Zainteresovani ste za kompletan i efikasan razvoj tvoje dijete? Stalno razmišljate o tome koje aktivnosti će mu biti zanimljive i korisne? Obratite pažnju na najprogresivniji metod intelektualnog razvoja djece - mentalnu aritmetiku. Zasniva se na tehnici usmenog brojanja pomoću abakusa. Ali ovo nije samo učenje brzih računanja, časovi uključuju i uzbudljive edukativne igre, ples, muziku i sportske vježbe. Takve lekcije, sveobuhvatno razvijajući dijete po jedinstvenoj metodologiji, održavaju se na Smartum akademiji mentalne aritmetike, čiji se centri nalaze u 11 zemalja svijeta.

Šta je inteligencija?

Inteligencija je razum, sposobnost samostalnog rješavanja situacija, sposobnost učenja novih stvari na temelju vlastitog iskustva, prilagođavanja, ispravnog identificiranja glavnih konteksta i odnosa (uključujući društvene) kroz koje se rješavaju svakodnevni problemi. Inteligencija je mentalni razvoj, sposobnost mišljenja koja je karakteristična za ljude i životinje.

Kako inteligencija utiče na život?

Diskusije oko kvocijenta inteligencije (IQ) često su burne. Svi žele da imaju IQ od 120 (usput, maksimum među registrovanim rezultatima je 250-300). Ali za većinu ljudi odraslih (pa čak i starijih) to je oko 100. Ljudi koji imaju manje inteligencije smatraju se glupima. IQ je često pogrešno shvaćen u javnosti. Jeste li znali da je jedan neimenovani, ali međunarodno poznati filmski stvaralac s reputacijom genija u svom polju postigao prosječan IQ rezultat na IQ testu? Objašnjenje je jednostavno. U svom radu reditelj koristi potpuno drugačije vještine koje test ne uzima u obzir. Na primjer, kreativnost i komunikacija.

Albert Ajnštajn, najveći genije čovečanstva, imao je osrednje znanje francuskog jezika. Dakle, visok IQ ne garantuje uspjeh ili sreću u životu. U stvari, ljudi sa bilo kojim IQ-om mogu biti podjednako uspješni, tako da nivo inteligencije utječe na kvalitetu života manje nego što smo skloni vjerovati.

Vrste inteligencije kod djece

• lingvistički - sposobnost korištenja jezika za uvjeravanje drugih ljudi, sposobnost korištenja govora za pamćenje, objašnjenje informacija, sposobnost kontrole svojih aktivnosti, razmišljanja o sebi;
• muzički - sposobnost percepcije melodija, ritmova, tonova;
• logičko-matematičko - oblast logike i naučno - istraživačko - mišljenje (od predmeta do iskaza, od aktivnosti do odnosa, od apstrakcije do specifičnih slika);
• prostorna - sposobnost transformacije i promjene početnih percepcija, formiranja novih ideja iz vlastitog vizualnog iskustva (kreativnost);
• tjelesno-motorička - sposobnost pokretljivosti, sposobnost nesmetanog kretanja uz minimalne prekide nakon obrade dolaznih stimulansa (sport, ples, gluma, manuelne vještine);

Faze razvoja inteligencije

Razvoj inteligencije kod djece prolazi kroz nekoliko faza.

Prva faza je razvoj djeteta tri godine starosti i mlađi:

• Morate znati da je u ovom malom uzrastu dijete potpuno ovisno i podložno svojim osjetilima. To utiče na to kako on percipira svijet i razumije ga od malih nogu.
• Iz tog razloga se bebi u ovom uzrastu redovno preporučuje da u ruke daje razne predmete različite teksture. To razvija njegovo čulo dodira i pomaže da sazna da je sve na svijetu drugačije na dodir.
• Bilo bi dobro trenirati razlikovanje svih vrsta okusa i mirisa, što će povoljno utjecati na svijest bebe.
• Bajke su od velike važnosti za djecu od tri godine, kroz njih beba može razviti sve vrste svog intelekta, kao i poboljšati svoju psihu

Druga faza je razvoj djeteta od tri do četiri godine:

• Svaki roditelj treba da zna da je u ovom uzrastu dijete već djelimično svjesno sebe kao punopravne ličnosti.
• Dijete ima želju za samostalnim radnjama i samostalnim donošenjem odluka, stoga apsolutno ne vrijedi to ometati, i obrnuto, morate pokušati da ga ni na koji način ne ograničavate
• Neophodno je na sve načine podsticati tu inicijativu bebe, koja se povremeno javlja, da postane učestala.
• Zadajte djetetu "važne" i odgovorne zadatke: nahranite mačku, nosite torbu, stavite salvete na čelik itd.
• Ako svoje dijete shvatite ozbiljno i odgovorno, pomoći će mu da stekne važne životne vještine.
• Usadite svom djetetu ljubav prema kreativnim zadacima
• Pokažite koliko poštujete svoju bebu i sa kojim razumevanjem se odnosite prema njenim problemima
• Ne vršite pritisak na dete, ne terajte ga na nepoželjan posao, pregovarajte rečima, ne dižući ruku na njega i ne dajući mu do znanja da imate superiornost
• Pokušajte komunicirati s bebom "na ravnopravnoj osnovi", to će mu omogućiti da se ne boji komunicirati s drugim ljudima i postati društvena osoba
• Usadite djetetu ljubav prema prirodi, zajedno promatrajte ptice i životinje, uzgajajte cvijeće, voće i povrće

Treća faza je razvoj intelekta šestogodišnjeg djeteta (prvaca)

• U dobi od pet ili šest godina dijete se već počinje aktivno pripremati za školu, što znači da bi roditelji već trebali da ga upoznaju šta su slova i brojke.
• Međutim, važno je shvatiti da prisiljavanje djeteta da čita ili čak piše nije vrijedno toga.
• Mnogo je važnije u ovom uzrastu naučiti dijete da komunicira s ljudima i da ih se ne plaši, kao i da bude samostalno u svojim postupcima.
• Razvoj komunikacijskih vještina u ovom uzrastu omogućit će djetetu da brzo sklapa prijateljstva, sa zadovoljstvom učestvuje kreativni zadaci i takmičenja, kreirajte nešto svojim rukama i počinite namjerne radnje odraslih
• Ne treba kažnjavati svoje dijete što je učinilo nešto loše ili što uopšte ne želi nešto učiniti, potrebno ga je ohrabrivati ​​i hvaliti na sve moguće načine, čak i za najmanja i beznačajna postignuća
• Ovo doba vrlo često utiskuje uspomene za život, pa je važno da svaki roditelj ostavi samo prijatne utiske i emocije u djetetovoj glavi i duši.

Kako razviti inteligenciju kod djeteta?

Neophodno je zapamtiti o posebnostima razvoja intelekta djece. Stručnjaci Smartuma govorili su o tome kako se produktivno nositi s problemima dodatno obrazovanje djece, te dali preporuke za razvoj mentalnih sposobnosti djeteta. Koje nijanse treba uzeti u obzir i kako odabrati prikladnu aktivnost za djecu, uzimajući u obzir njene mogućnosti i izglede u budućnosti?

Kako biste odredili najbolju aktivnost za svoje dijete, postavite sebi nekoliko pitanja:

• Koju svrhu slijedite kada šaljete svoje dijete u doškolosku školu ili kružok? Raznovrsni intelektualni razvoj, atletska dostignuća ili razvoj kreativnosti? Poklapaju li se vaša interesovanja sa interesima vašeg djeteta?
• Kakve rezultate očekujete od nastave i nakon koliko vremena?
• Koliko je dijete spremno za teški fizički ili psihički stres?

Izuzetno je teško predvidjeti u kojoj oblasti će se dijete moći najbolje pokazati i postići uspjeh. Roditelji upisuju svoju djecu u nekoliko odjeljenja i od svakog očekuju odlične rezultate. Ali za početak je bolje dati djetetu priliku da se pripremi - da razvije vještinu koncentracije, upornosti i poboljša pamćenje. Mentalna aritmetika će pomoći u tome.

Nastavnici mentalne akademije Smartum rade sa djecom od 5 do 16 godina i u svakom od njih vide potencijalnog genija. Zašto mentalna aritmetika - Najbolji način razvoj djetetovog IQ-a? Postoji nekoliko razloga za to:

• Časovi mentalne aritmetike usmjereni su na ravnomjeran razvoj lijeve i desne hemisfere mozga. Visok nivo razvoja obe hemisfere, na primer, kao kod Ajnštajna, smatra se znakom genija i ključem uspeha. Različite zanimljive lekcije iz mentalne aritmetike mogu zaokupiti svako dijete, jačajući na taj način njegovo zanimanje za znanje i kreativnost.
• Rezultati nastave mentalne aritmetike su fotografsko pamćenje, povećana koncentracija pažnje i sposobnost brojanja.
• Već nakon 2-3 mjeseca redovnog pohađanja škole djeca mogu uočiti povećanje uspjeha u školi. Dijete brže završava nastavu, uspijeva pohađati dodatne zanimljive krugove i kurseve.

Smartum Akademija mentalne aritmetike se nada da su vam preporuke o razvoju mentalnih sposobnosti djeteta bile korisne.

Stručnjaci Smartuma uvjereni su da svaki učenik ima veliki potencijal i spremni su mu pomoći da u budućnosti postane samopouzdan i uspješan. Prijavite se za prvu besplatnu lekciju!

Igre i vježbe za poboljšanje inteligencije

Roditelji moraju znati kako razviti inteligenciju kod svog djeteta. posebne igre i vježbe mogu pomoći u tome. Njihova klasična lista je:

• igre za razvoj (zagonetke, logičke igre, društvene igre, itd.);
• matematičke nauke (nauče organizaciji mišljenja, razvijaju naviku reda);
• čitanje fikcija(knjige su osnova za razmišljanje);
• kursevi obuke (koristi obuke sa kvalifikovanim nastavnikom su neosporni);
• učenje stranih jezika (razvija pamćenje i aktivira razmišljanje)
• kognitivni proces (enciklopedije, priručnike, edukativni programi, kognitivne stranice).

Osnovni cilj svih tehnika je stvaranje uslova da dete svaki dan otkriva nove stvari. To doprinosi širenju horizonata i razvoju erudicije. U ovom uzrastu će i djetetu trebati stručna pomoć nastavnik koji može kompetentno da proceni intelektualni potencijal učenika i da ga usmerava.

Idealna situacija kada odlučite da se ciljano razvijate intelektualne sposobnosti predškolac, recimo, 4-6 godina. I tu aktivnost nisu samo delegirali vaspitačima ili tutorima, već su našli vremena i za učenje sa djetetom.

Prije nego što zgrabite sve mogućnosti za predškolski razvoj, hajde da definišemo osnovne sposobnosti koje treba razviti.

Osnovna inteligencija koju treba razviti kod djece

Razvijati praktičnu i emocionalnu inteligenciju predškolca, njegovo kreativno i logičko razmišljanje svjesno, uz razumijevanje na čemu treba raditi. Djeci uzrasta od pet do sedam godina hitno je potrebna obuka:

• percepcija – kognitivni proces(može biti jednostavan, složen i poseban u odnosu na apstraktne pojmove – vrijeme, kretanje, događaji);
• memorija- osnove temelja bez kojih je nemoguć dalji efikasan razvoj intelektualnih i kreativnih sposobnosti djece predškolskog uzrasta;
• pažnju: zabavne mentalne aktivnosti pomažu u formiranju dobrovoljne pažnje; Zadatak roditelja je da "prebaci" dijete sa nehotične pažnje tokom igre na proizvoljnu pažnju radi bolje percepcije i asimilacije novih informacija.

Kakvu inteligenciju predškolca ćemo razviti?

Razvoj emocionalne i socijalne inteligencije tema je posebnog članka.

Govorit ćemo uglavnom o tome kako razviti mentalnu inteligenciju (logičko-matematičku i prostornu) i svakodnevnu inteligenciju (razumnost i domišljatost).

Inteligencija, moć uma ostvaruju se kroz niz sposobnosti koje je poželjno razvijati rano djetinjstvo:

• uči i uči;
• analizirati informacije radi njihove sistematizacije i kvalitativne asimilacije;
• sposobnost logičkog razmišljanja;
• pronaći obrasce i razlike u primljenim informacijama, izgraditi asocijacije s prethodno naučenim činjenicama.

Pitate se da li možete sve sami da se nosite? Ali niste od onih koji će se prepustiti teškoćama. Inače ne bi čitali naš materijal. 😉

Uložite svoj prvi napor u razvoj figurativno mišljenje, logičke i matematičke, analitičke sposobnosti na osnovnom nivou.

U dobi od 6-10 godina formira se mentalni sklop osobe - analitički, vizualno-figurativni ili mješoviti.

Već u osnovna škola djeca treba da aktivno razvijaju:

• radna memorija (sposobnost držanja u glavi nekoliko međučinjenica, odluka, zaključaka);
• vještina sređivanja misli u prosudbama, nastoji izgraditi ispravnu arhitekturu mišljenja;
• sposobnost izvođenja zaključaka iz primljenih nizova informacija;
• postepeno povećavaju brzinu izvođenja analitičkih i drugih operacija.

Da biste bolje razumjeli kako razviti inteligenciju kod djeteta, kako mu pomoći da poboljša svoje mentalne sposobnosti, morate zapamtiti:

• samo sveobuhvatan rad na povećanju intelektualnih sposobnosti u ml školskog uzrasta(logika, kreativnost, erudicija, emocionalna, socijalna i praktična inteligencija) formira uspješnu ličnost;
• izražena sklonost analitičkom mišljenju ne poništava kreativne impulse, oni se samo „skrivaju“ iza logike, ali ih se može i treba razvijati kako bi se odgajala harmonična ličnost;
• potrebno je povećati intelektualne sposobnosti ne samo za kompjuterom, već i kroz bavljenje sportom: neosporni lideri su šah, karate; bilo koji timski sport, opća kondicija i atletika su također korisni.

Vježbe za razvoj sposobnosti mlađih učenika

U prvim razredima djeca još uvijek ne uče matematiku, tek počinju uvod u aritmetiku. Međutim, već je moguće rješavati jednostavne matematičke zagonetke, probleme pronalaženja obrazaca i druge zadatke iz logike.

Ovakve vježbe su i odlične vježbe za vaše dijete za vježbanje razmišljanja i rasuđivanja, a za roditelje ugodna priprema za zajedničko izvođenje domaćih zadataka.

Period od sedam do deset godina- najintenzivniji u smislu razvoja inteligencije. U ovom trenutku pomaže sama priroda: pojačava se osjećaj rivalstva kod djeteta i formira se voljna pažnja i svjesno interesovanje za analitičku aktivnost. Možete sigurno dodati matematičkim i logičkim problemima:

• zadaci za prostorno razmišljanje (figure i njihov razvoj, refleksije i sl.);
• šah - savršeno razvija inteligenciju i motivira sposobnošću da nadmaši protivnika u fleksibilnosti i genijalnosti uma; šahovski problemi za početnike - u stanju su podučavati šah na pristojnom nivou čak i za početnike i značajno povećati interes za ovu igru;
• razne zagonetke za verbalno-logičko, vizuelno-figurativno i apstraktno-logičko razmišljanje, kreativnost, domišljatost i domišljatost, uključujući probleme za istinu i laži, algoritme, zagonetke sa šibicama i još mnogo toga.

Sveobuhvatni program obuke izgrađen je na način da se nivo težine svake kategorije zadataka postepeno povećava. LogicLike sistem obuke će vam reći odakle da počnete.

Časovi i vježbe za srednju školu i adolescenciju

Od 10-12 godina, na časovima za razvoj inteligencije, možete se fokusirati na rivalstvo ili na zabavan i razigran oblik razonode s blagodatima za um i raspoloženje.

možda, najbolje opcije odgovor svakom roditelju na pitanje kako razviti inteligenciju kod učenika:

• olimpijade i takmičenja (prave i "igračke", u školi i kod kuće među prijateljima);
• Zabavna natjecanja za rješavanje logičkih zadataka;
• porodični, prijateljski i zvanični šahovski turniri;
• zajedničko sudoku rješenje, križaljke;
• pogađanje zagonetki, logičkih zagonetki, zadataka i zagonetki za logiku i domišljatost i još mnogo toga.

Kao rezultat završenog kursa razvoja logičkog mišljenja i inteligencije, dijete od 10-12 godina ne samo da će moći riješiti tako složene probleme koje mnogi odrasli možda neće moći, već u mnogim aspektima intelektualni razvoj će biti dvije glave viši od njihovih manje svrsishodnih.vršnjaka.

Da li je moguće razviti inteligenciju kod odrasle osobe nakon 40 godina?

Da, odgovor na ovo pitanje je nedvosmislen i pozitivan. Možete podići svoj nivo na 20, 35 i 55. Samo vrijeme koje je potrebno za postizanje rezultata i količina truda koja je potrebna mijenjaju se.

Šta odrasla osoba može učiniti da poboljša funkcioniranje vlastitog mozga?

• Uklonite barijere koje vas mogu spriječiti da idete naprijed:
  - isključite za vas strah od neuspjeha u novim vrstama aktivnosti;
  - Shvatite da je samo poznavanje uže teme, makar i na samoj visoki nivo ne čini osobu pametnijom na svim frontovima, a često, naprotiv, snažno ometa svestrani harmoničan razvoj inteligencije i ličnosti;
  - čak i ako ste već ostvareni super-profesionalac u svom poslu, ne biste trebali patiti od motivacije, pogotovo ako već imate djecu: učite zajedno s njima, i za njih i za sebe.
• Shvaćate li važnost redovnog vježbanja? Ljudski mozak je isti mišić. Ako se godinama ne bavite time, postat će mlohav, ali ga možete dovesti u formu u ciklusu časova kako biste povećali intelektualni nivo kroz razvoj kreativnosti i logičkog mišljenja. S djecom rješavajte logičke zadatke, rješavajte zagonetke i matematičke zagonetke, igrati šah.
• Pročitajte više knjiga. Ali čak i ako imate vještine brzog čitanja, ne zaboravite da ponekad samo trebate čitati iz zadovoljstva: udubite se duboko u zaplete, uživajte u djelima, "živeći avanture glavnog junaka". Dobra knjiga(zapamtite šta vas je inspirisalo u detinjstvu i adolescenciji) može delovati kao kompletan „vitaminski kompleks za um“. Ovo je plodno tlo, ali da bi mozak bio stalno u dobroj formi, potrebno ga je redovno trenirati.

Kako povećati nivo inteligencije odrasle osobe i djeteta u isto vrijeme?

Bavite se sportom, čitanjem i kompleksnim razvojem logičkog mišljenja i intelektualnih sposobnosti zajedno, sa cijelom porodicom.

Dobro, sa sportom i čitanjem sve je jasno. Također bi bilo lijepo pronaći mjesto gdje se skupljaju najzanimljiviji i najraznovrsniji zadaci, zagonetke, zagonetke i drugi zadaci za potpuni razvoj inteligencije ...

Većina roditelja nema dovoljno vremena da isproba sve što može biti korisno za njihovo dijete. Ali svi znamo da je to samo pitanje prioriteta.

Možda je došlo vrijeme da preuzmete odgovornost ne samo za redovne porodične aktivnosti van mreže, već i za zajedničke aktivnosti na mreži?

Zašto je 250.000 djece i roditelja izabralo LogicLike?

• Napravili smo kompletan kurs za formiranje logičke osnove mišljenja;
• možete učiti na tabletu, pametnom telefonu, računaru ili laptopu;
• možete početi od 20-30 minuta dnevno, važno je raditi zagrijavanje uma "bez zastoja" - redovno, svaki dan;
• odredite vrijeme koje odgovara svima i disciplinirajte svoje dijete: neka vaš zajednički intelektualni trening postane porodični ritual, na primjer, nakon večere;
• tokom letnjeg raspusta neka deca bi trebalo da povećaju opterećenje da bi njihov mozak bio u dobroj formi.

Razvijajte logiku i inteligenciju na razigran, lak i zabavan način. Forma dobra navika radite 20 minuta svako veče.

Razvijamo obje hemisfere mozga. Vježbe za mozak. Sinhroni trening obje hemisfere mozga.

Danas želimo da vam pričamo o jedinstvenom programu inteligencije kod dece izdavačke kuće "BILINGVA". Kao što znate, naš mozak se sastoji od dvije hemisfere: lijeve i desne. Obje hemisfere su odgovorne za različite misaonih procesa... Ukratko, lijeva hemisfera mozga je odgovorna za govor, analizu i logiku, dok desna hemisfera- za slike, snove, fantazije, intuiciju. U idealnom slučaju, obe hemisfere treba da budu ravnomerno razvijene kod čoveka i da rade usklađeno. Međutim, u pravi zivot, obično je jedna od ljudskih hemisfera dominantna, što se ogleda u individualnim svojstvima ličnosti. Na primjer, ljude s lijevom stranom mozga više privlači nauka. Desni mozgovi su željniji da se bave umetnošću ili oblastima aktivnosti koje zahtevaju individualna maštovita rešenja.

U međuvremenu, postoje posebne vježbe, izvodeći koje možete postići sinhroni rad obje hemisfere mozga. Istovremenim radom lijeve i desne hemisfere poboljšava se efikasnost cijelog mozga. Vježbe za mozak su uvijek korisne za sve, a posebno za djecu s minimalnim moždanim disfunkcijama. Ponekad se dešava da je rad djetetovih hemisfera toliko neuravnotežen da rade kao naizmjenično.

Izdavačka kuća "BILINGUA" izdala je specijalne sveske za obuku sa najefikasnijim vežbama za razvoj obe hemisfere mozga. Vježbanje samo 15 minuta dnevno tokom 21 dana može značajno povećati djetetovu intelektualnu sposobnost. Sveske su predstavljene u tri starosne kategorije: 6-7 godina, 8-9 godina i 10-12 godina. Nastava se održava u forma igre, što pozitivno utiče na motivaciju djeteta. Autor metoda je Shamil Akhmadullin, psiholog, autor metoda ubrzanog učenja, kao i treninga brzog čitanja za djecu i odrasle. Shamil Akhmadullin je također voditelj TurboRead.ru mreže škola za brzo čitanje djece.

Više o sistemu inteligencije za djecu

Ostale publikacije vezane za ovaj članak:

Pravi kriterijum ljudskog uma je sposobnost da stvori nešto novo što nikada ranije nije postojalo. Kreativno nadareni ljudi traženi su u bilo kojoj oblasti aktivnosti (nauka, proizvodnja, biznis, oglašavanje). Naučni izumi, nova roba ili usluge, uspješna poduzeća (firme, projekti) - sve su to proizvodi kreativnih ljudi koji su sposobni razmišljati izvan okvira, pronaći nove pristupe i neobična rješenja u svakoj situaciji. Develop Kreativne vještine potrebno je početi već u djetinjstvu. Ovaj dio stranice

Hteo sam da vam pričam o ovoj svesci (udžbeniku? Priručniku?) još u septembru. Ali... Bajka se brzo ispriča, ali nije skoro gotova - radi se o meni.

Iako ovo nije bilježnica, nije udžbenik, a ne priručnik. Ovo je sveska za obuku. Nabavila sam kako bih razvila obje hemisfere skoro sedmogodišnjeg mozga kod moje kćeri Tanje. Zašto ih uopšte razvijati - oboje? Možete se ograničiti na jedno. Može. Ali htio sam eksperimentirati s djetetom. Zato što sam nervozna majka, razmišljam o školi i želim da prostrm slamke upravo sada. Čak i tamo gde je već mekano. Ali Tanjine hemisfere nisu baš mekane, dakle... Dakle, moja Tanja je učila 21 dan zaredom, u septembru, 15-20 minuta.

Zanimljivo je, iskreno! Sam sam probao.

Čini mi se da su ovakvi zadaci mnogo korisniji od običnog pravopisa, čitanja itd. Tanji i meni je od prošle godine pomalo muka od običnog pravopisa van službene domaće zadaće. Ali još uvijek morate učiti, dakle - Kuz'kina majka u akciji)))

Svesku koju sam kupio prije godinu dana za smiješnih 400 rubalja (ura popuste !!!) izvadio sam iz kanti još u proljeće, u aprilu. Dao sam ga Tanji. Ali, očigledno, dijete je bilo umorno nakon zime, ili još nije dovoljno zrelo. Tanya i ja nismo napredovali dalje od jedanaestog zadatka. A sva sol ovog notebook-simulatora leži upravo u svakodnevnoj rutini. Stoga sam ljeti na njega "zaboravio" i to u septembru prebacio djevojčici - dok nije počela nastava u vrtiću, dok Tanja nije krenula da se sprema za školu, dok nije počeo da se igra ritam plesa. Jednom rečju, septembar mi je bio neophodan i važan, kao mesec u kome ništa neće odvlačiti pažnju od svakodnevnog života. Iako, prisjećajući se neuspjeha u proljeće, nisam obećao. Ali!

Ali prošlo je dobro. Bojala sam se hvaliti se da to ne zezam, ali mi (moja zasluga u tome je ogromna i neprocenjiva, pa prihvatam komplimente) uspeli smo da ne propustimo nijedan dan. Tanja je tačno 21 dan obavljala zadatke. Bez histerije, sa dobro raspoloženje, mirno reagujući na sve teže lekcije.

Svaka lekcija se sastoji od četiri zadatka:

1. Crtajte s dvije ruke
2. Verbalno brojanje
3. Anagrami
4. Stup test

Priznajem da Tanja nije radila test na krastu - ne čita dovoljno dobro da bi obavila ovaj zadatak. Na kraju krajeva, morate u sebi naglas pročitati naziv boje da biste nazvali onu kojom je riječ napisana. Dijete sa slabim čitanjem neće moći a priori da se nosi s tim.

U šta sam se još prepustio? Nisam vodio računa o vremenu koje Tanya troši na svaki zadatak. Iako, prema pravilima ove bilježnice, to se mora učiniti. Vodila sam se željom autora - da učim 15 minuta bez pauze. U to vrijeme, Tanja se pakovala. Kada počnem da vežbam u drugom krugu (na simulatoru 2. ili 3. starosne grupe), pokušaću da sednem pored štoperice. Ali nije činjenica))))

Pokazaću vam prvu i poslednju lekciju.

Prva lekcija je laka:

b

Ovo posljednje (posebno zadatak crtanja s dvije ruke) je praktički eksplozija mozga:

Mozak je doslovno KIPIT. Pokušao sam kružiti s obje ruke. Vrlo je teško crtati s obje ruke, zatim rješavati primjere bez prekida, a zatim rastavljati anagrame. Dozvolio sam Tanji da ne zapisuje odgovore, već da ih naglas proziva - inače djevojčica ne bi stigla do 21. časa.

Nakon što smo završili posljednju lekciju, Tanja je počela čitati u rečenicama i prepričavati ono što je pročitala. Ne meni naglas, nego sebi ispod glasa u onim trenucima kada sam mislio da je nisam vidio. Inače, i dalje odbija da me čita. A znam da ona to svejedno može od ružnog prisluškivanja - čita Tanja lutkama i mački. I, ako je na petoj lekciji grčevito uzdahnula nad usmenim brojanjem "3 + 2", onda je tokom posljednje lekcije na simulatoru vrlo pametno dodala "4 + 5". Istina, anagramima posljednjih dana pomogli su kvadrati "Erudite" - kada su se slova mogla pomjeriti, stvari su išle brže.

Beskrajno sam zadovoljan notebookom. Možda je starost igrala ulogu u Tanjinom napretku u razvoju. Možda. Ali činjenica da je moja pametna kćerka uspjela izdržati tronedjeljni maraton i završiti zadatke također nije bila uzaludna.

Da li je moguće samostalno raditi takve vježbe (simulator nije najjeftiniji)? Može. Da budem iskren, na mreži možete pronaći gomilu vježbi za treniranje lijeve i desne hemisfere i sami kreirati lekcije. To su gimnastika, crtanje s dvije ruke i primjeri. I razmišljao sam o tome. Ali onda sam shvatio da ću izgubiti razum, tražeći na mreži prikladne obrasce tačku po tačku, sastavljajući primjere za usmeno brojanje i skupljajući sve složenije anagrame. Volim da štedim, ali ne kada sumnjam u kompetentan pristup. Stoga, ako mi ostane novca do kraja mjeseca, uz prednovogodišnje popuste, kupit ću simulator sljedeće starosne kategorije. Dobne kategorije tri, zadaci u njima su slični, ali se razlikuju po nivou težine.

Ako želite da pokušate sami da napravite priručnik i zamolite me da vam pošaljem anagrame i usmeni račun za 21 dan - poslaću vam (nakon ponovnog objavljivanja ovog unosa) Ali sami potražite crteže (treba da bude smajli).

Tanja završava prvi zadatak sljedeće lekcije.

Pozdrav svim posjetiocima!

Imam dvoje djece, jedno 1,6, drugo ove godine u školu. Puno učimo, koristimo materijale pri ruci, životnu sredinu i naravno obrazovne knjige, sveske. recept. Moj sin prilično brzo shvata, od malih nogu. Ali očaravanje nije bio lak zadatak. Počeo je da uči, veoma uspešno obavljao zadatke, sa zavidnim entuzijazmom, ali mu je to odmah dosadilo. A druga polovina časa, na primjer, koja se sastojala od 25 minuta, pretvorila se u njegovo prigovaranje. Srušiće se na stolicu, počeće da stenje, da dahće) Lutaće mi po glavi ili negde drugde) Izjaviće da je gladan, iako je upravo jeo. Ukratko, počinje da mu se dosađuje.

CIJENA: oko oko hiljadu, čak i sa popustom. Radi se o 1.500 hiljada.

SAVJET

• Ne sjećam se ni gdje, čuo sam sistem podsticaja... Ali ona je bila ta koja je dovela moje dijete do odličnog rezultata. Sa 6 godina cita najmanje 60 rijeci u minuti, brzo broji u mislima, zna malo engleski, geografiju, pise rijecima itd. Generalno, spremni su za skolu, 100% i ovo PLAYING. Rado pomaže i u bašti ili po kući. Ne stavljamo u ćošak, skoro da i nema kazne. Što se tiče udaranja, ja sam kategorički protiv, moja ruka se ne bi digla, kao muževa.
• Kupala sam naljepnice koje je sin izabrao. Svaki dan dobija naljepnicu za kvalitetno obavljanje zadataka, lijepe i više. Za prosjek, odgovarajući. Za nemarno obavljene zadatke i lijenost postaje malen, a ne lijep)
• Osim toga, neko vrijeme organiziramo izazove za izazove. Za poslasticu ili putovanje u zanimljivo mjesto, malo iznenađenje.
• Ako dijete nije razmaženo, kao u mom slučaju, onda ova tehnika odlično funkcionira.
• Možemo priuštiti da ga bombardiramo igračkama, ali to ne činimo. Čeka praznike i raduje se ljubaznijim. Ovo je važno u oblikovanju ličnosti. Mazite ljubavlju, ali ne i materijalnim vrijednostima.
• Svaku lekciju nekako ohrabrujem. Usisajte ili obrišite prašinu. Rado ga hvale, ali važno je da to ne radi često, već poslovno.
• Ljubavi nikad nije previše, grljenje, ljubljenje, izgovaranje da voliš je izuzetno važno... Ali pohvala za svaku beznačajnu sitnicu, pretjerana pohvala, nije vrijedna. Ovo obezvređuje ono što je dete zaista pokušavalo da postigne. Ali kada ga drugi ne hvale za sitnicu, on će, naviknuvši se na to, biti zbunjen, uznemiren.

O KNJIZI

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️

Pa, vratimo se direktno na knjigu. Dobro je, ali ne za hiljadu rubalja, recimo. Otprilike do 15-20 minuta dnevno, poziva nas autor, u cijelom 21 lekcija (dana) obavljaju iste zadatke. By 4 dnevno... Pri brzini, bilježenju rezultata, ispod svakog zadatka postoji mjesto za snimanje vremena. Stavljamo kvačicu, naljepnicu, kada je gotovo. I lijepimo naljepnicu, na primjer, "početnik" za prvu lekciju, za drugu "učenika" itd. Naljepnice i naljepnice, na kraju knjige, nije zgodno odlijepiti odatle i uglavnom stići, zbog dvolisnih stranica.

U ovom obliku, knjiga je bila odmah, kako smo je otvorili. Vidi se da su spajalice odvojene, gotovo u potpunosti. Nije ih lako vratiti, dosadno je, dugotrajno i često se dešava. Stranice ispadaju.

🎲 EVO SVI ZADACI, ima ih samo 4🎲 Bez slika i raznolikosti.

Sasvim neobične, dvolisne stranice. Ali u praksi su potpuno neugodni. Okrenuo sam jednu, zaboravio drugu, zalijepio naljepnicu na pogrešno mjesto. Također je nezgodno tražiti na kojem ste zadatku stali. Numeracija ima, ali u tako skupom priručniku očekivao sam oznaku trake. Svoje stavljamo na dvije strane, ponekad ispadnu.

1. CRTANJE SA DVIJE RUKE U ISTO VRIJEME.

Za razvoj obe hemisfere mozga. Na fotografiji prve lekcije, isprva je ispalo loše.

Listovi su dosta tanki, obični, kao A4 na dodir. Veličina knjige je ugodna, ali stranice koje sam očekivao su sjajne. Omot na vrhu, takođe tanka, kartonska kutija, obrt je mnogo gušći, praktičniji.

2. STRUPP TEST

Omogućava vam da trenirate percepciju, pažnju, koncentraciju.

3. BROJANJE U UMU (mentalna aritmetika) tu imamo i grešaka na početku, zbog konfuzije treba da radimo na brzinu. Od drugog dana je postalo brže i lakše.

4. ANAGRAMI

Riječ ili fraza nastala preuređivanjem slova koja čine drugu riječ (ili frazu)

• Odnosno, u cijeloj debeloj knjizi, isti zadaci! Dan za danom, 21 dan (nastava) Bez slika, bez raznolikosti! Ovo me zapravo zbunilo. Gledajući druge knjige ovog autora, vidio sam razne šarene šeme i zadatke. A ovdje je sve isto.

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️ REZULTAT IZ KNJIGE

• On je! Moj dečko, angažovan je sa velikim zadovoljstvom, brzina izvođenja raste. Ne znam još da li je to uticalo na ostatak intelekta, ali upravo one zadatke koji su predstavljeni u knjizi on sada obavlja savršeno dobro.

Da li savjetujem? NE! Mislim da za hiljadu možete uzeti nekoliko pogodnosti od sličnog plana, još upečatljivijeg. I ohrabrite se odabirom zanimljivijih naljepnica. Iako je knjiga obimna, za mene je vrlo malo informativna. Ne 4 zadatka, očekivao sam, a kvalitet, praktičnost, ostavlja mnogo da se poželi. Sama ideja, tehnika je dobra, ali ja sam ovo radila sa svojim djetetom i bez toga. Reklamirano više nego što bi koštalo. Njegova cijena, na prijateljski način, je 500 rubalja, ili čak nešto niža.

NIJE VRIJEDNO VAŠEG NOVCA (ukratko)

hvala što ste svratili!