga guhit na naglalarawan sa taglagas. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga aklat ni V.Suteev Mga tula tungkol sa taglagas. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Semolina para sa pagguhit. Mga gamit sa bahay (bagong laruan). Bagong constructor.	Paghahanda para sa Bagong Taon. Mini-holiday ng sports.

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

EV Solovyova "Geometric application"

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Gienesh blocks, Kuisener sticks.

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

Tema ng panahon: Bagong Taon.

Mga petsa ng pagpapatupad: 1-3 linggo ng Disyembre (01-19.12)

Layunin: pagbuo ng pag-unawa sa bakasyon sa bagong taon.

Mga Layunin: upang pagsamahin ang ideya ng pista opisyal ng Bagong Taon; ang kakayahang ihambing ang mga bagay sa aplikasyon ng aplikasyon, mga konsepto ng magkano - magkano, higit pa - mas kaunti; paghahambing ng mga bagay sa lapad, ang kakayahang sagutin ang mga tanong, buhayin ang bokabularyo, pagbigkas ng mga indibidwal na tunog; paglilinaw ng kaalaman tungkol sa pangalan ng mga form, kaalaman sa mga kulay, mga pamamaraan ng pangkulay, gluing; bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili.

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran "taglamig na puti-niyebe" Ang pagbuo ng kaalaman ng mga bata tungkol sa panahon - taglamig, ang kakayahang maghambing magkaibang panahon taon, bumuo ng pagmamasid, pag-usisa. (Pedagogy of modern times p. 182-185) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Naglalakad tayo sa magkaibang landas" Kakayahang ihambing ang mga bagay sa lapad, diskarte sa pag-overlay, sa pagkilala sa mga salita isa - marami malawak - makitid, mas malawak - mas makitid. (N.S. Golitsyna p. 113) Mga aktibidad sa komunikasyon "Kalikasan sa taglamig" Upang bumuo ng mga elementarya na ideya tungkol sa taglamig, tungkol sa buhay ng mga ibon, mga hayop sa taglamig; upang linangin ang pagmamahal sa kalikasan, upang makita ang kagandahan ng kalikasan sa taglamig; ang wastong paggamit ng mga panlaping kasama ng n. + adj. (Appendix Blg. 3 p.40) Fine arts (pagmomodelo) "Mga bola para sa Christmas tree" Bumuo ng kakayahang maglarawan ng mga bilog na hugis, pamilyar Mga dekorasyon sa Pasko magagamit na paraan ng pagpapahayag. T.N. Doronova (pp. 38-39) Konstruksyon (application) "Si Santa Claus ay nagmamadali sa puno" Upang mabuo ang kakayahang magdikit ng mga handa na bahagi batay sa balangkas ng Santa Claus, upang mag-ehersisyo sa pag-roll ng mga bukol ng papel sa mga bola at dumikit sa tabas; ayusin ang mga pangalan ng mga kulay at mga detalye ng damit. (Appendix Blg. 3 p.34)	Mga aktibidad sa paglalaro: d / at "Ano ang kulang", "Show and Name", "Wonderful Bag", "Collect the Whole" s / r "Maglakad sa parke ng taglamig" Mga laro sa daliri. Aktibidad ng motor: Visual (produktibo): "Kuwento ni Winter". Kognitibong pananaliksik: Pagmamasid sa mga pagbabago sa kalikasan - dumating ang taglamig (ihambing ang iba't ibang mga panahon, bumuo ng pagmamasid, pagkamausisa). Ang pagmamasid sa gawain ng isang tsuper ay isang propesyon ng mga tao. Paghahambing, pagsusuri ng mga bagay isa - marami; higit pa - mas kaunti, mas mahaba - mas maikli, bilog - parisukat. Pagdama ng fiction: K. Chukovsky "Telepono", Aibolit at Sparrow "," Barmaley "," Crocodile " Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pag-uusap sa sitwasyon: - Round dance game "Voiced clappers". Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo. Self-service at pangunahing gawaing bahay Musikal: Konstruksyon: Pag-unlad ng mga geometric na ideya tungkol sa hugis, kulay at sukat, tungkol sa spatial na pag-aayos ng mga bagay sa proseso ng pagtatayo, disenyo. "Napakagandang Christmas tree"	Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, mga hayop.	Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga aklat ni K. Chukovsky. Mga tula tungkol sa taglamig. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Semolina para sa pagguhit. Nagkaroon ng FIRMOND.	Gumawa ng mga figure para sa pagguhit ng panel na "Winter's Tale".

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

EV Solovyova "Geometric application"

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Gienesh blocks, Kuisener sticks.

Pedagogy ng modernong panahon (2 junior years)

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran "Libangan sa taglamig" Palakasin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga aktibidad sa taglamig, pukawin ang mga positibong emosyon, bumuo ng malikhaing aktibidad, imahinasyon, pantasya. (Pedagogy ng modernong panahon Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Party ng tsaa ng Bagong Taon" Bumuo ng mga quantitative na representasyon, spatial na oryentasyon, mga ideya tungkol sa pagkakapantay-pantay at hindi pagkakapantay-pantay ng mga grupo, gamitin ang mga salitang: pare-pareho, pare-pareho, kasing dami.(Appendix Blg. 3 p.34) Mga aktibidad sa komunikasyon Kuwento tungkol sa pagpipinta na "Sledding" Linawin ang ideya ng mga pagbabago sa mga damit sa simula ng malamig na panahon; ang kakayahang bumuo ng isang maikling kwento tungkol sa isang larawan, ang paggamit ng mga salita na may kasalungat na kahulugan, pagbigkas ng mga tunog "T-t" na may iba't ibang lakas ng boses. (N.S. Golitsyna p. 115-116) Fine arts (pagmomodelo) "Pyramids bilang regalo para sa mga laruan" Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na gumulong ng isang bukol ng plasticine o luad sa pagitan ng kanilang mga palad, gumawa ng singsing, na kumukonekta sa mga dulo ng haligi. T.N. Doronova (p. 42) Konstruksyon (application) "Teremok para sa Snow Maiden at Santa Claus" Upang mabuo ang kakayahang mag-install ng mga bahagi sa isang makitid na ibabaw, gumawa ng mga overlap, maglaro sa isang gusali. (N.S. Golitsyna p. 114-115)	Mga aktibidad sa paglalaro: d / at "Maghanap ng tahanan para sa isang kuneho", "Kilalanin ang laruan sa pamamagitan ng pagpindot" "Maglagay ng snowman", "Pair pictures", "Snowflakes". s / r "Sa tagapag-ayos ng buhok" (pagsusuklay ng guro). Aktibidad ng motor: "Cat and Mice", "Fox and Chicken", "Airplanes", "Traffic Lights and Cars", "Araw - Gabi". Visual (produktibo): Pag-drawing ng isang kolektibong panel "Kuwento ni Winter". Kognitibong pananaliksik: Ihambing ang mga bagay sa lapad, pamamaraan ng overlay, sa mga salita na nakikilala isa - marami, ang kakayahang ipahayag ang mga resulta ng paghahambing sa mga salita: malawak - makitid, mas malawak - mas makitid. Pagmamasid sa mundo ng halaman, ang istraktura ng puno (pangkalahatan: puno, ugat, sanga). Pagmamasid sa isang natural na kababalaghan: yelo (transparent, solid, frozen na tubig). Pagsusuri ng mga kuwadro na naglalarawan ng mga tanawin ng taglamig. Pagdama ng fiction: Mga tula tungkol sa taglamig K. Chukovsky "pagkalito" Nursery rhymes Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pag-uusap sa sitwasyon: - "Turuan ang Varyu doll na gumamit ng kutsara ng tama", - "Tulungan ang manika na si Olenka na maghugas ng kanyang mga kamay." Round dance game "Voiced clappers". Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo Self-service at pangunahing gawaing bahay Upang palakasin ang kakayahang humawak ng kutsara gamit ang tatlong daliri, kainin ang unang ulam nang hindi natapon mula sa kutsara. Bumuo ng kakayahang gumamit ng iba't ibang uri ng mga fastener. Hugasan ang iyong mga kamay hanggang sa mabuo ang bula, hugasan ang mga ito sa isang pabilog na paggalaw, banlawan nang lubusan ng tubig. Mangolekta ng mga laruan bago umalis para maglakad. Musikal: Pakikinig sa mga awit ng taglamig ng mga bata. Konstruksyon: Pag-unlad ng mga geometric na ideya tungkol sa hugis, kulay at sukat, tungkol sa spatial na pag-aayos ng mga bagay sa proseso ng pagtatayo, disenyo. "Napakagandang Christmas tree"	Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, isda.	Mga guhit na naglalarawan ng taglamig. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga aklat ni K. Chukovsky. Mga tula tungkol sa taglamig. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Semolina para sa pagguhit. Lumitaw ang mga laruan ng Christmas tree.	Dekorasyon ng panel na "Winter's Tale". Disenyo para sa grupong "New Year's Tale".

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

EV Solovyova "Geometric application"

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Gienesh blocks, Kuisener sticks.

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran "Kaganapan ng Bagong Taon" Upang bumuo ng mga ideya tungkol sa mga katangian at katangian ng mga bagay (simple at Christmas tree na mga laruan), ang kanilang pag-andar. (Appendix Blg. 3 p.33) Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay "Paano namin pinalamutian ang puno" Upang mabuo ang kakayahang ihambing ang dalawang pangkat ng mga bagay sa pamamagitan ng aplikasyon, upang pagsamahin ang kaalaman sa mga konsepto ng mga salita: (N.S. Golitsyna p. 107-108) Mga aktibidad sa komunikasyon I. Ilyin "Ang aming Christmas tree" Upang mabuo ang kakayahang wastong pangalanan ang mga bagay, ang kanilang mga katangian, kilos, ihambing ang laki, i-coordinate ang mga adjectives sa mga pangngalan; mapadali ang pagsasaulo ng tula. (N.S. Golitsyna p.108) Fine arts (pagmomodelo) "Fir-tree mahimulmol, matinik, mabango" Bumuo ng isang ideya ng mga pagbabago sa mundo ng halaman sa simula ng taglamig; ang kakayahang gumuhit ng isang bagay na binubuo ng tuwid na patayo at pahilig na mga linya. (N.S. Golitsyna p. 110) Konstruksyon (application) "Mga dekorasyon ng Christmas tree" Ang pagbuo ng mga kasanayan upang bumuo ng isang imahe ng isang bagay mula sa ilang mga bahagi, upang pagsamahin ang mga kasanayan sa gluing, katumpakan, pagsasarili. (N.S. Golitsyna p. 111)	Mga aktibidad sa paglalaro: d / at "Lay out the snowman", "Snowflakes", "" Lay down the Christmas tree ", "Dres up ang Christmas tree, Catch the snowball." s / r "Gumawa tayo ng mga hairstyle para sa holiday" Aktibidad ng motor: "I-freeze", "Hanapin ang iyong sarili ng kapareha", "Mula sa bump to bump", "Mice in the pantry", "Jump - turn around" Visual (produktibo): Pag-drawing ng isang kolektibong panel "Kuwento ni Winter". Kognitibong pananaliksik: Pagmamasid sa mga frosty pattern sa bintana (natural phenomenon). Pagmamasid sa mga ulap: kulay abo, madilim - mga ulap. Ihambing ang dalawang pangkat ng mga bagay sa pamamagitan ng aplikasyon, pagsamahin ang kaalaman sa mga konsepto ng mga salita: kasing dami - magkano, higit pa, mas kaunti, pantay; makilala ang mga spatial na direksyon: sa itaas - sa ibaba, sa harap - sa likod, kaliwa - kanan. Pagdama ng fiction: K. Chukovsky "Yolka", S. Mikhalkov "Yolochka", N.Nosov "Yolka", E. Mga tula ng Bagong Taon Blaginina Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Pagkilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa kalikasan sa paglalakad at sa grupo. Pag-uusap sa sitwasyon: - "Tuturuan namin ang manika na si Varya na sabunin ang kanyang mga pisngi", - "Tulungan natin ang oso na hawakan ng tama ang kutsara." Mga laro sa daliri. Round dance game na "Carousel". pagdiriwang "Bagong Taon" Self-service at pangunahing gawaing bahay Palakasin ang kakayahang magsuot ng pampitis, medyas, pantalon (pantalon). Kakayahang sabunin ang iyong mukha gamit ang dalawang kamay sa isang pabilog na galaw. Upang palakasin ang kakayahang humawak ng kutsara gamit ang tatlong daliri, kainin ang unang ulam nang hindi natapon mula sa kutsara. Mangolekta ng mga laruan bago umalis sa bahay. Musikal: Pakikinig sa mga awit ng taglamig ng mga bata. Konstruksyon: Pag-unlad ng mga geometric na ideya tungkol sa hugis, kulay at sukat, tungkol sa spatial na pag-aayos ng mga bagay sa proseso ng pagtatayo, disenyo. "Mga puno ng fir sa kagubatan"	Mga laro para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor (lacing, pyramids, pagsingit). Malayang aktibidad sa sining. Mga laro sa labas para sa paglalakad. Board didactic games. Mga larong materyal sa gusali. Pagsasaalang-alang ng mga aklat ng mga bata, mga guhit na naglalarawan sa kalikasan, mga hayop.	Mga guhit na naglalarawan ng taglamig. Mga libro tungkol sa mga hayop. Mga aklat ni K. Chukovsky, N. Nosov, S. Mikhalkov Mga tula tungkol sa taglamig. Mga regalong sorpresa. Magic bag. Semolina para sa pagguhit. Isang eleganteng Christmas tree.	Panel na "Winter's Tale" pagdiriwang "Bagong Taon"

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

EV Solovyova "Geometric application"

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Gienesh blocks, Kuisener sticks.

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay Mga aktibidad sa komunikasyon Fine arts (pagmomodelo) Konstruksyon (application)	Mga aktibidad sa paglalaro: d / at "Snowflakes", "Itiklop ang Christmas tree", "Dress up the Christmas tree", "Bunny scattered beads." Aktibidad ng motor: Visual (produktibo): Kognitibong pananaliksik: Pagdama ng fiction: Komunikatibo: awit ng pagbati" Hello babes!" Self-service at pangunahing gawaing bahay Musikal: Konstruksyon:

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

E.V. Solovyova

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Gienesh blocks, Kuisener sticks.

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay Mga aktibidad sa komunikasyon Fine arts (pagmomodelo) Konstruksyon (application)	Mga aktibidad sa paglalaro: Aktibidad ng motor: Visual (produktibo): Kognitibong pananaliksik: Pagdama ng fiction: Komunikatibo: Self-service at pangunahing gawaing bahay Musikal: Konstruksyon:

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

E.V. Solovyova

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Gienesh blocks, Kuisener sticks

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

	Pangkatang trabaho tagapagturo na may mga bata sa panahon ng rehimen	Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata sa mga sentro ng aktibidad	Organisasyon ng spatial development environment (Mga sentro ng aktibidad)	Pakikipag-ugnayan sa mga magulang
Aktibidad ng motor Aktibidad sa musika Mga aktibidad sa paglalaro para sa kaalaman sa natural at panlipunang kapaligiran Mga aktibidad sa pananaliksik na nagbibigay-malay Mga aktibidad sa komunikasyon Fine arts (pagmomodelo) Konstruksyon (application)	Mga aktibidad sa paglalaro: Aktibidad ng motor: Visual (produktibo): Kognitibong pananaliksik: Pagdama ng fiction: Komunikatibo: Self-service at pangunahing gawaing bahay Musikal: Konstruksyon:

T.I. Grizik

N.S. Golitsyna

E.V. Solovyova

Pagpaplano ng trabaho sa nayon 3-4 na taon

T.N. Doronova

Gienesh blocks, Kuisener sticks

Plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon mula 3 hanggang 4 na taon / Moscow, 2007. (Appendix # 3).

SETYEMBRE
Mga lugar na pang-edukasyon /

Hello, taglagas! Paalam tag-init! Sa garden man, sa garden
Ang kindergarten ko. (Araw ng manggagawa sa preschool)
Aralin bilang 1 bulwagan
Aralin bilang 2 kalye
Aralin bilang 3 pool
Aralin bilang 4 bulwagan
Aralin bilang 5 kalye
Aralin bilang 6 pool Aralin bilang 7 bulwagan
Aralin bilang 8 kalye
Aralin bilang 9 pool Aralin bilang 10 bulwagan
Aralin bilang 11 kalye
Aralin bilang 12 pool
OSU
May mga watawat
Nang walang mga item
ATS 1. Naglalakad sa pisara. 2. Pag-ikot ng bola sa isa't isa. 3. Paglukso sa dalawang paa sa puwesto. 1. Pag-crawl sa lahat ng apat sa isang tuwid na linya. 2. Paglalakad sa pisara. 3. Pag-ikot ng bola sa isa't isa. 1. Paglukso sa dalawang paa nang may pagsulong. 2. Pag-crawl sa lahat ng apat sa isang tuwid na linya. 3. Paglalakad sa pisara. 1. Pag-roll ng bola sa pagitan ng mga bagay. 2. Paglukso pasulong. 3. Pag-crawl sa lahat ng apat sa isang tuwid na linya.
Paglangoy 1. Maglakbay sa pool. 2. Ipaliwanag ang mga tuntunin sa pagbisita sa pool.
Edukasyong pisikal sa kalye 1. Paglalakad sa daan. 2. Pagsasanay sa larong "mga kuneho" 1. Pagsasanay sa larong "Pag-aani sa hardin." 2. Paglalakad sa landas. 1. Pagsasanay sa laro "Mula sa paga hanggang sa paga". 2. Gumagapang sa ilalim ng isang balakid. 3. Paglalakad sa landas. 1. Gawain sa laro "Sa daan patungo sa kindergarten"

Mga laro sa labas para sa paglalakad "Mga daga sa pantry" "Mahuli ng lamok" "Pumunta sa bilog" "Ibon at mga sisiw"
Sedentary games "Bubble" "Package" "Hanapin kung saan ito nakatago?" "Kamusta na?"
Paglilibang sa pisikal na kultura "Kumusta, taglagas!"
Kumplikadong pagpaplanong pampakay sa pangalawang pangkat ng junior (pagpapatupad ng Federal State Educational Standard)
OKTUBRE

Mga lugar na pang-edukasyon /
Paksa ng linggo I linggo II linggo III linggo IV linggo
Ang aking pamilya. (Araw ng mga Matatanda) Ang ating mga kaibigan ay mga hayop. (World Animal Day) Paboritong doktor na si "Aibolit". (International Doctor's Day) Gintong Taglagas.
Pisikal na kultura Pisikal na kultura
Aralin bilang 13 bulwagan
Aralin bilang 14 kalye
Aralin bilang 15 pool
Aralin bilang 16 bulwagan
Aralin bilang 17 kalye
Aralin bilang 18 pool Aralin bilang 19 bulwagan
Aralin # 20 kalye
Aralin # 21 pool Aralin # 22 bulwagan
Aralin # 23 kalye
Aralin bilang 24 pool
OSU
May bola
May mga kalansing
ATS 1. Naglalakad sa isang gymnastic bench. 2. Pag-ikot ng mga bola sa pagitan ng mga bagay. 3. Paglukso pasulong. 1. Pag-crawl sa pagitan ng mga bagay. 2. Naglalakad sa isang gymnastic bench. 3. Pag-ikot ng mga bola sa pagitan ng mga bagay. 1. Paglukso mula sa bilog patungo sa bilog. 2. Pag-crawl sa pagitan ng mga bagay. 3. Naglalakad sa isang gymnastic bench. 1. Pag-roll ng bola sa goal. 2. Paglukso mula sa bilog patungo sa bilog. 3. Pag-crawl sa pagitan ng mga bagay.
Paglangoy 1. Turuan ang mga bata na pumasok sa tubig, lumubog sa kanilang sarili, huwag matakot sa mga splashes, huwag punasan ang kanilang mukha gamit ang kanilang mga kamay. 1. Turuan ang mga bata na malayang pumasok sa tubig. 2. Mag-ehersisyo sa pagsasagawa ng iba't ibang galaw sa tubig: aktibong gumalaw. Tumalon, lumubog sa tubig hanggang sa baba.
Edukasyong pisikal sa kalye 1. Paglalakad sa himnastiko boom. 2. Game exercise "Hares" 1. Game task "Gayahin ang mga gawi ng mga hayop" Game task "Bisitahin ang Aibolit" 1. Game task "Aani" 2. Game exercise "Hares"
Mga laro sa labas "Mga daga sa pantry" "Mahuli ng lamok" "Pumasok sa bilog" "Ibon at mga sisiw"
Mga laro sa labas para sa paglalakad "Inang inahing manok at manok" "Sa isang patag na landas" "Sino ang susunod na magtapon ng bag" "Tumakbo sa akin"
Mga sedentary na laro "Hanapin kung saan ito nakatago" "Mga Kuting" "Package" "Kumusta ka?"
Mga aktibidad sa palakasan na "Malalaking Puno"
Kumplikadong pagpaplanong pampakay sa pangalawang pangkat ng junior (pagpapatupad ng Federal State Educational Standard)
NOBYEMBRE
Mga lugar na pang-edukasyon /
Paksa ng linggo I linggo II linggo III linggo IV linggo
Mga patak ng musika. (Araw ng Klasikal na Musika "Magkasama tayo sa kindergarten. (Linggo ng Pambansang Kultura) Ngumiti tayo sa isa't isa. (World Greetings Day) Mahal kong mommy. (Mother's Day)
Pisikal na kultura Pisikal na kultura
Aralin bilang 25 bulwagan
Aralin # 26 kalye
Aralin # 27 pool
Aralin bilang 28 bulwagan
Aralin # 29 kalye
Aralin bilang 30 pool Aralin bilang 31 bulwagan
Aralin # 32 kalye
Aralin # 33 pool Aralin # 34 bulwagan
Aralin # 35 kalye
Aralin # 36 pool
OSU
Walang mga item Walang mga item
ATS 1. Naglalakad sa isang gymnastic bench, inilalagay ang takong ng isang binti sa daliri ng kabilang binti. 2. Pag-roll ng bola sa goal. 3. Paglukso sa dalawang paa mula sa bilog patungo sa bilog. 1. Pag-crawl sa pagitan ng mga bagay. 2. Naglalakad sa isang gymnastic bench, dinadala ang takong ng isang binti sa daliri ng kabilang binti. 3. Pag-roll ng bola sa goal. 1. Paglukso sa paligid ng mga bagay. 2. Paggapang sa paligid ng mga bagay. 3. Naglalakad sa isang gymnastic bench, dinadala ang takong ng isang binti sa daliri ng kabilang binti. 1. Paghahagis sa malayo gamit ang kanan at kaliwang kamay. 2. Paggapang sa paligid ng mga bagay. 3. Paglukso sa paligid ng mga bagay.
Paglangoy 1. Upang turuan ang mga bata na matapang na pumasok sa tubig, na bumulusok sa kanilang sarili. 2. Simulan ang mastering exercises para sa paglubog ng iyong mukha sa tubig. 3. Panatilihin ang interes ng mga bata sa mga aktibidad sa pool. 1. Turuan ang mga bata na lumipat mula sa isang tabi patungo sa isa pa sa kanilang sarili, nang hindi itinutulak, masiglang kumukuha ng tubig gamit ang kanilang mga kamay. 2. Mag-ehersisyo sa pagsasagawa ng mga galaw nang magkapares. 3. Sanayin ang iyong sarili na maglaro ng mga laruan sa tubig.
Edukasyong pang-pisikal sa kalye 1. Paglalakad sa himnastiko boom. 2. Laro "From bump to bump" 1. Naglalakad sa isang gymnastic boom. 2. Gumagapang sa ilalim ng mga hadlang. 1. Gawain sa laro "Sa pagbisita sa isang kaibigan" 1. Paghahagis ng mga dahon ng taglagas. 2. Gawain sa laro "Ang mga hares ay tumatalon sa paligid ng mga Christmas tree"
Mga laro sa labas "Inang inahing manok at manok" "Sa isang patag na landas" "Sino ang susunod na magtapon ng bag" "Tumakbo sa akin"
Mga laro sa labas para sa paglalakad "Mga Kuneho" "Mga maya at isang pusa" "Itumba ang isang pin" "Mga daga at isang pusa"
Mga sedentary na laro "Package" "Hanapin kung saan ito nakatago" "Bulaklak" "Hulaan kung sino ang nawala"
Paglilibang sa pisikal na kultura "Pagbisita sa matryoshka"
Kumplikadong pagpaplanong pampakay sa pangalawang pangkat ng junior (pagpapatupad ng Federal State Educational Standard)
DISYEMBRE
Mga lugar na pang-edukasyon /
Paksa ng linggo I linggo II linggo III linggo IV linggo
Magtulungan tayo (International Day of Disabled People) Ang aking lungsod (Araw ng mga Bayani ng Amang Bayan) Mga himala ng Bagong Taon(Bagong Taon)
Pisikal na kultura Pisikal na kultura
Aralin bilang 37 bulwagan
Aralin # 38 kalye
Aralin # 39 pool
Aralin bilang 40 bulwagan
Aralin # 41 kalye
Aralin Blg. 42 pool Aralin Blg. 43 bulwagan
Aralin bilang 44 kalye
Aralin Blg. 45 pool Aralin Blg. 46 bulwagan
Aralin bilang 47 kalye
Aralin # 48 pool
OSU
Maliit na bola na may mga laso
ATS 1. Naglalakad sa isang ribed board. 2. Paghahagis sa malayo gamit ang kanan at kaliwang kamay. 3. Paglukso sa paligid ng mga bagay. 1. Gumapang sa ilalim ng mga hadlang nang hindi hinahawakan ang sahig gamit ang iyong mga kamay. 2. Naglalakad sa isang ribed board. 3. Paghahagis sa malayo gamit ang kanan at kaliwang kamay. 1. Paglukso sa pagitan ng mga bagay. 2. Gumapang sa ilalim ng mga hadlang nang hindi hinahawakan ang sahig gamit ang iyong mga kamay. 3. Naglalakad sa isang ribed board. 1. Paghahagis sa pahalang na puntirya gamit ang dalawang kamay mula sa ibaba. 2. Paglukso sa pagitan ng mga bagay. 3. Gumapang sa ilalim ng mga hadlang nang hindi hinahawakan ang sahig gamit ang iyong mga kamay.
Paglangoy 1. Turuan ang mga bata na kumuha ng pahalang na posisyon sa tubig, nakasandal sa kanilang mga kamay, lumipat sa ilalim ng pool sa ganitong posisyon. 2. Mag-ehersisyo sa pagsasagawa ng mga galaw nang magkapares. 3. Sanayin ang iyong sarili na maglaro ng mga laruan sa tubig. 1. Turuan ang mga bata na igalaw ang kanilang mga binti, tulad ng paglangoy sa paggapang, sa suporta na nakahiga sa kanilang mga kamay. 2. Mag-ehersisyo sa iba't ibang paggalaw sa tubig: paglalakad, pagtakbo, pagtalon. 3. Turuan ang paggalaw sa maayos na paraan.
Edukasyong pisikal sa kalye 1. Dalhin ang kareta gamit ang kanan, kaliwang kamay. 2. Gamit ang dalawang kamay. 3. Paragos, may dalang niyebe, mga manika. 1. Itulak ang kareta pasulong, kasunod ang mga ito 2. Igulong ang kareta dala ang mga manika. 1. Hanapin ang iyong skis sa isang rack. 2. Ilagay ang skis sa snow at alisin ang mga ito. 3. Nakatayo sa skis, halili na itaas ang iyong mga binti. 1. Ilipat ang isang ski pabalik-balik. 2. Mag-squats.

Mga laro sa labas para sa paglalakad "Nasa isang sled" "Sino ang mas mabilis" "Mga Bunnies" "Mga Bunnies"
Sedentary games "Hanapin kung saan ito nakatago?" "Ang dagat ay nag-aalala" "Ang pakete" "Ang dagat ay nag-aalala"
Paglilibang sa pisikal na kultura "Ano ang gusto mo sa taglamig"
Kumplikadong pagpaplanong pampakay sa pangalawang pangkat ng junior (pagpapatupad ng Federal State Educational Standard)
ENERO
Mga lugar na pang-edukasyon /
Paksa ng linggo I linggo II linggo III linggo IV linggo
Winter break Malakas at maliksi
(Linggo ng Kalusugan) Linggo ng Paggalang (World Thank You Day) Mga Pagbabago sa Taglamig
Pisikal na kultura Pisikal na kultura
Aralin bilang 49 bulwagan
Aralin # 50 kalye
Aralin # 51 pool
Aralin bilang 52 bulwagan
Aralin # 53 kalye
Aralin blg. 54 swimming pool Aralin blg. 55 bulwagan
Aralin # 56 kalye
Aralin Blg. 57 pool Aralin Blg. 58 bulwagan
Aralin # 59 kalye
Aralin # 60 pool
OSU
May mga ribbon na may mga cube
ATS 1. Naglalakad sa isang gymnastic bench, tinatapakan ang mga bagay. 2. Paghahagis sa pahalang na target gamit ang dalawang kamay mula sa ibaba. 3. Paglukso sa pagitan ng mga bagay. 1. Gumapang sa hoop. 2. Naglalakad sa isang himnastiko na bangko, tinatapakan ang mga bagay. 3. Paghahagis sa pahalang na puntirya gamit ang dalawang kamay mula sa ibaba. 1. Paglukso mula sa taas na 15-20cm. 2. Gumapang sa hoop. 3. Naglalakad sa isang himnastiko na bangko, tinatapakan ang mga bagay. 1. Paghahagis sa isang pahalang na target gamit ang dalawang kamay mula sa dibdib. 2. Paglukso mula sa taas na 15-20cm. 3. Gumapang sa hoop.
Paglangoy 1. Master ang paglanghap at pagbuga sa tubig. 2. Mag-ehersisyo sa paggalaw sa tubig. 3. Upang ilabas ang organisasyon, ang kakayahang tuparin ang mga gawain ng guro. 1. Patuloy na sanayin ang mga bata sa kakayahang huminga at huminga sa tubig - pumutok sa tubig. 2. Upang turuan na magsagawa ng mga paggalaw gamit ang mga binti, tulad ng kapag lumalangoy sa paggapang sa dibdib at sa likod. 3. Upang pagyamanin ang tiwala sa paggalaw sa tubig.
Physical education sa kalye 1. Tobogganing each other. 2. Upang dalhin ang isa nang magkasama. 3. Umakyat sa bundok, bitbit ang isang kareta. 1. Mag-isa ang pagpaparagos mula sa mababang bundok. 2. Magparagos sa isa't isa. 1. Nakatayo sa skis, squat. 2. Gumawa ng ilang hakbang sa ski. 3. Paglakad na may hakbang. 1. Paglalakad na may hakbang.
Mga laro sa labas "Inang inahing manok at manok" "Mula sa bump to bump" "Alagaan ang bagay" "Tumakbo sa bandila"
Mga laro sa labas sa paglalakad "Sino ang mas mabilis" "Tobogganing" "Paglalagay ng riles" "Slalom sa kapatagan"
Sedentary games "Kumusta ka?" "Hanapin kung saan ito nakatago?" "Nag-aalala ang dagat" "Kitties"
Paglilibang sa pisikal na kultura "Hindi kami natatakot sa hamog na nagyelo"
Kumplikadong pagpaplanong pampakay sa pangalawang pangkat ng junior (pagpapatupad ng Federal State Educational Standard)
PEBRERO
Mga lugar na pang-edukasyon /
Paksa ng linggo I linggo II linggo III linggo IV linggo
Mga pagbabago sa taglamig Pagkakaibigan (International Mother Language Day) Ang tatay ko ang pinakamahusay (Defender of the Fatherland Day) Pancake Week
Pisikal na kultura Pisikal na kultura
Aralin bilang 61 bulwagan
Aralin # 62 kalye
Aralin bilang 63 pool
Aralin bilang 64 bulwagan
Aralin # 65 kalye
Aralin bilang 66 pool Aralin bilang 67 bulwagan
Aralin # 68 kalye
Aralin # 69 pool Aralin # 70 bulwagan
Aralin # 71 kalye
Aralin # 72 pool
OSU
Walang mga bagay na may mga flag
ATS 1. Paglalakad na may pagtapak sa mga slats ng hagdan. 2. Paghahagis sa isang pahalang na target gamit ang dalawang kamay mula sa dibdib. 3. Paglukso mula sa taas na 15-20cm. 1. Pag-akyat sa ibabaw ng isang troso. 2. Paglalakad na may pagtapak sa mga slats ng hagdan. 3. Paghahagis sa isang pahalang na target gamit ang dalawang kamay mula sa dibdib. 1. Paglukso pataas mula sa lugar, inilabas ang bagay. 2. Pag-akyat sa ibabaw ng isang troso. 3. Paglalakad na may pagtapak sa mga slats ng hagdan. 1. Paghahagis gamit ang kanan at kaliwang kamay sa isang pahalang na puntirya. Tumalon pataas, inilabas ang bagay. 3. Pag-akyat sa ibabaw ng log.
Paglangoy 1. Magsanay nang buong tapang, ilubog ang iyong mukha sa tubig, huwag punasan ng iyong mga kamay. 2. Mag-ehersisyo ang mga bata na magsagawa ng mabibigat na paggalaw ng kamay sa tubig. 1. I-ehersisyo ang mga bata sa paglulubog sa tubig gamit ang kanilang mga ulo. 2. Turuan na huwag matakot sa tubig, huminga at huminga. 3. Upang pagyamanin ang kalayaan, kumpiyansa sa paggalaw sa tubig.
Edukasyong pang-pisikal sa kalye 1. Pag-sledding (magpagulong sa isa't isa, sumakay mula sa mababang bundok) 1. Mag-skate nang mag-isa. 2. Alamin ang mga tuntunin sa pag-akyat sa bundok. 1. Cross-country skiing. 2. Naglalakad sa likod ng guro na may sliding step.
Mga laro sa labas na "Mga Kuneho" "Mga maya at isang pusa" "Itumba ang isang pin" "Mga daga at isang pusa"
Mga laro sa labas para sa paglalakad "Sino ang lalakad pa" "Sino ang mas mabilis" "Sanayin" "Hulihin mo ako"
Sedentary games "Ang dagat ay nag-aalala" "Hanapin kung saan ito nakatago?" "Bulaklak" "Kamusta?"
Paglilibang sa kulturang pisikal "Aty-baty, kami ay mga sundalo" "Maslenitsa"
Kumplikadong pagpaplanong pampakay sa pangalawang pangkat ng junior (pagpapatupad ng Federal State Educational Standard)
MARSO
Mga lugar na pang-edukasyon /
Paksa ng linggo I linggo II linggo III linggo IV linggo
Kumusta, Araw ng mga Ina (International Women's Day) Pagbisita sa Lupa at Tubig (World Earth and Water Day) Maging matulungin sa Pagbisita sa Petrushka
(International Theater Day)
Pisikal na kultura Pisikal na kultura
Aralin bilang 73 bulwagan
Aralin bilang 74 kalye
Aralin # 75 pool
Aralin bilang 76 bulwagan
Aralin # 77 kalye
Aralin Blg. 78 pool Aralin Blg. 79 bulwagan
Aralin # 80 kalye
Aralin # 81 pool Aralin # 82 bulwagan
Aralin # 83 kalye
Aralin # 84 pool
OSU
Nang walang mga item Na may mga cube
ATS 1. Naglalakad sa isang inclined board. 2. Paghahagis gamit ang kanan at kaliwang kamay sa isang pahalang na puntirya 3. Paglukso pataas mula sa isang lugar, pagkuha ng isang bagay 1. Pag-akyat sa isang hagdan-stepladder. 2. Naglalakad sa isang incline board. 3. Paghahagis gamit ang kanan at kaliwang kamay sa isang pahalang na puntirya. 1. Tumalon sa linya. 2. Pag-akyat ng hagdan-hagdan. 3. Naglalakad sa isang incline board. 1. Paghahagis mula sa dibdib. 2. Tumalon sa linya. 3. Pag-akyat ng hagdan
Paglangoy 1. Ayusin ang kakayahang huminga sa tubig. Upang turuan na gumawa ng masiglang paggalaw gamit ang mga kamay sa tubig. 3. Pagyamanin ang pagnanais na aktibong mag-ehersisyo nang walang takot sa tubig. 1. Upang palakasin ang kasanayan sa paglulubog sa tubig na ang ulo ay humahawak ng hininga. 2. Upang kilalanin ang ehersisyo na "Mill" sa lupa 3. Upang turuan na magsagawa ng mga paggalaw sa tubig, nang hindi nakakasagabal sa isa't isa.
Edukasyong pisikal sa kalye 1. Pag-ski na may hakbang. 1. Naglalakad na may sliding step. 1. Pag-slide sa track, simula sa isang lugar 1. Pag-ski mula sa mababang bundok. 2. Umakyat sa bundok, bitbit ang isang kareta.
Mga laro sa labas "Inang inahing manok at manok" "Sa isang patag na landas" "Sino ang susunod na magtapon ng bag" "Hanapin ang iyong kulay"
Mga laro sa labas para sa paglalakad "Sa pamamagitan ng tarangkahan", "Mga Bunnies", "Tren" "Sino ang mas madudulas", "Sa pamamagitan ng tarangkahan" "Tren" "Sino ang lalakad pa"
Sedentary games "Kumusta ka?" "Hulaan mo kung sino ang nawala?" "Bulaklak" "Hulaan mo kung sino ang nawala?"
Paglilibang sa pisikal na kultura "Pagkita sa taglamig"
Kumplikadong pagpaplanong pampakay sa pangalawang pangkat ng junior (pagpapatupad ng Federal State Educational Standard)
ABRIL
Mga lugar na pang-edukasyon /
Paksa ng linggo I linggo II linggo III linggo IV linggo
Nakasalubong namin ang mga ibon
(International Bird Day) Mga Sanggol at Aklat
(International Children's Book Day) 1, 2, 3, 4, 5 -
nagsama-sama kaming maglaro
(World Health Day) Ang tagsibol ay pula
(Spring and Labor Day)
Pisikal na kultura Pisikal na kultura
Aralin bilang 85 bulwagan
Aralin # 86 kalye
Aralin # 87 pool
Aralin bilang 88 bulwagan
Aralin # 89 kalye
Aralin Blg. 90 pool Aralin Blg. 91 bulwagan
Aralin # 92 kalye
Aralin Blg. 93 pool Aralin Blg. 94 bulwagan
Aralin # 95 kalye
Aralin bilang 96 pool
OSU
Sa bola Sa mga kalansing
ATS 1. Mabagal na pag-ikot. 2. Paghahagis mula sa dibdib. 3. Tumalon sa linya. 1. Pag-akyat sa pader ng himnastiko. Mabagal na pag-ikot. 3. Paghahagis mula sa dibdib. 1. Paglukso sa 4-6 na linya. 2. Pag-akyat sa pader ng himnastiko. Mabagal na pag-ikot. 1. Paghahagis sa patayong target. 2. Tumalon sa 4-6 na linya. 3. Pag-akyat sa pader ng himnastiko
Paglangoy 1. Upang turuan na magsagawa ng mga paggalaw sa tubig nang magkapares. Hawak kamay. 2. Upang palakasin ang kasanayan sa paglulubog sa tubig gamit ang ulo. 3. Mag-ehersisyo sa pagsasagawa ng mga rotational na paggalaw gamit ang iyong mga kamay. 4. Sanayin ang iyong sarili na kumilos nang may kumpiyansa sa tubig. 1. Matutong lumutang at humiga sa tubig. 2. Ipakilala sa mga bata ang mga pagsasanay upang makatulong sa pag-akyat. 3. Ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata na huminga at huminga nang buo sa tubig. 4. Upang makamit ang self-orientation sa tubig.
Edukasyong pang-pisikal sa kalye 1. Tobogganing bawat isa 1. Skiing na may sliding at stepping step. 1. Skiing na may sliding at stepping steps. 1. Pag-ski gamit ang collar squat.
Mga laro sa labas na "Mga daga sa pantry" "Mahuli ng lamok" "Sumakay sa bilog" "Tram"
Panlabas na mga laro para sa paglalakad "Sino ang mas mabilis" "Sino ang lalakad pa" "Sanayin" "Hulihin mo ako"
Sedentary na laro "Katahimikan sa tabi ng lawa" "Hanapin kung saan ito nakatago" "Bulaklak" "Ang dagat ay nag-aalala"
Physical culture leisure Sports entertainment para sa Day of Cosmonautics Complex-thematic na pagpaplano sa pangalawang junior group (pagpapatupad ng Federal State Educational Standard)
MAY
Mga lugar na pang-edukasyon /
Paksa ng linggo I linggo II linggo III linggo IV linggo
Nakakatuwang laruin ang Victory Day nang magkasama
(Mayo 9) "Tatay, nanay, ako -
magiliw na pamilya"
(International Day of the Family) Forest Wonders
Pisikal na kultura Pisikal na kultura
Aralin bilang 97 bulwagan
Aralin bilang 98 kalye
Aralin bilang 99 pool
Aralin bilang 100 bulwagan
Aralin bilang 101 kalye
Aralin bilang 102 pool Aralin bilang 103 bulwagan
Aralin bilang 104 kalye
Aralin # 105 pool Aralin # 106 bulwagan
Aralin bilang 107 kalye
Aralin bilang 108 pool
OSU
Walang mga gamit Sa mga panyo
ATS 1. Naglalakad sa isang gymnastic bench na ang sakong hanggang paa. 2. Paghahagis sa patayong target. 3. Tumalon sa 4-6 na linya. 1. Pag-akyat sa pader ng himnastiko sa parehong paraan. Naglalakad sa isang gymnastic bench na ang iyong takong hanggang sa iyong daliri. 3. Paghahagis sa patayong target 1. Paglukso sa mga bagay. 2. Pag-akyat sa pader ng himnastiko sa parehong paraan. Naglalakad sa isang gymnastic bench na ang iyong takong hanggang sa iyong daliri. 1. Pagsalo ng bola mula sa malayo. Paglukso sa mga bagay. 3. Pag-akyat sa pader ng himnastiko sa parehong paraan.
Paglangoy 1. Dry swimming complex # 1 1. Dry swimming complex # 2 Pisikal na kultura sa kalye 1. Magmaneho ng iyong bisikleta, lumiko. 2. Sumakay at bumaba sa bisikleta. 3. Magmaneho sa isang tuwid na linya na may suporta. 1. Ihagis ang bola at saluhin ito. 2. Ihagis ang bola nang mataas hangga't maaari, at saluhin ito pagkatapos ng bounce. 1. Ihagis ang bola sa kapareha. Ihagis ang bola at saluhin ito. 3. Ihagis ang bola nang mataas hangga't maaari at saluhin ito pagkatapos ng bounce. 1. Imaneho ang bisikleta sa likod ng gulong, lumiko. 2. Sumakay at bumaba sa bisikleta. 3. Magmaneho sa isang tuwid na linya na may suporta.
Mga laro sa labas "Inang inahing manok at manok" "Sa isang patag na landas" "Tren" "Hanapin ang iyong kulay"
Mga laro sa labas para sa paglalakad "Itapon pa" "" Ihagis ng mas mataas pa "" Mangangaso at hayop "" Gumawa ng pigura "
Sedentary games "Hanapin kung saan ito nakatago?" "Nag-aalala ang dagat" "Kamusta?" "Katahimikan sa tabi ng lawa"
Paglilibang sa pisikal na kultura "Ang Araw ng Tagumpay ay isang holiday ng mga lolo"

Paksa: "Kumusta, kindergarten!"

Mga anyo ng organisasyon: Mga ehersisyo sa laro, mga sandali ng kagalakan, pagsasadula, pagbabasa ng fiction, paglalaro, pagtingin sa mga ilustrasyon. Paglilibot sa d / hardin, pag-uusap sa sitwasyon "Ano ang nakikita natin sa d / hardin?"

Laro - masaya "Tea Party";

Topic: "Magkaibigan tayo, hindi tayo nag-aaway!"

Ang nilalaman ng gawain: Upang mabuo sa mga bata ang mga konsepto ng "ako at mga kaibigan", "pagkakaibigan", upang turuan ang mga bata na makita, maunawaan, suriin ang mga damdamin at aksyon ng iba, mag-udyok, ipaliwanag ang kanilang mga paghatol. Isulong ang pagbuo ng kakayahang makilala sa pagitan ng "kaibigan", "pagkakaibigan". Ilapat ang nakuha na mga kasanayan sa komunikasyon sa mga sitwasyon sa laro at buhay, turuan ang pangangailangan para sa komunikasyon sa mga kapantay. Ituro ang mga tuntunin ng pag-uugali sa paaralan. Paunlarin ang kakayahang itugma ang iyong mga interes sa mga hangarin at interes ng ibang mga bata. Linangin ang pagiging kaibigan sa kaibigan. Pagkilala ng mga bata sa bawat isa sa panahon ng mga laro.

Mga anyo ng organisasyon:: Conversations: "Magkasama tayo." "Anong mga laro ang maaari mong laruin nang magkasama?" Mga Lalaki at Babae. Situational na pag-uusap "Paano magkakasundo ang mga manika?" "Paano makakahanap ng kaibigan ang oso?" Pagmamasid sa ibang mga bata D / at "Maghanap ng mga kaibigan" M / at "Kakilala sa hugis-itlog" D / at "Nasaan ang batang lalaki, at nasaan ang babae?" V. Oseeva "Bakit?" Pagbasa ng kuwentong "Two Bears". G. Bondu "Girlfriend Masha". V. Kondratenko "Marami akong kaibigan" C / r games: Mga Pag-uusap "Ano ang pagkakaibigan", "Sino ang matatawag na kaibigan" Liter (L.M.Shipitsyna, O.V. Zashchirinskaya, A.P. Voronova, .A. Nilov "The ABC of Communication" ); Pagguhit sa temang "Aking matalik na kaibigan»

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Libangan "Magsama-sama tayo!"

Paksa: “Ang aking pamilya. Ako ay tao"

Ang nilalaman ng gawain: Upang bigyan ang mga bata ng ideya na ang pamilya ay lahat ng nakatira kasama ang bata. Magbigay ng paunang ideya ng mga relasyon sa pamilya. Palakasin ang mga ideya tungkol sa kalusugan at malusog na pamumuhay. Pagbuo ng positibong pagpapahalaga sa sarili, ang imahe ng I. Pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa kanilang panlabas na hitsura... Pagpapatibay ng emosyonal na pagtugon sa estado ng mga mahal sa buhay, ang pagbuo ng isang magalang, mapagmalasakit na saloobin sa mga matatandang kamag-anak.

Mga anyo ng organisasyon: Playroom: d / i: "Aking portrait", "Kumusta kayo, paano kayo naiiba", "Gumawa ng pamilya" mga sitwasyon ng laro: "Hello, ako ito", "I give you a smile", "Kilalanin at pangalanan ang iyong mga kaibigan", "Ang aking damdamin", "Pangalan", "Hindi tayo mag-aaway", "Ano ang ikinagulat ko at kung ano ang gusto ko", pag-uusap: "Ano ang nararamdaman ng iyong kaibigan", "Ang aming magiliw na pamilya", "Kakilala", "Ano ang alam mo tungkol sa iyong sarili "," Alagaan ang iyong mga ngipin "," Ikaw ay isang tao "," Paano ko nakikita ang aking sarili "," Kabaitan "," Aking mga tagubilin "," Family photography ","" Ang naririnig ko, ang nakikita ko ”,“ pagkakaibigan ”,“ Kasakiman "," Ano ang pagkakapareho mo at ako? " Didactic game "Sino ang magpapangalan ng mas magiliw na mga salita para sa kanilang mga kamag-anak"?

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan:

Paksa: Linggo ng tagapagturo at lahat mga manggagawa sa preschool

Mga anyo ng organisasyon: Pagsasaalang-alang sa mga lugar ng silid ng grupo (ano ang mga sulok, kung ano ang maaaring gawin sa kanila, kung sino ang nag-organisa sa kanila, atbp.), Mga larawan ng grupo (pagkilala sa mga bata, guro); pagmamasid sa gawain ng isang junior educator (pag-aayos ng mesa, paghuhugas ng pinggan, atbp.), Mga indibidwal na aspeto ng gawain ng guro (halimbawa, paghahanda para sa isang lakad); "Sightseeing" tour ng kindergarten; pagbabasa ng fiction sa paksa; pag-aaral ng mga tula sa paksa; mga pag-uusap sa sitwasyon at pag-uusap sa paksa; pakikinig at pagtanghal ng mga kanta "tungkol sa kindergarten"; workshop (talakayan, pagpili at paggawa ng "mga regalo" para sa mga kawani ng kindergarten kasama ang mga magulang ng mga bata - mga kard na pambati, mga bookmark, mga larong pang-edukasyon na "Propesyon", "Ano ang kailangan ng isang kusinero", atbp.; organisasyon ng magagawang tulong sa tagapagturo at katulong na tagapagturo;

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Ang eksibisyon ng mga guhit na "Aking minamahal na guro". "Ang aking paboritong kindergarten", atbp.

Tema: "Taglagas, taglagas, humihingi kami ng pagbisita"

Mga anyo ng organisasyon: Mga laro sa labas para sa season, pagbabasa ng fiction; pagtingin sa mga larawan ng kalikasan. Mga Pag-uusap: "Ano ang Taglagas?", "Mga Regalo ng Taglagas". Situational na pag-uusap "Bakit nahuhulog ang mga dahon?", "Mga item ng taglagas", "Anong kulay ang taglagas?" "Mga Panahon" Pagmamasid sa mga puno, damo, panahon. D / at "Maghanap ng dahon sa isang puno", d / at "Kailan ito mangyayari?" m / laro "Pagbagsak ng mga dahon". S / r game "Sa isang iskursiyon sa kagubatan ng taglagas", "Dekorasyunan ang silid ng mga manika na may mga dahon ng taglagas", "Mga laruan na bumibisita sa hedgehog", "Ang mga manika ay nagtatago mula sa ulan ng taglagas sa ilalim ng payong."

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Pagpapakita ng pagkamalikhain ng mga bata.

Paksa: "Sa hardin man o sa hardin"

Mga anyo ng organisasyon: Mga pag-uusap: pag-uusap sa sitwasyon "Ano ang kailangan mong kainin upang maging malusog", "Ano ang lumaki sa aming mga kama?" Pag-uusap sa larawang "Pag-aani", "Paano ako tumulong sa paghukay ng patatas." D / laro "Anihin" D / laro "Saan ang ripens?" M / laro "Maghanap ng isang parisukat". Account hanggang sa 5 S / r laro "Tindahan ng gulay"; "Paglatang gulay at prutas", "sa hardin". Ituturing namin ang mga manika na may masarap na compote

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Exhibition: Mga Regalo ng Taglagas.

Paksa: "Ang kagubatan at ang mga regalo nito." "Berries, mushroom"

Mga anyo ng organisasyon: Mag-alok na isaalang-alang ang mga ilustrasyon na naglalarawan ng iba't ibang mga puno. Ipakilala sa kanila ang mga pangalan ng mga puno. Pansinin kung paano sila naiiba. Creative workshop: pagguhit gamit ang mga selyo "Huling dahon". Ipakilala bagong teknolohiya pagguhit, alok na ilapat ang pagguhit na may mga selyo sa mga blangko. Mga pampakay na larawan na "Mga Puno". Finger gymnastics "Ang isang malaking spruce ay lumalaki sa kagubatan."

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Masaya sa mga elemento ng pagsusulit na "Mga Puno ng ating kagubatan".

Paksa: "Aking Kaligtasan"

Ang nilalaman ng gawain: Palawakin ang mga pananaw ng mga bata na ang magandang hitsura ng isang estranghero ay hindi palaging nangangahulugan ng magandang intensyon. Isaalang-alang at talakayin ang mga tipikal na mapanganib na sitwasyon ng mga posibleng pakikipag-ugnayan sa mga estranghero, turuan kung paano kumilos sa mga ganitong sitwasyon. Patuloy na ipakilala ang kultura ng pag-uugali sa kalye at sa transportasyon. Palawakin ang mga ideya tungkol sa mga bagay na maaaring magsilbi bilang mga mapagkukunan ng panganib sa bahay; upang mabuo ang paniwala na imposibleng magbukas ng mga bintana at tumingin sa labas ng mga ito nang walang pangangasiwa ng matatanda.

Mga anyo ng organisasyon: Pag-uusap "Bakit tayo may sakit?" "Ang aming tuwalya", sitwasyon ng problema "Paano punasan ang basang ulo ng aso?" Pag-uusap "Ang mga posporo ay hindi mga laruan", fairy tale "Paano ang apoy ay hindi nagustuhan ang tubig" sitwasyon ng problema "Kumuha si Bunny ng mga posporo", sitwasyon ng laro "Sabihin natin sa kuneho na hindi ka maaaring kumuha ng posporo", d \ at "Mga mapagkukunan ng panganib" , "Huwag kang magkakamali", " Ano ang kalabisan?" Manual "Mag-ingat, sunog!" , Laruan hayop. Slide folder na "Gunting, reels ay hindi mga laruan"

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Pagtingin sa pagtatanghal na "Ang Kwento ng Munting Payong" (upang mabuo ang mga konsepto ng mga bata sa ligtas na pag-uugali sa mga estranghero).

Tema: "Mga Ligaw na Hayop"

Ang nilalaman ng gawain: Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga kondisyong kinakailangan para sa buhay ng mga hayop (hangin, tubig, pagkain, atbp.). Pag-usapan ang tungkol sa proteksyon ng mga ligaw na hayop. Patuloy na mabuo sa mga bata ang kakayahang mag-coordinate ng mga salita sa isang pangungusap, upang wastong gumamit ng mga preposisyon sa pagsasalita; upang mabuo ang pangmaramihang anyo ng mga pangngalan na nagsasaad ng mga sanggol na hayop (sa pamamagitan ng pagkakatulad), upang gamitin ang mga pangngalang ito sa mga nominative at accusative na mga kaso (foxes - fox cubs). Gumamit ng mga pangkalahatang pangngalan (mga ligaw na hayop).

Mga anyo ng organisasyon: Mga pag-uusap: "Mga naninirahan sa kagubatan". "Ang Fox at ang Hare". "Saan nakatira ang oso?" "Sino ang nakatira sa guwang." "Paano naghahanda ang mga hayop para sa taglamig?" "Saan maaaring itago ng ardilya ang mga mani?" "Sino ang may anong bahay?" "Sino ang kinatatakutan ng liyebre?" "Ano ang lungga para sa oso?" Situational na pag-uusap: "Bakit matinik ang hedgehog?" "Paano tutulungan ang isang kuneho sa taglamig?" ... D / at "Kailan ito nangyayari?" "Mga Season". Paano Naghahanda ang Mga Ligaw na Hayop para sa Taglamig. M / at "Tulungan natin ang hedgehog na mamitas ng mga kabute." D / at "Sino ang kumakain ng ano." C / r games: "Sa kakahuyan." "Anyayahan natin ang mga hayop na bisitahin." "Sa isang pagbisita sa fox." "Ihiga natin ang oso." "Kubo ni Zaykin".

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Eksibisyon ng mga guhit na "Mga naninirahan sa kagubatan".

Tema: "Mga Alagang Hayop"

Ang nilalaman ng gawain: Upang pagsamahin ang ideya ng mga alagang hayop, ang kanilang mga boses, mga gawi. Matutong pangalanan ang mga bahagi ng katawan ng mga hayop. Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga kondisyong kinakailangan para sa buhay ng mga hayop (hangin, tubig, pagkain, atbp.). Pag-usapan ang tungkol sa kapakanan ng hayop. Patuloy na mabuo sa mga bata ang kakayahang mag-coordinate ng mga salita sa isang pangungusap, upang wastong gumamit ng mga preposisyon sa pagsasalita; bumuo ng pangmaramihang anyo ng mga pangngalan na nagsasaad ng mga sanggol na hayop (sa pamamagitan ng pagkakatulad), gamitin ang mga pangngalang ito sa mga nominative at accusative na mga kaso (kuting - kuting). Gumamit ng mga pangkalahatang pangngalan (mga alagang hayop). Pagyamanin ang pagnanais na alagaan ang mga alagang hayop.

Mga anyo ng organisasyon: Mga pag-uusap: "Sino ang nakatira sa bahay?" "Sino ang nakatira sa bakuran?" "Sino ang nakatira sa kamalig?" "Paano pinangangalagaan ng mga tao ang mga alagang hayop?" "Aking mga paborito". Nagmamasid sa isang pusa, isang aso. D / i: "Sino ang kamukha?" "Sino saan nakatira?" "Sino ang kumakain?" "Pangalanan ang mga cubs" "Sino ang nagbibigay ng boses". "Shaggy dog", C / r games: "Animal Farm" "Mga Alagang Hayop" "Kambing". "Dog Watchdog", "Cat Murka", "Mga Baboy sa kamalig". "Pakainin natin ang pusa, ang aso", "Maglilinis tayo sa grupo", "Tutulungan natin si yaya sa pag-aayos ng mesa." Pag-aaral ng kantang "Cat-Murlyka".

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Paglikha ng album na "Ang aming mga paborito".

Paksa: "Ang aming mga mabalahibong kaibigan."

Ang nilalaman ng gawain: Turuan ang mga bata na kilalanin ang mga ibon sa pamamagitan ng kanilang mga gawi at hitsura. Pagsama-samahin ang kaalaman sa pagkakasunud-sunod sa pagbuo ng mga ibon (egg-chick-bird). Turuan ang mga bata maalagang saloobin sa mga kaibigang may balahibo. Ayusin ang mga obserbasyon ng mga ibon na dumarating sa site (uwak, kalapati, tit, maya, bullfinch), pakainin ang mga ibon sa taglamig. Upang hubugin magandang relasyon sa mga ibon, ang pagnanais na alagaan sila, upang pukawin ang pagnanais na alagaan sila, upang matulungan ang mga ibon sa taglamig sa mahihirap na panahon.

Mga anyo ng organisasyon: Pag-uusap: "Ang mga maya ay mapaglaro." "Mga Kalapati", "White-sided Magpie". "Sino ang napisa mula sa itlog." "Migratory birds". "Sino ang nananatili sa kanila upang magpalipas ng taglamig?" Pagmamasid ng ibon. D / at "Itiklop ang larawan". "Ano bakit". "Ano ang kalabisan?" T. Evdoshenko "Alagaan ang mga ibon!" S. Yesenin "Mga maya" N.G. Prokhorov "Magpie" "Migratory birds". P/N: "Mga Uwak", "Mga Maya". "Chirik-fawn". Pisikal na pagsasanay "Stork" "Finger gymnastics". "Migratory birds". C / r. laro: "Mga ibon sa bakuran". "Ang mga manika ay nagpapakain sa mga ibon." Pagguhit ng mga ibon, applique, pagmomodelo. Pagbabasa ng fiction ni M. Gorky "Sparrow", S. Marshak "Where the Sparrow Dined", kwento ni M. Zoshchenko na "Clever Bird", kwento ni E. Charushin na "Sparrow". Talakayan ng kuwento ng I. Sokolov-Mikitov "Taglamig sa kagubatan". Pagguhit ng mini - mga kwento tungkol sa mga ibon.

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Kolektibong gawain na "Bird feeder".

Mga anyo ng organisasyon: Role-playing game "Mga Ina at Anak na Babae"; mga sitwasyon ng laro, pag-uusap sa sitwasyon sa mga bata ("Mapagmahal na salita", "Anong regalo ang mas mahusay para sa ina", atbp.); pagbabasa ng fiction sa tema ng holiday; pakikinig at pagtugtog ng musika (mga kanta) tungkol kay nanay; pag-aaral ng sayaw para sa mga nanay. Sitwasyon ng problema "Nagkasakit si Nanay" Sitwasyon ng laro "Pagtulong kay Nanay"

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Dekorasyon ng pahayagan sa dingding na "Nanay"

Mga anyo ng organisasyon: Mga laro sa labas para sa season, pagbabasa ng fiction; pagtingin sa mga larawan ng mga alagang hayop at ligaw na hayop, mga larawang naglalarawan ng mga karakter ng hayop at ibon; mga larong pang-edukasyon na "Kahanga-hangang mga snowflake", "Sino ang kumakain ng ano sa taglamig?", "Pagkagulo", atbp.; pagmamasid sa mga hayop (habang naglalakad); mga kwento at tula tungkol sa taglamig, Mga gusali mula sa niyebe. Mga laro-eksperimento.

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Kumpetisyon sa Pagbuo ng Niyebe

Paksa: "Masaya sa taglamig".

Mga anyo ng organisasyon: Mga laro sa labas: Pagtakbo: "Mag-ingat - Magi-freeze ako" Paglukso: "Sa isang patag na landas" Na may paghagis at pagsalo: "Sino ang magtapon pa ng bag" Para sa oryentasyon sa kalawakan: "Hanapin ang iyong lugar" Mga round dance game: "Little white nakaupo si hare." Sitwasyon: "Naghahapunan ang Teddy bear" Pagbasa: Moidodyr KI Chukovsky, "Limang snowflake sa labas ng bintana" G. Shalaev. Didactic na laro: "Sino ang pinakamaingay" Mga Pagsasanay: "Pagbisita kay Moidodyr" "Fluffy na tuwalya" Nagtatrabaho sa sulok pisikal na edukasyon: Pagkilala sa manu-manong masahe. Ang kwento ng tagapagturo tungkol sa kalusugan. Pagbabasa G. Shalaev "Pangarap ng Pasko" E. Yankovskaya "Pumunta ako sa kindergarten" Didactic na laro: "Tatratuhin namin ang manika ng tsaa"

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Sports entertainment "Pagbisita sa Zimushka - taglamig"

Paksa: "Kung gusto mong maging malusog ..."

Ang nilalaman ng gawain:

Mga anyo ng organisasyon: Mga larong pang-eksperimento (na may tubig, sabon, toothbrush at paste, mga napkin ng papel at iba pa.); pagbabasa sa tema ng holiday (batay sa materyal na pampanitikan at alamat); Larong panlabas; mga sitwasyon ng laro sa tema ng holiday (kung ano ang nararamdaman ng isang tao kapag siya ay may sakit; ano ang mas mabuti - ang magkasakit o maging malusog; kung ano ang gagawin upang hindi magkasakit at kapag ang isang tao ay may sakit; mga palatandaan ng isang may sakit at malusog na tao, atbp.); pagbuo ng mga laro na "Pyramid of Health", "Ascorbiche at ang kanyang mga kaibigan", atbp.

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Photo contest "Maging malusog at malakas tayo."

Tema: "Bagong Taon sa Gates"

Ang nilalaman ng gawain: Bumuo ng isang ideya ng Bagong Taon bilang isang masaya at magandang holiday (matinees; mga pagtatanghal ng Bagong Taon; mga engkanto; pista opisyal; mga aktibidad at paglalakbay ng Bagong Taon kasama ang pamilya; mga hangarin ng kaligayahan, kalusugan, kabutihan; pagbati at mga regalo). Pagbubuo ng mga kasanayan upang magdala ng kagalakan sa mga mahal sa buhay at magpasalamat sa mga sorpresa at regalo ng Bagong Taon. pamilyar sa mga bata sa kultura ng maligaya na Ruso, na tumutulong na lumikha ng isang kapaligiran ng karaniwang kagalakan, Magkaroon ng magandang kalooban.

Mga anyo ng organisasyon: Ang Bagong Taon ay isang tradisyonal at paboritong holiday para sa mga bata. Ang edukasyon sa preschool ng Russia ay nakaipon ng sapat na karanasan sa paghahanda at pagdaraos ng mga partido ng Bagong Taon (iba pang paraan ng pagdiriwang). Bilang paghahanda sa mga kaganapan sa kapistahan ang espesyal na atensyon ay dapat bayaran sa solusyon ng mga sikolohikal at pedagogical na problema ng lugar na pang-edukasyon na "Seguridad".

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Party ng Bagong Taon. "Ang nagyeyelong kampana ay tumatawag sa lahat sa puno"; eksibisyon malikhaing gawa"Pantasya ng taglamig"

Ang nilalaman ng gawain: Upang mabuo ang kakayahang pangalagaan ang iyong mga laruan na may pakikilahok ng isang may sapat na gulang, upang ipakita ang mga kasanayan sa kultura at kalinisan sa laro (pagbibihis ng isang manika para sa paglalakad, pagligo ng isang manika, paghahanda ng hapunan, atbp.). Paunlarin ang karanasan ng bawat bata sa paglalaro. Tulungan ang mga bata, tumuklas ng mga bagong posibilidad ng pagmuni-muni ng laro ng mundo. Upang pagyamanin ang magiliw na relasyon sa pagitan ng mga bata, upang pagyamanin ang mga paraan ng kanilang pakikipag-ugnayan sa laro. Upang pagyamanin ang paggalang sa mga laruan.

Mga anyo ng organisasyon: Pagbasa ng fiction (fairy tales, nursery rhymes, jokes, atbp.); pagsusuri ng mga laruan, pagsusuri ng mga guhit; mga didactic na laro na "Gupitin ang mga larawan", "Hanapin ang pareho", "Tulungan ang mga manika na mahanap ang kanilang mga laruan"; pagbubuo ng mga kwento tungkol sa iyong paboritong laruan. Pag-uusap: "Paano tayo naglalaro ng mga laruan?" Pagbasa A. Barto "Mga Laruan". Pagbuo ng sitwasyon: "Sino ang pinakamalamang na mangolekta ng mga laruan."

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Project "Aking Paboritong Laruan"

Paksa: "Pagbisita sa isang fairy tale"

Ang nilalaman ng gawain: Upang maitanim sa mga bata ang isang interes sa mga kwentong bayan at pampanitikan, isang pagnanais na makinig sa kanila nang mabuti. Pagyamanin ang personal na karanasan ng mga bata na may kaalaman, damdamin, mga impresyon ng kapaligiran, na kinakailangan para sa tamang pag-unawa sa nilalaman ng isang tekstong pampanitikan. Isulong ang pang-unawa at pag-unawa sa teksto ng mga bata, tumulong sa isip na isipin ang mga kaganapan at bayani, kilalanin ang matingkad na aksyon ng bayani, subukang suriin ang mga ito, itatag ang pinakasimpleng koneksyon ng pagkakasunud-sunod ng mga kaganapan sa teksto. Ituon ang atensyon ng mga bata sa simple tradisyonal na paraan linguistic expressiveness (pangunahin mula sa mga teksto ng mga kuwentong bayan at mga biro), sa intonational expressiveness ng adult storyteller.

Mga anyo ng organisasyon: Role-playing games ("Library", batay sa mga plot ng mga paboritong aklat ng mga bata); iskursiyon sa library, bookstore; kakilala sa mga panimulang aklat, mga alpabeto; mga pag-uusap, paglutas ng mga sitwasyon ng problema, mga sitwasyon ng laro sa paksa ("Hulaan kung sino ako?", "Piliin ang mga tamang katangian ng iyong mga paboritong bayani", atbp.); mga aktibidad ng proyekto(pag-aayos ng isang sulok ng libro, isang silid-aklatan ng mga bata sa isang grupo; pag-aayos ng isang eksibisyon ng mga gawa ng mga bata sa paksa ng paglikha ng mga koleksyon (mga paboritong character ng mga aklat ng mga bata); nagtatrabaho sa isang sulok ng libro ("pag-aayos" ng mga libro); pakikinig sa musika batay sa literary plots; pampanitikan pagsusulit.

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Pagpapalabas ng cartoon na "Little Red Riding Hood"

Paksa: “Mga pinggan. Pagkain"

Mga anyo ng organisasyon: Pag-uusap "Anong uri ng mga pagkaing kailangan natin?" Sitwasyon ng laro: "Serving the table." Mga bugtong tungkol sa mga pinggan. Kumuha ng mga bugtong. Mga manika, pinggan. Pagbasa ng kwento Ang kwentong "Saan nanggaling ang mga ulam?" Didactic game "Para saan at bakit". Laro "Itakda ang Table": kagamitan sa tsaa. Д / и "Tinatrato namin ang mga manika ng tsaa". "Magtipon ng isang pares ng tsaa." "Kumuha ng isang pares." Nakabubuo na aktibidad mula sa plasticine "Kiga, mesa, upuan" Pagsasaalang-alang ng mga larawan ng bagay sa paksa: "Mga pinggan". D / laro: "Gamutin natin ang ating Tanya" (transition to s / r game gamit ang mga set ng laruan na "kusina", "silid-kainan", "banyo"); D / I "Lihim". Organisasyon ng mga laro sa sulok

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Kumpetisyon sa pag-inom ng tsaa "Kaninong cake ang mas masarap".

Mga anyo ng organisasyon: Sitwasyon ng laro "Matapang na mananahi", "Atelier para sa pananahi" Kulay ng pagguhit. mga lapis na "Boots-runners". Lacing - pag-unlad ng kasanayan. "Kumuha ng mga item na may katulad na kulay.", "Pag-aayos ng sapatos". Nakakatuwang larong "Treat". Didactic na "Mittens" exercise Games na may mga bula ng sabon... Mga board game na "Domino", "Lotto", D / game "Matuto ng isang fairy tale mula sa mga guhit" Pagsasaalang-alang ng mga yari na form, mga larawan ng mga damit. "I-disassemble ang nalilitong guwantes." Laro "Hanapin ang pagkakamali ng artist"

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Libangan "Palabas ng fashion sa gabi".

Mga anyo ng organisasyon: Mga laro na may mga materyales sa gusali na pinili ng mga bata. Pag-uusap "Para saan ang muwebles?" Mga pampakay na larawan "Furniture" C / r game "Tindahan ng muwebles" Pag-uusap "Sino ang gumagawa ng muwebles" Malaking tagabuo Mga pinggan ng manika Mga paksa - mga pamalit. C / r game "Pamilya", plot "Nakakilala kami ng mga bisita." Pagsusuri sa mga bata ng mga kasangkapan na inilaan para sa silid-tulugan, silid-kainan, kusina. Isang sitwasyong pag-uusap tungkol sa kung anong kasangkapan ang gawa sa kahoy.

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Pagsasadula ng kwentong katutubong Ruso (sa modelo ng K. Ushinsky) "Tatlong Oso"

Mga anyo ng organisasyon: Mga Pag-uusap: “Saan tayo naglalakbay”, “Bakit kailangan natin ng transportasyon”, “Kapag tayo ay mga pasahero” Lit.: NG Gorbatenko "Social World". Pagsasaalang-alang ng mga ilustrasyon ng iba't ibang uri ng transportasyon. Pagbasa ng tulang "Driver". Panonood ng cartoons. Pagguhit ng transportasyon. Naglalakad gamit ang mga panlabas na laro "Mga maya at ang kotse", "Dash - catch-up", "Pumunta sa bilog". Isang gabi ng mga bugtong sa paksa. D / I "Nakasakay, lumutang, lilipad", "Hanapin ang labis", "Ano ang kulang", "Ano ang ano" Layunin: Upang bumuo ng kuryusidad, pag-iisip, phonetic na pandinig, mahusay na mga kasanayan sa motor. P / At "Ang hangin ay umihip - lumipad", "Sino ang sasakay tayo sa kotse?" , "Mga Kotse", "Mga Eroplano" Layunin: Ilipat alinsunod sa teksto, mabilis na baguhin - iugnay ang iyong mga aksyon sa mga aksyon ng direksyon ng paggalaw ng iyong mga kasama. Role-playing "Kami ay mga tsuper", "Bus" Layunin: Upang turuan ang paglalaro nang magkasama.

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Larong pagsusulit na "Kaligtasan sa kalsada" (magkasama ang mga magulang at bata)

Paksa: "Binabati ng mga bata ang kanilang ama"

Ang nilalaman ng gawain: Bumuo ng mga ideya tungkol sa mga pagpapahalagang moral at tradisyon ng pamilya. Upang pasiglahin ang pagnanais na pasayahin ang iba, ibigay sa kanila ang lahat ng posibleng tulong. Itaguyod ang pagmamahal para sa iyong pamilya, paggalang sa iyong ama, isang pakiramdam ng empatiya. Pagpapatupad ng makabayang edukasyon. Pagkilala sa mga "militar" na propesyon. Pagtaas ng pagmamahal sa Inang Bayan. Pagbuo ng mga pangunahing pananaw sa kasarian (edukasyon sa mga lalaki ng pagnanais na maging malakas, matapang, upang maging tagapagtanggol ng Inang-bayan).

Mga anyo ng organisasyon: Pag-uusap: "Congratulations to our boys", "Fathers and grandfathers holiday". Pagsusuri ng mga guhit at larawan sa paksa. Pagbabasa ng fiction. Produktibong aktibidad "Mga regalo para sa aming mga ama". Д / и "Hulaan sa pamamagitan ng paglalarawan" "Gumuhit" - gumuhit ng isang eroplano sa niyebe. Imungkahi na tingnan ang album na "Our Army". D / at "Tawagan ito" (tangke, barko, eroplano). Creative workshop: "Bilog at pintura" - gumana sa isang stencil. P / at "Mga Eroplano", ehersisyo sa pagtakbo, turuan ang "simulan" ang makina

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Pagbuo ng sitwasyon "Ako at ang aking ama" Paksang aralin"Defender of the Fatherland Day". Mga regalo para sa mga tatay gamit ang kanilang sariling mga kamay.

Mga anyo ng organisasyon: Panonood ng cartoon na "Luntik", ang seryeng "Spring". Ang panonood ng video clip na "Drops" para sa kantang "Drops" ay muses. Filatova, lyrics ni V. Alekseeva. Pag-uusap na "Ang mga unang bulaklak" Dumating ang tagsibol "," Pagbabasa ng isang nursery rhyme tungkol sa tagsibol, tungkol sa araw, tungkol sa mga ibon. "Ang aming skvorushki" Saan nagmula ang mga puddles? "Panonood ng video presentation" Ang panahon ay tagsibol ". Panonood ng mga video: "Ice drift", "Spring in the forest", "Awakening of nature". Palakasin ang mga kasanayan ng quantitative at ordinal counting sa loob ng 5. Mag-ehersisyo sa kakayahang magtatag ng pagkakasunud-sunod ng mga bahagi ng araw

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Holiday "Vesnyanka". Pagpapakita ng pagkamalikhain ng mga bata

Paksa: "Binabati ng mga sanggol ang kanilang ina"

Mga anyo ng organisasyon: Pag-uusap: "Congratulations to our girls", "Feast of mothers and grandmothers." Pagsusuri ng mga guhit at larawan sa paksa. Pagbabasa ng fiction. Produktibong aktibidad. "Mga regalo para sa ating mga ina." Upang ipaalam sa mga bata ang mga salawikain tungkol sa ina. “Mainit sa araw, maganda sa ina. ; Pag-uusap "Iba't ibang ina ang kailangan, lahat ng uri ng ina ay mahalaga", "Walang mas mahal kaysa ina sa buong mundo"; laro ng daliri"Bulaklak", "Ang aming mga katulong" game-situation "Liham kay Nanay"; "Marami akong problema", "Marunong kaming pamahalaan"

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Pagbuo ng sitwasyon "Ako at ang aking ina." Photo exhibition "Tatawagin kitang matamis, malambing, napakaganda"

Paksa: "Mga halamang bahay"

Ang nilalaman ng gawain: Pagsasama-sama ng mga ideya sa elementarya tungkol sa mga panloob na halaman: ang isang halaman ay may tangkay, dahon; ang mga dahon ay berde; ang halaman ay nakatanim sa isang palayok na may lupa at paagusan; pagsamahin ang kaalaman sa mga pangalan ng mga panloob na halaman; makapag-distinguish mga halamang bahay mula sa hardin. Pagsasama-sama ng kakayahang pangalagaan ang mga panloob na halaman: tubig, paluwagin ang lupa sa isang palayok, punasan ang mga dahon; gawin ang lahat kung kinakailangan; ipakita sa mga bata ang algorithm para sa pagtatanim ng houseplant. Edukasyon ng kalayaan, mabuting kalooban, pagnanais na tumulong.

Mga anyo ng organisasyon:Д / и "Ipakita ang dahon" (stem, bulaklak) Laro - masaya "Makukulay na lobo" Pagbabasa ng tula ni S. Mikhalkov "Tungkol sa batang babae na kumain ng mahina" Pag-uusap tungkol sa mga patakaran ng pag-uugali habang kumakain, ang kahalagahan ng pagkain ng buo bahagi. D / at "Hulaan kung ano ang nawala" - upang bumuo ng memorya at atensyon. Mga laro ng mga bata na may malaking tagabuo ng larong S / r na "Pamilya", balangkas na "Kinatipon ni Nanay ang kanyang anak na babae sa d / s". Mga card - mga tip "Patubigan ang mga halaman", mga larawan na may larawan ng mga panloob na halaman, isang hanay ng mga geometric na numero. Pag-eeksperimento: "Paglubog - hindi paglubog" eksperimento - mga katangian ng kahoy.

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Eksibisyon ng larawan "Ang aming mga panloob na halaman"

Ang nilalaman ng gawain: Patuloy na palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa gawain ng mga matatanda, tungkol sa iba't ibang propesyon. Patuloy na kilalanin ang mga tao sa mga propesyon (chauffeur, postman, salesman, doktor), personal at negosyo na mga katangian ng mga tao ng iba't ibang propesyon. Upang pagyamanin ang isang pakiramdam ng pasasalamat at paggalang sa tao ng propesyon na ito, para sa kanyang trabaho. Upang makabuo ng interes sa mga propesyon ng mga magulang.

Mga anyo ng organisasyon: Pag-uusap "Lahat ng propesyon ay kailangan, lahat ng propesyon ay mahalaga"; "Kung mayroon kang sakit, tutulungan ka ni Aibolit"; "Mga Panuntunan para sa pagtawid sa carriageway"; Mga larong role-playing: "Tagabuo"; "Nagbebenta sa isang tindahan ng laruan", "Clinic", "Baker". Pagsasaalang-alang ng encyclopedia na "Big Book of Professions". "Basahin sa iyong mga anak ..." S. Mikhalkov "Ano ang mayroon ka? "Paghula ng mga bugtong sa paksa:" Mga Propesyon ". Mga larong didactic"Pangalanan ang propesyon", "Sino ang nangangailangan ng ano? ", "Kalabisan na salita".

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Sitwasyon ng laro "Estilo ng buhok para sa holiday"

Paksa: "Mga Panuntunan trapiko sa kalsada»

Nilalaman ng gawain: Pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa lungsod, elementarya na mga panuntunan sa trapiko, na may pangalan at kahulugan ng mga ilaw ng trapiko sa kalsada. Upang pagsama-samahin ang nabuong kaalaman, kakayahan at kakayahan. Upang turuan ang hinaharap na mamamayang literate na nakakaalam at sumusunod sa mga patakaran ng kalsada. Ipagpatuloy ang pagpapakilala ng mga palatandaan sa kalsada. Upang mapabuti ang kultura ng pag-uugali ng mga bata sa kalye at sa transportasyon. Pagyamanin ang pakiramdam ng responsibilidad.

Mga anyo ng organisasyon: Pag-uusap "Galit na runny nose". Sitwasyon ng laro "Naaksidente ang oso - magbigay ng tulong medikal", d \ at "Kunin ang mga tool", "Ano ang dagdag?", "Tulungan ang hindi alam" Pag-uusap sa paksa: "Ang lahat ng mga lalaki ay kailangang malaman kung paano maglakad sa kalye." "Kung nagkaproblema ako" Sitwasyon ng laro "Paano ayaw pagbigyan ng dalawang sasakyan ang isa't isa. Suriin at talakayin ang mga ilustrasyon. D \ at "Kolektahin ang ilaw ng trapiko", "Hanapin ang pagkakamali" Pag-uusap "Kami ang mga driver". Ang aking pamilya "Situasyon ng laro" Gas station ", sitwasyon ng problema" Nasira ang kotse ni Stepashka "," Naaksidente ang guya ng elepante ", ang laro" mabuti o masama kung walang ilaw trapiko sa kalsada "Mga sitwasyon sa pag-replay" Huminto "

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Libangan "Kolobok sa bagong paraan".

Ang nilalaman ng gawain: Upang ipaalam sa mga bata ang pampublikong holiday na "Araw ng Cosmonautics" Upang makilala ang mga bata sa pangalan ng ating planetang Earth, ang mga tampok nito. Upang mabuo sa mga bata ang mga paunang ideya tungkol sa kalawakan, ang "Solar System" at ang mga planeta nito, tungkol sa papel ng paggalugad ng kalawakan sa modernong mundo. Palawakin ang pag-unawa sa mga propesyon ng isang astronaut at isang rocket designer. Upang pagyamanin ang pagmamahal sa katutubong Daigdig at ang pagmamalaki sa mga tagumpay ng kanilang Inang Bayan sa larangan ng paggalugad sa kalawakan

Mga anyo ng organisasyon: D / i: "I-fold ang rocket", "I-fold ang eroplano", "I-pick up ang isang pares." Subject-didactic na laro na "Polyclinic", "Space Zoo"; s / r. ang laro. "Paglipad sa Buwan at paglalakad sa ibabaw ng buwan" (Skorolupova OA "Mahusay na paglalakbay sa kalawakan", Mga Laro: "Ano ang kailangan para sa paglipad", "Pumulot ng mga damit para sa astronaut", "Lilipad, hindi lumilipad", "Sa lupa, sa dagat, sa kalawakan "," Ano ang mga pagkakatulad at pagkakaiba? " , nagsasaad ng mga spatial na relasyon na may kaugnayan sa sarili sa pamamagitan ng katumbas

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Libangan "Mahal ko ang aking planeta".

Mga anyo ng organisasyon: Isang set ng mga larawan na may larawan ng mga insekto. Ang kwento ng tagapagturo tungkol sa isang langaw. Pagbasa ng tulang "Hindi Inanyayang Panauhin" ni Prinsipe. T. A. Shorygina “Mga Insekto. Ano sila?" Sinusuri ang mga aklat na naglalarawan ng mga paru-paro, sinusuri ang hugis at kulay ng mga pakpak. Pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga butterflies at beetle (may mga pakpak, lumilipad sila). Ang sumbrero ay isang maskara para sa oso. C / r game na "Shop", plot "Pet shop". Tumulong na pumili ng mga katangian para sa laro, ipakita ang mga aksyon ng laro alinsunod sa balangkas. Pagbabasa ng nursery rhymes tungkol sa isang bubuyog. Ang kwento ng guro tungkol sa isang bubuyog. Bakit hindi mo mahuli ang mga bubuyog? Paano sila nakikinabang? Isaalang-alang ang mga ilustrasyon na naglalarawan ng isang bubuyog. Sabihin ang tungkol sa earthworm, ang mga tampok na istruktura ng katawan nito. Ipaliwanag ang mga benepisyo ng earthworm. Mga larawan ng earthworm

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Ang pagtatanghal ng fairy tale ni K. Chukovsky na "Fly - Tsokotukh"

Mga anyo ng organisasyon: Mga Pag-uusap: "Spring" Layunin: Upang maunawaan at pahalagahan ang kagandahan ng kalikasan sa tagsibol. "Ano ang nagbago sa buhay ng isang tao sa pagdating ng tagsibol?", "Anong mabuti at masamang bagay ang nangyayari sa tagsibol?" "Maligayang pagdating sa ekolohiya." Dynamic na paglalakad gamit maglaro ng mga pagsasanay at mga laro sa labas, pagtatanim ng mga bulaklak sa lugar ng kindergarten. Isang gabi ng mga bugtong at salawikain sa paksa. Pagguhit sa temang "Dumating na ang tagsibol, nagdala ng kagalakan" Layunin: Upang turuan ang mga bata na ihatid sa pagguhit ang masayang kalagayan ng isang magandang araw ng tagsibol. Mga sitwasyon ng laro: "Ipinakilala ni Thumbelina ang mga bata sa primroses", "The Secret of a Forest Glade" litro: SN Nikolaeva Mga laro ng kwento v Edukasyong Pangkalikasan... P / G "Ang mga daliri ay naglalakad", "Mga Bulaklak", "Mga Ulap" Layunin: Pag-unlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga kamay, pagsasalita, memorya. D / I "Ano ang nagbago?", "Mangolekta ng isang palumpon", "Ano ang mauna, ano pagkatapos?", "Ang ikatlong dagdag" na panitikan Voronkevich O. A. "Maligayang pagdating sa ekolohiya". P / A "Geese-Swans", "Paints", "We flew and flew", "Empty place", "Mousetrap", "Cat and Mouse".

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Disenyo ng photo album na "Spring Flowers"

Paksa: Pagkilala sa katutubong kultura at tradisyon

Mga anyo ng organisasyon: Pagbasa ng fiction (fairy tales, nursery rhymes, jokes, atbp.); pagsusuri ng mga katutubong laruan, pagsusuri ng mga guhit; mga didactic na laro "Gupitin ang mga larawan", "Hanapin ang pareho"; pagkukuwento at pagsasadula ng mga kwentong bayan ng Russia na "The Wolf and the Kids", "Kolobok", "Teremok".

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Ang mga laro ay masaya. Exhibition ng mga katutubong laruan.

Paksa: "Ngayong Araw ng Tagumpay ..."

Mga anyo ng organisasyon: Libreng komunikasyon: "Sino ang isang bayani?", "Anong uri ng holiday ang Araw ng Tagumpay?" Ang kwento ng guro na "Araw ng Tagumpay," Paano nagsimula ang Digmaan. Memorizing poems: S. Marshak "Pebrero", A. Zharov "Zvezdochka", T. Belozerova "May holiday - Victory day." Ang laro ay isang satellite "Hospital". Paggawa ng mga katangian para sa mga role-playing game. Mga Kuwento: L. Kassilya "Monumento sa Sundalong Sobyet", E. Blaginina "Overcoat", S. Mikhalkov "I Serve the Soviet Union", O. Vysotskaya "Glory to the Soviet Army", V. Orlov "Parade", A . Mityaev mahal ".

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Disenyo ng isang pangkat na pampakay na eksibisyon (kasama ang mga magulang). Pagpapakita ng pagkamalikhain ng mga bata

Paksa: "Aking nayon, aking bayan"

Ang nilalaman ng gawain: Ipakilala ang iyong bayan (nayon). Bumuo ng mga panimulang ideya tungkol sa katutubong lupain, kasaysayan at kultura nito. Upang linangin ang pagmamahal sa sariling lupain. Palawakin ang pag-unawa sa mga paraan ng transportasyon at layunin nito. Palawakin ang mga ideya tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa lungsod, elementarya na mga panuntunan ng kalsada. Palawakin ang pang-unawa sa mga propesyon. Upang makilala ang ilan sa mga natatanging tao na niluwalhati ang Russia,

Mga anyo ng organisasyon: Pagsusulat ng mga kwentong "Ang lungsod kung saan nakatira ang mga bata" batay sa isang collage, isang mnemonic table Mga Pag-uusap: "Paano humihinga ang lungsod?" "Bakit laging maganda ang lungsod?" Pag-uusap: "Mga serbisyo sa transportasyon ng lungsod" Pagtatanghal ng multimedia "Paglalakbay sa paligid ng lungsod" Pag-uusap "Ano ang isang kalye, at anong mga patakaran ang ipinamumuhay nito?" Pag-uusap: "Ang bahay kung saan tayo nakatira" ni Volchkov "Buod ng mga aralin sa ikalawang junior year ng kindergarten" p.299 Didactic exercise"Alam ko ang address ng bahay ko"

Mga pagpipilian para sa mga huling kaganapan: Paglilibang sa pisikal na kultura sa junior group na "Spring-red".

Tema: "Kilalanin ang Tag-init"

Mga anyo ng organisasyon: Pagtingin sa mga guhit, pagmamasid sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan. Pagsusuri ng mga guhit sa tema ng holiday; kuwento ng guro: "Anong mga bulaklak ang lumalaki sa aming site"; didactic games "Sino ang sumisigaw kung paano", "Mga ina at mga anak", "Kaninong ina"; mga tinatarget na lakad sa teritoryo ng institusyong pang-edukasyon ng preschool; mga larong role-playing "Transport", "Clinic". Pagbabasa ng fiction.

Mga opsyon para sa mga huling kaganapan: Ang eksibisyon ng mga gawa ng pagkamalikhain ng mga bata. Holiday "Tag-init"

Panitikan:

1. Pagkabata. Isang tinatayang pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool / na-edit ni T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, O.V. Solntseva et al., 2014.

2. V.N. Volchkova, N.V. Stepanov. Mga buod ng mga klase sa pangalawang junior group ng kindergarten ". Isang praktikal na gabay para sa mga tagapagturo at metodologo ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool - Voronezh: TC "Guro", 2004.-392s. ISBN 5-98225-014-7

3. Mga larong didactic sa ikalawang pangkat ng junior. O.M. Ushakova.

4. Mga larong didactic sa kindergarten. / A.K. Bondarenko, M., Edukasyon, 1985.

5. Masining na paglikha N.N. Leonova-Volgograd: Guro, 2014.-177s. ISBN 978-5-7057-3870-0

6. Mathematics, pangalawang junior group. E.S. Maklakov-Publishing House 2, -Volgograd: Guro, 2015, -119s. ISBN 978-5-7057-3101-5

7. OBZH para sa mga preschooler. Pagpaplano ng trabaho, tala sa klase, laro - SPb. : LLC "PUBLISHING HOUSE" CHILDHOOD_PRESS ", 2012.-128s. ISBN 978-5-89814-576-7

8. Pag-unlad ng pagsasalita ng mga preschooler. Pangalawang junior group. Methodical manual- M .: Center for Pedagogical Education, 2015.-144s. ., ISBN 978-5-91382-100-3

9. Voronkevich O.A. Maligayang pagdating sa ekolohiya! Pangmatagalang plano sa trabaho para sa pagbuo ng kulturang ekolohikal sa mga bata edad preschool[Text] - SPb .: "CHILDHOOD-PRESS", 2011.- 496s., Ill.- Supplement: I electron. oit. mga bituin sa disk (CD-ROM); 12cm- (Aklatan ng programang "Kabataan".

10. O.V. Dybin. Pagkilala sa paksa at kapaligirang panlipunan. Mas batang grupo. - M.: MOSAIKA-SYNTHESIS, 2014.- 80s. ISBN 978-5-4315-0476-1

11. Avdeeva N.N., Kaligtasan; Isang aklat-aralin sa mga pangunahing kaalaman sa kaligtasan ng buhay para sa mga bata. SPb .; "CHILDHHOOD-PRESS", 2002.-144s. ISBN 5-89814-121-9

12. Penzelaeva L.I. Pisikal na edukasyon sa kindergarten. Pangalawang junior group. Mga tala sa panayam.- M .: MOSAIK-SYNTEZ, 2009.- 80s. ISBN 978-5-86775-653-6

13. Kutsakov L.V. Disenyo at gawaing sining sa kindergarten: Mga tala ng programa at klase. - M .: TC Sphere, 2010 .-- 240 p. - (Development Program) ISBN 5-898144-859-9

14. Mga klase sa pagbuo ng pagsasalita para sa mga bata 3-5 taong gulang / Ed. O.S. Ushakova. - M.: TC Sphere, 2010. -192s- (We develop speech). ISBN 978-5-9949-0233-2

15. N.A. Karpukhina. Mga buod ng mga klase sa pangalawang junior group ng kindergarten. Pag-unlad ng pagsasalita at pamilyar sa fiction. Isang praktikal na gabay para sa mga tagapagturo at metodologo ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. - Voronezh: estado ng emergency Lakocenin S.S. - 240s. ISBN 5-98225-047-3

Pagtatanghal "Kumplikadong pampakay na pagpaplano sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool"

Paglalarawan: Ang pagtatanghal na ito ay nagpapakita ng karanasan ng mga guro ng MADOU "Kindergarten No. 18" Ladushki "sa paglikha ng pampakay at kumplikadong pagpaplano, na isinasaalang-alang ang lahat ng mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard.
1 slide
Mga minamahal na kasamahan, ang paksa ng aking talumpati ay ang mga sumusunod:

Ang kumplikadong pagpaplanong pampakay sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, bilang isang kadahilanan sa pagiging epektibo ng modernong proseso ng edukasyon

2 slide
Gusto kong simulan ang aking presentasyon sa mga salita ng Aleman na tagapagpahayag na si Georg Christoph Liichtenberg: “Ang kinabukasan ay dapat nasa kasalukuyan.
Ito ay tinatawag na plano.
Kung wala siya, walang magiging maganda sa mundo."
3 slide
Sa slide na ito, ipinapanukala kong linawin ang mga kahulugan ng kung ano ang isang plano? At ano ang pinaplano?
Plano- isang gumaganang dokumento, ang layunin nito ay tumulong sa pagkamit ng mga nilalayon na gawain. Kung wala ang dokumentong ito, hindi pinapayagan ang tagapagturo na magsimula ng trabaho.
Pagpaplano- ito ang paunang pagpapasiya ng pagkakasunud-sunod, pagkakasunud-sunod ng pagpapatupad ng gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon na may indikasyon mga kinakailangang kondisyon, ginamit na paraan, anyo at pamamaraan. Ang pagiging epektibo ng gawaing pang-edukasyon sa kabuuan ay nakasalalay sa kung gaano kahusay na pinag-isipan, mahusay na ipinatupad ang pagpaplano.
Pagpaplano nagbibigay-daan hindi lamang upang makabuluhang bawasan ang bahagi ng kawalan ng katiyakan sa pag-unlad ng sitwasyon ng pedagogical, ngunit din upang matiyak ang pagpapatuloy ng mga aksyon ngayon at bukas.
Pagpaplano Ang gawaing pang-edukasyon ay batay sa pakikipagtulungan ng guro, kolektibo ng mga bata at mga magulang, sa kanilang pag-unawa sa mga layunin at kanilang mga gawain sa magkasanib na mga aktibidad, sa pagnanais na gawing kawili-wili, kapaki-pakinabang, at malikhain ang buhay sa kindergarten.
4 slide
Susunod, nais kong iguhit ang iyong pansin sa istraktura ng pagpaplano sa aming kindergarten.
1. Regulasyon "Sa pagsasagawa ng pampakay, kumplikado - pampakay, at pagpaplano sa kalendaryo prosesong pang-edukasyon kasama ang mga bata sa mga grupo ng pre-school ".
2. Thematic na plano ng institusyong pang-edukasyon sa preschool para sa taon, pinagtibay sa konseho ng mga guro at inaprubahan ng pinuno.
3. Cyclograms ng mga aktibidad ng mga tagapagturo.
4. Comprehensively - pampakay na plano.
5. Plano ng kalendaryo.

5 slide
Sa slide na ito, makikita mo ang creative team na nagsumikap sa paggawa ng pagpaplano:
1. Pinuno ng MADOU No. 18 - Borodina L.Yu.
2. Tagapagturo ng 1st qualification category - Volynkina V.V.
3. Tagapagturo ng 1st qualification category - Kichigina N.А.
4. Senior educator ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon - TN Machulina.
6 slide
Sa pagsisimula ng trabaho sa pagguhit ng iba't ibang uri ng pagpaplano, maingat na pinag-aralan ng creative team ang mga prinsipyo ng pagpaplano. Gaano man ang plano ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon sa mga bata, dapat itong matugunan ang ilang mga kinakailangan:
- batay sa prinsipyo ng edukasyon sa pag-unlad, ang layunin nito ay ang pag-unlad ng bawat bata;
- isang kumplikadong pampakay na prinsipyo ng pagbuo ng proseso ng edukasyon;

Ang prinsipyo ng pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon alinsunod sa mga kakayahan sa edad at mga katangian ng mga mag-aaral ng pangkat;
- upang matiyak ang pagkakaisa ng mga layunin sa edukasyon, pag-unlad at pagtuturo at mga layunin ng edukasyon ng mga mag-aaral, sa proseso ng pagpapatupad kung saan nabuo ang kaalaman, kasanayan at kakayahan na direktang nauugnay sa pag-unlad ng mga batang preschool;
- ang nakaplanong nilalaman at mga anyo ng organisasyon ng mga bata ay dapat tumutugma sa edad at sikolohikal at pedagogical na pundasyon ng preschool pedagogy.
Kapag nagpaplano at nag-oorganisa ng proseso ng pedagogical, mahalagang isaalang-alang na ang pangunahing anyo ng trabaho sa mga batang preschool at ang nangungunang aktibidad para sa kanila ay paglalaro.

7 slide
Ano ang isang kumplikado - isang pampakay na prinsipyo ng pagbuo ng proseso ng edukasyon?
Complex - thematic model - ang koneksyon ng mga lugar na pang-edukasyon sa isang solong kabuuan batay sa prinsipyo ng pampakay na pagpaplano ng proseso ng edukasyon.
Ngunit ang isang komprehensibong pampakay na modelo ng organisasyon ng proseso ng edukasyon ay inilarawan nang detalyado sa Konseptong Siyentipiko na na-edit ni Viktor Ivanovich Slobodchikov. Ito ay dapat na i-highlight ang nangungunang paksa ng araw, linggo, buwan. Ang binuo na modelo ay dapat sumunod sa prinsipyo ng cyclicality.
8 slide
Kaya, ano ang layunin ng kumplikadong pagpaplanong pampakay:
Paglikha ng kumplikadong pagpaplanong pampakay batay sa mga salik na bumubuo ng tema at ang prinsipyo ng pagta-target sa edad, upang gawing kawili-wili ang buhay ng mga bata at ikonekta ito sa nakapaligid na katotohanan.
9 slide
Sa susunod na slide, isasaalang-alang natin ang mga salik na bumubuo ng tema na iminungkahi ni Nadezhda Aleksandrovna Korotkova, Kandidato ng Psychological Sciences, Junior Researcher ng Research Institute preschool na edukasyon.
ang unang kadahilanan ay ang mga tunay na kaganapan na nagaganap sa kapaligiran at pumukaw sa interes ng mga bata (matingkad na natural na mga phenomena at mga kaganapang panlipunan, mga pista opisyal);
ang pangalawang salik ay ang mga haka-haka na pangyayari na inilarawan sa isang likhang kathang-isip na binabasa ng guro sa mga bata. Ito ay kasing lakas ng isang salik na bumubuo ng tema gaya ng mga totoong kaganapan;
ang pangatlong kadahilanan - ang mga kaganapan na espesyal na "ginagawa" ng tagapagturo batay sa mga gawain sa pag-unlad (pagdaragdag ng mga bagay na dati ay hindi alam ng mga bata na may hindi pangkaraniwang epekto o layunin, na nagiging sanhi ng tunay na interes at aktibidad ng pananaliksik: "Ano ito?", "Ano ang gagawin tungkol dito ?" , "Paano ito gumagana?");
ang ika-apat na salik ay ang mga kaganapang nagaganap sa buhay ng pangkat ng edad, "nakahahawa" sa mga bata at humahantong sa pagpapanatili ng mga interes nang ilang sandali, ang pinagmulan nito, bilang panuntunan, ang mass media at industriya ng laruan.

10 slide
Kaya, ang pampakay na pagpaplano ng prosesong pang-edukasyon sa aming institusyong preschool para sa lahat ng mga pangkat ng edad ay itinayo sa isang prinsipyong "binatay sa kaganapan", lalo na sa batayan ng seasonality, holidays, anibersaryo, tradisyon, thematic meeting at ang prinsipyo ng pag-target sa edad.

11 slide
Kapag gumagamit ng kumplikadong pagpaplanong pampakay,
Bilang ng mga paksa (binuo ng creative team preschool);
Ang mga anyo ng pagsasanay ay integrative;
Ang isang paksa ay binibigyan ng hindi hihigit sa 1 linggo sa mga nakababatang grupo (dapat mayroong partikular na gawain), hindi bababa sa 1 linggo sa mas lumang mga grupo (hindi hihigit sa 2 linggo);
Ang prinsipyo ng pagta-target sa edad;
Ang tema ay makikita sa pagpili ng materyal na matatagpuan sa mga sentro ng grupo.
12 slide

13 slide
Kumplikadong pampakay na pamamaraan ng pagpaplano
Season, buwan, linggo
Salik na pampakay
Paksa
Nilalaman ng programa ng trabaho
Mga pagpipilian sa huling kaganapan
Suporta sa impormasyon at mapagkukunan

14 slide
Ang kakanyahan ng pagpaplanong pampakay ay:
ang paksa ng linggo ay pinili, na tinatawag at sa una ay isinasaalang-alang sa isang aralin sa pamilyar sa labas ng mundo (ekolohiya o pamilyar sa natural na mundo, kakilala sa panlipunang realidad), na gaganapin sa unang araw ng linggo;
lahat ng iba pang aktibidad (pag-unlad ng pagsasalita,

elementarya mga representasyong matematikal, modelling, applique, construction at iba pa) ipagpatuloy ang iminungkahing tema, kahit papaano ay konektado dito;
sa bawat isa sa mga sumusunod na aralin, isang maikling pag-uulit ng paksa ng linggo ay ibinibigay;
Ang mga maikling rekomendasyon ay inaalok para sa mga magulang, payo sa pag-aayos ng araling-bahay, mga obserbasyon sa kalikasan, pagbabasa sa bahay para sa mga bata.
15 slide

16 slide
Inaasahang resulta ng pagpaplano
1. Pagpaplano ng isang organisado mga aktibidad na pang-edukasyon.
2. Pagpapabuti ng kakayahan ng mga guro.
3. Ang kaugnayan sa pagitan ng teoretikal na pagtuturo at kasanayan.
4. Pinag-isang pampakay na mga plano para sa mga pangunahing lugar ng pag-unlad ng bata sa lahat ng mga lugar na pang-edukasyon.
5. Pagpapatupad ng integrasyon ng mga lugar na pang-edukasyon.
6. Pagtaas ng antas ng pag-unlad ng mga preschooler.
7. Paggamit iba't ibang anyo at mga paraan ng pagtuturo.
8. Makatuwirang paggamit ng mga teknikal na pantulong sa pagtuturo

17 slide
At gusto kong tapusin ang aking presentasyon sa mga salita ng Booker Washington:
"Sa lawak na ginugugol ng isang tao ang kanyang sarili sa pagsulat ng isang plano, sa parehong lawak ay nasusumpungan niya ang pinakamataas na kasiyahan sa kanyang trabaho."