Mkdou "Novokhopersky materská škola všeobecného typu kolaterálu číslo 3" slnečné " Vzdelávací program

Leader: Purzikova Elena Vladimirovna, Tutor. 2015-2016

Vysvetlivka

"Zdroje schopností a starostlivosti o deti - na špičkách prstov. Z prstov, obrazne rozprávané, najkrajšie toky, ktoré kŕmia zdroj kreatívnych myšlienok " V. A. Sukhomlinsky

Počiatky schopností a datovania detí - na špičkách prstov. Rôzne akcie s rukami, hier prstov stimulujú proces reči a duševný vývoj dieťa, pretože rozvoj ruky je v zavrieť S rozvojom reči a myslenia dieťaťa.

Malá motilita rúk interaguje aj s takými vyššími vlastnosťami vedomia ako pozornosť, myslenie. Rozvoj zručností malý motorik Je tiež dôležité, pretože všetok ďalší život dieťaťa vyžaduje použitie presných, koordinovaných pohybov kefiek a prstov, ktoré sú potrebné na obliekanie, čerpanie a písanie, ako aj vykonávať mnoho rôznych domácich a vzdelávacích akcií. Gymnastika rúk v dacherálnom období nebude zasahovať do dieťaťa v tomto veku, a prstové hry sprevádzané básňami otvoria reč a schopnosť počúvať. Preschooler sa naučí pochopiť význam počuť a \u200b\u200bzachytiť rytmus reči. Hry s prstami vytvárajú priaznivé emocionálne pozadie, rozvíjať schopnosť napodobniť dospelého, naučiť sa počúvať a pochopiť význam prejavu, zvýšiť aktivitu reči dieťaťa. Ak dieťa bude robiť cvičenia, sprevádzajúce ich s krátkymi poetickými čiarami, to znamená, že to bude jasnejší, rytmický, svetlý a kontrola nad uskutočneným pohybom. Detská pamäť sa vyvíja, pretože sa učí zapamätať si určité pozície rúk a postupnosť pohybov. Dieťa rozvíja predstavivosť a fantáziu. Po zvládnutí všetkých cvičení. Vie "Povedzte svojim prstom" celé príbehy. Zvyčajne dieťa má vysoký stupeň Vývoj malého motility, môže logicky rozumie, že má dostatok pamäte, pozornosti, koherentnú reč. Činnosti detí v záujme detí "Hovoriace prsty" Vyvinuté na rozvoj a posilnenie plytkej motility rúk u detí 3-5 rokov. Triedy zahŕňajú rôzne gaming cvičeniavykonané na materiáli rôznych lexikálnych tém. Práca používa rôzne materiály (papier, lepenka, tkanina rôznych textúr, nití, obilnín, tlačidiel atď.)

Činnosti detí v záujme detí sa konajú 1 krát týždenne v druhej polovici dňa školský rok. Forma práce: s podskupinami.

1. Titulná strana.
2. Obsah.
3. DÔVODOVÁ POZNÁMKA.
4. Zoznam detí.
5. Cieľový program.
6. Úloh.
7. Predpovedané výsledky vzdelávacieho procesu.
8. Program poskytovania.
9. Metodická literatúra.
10. Perspektívny pracovný plán.

Predpovedané výsledky.

1. Schopnosť detí pracovať s papierom;
2. Použitie v divadelnom hračke tvarovaných hračiek;
3. Rozvíjať schopnosť udržať ceruzku (Perá sa stane flexibilnejším, poslušným);
4. Schopnosť predškolákov pracovať samostatne a kreatívne;
5. Zvládnutie potrebných vedomostí a zručností v spolupráci s pedagógmi.

Cieľový program:

Rozvoj a posilnenie plytkej motility ruky u detí predškolský vek v hrách, cvičeniach a odlišné typy produktívna aktivita (Kreslenie, Imptro, dizajn), pochopenie reči, harmonického rozvoja detí.

Úlohy:

Program ponúka riešenie vzdelávacích, vzdelávacích a rozvojových úloh, pričom sa zohľadní vek a jednotlivé funkcie Vývoj predškolákov.

Vzdelávacie:

• tvorba ľubovoľných koordinovaných pohybov prstov, očí, ručnej flexibility, rytmický rozvoj hmatového vnímania (hmatové, citlivosť na pokožku prstov)
• tvorba praktických zručností a zručností
• učiť rôzne pracovné zručnosti s papierom, plastenom.

Rozvoj:

• vývoj plytkej motility prstov, ručné kefy
• zlepšenie pohybov rúk
• rozvoj kognitívnych mentálnych procesov: ľubovoľná pozornosť logické myslenie, vizuálne a sluchové vnímanie, pamäť
• rozvoj detí reči.

Vzdelávacie:

• vzdelávajte morálne vlastnosti vo vzťahu k ostatným (Goodwill, pocit partnerstva atď.)
• vzdelávať a rozvíjať umeleckú chuť
• zbavte si rezervovateľnosť, zameranie.

Pedagogické technológie zabezpečujúce realizáciu vzdelávacieho procesu.

Pedagogické princípy:

• princíp systemity (Od jednoduchého až po komplexné, od súkromného do všeobecného)
• princíp nasýteného predmetného herného prostredia pre senzorické vzdelávanie detí
• princíp vzťahu senzorického, duševného a fyzického rozvoja
• princíp integrácie vzdelávacích, vzdelávacích a rozvojových úloh
• zásada zabezpečenia aktívnej kognitívnej senzorickej praxe.

Metódy a formy:

1. Konverzácie sú zamerané na vytvorenie podmienok: rozvíjať schopnosť počúvať, počuť, vidieť a upozorniť, dodržiavať a vnímať.
2. Diskusia pomáha rozvíjať schopnosť hovoriť a dokázať, logicky myslieť.
3. Organizácia herné situácie Pomáha: Získať skúsenosti s interakciou na rozhodovanie, prevziať zodpovednosť.

Pre rozvoj rúk rúk v detských aktivitách sa používajú tieto techniky:

• sam masáže rúk;
• finger Gymnastika a prstové hry;
• vykonávanie pohybov s malými objektmi (mozaika, dizajnér, obilniny, drobné hračky, Účtovné tyčinky, tlačidlá, korálky)
• maľovanie (prsty, plastelín, šrafovanie vzoriek, maľovanie, labyrints) Aplikácia, Origami.

Program poskytovania.

Personál: Učiteľ s vysokoškolským vzdelaním.

Materiálne - technické:

Pre úspešnú implementáciu programu je potrebné mať materiály a nástroje:

• gumové hračky
• korálky, stuhy, luky, gombíky, zápasy, prútiky. lacing
• rôzne materiály: plast (cesta, plastelínu), objem (Kroky, strukoviny, piesok); \\ T Pena, vlna, bavlnené búdy.
• farebný papier, album, markery, lepidlo, ceruzky
• Čísla prstového divadla atď.
• súbor prstov
• Šálka \u200b\u200bumeleckých slov (básne, hádanky)
• fonoteka (Klasické práce, detský repertoár).

Metodická literatúra:

1. Abramova L.P. "Bush - Lamb. Finger hry » . - M.: Karapuz, 2003.
2. Agian G.G. "Slnko navštevuje. Finger hry » . - M.: Karapuz, 2004.
3. Agian G.G. "Sme opečiatkovaní, sme ukradli ... Finger hry" . - M.: Karapuz, 2004.
4. BARDYSHEVA T.YU. "Starám sa, kŕmia sa! Finger hry » . - M.: Karapuz. 1999.
5. Kislinskaya T. "Brilancia na tipoch prstov" . - m.: "Genesis" , 2008.
6. Sami. A., Lonokova g.yu. "Hej, Palm! Hry s prstami » . - M.: Karapuz, 2004
7. "Vzdelávacie hry s deťmi až tri roky" : Populárny prínos pre rodičov a učiteľov / Sost. GALANOVA T.V. - Yaroslavl: Akadémia rozvoja, 2002.
8. Yanushko E.a. « Triedy rečovej terapie s neškupením deťmi po dobu 2-3 rokov. Rozvoj chápania reči // Vzdelávanie a odborná príprava detí s vývojovým poškodením " . - 2004. - № 6. - P.22 - 28.
9. Magazín "Hoop" .

Elena Shmakotina
MUG Program pre rozvoj plytkej motility "Jasné prsty" pre deti 4-5 rokov

Relevantnosť.

Počiatky schopností a datovania detí - na

tipy svojich prstov.

Malá motilita - to sú presné a tenké pohyby prstov. Pripravenosť ruky do listu, práca reči a myšlienkových centier mozgu priamo závisí od vývoja plytkej motility. Motorické zručnosti pomáhajú dieťaťu preskúmať, porovnať, klasifikovať a tým mu umožniť lepšie pochopiť svet, v ktorom žije. Je veľmi dôležité v predškolskom veku čo najskôr vytvoriť podmienky pre akumuláciu motorických a praktických skúseností, aby sa vytvorili ručne vyrábané zručnosti, tvoria mechanizmy potrebné pre budúce zvládnutie písaním.

Systematické triedy, ktoré vyžadujú jemné pohyby prstov, zvyšujú zdravie mozgu, čo dáva silný tlak na dieťa kognitívnej a tvorivej činnosti. Vysoký rozvoj kognitívne procesy Je to relevantné a významné v modernej spoločnosti.

Tento program umožňuje nielen rozvíjať kognitívne procesy,

ale aj implementovať individuálny tvorivý potenciál osoby, na vytvorenie

komunikácia s dospelými a rovesníkmi na základe spoločného

Činnosti. Rozvoj plytkej motility, predstavivosti, kognitívne

procesy - slúži ako jeden z najdôležitejších zdrojov pri príprave detí

učenie základnej školy. Praktické zručnosti získané počas

plnenie úloh pre rozvoj plytkých dosiek prstov

vo všetkých aktivitách a technických zručnostiach získaných

ručne vyrobené triedy umožnia deťom cítiť ich

Úspech

Preto by sa mali začať pracovať na rozvoji plytkej motility

vstup do školy.

DÔVODOVÁ POZNÁMKA.

Tento program je zameraný na komplexný rozvoj detí,

vývoj dotykovej a plytkej motility potrebných na vykonanie

produktové praktické akcie. Metóda programu umožňuje deťom

intenzívne angažovaný a nie unavený kvôli neustálej zmene druhov

aktivity a vypínanie pozornosti. Triedy sú zamerané na rozvoj.

kognitívne procesy, komunikačné zručnosti, emocionálne

voľná \u200b\u200bguľa a malá motilita.

Program vám umožňuje zúčastniť sa tried nielen zdravých

deti, ale aj deti s odchýlkami vo vývoji.

Triedy v tomto programe sa konajú herný formulár. Počas hry,

situácia na úspech je najviac implementovaná, preto sa vyskytne práca

samozrejme, mentálne napätie sa nevyskytuje. Všetky hry a úlohy

bezpečné pre život a zdravie detí.

Pedagogická expeducia je, že deti pracujú

plastelín, papier, šablóny, šablóny, naučiť sa vlastniť

nožnice, rozvíjať grafické zručnosti: mŕtvica, šrafovanie, kreslenie

podľa bodov.

Program opisuje kurz pre rozvoj plytkej motility pre deti.

predškolský vek je 4-5 rokov.

Triedy sa konajú 1 krát týždenne na 20 minút. Celkovo 32 tried.

Diagnóza sa vykonáva 2-krát ročne (v septembri a máji).

Účel: Vytvorenie podmienok pre rozvoj plytkej motility a prstov

ruky; Vývoj motorových a kognitívnych schopností detí;

vývoj plytkej motility, manuálne prekročenie vykonávania objektov

praktické opatrenia.

Úlohy:

Školenie:

1. Učte deti vlastné grafické zručnosti: a) šrafovanie v rôznych

pokyny podľa vzorky: zhora nadol, zľava doprava. b) stúpanie kontúry

položky na bodoch, c) kresliť objekty, d) farebné obrázky,

pozorovanie pravidiel: maľovať v jednom smere, bez toho, aby som presahoval obrys,

nenechávajte onoperačné miesta.

2. Naučiť sa pracovať s papierom, rozvíjať rôzne typy ohýbania (origami).

3. Tréningová práca s technikou plastelínu.

4. Obohatiť hmatové skúsenosti detí: naučiť sa dozvedieť sa o dotykových predmetoch a

materiálov.

Rozvoj:

1. Rozvíjať schopnosť produkovať presné pohyby štetcom a prstov.

2. Rozvíjať schopnosť koordinovanej práce s vizuálnym

vnímanie.

3. Rozvíjať tvorivú činnosť, priestorové myslenie,

fantasy.

4. Vytvorte jemnú motilitu rúk, kinestické pocity v procese

a praktické akcie;

Zvyšovanie:

1. Vzdelávanie u detí presnosť, dokonalosť, svedomitý

postoj k práci.

2. Starostlivosť o železnicu na vykonávanie úloh.

3. Vykonať platný postoj k vašej práci a niečí.

Hlavné pokyny práce pre rozvoj plytkej motility rúk a

koordinácia pohybov.

Hre v tvare prstov

Masážne ruky ruky.

Prstovanie gymnastiky, Fizkultminhka.

Manuálne zručnosti.

Kresbanie plastelínu.

Projektovanie z papiera v origami technike.

Applique.

Rozvoj grafických zručností

Kreslenie šablón.

Rezanie s nožnicami.

Liahnutie.

Dorisovka.

Hry a akcie s malými objektmi.

Naučte sa položky na dotyk.

Práca s obilninami, fazuľami, hrami.

Odovzdanie korálkov, tlačidiel na drôte.

Rozloženie čísiel z GEO. Čísla, tyčinky. Semienko.

V sekcii "Finchikikiki" sa deti zoznámia s komplexmi

cvičenia, ktoré dávajú prsty plné odpočinku, rozvíjajú sa

dexTerity, mobilita. Na prstoch a dlane sú " aktívne bodyMasáž

ktorý má pozitívny vplyv na blahobyt, zlepšuje mozog. V sekcii "Manual Cleverness" sa deti zoznámia s technikou kreslenia

plastiny, oboznáme sa s vlastnosťami papiera, pochopte začiatok

geometria roviny (origami technika, s rôznymi druhmi

aplikované.

Tu sú podmienky pre prejav tvorivosti, schopností, vývoja

predstavivosť.

V sekcii "Grafické zručnosti

deti zlepšujú koordináciu pohybov prstov a kefiek rúk, okrem

dieťa sa učí správne uchovávať ceruzku.

V sekcii "Hry s objektmi" "

U detí sa zlepšujú motorické zručnosti, vyvíja motor

používajú sa koordinačné a optické reprezentácie

objekty sú rôzne vo veľkosti, materiál, textúra, štruktúra.

Výsledkom práce na tomto programe by mal byť:

1. Rozvoj plytkej motility a koordinácie prstov na úrovne, \\ t

zodpovedajúci tomuto veku.

2. zvládnutie rôznych typov manuálnej zručnosti.

3. zvládnutie techník na prácu s rôznymi nástrojmi.

4. Kreatívna aplikácia študovaného technika, techniky a materiálov v

umelecké aktivity.

5. zvládnutie etiky správania.

Perspektívne plánovanie

Obsah témy témy témy

1. Diagnostika Detekcia vedúcej ruky

2. " Materská škola a hračky "

Október. Vyvinúť jemné motility prsty, citlivosť.

Grafické zručnosti a zručnosti.

1. palčovanie gymnastiky "Priatelia Finger".

2. Jazda na rebrovanej ceruzke medzi dlaňami (masáž).

3. Farbenie hračiek.

3. "materská škola a hračky".

Rozvíjať plytkú motilitu prstov; Naučiť sa nastaviť kusy plastelínu, naplnenie priestoru vo vnútri.

1. Prstoklad "Priatelia prsty".

2. Hra "Čo je to?" Identifikujte ploché hračky na dotyk: Kocka, lopta, pyramída.

4. "jeseň".

Rozvíjať úroveň plytkej motility a hmatovej citlivosti. Zabezpečte schopnosť stlačiť gule tým, že vidíte obraz listov.

1. Finger hra "Jesenné lístie".

2. "Leaf Falls"-zoznam žltého papiera prestávku na malé kúsky.

3. Plastifikácia "jesenný strom".

5. "Záhrada. Zelenina ". Rozvíjať koordináciu pohybov prstov. Učenie sa maľovať v jednom smere bez opustenia obrysu.

1. urobil. hra " Nádherná taška". Jesť len zeleninu.

2. Prstovanie gymnastiky "Kapusta".

3. Práca so šablónmi "WAKING A LAKULÁTU".

6. "Záhrada. Ovocie ".

November. Vyvinúť jemné motility prsty. Učenie sa maľovať v jednom smere bez opustenia obrysu.

1. Falchikova gymnastika "Zdieľali sme oranžovú."

2. "Sušenie ovocia" -Nanizácia tlačidiel na čipke.

3. Práca so šablónmi "Kruh a maľovanie".

7. "bobule". Rozvíjať jemné motility prsty, naučte sa položiť tvary pozdĺž obrysu. Pokračujte v naučte sa prispôsobiť kúsky plastelínu, naplňte priestor vo vnútri. 1. Finger hra "bobule".

2. Vložte hrášok cez nakreslený obrys (bobule).

3. Plastifikácia "Jahoda".

8. "dom. Rodina". Rozvíjať plytkú motilitu prstov; Orientácia v lietadle. Naďalej tvoria grafické zručnosti.

1. Finger hra "Ako máme veľkú rodinu."

2. "Môj domov" je kresba z počítania tyčiniek.

3. "Rodina" - kúpte si postavu osoby a farby.

9. "Nábytok. Plochý". Vývoja malé pohyby prstové ruky, ich motorická činnosť. Zlepšite vizuálnu pamäť.

1. "Nábytok obývacej izby" -enging z palice.

2. Masáž s rebrovanou ceruzkou medzi dlaňami.

3. "Pokračujte v modeli" - stopy geometrických tvarov.

10. "ZIMA".

December. Vytvorte jemnú motilitu prstov, naučiť sa previesť námestie v dome: Základ a strecha. Rozvíjať pozornosť, logické myslenie.

1. "Zostavte sklíčko pre zvieratá zo zasnežených hrudiek" - výroba hrudiek z papiera.

2. Hra "Čo je zbytočné a prečo?".

3. "Báječný dom" "Origaš.

jedenásť. " Nový rok». Vyvinúť jemné motility prsty. Naučiť sa zložiť kruh na polovicu, nájsť stred kruhu. Naučiť sa pozorovať rytmus pri hľadaní obrázkov. 1. Finger hra "Nový rok".

2. "Korálky na vianočnom strome" - robiť geometrické tvary v určitej sekvencii.

3. "Vianočná hračka" "Origaš.

12. "Zimná zábava". Cvičenie v koordinácii pohybov s rečou. Pokračujte v práci na rozvoji plytkej motility.

Učiť jazda gule z obrúsky.

1. Horovodnaya hra "Skrútime snehuliak."

2. p / a "Zimná zábava"

3. "Funny Snowman" -Aplikácia obrúsky.

13. "Nový rok". Rozvíjať plytkú motilitu prstov; Koordinácia kvality. Zabezpečte schopnosť pridať tvar trojuholníka.

1. Finger hra "Yelochka".

2. Kreslenie na "Vianočný stromček".

3. "Elegantný vianočný strom".

14. "Zimné vtáky".

Január. Vyvinúť jemné motility prsty. Cvičenie pri vedení línií bez oddelenia z papiera, opravte násadové zručnosti rôznymi spôsobmi.

1. Poľsko pre bravčové semená (fazuľa, hrášok).

2. Finchikova hra "Snegiri".

3. "Bird" - prezentácia šablóny, vyliahnutia.

15. "Domáce zvieratá". Pokračovať v práci na vývoji malých motility. Zlepšiť grafické zručnosti a zručnosti, opravte schopnosť pracovať s papierom. 1. P / A "MET".

2. "Dorisui kravská tráva" -Ring v bodoch.

3. "mačiatko" pôvod.

16. "hydina". Vyvinúť jemnú motilitu prstov. Pokračujte v učí mŕtvicu s malými ťahmi.

1. "Kŕmte vtáky" papieru v malých hrudkách.

2. p / a "vtáky".

3. "Kuracie".

17. "Doprava".

Február. Rozvíjať koordináciu pohybujúcej sa vizuálne a pohyblivosť prstov. Zabezpečiť účel dopravy. Pokračujte v učení, aby ste zložili kusy papiera.

1. Hra "názov typu dopravy a jeho účel".

2. "Stroj" -work so šablónmi.

3. "Stroj" pôvod.

18. Valentína. Naučte sa konať na verbálnych pokynoch. Pokračujte v práci na rozvoji plytkej motility. Naučiť sa pracovať s papierom. 1. Prstovanie gymnastiky "SUNNY".

2. Masage padoshek.

3. Výroba Valentína.

19. "Naša armáda". Pokračujte v vývoji funkcií vizuálneho motora. Zoberte mŕtvicu v rôznych smeroch.

1. Od ryže, aby vyložil pozdrav pozdĺž obrysu.

2. Finger hra "Vojaci".

3. Vyraďovanie "nádrž".

20. "Spring". Pokračujte v práci na vývoji plytkej motility, koordinácie pohybov. Naučiť sa pracovať s obilninami.

1. "toky prúdia" - kreslenie prstami na obilnine.

2. Manipulácia s tlačidlami v striedaní.

3. Appliqué z Milleta "Sunny".

21. "Dovolenka matky".

Marec. Rozvíjať plytký motor. Naučte sa konať na verbálnych pokynoch. Pokračujte v naučte skladací papier kvety. 1. Tie Gay darček.

2. Rozbiť spleť pre babičku.

3. Pohľadnica pre mamu (origami).

22. "Houseplants". Pokračujte v práci na vývoji plytkej motility, koordinácie pohybov. Zoberte mŕtvicu v rôznych smeroch.

1. p / a "na okne viac vyzerajú ...".

2. Sušenie kvetu pozdĺž obrysu.

3. Shading "kvetina".

23. "Divoké zvieratá". Pokračujte v práci na vývoji funkcií vizuálneho motora. Pokračujte v učení pracovať s nožnicami.

Zoznámiť sa s novým typom násadových "spleti".

1. Hra "Kto žije?" Nakrájajte šablónu zvieraťa, vyrežte ho a položte ho tam, kde ho žije.

2. Hra "Kto, čo je jedlo?"

3. Tieňovanie.

24. "Nákladné vtáky" Cvičenie pri hľadaní obrázkov z palice. Práca na vývoji funkcií vizuálneho motora. Pokračujte v učení pracovať s nožnicami. 1. P / a "Bird Stretnutie".

2. "Dom pre Skwort"

Nastavenie palice.

3. Vták v šablóne a strih.

25. "Jarné kvety".

Apríl. Naučiť sa pracovať so šablónmi a šablónmi.

Pokračujte v učení pracovať s papierom.

1. p / a "kvet".

2. Práca so šablónmi.

3. Kolektívna aplikácia "Sprojná lúka".

26. "Moje mesto" Cvičenie v práci so šablónmi. Naučte sa navigovať v lietadle.

1. "Nájdite dom" "Labirint.

2. p / a "dom".

3. Dom sa umiestnite do obrysu.

27. "Cestné cesty". Pokračovať v práci na vývoji malých motility. Naučiť sa pracovať s nožnicami. Pokračujte v učení pracovať s plastenom.

1. P / a "Stroj".

2. Kruhová šablóna a rezanie.

3. Plastifikácia "Semafor".

28. "Ryby". Pokračujte v práci na rozvoji plytkej motility. Rozvíjať vizuálnu pozornosť, pamäť. Pokračujte v učení pracovať s papierom. 1. p / a "ryby".

2. Cvičenie "Čo chýba".

3. Origami "Ryby v akváriu".

29. Hmyz.

Smieť. Pokračujte v práci na vývoji funkcií vizuálneho motora. Zlepšiť grafické zručnosti. Pokračujte v učení pracovať s plastenom.

1. p / a "hmyz".

2. "ness raz mravca" - posunutie hrachu na šokovej slabike.

3. Plastifikácia "Caterpillar".

30. "motýle" Pokračujte v práci na vývoji plytkej motility, koordinácie pohybov. Zabezpečiť schopnosť pracovať v technike origami.

1. p / a "motýľ".

2. chytené obrázky.

3. "motýľ" origami.

31. "leto". Pokračovať v práci na vývoji malých motility. Zlepšiť pamäť, pozornosť, logické myslenie.

1. "Rýchle nohy" - inherentne index a stredné prsty.

2. p / a "včely".

3. Kolektívne applique "leto".

32. Diagnostické vyšetrenie plytkej motility.

Oddiely: Práca s predškolákmi , Ďalšie vzdelávanie

"Zdroje schopností a starostlivosti o deti - na špičkách prstov.
Z prstov, obrazne hovoriť, najkrajšie prúdy, ktoré kŕmia zdroj kreatívnych myšlienok. "
V.A. Sukhomlinsky

Účel a úloha programu: Vývoj a posilnenie plytkej motility ruky v deťoch junior Group V hrách, cvičení a rôznych typov produktívnych aktivít.

Potravinový program -rozvoj.

Úlohy:

• Rozvíjať súdržnosť oboch rúk;
• Rozvíjať plytkú motilitu prstov;
• Rozvíjať zručnosti práce s hromadným materiálom, papierom, piesočným kremeňom, kinetickým, plastenom;
• Rozvíjať hmatové vnímanie (zmyslový rozvoj);
• Rozvíjať celkovú motilitu, koordináciu pohybov;
• Rozvíjať myslenie, predstavivosť;
• Vytvoriť pozitívny postoj k triedam s dospelými.

Hlavné etapy triedy

1. Rozvoj spoločnej motility (vrátane vytvorenia pozitívneho emocionálneho pozadia).
2. Samostatné prsty (pasívne gymnastika).
3. Vývoj plytkej motility (hier prstov).
4. Hry s rôznymi objektmi a materiálmi.
5. Produktívna aktivita.

Triedy sa konajú raz týždenne od októbra do mája.

Trvanie: 15-20 min. Počet detí v skupine: 4-5.

Materiál programu má multifunkčnú povahu: vyvíja motilitu na reč, všeobecnú a jemnú motilitu prstov; tvorí fonetickú a fonmetickú základňu; vyvinie frázu a prepojenú reč, prispieva zmyslový rozvoj; \\ T aktivuje vývoj vyšších mentálnych funkcií, kognitívna aktivita; \\ T učí hrať s hračkami; Tvorí proces sociálnej adaptácie u detí.
Program predstavuje cvičenia na rozvoj malých a veľkých motility pre hudbu Sergeyho a Catherine Zheleny. Texty cvičení sú veselé a svetlé, sú špičkou pre dané pohyby, je ľahké spadnúť na fámy dieťaťa a nakonfigurovať ho do hry bez špeciálnych inštalácií.

S pomocou poetického rytmu u detí, je vylepšená výslovnosť, správna miera reči sa vypracuje, vyvíja sa ear. Tvarovaný, svetlý, vtipný hudba podporuje vývoj u detí hudobné schopnosti: Vypočutie, hlasové zručnosti, hudobná pamäť, rytmus, a tiež vytvára priaznivú atmosféru pre triedy.

Hry a cvičenia prsta (gesto) So paralelným učením poetických textov, reči, priestorového myslenia, pozornosti, predstavivosti, rýchlosti reakcie a emocionálnej expresivity sú stimulované.

Herné self-robiť ruky ruky - účinné a univerzálne prostriedky na rehabilitáciu jemných pohybov u detí. Prsná gymnastika spôsobuje excitáciu miestnych staníc mozgu a herná samosprávna masáž má celkový účinok na kôre, ktorá chráni svoje samostatné zóny zo prepravy, rovnomerne distribuovať zaťaženie na mozgu. Samostatná masáž prispieva k normalizácii svalového tónu; stimulácia hmatových pocitov; zvýšenie objemu a amplitúdy pohybov prstov; Tvorba ľubovoľných, koordinovaných pohybov prstov, ako aj zlepšenie mentálnych funkcií (pozornosť, pamäť), vizuálna a motorická koordinácia, rozvoj tvorivej sféry detí.

Produktívna aktivita Zapína účinok hier a cvičení je zameraný na získanie pozitívnych emócií a zmyslového, umeleckého a estetického vývoja.

Kalendár-tematický plán

	Štátové triedy
	Predmet triedy		Vývoj spoločnej motility	Samohybné ruky	Prstoklad	Hry s objektmi a materiálmi	Produktívna aktivita
Október
	"Dážď"		Krutá hra "Kde, kde sú naše perá!"	Samospokojivé dlane "dážď"	"Dážď"	Hra s clothespins "Dážď"	Finger kreslenie "kvapky" Obrázok 1.
				Samospokojivé dlane "dážď"	"Dážď"	Zoznámenie sa so suchým bazénom ( prírodný materiál)	Remeslá "Tuchka" (bavlnené gule)
	"Amanské"				"Knock-knock"	Oboznámenie sa S kinetickým pieskom Cvičenie "ahoj piesok"	Plasteline Applique "Amanské" Obrázok 2.
	« Jesenné lístie»			Samozvané dlane "jazdím na maticu" (s orech)	"Knock-knock"	Hra "Leetty Leetting"	Kreslenie tlačmi listov "Jesenné lístie" Obrázok 3.
November
			Krutá hra "spolu s nami!"		"Hedgehog-Hedgehog Priggy"	Lacing "Hedgehog s jablkami a hubami"	Kreslenie prstov "Hedgehog" Obrázok 4.
	"Hedgehog a ejat"			Samostatne masážne dlane "Cryer" (s kužeľom)	"Hedgehog-Hedgehog Priggy"	Hra s clothespins Hadko	"Hedgehog a EJAT" remeslá z macaronu Obrázok 5.
	"Chick"				"Birds"	Hra "Feed Bird" (tekvica semená, suchý bazén)	Kreslenie s dlaňami "kurča" Obrázok 6.
	"Chinks pre vtáky"			Samostatne masážne dlane "Hedgehog" (s pomocou masážnej gule)	"Birds"	Hra "Feed Bird" (suchý bazén)	Zapôsobiť na "vtáky" Obrázok 7.
	"Tiny"			Samostatne masážne dlane "Hedgehog" (s pomocou masážnej gule)	"Birds"	Hra "Feed Bird" študovať farbu	Aplikácia so semenami "Krmivo kino" Obrázok 8.
December
	"Snehové v lese"		Férová hra "To je zima, to je mráz!"	Trením "šedé gombíky"	"Sereny Bunny"	Hra "Papier Snehové gule"	Finger kreslenie "sneženie v lese" Obrázok 9.
	"Snehuliak"			Trením "šedé gombíky"	"Sereny Bunny"	Snowball hra (kinesthetický piesok)	Remeslá "snowman" (bavlnené disky) Obrázok 10.
	"Mikuláš"				"Malý vianočný strom"	Hra "Obliekanie vianočný strom"	Applique z wat "brady santa claus"
	« Novoročné hračky»			RUBBING "Vyrábame oheň"	"Malý vianočný strom"	Hra s clothespins "krk pre vianočný strom"	Remeslá z kremenného piesku "Novoročné hračky" Obrázok 11.
Január
	"Sneženie"		"Sme kopať top top!"		"Malé Egorka"	Snowman lacing	Kreslenie s bavlnenými paličkami, applique od bavlny "sneženie" Obrázok 12.
	"Rukavice"			RUBBING "RUN BUN"	"Malé Egorka"	Hra "Magic Pouch"	Piesková appque "rukavice"
	"Vitamíny"			Hladovanie "štyridsať"	"Snehuliak"	Hra "Čo sa schováva v hrudke"	Aplikácia pomocou Kukurturátora "Vitamíny v nádobe" Obrázok 13.
	"Zimná fantasy"			Hladovanie "štyridsať"	"Snehuliak"	Snehová hra	Applique s zimnou fantaálnou krupiou Obrázok 14.
Február
	"Prestávky ryabiny"		Mesh Hra "Kde sú naše perá!"	Trením "píla"	"Prstom"	Hra "Feed Bird" (semená hrachu, suchý bazén)	Applique z plastelínu "Držba ryabina" Obrázok 15.
	"Drevo"			Trením "píla"	"Prstom"	Hra "lietadlo, lietať!" (dych)	Príbuzný "Strom so srdcom" (pre Valentína " Obrázok 16.
	"Slávnostná košeľa"			RUBBING "Zostavenie domu"		Hra "Narva Young Herb for Bunny"	Príbuzný "Slávnostné tričko" (Dovolenka Defender Deň vlasti) Obrázok 17.
	"Rybolov"			RUBBING "Zostavenie domu"	"Legging puzzle:" PET "	Hra "Rybolov"	Aplikácia s pomocou Kukucucutor "Fish" Obrázok 18.
Zjazd
	"Korálky pre mamu"		Mamina asistenti	RUBBING "Vyrábame oheň"		Hra "korálky"	Kreslenie dopravných zápch "Korálky pre mamu"
	"Mimosa"			RUBBING "Vyrábame oheň"	"Vyplňte vreckovku pre mamu a dcéru"	Hra (kinetický piesok) "korálky"	Remeslá z obrúsky "Mimosa" Obrázok 19.
	"Kvety pre mamu"			Hladovanie "Murka"	"Štektória"	Hra "Sand-dooduli"	Kreslenie s prstami "kvety pre mamu" Obrázok 20.
	"Palacinky a koláče"			Hladovanie "Murka"	"Štektória"	Som hra "Som kineette piesok)	Modelovanie soľného cesta "palacinky a koláče" Obrázok 21.
Apríl
	"Sprojná lúka"		Krutá hra "Tu sedíme v autobuse"		"Legging puzzle:" PET "	Hra "ecrier tlačidlo"	Applique od nite "Spring Luga" Obrázok 22.
	"Potraviny pre vtáky"			RUTBBING "Pevne Squeeze"	"Legging puzzle:" PET "	Prekvapenie hra	"Potraviny pre vtáky" (plastelínové červy)
					Cvičenie "slnečné"	Hra "plávať, loď!" (dych)	Aplikácia Quartz Sand "Spot z žirafy"
	"Slnko"			Rubing "Strpeli sme ceruzku"	Cvičenie "slnečné"	Hra s clothespins "slnečný"	Modelovanie slnka (balenie)
		"Krásna púpava "	Krutá hra "na žirafu"	Rubbing "Mill"	"Pemy v hniezde"	"Tlačidlá" hra	Príbuzný "Krásna púpava "
		"Kvety"		Rubbing "Mill"	"Pemy v hniezde"	Hra "stopy" (kinesthetický piesok)	Kreslenie s prstami "Kvety"
		"Motýľ"			"Bug"	Cvičenie "lietať, motýľ"	Piesčitý Príbuzný "Motýľ"
		"Caterpillar"		Samostatky prstov "Tento prst" (pomocou masážnej gule)		Hypships hra (hmyz, suchý bazén)	Lajk (dúhový piesok) "Caterpillar"

"Program hrnčeka pre rozvoj plytkej motility" Deft prsty "pre deti je 4-5 rokov. Relevantnosť. Počiatky schopností a datovania detí - na ich tipy ... "

Programový hrnček na vývoji plytkého motora

"Jasné prsty" pre deti 4-5 rokov.

Relevantnosť.

Počiatky schopností a datovania detí - na

tipy svojich prstov.

Malá motilita - to sú presné a tenké pohyby prstov. Od vývoja

pripravenosť ruky na písmeno priamo závisí od plytkého motora

reč a myšlienkové centrá mozgu. Schopnosť zručností

pomôcť dieťaťu preskúmať, porovnať, klasifikovať a teda

nech je lepšie pochopiť svet, v ktorom žije. Je veľmi dôležité v predškolskom veku čo najskôr vytvoriť podmienky pre akumuláciu motorických a praktických skúseností, aby sa vytvorili ručne vyrábané zručnosti, tvoria mechanizmy potrebné pre budúce zvládnutie písaním.

Systematické triedy, ktoré vyžadujú jemné pohyby prstov, zvyšujú zdravie mozgu, čo dáva silný tlak na dieťa kognitívnej a tvorivej činnosti. Vysoký rozvoj kognitívnych procesov je relevantný a významný v modernej spoločnosti.

Tento program umožňuje nielen vyvinúť kognitívne procesy, ale aj implementovať individuálny tvorivý potenciál osoby, na vytvorenie komunikácie s dospelými a rovesníkmi spoločná činnosť. Rozvoj malej motility, predstavivosti, kognitívnych procesov - slúži ako jeden z najdôležitejších zdrojov pri príprave detí do základného školstva. Praktické zručnosti získané pri implementácii úloh pre rozvoj plytkých motorov prstov vykonaných vo všetkých činnostiach, a technické zručnosti získané v ručne vyrábaných triedach umožnia deťom cítiť ich úspech, takže práca na rozvoji drobných motorických zručností by mali začať dlho pred školou prijatie.

DÔVODOVÁ POZNÁMKA.

Tento program je zameraný na komplexný rozvoj dieťaťa, rozvoj dotyku a malých motility potrebných na splnenie cieľových a praktických opatrení, programová technika umožňuje deťom intenzívne angažovať a nie unavený trvalým zmenou činností a prechodu. Triedy sú zamerané na rozvoj kognitívnych procesov, komunikačných zručností, emocionistickej sféry a malých motility.

Programová technika umožňuje deťom intenzívne a nie pneumatiky z dôvodu neustálej zmeny aktivít a vypínania pozornosti. Program vám umožní zúčastniť sa tried nielen zdravým deťom, ale aj deťom s odchýlkami vo vývoji.

Triedy v tomto programe sa vykonávajú v hernom formulári. Počas hry sa situácia najviac realizuje čo najviac, preto sa práca vyskytuje prirodzene, neexistuje žiadny duševný stres. Všetky hry a úlohy sú bezpečné pre život a zdravie detí.

Pedagogický účelnosť je, že deti pracujú s plastenom, papierom, šablónmi, šablónmi, naučiť sa vlastniť nožnice, rozvíjať grafické zručnosti: mŕtvica, šrafovanie, kreslenie bodov.

Program opisuje kurz pre rozvoj malých motility pre deti predškolského veku 4-5 rokov. Vo Dow je na tejto téme práca kruhová. Triedy sa konajú 1 krát týždenne na 20 minút. Celkovo 32 tried.

Diagnóza sa vykonáva 2-krát ročne (v septembri a máji).

Účel: vytváranie podmienok pre rozvoj plytkej motility a pohybov prstov; Vývoj motorových a kognitívnych schopností detí;

vývoj plytkej motility, manuálne zručnosti prostredníctvom výkonu akcie typu objektov.

Úlohy:

Školenie:

1. Podobne ako deti na vlastné grafické zručnosti: a) vyliahnutie v rôznych smeroch vzorkou: zhora nadol, zľava doprava. b) Vystrihnite obrysy predmetu v bodoch, c) nakresliť objekty, d) na maľovanie obrázkov, dodržiavanie pravidiel: maľovať v jednom smere, bez toho, aby ste sa dostali na obrys, nenechával inoperačné miesta.

2. Naučiť sa pracovať s papierom, rozvíjať rôzne typy ohýbania (origami).

3. Naučiť sa pracovať s plastenom.

4. Obohatiť hmatové skúsenosti detí: Naučte sa dozvedieť sa o dotykových položkách a materiáloch.

Rozvoj:

1. Jazdite na schopnosť produkovať presné pohyby štetcom a prstov.

2. Rozvíjať schopnosť koordinovanej práce s vizuálnym vnímaním.

3. Noste kreatívnu aktivitu, priestorové myslenie, fantázie.

4. vyvinúť jemnú motorickú zručnosť, kinestetické pocity v procese predmet-praktických opatrení;

Zvyšovanie:

1. Recompute u detí presnosť, dokonalosť, svedomitý postoj k práci.

2. Odporúčaná sa na vykonávanie úloh.

3. Navštívte úctivý postoj k vašej práci.

Hlavné smerovanie práce na rozvoj plytkej motility rúk a koordinácie pohybov.

Fingering hra nedoplatkov masáže.

Finger gymnastika, fyzické útoky.

Manuálne zručnosti.

Kresbanie plastelínu.

Projektovanie z papiera v origami technike.

Applique.

Vývoj grafických zručností kreslenie na šablónach.

rezanie s nožnicami.

Liahnutie.

Dorisovka.

Hry a akcie s malými objektmi.

Naučte sa položky na dotyk.

Práca s obilninami, fazuľami, hrami.

Odovzdanie korálkov, tlačidiel na drôte.

Rozloženie čísiel z GEO. Čísla, tyčinky. Semienko.

V sekcii "Finchikochiki hra" sa deti zoznámia s cvičebnými komplexmi, ktoré prstami prstami plnohodnotnú dovolenku, rozvíjať obratnosť, mobilitu. Na prstoch a dlaní sú "aktívne body", ktorých masáž má pozitívny vplyv na blahobyt, zlepšuje mozog.

V sekcii "Manual Cleverness" sa deti zoznámia s technikou na ťahanie plastení, zoznámi sa s vlastnosťami papiera, pochopte začiatok geometrie roviny (origami technika), s rôznymi typmi aplikácií.

Vytvára podmienky pre prejav kreativity, schopností, vývoja predstavivosti.

V sekcii "Grafické zručnosti, deti zlepšujú koordináciu pohybov prstov a rúk rúk, okrem toho, že dieťa sa učí mať ceruzku správne.

V sekcii "Hry s položkami", "deti sú vylepšené motorickými zručnosťami, koordinácia motora a optické reprezentácie sa vyvíjajú, položky sa používajú rôznymi veľkosťami, materiálom, textúrou, štruktúrou.

Výsledkom práce na tomto programe by mal byť:

1. Rozvoj plytkej motility a koordinácie prstov na úroveň zodpovedajúcu tomuto veku.

2. Tkanie s rôznymi typmi manuálnych zručností.

3. Tkanie techniky pre prácu s rôznymi nástrojmi.

4tast Aplikácia študovaných techník, techník a materiálov v umeleckých činnostiach.

5. Zastávky etiky správania.

- & nbssp- & nbssp-

Statické cvičenia

Účelom preskúmania je skontrolovať stabilitu vykonávania pohybov, svalového napätia.

Počas vykonávania cvičení učitelia sledujú, ako dlho môže každé dieťa udržiavať stres plytkej motility (prsty).

Kontrola môže byť vykonaná ako expresná štúdia vo forme hry "Zamry".

Pedagóg ponúka deti (dieťa) hrať hru; uvádza zodpovedajúce pokyny každému cvičeniu; Potom slová "raz, dva, tri!

Zamri! ". Deti (dieťa) vykonávajú cvičenie. Učiteľ monitoruje vykonávanie každého cvičenia, počítanie o sebe alebo sa pozerá na hodiny. Po 2 minútach učiteľ dáva tím "Dodávka!".

Skontrolujte, či je možné vykonať podskupiny. Počet detí v podskupinách môže byť iný (3-7 osôb).

Cvičenia sa vykonávajú bez jasnosti (obrázky). Vzderátor dáva verbálne pokyny a sleduje cvičenie.

Každé cvičenie sa vykonáva trikrát. V rovnakej dobe, pokyn učiteľa, sprevádzanej show, je najprv.

Potom dieťa vykonáva cvičenie na faktúre v nasledujúcom poradí:

1. krát vykonávanie cvičenia (na účet do 15); Relaxácia - odpočinok (asi 5 s);

2. čas - vykonávanie cvičenia (na účte až 15); Relaxácia - odpočinok;

3. čas - cvičenie (na účte až 15).

"Ring". Kombinovať veľké a indexové prsty;

zostávajúce prsty vzbudili. Prsty v tejto polohe držať až 15.

"Koza". Vytiahnite indexový prst a malý prst. V rovnakom čase 2.

medium a krúžkové prsty stlačte palcom k dlani.

Cvičenie sa vykonáva na úkor až 15 (deti 5-6 rokov až 10) 3. "zajac". Vytiahnite stredné a indexové prsty. Zároveň, malý prst a bezmenné prsty stlačte palcom k dlani.

Cvičenie sa vykonáva na úkor až 15 (deti 5-6 rokov do 10)

Dynamické cvičenia

6. Rezanie nožnicami. Práca s nožnicami ukazuje, ako dieťa môže rýchlo zmeniť stres malých svalov ruky na relaxáciu.

Učiteľ ponúka rez z papiera.

Pri vykonávaní úlohy upozorňuje na rýchlosť a agilitu ruky dieťaťa.

7. Balenie listu papiera. Paper Leaf Break ukazuje spoločenské spoločenstvo oboch rúk v práci. Učiteľ distribuuje listy papiera, zobrazuje námestie vzoriek a pýta sa, čo ukázal. Potom učiteľ požiada deti, aby urobili ten istý námestie (vo forme) spôsobom lámania.

Hmatové pocity

8. Opis predmetu a kvality. Dieťa je pozvané na uchopenie vrecka a ukázať učiteľovi rôzne položky určitej kvality.

Zariadenie: lyžice (drevené, kovové, plastové); Vládcovia (drevené, kovové, plastové).

Pokyny učiteľa: "Dajte ruku do tašky, prichádzajúce predmety ležiace tam a vezmite drevenú lyžicu (lyžicu z dreva)."

9. Odôvodnenie formy a kvality. Dieťa sa navrhuje oklamať v taške a ukázať učiteľom geometrických tvarov rôznych tvarov a určitá kvalita.

O B O R U D O V A N E: T Reeganizéry (drevené, plastové, gumené lepenky); Obdĺžniky (drevené, plastové, gumené (lepenka).

Učiteľská inštrukcia: "Dajte ruku do tašky, toky tam ležiace a vytiahli plastový trojuholník

Koordinácia pohybov

12. Investovanie čipky v dierach .. Učiteľ ponúka detskú čipku a tvar s otvormi.

13. Cvičenie "Palm - Rib - Kulak". Dieťa sa nachádza pri stole, jeho ruka (y) sa nachádza na okraji stola. Pri vykonávaní cvičenia potrebujete odolať jasnej sekvencii. Na rozdiel od senior Group Cena cvičenia stanovuje učiteľa prostredníctvom účtu (jeden, dva, tri). Tempo je približne: Každé cvičenie je dané 1 s, tri cvičenia - 3 so všetkými získanými údajmi sú zaznamenané v tabuľke 9 (pozri dodatok)

Grafické zručnosti.

14. "Jazda na trati". Dieťa je ponúkané "cestovať pozdĺž cesty", pripojenie obrazu stroja a doma s ceruzkou (sú nakreslené na hárku papiera, ktorý je spojený "trať", ktoré obálky rôzne prekážky (stromy, rieka, dobre, atď.). Dom je znázornený v pravom hornom rohu. Roh hárku A-4, stroj je v dolnej časti. Pokyny:

"Predstavte si, že ste vodičom. Musíte ísť do tohto domu (dospelé body do domu). Pôjdete takto (na obrázku - vzorový psychológ ukazuje, ako potrebujete ísť po ceste s ceruzkou).

Ceruzka by mala po celý čas pohybovať pozdĺž traťovej trate na papieri, inak sa ukázalo, že auto vzlietlo ako lietadlo alebo došlo k nehode.

Choďte opatrne, aby vaše auto nezdvorilo z cesty.

15. Kruh kreslenie pozdĺž čiar. Dieťa je pozvané, aby zakrivili ceruzku presne pozdĺž čiary, bez toho, aby ste si vybrali ceruzku z papiera.

Všetky získané údaje sa zaznamenávajú v tabuľke.

Legenda:

ak dieťa sa vyrovnalo s úlohou - 1 bod;

ak dieťa s úlohou čiastočne vyrovnalo - 0,5 bodov;

ak dieťa nie je vyrovnané s úlohou - 0 bodov.

V poslednom stĺpci je vystavená skupina (A, B, B), ktorá ukazuje stupeň vývoja plytkej motility rúk dieťaťa v čase skúšky.

Charakteristiky skupín skupín "A". Skupina zahŕňa deti, ktoré v procese prieskumu strelili 14-12 bodov. Tieto deti majú malé motory dobre vyvinuté.

Skupina "B". Skupina zahŕňa deti, ktoré skórovali 11 až 8 bodov. Malá motilita v týchto deťoch nie je dostatočne rozvinutá. Na dosiahnutie pozitívneho výsledku je potrebný úzky kontakt učiteľov s rodičmi.

Skupina "B". Skupina zahŕňa deti, ktoré zaznamenali 7 bodov a menej. Títo deti majú dobre motocové zručnosti.

Legenda:

"+" - Správne vykonanie úlohy "-" - úloha je nesprávna;

"V" - Nestabilná realizácia úlohy.

Diagnostická mapa vývoja plytkej motility.

- & nbssp- & nbssp-

BOLSHAKOVA S.E. Tvorba plytkých rúk motility. Hry a cvičenia.

GAVRILOVA S.E. Veľká kniha vývoja malých motility pre deti je 3-6 rokov.

Yaroslavl: Akadémia rozvoja, 2009.

Novikovskaya o.a.: AST; St. Petersburg; Sova 2007.

SACHAROV O. M. VARENIE RUČNOSTI NA LISTU. Moskva. Rosman. 2008.

"N. Rymchuk "prstové hry a vývoj plytkej motility"

Rostov N / D: Vladis: Ripol Classic, 2008 Lykova I.A. "Program umelecké vzdelávanie, Učenie a rozvoj detí 2-7 rokov. Ed. "Karapuz" 2005.

Podobné diela:

"Petrohradská štátna univerzita Vyššia škola vedeckých správ I.N. Baranovská súťaž v sektore zdravia č. 1 (R) -2010 St. Petersburg I.N. Baranov. Hospodárskej súťaže v oblasti zdravia. Vedecké správy, č. 1 (R) -2010. SPB.: VSM SPBSU, 2010 .... "

"O h erk raushan shulebayeva kreatívne vrcholy Ahmet Zhubanova Zakladateľ kazašskej profesionálnej hudby Ahmet Zhibanov zanechala obrovské kreatívne dedičstvo. Jedná sa o tri operácie (vytvorené v Commonwealth s Hamidi Latif a Zubanova Gaziza), ... "ul. Soviet, 14, yaroslavl, 150000, Rusko [Chránené e-mail] Povedomie ako faktor vplyvu na úroveň spokojnosti vlády s činnosťami ORG ... "Polostrov a ukrajinskej Polesia Vladimir State University s názvom po Alexandre Grigorievič a Nikolai Grigorievič Tabletov, Vla ..."

"Www.fisher-labs.ru Obsah Montážne ... 3 batérie ... 4 Demonštrácia ... 4 Riadiaca jednotka..7 Sensitivity..7 Dispoint 1 ... 7 Disccrinmination..7 Notch (Label) ... 8 Štyri tonálne pípnutia..9 Displej ... 9 stôl zodpovedajúce slúchadlá ... 10 Elektromagnetické žiarenie ... tie ... "

2017 www.sYT - "ZADARMO digitálna knižnica - rôzne matrice "

Materiály tejto stránky sú zverejnené na oboznámenie, všetky práva patria k ich autorom.
Ak nesúhlasíte so skutočnosťou, že váš materiál je zverejnený na tejto stránke, pošlite nám e-mailom, odstránime ho do 1-2 pracovných dní.

Anna Tyurikova
Kruh pre vývoj plytkých motorov "Funny Palms" pre deti 2 mladšie skupiny

"Zdroje schopností a starostlivosti o deti - na špičkách prstov. Z prstov, obrazne rozprávané, najkrajšie toky, ktoré kŕmia zdroj kreatívnych myšlienok "

V. A. Sukhomlinsky

Počiatky schopností a datovania detí - na špičkách prstov. Rôzne akcie s rukami, prstové hry stimulujú proces reči a duševného rozvoja dieťaťa, pretože rozvoj ruky je v úzkom spojení s rozvojom reči a myslenia dieťaťa. Malá motilita rúk interaguje aj s takými vyššími vlastnosťami vedomia ako pozornosť, myslenie. Optické-priestorové vnímanie (koordinácia, predstavivosť, pozorovanie, vizuálna a motora pamäťová reč.

Dôležité je aj rozvoj zručností plytkej motility, pretože. Že celý budúci životnosť dieťaťa vyžaduje použitie presných, koordinovaných pohybov kefiek a prstov, ktoré sú potrebné na obliekanie, čerpanie a písanie, ako aj vykonávať mnohé rôznorodé domácnosti a vzdelávacie akcie.

Hry s prstami vytvárajú priaznivé emocionálne pozadie, rozvíjať schopnosť napodobniť dospelého, naučiť sa počúvať a pochopiť význam prejavu, zvýšiť aktivitu reči dieťaťa. Ak dieťa bude robiť cvičenia, sprevádzajúce ich s krátkymi poetickými čiarami, to znamená, že to bude jasnejší, rytmický, svetlý a kontrola nad uskutočneným pohybom. Detská pamäť sa vyvíja, pretože sa učí zapamätať si určité pozície rúk a postupnosť pohybov. Dieťa rozvíja predstavivosť a fantáziu. Po zvládnutí všetkých cvičení. Môže "povedať prsty" celé príbehy. Zvyčajne sa dieťa, ktoré má vysokú úroveň rozvoja malého motility, môže logicky argumentovať, má dostatok pamäte, pozornosti, koherentnú reč.

Vysvetlivka

Kruh "Veselá Palms" je zameraný na vývoj a posilnenie plytkej motility rúk u detí 3-4 roky. Táto práca by sa mala začať od nízky vek. Môžete urobiť hrudné dieťa s prstovou gymnastikou - masírovanie prstov.

Pre vývoj rúk rúk na triede tohto kruhu sa používajú nasledujúce techniky, hra a cvičenia:

Sam masáže rúk;

Finger Gymnastika a prstové hry;

Vykonávanie pohybov s malými predmetmi (mozaika, dizajnér, obilniny, malé hračky, počítateľné tyčinky, tlačidlá, korálky)

Kreslenie (prsty, plastelín, šéfovačka, maľovanie, labyrints) aplikácia, origami.

Triedy zahŕňajú rôzne herné cvičenia, vykonávané na materiáli rôznych lexikálnych tém. Práca využíva rôzne materiály na textúre (papier, lepenka, tkanivo rôznych textúr, nití, obilnín, tlačidiel atď.)

Vzdelávacie aktivity sa konajú 1 krát týždenne počas akademického roka. Forma práce môže byť odlišná: s podskupinami, individuálne.

Do konca školského roka budú deti schopné pracovať s papierom rôznych techník, Naučte sa, ako udržať ceruzku, rukoväte budú flexibilnejšie, poslušné, deti sa naučili pracovať samostatne a kreatívne.

Účel: Vývoj a posilnenie plytkej motility rúk v deťoch predškolského veku v hrách, cvičenie a rôzne druhy produktívnych aktivít (kreslenie, modelovanie, výstavba).

Úlohy:

Vzdelávacie:

tvorba ľubovoľných koordinovaných pohybov prstov, očí, flexibility rúk, rytmu, vývoja hmatového vnímania (hmat, citlivosť na kožu prstov);

tvorba praktických zručností a zručností;

učiť rôzne pracovné zručnosti s papierom, plastenom.

Rozvoj:

rozvoj plytkých prstov, rúk, rúk;

zlepšenie pohybov rúk;

rozvoj kognitívnych mentálnych procesov: ľubovoľná pozornosť, logické myslenie, vizuálne a sluchové vnímanie, pamäť;

rozvoj detí reči.

Vzdelávacie:

vzdelávať morálne vlastnosti vo vzťahu k ostatným (dobrovoľnosť, zmysel pre partnerstvo atď.);

vzdelávať a rozvíjať umeleckú chuť;

zbavte si rezervovateľnosť, zameranie.

Obsah softvéru

Október

1 týždeň. Téma: "Zelenina zo záhrady"

2. Vytvorte koordináciu pohybov, týkajte sa objektov s verbálnym označením.

3. Vzdelávanie detí na rytmické ťahy.

4. Školenie pri farbení obrazu bez opustenia obrysu.

6. Vychutnať si túžbu priniesť prácu začala na konci.

Cvičenia

1. Finger Gymnastika "Quashim Cabbage".

2. "mrkva" - maľba vzorku.

3. Cvičenie "Pomoc Cinderella" - triedené fazuľa (biela samostatne, červená samostatne).

4. Hra "Čo rastie v záhrade" - nádherná taška.

5. Samostatné kamienky - Roll in otočí každý prst kamienky.

2 týždne Téma: "Oblečenie"

2. Cvičte deti v schopnosti rozopnúť a upevniť tlačidlá.

3. Učenie sa neustále šaty a vyzliekanie bábiky.

4. Školenie v schopnosti tlieskať v rukách ticho, alebo hlasno v signáli.

5. Brigade opatrný postoj k oblečeniu.

Cvičenia

1. p / a "trpaslíka".

2. Čítanie básne "Mishka" - zapínanie a odklopenie tlačidiel.

3. UPR. "Nie je to akčné šaty" - "spanie na šaty, golier, vrecko, tlačidlá". Pridajte požadovanú kartónovú šablónu.

4. D / Hra "Open PETYA".

5. UPR. "Py" - tlieskajte ruky ticho a hlasno do signálu.

3 týždne Téma: "Doprava"

2. Rozvíjať schopnosť koordinovať s pohybmi, dohnať slovami a frázami.

3. Tréningové deti na rytmicky aplikujte bodky a kresliť kruhy, vykonajte rovné horizontálne čiary.

4. Naučiť sa pracovať s papierom z papiera.

5. Zvýšenie priateľského vzťahu medzi deťmi, zvyk hrať spolu.

Cvičenia

1. Cvičenie "Čo?" - vyhladenie šablón dopravy z papiera, zmätené v hrudkách.

2. Cvičenie "Gruzínske kamienky na kamióne" - kamienky rozptýlené na koberci.

3. "Išiel som auto" - nakreslite na krupice, naplnenej tenkou vrstvou na zásobníku, stopy auta.

4. Cvičenie "Topai-Chlopai".

5. Finger hra "vrtuľník".

6. Samo-massage beadinkami je v zmení každé korálky prstov.

4 týždne Téma: "Domáce zvieratá"

1. Vytvorte si jemné ruky.

2. Učte deti na rytmické ťahy.

3. Učite deti z navrhovaných geometrických obrázkov stanoviť zvieratá podľa vzorky v horizontálnej rovine.

4. Vytvoriť sa u detí svalový zmysel pre napätie a relaxáciu pracovných skupín malých svalov.

5. Stimulujte hmatové pocity.

6. Zvýšenie lásky pre zvieratá, fantasy.

Cvičenia

2. Cvičenie "pazúry a nohy".

3. Cvičenie "Domáce zvieratá" - nájdite čísla zvierat na dotyku v suchom bazéne.

4. »Zelená lúka" - Nakreslite Herba za kravu.

5. D / a "Zvieratá a ich mladí."

6. Samomassage Facetované ceruzky.

November

1 týždeň. Téma: "Hračky"

1. Zlepšiť jemnú motilitu rúk.

2. Pokračujte v učení koordinátora. Pohyb s rečou.

3. Pokračujte v učení zobrazením objektov a javov pomocou rovných, zaoblených, naklonených dlhých a krátkych čiar.

5. Upevnenie u detí schopnosť pracovať s papierom - vyhladzovaním rozptýlením v kusu papiera.

6. Učte deťom z plastoviny a vyrovnajte sa s prstami.

Cvičenia

1. P / G "hračky".

2. Cvičenie "Horce".

3. Cvičenie "Čo sa schováva na hrudke" vyhladenie šablón papiera hračiek, pokrčený v hrudkách.

4. UPR. "Zhromaždiť Matryoshka" -2 Matryoshka je zmätená. Je potrebné zbierať správne.

5. "Nakreslite loptičky" - na torte veľkých a malých predmetov (lopta, lopta, tehál, kocka).

6. Cvičenie "Karta pre bábiku" - Stanovenie textúry materiálu.

7. "pyramída" -belka z plastelínu

8. Samostatné kosti ovocia.

2 týždne Téma: "Birds"

1. Vypracovať vizuálnu pozornosť, plytkú motocy.

2. Upevnite zručnosti na rytmicky aplikovať bodky a kresliť kruhy, noste rovné horizontálne čiary.

3. Pokračujte v učení, ako koordinovať pohyby s rečou.

4. Upevnenie u detí schopnosť pracovať s papierom - odtrhnúť kúsky papiera a blikajú z hrudiek.

5. Zbavte opatrný postoj k vtákom, túžbu o ne postarať sa o ne.

Cvičenia

1. P / g. "Ducklings".

2. "Vtákové stopy v piesku" - Nakreslite na stopke prstami.

3. Cvičenie "Poplatky vtákov" - Odtrhnite kúsky papiera, stlačte papier na malé omrvinky.

4. Cvičenie "Čo vo vnútri" - podložky s rôznymi náplňou (fazuľa, ryža, babička).

5. Cvičenie "Prechádzka" - dva prsty chodiť po stole najprv pomaly, potom rýchlo.

6. Origami "vtáky".

7. SAMO Masážne korálky.

3 týždne Téma: "Téma:" Jedlá "

1. Rozvíjať plytkú motocyku, koordináciu pohybov.

2. Učiť korelujúce objekty s verbálnym označením.

3. Vytvoriť ľubovoľné, koordinované pohyby prstov.

4. Stimulujte hmatové pocity.

5. Naučiť sa odtrhnúť malý kúsok z veľkého listu a blikať ho do hrudky.

6. Vzdelávanie opatrného postoja k jedlám.

Cvičenia

1. Hra s gumovými rebrovanými guľôčkami (hedgehogs).

2. Hra "Zbierať službu" - nádherná taška.

3. Prstovanie gymnastiky "ROZHNUTIE".

4. Cvičenie "Malé rukoväte" - vyzdvihnúť veko na poháre.

5. "Prevodový pohár" - Zozbierajte obrázok 2 časti.

6. Cvičenie "Candy na čaj" - od papiera fermentačných hrudiek a dať do vázy.

4 týždne Téma "Doprava"

1. Zlepšiť jemnú motilitu rúk.

2. Naďalej vytvorte schopnosť koordinovať pohyby s rečou.

4. Učte deťom vybudovať auto z kocky, rozvíjať záujem o aktivity.

5. Naučiť sa vyložiť obrázok pomocou počítadla.

6. Vypracovať pocit tvaru, podielu, koherencie očí v oboch rukách.

Cvičenia

1. Prstovanie gymnastiky "loď", "parník".

2. Čísla z účtovných paliva "loď", "parník", "stroj", "plachetnica", "lietadlo".

3. Hra "Truck sa bude stavať."

4. Cvičenie "Stroj na nakladanie" - Odstránené červené a biele fazuľa na rôznych nákladných vozidlách.

6. Cvičenie "Vymazať rukoväte" - vyberte vhodný kryt.

december

1 týždeň. Téma: "Divoké zvieratá"

2. Stimulujte hmatové pocity.

3. Ak chcete vytvoriť schopnosť koordinovať reč s pohybmi, pracovať na koordinácii pohybov rúk a nôh.

4. Naučiť sa zobraziť najjednoduchšie položky pomocou prstov.

5. Upevnite u detí schopnosť jemne odtrhnúť papier.

6. Učte deti jemne prepadnú vodu zo skla do dosiek falošných.

Cvičenia

1. Cvičenie "Zvieratá chcú piť" - nalejte vodu zo skla na dosku, lyžicu.

2. Prstovanie gymnastiky "na lúke".

3. Cvičenie "Narvi Young Trass" - jemne spech zelená kniha.

4. hnuteľná hra "BUNNY"

5. Cvičenie "Veselé obete"

6. Honeychance s medovou úpravou prstov.

2 týždne Téma "Stromy"

1. Vytvorte jemný motor.

2. Naučiť sa zobraziť najjednoduchšie predmety s dlaňou a prstami.

3. Učte deti, aby zviazali uzliny, luky.

4. tvoriaci schopnosť koordinovať reč a pohyb.

5. Stimulujte hmatové pocity.

6. Inkvizity železníc, záujem o povahu.

Cvičenia

1. Fingering Gymnastika "Chodím na vetvičke."

2. Hra "Veselé dlane" - viažu uzliny, luky.

3. Hra s clothespins "zdobiť."

4. Cvičenie "Nájdite pár" - nájdite parnú podložku s rovnakou náplňou (ryža, fazuľa).

5. »Jesenné stromy" - kreslenie s palmami.

6. Cvičenie "chváliť" -lofám vo vašich rukách ticho a hlasno, v inom tempe.

3 týždne Téma "Zima. Známky zimy "

1. Vytvorte jemný motor.

3. Upevnite zručnosť, aby ste vykonali rovné horizontálne čiary.

4. Stimulujte hmatové pocity.

5. Zoznámenie sa s hlinkou as s umeleckým materiálom.

6. Rozvíjať schopnosť utrieť dievčatá.

Cvičenia

1. »Myšlienka" - Nakreslite na pečate prstami.

2. Cvičenie "pozdraviny pre babičku" - zamietol vlákna v klastrov.

3. Cvičenie "pletené Loskutka" - Práca s klapkami pripojenými z rôznych vlákien.

4. Finger Gymnastika "Dostať sa mŕtvy", "Zimná prechádzka"

5. Samostatná masáž s loptičkami (Hedgehogs).

6. Dorisuy vetvu, na ktorom vrabec sedí.

7. "ílovité tváre" - kresliť ílu.

4 týždne Téma: "Nový rok. Vianočný stromček "

1. Vytvorte jemný motor.

2. Vytvárať schopnosť koordinovať s pohybmi, schopnosť dohnať slovami a frázami.

3. Opravte schopnosť zakrúcť obrázok šablot, vykonajte rovné horizontálne čiary.

4. Učte deťom pracuje s metódou skladacieho skladania na hárku.

5. Rozvíjať schopnosť stráviť dievčatám.

7. Schopnosť upevnite obrázok pomocou geometrických vzorov.

Cvičenia

1. Prstovanie gymnastiky "Vianočný strom".

2. Cvičenie "Pomoc Babushka" - určiť vlnená niť Blugs

3. Hra "nádherné puzdro" je určiť gumové hračky na dotyku.

4. "Vianočný strom sa narodil v lese" - Zdvih vianočného stromu, šrafovanie.

5. "Zdobiť vianočný stromček" - Nakreslite plastenín vianočné hračky.

6. Cvičenie "ležal na vzorke" - ladom číslom vzorkou.

7. Samostatná masáž ovocných kostí.

január

1 týždeň. dovolenka

2 týždne Téma "Sneh prichádza"

1. Vytvorte jemný motor.

2. Vytvárať schopnosť koordinovať s pohybmi, schopnosť dohnať slovami a frázami.

3. Učte deťom prácu s metódou skladacieho plastu na hárku.

4. Pokračujte v naučte sa naučiť nahrať obrázky pomocou počítacie tyčiniek.

5. Vzdelávanie nezávislosti, iniciatívy.

Cvičenia

1. Prstovanie gymnastiky "Snehová guľa".

2. "sneženie" -Rour s plastenom.

3. Cvičenie "Zhromažďovať snehu" - obrázok vzor s počítaním paličky.

4. »Cvičenie" Censicles "- priložte clothespins do strešného kartónového pásu.

5. Masáž SAM podľa osobných ceruziek.

6. Cvičenie "WALK" - ideme na dve prsty na stole v inom tempe.

Štvrtok

3 týždne Téma: "Oblečenie"

1. Vytvorte jemný motor.

3. Naučte sa vytvoriť vzor kruhov, ťahov.

5. Vzdelávať túžbu pomôcť mama.

6. Rozvíjať tvorivú fantáziu.

Cvičenia

1. Prstovanie gymnastiky "Noste spodnú bielizeň."

2. Cvičenie "Pomôžeme mama" - spodná bielizeň na lane a zaistite ho clothespins.

3. Cvičenie "Nie je dotknuté šaty" - "SEET na šaty rukávy, golier, vrecko, tlačidlá." Pridajte požadovanú kartónovú šablónu.

4. Cvičenie "tkaniny na nové šaty" - práca s klapkami rôznych textúr.

5. "Dekorácia šaty Marusi" - ceruzky-šaty, ťahanie vzoru.

6. Samostatné kosti ovocia.

4 týždne Téma "Divoké zvieratá"

1. Vytvorte jemný motor.

2. Vytvárať schopnosť koordinovať s pohybmi, schopnosť dohnať slovami a frázami.

3. Pokračujte v učení detí pracovať s papierovou technikou.

4. Železničná láska k prírode.

Cvičenia

1. P / G "oranžová".

2. Cvičenie "ZOO" - hra s mrežou na umývanie.

3. UPR. "Hedgehogs na prechádzku" - Urobiť chrbtice pre ježkov (clothespins).

4. "Západné látky proteínu orechov" - Technika lámania papiera.

5. "viacfarebný plot" -igra s clothespins.

6. Samo-masážne korálky - Roll Zapnite každý prst.

február

1 týždeň. Téma "Druhy dopravy"

1. Zlepšiť jemnú motilitu rúk.

2. Ak chcete trénovať výstupné zručnosti s počítaním chlopsticks.

3. Cvičenie deti nesú priame vertikálne a horizontálne čiary.

4. Rozvíjať oko a presnosť.

5. Stimulujte hmatové pocity.

Cvičenia

1. UPR. "Doprava" - položte výkresové počítanie paličky.

2. UPR. "Dorisui Railway" - Vezmite si podvaly Železnica. (30 hodín ... s. 8)

3. Cvičenie "ktorého loď?" - Labyrint (30- lekcie ... s. 23).

5. P / G "Travel".

6. Hry s tlačidlami - Vyberte tlačidlá so 4 otvormi - v jednom, tlačidlách na nohe - do iného políčka.

2 týždne Téma "Profesia"

1. Zlepšiť jemnú motilitu rúk.

2. Rozvíjať koordináciu pohybov, koreláciu objektov s verbálnym označením.

3. Stimulujte hmatové pocity.

4. Učte deti na vybudovanie garáže z stavebného materiálu vo veľkosti stroja, vyberte požadovaný stavebný materiál.

5. Záujem o železnici rôzne profesie, zvedavosť.

Cvičenia

1. P "Muži na cesto", "postaviť dom".

2. Hra "cesto" - imitácia hneteného cesta v suchom bazéne.

3. Cvičenie "Katalóg tkanín" - čo tkanina na dotyk.

4. Cvičenie "Zhromažďovať krásna kytica"- šnurovanie.

5. "Sme stavitelia" - budujeme garáž z stavebného materiálu.

6. Cvičenie "Korzúry pre veveričky" - dajte malé v jednej krabici borovica, na druhý - veľký.

7. Samomassage Facetované ceruzky.

3 týždne Téma "obrancovia vlasti"

1. Zlepšiť jemné ruky motility

2. Cvičenie v schopnosti používať Finger Farby, zlepšiť schopnosť dať soľanku s prstami.

3. Vypracujte obraz výstupu obrazu s počítaním paličky.

4. Učte deti na tie uzliny a luky.

5. Stimulujte hmatové pocity.

Cvičenia

1. Prstovanie gymnastiky "Dobre vyrobené bojovníci".

2. Údaje z počítacie tyčiniek "nádrž", "hviezdy", "začiarkavacie políčko".

3. "SALUTY" - Nakreslite s Finger Farby

4. Cvičenie "NUTS" - s vlašskými orechami.

5. SAMO Masážne korálky - Roll zase po každom prstom.

6. Testovanie uzlov na hrubom lane, šnúrke.

4 týždne Téma "Koniec zimy"

1. Vytvorte jemný motor.

2. Rozvíjať schopnosť kresliť kruhy rôzne veľkosti s farebným plytkým.

3. Rozvíjať koordináciu pohybov, koreláciu objektov s verbálnym označením.

4. Stimulácia hmatových pocitov.

5. Vykonať priateľské vzťahy medzi deťmi, túžbou hrať spolu.

Cvičenia

1. Prstovanie gymnastiky "Snehuliak".

2. Cvičenie "Resers Repunts" - Pomôžte myši-Norushku na maľovanie červených a bielych fazule.

3. SAM Masáž tvárou v ceruzke.

4. Cvičenie "slnečný deň" - s pomocou clothespin, robíme slnko.

päť. " Veselý snehuliak"- Nakreslite malé kruhy rôznych veľkostí.

6. Hra "nádherné puzdro" - rozdeľte položky na mäkkej a pevnej látke.

zjazd

1 týždeň: "Dovolenka matky"

1. Rozvíjať jemné motorické zručnosti, koordináciu pohybov.

2. Školenie schopnosti vytvárať vzor vzorca.

3. Učte deti jazdiť korálky (veľké cestoviny) na páske.

4. Stimulácia hmatových pocitov.

5. Vytvorte pocit tvaru, farby a zloženia.

6. Zbavte opatrný postoj k rodičom, túžbu ich potešiť.

Cvičenia

1. "stopy z kvapiek" - na krupii, dali sme body.

2. Cvičenie "Slnko svieti jasne - jasne" - dajte slnečné lúče okolo žltého kruhu z zápasov.

3. Pohyblivá hra "Darčeková mama".

4. "Matky vreckovky" - zdobia vreckovky, nakresliť farby prstov

5. Cvičenie "korálky pre mamu" je znepokojenie makarónu na páske.

6. Cvičenie "chodiť" - chodiť po stole s dvoma prstami v inom tempe.

7. Samostatná masáž ovocných kostí.

2 týždne Téma: "Dom"

1. Rozvíjať jemné motorické zručnosti, koordináciu pohybov.

2. Kreslenie tréningu.

3. Stimulujte hmatové pocity.

4. Cvičím v zručnosti, aby ste nakreslite na torte, vytvorte obrázok s počítačmi.

5. Rozvíjať pocit formulára.

6. Zvýšenie lásky, opatrného postoja k vášmu domovu.

7. Vstaň túžbu priniesť prácu začala na konci.

Cvičenia

1. Hra "Čo je nadbytočné?" - "nádherná taška".

2. P / A "COT", "CHARE".

3. Dom pre Misheutki "- Nakreslite na torte.

4. D / a "Malý Truhlári" - pridanie obrysov nábytkových predmetov z držiak na horizontálnom vzore na vzorke.

5. FigY-plastová tvorivosť detí - "Sme stavitelia"

6. UPR. "Odhodenie" - Slam v rukách ticho, hlasno a v rôznych tempom.

7. Samomassage Facetované ceruzky.

3 týždne Téma: "Domáce zvieratá"

1. Vytvorte jemný motor.

2. Školenie zručnosti na vytvorenie obrazu pomocou geometrických vzorov.

3. Učiť deti nakresliť vlnité čiary.

4. Uvoľnite zručnosť jemne prepadnú vodu z jednej kontajnera do druhého.

5. Ak chcete zaviesť deti s pipetou, ukážte, ako ho používať

6. Stimulujte hmatové pocity.

7. Zvýšenie lásky pre zvieratá, túžba sa o ne postarať.

Cvičenia

1. Cvičenie "Little Designer" - šíriť z geometrických znakov zvieraťa s mladým.

2. Cvičenie "Zvieratá chcú piť" - "mama" naliať vodu zo skla do dosky, lyžičku, "mláďatá" kvapkajúce pipetu.

3. Cvičenie "hypship" - nájdite všetky zvieratá v suchom bazéne.

4. Nakreslite chvostový kôň.

5. Prstovanie gymnastiky "Hosteska".

6. Samomassage Facetované ceruzky.

4 týždne Téma "Elektrické spotrebiče"

1. Rozvíjať jemné motorické zručnosti, koordináciu pohybov.

2. Upevnenie schopnosti maľovať pripravené obrázky.

4. Rozvoj pozornosti.

5. Uvoľnite pocit kolektivizmu, túžbu prísť na záchranu.

Cvičenia

1. P / G "Toto sú zvieratá."

2. Cvičenie "Čo sa schováva v hrudicovom" vyhladzovaní šablóny elektrických spotrebičov z papiera, pokrčený v hrudkách.

3. Labyrint "Ktorá lampa je zahrnutá" (Kniha vzdelávacích hier).

4. Farbenie výkresu bez zanechania obrysu "TV", "Počítač", "Žehlička"

5. Hra je "Hard-ľahko" -ssort Heavy a ľahké predmety.

6. Samostatná masáž s guľôčkami (hedgehogs).

apríl

1 týždeň. Téma "Spring"

1. Rozvíjať jemné motorické zručnosti, koordináciu pohybov.

2. Naučte sa vytvoriť jednoduché zloženie s clothespins.

3. Stimulácia hmatových pocitov.

4. Školenie zručnosti viazania uzlíkov a lukov.

6. Rozvíjať tvorivú fantáziu, pocit tvaru a farby.

7. spôsobiť záujem o vytvorenie krásneho zloženia kvetov.

Cvičenia

1. Prstovanie gymnastiky "Jarný dážď", "stretnutie vtákov".

2. Cvičenie "Sprojná polyanka" - s pomocou clothespins, vyložte zloženie: Sunshine, tráva, prvé kvety, stromy.

3. »Spring Bouquet» - applique pomocou origami.

4. Cvičenie "Merry Palms" - Zagging z uzlín, luky.

5. Hry s tlačidlami - Tlačidlá rozptylu vo farbe v rôznych boxoch (žltá, červená, modrá, zelená).

2 týždne Téma "Ringing kvapky"

1. Vytvorte jemný motor.

2. Rozvíjať koordináciu pohybov, koreláciu objektov s verbálnym označením.

3. Stimulácia hmatových pocitov.

4. Ak chcete zaviesť deti s pipetou, ukážte, ako ho používať

5. Učte deti pracovať s papierom v origami technike.

6. Uvoľnite zvedavosť, nezávislosť.

Cvičenia

1. Cvičenie "Čo sa potopí, čo sa netopiere?" -Suit zo skupiny objektov, čo klesá.

2. Cvičenie "Veselá Pipeta" - pracujte s vodou a pipetou.

3. Projektovanie z papiera (origami) "lode".

4. Cvičenie "Sat lode" - rozdelený obrázok.

5. Finger hra "Dandelion".

6. Hra "CAM" - Komprimovanie a stlačiť Cam (Cam - Kvety Bud, sa zobudil, zaspal).

7. Samostatná masáž ovocných kostí.

3 týždne Téma "Spring Sun"

1. Vytvorte jemný motor.

2. Rozvíjať koordináciu pohybov, koreláciu objektov s verbálnym označením.

3. Stimulujte hmatové pocity.

4. Pokračujte v učení detí na tie uzliny a luky na páse.

5. Vytvorte pocit tvaru, farby, kompozície.

6. Uvoľnite pocit krásneho, opatrného postoja k prírode.

Cvičenia

1. Hra "Zistite si obrázok" - "nádherná taška" (geometer. Čísla).

2. Cvičenie "Merry Palms" - Naučte sa zviazať uzliny, luky.

3. Labyrint "Koľtý závod letí motýľ" (Kniha vzdelávacích hier)

4. "Jarné kvety - púpavy" - s Finger Farby.

5. Prstovanie gymnastiky "Snail".

6. Finger hra "ORESHK".

7. Samostatne masážne kamienky - roll zase po každom prste.

4 týždne Predmet: "Kvety"

1. Vytvorte jemný motor.

2. Rozvíjať koordináciu pohybov, koreláciu objektov s verbálnym označením.

3. Upevnite schopnosť, aby guličky z plastelínu.

4. Stimulácia hmatových pocitov.

5. Vypracujte pocit tvaru a farby.

6. Zvýšenie lásky k prírode, pocit krásne.

Cvičenia

1. Cvičenie " Jarný kvet»- hmatové vyšetrenie zamatových farieb papiera.

2. "Nádherná taška" - nájdite kvet na dotyk.

3. Cvičenie "Každý list vášho miesta" - Zatvorte kontúry rôznych listov s potrebnými listami z krabice.

4. "Krásne púpavy" - modelovanie (plastoviny + zápasy).

5. D / Hra "Zbierajte kyticu".

6. Finger hra "Kytica kvetov".

7. Samostatná masáž s loptičkami (Hedgehogs).

2 týždne Téma "dážď"

1. Rozvíjať jemné motorické zručnosti, koordináciu pohybov.

2. Rozvíjať koordináciu pohybov, koreláciu objektov s verbálnym označením.

3. Vzdelávacie zručnosti rytmicky aplikované ťahy.

5. Stimulácia hmatových pocitov.

6. Rozvíjať dokonalosť, zameranie.

7. Ak chcete vychovávať túžbu, aby sa práca začala na konci.

Cvičenia

1. P / Gymnastika "Bee", "Spider", "Worms".

2. Cvičenie "Ryby Black" - Frone tvár Pintazet Face z jednej kontajnera do druhého.

3. D / Hra "motýľ a kvet" pracujúci s hračkou - upevňovačom.

4. Cvičenie "Kto bude zbierať fazuľa viac?" - Z suchého bazéna si vybrať fazuľa.

5. Sharchui Puff vzorka.

6. Cvičenie "veko" - zdvihnite veko do nádoby.

7. Samomassage Facetované ceruzky.

3 týždne Téma: "Hmyz"

1. Vypracujte vizuálnu pozornosť, jemnú motililitu.

2. Rozvíjať koordináciu pohybov, koreláciu objektov s verbálnym označením.

3. Stimulácia hmatových pocitov.

4. Cvičím v schopnosti čipky, urobte čipkou do diery.

5. Rozvíjať schopnosť zviazať uzlinu.

6. Železnite pocit kolektivizmu, túžba hrať si navzájom.

7. Zapojte deti do spolupráce, naučiť sa kresliť vertikálne čiary, čím sa dopĺňajú obraz vytvorený učiteľom.

Cvičenia

1. P / Hra "Worms", "Spider"

2. Cvičenie "Výsadba fazule" - v piesku, aby sa jamy a semená rastlín.

3. Cvičenie "Kvetinová lúka" - s mozaikou robí kvety.

4. Cvičenie "hmyz na letáku" - cvičenie v šnurovaní.

5. Cvičenie "Spin Jars" - zdvihnite a utiahnite veko.

6. Cvičenie "uzliny" - pripojenie uzlov na hrubom lane, šnúrke.

7. Samostatná masáž ovocných kostí.

8. "Toto sú nohy ľútosti-non" - kolektívne kreslenie

4 týždne Téma: "Leto"

1. Vypracujte vizuálnu pozornosť, jemnú motililitu.

2. Rozvíjať koordináciu pohybov, koreláciu objektov s verbálnym označením.

3. Opatrne učí držať predmety, vytvoriť krásnu kompozíciu.

4. Uvoľnite fantáziu, pocit krásne, lásky k prírode.

Cvičenia

1. Prstovanie gymnastiky "Leto".

2. Hra "Bear Bumps" - hra s šiškami.

3. Cvičenie "Farebný ovládač" - Práca s pipetou. Miešacie farby.

4. Sam masáž s guľôčkami (hedgehogs).

5. "Ozdobte motýľ krídel" - applique.

6. Cvičenie "melón" - nočné čierne pobočky - semená.