Takdang-aralin sa paksang leksikal na "AUTUMN" (pangwakas).

Nilinaw at pinagsama ang kaalaman ng bata tungkol sa taglagas:

Tandaan kasama ng isang bata kung anong oras ng taon ito, pangalan taglagas buwan sa pagkakasunud-sunod;

Upang iguhit ang pansin ng bata sa kung anong mga pagbabago ang naganap sa animate at walang buhay na kalikasan;

Ihambing ang kalikasan sa maaga at huli na taglagas;

Ikuwento ang tungkol sa kung ano ang nangyayari sa mga puno sa taglagas, kung paano naghahanda ang mga hayop at ibon para sa taglamig;

Alalahanin ang mga pangalan ng mga ibong lumipat, kung bakit sila tinawag na tinatawag;

Ilista ang maraming mga palatandaan ng taglagas hangga't maaari.

Walang laman ang birdhouse, lumipad ang mga ibon,

Ang mga dahon sa mga puno ay hindi rin nakaupo.

Buong araw ngayon lahat ay lumilipad, lumilipad ...

Tila, nais din nilang lumipad patungong Africa. (I. Tokmakova)

Nakakainis na larawan! Walang katapusang ulap

Bumubuhos ang ulan, lumubog sa tabi ng beranda.

Na ikaw ay maaga, taglagas, ay bumisita sa amin?

Humihingi din ang puso ng ilaw at init. (A. Pleshcheev)

Pumili ng maraming mga palatandaan hangga't maaari para sa salitang taglagas: taglagas (ano?) - ginintuang, maulan ....

Bumuo ng isang kuwento tungkol sa taglagas ayon sa sumusunod na plano:

Kailan darating ang taglagas?

Pangalanan ang mga buwan ng taglagas.

Mga palatandaan ng maagang taglagas sa kalikasan.

Ang ganda ng gintong taglagas.

Anong mga talata tungkol sa taglagas ang alam mo?

Mga palatandaan ng huli na taglagas.

Paggawa ng tao sa taglagas.

Ipaliwanag sa bata ang kahulugan ng mga salawikain tungkol sa taglagas

Ang tagsibol ay pula at nagugutom, taglagas ay maulan at nagbibigay-kasiyahan.

Sinabi ni Autumn: "Bulok!", At tagsibol: "Kung sana."

Kumpletuhin ang mga gawaing pang-edukasyon sa mga bata.

Mag-alok sa iyong anak ng pagpipilian ng mga pahina ng pangkulay ng taglagas.

Mga Pangngalan:

taglagas, ulap, ulan, puddle, panahon, masamang panahon, pagbagsak ng dahon,dampness, payong, Setyembre, Oktubre,

Nobyembre, dahon, puno,birch, oak, aspen, bundok abo, abo, linden, poplar, maple, larch,

alder, willow, chestnut,hazel, pustura, pine.

Pandiwa:

hakbang, maging dilaw, pamumula, mahulog, pumutok, ibuhos, matuyo,ambon, pluck (dahon),

matuyo, pintura, sumimangot

(langit), lumipad sa paligid, ambon.

Pang-uri:

dilaw, pula, kahel, makulay, maulan(panahon, taglagas), tuyo, malamig,

basa, madilim, taglagas,

mapurol, maulap, ginintuang (taglagas), kulay-abo (araw), malakas, namimilipit .

Pang-abay :

basa, mamasa-masa, malamig, kulay-abo, maulan, malungkot, maulap.

Mga gymnastics sa daliri

Nagkalat ang mga dahon ng taglagas Pininturahan ko sila ng brush. Pupunta kami sa parke ng taglagas Kinokolekta namin ang mga dahon sa mga bouquet. Dahon ng maple, dahon ng aspen, Dahon ng oak, dahon ng bundok abo, Dahon ng poplar Tumalon siya pababa sa daanan. I. Mikheeva

(Gumagawa sila ng mga paggalaw na tulad ng alon sa mga palad.) (Gumagawa sila ng makinis na pagwawalis gamit ang kanilang mga palad pataas at pababa.) ("Naglalakad" sila gamit ang mga daliri ng magkabilang kamay.) (Tinawid nila ang mga Ladon sa pamamagitan ng pagkalat ng kanilang mga daliri.) (Halili, yumuko ang iyong mga daliri, nagsisimula sa hinlalaki, sa magkabilang kamay sabay-sabay sa bawat isa sheet.) (Nagpalakpak sila sa palad.)

Mga gymnastics sa daliri

Koordinasyon ng paggalaw ng Mga Himala sa Kagubatan

Mga Layunin: magturo upang maiugnay ang pagsasalita sa paggalaw, upang makabuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, malikhaing imahinasyon,

Upang ayusin ang mga pangalan ng mga puno sa pagsasalita.

Sa mga himala sa kagubatan Pupunta tayo, Magkikita tayo diyan Na may matalinong oso. Umupo na tayo Ako at ikaw at ang oso At may kanta tayo Pag-awit sa kagubatan: Tungkol sa pustura, tungkol sa birch, Tungkol sa isang oak, tungkol sa isang pine, Tungkol sa araw at mga bituin At tungkol sa buwan. Tungkol sa isang oak, tungkol sa isang pine, Tungkol sa birch at spruce, Tungkol sa araw at ulan At tungkol sa bagyo. G. Sati

(Pagpunta sa isang bilog, humahawak sa mga kamay.) (Umupo sa kanilang mga tuhod papunta sa karpet.) (Rhythmically kumonekta thumbs up daliri sa kanang kamay.) (Pareho sa kaliwang kamay.)

Dayalogo

Mga Layunin: bumuo ng pangkalahatang kasanayan sa pagsasalita, gumanakalinawan ng diction, intonation

pagpapahayag ng pagsasalita.

Araw, araw, saan ka galing?

Galing ako sa isang gintong ulap.

Ulan, ulan, saan ka galing?

Galing ako sa isang kulog.

Hangin, hangin,

Saan ka nagmula?

Galing ako sa malayong bahagi.

Mula sa manwal ni G.

Bystrova, E.

Sizova, T. Shuyskaya

Ang tawag

Mga Layunin: bumuo ng pangkalahatang kasanayan sa pagsasalita, pagpapahayag ng intonational ng pagsasalita, lakas ng boses.

AUTUMN

Taglagas, taglagas,

Humihingi kami ng isang pagbisita.

Nakalipas na walong linggo:

Sa maraming tinapay,

Sa mga unang snow

Sa pagbagsak ng mga dahon at ulan

Sa isang migratory crane.

Laro "Anong mga dahon ang nakatago sa larawan?"

Mga Layunin: bumuo ng visual na pansin, malaman upang makilala ang mga imaheng superimposed sa bawat isa, bumuo

gramatikal

pagsasalita sa konstruksyon (pagbuo ng mga kamag-anak na pang-uri mula sa mga pangngalan).

Ang laro "Ang ikaapat na labis"

Mga Layunin: upang malaman upang makilala ang mga palatandaan ng taglagas mula sa mga palatandaan ng iba pang mga panahon, upang makabuo ng isang magkakaugnay na pagsasalita (paggamit

kumplikadong mga pangungusap), bumuo ng visual na pansin.

Hodgry. Ang guro ay naglalagay ng apat na larawan, tatlo sa

na inilalarawan isang beses taon, at sa pang-apat - isa pa. Isinasaalang-alang ng mga bata ang mga larawan at gumawa ng mga panukala.

Halimbawa:

Ito ay isang labis na pangalawang larawan, sapagkat hindi na ito iginuhit sa tag-init, sa natitirang mga larawan

naglalarawan ng taglagas. Atbp

Laro "Tatlong sheet"

Mga Layunin: bumuo ng mga representasyong visual-spatial, bumuo ng pagsasalita ng gramatika (edukasyon

kamag-anak adjectives, kasunduan ng mga pangngalang may preposition).

Ang kurso ng laro. Ang guro ay naglalagay ng mga larawan ng tatlong magkakaibang dahon sa harap ng mga bata.

Batapangalan at sabihin kung paano sila nagsisinungaling.

Halimbawa:

Dahon ng Oak - sa pagitan ng maple at birch.

O: dahon ng maple- sa kanan ng abo ng bundok at sa kaliwa ng oak, atbp.

Para sa tamang sagot, ang bata ay tumatanggap ng isang token. Sa pagtatapos ng laro, kinakalkula kung sino ang may pinakamaraming chips.

Pag-uulit ng mga pangalan ng mga buwan ng taglagas

Mga Layunin: upang pagsamahin ang mga salita at pangalan ng buwan ng taglagas, upang magturo ng isang magkakaugnay na monologue.

Inanyayahan ng guro ang mga bata na makinig sa tulang "Labindalawang Buwan."

Nagsasagawa ng isang pag-uusap tungkol sa inspirasyon,

itinuturo ito sa mga bata.

Ang isang crane ay lumilipad sa mainit na timog

Ang Setyembre ay ginintuan ang mga dahon

Kinuha ng Oktubre ang mga dahon mula sa mga sanga,

Natakpan ng Nobyembre ng mga dahon ang niyebe.

Mga katanungan at gawain:

Ano ang nangyayari sa mga dahon sa Setyembre (Oktubre, Nobyembre)?

Pangalanan ang unang (pangalawa, pangatlo) buwan ng taglagas.

Ilista ang mga buwan ng taglagas sa pagkakasunud-sunod.

Laro "Aling salita ang hindi umaangkop?"

Mga Layunin: bumuo ng pandinig sa pagsasalita, memorya ng pandinig, pagsasalita sa gramatika (ang kakayahang pumili ng isang ugat

ang mga salita).

Ang kurso ng laro. Inaanyayahan ng guro ang mga bata na makinig sa isang serye ng mga salita at ulitin ito mula sa memorya.

Pagkatapos nito, dapat pangalanan ng mga bata,

aling salita ang kalabisan at bakit.

Halimbawa:

taglagas, taglagas, hay;

dahon, soro, pagkahulog ng dahon, nangungulag;

mahangin, mahangin, spindle.

Pagkatapos ay inanyayahan ang mga bata na pumili ng parehong mga salitang-ugat para sa data mismo.

Catch at Strip Game

Mga Layunin: mapabuti ang kasanayan ng syllabic analysis ng mga salita. Dibisyon sa mga pantig ng salita - pangalan ng mga puno.

Hodgry. Ang mga bata ay nakatayo sa paligid, itinapon ng guro ang bola sa isa sa mga bata, sinasabing

pangalan ng puno.bola, ibinabato ito sa guro, sabihin ang salitang ito

sa pamamagitan ng mga pantig at tawagang bilang ng mga pantig sa isang salita.

Ang mga salita: and-va, to-pol, i-canopy, pine, spruce, maple, oak, o-si-na, rya-bi-na, be-re-za.

Pangalanan ang unang laro ng tunog

Mga Layunin: bumuo ng pandinig na ponemiko, matutong kilalanin ang unang tunog sa isang salita.

Ang kurso ng laro. Inanyayahan ng guro ang mga bata na pangalanan ang unang tunog sa mga salita. Para sa bawat tamang sagot

isang maliit na tilad ay ibinigay Sa duloang laro ay summed up.

Ang mga salita: taglagas, panahon, ulan, wilow, poplar, pine, oak, maple, ulap, ulap, bagyo, araw, Nobyembre.

Laro "Ilan ang tunog?"

Mga Layunin: bumuo ng ponemikong pandinig, pagbutihin ang mga kasanayan sa mahusay na pagtatasa at pagbubuo,

matutong tukuyinang bilang at pagkakasunud-sunod ng mga tunog sa salita.

Hodgry. Hiniling ng guro sa mga bata na bilangin ang bilang ng mga tunog sa salita. Pagkatapos ay nagtanong siya:

Pangalanan ang mga tunog ng una, pangalawa, pangatlo, atbp.

Pangalanan ang tunog bago o pagkatapos ng naibigay na;

Pangalanan ang tunog sa pagitan ng mga ibinigay.

Ang mga salita: willow, oak, linden, dahon, ulap, poplar, panahon, bagyo, kulog.

Laro "Ano ang iniiyakan ng ulap?"

Mga Layunin: bumuo ng visual na pansin, pagbutihin ang mga kasanayan ng mahusay na pagtatasa at pagbubuo, pagbabasa, pag-iwas sa disgraphia.

Hodgry. Ang guro ay naglalagay ng mga imahe ng mga ulap at droplet sa flannel graph,

kung saan nakasulat ang mga titik. Mga batabumuo ng isang salita mula sa ibinigay na mga titik.

Halimbawa: oak.

Mga materyales sa pagbasa, pagsasaulo

* * *

Taglagas sa gilid ng pintura na lumago,

Marahan kong iginuhit ito sa pamamagitan ng isang brush gamit ang isang brush.

Naging dilaw si Hazel, at namula ang maples,

Aspen sa lila - berde lamang na oak.

Mga taglagas na taglagas: "Huwag magtipid sa tag-init.

Tingnan - ang kakahuyan ay nakasuot ng ginto. "

GOLDEN AUTUMN

Ang aming taglagas ay talagang ginintuang

Paano ko pa ito tatawagin?

Dahon, unti-unting lumilipad,

Ang damuhan ay natatakpan ng ginto.

Magtatago ang araw sa likod ng ulap

Ikakalat nito ang mga dilaw na sinag.

At nakaupo na inihaw, mabango,

Ang tinapay na may ginintuang crust sa oven.

Mga mansanas, bastos, cool,

Sa bawat ngayon at pagkatapos ay babagsak sila pababa

At ang mga butil na butil ay ginintuang

Mula sa sama na bukid ay tumapon sila sa dagat.

E. Blaginina

MAPA

Ang mga dahon ay nakakalat ng isang ginintuang blizzard,

Nakaupo ako sa park at nangangarap tungkol sa isang bagay.

Sa itaas ng bench, isang lumang dahon ng maple ay umiikot

At dahan dahang nahuhulog sa palad ko.

Napakulay, matalino, nakakatawa -

Napakaganda na lumago ang mga maples malapit sa paaralan!

Mga taglagas na maple - bilog na sayaw ng mga bulaklak,

Parehong dilaw at pula sa gitna ng masamang panahon.

Makakakita ako ng isang berdeng patak ng kulay

Tulad ng isang sulyap sa huling tag-init noong nakaraan.

S. Vasilieva

Mga Bugtong

Mga Layunin: bumuo ng pag-unawa sa pandinig, magturo ng isang magkakaugnay na monologue

(interpretasyon ng bugtong).

Hodgry. Ang guro ay gumagawa ng isang bugtong, hulaan ng mga bata.

Ipinaliwanag ng isa sa mga lalaki ang kahulugan nito. Ang natitirang pandagdag.

Ang mga dahon ay nahuhulog mula sa aspens

Isang matulis na kalso ang nagmamadali sa langit.

(Taglagas)

Pulang Egorka

Nahulog sa lawa

Hindi ko naman nalunod ang sarili ko

At ang tubig ay hindi gumalaw.

(Dahon ng taglagas)

Ang kolektibong hardin ng bukid ay walang laman

Ang mga web spider ay lumilipad sa di kalayuan

At sa timog na dulo ng mundo

Umabot ang mga crane.

Bumukas ang mga pintuan ng paaralan.

Anong buwan ka dumating sa amin?

(Setyembre)

Ang mukha ng kalikasan ay mas madilim:

Ang mga hardin ay naging itim

Ang mga gubat ay hubad

Ang oso ay nahulog sa hibernation.

Anong buwan siya dumating sa amin?

(Oktubre)

Naglalakad siya at tumatakbo kami

Maaabutan pa rin niya!

Nagmamadali kaming magtago sa bahay,

Kakatok sa aming bintana

At kumalabog sa bubong!

Hindi, hindi ka namin papayagan, mahal na kaibigan!

(Ulan)

Ang mga ulap ay nakahabol

Alulong, bumuga.

Prowls sa buong mundo

Sings at whistles.

(Hangin)

Mga teksto para sa muling pagsasalita

* * *

Tapos na ang tag-init, at ang malakas na hangin ng taglagas ay madalas na humihihip. Nanginginig ang matandang labi sa ilalim ng kanyang salpok.

Mula sa basswood

Dumating ang taglagas at ang buong populasyon ng paglipat ay lumipad timog. Isa na lang ang natira sa cuckoo. Isang bagyo ang lumabas sa gabi.

Ulan

pinalo sa guwang. Sa umaga isang sinag ng araw ang dumulas sa guwang at pinainit ang cuckoo.

Ayon kay V. Bianchi

Mga Katanungan:

Anong oras ng taon ang dumating pagkatapos ng tag-init?

Ano ang mga palatandaan ng taglagas na inilarawan sa kwento?

Bakit naiwan mag-isa ang cuckoo?

Paano nakatira ang cuckoo sa guwang?

AUTUMN

Dumating na ang September. mainit na araw dumating ang gintong taglagas.

Ang Boletus, russula at mabangong kabute ay tumutubo pa rin sa mga gilid ng kagubatan. Sa matandang malalaking tuod

magsiksik sa bawat isa sa

ang aking kaibigan ay manipis ang paa ng pulot ...

Sa mga ito mga araw ng taglagas maraming mga ibon ang naghahanda na umalis. Ang mga lunok, matulin na pakpak na gamugamo ay lumipad na ...

Maingay nagtipon ang mga kawan ng mga starling, lumilipad ang mga songbird sa timog ...

Ayon kay I. Sokolov-Mikitov

Mga Katanungan:

Anong oras ng taon ang tinukoy ng kwento?

Anong mga kabute ang matatagpuan sa kagubatan ng taglagas?

Aling mga ibon ang unang lumipad?

Ano ang iba pang mga ibon na naghahanda upang lumipad?

Text upang muling sabihin

LISTOPAD

Isang liebre ang lumabas sa ilalim ng puno ng birch at tumigil nang makita ang isang malaking paglilinis. Hindi naglakas-loob na dumiretso

sa kabila at nagpunta sa paligid ng glades, mula birch hanggang birch.

Kaya't huminto siya, nakinig ... Tila sa liyebre na may nanloloko sa likuran. At sa totoo lang

ito ay mga dahon mula sa mga punong nahuhulog, kumakaluskos. Maaari kang, syempre, mag-type up

Maaari itong mangyari tulad nito: ang kuneho ay hindi susuko sa panlilinlang ng mga nahuhulog na dahon,

at sa oras na ito ay may gagamitkinakalawang ang mga ito at sinunggaban ito sa ngipin.

Ayon kay M. Prishvin

Mga Katanungan:

Anong oras ng taon ang kwento?

Sino ang lumabas sa makapal na mga puno?

Bakit nakinig ang liyebre?

Nag-iingat ba ang liebre tungkol dito?

Svetlana Bogomolova
Aralin para sa mga bata na 5-6 taong gulang sa temang "Taglagas"

Tagapagturo. Ang pag-alam sa oras ng taon ay makakatulong sa iyo tula:

Sa umaga pumunta kami sa bakuran,

Umuulan na.

Rustle sa ilalim ng paa

At lumilipad, lumilipad, lumilipad. (Taglagas)

Anong oras ng taon ang pinag-uusapan natin? (Pag-uusapan natin taglagas)

May lilitaw na larawan sa pisara " Taglagas".

Paano malalaman kung ano ang dumating taglagas? (Ang araw ay sumisikat ng kaunti. Ang mga dahon ay nahuhulog mula sa mga puno. Madalas umulan. Ang mga ibon ay lumilipad timog)

Pag-eehersisyo sa pag-unlad mahusay na kasanayan sa motor.

Ang mga bata ay tumatanggap ng isang sheet kung saan iginuhit ang balangkas ng dahon. Gawain mga bata- gupitin ang dahon nang eksakto sa tabas.

Laro "Mga Bumabagsak na Dahon"

Ang mga bata, kasama ang guro, ay may hawak na mga dahon sa kanilang mga kamay, umiikot at nagsasabi ang mga salita:

Nahulog ang dahon! Nahulog ang dahon.

Lumilipad ang mga dilaw na dahon.

Ang mga salita ay binibigkas nang maraming beses, pagkatapos ay itatapon ng lahat ang mga dahon.

Mag-ehersisyo para sa pansin "Ano ang kulang?"

Ang mga bata ay tumatanggap ng isang sheet kung saan iginuhit ang dalawang magkatulad na dahon, ang pangalawa lamang ay may ilang mga nawawalang detalye.

Gawain mga bata- tapusin ang pagguhit sa pangalawang dahon kung ano ang nawawala.

Pansin na laro "Ano ang kulay ng mga dahon? sa taglagas?"

Ipinakita ng guro sa mga bata ang tatlo leaflet: pula, dilaw, berde.

Ang paggalaw ay nakatalaga sa bawat kulay.

Pula - paglukso, dilaw - squats, berde - claps.

Pagsasanay sa pag-unlad ng pang-unawa

Ang mga bata ay tumatanggap ng isang sheet kung saan iginuhit ang limang mga maingay na dahon

Mag-ehersisyo "Nagbibilang. Nakaraang Numero"

Ang mga bata ay tumatanggap ng isang sobre na naglalaman ng 6 berdeng dahon sa isang gilid at dilaw sa kabilang panig.

Tagapagturo. Ilagay ang mga dahon sa harap mo Kaya: berde, dilaw, berde, dilaw.

Anong kulay sa palagay mo ang susunod na dahon? (Green)

Anong kulay ang pangalawang dahon? (Dilaw)

At ang nauna sa kanya? Ang dating ay nangangahulugang ang nasa harap, sa harap niya. (Green)

Anong kulay ang pangatlong dahon? (Green)

At ang nauna sa kanya? (Dilaw)

Fizminutka

Mayroong isang pine tree sa bakuran,

Inabot niya ang langit.

Si Poplar ay lumaki sa tabi niya, Nais niyang maging mas tunay.

(Nakatayo sa isang binti, hinihila ang ating sarili pataas - nakataas ang mga braso, gayun din, nakatayo sa kabilang binti.)

Isang malakas na hangin ang lumipad

Ang lahat ng mga puno ay umindayog.

(Bumaliktad ang katawan)

Ang mga sanga ay baluktot pabalik-balik

Nanginginig sila ng hangin, baluktot sila.

(Jerks sa harap ng dibdib.)

Nahulog ang dahon! nahulog ang dahon!

Lumilipad ang mga dilaw na dahon!

(Squat)

Pag-iisip ng Ehersisyo "Paghahanap ng ikasiyam"

Ang mga bata ay tumatanggap ng isang sheet kung saan ang isang patlang na paglalaro ay iginuhit na may mga dahon sa bawat cell. Ang huling ikasiyam na cell lamang ang hindi napunan. Kasama ang guro, ang mga bata ay naghahanap ng huling dahon.

Pag-unlad ng pagsasalita. Ikinukwento muli ang kwento " Taglagas"

Ang mga bata ay nakaupo sa basahan sa isang bilog. Binasa ng guro ang kwentong " Taglagas".

"Ang mga dahon ay nagiging dilaw sa mga puno. Madalas humihip ang hangin at isang ambon ng mahinang ulan. Nagiging mas malamig, nawawala ang mga bulaklak sa kagubatan. Ang mga ibon ay nagtitipon sa isang mahabang paglalakbay."

Maraming mga bata(opsyonal) kwentuhan ulit.

Tagapagturo. Anong oras ng taon ang pinag-usapan natin ngayon?

Paano malalaman kung ano ang dumating taglagas?

Ano ang ginagawa ng mga tao sa taglagas?) Nag-aani ang mga tao.)

Sinong nakakaalam taglagas buwan? (Setyembre Oktubre Nobyembre.)

Mga nauugnay na publikasyon:

Ulat ng larawan malikhaing paglikha mga bata sa temang "Autumn". Ang mga ibon ay lumilipad palayo sa maiinit na lupa. Ang mga puno ay nasa maligaya na kasuotan: pula, dilaw,.

Nilalaman ng programa: Upang mapalalim at mapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa taglagas. Alalahanin at ibuod sa mga bata ang lahat ng mga pana-panahong pagbabago na nagaganap.

Irina Akimova Pinagsamang aralin sa mundo sa paligid sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan sa temang: "Autumn" Layunin: Upang mapalawak ang mga ideya.

Layunin: upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kalapit na kalikasan sa taglagas. Mga Layunin: upang mabuo ang pang-artistikong at pang-visual na pang-unawa, pag-iisip, atbp.

Buod ng GCD para sa mga bata ng paksang pangkat ng paksa na "Pagsasaalang-alang ng isang pagpaparami ng pagpipinta ni II Levitan" Golden Autumn " Tagapagturo: Guys, sino ang magsasabi sa akin kung anong oras ito ng taon? (Taglagas). Tagapagturo: Anong mga pagbabago ang nagaganap sa kalikasan sa pagdating ng taglagas?.

Paglalarawan ng materyal: ang aking buod ay idinisenyo upang maisakatuparan hindi kinaugalian na trabaho sa una o pangalawa mas batang grupo... Layunin: upang ipakilala.

Panandaliang programang pang-edukasyon sa pagguhit na may asin para sa mga bata na 4-5 taong gulang na "Golden Autumn" Ang Explanatory note na pagguhit ay ang pinakatanyag na uri ng pagkamalikhain sa mga preschooler. Sa edad na ito, ang mga bata ay kusang gumuhit, mas madalas sa kanilang sarili.

Takdang-aralin sa paksang leksikal na "Autumn" para sa mas matatandang bata pangkat ng speech therapy isama ang leksikal na materyal (bokabularyo), pagsasanay sa gramatika at mga gawain para sa pagpapaunlad ng magkakaugnay na pagsasalita (pagsasalaysay muli ng maliliit na teksto, pagbubuo ng mga kwento, pagsasaulo).

Lexical na paksang "Autumn"

Mga Paksa: taglagas, Setyembre, Oktubre, Nobyembre, panahon, buwan, pagbagsak ng dahon, pag-ulan, fog, dampness, masamang panahon, ulap, ani, hardin, puno, hamog na nagyelo, dahon, kagubatan, gulay, prutas, ibon, panahon, kalangitan, oras ...

Mga aksyon: pagbagsak, pagyurak, paglipad, kaluskos, kaluskos, pagdating, pagdating, paalam, pagsimangot, paglipad, paglilinis, pagkolekta, pagkagupit, paghuhukay, paghahanda, pag-dilaw, pagkatuyo, pagkatuyo.

Mga Palatandaan: maaga, huli, ginintuang, malungkot, nagpaalam, mahamog, malayo, mahirap, mayaman, mahaba, maikli, malinis, bihirang, malungkot, mamasa-masa, pulang-pula, hubad, malungkot.

Mga Gawain

1. Kunin ang mga palatandaan (hindi bababa sa tatlong mga palatandaan):

taglagas (ano?) - ...
ulan (ano?) - ...
araw (ano?) - ...
panahon (ano?) - ...

2. Piliin ang mga aksyon (hindi bababa sa tatlong mga aksyon):

ang araw (ano ang ginagawa nito?) - ...
ulan (ano ang ginagawa nito?) - ...
dahon (ano ang ginagawa nila?) - ...

3. Isa - marami (pangmaramihang mga pangngalan):

ulap - ulap
ulap -…
sheet - ...
kahoy - …
Kagubatan -…
ibon -…
ulan - ...
fog -…

4. Pagbasa, pagsagot sa mga katanungan.

"Kagubatan sa taglagas"

Sa tag-araw berde ang kagubatan. Ngayon ang mga birch at maples ay dilaw. Ang aspens ay pula. Sa pagitan nila, nagiging berde ang mga Christmas tree.

Darating ang hangin. Umiikot ang mga dahon sa hangin tulad ng mga butterflies. Pagkatapos ay tahimik silang bababa sa lupa.

Ang mga halaman at bulaklak ay nalalanta. Ang kanilang mga binhi ay nahuhulog sa lupa. Sa susunod na taon, ang mga bagong halaman ay lalago mula sa mga binhi.

(Ayon kina G. Skrebitsky at V. Chaplina)

1. Anong oras ng taon ang tinukoy ng kwento?
2. Anong kulay ang kagubatan sa tag-init?
3. Anong kulay ang naging birch at maples sa taglagas?
4. Ano ang kulay ng aspen sa taglagas?
5. Anong mga puno ang hindi nagbago ang kanilang kulay?
6. Ano ang nangyayari sa mga bulaklak at halaman sa taglagas?

5. Iguhit o idikit ang larawan ng taglagas.

Troyan Natalya Anatolyevna,
therapist ng guro-pagsasalita MBDOU kindergarten
pinagsamang uri na "Bell"
Noyabrsk (Yamalo-Nenets Autonomous Okrug)

Lalo na para sa mga preschool at junior toddler edad ng pag-aaral Kumuha ako ng mga klase sa paksang taglagas. Maaari silang magamit pareho sa kindergarten at sa bahay.

Ang lahat ng mga laro sa taglagas ay maaaring nahahati sa maraming bahagi:

• Isang kwento tungkol sa taglagas (gumagamit ng mga kard, bumubuo kami ng isang kuwento tungkol sa taglagas kasama ang sanggol o sa aming sarili),
• ehersisyo sa lohika
• pagsasanay sa pag-unlad ng pansin
• ehersisyo ng pag-uuri ng bagay
• naglalaro ng mga bulaklak
• mga puzzle sa tema ng taglagas
• mga laro ng taglagas ng matematika.

Kwentong Taglagas: Gamit ang mga card ng kwento ng taglagas, lumikha ng isang kwento kasama ang iyong anak.

Mga kard na pampakay

Maaari kang mag-download ng mga card ng taglagas dito - mag-click sa mga larawan sa ibaba at i-print:

Kung nagsasanay ka ayon sa pamamaraan ng Doman, maaari silang i-cut sa magkakahiwalay na mga salita at magkahiwalay na mga larawan tungkol sa taglagas at konektado kapag natutunan ng bata ang mga salita.

Mga larawan at gawain

ang pangalawang pagpipilian ay isang kuwento tungkol sa taglagas na may mga iginuhit na larawan - upang mag-download ng mga larawan sa tema ng taglagas nang libre, mag-click sa kanila:

Isang laro para sa pagpapaunlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri sa tema ng taglagas - kailangan mong bilugan ang tuldok na linya mula sa walis hanggang sa mga dahon:

Mga laro ng taglagas - narito kailangan mong pag-uri-uriin sa dalawang haligi - sa isang mansanas, at sa iba pang mga dahon:

Dito kailangan mong hanapin ang anino ng bagay at ikonekta ang mga kard sa bawat isa:

Alamin upang pag-uri-uriin ang mga dahon sa malaki, daluyan at maliit:

Puzzle ng scarecrow - gupitin at sumali kasama ang iyong anak:

Ang squirrel puzzle ay isang mas mahirap na lohikal na laro ng taglagas:

Pangulay ng taglagas - narito kailangan mong bilugan ang acorn sa mga puntong may mga numero, at pagkatapos ay kulayan ito: