Tema ng pagsubok ng mga magulang. Mga pagsusulit sa sikolohikal

CARD ROOM:

"MGA TANONG AT PAGSUSULIT PARA SA MAGULANG".

TRAINER: KABUSTA L.Ya.

MADOUDSKV Blg. 10

ST. STAROMINSKAYA.

Pagsusulit: "Anong klaseng magulang ka?"

Pakimarkahan ang mga parirala na madalas mong gamitin kapag nakikipag-usap sa mga bata.

Mga tanong	Mga puntos
1. Ilang beses ko bang sasabihin sa iyo?
2. Mangyaring payuhan ako.
3. Hindi ko alam kung ano ang gagawin ko kung wala ka.
4. At sino ka panget?!
5. Napakaganda ng mga kaibigan mo!
6. Aba, sinong kamukha mo?
7. Ako sa iyong edad ...
8. Ikaw ang aking suporta at katulong (tsa).
9. Anong uri ng mga kaibigan mayroon ka?
10. Ano na lang ang iniisip mo?!
11. Ano (ano) matalino ka!
12. Ano sa palagay mo, anak (anak)?
13. Lahat ay may mga anak, tulad ng mga bata, at ikaw ...
14. Gaano ka katalino!

Ang susi sa pagsubok. Ngayon kalkulahin ang kabuuang bilang ng mga puntos.

5 hanggang 7 puntos. Namumuhay ka sa perpektong pagkakasundo sa iyong anak. Iginagalang mo ang bata, at taimtim niyang minamahal at iginagalang ka. Ang iyong relasyon ay bumubuo sa kanyang pagkatao.

Mula 8 hanggang 10 puntos. Ang ilang mga paghihirap ay nakabalangkas sa relasyon sa bata, hindi pagkakaunawaan sa kanyang mga problema, pagtatangka na ilipat ang sisihin para sa mga pagkukulang sa kanyang pag-unlad sa bata mismo.

11 puntos pataas. Inconsistent ka sa anak mo. Iginagalang ka niya, kahit na hindi siya palaging prangka sa iyo. Ang pag-unlad nito ay napapailalim sa impluwensya ng mga random na pangyayari.

Siyempre, naiintindihan mo na ito ay isang pahiwatig lamang ng aktwal na estado ng mga pangyayari, dahil kung anong uri ka ng magulang, walang mas nakakaalam kaysa sa iyong sarili.

Pagsubok upang masuri ang antas ng pagkabalisa ng bata.

Basahing mabuti ang mga pahayag na ito at i-rate kung paano ito naaangkop sa iyong anak. Kung ang paghahayag na ito ay binibigkas, magbigay ng 2 puntos; kung ito ay nangyayari sa pana-panahon - 1 punto; kung wala - 0 puntos.

Madali siyang magalit, mag-alala.
Madalas na umiiyak, nagbubulungan, hindi huminahon ng mahabang panahon.
Ay paiba-iba at naiinis sa mga bagay na walang kabuluhan.
Kadalasan siya ay nagkakasakit, nagtatampo, hindi pinahihintulutan ang anumang mga komento.
May mga puwang ng galit.
Nauutal.
Kinagat niya ang kanyang mga kuko.
Sumisipsip sa isang daliri.
May mahinang gana.
Choosy sa pagkain.
Hirap makatulog.
Hindi siya mapakali.
Bumangon siya ng walang gana.
Blinks madalas.

15. Hinihila ang kanyang kamay, balikat, hinihila ang mga damit.

16. Hindi makapag-concentrate, mabilis ma-distract.

Sinubukan ni 17 na tumahimik.

18. Takot sa dilim.

19 Takot sa kalungkutan.

20. Takot sa kabiguan, hindi sigurado sa kanyang sarili, hindi tiyak.

21. Pakiramdam ay hindi sapat.

Pagproseso ng mga resulta

28-42 puntos - neurosis, isang mataas na antas ng psychoemotional stress.

20-27 puntos - Ang neurosis ay nasa malapit na hinaharap.

14-19 puntos - pagkasira ng nerbiyos, katamtamang antas psycho-emosyonal na stress.

7-13 puntos - isang mataas na antas ng psycho-emotional stress, ang bata ay nangangailangan ng pansin.

Mas mababa sa 7 puntos - Ang mga paglihis ay hindi gaanong mahalaga at ito ay isang pagpapahayag ng mga katangian ng edad.

Palatanungan ng mga magulang

1. Sa anong mood napupunta ang iyong anak na babae (anak). Kindergarten?

Na may kagalakan;

Minsan ayaw niya;

Madalas tumanggi;

Ay malikot;

Ang iyong sariling bersyon (magsulat).

2. Ano sa tingin mo ang dahilan ng pag-aatubili ng bata na pumasok sa kindergarten?

Mga paghihirap sa pakikipag-ugnayan sa guro;

Kahirapan sa pakikipag-ugnayan sa mga kapantay;

Pagmamahal sa ina;

Nakatulog nang huli sa gabi;

Sariling bersyon mo.

3. Paano nagkakaroon ng relasyon ang iyong anak na babae (anak) sa mga matatanda?

Ligtas:

Sa mga tagapagturo;

Sa isang katulong na tagapagturo;

Sa isang musical director;

Sa iba pang mga espesyalista;

Hindi naaangkop:

Minsan may mga salungatan;

Sinaktan ng mga matatanda dahil sa parusahan, hindi sila pinapayagang kumuha ng mga laruan;

Sariling bersyon mo.

4. Sino sa mga anak ng grupo ang pinakamadalas makipag-usap ang iyong anak?

5. Pinag-uusapan ba niya ang kanyang relasyon sa mga anak sa bahay??

Oo;

Hindi;

Minsan.

6 ... Nagrereklamo ba siya tungkol sa kanyang mga kasamahan?

Oo;

Hindi;

Minsan.

7. Tungkol saan ang reklamo?

Ang mga bata ay hindi naglalaro;

Magkasala;

Ayaw makipagkaibigan;

Mag-alis ng mga laruan;

Gumagawa sila ng ingay;

Sariling bersyon mo.

8 ... Ano ang gusto mong baguhin sa relasyon ng iyong anak na babae (anak) at mga kapantay?

9. May pagpapahalaga ba sa sarili ang iyong anak? Paano ito nagpapakita ng sarili?

10 ... Ano ang karaniwang reaksyon ng iyong anak sa pagsalakay ng ibang mga bata, matatanda (kapag sinisigawan nila siya, inaalis ang mga laruan, pagbabanta, atbp.)?

11. Paano kumilos ang iyong anak sa ibang mga bata?

Balanseng;

Pasyente;

Sensitibo;

Sumusunod;

Friendly o mabilis ang ulo;

Hilig na mag-utos kaysa sumunod;

Sariling bersyon mo.

12. Paano, sa iyong opinyon, nakakaapekto ang relasyon sa pagitan ng mga bata at magulang sa pakikipag-usap ng bata sa mga kapantay at nasa hustong gulang sa kindergarten?

Mayroon ba silang direktang epekto?

Kagalingan relasyon sa pamilya- ito ay isang sikolohikal na pagtatanggol, emosyonal na likuran ng bata, na ginagawang mas madali ang kanyang buhay sa kindergarten;

Ang kakanyahan ng mga relasyon sa pamilya ay hindi pa sapat na malinaw sa bata, samakatuwid ...

QUESTIONNAIRE

"ANO ANG HIHINTAY MO MULA SA KIDERGARTEN NGAYONG TAON?"

Mga mahal na nanay at tatay, lola at lolo!

Kaya nalampasan mo ang threshold ng aming kindergarten. Maligayang pagdating! Sana mapunta ang ating kakilala Totoong pagkakaibigan, at magiging komportable at kawili-wili ang iyong sanggol sa amin. Napakahalaga para sa amin na malaman ang iyong kalooban, damdamin at inaasahan mula sa pananatili ng bata sa kindergarten. Pakisagot ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano ang higit na nakakaakit sa iyo sa aming kindergarten (suriin ang gusto mo)

· Malapit sa bahay;

· Magandang kondisyon ng teritoryo at materyal at teknikal na kagamitan ng mga grupo;

· Ang pagkakaroon ng isang malikhain, propesyonal na kawani ng pagtuturo;

· Magandang pagsusuri mula sa ibang mga magulang;

· Mga kawili-wiling programa para sa edukasyon at pag-unlad ng bata;

· Pagkakaroon ng mga karagdagang serbisyo;

· Masarap na pagkain;

· mataas na lebel paghahanda para sa paaralan;

· Ano ang iyong mga sagot?

2. Ano, sa iyong palagay, ang pinakamahalagang bagay para sa matagumpay na pagbagay ng isang bata sa kindergarten

· magandang relasyon tagapagturo para sa bata;

· malaking bilang ng mga laruan sa isang grupo;

· Magandang kalusugan ng bata;

· Pagsunod sa pang-araw-araw na gawain sa kindergarten at sa bahay;

· Isang pinag-isang diskarte sa pagbagay ng isang bata ng mga magulang at tagapagturo;

· Ano ang iyong sagot?

3. Ano sa palagay mo ang mahalagang malaman ng tagapagturo tungkol sa iyong anak

4. Ano, sa iyong palagay, ang dapat matutunan ng bata sa taong ito?

5. Bilang mga magulang, ano ang gusto mong matutunan sa mga tagapagturo?

7. Madalas ka bang gumuhit, maglaro, magbasa sa bahay kasama ang iyong anak?

8. Anong payo sa pagpapalaki at pagpapaunlad ng bata ang gusto mong matanggap

9. Aling mga aktibidad sa kindergarten ang pinakagusto mong salihan?

· mga pagpupulong sa pagiging magulang;

· Payo ng eksperto;

· Pagtatanong sa iba't ibang isyu;

· Paglahok sa mga kumpetisyon;

· Pakikilahok sa paghahanda ng mga party at entertainment ng mga bata;

· Paglahok sa mga kumpetisyon sa palakasan;

· Pagtingin sa mga bukas na klase kasama ang mga bata;

· Ano ang iyong sagot?

Salamat sa iyong pakikiisa!

QUESTIONNAIRE

"SA MGA RESULTA NG TAON"

Mga mahal na ina, ama, lola at lolo!

Natapos na Taong panuruan... Dumating na ang oras upang mag-isip at gumawa ng mga plano para sa hinaharap. Napakahalaga para sa amin na malaman ang iyong opinyon tungkol sa gawain ng pangkat ng kindergarten kasama ang pamilya noong nakaraang taon.

1. Nasiyahan ka ba sa gawain ng kindergarten sa pangkalahatan?

2. Maganda ba ang pakikitungo ng mga guro sa iyong anak?

3. Paano pumapasok ang iyong anak sa kindergarten (lagyan ng tsek ang gusto mo):

· may kasiyahan;

• dumadalo, ngunit hindi masyadong kusang-loob;

• ayaw pumunta sa kindergarten;

· Madalas may sakit, samakatuwid, kakaunti ang pumapasok sa kindergarten.

4. Nakatanggap ka ba ng detalyadong impormasyon tungkol sa buhay ng bata sa kindergarten?

5. Anong mga gawain sa kindergarten ang pinakanaaalala mo?

6. Anong mga dahilan ang hindi mo pinahintulutan na dumalo sa lahat ng mga kaganapan?

7. Anong mga paksang kinaiinteresan mo ang nanatiling hindi ginagalaw ng mga guro sa kindergarten ngayong taon?

8. Anong mga anyo ng trabaho kasama ang iyong pamilya ang tila pinakainteresante sa iyo (suriin ang gusto mo):

· Mga pulong ng magulang;

· Payo ng eksperto;

· Pagtatanong;

· bukas na mga klase;

· Mga Paligsahan;

· Mga eksibisyon;

· Visual na impormasyon;

· pampublikong kaganapan;

· Iba pang ____________________________?

9. Ano ang nais mong mapabuti ng pangkat ng kindergarten ang kanilang trabaho sa hinaharap?

Salamat sa iyong mga sagot at inaasahan ang pakikipagtulungan sa bagong taon ng akademiko!

Palatanungan "Mga tampok ng pagpapalaki ng isang bata sa isang pamilya,

kanyang mga hilig, interes"

Sa anong edad pumapasok ang bata sa kindergarten?
Anong mga laruan, laro, materyales ang mayroon ang bata?
Sino ang mas madalas magpalaki ng bata? ________________________
Nanghihimasok ba ang nakatatandang henerasyon sa edukasyon? Ano ang iyong palagay tungkol sa mga ito?_________________________________________________
Nahihirapan ba ang bata (idiin) na magbihis, makatulog, maglaba, kumain, maglinis ng mga laruan, mag-self-service sa palikuran? ________
Ano ang rehimen sa pamilya (pagbangon, pagpapakain, paglalakad, pagtulog) _________
Nagkakaisa ba ang mga miyembro ng pamilyang nasa hustong gulang sa paglapit sa bata, sa kung ano ang pinapayagan o ipinagbabawal? (nagkakaisa, hindi palaging, hindi), _____________________________________________________
Anong mga sukat ng impluwensya ang ginagamit sa bata? (pagpapalakas ng loob, parusa, mungkahi, pagsaway, pagpapaliwanag, pangangatwiran)? _____________________________________________________
Sino ang sinusunod ng bata sa pamilya? (nanay, tatay, lahat, walang tao) ________________________________________________________________
Tumutulong ba ang bata sa paligid ng bahay? ______________________________
Ano ang mga paboritong laro at laruan ng bata, paboritong fairy tale at libro, paboritong pagkain _____________________________________
Anong mga katangian ng isang bata ang lalo mong pinahahalagahan? (kabaitan, pakikisalamuha, pagsusumikap, tiyaga, pagsunod) _________________
Ang bata ba ay may mga sumusunod na problema: basa sa kama (sa gabi o sa araw), pagkagat ng kanyang mga kuko, pagsuso ng kanyang hinlalaki, atbp.? _________________________________________________________
Ang relihiyon ba ay isang mahalagang bahagi mga tradisyon ng pamilya? Anong relihiyon ang sinusunod mo? __________________________________________

Inilalantad ang kultura ng pedagogical ng mga magulang

Mahal na ________________________________________________________

Ang iyong taos-pusong mga sagot ay makakatulong sa iyong planuhin ang iyong trabaho kasama ang mga magulang at magtatag ng isang sistema ng pakikipagtulungan. Markahan ang opsyon na, sa iyong opinyon, ay tumutugma sa katotohanan.

Sa batayan ng kung ano ang kaalaman mo pinalaki ang iyong anak?

A) makinig sa guro sa radyo at telebisyon;

C) gamitin ang karanasan sa buhay.

Anong mga pamamaraan sa edukasyon ang itinuturing mong pinakamabisa?

a) panghihikayat;

b) parusa;

c) kinakailangan;

d) pamimilit.

Anong mga uri ng insentibo ang madalas mong ginagamit?

a) pandiwang papuri;

b) mga regalo;

c) pagmamahal.

Anong mga uri ng parusa ang pinakamabisa sa edukasyon?

a) pandiwang pagbabanta;

b) pisikal na parusa;

c) pag-alis ng libangan;

d) ang pagpapakita ng iyong sama ng loob.

Salamat sa iyong pakikiisa!

Diagnostics ng antas ng emosyonal na pag-unlad ng bata

Ilarawan ang normal na kalagayan ng bata.
Madalas ba siyang umiyak?
Gaano katagal ito mananatiling masama?
Ano ang kinakatakutan ng bata?
Madalas ba itong galit, agresibo?
Mabilis ba siyang mapagod?
Ang bata ba ay may mga sumusunod na problema: pagbabasa ng kama sa gabi, pagkagat ng kanyang mga kuko, pagsuso ng kanyang hinlalaki?
Paano nauugnay ang bata sa hindi pamilyar na matatanda?
Paano siya nakikipag-ugnayan sa mga bata?
Ano ang pakiramdam tungkol sa mga hayop?
Sino ang sinusunod ng bata sa pamilya?
Tumutulong ba siya sa paligid ng bahay?
Anong mga katangian ng isang bata ang lalo mong pinahahalagahan?
Nagkakaisa ba ang mga miyembro ng pamilyang nasa hustong gulang tungkol sa bata (ano ang pinapayagan at kung ano ang ipinagbabawal)?

Pagsusulit: "Anong klaseng magulang ka?"

Hindi lihim na ang likas na katangian ng relasyon sa pagitan ng mga magulang at isang bata ay may malaking epekto sa kanyang pag-unlad. Tantyahin ang mga kakaiba ng iyong komunikasyon. Madalas mo bang gamitin ang mga sumusunod na expression sa kanilang kahulugan?

Kay bait mong tao!
Kaya mo, magtatagumpay ka!
Ikaw ay hindi mabata!
Ang lahat ng mga bata ay parang mga bata, ngunit mayroon akong….
Ikaw ang aking katulong.
Laging mali sayo.
Ilang beses ko bang sasabihin sayo?
Ang talino mo!
Para hindi ko na makita ang mga kaibigan mo!
Ano sa tingin mo?
Ikaw ay ganap na dismiss!
Ipakilala mo ako sa iyong mga kaibigan.
Tutulungan talaga kita, huwag kang mag-alala.
Wala akong pakialam kung ano ang gusto mo.

Pagproseso ng mga resulta.Kung gumamit ka ng mga expression 1, 2, 5, 8, 10, 12, 13, pagkatapos ay bigyan ang iyong sarili ng 1 puntos. Kung gagamitin mo ang mga expression na 3, 4, 6, 7, 9, 11, 14, pagkatapos ay bibigyan mo ng 2 puntos ang iyong sarili. Magbilang kabuuang halaga puntos.

7-8 puntos - ganap na pag-unawa ang naghahari sa pagitan mo at ng iyong anak. Hindi ka masyadong mahigpit.

9-10 puntos - Ang iyong mood sa pakikipag-usap sa iyong anak ay hindi pare-pareho athigit pa ay depende sa mga random na pangyayari.

11-12 puntos - Hindi ka sapat na matulungin sa bata, marahil ay madalas na pinipigilan ang kanyang kalayaan.

13-14 puntos - Masyado kang authoritarian. Madalas mayroong iritasyon sa pagitan mo at ng iyong anak. Maging mas flexible sa iyong anak.

Mga pagsusulit sa preschool
"Anong alam ko sa school?"

1.Paano tinutugunan ang guro?
2. Paano maakit ang atensyon sa iyong sarili kung kailangan mong magtanong tungkol sa isang bagay?
3. Ano ang sinasabi nila kung kailangan mong pumunta sa palikuran?
4. Ano ang aral?
5. Paano mo malalaman kung kailan magsisimula ng aralin?
6. Ano ang pagbabago?
7 para saan ang pagbabago?
8. Ano ang pangalan ng talahanayan kung saan nagsusulat ang mga bata sa paaralan?
9. Saan nagsusulat ang guro kapag nagpapaliwanag ng takdang-aralin?
10. Ano ang marka?
11. Aling mga marka ang mabuti at alin ang masama?
12. Ano ang talaarawan sa paaralan?
13. Ang mga bata ba sa parehong edad o magkaibang edad sa klase?
14. Ano ang bakasyon?

Mga sagot:

1. Sa pangalan at patronymic at sa iyo.
2. Tahimik na itaas ang iyong kamay upang makita mo ito.
3. Itaas ang iyong kamay at sabihin: "Paumanhin, maaari kang lumabas"
4. Ito ang panahon kung kailan natututo ang mga bata ng bagong bagay: nakikinig sila sa mga paliwanag ng guro at mga sagot ng mga mag-aaral, gumagawa ng mga pagsasanay at hindi umaalis sa silid-aralan. Minsan ang salitang "aralin" ay tinatawag na gawain.
5. Tumunog ang kampana o kampana, walang laman ang mga pasilyo, pumupunta sa mga klase ang mga bata.
6. Ang pahinga ay pahinga sa pagitan ng mga aralin.
7. Kailangan ang pagbabago upang ang mga bata ay makalabas ng silid-aralan at makapagpahinga.
8. Nagsusulat ang mga bata sa kanilang mga mesa.
9. Isusulat ng guro sa pisara.
10. Ang grado ay ang bilang kung saan hinuhusgahan ang tagumpay - tama o mali, mabuti o masama, ang pagtuturo ay nagsagawa ng gawain.
11. Ang talaarawan ay isang kuwaderno kung saan mayroong iskedyul ng mga aralin, isusulat ng mga bata ang takdang-aralin sa bahay, at ang guro ay naglalagay ng mga marka.

"Gusto ko bang pumasok sa paaralan?"

1. Pagpasok ko sa paaralan, marami akong bagong kaibigan.
2. Iniisip ko kung anong mga aral ang makukuha natin.
3. Isipin kong iimbitahan ko ang buong klase sa aking kaarawan.
4. Nais kong tumagal ang aralin kaysa sa pahinga.
5. Nag-iisip kung ano ang inaalok ng paaralan para sa tanghalian?
6. Pagpasok ko sa paaralan, mag-aaral akong mabuti.
7. Ang pinakamagandang bagay sa buhay paaralan ay ang bakasyon.
8. Sa tingin ko may mas masaya sa paaralan kaysa sa kindergarten.
9. Gusto kong mag-aral, dahil maraming bata sa bahay ko ang nag-aaral na.
10. Kung pinayagan nila ako, nag-aral na sana ako noong nakaraang taon.

Tanungin ang iyong anak: "Kung may nagsalita para sa iyo, sasang-ayon ka ba o hindi?" - at itala ang kanyang mga sagot. Kung sumasang-ayon siya sa pahayag, isulat ang 1 puntos, kung hindi siya sumasang-ayon - 0 puntos.

Pagkalkula ng mga resulta.
1-3 puntos - Naniniwala ang bata na nabubuhay siya nang maayos nang walang pag-aaral.
4-8 puntos - Gusto kong pumasok sa paaralan. Linawin lang natin. Para saan? Kung mayroong higit pang mga puntos sa unang limang tanong, ang bata ay karaniwang nangangarap ng mga bagong laro at kaibigan. Kung mayroong higit pang mga puntos sa ikalawang limang tanong, kung gayon ay lubos niyang nauunawaan ang pangunahing layunin ng paaralan, at sa ngayon ay hindi ito pumukaw ng pagkasuklam.
9-10 puntos - ito ay mahusay kung ang iyong anak ay nagpapanatili ng kanyang saloobin sa paaralan para sa susunod na 10-11 taon.

Mga pagsusulit sa pagiging magulang
"Ang istilo ko sa pagpapalaki ng anak sa isang pamilya"

Mula sa tatlong sagot para sa bawat tanong, piliin ang isa na higit na naaayon sa iyong pag-uugali sa pagiging magulang.

1. Makulit ang bata sa hapag, tumatanggi, kumakain ng palagi niyang kinakain. Ikaw:

a) bigyan ang bata ng isa pang ulam;

b) payagan akong umalis sa mesa;

c) huwag pumasok mula sa mesa hangga't hindi mo nakakain ang lahat.

2. Ang iyong anak, pabalik mula sa paglalakad, ay napaluha nang makita niyang nawala ang kanyang paboritong laruan sa bakuran - isang teddy bear. Ikaw:

a) pumunta sa bakuran at maghanap ng laruan ng bata;

b) malungkot kasama ang bata tungkol sa kanyang pagkawala;

c) tiyakin sa bata ang mga salitang: "huwag magalit sa mga bagay na walang kabuluhan".

3. Ang iyong anak ay nanonood ng TV sa halip na kumpletuhin ang takdang-aralin na natanggap niya sa kindergarten. Ikaw:

a) nang walang salita, patayin ang TV;

b) tanungin kung ano ang kailangan ng bata upang simulan ang paggawa ng gawain;

c) ipahiya ang bata dahil sa kakulangan ng pagpupulong.

4. Iniwan ng iyong anak ang lahat ng laruan sa sahig nang hindi gustong itabi ang mga ito. Ikaw:

a) alisin ang ilan sa mga laruan sa isang lugar na hindi naa-access ng bata: "hayaan siyang magsawa nang wala ang mga ito";

b) mag-alok ng iyong tulong sa paglilinis, tulad ng: "Nakikita ko na nababagot kang gawin ito nang mag-isa ...", "Wala akong duda na ang iyong mga laruan ay sumusunod sa iyo ...";

c) parusahan ang bata sa pamamagitan ng pag-alis sa kanila ng mga laruan.

5. Dumating ka sa kindergarten para sa iyong anak, inaasahan na mabilis siyang magbibihis, at magkakaroon ka ng oras upang pumunta sa post office, sa parmasya. Ngunit sa ilalim ng iba't ibang mga pagkukunwari ay nagambala siya sa pag-uwi, "nag-aaksaya" ng oras. Ikaw:

a) pagalitan ang bata, na nagpapakita ng iyong kawalang-kasiyahan sa kanyang pag-uugali;

b) sabihin sa bata na kapag siya ay kumilos sa ganitong paraan, nakakaramdam ka ng inis at inis, na nakikita ang kawalang-interes na ito sa kanyang bahagi sa iyong mga alalahanin, sabihin sa kanya kung ano ang inaasahan mo mula sa kanya ngayon;

c) subukan mong bihisan ang bata nang mabilis hangga't maaari, kahit papaano ay nakakagambala mula sa mga kalokohan, hindi nakakalimutang mapahiya, upang magising ang konsensya.

Bilangin kung aling mga sagot ang higit pa - a, b, c. Basahin ang isang buod sa ilalim ng bawat titik.

Ang "B" ay isang istilo ng pagpapalaki kung saan kinikilala ang karapatan ng bata sa personal na karanasan at mga pagkakamali, ang diin ay turuan siyang maging responsable para sa kanyang sarili at sa kanyang mga aksyon.

Ang "B" ay ang estilo ng pagpapalaki nang walang anumang mga espesyal na pagtatangka upang maunawaan ang bata, ang mga pangunahing pamamaraan ay pagpuna at parusa.

Pagsubok para sa mga magulang

"Bakit madalas magkasakit ang anak mo?"

Subukan nating alamin kung bakit madalas magkasakit ang iyong anak at kung sino ang dapat na unang humingi ng tulong. Inaalok ka ng 5 grupo ng mga tanong (A-D), sa bawat grupo ng 10 tanong. Para sa bawat positibong sagot, magbigay ng 1 puntos, para sa bawat negatibong sagot - 0 puntos.
A.
1. Si Nanay sa panahon ng pagbubuntis ay madalas na nagdusa mula sa talamak na impeksyon sa paghinga, nagkaroon siya ng mga exacerbations ng mga malalang sakit (pyelonephritis, cystitis, adnexitis, atbp.).
2. Sa unang taon ng buhay, ang sanggol ay matambok, maluwag.
3. Ang bata ay nagsimulang magkasakit nang madalas kahit bago ang isang taon at nasa ilalim ng pangangasiwa ng isang neurologist.
4. Ang bata ay nagsimulang magkasakit ng madalas pagkatapos niyang makapasok sa grupo ng mga bata (nursery, kindergarten, paaralan).
5. Ang mga lymph node ng bata ay madalas na lumalaki sa laki.
6. Ang bata ay may pangmatagalang lagnat (37-37.5 ° C) na walang mga palatandaan ng talamak nakakahawang sakit.
7. Ang bata ay may herpes sores.
8. Ang bata ay may furunculosis.
9. Ang ARI sa isang bata ay kadalasang kumplikado ng otitis media, adenoiditis, brongkitis.
10. Ang bata ay may adenoids, ang mga tonsil ay pinalaki.
B.
1. Ang ilan sa mga kamag-anak ng bata (ina, ama, lola, lolo, kapatid na lalaki, kapatid na babae, tiyuhin, tiyahin) ay nagkaroon o may mga sakit tulad ng bronchial hika, hay fever (summer cold), atopic dermatitis (neurodermatitis, eczema), signs food at/o mga allergy sa droga.
2. Sa panahon ng pagbubuntis at paggagatas, ang aking ina ay madalas na kumakain ng pulot, mani, tsokolate, dalandan, gatas at / o umiinom ng antibiotics.
3. Sa unang taon ng buhay, ang sanggol ay nagdusa mula sa exudative-catarrhal diathesis - ang balat sa kanyang mga pisngi ay naging pula at binalatan.
4. Ang bata kung minsan ay may pantal sa balat (o mas maaga).
5. Ang bata ay may mga yugto ng paghinga, pag-atake ng inis.
6. Ang bata ay paulit-ulit na nasuri na may obstructive bronchitis.
7. Ang bata ay may matagal na tuyong paroxysmal na ubo sa gabi (mula 1 hanggang ilang buwan).
8. Ang bata ay madalas na maputla, at ang mga itim na bilog ay lumilitaw sa ilalim ng mga mata.
9. Ang bata ay madalas na may sakit pagkatapos ng pista opisyal - kaarawan, Bagong Taon, Pasko ng Pagkabuhay, atbp.
V.
1. Ang bata ay may adenoids.
2. Ang bata ay madalas na may pananakit sa lalamunan.
3. Ang talamak na sakit sa paghinga ay kadalasang sinasamahan ng matagal na pagsisikip ng ilong at sipon.
4. Ang mga talamak na impeksyon sa paghinga ay kung minsan ay kumplikado ng otitis media (otitis media).
5. Madalas sabihin ng doktor na ang bata ay may "maluwag" na lalamunan, pinalaki ang tonsil (kahit na siya ay malusog).
6. Sa unang taon ng buhay, ang sanggol ay mabilog, maluwag.
7. Ang mga lymph node ng bata ay madalas na lumalaki sa laki.
8. Ang bata ay may pangmatagalang lagnat (37-37.5 ° C) na walang palatandaan ng talamak na nakakahawang sakit.
9. Ang bata ay may matagal na ubo - pag-ubo, pangunahin sa pagtulog sa araw at gabi.
10. Ang bata ay may bituka dysbiosis.
G.
1. Mahirap na pagbubuntis si Nanay - toxicosis, hypoxia, banta ng pagwawakas, iba't ibang sakit.
2. Ang ina ay nagkaroon ng isang mahirap na paggawa - ito ay masyadong mabilis o, sa kabilang banda, pinahaba, isang obstetric aid ay ginamit (forceps, "pagpipiga", atbp.).
3 Hindi kaagad umiyak ang sanggol sa pagsilang.
4. Ang bata ay nahuhuli sa kanyang pag-unlad mula sa mga kapantay.
5. Masyadong hindi mapakali ang bata, hindi nakakatulog ng maayos.
6. Ang bata ay may labis na pagpapawis.
7. Ang balat ng isang bata ay madalas na nagbabago ng kulay - ito ay nagiging pula, nagiging maputla, natatakpan ng mga pulang batik, ang mga daluyan ng dugo ay malinaw na nakikita dito at ito ay kahawig ng marmol.
8. Ang kanyang mga palad at paa ay madalas na malamig at kung minsan ay maasul.
9. Siya ay may mataas o mababang presyon ng dugo.
10. Ang isang bata ay may pangmatagalang lagnat (37-37.5 ° C) na walang mga palatandaan ng talamak na nakakahawang sakit.
D.
1. Naniniwala ka na ang mahigpit na disiplina ay nagpapaunlad ng matatag na pagkatao.
2. Madalas mong ikinalulungkot na ang bata ay lumalaki at nagmature, gusto mo siyang manatili nang kaunti.
3. Itinuturing mong tungkulin mong malaman ang lahat ng iniisip ng iyong anak, at hindi siya dapat magkaroon ng mga lihim mula sa kanyang mga magulang.
4. Ang iyong anak ay walang anumang libangan (ang pagdalo sa mga lupon sa pagpilit ng mga magulang ay hindi binibilang).
5. Lagi mong sinisikap na tulungan ang iyong anak at iwasan ang mga pang-araw-araw na problema.
6. Sa palagay mo, upang mapalaki ang isang bata bilang isang disenteng tao, dapat siyang panatilihin sa loob ng mahigpit na mga limitasyon.
7. Sa panahon ng karamdaman, lalo kang matulungin sa bata, ngunit hindi rin masasabi tungkol sa oras kung kailan siya malusog.
8. Itinuturing mong immature ang iyong anak, hindi nagsasarili at hindi masyadong may kakayahan.
9. Ang iyong anak ay napakabihirang maglaro (sa mga laruan, mga kapantay), bihirang gumuhit hindi ayon sa mga tagubilin ng guro, ngunit ayon sa sa kanilang sariling... Hindi ka natutuwa kapag nanggugulo siya.
10. Madalas mong sabihin ang katagang "Palagi kang may sakit (nakaka-sipon)!"
resulta .
Kung nagtype ka mula 3 hanggang 10 puntos pagsagot sa mga tanong mula sa pangkat A , v madalas na mga karamdaman ang immune system ng iyong anak ay malamang na sisihin. Samakatuwid, kakailanganin mo:

konsultasyon sa isang immunologist
espesyal na pag-aaral ng immune system - immunogram
kung kinakailangan - pagsasagawa ng immunocorrection

Pagsagot sa mga tanong pangkat B - ang iyong anak ay madaling kapitan ng mga reaksiyong alerdyi. Kadalasan, ang mga allergic respiratory disease ay pumasa sa ilalim ng pagkukunwari ng "madalas na acute respiratory infections". Kailangan ng iyong anak:

konsultasyon sa isang allergist, espesyal na regimen at diyeta, nililimitahan ang pakikipag-ugnay sa mga allergens
nakaplanong hakbang-hakbang na paggamot ng pinagbabatayan na sakit.

Kung nakapuntos ka mula 3 hanggang 10 puntos pagsagot sa mga tanong pangkat B , ang mga madalas na sakit sa paghinga ng bata ay maaaring nauugnay sa mga malalang sakit ng upper respiratory tract (tonsilitis, adenoiditis). Ito ay maaaring maging isang independiyenteng sanhi ng madalas na talamak na impeksyon sa paghinga, at isang resulta ng kakulangan sa immunological, samakatuwid, ito ay kinakailangan:

konsultasyon ng isang ENT na doktor,
konsultasyon sa isang immunologist,
paggamot ng pinagbabatayan na sakit at, kung kinakailangan, immunocorrection.

Kung nag-dial ka mula sa 3 hanggang 10 puntos pagsagot sa mga tanong pangkat D , ang isang sakit ng sistema ng nerbiyos ay hindi maaaring maalis sa iyong anak. Madalas itong magkasakit dahil ang mga nervous at immune system ay malapit na magkaugnay. Bilang karagdagan, ang mga bata na may patolohiya ng autonomic nervous system ay madalas na nailalarawan sa pamamagitan ng pagtaas ng pagpapawis, na humahantong sa mabilis na hypothermia at, bilang isang resulta, sipon. Kailangan:

magkasanib na pangangasiwa ng isang neurologist at immunologist
makatwirang pananamit at pagsunod sa pang-araw-araw na gawain
tumitigas

Kung nakapuntos ka mula 3 hanggang 10 puntos pagsagot sa mga tanong pangkat D , ang iyong anak ay malamang na may malubhang sikolohikal na problema. Ang madalas na talamak na impeksyon sa paghinga ay maaaring maging "kapaki-pakinabang" sa bata, halimbawa, sa pamamagitan ng paggawang posible na makatanggap ng atensyon ng magulang, na kung saan siya ay pinagkaitan. Ang mga sakit ng sanggol ay maaari ding "kailangan" ng mga magulang - kung pinapayagan nila silang magkaisa, upang makakuha ng ilang mga pakinabang. Bukod dito, alinman sa mga matatanda o mga bata ay madalas na walang kamalayan sa kung ano ang nangyayari. Ang pagkahilig sa mga sakit sa paghinga ay maaaring lumala sa pamamagitan ng modelo ng pagpapalaki sa pamilya na hindi pabor sa pag-unlad ng bata. Kailangan:

pagbubukod ng mga sakit ng immune at nervous system, ENT organs
konsultasyon sa isang psychologist.

Marahil ay nakakuha ka ng 3-10 puntos sa ilang questionnaire nang sabay-sabay. Hindi ito nakakagulat, dahil ang karamihan sa mga bata na madalas at sa loob ng mahabang panahon ay may mga problema sa immune system, at sa mga nerbiyos at ENT na mga organo ay nagdurusa, atbp. Samakatuwid, upang magsimula sa, piliin ang talatanungan kung saan ang maximum na bilang ng mga puntos ay binibilang at magsimula sa espesyalista na, sa aming opinyon, ay ang "pangunahing" sa seksyong ito. Lutasin ang mga problema nang paunti-unti at huwag subukang gawin ang lahat nang sabay-sabay.
Kung nakakuha ka ng pantay na bilang ng mga puntos sa ilang questionnaire, makipag-appointment sa ilang mga espesyalista. Anyway, may unang tatanggap sayo, may mas magkakagusto sayo, etc. Sa anumang kaso, pumili ng isang nangungunang doktor, dahil ang popular na karunungan ay tama: kahit na pitong nannies ay may isang bata na walang mata. Dapat mayroong isang tao na gumagawa ng pinakamahalagang desisyon, namamahala sa lahat ng mga aksyon at nagtuturo sa kanila sa tamang direksyon. Sa pamamagitan ng paraan, maaari silang maging iyong lokal na pediatrician.

Pagpapalakas ng loob at pagpaparusa sa pagpapalaki ng mga bata.

Mahal na mga Magulang! Hinihiling namin sa iyo na sagutin ang mga tanong tungkol sa paggamit ng mga hakbang ng paghihikayat at pagpaparusa sa pagpapalaki ng mga bata. Ang iyong taimtim na mga sagot ay makakatulong sa iyong maghanda ng isang makabuluhan at kawili-wiling pag-uusap.

1 Nakikinig ba sa iyo ang iyong anak?

2 Dapat bang gamitin ang parusa sa edukasyon?.

3Paano mo ipapatupad ang utos?

4 Para saan at paano mo pinaparusahan ang bata?

5 Para sa ano at paano mo hinihikayat?

6 Anong mga parusa at gantimpala ang inilapat sa bata

sa huling dalawang linggo?

Ang mga sumusunod na punto ay nagbibigay sa iyo ng pagkakataong sumagot sa mga salitang "oo" at "hindi".

A) Kapag ang isang bata ay nagkasala, kinakausap ko siya nang pribado, huwag ayusin ang mga bagay-bagay

sa harap ng mga estranghero.

B) Nakikiramay ako, nakikiramay sa aking anak, nagpapatawad, naniniwala sa kanya.

C) Hindi ko kailanman sinigawan o pinarusahan ang bata.

D) Hindi ko iniiwan ang anumang pagkakasala na walang parusa.

D) Ang tanging makakaapekto sa aking anak ay ang matinding parusa.

E) Kung maaari lamang, sinisikap kong huwag parusahan.

G) Pinupuri ko ang bata para sa bawat tagumpay sa pribado at sa harap ng mga estranghero.

H) Kung ako ay nasa magandang kalooban Mapapatawad ko kung ano sa ibang pagkakataon

magpaparusa.

I) Madalas ganito ang nangyayari: Ako ay magpaparusa, at ang asawa (asawa) ay sinisisi dahil sa labis.

Ang kalubhaan ay parehong mapagpatawad at umaaliw.

K) Gumagawa lang ako ng desisyon sa parusa pagkatapos kong huminahon at

alamin ang posisyon ng bata.

Handa na ba ang iyong anak na pumasok sa paaralan?

Bilang isang patakaran, ang mga magulang ng hinaharap na mga first-graders ay nag-aalala tungkol sa maraming mga katanungan: kung ang kanilang anak ay makakapag-aral sa paaralan, kung siya ay sapat na binuo na dapat niyang magawa sa bisperas ng pagpasok sa paaralan.

Sa pagsusulit na ito, maaari mong masuri ang kahandaan ng iyong anak para sa paaralan. Sagutin ang mga tanong na "OO" o "HINDI".

1. Gaano kadalas ipinapahayag ng iyong anak ang kanyang pagnanais na pumasok sa paaralan?

2. Mas naaakit ba ang iyong anak sa mga katangian ng paaralan (portfolio, mga aklat, bagong posisyong "pang-adulto") kaysa sa pagkakataong matuto nang higit pa at matuto ng marami?

3. Sa palagay mo ba ay medyo masipag at matulungin ang iyong anak kapag gumagawa ng isang gawain na hindi masyadong kaakit-akit para sa kanya?

4. Ang iyong anak ba ay palakaibigan sa mga bata at matatanda?

5. Hindi ka ba sigurado kung ang iyong sanggol ay nakakaalala nang mabuti at nagsasagawa ng isang pasalitang takdang-aralin (halimbawa, sa pamamagitan ng telepono)?

6. Ang iyong anak ay hindi maaaring mag-isa ng isang minuto at gumawa ng isang bagay sa kanyang sarili?

7. Palaging magulo ang mga laruan at personal na gamit ng iyong anak at pagod ka na bang ipaalala sa kanya na itabi ang mga ito?

9. Maaari bang ihambing ng iyong anak ang mga numero at bagay?

10. Nagagawa ba ng iyong sanggol na magdagdag at magbawas sa loob ng dalawampu?

Handa na bang magsulat ang iyong anak?

Ang pagtuturo sa isang bata na magsulat ng maganda at tama ay hindi isang madaling gawain. Matagal bago ang paaralan, ang mga magulang ay dapat makisali sa pag-unlad at pagsasanay ng kamay ng bata, gawin itong matalino at may kumpiyansa. Ang mga tanong sa pagsusulit na ito ay tutulong sa iyo na masuri ang mga kasanayan sa pagsulat ng iyong anak.

1. Alam ba ng iyong anak kung saan ang kaliwa at kung saan ang tama?

a) palagi;

b) pana-panahon;

c) hindi maalala sa anumang paraan.

2. Ano ang pakiramdam ng iyong anak tungkol sa alok na gumuhit?

a) nag-aatubili, ngunit nagsisimula, ay madadala;

b) na may malaking kasiyahan;

c) na may pahayag na: "Hindi ako magtatagumpay" at tiyak na tumanggi.

3. Iba ang mga guhit ng iyong anak:

a) ang pagkakaroon ng nanginginig, sirang mga linya, kapabayaan;

b) pagka-orihinal, kaunting sweepingness;

c) ang katumpakan at kalinawan ng mga linya.

4. Kapag gumuhit gamit ang ballpen, mapapansin mo na ang bata ay:

a) hawak siya tulad ng isang may sapat na gulang;

b) ang kanyang kamay ay tense o nanginginig, ang hawakan ay patuloy na dumudulas;

c) hawak ito sa isang hindi pangkaraniwang paraan, gumuhit nang may kumpiyansa.

Handa na bang magbasa ang iyong anak?

Ang mas maaga ang isang bata ay nakakuha ng kakayahang magbasa nang may kamalayan sa paaralan, mas matagumpay siyang matututo. Ang pag-aaral na basahin ang sanggol ay kinakailangan nang walang pamimilit. Ang kakayahang magbasa ay hindi nagmula sa simula, ito ay nauuna sa isang bilang ng iba pang mga kakayahan. Ang pagsusulit na ito ang maaaring masuri ang kahandaan ng iyong anak na bumasa.

1. Mahilig ba ang iyong anak sa mga fairy tale at kwento?

2. Masasabi ba ng bata ang mga ito?

3. Ang bata ba ay may pagnanais na tumingin sa mga libro sa kanilang sarili?

4. Mas interesado ang iyong anak sa nilalaman ng fairy tale kaysa sa mga larawan

nasa libro?

5. Alam ba ng iyong anak ang mga titik, hinihiling ba niya sa iyo na turuan siyang magbasa?

6. Ginagaya ba niya ang pagbabasa nang malakas na parang nasa hustong gulang?

7. Interesado ba siya sa mga aklat na may likas na nagbibigay-malay (tungkol sa mga hayop, barko, bansa)?

8. Ang iyong anak ba ay matulungin sa iyong pagbabasa sa kanya?

9. Ang iyong anak ay may mahusay na bokabularyo at medyo matagumpay

ginagamit ba niya ito?

11. Naiintindihan ba niya ang kahulugan ng pinakamahirap na salita?

12. Ang pagbabasa ba ay kasiyahan para sa kanya?

13. Ang pagkakaroon ng mastered na mga titik at salita, sinusubukan niyang magbasa nang mag-isa?

14. Ang iyong sanggol ba ay may mga problema sa speech therapy?

15. Mahusay ba ang iyong sanggol sa pagkilala sa mga katulad na tunog?

16. Sa pag-uusap, gumagana ba siya sa mga detalyadong, hindi monosyllabic na mga pangungusap? 17. Naisalaysay ba ng iyong anak ang kanyang nabasa o narinig?

18. Alam ba ng iyong sanggol ang maraming tula at kanta?

Kung ang kabuuan ng mga puntos ay: 13-18 puntos, kung gayon ang iyong anak ay ganap na handa na magbasa ng paaralan. Siya ay interesado hindi lamang sa kakayahang magbasa ng "tulad ng mga may sapat na gulang", kundi pati na rin sa pagkakataong matuto sa kanyang sarili ng maraming kapaki-pakinabang at nakakaaliw mula sa mga libro. Ang 9-12 puntos ay nagpapahiwatig ng average na kakayahan ng iyong anak na magbasa. Marahil ang kanyang interes sa mga libro ay sitwasyon, hindi matatag. Ang bata ay hindi nagmamadaling matutong magbasa. Ang mas mababa sa 9 na puntos ay nangangahulugan na oras na upang magpatunog ng alarma, dahil ang iyong sanggol ay halos nasa paaralan. Kunin siyang interesado sa mga kawili-wiling libro

Pagsusulit "Anong klaseng magulang ka?"

"Ano ang pakiramdam mo tungkol sa pagpapalaki sa iyong anak?", "Mayroon ka bang sapat na pasensya, atensyon, pagnanais, oras para sa kanya?" ito ay isang pantay na pagsubok na nagbibigay-malay para sa mga magulang.

1. May playroom ba ang iyong anak?

Oo - 5 puntos

2. Araw-araw mo bang binibigyang pansin ang iyong anak?

Oo - 5 puntos

3. Matiyaga ka ba kapag makulit, hindi kumakain ng maayos?

Laging - 5 puntos

Minsan - 3.

Hindi kailanman -1.

4. Marunong ka bang magpatawad sa mga kalokohan ng iyong anak?

Oo - 5 puntos

Minsan - 3.

Hindi kailanman - 1.

5. Gumagamit ka ba ng corporal punishment?

Oo, madalas - 1 puntos

Minsan - 3.

Pangunahing hindi - 5.

6. Gusto mo bang ibahagi sa iyo ng iyong anak ang lahat?

Oo - 5 puntos

Minsan - 3.

Ayaw ko - 5.

7. Masunurin ba ang iyong anak?

Laging - 5 puntos

Minsan - 3.

8. Kung ipinagbabawal mo ang isang bata, ipaliwanag sa kanya ang dahilan ng pagbabawal?

Oo, palagi - 5 puntos

Minsan - 3.

9. Hinihiling mo ba sa iyong anak na gampanan ang lahat ng mga responsibilidad na sa tingin mo ay dapat niyang gampanan?

Laging - 5 puntos

Minsan - 1.

10. Sinusunod mo ba ang espesyal na panitikan sa pagtuturo?

Oo - 5 puntos

Minsan - 3.

Ngayon, kalkulahin ang iyong mga marka:

10 hanggang 23 puntos

Malamang mali ang pagpapalaki mo sa iyong mga anak. At kung mas kaunti ang iyong naitala na mga puntos, lalo itong nagpapakita ng sarili. Kung hindi mo binago nang radikal ang mga paraan ng iyong pagpapalaki sa malapit na hinaharap, maaaring mangyari na ang iyong anak ay magdalamhati, patuloy na nagdadalamhati sa iyo, o aalis sa kanyang sarili.

24 hanggang 37 puntos

Ang iyong mga pananaw sa pagiging magulang ay halos tama. Gayunpaman, malamang na kailangan mong alagaang mabuti ang iyong sanggol sa lahat ng oras. Kung hindi, magkakaroon ka ng mga problema sa iyong mga anak.

38 hanggang 50 puntos

Karapat-dapat ka ng maraming pasasalamat, pagkilala bilang isang mahusay na tagapagturo. Mayroon kang sapat na pasensya, tiyaga at pagmamahal para sa bata. Napakahalaga ba nito!

Pagsubok "Sino ka sa tingin ng iyong anak?"

Ang relasyon sa pagitan ng mga ama at mga anak ay isang pangmatagalang problema na ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Bakit ang ilang mga pamilya ay naghahari ng kapayapaan at pagkakaunawaan sa isa't isa, habang sa iba ang mga bata at mga magulang ay hindi tumitigil sa pagmumura? Sino ka sa tingin ng iyong anak?

Subukang malaman ito sa pamamagitan ng pagsubok.

1. Kung ang isang bata ay nakakuha ng deuce sa paaralan, ano ang iyong mga aksyon?

Magbigay ng isang mahusay na palo, paupo ka sa bahay at magsiksikan - 2;

Tutulungan ko ang bata na maunawaan at matuto ng isang aralin - 3;

Nakakuha ng deuce, at nakakuha ng tatlo. ayos lang - 1;

Pupunta ako sa paaralan at bibigyan ng hack ang mga guro - 4.

2. Kung ang isang bata ay kukuha ng pera nang hindi humihingi at ginugol ang lahat, ano ang iyong gagawin?

Babalatan ko siya! - 2;

Magkakaroon ako ng isang pag-uusap, susubukan kong ipaliwanag ang lahat - 3;

Hayaan siyang kunin, para sa kanya nagtatrabaho ako - 4;

Ang pera ko ay hindi nakalatag kahit saan - 1.

3. Ilang oras bawat araw mo kasama ang iyong anak?

Ang kinakailangang minimum ay 2;

Araw at gabi! - 4;

Lahat libreng oras! - 3;

Wala akong dagdag na oras para sa komunikasyon - 1.

4. Nagbasa ka ba ng mga libro sa iyong anak sa pagkabata bago matulog?

Systematically - 3;

Paminsan-minsan - 1;

Huwag kailanman, basahin ang asawa - 0;

Hindi na kailangan para sa isang bata na ibalot ang kanyang ulo ng lahat ng uri ng katarantaduhan bago matulog - 2.

5. Paano ginugugol ng iyong pamilya ang kanilang mga bakasyon sa tag-init??

Tatay - sa kanluran, nanay - sa timog, mga anak - sa kampo! - 1;

Palagi kaming nagsisikap na magkasama: sa bahay, sa paglalakad, at sa dagat - 3;

Nagpapadala kami ng mga bata upang bisitahin ang mga kamag-anak o sa isang kampo - 2;

Kung saan gusto ng bata, doon siya pupunta - 4.

6. Gaano ka kadalas nagbibigay ng payo sa mga bata?

Bawat minuto - 2;

Bawal ng Diyos na magpayo. Ang mga bata mismo ay nakakaalam ng lahat - 4;

Kung kinakailangan - 3;

Pinapayuhan ko ang lahat na huwag magpayo sa sinuman - 1.

7. Pagkatapos ng away sa isang bata, sino ang unang pumunta sa reconciliation?

Ang unang nakakaalam na siya ay mali - 3;

Walang sinuman kailanman - 1;

Siyempre, ang isang bata ay dapat, dahil siya ay mas bata - 2;

Siempre ako, sorry sa bata! - 4.

8. Pinagkakatiwalaan ka ba ng iyong anak sa kanilang mga sikreto?

Sa mga sandali ng paghahayag - oo - 3;

Natutunan ko ang lahat ng mga lihim mula sa mga kapitbahay at kakilala - 4;

Hindi ko kailangan ang kanyang mga sikreto - 1;

Hindi mapupunta kahit saan, pipigain ko - parang pagtitiwalaan ng isang mabait na bata - 2.

9. Sinusubukan mo bang matupad ang lahat ng gusto ng iyong anak?

Siyempre, bawat isa - 4;

Oo, kung pinahihintulutan ng mga pondo at oras - 3;

Mga kagustuhan - oo, kapritso - hindi - 2;

Dapat matupad ng mga anak ang kagustuhan ng kanilang mga magulang - 1.

10. Nagagawa mo bang ilipat ang iyong anak sa loob ng mahabang panahon (higit sa isang buwan) para sa pagpapalaki sa isang institusyon ng gobyerno o mga kamag-anak?

Lamang kung ang mga pangyayari puwersa - 3;

Ito mismo ang ginagawa ko - 2;

Sa anumang kaso - 4;

Hayaan siyang manirahan kung saan niya gusto - 1.

Markahan ang iyong mga sagot at kalkulahin ang kabuuan ng mga puntos na natanggap.

10 hanggang 15

Ikaw ay walang malasakit. Nakikita mo ang mga bata bilang isang by-product ng iyong buhay, isang kapus-palad na makeweight na nahulog nang wala saan. Ang slogan na "Gusto kong mabuhay para sa sarili ko!" ay ang panimulang punto sa pagbuo ng iyong relasyon sa iyong anak. Nabubuhay ka sa iyong buhay kung saan walang lugar para sa isang bata. Ang iyong cool na saloobin sa bata ay hindi lumikha ng isang katumbas na pakiramdam ng attachment sa kanya. Taun-taon ay lumalayo kayo sa isa't isa. Ang araw-araw na pagpupulong ay hindi nagdudulot ng init at kagalakan mula sa komunikasyon. Ang materyal ay ang tanging bagay na nagbubuklod sa iyo. Matapos ang paghihiwalay ng bahaging ito ng buhay, ang huling break ng marupok na pagkonekta thread ay magaganap, at, siguro, ang iyong mga pagpupulong ay magiging kapwa hindi ginusto.

16 hanggang 25

Isa kang Despot. Buo ang iyong tiwala na ikaw ang ulo ng pamilya. At samakatuwid, ang bata ay dapat tiyak na makinig sa iyo at walang pag-aalinlangan na tuparin ang lahat ng iyong mga kinakailangan. Ang iyong paghatol ay ang tunay na katotohanan. Ang opinyon ng bata, ang kanyang mga interes at problema ay hindi gaanong interesado sa iyo. Mayroon kang isang malinaw na plano ng pagkilos para sa pagpapalaki at pagtuturo sa iyong anak. Ang paglaban ng bata sa iyong marahas na presyon ay nagdaragdag lamang ng gasolina sa apoy. Hindi makalaban, sinusubukan ng bata na lumayo mula sa patuloy na salungatan, umatras sa kanyang sarili at tahimik na nakikinig sa moralizing ng galit na galit na magulang. Posible na sa hinaharap, sa pagtakas mula sa iyong mapagbantay na pangangasiwa, ang "baguhan" ay gagawa ng kabaligtaran ng kung ano ang iyong walang pagod na itinuro sa kanya sa loob ng maraming taon. Basta! Sa kabila ...

26 hanggang 34

Ikaw ay isang Kaibigan. Mayroon kang mapagkakatiwalaang relasyon sa iyong anak. Alam mo ang lahat ng kanyang maliit na kasawian at kagalakan. Itinuturing ka ng bata na pinakamalapit na kaibigan at sinisikap na huwag kang magalit sa alinman sa salita o aksyon. Ngunit kung nangyari ito, pagkatapos ay mabilis kang makahanap ng mga paraan ng pagkakasundo, at ang salungatan ay hindi nagiging isang matagalang digmaang sibil. May tiwala ka sa mga aksyon ng iyong anak at nahuhulaan mo ang kanyang pag-uugali sa isang partikular na sitwasyon. Nakikita ng bata sa iyo ang maaasahang suporta at proteksyon. Nag-uusap kayo sa pantay na termino, nang hindi napupunta sa primitive familiarity. Ikaw ay demanding at katamtamang mahigpit sa iyong anak. Ang iyong relasyon ay binuo sa paggalang sa isa't isa.

35 hanggang 40. Isa kang Lingkod. Ang iyong anak ay tahasang itinutulak ka. Sa sarili mong kahilingan, pumasok ka sa paglilingkod sa kanya, na nagpakasawa mula sa murang edad hanggang sa lahat ng kanyang kapritso. Lumalaki, siya ay mas madalas na huminto sa pagbilang sa iyong opinyon. Sa kawalan ng pag-asa, iniisip mo: "Ano ang nangyari sa aking mapagmahal na sanggol dati?" Hindi mo namamalayan na kinuha lang niya ang pilosopikal na posisyon ni Ptolemy at tapat na naniniwala na ang buong Uniberso ay umiikot sa kanya. Mayroon pa ring sandali sa unahan kung kailan darating si Copernicus at ipaliwanag ang istruktura ng sansinukob, na ibabalik ang kamalayan ng iyong mag-aaral mula ulo hanggang paa. Makakatulong lang ba? Sino ang nakakaalam...

Pagsusulit "Hanggang sa trabaho ka ba ng mga tagapag-alaga?"

Gaano kadalas natin iniisip kung tayo ba ay mabuting magulang para sa ating mga anak at kung kinakaya natin ang ating mga responsibilidad bilang mga tagapagturo? Subukan ang iyong sarili sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong: "oo", "hindi", "minsan".

Para sa bawat sagot na "oo" 2 puntos ang iginagawad, para sa sagot na "minsan" - 1 puntos at para sa negatibo - 0.

1. Sinusubaybayan mo ba ang mga artikulo sa magazine, mga programa sa TV at radyo tungkol sa pagiging magulang? Nagbabasa ka ba ng mga libro tungkol sa paksang ito paminsan-minsan?

2. Ang iyong anak ay nakagawa ng isang pagkakasala. Nagtataka ka ba kung ang kanyang pag-uugali ay bunga ng iyong pagpapalaki?

3. Ikaw ba at ang iyong asawa ay nagkakaisa sa pagpapalaki ng mga anak?

4. Kung ang bata ay nag-aalok sa iyo ng kanyang tulong, tatanggapin mo ba ito, kahit na ang kaso ay maaaring maantala, o kahit na tumigil nang buo?

5. Gumagamit ka ba lamang ng isang paraan ng pagbabawal o kautusan kapag ito ay talagang kinakailangan?

6. Sa palagay mo, ang pagkakapare-pareho ay isa sa mga pangunahing prinsipyo ng pedagogical?

7. Napagtanto mo ba na ang kapaligiran ng bata ay may malaking epekto sa kanya?

8. Kinikilala mo ba na ang sports at physical education ay may malaking kahalagahan para sa maayos na pag-unlad ng isang bata?

9. Magagawa mo bang hindi umorder, humingi ng isang bagay sa iyong anak?

10. Hindi kanais-nais para sa iyo na "alisin" ang bata sa isang parirala tulad ng: "Wala akong oras" o "Maghintay hanggang matapos ko ang trabaho"?

Mga resulta:

Wala pang 6 na puntos

Mayroon kang medyo malabo na ideya ng tunay na pagpapalaki. Dapat mong gawin ang iyong oras upang mapabuti ang iyong edukasyon sa lugar na ito.

7 hanggang 14 na puntos

Hindi ka nakakagawa ng malalaking pagkakamali sa pagpapalaki, ngunit gayunpaman dapat mong isipin ang tungkol sa iyong sarili at ang iyong mga resulta sa lugar na ito. At maaari kang magsimula sa pamamagitan ng pag-uukol sa susunod na araw na walang pasok sa mga bata, paglimot sa mga kaibigan at mga problema sa produksyon.

Higit sa 15 puntos

Mahusay ang iyong ginagawa sa iyong mga responsibilidad sa pagiging magulang. At, gayunpaman, posible bang mapabuti ang iba pa?

Pagsubok "Mga lalaki at babae?"

Isang pinagmulan:"Differential psychophysiology ng kalalakihan at kababaihan"

Ang pagsusulit na ito ay nagpapakita ng ilan sa aming mga pagkiling sa diskarte sa pagiging magulang ng mga lalaki at babae. Magagamit ito ng bawat magulang o guro upang suriin kung gaano katama ang kanyang mga ideya tungkol sa pagpapalaki. Ang iminungkahing 20 tanong ay dapat sagutin ng "oo" (kung sumasang-ayon ka sa pahayag na ito) o "hindi" (kung mayroon kang ibang opinyon).

Teksto ng talatanungan:

1. Ang mga babae ay mas masunurin kaysa mga lalaki.

2. Ang mga batang babae ay may mas mabuting relasyon sa kalikasan.

3. Ang mga lalaki ay higit na nakaka-appreciate ng mahirap na sitwasyon at nag-iisip nang mas lohikal.

4. Ang mga lalaki ay mas sabik na maging mahusay.

5. Ang mga lalaki ay mas matalino sa matematika.

6. Ang mga batang babae ay mas sensitibo sa kapaligiran kung saan sila nakatira, tinitiis nila ang sakit at paghihirap.

7. Ang mga batang babae ay mas mahusay sa pagpapahayag ng kanilang mga saloobin.

8. Ang mga lalaki ay may mas mahusay na visual memory, at ang mga babae ay may mas mahusay na auditory memory.

9. Ang mga lalaki ay mas mahusay na nakatuon sa kalawakan.

10. Ang mga lalaki ay mas agresibo.

11. Ang mga batang babae ay hindi gaanong aktibo.

12. Ang mga batang babae ay mas palakaibigan, mas gusto ang isang malaking kumpanya, kaysa sa isang makitid na bilog ng mga kaibigan.

13. Ang mga babae ay mas mapagmahal.

14. Ang mga babae ay mas madaling maimpluwensyahan ng iba.

15. Mas adventurous ang mga lalaki.

16. Mas duwag ang mga babae.

17. Ang mga batang babae ay mas malamang na magdusa mula sa isang inferiority complex.

18. Ang mga batang babae ay mas malamang na makipagkumpitensya sa isa't isa.

19. Mas mahalaga para sa mga lalaki na ipahayag ang kanilang sarili, upang ipakita ang kanilang mga kakayahan.

20. Ang mga lalaki ay mas madaling kapitan malikhaing gawain, habang ang mga batang babae ay mas mahusay na makayanan ang monotonous na trabaho.

Mga tamang sagot:

1.Sa maagang pagkabata mas masunurin talaga ang mga babae.

2. Sa ngayon ay wala pang naitatag na magbibigay ng dahilan upang igiit: ang mga batang babae ayon sa kanilang likas na katangian ay mas hilig mag-alaga ng mga may sakit at mahihinang hayop at halaman. Yun ba sa edad na 6-9 years.

3. Hindi. Ang mga babae ay kayang lutasin ang mga kumplikadong problema (problema) gayundin ang mga lalaki.

4. Hanggang sa 10-12 taong gulang ang mga batang babae ay mas mabilis na umunlad (at samakatuwid kung minsan ay nagsusumikap na tumayo, upang maiba mula sa kanilang mga kapantay). Ngunit sa kalaunan ay mas nakatutok ang mga babae, mas iniisip nila ang hinaharap kaysa sa mga lalaki.

5. Ang mga batang babae at lalaki ay pantay na likas na matalino, ang lahat ay nakasalalay sa kung paano natin sila i-orient, kahit na pinaniniwalaan na sa matematika, ang mga lalaki ay mas mahusay. Ngunit kapag inalis natin ang pagtatangi na ito, hindi natin mapapansin ang malaking pagkakaiba.

6. Sa kabaligtaran, ang mga lalaki ay mas madaling maimpluwensyahan ng kanilang kapaligiran at samakatuwid ay nakakaranas ng higit na paghihiwalay sa kanilang mga magulang. Ang mga lalaki ay mas sensitibo sa sakit, pagdurusa. Mababaw lang silang nagpapanggap na wala silang sakit, dahil sa simula pa lang ay itinuro na sa kanila na hindi dapat umiyak ang isang lalaki.

7. Hanggang sa 10-13 taon, ang pagkakaiba ay hindi gaanong mahalaga, pagkatapos sa karamihan ng mga kaso ang mga batang babae sa pasalita at nakasulat na anyo ay nagpapahayag ng kanilang mga saloobin nang mas malinaw kaysa sa mga lalaki.

8. Ipinakita ng mga pag-aaral na ang kakayahang ito ay pareho sa mga lalaki at babae sa buong buhay. Kung may pagkakaiba, ito ay isang indibidwal lamang.

9. Bago ang simula ng pagbibinata, walang pagkakaiba, pagkatapos na ang mga lalaki ay mas mahusay na nakatuon sa kalawakan. Ang pagkakaiba ay lumago sa paglipas ng mga taon. Ang mga pagbubukod ay nagpapatunay lamang sa mga patakaran.

10. Ang mga lalaki ay nagiging agresibo sa napakaagang edad, sa 2-3 taong gulang, kapag ang kanilang personalidad ay nagsimulang mabuo.

11. Ang pagkakaiba sa aktibidad ng mga lalaki at babae ay hindi pa naitatag. Sa pagkabata lamang ay mas maingay at malinaw ang ipinakita ng mga lalaki (sa mga away, halimbawa). Kasabay nito, ang mga batang babae ay hindi masyadong maingay, ngunit hindi gaanong may layunin.

12. Sa kabaligtaran, mas gusto ng mga batang babae ang isa o hindi hihigit sa dalawang kasintahan, kaysa sa isang malaking kumpanya. Ito ang dahilan kung bakit ang mga lalaki ay nagtitipon sa mas malalaking grupo. Ang sitwasyong ito ay nagpapatuloy kahit na sila ay lumaki, kung kaya't ang mga lalaki ay mas hilig sa mga laro ng grupo.

13. Hanggang sa isang tiyak na edad, walang pagkakaiba sa pagitan ng mga lalaki at babae, at ang mga lalaki sa isang tiyak na panahon ay nangangailangan ng magiliw na pagtrato.

14. Sa kabaligtaran, ang mga lalaki ay may posibilidad na tanggapin ang opinyon ng kumpanya nang mas malamang, at ito ay dapat tandaan kapag pinalaki sila. Karaniwang hawak ng mga babae ang kanilang sarili.

15. Sa kapasidad na ito, hanggang sa isang tiyak na edad, walang pagkakaiba sa pagitan ng mga lalaki at babae. Nang maglaon, nagiging mas matalino at aktibo ang mga batang babae. At sa panahon ng pagdadalaga, sila ay mas mababa dito sa mga kabataang lalaki. Marahil sinasadya.

16. Hindi naman talaga duwag ang mga babae gaya ng iniisip ng marami. Sa katunayan, maaari silang maging mas malakas at mas determinado kaysa sa mga lalaki, mas madaling madaig ang takot.

17. Wala nang lalaki. Ang mga batang babae ay mas mahusay na "armadong" na may kaugnayan sa mahirap na pang-araw-araw na mga sitwasyon, sila ay mabilis na umangkop. Sa karamihan ng mga kaso, sila ay higit na umaasa sa sarili.

18. Sa bagay na ito, walang sinuman ang may kalamangan. Ang lahat ay nakasalalay sa personalidad. Parehong lalaki at babae ay maaaring makipagkumpitensya at "sukatin ang kanilang lakas" sa isa't isa.

19. Hindi. Ang mga lalaki ay mas madaling sumunod sa malalakas na personalidad at kumpanya ng kanilang mga kapantay, habang ang mga babae ay mas malamang na manindigan. Mas may tiwala sila sa sarili.

20. Walang pinagkaiba ang lalaki at babae. May higit pa pagkamalikhain, may mas kaunti, hindi mahalaga ang kasarian dito.

Kaya, pagkatapos sagutin ang mga tanong sa pagsusulit, natukoy mo kung magkano ang iyong mga ideya tungkol sa pagkakaiba sa pagitan ng pagpapalaki ng mga batang babae at lalaki ay nag-tutugma sa opinyon ng isang psychologist. Marahil lahat ay kumbinsido na siya ay tama. Ngunit isaalang-alang lamang iyon psychologist ng bata para sa maraming taon ng trabaho nagkaroon ng mas maraming pagkakataon upang pag-aralan ang nakababatang henerasyon.

Pagsusulit: "Anong klaseng magulang ka?"

Pakimarkahan ang mga parirala na madalas mong gamitin kapag nakikipag-usap sa mga bata.

Mga tanong
1. Ilang beses ko bang sasabihin sa iyo?
2. Mangyaring payuhan ako.
3. Hindi ko alam kung ano ang gagawin ko kung wala ka.
4. At sino ka panget?!
5. Napakaganda ng mga kaibigan mo!
6. Aba, sinong kamukha mo?
7. AKO AY sa edad mo...
8. Ikaw ang aking suporta at katulong (tsa).
9. Anong uri ng mga kaibigan mayroon ka?
10. Ano na lang ang iniisip mo?!
11. Ano (ano) matalino ka!
12. Ano sa palagay mo, anak (anak)?
13. Lahat ay may mga anak, tulad ng mga bata, at ikaw ...
14. Gaano ka katalino!

Ang susi sa pagsubok. Ngayon kalkulahin ang kabuuang bilang ng mga puntos.

5 hanggang 7 puntos. Namumuhay ka sa perpektong pagkakasundo sa iyong anak. Iginagalang mo ang bata, at taimtim niyang minamahal at iginagalang ka. Ang iyong relasyon ay bumubuo sa kanyang pagkatao.

Mula 8 hanggang 10 puntos. Ang ilang mga paghihirap ay nakabalangkas sa relasyon sa bata, hindi pagkakaunawaan sa kanyang mga problema, pagtatangka na ilipat ang sisihin para sa mga pagkukulang sa kanyang pag-unlad sa bata mismo.

11 puntos pataas. Inconsistent ka sa anak mo. Iginagalang ka niya, kahit na hindi siya palaging prangka sa iyo. Ang pag-unlad nito ay napapailalim sa impluwensya ng mga random na pangyayari.

Siyempre, naiintindihan mo na ito ay isang pahiwatig lamang ng aktwal na estado ng mga pangyayari, dahil kung anong uri ka ng magulang, walang mas nakakaalam kaysa sa iyong sarili.

Larong pagsubok: "Anong uri ka ng magulang?"

Mga mahal na nanay at tatay! Sino ang ayaw ng sagot sa tanong na: "Anong klaseng magulang ka?" Iyon ang dahilan kung bakit nag-aalok kami sa iyo ng isang pagsubok na laro. Markahan ang mga tanong at parirala na madalas mong gamitin kapag nakikipag-usap sa mga bata.

Pagsusuri ng mga resulta

Kalkulahin ang kabuuang bilang ng mga puntos. Kung nagtype ka5-7 puntos , na nangangahulugan na nakatira ka sa iyong anak sa perpektong pagkakaisa. Taos-puso siyang nagmamahal at gumagalang sa iyo, ang iyong relasyon ay nakakatulong sa pagbuo ng kanyang pagkatao.

Kabuuan ng mga puntos mula 8 hanggang 10 nagpapatotoo sa mga umuusbong na paghihirap sa relasyon sa bata, kakulangan ng pag-unawa sa kanyang mga problema, pagtatangka na ilipat ang sisihin para sa mga pagkukulang sa kanyang pag-unlad sa bata mismo.

11 puntos pataas - Ikaw ay hindi pare-pareho sa pakikipag-usap sa iyong anak, ang kanyang pag-unlad ay naiimpluwensyahan ng mga random na pangyayari. Ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang dito!

Pagsubok "Sino ka sa tingin ng iyong anak?"

Subukang malaman ito sa pamamagitan ng pagsubok.

1. Kung ang isang bata ay nakakuha ng deuce sa paaralan, ano ang iyong mga aksyon?
- magbigay ng isang mahusay na palo, gawin kang umupo sa bahay at magsiksik - 2;
- Tutulungan ko ang bata na maunawaan at matuto ng isang aralin - 3;
- Nakakuha ng deuce, makakatanggap ng tatlo. ayos lang - 1;
- Pupunta ako sa paaralan at bibigyan ng hack ang mga guro - 4.

2. Kung ang isang bata ay kukuha ng pera nang hindi humihingi at ginugol ang lahat, ano ang iyong gagawin?
- Babalatan ko siya! - 2;
- Magkakaroon ako ng isang pag-uusap, susubukan kong ipaliwanag ang lahat - 3;
- hayaan siyang kumuha, para sa kanya at magtrabaho - 4;
- ang pera ko ay hindi nakatago - 1.

3. Ilang oras bawat araw mo kasama ang iyong anak?
- ang kinakailangang minimum ay 2;
- araw at gabi! - 4;
- lahat ng libreng oras! - 3;
- Wala akong dagdag na oras para sa komunikasyon - 1.

4. Nagbasa ka ba ng mga libro sa iyong anak sa pagkabata bago matulog?
- sistematikong - 3;
- paminsan-minsan - 1;
- hindi kailanman, basahin ang asawa - 0;
- hindi na kailangan para sa isang bata na sabunutan ang kanyang ulo ng lahat ng uri ng katarantaduhan bago matulog - 2.

5. Paano ginugugol ng iyong pamilya ang kanilang mga bakasyon sa tag-init?
- tatay - sa kanluran, nanay - sa timog, mga bata - sa kampo! - 1;
- palagi kaming nagsisikap na magkasama: sa bahay, at sa paglalakad, at sa dagat - 3;
- nagpapadala kami ng mga bata upang bisitahin ang mga kamag-anak o sa isang kampo - 2;
- kung saan gusto ng bata, doon siya pupunta - 4.

6. Gaano ka kadalas nagbibigay ng payo sa mga bata?
- bawat minuto - 2;
- Ipinagbabawal ng Diyos ang payo. Ang mga bata mismo ay nakakaalam ng lahat - 4;
- kung kinakailangan - 3;
- Pinapayuhan ko ang lahat na huwag magpayo sa sinuman - 1.

7. Pagkatapos ng away sa isang bata, sino ang unang pumunta sa reconciliation?
- ang unang napagtanto na siya ay mali - 3;
- walang sinuman at hindi kailanman - 1;
- siyempre, ang bata ay dapat, dahil siya ay mas bata - 2;
- always me, sorry sa bata! - 4.

8. Pinagkakatiwalaan ka ba ng iyong anak sa kanilang mga sikreto?
- sa mga sandali ng mga paghahayag - oo - 3;
- Natutunan ko ang lahat ng mga lihim mula sa mga kapitbahay at kakilala - 4;
- Hindi ko kailangan ang kanyang mga lihim - 1;
- hindi pupunta kahit saan, pipigain ko - ang cute magtiwala - 2.

9. Sinusubukan mo bang matupad ang lahat ng gusto ng iyong anak?
- siyempre, bawat isa - 4;
- oo, kung pinahihintulutan ng pera at oras - 3;
- pagnanasa - oo, kapritso - hindi - 2;
- dapat matupad ng mga anak ang kagustuhan ng kanilang mga magulang - 1.

10. Nagagawa mo bang ilipat ang iyong anak sa mahabang panahon (higit sa isang buwan) para sa pagpapalaki sa isang institusyon ng gobyerno o mga kamag-anak?
- lamang kung ang mga pangyayari ay nagpipilit - 3;
- iyon mismo ang ginagawa ko - 2;
- sa walang kaso - 4;
- hayaan siyang manirahan kung saan niya gusto - 1.

Markahan ang iyong mga sagot at kalkulahin ang kabuuan ng mga puntos na natanggap .

10 hanggang 15. Ikaw ay walang malasakit. Nakikita mo ang mga bata bilang isang by-product ng iyong buhay, isang kapus-palad na makeweight na nahulog nang wala saan. Ang slogan na "Gusto kong mabuhay para sa sarili ko!" ay ang panimulang punto sa pagbuo ng iyong relasyon sa iyong anak. Nabubuhay ka sa iyong buhay kung saan walang lugar para sa isang bata. Ang iyong cool na saloobin sa bata ay hindi lumikha ng isang katumbas na pakiramdam ng attachment sa kanya. Taun-taon ay lumalayo kayo sa isa't isa. Ang araw-araw na pagpupulong ay hindi nagdudulot ng init at kagalakan mula sa komunikasyon. Ang materyal ay ang tanging bagay na nagbubuklod sa iyo. Matapos ang paghihiwalay ng bahaging ito ng buhay, ang huling break ng marupok na pagkonekta thread ay magaganap, at, siguro, ang iyong mga pagpupulong ay magiging kapwa hindi ginusto.

16 hanggang 25... Isa kang Despot. Buo ang iyong tiwala na ikaw ang ulo ng pamilya. At samakatuwid, ang bata ay dapat tiyak na makinig sa iyo at walang pag-aalinlangan na tuparin ang lahat ng iyong mga kinakailangan. Ang iyong paghatol ay ang tunay na katotohanan. Ang opinyon, interes at problema ng bata ay hindi gaanong interesado sa iyo. Mayroon kang isang malinaw na plano ng pagkilos para sa pagpapalaki at pagtuturo sa iyong anak. Ang paglaban ng bata sa iyong marahas na presyon ay nagdaragdag lamang ng gasolina sa apoy. Hindi makalaban, sinusubukan ng bata na lumayo mula sa patuloy na salungatan, umatras sa kanyang sarili at tahimik na nakikinig sa moralizing ng galit na galit na magulang. Posible na sa hinaharap, sa pagtakas mula sa iyong mapagbantay na pangangasiwa, ang "baguhan" ay gagawa ng kabaligtaran ng kung ano ang iyong walang pagod na itinuro sa kanya sa loob ng maraming taon. Basta! Sa kabila ...

26 hanggang 34. Ikaw ay isang Kaibigan. Mayroon kang mapagkakatiwalaang relasyon sa iyong anak. Alam mo ang lahat ng kanyang maliit na kasawian at kagalakan. Itinuturing ka ng bata na pinakamalapit na kaibigan at sinisikap na huwag kang magalit sa alinman sa salita o aksyon. Ngunit kung nangyari ito, pagkatapos ay mabilis kang makahanap ng mga paraan ng pagkakasundo, at ang salungatan ay hindi nagiging isang matagalang digmaang sibil. May tiwala ka sa mga aksyon ng iyong anak at nahuhulaan mo ang kanyang pag-uugali sa isang partikular na sitwasyon. Nakikita ng bata sa iyo ang maaasahang suporta at proteksyon. Nag-uusap kayo sa pantay na termino, nang hindi napupunta sa primitive familiarity. Ikaw ay demanding at katamtamang mahigpit sa iyong anak. Ang iyong relasyon ay binuo sa paggalang sa isa't isa.

Pagsubok "Mga lalaki at babae?"

1. Ang mga babae ay mas masunurin kaysa mga lalaki.

2. Ang mga batang babae ay may mas mabuting relasyon sa kalikasan.

3. Ang mga lalaki ay higit na nakaka-appreciate ng mahirap na sitwasyon at nag-iisip nang mas lohikal.

4. Ang mga lalaki ay mas sabik na maging mahusay.

5. Ang mga lalaki ay mas matalino sa matematika.

6. Ang mga batang babae ay mas sensitibo sa kapaligiran kung saan sila nakatira, tinitiis nila ang sakit at paghihirap.

7. Ang mga batang babae ay mas mahusay sa pagpapahayag ng kanilang mga saloobin.

8. Ang mga lalaki ay may mas mahusay na visual memory, at ang mga babae ay may mas mahusay na auditory memory.

9. Ang mga lalaki ay mas mahusay na nakatuon sa kalawakan.

10. Ang mga lalaki ay mas agresibo.

11. Ang mga batang babae ay hindi gaanong aktibo.

12. Ang mga batang babae ay mas palakaibigan, mas gusto ang isang malaking kumpanya, kaysa sa isang makitid na bilog ng mga kaibigan.

13. Ang mga babae ay mas mapagmahal.

14. Ang mga babae ay mas madaling maimpluwensyahan ng iba.

15. Mas adventurous ang mga lalaki.

16. Mas duwag ang mga babae.

17. Ang mga batang babae ay mas malamang na magdusa mula sa isang inferiority complex.

18. Ang mga batang babae ay mas malamang na makipagkumpitensya sa isa't isa.

19. Mas mahalaga para sa mga lalaki na ipahayag ang kanilang sarili, upang ipakita ang kanilang mga kakayahan.

20. Ang mga lalaki ay mas hilig sa malikhaing gawain, habang ang mga babae ay mas mahusay sa pagkaya sa monotonous na gawain.

Mga tamang sagot

1. Sa maagang pagkabata, ang mga batang babae ay talagang mas masunurin.

3. Hindi. Ang mga babae ay kayang lutasin ang mga kumplikadong problema (problema) gayundin ang mga lalaki.

8. Ipinakita ng mga pag-aaral na ang kakayahang ito ay pareho sa mga lalaki at babae sa buong buhay. Kung may pagkakaiba, ito ay isang indibidwal lamang.

10. Ang mga lalaki ay nagiging agresibo sa napakaagang edad, sa 2-3 taong gulang, kapag ang kanilang personalidad ay nagsimulang mabuo.

13. Hanggang sa isang tiyak na edad, walang pagkakaiba sa pagitan ng mga lalaki at babae, at ang mga lalaki sa isang tiyak na panahon ay nangangailangan ng magiliw na pagtrato.

16. Hindi naman talaga duwag ang mga babae gaya ng iniisip ng marami. Sa katunayan, maaari silang maging mas malakas at mas determinado kaysa sa mga lalaki, mas madaling madaig ang takot.

18. Sa bagay na ito, walang sinuman ang may kalamangan. Ang lahat ay nakasalalay sa personalidad. Parehong lalaki at babae ay maaaring makipagkumpitensya at "sukatin ang kanilang lakas" sa isa't isa.

19. Hindi. Ang mga lalaki ay mas madaling sumunod sa malalakas na personalidad at kumpanya ng kanilang mga kapantay, habang ang mga babae ay mas malamang na manindigan. Mas may tiwala sila sa sarili.

20. Walang pinagkaiba ang lalaki at babae. Ang isang tao ay may higit na pagkamalikhain, ang isang tao ay mas mababa, ang kasarian ay hindi mahalaga dito.

Kaya, pagkatapos sagutin ang mga tanong sa pagsusulit, natukoy mo kung magkano ang iyong mga ideya tungkol sa pagkakaiba sa pagitan ng pagpapalaki ng mga batang babae at lalaki ay nag-tutugma sa opinyon ng isang psychologist. Marahil lahat ay kumbinsido na siya ay tama. Ngunit tandaan na ang child psychologist ay nagkaroon ng mas maraming pagkakataon na pag-aralan ang nakababatang henerasyon sa mga nakaraang taon.

Pagsubok "Ano ang handa mo para sa kapakanan ng bata?"

Mangyaring basahin nang mabuti ang mga iminungkahing tanong. Subukang sagutin ang mga ito nang tapat; ang pagsubok ay makadagdag sa iyong ideya ng iyong sarili bilang isang magulang, makakatulong sa iyo na gumuhit ng ilang mga konklusyon tungkol sa mga problema ng pagpapalaki ng mga bata.

Kalkulahin ang mga puntos: ang sagot na "A" ay tinatantya sa 6 na puntos, ang sagot na "B" ay 2 puntos, ang sagot na "C" ay 1 puntos.

resulta

Kung nakakuha ka ng 30 hanggang 39 na puntos, nangangahulugan ito na ang bata ang pinakamalaking halaga sa iyong buhay. Nagsusumikap ka hindi lamang upang maunawaan, kundi pati na rin upang makilala siya, tratuhin siya nang may paggalang, sumunod sa mga pinaka-progresibong prinsipyo ng pagpapalaki at isang patuloy na linya ng pag-uugali. Sa madaling salita, tama ang ginagawa mo at makakaasa ka ng magagandang resulta.

Halaga mula 16 hanggang 30 puntos: Ang pangangalaga sa bata ay ang pinakamahalaga sa iyo. Mayroon kang mga kakayahan ng isang tagapagturo, ngunit sa pagsasanay ay hindi mo palaging inilalapat ang mga ito nang tuluy-tuloy at may layunin. Minsan ikaw ay masyadong mahigpit, sa ibang mga pagkakataon ikaw ay masyadong malambot, bilang karagdagan, ikaw ay madaling kapitan ng mga kompromiso na nagpapahina sa epekto sa edukasyon. Dapat mong seryosong isaalang-alang ang iyong diskarte sa pagiging magulang.

Ang markang mas mababa sa 16 ay nagpapahiwatig na mayroon kang malubhang problema sa pagiging magulang. Maaaring kulang ka sa kaalaman, o ang pagnanais at pagnanais na gawing tao ang bata, at posibleng pareho.

Pagsusuri para sa mga magulang "Sapat ba ang iyong mga pakikipag-ugnayan sa mga bata?"

Sa tingin mo ba ay may mutual understanding ang iyong pamilya sa mga bata?

Kinakausap ka ba ng mga bata mula sa puso sa puso, kumunsulta ba sila sa mga personal na bagay?

Interesado ba sila sa iyong trabaho?

Kilala mo ba ang mga kaibigan ng iyong mga anak?

Bumibisita ba sila sa bahay mo?

Kasama mo ba ang iyong mga anak sa mga gawaing bahay?

Sinusuri mo ba kung paano nila itinuturo ang mga aralin?

Mayroon ka bang mga karaniwang aktibidad at libangan sa kanila?

Kasama ba ang mga bata sa paghahanda para sa bakasyon?

Mas gusto ba ng mga bata na kasama mo sila sa mga party ng mga bata?

Tinatalakay mo ba ang mga librong nabasa mo?

Sama-sama ba kayong pumunta sa teatro, eksibisyon at konsiyerto?

Tinatalakay mo ba ang mga programa sa telebisyon at fmlms sa iyong mga anak?

Nakikibahagi ka ba sa iyong mga anak sa mga paglalakad, mga paglalakbay sa hiking?

Mas gusto mo bang gugulin ang iyong bakasyon kasama ang iyong mga anak?

Oo ay pinahahalagahandalawang baso ... Sagot, ipinahayag sa mga salita"Madalas", "minsan"isang puntos, "hindi kailanman" sero ... Ngayon bilangin ito.

Mga resulta:

Kung nagtype ka higit sa 20 puntos , Ang iyong relasyon sa mga bata, sa pangkalahatan, ay matatawag na matagumpay.

Kung mula 10 hanggang 20 - kasiya-siya, ngunit hindi sapat na multilateral; pag-isipan mo. Paano sila dapat palalimin at dagdagan?

Kung wala pang 10 puntos - kung gayon ang iyong mga pakikipag-ugnayan sa mga bata ay malinaw na hindi sapat. Kailangan mong magdesisyon. Paano pagbutihin ang mga ito.

Pagsusuri ng pagbabala

"Abilities ng isang bata. Paano sila makikilala?"

Kung ang bata ay pinangungunahan ng mga teknikal na kakayahan, kung gayon siya:

interesado sa iba't ibang mekanismo at makina;

mahilig mag-disassemble at mag-ipon ng iba't ibang device, mga modelo ng disenyo;

para sa mga oras na sinusubukang malaman ang mga sanhi ng mga pagkasira at malfunctions ng iba't ibang mga mekanismo at aparato;

gumagamit ng mga sirang device at mekanismo upang lumikha ng mga bagong modelo at crafts;

mahilig at marunong gumuhit, gumuhit, na may kasiyahang lumilikha ng mga guhit ng sketch at mekanismo;

nagbabasa ng teknikal na literatura, nakikipagkaibigan na may katulad na interes.

Kung ang bata ay binibigkas kakayahan sa musika, tapos siya:

mahilig sa musika, maaaring makinig dito nang maraming oras, bumili ng mga rekord ng musika;

dumalo sa mga konsyerto nang may kasiyahan;

madaling naaalala ang mga melodies at ritmo at maaaring kopyahin ang mga ito;

Kung siya ay tumutugtog ng isang instrumentong pangmusika o kumakanta, ginagawa niya ito nang may matinding damdamin at kasiyahan;

sumusubok na bumuo ng kanyang sariling mga himig;

sinusubukang matutong tumugtog ng isang instrumentong pangmusika o tumutugtog na nito;

nauunawaan ang iba't ibang larangan ng kultura ng musika.

Kung ang bata ay may malinaw na kakayahan para sa aktibidad na pang-agham, tapos siya:

may malinaw na kakayahan na maunawaan ang mga abstract na konsepto at paglalahat;

alam kung paano malinaw na ipahayag sa mga salita ang iniisip o obserbasyon ng ibang tao, pinapanatili ang mga talaan ng mga ito, na ginagamit niya kung kinakailangan;

nagtatanong ng maraming tanong na may kaugnayan sa mga proseso at phenomena ng mundo;

madalas na sinusubukang ibigay ang kanyang paliwanag sa mga proseso at phenomena ng nakapaligid na mundo;

Lumilikha ng kanyang sariling mga disenyo at scheme, pag-aaral at proyekto sa lugar ng kaalaman na interesado sa kanya.
Kung ang isang bata ay may binibigkas na artistikong kakayahan, kung gayon siya:

madalas na ipahayag ang kanyang damdamin sa mga ekspresyon ng mukha, kilos at galaw, kung kulang siya sa mga salita;

alam kung paano akitin ang madla at tagapakinig sa kanyang kuwento;

May kakayahang gayahin, baguhin ang tono at ekspresyon ng boses kapag ginagaya ang kausap;

nagsasalita nang may malaking pagnanais sa madla;

may kakayahang gayahin at ginagawa ito nang madali at natural;

mahilig muling magkatawang-tao, habang gumagamit ng iba't ibang damit;

plastik at bukas sa lahat ng bago.

Kung ang isang bata ay may natatanging katalinuhan, kung gayon siya:
- nag-iisip nang mabuti, nag-iisip nang malinaw, nauunawaan ang hindi sinabi, nahuhuli ang mga dahilan at motibo ng mga aksyon ng ibang tao at maipaliwanag ang mga ito;
- may magandang memorya;
- madali at mabilis na nakakakuha ng materyal sa paaralan, nagtatanong ng maraming kawili-wili, hindi pangkaraniwang, ngunit maalalahanin na mga tanong;

naabutan ang kanyang mga kapantay sa pag-aaral, ngunit hindi palaging isang mahusay na mag-aaral, madalas na nagrereklamo na siya ay nababato sa paaralan;

may malawak na kaalaman sa iba't ibang larangan hindi para sa kanyang edad;

makatwiran at kahit na pagkalkula lampas sa kanyang mga taon;

may pakiramdam ng dignidad at sentido komun;

mabilis na tumutugon sa lahat ng bago at hindi alam.

Kung ang iyong anak ay may talento sa atleta, kung gayon siya ay:

energetic at gustong gumalaw sa lahat ng oras;

nangahas sa punto ng kawalang-ingat at hindi natatakot sa mga pasa at bukol;

mahilig sa mga larong pampalakasan at laging nananalo sa kanila;

mahusay na kinokontrol ng mga isketing at ski, bola at club;

Sa mga aralin sa pisikal na edukasyon, siya ay kabilang sa mga pinakamahusay na mag-aaral, mahusay na binuo sa pisikal, coordinated sa mga paggalaw, ay may mahusay na plasticity;

mahilig tumakbo, mas gusto ang mga laro at kumpetisyon kaysa sa pag-upo;

may isang idolo na atleta, na sinusubukan niyang tularan;

halos hindi seryosong napapagod kung abala siya sa mahal niya.

Kung ang iyong anak ay may kakayahang pampanitikan, kung gayon siya ay:

palaging nagsasabi ng lohikal at pare-pareho;

mahilig magpantasya at mag-imbento;

sinusubukang gamitin ang palette ng wika nang malawak hangga't maaari upang

upang ihatid ang pinakamaliit na detalye ng inilarawan na balangkas o karakter;

mahilig magsulat ng mga kwento, tula, diary;

hindi nag-aatubiling ipakita ang kanyang kakayahan sa panitikan.

Kung ang iyong anak ay may kakayahang masining, kung gayon siya ay:

sa tulong ng pagguhit o pag-sculpting, sinusubukan niyang ipahayag ang kanyang mga damdamin at damdamin;

sa kanyang mga iginuhit ay sinusubukan niyang ipahiwatig ang mundo sa pamamagitan ng prisma ng kanilang sariling pang-unawa;

ay mahilig sa mga gawa ng sining, mahilig tumingin sa kanila;

alam kung paano makita ang maganda at hindi pangkaraniwang malapit;

sa kanyang libreng oras siya ay kusang-loob na sculpts, gumuhit at gumuhit;

mahilig lumikha ng isang bagay na kawili-wili at hindi pangkaraniwan sa bahay.

Ang talatanungan ay kailangang sagutin ng mga salitang "oo" o "hindi" .
Sa halip na may kakayahan kaysa likas na matalino.

Maliksi, maagap, aktibo.

Tumutugon sa lahat ng bago.

Interesado sa hindi maintindihan at mahiwagang phenomena.

Nagambala at hindi palaging nagdadala ng trabaho na nagsimula sa dulo.

Nangangailangan ng suporta at tulong mula sa mga matatanda sa isang kawili-wiling negosyo nagsimula. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga kapritso, kung ang isang bagay ay hindi gumagana.

Kung oo ang sagot mo sa 5 tanong, may ilang dahilan para maniwala na may kakayahan ang iyong anak.
Kung sumagot ka ng hindi sa ikaapat at ikalimang tanong, magpatuloy sa susunod na mga tanong.
Higit na matalino kaysa may kakayahan.

Ang kanyang mga interes ay medyo matatag at matatag.

Napaka-curious niya.

Mahilig siyang magtanong ng mga mapanlinlang na katanungan at malutas ang mahihirap na problema.

Kadalasan ay hindi sumasang-ayon sa mga opinyon ng mga matatanda.

May sariling pananaw at patuloy itong ipinagtatanggol.

Palagi niyang dinadala ang simula ng trabaho hanggang sa katapusan.

May espesyal na pagkahilig para sa isang partikular na aktibidad o paksa.

Patuloy sa pagkamit ng itinakdang layunin.

Mayroong maraming mga kaibigan, marahil kasama lahat upang makahanap ng isang karaniwang wika.

Ang mga bata ay naakit sa kanya, pinahahalagahan ang kanyang katalinuhan at iba't ibang mga interes.

11. Siya ay madalas na makasarili at demanding sa mga tao sa kanyang paligid.
Ang mga sagot sa lahat ng mga tanong na ito ay nagpapahiwatig na ang iyong anak ay likas na matalino. Magpatuloy sa mga sagot sa mga sumusunod na tanong.
Maliwanag na kaloob.

Sa maraming larangan ng kaalaman, nagpapakita siya ng maraming kakayahan.

May isa, maximum na dalawang matandang kaibigan .

Ang kanyang pagsasalita ay napaka-binuo, na nailalarawan sa pamamagitan ng isang malaking bokabularyo, malalim na pag-unawa sa mga nuances ng lingguwistika.

Naghahanap ng mga independiyenteng solusyon sa lahat ng tanong.

Hindi niya gusto ang pangkalahatang tinatanggap na mga opinyon, umaasa sa kanyang sariling opinyon sa lahat, gumuhit ng kanyang sariling mga konklusyon.

Sa mahihirap na sitwasyon, responsable siya para sa kanyang sarili, nang hindi gumagamit ng tulong ng sinuman.

Sa pakikitungo sa mga tao iba't ibang edad kumikilos lampas sa kanyang mga taon matured.

Tinutukoy ang kanyang bokasyon nang maaga, makatotohanang sinusuri ang kanyang mga kakayahan, mga katangian ng karakter.

Pantay na may kakayahan sa humanitarian at teknikal na larangan ng kaalaman.

Mapanuri sa kanyang sarili at sa iba.

Hindi siya laging nagkakasundo sa isang team, categorical siya sa kanyang mga paghuhusga.

Ang mga positibong sagot ng mga magulang sa lahat ng tanong ay nagbibigay ng seryosong dahilan upang ituring ang gayong bata bilang likas na matalino. Ito ay dapat na masiyahan sa mga magulang at nangangailangan ng napakalaking lakas ng pag-iisip mula sa kanila upang ang bata, na may likas na potensyal, ay maganap.

Mga palatandaan ng mataas na mental at malikhaing kakayahan ng mga bata.

Maagang pagganyak sa pag-target.

Pagpapakita ng tiyaga sa pagkamit ng itinakdang layunin, sa kabila ng mga pagkabigo.

Dali ng pandinig at visual na pagsasaulo, katatagan para sa pag-alaala.

Kakayahang para sa malikhaing imahinasyon, paglikha ng bago

Kakayahang abstract, ang kakayahang magtatag ng mga nauugnay na ugnayan sa pagitan ng iba't ibang mga bagay at phenomena.

Ang kakayahang madala sa loob ng mahabang panahon na may ilang mahirap na lutasin na ideya.

Pagkahilig sa codinality at magtrabaho sa labas ng team.

Ang pangangailangan para sa daydreaming, pagpapantasya.

Ang kakayahang makahawa sa ibang tao gamit ang iyong mga ideya.

Pagsubok para sa mga magulang "Paano matukoy ang kakayahan ng iyong anak?"

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

Mahusay ba ang iyong anak sa pagsasaulo ng tula at mga sipi sa TV?

Napapansin ba ng iyong anak kapag ikaw ay malungkot o masaya?

Ang iyong anak ay nagtatanong tulad ng, "Kailan nagsimula ang oras?"

Hindi ba maliligaw ang iyong anak sa isang hindi pamilyar na lugar?

Ang iyong anak ba ay gumagalaw lalo na maganda?

Madalas bang iniisip ng iyong anak kung saan nanggagaling ang kulog at kidlat, bakit umuulan, atbp.?

Kung muli mong ayusin ang mga salita sa isang sikat na fairy tale, itatama ka ba ng bata?

Mabilis bang natutunan ng iyong anak kung paano magtali ng mga sintas ng sapatos at sumakay ng bisikleta?

Nasisiyahan ba ang iyong anak sa paglalaro ng iba't ibang papel at dula sa entablado?

Naaalala ba ng iyong anak ang mga tampok ng lupain sa mga paglalakbay sa kalsada?

Gusto ba ng bata na makinig sa iba't ibang mga instrumentong pangmusika at makilala ang mga ito sa pamamagitan ng pandinig ng mga tunog?

Mahusay ba ang iyong anak sa pagguhit ng mga mapa at malinaw na pagtukoy ng mga bagay?

Ginagaya ba ng iyong anak ang iba't ibang ekspresyon at galaw?

Gusto ba ng iyong anak na pagbukud-bukurin ang mga laruan ayon sa laki at kulay?

Nagagawa ba ng iyong anak na iugnay ang mga aksyon sa mga damdamin, halimbawa, maaari ba niyang sabihin, "Ginawa ko ito dahil nagalit ako"?

Mahilig bang magkuwento ang iyong anak at nagtagumpay ba siya?

Nagkokomento ba ang iyong anak sa iba't ibang tunog?

Ang pagkakaroon ng nakilala sa isang tao sa unang pagkakataon, ang bata ay nagsabi: "Ipinaalala niya sa akin ito at iyon."

Maaari bang tumpak na masuri ng iyong anak ang kanilang mga kakayahan, matukoy kung ano ang maaari at hindi nila magagawa?

Mga Paliwanag:
Mga Tanong 1,8,17 - kakayahan sa wika.
Mga Tanong 6,12,18 - kakayahan sa musika.
Ang mga tanong 3,7,15 ay lohikal at mathematical.
Mga Tanong 5,9,14 - mga kakayahan sa katawan-kinematic.
Mga Tanong 10,16,20 - kaalaman sa sarili.
Mga Tanong 2,10,19 - kaalaman sa ibang tao.
Mga Tanong 4,11,13 - spatial na kakayahan.
Kung sumagot ka ng "tama" sa lahat ng tatlong tanong, kung gayon ang bata ay may ganitong uri ng kakayahan.

Municipal institusyong pang-edukasyon

karagdagang edukasyon mga bata

"Bahay pagkamalikhain ng mga bata No. 2"

KOLEKSYON NG PSYCHOLOGICAL TESTS PARA SA MGA MAGULANG

(upang tulungan ang mga guro ng karagdagang edukasyon)

Kolesnikova O.N.

4. Pagsusuri sa sariling pagtatasa (para sa mga bata)

Ang isa pang binibigkas na kadahilanan ng panganib ay nauugnay sa isang kababalaghan bilang hindi sapat, iyon ay, hindi naaayon sa mga tunay na posibilidad ng pagpapahalaga sa sarili ng bata. Bukod dito, sa mga bata at kabataan na nasa panganib, ang pagpapahalaga sa sarili, bilang panuntunan, ay minamaliit. Ito ay nauunawaan: kadalasan ang isang tao ay umaasa na itinuturing ang kanyang sarili na mahina, walang kakayahan sa mga independiyenteng aksyon, hangal, atbp.
Ayon sa depinisyon na ibinigay sa psychological dictionary, ang pagpapahalaga sa sarili ay binibigyang kahulugan bilang "pagtatasa ng isang tao sa kanyang sarili, sa kanyang mga kakayahan, katangian at lugar sa ibang mga tao." At higit pa: "Ang relasyon ng isang tao sa iba, ang kanyang pagiging kritikal, pagiging tumpak sa kanyang sarili, ang kanyang saloobin sa tagumpay at kabiguan ay nakasalalay sa pagpapahalaga sa sarili." Ang mababang pagpapahalaga sa sarili ay ang sikolohikal na kumplikado ng isang natalo. Ang unang parirala tungkol sa anumang pagkakamali o kabiguan sa mga taong may mababang pagpapahalaga sa sarili ay "Buweno, ano ang maaari kong gawin?" Mula sa labas, ang gayong mga tao ay karaniwang pinagtaksilan ng walang dahilan na pagkabahala, ang pagnanais na magtago sa likod ng iba, pagdududa sa sarili at pagkalito, at kahit na panic sa anumang hindi inaasahang mga kaganapan.
Idinagdag namin na walang mabuti sa mataas na pagpapahalaga sa sarili. Samakatuwid, ang psychotherapeutic na gawain ay upang dalhin ang pagpapahalaga sa sarili sa isang normal na antas na naaayon sa mga tunay na kakayahan ng indibidwal (ang perpektong opsyon ay ang itaas na bar ng mga kakayahan na ito), iyon ay, sa ilang mga kaso upang madagdagan, sa iba - upang mas mababa. .
Ang pinakasimpleng paraan upang malaman ang antas ng pagpapahalaga sa sarili ng isang bata ay lubos na naa-access sa sinumang magulang. Para dito, hindi kinakailangan na makipag-ugnay sa isang espesyalista. Narito ang isa sa mga paraang ito na magagamit ng lahat. Gumuhit ng 10-step na hagdan sa isang blangkong piraso ng papel (para sa mas matatandang kabataan, maaaring ito ay isang vertical scale lamang mula 0 hanggang 10).
Bigyan ang iyong anak ng sumusunod na tagubilin:
- Isipin na sa tuktok na hakbang ng hagdan na ito ay may pinakamagagandang bata sa mundo - ang pinakamatalino, pinakamaganda, atbp., nagtagumpay sila, mahal sila ng kanilang mga magulang, hindi sila pupurihin ng mga guro. At sa pinakamababang baitang, ang mga lumalaktaw sa pag-aaral, hindi maganda ang pag-aaral, hindi magtagumpay sa anumang bagay, hindi nakikinig sa kanilang mga magulang. Ang lahat ng iba pang mga bata ay nanirahan sa iba pang mga hakbang sa pagitan ng mga sukdulang ito. Ang ilan ay mas mataas, ang iba ay mas mababa. Sa palagay mo, saan ka kabilang sa hagdan sa sandaling ito?
Kung ang iyong anak ay inilagay ang kanyang sarili sa isa sa 3 mas mababang baitang, ito ay isang nakababahalang sintomas. Nang makita ang gayong larawan, tanungin ang iyong sarili ng isang katanungan: kailan at para sa kung ano ang huling sinabi ko sa aking anak na lalaki (anak na babae) "mahusay ka!" Kung nangyari ito nang matagal na ang nakalipas, o kung nahihirapan kang matandaan ang anumang bagay na tulad nito, masama ito. Tila may isang kagyat na pangangailangan na baguhin ang isang bagay sa relasyon sa bata, at marahil sa istraktura ng pamilya sa kabuuan. At kaagad! Kung hindi, maaari mong mahanap ang iyong sarili sa mismong sitwasyon kapag ang siko ay malapit, ngunit hindi ka makakagat!
Paano ayusin ang bagay? Una - sa anumang kaso huwag magmadali upang kumbinsihin ang bata, na tinitiyak na siya (siya) ang pinakamahusay sa mundo. Ang resulta ay magiging eksaktong kabaligtaran. Una, hindi sila maniniwala sa iyo. Pangalawa, makikita nila sa ganoong reaksyon ang isang kumpirmasyon ng kanilang sariling kawalang-halaga ("malamang, talagang itinuturing nila akong isang idiot, dahil sinusubukan nila, tulad ng isang maliit, na tapat na magsabit ng pansit sa kanilang mga tainga at hindi isinasaalang-alang ang aking opinyon kahit tungkol sa aking sarili"). Huwag ulitin ang mga nakaraang pagkakamali. Tulad ng nabanggit na, ang relasyon ay dapat na mabago kaagad. Kaya, kunin natin ang opinyon ng bata. Kung itinuturing mong masama ang iyong sarili, nangangahulugan ito na ganoon nga - sino ang mas nakakaalam kaysa sa iyo. Paradoxically, sa pamamagitan ng paggawa nito, hindi sa mga salita, ngunit sa mga gawa, binibigyan namin ang aming anak ng pagkakataon na madama ang kanyang sarili bilang isang halaga!
Dagdag pa. Kung ito ay lumabas na hindi namin sinabi sa aming anak na lalaki o anak na babae sa loob ng mahabang panahon: "Ang galing mo!" - kung gayon mayroon tayong magandang dahilan para gawin ito. Pagkatapos ng lahat, ang paglalagay ng kanyang sarili sa isang mababang lugar, ang aming anak ay nagpakita hindi lamang mababang pagpapahalaga sa sarili, kundi pati na rin ang mataas na pagiging kritikal, marahil - kawalang-kinikilingan, tiyak - katapatan at tapang. Hindi ba kapuri-puri iyon? Sa wakas, ang likas na pagnanais na pabulaanan ang paniniwala ng isang taong mahal sa atin na siya ay masama, ay maaari ding (at dapat!) gamitin nang may pakinabang. Sa aming kaso lamang ito ay nagkakahalaga ng paggawa nito nang hindi sumasalungat dito.
- Sinasabi mo na pinapagalitan ka ng mga guro - ito ay totoo. Mayroon bang guro na mas mababa ang pasaway kaysa sa iba? O baka naman may hindi nagmumura? Naranasan mo na bang pinuri ng iyong mga guro? At para saan talaga?
Ang pagkuha ng opinyon ng bata sa kanyang sarili bilang masama, kailangan mong ituon ang kanyang pansin sa kabutihan na, siyempre, mayroon siya, sa mga tagumpay na iyon. Hindi ito simple. Ang mga handa na mga scheme ay hindi gumagana dito. Ang paglalaro at panlilinlang ay hindi tinatanggap. Isang taos-pusong interes ang kailangan. Upang makamit ito at maging kusang-loob, itakda ang iyong sarili sa gawain: sa isang pag-uusap upang malaman ang tungkol sa ilang bagong tagumpay para sa iyo o isang hindi inaasahang kalidad ng bata. Pansinin kung paano magbabago ang kanyang mukha sa isang masayang alaala. Ito ay literal na lumiwanag.
Well, paano kung ang aming anak ay nanirahan sa isang negosyong paraan sa isa sa 3 itaas na hakbang? Narito ito ay kapaki-pakinabang, bago gumawa ng anumang mga konklusyon, upang magtanong ng ilang mga paglilinaw na katanungan (sa pangkalahatan, hindi ka dapat mag-atubiling magtanong. Anuman, kahit na maliit, hindi pagkakaunawaan ay maaaring magdulot ng mga kahihinatnan). Well, halimbawa: anong partikular na data ang nagpapatunay sa karapatan sa isang mataas na lugar? Sa anong mga lugar ka partikular na matagumpay? Nakamit mo ba ang pagiging perpekto sa kanila o may mga pagkakataon ba para sa paglago? Mayroon ka bang anumang mga disadvantages? Mayroon bang isang tao sa iyong mga kaklase o kakilala na mas mahusay kaysa sa iyo? Ano ang palagay mo sa mga hindi masyadong matagumpay?
Maaari ka ring magtanong ng anumang iba pang mga katanungan. Ang pangunahing bagay ay upang linawin: ang bata ay taimtim na naniniwala na ang kanyang mga layunin na nakamit ay nagbibigay ng karapatan sa isang mataas na posisyon at sa parehong oras ay magagawang kritikal na masuri ang kanyang sarili, o siya ba ay kumbinsido lamang sa kanyang sariling eksepsiyon? Sa unang kaso, na may magalang na saloobin sa mga kapantay, walang dahilan para sa pag-aalala, kahit na ang mga merito ay medyo pinalaki. Ngunit sa pangalawa, pati na rin sa mababang pagpapahalaga sa sarili, mayroong isang dahilan upang isipin at muling isaalang-alang ang relasyon.
Kasabay nito, tulad ng sa kaso ng mababang pagpapahalaga sa sarili, ang pangunahing bagay ay hindi sumuko sa mga impulses at hindi gumawa ng mga biglaang paggalaw. Anuman ang mga resulta ng aming pananaliksik, sa ilang mga kaso ito ay kapaki-pakinabang at kahit na kinakailangan upang tandaan na ang bata sa ilang mga paraan ay mas mataas kaysa sa kanyang mga kasama. Halimbawa, ang isang kalahok sa mga kumpetisyon sa palakasan ay hindi magagawa nang walang tiwala sa sarili at pananampalataya sa tagumpay. At upang ang maliit na kampeon ay hindi maging mapagmataas, kinakailangang paalalahanan sa bawat oras:
- Oo, ikaw ay mahusay, ikaw ay talagang mas mahusay kaysa sa marami sa gilingang pinepedalan. Ngunit sa isang gilingang pinepedalan lamang. At dahil lang sa mas mabagal na takbo ng iyong mga kasamahan ay hindi nangangahulugan na mas karapat-dapat silang igalang kaysa sa iyo.
Kung ang bagay ay naging masyadong malayo, kung gayon ang pinakamahusay na paraan sa labas ng sitwasyon ay tila: upang bigyan ang bata ng pagkakataon na kumbinsido mula sa kanyang sariling karanasan na ang gayong mataas na pagpapahalaga sa sarili ay hindi tumutugma sa totoong estado ng mga gawain. Iyon ay, na parang kinikilala ang kanyang pagiging eksklusibo, upang magbigay ng pagkakataon na kumilos nang nakapag-iisa sa mga sitwasyong iyon kung saan ang gayong pagiging eksklusibo ay kinakailangan upang makamit ang tagumpay (maliban, siyempre, kapag ang isang tunay na banta sa buhay at kalusugan ng bata ay posible). Ang mga pasa at bukol, kung saan walang dapat sisihin kundi ang iyong sarili, ay ang pinakamahusay na gamot para sa labis na kumpiyansa at pagmamataas.
Isang praktikal na payo totoong buhay maaaring matagumpay na madagdagan ng pandiwang. Muli, nang hindi pumasok sa direktang kontradiksyon. Para dito, kahit na hindi masyadong relihiyosong mga magulang ay matagumpay na magagamit ang Banal na Kasulatan. Ipinapakita ng pagsasanay na maraming bata ang nag-aatubili na magbasa ng Bibliya. Kasabay nito, halos lahat, kabilang ang mga matatandang kabataan, ay nakikinig nang may interes sa oral retellings ng kuwento ng Ebanghelyo, mga halimbawa mula sa buhay ng mga santo. Sa form na ito, ang mga pananaw, konsepto, pamantayan ng pag-uugali ay madalas na nakikita, na tiyak na tinanggihan sa ordinaryong komunikasyon sa mga matatanda. Para sa parehong mga layunin, maaari mong gamitin ang mga engkanto, alamat, pang-araw-araw na kwento na, sa unang tingin, ay walang kaugnayan sa bata, ngunit naglalaman ng isang tiyak na moralidad.

3. Pagsusulit para sa mga magulang "Sino ka sa iyong anak: magulang o kaibigan?"

1. Nais ng iyong anak na babae na ilipat mo ang TV mula sa isang pelikulang talagang gusto mo sa isang rock music program. Anong ginagawa mo?
A) Tinutupad mo ba ang kahilingan at nanonood ng rock show kasama siya?
B) Sumasagot ka ba na kailangan niyang maghintay hanggang matapos ang pelikula?
Q) Nangangako ka bang bibili ng portable TV para sa kanya?
D) Nagre-record ka ba ng pelikula sa video?

2. Nakikita mo sa iyong mga anak:
A) ang mga tao ay katumbas ng kanilang sarili?
B) ang mga makakatulong sa iyo na muling buhayin ang iyong kabataan?
Q) maliliit na matatanda?
D) ang mga patuloy na nangangailangan ng iyong mabuting payo?

3. Ikaw ay isang nasa katanghaliang-gulang na magulang at ipinagmamalaki ang iyong buhok. Anong hairstyle ang suot mo?
A) alin ang nababagay sa iyo?
B) alin ang naaayon sa pinakabagong fashion?
Q) alin ang kumokopya sa hairstyle ng iyong paboritong rock star?
D) alin ang kumokopya sa istilo ng anak na lalaki (anak na babae)?

4. Pag-usapan natin ang iyong edad:
A) Alam ba ng mga bata kung ilang taon ka na?
B) Mas gusto mo bang hindi kilalanin o bigyang-diin ang pagkakaiba ng edad sa pagitan mo at ng iyong mga anak?
C) itinatago mo ba ang iyong edad sa mga bata?
D) Iginiit mo ba na mas marami kang alam dahil mas matanda ka?

5. Paano ka manamit?
A) gayahin ang istilo ng isang rock star. minamahal na anak (anak na babae)?
B) subukang sundin ang istilo ng iyong anak na lalaki (anak na babae), sa paniniwalang ito ay makakatulong sa pagtatatag ng higit pa malapit na koneksyon sa pagitan niyo?
T) Pinipili mo ba ang mga damit na pinakaangkop sa iyo?
D) pagsunod sa uso ng kabataan dahil ito ay nagpapabata sa iyo?

6. Ano ang gagawin mo kung napansin mong naglagay ng hikaw ang iyong anak na binatilyo sa kanyang tainga?
A) sa tingin mo ba ay sarili niyang negosyo ito?
B) pagtatawanan mo ba ang kanyang pagkababae?
C) sabihin mo sa akin ito ay sunod sa moda nang hindi niya gustong makita kang luma?
D) bumili ng parehong hikaw at ilagay ito upang mapanatili ang iyong anak na lalaki?

7. Sisimulan ng anak na lalaki (anak na babae) ang musika sa buong volume, at ikaw ay:
A) isaksak ang iyong mga tainga ng bulak at gawin ang iyong bagay?
B) hinaan ang volume?
C) tiisin ito, dahil gusto niya (siya)?
D) sabihin na ito ay kahanga-hanga, kapag sa katunayan ang musika ay literal na tumama sa iyo sa ulo?

8. Sa isang pagtatalo sa mga bata, ikaw ay:
A) bihirang sabihin na sila ay mali, natatakot na sila ay tanggihan ka nang buo?
B) sumang-ayon na baguhin ang iyong posisyon dahil ang karagdagang pagtatalo ay walang silbi?
C) hayaan silang magkaroon ang huling salita dahil napakaikli ng buhay?
D) aminin na sila ay tama kung sila ay talagang tama?

9. Inanyayahan ng mga bata ang kanilang mga kaedad na bumisita, at ikaw ay:
A) hayaan silang mag-isa: hayaan silang gawin ang gusto nila?
B) panatilihin silang kasama, sinusubukang manatili sa pantay na katayuan?
C) tanungin ang mga bisita kung sa tingin nila ang kanilang mga magulang ay kasing saya mo?
D) huwag makialam sa anumang bagay, ngunit gawing malinaw na palagi kang nandiyan kung sakaling may mangyari?

10. Ang mga bata ay pupunta sa isang disco, ngunit hindi ka nila dinadala, at ikaw:
A) hindi ka ba nagulat, dahil alam nila kung gaano kahirap para sa iyo na tiisin ang mga bagong sayaw na ito?
B) malungkot dahil gusto mong sumayaw sa kanila?
Q) ay nasaktan dahil ayaw nilang ibahagi ang kanilang saya sa iyo?
D) Naiinis ka ba dahil naghahanda ka para sa ganoong okasyon na magparangalan sa masikip na maong at mga metal na trinkets?

11. Kapag sinubukan mong kumilos na parang hindi ka mas matanda sa iyong mga anak, bakit mo ito ginagawa?
A) upang maging maayos ang pakikipag-ugnayan sa mga bata?
B) dahil binabawasan nito ang pagkakaiba ng edad?
Q) dahil maaari nitong panatilihing mas matagal ang pagsasama-sama ng pamilya?
D) dahil natural ito sa iyo?

12. Kaugnay ng iyong mga anak, ikaw ay:
A) tratuhin sila tulad ng mga matatanda?
B) tratuhin sila na parang maliliit?
Q) nagsusumikap na maging kanilang buddy?
D) ikaw ba ay kumikilos ayon sa nararapat sa iyong mga magulang?

Kalkulahin ang iyong mga puntos:

A B C D

1) 3 0 2 1

2) 3 2 1 0

3) 0 2 1 3

4) 1 3 2 0

5) 2 3 0 1

6) 0 1 2 3

7) 1 0 2 3

8) 3 1 2 0

9) 1 3 2 0

10) 0 2 1 3

11) 3 2 1 0

12) 2 1 3 0

Mga resulta: 36 - 25 puntos: Marahil ay iniisip mo na ikaw ay nagsasaya kasama ang iyong mga anak, sinusubukan na maging pantay sa kanila sa lahat ng bagay. Pero ito na ngayon. Maaari kang magbayad mamaya. Sobra mong nilalaro ang iyong sarili sa pamamagitan ng pagkuha ng papel ng kasama sa iyong sariling mga anak, na inilalagay sila sa parehong antas sa iyo. Kung tutuusin, naiintindihan ito ng karamihan sa mga bata, at bilang isang resulta, ayon sa mga eksperto, ang kanilang nerbiyos ay tumataas nang tago. Ang pagiging kaibigan lang ay hindi sapat. Ang mga bata ay nangangailangan ng gabay. Kailangan mong maunawaan na walang magagawa tungkol sa pagkakaiba ng edad; at mahalagang matanto na ikaw ang tinatawag na magbigay sa iyong mga anak ng pananaw at pagpapatuloy, kaalaman sa mga ugat ng lipunan at pagpili ng lugar sa buhay.
24 - 14 puntos: Hindi pa rin alam ng iyong mga anak kung paano kumilos nang maayos sa iyo. Malinaw na sinusubukan mong pasayahin sila, at pagkatapos, kapag kailangan mo ito, subukang pumasok sa papel ng isang magulang. Maaga o huli, gugustuhin mong huminto sa paglalaro ng buddy upang maipakita sa iyong mga anak ang isang modelo ng mature at responsableng pag-uugali. At huwag mabalisa sa takot na ang mga bata ay titigil sa pagmamahal sa iyo kung sisimulan mong igiit ang iyong sarili sa papel ng isang magulang.
13 - 0 puntos: Ipagpatuloy mo, mister (o mrs) gitnang magulang! Pilit mong sinisikap na unawain at pahalagahan ang pabago-bagong mood at pangangailangan ng iyong mga anak, kung minsan ay natutukso kang sumuko sa kanila. Walang mali doon, dahil, tila, ikaw ay sapat na makatwiran at alam kung paano bumuo ng mga relasyon sa mga bata sa iyong mga termino, hindi sa kanila. Ang mga pag-aaway ay hindi maiiwasan, gayunpaman, mahal ka ng mga bata, iginagalang ka at, higit sa lahat, nakikita ka bilang isang mapagmahal at maaasahang magulang. Kung ikaw ay mapalad, aasahan mo ang gayong kaligayahan sa pamilya, na nagpapahintulot sa amin na makayanan ang modernong buhay kasama ang mga stress at pagkabigo.

2. Anong uri tayo ng mga magulang?

Gaano kadalas natin iniisip kung tayo ba ay mabuting magulang para sa ating mga anak at kung kinakaya natin ang ating mga responsibilidad bilang mga tagapagturo? Kaya anong klaseng mga magulang tayo?
Subukan ang iyong sarili sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong: oo, hindi, kung minsan.
1. Sinusubaybayan mo ba ang mga artikulo sa magazine, mga programa sa TV at radyo tungkol sa pagiging magulang? Nagbabasa ka ba ng mga libro tungkol sa paksang ito paminsan-minsan?
2. Ang iyong anak ang gumawa ng kilos. Nagtataka ka ba kung ang kanyang pag-uugali ay bunga ng iyong pagpapalaki?
3. Ikaw ba at ang iyong asawa ay nagkakaisa sa pagpapalaki ng mga anak?
4. Kung ang bata ay nag-aalok sa iyo ng kanyang tulong, tatanggapin mo ba ito, kahit na ang kaso ay maaaring maantala, o kahit na tumigil nang buo?
5. Gumagamit ka ba lamang ng isang paraan ng pagbabawal o kautusan kapag ito ay talagang kinakailangan?
6. Sa palagay mo, ang pagkakapare-pareho ay isa sa mga pangunahing prinsipyo ng pedagogical?
7. Napagtanto mo ba na ang kapaligiran ng bata ay may malaking epekto sa kanya?
8. Kinikilala mo ba na ang sports at physical education ay may malaking kahalagahan para sa maayos na pag-unlad ng isang bata?
9. Magagawa mo bang hindi umorder, humingi ng isang bagay sa iyong anak?
10. Hindi kanais-nais para sa iyo na alisin ang bata sa mga parirala tulad ng: Wala akong oras o Maghintay hanggang matapos ako sa trabaho?

Para sa sagot na oo = 2 puntos;
Para sa sagot minsan = 1 puntos;
Para sa sagot na hindi = 0 puntos.

Wala pang 6 na puntos. Mayroon kang medyo malabo na ideya ng tunay na pagpapalaki. At bagama't sinasabi nila na hindi pa huli ang lahat para magsimula, ipinapayo namin sa iyo na huwag umasa sa kasabihang ito at huwag mag-atubiling simulan ang pagpapabuti ng iyong edukasyon sa lugar na ito.
7 hanggang 14 na puntos. Hindi ka nakakagawa ng malalaking pagkakamali sa pagpapalaki, ngunit gayunpaman dapat mong isipin ang tungkol sa iyong sarili at ang iyong mga resulta sa lugar na ito. At maaari kang magsimula sa katotohanan na ang susunod na araw ng pahinga ay ganap na nakatuon sa mga bata, nakalimutan sandali ang mga kaibigan at mga problema sa produksyon. At, makatitiyak, ganap na gagantimpalaan ka ng mga bata para dito.
Higit sa 15 puntos. Mahusay ang iyong ginagawa sa iyong mga responsibilidad sa pagiging magulang. At gayunpaman, maaari mo pa bang pagbutihin ang isang bagay nang kaunti?
Ipinakikita ng pagsasanay na napakahirap para sa mga magulang na "supil" ang kanilang mga anak at nagtanim ng "kakulangan ng kalayaan" sa kanila. Samantala, ang pangunahing self-diagnosis upang matukoy ang ganitong generic na pamana ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng pagsagot sa isang simpleng pagsubok:
1. Sa pagtulog, iniisip mo ba ang tungkol sa "kung ano ang nakalaan sa atin sa darating na araw"?

2. Lagi mo bang sinusunod ang mga tuntunin sa trapiko kapag tumatawid sa kalye?
a) palagi; b) karaniwan; c) halos hindi kailanman;
3. Kung ikaw ay ipinatawag ng isang pinuno, nakakaranas ka ng pagkabalisa:
a) palagi; b) minsan; c) hindi kailanman;
4. Madalas ka bang huli sa isang appointment:
a) halos palaging; b) minsan; c) halos hindi kailanman;
5.Kung narinig mo negatibong pagsusuri tungkol sa iyong sarili na mga empleyado sa trabaho, pagkatapos ikaw ay:
a) pumasok ka sa isang salungatan kaagad; b) gumanti ka ayon sa prinsipyo: tumatahol ang aso - dinadala ng hangin; c) tahimik na nakakaranas ng pagkakasala;
6. Sa isang pagtatalo, ikaw ay:
a) matatag at walang kompromiso na ipagtanggol ang iyong pananaw; b) sinusubukang maunawaan at timbangin ang posisyon ng kalaban; c) mas gusto mong sumang-ayon, huwag lang dalhin ang usapin sa isang salungatan;
7) Kung hindi mo makatarungang pinarusahan ang iyong nasasakupan, ikaw ay:
a) lantarang aminin ang iyong pagkakamali at humingi ng tawad; b) huwag mong aminin na ikaw ay mali, upang hindi masira ang iyong awtoridad; c) nang hindi inaamin na ikaw ay mali, subukang gumawa ng mga pagbabago sa pamamagitan ng paggawa ng isang bagay na kaaya-aya;
8. Sa iyong palagay, ang pagpapalaki ng mga anak ay dapat na pangunahing gabayan ng:
a) mga rekomendasyon ng mga espesyalista; b) bait at karanasan sa buhay; c) impormasyong nakuha mula sa espesyal na panitikan.

Kalkulahin ang iyong mga puntos. Ang sistema ay napaka-simple:
sa mga tanong 1-3 para sa sagot:
a) - 2 puntos;
b) - 1 puntos;
c) - 0 puntos.

Sa mga tanong 4-6 para sa sagot:
a) - 0 puntos;
b) - 1 puntos;
c) - 0 puntos.

Tanong 7 para sa sagot:
a) - 0 puntos;
b) - 2 puntos;
c) - 1 puntos.

Tanong 8 para sa sagot:
a) - 2 puntos;
b) - 0 puntos;
c) - 1 puntos.

Mga resulta:
Mula 0 hanggang 6 na puntos -Ikaw ay isang ganap na malayang tao. Ngunit ang iyong kalayaan ay madalas na "nag-uumapaw" at nagtutulak sa iyo na huwag umasa sa sinuman o anumang bagay. Maaaring sulit na paalalahanan ang iyong sarili paminsan-minsan na ang personal na kalayaan ay mahusay, ngunit mas mahusay na magbigay daan sa isang steam locomotive!
6 hanggang 10 puntos. Ang iyong kalayaan ay organikong pinagsama sa sentido komun at pagpapasya sa mga aksyon.
Higit sa 10 puntos. Marahil ay makatuwirang isipin ito, humingi ng payo ng isang espesyalista at sumailalim sa isang mas seryosong pag-aaral.
Ngunit kahit na nakakuha ka ng 16 na puntos, kung gayon hindi ito dahilan para mag-panic o manata na magkaroon ng mga anak.
Kung sakaling makumpirma na ikaw ay nabibigatan ng isang pamana ng kawalan ng kalayaan, isang pamana ng pagkagumon, kailangan mong gumawa ng mga pagsisikap na alisin ito para sa kapakanan ng iyong kinabukasan at para sa kinabukasan ng iyong mga anak. Tandaan: kaya mo talaga! Hindi tulad ng pagkagumon sa droga, ang pagkagumon bilang isang sikolohikal na pamana ay ligtas na inalis sa 100% ng mga kaso. Sa kailangang-kailangan na kondisyon na talagang gusto ito ng isang tao. Kung iiwan mo ang lahat, kung gayon ang mga magulang ay hindi kayang tunay na mahalin ang kanilang mga anak. Sapagkat, gaya ng sinabi ni Metropolitan Anthony ng Sourozh, "... ang konsepto ng kalayaan ay hindi mapaghihiwalay sa pag-ibig. Ang kalayaan ay nagpapahiwatig ng gayong pag-ibig at paggalang sa ating kapwa na maaari siyang maging ganap sa kanyang sarili, at hindi kung ano ang gusto nating maging siya! .. Dapat tayong matutong magmahal ng ganito, upang, ibigay ang kanyang sariling buhay para sa ikabubuti ng kanyang kapwa, iwanan ang kalayaan ng kapwa na ito hanggang sa wakas upang maging kanyang sarili."
Kaya, ang unang bagay na kailangang gawin ng mga magulang upang maprotektahan ang kanilang mga anak mula sa banta ng pagkagumon ay ang kanilang sarili na alisin ito. Ngunit hindi lang iyon. Ang mga istatistika ay nagpapakita na ang isang bata ay halos palaging nagiging isang adik sa droga kung ang ina ay gumagamit ng mga droga sa panahon ng pagbubuntis at, napakadalas, kung ang alkohol ay natupok kahit na sa maliit na dosis sa panahon ng pagbubuntis. Ito ay nagkakahalaga ng pag-alam at pag-alala sa lahat ng mga umaasam na ina at, una sa lahat, sa milyun-milyong mga batang babae na, mula sa paaralan, ay sumali sa isang baso, isang "pinagsama" o, higit pa, sa heroin.
Ito ay lubos na nagpapataas ng panganib na magkaroon ng pagkagumon ang isang bata at ang paggamit ng ina ng ilang partikular na psychoactive substance, kabilang ang para sa mga medikal na dahilan. Kung sakaling magkasakit ka sa panahon ng pagbubuntis, siguraduhing sabihin sa iyong doktor ang tungkol sa iyong sitwasyon upang makapagreseta siya ng paggamot na isinasaalang-alang ang sitwasyong ito.

Ang pagsusulit na ito ay makakatulong upang matukoy kung aling mga bloke ng mga propesyon ang pinakahilig ng bata. Edad - 11-16 taong gulang. Ang pagsusulit ay batay sa pag-uuri ng mga propesyon ng E.A. Klimov. Ang gawain ay pumili mula sa 5 iminungkahing katangian ang isa na pinakatumpak na nagpapakilala sa bata.

Ang akademikong pagganap ng bata ay bumaba, at ang kanyang mga paboritong aktibidad ay hindi na nakakapukaw ng interes? Maglaan ng oras para akusahan siyang tamad. Marahil ang iyong estudyante ay sobrang trabaho. Alamin kung ito ay nakakapagod sa aming pagsusulit, na naglalayong nasa middle school age.

Ang pag-unawa sa iyong mga damdamin at damdamin at ang kakayahang ipahayag ang mga ito ay napakahalaga upang mamuhay nang naaayon sa iyong sarili at sa iba, upang makontrol ang iyong pag-uugali, upang mapagtanto ang iyong sarili sa buhay at lipunan. Ang pagsusulit na naglalayon sa mga magulang ng mga batang nasa middle school ay makakatulong sa iyo na maunawaan kung ang iyong anak ay mahusay sa pagpapahayag ng kanilang nararamdaman.

Ang iyong anak ba ay visual, auditory, kinesthete o digital? Panahon na upang malaman sa tulong ng pagsusulit na inihanda ng psychologist na pang-edukasyon na si Ekaterina Shirokova! Pagkatapos ng lahat, ang pag-unawa sa uri ng pang-unawa ng bata ay nakakatulong upang mapataas ang kalidad at bilis ng kanyang pag-aaral at pag-unlad.

Isinulat ng German satirist na si Sebastian Brant ang mga linya noong ika-15 siglo: Natututo ang isang bata kung ano ang nakikita niya sa kanyang tahanan, ang kanyang mga magulang ay isang halimbawa sa kanya. Matapos maipasa ang sikolohikal na pagsusulit na ito, malalaman mo kung ang iyong personal na halimbawa ay nakakatulong sa edukasyon sa bata ng mga katangian na nais mong makita sa kanya.

Kadalasang nililito ng mga teenager ang nakatatandang henerasyon ng mga kakaibang salita. Ang aming mga anak ay nag-google at gusto, dumikit at mag-check in ... Ano ang ibig sabihin ng lahat ng ito?! Tingnan natin kung naiintindihan mo ang pinag-uusapan nila. Upang gawin ito, sagutin ang mga tanong ng aming pagsusulit.

Naiintindihan mo ba ang iyong anak? Marami ka bang pagkakatulad sa kanya? Masyado mo bang inilalagay ang kontrol sa iyong anak? O baka hindi ka sigurado sa papel ng isang magulang? Tutulungan ka ng aming pagsusulit na magkaroon ng hiwalay na pagtingin sa sistema ng pagiging magulang na nabuo sa iyong pamilya.

Pagtitiwala sa malapit na tao nagbibigay ng katahimikan at lakas upang bumuo, lumikha, magsaya sa isang bagong araw. Kapag napansin ng mga magulang na ang bata ay inalis sa kanyang sarili o ang mga mahihirap na sitwasyon ay nakakagambala sa kanya, kung gayon kadalasan ang sandali na ang tiwala ng bata ay nayanig ay napalampas na. Sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong sa pagsusulit, masusuri mo ang iyong relasyon sa iyong anak.

Alam ng lahat ang tungkol sa kahalagahan ng pagbibinata, kung saan pinagtibay ang kalayaan, nabuo ang isang personalidad, nabuo ang mga plano para sa hinaharap - natutukoy ang hinaharap na buhay ng isang tao. Ang panahong ito ay may sarili sikolohikal na katangian na kailangang malaman ng mga magulang upang maunawaan ang mga matatandang anak. Ang kalidad ng kaalamang ito ay maaaring matukoy sa pamamagitan ng pagpasa sa pagsusulit na inihanda ng psychologist na si Victoria Vostretsova.

Tiyak na may mga kaibigan ang iyong anak. Ang ilan ay may mas kaunti sa kanila, ang ilan ay may higit pa, ngunit sa isang paraan o iba pa, ang kumpanya na nakapaligid sa isang tao ay nakakaimpluwensya sa kanya. Malaki ba ang impluwensya ng mga kaibigan sa iyong anak? O baka naman mas mahalaga sa kanya ang opinyon mo? At hindi ba nalulusaw ang personalidad ng bata sa impluwensya ng mga nakapaligid sa kanya? Ang aming pagsusulit ay makakatulong sa pagsagot sa mga tanong na ito.