Életünk ritmusa folyamatosan csökken, és sietni kell - sok modern anya úgy gondolja. És annak érdekében, hogy a morzsaiknak legyen ideje, hogy elérjék valamit az életben, elkezdenek tanulmányozni szinte a pelenkától. A vicces dolog az, hogy a korai fejlődés - nem csak az időnk. A XIX. Század végén a tanárok észrevették fiatalabb gyermekMinél gyorsabban megragadja a tudást. Ezért a korai fejlesztési technikák a múlt század hajnalán származnak, és még mindig sikeresen használják a szakértők. Annak érdekében, hogy megkönnyítsék a szülőket, hogy válasszanak közülük a fejlődő programot, hogy a legmegfelelőbbek a gyermekeik számára, mondd el a leggyakoribb.

Montessori Pedagógia
Mária Montessori orvosának orvosa szinte a prófétát hitte, és a huszadik század pedagógiai fő reformátusát hívta. A technikája sokéves megfigyelésből született különböző korosztályok, mivel bármilyen igényük volt, és hogyan fogják elvégezni vágyaikat. Montessori pedagógiai rendszere három részből áll: gyermek, a környezet, a tanár. E technika szerint egy különleges környezetet hoznak létre a gyermek körül, amelyben önállóan működik. A kis ember gyakorolja a testet, az elmét és a lelket, megszerzi a személyes élettartamot, megtanulja összehasonlítani és rendezni különböző jelenségeket és tárgyakat. A tanár szerepe egyszerre a megfigyelésre és segítségre vonatkozik csak azokban a pillanatokban, amikor maga a gyermek megköveteli ezt. A Montessori-Pedagógia mottója szavaknak tekinthető: "Segíts nekem, hogy magadat csináljam."
Montessori olyan játékokat fejlesztett ki, amelyekben a gyerek képes irányítani saját cselekedeteit, észrevételt és javíthatja a hibáit. Ez önbizalommal fejlődik. A KROCH csoport osztályai alatt nemcsak a tevékenység típusát választhatják meg, hanem megoldani is, hogy kölcsönhatásba léphessenek-e más gyermekekkel vagy játszani.

Domana program
Az amerikai orvosnál a Philadelphia Intézetének felgyorsult fejlődési intézete alapítója a Glen Domana-nak a követői tömege, de jelentős számú ellenfelet is tartalmaz. Mindazonáltal az általa létrehozott technika jó eredményeket adhat, különösen azok, akik osztályokat folytatnak, lehet megfelelően alkalmazkodni az életkörülményekhez és kombinálva más pedagógiai rendszerekkel.
Doman azt állítja, hogy a világ legfontosabb módja a vizuális érzékelés. A tanítása szerint a gyermekek szó szerint az élet első napjaiból rendszeresen meg kell mutatni egy sor kártyát a különböző tudás ágaiban. Képek - szavak vagy alkalmazott pontok és képek, állatok, nagy emberek, történelmi események. A tanulási vezető megközelítés serkenti az összes agyi részleg gyorsabb fejlődését, és a korábban lehet használni, annál nagyobb eredményeket sikerül. De vannak hátrányok: időigényes módszer, nehéz teljesen teljes mértékben teljes mértékben. Ha az orvos minden ajánlásait követi, akkor a gyerekeknek nincs ideje a mobilosztályokon élni, sem a játékon (egyébként Doman az ellenfele bármely játék. A Montessori-Pedagógiai fő különbség - A gyermek nem aktív résztvevő és a fő cselekvő személy A tanulási folyamat, ő az az ő tárgya, amely passzívan elnyeli az információt, anélkül, hogy más módon szeretne részt venni a világ tudatában. Ezért kreatívan megközelíteni kell, és biztos lehet benne, hogy az oktatási játékok és fizikai tevékenységek "hígítják" a kártya rendszerét.

Waldorf Oktatás
Alternatív pedagógiai rendszert alapították Helena Blavatskaya, Anthroposophist Rudolph Steiner társaival 1919-ben. Most a Waldorf Oktatás a világ egyik legnagyobb független oktatási rendszere. Főparancs - "narancssárga" a gyermek fejlődését, és biztosítja neki a fejlesztési lehetőséget a saját tempójában, ami minden egyes morzsa egyéni megközelítését jelenti. Előnyben részesítik a természetes anyagokat és játékokat, amelyek befejezetlennek tűnnek, ezért úgy tekintik, hogy ösztönözni kell a gyermekek fantáziáját. A képzési anyagot blokkok és háromféle módon szállítják: spirituális (aktív gondolkodás), spirituális (zene és euritemikus tánc) és kreatív-praktikus (modellezés, rajzolás, varrás és így tovább). Ily módon mindent megtudhat a történelemtől és az etikától a matematikaig és az olvasásig. Mindazonáltal a komoly tételek csak az oktatási folyamatban csak a pubertás időszak kezdete után (azaz kb. 12 év) - addig, amíg az időig nem tekinthető, hogy nem a baba és az absztrakt gondolkodás értelme, hanem az érzések . És ez a módszertan fő mínusza: a tudomány, amely logikát, technológiát, elemzést és kísérletet igényel, a Valdorfsy nem tetszik, és nem megfelelő.

Nikitin technika
Az oktatási játékok legteljesebb és hatékonyabb rendszerét oroszországban fejlesztették ki a tanárok - az innovátorok, a nagy szülők Boris és Lena Nikitin. Ez a technika a fizikai és a fejlődésre irányul kreatív képességek Gyermekek. Nikitin megállapította és leírta az ilyen jelenséget, mint "numer" - "visszafordíthatatlan ütközési lehetőségeket a képességek hatékony fejlődéséhez", és létrehozott egy egész oktatási játékot, amely felhasználható fiatalon és amelyek lehetővé teszik a baba számára, hogy dolgozzon ki a természetben meghatározott képességeket. A Nikitin által kínált összes játék meglehetősen műanyag "anyag", amely kiegészíthető, bővíthető és minden módja annak érdekében, hogy javítsa a gyermek igényeit.
A fő szabály egy dolog - kötelező részvétel a szülők osztályaiban, hiszen csak a vének megfigyelése, a fiatalabb fokozatosan elsajátítja az új ismereteket, készségeket és készségeket az életkorukra alkalmas mennyiségben. Ez a rendszer azonban hiányosságai is vannak, és nagyon jelentősek, mivel nem figyel az olvasásra, a számlára, az írásra és más szükséges tantárgyakra.

Rendszer Zaitsev
A Nikolai Zaitseva rendszer St. Petersburg tanára a játék minden egyes gyermekének természetes szükségletén alapul. Zaitsev számos előnyt jelentett a gyerekeknek, amelyek közül a leghíresebbek a híres "zaitseva" kockák. Különböző méretű, a szín megjelentette a kockák hangját az orosz nyelv összes szótagja. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy a gyermek 3,5-4 évig megtanulja, hogy az első megszállottságról beszéljen, és a gyerekek kissé régebbi év - Ugyanakkor kezdjen beszélni és olvasni. Ha megváltoztatja a szerző megközelítését, hogy egy kicsit megtanuljon, és még nagyobb játékot tegyen, a gyerekek megtanulják olvasni az igazán játszik. "Matematika Zaitseva" nem alkalmas nagyon kisgyermekek számára, mivel a táblázatok használata szükséges, de 3-4 év óta részt vehet. By the way, sok alapelvei az ilyen matematika tökéletesen "munka" alatt különböző játékok és játékok.

Lehetetlen, hogy hatalmas, olyan módon lehetetlenné válik, hogy figyelembe vegye a tanulás összes árnyalatát. A szülők feladata nem rákattintott valamire, hogy a lehető legnagyobb mértékben tanuljon a korai fejlődés különböző rendszereiről, és válassza ki azokat, amelyek alkalmasabbak a temperamentum, a karakter raktározására, pontosan a képzés sebességére. Csak egy ilyen integrált megközelítés ad igazán csodálatos eredményeket.

1. Meg akarjuk látni az egyedülálló élményt.

A Könyvoldalon egyedülálló véleményeket teszünk közzé, amelyeket személyesen írtál az olvasott könyvről. A kiadói ház, a szerzők, a könyvek, a sorozatok, valamint a webhely technikai oldalának megjegyzései, a szociális hálózatokon, vagy e-mailben kapcsolatba léphetnek.

2. Az udvariasságért vagyunk

Ha nem tetszett a könyv, vitatkozzon, miért. Nem teszünk közzé az obszcén, durva, tisztán érzelmi kifejezéseket tartalmazó véleményeket a könyv, a szerző, a közzétételi ház vagy a webhely más felhasználóinak címében.

3. A visszajelzésnek kényelmesnek kell lennie az olvasáshoz

Írjon szövegeket cirillikus, szükségtelen szóközök vagy érthetetlen karakterek nélkül, ésszerűtlen váltakozó vonal és nagybetűvelPróbálja meg elkerülni a helyesírást és más hibákat.

4. A visszajelzés nem tartalmazhat harmadik féllel kapcsolatos kapcsolatokat

Nem fogadjuk el a harmadik fél erőforrásaihoz kapcsolódó linkeket.

5. A kiadások minőségének megjegyzéseire van egy "Plaintive Book" gomb

Ha megvásárolt egy könyvet, amelyben az oldalak zavarosak, az oldalak hiányoznak, vannak hibák és / vagy hibák, kérjük, ossza meg velünk ezt a könyvoldalt az űrlapon keresztül "adjon egy panaszos könyvet".

panaszkönyv

Ha az oldalak sorrendjének hiánya vagy megsértése, a könyv hibája vagy a könyv belseje, valamint a tipográfiai házasság más példái, akkor visszaadhatja a könyvet a boltba, ahol megvásárolták. Online áruházak is lehetősége van visszatérni a hibás árut, ellenőrizze a részleteket a megfelelő üzletekben.

6. A felülvizsgálat a benyomások helye.

Ha kérdése van arról, hogy mikor érdekli az Ön által érdekelt könyv, miért döntött a szerző, hogy ne fejezze be a ciklust, hogy lesz-e több könyv ebben a tervben, és mások - kérdezd meg nekünk közösségi hálózatok vagy postai úton.

7. Nem vagyunk felelősek a kiskereskedelmi és online áruházak munkájáért.

A kártya kártyán megtudhatja, hogy az online áruház a könyv elérhető legyen, és vásároljon. Információkért, hogy hol is megvásárolhatja könyvünket, megtalálja a fejezetben. Ha kérdései, megjegyzései és kívánságai vannak a munka- és árpolitikai üzletekre, ahol megvásárolták vagy vásárolnak egy könyvet, kérjük, küldje el őket a megfelelő áruházba.

8. Tiszteletben tartjuk az Orosz Föderáció törvényeit

Tilos minden olyan anyagot közzétenni, amely megsérti vagy felszólítja az Orosz Föderáció jogszabályai megsértését.

A gyermek érzékszervi fejlődése az objektumok tulajdonságainak, alakjainak, színének, méretének, térbeli helyzetének észlelésének kialakulása, a benne rejlő szagokról, valamint az érzékszervi élmény felhalmozódásáról.

A világ főbb elképzeléseit hét év alatti évek alatt állapítják meg, így az érzékszervi fejlődés szerepe a csecsemőben alapvető.

A tanárok és a pszichológusok egyhangúlag azt állítják, hogy időszerű érzékszervi oktatás nélkül lehetetlen gyermek mentális képességeit alkotni.

A gyermekek által született gyermekek szenzoros fejlődése az évig gyors ütem, ezért a legfontosabb figyelmet kell fizetnie az első napoktól. Mivel az alapvető érzéki észlelések fejlesztése, a beteg tehetséges, sikeres jövőjének útja megkezdődik.

Újszülött csecsemő

Az újszülött leghűségesebb ötlete egy kis, de mégis személyiség, és nem csak az ellátás témájáról szól. Dolgozik Óvodai pszichológia G.a. Uruntayeva megjegyezte, hogy a születés pillanatától kezdve a gyerek az érzékek, de a kisgyermekek (0-1 év) érzékszervi fejlődése nem fordul elő egyidejűleg a motilitás kialakulásával.
A gyerek érzékek fejlesztésének időszerű kezdete a jövőben sikeres fejlődésének kulcsa.

Ezért az első hetekben és még a napok rendkívül kedvezőek a morzsák szenzoros nevelésének kezdetére. A legegyszerűbb játékok és fontos eljárások, mint például a torna vagy a pihentető masszázs - a legjobb gyakorlatok Érzékszervi fejlődés újszülöttek számára. Tekintsük részletesebben a közelmúltban megjelenő baba lehetőségeit, valamint az újszülöttek szenzoros fejlődésének lehetőségét.

Mozgások és cselekvés

Az újszülött érzékszervi fejlődésének egyik jellemzője, hogy a látás és a meghallgatás gyorsabban fejlődik, mint például a kezek. Ezért a szülők felgyorsítják kognitív képességek Csád, fontos, hogy felajánljuk a kölyköt, amely a motilitás kialakulását játszik. Ugyanakkor az újszülött közös és kis motorjainak fejlesztését különös figyelmet kell fordítani, mivel a motor tevékenység a gyerek pszicho-érzelmi fejlődésének mutatója. A tudósok bizonyították, hogy a morzsák ujjainak mozgása pozitív hatással van az agykéről és a beszédzónák kialakulására.

A teste ingyen birtokában van, kinestétikus, kinetikai és térbeli tényezők felelősek. Mozgásos és kinetikai fejlődés újszülöttek az az érzés, a rendelkezések a test a térben, az erőfeszítések az izmok során termelt mozgás vagy elkövetése bizonyos tevékenységek, valamint egy sor televíziós feltételek (beleértve az arckifejezések) használják a kommunikáció közben. A szerepe a mozgásos és kinetikai fejlődés újszülöttek által kiosztott I. M. Sechenov, aki úgy véli, hogy az izom érzés nem csak egy közlekedési szabályozó, hanem a pszichofizikai alapján a látás helyet.

A gyermek agyának megértése minden póza és mozdulatok esetében három szinten következik be:

• vizuális, vagyis más emberek mozgásának megfigyelésében;
• egy szó - egy gyermek beszél önmagára vagy mások parancsára;
• motor - független cselekvéssel.

Ahhoz, hogy segítsen a gyermeknek összpontosítani az érzéseire, használhatja a kinesthetic és a kinetikus fejlesztés játékát:

• a test helyzetének megváltoztatása (húzza fel, majd teljes pihenést);
• a mozgások minőségének megváltoztatása (első éles, majd sima);
• mozgás különböző irányokban (felfelé, balra jobbra).

Az újszülöttek térbeli kapcsolatok kidolgozásának alapja a saját testének tudatosítása, az izmok feszültségéből és gyengüléséből. A nemrégiben felmerült gyerek nem tudja, hol van a teste és elkezdődik a világEzért az újszülöttekben lévő térbeli kapcsolatok fejlesztése közvetlenül függ a képességétől, hogy megtartsa a fejét, és ezt követően üljön és sétáljon. Ezeknek a készségeknek a fejlesztése, hogy a baba megkapja magát a környező világban való első tudatosságát. A térbeli kapcsolatok kialakításához kiváló játékokat lehet kitalálni a masszázs és a torna során.

Az újszülöttek taktív motorérzékei kifejlesztése elsősorban az anyával való testi kapcsolat. Ezért gyakrabban veszi a babát a kezedre, gyakorlatilag ízületi alvás vagy fürdő. Készítsen vagy vásároljon egy fejlesztő szőnyeget a különböző textúrákból származó anyagokból a taktív motorérzékelések kialakításához. Húzva a baba meztelenül, érezni fogja az anyagokat nemcsak fogantyúkkal, hanem lábakkal és hasral is, a taktív motor érzések kifejlesztése. Hangítsa le a körhintát a kiságy fölött, különböző formájú és anyagi játékokkal, és rendszeresen változtassa meg őket másoknak. Kívánatos, hogy a játékok mérete és színek is eltérőek, akkor pozitív hatással lesz az újszülött fejlődésére.

Vision, pletyka és ízlés

Babák jelentek meg, lásd még mindig nagyon rossz, így próbálja időről időre tölteni játékok vizuális fejlesztés: Mutasd a baba egy fényes csörgő vagy egyszerű képeket, de ne távolítsa el és ne mozgassa őket túl gyorsan, hogy a babát úgy őket. A squint fejlődésének elkerülése érdekében ne hozza az arcodat vagy a különböző elemeket a 30 cm-nél közelebb lévő babahoz. Tanuljon a csecsemővel a tükörben és az ablakon kívüli tájképen.

A csecsemők sok hangot észlelnek a születés óta, így a szülőknek zenei terápiát kell alkalmazniuk az újszülöttek meghallgatására. Kapcsolja be a baba nyugodt klasszikus zenét részvételével különböző eszközök - Ez segít abban, hogy ne csak pletykát, valamint zenei képességeket, jó dallamos ízt alakul ki, és pozitív hatással lesz az idegrendszerre.

A gyerekek nyugodtak, a Vivaldi kompozíciói jóak (például "tél" az "Seasons"), Lullaby dalok, különösen, ha az anyát megölik. A morzsák hangulatának és tevékenységének növelése, Bach vagy Brahms munkái, Valsa Tchaikovsky, a Beethoven hatodik szimfónia. A gyerekek szeretik a Chopin vagy a Mozart kompozíciókat is. A tudósok azt találták, hogy az utóbbi zenéjének hallgatásakor az agy teljes kérege aktiválódik, és a "Mozart hatásnak" nevezik. Folyamatosan beszél a csecsemővel a különböző intonációk és hangos timbre segítségével, ez is segít a hallás fejlődésének.

Az emberek íze receptorai korán alakulnak ki. Az újszülöttek ízlésének fejlesztésére irányuló tanulmányok megmutatták: a születéskor a baba íze van, és néhány tudós úgy véli, hogy azokat az intrauterin színpadra helyezik. Adja meg a baba, hogy próbálja ki a vizet különböző ízhatással: citrommal, édes és ízesített édesköménygel. Az ilyen játékok segítenek a szaglás érzésében, a szülőknek, hogy ellenőrizzék a baba ízérzeteit.

Két hónapról egy évig

A tudósok bizonyították, hogy a baba legkedvezőbb fejlődése egy átgondolt oktatási terv és a szülői oktatás keretében folytatódik, amely figyelembe veszi korszak morzsák.

Beszéljünk egy kicsit az otthoni gyermek érzékszervi fejlődéséről.

Műveletek és mozgások

A bébi érzések gazdagabb élménye, az intelligensebb és aktívabb, hogy növekszik.

Hogy diverzifikálja a morzsák használatát különböző játékok a taktív motorérzékelések fejlesztéséről. Készítsen számos nyomot papír, karton, szövet, gyapjú és kötszerek, felajánlva egy csupasz gyermeket, hogy elinduljon rajtuk, és nagyon kis morzsákat tölthetünk a fogantyúk alatt.

Helyezzen különböző gabonafélék, borsó vagy gombok a zsákokban, és hagyja, hogy a baba próbálja meg az érintést. Ez lesz egy nagyon izgalmas játék egy fiatal nyitó számára (csak ellenőrizze a zsákok erősségét, hogy a crumble nem tudta megtörni őket). Vízi eljárások szervezése a játékokhoz, elhelyezve őket egy kis felfújható medencébe vagy medencébe - a baba vízi játékai nagyon szeretik.

A gyermekek közös és sekély motorjai fejlesztése legfeljebb egy évig fontos, de teljesen süllyedő feladat a szülők számára. A nagyon kis gyerekek számára kicsi bábjátékAmelyben a vezető résztvevő lesz a baba. Mérje meg vagy vásároljon olyan mesés hősöket, amelyek a gyermek ujjaira kerülhetnek. Ez a vicces játék érdekli a baba, azon töprengve, hogy a vágy, hogy jobban kezelje őket. Játsszon az ujjaival és a tenyérrel való részvételével.

Egy kis teeling gyerekeket lehet felajánlani a gyurmából egy növényi alapon (Playdoh vagy Artberry), vagy a tesztből. Ez nem ijesztő, ha a baba megpróbálja megkóstolni. Ez természetes tészta alapján készült, ezért teljesen biztonságos. Az anyagnak világos színpalettája van, és ideális az első lépésekhez a modellezési és modellezési technikák fejlesztésében.

Ne felejtsd el a játékokat az egyetemi tárgyakkal: a ruhák, a dobozok és az edények gombjai. A modern üzletek is hatalmas választékot kínálnak a játékok közös és kis motilitásának fejlesztésére egy évig és idősebb évig. Ezek különböző piramisok, csörgők, oktatási központok és szőnyegek. Természetesen a mamam fontos megjegyezni, hogy a világ tudásának egyik fő teste, a baba a száj, így a morzsáknak meg kell kóstolniuk az elemet. Ennek alapján minden játéknak válaszolnia kell korosztály A baba, amelynek nincs kis részei, és az összes kis részét biztonságosan varrni vagy az alaphoz kell rögzíteni.

Az év második felében kinesthetic és kinetikus fejlődése különösen az év második felében halad előre. Most a kezek mozgása egyre inkulált, ami minden nap magabiztosabb. Az izmok "jelet" kapnak az agy cselekvéseihez, valamint az érzékek (tapintható, vizuális és halló) perifériás szervei az agy és a központi idegrendszer, ami pontosabb "csapatok". A gyerekek kinestétikus és kinetikus fejlődése az év során magas szintet ér, és a baba már elkészítheti a dolgokat, ne hozzanak ki a környező dolgokat.

A rajzot meglehetősen megfelelő játékoknak tulajdoníthatják a kinesthetic és a kinetikus fejlődésen, segítve a képzelet és a koordináció fejlesztését, még az ilyen kicsi számára is. A 10 havi korú gyermek elérte után elkezdhet rajzolni egy karapuzral az ujj festékekkel. Az ilyen festékeket a kis művészek számára tervezték: széles üvegeket tartalmaznak, ahol az apró ujjak kényelmesek. Nem tartalmaznak káros összetevőket, így ha kis dózisokban kis dózisokban nem károsítja a morzsák egészségét.

Orvosi tudományok jelöltje Maria Gmoshinskaya kifejlesztette a csecsemő rajzot, amely szerint a gyerek művészi kreativitás 6 hónap múlva, a fő dolog az, hogy a gyermek magabiztosan ülhet. A rajzolás során való részvételhez az ujjak, a tenyérek, valamint mindkét fogantyú. Ne erőltesse a babát, hogy felhívjon, mert a technika lényege a természeti tulajdonságainak fejlesztésén alapul. Nem is zavarhatja Karapuz kreatív folyamatát. Ha egy kicsit távol van, és mindent irányít, akkor adja meg a cselekvés szabadságát.

A gyermekben lévő taktív motorérzékelések fejlesztése egy év következménye, amikor megérinti a témát, és a kezek finom mozdulata már a látás irányítása alatt áll. A tapintatos érzelmekből és a vizuális észlelésekből eredő egyesületek nagyon pontos és egyszerűen kifejezve a Nobel Laureate I. P. Pavlov: "Eye" tanít "A kezét" a "szem" tanítja.

Használja a játékot a taktív motorérzékelések fejlesztéséhez - tegye a különböző játékot a formában és a textúrában a zsákban, és felajánlja a babát, hogy egy, lassan, megragadja őket. Ne felejtsük el a biztonságot, és semmiképpen sem adják meg a kis részleteket tartalmazó gyermekek és játékok!

Gyakori, hogy a játékok, például a bab vagy más croups biztonságos, de az orvosok sok balesetet fognak mondani, amikor a gyermek lenyelte az ilyen "játékot", vagy elfojtott, vagy a nyelőcsőbe fulladt. Így a játékokban természetes anyagok, adjon preferenciát a nagyobb tárgyaknak. Alkalmas például (előmosott), dió a héjban, fenyőtobozok, kagylók.

Hallgatás és látás kialakítása

Folytassa a zenei terápia gyakorlását a gyermekek meghallgatásához az évig, mivel pozitív hatását többször is tudósok bizonyították. A nyugtalan és izgalmas gyerekek hasznosak a dallamok hallgatásához lassú ütemben. Általában ezek a második része a klasszikus szonáták és hangszeres koncertek, például a 2. része a „kis éjszakai szerenád” Mozart, Duet Lisa és Polina az opera „Peak Lady” Csajkovszkij. Az inaktív csecsemőknek és az elnyomó szindrómával rendelkező morzsák hasznosak Tchaikovsky Valtza, menetelő dallamok, tavasszal a "Vivaldi" évszakokból. Továbbá a tudósok megjegyezték, hogy a szavakkal rendelkező dallam befolyásolja a gyermekeket, mint a szavak nélküli dallam, és néhányszor énekel, mint a rekordban énekelni.

A morzsák egyik legjobb háttere a természet hangjait szolgálja. A tengeri szörf, a Twitter madarak és a lombozat zörögése kedvező hatással van az idegrendszerre és a hallás fejlődésére. A gyermeknek nagyon érzékeny hallókészüléke van, ezért ne felejtsük el, hogy a körülötte lévő hangok nem lehetnek hangosak. Érdemes megjegyezni, hogy a legegyszerűbb osztályok a csörgő, a buprels és a hangszerek nélkülözhetetlen játékok nélkülözhetetlen játékok a hallás fejlesztéséhez. Ne feledje, hogy ilyen ártalmatlan eseményben vannak ellenjavallatok (hajlamos a görcsökre, az intracraniális nyomásra, az otitisre, a baba nehéz állapotára).

A gyermek fejlődése az év előtt nem csak természetes, hanem részben a baba szüleitől is függ. A legjobb, ha a morzsák veszik körül, világos kontrasztos színek, elemek különböző formák és méretek, például többszínű ágytakarók, vázák, virágcserepek. Az ágy körül is felülírható kis tükrök, fényes játékok, fotók és képek. Például a szülők fényképei, az A4-es lapra nyomtatva, és az ágyon lógott az ágyon egy csecsemővel, biztonságos helyet teremt neki. A tudósok bizonyították: egy személy arca az, hogy kisgyerek Szereti a legtöbbet, és a szülők arcai emlékeznek a születés óta.

Nagyon fontos, hogy a baba gyermekágya (vagy egy playpen, ahol a gyermek leggyakrabban lesz) a megfelelő helyen állt. A látás fejlődése a születés után 9 hónappal tart, és a szemet a fény hatása szerint szükségük van arra, hogy a képződést helyesen végezze el. Ellenkező esetben a gyermek elképzeléseinek kialakulásának eltérései lehetségesek.

A legfeljebb egy év kialakulásának kedvező hatása gyakori a csecsemőből az élet első hónapjaiban. Játssz a baba a játékot a nézet fejlesztése: ban játékforma Próbáld meg koncentrálni a Karapuz kilátását magadra. Táplálás közben tegye a többszínű gyöngyöket vagy egy színes sálat, rajzoljon az egyik oldalon papírtányér Boldog arc, és egy másik szomorú és változtassa meg őket helyeken. Az érdeklődésre számot tartó gyermek megfigyelhető erre a folyamatra, és egy kissé hülye baba, hogy felajánlja a játékot az "ismétlés" - mosolyogni az anyámmal, mutasd meg a nyelvét, Pat a kezedben.

Az íz és a térbeli kapcsolatok fejlesztéséről

A gyermekek ízlésének fejlesztése akár egy évig is fontos aspektus a fiatalabb ember számára. Ha a baba rendelkezik a megfelelő ízléssel egészséges ételek, egészséges és teljes energia lesz. Az ízérzetek meglehetősen sokoldalúak és sok tényező befolyásolja őket: az élelmiszer szaga, konzisztenciája, megjelenése.

Az élelmiszerek szerkezete az életkortól függ, ezért az íz, egy év alatti gyermek, egy év alatti gyermek a por adagolásának különleges naptára van. Adja meg helyesen a készleteket, és tegye meg a KID menüt.

Használjon különböző játékokat az íztermesztéshez - tanítsa a szagokat a baba. Javasoljuk szippantani a kakaó, a kávé, a szappan, a fűszerek, és nyáron a virágok és gyógynövények illatát, győződjön meg róla, hogy előrehaladja az objektum nevét. A címkézett baba, akinek kora közeledik az évhez, felajánlhatja a játékot "Keressen egy pár." Ajánlat Karapuza három pár doboz, amelyek belsejében található, például menta levelek, kávé szemek vagy szivacs, citrus gélben a lélek számára, és kérje meg, hogy megtalálja és megmutassa, hogy melyik doboz szaga van.

A térbeli kapcsolatok fejlődése egy évig egy évig csak egy évig kezdődik. Térbeli képviseletek, bár korai előfordulnak, de összetettebb folyamat, mint az objektum tulajdonságainak különbsége. A gyermek nem rendelkezik referenciarendszerrel, ezért saját testének oldalán alapuló érzéki rendszert használ. Számos didaktikus és mozgó játék van a gyermekek térbeli kapcsolatok kialakításához.

Meg kell jegyezni, hogy a gyermekek térbeli kapcsolatok fejlesztésére szolgáló játékok azon a módszeren alapulnak, hogy a saját testükre való navigálás képességét alakítják ki, vagyis ez egyfajta előkészítési szakasz, amikor egy gyermek tanítja a nevét testének részei. Felnőtt, a kommunikáció folyamatában a csecsemővel, kimondja a cselekvéseket: "Mossuk a jobb fogantyút, mossuk a bal oldali fogantyút" - tedd jobbra (majd a bal oldali) zokni, egy kalapot a fején egy felnőtt gyermek játszik didaktikai játékok - "Egy baba", "a baba mosott", show és hívja össze a test részeit.

A gyermekek érzékszervi fejlődése legfeljebb 1 évig - a megszállás lenyűgöző mind a baba, mind az anya számára. A legfontosabb dolog az, hogy emlékezzünk a biztonságra vonatkozó szabályokra, és gondosan kövesse a babát a játékok során, akkor az osztályok csodálkoznak, szórakoztatóak és előnyökkel járnak. Kerítés a gyermekből, akiknek kis részletei és éles sarkai, valamint kötelek és szalagok, amelyekben a gyermek zavaros. Számos technika van a gyermekek szenzoros fejlődéséhez 1 évig. Azonban, mielőtt egy bizonyos fejlődési módot választana egy gyermek számára, gondosan meg kell vizsgálni mindegyiket, és minden előnyt és hátrányt kell osztania.

A korai gyermekfejlesztés módszerei

Domana módszerei

A Domana módszerei - egy sor regeneráló és képzési gyakorlatok mind az egészséges gyermekek számára, mind a gyerekek számára, akik késedelmet szenvednek az agy aktiválására irányuló fejlesztés során.

A módszertan lényege, hogy a gyermek rövid ideig piros betűkkel, pontokkal, képekkel és szavakkal rendelkező kártyákat mutatja rövid ideig. Az évig tartó gyerekek kimutathatók kártyákkal különböző rajzok És hangosan kihangosul, az általuk ábrázolt tárgyak nevei kifejezettek.

Minden kártyát 5-10 másodpercig kell megjeleníteni. Az osztályok legfeljebb egy percig tartanak, de naponta többször is meg kell ismételniük, fokozatosan növekvő számú kártyával. A Domana módszereinek képzése elérte a feltűnő eredményeket - a mentális késleltetett gyermekek megtanulják a folyadék olvasását, és a legkorábbi gyermekkorból a programban részt vevő gyerekek Nobel-díjak lettek. Ráadásul a lemaradó gyerekek az egészséges gyermekekkel, nemcsak mentális, hanem fizikai fejlődésben is felmerültek!

Csomópont

Domana ötletei, szerető anya A Cecile Lump úgy döntött, hogy a lányát a technikái alapján fejlessze. Az idő múlásával azonban arra a következtetésre jutott, hogy a képzésnek más elveken kell alapulnia. Különösen, hogy mit tanuljunk, a gyermeknek könnyen és érdekesnek kell lennie, és az osztályok mind a babát, mind a szülőket örömöt kapjanak.

A LUPA technika fő elképzelése arra a következtetésre jutottak, hogy a gyermeknek szüksége van a kamatra, és nem kell figyelmet szentelni az őrre, hogy ne fulladjon ki a baba kreatív kezdete, és ne okozzon a személyes határok megsértését. Lupan arra a következtetésre jutott, hogy a veleszületett képességek és a morzsák érdekeit kell kialakítani, és nem tanítják a szigorú szabályokra és grafikákra.

Sikere a leányak és módszerek fejlesztésében a könyvben leírt kekszek elért eredményeihez " Gyakorlati útmutató "Higgy a gyermekedben", miközben egy sor játékot és gyakorlatokat dolgoz ki a gyermekek fejlődéséhez.

A szerző szerint életének első éve fontos helyet foglal el a gyermek fejlődésében, amelynek során a baba öt fő érzékelését kell kidolgozni.
Ehhez gyakrabban kell megtenni, hogy mindent megmutassa, hogy mindent elmondjon, és a legfontosabb, hogy testi kapcsolatot tartson fenn: átölelve, csókolózás és simogatás. Fontos, hogy a gyermek és cselekvései szavazzanak.

A látás fejlődéséhez vicces grimaszok, hallgatni a klasszikus zenét a hallásra, lovagolni a gyermek dalait és a funkciókat.

Fontos hely a Lupa módjában fizikai fejlődés Az évig. Meg kell teremteni a legkényelmesebb feltételeket a gyermek súrlódásának ösztönzéséhez, majd séta. A CECIL megkülönbözteti a víz gyakorlatok hatását és különösen az úszást. Néhány anya attól tart, hogy megtanulják úszni az újszülött ápolásukat, és hiába, mert a reflex mellett 6 hónapon kívül 6 hónapon túl van reflex késések is. Ezért a csomó könyvében számos gyakorlattal rendelkeznek a gyerekek búvárkodására, mint például Torpeda, "lelkek az arcon" vagy "szóróvíz".

A gyerekeknek évig, különösen fontos, hogy minden képzés egy lenyűgöző játék formájában történjen, mondja Lup. Tehát például azt javasolja, hogy új szavakat vagy ábécét tanítson egy vidám dal formájában, és a fiókban - saját válaszaira a képregény és vicces kérdésekre (például: "Hány elefánt van a Pocket? - "Zero", "hány nagy medvék vagyunk a kanapén?" - Egy, stb.)

Vas módszerek. A zene alatt alakulunk ki

Az egyik leginkább hatékony technikák A meghallgatás korai fejlődése a vas "zene anya" technikája, amelynek elve a játék formájában történő oktatási anyagot tartalmaz. A gyermektelenítő órákra vonatkozó Mamas csak a Mercury dallamok, dalok és szórakozásukhoz csak a teákkal foglalkozik.

Játsszon, nézd, rajzolj, táncolj, és még elaludjon a zenére, és megnyitja a baba rendkívüli képességeit, amely még csak nem is tudott. A technika tartalmaz egy sorozatot, lullabies, foltos dalok és ujjjátékok.

A legkisebb összeállításokhoz, mint például az "első órák" - a gyerekek 2 hónapról 2 évig, amely magában foglalja a játékelemeket. E zene alatt a baba felnőttekkel tapsol a tenyerében, táncolni az anyjával a fogantyúján, és gimnasztika. 6 hónapos gyermekek esetében a "mamina leckék" gyűjteményét fejlesztették ki, ami elengedhetetlen asszisztens lesz a gyerekekkel való kommunikációban. A vicces dalok játékok segítenek az anyádnak, hogy táplálkozzon egy kis ínyenc, ruha, úszni, alvás, szórakozás és megbízható időt tölt a kedvenc Carapaus.

Ibuk módszere vagy három után túl késő

Az egyik úttörő a gyermekek korai fejlődésének irányításának tanulmányozása volt Masar Ibuk - egy japán vállalkozó és az egyik alapítója a Társaság Sony.

Masara Ibuk úgy gondolta, hogy a gyermek mentális képességei csak az első három év életét fejlesztik, és ebben az időszakban, hogy a gyerek elnyeli az olyan információkat, mint egy szivacs. Az Ibuck módszer szerint legfeljebb három éves, taníthatsz írni, olvasni és játszani a hegedűt.

Miután részletesebben megértette ezt a témát, Ibuk írta a könyvet "Miután három későn" írta a könyvet, amelyben részletesen ismerteti elméletét, hogy "a zseni nem születik a zseni és sem bolond.
Mindez az agy fejlődésének stimulálásától és fokától függ, amely közvetlenül attól függ, hogy a szülők a születésből származó szülők.

A könyv nem ad gyakorlati szovjetek A nevelésről, hanem inkább a kérdésekre válaszol: "Miért kell a korai fejlődésre, és miért fontos a jövő szempontjából." Tehát mit kell játszani a gyermekkel egy évig? Igen, bármi! Ibuk hitt nagyszámú A játékok nem adják meg a baba számára, hogy helyesen alakuljon ki, így a japanenén minden olyan elemet javasolt, amelyek otthon (természetesen nem károsíthatják a gyermeket). Inkonsider A baba kockás vagy például egy kis párna és egy kroch maga örömmel használja őket, fantázia kialakítása. Az IBUK is azt ajánlja, hogy rajzoljon a baba ujjaival, de ne festse a papíron, de csak az ujjakkal a hajdina, rizs vagy semolina. A gyermek szereti ezt a foglalkozást, és a játék folyamatában motoros és tapintható érzés lesz.

Talena technika. Olvassa el korábban, mint a gyaloglás

A szülők és a szociológus Pavel Viktorovich Talenev, aki kifejlesztette a "szellemi gyermekfejlesztés módszerét" (MIRR) a tanár és a szociológus pavel szüleit.

A MIRRER TYULENEE technika egy gyorsított tanulási rendszer, amely a fejlesztési területet lefedi. A Talenes korai fejlődése 0 és 1,5 év közötti, 1,5 és 2 - másodlagos fejlődésből származik, és a 2-3 éves korig a "késő korai fejlődést" hívja. Ha a gyermek elérte hároméves kor És nem készen áll az iskolára, a Tyuleva szerint pedagógiai szinten hiányzik.

A módszertan képzési anyaga felkérést kap arra, hogy a szerző által létrehozott oktatási játékokat és előnyöket használja, valamint a MIRR-ek különleges ábécéjét. Meg kell jegyezni, hogy a gyermekek edzését ezen a technikában szó szerint az órára tervezik, és a fejlődés nemcsak a születés pillanatától kezdődik, hanem a perinatális korban is.

A gyermekek számára az év előtt a Tyulev a következő gyakorlatsorozatot fejezte ki:

• a kisgyermeknek legfeljebb 2 hónapos képeket kell mutatnia a betűkkel, számokkal, díszekkel, és a szülőknek hívják, hogy ezeket a képeket ábrázolják;
• két hónaptól az állatok és a matematikai szimbólumok hozzáadása érdekében a képekhez;
• négy, Tyuleva szerint a baba már megismerhető a fizika törvényével, különböző méretű játékokat dobva a padlóra;
• Öt hónapos anya a baba meg kell tanulnia, hogy kivonja a hangokat a hangszerekből, például verte a pálcák xilofon;
• 6 hónap múlva egy morzsát külön képeslapokat kell kínálni. A baba érdeklődéssel fogja figyelembe venni őket, és anya azt mondja neki, hogy minden ábrázolt.
• a hét életkorból a szülők elkezdnek részt venni a baba betűk tanulmányozása és a szavak írása mágneses ábécével.

Ilyen módon a módszertan elve az, hogy megakadályozza a baba hiába szerencsés idő.

Nikitin-vizsga rendszer, bizonyított élet

A Nikitin rendszere az egészséges, okos és független emberek növelésére irányul. A rendszer fő elképzelése az "a képességek hatékony fejlesztésének lehetőségeinek visszafordíthatatlan kihalása". Nikitin úgy vélte, hogy minden gyermek hatalmas képességekkel született minden típusú tevékenységre. Az elme és a test hatékony fejlődéséhez azonban bizonyos feltételekre van szükség, és ha a tehetségek időben nem találják meg a megvalósítást, akkor a potenciáljuk elhalványul.
Ezért a szülők fő célja Nikitin szerint segítséget kell nyújtania a gyermek fejlődéséhez. A Nikitin technikák alapelvei a kreativitás és a szülői nem egyensúlyi szabadság a gyermek sikeréhez és vereségéhez.

Vannak két végső oktatás, amelyet el kell kerülni. Ez elsősorban a gyermek "elhagyása": a szekrényben lévő szülők kommunikációja csak az igények teljesítéséhez, mosás, ruha - és a szélsőséges inverz - mikor szabadidő A babát a gyakorlatok, a szórakozás, a játékok és a gyermeknek nincs ideje magának.

A Nikitins számos könyvet adtak ki, amelyekben részletesen leírják fejlesztési rendszerüket, valamint a nevelésben szereplő hibákat. A Nikitin technika szerint az év legnépszerűbb játéka a Nikitin Technique szerint a "Keret- és betét", amely a különböző geometriai formák formájában lévő keretből és betétből áll. 10 hónap múlva játszhatsz, és kezdeni a tanulást kisszámú Ábra (2-3), fokozatosan növeli az összeget. A baba meghívást kap, hogy vegye fel a keretet az egyes ábrákhoz. A játék nem kimerítő, és lehetővé teszi a feladatok megváltoztatását, ahogy a gyermek növekszik. By the way, a Nikitins azt tanácsolja, hogy ne mutassa meg neki a megfelelő döntést, hanem lehetővé teszi a megfelelő változat függetlenül.

Irodalom:

1.Choprikova N.I. Mentális fejlődés és képzés: A képzés fejlesztésének pszichológiai alapjai - M.: JSC "Century", 1995 - 192 p.

2. Bauer T. A baba mentális fejlődése. Per. angolról A.b. Leonova. -2-e ed. - M.: Haladás, 1989. -319 p.

3.Pylugina v.a. Érzékszervi képességek Kisgyermek: Játékok a színérzékelés, a formák, a kisgyermekek nagysága: KN. A gyermekek tanárai számára. Szomorú és szülők. -M.: Megvilágosodás: JSC "Átvitel. MET ", 1996. - 112 p.

4.Y.m. Siechens "agy reflexek"

5. GaliGuzova L.n., Smirnova E.o. Kommunikációs lépések: Évtől hét évig. - M.: Oktatás, 1992 -142 p.

A korai fejlődés most népszerűsége csúcsán van. Csak egy nagyon lusta szülő nem hallott semmit róla. De a yary támogatókkal együtt a korai tanulás módszerei is megjelentek ennek a megközelítésnek. Ma szeretnénk tisztázni a gyermekek korai fejlődésének sok pillanatát, és megosztja Önnel a tapasztalataikat is.

A korai fejlődést 0 és 3 év közötti órákat végeznek. Ebben az életkorban a morzsák a leginkább érzékenyek az új információkra, és a játék formájában a baba könnyen tanul.

japán gyermekpszichológus Masara Ibbuka a könyvében "Miután már későn késik" (1971) idézi azt a tényt, hogy az agyi sejtek három éve már gyakorlatilag kialakul, és az idõszak után edzés nem lesz olyan hatékony, mint a gyermek életének első éveiben . A szerző azt is hiszi, hogy a kisgyermekek viharos képességgel rendelkeznek, hogy bármit megtudjanak! Az a tény, hogy a felnőttek elhagyják a csiga sebességét, azonnal játszanak a gyerekek.

Masara Ibuk a korai fejlődés integrált megközelítését jelenti, úgy véli, hogy szükség van fejleszteni logikus gondolkodás Mind az értelem, mind a gyermek érzelmi hatálya. Ezért a zenét és a kreativitást hozzá kell adni a hétköznapi osztályokhoz.

A gyerekek korai fejlődését nem szabad erőszakos "etetésre csökkenteni baba Tények és számok ", Krooknak meg kell tartani az "osztályokat" egy játékformában, amikor valóban érdekes az információ észlelésére. Továbbá a szerző módszertanának főbb aspektusa az új élmény időszerű bevezetése. És a tanulás időszerűsége látható, mindenekelőtt az ember, aki minden nap gondoskodik a gyermekre, az anyja!

Kedves Moms, Időbe telik, hogy megismerjék ezt a könyvet, könnyen megtalálható az internet alján !!!

Mikor és hol kezdeni a morzsák korai fejlődését?

A baba fejlődését nem érdemes elhalasztani később, kezdj el azonnal a születéstől! A csecsemő első 2-3 hónapja az adaptáció ideje, abban az időben hozzászokik az új élet sajátosságaihoz. Az egész világ anyja, és a hangja, a hangulat, a hangulat rendkívül fontos a gyerek számára. De annak ellenére adaptációs időszakA gyermek minden újra nyitva áll, és biztonságosan elkezdheti a korai fejlődést.

Azonnal kötelezi a jól ismert mítoszot, amelyet a gyermek könnyen túlterhelt lehet korai fejlődéssel. Természet Minden, ami a legkisebb részletekre gondolt, és a gyerekek (valamint az idősebb gyermekek) egyedülálló védőmechanizmust tartalmaznak. Ha a morzsa nincs konfigurálva, hogy érzékelje az információkat, akkor egyszerűen ezt teszi !!! A gyerek nem fog rád nézni, szeszélyes lesz, és minden módon megmutatja az elégedetlenségedet. Nem valószínű, hogy kénytelen lesz egy gyermek, ha egyértelműen nem a hangulatban van.

Érdemes megjegyezni ezt szellemi fejlődés A morzsák közvetlenül kapcsolódnak a fizikai fejlődéséhez.. A híres amerikai neurofiziológus Glenn Doman, akinek a neve közvetlenül a korai fejlődéshez kapcsolódik, a 20. század 40-es évek kollégáival bizonyította, hogy "a gyermek mozgása és fizikai fejlődése a fő kulcsfontosságú az intelligenciájának fejlődéséhez". Ezért a születésből származó csecsemőnek fizikailag aktívnak kell lennie a születés, a torna, masszázs, fürdés vagy medence, Phytball osztályok - mindez rendkívül hasznos a gyermek fejlődéséhez.

Ne felejtsd el, és a tenyér és a lábas morzsák expozíciója. Ott van, hogy hatalmas mennyiségű idegreceptor koncentrálódott, és irritációjuk aktív agyi fejlődést okoz. Amikor a gyerek még mindig meglehetősen morzsát, csak gyúrja az ujjait az alatt vagy. Mint Karapuza felnőttek hozzáadása ujjjátékok Versekkel és szórakozással.

A könyvek olvasása nem haladhat el egy évig vagy újabb évig. Kezdje a lehető leghamarabb. Először válassza ki az egyszerű könyveket egy képen az oldalon. Először is, egyszerűen hívja az elemeket az egyes oldalakon, fokozatosan, mivel a morzsák növekedése adjon hozzá információkat a témáról és annak tulajdonságairól. Az érzelmek és a pozitív hozzáállás lehetővé teszi, hogy a baba szórakoztató és izgalmas legyen. Ne felejtsük el, hogy az ilyen gyengéd korú tanulásnak örömöt kell hoznia! Ne ragaszkodjon, ha látja, hogy a gyerek nem a hangulatban van.

Kész korai fejlesztési programok

Sok szülő nem tudja, milyen anyagokat kell használni a korai fejlődéshez. Az interneten számos előnyt és kézikönyvet találsz ezen a témában. Javasoljuk, hogy figyeljen arra, hogy figyeljen az "Umnitsa" belföldi társaságra, amely sok éven át lehetővé teszi, hogy sikeresen fejlődjenek a gyerekek születési idejéről. Az ANTON MANICHENKO alapítója számos korai fejlesztési módszer szerzője, amely figyelembe veszi a világ gyakorlatában létező legjobbakat.

A vállalat termékei a születési gyerekek számára kész fejlesztési programok, valamint az idősebb csecsemők számára. Csak kiválaszthatja, hogy milyen készségeket szeretne fejleszteni a baba. A kész fejlesztési programok érdekesek játékosztályok Minden nap, a leírások, amelyek leírása megtalálja a rendelkezésre álló módszeres anyagok. Az Intellekt Fejlesztési Program négy készletet tartalmaz:

• "A pelenka olvasása" (az olvasási és beszédkészségek fejlesztése érdekében)
• "Matematika pelenka" (a logika és a fiók készségek fejlesztéséhez)
• "Beszélgetés a pelenkából" (beszédfejlesztés)
• "A kreativitás a pelenkából" (kreatív fejlesztési módszertan a színes érzékeléssel)

Több mint 100 000 szülő a világ minden tájáról sikeresen részt vesz a készletek "Umnitsa". A gyermekosztályok eredményeképpen szellemi alapítvány alakul ki, amely az életben hasznos lesz. A Smarts-ben részt vevő gyermekeknél többet magas szint Az értelem és az erudíció, a csodálatos emlékezet, a nem szabványos gondolkodás hatalmas érdeklődés minden új. Tehát a gyerekek könnyűek és érdekesek tanulni a jövőben az iskolában, nyitottak minden új és nagyon kíváncsi. Az "okos" készletek hatalmas előnye az, hogy nem veszítik el relevanciáját, mivel a morzsák felnőnek, és nőnek vele. Bármikor folytathatja az osztályokat, és a Grudge Baby már másképp érzékeli az információt, és a nagyobb.

Emellett az "okos" tanárai a Cambridge tudósokkal együtt kifejlesztették az angol nyelvtanulás rendszerét, kifejezetten a gyerekeknek. Kit "Skylark English. Mindannyian rólam "csecsemőkre jöttek létre, de régebbi is használhatod. A technika osztályai lehetővé teszik a gyermek számára, hogy megértse a kifejezéseket és a szavakat, valamint használja őket angol nyelvű kommunikáció során.

Különösen szeretném megjegyezni az egyedülálló készleteket a "Ladosh" sorozatból. Ez egy egész baba enciklopédia a képeken. Itt van egy Doman technikája, amelyet az A. Manichenko javítja. A gyerekek kis készleteket kínálnak a különböző témákkal kapcsolatos képekről. A hátoldalon lévő kártyák leírása érdekes tényekkel, rejtvényekkel és játékokkal rendelkezik. Így a gyermek először egyszerűen megmutatja a kártyákat, és a képzés fokozatosan új információkat vezet be a témáról, valamint a különböző játékokat. A kártyák elkezdhetnek megjeleníteni a születésből, míg a foglalkozás időtartama csak 1-2 perc. Fokozatosan, mint a baba felnőttek, a foglalkozások időtartama növekszik, egy lenyűgöző játékká válik kreatív feladatokkal, rejtvényekkel.

Fejleszteni kell a babát soha nem korán! Kezdje most velünk és a "MERPER"!

Nézze meg a videót az osztályokról a készletekről »Umnigni»:

A modern szülők sietnek, hogy a gyermekek korai oktatását adják, miközben kiderül, hogy jelentős kárt okoz a psziché.

Az utóbbi években a korai fejlesztési technikák rendkívül népszerűvé vált országunkban - a gyermekek bölcsőjében különböző módon olvashatják és számolják. De a pszichoterapeuták orvosai megverték a riasztást - a károsodott pszichés gyermekek száma nő. Az úgynevezett korai fejlesztési technikák, az úgynevezett korai fejlesztési technikák, valamint a hagyományos iskolai oktatási programoktól származó interaktív idő.

Mi a korai tanulás?

A "Gyermekek korai fejlődését" című vírust a nagyvárosok fiatal szülei többsége megütötte. "A lányom már 3 éve olvasta ..." - "és a fiam azt mondja:" A gyerekek anyja csecsemlye egymással. A hegesztők oktatási módszereinek széles skáláját a fiatal, nem működőképes, de nem realizált ambíciókkal rendelkező képzett anyák megjelenésének provokálja.

Ebben az esetben a "fejlesztés" fogalmát tévesen használják, valójában egy személy mentális, fizikai és szellemi képződését jelenti. De az otthoni "csecsemők iskolái" nincs annyi fejlődés, mint a korai tanulás azoknak a tárgyaknak, amelyeket a gyermek későbbi tanulmányok Általános Iskola. Az anyukák és az apa lelkesedését az elit iskolákba való felvétel után át kell vezetni. Úgy tűnik számukra, hogy a korai tanulás segítségével a "korai kezdet", növeli versenyképességét a folyamatos életében.

A világ minden táján egy korai fejlesztési járvány kezdődött a huszadik század közepén a tanárok szlogenjével - az innovátorok: "Három után tanulni később!" A különböző technikák szerzői a posztulátumból indultak, hogy a korábbi elkezdési tanulás, a zseniális lesz tanuló. A tapasztalatlan szülőknél ellenállhatatlanul cselekszenek: kiderül, hogy a gyermeke könnyedén zseni lesz! " varázspálca"A csecsemő csodálatos beáramlása Wunderkindben veszi ki a gazdag híres innovatív" márkák "készletét: Montessori, Nikitin, Zaitsev, pecsét. A korai tanulási megközelítések különböznek egymástól, hogy pozitívan képesek adni a gyermeket, és mi károsíthatja?

Montessori rendszer

Maria Montessori, olasz tanár-defektológus, amely a mentálisan késleltetett gyermekek tanulásának problémájával foglalkozik. A gyermekeknél a kartonkockákkal, kártyákkal és kockákkal foglalkozó gyakorlatokat fejlesztett ki kis motor Ujjak (a tippekről, amelyek ideges végek, stimuláló beszédközpontok az agykéregben). A mentálisan késleltetett gyermekek nemcsak megtanultak beszélni, hanem elkezdtek olvasni, írni és számolni a közönséges iskola társaik előtt. Aztán Montessori azt javasolta, hogy ugyanazok a gyakorlatok segíthetnek az egészséges gyermekek tanulásában. Ma Európa-szerte Montessori-Gardes-ben, a különböző korú gyermekek és a tudás szintje ugyanabban a csoportban vesz részt, vezető és tapasztalhatóbbak a bemutatókkal. A kiegészítés és a kivonás ismeri a többszínű gyöngyök segítségével, egy másik sorrendben szálra húzva, és a gyerekek olvasása különleges képekből tanul. Elena Smirnova, az óvodai korú pszichológiai intézet pszichológiájának laboratóriumának vezetője, hogy ez a rendszer hagyományos verziójában "korlátozza a gyermekek beszédkapcsolatát és fantáziáját." Valójában ezek a leckék fantázia, képzelet, egy kis személy érzelmi oldalai nem találják meg a kijáratot. Az emberi természet olyan, hogy idővel, az érzelmi élet kommunikációjának és szegénységének hiánya a psziché rendellenességekhez és pszichoszomatikus betegségekhez vezet.

Nuvers nikitin

A Nikitin család tulajdonában van a "nouveurs" ötlete - a képességek hatékony fejlődésének lehetőségeinek visszafordíthatatlan kihalása. Anélkül, hogy a gyermekek számára legfeljebb hároméves speciális készségeket adna, a szülőknek, a Nikitin gondolatai szerint, megfosztják a jövőben lehetőségeit a tudás megszerzéséhez, és végül nem adják meg, hogy felfedje egy kis ember személyazonosságát.

Hét gyermekeiben Nikitin tanúsította az eredeti módszert a kockákkal, táblázatokkal, logikai feladatok. A Nikitin rendszerén a gyermekeknek nemcsak mentálisan észlelhetik a tudást, hanem fizikailag fejlődnek. Annak érdekében, hogy a test, amely nem túlterhelt a felesleges ruhával, elégedetlen a szuperoalion ételekkel, könnyű és szívesen reagál a szellemi feladatok megoldására. A Nikitin rendszer hátránya felismerhető, hogy a fizikai és szellemi fejlődésre összpontosít, az érzelmi kárra.

Az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézetének alkalmazottai ismételten megpróbálták megérteni a Nikitin családjában felmerült gyermekek fejlődésének jellemzőit. De a javaslatot a gyermekek tesztelésére és a technika tudományos értékelésére, az innovatív szülők elutasították. Érdekes módon Nikitin gyermekei rendkívül vonakodnak a korai fejlődésükről, és egyikük sem próbálta megismerte a szülői kísérleteket saját gyermekeikben. A Nikitin rendszer, úgy tűnik, célja a géniuszok felemelésére, amelyek teljesen rendesek, bár képzett emberek. Tehát érdemes szenvedni, ha ezek az eredmények több "békés" módon érhetők el.

Fából készült kockák zaitsev

St. Petersburg Tanár Nikolai Zaitsev létrehozta szerzőinek kockáit, "látni" a nyelv szerkezetének egysége nem a szótagban, hanem a raktárban. A raktár néhány konzonáns magánhangzókkal, vagy egy szilárd vagy lágy jelekkel, vagy egy betűvel. Ezen raktárak használata (minden raktár a kocka külön oldalán van), a gyermek elkezd készíteni a szavakat. Itt vannak ezek a raktárak a zaitseven, és írták a kockák széleit.

A kockák színes, méretben és hangon különböznek - különböző tartalmúak vannak: fa pálcika (A kockákkal süket hangokkal), fém sapkák ("csengő" kockák), vödrök vagy harangok (kockák a magánhangzó hangokkal). Segít a gyerekeknek, hogy érezzék a magánhangzók és a kononánsok közötti különbséget, csengőhangokat és puha hangokat. A kockák zaitsev segíti a gyermekeket 3-4 évben megtanulni, hogy olvassa el az első órákat. Természetesen a hagyományos módszerek elolvasása nehezebb, mint a "zaitseva kockák". A tény az, hogy két éves gyermek Létrehozva semmilyen különleges problémát, hogy megtudja, milyen hangokat továbbít, milyen betűkkel továbbítják, de még mindig nem is képes olvasni semmit, mert nem tudja megérteni, hogy néhány hangot le kell üríteni szótagokba és szavakba. A Zaitsev módszertanában a kétéves baba "ostobaságának" egy trükkös módon leküzdi: a gyermeket az "MA" betű egyeztető raktár szimbólumként teszi ki. Van egy csomó ilyen raktár - mintegy kétszáz, hogy megtanuljon néhány száz raktárat, a baba még mindig könnyebb, mint kitalálni, hogy a raktárak egyedi betűkből származnak. De később, egy hagyományos iskolában, egy kis összeszerelést kell ténylegesen visszahúzni, hogy megtanulják olvasni a hagyományos módon. Akkor nem világos, hogy miért volt szükség a "raktár" olvasásra?

Ez a Tyuleneva Viktor módszertanának neve, amely megalapozott a pedagógiai eredményeket a saját lányai oktatási tapasztalatairól. Az otthoni oktatáshoz már ismerősnek tartja az amerikai kártyákat betűkkel és számokkal, amelyeket a születésből a baba baba fölé kell lógni, és mutasd meg rendszeresen. Emellett a gyermekfalakat földrajzi térképekkel, Mendeleev táblával, költők és írók portrékával kell díszíteni. Az egyik ismerős családban a Tyulene módszereivel ellátott lány megtanulta olvasni egy évet, és két hónap múlva idézte a "Borodino" Lermontov, amely egy írógépre nyomtatott, és magunkat a szó mágneses betűiből állt a hűtőszekrényen. Igaz, Mama Wunderkindnek el kellett rejtenie lánya tehetségét a szomszédoktól a homokozóban, és gondolkodnia kell a középiskolai képzés kilátásairól. Mi lesz a vége ennek a különleges élményt a fejlődés korai szakaszában - az idő fogja mutatni, de a pszichológus és az orvosok azt állítják, hogy az aktív oktatási kísérletek babák nem adja át nyom nélkül.

"Víz alatti kövek" korai siker

A pszichoterapeuták például a szülők panaszainak példájaként vezetnek a "sebesült" gyerekeknél: "A fiú 3,5 éves, az óvoda után a zene és a angolUgyanakkor sír és kiabál, "" lány - 2 éves, ő nem akar rajzolni vagy szilva. Gyorsan "szivattyúk", és autókat vezet a tekercsre! "", "5 éves vagyunk - csak a bot alatt olvasható, csak akkor, ha az öv látja."

A géniuszok összes oktatási programja úgy épül fel, mintha a végső cél az, hogy gyermek legyen óvodai kor Csak megtanultam az anyagot elsődleges osztályok. Természetesen könnyebben tanulhatunk hétéves láthatóságról, de amikor komolyan számítástudományi vagy algebra, hirtelen kiderül, hogy azoknak az előnyöknek az előnyei, akik korrupt a szokásos tankönyvek felügyelete alatt Rendes tanárok. Az egyetemre való felvétel után végül világossá válik, hogy a korai kényszeres kezdet nem nyújtott előnyöket az osztálykinekhez képest.

A korai fejlődés támogatói gyakran küzdenek a kritikusoktól, ami azt sugallja, hogy a gyermekek nem tekinthetők gyermekkorból. Számos technika koncentrál a könnyűség tanulás ismerete, a megtévesztő benyomás létrejön, hogy a gyermek megtanulja, mintha játszani, mentális erőfeszítés nélkül. Az ilyen aktív tanulás után a csecsemőben volt egy érzelmileg hibás psziché, amely nem képes észrevenni az iskola összes bonyolult feladatait. Az ilyen gyerekek szenvednek néhány ötletre, nehéz számukra, hogy önállóan koncentráljanak, folyamatosan felülírják őket, fokozott figyelmet igényelnek a tanárnak.

Elena Smirnova professzor úgy véli, hogy egy 2-3 éves gyermeket szeretne tanítani, hogy olvassa el és számoljon be, a szülők tudatosak abból, hogy az érdeklődései és szükségletei előtt "menj le". Nem minden felnőtt játszhat a gyermekkel - térdre, mögött a gépek mögött, beszél a nyuszira. Nagyon gyakran, szex nélkül kisgyermekkori, Wunderkinds kihagyják az iskolát, előnyben részesítik a játék leckéit az asztal alatt.

A hagyományos pszichológia és pedagógicsok képviselői úgy vélik, hogy a korai fejlődés az egészségtelen jelenség elsősorban azért, mert teljesen hamis elképzelésen alapul, hogy az egyéves gyermek tanulása sokkal könnyebb, mint egy hat éves. Elena Smirnova professzor úgy véli, hogy a dráma az, hogy a szülők nem értik korszakos pszichológia, Az észlelés, a gondolkodás, a gyermek intelligencia jellemzői. Senki sem állítja, hogy gyermek fejlődéséhez szükséges, de minden rendben van. Pszichológusok azt állítják, hogy az 5 év alatti írni és olvasni - ez azt jelenti, hogy árt a gyermekek lelke, amely arra összpontosít játszik módját ismerik a világban, és nem képes megfelelően „megemészteni” információ kifejezett szimbólumok.

Gyakorló pszichoterapeuta Natalia Pisarenko figyelmeztet arra, hogy ha nem hagyja abba a túlzottan aktív vágy, hogy felhívja egy zseni az időben, akkor lehet, hogy lehetséges kezelni a gyermek dadogás, enurraw, álmatlanság, gyomorhurut és egyéb pszichoszomatikus betegségek.