Talumpati ng komite ng magulang sa pulong ng mga magulang. Ang teksto ng talumpati sa pulong ng magulang ng chairman ng komite ng edukasyon
Dumalo sa pagpupulong ng magulang sa paaralan.
Bawat isa sa atin ay naaalala nang may kabadong hininga na hinihintay natin ang ating mga magulang mula sa mga pagpupulong sa paaralan: ang mga gurong matulungin ay laging nakakahanap ng bagay na pagagalitan, napapansin ang mga kakulangan sa kaalaman at binibigyang pansin ang mga marka at pag-uugali. Ngayon, nahahanap ng mga mag-aaral ang kanilang sarili sa iba't ibang mga kondisyon, dahil ang guro ay hindi maaaring magsalita nang malakas tungkol sa kanilang akademikong pagganap: natatakot silang lumabag sa probisyon sa proteksyon ng personal na data. Kaya ano ang pinag-uusapan ngayon ng mga magulang at guro ng klase sa loob ng dalawa o tatlong oras?
Ang unang tanong ay pera.
Bago ang pagtatapos ng ikaapat na baitang mula sa elementarya. Samakatuwid, tatlong quarter ng kabuuang bilang ng mga magulang na natipon - isang magandang tagapagpahiwatig. Ang lahat ay nasa pag-asa: mayroong maraming mga katanungan, ang mga bata ay lumipat sa gitnang link.
"Kaya, ang aming unang tanong ay graduation," ang guro ng klase na si Irina Sergeevna, napakabata, ngunit may tiwala, malakas at malinaw na boses. - Bago ang graduation ng kaunti pa kaysa sa isang buwan, at hindi lahat ng pera ay ibinigay. Samantala, mula noong Oktubre, ang lugar ng holiday ay natukoy, at ang mga kinakailangang gastos ay naaprubahan.
Ang mga magulang ng apat na baitang ay inilibing ang kanilang mga sarili sa mga sheet ng papel na natanggap mula sa guro. Sa plato sa sheet, ipinahiwatig ng bawat isa kung sino ang nagbigay ng pera para sa kung anong partikular na pangangailangan at kung sino ang hindi. "Kaya, kaya," bulong ng ina ng batang babae na si Olya, "ano ang muli nilang naisip para sa isang photo album para sa 800 rubles? Naiintindihan ko na bago ang isang camera ay para sa kalahating paaralan, maaari kang gumastos ng pera sa mga larawan. Ano ngayon? Anong 800 rubles? Maaari ba akong pumunta at magpa-picture nang libre?”
Walang nakakarinig sa kasama ko. Ang discordant choir ng galit na galit na mga magulang ay nagpapahayag ng kawalang-kasiyahan: paano ito, gaano katagal mo kayang maghintay para sa mga nahuhuli ?! Ang mga magulang lang ni Katya ang malakas at malinaw na nagsasabi: ayaw namin ng album. "Mayroon pa bang hindi nangangailangan ng memorya?" Ang mga mata ng guro ay kumikinang. Wala nang may gusto, lahat ay nakaupo na ang mga mata ay nakapikit.
"Sa parehong paraan, hindi sila nagbigay para sa video filming," patuloy ng guro. “At kung hindi lahat pumasa, tataas ang mga nagnanais, dahil hinahati natin ang bayad sa photographer sa bilang ng mga estudyante.” Ang mga magulang, na ibinababa pa ang kanilang mga mata, ay tahimik. Marahil, hindi lahat ay nangangailangan ng parehong larawan at video shooting, ngunit walang sinuman ang nangahas na sabihin ito nang malakas.
Dalawang tanong - pera
"Ang pangalawang bagay na gusto kong talakayin sa iyo ay ang linya ng kasiyahan," patuloy ng guro ng klase. - So, gaganapin din ito sa May 25, sa umaga, bago ang graduation. At narito muli ang problema: sa palagay mo ba ang mga guro, gayundin ang mga kawani ng paaralan na nagtrabaho kasama ang iyong mga anak sa loob ng apat na taon, ay karapat-dapat na mga regalo para sa iyong pagtatapos mula sa junior level?
Ang mga mukha ng mga magulang ay nakaunat: marahil walang inaasahan na ang guro, nang walang pagpapaganda, sa simpleng teksto, ay humingi ng mga regalo sa mga magulang sa mga kasamahan. "Nagrenta kami ng mga bulaklak sa mga guro sa halagang 500 rubles," agad na iminungkahi ng babae mula sa unang desk, "bibili kami ng mga bouquet para sa lahat."
"Napupunit ka ba ng pera sa mga puno?" sigaw ni dad mula sa likod ng desk. Ang isang pagtatalo ay naganap hindi para sa buhay, ngunit para sa kamatayan. May nag-alok na mag-abot ng tig-isang daang rubles, ang isa naman ay sumigaw na hindi siya magbibigay ng isang sentimos, ang pangatlo ay nag-alok na mamitas ng mga bulaklak mula sa flower bed ng paaralan. Bilang resulta, napagpasyahan na ibigay ang 250 rubles. "Hindi ko ibibigay, patayin man lang," sabi ng payat na ina ng tatlong anak mula sa penultimate desk. "Nabubuhay tayo sa perang ito buong araw."
"Hindi ba posibleng magkaroon ng interes," tahimik na bulong ng lalaking naka-salamin, "what's with my English, corrected the deuces?" “Puntahan mo ako pagkatapos ng pulong o bukas bago ang mga aralin, hindi ngayon ang lugar at oras,” putol ng kanyang guro. "Sa totoo lang, hindi ako nag-donate ng pera sa pagpupulong, ngunit naparito ako upang makinig sa aking anak," bulong ni tatay at huminahon, kahit papaano ay agad na umikli.
Ang ikatlong isyu, ayon sa guro, ay pagsusulit. Dito, naisip ko, tiyak na ito ay tungkol sa mga bata, tagumpay, pagganap sa akademiko, mga kinakailangan, mga pagsusulit. Gayunpaman, pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga sertipiko. Mas tiyak, tungkol sa pangangailangang mag-abot ng pera para sa kanila.
"Nabigla ako," hinila ng ina ng isang mahusay na estudyante na si Oksana. - Sa madaling salita, nagtapos ako sa institute, ngunit hindi ako nagbigay ng pera para sa isang diploma. Kaya pala hindi nila ako binigay! So?" Ang guro, na nag-aanyaya na itinaas ang kanyang mga mata sa langit, na parang para sa isang baliw, ay inuulit, sabi nila, ito ay isang personal na inisyatiba ng paaralan - upang bigyan ang mga bata ng isang sertipiko ng pagkumpleto ng elementarya. Sa pangkalahatan, walang ganoong mga sertipiko sa kalikasan, dahil ang paaralan, siyempre, ay nag-uutos sa kanila sa gastos ng mga magulang.
Bakit hindi ka humingi ng wish?
Well, ang lahat ay simple: hindi mo nais na ang iyong anak na babae ay isa lamang mula sa buong paaralan na hindi mabigyan ng sertipiko ?!
"Iyon ang kalkulasyon," sa wakas ay nagpasya ang ina ng batang babae na sabihin nang malakas. Wala na siyang sinabi pa, ngunit malungkot na tumingin sa calculator sa kanyang telepono, nagdaragdag ng mga numero sa ilang halaga.
Ikaapat na tanong - pera
"Noong nakaraang linggo, isang kilalang performer ang dumating sa paaralan," patuloy ng guro ng klase. - Nais kong talakayin ang isyung ito sa iyo: ang ating paglilibang. Dahil tinuruan natin ang mga bata na magbigay ng reward pagkatapos ng term sa pamamagitan ng pagpunta sa bowling alley o sa sinehan, magdesisyon tayo kung saan tayo pupunta sa pagkakataong ito. Iminumungkahi kong mag-imbita ng mobile chocolate laboratory. 650 rubles bawat tao. And for the performer pala, hindi lahat nakapasa.
“Bakit chocolate? - tunog ng hindi tiyak na boses ng lola ng isang tao mula sa ikalawang hanay. - Siguro sa zoo? At mura, at ano ang maaaring maging mas mahusay kaysa sa pakikipag-usap sa mga hayop?
Ang zoo ay hindi tinatanggap. Napagdesisyunan na pagyamanin ang mga guest performers ng chocolate fountain.
"Alam mo ba kung bakit? - bulong sa tenga ko katabi ko sa desk. - Dahil ang mga "tsokolate" o mga guro, o ang punong guro, at maging ang direktor ng "rollback" ay nagbibigay. Dahil sila ang kanilang mga interes at lobbying. ayaw maniwala? Noong nakaraang taon, ang aming klase ay kinuha sa isang ekskursiyon sa parke, umupo ako sa bus sa tabi ng mga organizer. Sinabi nila sa akin ang lahat: kaya, sabi nila, at kaya, sa lahat ng kayamanan ng pagpili, ibig sabihin, isang dosenang mga ahensya sa paglalakbay na nag-aalok na dalhin ang mga bata sa bus papunta sa parke, panalo kami sa lahat at palagi! Dahil hindi tayo nagsasayang ng pasasalamat. Namely: para sa bawat bata na nag-donate ng apat na raang rubles para sa isang maikling paglalakbay, 50 ay ibinalik sa guro. Magandang trabaho, tama ba?" At, nang makita ang halos parisukat kong mga mata, nagpatuloy siya: "Sa palagay mo, bakit ang mang-aawit at tagapalabas na ito, na kilala sa makitid na bilog, ay pumasok sa paaralan na may isang konsiyerto kung kami, ang mga magulang, ay hindi pinahihintulutan na pumunta nang higit pa kaysa sa mga guwardiya? Lahat sila…” “Mga Koneksyon?” Siguro. "Kickbacks," paglilinaw ng kapitbahay sa desk.
“At bakit, excuse me, hindi ba pwedeng hindi pumunta ang bata sa concert na ito? - nahihiyang bumulong sa isang batang ina na nakasalamin. "Hindi talaga siya gusto ng Anya ko."
"Kaya kung tutuusin, siya ay nasa oras ng paaralan," ang paggunita ng guro. - Ang mga bata ay inalis sa aralin. At sa kasong ito, ang pagdalo ay sapilitan.
"Saan nakasulat? - medyo lumakas ang loob, sinubukan ng batang babae na makipagtalo. "Hayaan mong pumunta sa klase ang akin."
"At sino ang mangunguna sa kanya nang mag-isa?" - sagot ng guro. At si nanay sa salamin, tulad ng iba, nagiging malinaw ang lahat.
Limang tanong - pera
"Hiniling din sa akin ng komite ng magulang na tumulong," sumulyap ang guro sa unang mesa malapit sa kanyang mesa, literal na kinakain ito sa kanyang mga mata, nakikinig sa bawat salita. - Sa ilang kadahilanan, ang ilan ay hindi pumasa sa susunod na kontribusyon sa pondo ng klase.
Lumilitaw ang isang silhouette sa pintuan, lumabas ang guro.
"Naghanda ako para sa iyo ng isang ulat tungkol sa paggasta ng mga donasyong pondo," isang babaeng sobra sa timbang ang tumayo mula sa kanyang upuan. “Eto, tingnan mo.” Nagpasok siya ng flash drive sa computer ng guro, lumilitaw ang mga inskripsiyon at numero sa screen: mas malamig na pag-aayos - 3500, tubig para sa palamigan - 670, mga regalo para sa guro - 12,700.
"May mali ba sa mata ko? - Sinusubukang magbiro ng ina ni Olya. "Ano ang kailangang gawin ng isang guro upang makatanggap ng regalo na halos 13 libo?"
"Sa totoo lang, ito ay mga regalo para sa tatlong pista opisyal," sagot ng komite ng magulang. - At ano, sa iyong opinyon, ang dapat naming ibigay, sa pamamagitan ng paraan, sa iyong silid-aralan din? Sertipiko para sa isang libo? Aba, nakakahiya!"
May hindi maisip na ugong sa opisina. Ang "Heavy Artillery" - ang komite ng magulang - ay naninindigan: "ang regalo ay dapat na disente, hindi man ito nagkakahalaga ng pagbibigay ng gintong singsing, dahil para sa gayong katawa-tawa na halaga ay malinaw na hindi ito magkakaroon ng mga diamante at manipis ang timbang, tulad ng isang wire." Ang isa pang bahagi ng mga magulang ay hindi mababa: "Ano ang ginagawa mo! Isa itong guro! Paano ang isang tao ng pinakamaliwanag at pinaka-respetadong propesyon! At bukod pa, siya, sa katunayan, ay tumatanggap ng pera para sa kanyang trabaho. Napagpasyahan na mangolekta ng limang libo para sa isang regalo bilang parangal sa pagtatapos ng elementarya at mas kaunti para sa napakarilag na palumpon. Ang Komite ng Magulang ay hindi nasisiyahan: Nais kong ang regalo ay 15 libo ...
Bumalik ang guro sa silid-aralan at sinabing: mayroong limang mahuhusay na mag-aaral sa klase, labindalawang porsyentong pag-aaral para sa "4" at "5", maraming tao ang nanganganib na makakuha ng mga deuces sa isa o kahit ilang mga paksa. Kung ang mga magulang ay interesado sa konkretong pag-unlad ng kanilang mga anak, mangyaring manatili pagkatapos ng pulong. O pumunta bukas, bago o pagkatapos ng klase.
Pagkatapos ng pagpupulong
Ang resulta ng pagpupulong sa pagitan ng mga magulang at guro ay ang sumusunod na katotohanan: limang estudyante ang hindi pumunta sa graduation. Sampung mag-aaral ang tumangging bumili ng mga materyal sa video at larawan. Tatlo ang tiyak na laban sa pagsuko ng isang daang rubles para sa konsiyerto ng "bituin" na inimbitahan sa paaralan. At tinawag ng isang ina ang departamento ng edukasyon sa distrito sa tanong na: "Paano haharapin ang pangingikil sa paaralan?" Kung saan natanggap niya ang sagot: "Nangikil sila ng pera mula sa iyo? Dito direktang nangingikil, demand? Talagang "nanginginig"? O humihingi lang ng tulong? Sa unang kaso, ang iyong kalsada ay nasa opisina ng tagausig. Sa pangalawa - mabuti, dapat mong maunawaan ang kakulangan ng pagpopondo, marahil, pinag-uusapan natin ang tungkol sa boluntaryong tulong sa paaralan, kung saan ang lahat ay ginagawa para sa ikabubuti ng iyong anak.
Malinaw, mayroong pangalawang pagpipilian. At may nababago ba iyon?
Ang teksto ng talumpati sa pulong ng mga magulang ng Tagapangulo ng Komite ng Edukasyon
"Ang mga resulta ng pagpapatupad ng Programa ng edukasyong sibil at makabayan "Ako ay isang mamamayan"
Mahal na mga magulang, guro, panauhin!
Ngayon ay nagtipon kami sa bulwagan na ito upang - buod ng mga resulta ng pagpapatupad ng programa ng lungsod ng edukasyong sibiko-makabayan para sa mga taon na "Ako ay isang mamamayan ng Russia", na binuo batay sa Konsepto ng civic-patriotic. edukasyon ng mga kabataan ng rehiyon ng Chelyabinsk, pati na rin Programa ng estado "Patriyotikong edukasyon ng mga mamamayan Pederasyon ng Russia sa loob ng maraming taon"
Magtalaga ng mga bagong gawain sa edukasyong sibil at makabayan ng ating mga anak, batay sa mga kondisyong idinidikta sa atin ng modernong buhay. Ang sistema ng makabayang edukasyon ay hindi maaaring manatiling hindi nagbabago. Ang pagbabago at pag-unlad nito ay dahil kapwa sa mga nakamit ng mga priyoridad na gawain ng sistema ng makabayan na edukasyon, at sa mga pagbabagong nagaganap sa pang-ekonomiya, pampulitika, panlipunan at iba pang mga larangan ng lipunang Ruso, pati na rin ang mga bagong kondisyon ng modernong mundo.
Ang mga radikal na pagbabagong-anyo sa bansa ng huling bahagi ng XX - unang bahagi ng XXI na siglo, na nagpasiya ng isang matalim na pagliko sa modernong kasaysayan ng Russia, ay sinamahan ng mga pagbabago sa sosyo-ekonomiko, pampulitika at espirituwal na mga spheres ng lipunan at ang kamalayan ng mga mamamayan nito. Ang potensyal na pang-edukasyon ng kultura, sining, edukasyon ng Russia bilang pinakamahalagang kadahilanan sa pagbuo ng pagiging makabayan ay nabawasan nang husto.
Ang sistema ng makabayang edukasyon ay idinisenyo upang matiyak ang may layunin na pagbuo ng isang aktibong posisyon sa mga mamamayan, upang itaguyod ang kanilang buong paglahok sa paglutas ng mga pambansang problema, upang lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng pag-iisip ng estado sa kanila, ang ugali ng pagkilos alinsunod sa pambansang interes ng Russia. Dapat itong ihanda ang mga kabataan at hikayatin ang mga kinatawan ng iba pang mga henerasyon sa isang likas na katangian ng masigasig na aktibidad, kung saan ang kaalaman at karanasan sa buhay ay pinagsama sa isang posisyon ng civic na tungkulin at pagmamay-ari ng kapalaran ng Inang-bayan, mga personal na interes - sa mga publiko. Ang kinabukasan ng Russia, ang pag-unlad sa pang-ekonomiya, pampulitika at panlipunang mga globo ay pangunahing nakasalalay sa sibiko na posisyon ng nakababatang henerasyon. Ang pagkamamamayan ay isang moral na kalidad ng isang tao na tumutukoy sa mulat at aktibong pagtupad ng mga tungkulin at tungkulin ng sibiko sa estado, lipunan, mga tao; makatwirang paggamit ng kanilang mga karapatang sibil, eksaktong pagsunod at pagpapatupad ng mga batas ng bansa. Ang kabataang lalaki na kailangan ng modernong lipunan ay isang responsableng tao, may kakayahang gumawa ng mga pagpipilian, kontrolin ang kanyang personal at panlipunang buhay, na tinutukoy na may kaugnayan sa mga halaga. Ang “Letters on Kindness” ay nagsasaad na “…bawat tao ay dapat magkaroon ng isang tuntunin sa buhay, sa kanyang layunin sa buhay, sa kanyang mga prinsipyo sa buhay, sa kanyang pag-uugali: ang isa ay dapat mamuhay nang may dignidad, upang ang isa ay hindi mahiyang alalahanin. …”.
Sa unang yugto ng edukasyong makabayan ay ang pamilya, bilang pangunahing selulang panlipunan ng lipunan, kung saan inilalatag ang mga pundasyon ng moral, espirituwal, kultural, pisikal at iba pang pag-unlad ng indibidwal. Sa pamilya, ang pagbuo ng mga oryentasyon at halaga ng buhay nito, mga saloobin sa sarili, sa ibang tao at sa Fatherland ay nagaganap;
Ang panlipunan, kabilang ang edukasyon sa pamilya at paaralan, ay mahalagang bahagi ng isang proseso. edukasyong panlipunan nagdadala ng mga imahe ng ibang kalikasan: mula sa maliwanag na positibong phenomena at mga halimbawa hanggang sa kahina-hinala, negatibong nakakaapekto sa binatilyo, ang mga gastos sa pag-unlad ng lipunan. Ang edukasyon sa paaralan ay isang sistematiko, sistematikong epekto sa isang tao, na may layuning mabuo ang mga katangiang iyon na tumutugma sa mga pangkultura at etikal na pangangailangan ng modernong lipunan. Ang pagiging epektibo ng edukasyon ay depende sa lawak kung saan ang mga interes ng mga mag-aaral at ang kanilang karanasan sa lipunan at pamilya ay isinasaalang-alang, ang mga ideya ng mga bata at ang pedagogical na impluwensya ng mga matatanda ay makatwirang pinagsama. Kinakailangang magtatag ng koneksyon sa pagitan ng paaralan at lipunan, ang pamilya. Para sa bata, kinakailangan upang lumikha ng isang panlipunang sitwasyon ng pag-unlad, isang kapaligiran para sa komunikasyon, isang larangan ng aktibidad na hindi maaaring palitan kahit na sa pamamagitan ng napaka-kagiliw-giliw na mga aralin.
Kaya, nakikita natin ang mga sumusunod bilang pangunahing gawain ng edukasyong sibiko-makabayan: ang pagbuo ng paggalang sa batas, batas, karapatan ng ibang tao, pananagutan sa mga aksyon ng isang tao; kaalaman sa moral at legal na mga pamantayan; kaalaman sa kasaysayan ng Fatherland, katutubong lupain; paglulubog sa mga aktibidad na makabuluhang panlipunan; self-knowledge, self-determination, self-improvement ng indibidwal.
Sa mga paaralan, ang nilalaman ng edukasyong sibiko ay ipinapatupad sa lahat ng kurikulum, at, higit sa lahat, sa mga disiplina ng humanidades at natural na agham, gayundin sa mga bilog ng paksa at electives. Ang pinagsama-samang katangian ng mga kurso ng sibika, araling panlipunan, lokal na kasaysayan, at ekonomiya ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makakuha ng pinaka-kaugnay na pangkalahatang kaalaman tungkol sa isang tao, lipunan, at tungkol sa mga pangunahing lugar ng pampublikong buhay. Sa ganitong mga klase, ang mga kabataan ay nakakakuha ng karanasan sa pag-master ng mga pangunahing tungkulin sa lipunan (miyembro ng pamilya, mamamayan, botante, may-ari, mamimili, atbp.).
elektibo, mga ekstrakurikular na aktibidad at ang mga bilog ay nakatuon sa interaksyon ng natural, ekonomiko at panlipunang aspeto ng lipunan; bumuo sa mga mag-aaral ng isang pakiramdam ng responsibilidad para sa pangangalaga ng kapaligiran, isang pagpayag na aktibong lumahok sa paglutas ng mga pandaigdigang problema na kinakaharap ng sangkatauhan.
Alam namin na ang potensyal na pang-edukasyon ng nilalaman ng edukasyong sibiko, natanto sa prosesong pang-edukasyon, para sa lahat ng kahalagahan nito, ay hindi pa rin sapat para sa pagbuo ng isang socially active, competent personality. Ang isang mahalagang salik sa pag-unlad ng sibiko ng nakababatang henerasyon ay ang aktibong pakikisalamuha nito. Upang bumuo ng gayong mga kasanayan sa mga bata, "itinutulak" namin ang mga pader ng paaralan, "isama" ang mga mag-aaral sa ang mundo sa lahat ng pagkakaiba-iba nito. Upang makamit ang triune na layunin ng prosesong pang-edukasyon, isinasama namin ang mga pagsisikap ng buong nakapaligid na lipunan. Sa loob ng maraming taon, isang sistema ng pakikipag-ugnayan sa mga institusyon ng lungsod ang na-debug: ang Children's House of Creativity, ang sports club, ang Children's Art School, ang library, ang Sfera Leisure Center, at ang mga pampublikong organisasyon.
Ang sistema ng edukasyong sibiko-makabayan na nabuo bilang isang resulta ng naturang pakikipag-ugnayan ay kinabibilangan ng mga bahagi tulad ng pagpapalaki ng isang sibiko na saloobin sa sarili, sa pamilya, sa mga tao sa paligid, tungo sa Fatherland, patungo sa komunidad ng mundo.
Paglinang ng saloobing sibiko ay nabuo sa pamamagitan ng mga aralin sa pagsasanay, mga debate, lantad na pag-uusap, mga pagbisita sa mga museo, mga lupon at mga elektibo; nakakatugon sa mga kawili-wiling tao. Walang alinlangan, ang mga institusyon ng karagdagang edukasyon ay gumaganap ng kanilang positibong papel dito (Data sa mga institusyon). Maraming gawain ang ginagawa ng mga librarian, pag-aayos ng mga paglilibot sa lungsod, mga may temang gabi, mga debate sa mga paksang isyu. Nais kong tandaan ang gawain ng guro ng kasaysayan at panlipunang pag-aaral ng MOU "Secondary School No. 1", na bumubuo ng isang aktibong posisyon sa buhay ng mga mag-aaral hindi sa mga salita, ngunit sa mga gawa: nag-aayos ng mga pagpupulong sa mga tao mula sa "awtoridad ", nag-aayos ng mga kumperensya sa mga sensitibong paksa, atbp.
Paglinang ng isang sibikong saloobin sa pamilya. Kasunod ng testamento, iniuugnay namin ang edukasyon ng pagkamamamayan sa pagkakaroon ng mga anak ng isang tapat, walang interes at mapagbigay na pagmamahal sa mga magulang at kamag-anak at ang kakayahang ipakita ang pagmamahal na ito sa atensyon at pangangalaga, ang tinatawag na "sense of moral settledness." Edukasyon ng damdaming magkakamag-anak, tungkulin sa mga magulang, paggalang sa mga tao, pangangalaga sa mas bata at matatanda; kabaitan, awa, karunungan sa mga relasyon sa pagitan ng isang babae at isang lalaki, ang edukasyon ng mental at moral na kahandaan para sa paglikha ng isang pamilya at ang wastong organisasyon ng mga relasyon sa loob ng pamilya, para sa pagpapalaki ng mga anak, housekeeping ay mga bahagi ng modelo ng isang mamamayan na binuo ng tayo. Sinimulan naming tulungan ang mga mag-aaral sa paghahanda para sa katuparan ng mga tungkuling ito sa pamamagitan ng pagkilala sa pamilya ng taong may pinag-aralan, sa pamamagitan ng pag-iipon sa kanya ng isang panlipunang pasaporte ng pamilya, ang kanyang pedigree, puno ng pamilya, mula sa mga gabi-kakilala sa pamilya, na nagbibigay ng pagkakataong tuklasin ang mga posibilidad na pang-edukasyon nito.
Bawat taon sa mga paaralan, mga klase, mga eksibisyon ng larawan at mga eksibisyon ng mga guhit na "Minamahal na lola", "Mahal na ina" ay nakaayos, mga pista opisyal sa palakasan"Kami ay isang pamilya ng palakasan" at iba pang mga pampakay na kaganapan. Bigyang-pansin namin ang pagsali sa mga kamag-anak sa mga gawain ng klase at paaralan.
Para sa pag-unlad sa mga bata ng mga praktikal na kasanayan na kinakailangan upang matulungan ang mga kamag-anak, mga lupon at mga asosasyon ng karagdagang edukasyon na "Mga Mahusay na Kamay", "Thread - Needle" ay kapaki-pakinabang. Upang makabisado ang craft ng mga lolo't lola, na nagpapakita sa kanila ng paggalang, tulungan ang creative workshop para sa paggawa katutubong manika sa DDT. Ang isang espesyal na papel sa paghahatid ng mga tradisyon ay ginampanan ng tradisyonal na katutubong at mga pista opisyal ng pamilya at mga pagtitipon sa Pasko, Maslenitsa.
Noong 2010, sa okasyon ng ika-65 anibersaryo ng Tagumpay sa Dakilang Digmaang Patriotiko, isang pagtatangka ang ginawa upang maibalik ang "gawa ni Timurov": pagtangkilik ng mga pangkat sa silid-aralan sa mga matatanda, mga retiradong guro at mga beterano ng Dakila. Digmaang Makabayan. Sa kasamaang palad, ang gawaing ito ay nanatili sa loob ng balangkas ng isang beses na tulong.
Edukasyon ng civic attitude tungo sa paaralan ang pinakamahusay na paraan mga asosasyon ng mga bata ng mga mag-aaral na may mga inihalal na katawan, pati na rin ang mga araw ng self-government, paglahok ng mga mag-aaral sa pagpaplano at pagpapatupad ng tulong sa programang pang-edukasyon. Sa ngayon, bawat isa institusyong pang-edukasyon may sariling anyo ng self-government ng mag-aaral. Ang mga kakayahan ng mga mag-aaral ay natanto sa iba't ibang mga malikhaing aktibidad ng isang nagbibigay-malay na kalikasan, malikhaing kumpetisyon. Tradisyonal ang mga malikhaing ulat ng mga paaralan sa mga amateur na palabas sa sining, mga eksibisyon ng mga inilapat na sining, mga pagtatanghal sa iba't ibang mga pista opisyal ng lungsod, na nagdaraos ng isang kaganapan sa kawanggawa na "Hurry to do good", fairs, atbp.
Edukasyon ng civic attitude sa iba. Ang mga mag-aaral na may mga guro at magulang ay lumikha ng isang komportableng kapaligiran sa pamumuhay sa paligid ng mga paaralan at sa mga paaralan. Ang aming mga paaralan ay komportable at maganda. Bawat taon, ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho sa mga asosasyon ng paggawa at nagbibigay ng lahat ng posibleng tulong sa pagpapabuti ng lungsod at paaralan, mga pista opisyal sa paggawa. Bawat taon sa nakaraang linggo Abril at unang linggo ng Mayo, ang aksyon na "Ang mga araw na ito ay hindi titigil ang Kaluwalhatian" ay ginanap sa lungsod. Kasama sa programa nito ang mga pagpupulong - kasama ang mga beterano ng Great Patriotic War, mga gabi ng paggalang sa mga beterano, mga aralin sa museo, mga operasyong "Pag-aalaga", "Memorya". Sa taong ito, ang lahat ng mga mag-aaral ng lungsod, ang kanilang mga pamilya ay kasangkot sa rehiyonal na aksyon na "Tandaan mo ako" - ang paglikha ng isang archive ng video tungkol sa mga nakaligtas na mga beterano, mga manggagawa sa home front, pati na rin ang mga namatay noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Maaari mong makita ang mga resulta ng gawaing ito sa Mayo 9 na Araw ng Tagumpay; ang mga larawang nakolekta ng mga bata at matatanda ay iniharap sa Memoryal ng Kaluwalhatian.
Edukasyon ng sibil na saloobin sa Ama direktang nag-aambag Aktibong pakikilahok mga mag-aaral sa mga aktibidad ng mga museo ng paaralan. Sa aming lungsod, 4 na museo ng paaralan ng lokal na lore (1, 2, 6, KSH) ang nilikha. Ang gawain ng museo ng 1st school ay nasuri ng rehiyon na may mga diploma at sertipiko sa loob ng maraming taon. Ang trabaho ay isinasagawa upang lumikha ng isang museo ng edukasyon sa lungsod ng Karabash (pangasiwaan ang gawain). Ang mga magulang, lolo't lola ay nagbigay ng malaking tulong sa paglikha ng mga museo ng paaralan. Salamat! Ayon sa kaugalian, sa Pebrero, ang lungsod ay mayroong isang buwan ng militar makabayang edukasyon na kinabibilangan ng iba't ibang militar mga kaganapang pampalakasan: parada at mga kanta, mga laro at kumpetisyon sa sports ng militar, pati na rin ang mga oras ng klase at gabi ng tema. Para sa tatlong taon nakikilahok kami sa aksyon na "Ako ay isang Mamamayan ng Russia" - ito ang solemne na pagtatanghal ng mga pasaporte sa mga tinedyer na umabot sa edad na 14. Noong Mayo, ginanap ang larong pampalakasan ng militar na "Zarnitsa".
Sa panahon ng taon (taglagas, taglamig, tagsibol) mga kabataang lalaki ng pre-conscription age, ang mga mag-aaral ay lumahok sa Spartakiad ng pre-conscription na kabataan, kung saan sinusuri ang kanilang pisikal na fitness.
Tuwing tag-araw, isang grupo ng mga mag-aaral ang pumunta sa mga ekspedisyon sa paghahanap at mga paglalakbay sa paglalakad. Oo, para sa mga nakaraang taon binisita ng aming mga mag-aaral ang mga paghuhukay sa mga distrito ng Varna, Kartalinsky, Nagaybaksky at Kunashaksky. Bawat taon, ang mga lalaki ay nag-hiking sa aming Ural Mountains, nagiging mga kalahok sa rafting sa Ai River.
Ang mga resulta ng mga aktibidad ng mga mag-aaral ay nagpapatotoo sa pagbuo ng kanilang pagkamamamayan at pagkamakabayan. Ang mga mag-aaral ng mga paaralan at kindergarten sa ilalim ng patnubay ng mga guro ay naging mga nagwagi at nagwagi ng premyo sa iba't ibang mga kumpetisyon, pang-agham at praktikal na mga kumperensya, mga larong intelektwal, olympiad, mga kumpetisyon sa palakasan sa antas ng munisipyo, zonal at rehiyon. Conference "Fatherland", "Step into the Future", "Heritage", "Intellectuals of the 21st century", geological Olympiads, tour competitions. teknolohiya, cross-country skiing, atbp.
Kaya, ang patuloy na programa ng edukasyong sibiko-makabayan ay sumasaklaw sa lahat ng larangan ng buhay paaralan, kabilang ang proseso ng edukasyon, na kinasasangkutan ng mga magulang at institusyon ng lungsod, pagtuturo sa isang tao, isang mamamayan, isang makabayan.
Mga hamon na itinakda natin para sa ating sarili sa hinaharap.
1. patuloy tayong bumubuo ng isang mulat na saloobin sa Amang Bayan, ang nakaraan, kasalukuyan
at ang hinaharap batay sa mga makasaysayang halaga at ang papel ng Russia sa mga tadhana ng mundo;
2. paunlarin ang pagkamamamayan at pambansang pagkakakilanlan ng mga mag-aaral
3. lumikha ng mga kundisyon para sa bawat mag-aaral na matanto ang kanilang sariling posisyong sibiko sa pamamagitan ng mga aktibidad ng mga katawan ng self-government ng mag-aaral;
4. paunlarin at palalimin ang kaalaman tungkol sa kasaysayan at kultura ng katutubong lupain.
5. Paglikha ng isang demokratikong micropolitics sa komunidad ng paaralan, ang mga konduktor nito ay mga guro, mag-aaral at kanilang mga magulang.
AGENDA
Pag-apruba ng plano ng trabaho para sa taong akademiko 2011-2012.
Miscellanea.
Ulat sa Trabaho komite ng magulang para sa 2010 -2011 Taong panuruan.
Sa pangalawang isyu, nakinig sila: ang halalan ng isang bagong komposisyon ng komite ng magulang. Nelaeva T.M., Kruglov A.A. at Koshkova E.V. hiniling na palayain sa trabaho sa komite sa mga pangyayari sa pamilya. Napagpasyahan namin: dalhin sa pulong ng magulang ang isyu ng pagsasama ng mga aktibong magulang sa komite ng magulang: Politsinskaya N.V., Vologzhaninova A.D., Serova L.A.
Sa ikaapat na tanong, narinig nila si Syrovatskaya. O.V, chairman ng parent committee. Binigyan niya ang mga magulang na naroroon sa draft na plano sa trabaho para sa 2011/12 academic year. Iminungkahi ni Zherikhina Svetlana Nikolaevna na bigyang pansin ang moral at makabayan na edukasyon, na tinutulungan ang pinuno ng klase sa pag-rally ng pangkat ng mga bata. Iminungkahi ni Falevskaya Olga Nikolaevna na magpatuloy sa trabaho sa disenyo ng opisina, portfolio ng klase. Pagkatapos ay isang panukala ang natanggap mula kay Serova L.A., na nagrekomenda na ang plano ng trabaho ng komite ng magulang ay isama ang mga ulat ng mga komisyon sa gawaing ginawa.
Sa ikalimang tanong, nakinig sila: guro ng klase na si Peshkova Alexandra Yuryevna. Nakilala niya ang mga resulta ng gawain ng paaralan, kasama ang mga gawain na itinakda para sa bagong taon ng akademiko, kasama ang mode ng pagpapatakbo ng paaralan.
Solusyon:
Aprubahan ang plano sa trabaho para sa 2011/2012 academic year.
PROTOCOL
18.11.2011 № 2
Kalihim: Kopteva S.I.
Mayroong 6 na tao
AGENDA
1. Sa pagsasaayos ng mga pagkain para sa mga mag-aaral sa cafeteria ng paaralan.
2. Sa organisasyon ng trabaho upang mapanatili at mapabuti ang kalusugan ng mga mag-aaral at ang pakikilahok ng mga magulang sa gawain ng direksyon na ito.
3. Pakikilahok ng komite ng magulang sa pagsubaybay sa "Antas ng kasiyahan ng mga magulang sa gawain ng paaralan."
4. Paghahanda para sa bakasyon sa bagong taon.
Sa unang tanong na pinakinggan: Peshkova A.Yu. pamilyar sa organisasyon ng mga maiinit na pagkain sa paaralan para sa mga mag-aaral, sa halaga ng mga pagkain, na may mga pribilehiyong kategorya ng mga mag-aaral na tumatanggap ng libreng mainit na pagkain. Nagbigay siya ng impormasyon tungkol sa kung sino sa mga bata sa klase ang nakakakuha ng mainit na pagkain, sino sa mga magulang ang kailangang makipag-usap sa mga bata tungkol sa pangangailangan para sa pagkain sa paaralan.
Sa ikatlong tanong, nakinig sila sa: guro ng klase na si Peshkova A.Yu. Iminungkahi niya na ang mga magulang ng klase ay lumahok sa pagsubaybay sa "Antas ng kasiyahan ng mga magulang sa gawain ng paaralan."
Sa ikaapat na tanong, nakinig sila sa Syrovatskaya O.V. tungkol sa paghahanda para sa mga pista opisyal ng Bagong Taon. Vologzhaninova L.D. inaalok na mag-pre-order ng mga regalo ng Bagong Taon para sa mga bata. Serova L.A. inalok na bumili ng Christmas tree at mga laruan sa pasko upang makatulong sa disenyo ng klase.
Solusyon:
PROTOCOL
Mga pulong ng komite ng magulang ng klase
16.01.2012 № 3
Tagapangulo: Syrovatskaya O.V.
Kalihim: Kopteva S.I.
Mayroong 7 tao
AGENDA
Pangangasiwa ng magulang sa takdang-aralin.
Pagsusuri ng komite ng magulang sa saloobin ng mga pamilya ng mga mag-aaral sa pag-iingat ng isang talaarawan sa paaralan.
Sa organisasyon at pagsasagawa ng mga pagsalakay "Your hitsura"," Ang iyong portfolio.
Tungkol sa paghahanda para sa pulong ng magulang "Mga kahirapan sa edukasyon ng ikalimang baitang".
Sa organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga mag-aaral.
Sa pangalawang tanong, nakinig sila: tungkol sa mga bata na gumagawa ng takdang-aralin. Napansin na hindi lahat ng mga magulang ng klase ay nagbibigay-pansin sa pagsuri ng takdang-aralin. Nagpasya kaming kontrolin ang isyung ito.
Sa ikatlong tanong, nakinig sila sa: guro ng klase na si Peshkova A.Yu. Binuod niya ang mga resulta ng mga talaarawan ng mga bata. Napansin na hindi lahat ng mga magulang ay pumipirma sa katapusan ng linggo, hindi ito palaging naitala takdang aralin at ang iba minsan ay walang schedule para sa susunod na linggo. Nagpasya kami: magsagawa ng isang pagsalakay upang suriin ang pag-iingat ng mga talaarawan. Patuloy na sinusubaybayan ng mga magulang ang kanilang pag-uugali.
Sa ikaapat na tanong, nakinig sila kay Zherikhina S.N. sa organisasyon at pagsasagawa ng mga pagsalakay "Ang iyong hitsura", "Ang iyong portfolio".
Narinig si Peshkova A.Yu sa ikalimang tanong. sa paghahanda para sa pulong ng magulang "Mga kahirapan sa edukasyon ng mga ikalimang baitang". Ang psychologist ng paaralan na nagsagawa ng mga diagnostic sa klase ay iimbitahan sa pulong. Iminungkahi ni Alexandra Yuryevna na ang komite ng magulang ay dumalo sa mga klase sa silid-aralan, magsagawa ng isang survey ng mga magulang at mga bata upang makilala ang mga paghihirap ng mga ikalimang baitang.
Nagpasya:
Panatilihin ang kontrol sa talaarawan
Magsagawa ng mga pagsalakay "Ang iyong hitsura", "Ang iyong portfolio";
Makilahok sa paghahanda at pagsasagawa ng isang pulong ng magulang ng klase sa paksang: "Mga kahirapan sa edukasyon ng mga ikalimang baitang."
Dapat bigyang-pansin ng mga magulang ang paghahanda ng takdang-aralin ng mga bata;
PROTOCOL
Mga pulong ng komite ng magulang ng klase
16.03.2012 № 4
Tagapangulo: Syrovatskaya O.V.
Kalihim: Kopteva S.I.
Mayroong 7 tao
AGENDA
Pag-iwas sa mga paglabag sa trapiko sa kalsada ng mga mag-aaral.
Miscellanea.
Bukas na araw (pagbisita sa mga klase at ekstrakurikular na aktibidad).
Sa pangalawang isyu, narinig nila ang tungkol sa pag-iwas sa mga paglabag sa trapiko sa kalsada ng mga mag-aaral. ay inanyayahan sa pulong Voronin N.V., Inspektor sa Pag-promote ng Kaligtasan trapiko pulis trapiko. Nagsalita siya tungkol sa sitwasyon sa mga kalsada sa Veliky Ustyug, ay nagbigay pansin sa pangangailangan ng mga magulang na makipagtulungan sa mga bata upang sumunod sa mga patakaran sa trapiko. Nagpasya ang Komite ng Mga Magulang na magsagawa ng pangkalahatang edukasyon ng magulang sa paksang ito, upang magsagawa ng mga pag-uusap sa mga bata.
Sa ikatlong tanong, nakinig sila sa: guro ng klase na si Peshkova A.Yu. Sinuri niya kung paano natapos ng mga bata ang 3rd quarter. Pinag-isipan niya ang tanong ng pagsasagawa ng mga indibidwal na pag-uusap sa mga mag-aaral na mababa ang tagumpay. Summed up ang mga resulta ng mga ekstrakurikular na aktibidad, nabanggit ang aktibidad ng mga bata.
Nagpasya:
Ipagpatuloy ang gawain ng komite ng magulang upang ayusin ang mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga mag-aaral.
Dapat bigyang-pansin ng mga magulang ang pagsunod sa mga patakaran ng trapiko ng mga bata. Komite ng mga Magulang upang ayusin ang pangkalahatang edukasyon ng magulang sa isang partikular na paksa.
Itala ang impormasyon tungkol sa mga resulta ng klase;
Kalihim S.I. Kopteva
PROTOCOL
Mga pulong ng komite ng magulang ng klase
03.05.2012 № 5
Tagapangulo: Syrovatskaya O.V.
Kalihim: Kopteva S.I.
Mayroong 7 tao
AGENDA
Paghahanda para sa holiday na "Paalam, ika-5 baitang"
Organisasyon ng gawain sa tag-init at natitirang mga mag-aaral.
Pagpupugay sa mga magulang sa tagumpay sa pagpapalaki ng mga anak, sa aktibong pagtulong sa paaralan.
Tungkol sa pagbabago ng klase
Pagbubuod ng gawain ng komite ng magulang ng klase.
Sa pangalawang tanong na pinakinggan: Serov L.A. Naisip niya ang isyu ng paghahanda para sa holiday na "Paalam, ika-5 baitang." Peshkova A.Yu. nagmungkahi na salamat mga sulat mga bata at magulang na aktibo at nakamit ang matataas na resulta sa school year.
Sa ikatlong tanong, nakinig sila sa: guro ng klase na si Peshkova A.Yu. sa organisasyon ng trabaho sa tag-araw at libangan. Ipinakilala niya ang listahan ng mga dalubhasang koponan na gagana sa paaralan sa panahon ng tag-araw. Nagpasya:
Sa ikalimang tanong, nakinig sila sa Kopteva S.I. at Syrovatskaya O.V., na nakatuon sa isyu ng pag-aayos ng silid-aralan.
Solusyon:
marka Magaling lahat ng miyembro ng parent committee;
Magdaos ng isang holiday "Paalam, ika-5 baitang";
Markahan ng mga liham ng pasasalamat mula sa mga magulang para sa mabuting pagpapalaki ng mga bata at para sa aktibong gawain sa silid-aralan;
Ipagpatuloy ang gawain sa pagsasaayos ng silid-aralan.
Kalihim S.I. Kopteva
Mga minuto ng pagpupulong ng komite ng magulang.
2012-2013 akademikong taon.
PROTOCOL
Mga pulong ng komite ng magulang ng klase
12.09.2012 № 1
Tagapangulo: Syrovatskaya O.V.
Kalihim: Kopteva S.I.
Mayroong 7 tao
AGENDA
Pag-apruba ng listahan ng mga miyembro ng parent committee.
Halalan ng tagapangulo at kalihim ng komite ng magulang.
Pag-apruba ng plano sa trabaho para sa taong akademiko 2012-2013.
Miscellanea.
Ulat ng gawain ng parent committee para sa 2011-2012 academic year.
Sa pangalawang isyu, nakinig sila: ang halalan ng isang bagong komposisyon ng komite ng magulang. Lahat ng 7 miyembro ng parent committee ay handa na ipagpatuloy ang kanilang trabaho. Ang koordinadong gawain sa pagpapatupad ng mga plano ay nabanggit.
Sa ikatlong isyu, nakinig sila: ang halalan ng chairman at secretary ng parent committee. Napagpasyahan na umalis sa Syrovatskaya O.V. bilang chairman, Kopteva S.I. bilang kalihim.
Sa ikaapat na tanong, narinig nila si Syrovatskaya. O.V, chairman ng parent committee. Binigyan niya ang mga magulang na naroroon sa draft na plano sa trabaho para sa 2012/13 academic year. Lahat ng miyembro ng parent committee ay nakibahagi sa talakayan ng plano.
Sa ikalimang tanong, nakinig sila: guro ng klase na si Peshkova Alexandra Yuryevna. Pamilyar siya sa pampublikong ulat ng direktor ng paaralan, kasama ang mga resulta ng gawain ng paaralan, kasama ang mga gawaing itinakda para sa bagong taon ng akademiko, kasama ang paraan ng pagpapatakbo ng paaralan.
Solusyon:
Aprubahan ang plano ng trabaho para sa 2012/2013 academic year.
Isaalang-alang ang impormasyon tungkol sa mga resulta ng gawain ng paaralan.
Aprubahan ang bagong komposisyon ng parent committee ng klase.
PROTOCOL
Mga pulong ng komite ng magulang ng klase
15.11.2012 № 2
Tagapangulo: Syrovatskaya O.V.
Kalihim: Kopteva S.I.
Mayroong 7 tao
AGENDA
Sa pakikilahok ng mga mag-aaral sa programa ng MC "Bear" na "Healthy student" at ang pagiging epektibo nito.
Tungkol sa pag-iwas sa pinsala sa bata.
Paghahanda para sa mga pista opisyal ng Bagong Taon.
Miscellanea.
Sa organisasyon ng mga pagkain para sa mga mag-aaral sa cafeteria ng paaralan.
Sa pangalawang tanong, nakinig sila: Sa organisasyon ng trabaho upang mapanatili at palakasin ang kalusugan ng mga mag-aaral at ang pakikilahok ng mga magulang sa gawain ng direksyon na ito. Ang kinatawan ng Medved medical center ng distrito ng munisipyo ng Velikoustyugsky ay nagsalita. Binubuo niya ang mga resulta ng paglahok ng klase sa programang Healthy Student, sinuri ang mga resulta ng survey ng mga magulang, ang mga resulta ng rate ng insidente at pagganap sa akademiko sa nakaraang taon ng akademiko. Ang mga resultang ito ay nagbibigay-daan sa amin upang tapusin na ito ay kinakailangan upang ipagpatuloy ang paglahok ng klase sa programa.
Sa ikatlong tanong na pinakinggan: ang pag-iwas sa mga pinsala sa pagkabata. Peshkova A.Yu. nagsalita tungkol sa sitwasyon ng traumatismo sa paaralan. Kadalasan nangyayari ito sa mga pahinga, kapag ang mga bata ay tumatakbo sa hagdan, tumatalon, at nagtutulak. Hinihikayat ko ang mga magulang na makipag-usap sa kanilang mga anak. Iminungkahi kong magdaos ng pulong ng magulang sa paksang ito.
Sa ikaapat na tanong, nakinig sila sa Syrovatskaya O.V. tungkol sa paghahanda para sa mga pista opisyal ng Bagong Taon. Nagpasya kaming ipagpatuloy ang gawaing sinimulan noong nakaraang taon upang lagyang muli ang mga dekorasyon para sa opisina. Nagpasya kaming maghanda ng sorpresa para sa mga bata at maghanda ng liwanag ng Bagong Taon.
Sa ikalimang isyu, ang mga isyu na may kaugnayan sa pagtatapos ng unang kalahati ng taon, ang pag-unlad ng mga bata ay isinasaalang-alang.
Magpatuloy sa trabaho sa programang "Healthy student";
Isama sa plano ng trabaho ang mga aktibidad upang mapanatili ang kalusugan ng mga mag-aaral sa klase;
Tiyakin na ang lahat ng mga bata ay tumatanggap ng mainit na pagkain sa paaralan;
Upang matulungan ang mga bata at guro ng klase sa disenyo ng opisina para sa Bagong Taon, sa pagdaraos ng pista opisyal ng Bagong Taon.
Magsagawa ng mga pagpupulong ng magulang at guro tungkol sa pag-iwas sa pinsala sa bata.
PROTOCOL
Mga pulong ng komite ng magulang ng klase
15.01.2013 № 3
Tagapangulo: Syrovatskaya O.V.
Kalihim: Kopteva S.I.
Mayroong 6 na tao
AGENDA
Tungkol sa tulong sa paghahanda para sa rehiyonal na kompetisyon ng mga pagtatanghal sa kapaligiran.
Paanyaya ng mga magulang na umiiwas sa pagpapalaki ng mga anak.
Pag-iwas sa mga pagkakasala ng mga mag-aaral. Ang papel ng mga komite ng magulang sa silid-aralan sa gawaing ito.
Miscellanea.
Sa paghahanda para sa pulong ng magulang "Natututo ang bata kung ano ang nakikita niya sa kanyang tahanan"
Sa pangalawang tanong, nakinig sila sa guro ng klase. Pinasalamatan ni Alexandra Yuryevna ang mga magulang, na palaging nakikibahagi sa paghahanda ng mga bata para sa iba't ibang mga kumpetisyon, at humingi ng tulong sa paghahanda para sa rehiyonal na kompetisyon ng mga pagtatanghal sa kapaligiran: sa paghahanda ng mga costume, poster, props para sa pagtatanghal. Tinanggap ng Komite ng Magulang ang alok at nagpasya, ayon sa tradisyon, na maghanda para sa pagtatanghal kasama ang mga bata.
Sa ikatlong tanong, nakinig sila: mga magulang na umiiwas sa pagpapalaki ng mga anak. Ang isang pag-uusap ay ginanap sa mga magulang, isang plano ng magkasanib na mga aktibidad ay nakabalangkas.
Sa ikaapat na tanong, nakinig sila: tungkol sa pag-iwas sa delingkuwensya ng mga mag-aaral at ang papel ng mga komite ng magulang sa silid-aralan sa gawaing ito.
Tatiana Manaeva
minuto ng pagpupulong ng magulang
Agenda
1. "Ang kaligtasan ng bata ay isang alalahanin magulang» - pagsasalita ng guro na si Manaeva Tatyana Alexandrovna.
2. "Ulat sa Pag-aayos"- pagganap ng guro Nedonoskova Evgenia Vladimirovna.
3. "Mga tampok ng speech therapy work"- pagsasalita ng guro-speech therapist na si Drugova Natalia Evgenievna. Pagsasanay para sa magulang: "Finger gymnastics"- Isinasagawa ng isang guro-speech therapist na si Drugova Natalia Evgenievna.
4. Pahayag ng Tagapangulo magulang Komite ng pangkat ng Buryak Marina Vladimirovna.
1. Nakinig: Tatyana Alexandrovna Manaeva
(guro ng grupong FFN)
Ipinakilala ni Tatyana Alexandrovna magulang kung paano turuan ang isang bata na kumilos sa kalsada. Binigyang-diin na ang gawain sa pamilyar sa PAP ay isinasagawa sa silid-aralan, sa mga laro, nang paisa-isa.
nagsalita: Repina Olesya Sergeevna, magulang ng isang estudyante
"Bakit kailangang malaman ng mga preschooler ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kalye kung naglalakad sila kasama ng mga matatanda at dapat na mahigpit na sundin at sundin ang kanilang mga tagubilin?"
Iminungkahi: Ang pagpapanatiling ligtas sa isang bata sa kalsada ay tungkulin ng bawat isa sa atin. Samakatuwid, kinakailangang pag-aralan at gawin ang mga patakaran ng kalsada kasama ang mga bata. Maaari kang gumuhit at magsanay kasama ng mga bata ng isang diagram ng isang ligtas na ruta. "Kindergarten - tahanan - kindergarten" pagmamarka ng mga mapanganib na seksyon dito, mga lugar ng ligtas na pagtawid sa kalsada
"Per"- 15 tao; « Laban» -0
2. Nakinig: Nedonoskova Evgenia Vladimirovna,
(guro ng grupong FFN)
Iniharap ni Evgenia Vladimirovna ang isang ulat sa pag-aayos mga trabaho sa tag-init sa Grupo. Salamat sa iyong pagsusumikap at tulong. Lahat magulang nasangkot sa buhay ng grupo. Inaasahan namin na ang mga bata ay magiging komportable at kawili-wili pagkatapos ng pagsasaayos.
nagsalita: Shekhovtsova Olga Nikolaevna, magulang ng isang estudyante
"Siya ay sa ngalan ng magulang nagpasalamat sa mga guro para sa maayos na gawain. At tiniyak niya na patuloy naming lutasin ang lahat ng mga isyu na may kaugnayan sa buhay ng grupo nang magkasama.
"Per"- 15 tao; « Laban» - 0
3. Nakinig: Drugova Natalia Evgenievna
(teacher-speech therapist preschool na institusyong pang-edukasyon)
Ipinakilala ni Natalia Evgenievna magulang na may mga pangunahing direksyon ng speech therapy work. Ang lahat ng gawain ay nahahati sa 3 panahon depende sa oras at mga gawain sa pagwawasto. Ang isa sa mga pangunahing gawain ng 1st period ay ang pagsusuri ng pagsasalita ng mga bata, na isinagawa noong unang bahagi ng Setyembre sa bawat bata nang hiwalay. Ang mga resulta ng survey ay nagpakita na ang antas pagbuo ng pagsasalita lahat ng bata ay iba.
nagsalita: Demenkova Svetlana Viktorovna, magulang ng isang estudyante: "Gusto kong makita ang mga resulta ng survey"
Iminungkahi ng isang speech pathologist: "Mahal magulang, maaari mong gawing pamilyar ang iyong sarili sa mga resulta ng pagsusuri nang paisa-isa, pagkatapos pagpupulong ng magulang. Sasagutin ko ang iyong mga tanong sa speech therapy. At hinihiling ko sa iyo na kumuha ng isang responsableng diskarte sa paggawa ng araling-bahay.
Ginugol ni Natalia Evgenievna pagsasanay ng mga magulang"Finger gymnastics": nagsalita tungkol sa kahulugan himnastiko sa daliri sa pakikipagtulungan sa mga bata upang malampasan mga karamdaman sa pagsasalita. nagpakita magulang ilang mga pagsasanay para sa pagpapaunlad ng mga pinong kasanayan sa motor ng mga daliri.
Mga tanong mga magulang sa paksang ito: Tsivileva Alla Anatolievna: magulang mag-aaral ng pangkat "Ano ang iba pang fine motor na laro ang inirerekomenda mo?"
Sinagot ng teacher-speech therapist na si Drugova Natalia Evgenievna: “Ito ay isang mosaic, puzzle, Lego, stringing beads, shading, ibig sabihin, mga laro na partikular na nabubuo mahusay na mga kasanayan sa motor mga daliri."
4. Nakinig: Buryak Marina Vladimirovna
(tagapangulo komite ng magulang)
Napansin: Ipinakita ni Marina Vladimirovna ang isang ulat sa mga resulta ng trabaho magulang komite para sa taong akademiko 2014-2015. Napansin niya iyon sa buong taon magulang Ang komite ay naging aktibong bahagi sa paglikha pinakamainam na kondisyon para sa organisasyon ng edukasyon - prosesong pang-edukasyon sa Grupo. Ang exercise bike at mga bangko ay naayos, ang swing ay napapalibutan ng isang ligtas na lambat, magulang nakibahagi sa pagsasaayos ng silid ng grupo.
Iminungkahi: pumili ng bagong line-up komite ng magulang.
nagsalita: Tsivileva Alla Alexandrovna, magulang ng isang estudyante
Iminungkahi: piliin sa komposisyon magulang Committee Buryak Marina Vladimirovna, Shekhovtsova Olga Nikolaevna, Repina Olesya Sergeevna.
nagsalita: Yulia Alexandrovna Golovko, magulang ng isang estudyante
"Per" -15; « Laban» - 0
Solusyon pagpupulong ng magulang
1. Araw-araw na pag-aralan at isagawa ang mga tuntunin sa kalsada kasama ang mga bata. Maglaro ng mga laro sa bahay kasama ang mga bata na naglalayong ihanda ang mga bata para sa paaralan, sanayin sila sa kalayaan sa bahay.
Responsable: mga tagapagturo Manaeva T. A.
Nedonoskova E.V.
pangkat ng mga magulang
2. Gumawa ng plano ng mga praktikal na pagsasanay para sa magulang sa familiarization sa articulatory gymnastics, paghinga at mga pagsasanay sa pagsasalita.
Responsable: guro Manaeva T. A.
Nedonoskova E.V.
pangkat ng mga magulang
3. Mga magulang aktibong ginagamit sa pakikipagtulungan sa mga bata "Finger gymnastics"
Responsable: guro ng speech therapist,
pangkat ng mga magulang
4. Aprubahan sa komposisyon komite ng magulang ng grupo:- tagapangulo magulang Committee Buryak Marina Vladimirovna; mga miyembro komite ng magulang: Shekhovtsova Olga Nikolaevna, Repina Olesya Sergeevna.
Minutes No. 1 na may petsang Setyembre 14, 2016.
Pagpupulong ng magulang sa ika-1 baitang.
Paksa: Pagpupulong sa mga magulang at mag-aaral. Pagpili ng komite ng magulang.
Kasalukuyan: guro ng klase, mga magulang - 12 tao.
Nawawala: magulang - 4 na tao.
Agenda.
1. Lecture hall "Ang rehimen ng araw ng unang grader" "Unang Oras sa Unang Baitang" (Adaptation of First Graders at School)
2. Kahulugan ng mga gawain para sa akademikong taon;
3. Halalan ng komite ng magulang.
4. Pagtalakay sa mga isyung nabuo.
5. Miscellaneous.
Sa unang tanong ang guro ng klase na si Perevedentseva M.V.
Pagsasabi ng isang panayam sa paksang "Ang pang-araw-araw na gawain ng isang unang baitang", ang mga sumusunod ay nahinuha:
Target: paglikha ng mga kondisyon para sa pagsasama ng mga magulang ng hinaharap na mga first-graders sa proseso ng paghahanda ng isang bata para sa paaralan.
Mga gawain:
Upang ipaalam sa mga magulang ang mga problema ng mga unang baitang (sa panahon ng pagbagay sa paaralan), ang kanilang mga sanhi at paraan ng pagwawasto.
Isali ang mga magulang sa proseso ng pagsusuri sa mga posibleng paghihirap ng kanilang mga anak.
Ipinakilala sa physiological at sikolohikal na mga kondisyon ng pagbagay at mga katangian ng unang grader.
Ang pagpasok sa paaralan para sa isang bata ay nakaka-stress. Marami siyang nakikitang bago at hindi pangkaraniwang bagay sa paaralan. Isang tampok ng mga bata ngayon na nakarating sa unang baitang ay ang mabilis na pagkapagod. Sa unang aralin, tapat silang humikab, sa pangatlo - nakahiga sila sa kanilang mga mesa. Paano natin matutulungan ang mga bata bilang matatanda?
Alalahanin mo ang iyong sarili sa edad ng iyong mga anak, alalahanin ang paaralan kung saan ka nag-aral at sabihin sa akin kung nagbago ka na modernong bata- isang first grader, kumpara sa bata ng iyong pagkabata? Nagbago ba ang paaralan?
Isa-isahin natin ang sinabi: "Oo, ang makabagong bata ay hindi iyon ang ilang taon na ang nakararaan, lalo na ilang dekada na ang nakalipas."
Ang modernong unang grader ay may mga sumusunod na tampok:
1. Malaki ang pagkakaiba ng mga bata sa pasaporte at pag-unlad ng pisyolohikal. Ngayon ay walang isang klase kung saan magkakaroon ng kahit na contingent ng mga mag-aaral.
2. Ang mga bata ay may malawak na kaalaman sa halos anumang isyu. Ngunit siya ay ganap na hindi organisado.
3. Ang mga bata ngayon ay may mas malakas na pakiramdam ng kanilang "Ako" at mas malayang malayang pag-uugali.
4. Ang pagkakaroon ng kawalan ng tiwala sa mga salita at kilos ng mga matatanda. Walang tiwala sa lahat ng sinasabi nila.
5. Ang mga bata ngayon ay may mas mahinang kalusugan.
6. Karamihan sa kanila ay huminto sa paglalaro ng mga sama-samang larong "bakuran". Pinalitan sila ng mga TV, computer. At bilang isang resulta, ang mga bata ay pumapasok sa paaralan nang walang mga kasanayan upang makipag-usap sa kanilang mga kapantay, hindi nila naiintindihan nang mabuti kung paano kumilos, ano ang mga pamantayan ng pag-uugali sa lipunan.
Physiological na mga kondisyon ng pagbagay ng isang first-grader
Una sa lahat, ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa mga luma at maaasahang paraan upang mapanatili ang kalusugan ng isang unang grader. Ito ang pagsunod sa pang-araw-araw na pamumuhay: matulog ng hindi bababa sa 10 oras sa isang araw, siguraduhing kumain ng maayos, mag-ehersisyo. Makatuwirang limitahan ang panonood ng TV sa 30 minuto sa isang araw. Well ibalik ang emosyonal na kagalingan ng bata mahaba (hanggang sa dalawang oras) paglalakad sa hangin. I-set up ang iyong anak nang maaga sa umaga magandang relasyon sa lahat. Sabihin ang "Magandang umaga" at maghanda para sa paaralan nang walang anumang abala.
Sikolohikal na kondisyon ng pagbagay ng unang grader.
Mga pagkakataon para sa mga batang 7 - 8 taong gulang.
1. Nais matuto ng bata. Dapat subukan ng mga magulang na palakasin ang interes sa pag-aaral na may kaalaman, malakas na kasanayan at kakayahan sa gawaing pang-akademiko, kung hindi ay maglalaho ang interes.
2. Ang edad na ito ay paborable para sa asimilasyon ng mga pamantayang moral. Linangin ang mabuti at magandang gawi sa kanilang mga anak sa edad na ito.
3. Ang bata ay naghahanap ng pagkilala mula sa isang matanda. Gamitin ang panahong ito upang pangalagaan ang mga pangunahing katangian ng isang tao.
4. Nakakamit ng bata ang pagkilala sa mga kapantay. Isagawa ang pagnanais na magsikap para sa tagumpay sa mga aktibidad sa pag-aaral.
Ang pagbagay ay medyo mahaba at mahirap na proseso. At hindi lamang ang unang baitang ang nakakaranas ng mga paghihirap, kundi pati na rin ang magulang at guro. At kung mauunawaan natin sila, kung matututo tayong makiramdam sa isa't isa, mapapadali natin ang prosesong ito para sa lahat, lalo na sa ating mga anak.
Nagpasya: tandaan ang nasa itaas at subukang gawing walang sakit ang panahon ng pagbagay. Ang mga magulang, kasama ang kanilang anak, ang higit na umuunlad rational mode araw at gawin ito.
Sa pangalawang tanong nagsalita ang guro ng klase: Perevedentseva M.V.
Natukoy namin ang mga pangunahing gawain para sa taong akademiko 2016-2017.
Lumikha ng mga kondisyon para sa matagumpay na pagbagay ng mga bata sa mga kondisyon ng paaralan, na binabawasan ang pagkabalisa sa paaralan.
Upang bumuo ng interes sa proseso at nilalaman ng mga aktibidad na pang-edukasyon.
Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng mga moral na katangian ng indibidwal.
Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon, magtrabaho sa paglikha ng isang pangkat ng mag-aaral.
Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagsisiwalat ng malikhaing potensyal ng mga bata.
Ayusin ang trabaho upang lumikha ng isang palakaibigan na koponan, lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pagpapalaki at edukasyon ng mga bata.
Upang turuan at bumuo ng mga katangiang moral, upang hikayatin ang mga taos-pusong pagpapakita pinakamahusay na mga katangian.
Bumuo ng mga kasanayan at kakayahan sa pangangalaga sa sarili sa paaralan at sa tahanan, bumuo ng mga kasanayan sa personal na kalinisan.
Malawakang pag-aralan ang kasaysayan at heograpiya ng rehiyon, turuan damdaming makabayan.
Sistematikong isali ang mga magulang ng mga mag-aaral sa pag-aayos ng isang kawili-wili at iba't ibang buhay sa silid-aralan.
Isali ang mga bata sa pagbisita sa mga bilog at seksyon, subaybayan ang pisikal at moral na kalusugan ng mga bata.
Paunlarin ang intelektwal, emosyonal na mga kasanayan at kakayahan ng mga bata.
Nagpasya: aprubahan ang mga gawaing itinakda para sa akademikong taon.
Sa ikatlong tanong dininig ang mga panukala ng mga magulang na pumili ng komite ng magulang. Pagkatapos ng mga talakayan at koordinasyon sa mga kandidato, ang mga magulang ay dumating sa isang karaniwang opinyon.
Nagpasya: aprubahan ang komite ng magulang sa sumusunod na komposisyon:
| BUONG PANGALAN. magulang | Lugar ng trabaho | Mga order |
||
| Burikova Natalya Alexandrovna | PJSC "BAZ", operator ng mga tool sa makina na may PU | Tagapangulo ng komite ng magulang |
||
| Shishkina Svetlana Nikolaevna | Mamili ng "Gurman" LLC, nagbebenta | Deputy Chairman ng Parent Committee, na responsable para sa pagiging epektibo ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga mag-aaral sa klase |
||
| Sinyakov Evgeny Ivanovich | Paliparan, U-Tair Airlines, technician ng sasakyang panghimpapawid | Deputy chairman ng parent committee, responsable sa housekeeping sa klase |
||
| Khamitova Oksana Rasikhovna | "Bashprodukt" cafe "Cheburechnaya", nagbebenta | ingat-yaman |
||
Para sa ikaapat na tanong Sinagot ng guro ng klase ang mga tanong ng mga magulang tungkol sa edukasyon at pagpapalaki ng mga bata.
Mga yugto ng pagpasok ng isang first-grader sa buhay paaralan.
Pamantayan para sa kahandaan ng mga bata para sa paaralan.
Mga katangiang dapat taglayin ng isang unang baitang.
Paano kunin ang isang unang baitang sa paaralan.
Sa pamamagitan ng ikalimang tanong guro sa silid-aralanay nagsalita tungkol sa pagsasaayos ng mga maiinit na pagkain sa paaralan sa bagong taon ng akademya.
Ang mga tanghalian ay napapailalim sa suplemento ng magulang. Inaayos ng guro ng klase sa buwan ang mga pagkukulang ng mga mag-aaral at muling kinakalkula ang mga pondo sa katapusan ng bawat buwan, na isinasaalang-alang ang mga pagkukulang; Ang suplemento ng magulang ay dapat bayaran nang hindi lalampas sa Biyernes ng bawat linggo, o buwanang bayaran.
Nagpasya:
1. Gumagawa ang mga magulang ng napapanahong cash supplement para sa mga pananghalian ng mag-aaral sa Biyernes ng bawat linggo, o gumawa ng buwanang pagbabayad.
2. Ang guro ng klase upang panatilihin ang mga talaan ng mga pagbisita sa kantina ng paaralan, buwanang muling pagkalkula ng mga pondo, isinasaalang-alang ang mga pagkukulang.
Tagapangulo ng komite ng magulang /___________/ Burikova N.A.
Guro ng klase /_____________/ Perevedentseva M.V.
| BUONG PANGALAN. magulang | Petsa ng pagpupulong | pagpipinta |
|
Sheet na may mga painting ng mga magulang na naroroon.
| BUONG PANGALAN. magulang | Petsa ng pagpupulong | pagpipinta |
|