Sažetak GCD. Umetničko stvaralaštvo... Aplikacija "Proljetna breza" u okviru grupnog projekta "Berezonka" u srednja grupa... Sastavila vaspitačica Kukina Irina Viktorovna, MADOU opšti razvojni vrtić br. 6 "Yablonka", okrug Zaraysky, selo Mendyukino.

Softverski sadržaj.

1. Upoznati brezu - najomiljenije i najcjenjenije drvo ruskog naroda, posebnosti njegove strukture i vanjskih znakova.
2. Razvijati kreativnost, fine motoričke sposobnosti ruke, sposobnost rada s ljepilom; poboljšati sposobnost komponovanja
3. Negovati ljubav prema rodnoj prirodi, poštovanje simbola Rusije. Podsticati želju za pokazivanjem brige, ljubazan stav.

Metodološke tehnike:umetnička reč - pesma A. Prokofjeva "Volim rusku brezu", muzička pratnja - "Breze" u izvođenju S. Bezrukova (audio snimak); igra prstima"Sunce"; igra riječi“Izaberi riječ”, razgovor o brezi; tehnička emisija i samostalan rad djeca; Izložba; kolo "Bila je breza u polju."

Materijal i oprema.

Fotografije brezovih šumaraka, CD plejer, šabloni za svu decu, mali trouglovi od zelenog papira, platnene krpe na stolovima, pladnjevi sa lepkom za svu decu, salvete, uzorak učiteljice.

Prethodni rad.

Čitanje pjesama o brezi, gledanje u album "Drveće", gledanje u brezu tokom ciljane šetnje, igra riječi "Odaberi riječ", pogađanje zagonetki, slušanje pjesama o brezi, didaktička igra Pronađite drvo po opisu.

Pokret.

Grupa svira pesmu "Breze" u izvođenju S. Bezrukova. Djeca stoje u polukrugu. Učitelj čita pjesmu A. Prokofjeva "Volim rusku brezu"

Volim rusku brezu,

To svetlo, pa tužno,

U izbijeljenom sarafanu,

Sa maramicama u džepovima

Sa lepim kopčama

Sa zelenim minđušama.

volim je, pametnu,

draga, voljena,

To jasno, uzavrelo,

Tako tužno, plačljivo.

Volim rusku brezu,

Ona je uvek sa svojim prijateljima

Naginje se nisko na vjetru

I savija se - ali se ne lomi!

Vaspitač: Ljudi, već ste shvatili da ćemo danas napraviti aplikaciju "Proljetna breza". Pogledajmo ilustracije i fotografije. Pogledajte kakve divne breze stoje ispred nas (bijelo deblo, tanke grane, izrezbareno svijetlozeleno lišće). Kaže da je breza simbol Rusije, da grije, hrani, liječi.

Momci, igrajmo se igra sa vama "Odaberi riječ" ... Nastavnik objašnjava da je potrebno izabrati definiciju (reč koja odgovara na pitanje ŠTA)

Na primjer:

Breza - kakva? - vitak,

Breza - kakva? - bijela,

Breza - kakva? - ljubazni itd.

Vaspitač: O, hajde da "uzgajimo" brezov gaj - šumu u kojoj rastu samo breze.

Učiteljica poziva djecu za svoje stolove.

Vaspitač: Vidite, na stolovima imate šablone od bijelog papira, male trouglove od svijetlozelenog i zelenog papira. Zalijepićemo krunu - lišće za naše breze, jer pravi listovi izgledaju kao trouglovi, samo urezani.

Breze se zelene kad dođe proljeće, kad zasja jarko sunce... I ispunićemofizičkog vaspitanja "Sunce".

Sunce, sunce

Prošetajte uz rijeku. (Pomerajte prste obe ruke).

Sunce, sunce

Rasipajte prstenje. (Brzo stežu i opuštaju šake).

Sakupićemo prstenje

Uzmimo pozlaćene(Pokreti hvatanja prstom).

Hajde da se vozimo, kotrljamo(Trljajte dlan o dlan).

I mi ćemo vam ga vratiti. (Podignite ruke prema gore, raširivši prste).

Ponovite 2 puta.

Vaspitač: O, sada sedite, sedite udobno i počnite da radite.

Hej, vi, divni majstori, mi ćemo uzgajati naše drveće!

Učitelj pomaže, upućuje, ako djeca imaju poteškoća u radu.

Po završetku rada djeca predstavljaju svoje drvce. Zatim se polažu na stol u obliku brezovog gaja.

Učiteljica zahvaljuje djeci na kvalitetno obavljenom poslu i poziva ih na okrugli ples, čitajući pjesmu R. Rozhdestvenskog:

Njena meka haljina je divna

Ne postoji drvo koje je srcu drago.

I koliko mrzovoljnih pjesama

Ljudi pevaju o njoj...

Zvuči audio zapis „Bila je breza u polju“. Učitelj i djeca vode kolo (pokreti po izboru učitelja).

Šta možete učiniti sa brezovim lišćem? Za početak, sama breza! Ova ideja se rodila zbog činjenice da smo nekoliko listova javora pogrešno osušili: jednostavno smo ih zaboravili nakon šetnje. I nekako nisam htela da ga izbacim tek tako. I u našoj sljedećoj šetnji sakupili smo nekoliko malih listova breze (možete koristiti i osušene), a kada smo stigli kući, počeli smo stvarati.

Prije bilo kojeg kreativni rad, tražim prikladne slike i pokazujem ih Nastji, obraćajući pažnju na određene točke. Na primjer, prije ovog rada pokazao sam fotografiju breza, pogledao ih kroz prozor i na ulici dok sam hodao primijetio da je deblo bijelo sa crnim prugama.

Dakle, prvo sam flomasterom nacrtao obris drveta. Bolje je ako je moguće štampati na štampaču ili crtati olovkom, jer flomaster se širi čak i kada je malo vlažan.

Moja kćerka je počela štipati komadiće crnog plastelina, lijepiti ih na prtljažnik i malo ih razmazati. Prvo sam joj pokazao kako se to radi, držeći je za prst, a onda je počela i sama.

Izmrvili smo "nepravilno osušene" listove javora.

"Zemlju" namažemo PVA ljepilom i posipamo našim izmrvljenim listovima.

Zatim četkom premažemo lišće breze PVA ljepilom i zalijepimo ih na grane drugačijim redoslijedom. Moja ćerka i ja smo dobile takvu jesenju brezu (starost 2 godine).

Ovaj naš rad je učestvovao na konkursu zanata "Jesenji mozaik" (od 1 do 5 godina) na sajtu Zanatske akademije. Uručena nam je takva diploma

Opštinski budžet predškolske ustanove « Kindergarten"Kolobok" s. Perovo, okrug Simferopolj

Republika Krim

Sažetak aplikacije

Tema: "Jesenska breza"

Pripremio nastavnik senior grupa "Solnyshko"Rassimas Ilona Igorevna

Sadržaj softvera:

• nastaviti sa upoznavanjem djece nova tehnologija- aplikacija od konca;
• naučiti djecu da fino seku konac za letke;
• stimulirati želju za dopunom slike breze, debla slikanjem, postizanjem izražajnosti;
• razvijati Kreativne vještine, estetski ukus;
• njeguju samostalnost u obavljanju poslova.

Materijali i oprema: pletenice od niti za prtljažnik, listovi kartona A-4 plava, teme žuta boja, crni flomaster, ljepilo, makaze.

Rad sa vokabularom: belo deblo, brezov gaj, brezova šuma.

Pripremni radovi: Za konsolidaciju strukturnih karakteristika breze. Pamtiti pjesme ruskih pjesnika o brezi. Divljenje jesenskoj brezi u šetnji. Razgovor o nitima, šta se od njih može napraviti, pletenju pletenica za izradu aplikacija.

GCD potez

Minut ulaska u dan: Radije uđi u krug,

Čvrsto držite ruke:

Osmehni se

Neka osmijeh bude kao ždral

Uleteće u srca prijatelja...

Ili jato ždralova!

Budite ljubazni, ne budite škrti,

Velikodušno se nasmiješite ljudima.

Iz osmeha svi znaju

Tmuran dan će postati divan!

Iznenađujući trenutak.

P: Djeco danas je stiglo pismo našoj grupi.

P: Pogledajte kako je koverta neobično ukrašena. Čime je ukrašena?

D: Lišće.

P: Da li je neko pogodio od koga je ovo pismo?

P: Hajde da ga pročitamo? (Gdje? - u selu sa "Kolobokom"; Kome? - Za djecu starije grupe "Solnyshko"; Od koga? -Od jeseni)

P: Djeco, ovo pismo nam je poslato do jeseni! Želite li znati šta piše u ovom pismu!?

„Dragi momci! V jesenja šuma desila se nevolja, udarile breze. Pomozite da ih vratite. Jesen."

P: Djeco, hoćemo li pomoći jeseni?! (odlično)

Poslušajte pjesmu L. Trutneve o brezi.

(čitanje, postavljanje slika)

Zvuci muzike

Bijela breza gubi pletenice

Grane bijele breze spuštene

Žuti pleteni listovi ukrašavaju

I tiho, tiho pasti na zemlju

P: Djeco, recite mi koje je boje lišće breze u jesen?

D: Žuta, zlatna...

P: Šta možete reći o haljini breze, kakva je ona?

D: Zlato.

P: Šta možete reći o njenom gepeku? Koja breza?

D: Bijela čaura.

P: Breza je glavno drvo u Rusiji, simbol naše zemlje. Ovo drvo možete odmah prepoznati kao rusku šumu.

P: A sada ćemo vam pomoći u jesen i stvoriti prekrasne slike sa ruskim ljepoticama sa zlatnim brezama.

P: Od čega se može napraviti breza?

D: Plastelin, papir.

P: Ti i ja možemo iznenaditi jesen tako što ćemo napraviti nekoliko breza na neobičan način od niti. Tek jučer smo pregledali ovo drveće i napravili praznine za deblo i grane. Ovo su (prikaži).

P: Ostaje mi da skinem selotejp i zalijepim ovaj pigtail, s kojim smo odmah napravili deblo od grančica. Prvo pričvrstim cijev i dobro pritisnem prstom. Sada obratite pažnju na to kako ću rasporediti grane. Kod breze se grane spuštaju prema dolje, pa se duž nacrtanih grana lijepe komadi škotske trake. Prvo skinem selotejp sa jedne iscrtane grane i tu nanesem konac, zatim drugu i sve ostale grane na isti način.

P: Ljudi, tamo gdje sam skinuo selotejp još je jedno ljepljivo mjesto ovdje možete zalijepiti listove, napravićemo ih i od konca.

P: Ti i ja imamo ove žute niti. Listovi breze su mali, tako da morate rezati niti vrlo fino, lagano se povlačeći da biste presjekli sve niti. Da biste brže obavili ovaj posao, možete presaviti 2-3 niti odjednom i izrezati ih.

P: Malo uzmem gotove odrezane niti, nanesem i pritisnem na grane gdje ima skoč trake.

P: Ali duvao je vjetar, uzeću ljepilo i kapnuti nekoliko kapi oko drveta na zemlju. A na ove kapljice ljepila ću i posuti konac. Lišće je padalo i ležalo kao žuti tepih ispod drveta. Skinut ću traku ispod drveta i staviti malo konca tamo.

P: Ljudi, pogledajte šta nedostaje za ekspresivnost naše breze? Zašto mislite da imate crni flomaster na svom stolu?

D: Nacrtajte linije na trupu.

P: Da bi naše ručke dobro funkcionisale, malo ćemo ih umesiti.

Muzička gimnastika prstiju

Lišće breze je letjelo, kovitlalo se

Kako su žute pčele lebdjele u zraku

Onda su zašuštali, malo zašuštali

I mirno ležao pod našim nogama

P: Sada ćete sami napraviti svoju brezu za jesen. Prisjetimo se kako postupati sa makazama.

P: Makaze nisu igračka. Makaze su alat.

ne možete ostaviti makaze otvorene;

ne prilazi prijatelju tokom posla;

morate raditi sa makazama dok sjedite za stolom;

stavite makaze sa prstenovima prema sebi;

pratite kretanje oštrica tokom rezanja;

P: Ponovimo redoslijed rada.

(odgovori djece)

P: Hajdemo sada na posao.

P: Bravo djeco, svi su se snašli sa zadatkom, dobili smo cijelu brezovu šumu. Znate li kako se zove šuma u kojoj su samo breze?

D: Bereznjak ili brezov gaj.

P: Djeco, jeste li danas uživali u radu na času?

P: Čiji ti se rad najviše dopao?

P: Pitajmo goste da im se svidio naš rad.

Djeco, hvala vam na trudu, jako mi se dopalo kako ste danas pomogli pri padu.

D: Hvala vam na učenju.

P: A sada da se pozdravimo sa našim gostima.

Opštinska samostalna predškolska obrazovna ustanova

Vrtić broj 27 "Nada"

gradski okrug grad Oktobar Republika Baškortostan

Sažetak

organizovane edukativne aktivnosti

za umjetnički i estetski razvoj

(aplikacija)

u starijoj grupi na temu: "Breza"

Sastavio nastavnik

Elena Nikolaevna Medvedeva

Oktyabrsky, RB.

Cilj: doprinijeti razvoju dječije kreativnosti usađivanje ljubavi prema prirodi.

Zadaci:

edukativni:

Učvrstiti sposobnost stvaranja slike breze tehnikom odrezane aplikacije;

Proširite dječje ideje o brezi kao simbolu Rusije.

u razvoju:

Razvijajte gramatički korektan govor, sposobnost biranja riječi - znakova;

Poboljšati umjetničke i govorne izvedbene vještine pri čitanju pjesama, poslovica i izreka;

Aktivirajte rječnik: brezova šuma, sočivo;

Razviti fine motoričke sposobnosti ruku, želju za stvaranjem proizvoda koji oduševljavaju druge;

Ojačati znanja i vještine rada sa papirom kod djece;

edukativni:

Odgajati tačnost, ljubav prema rodnom kraju i poštovanje prirode.

Preliminarni rad: posmatranje breza u šetnji; čitanje poslovica i izreka o brezi, poučna priča o dvije breze; učenje napamet pjesme "Bijela breza" S. Jesenjina; razgovor na temu: "Koristi breze za ljude."

brošura: Plavi ili ljubičasti karton; Ljepilo i četke za ljepilo; ploče sa prazninama bijele, crne i Zelena boja, za odvojenu aplikaciju; salvete, platnena podstava - za svako dijete.

Demo materijal: reprodukcija slike I. Levitana "Bezov gaj", plakati - breza u drugačije vrijeme godine, uzorci fazne aplikacije breze, snimanje narodne melodije.

OOD napredak

Djeca ulaze u grupu, pozdravljaju goste, stanu blizu učiteljice.

Vaspitač: Danas ćemo pričati o jednom drvetu koje dobro poznajete. A o kojem drvetu, pogodite zagonetku:

Raštrkali smo se po ivici,

Prijateljice u bijelim haljinama.

Odgovor djece: (breza).

Vaspitač: pravo momci, ovo je breza ( Skreće pažnju djece na štafelaj).

Pogledajte sliku umjetnika I. Levitana "Birch Grove", koje je breze umjetnik prikazao na slici?

Odgovori djece: (vitak, mršav, visok, bijele stabljike sa dugim krhkim granama).

Vaspitač: A mjesto gdje raste mnogo breza zove se brezov gaj ili brezova šuma.

Ljudi, breza je simbol Rusije i ponos ruskog naroda.

Kada pričaju o Rusiji, najčešće se sećaju breze, lepote ruske šume. O drvetu breze je komponovano mnogo pjesama, pjesmica, pjesmica, igara u kolu. Prisjetimo se koju smo pjesmu učili o brezi?

Odgovori djece: ("Bijela breza" S. Jesenjin, dijete čita odlomak iz pjesme).

Vaspitač: A ko zna poslovice o brezi?

Odgovori djece:(„Gdje raste breza, tamo će se ukorijeniti ruski čovjek“;Breza nije prijetnja, tamo gdje stoji, tamo pravi buku.)

Odgajatelj: Berezonka je podjednako dobra i u zelenoj proljetnoj haljini, i u svijetlozelenoj ljetnoj haljini, i u jesenjoj haljini u boji, i u bujnoj brokatnoj zimskoj haljini. (na štafelaju su slike breza u različito doba godine)

Koja je razlika između breze i drugih stabala?

Odgovor djece:(bijela kora).

Vaspitač: Tako je, ljudi, samo jedno drvo u našim krajevima priroda je obdarila bijelom korom (plutom) sa crnim lećama. Breza nije samo prelepo drvo, ona takođe donosi dobrobit ljudima. A ko zna kakve koristi donosi breza?

Odgovori djece: (vitaminski čaj se kuha od pupoljaka i listova breze; u soku breze ima puno vitamina; od brezovih pupoljaka se prave lijekovi; u ruskom kupatilu koristi se brezova metla).

Vaspitač: bravo momci, svi znate o prednostima breze. A sada vas pozivam u našu kreativnu radionicu i predlažem da napravite iste prekrasne breze ... (Djeca sjede za stolovima, provjeravaju držanje).

Odgajatelj: Napravit ćemo deblo i mlado lišće naše breze metodom primjene, ali danas ga nećemo rezati škarama, nastavit ćemo se upoznavati s novom vrstom aplikacije. Ovo je odlomljiva aplikacija. U aplikaciji koja se trga, svi detalji uzorka nisu izrezani iz papira u boji, već se ručno otkidaju i lijepe na podlogu. Osim toga, ovdje nisu potrebne jasne konture i ravne linije.

Prikaz uzorka na tabli, objašnjenje redoslijeda fazna implementacija rad (redoslijed rada je postavljen na tabli)

Vaspitač: 1. Uzimamo traku bijelog papira i odrežemo rubove tako da izgledaju kao deblo drveta.

2. Uzmite pravougaonu traku crnog papira za pravljenje grana. Odsiječemo male trake, nanesemo brezu na deblo.

3. Od ostataka crnog papira pravimo njegove karakteristične lentikularne pruge za brezu.

4. Sa trake zelenog papira otkinite listove i nasumično nanesite.

5. Svi gotovi dijelovi su zalijepljeni na karton.

6. Breza je spremna.

Vaspitač: Momci, prije posla da se malo odmorimo i protegnemo prste.

Fizminutka: Zasadili smo brezu (sjedi),

I polili su ga vodom, (pruži ruke naprijed, maši četkama)
I breza je porasla, (ustala)

Uzdignute grane prema suncu, (podignite ruke gore)

A onda ih je nagnula, (spusti ruke)

I zahvalila je momcima (proljeće).

Gimnastika za prste.

Evo svih mojih prstiju, okreći ih kako hoćeš,

I ovako i ovako, ni na koji način se neće uvrijediti.

Ponavljanje pravila prilikom izvođenja aplikacije:

- Držite četkicu okomito.

- Nanesite ljepilo na cijelu površinu dijela na uljanoj krpi

- Koristite salvetu da uklonite višak ljepila.

-Pratimo čistoću ruku, održavamo red na stolu.

Vaspitač: bravo, na posao.

Samostalne aktivnosti djece pri snimanju narodne melodije.

Sažetak lekcije: Ljudi, uzmite svoje radove i stavite ih na štand u našem salonu.

Vaspitač: Šta ste naučili?

Odgovori djece: (naučili smo kako napraviti brezu tehnikom cut-off applique.)

Ljudi, šta ste novo naučili danas?

Odgovori djece: (saznali smo da je breza simbol Rusije; brezova šuma se zove brezova šuma; na kori breze se nalazi sočivo.)

Izložba i analiza dječijih radova.

Bravo momci, svi ste dali sve od sebe danas, svi imate predivne, originalne radove.

Zadaci:

• Formirati umijeće kod djece da kroz volumetrijsku aplikaciju kreiraju sliku prelijepe breze prema pjesmi S. Jesenjina "Bijela breza" .
• Poboljšati tehnike rada sa plastelinom i bojama.
• Formirajte estetski ukus.
• Negovati poštovanje prema prirodi. Upoznavanje sa profesijom umjetnika.

Materijali: gvaš, plavi karton, bijeli i crni plastelin.

Pripremni radovi:

Čitanje pesme "Bijela breza" S. Yesenin; razgovori o brezi, o zimskom fenomenu prirode - mrazu; Crtanje drveća; šetnje i posmatranje.

Tok lekcije:

Vaspitačica: Ljudi, ko će vam reći koja je tema sedmice u našoj grupi?

Djeca: Profesije.

Vaspitač: Tako je, a danas ćemo pričati o profesiji umjetnika. Ali prvo poslušajte pjesmu.

Bijela breza
Ispod mog prozora
Prekriven snijegom
Kao srebro.

Na pahuljastim granama
Sa snježnom granicom
Četke su procvjetale
Bijela resa.

A tu je i breza
U pospanoj tišini
I pahulje gore
U zlatnoj vatri.

I zora, lijeno
Hodati okolo
Posipa grane
Novo srebro.

Ljudi, šta kaže pjesma?

Djeca: O zimi, o brezi.

Učiteljica je u pravu za našu prelijepu brezu. A danas ćemo se pretvoriti u magične umjetnike i svako od vas će pokušati sam stvoriti našu ljepotu.

Prije nego što ležite plavi karton, bijeli i crni plastelin. Uvaljanjem bijelog plastelina u kobasicu stvorit ćete deblo i grane. Podsjećam da je deblo breze tanko, a grane su nagnute prema tlu.

Bravo momci veoma prelepa stabla ispalo, ali nešto nedostaje.

Djeca: crne pruge.

Odgajatelj: Tako je, a za ovo nam je potreban crni plastelin. Razvaljamo ga u vrlo tanku kobasicu i isječemo na sitne komade u hrpu i nanesemo na deblo.

Ispalo je vrlo lijepo drvo breze.

A sada ga trebamo prekriti snijegom, a za to nam treba gvaš i kist. Uz pomoć uboda nanosimo boju na grane i crtamo snježne nanose. Ko želi može nacrtati pahulje.

Sažetak lekcije: izložba radova.

Vaspitač: Koliko breza! Ljudi, kako se zove veliki broj breze na jednom mjestu: šuma, borova šuma, hrastov gaj, gaj?

Djeca: Brezov gaj.

Vaspitač: Bravo, vi ste samo čarobnjaci. Volite li profesiju umjetnika.

Vaspitač: Predlažem da sada ispričate o svojim brezama: koliko su velike ili male, šta rade - spavaju ili razgovaraju jedna s drugom.