Mga kalahok sa proyekto: tagapagturo, grupo ng mga bata, mga magulang.

Ang kaugnayan ng proyekto

Ang edukasyon sa kapaligiran, una sa lahat, ang pag-aalaga ng sangkatauhan, kabaitan, responsableng saloobin sa kalikasan, mga tao na nakatira malapit at mga inapo na kailangang umalis sa lupa na angkop para sa isang ganap na buhay. Ang mundo ng kalikasan ay kamangha-manghang at maganda. Gayunpaman, hindi lahat ay maaaring makita ang kagandahan na ito: iba't ibang kulay, mga form, iba't ibang mga pintura ng kalangitan, dahon, tubig. Ang kakayahang "tumingin" at "makita", "makinig" at "marinig" ay hindi bumuo ng sarili, hindi ibinigay mula sa kapanganakan sa tapos na video., at itinaas.
Ang maingat na saloobin sa kalikasan ay dapat na pamantayan ng pag-uugali ng mga tao sa anumang edad. Kinakailangan na magbigay ng inspirasyon sa bata mula sa isang maagang edad na mahalin ang kalikasan - nangangahulugan ito na gumawa ng mabuti, upang mag-isip tungkol sa kung ano ang magagawa mo upang ang aming tahanan ay naging mas masakit at mas mahusay. Karamihan sa mga modernong bata ay bihirang makipag-usap sa kalikasan. Ang edukasyon sa kapaligiran ay nagsisimula sa kakilala sa mga bagay ng pinakamalapit na kapaligiran, kung saan ang bata ay nakaharap araw-araw. Ang praktikal na papel sa ito ay isang malaking papel, pananaliksik Sa mga natural na kondisyon. Ang aming kindergarten ay nasa isang natatanging natural na zone. Mayroon kaming isang ilog, pond, larangan, kagubatan, parke.
Sa aming nayon maaari kang makahanap ng mga kagiliw-giliw na natural na bagay: mga puno, damo, mga insekto, mga ibon.
Ang mataas na personal na pananagutan para sa maingat na saloobin sa kalikasan ay dapat na madala sa maagang edad. Ang mas maaga sa gawaing ito ay sinimulan, mas higit pa ang paturo nito. Magtrabaho sa edukasyon sa kapaligiran ng mga bata preschool age. ay ngayon, napaka-may-katuturan.
Tinutukoy ng proyekto ang mga layunin, mga gawain na naglalayong edukasyong Pangkalikasan junior Preschool Children..

Mga layunin ng proyekto:
● Ang pagbuo ng ekolohikal na kultura ng mga nakababatang schoolchildren, ang kalikasan na may kakayahang pag-uugali sa kalikasan,
● Pag-aaral ng mga bata ng mga bagay sa kalikasan (dandelion) sa pakikipag-ugnayan ng tirahan
● Paglikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng cognitive at. creative abilities. Mga bata.
● I-install ang pag-ibig para sa mundo ng mga halaman, palawakin ang mga horizons ng mga bata.

Mga gawain:
● Upang makilala ang mga bata na may buhay na buhay at walang buhay na kalikasan, ang pagpapalaki ng isang nakakamalay, maingat na saloobin patungo dito;
● Pagsisiyasat ng kapaligiran at moral na responsibilidad sa bawat nilalang na buhay;
● bumuo ng isang ideya ng koneksyon ng mga halaman na may iba't ibang mga kadahilanan sa kapaligiran;
● bumuo ng kakayahan upang gumuhit ng mga konklusyon, upang magtatag ng mga relasyon sa pananahilan sa pagitan ng mga bagay sa kalikasan;
● Dalhin ang maingat na saloobin sa dandelion;
● ipakilala ang istraktura ng dandelion;
● Bumuo ng pagmamasid, pagsasalita ng bata;
● Pagbubuo ng kakayahang makita ang kagandahan ng mga namumulaklak na parang; ● Tumawag ng pagnanais na ilipat ang kagandahan na nakikita kolektibong trabaho;
● Pagbubuo ng kasanayan gumuhit dandelions gamit. hindi kinaugalian na teknolohiya Pagguhit ng "pagpipinta pagpipinta", upang gumawa ng isang volumetric applique na may isang may sapat na gulang.
● Pag-promote ng pangangailangan sa ekolohikal na edukasyon ng mga preschooler sa mga magulang.

Inaasahang resulta:
● Nakakatakot na tamang saloobin ng mga bata sa mga halaman.
● Ang pagnanais ng mga bata na gawin ang orihinal creative work..
● pag-unlad ng cognitive na aktibidad ng mga bata.
● Ang paglagom ng kaalaman tungkol sa kinakailangang kaalaman sa paksa "paglago at pag-unlad ng mga halaman".
● Pag-unlad sa mga bata na napapanatiling interes sa mga kinatawan ng hayop at halaman.
● Ang matagumpay na pag-unlad ng mga bata sa intelektwal ng mga bata.
● Paglahok ng mga magulang sa proseso ng pedagogical ng DOU, pagpapalakas ng interes sa pakikipagtulungan sa isang kindergarten.

Uri ng proyekto: medium-term; Cognitive study.

Pagsasama ng mga pang-edukasyon na lugar:
Cognitive Development, Socio-Communicative Development, pag-unlad ng pagsasalita, Artistic at aesthetic development, pisikal na kaunlaran.

Mga prinsipyo ng pedagogical:
● mga sistema;
● kalinawan;
● Accessibility;
● Edad ng Accounting at. mga indibidwal na tampok mga bata;
● seasonality.

Preparatory Stage.:

● Maghanda ng natural na bagay para sa mga gawain ng mga bata
● Paghahanap sa trabaho sa pagpili ng nakapagpapakita na materyal sa paksa; mga misteryo; mga kasabihan; poems sa paksa ng proyekto.
● Pagtingin sa mga reproductions ng mga kuwadro na gawa ng mga artist, mga guhit sa mga aklat.
● Pakikinig sa Musika I. Tchaikovsky "Seasons".
● Pagsubaybay ng buhay at di-tirahan na mga bagay ng kalikasan.
● Mga gawa sa pagbabasa fiction sa paksang ito:
● Paghahanda ng materyal para sa. mga magagandang gawain;
● Sumang-ayon sa mga magulang tungkol sa paghahanda ng "May Honey" mula sa mga dandelion.

Pagpapatupad ng proyekto

1. Pagbabago ng cognitive cycle:
Pagguhit ng "dandelions sa aming site" gamit ang hindi kinaugalian pagguhit kagamitan "daliri pagpipinta"

Nilalaman ng software:

Pag-aaral upang magpadala ng imahe ng bulaklak, istraktura at hugis gamit ang mga daliri.

Paunlarin ang kakayahang magpadala ng kagandahan ng nakikita sa kolektibong trabaho.

Secure na kaalaman sa kulay (berde, dilaw).

Papagbawahin ang maingat na saloobin sa kalikasan.
Material:Nakalista ang mga sheet, dilaw at berdeng gouache, napkin.

Ang applique "ay nagsusuot ng isang dandelion white dress".

Nilalaman ng software:
Paunlarin ang kakayahang magpadala ng hugis ng bulaklak gamit ang di-tradisyunal na kagamitan mula sa gusot na papel
Tumawag sa isang emosyonal na aesthetic tugon sa paksa ng mga klase

Material: Paper. asul na kulay, Puti at dilaw na napkin, corrugated paper green.

Imprette "dandelion flower"

Nilalaman ng software:
Pagsamahin ang kaalaman tungkol sa istraktura ng dandelion, tungkol sa kanyang mga natatanging palatandaan, (mayroong isang stem, dahon at bulaklak; ang stem ay marupok, madaling paglabag);
Bumuo maliit na motor Mga kamay.

Material: Dandelion model, plasticine, skump para sa pagmomolde, stack

2. Pagbabasa, memorizing ng puso
- memorizing ang tula E. serovoy "dandelion",
- Binabasa ang kuwento M.M. Privain "Golden Meadow"
- memorizing ang tula ng O. vysotskaya "dandelion",
- Binabasa ang mga kuwento ng N. Pavlova "dilaw, puti at lila", "sa isang salas",
- Pagbabasa E. Shim "mga kuwento at tale ng kalikasan";

3. Aktibidad ng mga bata
- Pagmamasid ng dandelion mula sa paglitaw ng unang mikrobyo sa ripening ng mga buto;
- kolektibong pagguhit "dandelions sa halaman".
– volumetric appliqués. "Nagsuot ng dandelion white dress",
- Modeling "Dandelion Flower",
- Pagsasagawa ng mga eksperimento: "Bakit isang dandelion root (bulaklak)?",
- Koleksyon ng mga halaman para sa herbarium (tandaan ang mga patakaran para sa koleksyon ng mga halaman)
- Mga Movable Games "Maghanap ng isang dandelion", "Kolektahin ang bulaklak",
- Ang respiratory gymnastics "inhale ang lasa ng kalikasan ng tagsibol", "Sino ang pinakamabilis."
- Weaving wreaths mula sa dandelions,
- Didaktiko laro: "Alamin sa pamamagitan ng amoy", "tumawag bahagi ng halaman" (sa buong proyekto). "Saan sila lumalaki?", "Hanapin ang paglalarawan",
- Mga laro sa board: "Legging bulaklak", "Flowerba", "Ano ang lumalaki?",
– palasingsingan gymnastics. "Sun",

4. Magtrabaho sa mga magulang:
● Pulong ng magulang-guro Sa anyo ng isang round table "Environmental Education of Junior Preschoolers)." Ang layunin ng pulong: upang ipakilala ang mga magulang sa mga nakaplanong layunin ng mga layunin sa kapaligiran ng proyekto
● Pagsangguni para sa mga magulang: "Cognitive Development of Children", "Paano ipagbigay-alam ang mga bata sa labas ng mundo."
● Joint Manufacturers at mga magulang ng crafts mula sa. natural na materyal at pakikilahok sa eksibisyon na "Wonders of Groats".
● Mga pinagsamang ekskursiyon sa kagubatan, parke, larangan.
● Isinasaalang-alang ang "May Honey", na inihanda ng mga magulang.

5. Summing up
● eksibisyon ng mga bata
● Pagpaparehistro ng "Surveillance Diary".
Takpan ang "dandelion".
1st page: larawan ng isang halaman (mga guhit ng mga bata).
2nd Page: "Ano ang kailangan ng ating halaman?" (araw, tubig, lupa, bees, butterflies, rainworms, hangin - legend.).
3rd Page: "Ano ang kapaki-pakinabang na dandelion?" mga scheme. (Mula sa mga dahon gumawa ng salad, at ang mga bulaklak ay pinakuluan mula sa mga bulaklak at tumawag sa kanya "May Vad", ito ay isang pulutong ng mga bitamina).
Ika-4 na pahina: "Herbarium halaman"
5-7 Ako ay mga pahina: "Mga larawan at mga ilustrasyon ng dandelion."
8th Page: riddles, proverbs, sayings, poems, fairy tales, stories (mga bata) tungkol sa dandelion.
● Disenyo ng eksibisyon ng larawan "Hello Summer Golden!"
● Paglahok sa General Graduate Festival "Summer Red Come"

6. Konklusyon:
Naniniwala ako na may mga positibong resulta sa gawaing ginawa: Ang mga bata, na nanonood ng paglago ng mga halaman, nang dahilan, ay gumawa ng mga independiyenteng konklusyon, nakita ang kanilang unti-unting paglago at sketched sa talaarawan ng mga obserbasyon.
Nag-aral ang mga bata ng mga praktikal na pagkilos upang maprotektahan ang kalikasan, ang mga bata ay may pagnanais na makipag-usap sa kalikasan at sumasalamin sa kanilang mga impresyon sa iba't ibang uri ng mga gawain.

Konklusyon
Ang pagbubuo ng isang makataong saloobin sa kalikasan, kailangan nating magpatuloy mula sa katotohanan na nauunawaan ng bata: ang tao at likas na katangian ay magkakaugnay, kaya ang pag-aalala para sa kalikasan ay pag-aalala para sa isang tao, tungkol sa kanyang hinaharap. Ang nagdudulot ng pinsala sa kalikasan ay nakakapinsala sa tao.
Ang pag-uugali ng isang maliit na bata sa likas na katangian ay kung minsan ay mahirap at nagkakasalungatan: Ang pagkakaroon ng pinaka-uri ng intensyon, ang mga bata ay gumawa ng mga negatibong pagkilos. Alam ang mundoAng mga bata ay maaaring masira ang mga halaman at tikman ang mga ito sa panlasa, kumuha sa kamay at malakas na pisilin ang ilang mga insekto, isang maliit na hayop, at maaari itong humantong sa pinsala bilang isang sanggol at isang hayop. Samakatuwid, hindi lamang namin dapat bigyan lamang ng kaalaman ang mga bata tungkol sa kalikasan, upang turuan ang maingat na saloobin patungo sa kanya, kundi upang malaman kung paano kumilos sa kapaligiran - sa aming karaniwang bahay - at magbigay ng kanilang ligtas na tirahan sa iba't ibang mga kapitbahay - mga hayop at halaman.

"Alagaan mo ang lupaing ito, tubig na ito,
Kahit isang maliit na mapagmahal na mapagmahal.
Alagaan ang lahat ng mga hayop sa loob ng kalikasan,
Patayin ang lahat ng mga hayop sa loob ng iyong sarili. "

Bibliograpiya:
1. Pangunahing Pangkalahatang Edukasyon Program. preschool na edukasyon "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan" (Na-edit ni N.e. Veracses, TS Komarova, M.A. Vasilyeva. M.: Mosaic - Synthesis, 2010
2. Pederal na Komite ng Estado para sa edukasyon sa preschool. Moscow, UC "Perspective", 2013.
3. o.a. Solomennikova. Edukasyon sa kapaligiran sa kindergarten. Para sa mga klase na may mga bata 2-7 taon. - M.: Mosaic - Synthesis, 2005.
4. S.n. Ang mga klase ng Teplyuk sa isang lakad kasama ang mga bata 2-4 taon. M. Mosaic synthesis, 2006.
5. O.M. Maslennikova, A.A. Filipenko. Mga proyekto sa kapaligiran sa kindergarten. Volgograd ed. "Guro", 2011.
6. Edukasyon sa kapaligiran ng mga preschooler (na-edit ng l.n.prohorova, m.; ARCT 2010

Abstract Odo In. cognitive development. sa ikalawang grupo ng maagang edad

LAYUNIN: Upang ipagbigay-alam ang mga bata na may isang ligaw na halaman - dandelion.
Mga gawain:
1. Upang ipakilala ang mga bata na may isang ligaw na halaman - dandelion, tungkol sa istraktura nito, isang paraan upang pangalagaan;
2. Upang palitan ang passive bokabularyo, patindihin ang pagsasalita ng mga bata;
3. Rail sa mga bata kuryusidad, maingat na saloobin sa mga halaman, pag-ibig para sa katutubong lupain;
4. Magpatuloy upang bumuo ng maliit na motility ng mga kamay;
5. Upang bumuo ng kakayahan ng mga bata na magsagawa ng mga application gamit ang mga natapos na bahagi.
Kagamitan: Video "Dandelion's life cycle"; Visual guide "dandelion"; Inilabas ang larawan sa Watman Polyanka, Scotch, mga bulaklak ng dandelion mula sa may kulay na papel.
Paglalakbay kurso:
Tagapagturo: Mga bata, tumingin, nagpadala kami ng isang parsela, tingnan natin kung ano ito.
Mga bata: Hayaan!
Tagapagturo: Sanggol, kaya ang parehong flash drive na may video, ipaalam sa halip makita kung anong uri ng video ang nagpadala sa amin.
Mga bata: Hayaan!
Ang tutor ay lumiliko sa video ng dandelion life cycle sa TV.
Tagapagturo: Ano sa palagay mo ang video ay ipinapakita.
Mga bata: Bulaklak.
Tagapagturo: Tama iyan, ito ay isang bulaklak, tinawag - dandelion, at kami ay tumingin sa iyo habang siya ay lumalaki. At ngayon tingnan natin kung ano Siya?

Inaanyayahan ng tagapagturo ang mga bata na isaalang-alang ang isang visual na allowance, na naglalarawan ng isang dandelion.
Tagapagturo: Ang mga bata, tumingin, ito ay isang bulaklak, ito ay isang stem, ito ay isang leaflet, ngunit ito ay ang ugat. Ang dandelion ay isang ligaw na halaman, ang kalikasan ay nagmamalasakit sa kanya kapag ang araw ay kumikislap nang maliwanag, ang dandelion ay nagsisimula na lumago, at ang kanyang ulan ay nagtutulak sa kanya. Baby, at isipin natin na tayo ay mga dandelion at paglalaro?
Mga bata: Hayaan!
Daliri laro "dandelion"
Ang aming mga dilaw na bulaklak
Ang mga bata ay squatting, ang mga kamay ay hiwalay sa kastilyo.
Ipalaganap ang mga petals.
Ang mga bata ay bumabangon, kumalat ang kanilang mga kamay at mga daliri sa gilid, ang mga pulso ay konektado - "Inihayag ni Buton."
Ang simoy ay bahagyang huminga
Petals pegs.
Kumatok "bulaklak" mula sa gilid sa gilid
Ang aming mga dilaw na bulaklak
Isara ang mga petals.
Ikonekta ang mga daliri ng mga kamay - muli "usbong".
Head swing.
Kumatok "buton" sa kanan at kaliwa
Tahimik na matulog.
Umupo, na may mas malapit na mga palms, fold sa cams - "walisin ang mga bulaklak".
Sa umaga, ang lahat ng mga bulaklak
I-rate muli ang mga petals.
Ang mga bata ay bumabangon, kumalat ang kanilang mga daliri sa mga gilid, buksan ang "usbong."
Tagapagturo: Well done boys! At tandaan natin kung ano ang alam natin ang tula, tungkol sa dandelion.
Ang mga bata, kasama ang tagapagturo ay nagsasabi sa tula na "Dandelion"
Pooh "dandelion"
Dummy Sun.
Lucking golden.
Rosas dandelion,
Una, bata.
Siya ay kahanga-hanga
Golden color.
Siya ay isang malaking araw
Maliit na portrait.
Tagapagturo: Ang mga bata, mga dandelion ay lumalaki sa paglilinis, at hayaan mo akong gawin ang iyong poot ng mga dandelion.
Mga bata: Hayaan!
Ang tutor ay tumatagal ng mga inihanda na materyales, para sa appliqué, at kasama ang mga bata ay nagsisimula upang maisagawa ito.

Tagapagturo: Ano ang iyong mahusay! Anong mga bulaklak ang lumalaki sa aming sulyap? Anong mga dandelion ng pagtutubig? Ano ang isang dandelion? Magaling, at ngayon ay pumunta tayo upang maglaro.

Upang tangkilikin ang mga preview ng mga presentasyon, lumikha ng iyong sarili ng isang account (account) Google at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga lagda para sa mga slide:

1 "Bakit tinatawag na dandelion ang dandelion" Ecological Project sa ikalawang junior Group. Mga Tagapagturo: Novikova Yu.v. Alphautova On.

2 dandelion.

3 layunin upang mapanatili ang isang aktibong interes sa mga bata sa nakapalibot na kalikasan; Pagpapalakas, pagpapasigla at pagbibigay-katiyakan ng pag-usisa ng mga bata

Ang 4 na gawain ay nakakatulong sa kaalaman ng mundo ng kalikasan, pagbubukas ng mga bagong halaman para sa kanya; Sa proseso ng mga aktibidad sa pang-edukasyon at pananaliksik upang bumuo ng interes at aktibidad ng mga preschooler, upang mapagbuti ang karanasan ng mga pagkilos sa pananaliksik, masiyahan ang pag-incomisitiveness ng bata; Turuan ang interes at maingat na saloobin sa kalikasan; Akit ng mga magulang sa pagpapatupad ng proyekto.

5 yugto ng pagpapatupad na isinasagawa: mga pag-uusap, pagtingin sa mga larawan, mga obserbasyon sa teritoryo kindergarten.. "Talaarawan ng mga obserbasyon" Ang aming dandelion ay mukhang ... "Niyebeng binilo", "sa Pomponchik", "sa araw", "sa balloon."," Sa manok, sa chup - chupp "," sa isang itlog na may protina at yolk "," sa isang bilog ". Ang dandelion ay lumalaki sa lahat ng dako: kasama ang mga kalsada, sa halaman, kasama ang mga gilid ng mga landas ng kagubatan, sa mga bahay, sa mga lawn, sa mga hardin.

6 Ito ay isang mala-damo na halaman, na may makapal na ugat, na nagiging isang maikling branching rhizome. Nag-iiwan ng pahaba. Mga bulaklak ng wika, golden-dilaw. Bulaklak mula Abril hanggang Setyembre. Fruits-seed, na may isang Hokholkom, kapag ripening, bumuo ng isang bola at scatter. Ang planta na ito ay makatutulong sa mga pagbabago sa panahon at oras ng araw. Ang bulaklak ay nagsisimula upang buksan sa umaga, at magsasara kapag ang araw ay nakaupo. Bago ang ulan, ang mga dandelion ay sarado, at sa tag-ulan ay hindi sila bukas. Sa umaga, ang dandelion ay sarado sa 8 oras, ngunit sa lilim ang ulo nito ay sarado at hanggang 9 oras. Maligayang ulo bukas at nakabukas patungo sa araw. Sa mga kulay na ito, maaari mong matukoy ang oras ng araw.

7 2. Nakilala si. mga medikal na katangian Dandelion. Ang "travik" ay isang pangmatagalang halaman, ang lahat ng bahagi nito ay naglalaman ng gatas na juice. Ang dandelion ay mayaman sa protina, sugars, kaltsyum, may iba't ibang mga bitamina dito. Malawakang ginagamit sa. katutubong gamot Bilang isang therapeutic agent para sa mga sakit ng atay, mga bato sa isang nagdadalas-dalas na bubble, nagpapasiklab na proseso sa mga bato at marami pang iba. Hindi walang kabuluhan sa mga taong sinasabi nila tungkol sa kanya: "Dandelion - ikaw ang aking kaibigan, tumulong upang mapawi ang alerto!" Ang Dandelion ay tumutukoy sa mga halaman na naglalaman ng kapaitan. Ginagamit din ito upang pukawin ang gana at pagbutihin ang panunaw, na may iba't ibang sakit sa balat. Ito ay bahagi ng maraming mga gamot sa medisina. Hindi maipapayo na mangolekta ng isang dandelion (gayunpaman, iba pang mga halaman) sa mga kalsada ng mga kalsada, lalo na ang mga malalaking freeway, dahil ang mga bahagi ng lupa ng mga halaman ay nakakuha ng maraming sangkap na nakakapinsala sa mga tao.

8 Dandelion - Honeycomb namumulaklak ay nagmamarka ng pagdating ng tunay na tagsibol. Ito ay mahalaga para sa mga bees ng honey at dusts. Ito ay lumalaki kahit bago ang simula ng mga bulaklak na halaman. Sa ilang mga taon, ang dandelion ay nagha-highlight ng maraming nektar. Ang malakas na pamilya ay maaaring mangolekta ng hanggang sa 12 kg ng pulot mula sa honey na ito. Sa gabi at sa krudo panahon, ang inflorescence ay sarado, at nektar na may pollen mananatiling ganap na protektado mula sa masamang panahon. Ang mga epekto sa pagpapagaling ay lahat ng bahagi ng dandelion. Ang Dandelion Pollen ay may kapaki-pakinabang na epekto sa mga bato, pantog, atay. Juice lubricates ang mga lugar ng perenia bee.

11 3. Nakolektang iba't ibang impormasyon, poems, riddles. Ang mga "library" poems ay nagsusuot ng isang dandelion, dilaw na sundress. Retribute, gumayak sa isang puting damit. Liwanag, hangin simedient

12 Dandelion roadside ay tulad ng sun golden, ngunit fledged at naging katulad sa mahimulmol puting usok. Lumipad ka sa isang mainit na halaman at sa tahimik na ilog. Ako ay magiging iyo, bilang isang kaibigan, waving ng isang kamay para sa isang mahabang panahon. Dalhin mo ang ginintuang buto sa mga pakpak ng hangin, upang ang sunny lawn ng Spring ay bumalik sa amin. Bumaba ang araw ay isang ginintuang ginintuang. Rosas ng dandelion, una, bata. Mayroon siyang kahanga-hangang kulay na ginintuang. Siya ay isang maliit na portrait ng araw.

13 Ang mga riddles ay may isang bulaklak, huwag magkasya ito sa isang korona. Side ito bahagyang: may isang bulaklak at walang bulaklak. Ang Golden at Young sa isang linggo ay naging kulay-abo, at Denechka sa dalawang kalbo ulo ulo, ang itago - ang Ka sa pocketman's pocket ... Ros ay ang bola, ang hangin na inihayag ang-paaralan flew. Ako ay isang mahimulmol na bola, ang Belya sa larangan ay malinis, at ang hangin ay bumagsak, nanatili ang tangkay.

14 Ang engkanto kuwento "kahanga-hangang dandelion" ay taglamig. Dandelion slept sa lupa. Ngunit dumating ang tagsibol, natunaw ang niyebe, at ang dandelion ay nagising. Gusto niyang makita kung ano ang nangyayari sa itaas, at nagpasyang tumingin mula sa ilalim ng lupa. Una, ang dandelion ay nakatayo sa berdeng leg-stalk, at ang kanyang ulo ay berde. Maliwanag na lumiwanag ang sikat ng araw. Lumipas ang oras, at binuksan ang dandelion, naging dilaw. Ang mga bata ay pumasok sa kanya at nagsabi: "Hi, Dandelion - isang dilaw na sundress!". Lumilipad na mga bees, butterflies, lamok, lilipad. Ang mga insekto ay umiinom ng juice at kumain ng matamis na pollen. Sa sandaling ang isang butterfly ay nagsakay sa halaman - at hindi nakita ang dilaw na dandelion. Sa halip na sa kanya sa isang berdeng binti, isang puting malambot na bola sweded. Ang butterfly ay nagsimulang lumipad sa paligid ng bola at waving ang mga pakpak. Mula sa mga mabaliw mula sa ulo ng dandelion, ang mga puting parachuts ay nagsimulang lumipad. Lumipad sila sa iba't ibang direksyon. Kapag nawala ang lahat ng parachute, ang dandelion ay naging kasinungalingan at pangit. Butterfly ako ay sumigaw: "Ano ang nangyari sa iyo? Pakiramdam ko ay paumanhin para sa iyo! " "Huwag mag-alala kaya, isang cute butterfly, sa lalong madaling panahon bagong magagandang dandelions lumago mula sa aking mga kawan. Ang mga butterflies at bees ay muling mangolekta ng nektar, ang mga bata ay gumawa ng masarap na salad mula sa mga batang dahon. At maaari na akong magrelaks hanggang sa susunod na tagsibol

15 4. Isinaayos ang eksibisyon ng mga guhit, mga bata sa bapor kasama ang mga magulang na "dandelions" Zakharova Daria at ina Tatyana Nikolaevna Kireeva Sofia at Mama Maria Alexandrovna

16 Puddles Sergey at Mom Natalia Valentinovna Kalinin Oleg at Mama Alisa Vladimirovna

17 Ernst Alena at mom olga aleksandrovna morozova maria at mom olga sergeevna

18 Supilunova Ulyana at Mom Olga Vladimirovna Popova Anastasia at Nanay Ekaterina Mikhailovna

19 Poleukova Ulyana at Mom Liliya Aleksandrovna Kuleyeva Aidan at Mom Ainur Fakhraddin

20 Ryshev Plato at Mom Tatyana Anatolyevna Gerasimovich Elizabeth at Mom Svetlana Sergeevna

21 Velshakov Egor Velshakov Maxim at Mama Marina Evgenievna.

22 5. Kinalabasan ng trabaho. Kolektibong trabaho

23 Salamat sa iyong pansin!

Project "Dandelion - Yellow Sarafanchik"

Layunin ng proyekto:

Upang makilala ang mga bata sa mga kulay ng aming gilid, magturo sa pag-ibig at pahalagahan ang mga ito. Bigyan ang mga ideya na ang mga bulaklak ay nabubuhay na nilalang, at marupok, ay bumubuo ng isang nagbibigay-malay na interes sa mundo ng mga halaman. Pag-aaral upang makilala at kilalanin ang mga bulaklak sa pamamagitan ng amoy, sa hitsura (violet, dandelion, liryo ng nayon, carnation, atbp.). Upang bumuo ng simula ng ekolohikal na kultura: ang tamang relasyon ng bata patungo sa kalikasan, sa mga halaman (mga bulaklak, upang mahalin sila at maingat na ituring ang mga ito, pag-aalaga sa kanila.

Mga gawain sa proyekto.

1. Pag-master ng kaalaman ng mga bata sa mga halaman ng pamumulaklak ng katutubong lupain, tungkol sa relasyon ng mga natural na phenomena at mga halaman.

2. Edukasyon makataong relasyon sa kalikasan. Upang turuan ang mga bata na maging isang tagapagtanggol, ang katulong ng lahat ng pamumuhay sa kalikasan, upang turuan ito ng isang pakiramdam ng pananagutan: "Ako ay malakas, at ang dandelion ay mahina," "Magiging mabuti ako! "

Mga bagay sa pananaliksik.

Bulaklak na lumalaki sa teritoryo ng Dow, Yadrinsky District at Republic

Ang istraktura, pag-andar at kahalagahan ng mga bahagi ng mga halaman (ugat, stem, dahon, bulaklak at mga eksperimento sa kanila sa kadahilanan ng kapaligiran sa mga halaman).

Ang mga kadahilanan ng walang buhay na kalikasan (tubig, liwanag, init, lupa) at ang kanilang impluwensya sa mga halaman.

Ang mga katangian ng mga panahon at ang kanilang impluwensya sa buhay ng mga halaman.

Ang ideya ng mekanismo ng pagbagay, tungkol sa likas na pagpili.

Senior preschool age.

Pananaw ng Pananaw para sa isang buwan

Hindi. Mga uri ng aktibidad

1 Pag-uusap sa paksa "Bakit kailangan namin ang mga bulaklak? "

2 pagmamasid "Sa anong mga lugar ang isang bulaklak ay lumalaki ng isang dandelion? "

3 pagbabasa ng tula O. Vysotsky "dandelion"

4 na pag-uusap "Bakit ang mga kulay na maliwanag na kulay at amoy? "

5 Logo Game "Dandelion" na may mga elemento ng psychohymnastics

6 kolektibong pagguhit "solar dandelions"

7 klase "ulap sa stem"

8 Didaktiko laro "Pagkalito"

9 Pag-uusap sa mga bata "Sino ang lilipad at nakaupo sa mga bulaklak."

10 Pag-obserba "Ano ang nangyayari sa mga halaman pagkatapos ng mga bulaklak."

11 didaktiko laro "mangolekta-ka"

12 iskursiyon sa halaman.

13 Movable Game "Bulaklak at Bees"

Lampas sa pang-edukasyon na pamantayan

Ang proyekto ay lumampas sa pang-edukasyon na antas ng mga senior preschool na bata. Ang paglampas ay ang mga sumusunod: Alam ng mga bata ang mga halaman na may iba't ibang uri ng mga stems (kulot, pagbabalat, pagkakaroon ng mga bombilya, ay maaaring magtatag sa pagitan ng lumalagong daluyan at hitsura; ang mga ideya tungkol sa mga adaptation ng halaman para sa mga kondisyon ng taglamig ay tinukoy (mga paglilipat sa peacekeeping). Kaalaman ng Ang kaalaman ay nabuo na mga halaman, ang kanilang pagtitiwala sa. liwanag ng araw, init, kahalumigmigan, nutrisyon sa lupa, mga abono, sa pakikilahok ng mga indibidwal na bahagi ng mga halaman sa kanilang paglagom.

Konklusyon

Ang proyekto ay nagbibigay ng trabaho sa pagpayaman sa karanasan ng pang-unawa ng mga buhay na tao ng kapaki-pakinabang na pakikipag-ugnayan sa kapaligiran sa kanila: ang organisasyon ng direktang kontak ng bata na may isang floral world sa panahon ng pagmamasid. Ang mga halaman na lumalaki sa mga seksyon ng mga kindergarten, sa Parisades at mga parke, ay maaaring magbigay ng mga sanggol na pinakamayamang cognitive na materyal, na nagbibigay-daan sa iyo upang mapagtanto ang ganap na ecological audebinging. Sa kurso ng mga laro, pagsasanay, excursion ay nabuo sa mga bata ng mga ideya tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga halaman; pagsasanay sa paglalaro Ang pagpapaunlad ng mga kasanayan ay nagtuturo upang maunawaan na ang mga bulaklak ay nabubuhay na nilalang, at marupok, alagaan sila at pangalagaan sila; Mga pagsasanay na naglalayong tamang pag-uugali sa kalikasan; Mga laro sa eksena na may nilalaman sa kapaligiran; Pagmomolde na ginagawang mas madali para malaman ng mga bata ang mga tampok ng pagbagay ng mga nabubuhay na organismo sa natural na kapaligiran at ang kanilang positibong pang-unawa; praktikal na mga gawain para sa pangangalaga ng halaman; Ang isang bata ay may impormasyon tungkol sa mga nabubuhay na organismo, na nangangailangan ng pag-unawa at independiyenteng paghahanap para sa karagdagang kaalaman.

Ito ay nagpapanatili ng umuusbong na interesadong interes ng mga bata sa mundo ng halaman, nagpapaunlad ng mga ideya tungkol sa mga paraan ng wastong pakikipag-ugnayan sa mga halaman na naglalayong matugunan ang kanilang mga pangangailangan. Ang mga nabuo na pangkalahatang ideya tungkol sa buhay na buhay ay nagpapahintulot sa mga preschooler na isagawa ang paglipat ng subjective na pang-unawa at makataong pagganyak ng pakikipag-ugnayan sa iba't ibang mga halaman, ay nagbibigay din para sa trabaho ng pakikipag-ugnayan sa mga guro, mga magulang at mga bata na may aktibong posisyon ng bata. Ang mga pamamaraan at anyo ng trabaho ay nalalapat sa pag-unlad ng kamalayan kapag nakikipag-ugnayan sa mga halaman, ang mga pagkukusa ng relasyon sa kanila.

Kaya, ang paggawa sa proyekto ay magaganap ng mga positibong pagbabago na may kaugnayan sa mundo ng halaman. Ang mga bata ay magiging mas emosyonal na madaling kapitan sa mga halaman, upang mapunit at pangalagaan sila. Ang mga bata ay magkakaroon ng pagnanais na magkaroon ng isang positibong pakikipag-ugnayan sa mga nabubuhay na nilalang, isinasaalang-alang ang kanilang mga tipikal na tampok, at sa hinaharap na independiyenteng pakikipag-ugnayan sa mga halaman ay makakakuha ng isang tao na karakter.

Silkin galina pavlovna.

Pedagogical na proyekto sa nakababatang grupo dow.

Pedagogical Project "Sun on the Leg"

Gumanap at binuo: Kotova Irina Vladimirovna.
Uri ng proyekto: Ang proyektong pananaliksik sa panandaliang grupo na may mga elemento ng pagkamalikhain para sa mga bata 2-4 taon.
Tagal ng proyekto: 1 buwan.
Mga kalahok sa proyekto: Mga bata ng nakababatang grupo, mga magulang ng mga mag-aaral, tagapagturo, makitid na mga espesyalista (musika. Head, Phys. Worker).
Edukasyon Edukasyong Pangkalikasan.
Ang kaugnayan ng problema: Ang isa sa mga kagyat na gawain ngayon ay ang edukasyon sa mga bata mula sa maagang pananagutan sa pagkabata para sa kapalaran ng katutubong kalikasan, umaakit para sa kasiyahan sa proteksyon ng kalikasan, edukasyon sa kapaligiran.

Layunin ng proyekto: Paglikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng mga cognitive at malikhaing kakayahan ng mga bata sa proseso ng pagpapatupad ng proyektong pang-edukasyon na "sun-on-leg".

Mga gawain sa proyekto:
- Bumuo sa mga bata elementary views. Sa primrost, ang mga katangian nito;
- Bumuo ng maingat na saloobin patungo sa kalikasan;
- bumuo ng emosyonal na kakayahang tumugon;
- Dalhin ang isang emosyonal na tugon sa kagandahan ng halaman
Tinatayang resulta:
- Kailangan ng mga bata na malaman at tawagan ang bahagi ng istraktura ng dandelion.
- Magkaroon ng pinakasimpleng mga ideya tungkol sa mga katangian nito, paraan ng pagpaparami, mga yugto ng paglago;
- Alamin ang tungkol sa mga benepisyo o panganib na dandelion magdala ng mga tao at hayop;
- Mastering iba't ibang mga teknikal na diskarte para sa imahe ng dandelion.

Preliminary work:
- Pagmamasid ng mga dandelion;
- Paghahanap ng trabaho sa pagpili ng nakapagpapakita na materyal sa paksa na "Dandelion";
- kakilala at pag-aaral ng mga tula tungkol sa dandelion: E. serov "dandelion",
Z. Aleksandrov "Dandelion", O. Nakatagong "Dandelion", V. Danko "Dandelions", T. Dogkin "Kung ako troin flower", hulaan ang mga riddles;
- D / at "Bulaklak", ipinares na mga larawan, n / at "makahanap ng bulaklak";
- Pag-aralan ang kanta na "dandelion" at sayaw "maligayang dandelions";
- Tingnan ang cartoon "Bakit ang dandelion tulad malaking cheeks? ";
- Paggawa ng mga dandelion mula sa. corrugated paper. at mga napkin.

Pakikipagtulungan sa Pamilya:
- Paglikha ng isang ecological newspaper tungkol sa dandelion.
- Exhibition of crafts "Sun on the Leg".

Pakikipag-ugnayan sa mga espesyalista: Libangan "sikat ng araw sa binti".

Produkto ng Mga Aktibidad sa Proyekto:ecological newspaper, illustrations, litrato ng entertainment, applique from napkins "dandelion", family crafts, exhibition of drawings "dandelions", mga bulaklak ng papel.

Pagsasama ng mga pang-edukasyon na lugar.
Kaalaman sa edukasyon
Anyo ng aktibidad
Pagmamasid 1.
"Kakilala sa dandelion"
Pagmamasid 2.
"Dandelion at ina at stepmother? "
Pagmamasid 3.
"Dandelions naiiba - dilaw at puti"
Pag-uusap na "Dandelion"
(tingnan ang Appendix 1)
Pag-uusap "Sino ang nangangailangan ng isang dandelion? "
(tingnan ang Appendix 2)
Makaranas ng "Flying Seeds"

Pag-aaral ng Area Reading Fiction.
Riddles, Poems (tingnan ang Appendix 4)

Pang-edukasyon na lugar artistikong pagkamalikhain
Pagguhit ng "dandelion"
Applique "flower for mom"
Family Crafts "Sun on the Leg"

Pang-edukasyon na Rehiyon Sociolization.
D / at "mangolekta ng mga bulaklak"
Paired mga larawan "Bulaklak"
P / at "na mabilis na mangongolekta ng isang palumpon", "maghanap ng bulaklak", "motillas"
Libangan "araw sa binti"
(tingnan ang Appendix 3)

Edukasyon Rehiyon Musika
Sayaw "maligayang dandelions"
Kanta "dandelion"

Plano ng pagpapatupad ng proyekto:
Mga uri ng mga aktibidad sa pagmamasid
Petsa 06.05.13 05/14/13 05/23/13.
Mga Resulta: Pagpapalawak ng mga horizons at mga representasyon sa kapaligiran
Figure form pictures.

Mga gawain ng pag-uusap na "Dandelion", "Bakit kailangan mo ng dandelion? "
Mga petsa: 08.05.13 21.05.13.
Mga resulta: kaalaman sa mga katangian ng mga katangian ng dandelion, mga bahagi nito. Kaalaman tungkol sa mga benepisyo at panganib ng dandelion.
Form ng resulta: abstract ng pag-uusap.

Mga Aktibidad: Pag-aaral ng mga tula at kanta.
Mga Tuntunin: Sa loob ng isang buwan
Mga Resulta: Kaalaman ng mga tula at kanta.
Form ng Resulta: Libangan

Mga Aktibidad: D / at: "ipinares na mga larawan - mga bulaklak",
"Magtipon ng mga bulaklak" p / at: "Maghanap ng isang bulaklak", "Sino ang makapinsala sa palumpon nang mas mabilis."
Mga Tuntunin: Sa loob ng isang buwan
Mga Resulta: Mga presentasyon ng mga bata tungkol sa hitsura Bulaklak.

Mga Aktibidad: Exhibition. family Crafts. "Araw sa binti"
Mga petsa: 05/16/13.
Mga Resulta: Creative Product.
Form ng Resulta: Exhibition.

Mga Aktibidad: Art Creativity.
Mga guhit "dandelions", applique "bulaklak para sa ina"
Mga petsa: 05/15/13 21.05.13.
MGA RESULTA: Creative Product of Fine Activities.
Anyo ng resulta: eksibisyon ng trabaho ng mga bata

Mga Aktibidad: Karanasan "Lumilipad buto"
Mga petsa: 05/29/13.
Mga resulta: kaalaman tungkol sa paraan ng pag-aanak ng dandelion.
Form ng Resulta: Pagguhit ng "Parachutics"

Mga Aktibidad: Libangan "Sunshine sa binti"
Mga petsa: 05/30/13.
Mga Resulta: Edukasyon ng emosyonal na kakayahang tumugon
Form ng Resulta: Mga Larawan

Appendix No. 1.
Pag-uusap na "Dandelion"
LAYUNIN: Matutong maglaan mga katangian Dandelion, tawagan itong mga bahagi. Tren sa mga bata maingat na saloobin Sa kalikasan, ang pagnanais na makatugon sa kagandahan ng kalikasan.
Material: Layout - bulaklak, mga larawan: dandelion na may malungkot at masaya mukha, pagtutubig maaari, plorera, gunting, araw, tuchka, korona, palumpon, glade.
- Tingnan natin kayo, ano ang dandelion? (Ang mga sagot ay sinamahan ng isang palabas). Sabihin mo sa akin kung ano ang stem: mahaba o maikli? Makapal o manipis? Makinis o magaspang? Oo, ang stem mula sa dandelion ay mahaba, manipis, makinis, mukhang isang tubo; Madali itong masira. At ano pa ang may dandelion? Iyan ay tama, dahon. Ano ang dahon ng dandelion? Ano pa ang mayroon ang halaman na ito? Kanan, kahanga-hangang magagandang bulaklak kulay dilaw. Kung ano ang hitsura ng bulaklak tulad ng isang dandelion.
- Tingnan ang larawan, anong kalagayan sa dandelion? (Mahirap, malungkot)
- Bakit ka nagpasya na malungkot? (Malungkot na mukha na umiiyak)
- At ngayon isaalang-alang ang larawang ito? Ano ang nagbago? (Dandelion masayang, smiles)
- Sa talahanayan ay may mga larawan. Sa paligid ng masayang dandelion kailangan mong ilagay ang mga larawan na makakatulong sa kanya na maging maligaya, at malapit sa malungkot, na ginawa ng dandelion malungkot.
Tagapagturo: Magaling! Alam mo nang perpekto kung paano matutulungan ang dandelion upang palagi siyang may magandang kalooban.

Appendix No. 2.
Pag-uusap "Sino ang nangangailangan ng isang dandelion? "
LAYUNIN: Magbigay ng mga ideya sa elementarya tungkol sa mga katangian ng pagpapagaling ng dandelion. Tumindig sa mga bata ang isang mapagmalasakit na saloobin patungo sa kalikasan, ang pagnanais na makatugon sa emosyon sa kagandahan ng kapaligiran.
Material: Larawan na may bulaklak at anumang insekto, laruang liyebre, baso, bathrobe, phonenendoscope.
- Sabihin mo sa akin, ang mga bata ay maaaring luha ng mga bulaklak? Bakit? (Kung sila rip ang mga ito, sila ay tatawagin)
- Tama! Walang mga kulay ay malungkot at malungkot.
Kung magbibigay ako ng bulaklak,
Kung masira mo ang bulaklak ...
Kung lahat - at ako, at ikaw, -
Kung masira natin ang mga bulaklak,
Na mananatiling walang laman
At mga puno, at mga palumpong ...
At walang kagandahan,
At walang kabaitan,
Kung ako lamang at ikaw -
Kung masira namin ang mga bulaklak. (T. dogkin)
- Ano ang ipinapakita sa larawang ito?
- Ang mga bulaklak ay lilipad ang mga bees at wasps, bumblebees at butterflies upang tangkilikin ang matamis na nektar. Sa mahimulmol petals, ang mga bug na ginugol sa gabi, mga bug, dahil sa gabi ang mga bulaklak ay sumasakop sa kanilang mga ulo at insekto doon nang maaya at maaliwalas. At ang mga bees mangolekta ng nektar, at ito ay lumiliko ang masarap at kapaki-pakinabang na honey.
Kumatok sa pinto.
- Sino ang dumating sa amin? (Bunny)
- Bunny Bakit ka malungkot? (Nagkasakit.)
"Pagkatapos ay kailangan mo si Dr. Aibolita (itinakwil ng tagapagturo ang kanyang sarili)."
Sinusuri ang isang kuneho.
- Oo, kuneho at katotohanan ay nagkasakit. Siya ay may sakit sa tiyan. Dapat kaming magrehistro ng isang kuneho ng bitamina.
- Saan ako makakakuha ng bitamina?
- Sa kagubatan at sa larangan ay may mga kapaki-pakinabang na halaman. Halimbawa, ang mga dandelion, maraming bitamina.
- Salamat Dr. Aibolit. Tumakbo ako upang tratuhin at bukas ay sasabihin ko sa iyo ang lahat ng aking mga kaibigan na ang Dandelion ay isang kapaki-pakinabang na nakapagpapagaling na halaman.
- Guys, at naaalala mo, na nangangailangan ng dandelions?

Appendix No. 3.
Sitwasyon ng entertainment "sun on the leg"
Nangunguna:Ang araw ay kumikinang nang maliwanag, ang mga araw ng tagsibol ay dumating. Guys, pumunta tayo sa Meadow.

Paggawa ng kanta "Narito kami ay nakaupo sa bus ..." (Musika na may Nanay)

Kaya dumating kami, pumunta tayo para sa isang lakad. Ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng bulwagan, isaalang-alang ang mga bulaklak, umupo sa mga upuan.
Ang landas ay tumatakbo sa pamamagitan ng halaman,
Dives left, right.
Kung saan walang tinapay, bulaklak sa paligid,
Oo, tuhod damo.
Green Meadow, tulad ng isang kahanga-hangang hardin,
Pahocho at sariwa sa liwayway orasan.
Maganda, bahaghari bulaklak
Ang mga bouquet ay nakakalat sa kanila. (Ivan surikov)
- Sino ang nagtago para sa isang penetment?
Pooh bukol, isang mahabang tainga jumping cleverly, nagmamahal karot (liyebre).
Hare: Lumipat ako sa paligid ko
Ang mga bulaklak ay maraming Narva.
Linisin ang butterfly.
Butterfly: - Bunny, kung ano ang nagawa mo! Ngayon hindi ko masisiyahan ang matamis na nektar. Ang mga bubuyog ay hindi magdadala ng masarap na pulot, at mga bug at mga bug, natulog sa gabi sa mga bulaklak, kapag ang araw ay sinaksak, ang mga bulaklak ay sumasakop sa kanilang mga ulo, at ang insekto ay mainit at komportable.
VEDA: Guys, maaari mong luha ang mga bulaklak?
Hare: Bulaklak sa halaman
Sumakay ako sa run.
Pinunit,
Para saan -
Hindi ko maipaliwanag.
Sa salamin
Tumayo siya sa araw - at dinala.
Magkano ang gusto niya
Sa Meadow tumayo? (V. Viktorov)
Vedas: Kung ako ay may bulaklak,
Kung masira mo ang bulaklak ...
Kung lahat - at ako, at ikaw, -
Kung masira natin ang mga bulaklak,
Na mananatiling walang laman
At mga puno, at mga palumpong ...
At walang kagandahan,
At walang kabaitan,
Kung ako lamang at ikaw -
Kung masira namin ang mga bulaklak.
Hare: Patawarin mo ako, hindi na ako. Sasabihin ko sa iyo ang lahat ng mga kaibigan na hindi mo maaaring luha ang mga bulaklak.
Ved.: Anong mga bulaklak ang lumalaki sa ating halaman? (dandelions)
At paano mo nalaman ang mga ito? (mga tugon ng mga bata)

Bata:
Dummy Sun.
Lucking golden.
Lumaki ang dandelion -
Unang bata!
Bata:
Siya ay kahanga-hanga
Golden Color.
Siya ay isang malaking araw
Little portrait!

VEDA: Sa gabi, kapag ang araw ay umalis, ang dandelion ay nagsasara ng kanyang mga petals at natutulog din. At sa umaga, nang lumitaw ang mga sinag ng araw, ang dandelion ay nagising at inilalagay ang kanyang mga petals ng araw. Ngayon kami ay magiging dandelions.

P / at "dandelions" (ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw sa musika)

Ang aming mga dilaw na bulaklak
(umupo sa squatting, kamay magkasya sa kastilyo)
Ipalaganap ang mga petals.
(bumangon, magbunga ng mga kamay, mga daliri)
Ang simoy ay bahagyang huminga
Petals pegs.
(Swing mula sa gilid sa gilid)
Ang aming mga dilaw na bulaklak
Isara ang mga petals.
(Ikonekta ang mga daliri sa "usbong")
Head swing.
("Usbong" iling sa kanan at kaliwa)
Tahimik na matulog.
(squatting, palms sa ilalim ng ulo)
Sa umaga, ang lahat ng mga bulaklak
I-rate muli ang mga petals.
(tumaas, ibunyag ang "usbong")
- Kumanta ng isang awit tungkol sa dandelion.

Kanta na "Dandelion" (Art. N. Vavilova, Musika. S. Ananeva)

VEDA: Ano ang hitsura ng dandelion? (Sa araw) at ano ito tulad ng araw? (Bilog, dilaw)
VEDA:At ano ang bulaklak na ito? (din dandelion) Ano ang nangyari sa kanya?
Bata
Nagsuot ng dandelion.
Dilaw sarafanchik.
Lumaki - bihis
Sa isang whlen, damit:
Liwanag, hangin.
Masunurin na simoy.
Bata
Dandelion Golden.
Ay maganda, bata,
Hindi natatakot sa sinuman
Kahit na ang hangin mismo!
Bata
Dandelion Golden.
Kalahati at naging kulay-abo.
At sa lalong madaling ako ay malungkot
Kasama ng hangin ang lumipad.
VEDA: Nagkaroon ng isang dandelion puti, puting parachutes - buto, fune ang simoy at lumipad buto sa iba pang mga cleans. Kumuha ng mga dandelion, magsasayaw kami.

Sayaw "dandelion" (sa ilalim ng kanta "dandelion" studio ng mga bata "dolphin")

Butterfly: At alam mo kung paano hulaan ang mga riddles
Sa isang malaking karpet ng kulay
Sad Socadron -
Ito ay magbubunyag, ito ay magsara
Pininturahan ang mga pakpak.
Tingnan kung gaano karaming mga mask ang gusto kong maging magagandang butterflies.

Movable game "butterflies"
(Bata damit na may mga maskara ng butterflies, iginuhit dandelions sa kanilang mga kamay, mga bata lay down dandelions sa sahig at makakuha ng up sa isang bulaklak)
Sa berde sa halaman
Butterfly flies (flew)
At may isang bulaklak sa bulaklak
Masaya fluttering.
Dumating ang tiyahin sa Meadow
Mayroon siyang kuku sa kanyang mga kamay.
Lumipad ngayon, kaibigan! (ang mga bata ay tumatakbo, maging sa mga bulaklak)

Butterfly:
Bibigyan kita ng isang pakete.
Masarap na kendi sa loob nito! (S. buslova)
VEDA: Ang aming lakad sa pamamagitan ng halaman natapos, oras na para sa amin upang pumunta sa kindergarten.

Appendix 4.
Artistikong salita.

Poems.
V. Danko:
Mabilis na paglikha,
Sa Herbal Sofa.
Maligayang pagdating Gurboy.
Russell dandelions.
Dito at ang araw ay tumaas,
Rated isang bola.
Naghahanap ng pulang sikat ng araw,
Nasaan ang mga dandelion.

E. serov.
Nagsuot ng dandelion.
Dilaw sarafanchik.
Lumaki - bihis
Sa isang whlen, damit:
Liwanag, hangin.
Masunurin na simoy.

O. Vysotskaya.
Dummy Sun.
Lucking golden.
Lumaki ang dandelion -
Unang bata!
Siya ay kahanga-hanga
Golden Color.
Siya ay isang malaking araw
Little portrait!

Z. Alexandrov.
Dandelion Golden.
Ay maganda, bata,
Hindi natatakot sa sinuman
Kahit na ang hangin mismo!
Dandelion Golden.
Kalahati at naging kulay-abo.
At sa lalong madaling ako ay malungkot
Kasama ng hangin ang lumipad.

T. dogkin
Kung magbibigay ako ng bulaklak,
Kung masira mo ang bulaklak ...
Kung lahat - at ako, at ikaw, -
Kung masira natin ang mga bulaklak,
Na mananatiling walang laman
At mga puno, at mga palumpong ...
At walang kagandahan,
At walang kabaitan,
Kung ako lamang at ikaw -
Kung masira namin ang mga bulaklak.

Puzzles.
- Ros mangkok Bel, ang hangin ay nagsiwalat - lumipad palayo.

May isang tulad na bulaklak,
Huwag magkasya ito sa isang korona,
Mag-hang sa ito nang bahagya
Nagkaroon ng bulaklak - at walang bulaklak.

Ako ay malambot na bola
Belya sa patlang na dalisay,
At ang simoy blows -
Nanatili ang Stalker.

Roofing sa damo
Golden Lantern.
Pagkatapos ay dymering
At naging isang himulmol.

Sun drop splashoy.
Lumitaw sa paglilinis.
Ito ay nasa dilaw na Saragian
Nakabihis ...

Ang Golden at Young sa isang linggo ay naging kulay-abo
At Denechka sa dalawang kalbo ulo,
Square sa dating pockman's ...

Sa araw ng sikat ng araw
Golden flower bloomed.
Sa isang mataas na manipis na binti
Nagdamdam siya mula sa track,
At woke up - smiled:
- Narito ang isang mahimulmol!
Oh, natatakot ako na nanunumpa ako
Mas tahimik, ang hangin ay Meadow!

Sa isang berdeng marupok na binti
Rosas na bola sa track.
Breeze pasturs.
At pinalayas ang bola na ito.

Sa itaas ng mga parasya ng halaman
Ugoy sa maliit na sanga.

Eksibisyon ng mga crafts ng pamilya.