GCD sa temang "Summer" para sa mga bata gitnang pangkat

Target: Paglalahat at pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata sa paksang "Summer".Mga gawain: Pang-edukasyon: pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan, sa panahon ng tag-init, tungkol sa mga insekto, kanilang istraktura, tirahan, ligaw na berry at mushroom;upang pagsamahin ang kakayahang hulaan ang mga bugtong, pag-uri-uriin ang mga damit ayon sa panahon, bumuo ng mga adjectives mula sa mga pangngalan, malayang suriin ang kanilang kaalaman;bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon; pagbutihin ang pangkalahatang mga kasanayan sa motor at koordinasyon ng mga paggalaw; Pang-edukasyon:
bumuo ng emosyonal na pagtugon at edukasyon sa kapaligiran;linangin ang paggalang at pagmamahal sa kalikasan.Mga uri ng aktibidad ng mga bata :

cognitive - pananaliksik, komunikasyon, laro, persepsyon kathang-isip, pang-unawa sa musika.
Mga materyales at kagamitan :

alpombra - isang paglilinis na may mga bulaklak at mga insekto, isang uod, mga thread para sa isang cocoon, isang butterfly sa isang cocoon, isang spider, pagbibilang ng mga patpat, poster na may mga guhit ng mga damit, mga sumbrero ng tag-init, dalawa mga lobo, mga bulaklak at butterflies ayon sa bilang ng mga bata, ICT: mga pagtatanghal na "Nasaan ang bahay?", "Sino ang kalabisan?", "Maglakad sa kagubatan ng tag-init", "Suriin ang basket na may mga kabute", video clip kasama si Kikimora.
Istruktura ng aralin.
1. Organisasyon sandali. (Ang guro ay may araw sa kanyang mga kamay) Guys, tingnan mo, ang araw ay dumating upang bisitahin kami. Nasisiyahan tayo sa araw sa lahat ng panahon. Anong panahon na ba ngayon? (tag-init).
2. Mga panahon
Ano pang mga season ang alam mo? (Mga sagot ng mga bata).
Ang pagkakasunud-sunod ng mga panahon:
Guys, sino ang maaaring gumawa ng mga larawan ng mga season sa pagkakasunud-sunod, simula sa taglagas? (Ang guro ay nag-hang out ng isang larawan ng taglagas, ang nagnanais na bata ay nagpapatuloy sa kadena.)

3. Paglalahad ng suliranin. Guys, napag-usapan na natin ang tungkol sa tag-araw. ngunit gustong malaman ng araw: marami ba tayong alam tungkol sa tag-araw o hindi?Sino ang naniniwala na sapat na ang alam natin tungkol sa tag-araw, sumailalim sa dilaw na bola. Sino ang nag-iisip na kaunti lang ang alam natin tungkol sa tag-araw, kumuha sa ilalim ng orange na bola.

(Ang mga bata ay nakatayo sa ilalim ng mga bola, ang guro ay nagbibilang at hiniling na pumunta sa mga upuan).
4. Tag-init.
Upang maging komportable sa tag-araw, kailangan mong pumili ng tamang damit.
D / laro "Mga damit ng tag-init".
Target:Ipakita ang kakayahan ng mga bata sa pag-uuri ng mga damit ayon sa panahon.
Kaya, Mga damit ng tag-init pinili. Inaanyayahan kita sa isang parang tag-init. Halika, magsuot ng mga takip, panamas, mga sumbrero ... (mga bata ay nagsusuot ng mga sumbrero).
Sabihin mo sa akin, bakit, pagpunta sa tag-araw, nagsusuot tayo ng mga sumbrero? (mga sagot ng mga bata).
Pinupuri ng guro ang mga bata para sa tamang sagot, tumawag upang maglaro:
Tag-araw, tag-araw, tag-araw - anong kulay ito?
Halika, sabihin mo sa akin, at halika, ipakita mo sa akin.
Malumanay - berde, tulad ng isang tipaklong sa damo (tumalon sila tulad ng mga tipaklong),
Dilaw, dilaw, tulad ng buhangin sa tabi ng mga ilog (ipinakikita nila ang buhangin at ang alon ng ilog),
Maliwanag, asul, ang pinakamaganda (itaas ang kanilang mga kamay, paikutin ang kanilang sarili),
Ganito ang tag-araw .. (Tumunog ang mga tunog ng musika, ang mga bata ay pumunta sa inihandang paglilinis at umupo sa paligid). Tinitingnan ng mga bata ang mga bulaklak, kinikilala at pinangalanan ang mga ito. Pinuri ng guro ang mga bata para sa mga tamang sagot, ipinakita ang berdeng malambot na damo at nagtanong: "Sino ang mabubuhay dito nang hindi napapansin?". Kung ang mga lalaki ay nahihirapang sumagot, ito ay nagpapahiwatig na ang mga nangungupahan ay napakaliit, napakaliit. Sa pagbubuod ng pangangatuwiran ng mga bata, sinabi ng guro na ang mga insekto ay hindi pangkaraniwang mga hayop, maaari silang magtago sa damo upang walang makapansin sa kanila; interesado sa anong mga insekto ang alam ng mga bata? (Lumipad, bubuyog, lamok, langgam, tutubi, putakti, ..)
Bibigyan kita ng mga bugtong tungkol sa mga insekto, at huhulaan mo sila at makikita mo ang insektong ito sa clearing.
itim na mani
Hindi sa paglago pulls ang load. (Ant.)

21-10-2014

Minamahal na mga ina, lalo na ang mga walang espesyal na edukasyon bilang isang guro, pati na rin ang mga magpapalaki sa kanilang mga anak sa bahay nang hindi ipinapadala sila sa kindergarten, inilalathala ko ang iskedyul ng mga klase na gaganapin sa mga institusyong preschool.

Kopyahin at magsaya. Maghanap ng materyal para sa mga klase sa Internet sa mga website ng mga tagapagturo, pati na rin sa mga kindergarten, maraming materyal sa YOUTUBE. Magiging kapaki-pakinabang na basahin ang PROGRAM ng edukasyon sa DDU, nai-post ko ito, basahin ito.

Kaya, SA UNANG TAON NG BUHAY, ang pinakamahalaga

mga pattern ng pagtulog at paggising,

kumpletong nutrisyon at

positibong emosyon.

SA PAGGISING SA 1ST YEAR NG BUHAY ANG MGA SUMUSUNOD NA PAGSASANAY AY Isinasagawa

1. Pag-unlad ng pang-unawa

2. Pagkilala sa kapaligiran at pag-unlad ng pagsasalita

3. Pagbuo ng mga aksyon na may mga bagay

4. Pag-unlad ng mga paggalaw

5. Musikal

6. Mga larong pang-libangan

Tagal ng 2-3 minuto, kasama ang ilang mga bata - 5-7 minuto.

MGA KLASE SA MGA BATA MULA 1 YEAR 1 MONTH. HANGGANG 1.5 YEARS

Tagal 3-6 min.

MGA KLASE NA MAY MGA BATA MULA 1, 5 HANGGANG 2 TAON

Tagal 4 - 8-10 min.

MGA KLASE NA MAY MGA BATA MULA 2 HANGGANG 3 TAON (1 JUNIOR GROUP NG KIDERGARTEN)

Tagal 10 min.

Ang sumusunod na banghay-aralin ay naaayon sa pampakay na pagpaplano

MGA KLASE NA MAY MGA BATA MULA 3 HANGGANG 4 NA TAON (2 MAS MABAIT NA GRUPO NG KIDERGARTEN)

Tagal ng mga klase 15 min.

MGA KLASE NA MAY MGA BATA MULA 4 HANGGANG 5 TAON (MIDDLE GROUP OF KIDERGARTEN)

Tagal ng mga klase 15 - 20 minuto.

MGA KLASE MULA 5 HANGGANG 6 NA TAON (SENIOR GROUP NG KIDERGARTEN)

Ang tagal ng mga klase ay 20-25 minuto.

MGA KLASE PARA SA MGA BATA MULA 6 HANGGANG 7 TAON (SA PREPARATORY GROUP NG KIDERGARTEN)

Ang tagal ng mga klase ay 25-30 minuto.

sa ibaba - pampakay na plano gawaing pang-edukasyon kasama ang mga preschooler sa loob ng isang taon.

buwan	Isang linggo	2 ml. Grupo	gitnang pangkat	Senior na grupo	pangkat ng paghahanda
Setyembre		ang aming grupo
		Mga laro at laruan		Ang kampanyang pandaigdig na "Nililinis natin ang mundo" ("Linisin natin ang planeta mula sa basura")
		Ang gawain ng isang katulong na tagapagturo	Ang gawain ng tagapagturo	taglagas. Pana-panahong pagbabago sa kalikasan. Paggawa ng mga tao sa taglagas.
			taglagas. Mga dahon.	Saan nagmula ang tinapay?
Oktubre				Mga gulay. Hardin. Paggawa ng mga tao
				Mga prutas, berry, hardin. Paggawa ng mga tao
				Mga kabute sa taglagas. kagubatan. Mga puno.	taglagas. Mga kabute. kagubatan. Mga puno. Mga palumpong.
			Late fall
Nobyembre		oras ng bakasyon
		Mga mabangis na hayop		Migratory birds	Migratory, taglamig na mga ibon
		Mga alagang hayop	Mga Damit ng Sapatos	Mga Damit ng Sapatos	Taglamig at demi-season na damit
					Mga babasagin (materyal)
Disyembre		mga naninirahan sa bahay
		Transportasyon	mga ibon sa taglamig	Mga palatandaan ng taglamig. mga ibon sa taglamig	Taglamig, nomadic na mga ibon
		kaligtasan sa daan	Masaya sa taglamig	Masaya sa taglamig	Mga Hayop sa Hilaga
		Bagong Taon	Bagong Taon	Bagong Taon	Bagong Taon. Masaya sa taglamig
Enero		oras ng bakasyon
			Mga alagang hayop sa taglamig		Mga domestic na ibon, hayop at kanilang mga anak
		Sino ang may kung ano ang coats	Mga ligaw na hayop sa taglamig		Mabangis na hayop at kanilang mga sanggol
Pebrero		Trabaho ng doktor	Transportasyon	Transport: kargamento, pasahero	Transport: mga uri, propesyon
		Kalusugan	Mga propesyon sa transportasyon		Mga propesyon: mga kasangkapan
			Ang ating Army
		Ang ating mabubuting gawa	Kindergarten: mga propesyon	Kindergarten: mga propesyon, mga aktibidad sa paggawa	Mga hayop ng maiinit na bansa
Marso					Bakasyon ni nanay. Bulaklak
				Atelier (tagapanahi, pamutol). Paggawa, aksyon.	Ang aming Inang-bayan - Russia
				Konstruksyon: mga propesyon, mga aktibidad sa paggawa	Ang aming rehiyon ay Transbaikalia. Lungsod ng Chita, tirahan
		oras ng bakasyon
Abril			Mga halamang bahay
		Kaligtasan sa sunog	ligaw na hayop sa tagsibol
			Mga alagang hayop sa tagsibol	tagsibol. Mga palatandaan ng tagsibol. Pagdating ng mga ibon	tagsibol. Mga palatandaan ng tagsibol. Migratory at taglamig na mga ibon
			Migratory birds	Ilog, isda sa aquarium	Ilog, isda sa aquarium. Mga hayop sa dagat at karagatan
		Tubig - tubig	Batas trapiko
			Araw ng Tagumpay
		pang-adultong paggawa	Mga insekto		Malapit na sa school
			Tag-init. Bulaklak		Tag-init. Bulaklak. mga insekto

Ang maximum na pinapayagang halaga ng mga klase:

• pangkat ng nursery(mula 1.5 hanggang 3 taon) - 10 mga aralin na tumatagal ng 8-10 minuto. bawat isa;


• junior group (ika-apat na taon ng buhay) - 11 mga aralin na tumatagal ng hindi hihigit sa 15 minuto. bawat isa;


• gitnang pangkat (ikalimang taon ng buhay) - 12 mga aralin na tumatagal ng hindi hihigit sa 20 minuto. bawat isa;


• senior group (ikaanim na taon ng buhay) - 15 mga aralin na tumatagal ng hindi hihigit sa 25 minuto. bawat isa;


• pangkat ng paghahanda (ikapitong taon ng buhay) - 17 mga aralin na tumatagal ng hindi hihigit sa 30 minuto. bawat isa.

Ang maximum na pinapayagang bilang ng mga aralin sa unang kalahati ng araw sa mas bata at gitnang mga grupo ay hindi dapat lumampas sa dalawang aralin, at sa mas matanda at paghahanda na mga grupo - tatlo. Mga pahinga sa pagitan ng mga klase - hindi bababa sa 10 minuto. Sa kalagitnaan ng aralin, isang sesyon ng pisikal na edukasyon ang gaganapin.

Mga klase para sa mga bata sa gitna at mas matanda edad preschool maaaring isagawa sa hapon, ngunit hindi hihigit sa 2 - 3 beses sa isang linggo.

Ang bilang ng mga karagdagang klase (mga lupon, seksyon, studio, atbp.) bawat linggo:

• para sa mga bata sa ika-4 na taon ng buhay - hindi hihigit sa 1 oras bawat linggo nang hindi hihigit sa 15 minuto;


• para sa mga bata sa ika-5 at ika-6 na taon ng buhay - hindi hihigit sa 2 beses sa isang linggo nang hindi hihigit sa 25 minuto;


• para sa mga bata sa ika-7 taon ng buhay - hindi hihigit sa 3 beses sa isang linggo nang hindi hihigit sa 30 minuto.

Ang mga klase na gumagamit ng mga computer para sa mga batang may edad na 5-7 ay dapat na gaganapin nang hindi hihigit sa isang beses sa araw at hindi hihigit sa tatlong beses sa isang linggo sa mga araw ng pinakamataas na pagganap: sa Martes, Miyerkules at Huwebes. Ang patuloy na tagal ng trabaho sa isang computer para sa mga batang 5 taong gulang ay hindi dapat lumampas sa 10 minuto. at para sa mga bata 6 - 7 taong gulang - 15 min. Bumababa ang tagal pagkatapos ng sakit na dinanas ng bata.

Ang mga klase na nangangailangan ng mas mataas na aktibidad ng pag-iisip at mental na stress ng mga bata ay dapat isagawa sa unang kalahati ng araw at sa mga araw ng pinakamataas na kapasidad sa pagtatrabaho ng mga bata (Martes, Miyerkules).

Ang araling-bahay ay hindi itinalaga sa mga mag-aaral ng mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang mga aktibidad na ito ay hindi maaaring gamitin sa halip na matulog o maglakad.

Ang tuluy-tuloy na tagal ng panonood ng mga palabas sa TV at filmstrips sa mas bata at gitnang mga grupo ay hindi hihigit sa 20 minuto, sa mas matanda at paghahanda na mga grupo - hindi hihigit sa 30 minuto.

Ang mga klase sa pisikal na edukasyon para sa mga preschooler ay ginaganap nang hindi bababa sa 3 beses sa isang linggo. Ang tagal ng aralin ay depende sa edad ng mga bata at ito ay:

• sa junior group- 15 minuto.,


• sa gitnang grupo - 20 min.,


• sa senior group- 25 min.,


• sa pangkat ng paghahanda - 30 min.

Isa sa tatlong klase sa pisikal na edukasyon para sa mga batang 5-7 taong gulang ay dapat isagawa sa labas sa buong taon.

Ang independiyenteng aktibidad ng mga bata 3-7 taong gulang ay tumatagal ng hindi bababa sa 3-4 na oras.

naglalakad

Ang pang-araw-araw na tagal ng paglalakad para sa mga bata ay hindi bababa sa 4 - 4.5 na oras.

Ang paglalakad ay nakaayos 2 beses sa isang araw: sa unang kalahati - bago ang tanghalian at sa ikalawang kalahati ng araw - pagkatapos ng pagtulog sa araw o bago umuwi ang mga bata.

Kapag ang temperatura ng hangin ay nasa ibaba ng minus 15 ° C at ang bilis ng hangin ay higit sa 7 m/s, ang tagal ng paglalakad ay nababawasan. Ang paglalakad ay hindi isinasagawa sa temperatura ng hangin sa ibaba minus 15 ° C at bilis ng hangin na higit sa 15 m/s para sa mga batang wala pang 4 taong gulang, at para sa mga batang 5-7 taong gulang sa temperatura ng hangin sa ibaba ng minus 20 ° C at bilis ng hangin na higit sa 15 MS.

http://www.predeina-zaural.ru/nash_obraz_zhizni/raspisanie_zanyatiy_dlya_doshkolnikov_vseh_vozrastov.html
(mula sa nakaraang site)

Olya Kolyadina
Plano - grid para sa gitnang pangkat ng Hunyo

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

"Laruang Lungsod"

Target: upang maakit ang mga bata sa isang paglalakbay, upang ipakilala ang mga bagong bayani.

1 1. Pisikal na kultura

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Pagguhit

"Dekorasyunan ang strip na may mga flag"

Target: upang pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na gumuhit ng mga hugis-parihaba na bagay.

2 1. Musika

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

"Welcoming Creek"

Target: paunlarin matalinghagang pag-iisip ipakilala ang mga bata sa isang bagong fairy tale.

1. Pisikal na kultura

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

1. Aralin sa laro

"zoo"

Target: upang ipakilala sa mga bata ang mga ligaw na hayop, ang kanilang mga gawi, upang linangin ang pagmamahal sa lahat ng nabubuhay na bagay.

"Mga mangkok para sa tatlong oso"

Target: turuan ang mga bata na magpalilok ng mga bagay na may parehong hugis sa iba't ibang laki.

2. Kontrobersyal na pag-unlad

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

7 1. Musika

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

"Magic pipe"

Target: hikayatin ang mga bata na maglaro - magdrama, magpakilala ng bagong fairy tale.

8 1. Pisikal na kultura

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Pagguhit

"Gumuhit ng anumang laruan na gusto mo"

Target: bumuo ng kakayahang mag-isip tungkol sa nilalaman ng larawan.

9 1. Musika

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

"Ang araw ay lumilitaw"

Target: ipakilala ang mga bata sa alamat ng Russia, turuan silang magsalita at kumilos ayon sa isang senyas.

1. Paglalapat

"Gupitin at idikit ang anumang gusto mo"

Target: matutong magtakda ng imahe, gupitin ang mga parihaba mula sa papel na may mga bilog na hugis.

2. Libangan sa palakasan

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

14 1. Musika

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

"Magiliw na kapitbahay"

Target: makisali sa paglalaro ng isang pamilyar na balangkas.

15 1. Pisikal na kultura

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Pagguhit

"Namumulaklak ang magagandang bulaklak"

Target: turuan ang mga bata na gumuhit ng magagandang bulaklak.

16 1. Musika

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

"Magtatrabaho kami

Target: hikayatin ang mga bata sa aktibidad ng motor, makisali sa malayang paglalaro sa labas ng balangkas.

1. Pisikal na kultura

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

1. Aralin sa laro

"Pagkikita at pagkikita"

Target: upang itanim sa mga bata ang mga kasanayan ng magalang at makonsiderasyon sa iba.

20 1. Pagmomodelo

"Cup"

Target: turuan ang mga bata na mag-sculpt ng mga pinggan gamit ang rolling, pressing techniques.

2. Libangan sa palakasan

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

21 1. Musika

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

" tumatalon na mga daga

Target: buhayin ang articulatory apparatus, magturo ng nagpapahayag na kumanta kasama ang teksto.

22 1. Pisikal na kultura

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Pagguhit

"Ang aking magandang araw"

Target: upang bumuo ng isang makasagisag na representasyon, ang imahinasyon ng mga bata, upang pagsamahin ang mga naunang natutunang diskarte sa pagguhit.

23 1. Musika

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

"Lilipad ang mga ibon"

Target: upang turuan ang mga bata na maunawaan ang mga pangkalahatang salita.

1. Pisikal na kultura

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

1. Aralin sa laro

"Ang umaga ay mas matalino kaysa sa gabi"

Target: upang mabuo ang konsepto ng oras.

27 1. Pagmomodelo

"Gupitin at idikit ang anumang gusali"

Target: upang mabuo sa mga bata ang kakayahang lumikha ng iba't ibang mga larawan ng mga gusali ng appliqué.

2. Libangan sa palakasan

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

28 1. Musika

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Aralin sa laro

"Ang fungus ay umakyat sa kahon"

Target: turuan ang mga bata na gumamit ng mga paraan upang ihambing ang bilang ng mga bagay.

29 1. Pisikal na kultura

Sa pamamagitan ng plano ng guro.

2. Pagguhit

"Sa pamamagitan ng Disenyo"

Target: upang turuan ang mga bata na malayang pumili ng tema ng kanilang pagguhit.

Mga kaugnay na publikasyon:

Pangmatagalang plano para sa panahon ng kalusugan ng tag-init (senior group, Hunyo). humiwalay ako Ang Mayo ay isang mainit na oras para sa mga guro sa kindergarten! Ang gawaing diagnostic ay puspusan, ang gawain ng mga konsultasyon na may partisipasyon ng lahat ng mga espesyalista ay inaayos.

Pangmatagalang plano para sa panahon ng kalusugan ng tag-init (senior group, Hunyo). II bahagi Pangmatagalang plano para sa panahon ng kalusugan ng tag-init (senior group, Hunyo). Part II Ang post ay naging mahaba, kaya kailangan kong hatiin ito.

Grid plan para sa Enero 2016 sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan Linggo ng Misteryo Christmas tree» pag-unlad ng kognitibo Paksa: Account. Layunin: Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa ugnayan ng kabuuan at mga bahagi nito, presentasyon.

Grid plan para sa Mayo 2015 ng unang junior group 1. Pagbuo ng talumpati “Rebyu sa pagpipinta na “Pinapakain ng mga bata ang manok at manok” Layunin: turuan ang pakikinig nang mabuti sa pagmamasid; matutong sumagot ng mga tanong.

Grid plan sa pangkat ng paghahanda sa paaralan para sa Mayo 2016 Linggo "Araw ng Tagumpay" Pagbuo ng talumpati Blg. 32 Paksa: Alpabeto, pagbasa ng tula. Layunin: Ipakilala ang alpabeto; pagsamahin ang kakayahang sumulat na naipasa.

Plan-grid sa pangkat na paghahanda sa paaralan para sa Marso 2016 Linggo "May holiday si Nanay at may holiday kami" Pagbuo ng talumpati Paksa: Pag-uusap "Paano namin pinangangalagaan ang mga sanggol" Mga Layunin: magturo upang makilahok sa isang sama-sama.

Ang grid ng GCD

MDOU d / s No. 31 "Brook" kasama ang. Arkhangelsk

Mga araw ng linggo	Junior/intermediate na grupo	Senior/pangkat ng paghahanda
Lunes	pisikal na edukasyon	pisikal na edukasyon
Martes	musikal	musikal
Miyerkules	Pagpipinta	Ekolohiya
Huwebes	pisikal na edukasyon	SDA
Biyernes	musikal	Kalusugan

Summer mode ng araw sa MDOU d / s No. 31 "Brook"

kasama. Arkhangelsk

Pang-araw-araw na gawain ng mas bata / gitnang grupo ng iba't ibang edad (3-5 taong gulang)

Mga kaganapan	Paggastos ng oras
Mga bahay
Bangon, palikuran sa umaga	06.30 (07.00)-07.30
Sa preschool
Pagtanggap ng mga bata, paglalakad, laro, pagsasanay sa umaga	07.30 -08.20
	08.20-08.55
Mga laro, paghahanda para sa isang lakad	08.55-09.35
Maglakad: mga laro, obserbasyon, malayang aktibidad, mga pamamaraan ng hangin at solar.	09.35-10.35
	10.15-10.45
	10.45- 12.00
Paghahanda ng hapunan, tanghalian	12.00-12.20
	12.20-15.30
Unti-unting tumaas, tumitigas, afternoon tea	15.30-15.50
Malayang aktibidad, laro	15.50-16.20
Paghahanda para sa isang lakad, paglalakad: mga laro, mga independiyenteng aktibidad ng mga bata. Mga bata na umaalis ng bahay.	16.20-17.30
Mga bahay
Paglalakad kasama ang mga bata, pag-uwi, magaan na hapunan, tahimik na laro, mga pamamaraan sa kalinisan	17.30(19.00)-20.30(21.00)
Tulog sa gabi	20.45(21.00)-6.30(7.30)

Ang pang-araw-araw na gawain ng senior / pangkat ng paghahanda para sa paaralan (5-7 taong gulang)

Mga kaganapan	Paggastos ng oras
Mga bahay
Bangon, palikuran sa umaga	07.00-07.30
Sa preschool
Pagtanggap ng mga bata, mga laro, gawaing kapaki-pakinabang sa lipunan, mga ehersisyo sa umaga	07.30 -08.35
Paghahanda para sa almusal, almusal	08.35-08.55
Naghahanda para sa isang lakad	08.55-09.05
Maglakad: mga laro, obserbasyon, aktibidad, mga independiyenteng aktibidad ng mga bata, mga pamamaraan sa hangin at solar, gawaing kapaki-pakinabang sa lipunan.	09.05-10.30
Paghahanda para sa pangalawang almusal, almusal	10.30-11.00
Maglakad, bumalik mula sa paglalakad, mga pamamaraan ng tubig	11.00-12.30
Paghahanda ng hapunan, tanghalian	12.30-13.00
Paghahanda para sa pagtulog sa araw.	13.00-15.30
Unti-unting pagtaas, nakapagpapalakas na himnastiko, tsaa sa hapon	15.30-16.00
Mga laro, malayang aktibidad, gawaing kapaki-pakinabang sa lipunan	16.00-16.30
Mga laro, paglalakad sa gabi, gawaing kapaki-pakinabang sa lipunan. Mga bata na umaalis ng bahay.	16.30-17.30
Mga bahay
Maglakad	17.30-19.15
Pag-uwi, serbisyo sa komunidad, magaan na hapunan, tahimik na laro, mga pamamaraan sa kalinisan	19.15-21.00
Tulog sa gabi	21.00-07.00

Mode ng pisikal na aktibidad alinsunod sa edad ng mga bata.

	2 junior group	gitnang pangkat	Senior na grupo	pangkat ng paghahanda
Mga laro sa labas sa panahon ng pagtanggap ng mga bata	Araw-araw 3-5 min	Araw-araw 5-7 min	Araw-araw 7-10 min	Araw-araw 10-12 min
mga ehersisyo sa umaga	Araw-araw 3-5 min	Araw-araw 5-7 min	Araw-araw 7-10 min	Araw-araw 10-12 min
Mga minuto ng pisikal na edukasyon	2-3 min	2-3 min	2-3 min	2-3 min
Musical-rhythmic na paggalaw	GCD para sa pag-unlad ng musika 6-8 min	NOD para sa Musical Development 8-10 min	NOD para sa Musical Development 10-12 min	NOD para sa Musical Development 12-15 min
Direkta mga aktibidad na pang-edukasyon sa pisikal na kaunlaran(2 sa bulwagan, 1 sa kalye sa senior at preparatory group)	3 beses sa isang linggo 10-15 min	3 beses sa isang linggo 15-20 min	3 beses sa isang linggo 20-25 min	3 beses sa isang linggo 25-30 min
Larong panlabas: balangkas; walang plot; Masayang laro; Mga kumpetisyon; mga karera ng relay; mga atraksyon	Araw-araw hindi bababa sa dalawang laro para sa 5-7 minuto	Araw-araw hindi bababa sa dalawang laro para sa 7-8 minuto	Araw-araw hindi bababa sa dalawang laro para sa 8-10 minuto	Araw-araw hindi bababa sa dalawang laro sa loob ng 10-12 minuto
Mga aktibidad sa kalusugan: Paggising himnastiko; Mga ehersisyo sa paghinga	Araw-araw 5 min	Araw-araw 6 min	Araw-araw 7 min	Araw-araw 8 min
Mga pisikal na pagsasanay at mga gawain sa laro: Artikulasyon himnastiko; Mga himnastiko sa daliri; Visual na himnastiko	Araw-araw, pinagsasama-sama ang mga ehersisyo na pinili 3-5 min	Araw-araw, pinagsasama-sama ang mga ehersisyo na pinili 6-8 min	Araw-araw, pinagsasama-sama ang mga ehersisyo na pinili 8-10 min	Araw-araw, pinagsasama-sama ang mga ehersisyo na pinili 10-15 min
Paglilibang sa kulturang pisikal	1 beses bawat buwan para sa 10-15 minuto	1 beses bawat buwan para sa 15-20 minuto	1 beses bawat buwan para sa 20-25 minuto	1 beses bawat buwan para sa 25-30 minuto
bakasyon sa palakasan	2 beses sa isang taon sa loob ng 15 minuto	2 beses sa isang taon para sa 15-20 minuto	2 beses sa isang taon para sa 25-30 minuto	2 beses sa isang taon para sa 30-35 minuto
Malayang aktibidad ng motor ng mga bata sa araw	Araw-araw. Ang kalikasan at tagal ay nakasalalay sa indibidwal na data at mga pangangailangan ng mga bata.

Gaano man kaganda ang iba pang mga panahon, ang tag-araw ay naging at nananatiling pinakakomportable at libreng oras para sa mga bata. Kahit na ang tag-araw ay naging mainit, mayroong isang maaasahang paraan ng kaligtasan mula dito - paglangoy.

Kung paano gamitin sa maximum ang lahat ng mga pakinabang na ibinibigay sa amin ng panahon ng pagbawi sa tag-init, matututo ka mula sa mga kapaki-pakinabang na materyales na nai-post sa seksyong MAAM na ito. Ang maraming espasyo sa mga pahina nito ay nararapat na inookupahan ng mga tala at senaryo ng iba't ibang mga aktibidad sa labas. Pisikal na edukasyon, mga laro, nagbibigay-malay at pinagsama-samang mga aktibidad at libangan, may temang paglalakad, espesyal na "summer holidays" at "summer leisure" ... Nagkaroon ng lugar para sa masa mga kawili-wiling ideya pag-aayos ng tag-init malikhaing hangarin, pati na rin para sa paggawa ng hindi karaniwang kagamitan sa palakasan at paglalaro.

Ang lahat ng mga kulay ng bagong kindergarten summer ay nasa MAAM. Iguhit ito sa amin!

Nakapaloob sa mga seksyon:
May kasamang mga seksyon:

• Ang araw, hangin at tubig ay ating mga tunay na kaibigan. Mga tala ng aralin, proyekto, mga senaryo

Ipinapakita ang mga publikasyon 1-10 ng 979 .
Lahat ng mga seksyon | Tag-init. Mga aktibidad sa tag-init, abstract, GCD

Pagtatanghal para sa isang pag-uusap sa mga bata ng pangunahing edad ng preschool "Mga bata tungkol sa tag-araw" Isang pag-uusap tungkol sa tag-araw sa isang nakababatang grupo gamit ang isang pagtatanghal. Ang pag-uusap na ito ay maaaring gamitin upang maging pamilyar sa mga bata mas batang edad may season "". Kasama sa presentasyon ang impormasyon tungkol sa mga tampok panahon ng tag-init, ay nagbibigay-daan sa iyo upang palawakin ang pang-unawa at kaalaman ng mga bata ...

Buod ng aralin "Hello summer" Target mga aralin: - Ipakilala ang mga bata sa isang bagong hitsura di-tradisyonal na pamamaraan pagguhit ng "blotography". Ipakilala sa mga bata ang paraan ng pagguhit gamit ang straw at ang paraan ng pagguhit gamit ang bigas at cotton swab. Paunlarin ang kakayahang pumili scheme ng kulay mga kulay,...

Tag-init. Mga aktibidad sa tag-init, abstract, GCD - Abstract ng summer entertainment na "Funny Balls" sa gitnang grupo

Publication "Buod ng summer entertainment" Nakakatawang bola "sa gitna ..." MBDOU No. 15 ng Aleysk, Altai Territory Scenario ng summer entertainment sa gitnang grupo " nakakatawang mga bola". Inihanda ni: guro Kharzhevskaya L.Yu. 06/12/2019 Scenario ng summer entertainment sa gitnang grupo na "Funny Balls". Layunin: Upang lumikha ng isang masayang, maligaya na kalagayan sa mga bata; ...

MAAM Pictures Library

Synopsis ng summer entertainment para sa mga bata sa primaryang preschool age "The Earth is our common home" Synopsis ng summer entertainment para sa mga bata sa elementarya na edad preschool "The Earth is our common home" Layunin: Upang bumuo ng mga ideya tungkol sa planetang Earth sa mga bata sa elementarya na edad preschool. Mga Gawain: 1 Pang-edukasyon. Upang makilala ang holiday na "Araw ng Pangalan ng Daigdig". Palawakin ang bokabularyo ng mga bata. 2...

Mga Gawain: patuloy na obserbahan ang birch, hanapin at pangalanan ang mga palatandaan kung saan maaari itong makilala mula sa iba pang mga puno; magtanim ng pagnanais na humanga sa kagandahan ng isang birch. Ang kurso ng pagmamasid Ang guro ay nagtatanong sa mga bata ng isang bugtong. Walang pakialam sa lagay ng panahon, Naglalakad siya sa isang puting sundress, At sa ...

Buod ng aralin "Ang tag-araw ay pula!" Layunin: Pagbuo sa mga bata ng kaalaman tungkol sa mga seasonal phenomena ng animate at inanimate na kalikasan. Mga Gawain: Upang turuan ang mga bata na ipagdiwang ang mga pagbabago sa tag-araw sa kalikasan; Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makinig at maunawaan ang masining na salita; Upang turuan ang mga bata na makita ang pambihirang kagandahan ng kalikasan at magalak ...

Tag-init. Mga aktibidad sa tag-init, abstract, GCD - Outline ng kaganapan na "Mga Panuntunan para sa ligtas na pag-uugali sa mga anyong tubig sa tag-araw" sa mga senior group

Layunin: Pang-edukasyon: Ipakilala sa mga bata ang konsepto ng "Pond". Palawakin ang bokabularyo ng mga bata. Pang-edukasyon: Upang bumuo ng emosyonal at pagpapahalagang saloobin sa mundo sa paligid; Pagbuo: - Pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa pag-uugali sa reservoir. - Ibuod ang mga ideya tungkol sa pangunahing ...

Buod ng aralin sa pagguhit ng balangkas na "Ano ang tag-araw" sa senior group Abstract ng isang aralin sa pagguhit sa paksang "Ano ang tag-araw". (Pagguhit ng paksa sa senior group) Nilalaman ng programa: pukawin ang mga alaala ng tag-araw sa mga bata; bumuo ng isang ideya, ihatid ang iyong mga impression; gumamit ng iba't ibang paraan ng pagguhit gamit ang isang brush (na may buong brush, na may dulo); matuto...