Kapag ang sanggol ay kumportable pa ring humihilik sa duyan, mahirap pa ring isipin ni nanay na isang araw ay pupunta siya sa Kindergarten hic. Kung tutuusin, ang hardin ay para sa mga malalaki, at kami ay napakaliit pa! Gayunpaman, ang kaguluhan sa paligid ng mga kindergarten ay hindi lamang humupa, ngunit lumalaki sa bawat taon, sa kabila ng aktibong pagtatayo ng mga bagong institusyong preschool. Maraming mga ina ang natutunan mula sa kanilang malungkot na karanasan na kailangan mong mag-sign up para sa hardin isang taon o dalawa bago ang nais na petsa, at ang ilan ay ginagawa ito kahit sa panahon ng pagbubuntis, ngunit maaari mo ring triplehin ang sanggol! Ang pangangailangan para sa mga kindergarten ay higit na lumampas sa bilang ng mga magagamit na lugar. Ito ay mas mahirap para sa mga magulang na ang anak ay lubhang nangangailangan ng dalubhasa kindergarten... Kasama ang karaniwang mga municipal kindergarten, sa kabutihang palad, mayroong isang buong sistema ng mga kindergarten para sa mga batang may kapansanan, ngunit ang pangangailangan para sa kanila ay napakalaki. Upang iwasto ang iba't ibang mga problema sa pagsasalita sa mga sanggol, organisado speech therapy kindergarten... Karaniwan sa mga naturang kindergarten mayroong 4-6 na grupo ng 10-15 tao bawat isa. Napansin ng mga eksperto na ang pangangailangan para sa tulong sa speech therapy sa mga preschooler ay lumalaki bawat taon, kaya napakahirap na makapasok sa naturang kindergarten.

Paano mag-sign up para sa isang logosadik?

Upang magsimula, ang nanay, na nag-aalala tungkol sa mahinang pagsasalita ng sanggol, ay dapat bumisita sa isang speech therapist sa klinika ng distrito. Kung may nakita siyang problema, tiyak na ipapadala niya ang bata sa komisyon para sa pagpasok ng mga bata sa speech therapy kindergarten... Kakailanganin mong mangolekta ng ilang mga sertipiko para sa kanya: mula sa isang ENT na doktor, ophthalmologist, pediatrician at neuropsychiatrist (ang huli ay hindi palaging kinakailangan). Ang gawain ng komisyon, na binubuo ng isang speech therapist, isang psychologist, at kung minsan ay isang neuropsychiatrist, ay upang matukoy kung ang bata ay talagang nahuhuli sa mga kapantay sa pagbuo ng pagsasalita o ang mga magulang ay muling nakaseguro. O baka gusto nilang i-enroll ang sanggol sa isang speech therapy group, sa kabila ng mahusay na pagsasalita at pag-unlad ayon sa edad? Nangyayari ito! Kung ang komisyon ay sama-samang nagpasiya na ang bata ay may mga problema, kung gayon ang tanong ay lumitaw: sa aling speech therapy kindergarten dapat ipadala ang bata? Pagkatapos ng lahat, ang mga diagnosis ay iba, depende sa kanila, ang isang grupo ng mga bata sa isang tiyak na edad ay hinikayat. Halimbawa, kung ang isang 4 na taong gulang na bata ay may diagnosis ng "pangkalahatang pag-unlad sa pagsasalita ng 1st-2nd level," ang senior speech therapist ay tumitingin kung aling kindergarten sa taong ito ang isang 4 na taong gulang na may ganoong diagnosis ay ginagawa. ni-recruit. At kung ang isang 6 na taong gulang na bata ay may mga problema sa tunog na pagbigkas (sitsit, pagsipol ay pangit, ang sanggol ay hindi binibigkas ang "r" at "l"), kung gayon ang naturang bata ay ipapadala sa ibang grupo - paghahanda, kung saan ang iba ang programa, at ang mga kinakailangan para sa mga resulta ng pag-aaral ay mas mataas... Para sa mga batang nauutal, karaniwang may mga hiwalay na hardin na may sariling programa at isang hanay ng mga espesyalista (doon, halimbawa, isinasagawa ang mga klase sa art therapy). Pagkatapos lamang ng komisyon, ang mga magulang ay makakahinga nang maluwag: sa Setyembre 1, ang sanggol ay tiyak na pupunta sa kindergarten.
Bilang karagdagan sa mga hardin na ganap na nakatuon sa mga pangangailangan sa speech therapy, ang mga grupo ng speech therapy ay nasa lahat ng dako sa mga ordinaryong kindergarten. Ang ganitong mga hardin ay tinatawag na "preschool institusyong pang-edukasyon pinagsamang uri ". Ang lahat ng mga bata ay tinatanggap dito, ngunit ang direksyon ng komisyon ay kailangan sa mga logogroup. Ang kalidad ng edukasyon, ang programa at mga kwalipikasyon ng isang speech therapist ay pareho saanman: tulad ng sa logosadics, at sa isang pinagsamang hardin. Sa kasamaang palad, madalas na nangyayari na ang komisyon ay napipilitang tanggihan ang mga magulang grupo ng speech therapy... Dahil may labis na kakulangan ng mga lugar sa mga kindergarten, ang kagustuhan ay ibinibigay sa mga batang 5-6 taong gulang, na papasok sa paaralan sa isang taon o dalawa. Ito ay pinaniniwalaan na kailangan nila ng speech therapy higit sa isang 3 taong gulang na sanggol. Sa ganitong mga kaso, ang mga dokumento ay nagsusulat: "Manood sa isang taon." Ibig sabihin, sa isang taon, ang ina at ang sanggol ay dapat na muling pumunta sa komisyon. Pero sayang ang isang buong taon. Kung mas maaga kang magsimula ng mga klase, mas magiging matagumpay ang pagsasanay. Para sa kapakanan ng pagiging patas, dapat itong idagdag na madalas na may mga kaso na ang isang bata ay talagang magagawa nang walang kindergarten. Pagkalipas ng isang taon, ang mga naturang bata ay dumating sa komisyon na may makabuluhang mga pagpapabuti sa pag-unlad ng pagsasalita: natuto silang magkuwento muli, at alam nila ang mga kulay at hugis. Gayunpaman mayroong isang malaking panganib na ang sanggol na "natuklasan" sa pamamagitan ng speech therapy ay mawawalan ng higit sa pakinabang. Kung ang diagnosis ay ginawa, ang mga magulang ay labis na nag-aalala, at ang mga nakapaligid sa kanila ay hindi naiintindihan ang pagsasalita ng bata, hindi mo maaaring hayaan ang kanyang pag-unlad na tumagal ng kurso nito. Kung sa ilang kadahilanan ay tinanggihan ka sa kindergarten, mayroong maraming - parehong bayad at libre, kung saan ang maliit na kliyente ay bibigyan ng tulong sa pagwawasto ng mga espesyalista na kailangan niya. Mas mainam na pumunta sa mga sentro ng Medikal-psychological-pedagogical, dahil hindi lamang mga guro at defectologist ang nagtatrabaho doon, kundi pati na rin ang mga psychoneurologist at neuropathologist. Ito ay mas mabuti kung ang naturang sentro ay may isang neuropsychologist sa mga kawani: ang mga resulta ng trabaho ng espesyalista na ito ay hindi magtatagal. Salamat sa naturang pinagsamang diskarte, hindi lamang pagsasalita, kundi pati na rin sa intelektwal, emosyonal at sikolohikal na pag-unlad baby.
Karaniwan ang mga klase ay isinasagawa nang paisa-isa at sa mga grupo ng 4-6 na tao. Sa mga klase ng grupo ng speech therapist, speech pathologist o psychologist, nakikilala ng mga bata ang mundo sa kanilang paligid, ang mga pangunahing kaalaman sa matematika at literacy, at natututong makipag-usap.
Ang defectologist ay nagbabayad ng espesyal na pansin sa pagbuo lohikal na pag-iisip at spatial na pang-unawa. Bilang karagdagan, sinusuri ng isang komisyon ang mga bata sa naturang mga sentro. Ito ay kinakailangan upang maunawaan ang antas ng pag-unlad ng bata, ang kanyang mga pangangailangan, upang magbalangkas ng isang pangkalahatang plano ng trabaho. Kung walang mga sentrong medikal-psychological-pedagogical sa iyong lungsod, kung gayon ang isang speech therapist sa isang polyclinic ay dapat tumulong sa iyo. Ngunit tandaan na napakalaki ng trabaho ng doktor na maaaring masabihan ka ng: "Maghintay ng hanggang 5 taon." Gayunpaman, sa ilang mga kaso ito ay talagang mapanganib na maghintay at pagkatapos ay tutulungan ka ng mga pribadong speech therapist.

Mga problema sa pagsasalita

Ang isang mapagmasid na ina, siyempre, ay hindi ipagwawalang-bahala ang mga paghihirap ng sanggol. Ngunit kung minsan ang labis na pagkabalisa ng mga magulang ay nakakahanap ng problema kahit na wala. Alamin natin kung kailan dapat huminahon at maghintay, at kailan magpapatunog ng alarma at subukang makapasok speech therapy kindergarten.

Pinakasimpleng pagsusuri sa pagsasalita sa bahay.

Makatuwirang isagawa ito kung ang sanggol ay 2 taong gulang na. Bago iyon, mayroon pa rin siyang karapatan na huwag magsalita sa mga pangungusap at muling ayusin ang mga pantig sa mga salita upang walang makaintindi sa kanya, kasama ang kanyang ina. Sa 2 years old, maraming pagbabago. Ang mga nerve cell ng utak, na responsable para sa pagbuo ng pagsasalita, ay aktibong nag-mature, ang sanggol ay nagiging mas mature, at ang kanyang pagsasalita ay nagiging mas may kamalayan. Subukan nating malaman kung sulit na magmadali upang tukuyin ito speech therapy kindergarten... O baka hindi naman masama?

1. Pagsusuri ng passive vocabulary ng bata. Bigyan ang maliit na bata ng ilang mga gawain at tingnan kung naunawaan niya nang tumpak ang iyong mga salita - ginawa ba niya ang lahat ng iyong hiniling.

• Sabihin sa bata: “Magtatayo tayo ng bahay para sa mga hayop. Dalhin ang mga cube. ayos! Ilagay natin ang mga cube sa ibabaw ng bawat isa. Tulong. Ngayon ibalik ang kahon na ito at dalhin sa amin ang kuneho. Nagdala ka ng magandang kuneho. Siya lang ang napakalaki ng bahay namin. Mas mabuting magdala ng maliit na kuneho at ilagay siya sa bahay."
• Suriin kung ang bata ay maaaring magpakita o magdala ng mga gamit sa bahay: isang tasa, kutsara, plato; kubo, makinilya, balde; pampitis, bota, panyo.
• Naiintindihan ba niya ang mga pandiwa: "tumalon!", "Umupo ka!", "Halika!", "Buksan!", "Punasan!", "Pumutok!", "Kaway!"

Kung ang iyong sanggol ay 3 taong gulang na, ang passive na diksyunaryo ay sinusuri sa isang bahagyang naiibang paraan, ang mga kinakailangan para dito ay mas mataas.

• Hilingin na itago ang bola sa ilalim ng panyo, at pagkatapos ay ang panyo sa ilalim ng bola; isang lapis PARA sa isang tasa, isang tasa PARA sa isang lapis. Hilingin na ipakita ito o ang kulay na iyon: “Nasaan ang pulang kubo? Nasaan ang dilaw?" Kung ito ay mahirap para sa sanggol, ito ay isang nakababahala na senyales.

Susunod, dapat mong pakinggan ang aktibong pagsasalita ng iyong sanggol. Anuman ang sabihin ng mga doktor, tagapagturo at lola, dapat mabuo ang phrasal speech sa loob ng 2-2.5 taon. Ang pagsasalita ng phrasal ay pagsasalita sa mga pangungusap, kahit na maikli, kahit na may mga salitang "babbling", hindi maintindihan ng iba: "Nay, dya pi!" ("Nay, bigyan mo ako ng inumin!"). Kung ang sanggol ay puffs, naghihirap, ngunit sinusubukang sabihin ang mga pangungusap ng 2-3 salita sa 2 taong gulang, walang dahilan para sa gulat. Gayunpaman, kung ang bata ay 3-4 na taong gulang na, ito ay mapilit na kinakailangan, nang walang pagkaantala, upang simulan ang mga klase sa isang speech therapist.

1. Bigyang-pansin natin ang istraktura ng pantig ng salita, iyon ay, kung paano sinasabi ng sanggol ang mga salita: ganap o hindi, muling ayusin ang mga pantig o "itinapon" ang mga ito sa mga salita, o marahil, sa kabaligtaran, "bumubuo" - raspberry (raspberry ), avik (snowman), mga ibon (mga ibon), aguda (bahaghari). Kung sa 2-3 taong gulang ito ay pinahihintulutan, pagkatapos ay sa 3.5-4 na taong gulang ay bigyang pansin ito at gumawa ng appointment sa isang speech therapist.
2. Napakahalagang maunawaan kung paano naririnig ng iyong anak ang mga tunog ng pagsasalita. Napakadaling suriin ito. Wala itong kinalaman sa mga 2-3 taong gulang, ngunit mula sa edad na 3 maaari mong laruin ang larong "Ipakpak ang iyong mga palad kapag sinabi kong" meow "sa iyong sanggol. Magsasabi ka ng "woof", "moo", "meow", "pi", "meow", at ang iyong anak ay pumapalakpak lamang sa "meow." Kapag nahawakan na niya ang prinsipyo ng laro, gawing kumplikado ang problema: "Ipakpak ang iyong mga palad kapag sinabi kong" y ". Mas mahirap marinig ang tunog. At hindi madali para sa gayong bata na ihiwalay siya sa iba - "a", "at", "y", "o", "y". Buweno, kahit na nakayanan mo ito, pagkatapos ay huwag mag-atubiling hilingin sa kanya na sampalin ang tunog na "w", bukod pa rito, takpan ang iyong bibig ng isang piraso ng papel upang ang maliit na tusong tao ay hindi tumuon sa iyong artikulasyon: "w" , "s", "w", "w ”,“ M ”,“ y ”,“ z ”,“ sh ”... Kung pakinggan nang maayos ang lahat, maaari kang huminahon, normal na umuunlad ang pandinig ng phonemic at speech therapy kindergarten hindi niya kailangan!
3. At sa huling lugar lamang, bigyang-pansin ang tunog na pagbigkas. Mayroon lamang apat na sitwasyon kung kailan kailangan mong agad na maghanap ng speech therapist.

• Ang isang 2 taong gulang na sanggol ay may "sinigang sa bibig", ang bibig ay kalahating bukas na may mga normal na adenoids, madalas na dumadaloy ang paglalaway, ang dila ay nakausli, na masyadong malaki at malamya.
• Kung ang isang sanggol ay may "nasal" na tono ng boses na may malusog na adenoids, at ang dila ay nakausli, o, sa kabaligtaran, ay namamalagi sa isang bukol sa bibig at hindi malinaw kung ano ang sinasabi ng bata, kahit na ang mga tunog na "a" , "y", "s" ay masama.
• Kung ang sanggol ay kapansin-pansing nauutal o biglang huminto sa pagsasalita pagkatapos ng isang nakababahalang sitwasyon.
• Kung sa edad na 3 hindi niya binibigkas o sinusubukang palitan ang mga tunog na "k", "g", "t", "d", "x", "t".
• Magmadali sa isang speech therapist kung sa 4 na taong gulang ang sanggol ay distort o simpleng hindi nagsasalita ng mga tunog na "s", "z", "w", "g", "u", "c", "h", "r ", "l" , "In", at madalas na malambot na mga pagpipilian - "s", "l", "z". Sa mahusay na pag-unlad ng pagsasalita sa 4-5 taong gulang, ang lahat ng mga tunog ng pagsasalita ay dapat mabuo. Ang mga paghihirap ay pinapayagan lamang sa tunog na "rb", at pinapayagan din na paghaluin ang ilang mga tunog sa mga pangungusap: "s" - "sh" ("Sla Shasha sa highway"), "r" - "l" (" Clara iglara sa clarinet”).

1. Sa pinakadulo ng iyong survey sa bahay, i-double check at isulat kung anong mga kulay ang maaaring ipakita at pangalanan ng iyong sanggol.

• Ang isang 2-taong-gulang ay dapat na madaling mahanap ang kulay sa pamamagitan ng sample ("Narito ang isang dilaw na kubo. Ibigay ang pareho"), maaari nitong makilala ang kulay sa pamamagitan ng pangalan nito: "Bigyan mo ako ng pulang kotse." Ngunit hindi pa niya kailangang pangalanan ang mga kulay. At sa 3-4 taong gulang, dapat niyang pangalanan ang 2-3 pangunahing kulay. Ganun din sa account.
• Sa 3 taong gulang, ang konsepto ng "one-many" ay magagamit sa sanggol, maaari na niyang bilangin ang mga item mula isa hanggang tatlo.
• Ang mga 3-4 taong gulang na mga mag-aaral ay nakikilala at pinangalanan na ang ilan mga geometric na numero- bilog, parisukat, tatsulok.
• Turuan ang iyong anak na bumuo ng isang pyramid, una mula sa tatlo at pagkatapos ay mula sa limang singsing. Tingnan kung nagawa niya itong mag-isa. Mahirap ba siyang tapusin ang ganoong gawain? Pagkatapos ay itanong: “Ibigay mo sa akin ang pinakamalaking singsing. Isuot natin. Ngayon ibigay muli ang pinakamalaki. At ilalagay natin ito. Hanapin muli ang pinakamalaki. Kaya na-assemble namin ang pyramid! Subukan mo na ang sarili mo ngayon." Napakahalaga na maunawaan kung paano matututo ang isang bata, kung paano siya makakapagtrabaho nang nakapag-iisa, anuman ang edad.

Kung natapos nang maayos ng iyong sanggol ang lahat ng mga gawain, huwag magmadali speech therapy kindergarten... Dalhin siya sa iba't ibang aktibidad sa pag-unlad at panoorin kung paano lumalaki ang sanggol. Gayunpaman, kung ang hindi bababa sa isa sa mga punto ng pagsusuri sa bahay ay hindi nasiyahan sa iyo, at ang bata ay kumilos nang hindi mapakali, ay malikot, hindi makapag-concentrate sa mga takdang-aralin, kinuha ang iba't ibang mga bagay nang walang layunin - makipag-ugnay sa mga espesyalista, tiyak na tutulungan ka nila. Para sa isang mahusay na speech therapist walang mahirap na mga bata, lahat ng mga bata ay indibidwal, lahat sila ay may mga lakas. Upang makita ang mga panig na ito ay ang susi sa tagumpay ng speech therapy work!

Isang koleksyon ng mga script para sa mga espesyal na pista opisyal, libangan at mga aktibidad sa paglilibang na naglalayong lutasin ang mga problema sa pagbuo ng pagsasalita; upang pagsamahin ang mga nakuhang kasanayan ng tamang pagbigkas. Mga kawili-wiling ideya upang epektibong malutas ang mga problema tulad ng: pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagsusuri at synthesis ng tunog; ang pagbuo ng mga kasanayan sa wastong pagbigkas ng mga tunog at salita, gumawa ng mga pangungusap; pagbuo ng pagpipigil sa sarili sa kanilang sariling pananalita. Mga holiday sa speech therapy at mga aktibidad sa paglilibang, na ang mga senaryo ay batay sa mga sikat na palabas sa TV at pagsusulit. Mga aktibidad sa format ng mga laro sa pakikipagsapalaran - "mga pakikipagsapalaran" at "mga laro sa pakikipagsapalaran". Konkretong karanasan sa matagumpay na paggamit ng mga theatricalizations at sports sa mga speech festival.

Ang mga pista opisyal ay kapaki-pakinabang para sa pagpapaunlad ng pagsasalita.

Nakapaloob sa mga seksyon:
Ayon sa mga pangkat:

Ipinapakita ang mga publikasyon 1-10 ng 1548.
Lahat ng mga seksyon | Speech therapy at speech holidays at entertainment. Mga script

laro holiday ng senior speech therapy groups number 7,9,10 "Sa isang malusog na katawan malusog na isip" Inihanda: V. V. Slavyantseva MKDOU "Spring" No. 29 Cherkessk 2020 Target: Upang palakasin ang kalusugan ng mga bata, upang palakihin sa mga bata ang pagnanais na maging malusog, upang bumuo ng pisikal na aktibidad ...

Sitwasyon ng pagsusulit sa pisikal na edukasyon at speech therapy na "Tanong para sa pagpuno. Mundo ng hayop "sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan Pagsusulit "Nakakalitong tanong" Sa mundo ng hayop Mga layunin: Upang pagsama-samahin ang nakuhang mga kasanayan sa pagbigkas. Paunlarin kasanayan sa pagpipigil sa sarili para sa tamang pagbigkas ng mga tunog sa sariling pananalita. Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa yunit ng pagsasalita (tunog. Upang mabuo ang phonemic na perception, mga kasanayan ...

Speech therapy at speech holidays at entertainment. Mga Sitwasyon - Sitwasyon ng holiday ng Mother's Day sa senior speech therapy group

Publication "Scenario ng holiday para sa Mother's Day sa senior speech therapy ..."(SA ILALIM NG AWIT NG MGA BATA NG MAMMONTHE PUMASOK SA bulwagan) Nagtatanghal: Sa kindergarten, Pagkalito at ingay. Mga bulong, galaw, pagtatalo, tawa. Anong klaseng holiday ang inihahanda dito? Darating daw ang mga panauhing pandangal? Baka darating ang mga heneral? Hindi! Baka darating ang mga admiral? Hindi! Baka isang bayani na lumipad sa buong mundo? Hindi!...

Library ng mga larawang "MAAM-pictures"

Scenario OOD para sa pagbuo ng pagsasalita sa senior group na "Sound culture of speech. Tunog [Ts] " Mga kalahok: mga bata gitnang pangkat(mga batang edad 5-6 na taon, tagapagturo Lokasyon: pangkat. Lugar na pang-edukasyon: pag-unlad ng pagsasalita (kultura ng tunog ng pagsasalita, pag-unlad ng pagsasalita) Layunin: upang itaguyod ang pagbuo ng phonemic na pandinig at sound perception [c], ang pagbuo ng tamang ...

Entertainment script na "Journey through fairy tales" sa isang speech therapy group Sitwasyon ng libangan na "Paglalakbay sa pamamagitan ng mga engkanto" Layunin: upang ibuod ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga Ruso kwentong bayan; buhayin at bumuo ng malinaw na pananalita; pagyamanin ang bokabularyo; magsulong ng interes sa pagbabasa; kasanayang magtrabaho sa pangkat. Layunin: 1. Upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa katutubong ...

Ang script para sa matinee noong Pebrero 23 "Defender of the Fatherland Day" sa speech therapy group Scenario ng matinee noong Pebrero 23 "Defender of the Fatherland Day", speech therapy group PROCESS HOLIDAY Ang mga bata ay pumasok sa grupo para sa isang martsa na may muling pagtatayo. Umupo sila sa mga upuan. Ang eksenang "Masha and the Bear" "Bear" ay nakatayo sa harap ng salamin sa entablado at mga preener: pagsusuklay, pagtuwid ...

Speech therapy at speech holidays at entertainment. Mga Sitwasyon - Sitwasyon ng larong pangnegosyo para sa mga guro ng speech therapy group na "Speech therapy panic"

MUNICIPAL STATE PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE NOVOSIBIRSK DISTRICT OF THE NOVOSIBIRSK REGION - KINDERGARTEN OF THE COMBINED TYPE "BELOCHKA" _ INN 5433129370 KPP 54330100125 Novosibirsk region Borovoe, st ....

Itago natin ang bata sa atin! Ang senaryo ng holiday noong Marso 8. Pangalawang junior (speech) group NAGLALAKAD SA bulwagan ang mga "BISITING SA ARAW" SA MUSIKA. Host: Nagbihis na tayo ngayon, Aawit tayo at sasayaw, Magsasaya tayo. Congratulations sa nanay natin. Nagdadala kami ng mga bulaklak para sa isang bakasyon Para kay mommy. Binabati kita sa iyong pinakamamahal na ina araw ng Kababaihan! SUMAYAW NG MGA BULAKLAK Host: Paano mo ...

MAS MABUTI (KASEFUL) ANG LOGOPEDIC GARDEN KESA SA MASS GARDEN DAHIL ... Isang paksa para sa mga magulang na natatakot na ipadala ang kanilang mga anak sa isang speech garden, dahil iyon

Larissa

Ang isang hardin ng speech therapy ay mas mahusay, dahil ang isang bata na may anumang speech disorder (parehong may depekto sa pagbigkas at may pagkautal) ay magiging mas komportable doon kaysa sa isang grupo na may mga bata na may normal na pag-unlad ng pagsasalita.

Sa isang speech therapy garden para sa mga pagkukulang sa pagsasalita, tiyak na hindi nila siya aasarin!

Olga

Ang katotohanan na magkakaroon ng higit na pansin sa kanyang pagsasalita, ang pakikipagtulungan sa kanya ay hindi isasagawa sa antas ng iba, ngunit tiyak sa kanyang (speech therapist + educators sa mga rekomendasyon ng isang speech therapist). Napansin ko rin na mas madalas ang mga taong mas talentado at interesado sa resulta ng kanilang trabaho ay nagtatrabaho sa mga naturang grupo kaysa sa mga ordinaryong grupo.

Larissa

Oo, at ang lahat ay napapailalim sa pag-unlad ng pagsasalita. Ang mga tagapagturo ay nagsasagawa ng mga gawain ng isang speech therapist at sinusubaybayan ang pagsasalita ng mga bata, dahil ito ay kanilang responsibilidad (at binayaran!). Kahit sa isang speech center, hindi ka masyadong makapagtuturo. At kung ang mga ito ay malubhang sakit sa pagsasalita, kailangan lang ng logo garden.

Kamakailan lamang ay nasa isang kurso ako, pinalaki nila ang problemang ito. Ang katotohanan ay ngayon ang lahat ay nakasalalay sa kagustuhan ng mga magulang. Kung ang bata ay may mga problema sa pagsasalita at CRD, pagkatapos ay ipadala siya ng mga magulang sa hardin ng pagsasalita. Bagaman, mas mainam na magkaroon ng isang espesyal na grupo na may ZPR. Pero hindi naman "underdeveloped" ang anak ko. Bilang isang resulta, ang sahig pangkat ng talumpati umupo, halimbawa, sa ZPR (kung hindi mas masahol pa). Samakatuwid, iniisip ng lahat na ang Logosad ay para sa mga "underdeveloped" na mga bata.

Maraming mga speech therapist ang nagreklamo tungkol dito. Ito ang mga problema ng PMPK. Nagbibigay sila ng mga direksyon sa mga logogroup.

Ngunit sa katunayan, ang profile ng logosad ay mga bata lamang na may mga karamdaman sa pagsasalita.

Julia

Larissa, ikaw ay ganap na tama! Alam ko ang PDA garden, kung saan hindi nila gustong kumuha ng mga bata na may PDA ... Napakaganda, hindi ba? Ngunit hindi ito tungkol dito, sa hardin ng logo, ang mga bata ay hindi lamang nabubuo at nagwawasto sa kanilang sarili, ngunit nakapasok din ng tama sa mundo ng pagsasalita at pagkatapos ay natutong mabuti. Samakatuwid, kung ang mga therapist sa pagsasalita ng mga magulang ay may pagkakataon na ayusin ang kanilang anak hindi sa isang misa, ngunit sa isang logo (kahit na siya ay normal), pagkatapos ay sinusubukan nilang makamit ito! Hindi ba iyon ang pinakamahusay na argumento?

Olga

Alla

Larissa

Nastya

Marina

Tatyana
Sabihin mo sa akin, kung ang isang tao ay may sakit ng ngipin, pumunta ka ba sa isang dentista o ibang espesyalista? Ang sagot ay simple at malinaw. Konklusyon: kung may mga problema sa pagsasalita, ito ay hindi malabo: isang speech group o isang logosad. Ngunit seryoso, pagkatapos nagtatrabaho ng maraming taon sa Isang institusyong pang-edukasyon sa preschool bilang speech therapist sa isang grupo, una sa lahat gusto kong sabihin sa mga magulang na ang mga guro ay masaya na tanggapin ang mga bata sa mga klase pagkatapos ng klase na may speech therapist. Bakit? Kaya lang sila oh-oh-oh-napakahanda para sa paaralan.
Olga

Sa palagay ko, ang anumang espesyal na hardin ay mas mahusay kaysa sa masa. Maliit na grupo, mga espesyal na kondisyon (swimming pool, masahe, physiotherapy exercises, mga gawaing medikal), pansin sa bawat bata (para sa isang grupo ng 15 bata - dalawang tagapagturo, isang yaya, isang speech therapist) ay isang bagay na hindi tatanggihan ng ina, at isang bagay na hindi kailanman makakasama sa bata. Ang mas maraming kwalipikadong kawani (nawa'y patawarin ako ng mga kasamahan) ay totoo. Kahit na noong ako ay nag-aaral sa institute, sinabi sa amin ng aming mga guro: "Mga babae, ang iyong mga anak ay isisilang, magkakaroon ng pagkakataon - siguraduhing ipadala sila sa hardin ng pagsasalita. Kung paano nila haharapin ang pag-unlad ng pagsasalita, ginagawa nila Hindi nag-aaral sa ibang lugar." Ang aking anak na babae at ako, sa kabutihang palad, ay masuwerte

Alla

Bilang isang espesyalista, siyempre, ako ay para sa mga dalubhasang kindergarten. May mga espesyalista dito, at ang mga klase ay isinasagawa sa tamang antas. Bilang isang mommy, may kumpiyansa akong masasabi na ang isang dalubhasang kindergarten ay maaaring magbigay ng higit sa isang bata kaysa sa isang masa. Ang aking anak na babae ay nagpunta rin sa isang mass kindergarten, at sa speech therapy. At ang base ng kaalaman at kasanayan na iyon, na nakuha sa isang dalubhasang kindergarten, ay nakatulong nang malaki sa amin sa ika-1 baitang. At ang katotohanan na sa mga ganoong (espesyal na) kindergarten ay may mga bata na may mga problema sa pagsasalita at pag-unlad ng isip ay hindi dapat takutin ang mga magulang Ngayon, kahit na sa isang mass garden, maaari kang makapasok sa isang grupo kung saan ang mga naturang bata.

Larissa

At sa maraming mga hardin ng speech therapy, mga klase sa matematika, pisikal na pag-unlad at visual na aktibidad ay madalas na isinasagawa ng mga espesyal na nakatuon at sinanay na mga tao na nakatuon sa depekto sa pagsasalita ng mga bata, at hindi ng mga tagapagturo na palaging pinahihirapan at walang oras upang maghanda para sa lahat ng klase.

Lumalabas na ang pagsasalita ng mga bata ay bubuo sa ibang mga klase, at hindi lamang sa panahon ng trabaho ng isang speech therapist.

At ang mga espesyalista sa paksang ito ay unti-unting nakakakuha ng mga ganoong mataas na kwalipikasyon na kakaunti lamang ang maihahambing sa kanila.

Nastya

Hello sa lahat! Ang aking anak na babae ay 4 at kalahati, ang mga espesyalista ay nagbigay ng 2nd degree na OHP, dysarthria. Noong nakaraang taon ay nahaharap ako sa isang pagpipilian - isang hardin ng pagsasalita o isang ordinaryong hardin. Takot akong magsalita, pero ngayon nagsisi ako, tk. para sa isang taon, ang mga pagpapabuti sa pagsasalita ng bata ay hindi makabuluhan. Lumipas ang komisyon, ngunit walang sapat na espasyo. Buti na lang at least next year kukuha sila, kita mo, maghahanda na tayo sa school. Inaasahan ko ito.

Marina

Ang mga bata mula sa isang speech kindergarten ay pumupunta sa aking paaralan, labis akong nalulugod sa kanila. Madali para sa kanila ang pagbabasa at pagsusulat, ang mga bata ay handang-handa. Sa isang ordinaryong d.s. walang ganoong paghahanda. Huwag matakot, pumunta sa speech kindergarten.

Medyo kasaysayan. Hanggang 1917, sa Russia, ang mga bata na may anumang mga anomalya sa pag-unlad, sa karamihan, ay hindi nakatanggap ng espesyal na organisadong tulong. Ang mga espesyal na institusyong pang-edukasyon ay umiral, ngunit sila ay sarado, pribado, na hiwalay sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon.

Pagkatapos ng rebolusyon, ang sitwasyon ay nagbago nang malaki. Ang tanong ng pag-aayos ng isang bilang ng mga espesyal na institusyon na tumatakbo sa sistema ng pampublikong edukasyon para sa mga batang may espesyal na pangangailangan sa pag-aaral ay itinaas. Ang gobyerno ng bansa ay naglabas ng mga kinakailangang dokumento ng pambatasan, kung saan ang mga kinakailangan para sa organisasyon ng proseso ng edukasyon para sa mga batang may kapansanan sa pag-unlad ay nabaybay.

Sa mahabang panahon, hindi itinuturing na anomalya ang hindi pag-unlad ng pagsasalita. Mga batang may malubhang mga karamdaman sa pagsasalita nag-aral sa mga paaralang pangkalahatang edukasyon. Tanging si Propesor F.A. Rau noong 1928, ang tanong ay itinaas tungkol sa organisasyon ng mga institusyong preschool na nagwawasto ng mga depekto sa pagsasalita bago pumasok ang bata sa paaralan. Tinukoy niya ang mga banayad na anyo ng hindi pag-unlad ng pagsasalita. Ang mga hindi kumplikadong depekto ay maaaring itama ng mga guro sa kindergarten na kumuha ng mga kurso sa speech therapy retraining. Ang mga malubhang komplikasyon ng function ng pagsasalita ay naitama ng mga speech therapist sa mga dalubhasang grupo sa kindergarten. Kasunod nito, nagsimulang magbukas ang hiwalay na mga institusyon - mga kindergarten ng speech therapy.

Ano ang speech therapy kindergarten?

Ang kindergarten ng speech therapy ay isang institusyong pang-edukasyon sa preschool na nilayon para sa mga batang may kapansanan sa pagsasalita. Huwag panghinaan ng loob kung ang iyong anak ay nauutal o hindi binibigkas ang mga titik ng alpabeto. Kung meron opisina ng speech therapy sa kindergarten, kung gayon ang mga naturang problema ay mabilis na naalis.

Ang bawat kindergarten ng pagsasalita, tulad ng mga ordinaryong institusyong preschool, ay nagtatakda mismo ng gawain ng paghahanda ng mga bata para sa paaralan. Ang mga klase ay gaganapin sa mga pangunahing paksa: pagsusulat, pagbabasa, matematika, ang mundo sa paligid.

Mayroong isang psychologist sa kawani ng isang speech therapy kindergarten. Nagbibigay siya ng tulong, nagbibigay ng payo, praktikal na payo.

Mayroong maling kuru-kuro sa mga magulang na kung ilalagay nila ang isang bata sa isang speech kindergarten, mas masahol pa ang kanyang pagsasalita, na nakikipag-usap sa mga bata na may mas kumplikadong mga depekto sa pagsasalita. Hindi ito totoo. Hindi na siya magsasalita ng masama. Ngunit mayroong isang maliit na banta ng pagkautal, ang ilang mga bata ay maaaring magsimulang gayahin ang pagkautal. Dapat pansinin na sa ilalim ng malapit na atensyon ng mga propesyonal, ang panganib ng naturang kababalaghan ay halos nabawasan sa zero. Nakakakuha din kami ng pansin sa katotohanan na ang dalubhasang therapy sa pagsasalita preschool mas epektibo kaysa sa isang speech therapy group lamang sa isang kindergarten.

Sa walang kabuluhan, maraming mga magulang ang natatakot na ang diagnosis sa pagsasalita ay isang stigma para sa buhay. Ito ay ganap na mali. Matapos makapagtapos mula sa isang espesyal na kindergarten, ang isang bata ay maaaring pumunta sa anumang prestihiyosong paaralan. Sa kabaligtaran, ang isang speech therapy kindergarten ay mas mahusay na maghanda ng isang bata na may kapansanan sa pagsasalita para sa paaralan kaysa sa isang regular na bata.

Mga prinsipyo at anyo ng speech therapy work

Ang mga direksyon ng trabaho ng isang guro ng speech therapist ay batay sa ilang mga prinsipyo at panuntunan. Tinitiyak nito na epektibong makakamit ang ninanais na resulta.

• Ang materyal na didactic, pamamaraan, paraan ng pagsasagawa ng mga klase, speech therapy corner sa kindergarten, ay dapat sumunod sa pag-unlad ng edad bata;
• Ginagamit ang isang nakasentro sa mag-aaral, indibidwal na diskarte sa pagtuturo. Isinasaalang-alang sikolohikal na katangian bawat bata.
• Ang tagal ng trabaho sa speech therapy ay depende sa antas ng kapansanan sa pagsasalita. Kung naitama ang depekto, hindi na kailangang ipagpatuloy ang mga klase.

Ang mga anyo ng speech therapy work ay pinili na isinasaalang-alang katangian ng edad pag-unlad ng bata, ang antas ng karamdaman sa pagsasalita.

Ang mga klase ng speech therapy para sa mga bata ay:

• pangharap;
• indibidwal;
• maliit na pangkat na mga aralin.

SA pangharap na pagsasanay ang ilang mga kinakailangan ay ipinapataw, na dapat na mahigpit na sundin ng guro. Ang bawat aralin ay gumagamit ng speech therapy chants para sa mga bata - ito ay malapit na koneksyon pananalita na may musika, galaw. Ang teknolohiyang ito ay pumukaw ng interes ng mga bata sa aralin, lumilikha ng isang masayang kalagayan. Siguraduhing gumamit ng mga laro sa speech therapy para sa mga bata sa panahon ng aralin, mga hindi pangkaraniwang sitwasyon na may nakakagulat na mga sandali.

Ang mga aktibidad ay dapat magbago nang madalas sa panahon ng sesyon. At, siyempre, sa bawat aralin kailangan mong makipag-usap ng marami. Ito ay kung paano ang mga bata ay matutong makinig, itama ang kanilang mga pagkakamali sa pagbigkas at ang mga pagkakamali ng kanilang mga kasama.

Ang isang espesyal na tungkulin ay itinalaga sa mga indibidwal na aralin. Kinukuha nila ang karamihan sa gawain ng isang guro ng speech therapist. Sa mga klaseng ito, ang mga depekto sa pagsasalita ay isa-isang itinatama para sa bawat bata.

Pinagsasama-sama ng mga microgroup ang mga bata na may katulad na mga depekto sa pagsasalita. Sa ganitong anyo ng trabaho, ang isang speech therapist ay may pagkakataon na maglapat ng naiibang diskarte sa mga klase upang pagsamahin ang mga itinalagang tunog, palawakin ang bokabularyo ng mga salita, at pag-aralan ang mga kategorya ng gramatika.

Mula sa lahat ng nasa itaas, malinaw na ang isang referral sa isang speech therapy kindergarten ay hindi isang pangungusap, ngunit isang propesyonal, epektibong tulong... Hindi na kailangang gumuhit ng parallel sa pagitan ng mga depekto sa pagsasalita at mga anomalya pag-unlad ng kaisipan... Seryosohin ang problema sa pagbigkas. Suriin ang bata, kumuha ng payo mula sa isang speech therapist, isang psychologist. Huwag mag-atubiling makipag-ugnay sa mga espesyalista, tiyak na ipapakita nila sa iyo ang tamang paraan upang makamit ang ninanais na resulta.

Ito ay pinaniniwalaan na ang isang speech therapy garden ay isang tiyak na "stigma" sa personal na file ng isang bata. Talaga ba?

Una, alamin natin kung ano ang isang speech therapy group?

Ang mga pangkat ng pagwawasto ay nahahati sa pagsasalita (speech therapy) at mga grupo ng mga batang may mental retardation (delayed psycho-speech development).

Sa mga grupo ng speech therapy, naglalagay sila ng mga tunog na wala roon, at itinatama ang mga maling pagbigkas (pagwawasto ng mga depekto sa pagsasalita), pagyamanin ang bokabularyo, bumuo ng phonemic perception, magkakaugnay na pananalita, at nagtuturo ng tamang disenyo ng gramatika. Sa senior at sa pangkat ng paghahanda paghahanda para sa pagsasanay sa literacy.

Parehong isang speech therapist at isang defectologist (bilang karagdagan sa mga tagapagturo na may mga kinakailangang kwalipikasyon) ay nagtatrabaho sa mga grupo ng DPR.

Bawat taon para sa iba't ibang edad Ay isang multifaceted na gawain. May mga kindergarten kung saan lahat ng grupo ay pagsasalita. Mayroong - kung saan mayroon lamang mga grupo na may ZPR.

May mga hardin kung saan ang mga grupo ng pagsasalita (speech therapy) + mga grupo na may ZPR + mga ordinaryong grupo = isang pinagsamang hardin. May isang ordinaryong hardin na may speech center. Tanging mga batang may kapansanan sa pagbigkas ang naka-enroll sa speech center.

Ngunit sa anumang kaso, ang isang speech therapy group sa ating panahon ay hindi isang parusa, ngunit, malamang, isang gantimpala, dahil ito ay naging mas mahirap na makarating doon, at ang pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita ay mas madaling itama sa hardin, kung saan lahat ng gawain ay naglalayong alisin ang problemang ito.

Marahil ay hindi na lihim para sa sinuman na sa pagsasanay sa speech therapy ng mga bata, walang pagkakasala ang sasabihin sa sinuman, kung minsan ito ay mas malakas kaysa sa mga mass kindergarten. Dahil ang mga bata mula sa isang speech therapy kindergarten ay pumapasok sa paaralan na may mas mahusay na bokabularyo kaysa sa mga bata mula sa isang regular na kindergarten. Mas marami silang alam, mas malawak ang bokabularyo nila, maraming skills ang mas nabubuo, simula sa graphic skills, sound-letter analysis at nagtatapos sa storytelling mula sa mga larawan. Ang paglalahat ng mga konsepto ay mas mahusay na nabuo. Iyon ay, ang mga bata ay nagmula sa speech therapy kindergarten na mas handa.

Magagawa mong independiyenteng subaybayan ang pag-unlad ng priyoridad ng iyong anak sa Electronic Register of Future Pupils.

Hakbang 2. Pumunta sa isang speech therapist sa klinika ng distrito.

Sinusuri ng speech therapist ang bata, nagbibigay ng referral para sa pagpasa sa PMPK (psychological, medical at pedagogical commission).

Hakbang 3. Mangolekta ng ilang sanggunian para sa PMPK:

• mula sa isang ENT na doktor,
• ophthalmologist,
• pedyatrisyan,
• neuropathologist (para sa mga batang wala pang 3 taong gulang),
• psychiatrist.

Hakbang 4. Hanapin ang address ng PMPK ng iyong county, tumawag at gumawa ng appointment.

Hakbang 5. Sa takdang araw, dumating para sa pagsusuri kasama ang bata.

Anong mga dokumento ang kailangan para sa isang speech therapy garden?

Mga dokumento para sa pagpasa sa PMPK

• sertipiko ng kapanganakan ng isang bata;
• pasaporte ng isang magulang o isang taong pumalit sa kanya (para sa pansamantalang paninirahan sa Moscow at isang sertipiko ng pagpaparehistro);
• apat na medikal na ulat:
  • psychiatrist ng bata mula sa PND sa lugar ng pagpaparehistro ng bata (para sa mga batang wala pang 3 taong gulang - isang neuropathologist ng distrito klinika ng mga bata),
  • speech therapist ng polyclinic ng mga bata sa distrito,
  • otolaryngologist ng polyclinic ng mga bata sa distrito,
  • ophthalmologist ng klinika ng mga bata sa distrito.

Kung ang bata ay dati nang dumalo sa isang kindergarten, kinakailangan na dagdagan na magbigay ng sikolohikal at pedagogical na mga katangian mula sa kindergarten na ito.

Kung ang bata ay dati nang nakapasa sa isang komisyon sa ibang lungsod o distrito ng PMPK, kinakailangan din na magbigay ng sikolohikal, medikal at pedagogical na opinyon ng komisyong ito.

Makikita ng mga sumusunod na espesyalista ang iyong anak:

• speech therapist,
• psychologist,
• minsan isang neuropsychiatrist.

Ang gawain ng komisyon ay upang matukoy kung ang bata ay talagang nahuhuli sa kanyang mga kapantay sa pagbuo ng pagsasalita o kung ang mga magulang ay muling sinigurado. O baka gusto nilang i-enroll ang sanggol sa isang speech therapy group, sa kabila ng mahusay na pagsasalita at pag-unlad ayon sa edad? Nangyayari ito!

Kung ang komisyon ay nagpasiya na ang bata ay may mga problema, kung gayon ang tanong ay lumitaw: sa aling speech therapy kindergarten dapat ipadala ang bata? Pagkatapos ng lahat, ang mga diagnosis ay iba, depende sa kanila, ang isang grupo ng mga bata sa isang tiyak na edad ay hinikayat.

Halimbawa, kung ang isang 4 na taong gulang na bata ay may diagnosis ng "general speech underdevelopment (OHP) ng 1-2nd level," pagkatapos ay titingnan ng senior speech therapist kung saang kindergarten ngayong taon sila ay nagre-recruit ng mga 4 na taong gulang na may ganyang diagnosis.

At kung ang isang 6 na taong gulang na bata ay may mga problema sa tunog na pagbigkas (sitsit, pagsipol ay pangit, ang sanggol ay hindi binibigkas ang "r" at "l"), kung gayon ang naturang bata ay ipapadala sa ibang grupo - paghahanda, kung saan ang iba ang programa, at ang mga kinakailangan para sa mga resulta ng pag-aaral ay mas mataas...

Para sa mga batang nauutal, karaniwang may mga hiwalay na hardin na may sariling programa at isang hanay ng mga espesyalista (doon, halimbawa, isinasagawa ang mga klase sa art therapy).

Sa komisyon, ang bata ay itinalaga sa isa sa mga sumusunod na grupo:

• nauutal;
• pangkalahatang kawalan ng pag-unlad sa pagsasalita (mga batang may naantalang pag-unlad ng pagsasalita o mga malubhang lexical at grammatical speech disorder ay ipinadala dito);
• phonetic-phonemic speech disorders (sa simpleng pagsasalita, ito ay mga karamdaman sa pagbigkas - mga kaso kapag ang isang bata ay nagkakamali sa pagbigkas ng 10-12 na tunog);
• mga paglabag sa pagbigkas ng mga indibidwal na tunog (2-3 tunog).

Kaya, ang iyong anak ay susuriin at bibigyan ng sertipiko ng pagpasa sa PMPK.

Pagkatapos lamang ng komisyon, ang mga magulang ay makakahinga nang maluwag: sa Setyembre 1, ang sanggol ay tiyak na pupunta sa kindergarten.

Bilang karagdagan sa mga hardin na ganap na nakatuon sa mga pangangailangan sa speech therapy, ang mga grupo ng speech therapy ay nasa lahat ng dako sa mga ordinaryong kindergarten.

Magkomento sa artikulong "Paano ka makakapunta sa isang speech therapy kindergarten?"

Magandang hapon. Ang artikulo ay pinamagatang para sa akin Paano ang mga batang may problema sa speech therapy ay hindi pumupunta sa kindergarten. Nangyayari ito ... Mayroon kaming pagtatapos ng komisyon na ito, ngunit walang pagpaparehistro sa lungsod na ito kung saan kami nakatira ngayon. At kami ay tinanggihan sa kindergarten, sa pamamagitan ng paraan, kahit na sa simple, at sa espesyal na pangangalagang medikal. Yun lang.... At totoo. Saan magsusulat, kanino magrereklamo? Iyan ang tanong.

11.11.2015 13:53:44, Ekaterina

1. Dumating kami sa clinic, hindi binibigkas ang p, w, sch
2.Kumuha ng direksyon sa hardin ng logo
3. Sa logosad ay nagbigay sila ng isang papel na dapat pagdaanan ng mga doktor
4 dinala ang mga papel sa hardin
5. May komisyon, hinabol nila kami para sa ilang mga pagsubok. Pinuri nila at tinanong kung anong hardin ang gusto namin sa isang speech therapist, Sinabi namin sa kanila.
Noong Setyembre 6.1 ay dumating kami sa hardin.
Ang mga klase ay gaganapin 2 beses sa isang linggo nang mag-isa kasama ang isang speech therapist. Maraming gawain ang ibinibigay sa bahay. Gymnastics na may dila, mga daliri. At lahat ng uri ng speech therapy.
Ako ay labis na nasisiyahan.
Sa kabila ng katotohanan na ang mga speech therapist ay inalis mula sa mga hardin, ang lahat ay mananatiling pareho. At isang speech therapist at isang psychologist.
At isang yaya para sa 17 tao. Maswerte lang ako sa ulo, ipinagtanggol ko ang kindergarten.

03/02/2013 18:39:59, Logo

Iniisip ko rin na mas mabuting mag-aral sa isang speech therapist nang pribado, at pumunta sa hardin gaya ng dati, mayroon ding problema upang makarating doon.

28.02.2013 16:28:29,

Kabuuang 5 mga post .

Higit pa sa paksang "Speech therapy kindergarten - paano makarating doon?":

Paano makarating sa isang hardin ng speech therapy? Speech therapy, pag-unlad ng pagsasalita. Bata mula 3 hanggang 7. Edukasyon, nutrisyon, pang-araw-araw na gawain, pagpasok sa kindergarten at mga relasyon sa mga tagapagturo, sakit at pisikal na kaunlaran bata mula 3 hanggang 7 taong gulang.

Seksyon: Kindergarten. paano makarating sa speech therapy garden na maginhawa para sa akin? Ang PMPK ay binalak para sa Marso 10 Paano makarating sa isang orthopedic kindergarten? Interesado kung sino at paano nakarating doon? Ang kindergarten ng speech therapy ay tumatanggap ng mga bata na higit sa lahat 4-5 taong gulang, tulad ng para sa ...

Paano makarating sa garden ng speech therapy. ... Nahihirapan akong pumili ng section. Pag-aampon. Pagtalakay sa mga isyu ng pag-aampon, mga paraan ng paglalagay ng mga bata sa mga pamilya, pagpapalaki ng mga ampon, pakikipag-ugnayan sa pangangalaga Paano ka makakarating sa isang speech therapy kindergarten? logo garden o hindi?

Mga kindergarten at preschool na edukasyon: pagbuo ng pagsasalita, speech therapist, tagapagturo, paghahanda para sa paaralan. Seksyon: Pag-unlad ng pagsasalita (kung ano ang Speech therapy commission. Were on the commission. Kaya lang kung walang referral mula sa komisyong ito, hindi gagana sa iyo ang isang speech therapist sa iyong kindergarten.

Paano makarating sa speech therapy garden .. Kindergarten. Bata mula 1 hanggang 3. Ang pagpapalaki ng bata mula isa hanggang tatlong taon: pagpapatigas at pag-unlad, nutrisyon at Speech therapy na hardin sa baras ng ospital ay itinuturing na pinakamahusay, ngunit hindi ka makakarating doon. mayroong isang hardin na Birch sa Uralskaya - mayroong isang speech therapy ...

Paano ka makakapunta sa isang speech therapy kindergarten? logo garden o hindi? paano makarating sa isang speech therapy garden na maginhawa para sa akin? Ang PMPK ay binalak para sa Marso 10, ang bata ay tiyak na kailangang pumunta sa isang speech therapy kindergarten (pumupunta kami sa karaniwan, kung saan ang speech center at ang atin ay mayroon ako noong nakaraang taon ...

Napakahirap makapasok sa hardin kasama ang ZPR at ZRR, at hindi ako magsusumikap doon kung talagang walang testimonya, dahil sa mga kindergarten na ito Mayroon kaming pinagsamang uri ng kindergarten, ibig sabihin mayroong mga ordinaryong grupo, mayroong mga grupo ng speech therapy. Narito ang isang maliit na bumibisita mula noong Setyembre ...

Paano ka makakapunta sa isang speech therapy kindergarten? Speech therapy kindergarten. Isang tanong para sa mga ina na ang mga anak ay pumunta sa speech therapy kindergarten sa Krylatskoye, Kuntsevo at Una at Pangalawang Distrito sa Seksyon: Speech Development (isang pribadong speech therapy kindergarten sa hilaga ng Moscow).

Komisyon ng speech therapy ngayon. Kindergarten. Mga kindergarten at edukasyon sa preschool. Nalampasan na nila ang oras: (Upang makapasok sa logo garden, kailangan mong makipag-ugnayan sa isang speech therapist sa polyclinic, bibigyan ka niya ng referral at sasabihin sa iyo kung saan pupunta.

Binuksan ang speech therapy. Mayroon ba tayong pagkakataon na makarating doon sa ating pagsusuri? Nagpapadala pa rin ang neurologist sa psychiatrist. Sinasabi nito: "Ang kindergarten ng institusyong pang-edukasyon ng estado Blg. 2391 ay nagre-recruit ng mga bata mula 2 hanggang 4 na taong gulang sa isang grupo maagang tulong mga batang may...

Paano ka makakapunta sa isang speech therapy kindergarten? Magagawa mong independiyenteng subaybayan ang pag-usad ng pila ng iyong anak sa Electronic Log Book Paano makapasok sa isang hardin ng speech therapy. Baka may nakatagpo nito. Sa Setyembre pupunta kami sa kindergarten.

Grupo ng speech therapy. Speech therapy, pag-unlad ng pagsasalita. Bata mula 3 hanggang 7. Ang edukasyon, nutrisyon, pang-araw-araw na gawain, pagbisita sa kindergarten at Speech therapy group ay kinabibilangan hindi lamang mga bata na hindi bumibigkas ng ilang mga tunog, kundi pati na rin ang mga may mas malubhang problema.

Kindergarten - correctional o speech therapy? Ang bata sa spectrum, ATEC ay 60, naging 6, ngunit ilang mga problema sa pag-uugali at OHP ay nanatili. Paano ka makakapunta sa isang speech therapy kindergarten? Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng speech therapy kindergarten at ng karaniwan?

Speech therapy garden .. Edukasyon. Pag-aampon. Pagtalakay sa mga isyu ng pag-aampon, mga paraan ng paglalagay ng mga bata sa mga pamilya, pagpapalaki ng mga anak na inaalagaan. Ang pagpunta doon (may pagkakataon) ay hindi isang problema, ngunit hindi ko ba babaguhin ang aking "awl para sa sabon". Sino ang pumupunta sa hardin ng logo - mayroon bang kapansin-pansin ...

Garden ng speech therapy. Speech therapy, pag-unlad ng pagsasalita. Bata mula 3 hanggang 7. Edukasyon, nutrisyon, pang-araw-araw na gawain, pagbisita sa nursery Seksyon: Kindergarten. paano makarating sa speech therapy garden na maginhawa para sa akin? Ang PMPK ay binalak para sa Marso 10, ang bata ay tiyak na nangangailangan ng isang speech therapy ...

Komisyon sa speech therapy kindergarten. Kindergarten. Mga kindergarten at edukasyon sa preschool. Paano ka makakapunta sa isang speech therapy kindergarten? Pagkatapos ng lahat, ang mga diagnosis ay iba, depende sa kanila, ang isang grupo ng mga bata sa isang tiyak na edad ay hinikayat.

Garden ng speech therapy. Paano makukuha?. Mga kindergarten. Bata mula 3 hanggang 7. Edukasyon, nutrisyon Pinayuhan kami ng speech therapist na pumunta sa garden ng speech therapy. Sinabi nila sa hardin na maaari kang pumunta sa kanila. Makakakuha ka ng direksyon ng isang speech therapist sa isang partikular na hardin, pumunta doon at sasabihin nila sa iyo kung kailan ...

Paano ka makakapunta sa isang speech therapy kindergarten? Seksyon: Pag-unlad ng pagsasalita (pribadong speech therapy kindergarten sa hilaga ng Moscow). Mayroong ilang mga kindergarten para sa speech therapy lungs sa ating lungsod, kahit sinong bata na kahit isang maliit na pagsabog ay maaaring makarating doon.

Kindergarten. Bata mula 3 hanggang 7. Edukasyon, nutrisyon, pang-araw-araw na gawain, pagpasok sa kindergarten at mga relasyon sa mga tagapagturo, sakit at pisikal na pag-unlad ng isang bata mula 3 hanggang 7 taong gulang. Ipapadala ko ang aking anak sa isang speech therapy kindergarten. Nabasa ko ang tungkol dito sa site.