A szinopszis módszertani fejlesztése

Közvetlen oktatási tevékenységek

A "Szociális és kommunikációs fejlődés" civil szervezetről

Családi téma

(eset technológiák alkalmazásával)

(idősebb óvodás kor)

pedagógus

Szoftver tartalma:

"Szociális és kommunikációs fejlődés" civil szervezet

• kialakítani a gyermekeknél az információk elemzésének, a probléma azonosításának, alternatív megoldási módok megtalálásának, értékelésének és az élethelyzetekhez való viszonyának képességét;
• fejleszti a csoportban való munkavégzés képességét, párbeszédet folytat társaival;
• erősítse a gyermekekben a család eszméjét, akik együtt élnek, tisztelik és szeretik egymást, törődnek egymással;
• megértés kialakítása, hogy minden családtagnak megvan a maga felelőssége.

NGO "Beszédfejlesztés"

• fejlessze a nézőpont igazolásának képességét, érvelje a választ, vegyen részt a vitában;

· A "család" fogalmának tisztázása és jelentésének bővítése;

· Bátorítsa a gyermekeket, hogy teljes mondatok formájában beszéljenek.

Használt technológiák: eset - illusztráció.

Az idő megszervezése.

A gyerekek találkoznak vendégekkel, üdvözlik őket, felajánlják, hogy leülnek.

Pedagógus: Ma találkoztunk az összes vendéggel, és most elkezdünk tanulni.

Fő rész.

A "gyermek jogai" modell figyelembevétele.

A gyerekek félkörben állnak a táblához. A tanár felhívja a gyerekek figyelmét a táblára. A táblára egy modell lóg - egy virág "Gyermekjogok" (3. melléklet).

Pedagógus: Srácok, van egy virág előttetek. De szokatlan. Minden szirma a gyermek egy jogát képviseli. Nevezzük meg mindet, kezdve a kék szirommal.

A gyerekek elmagyarázzák, hogy melyik gyermek jogát ábrázolják az egyes szirmok. A szirmait az óramutató járásával megegyező irányban nézzük. Végezzen egy kék szirommal.

Gyermekek: A kék szirom a gyermek információhoz való jogát ábrázolja. A lilán - az állampolgársághoz való jog. A piroson - a védelemhez való jog. Narancs - a gyógyszerhez való jog. Sárgán - a pihenés és a szabadidő joga. A zölden - a tanulás joga. Kéken - a családhoz való jog.

Pedagógus: Remek, ismeri a gyermek minden jogát. Találsz rejtvényeket?

Gyermekek: Igen!

Pedagógus: Ezután figyelmesen hallgasson.

A tanár találós kérdést ír le a gyermek családhoz való jogáról.

Szeretem a családom:

Anya, apa, akit szeretek

Szeretem nagyapámat és nagymamámat,

Mind a kiskutya, mind a macska Musya!

Mindenki, akit annyira szeretek

Joga van ...

Gyermekek: Család.

Pedagógus: Jobb. Ez a rejtvény a gyermek családhoz való jogáról szól. Srácok, ki tudja megmondani, mi az a család?

Gyermekek: A család otthon van. A család az, amikor anya, apa, gyerekek együtt élnek. A család apa, anya, gyerekek és más rokonok.

Pedagógus: Rendben vagy. Most üljön le és hallgassa meg a verset, amelyet Dasha tanult.

Az én rokonom

Anya és apa a rokonaim.

Nincsenek hozzám kedvesebb rokonaim.

És húga, rokonai és testvére,

És egy füles kutyus Tishka.

Nagyon szeretem a rokonaimat.

Hamarosan ajándékokat vásárolok mindenkinek.

Apának lesz motorcsónakja

Anya a konyhában varázskefe

Igazi kalapács egy testvér számára

Labda kishúgnak, cukorkás Tishke.

És van egy barátom is.

Szeryozhka barátom is rokonságban van velem.

Reggel rohanok hozzá

Nélküle a játék nem játék számomra.

Elmondom neki az összes titkot

Mindent megadok neki a világon.

Pedagógus: Szerinted a vers összes hőse ugyanannak a családnak a tagja? Mind rokonok?

Gyermekek: Nem minden szereplője ugyanazon család tagja. Apa, anya, nővér, testvér - rokonok. Seryozha barátja nem családtag vagy rokon. Ő egy barát. Mindannyian nagyon szeretjük a háziállatokat, vigyázunk rájuk, néha családunk tagjainak tekintjük őket. De nem emberek. Ezért a kiskutya Tishka nem kapcsolódik a vers hőséhez.

Pedagógus: Szép munka. Srácok, miért van szükségünk családra?

Gyermekek: Szüksége van egy családra, hogy szeresse egymást. Tisztelni egymást. Segíteni egymásnak. Vigyázni egymásra.

Pedagógus: Igen, a családban mindenki vigyáz egymásra, eleget tesz kötelességeinek. Próbáljon felelősséget kijelölni a család mindenkinek. Ebben pedig a szimbólumkártyák segítenek (4. melléklet).

Didaktikai játék "Ki mit csinál?"

A szimbólumkártyák (4. függelék) az asztalon találhatók. A gyerekek felváltva veszik a felelősségképet tartalmazó kártyákat, és egy interaktív panelre teszik őket a megfelelő családtaggal szemben.

Pedagógus: Kiderült, hogy minden családtagnak megvan a maga felelőssége. Srácok, nevezze meg azokat a felelősségeket, amelyeket a gyermekek a családban látnak el.

Gyermekek: A gyerekeknek tisztelniük kell az idősebbeket, segíteniük kell a fiatalabbakat.

Pedagógus: Sőt, srácok végezzék el azt a munkát, amit csak tudnak. Egy erős és barátságos család mindent együtt csinál: mind a munkát, mind a pihenést. Pihenjünk mi is.

Fizika "családi gyakorlat"

A gyerekek a szövegnek megfelelően végeznek mozgásokat.

Ősz, tavasz, nyár és tél
Barátságos családként kimegyünk az udvarra.

Álljunk körbe, sorrendben
Mindenki gyakorol:
Anya felemeli a kezét
Apa vidáman guggol
Jobbra-balra fordul
Seva bátyám igen
Én magam pedig kocogok és rázom a fejem.

Gyerekek ülnek a székeken.

Olga Nersisyan

IMG] /upload/blogs/4cb3d5fc6c4d3f67c9a03a9aedaebe08.jpg.jpg

A témában szervezett oktatási tevékenységek összefoglalása: "Az én Egy család»

Oktatási terület"Szocializáció"

(előkészítő csoport)

célja: idősebb óvodás gyermekeknél kialakítani egy elképzelést a család, mint emberek akik együtt élnek, szeretik egymást, vigyáznak egymásra.

Feladatok:

Mutassa be a gyerekeknek a koncepciót « Egy család» ; megszilárdítsa a teljes tagok nevének ismeretét családok; hogy megszilárdítsa a közeli tagok közötti családi kapcsolatok nevének meghatározásának képességét családok;

A szeretteikkel szemben emberséges érzelmű gyermekek oktatása érdekében a vágy gondoskodik róluk;

A gyermekek szókincsének gazdagítása és aktiválása az óra témájában; fejleszteni a kreatív mesemondási képességeket, a koherens beszédkészséget.

Berendezések és anyagok: gyermekrajzok téma"Az én Egy család» , szőnyeg, színes cérna, mikrofon.

Előzetes munka: történetek írása a család; ismerkedés és a közmondások megtanulása család; vers megtanulása - Ki néz ki?, bemelegítő játékok szövegeinek megtanulása, beszélgetés a gyerekekkel család.

Stroke: Amíg a gyerekek a dadusnál vannak, a tanár félkörben elrendezi a székeket, mint egy tévés stúdióban, felakasztja a tanulók képeit. Aztán titokzatos tekintettel kimegy a gyerekekhez.

Pedagógus: Srácok, képzeljük el, hogy mindannyian meghívást kaptunk egy tévés stúdióba, egy gyerekműsorba "Az én Egy család» ... Elfogadja, hogy részt vesz ebben a programban? Akkor lépjünk be csendesen a TV stúdióba, és foglaljunk helyet. A gyermekek és a tanár belépnek a terembe, a tanár a gyerekeket székekre ülteti.

Pedagógus: A program résztvevői, kérjük, foglaljanak helyet. Kész vagy? Elkezdtük. Jó napot, kedves nézők! Elkezdjük az átutalást "Az én Egy család» és én, házigazdája, Olga Anatoljevna. Ma stúdiónkban a program vendégei és résztvevői, a csoport srácai "Cipollino" 18. számú óvoda, Nikolskoje. Azért jöttek el a programunkra, hogy meséljenek magukról, a sajátjukról család, kedves és közeli embereikről. Programunk elején meghívom a résztvevőket, hogy mutassák be magukat. Gyermekek: A nevem … (vezetéknév, keresztnév)

Pedagógus: Köszönetet mondok a program minden résztvevőjének. Most beszéljünk. Srácok, tudjátok mit Egy család? Gyermekek (válaszok)

Pedagógus: Jobb. Mindegyikőtöknek van Egy család. A család apa, anya, gyermekeik. Ezek olyan emberek, akik együtt élnek és nagyon szeretik egymást, vigyáznak egymásra. Srácok, mutassunk nézőinknek bemelegítést család... (Fizikai percet tartanak a gyermekek rövid távú aktív pihenése érdekében).

Fizminutka « Egy család»

Egy kettő három négy (tapsol)

Ki lakik a lakásunkban? (oldalra fordul a váll felemelésével)

Egy, kettő, három, négy, öt (Tapsolj)

Apa, anya, testvér, nővér

Murka macska, két cica,

Az aranyvillám, a tücsök és a me-

Ez minden a miénk Egy család! (felváltva hajlítsa meg az ujjait a kezén)

Pedagógus: A család a legértékesebb mi van az embernek. Nem véletlen, hogy az orosz nyelvben annyi mondás és közmondás van család... Ki ismeri a közmondásokat és mondásokat család- mondjuk el nekünk nézők:

"Meleg a nap, jó az anya jelenlétében"

"Minden család együtt, és a lélek a helyén van "

"Meleg a nap, jó az anya jelenlétében"

"Egy ember nélkül családok hogy egy fa gyümölcs nélkül van "(satöbbi.)

(A gyerekek felhívnak néhány közmondást kb család válasszon közülük egy közmondást, és hívja meg a gyerekeket, hogy magyarázzák el annak jelentését)

Pedagógus: Jól sikerült, srácok, nézőink és vendégeink a stúdióban, szerintem érdekes volt új közmondásokat és mondásokat hallani család... Apa, anya és gyerekek a kicsi Egy család... Van egy nagy Egy család, ide tartoznak a nagyszüleid, a nénik és a nagybácsik. Játsszunk veled egy játékot

"A dombon"

A dombon három kunyhó van (benézünk "távcső")

Micsoda csoda - falu (oldalra karol, vállat von)

Alma érik a kertben (nyúlj fel a lábujjakon)

Kacsák úsznak a tóban (gázolj körül)

A tehenek füvet rágnak (show "szarvak")

A kakasok erővel és fővel énekelnek (állj egy lábon, Csapja össze szárnyait)

Nagyapa és nő él ott (felváltva támasztva az arcod)

Ülnek, várják az unokákat (tenyérrel hívják magukat)

A folyón hidat dobnak (kezekkel egy polccal maga előtt)

Veled megyünk meglátogatni (gyaloglás)

Pedagógus: A rokonok lakhatnak más házakban, más városokban és akár országokban is, de ők mégis a rokonai - ez a családod, a nagyod Egy család... A rokonok kicsit hasonlóak. Néhányan olyanok vagytok, mint anya, mások olyanok, mint apa, és mások olyanok, mint a nagymama vagy a néni. Most Masha felolvas neked egy verset

- Ki néz ki?.

Ma ünnepünk van, mindenki boldog Egy család,

A testvérünk született, vagy inkább az enyém!

Mennyire jó, ki néz ki?

Apa mondja: Anyámra nézve nagyon szép.

Anya mondja: Apánál a gyerek viccesen néz ki.

Mindkét nagymama enged egymásnak óra:-

Az unoka olyan, mint te, ne vitatkozz, - Mi vagy kedvesem, mint te.

Egyedül ülök, mint egy egér: hadd szórakozzanak a rokonok!

Tudom, hogy az a kis testvér mind bennem született!

Pedagógus: Köszönöm, Mashenka, egy ilyen érdekes versért. Sokan, szüleikkel együtt, készítettek képeket az önről család... Az előző órákon néhányan már meséltek nekünk az önről család... Nézőinket is érdekli, hogy meghallgassák a történeteit. Meghívom Katyát, ő mesél róla család, üdvözöljük. (Katya, Lesha, Polina után meghívást kapunk)

Pedagógus: Jól tett srácok, olyan érdekes módon beszéltek a sajátjukról család, amit az enyémről is el akartam mondani. De mivel nincsenek fényképeim és festményeim, húrok leszek, hogy megmutassam rokonaimnak. Itt van a kék szál, ez a leghosszabb - ez az apám, Anatolij Firsovich. Magas, erős, kedves. Ez egy piros szál, kicsit rövidebb. Ez az anyám, Valentina Yakovlevna, ő a legkedveltebb, gondoskodóbb és jó... Még rövidebb szál, sárga, én vagyok. És a legrövidebb, zöld szál Sasha bátyám. Itt van egy ilyen barátságos Egy család... Srácok, és néhányan szeretnének beszélni az önről húrokkal ellátott család(2 embert kérdezek)

Pedagógus: Nagyon köszönöm hőseinknek az ilyen részletes történeteket az önről családok... Nagyon érdekes volt számunkra. Tudom, hogy a lányok táncot készítettek életünk legkedvesebb embereinek - anyáinknak. A stúdió vendégei és én szívesen megnézzük.

Tánc "Mama"

Pedagógus: Jól sikerült, lányok, nagyon szép tánc. Most nézzük játsszunk: - „Ki a testvérünk, ki a barátunk, inkább lépj körbe! Fogjuk meg egymás kezét és kezdjünk el most játszani. "

A játék - Ki vagy nekem?.

(A gyerekek körben állnak, a tanár felkeres minden gyereket és - kérdezi: - Anya vagyok, és ki vagy te nekem? (Lánya fia)... Aki válaszolt, műsorvezetővé válik, és megkérdezi a másikat kérdés: Apa vagyok, testvér vagyok, nővér vagyok, nagymama vagyok.)

Pedagógus: Srácok, nagyon örülök, hogy mindegyikőtöknek van otthona, ahol szeretnek, elvárnak, vigyáznak rátok és megmentenek. Szeretném, ha megbecsülnéd szeretteidet, soha ne idegesítsd, vigyázz rájuk. Adásunk ideje lejárt. Befejezésül szeretném neked adni ezeket a szíveket, de ez nem csak ez. Azt akarom, hogy most mindenki, valamit kívánjon család... Köszönöm mindenkinek, hogy részt vett a tévéműsorban "Az én Egy család» ... Nagyon köszönöm a részvételt, az érdekes történeteket, a kedves szavakat. A következő alkalomig

A tanár befejezte MKDOU 18. sz., G. NIKOLSKOE

Az előkészítő lecke összefoglalásacsoport.

Tantárgy: "Egy család"

Célja: A családdal, a családtagokkal, a családi kötelékekkel kapcsolatos ismeretek tisztázása és bővítése.

1. OKTATÁSI FELADATOK:

Alkotja a család fogalmát;

Rendszerezni a gyermekek tudását arról, hogy kik a család tagjai egymásnak;

Biztosítsa a családtagok felelősségének megértését.

1. FEJLESZTÉSI CÉLOK:

Fejlessze a vizuális és auditív figyelmet: tanítsa meg meghallani és hallgatni egymást és a tanárt;

Fejlessze a logikai gondolkodást a családi kapcsolatok párjainak létrehozása révén (anya - fiú, nagymama - unoka, testvér és nővér).

Magyarázza el a közmondás jelentését: "Nincs szükség kincsre, ha a család összhangban van", olvassa el a "Család" című verset

Tanuld meg hallani egy zeneművet, mozdulatokat végezni a zene mellett, kísérő énekléssel, közvetíteni annak hangulatát.

Kép kialakítása a családtagokról, mint olyan emberekről, akik segítenek és törődnek egymással;

Tanuld meg megállapítani az okozati összefüggéseket cselekedeteik és a felnőtt családtagok hangulata között;

Tanuld meg összehangolni a tevékenységeidet a feladat követelményeinek megfelelően;

Aktiválja az arc izmait, érzelmi állapot átadásával;

Javítsa az általános és finom motorikus készségeket.

1. BESZÉD FELADATOK:

A gyermekek beszédében aktiválni a családtagok nevét jelölő főneveket (anya, apa, lánya, fia stb.); melléknevek (vidám, szorgalmas, gondoskodó, bátor, ősz hajú stb.); igék (mossa, törli, javít, varr, köt, stb.);

Megtanulni megérteni az elöljárói esetkonstrukciókat: ki a lány az anyának?

Tanuld meg a felnőttek kérdéseire teljes mondatokban válaszolni, egyszerű és közös struktúrákat építeni;

Ösztönözze a cselekvéseket a beszéddel való összehangolásra.

1. OKTATÁSI FELADATOK:

Fokozza a vágyat, hogy segítsen az idősebb családtagoknak, vigyázzon egymásra.

A közös tevékenységek szervezésének formái: munka a képen, játék, fizikai percek, problémás helyzet, testmozgás, munka közmondáson, pszicho-torna.

Szervezési módszerek: vizuális: a cselekménykép megtekintése;

szóbeli: beszélgetés, magyarázat, beszéd és mozgások összehangolása;

játszma, meccs: didaktikai játék, alacsony mozgékonyságú játék, játékgyakorlat.

Felszerelés:"családi" poszter, labda, illusztrációk "Az emberek kora és neme", doboz a családtagok képével, doboz gömbökkel, kosár, fotók családtagokkal, rajzolt rebus "7Ya"

Előzetes munka: a zenei gyakorlat "Anyának pihennie kell" és a fizikai percek "Család" megtanulása; a "legény" szó lexikális jelentésének magyarázata, családi fotók gyűjteménye.

Az oktatási tevékenységek szervezési változatai a rezsim pillanatai alatt: családi albumok áttekintése, történetek összeállítása a családról, családi portrék rajzolása.

A szülőkkel való interakció formái: pontosítsa a családdal kapcsolatos információkat, a családi albumok gyűjteményét.

Az idő megszervezése.

A gyermekek belépnek a csoportba, és körben állnak.

Helló srácok! Örömmel üdvözlöm baráti körünkben. Nagy örömmel látom, hogy jó hangulatban vagy, és szeretném, ha egész nap nem hagyna el téged! Meghívlak benneteket, hogy fogjanak össze, nézzenek gyengéden egymás szemébe, és közvetítsék melegségüket és kedvességüket, találkozásunk örömét!

Az összes gyerek körbe gyűlt.

Én vagyok a barátod, te pedig a barátom.

Tartsuk szorosan a kezét

És mosolyogni fogunk egymásra.

Problémás helyzet.

Srácok, próbáljátok kitalálni, mi van itt titkosítva (rebus 7Ya).

Témaüzenet.

Így van, ma a családról fogunk beszélni.

Dolgozzon a cselekmény képén.

Mit látsz a képen? (Ez az otthon.)

Nevezze meg a házban lakókat. (Nagymama, nagypapa, apa, anya, lány és fiú)

Szerinted rokonok vagy idegenek? (Ezek rokonok.)

Mi a neve az együtt élő rokonoknak? (Így van, ez egy család.)

A család egy házban élő rokonok, akik szeretik és törődnek egymással.

Nevezzen meg minden családtagot. (Nagymama, nagyapa, anya, apa, fia és lánya.)

Melyek a legidősebb családtagok? (Nagymama és nagyapa)

Nevezze meg a legfiatalabb családtagokat. (Fiú és lány)

Hogyan hívhatunk egy fiút és lányt egy szóval, kik ők? (Ezek gyerekek.)

Kik a fiú és a lány egymásnak. (Testvérek.)

És kik a fiú (lány) nagyszülők? (A fiú unokája a nagyszülőknek. A lány unokája a nagyszülőknek.)

És hogyan lehet anyát és apát egy szóval hívni, kik ők a gyermekek számára? (Ők szülők)

Milyen a kapcsolat a lány és a szülei között? (A lány számukra lány)

És ki a fiú anyának és apának? (Anya és fiú apa fiú)

Játék "Szerelje össze a láncot"

Rendezze az illusztrációkat életkor és nem szerint:

Csecsemő - lány - óvodás lány - iskolás lány - diák - anya - nagymama;

Csecsemő - fiú - óvodás - iskolás - diák - apa - nagyapa.

Fizika "család"

Most végezzünk együtt családi gyakorlatokat:

Egy, kettő, három, négy (taps)

Ki lakik a lakásunkban? (oldalra fordul a váll felemelésével)

Egy, kettő, három, négy, öt (taps)

Apa, anya, testvér, nővér

Murka macska, két cica,

Az aranyvillám, a tücsök és a me-

Ez az egész családunk! (felváltva hajlítsa meg az ujjait a kezén)

Didaktikai játék "Ki mi?" (labdajáték)

Most arra kérlek benneteket, hogy minél több szót találjanak az egyes családtagokról.

A gyerekek a szőnyegen ülnek, a tanár egymás után golyót gördít mindegyikhez, a gyermek pedig felhívja a szót, és visszagurítja a labdát.

Anya (mi?), Apa (mi?), Nagymama (mi?), Nagyapa (mi?).

Didaktikai játék "A felelősség elosztása"

Minden családtag különböző háztartási feladatokat végez. Nevezzük meg, hogy mindegyik mit csinál.

A tanár (a szőnyegen ülve) dobozokat tesz a gyerekek elé, amelyekre képek kerülnek a családtagokkal (anya, apa, nagymama, nagyapa) és egy színes kövekkel ellátott dobozra. A gyerekek egyfajta munkát neveznek meg, és egy kavicsot tesznek egy dobozba. A játék végén összefoglaló készül arról, hogy melyik családtag terheli a legtöbb felelősséget.

Napközben anya sok mindent csinál, és este gyakran elfárad.

Alacsony mozgékonyságú játék "Anyának pihennie kell ..."

Javaslom, hogy játsszák a "Anyának pihennie kell" játékot.

A gyerekek zenére énekelnek és mozdulatokat hajtanak végre.

Anyának pihennie kell (a gyerekek körben lábujjhegyen)

Anya aludni akar.

Lábujjhegyen járok

Nem fogom felébreszteni anyámat.

Kopog-kopog-kopog-kopog-kopog-kopog (a gyerekek körben megállnak és hangosan topognak)

Kopog a sarok.

Jön a sarkunk. (a gyerekek odajönnek "anyához" és megölelnek)

Egyenesen anyához rohanok.

Pszicho-torna "Anya hangulata" (székeken ülve)

Srácok, tudom, hogy mindannyian nagyon szeretitek szüleiteket, nagyszüleiteket, testvéreiteket. De ennek ellenére néha felidegesíti őket. Most elmondom neked a gyerekek cselekedeteit. Ha úgy gondolja, hogy ez jó cselekedet, akkor mosolyogjon, és ha rossz cselekedet, akkor csináljon szomorú arcot.

A fiú beltéri virágokat öntözött.

A lányom megette az összes zabkását.

A fiú feltépte a könyvet.

Srácok, mit tegyetek, ha elszakítasz egy könyvet?

A gyerekek visszatették a játékokat a helyükre.

A lány eltörte a poharat.

Ha véletlenül eltörné az edényeket, mit tegyen? (bocsánatot kér)

A fiú az udvaron verekedett.

Hogyan kell játszani? (barátságosan) És ha valami nem tetszik? (tárgyalni kell, vagy segítséget kell kérnie egy felnőtttől)

A lányom mosogatott.

A fiú letörölte a port.

Játék „Ki vagy nekem? ".(A gyerekek körben állnak, a tanár minden gyermekhez odamegy és megkérdezi: „Anya vagyok, de ki vagy te nekem?” (Lánya, fia). Ki válaszolt, lett a vezető és újabb kérdést tett fel: apa vagyok , Testvér vagyok, nővér, nagymama vagyok.)

"Jó cselekedetek kosara" didaktikai gyakorlat ( nyugodt zene szól a játék során)

Srácok, soha nem akarjátok felborítani a családot?

Mit gondolsz, hogyan tudsz örömet szerezni anyukádnak és apukádnak, nagyszüleidnek? (jó cselekedetek)

Akkor egy kosár jó cselekedet segít nekünk.

Álljunk körbe, átadjuk egymásnak a kosarat, és megnevezünk egy jó cselekedetet, amellyel kedveskedhetsz szeretteidnek.

Ó, nézd, találtam valamit a kosárban - ezek a családi fotóid.

Milyen szép és boldog vagy itt.

A tanár fényképeket helyez el egy mágneses táblán. Ekkor megszólal az "elválaszthatatlan barátok" dal

Srácok, észrevettem, hogy mindannyian nagyon boldogok vagytok, amikor megláttátok a családi fényképeit. Valószínűleg azért, mert mindegyikőtök nagyon szereti szeretteit.

Nem hiába mondják az emberek: Nincs szükség kincsre, ha a család összhangban van.

Hogyan érted ezt a közmondást? (Nincs fontosabb, mint a jó, jó kapcsolatok a családtagok között. Nem a pénz és a vagyon teszi boldoggá az embereket, hanem a barátságos család.)

Van családom -

Anya, apa, testvér és én.

A legjobban élünk

Hangosan énekelünk dalokat.

Nem engedem senkinek

Fájd a családod.

A család mindig éljen -

Anya, apa, testvér és én.

"Kívánj családodnak" gyakorlat

Most tegyük fel, hogy mindegyikőtök kívánságot mond a családjának. Milyen lenne a családod.

Összegezve.

Srácok, remélem, hogy a családotok mindenképpen barátságos, egészséges és vidám lesz. Te pedig megpróbálod elfelejteni, hogy jó cselekedetekkel kedveskedj szeretteidnek.

HADSEREG

Játszunk a határőrségnél, (menetelve követik egymást)

Védjük a földünket.

Tömegben ülünk egy szánkóban (futunk egymás után)

Forgószélben forró csatába rohanunk.

Mi tartályhajók vagyunk, a szánok harckocsik (a fejükhöz téve a kezüket követik egymást)

Az ellenség a hó alatti hóvihar.

A gyermekudvar közelében (körben állva, kézen fogva)

Van egy egész hegyi hó.

Tegnap azon a hegyen vagyunk (kezek együtt)

Reggel óta.

A határőrségnél játszottak, (menetelve követték egymást)

Földünket őrizték.

KÉSZÜLÉKEK

TAVASZI

Újra nincs béke a patakoknak - (körben futva)

Éjjel-nappal mormol a bokrokban.

Az arany nap jár (nyugodtan jár körbe)

Tiszta, tiszta égbolton.

Sugárzik az erdőn és a réten (guggol - kelj fel)

És az összes virág körül. ("Virág" a feje felett)

Tavasz, tavasz piros! (kézen fogva körben járni)

Gyere tavasszal örömmel.

Örömmel, örömmel, (menj az ellenkező irányba)

Nagy irgalommal:

Magas fehérneművel (emelje fel a kezét)

Mélyen gyökerező, (zömök)

Bőséges kenyérrel. (körben fut)

Az út mentén hosszú-hosszú ideig, (körben haladva)

Kéz a kézben sétáltunk. (fogjátok meg egymás kezét)

Üljön otthon tavasszal

A húgommal nem tudtunk.

A nap ragyogóan, fényesen süt (emelje fel a kezét, széttárja ujjait)

A rét virágokkal káprázik (tapsolják össze a kezüket)

Az égen a szivárvány olyan, mint egy boltív (rajzolj szivárványt a levegőbe)

Hét sugárzó ívből.

A tavasz az udvaron van! (ugrás lábról lábra)

A hideg tél után

Felébred alvásból (nyújtás)

Minden természet. Még tócsák (körbejárva lábujjhegyen)

Egy éjszaka alatt nem takarja el a jeget (a test megfordul)

Elűzi a napot a tél elől! (integetett kézzel)

GOMBÁK

"Gomba"

Lábak, lábak, hol voltál? (bélyegzik a lábukat)

Gombára mentünk az erdőbe.

Miért dolgoztál tollakkal? (tapsolják meg a kezüket)

Gombákat gyűjtöttünk.

Segítettél, kis szemek? (becsukják és kinyitják a szemüket)

Néztük és néztük -

Megnéztük az összes tuskót.

"Gombára"

Néha ősszel eljönünk veled az erdőbe, (a helyben jár)

Összegyűjtünk egy kosár gombát az erdőben! (guggolás)

A pókháló legyek és a lomb lehull, (kezet rázni a fej felett)

A megfonnyadt fű a csizma alatt susog. („Susogó” lábak)

Egy vékony hídon fogunk átkelni a patakon, (lábujjhegyen jár)

Hét vörös rókagombát találunk veled mohában. (lehajlik)

Egy bottal terítjük a füvet, és ott hirtelen meglátjuk - (az egyenes karok mozgása)

Színes ruszula szétszórva. (forog a helyén)

A tisztáson pedig erős vargánya van. ("Tavaszi")

A fák mancsa alá bújtak, nem akarnak a kosárhoz menni. (tegyék a fejükre a halszálkát)

Mézes gombát és gombát veled találtunk, (balra-jobbra fordul)

Egy egész kosár gombát hoztunk haza! (tapsolják meg a kezüket)

"Gombára"

Gyalogoltunk, sétáltunk, sétáltunk (meneteltünk, az övre tettük a kezünket)

Borovikot megtalálták. (fölé hajol)

Egy, kettő, három, négy, öt, (menetelés)

Újra megyünk keresni. (előrehajlások)

Megyünk az erdőbe (menetelés)

Megtaláljuk a gombát.

Elegáns kalapban (gomba kalapot ábrázol)

Könnyű csokoládé.

Ne rejtőzködj, gomba, (takarja el az arcát a kezével)

A lepedő alatt az oldalad! (kezek az övön)

FÁK

"Juharfa"

Arany a fenyők között (emeld fel a kezüket, rázd meg őket)

A juhar sárga.

Milyen csodálatos ruha volt számukra (a törzset balra és jobbra fordítja)

Őszt adta!

Hogyan díszített berkenyefákat, (lassan forog a helyén)

Dobás nagylelkű kézzel

A mintás lombozat között

Fényes rubinok!

És a nyírfák imbolyognak (emeld fel a kezüket és rázd meg őket)

Többszínű csipkében.

Egy, kettő, három, négy, öt (a helyén jár)

Összegyűjtjük a leveleket. (guggolás)

Nyírfa levelek, (kezekkel előtted, felváltva tenyérrel egymásra)

Rowan elhagyja,

Nyárfa levelek,

Nyárfa,

Gyűjtjük a tölgyfaleveleket (szorítsunk kezet a kastélyba)

Vigyük az őszi csokrot anyának. (a helyben jár)

Az őszi levelek csendesen kavarognak (kavarognak)

A levelek a lábunk alatt csendesen hevernek, (guggolnak)

És láb alatt susog, susog (kézmozdulatok jobbra, balra)

Mintha újra meg akarnának forogni. (forgás)

A tisztáson egy zöld tölgy (emelje fel a kezét, széttárja ujjait)

Koronával az égig nyújtva. (lábujjakra nyújtás)

Az erdő közepén lévő ágakon van (kezet fog)

Nagylelkűen felakasztotta a makkokat.

És alatta a gombák nőnek (előre hajolnak)

Olyan sokan vannak itt ma!

Ne légy lusta és ne légy szégyenlős (szedj gombát)

Hajoljon meg a gombához.

ÓVODA

A nap eltűnt a házak mögött ("nap" a feje fölött)

Elhagyjuk az óvodát. (lépések a helyén)

Mondom anyámnak (mutassak magamra, majd képzeletbeli anyámra)

Magamról és a srácokról: (mutassanak magukra, majd más srácokra)

Hogyan énekeltünk dalokat kórusban (mozdulatok a szöveg mentén)

Hogyan játszottak ugrót

Mit ittunk, mit ettünk.

Amit az óvodában olvastunk.

Te és én, te és én (mutass egymásra)

Te és én egy család vagyunk. (egymás vállára teszik a kezüket)

Együtt olvastunk, (készítsünk "szemüveget"

Együtt játszunk (egyik lábon ugrunk)

Mindig és mindenben (tapsoljuk a kezüket)

Segítünk barátainknak.

VADÁLLATOK

Száraz erdei ösvényen: (könyöknél hajlított karok, gyakori lépések)

Top-top-top, - láb tapos.

Sétál, vándorol az ösvényeken

A tűk mindegyike szürke sündisznó.

Bogyókat, gombákat keres ("bogyós gyümölcsök, gombák szedése")

Fiúnak vagy lányának.

"Vicces nyulak"

Nos, együtt mindenki guggolt, (guggolt)

Néztek egymásra (néznek egymásra)

És tapsoltak a kezükkel: (taps)

Taps és taps, taps és taps.

Mi van a nyúl tetején? (tegyék a kezüket a fejükre - "fülek")

A fülek vidáman táncolnak ott.

Egy ugrás, két ugrás - (ugrás a helyén)

Minden vágtatott az erdőbe. (szétszóródás)

"Sün sündisznókkal"

Egy hatalmas fenyőfa alatt

Egy erdei tisztáson,

Egy halom levél, ahol fekszik (egymás után fut)

Egy sündisznó fut sündisznókkal.

Mindent körülnézünk (fej fordul)

Leülünk a tuskókra, (guggolok)

És akkor mindannyian együtt táncolunk, (táncolunk)

Integetjük így a kezünket. (integetett kézzel)

Integetett, kavargott (kavargott)

És siettek haza. (szétszóródni a helyükre)

HÁZ

Ha kint esik az eső, (integetni kell a kezével maga előtt)

Ha dühös hóvihar söpör be, (lengesse a kezét egyik oldalról a másikra)

Elrejtőzünk a házban a tető alatt, ("tető" a fej felett)

Akkor az eső és a hó nem szörnyű számunkra! (bélyegezzék a lábukat a helyszínen)

PETS

Itt van, amit egy macska, (menj "macska" lépés)

Kerek arc (az arc simogatása)

És mindegyik lábon karmok-karcolások vannak. (ábrázolja a karmokat)

Minden játéka egy kocka és egy tekercs. (a helyére ugrik)

Kitty, mint egy labda (ugrás)

Túrák a lakásban.

Két kölyökkutya pofától arcig (a kezek tenyeret tesznek az arcon)

Csípje be az ecsetet a sarokban.

És a nemi szerveknél (a kezek fel vannak emelve és összekapcsolódnak a fej felett)

Van egy bot a fejed felett.

Pálca - kölyökkutyák válláról pattintanak (tapsolnak a vállán)

A két kölyök elment ételért.

Csodáljuk meg egy kicsit

Ahogy a macska halkan lépeget.

Alig hallható: top-top-top, (lábujjhegyen jár)

Lófarok le: op-op-op.

De, felemelve a bolyhos farkát, (a fény a helyére ugrik)

A macska gyors lehet.

Bátran dobja fel

És akkor ismét fontosat jár. (sétáló macskát ábrázol)

HAZAI MADarak

Libák, libák! (fut, karral integet)

Ha-ha-ha!

Jó neked?

Igen igen igen!

Nos repülni szórakoztatóbb

A rétre, siess!

Megérkezett, séta, (séta)

Megcsípték a füvet a csőrükkel (előre hajolva)

Szárnyak csapkodtak (kezek csapkodnak)

A nyakat meghúzták. (nyak nyújtás, mellkas előre)

FORRÓ ORSZÁGOK ÁLLATAI

A virágok szedése egyszerű és egyszerű (integetni kell a kezekkel maga előtt)

Kisgyerekek. (guggolás)

De annak, aki olyan magas (karokkal felfelé nyúlhat)

Nem könnyű virágot szedni!

"Teknősbéka"

A teknős mindenkit megnevettet (lassan járj körbe)

Mert nem siet.

De ahol erre siet, (guggoljon, takarja le a fejét a kezével)

Ki van mindig az otthonában?

ÉSZAK ÁLLATAI

"Pingvinek"

A pingvinek tekeregnek (sétálnak egymás után)

Hatalmas fehér jégtáblán.

Egymás után, egyetlen fájlban,

A hóban, egyenesen mezítláb.

Itt a tenger, állj meg. (állj meg, fordulj szembe körbe)

Kezdje az előkészítést.

Egy rákfélét elkapni a vízben,

Szükségem van egy kis levegőre. (fújd ki az arcukat)

Széttárja a szárnyait (kezét a test mentén, széttárja az ujjait)

És széttárta a tollakat.

Északon fehér medve él, (menj körbe)

De csak barna színű, nem szív mézet. (törzs fordul)

Umkánk próbál halászni (ábrázolja a halászatot)

Ízletes étkezéshez és éléshez - ne bánkódjon. (a hasukat simogatva)

TÉLI

Hópelyhek repülnek, kavarognak (hullámkarok széttárva)

Csipkeszövés mintázat (a kezek előtted elforduló mozgások)

A tisztáson, az ösvényeken (mutass balra, jobbra)

Mesés szőnyeg terül el. (széttárják a karjukat oldalra)

Ki fogja most észrevenni a nyuszit, (forduljon szembe egymással)

Fehér bundában a hóban?

Hol van? Találd meg (guggolj, rejtsd el az arcukat)

A mezőn vagy a réten?

Kora reggel tisztáson

Két hópehely szórakozik.

Bal láb: felső, felső!

Jobb láb: felső, felső!

Kezek fel, fel, fel!

Ki fog mindenki fölé emelkedni?

"Hópelyhek"

Hós hópelyhek, (integetni a kezét)

Vidám, életben!

Forogsz, pislogsz (pörögsz)

Az erdő csendjében

És letakarod a földet (leguggolsz)

Fényes ezüst.

Mint egy dombon - hó, hó, (a kezek fel vannak emelve)

És a domb alatt - hó, hó, (guggolás)

És a fán - hó, hó, (kelj fel, emeld fel a kezüket)

És a fa alatt - hó, hó. (guggolás)

És egy medve alszik a hó alatt (ábrázol egy alvó medvét)

Hush, hush ... Ne lármázz!

"Hópelyhek"

Hópelyhek forognak (lábujjhegyen forognak)

A levegő fagyos.

Zuhan a földre

Csipke csillagok. (lassan guggol)

Itt egy elesett. (elkapnak egy "hópelyhet" a tenyérben)

Ó, ne tedd, hópehely, (gondosan "takard le a hópelyhet" és fújd le)

Várj egy kicsit.

Téli mulatság

Gyerünk haver, merészebb, haver, (menj körbe egymás után)

Katie a hógolyód a hóban. ("Tekerj" hógolyót előttük)

Hógolyóvá válik (állj meg, mutasd meg a labdát)

És hóembergombóc lesz belőle. ("Rajzolj" egy hóembert három körből)

A mosolya olyan fényes! (mutatj egy mosolyt, kezükkel az arcukon)

Két szem, kalap, orr, seprű. (mutasd meg a szemed, takard el a fejed, mutasd meg az orrod)

"Hóasszony"

Ma nedves hógolyóból (körben járnak, "golyót görgetnek előttük")

A ház közelében megvakítottunk egy havas nőt.

Asszonyunk a kapuban áll. (rajzolj három kört a kezükkel)

Senki nem fog átadni, senki sem fog eljutni. (rázz egyet)

Már ismeri az összes gyerek, (menj körbe)

És a Bug folyamatosan ugat: "Idegen az udvaron!"

TÉLI MADARAK

A cserjék pirosra váltak

Nem a reggeli hajnaltól. (csípő pofák)

Ezek vörös lámpák ("lámpák")

Süvöltők világítottak. (csapkodják a karjukat, mint a szárnyak)

Megtisztítják a bíbor tollakat, ("megtisztítják a tollakat")

A forrásból vizet isznak. ("Ital")

Túlcsorduló harangok

Messziről hallom. (tapsol)

Hó repül, örvénylik, (integet, kavargat)

Fehér az utcán.

És tócsává vált (guggolás)

Átlátszó üvegbe.

Ahol a pintyek nyáron énekeltek (állj fel, emeld fel a kezüket)

Ma - nézd!

Mint a rózsaszín alma (a kezek a fej fölött vannak összekötve)

Süvöltők az ágakon! (kezek fent, ujjak széttárva - "ágak")

Csendes, csendes, mint egy álomban (lassan guggol)

Hó esik a földre.

A bolyhok mind csúsznak az égből - (kelj fel)

Ezüstös hópelyhek.

Pörögnek a feje fölött (forognak)

Hó körhinta.

A hóban nézd - (guggolj)

Piros mellű süvöltőkkel.

Ez a fa nem egyszerű (a gyerekek "repülnek" a fa körül)

És ez nem a srácoknak szól.

A karácsonyfa közelében, repül,

A madarak vidáman fütyülnek.

Vannak harkályok és cicik,

Süvöltők és egy veréb.

Mindenki szórakozni akar

Karácsonyfája közelében.

A játékok nem ragyognak rajta,

És a csillag nem ragyog

De másrészt vannak etetők a madarak számára (elképzelt etetőket függesztenek fel)

Ott letettünk.

JÁTÉKOK

Keressen babát a terepen! (takarja el a szemét a kezével)

Hol van? (a törzset balra és jobbra fordítja)

Leül a homokba. (guggolás)

Levest főz, zabkását főz (kelj fel, test fordul)

Pálcát tart a kezében. (nyújtsd előre a kezed, tartsd a "botot")

Imádom a lovamat (képzeletbeli lovaglás)

Simán megfésülöm a bundáját (simogató mozdulatok fentről lefelé a testen)

Simítom a farkát egy fésűkagylóval ("simítsd meg a farkat")

És lóháton megyek meglátogatni. (képzeletbeli lovon lovagol)

Együtt fogunk labdázni: (csatlakoztassa az ujjakat egy gyűrűvel)

Visszavertem, ő pedig ugrik. (eltalál egy képzeletbeli labdát)

A mennyezetre dobjuk, (feldobjuk a "labdát")

Magunk végezzük el az ugrást. (kezek az övön, három ugrás)

Lábbal rúgjuk a labdát (rúgjuk a "labdát")

És hogy repül, meglátjuk. (kézellenző, megjelenés)

És ismét a kezünkbe vesszük a labdát (összekötjük az ujjakat egy gyűrűvel)

A gyerekek nem ismerik az unalmat a labdával! (tapsolják meg a kezüket)

ESZKÖZÖK

"Csavarhúzó"

Csavarhúzóval vagyok a kezemben (menj körbe)

Szeretem magam.

A valóságban, és nem álomban (jobbra-balra fordítja a testet)

Bármilyen feladatot elbírok. (ugrás a helyére)

"Egy kalapács"

A gazdaságnak kalapácsra van szüksége (tartson egy képzeletbeli kalapácsot)

Nagyon barátságos a körmökkel.

Kalapács a körmökben ("kalapács a körmökben")

Szórakoztatom anyát és apát.

Meszelhet és festhet (körbe megy)

Rajzolhatsz vele. (festék a levegőben)

Csak légy óvatos (test fordul)

Hogy ne mocskolódjon be. (körbe megy)

SZOBAVIRÁGOK

Egy napsütötte ablakon ("nap" fölött)

Lila virágok (kéz integet alulról felfelé)

Csendesen felemelte.

A levelek közé bújik (kezükkel eltakarják az arcukat)

Nem szeret előre mászni

De mindenki felé hajol (lehajol)

TÉR

Más bolygókra repülünk! (szaladgálni a csoportban)

Ezt mindenkinek bejelentjük!

Minden játékember (testfordulatok)

Azt kéri, hogy repüljön velünk.

A nyuszi a rakétának nyomja: (ugrál, mint a nyuszik)

Veled fogok repülni, gyerekek,

Bármelyik bolygóra

Ahol nincsenek fogas farkasok.

A kis egerek nevettek: (futnak, mint az egerek)

Repültünk, nem féltünk

A magasság a szépség

Egyetlen macska sem!

Még egy mackó is (járj, mint a medvék)

A csillagokhoz akar repülni (a kezek fel vannak emelve)

És a Nagy Göncölkel (tapsolják össze a kezüket)

Találkozzon a kék égen. 9 kéz felemelve forog)

NYÁRI

Óvoda a folyó közelében (a gyerekek körben állnak)

A százszorszépek rétjén ... (menj a kör közepére)

Negyven kis srác (szétszórva)

Futtatás címkékben. (futnak egymás után)

Ide jöttünk, ("jönnek")

Virágért megyünk. (gyaloglás)

Nap, levegő és víz (állj meg, "tedd ki" az arcukat a napnak)

Tegyen egy sétát velünk.

Egy, kettő, három, négy, öt (a helyére ugrik)

Nyáron fogunk játszani

Ússzunk és hintázzunk (úszunk)

Ugorjunk és tekerjünk (ugrás)

Fussunk, napozzunk (fuss)

És gyűjtsön gombát.

PONTSZÁM

Táskát veszünk a kezünkbe (képzeletbeli táskát veszünk)

Veled megyünk a boltba. (a helyben jár)

Üzletekben, polcokon (emelje fel a kezét)

Nem sál vagy póló. (negatívan rázzák a fejüket)

Itt mindig jó az illata, (fordítsa a fejét jobbra, balra)

Finom étel a házban. ("Otthon" a feje felett)

ANYA ÜNNEPE

Kinek a mai születésnapja? (vállvonás)

Kinek sütik a pitét?

Akinek virágzott a tavasz (a fej fölött lévő kezek virágot ábrázolnak)

Az első virág márciusban?

Kinek, kinek? (kezek az övön)

Találd ki magad.

A torta és a virág is (kezek előtted)

Odaadjuk anyának. ("Bemutatva" egy képzeletbeli anyának)

BÚTOR

Egy, kettő, három, négy (tapsolnak a kezükkel)

Sok bútor a lakásban. (ugrás a helyére)

Inget akasztunk a szekrénybe, (a törzset balra és jobbra fordítja)

És tegyen egy csészét a büfébe. (kezeket fel)

Hogy pihentesse a lábát (mindegyik lábat megrázzák)

Üljünk egy darabig egy székre. (guggolás)

És amikor mélyen aludtunk, (tegyék a kezüket az arcuk alá)

Az ágyon feküdtünk.

És akkor a macska és én (tapsolunk a kezünkkel)

Leültünk az asztalhoz

Együtt ittunk teát lekvárral. (ugrás a helyére)

Sok bútor a lakásban.

Rovarok

Gyepen járok - (járok a helyén)

Felülről tisztán látok (nézz le)

Az egész zöld ország.

Itt van egy csiga - egy kedves gnóm - ("tető" a feje fölött)

Házat húz magára.

Itt van egy sokemeletes épület - (széttárják a karjukat az oldalukra)

A hangyák nyüzsögnek benne. (a helyben jár)

"Hangya"

A hangya talált egy fűszálat, (a mozdulatokat a szöveg szerint hajtják végre)

Nagyon sok baj volt vele.

Mint egy rönk, hátulra rakva,

Hazaviszi.

Hajlik a teher alatt

Már nehezen mászik,

De milyen jó

A hangyák házat építenek.

"Hernyó"

Ez a furcsa, ablak nélküli ház (egyenesen áll)

Az emberek gubónak hívják.

Miután ezt a házat egy ágra csavarta (tenyerüket a jobb orcájuk alá tették)

A hernyó szunnyad benne.

Alszik anélkül, hogy egész télen felébredne. (tedd a tenyereket a bal arcod alá)

De tél rohant el. (nyújtás)

Március, április, cseppek, tavasz ... (guggolj lassan)

Kelj fel álom szúszék! (nyújtás)

A ragyogó tavaszi nap alatt.

A hernyónak nincs alvása.

Pillangó lett! (körben fut, kezet integet)

Ez a kis hiba a földön jár (körbe menni)

Az édes levél megtalálja és megharapja. (előrehajlások)

Még egy levelet megenni, magasabbra akar mászni. (felnyúlt)

Ez a kis hiba a füvön sétál (körbe megy)

Így talált egy gödröt, lefeküdt és pihent. (feküdj a földön)

Nem harap meg, aludni akar egy kicsit. ("Alvás")

ÚJÉV

Szúrós szépségre várnak (karácsonyfát rajzolnak a kezükkel)

Minden házban decemberben. ("ház")

Az ágakon lámpák világítanak ("lámpák")

A szikrák ezüstbe szórják. (kezek a feje fölött, kinyúló ujjak)

Azonnal ünnepessé válik a házban, (fogd meg a kezed, állj körtáncba)

Egy körtánc elkezd forogni.

A Mikulás az ajándékokkal siet -

Új év jön! (jön egy képzeletbeli táska)

Boldog új évet! Boldog új évet! (hajolj meg egymás előtt)

Szia Dedushka Moroz!

Átmenetileg az erdőből származik (körben jár)

Már hozott nekünk egy karácsonyfát.

Fent az ágak felett (emelje fel a kezét)

Tűzben, mint mindig (kezek le)

A legfényesebb, legforróbb fény (emelje fel karjait és keresztezze a feje fölött)

Ötszárnyú csillag.

Az állatok karácsonyfát öltöztettek (az állatok választása szerint ábrázolták)

A nyúl segített a farkasnak. (végezz olyan mozdulatokat, mint a karácsonyfa díszítése)

Mókus és sündisznó

Túl keményen dolgozott.

Kosarakat vittek a fához (körben járnak)

Gombákat és hegyi kőrist tartalmaznak,

Az alma csodálatos. ("ajándékok" megjelenítése)

Gyönyörű lesz a lucfenyő.

ZÖLDSÉGEK. KERT

Kertünk rendben van -

Tavasszal kiástuk az ágyakat. (mozgás a szöveg mentén)

Gyomláltuk a kertet

Öntözték a kertet.

A kis lenokok nem vastagok

Káposztát ültettünk. ("Bebörtönzött")

Nyáron csak meghízott, (mutasson egy kört maga előtt a kezével)

Szélességében és magasságában nőtt. (kezek az oldalakon keresztül felfelé)

És most szorosan fehér (a kezek széttárva)

Mondja - lépj félre! (taszító kézmozdulatok)

"Fehér retek"

Maga a föld, az a föld, amit ástunk, (lehajlik)

Maga az ágy, az ágy kiöntött. (kézmozdulatok lerázása)

Ültettünk, répát ültettünk.

Magukat a szemeket, dobtuk szemeket, ("Tavaszi")

Magukat a palántákat, a palántákat öntözték. (balra-jobbra fordul)

Emeltünk, fehérrépát neveltünk. (körből ugrás lábról lábra)

Itt érett a fehérrépa, itt érett a fehérrépa, (lengő karok a feje fölött)

Lédús lett, édes, erős. (öklüket egymás ellen verik)

A fehérrépa ízletes, a fehérrépa ízletes lett. (két lábon ugrál körben)

Mindannyian vendégek vagyunk, meghívjuk Önt látogatásra, (előre hajlás, karok oldalra)

Édes fehérrépával, fehérrépával kezeljük. (tapsolják meg a kezüket)

Kezelünk, fehérrépával kezelünk.

"Aratás"

Menjünk a kertbe (kézen fogva körben járni)

Összegyűjtjük az aratást.

Sárgarépát edzünk ("Húzott")

És kiássuk a burgonyát ("Ásás")

Vágunk egy fej káposztát ("Levág")

Kerek, lédús, finom, (kört mutasson kézzel)

Válasszunk egy kis sóska ("Könny")

És menjünk vissza az ösvényen. (kézen fogva körben járni)

"Zöldségek"

Ősszel anyával megyünk a piacra, (körben járva egymás után)

A kosarat és a táskákat magunkkal cipeljük.

Különböző zöldségeket kell vásárolnia, (ugrás lábról lábra)

Ezután tegyen egy kosárba és táskákba.

Céklát és édes borsót vettünk, (stop, "tavasz")

És a fokhagyma nem volt rossz!

Az uborka zöld, ne ásíts, (lehajol, a kezek hátrahúzódnak)

Minél hamarabb kerüljön a kosárba sárgarépával!

A kosarat és a táskákat hazavisszük - (guggolás)

Az összes zöldséget feltöltjük télire!

Sózzuk és szárítsuk meg a zöldségeket, és vágjuk fel. (kézmozdulatok felfelé és lefelé)

Zöldségeket tégelyekbe rakunk.

Meghívjuk Önt, hogy látogasson el anyával télen, (balra-jobbra fordul)

Finom ebéddel kedveskedünk!

Káposztával sütünk pitét! ("Süt")

Forró borcsival etetjük vendégeinket! (tapsolják meg a kezüket)

Gyere a veteményeskertbe (lépések a helyén)

Nézze meg, hogyan nőnek a dolgok. (kezeket fel)

Minden nő, minden virágzik (kezet rázva)

Senki sem szorong. (kezek oldalra)

Gyere a veteményeskertbe! (rángatózó mozdulatok)

Nagyon érdekes. (előrehajlás, keresztbe tett karok)

Baba borsót vetett, (a kezek fel vannak emelve)

Nem volt rossz születésekor (a kezek fel vannak emelve)

Oh! Oh! Oh! (leeresztve, szabadon hintázik előtted)

Üresen született

Futok, és várj. (futás)

"Ogorodnitsa"

Aratás Lida vár (kelj fel)

Nem látható a kertből, (guggolva)

A bújócskák játszik velünk. (takarja el az arcát a tenyerével)

És senki sem találta volna meg, (kelj fel, vonogas vállat)

Igen, nézd, tedd ki a címeret. (nyújtsd előre a karokat, tenyérrel felfelé)

Húzza meg szorosan, ("húzza meg a fehérrépát")

Kihúzza - fehérrépa! (kezet fel, lábujjhegyre állni)

ESIK

Felhő borítja az eget, a nap nem süt, (lengesse kezét a feje fölött)

A szél üvöltözik a mezőn, szitál az eső. (integetni a karjaival maga előtt)

A vizek gyors patakban zizegtek (a helyükre nyomják a lábukat)

A madarak elrepültek a meleg földekre. (elrepülő madarakat ábrázol)

A madárház üres, a madarak elszálltak, (szárnyként integetve a kezüket)

A fákon lévő levelek szintén nem ülnek. (guggolás)

Ma egész nap mindenki repül, repül ... (kelj fel, járj körbe, integetsz a kezükkel)

Nyilvánvalóan Afrikába is szeretnének repülni. (körben fut)

"Eső"

Nekünk hosszú vékony lábon

Az eső gördül az ösvényen. (Ugrás az egyik lábára körbe.)

Tócsában - nézz, nézz! -

Buborékokat fúj. (A gyerekek körbe néznek, ritmikus guggolással)

A bokrok nedvesek lettek, (Felfelé, megrázza az ecseteket)

A virágok nedvesek lettek. (Döntés, kezek a padlón, kezek)

Nedves szürke veréb

A tollakat hamarabb szárítja. (felállt, keze a test mentén, kezet fogott.)

Fúj a szél, fúj a szél (integetsz a karjaiddal)

Kifújja.

Sárga levelek (a pengető levelek utánzata)

Letépi a fát.

A levelek lehullanak (előre hajolnak, a kezek megérintik a lábakat)

Közvetlenül a lábunk alatt.

CIPŐ

Elegáns cipő (jobb láb előre a lábujjig)

Ruhacipő (bal láb előre a lábujjig)

Lakkozott, hevederrel (jobb láb előre a sarokig)

És a talp sarokkal. (bal láb előre a sarokig)

Mása cipője megfelelő (keze az övön, "tánc")

Kimehet táncolni.

Tudom, hogyan kell felvenni a cipőt (megbélyegezni a lábukat)

Ha csak akarom.

Én és kistestvér (kezek a mellkas előtt - "kistestvér")

Megtanítom, hogyan vegye fel a cipőjét.

Itt vannak, csizma. (előrehajol)

Ez a bal lábról származik. (simogató lábmozgások)

Ez a jobb lábától származik.

Ha esik, (tapossák meg a lábukat)

Vegyük fel a cipőnket.

Nem kicsi, nem nagy.

Új ruhákkal foglalkozik.

Megteheti az első lépést!

RUHÁZAT. Kalapok

Gyapjú sapka, tetején pom-pom, (kalapot és pom-pom-t ábrázol)

Kerek, mint egy labda és bolyhos. ("Kerek" labda)

A kupaknál van egy színes hajtóka is (a hajtókát a sapkán mutatják)

Télen is futhat ebben a kalapban. (futás)

Nagymama lassan kötötte a kalapot ("kötőtűvel kötött")

A gyapjú sapka jó lett. (kezek az övön, majd mutasd meg a kalapot)

Kolja, Kolja, Nyikolaj, takaríts utánad! (menj körbe egymás után)

A kezed lusta (tapsold meg a kezed)

Öv és nadrág az asztal alatt (guggolás)

Nincs a szekrény ingében (négyzetet "rajzoljon")

Nyikolaj egy rabló. (rázza meg az ujját és rázza a fejét)

Vándorló madarak

"A daruk elrepülnek"

A daruk elrepülnek

Messze túl a föld végén (Körben futnak, gyengéden integetnek a karjukkal.)

A mezőkért és a rétekért,

Magas szénakazalért. (Ugrál lábról lábra)

Fényes arany ruhában

Ősz vándorol a patak felett. (Egymás után járnak, ellentétes körben.)

A levelek a szélben repülnek

Fel akarják érni a darukat. (Állj meg, döntsön balra és jobbra.)

A daruk elrepülnek

Messze túl a föld szélein. (Többször keresztezd a karjukat a fejük felett.)

"Kakukk"

Az erdő közelében, a szélén, (lábujjhegyre állva nyújtja fel a kezét)

A kurván magasan

Reggel a kakukk énekel: Ku-ku! Ku-ku!

Egy kis folyó fut alatt (leguggol, hullámos kézmozdulatok)

A sárga homok felett.

A kakukk hangosan énekel: Ku-ku! Ku-ku!

Zöld békák (guggoló, pattogó, mint a békák)

Beugrottunk a folyóba.

A kakukk utánuk énekel: Ku-ku! Ku-ku!

"Nyel"

A fecskék repültek (körben futottak, kezet intettek)

Minden ember nézett.

A fecskék leültek (guggoltak)

Minden ember csodálkozott.

Leültek, leültek, (kezek a háta mögött lejjebb)

Szárnyalva, repült

Dalok kezdtek énekelni. (körben fut)

Madárállomány repül dél felé. (körben fut, kezet integet)

Az ég mindenfelé kék.

A lehető leghamarabb repülni (erőteljesen integetni a kezüket)

Meg kell csapnunk a szárnyainkat.

A madarak gyülekezni kezdtek (szétszórtan futva)

Mindenki leül a tisztásra. (guggolás)

Hosszú út áll előttük

A madaraknak pihenniük kell.

És ismét itt az ideje. (kelj fel, intess a kezükkel)

Itt van a déli. Hurrá! Hurrá! (körben fut)

Ideje leszállnunk. (guggolás)

A héten megérkeztek Rooks. ("Fly" körben)

Bár az út nehéz volt (megállnak)

Az idősebb torony szigorúan kiabált: (megrázzák az ujjukat)

"Munkára! Sok tennivaló van! " (test fordul)

Emlékezz magadra, taníts másokat,

Igen, valóban: (csapkodó "szárnyak")

Fekete rookjaink (körben "repülnek")

Dolgozó madarak!

EDÉNYEK

"Teáskanna"

Teáskanna vagyok, morog, zavaró, őrült (teáskannát képviselek)

Megmutatom a hasamat.

Forralom a teát, buborékolva és kiabálva: (tapos)

Hé emberek, inni akarok veletek! (hívogató kézmozdulatok)

Itt van egy nagy üveg teáskanna (egyik keze az övön van, a másik ívelt, mint egy kifolyó)

Főnökként nagyon fontos.

Itt vannak a porcelán poharak (guggolás, egyik keze az övön)

Nagyon törékeny, szegény dolgok.

Itt vannak a porcelán csészealjak (forognak, kört rajzolnak a kezükkel)

Csak kopogtass - összetörnek.

Itt vannak az ezüst kanalak (a fej fölé szorosan emelt kezek)

Itt egy műanyag tálca. (feküdj a földön)

Hozta nekünk az edényeket.

POSTA

Felkelek a padra, (felemelkednek a lábukon, felnyújtják a kezüket)

Alig veszem elő a dobozt.

Kinyitom a fiókot, ("nyisd ki")

Kék, fényes.

Zuhanyozva a dobozból (guggolás - széttárt karral kelj fel)

A betűk valódiak.

TERMÉKEK

A vendégek futottak a szamovárhoz (álljon körbe)

Barátságosan megtöltötték a csészéket: (menj a kör közepére)

Finom tea a szamovárnál, (eltér)

Kamilla húslevessel van. (menj körbe egymás után)

SZAKMA

"Festők"

A festők hárman jöttek (a helyszínen jártak)

Felújított régi ház: (tetőt ábrázol a feje fölött)

Kopott, unalmas, meztelen volt ("festék")

Okos és vidám lett. ("tető a feje fölött)

"Festők"

A festők meszet viselnek, ( menj körbe, képzeletbeli vödröket tartva a kezükben)

A falakat vitriollal ecsetelik. (körbe fordított arc, mozgások képzeletbeli ecsettel)

Lassan krétát tenyésztenek. (lehajolt, egy képzeletbeli ecsettel egy vödörben akadjon útba)

Én is megtehetném. ("Festék")

"Tetőfedő»

Ez nem jégeső, akkor nem mennydörgés - ( ütéseket ábrázol kalapáccsal)

Tetőfedő a tetőn.

Hangosan üt egy kalapáccsal -

Az egész környék hall. ( takarja el a fülét a kezével)

Vaszal borítja be a házat, ( ütéseket ábrázol kalapáccsal)

Hogy száraz legyen. ( hajoljon le, vegye ki a kezével a zoknit)

"Ki épít házat"

Ha új házat épít, (ugrás)

Hogy az emberek benne éljenek,

Tudással kell rendelkeznie ( menetelés a helyszínen)

És szakmának lenni.

Egy építész házat épít ( emelje fel és engedje le a kezét)

A számítógép asztalánál ...

A kotró makacsul ( leesik)

Lyukat ás az alapítvány alá.

Időben szükséges egy buldózer vezető számára ( ügető lépések körben mozognak)

Tisztítsa meg a területet.

Itt van a kőműves a munkahelyén - ( a könyöknél hajlított karok, egymás keze)

Ügyesen téglát rak.

Darukezelő a munkahelyen (guggolás)

Sokáig megszoktam a magasságot.

Tetőfedők takarják a házat ("házat" csinálnak a fejük fölött a kezükkel)

Fémlemez.

Ügyes vakolók ( a karok keresztirányú mozgása a fej felett)

Vakolatosan vakolja a falakat.

Ha valamit festenie kell, ( emelje fel a kezét az oldalain keresztül felfelé és lefelé)

A festők együtt fognak működni.

Az ablakok az ácsok gondozását jelentik ( balra és jobbra fordul)

Az ajtók is a munkájuk.

Az új ház majdnem kész - ( tapsolják meg a kezüket)

Várja a bérlőket.

"Asztalos"

Fehér fűrészpor repül (a gyerekek párban "fűrészt" fűrésszel)

Kirepülnek a fűrész alól.

Az asztalos ezt csinálja (négyzetet rajzol a kezével)

Keretek és padlók.

Fejszével, síkkal (fejszével, síkkal végzett munkát ábrázol)

Megszünteti a deszkákat.

Készített ablakpárkányok (rázza le a "fűrészport" a kezekről és a ruhákról)

Semmi baj.

A kézműveseket akcióba kezdték (a helyszínen járnak)

Tűk, olló, vas. ("Varrni, vágni, vasalni")

Ügyesen vállalták a varrást ("varrtak")

Sok gyors, ügyes kéz. (karokat keresztezve előtted)

Kapja meg megrendelését! (ajánlat)

Minden mértékkel, csak jól. (kézmozdulatok a fejtől a lábujjig)

A hó nem volt kicsi, (lépések a helyszínen)

És mindenki megy, megy, megy ...

Fáradt ablaktörlők (seprűvel történő seprés utánzata)

Söprés, söpörés, söpörés ..

Lapátokkal zörögnek

A bozontos felhők alatt (integetni a karját a fején)

Panaszokkal suhog.

Az utcán, az utcán (integetni a kezét balra és jobbra)

Udvarokon és hátsó utcákon

Kezelni akarnak.

HAZA

Nincs szebb haza a világon - (a helyszínen járva)

A hősök harci országa. ("hős" ábrázolása)

Itt van, Oroszország néven (a helyükön járnak, széttárják a karjukat)

Nyúlt a tengerektől a tengerekig.

Utazás a tengereken, óceánokon, ("lovaglás")

Repüljön át az egész földön: ("légy")

Különböző országok vannak a világon (széttárják karjukat)

De a miénkhez hasonlót nem találunk. (negatívan rázzák a fejüket)

Fényes vizeink mélyek (zömök)

A föld széles és szabad, (kelj fel, karok oldalra)

És a gyárak dörögnek, megállás nélkül, (kezükkel maguk előtt kopognak)

A mezők pedig zajonganak, virágoznak. (sima kézhullámok)

HÍMZÉS

Lányok hímeznek, (hímeznek)

Ül a fűben. (guggolás)

Lányok hímeznek ("hímeznek")

Selyem, vászon.

Ez egy csőr! És ezek sarkantyúk!

És itt van egy fésűkagyló! (csőr, sarkantyú, fésűkagyló megjelenítése)

A beszélgetések elhallgattak (ujjat tesznek az ajkukra)

Egy öltés követi az öltést. (futnak egymás után)

HAL

A halak vízben úsznak (a gyerekek körben állnak)

A halat szórakoztató játék. (hullámos kézmozdulatok)

Hal, hal, huncutság (körben fut)

Szeretnénk elkapni.

A hal meghajlította a hátát, (mozgás a szöveg mentén)

Vettem egy morzsa kenyeret,

A hal integetett a farkával,

A halak gyorsan elúsztak.

A szabadban hullámok mennek. (körbe menni, óvatosan integetni a kezüket)

Megtudta? Ez a tenger.

Halak mulatság (önkényes mozgások)

Tiszta, meleg vízben

Összezsugorodnak, szétnyúlnak (guggolnak és állnak)

A homokba temetik magukat. (feküdj a hátadon, mozdulatok karokkal és lábakkal)

MEZŐGAZDASÁG

A hó tiszta területen elolvad (követik egymást)

A víz elolvad -

Futás a traktoros után (futás egymás után)

A kék folyó barázdája van.

A vetőgépek később jönnek ki (követik egymást)

A mezők vetése gabonával. ("Koca")

"Ogorodnitsa"

Lida előhúzta a lapockát, (képzeletbeli lapockát hordoznak)

Kiástam egy ágyat a tornác mellett. ("Ásás")

És a tornácon temetve (guggolva)

Uborka magjai. ("Bury")

Aratás Lida vár (kelj fel)

A kert öntözése. (jobbra, balra billen)

Régóta vártam a tavaszt. (kézen fogva körben járni)

Saját vállalkozásom van.

Van egy telek a kertben (menj az ellenkező irányba)

Ma anyám elvitte!

Elviszem a lapátomat, (ábrázolom az ásást)

Megyek és előkotrom az ágyat.

Az ágy legyen puha, ("lazítsa meg az ágyat gereblyével")

A magok szeretik.

Ültetek rá sárgarépát (körbe menni)

És egy retek. És oldalról

Búzabokrok lesznek.

EGY CSALÁD

Nagymamánk fáradt (körben áll)

Ült a küszöbön: (guggolás)

"Hol tűnt el, hol tűnt el (megfogja a fejét, egyik oldalról a másikra leng)

Hova tűnt az unoka? "

Gondoltam és kiáltottam,

Aztán csendesen felkelt, (kelj fel)

Körbejártam a bokrot (menj körbe)

Először keresse meg az unokát.

A testvér cipője illik. (bélyegzik a lábukat)

Nem kicsi, nem nagy.

Érzéki fiú, elrendezéssel (lábak vállszélességben)

Új ruhákkal foglalkozik.

Ez simogatja a cipőt (jobbra billen)

Felhúzza a csipkéket. (a bal lábra billent)

Nos, itt az ideje elindulni az úton (a helyben járni)

Megteheti az első lépést!

Talán tud focizni (rúgni labdát)

Bemelegíthetem a levest (kinyomkodom és kihúzhatom az ujjait)

Talán rajzfilmet néz. (ugrás a helyére)

Dámajátékkal tud játszani (testfordulatok)

Még csészéket is moshat ("mosogathat")

Tud lovagolni (lovagolni, mint a lovak)

Gyors ló helyett.

Tud-e horgászni ("hal")

Javítsa a csapot a konyhában. (tapsolják meg a kezüket)

Mindig hős nekem - (körben menetel)

A legjobb apám!

Anya ringatja a lányát (a gyerekek egy képzeletbeli babát hintáznak)

A lánya azt kiáltja: "Wow." (Kezüket az arcukhoz nyomják és a fejüket rázzák)

Fel akarja emelni a karját (felemelni a kezét)

És egyáltalán nem akar aludni. (kezek az arc alá, és negatívan rázzák a fejét)

Tejet melegítünk vele (kanállal keverjük össze egy képzeletbeli lábosban)

És öntsön egy üvegbe (öntsön képzeletbeli tejet)

Óvatosan lendítsük (lendítsük)

És elvisszük a kiságyhoz. (hajolj le és tedd le a karjukat)

SZÁLLÍTÁS

A zöld dokkból (lépj előre, kezek lefelé)

A hajó elrugaszkodott.

Egy, kettő - előbb hátrált egy lépést. (két lépés hátra)

Aztán előrelépett - egy, kettő. (két lépés előre)

És úszott, úszott a folyó mentén (előre és kinyújtott karok - a hajó orra)

Teljes sebesség elérése. (körbe megy)

Kezek oldalra - repülés közben (körben fut, karok oldalra)

Küldjük a gépet.

Jobb szárny előre, (forduljon át a jobb vállon)

Bal szárny előre. (forduljon át a bal vállon)

Repült a gépünk. (körben fut, széttárt karokkal)

Műrepülés

A legénység megmutatja nekünk.

Az égen a gép (oldalra nyújtott karokkal balra és jobbra dől)

Szárny integetése a gyerekeknek.

Testünk pihent

Nos, térjünk rá az üzletre.

"Repülőgép"

Mi magunk építjük a gépet, (kalapáccsal utánozzuk a mozgásokat)

Repüljünk át az erdőn, (karok oldalra, körben futva)

Repüljünk át az erdők felett

És akkor vissza anyához. (álljon meg)

A villamosok és a trolibuszok körbejárják a várost (körben "mennek")

A sofőrök végigvezetik őket az útvonalukon.

Sietsz meglátogatni egy barátodat (a test megfordul)

Vagy iskolába egy leckére,

Késedelem nélkül (körben "mennek")

Időben leszállítva.

"Közlekedési lámpa"

Reggel felkelsz, elhagyod a házat - (menj körbe)

Egy régi barátod a válaszút előtt áll. (álljon meg)

Piros lámpát villog rád (kezét az övére teszi, testét megfordítja)

Azt fogja mondani: „Veszélyes. Az átmenet lezárult.

Sárga világít - várjon egy kicsit.

Zölden villog - menjen szabadon. " (körbe megy)

Együtt szálltunk fel a buszra (leguggoltunk)

És kinéztek az ablakon. (fej fordul)

Sofőrünk lenyomta a pedált, (nyomja meg a képzeletbeli pedált)

És a busz elindult. (körben fut)

GYÜMÖLCSÖK. KERT

A gyümölcskertben egy almafa (kezüket a fejük felett integetve)

Beültették. ("Ültessen" egy almafát)

Fehér virágai vannak (a kezek fel vannak emelve, a tenyér rügyet képvisel)

Tavasszal kivirágzott. (A "virág" virágzik)

Régi nagyapánk követi (nagyapát ábrázolja)

Híres kertész,

Úgy, hogy az almafa ömlik (kezüket a fejük fölött integetik)

Piros édes gyümölcs. (csípő pofák)

"Yablochko"

Katya járt, járt, járt, (a gyerekek sétálnak)

Katya megtalálta az almát. (hajoljon le, "emelje fel a telitalálatot")

Leült, evett, (guggolás)

Ismét ment. (gyaloglás)

"Gyümölcs szedés"

Megyünk a gyümölcsösbe. (menetelés a helyén)

Belélegezzük az alma aromáját. (légzési gyakorlat)

Almát akarunk szedni a fáról. (lábujjhegyre emelkedni, kezet húzni)

Talán átugorhatunk hozzájuk? (ugrás)

Fel kell raknunk egy létrát. (utánozza a lépcsőzést)

Almát szedünk, és berakjuk a kosárba. (utánozza az alma szedését)

Összegyűjtöttük az almákat, most pihenni fogunk. (ülj le)

Mint egy őszi kertpír! (könnyű pofon az arcán)

Alma lóg mindenhol. (emeld fel a kezed)

Vörös oldalú, vörös orcás, (keze az övön)

A magasságod ágain (emeld fel a kezed)

Mintha égnének a napok! (összefogni a kört - "nap")

KENYÉR

A szárny gyorsan forog, (kör alakú lengéseket végezzen egyenes karokkal)

Vázmalom gabona. (összenyomott bütykökkel forgatva)

És őrölt lisztből (két kézzel készítenek egy zsemlét)

Sütnek nekünk pitét.

VIRÁGOK

Skarlátvörös virágaink (a mellkasán lévő kezek)

Oldja fel a szirmait. (széttárt karok)

A szellő kissé lélegzik ((a kezek sima mozdulatai)

A szirmok imbolyognak.

"Anya és mostohaanya"

Az út mentén és a lejtők mentén (álljon körbe)

Fuss sötétedésig (fuss körben)

Mint a sárga csirkék

Anya és mostohaanyja virágok.

Sötétedik - összegyűlnek a lepedő alatt (guggolnak, térdre teszik a kezüket)

Mint a szárny alatt,

Lágy, meleg szöszökbe temetik magukat (fejüket a kezükre ejtik)

És nyugodt álomba merülve elalszik.

"Ibolya"

A napsütötte szélen ("nap" fölött)

Ibolya kivirágzott - ("virág")

Lila fülek (kézhullámok alulról felfelé)

Csendesen felemelte.

A fűbe van temetve (takarja el az arcát a kezével)

Nem szeret előre mászni

De mindenki meghajol előtte (lehajol)

És óvatosan fogja venni. (csendesen kelj fel)

Futott a hóvirág (körben fut)

A márciusi erdőbe.

Hóvirág kukucskált (test fordul)

Tiszta csöpögésbe.

És látva magam (a kezek felemelkednek és lassan leereszkednek)

Kiabálta: „Itt vannak azok! (tapsolják meg a kezüket)

Észre sem vettem

Eljött az a tavasz! " (ugrás a helyére)

A NAP RÉSZEI

Nagy sárga hold (karok a feje felett - "nagy hold")

Elsápad és besétál.

A csillagok kialudtak, és láthatod (oldalra kinyújtva)

Hajnal. És feljön a nap. (kezeket fel)

Felkelek, és a hold lefekszik ("hold" a fejem felett)

Estig aludnia kell! (ábrázolja az "alvó" holdat)

TESTRÉSZEK

Oh te mogorva lány (rázd meg a fejüket)

Hol kente így az orrát? (érintse meg az orr hegyét)

Az orr hegye fekete, (rázza meg a fejét)

Füstös.

A napon feküdtem (kezek a fejem felett, széttárt ujjak)

Fent tartottam az orromat. (hátradobott fej)

Szóval barnult.

"Én vagyok"

Ezek a szemek. Itt. Itt ( először a bal, majd a jobb szem)

Ezek fülek. Itt. Itt. ( először a bal fül, majd a jobb

Ez az orr. Ez a száj. (mutasd a szájat bal kézzel, mutasd meg az orrot jobbal)

Van hátul. Van hasa. (a bal tenyér a hátulra, a jobb tenyér a gyomorra kerül)

Ezek tollak. Taps. Taps. ( nyújtsa mindkét kezét előre, tapsoljon)

Ezek a lábak. Felül. Felül. ( tenyerüket a csípőjükre tegyék, tapossák)

Ó, fáradt. Töröld meg a homlokod. (tartsa a jobb tenyerét a homlokán)

"A kezek ápolást igényelnek"

A kezek ápolást igényelnek, ( karok nyújtózkodnak előtted)

Végül is sok munkájuk van:

Nehéz egész nap írni ( utánozza a levél mozdulatait)

És faragni és festeni. ( tapsolják meg a kezüket)

Feszült, majd ( emeljék fel a kezüket)

Széttárjuk a karunkat szélesebbre. ( széttárják a karjukat az oldalukra)

Ez minden. A töltés vége.

Ismét leültünk az asztalhoz, srácok.

ISKOLA

Vidám volt a nap -

Ősz az udvaron.

Sétáltunk az iskolába (szövegmozgások)

Szeptemberben reggel.

Előre és jobbra,

És akkor vissza.

És aztán vissza

És akkor körbe

És akkor kihagy

És akkor fuss.

Ha hidat akar építeni (járjon körben)

Nézd, ahogy mozognak a csillagok (állj meg, tedd fel a kezüket)

Vezessen autót a terepen (fuss és fordíts egy képzeletbeli kormánykereket)

Vagy vezesse fel az autót, - ("repüljön" a csoportban)

Jól működik az iskolában (összekulcsolt kézzel, mint az iskolások)

Tanulj lelkiismeretesen!

TERMÉSZETES JELENSÉG

A csepp egy, a csepp kettő. (lépésről lépésre)

A cseppek eleinte lassúak.

A cseppek folyamatosan lépést tartottak, (felgyorsítják a lépést)

Csepp drop felzárkózás:

Dobj, dobj, dobj, dobj

A lehető leghamarabb kinyitjuk az esernyőt, (a kezek fel vannak emelve, esernyőt képviselnek)

Menedékbe kerülünk az eső elől!

Csobbanás - csobbanás - csobbanás (ritmikus taps)

Végigsétálunk a tócsákon

Squelch - squelch - squelch (ritmikusan tapossák a lábukat)

A lábak vizesek lettek.

Sapka - sapka - sapka (a tenyér mozgása fentről lefelé)

Kinyitjuk az ernyőt, (széttárjuk a karjukat az oldalukra)

Elrejtjük magunkat az eső elől.

BERGY

"Málna-bogyó"

Menjünk az erdőbe málnáért, menjünk az erdőbe. (kerek táncba megy, kézen fogva)

Szedj érett bogyókat, vedd fel. (képzeletbeli bogyókat gyűjtsön)

A nap magas, és van egy ösvény az erdőben. (nézz körbe, nyújtsd fel a karjukat)

Te vagy az édes, málna-bogyós gyümölcsöm. (kézen fogva körben fut)

"Cseresznye"

Mint egy meggybaba (körbe megy)

Mindenki tudja első kézből.

Imádják az ilyen bogyót (állj meg, verd meg magad a hasán)

Lányok és fiúk egyaránt.

Gyűjtse a cseresznyét (állj a lábujjukon)

Töltsön meggydobozt -

És a tenyér is az lesz (mutassa meg a tenyerét)

A cseresznyevirágok hasonlítanak.

"Eper"

Ennek az apró lánynak (leguggol)

Az élet nem unalmas a szélén

Pókokkal és hibákkal (csendesen fut)

Giliszták

És néha a fűért (állj meg, tedd fel a kezüket)

Édes anyafölddel.

Itt nyugdíjba mehet (guggolás)

És megosztja titkait. (suttogva egymásnak)

Clara Baibikova
Az előkészítő csoport leckéjének összefoglalása a "Család" témában

Az óra összefoglalása az előkészítő csoportban.

Téma: "Család"

Célja: A családdal, a családtagokkal, a családi kötelékekkel kapcsolatos ismeretek tisztázása és bővítése.

1. OKTATÁSI FELADATOK:

Alkotja a család fogalmát;

Rendszerezni a gyermekek tudását arról, hogy kik a család tagjai egymásnak;

Biztosítsa a családtagok felelősségének megértését.

2. FEJLESZTÉSI CÉLOK:

Fejlessze a vizuális és auditív figyelmet: tanítsa meg meghallani és hallgatni egymást és a tanárt;

Fejlessze a logikai gondolkodást a családi kapcsolatok párjainak létrehozása révén (anya - fiú, nagymama - unoka, testvér és nővér).

Magyarázza el a közmondás jelentését: "Kincsre nincs szükség, ha a család rendben van", Tolsztoj Leó "Öreg nagyapa és unokák" történetét olvasva.

Kép kialakítása a családtagokról, mint olyan emberekről, akik segítenek és törődnek egymással;

Javítsa az általános és finom motorikus készségeket.

3. BESZÉD FELADATOK:

A gyermekek beszédében aktiválni a családtagok nevét jelölő főneveket (anya, apa, lánya, fia stb.); melléknevek (idősebb, engedelmes, felnőtt, szorgalmas, kedves, barátságos stb.); név szavakat egyes és többes számban.

4. OKTATÁSI FELADATOK:

Fokozza a vágyat, hogy segítsen az idősebb családtagoknak, vigyázzon egymásra.

A közös tevékenységek szervezésének formái: munka a képen, játék, fizikai percek, problémás helyzet, testmozgás, munka közmondáson.

Szervezési módszerek: vizuális: a cselekmény képének megtekintése;

verbális: beszélgetés, magyarázat, beszéd és mozdulatok összehangolása;

játék: didaktikai játék, alacsony mozgékonyságú játék, játékgyakorlat.

Felszerelés: plakát "család", bál, illusztrációk "Az emberek kora és neme", doboz a családtagok képével, fényképek a családtagokkal.

A LECKE FOLYAMATA

Oktató: Srácok, találjátok ki a találós kérdést

Mindenki ismeri ezt a szót

Nem cserél semmire!

Hozzáadom az "I" -t a "hét" számhoz -

Mi történik? (Egy család)

Ez a baj ...

Nem héten vagyunk, hanem hárman:

Apu, anyu és én

De mind együtt vagyunk ...

(Válasz: Család)

Pedagógus:

Az együtt élő közeli rokonok csoportját családnak nevezzük. A családok különböző méretűek, kicsik és nagyok. Ha egy családban három vagy több gyermek van, akkor ezt a családot nagynak nevezzük.

Mit gondolsz, miért van szükségük az emberekre egy családra?

/ Gyermek válaszok /

Igaz, hogy együtt élünk, segítjük egymást, neveljük és tanítjuk a gyerekeket.

Egy jó, szoros családban mindenki segít egymásnak és szereti egymást.

Nem hiába mondják az emberek: "Nincs szükség kincsre, ha harmónia van a családban", "A hajlandó család boldog család."

Mi az a boldog család?

/ Gyermek válaszok /

Jobb! Ez egy olyan család, ahol harmóniában élnek.

Mind idősek, mind fiatalok érzik a többi családtag szeretetét és támogatását, érzik a biztonság érzését, nem haboznak nyíltan kifejezni érzéseiket, biztos vagyok benne, hogy mindig meg fogják érteni.

UJJTORNÁS

Ez az ujj nagyapa (nagy,

Ez az ujj nagymama (index,

Ez az ujj apu (középső,

Ez az ujj anyu (névtelen,

Ez az ujj vagyok én (kisujj).

Ez az egész családom. (Taps).

Pedagógus:

A gyermekhez legközelebb az ő szülei állnak.

A gyermek anyja táplálkozik és simogat, megbán, tanít, és ha beteg, akkor meggyógyul, kijön.

Didaktikai játék "Jelöljön ki" (labdajáték)

Most arra kérlek benneteket, hogy minél több szót találjanak az egyes családtagokról.

A gyerekek a szőnyegen ülnek, a tanár egymás után golyót gördít mindegyikhez, a gyermek pedig felhívja a szót, és visszagurítja a labdát.

Anya (mi) kedves, szép, szeretetteljes, szelíd, szorgalmas, figyelmes, okos;

Apa (mi) szigorú, okos, erős, bátor, bátor, vidám;

Nagymama (mi) öreg, kedves, szeretetteljes, ősz hajú, gondoskodó;

Nagyapa (milyen) öreg, okos, ősz hajú, kedves;

A fiú (mi) a legidősebb. engedelmes;

Lánya (milyen) felnőtt, szorgalmas;

A gyerekek (mi) kedvesek, barátságosak.

GAME "Név szeretettel"

Anna-Anya, Anyuta

Anyu anyu anyu

Sándor-….

Győztes-…

"Okos probléma"

Mása és Katya vasárnap mentek látogatóba: volt, aki a nagymamához, ki a húgához. Ki járt Katyában, ha Mása nem volt a nagymamájánál (a nagymamánál)

Oktató: Srácok, hallgassák meg Tolsztoj Leo "Az öreg nagyapa és unokája" című történetét

Nagyapám nagyon megöregedett. A lába nem járt, a szeme nem látott, a füle nem hallott, nem volt foga. És amikor evett, a szája visszafolyt. A fia és a menye leállították az asztalnál, és vacsorát adtak neki a tűzhelynél. Egyszer elvitték vacsorázni egy csészében. Meg akarta mozgatni, de elejtette és összetörte. A menye elkezdte szidni az öreget, amiért mindent tönkretett velük a házban, és megverte a csészéket, és azt mondta, hogy most ebédet ad neki a kádban. Az öreg csak sóhajtott, és nem szólt semmit. Egyszer egy férj és feleség otthon ül és nézi - a fiuk a padlóval deszkákkal játszik - valamin dolgozik. Az apa megkérdezte: - Mit csinálsz, Misha? És Misha azt mondja: - Ez vagyok én, apa, medencét készítek. Amikor te és anyád öregek vagytok, hogy ebből a medencéből táplálkozhassanak veletek.A férj és a feleség egymásra néztek és sírtak. Szégyellték magukat, hogy ennyire megbántották az öreget; és ettől kezdve az asztalhoz kezdték és vigyáztak rá.

Nevezze meg a történet főszereplőit. (Nagyapa, menye, fiú, unoka)

Miért gondolja, hogy a nagyapa ledobta és eltörte a poharat?

- (Mivel tehetetlen volt, gyenge, tehetetlen, mindent megtesz és mindennel egyetért).

Mit csinált a menye, amikor a nagyapa eltört egy csésze ételt (szidta, és a medencétől kezdett enni adni neki)

Milyen menye?

(Durva, szívtelen, dühös, nem tiszteli az idősebbeket)

Mit éreztek a szülők Misha szavai után? Miért sírtak?

Kiderült, hogy a kisfia leckét adott nekik. Milyen szavak alkalmasak Misha jellemzésére?

(Tisztességes, kedves, okos)

Mit tanított nekünk Lev Tolsztoj története? Mit gondolsz, miért írta?

(tisztelet az időseknek, tolerancia az idős emberek iránt ...)

FIZMINUTKA

"Családi gyakorlat"

Ősszel, tavasszal

Nyár és tél.

Kimegyünk az udvarra

Barátságos család.

Álljunk körbe, sorrendben

Mindenki gyakorol.

Anya felemeli a kezét.

Apa vidáman guggol.

Fordul balra és jobbra

Seva bátyám csinálja.

Kocogom magam

És megrázom a fejem.

A gyermekek megfelelő mozdulatokat hajtanak végre

A lényeg. Pedagógus:

Az ókortól kezdve egy fa a család szimbóluma, a család erejének és erejének jelzőjeként. Rajzoljunk magával egy "családfát" az összes családtaggal és ígérjünk:

1. Megígérem, hogy szeretni fogom a nagyszüleimet

2. Megpróbálom látni valaki más fájdalmát

3. Nem leszek durva anyával és apával

4. kedves leszek

5. toleráns akarok lenni

6. Megpróbálok irgalmas lenni

7. Tiszteletben tartom mások jogait

8. Megpróbálom elfogadni a másikat olyannak, amilyen

9. Szeretettel akarok lenni, segíteni a barátaimnak

10. Megpróbálok gondoskodni

12. Megpróbálok nagylelkű lenni

A család halomban van, és a felhő sem ijesztő.

Kapcsolódó publikációk:

A kommunikáció fejlesztéséről szóló integrált lecke összefoglalása a második junior csoportban a "Családom" témában. Cél: A reprezentációk kialakításának folytatása.

Cél: a gyermekek kognitív érdeklődési körének, szellemi tevékenységének fejlesztése. Feladatok: 1. A gyermekek megismertetése a világűr fogalmával.

A kognitív fejlődés GCD-jének (FEMP) összefoglalása a középső csoportban. Téma: "Család". Cél: matematikai fogalmak kialakítása gyermekeknél.

A "Családom" előkészítő iskolai csoport órájának összefoglalójaÖNKORMÁNYZATI AUTONÓMUS ÓVODAI OKTATÁSI INTÉZMÉNY Kitöltötte: Karaseva T. G tanárnő 2018.