HRY NA PRSTOCH + POHYBOVÉ HRY PRE DETI + HÁDANKY + VERŠÁKY téma "HUBY" HRY NA PRSTOCH Raz, dva, tri, štyri, päť. (počítanie prstov) Vyjdite prsty na prechádzku. ("Chôdza" na stole) Tento prst našiel hubu. Začal som tento prst čistiť. Tento strih. Tento jedol. No tento práve vyzeral! (ohýbame prst po jednom) *** Práve som vošiel do kríkov, našiel som hríba, hrdzu, hríba. A zelený zotrvačník. A červená líška, len nie nadýchaná. (ohýbanie prstov) *** Masáž - Pravá ruka: Vyliezol na humne (malíček) Malé huby: (prstník) Mliečne huby a ošípané, (prostredník) Ryžiky, vlny. (ukazovák) Aj malý pahýľ (palec) Ľavá ruka: Nedokázal som skryť prekvapenie. (šúcha si palec) Medové huby vyrástli, (ukazovák) Klzký hríb, (prostredník) Bledé muchotrávky, (prstník) Vstali sme na čistinke. (malíček) Huby Na čistinke je tučný muž. (Pravá ruka je zovretá v päsť a zdvihnutá pred seba.) Biely hríb – hríb. (Dlaň ľavej ruky je pokrytá päsťou pravej.) A pod ňou, trochu sa chvejúc, (Ľavá ruka zostáva, pravú odstránime.) Slimák zdvihol rohy. (Ukazovák a prostredník pravej ruky sú zdvihnuté, palec drží zvyšok, rukou ho môžete mierne otáčať.) POHYBOVÉ HRY PRE DETI "HUBY" Bobule, hríby, orechy Predstavme si, že sme išli do lesa . Ako je tu dobre, super! Môžete si tu nazbierať aj maliny, huby a orechy. Je pravda, že na zber orechov musíte zdvihnúť ruky a natiahnuť sa, aby ste zbierali huby - sadnite si a maliny môžete zbierať v stoji. Takže vodič rýchlo povie, čo sme stretli, a rýchlo zmeníme polohu tela: Bobule (ruky hore)! Huby (sadnite si)! Oriešky (vstaňte a natiahnite sa)! Bobule! Oriešky! Oriešky! Huby! Oriešky! Bobule! Huby Uhádni hádanku. Na hrubej nohe stojím, na hladkej nohe stojím, Pod hnedým klobúkom So zamatovou podšívkou. (Huba.) Správne, je to huba. Povedz mi len tie huby, ktoré majú hnedé klobúčiky. (Múčiky, hríby, biele, hríby, horčiny.) A teraz si túto báseň prečítame znova a znázorníme ju rukami. Jedna ruka bude stonka huby a druhá bude klobúk. Hubári Teraz jeden z vás bude „hubár“ a zvyšok budú „hubári“. Toto je les. (Učiteľ ukáže na koberec.) Každý „hubák“ si nájde miesto v lese a „hubár“ sa pozorne pozrie a zapamätá si, kto kde sedí. Potom sa roztancuje „hubár“ a „hubári“. Keď hudba prestane hrať, „hubár“ sa odvráti a každý „hubák“ zaujme svoje miesto. Na signál od učiteľa sa „hubár“ otočí a skontroluje, či sa presťahovali na pôvodné miesto, prípadne sa niečo nezmenilo. Nemalo by byť viac ako šesť až sedem húb. Učiteľ po zastavení melódie schválne mení miesta. Medveď v lese Na jednom konci lokality je nakreslená čiara „domov“. Na opačnom konci lokality je nakreslený kruh – „brloh“. Vyberte si medveďa, ktorý je v brlohu. Hráči sú doma. A šibači opúšťajú domy, zobrazujú zber lesných plodov, presúvajú sa do brlohu a hovoria: Huby sú od medveďa v lese, ja beriem bobule. A medveď leží a vrčí na nás. Medveď vybehne z brlohu, dobehne hráčov a ulovených odnesie do svojho brlohu. Vyberú si nového medveďa. HÁDANKY O HUBÁCH Vyrastal v brezovom lese. Na nohe nosí klobúk. Zhora sa na ňu prilepila plachta. zistili ste? Táto ... (huba) Umiestnená pod borovicou Táto huba je ako kráľ lesa. Som rád, že som našiel svojho hubára. Toto je biely ... (hríb) Bratia sedia na pni. Všetci sú pehaví ako chlapci. Títo priateľskí chlapci sa nazývajú ... (med agarics) Táto pekná malá huba Vyberte si tichý kútik. Nožom to odrežeš, veď je to jedlé... (russula) Ak ich nájdu v lese, hneď si spomenú na líšku. Červenkasté sestry sa volajú ... (lišky) On žije pod stromami, skrytý ich ihličím. Má veľa bratov. Červená huba sa volá ... (šafránová čiapočka) Hádajte, chlapi: klobúk má huňatý. Huba ako ružové ucho. Aké je jeho meno? (Volňuška) V malom bielom klobúčiku na nohe Ros je hríb pri ceste. A teraz nechaj jedlý ležať v koši ... (hrudka) Lopta leží na čistinke, Len čo vkročíš, dym sa valí dole. Okrúhla huba rozosmieva mastaka. Toto je dedkov ... (tabak) V lese sa s ním nikto nekamaráti a v košíku ho netreba. Muchy povedia: "Toto je mor!" V červenom klobúku ... ( muchovník ) Huba sa nevarí, neje. Pošpinený jeho outfitom. Nižšie je vzor čipky. Toto je červená ... ( muchovník ) Biele bodky na červenej - Jedovatá huba, nebezpečná. Tu nie je potrebný rozhovor - Nerušiť ... ( muchovník ) Hnevá sa na huby A jedovatá od zlosti. Tu je lesný chuligán! Toto je bledý ... (muchotrávka) Kto je vyšší, ten nižší, - Na pni je červený ľud. Tridsaťtri veselých bratov. Ako sa volajú? (Medové huby) Túto hubu nájdete na jar Na okraji lesa. Starý muž pokrytý vráskami So smiešnym názvom ... (smrž) V mäkkej tráve na okraji Červené uši sú všade. Zlaté sestričky zvané ... (líšky) BÁSNIČKY PRE DETI O HRUBÁCH L. Sashina Po teplom daždi - šesť líšok, tri závažia, dve vlny, osem bielych! Čo by mali veveričky robiť s hubami? Tie - sušiť, tieto - do suda! Huby budú nádherné! A. Eroshin V nedeľu ráno idem na prah. Dám si nohy do čižiem a beriem si so sebou batoh. Všetky cesty, Všetky cesty, ktoré obídem v hustom lese, Všetky huby v košíku si odnesiem z lesa! Huby v záhrade nerastú a v tráve sa hrajú na schovávačku. Raz! Dva! Tri! Štyri! Päť! Už sa idem pozrieť! V. Sibirtsev Pri dome pod lavicou Priateľská rodinka si sadla: Huby sú dobré Synovia a dcéry, mama a otec Každý má klobúk! G. Stupnikov Medzi trávou je tuberkulóza a pod ňou rastie huba. Maličká, Priamo na čistinke. Do lesa prišiel teplý dážď, našiel kopec. Jemne napojená z neba, A huba sa stala dospelou. V. Oleiniková Hríby počítanie Jedna - medová huba, Dvojka - maslová misa, Trojka - pekný hríb. Tu je vlna Na okraji, Champignon a pršiplášť. Tu je malá líška, huba breza, tu je smrž, a čiara, a ďalší hríb. Tu je hľuzovka bez nohy, mlieko a huba zlatá. Nie som zvyknutý mať prázdny košík.Vraciam sa domov! A. Mokhorev zhromažďuje Natovu matku s matkou Na lúke hríbov. - Našiel som, - kričí Olezhka, - s červeným klobúkom - russula. Arkhip všetkým ukázal: - Pozrite, biela huba. - Tu rastie, - povedal Yegor, - pod borovicou muchovník. Je viditeľný rad bielych bodiek, Táto huba obsahuje jed. N. Soboleva Žili raz na čistinke Tri krásne muchotrávky, Päť hríbov veľkých, Šesť lykožrútov, Sedem smržov, Áno, dvanásť maslových, Áno, pätnásť hríbov medových. Už skoro ráno vybehli na čistinku hubári. Vyberú koše, vytiahnu nože. - Pozri, tu je hríb! - A líšky! - A smrže! - Tu sú huby, takže huby! - No, tu - hríb! Robili hluk, kričali A hubári sa rozbehli preč. A zostali na čistinke.Z húb len konope. Nie však – nie všetky konope: Na vedľajšej koľaji sú aj huby. Hovoria medzi sebou, sú prekvapení: - Prečo je to tak Ukazuje sa? Už po niekoľkýkrát boli všetci odvedení, okrem nás. Možno máme tenké nohy Alebo sú klobúky veľké? Prečo si nás hubári nevezmú do košíkov? O. Ashto Na jednom okraji lesa Tri vlny sa rozbúrili: - Už nás nechodia zbierať medovníky! Smutná hrča povedala smržovi: -Vždy som v strehu ... Hnedé brezy čakajú: -Zrazu to uvidia, zdvihnú? Hríb zvraštil obočie: - Hubár si nás nevšimne ... Bez dažďa sme nevyrástli ani o centimeter od zeme. Potom na klobúky: Ťuk-ťuk-ťuk, - Zrazu sa ozvalo nesmelé zaklopanie. - Kto je tam? - Dážď! - Dážď! Hurá! Polievajte nás až do rána! Viete, v daždi Rastieme veľmi rýchlo! Pohybové cvičenie „HUBY“ Ráno išli deti do lesa. Ráno išli deti do lesa (kroky s vysokými nohami) A v lese našli hríby (merané v podrepe), Zohýbali sa, zbierali (predklony), Cestou stratili (rytmické rozpažovanie rúk do strán). Na huby Všetky zvieratá na okraji (Chôdza v kruhu, držanie sa za ruky.) Hľadanie húb a vĺn. Veveričky skákali, (Skákali v podrepe, Ryžiky ich zbierali. Zberali „huby“.) Liška bežala, (Bežali, zbierali „huby“.) Lišky zbierali. Zajace skákali, (Skáču, zbierajú „huby“) Hľadali sme medové veky. Medveď prešiel, (Váľajú sa, Amanita rozdrvená. Dupú pravou nohou.) Grišova huba kráčala, kráčala, kráčala, (kráčala na mieste) Našla bielu hubu. Jedna je huba, Dvojka je huba, Tri je huba, (naklonenie tela dopredu) Vložte ich do krabice

Téma huby: rečové hry a cvičenia na obrázkoch na hodiny s deťmi.

Téma huby: rečové hry a cvičenia na obrázkoch na hodiny s deťmi

V tomto článku nájdete hry pre staršie deti predškolskom veku na lexikálna téma"Huby" a obrázky k nim. Niektoré z hier – „Čo sa robí z húb“, „Veľký a malý“, „Hádaj, čia huba“, „Zázvor a Zolotinka“ – využijete s deťmi viac mladší vek- 3-4 roky (at vysoký stupeň vývoj reči dieťaťa).

Hra 1. Gramatická hra "Čo sa robí z húb"

Hra naučí dieťa tvorenie slov - schopnosť tvoriť nové slovo analógiou (podľa modelu), napríklad:

- polievka, omáčka, šalát - huba,

- rezance, plnka, kaviár, kastról - huby,

- kotlety - huby,

- všetky jedlá, ktoré kuchár pripravuje z húb - hubové jedlá (hubové šaláty, hubové omáčky, hríbové rajnice).

a tiež rozvíja jazykový talent dieťaťa.

Časť 1. Pozvite deti, aby si predstavili, že teraz nie sú deti, ale ... kuchári! Na hlavu dieťaťa môžete nasadiť skutočnú bielu čiapočku. Ak nie je čiapka, môžete použiť papierový kuchársky odznak na šnúrke (odznak zaveste na krk ako medailu). Medaila malého šéfkuchára Môžete si stiahnuť Alebo môžete použiť „kúzlo“: povedzte „čarovné slová“ v súzvuku („Premeň jeden – dva. Rýchlo sa zmeň na kuchára!“) A dokonca mávnite čarovným prútikom.

Už sme kuchári! Šéfkuchár vie variť rôzne jedlá. A každé jedlo, ktoré má, je veľmi chutné, krásne, aromatické. Dnes kuchári pripravujú jedlá z húb.

Čo sa dá vyrobiť z húb?

Teraz si pripravíme hubovú polievku. To sa nazýva…. ako? ( Hubová polievka). Čo do nej dáme? (uveďte zoznam produktov). Zaspomínajte si s deťmi, ako sa vyrába hubová polievka.

Opýtajte sa - je polievka vyprážaná alebo varená? Ak varený, tak v čom sa varí - na panvici alebo v hrnci? Môžem variť polievku na panvici? prečo? Reprezentujeme, hráme, všetky akcie: vezmeme imaginárnu „panvicu“, nakrájame huby, vložíme ich do panvice atď. Nadýchame sa vône získanej polievky a vymyslíme, koho ich pohostíme. Môžete okamžite "predstierať" zaobchádzať s hračkami a navzájom a chváliť polievku (slová - popisy jedál nájdete nižšie v tomto článku).

A môžete tiež vyrobiť ... kaviár z húb! ako sa bude volať? Hubový kaviár - čo je to za hru? Ak je pre dieťa ťažké odpovedať na túto otázku, povedzte mu: „Kaviár z cukety - tekvicový kaviár. Baklažánový kaviár – kaviár z baklažánu. A kaviár z húb je aký druh kaviáru. ..?" (opýtavá intonácia a pauza na odpoveď dieťaťa). Správna odpoveď: hubový kaviár.

Akciami (pantomíma) zobrazujeme, ako všetci spoločne vyrábame hubový kaviár: nakrájame huby, zeleninu. opečieme ich, dáme do pohárov, uzatvoríme viečkami, uložíme do chladničky (To je dôležité: všetky akcie sú zobrazené ako „predstieranie“, pantomíma je hra! Nemusíte od dieťaťa vyžadovať aby ste v tejto hre utiahli skutočné viečka na nádobe, podpíšte nádobu, spočítajte, koľko kúskov zeleniny do nej vložil - dieťa by sa malo sústrediť výlučne na reč a rečové úlohy... Všetko ostatné sa robí ako v bežnej hre - zrolované - "akoby" sme vzali nádobu, "akoby" ju položili na poličku)

Dnes máme my - kuchári - ešte jednu zákazku - zarobiť materská škola kastról s hubami. ako to nazveme? Zemiakový kastról - zemiakový kastról, kapustový kastról - kapustový kastról a hríbový kastról - aký kastról? Ako sa to volá? ( hríbový kastról ).

Posledná objednávka je urobiť šalát s hubami na narodeniny veveričky. Hubový šalát sa volá... ako to nazveš? ( hubový šalát ). Vymyslime zaujímavý názov pre náš hubový šalát: "Belkina radosť", "Hubí košíček" (vymyslite meno s dieťaťom a menom a čo dáte do šalátu pre veveričky a znázornite, ako ho varíte so svojím dieťa).

Teraz dáme piecť koláče. A budeme mať aj hubovú plnku. Ako sa volá táto náplň? Huba. Toto koláče s hubovou plnkou.

Z húb sa dajú urobiť aj rezance! Hovorí sa tomu « hubové rezance« alebo variť hubovú omáčku - ako sa to volá? ( hubová omáčka) A ako sa volajú hubové rezne, už ste asi uhádli? Hubové rezne!

A hubová omáčka sa volá ... ako? ( hubová omáčka)

Guláš s hríbmi - ako hovoríte tomuto gulášu? ( hubový guláš )

Keď sme s deťmi „nachystali“ všetky jedlá, delíme sa o dojmy. Svoje obľúbené jedlo môžete „pochváliť“: „Mám hubové kotlety - chutné, chrumkavé, chrumkavé“. „A mám koláče s hubovou náplňou, zdobené pletencami z cesta,“ a tak ďalej. Môžete sa „pochváliť“ postupne, alebo môžete všetci spoločne prísť na to, ako „pochváliť“ svoje jedlo, pričom zachytíte čo najviac slov – popisov. Pomôžte deťom nájsť zmysluplné slová na opis týchto jedál.

Približná slovná zásoba na popis jedál a rozvoj expresivity detskej reči v tejto hre:

horúce, teplé, mäkké, čerstvé, vyprážané, pečené, šupinaté, chutné, červené, aromatické, voňavé, chutné, chrumkavé, zrnité, šťavnaté, sladké, slané.

Užitočný nápad pre rozvoj dieťaťa:

ukážte svojmu dieťaťu doma, ako varíte hubovú polievku a pomenujte všetky svoje akcie počas cesty.

Slovník slovies pre takéto komentovanie:

- moje, čisté, varte, vložte, nakrájajte, nakrájajte na kúsky, trieť na strúhadle, zapáliť, odstrániť, zasahovať.

- akcie s hubami: huby sa sušia, nakladajú, dusia, krájajú, solené, vyprážané, varí sa z nich polievka.

Takéto komentovanie bude veľmi užitočné pre rozvoj reči dieťaťa. Výskumy ukazujú, že deti, ktoré veľa počujú správne formy slová sa nemýlia v ich používaní v reči. Slová „trieť“ (obtrieť – tri – trieť), „čistiť“ (čistiť – čistiť – čistiť), „rezať“ (rezať, rezať, rezať) nie sú pre deti také jednoduché, ako sa nám zdajú. Vysvetlením toho, čo robíte, súčasne rozvíjate reč dieťaťa a predchádzať bežným rečovým chybám ako „trenie“ namiesto „trenie“, „čistenie“ namiesto „čistenie“, „sieťovina“ / „mesu“ namiesto „rušiť“, „ubytovať sa“ namiesto „umiestniť“. Zapojte dieťa do svojich činov a opýtajte sa: „Chceš sa so mnou umyť? Čo teraz robíš? Čo robím? Áno, vy periete, ja perím. Ty a ja spolu umývame zeleninu. Aký druh zeleniny ste umyť? A ktorá zelenina už je umyté? čo je teraz budete umývať? Aký ste úžasný pomocník! Ďakujem za tvoju pomoc!".

Časť 2. Na konci hry položte deťom gramatickú hádanku: „Hádajte, čo som sa pýtal:

hádanka je zameraná na rozvoj jazykového vkusu a schopnosti koordinovať prídavné a podstatné mená v rode.

—čerstvé, chutné, aromatické - je to kaviár alebo šalát? (Ak dieťa odpovie „Hubový šalát“, potom sa ho opýtajte znova: „Hovoríme toto: lahodný hubový šalát? Nie! Ako hovoríme o šaláte: chutný hubový šalát. Tak čo to je?“)

— čerstvé Lahodná vôňa - je to polievka alebo kastról? Správny! Ako by sme povedali o kastróle? Voňavý lahodný kastról,

— huba lahodná aromatická - sú to rezne alebo koláč?

Užitočné rady:

- Na konci hry nezabudnite premeniť deti z kuchárok späť na bežných predškolákov :). Dá sa to urobiť aj najjednoduchšími „čarovnými slovami“: „Raz, dva, otoč sa! Zmeňte sa znova na Misha (meno dieťaťa)!" alebo „Raz, dva, točte! Nájdi sa opäť doma!"

- Pri hre s deťmi nezabúdajte, že kuchárky sa správajú v súlade so svojou profesiou a nesprávajú sa ako deti. Nemôžu hodiť hrniec na zem alebo krájať huby nepresne. Preto sa snažte sprostredkovať vlastnosti kuchárskeho pohybu sami a deti vás budú napodobňovať. Hlavnou vecou je zaobchádzať s dieťaťom v tejto hre ako so skutočným šéfkuchárom - veľmi úctivo, požiadajte ho o radu, opýtajte sa ho na jeho názor, dokonca ho môžete nazvať jeho krstným menom a priezviskom: „Drahý Michail Grigorievich, môžeme už začať vyrábať hubový kaviár? Dobre, tak začnime. Čo potrebujeme? " Neopúšťaj svoju rolu sám!

- Ak sa dieťa začne správať inak ako kuchár, pripomeňte mu, že teraz nie je chlapec / dievča, ale kuchár a jeho jedlo veľmi, veľmi čakajú (uveďte, kto čaká a prečo je jeho jedlo potrebné). Preto ho musíte vyskúšať a „uvariť“ ho chutne, aby boli ľudia spokojní a jedli ho s radosťou. Často to stačí na to, aby si dieťa zapamätalo svoju rolu v hre.

— Druhá verzia hry: hrať túto hru druhýkrát, zmeňte ju a zahrajte si ju v druhej verzii.

V druhej verzii tejto hry sa deti naučia používať podstatné mená v prípade genitívu: od líšok (a nie „od líšok“ - to je chyba), od hríba, od hríba, od hríba atď.

Pre túto možnosť budete potrebovať karty "Huby". Môžete si ich zadarmo stiahnuť v článku

Karty položíme na stôl, obrázok dole (budete potrebovať karty jedlých húb, na ktorých je niekoľko húb). V úlohách kuchárok sa zhostia deti, postupne hráči.

Krok 1. Kuchár vezme kartu a pomenuje huby zobrazené na nej. Rozhodne sa, čo z nich urobí: "Uvarím hubovú polievku."

Krok 2. Každý háda, čo použije na varenie hubovej polievky (alebo iného jedla, ktoré si vybral): „Uvaríš polievku z lišajníkov? zo šampiňónov? z osikových húb? z hríba?“ kým neuhádnu. Všetci postupne hádajú.

Keď hráč uhádol, moderátor ukáže svoju kartičku a potvrdí správnu odpoveď, napr.: „Áno, uvarím polievku z líšok.“

Môžete zadať nasledujúce pravidlá hry: vziať do sady kariet aj "trestné" obrázky - jedovaté huby. Ak dieťa spozná nejedlú hubu a hneď povie: „Mám jedovatú hubu. Toto je... (názov huby) “, potom si môže vziať novú kartu. A pokračujte v účasti v hre. Ak jedovatú hubu nespozná a v hre „uvarí“ polievku alebo iné jedlo z jedovatej huby, tak ťah v ďalšom kole vynechá. Alebo platí fant.

Ako zoznámiť svoje dieťa s jedlými a jedovatými hubami Dozviete sa z článku

Hru je možné hrať vo dvojiciach, v malej podskupine detí, s veľkou skupinou detí. Ak hráte s veľkou skupinou detí, tak deti hrajú ako jeden tím. Napríklad jedno dieťa - vedúci - vyberie kartu. A celá skupina detí háda, čo je na nej vyobrazené. Ak sa vedúci kuchár pomýli, skupina detí ho napr. Potom sa podľa riekanky na počítanie vyberie nový moderátor.

Hra 2. Gramatická hra „Hádaj, koho huba“.

Dospelý a dieťa sa hrajú vo dvojiciach. Alebo dospelý a niekoľko detí.

Hra 6. Rečová hra "Hádanky - popis húb"

Táto hra rozvíja súvislú reč detí, učí ich vyjadrovať svoje myšlienky sekvenčne, „čítať“ plán v obrázkoch a skladať text podľa plánu.

Zvyčajný popis akejkoľvek huby je možné vykonať podľa tohto plánu na obrázkoch

Popis húb: plán na obrázkoch

Napríklad: „Táto huba sa nazýva hríb. Hríb môže narásť veľmi veľký. Jeho klobúk je jasne oranžový, veľmi jasný, silný, hladký. Ako červená čiapka na mojej hlave. Preto sa mu hovorí aj „ryšavka“. Noha hríba je sivobiela, silná, bacuľatá. Huby osiky rastú v lese pod osikami. Je to jedlá huba. Môžete z neho variť polievku, môžete smažiť osikové huby, môžete z nich urobiť hubové rezne alebo hubovú omáčku, koláče."

Hádanka - popis sa líši od bežného popisu huby tým, že vodič nepovie názov huby. O akú hubu ide, treba uhádnuť podľa popisu.

Hru môžete hrať aj na cestách alebo v doprave. Vodič opisuje hubu. Tí, čo hádajú, hádajú, o akú hubu ide. Ak popis nie je príliš podrobný, môžu vodičovi položiť ďalšie otázky.

Pre hádanie si môžete urobiť sadu obrázkov "Huby" (odkaz na stiahnutie je uvedený vyššie).

Plán hádaniek - popis húb

Najjednoduchší spôsob, ako dieťa poskladať hádanku, je použiť plán na obrázkoch:

- aká veľká huba,

- popis klobúka,

- popis nohy,

- kde rastie,

- čo sa z toho dá urobiť,

- posledná otázka: "Hádajte, aký druh huby"

Príklad hádanky - popisy húb: Toto je malá huba. Rastie vždy vedľa iných húb rovnakého druhu – ako rodina. Huba má hladký oranžový klobúk s vyrezávaným okrajom. A jeho noha je chudá. Táto huba rastie v zmiešanom lese. Je to jedlá huba. Môžete z nej uvariť veľa chutných jedál: (zoznam jedál, dieťaťu známy). Hádajte, čo je to za hubu?" (líška)

Po prvé, dospelý robí hádanky dieťaťu a potom sa vás dieťa bude môcť pýtať na podobné hádanky. Ak je pre neho ťažké zostaviť text hádanky, potom pomôžte dieťaťu:

a) určenie začiatku fráz:„Aký má klobúk? A jeho noha je… Toto je huba...“

b) otázky k obrázkom - plán:„Aký je klobúk tejto huby? Kde rastie“ atď.

Všetko, čo potrebujete pre hádanky informatívne informácie o hubách Nájdete v článku

Ako vybrať správne hádanky o hubách podľa veku dieťaťa, ako spolu s dieťaťom poskladať hádanku o hube, 95 hádaniek s odpoveďami a obrázkami nájdete v článku

Hra 7. Ako sa volajú huby?

Ide o hru so slovami, ktorá rozvíja jazykový talent a umožňuje dieťaťu osvojiť si systém tvorby slov v ruskom jazyku.

Hlavnou vecou v tejto slovnej hre nie je navrhnúť správnu odpoveď, ale umožniť dieťaťu experimentovať s jazykom a prísť naň samo. ako by nazval také huby. Ide o hru, v ktorej dieťa koná so slovami a ich časťami ako s konštruktérom, z ktorého známych detailov môžete zostaviť novú figúrku.

Veľmi dôležité: Ak dieťa v rečovej hre vymyslelo slovo, ktoré nie je v ruštine, napríklad povedal, že ak sú huby dusené, tak sú to "dusené" huby, potom sa jeho odpovedi nesmejte. A povedzte dieťaťu: „Vieš, také slovo by mohlo byť v ruštine. Ľudia sa však dohodli, že budú tieto huby nazývať inak. Hovorí sa im hubové guláše. A pomenované sú aj ďalšie dusené jedlá. Ak je kapusta dusená, potom je to - aký druh kapusty? Dusená kapusta. Ak je mrkva dusená. potom dostanete dusenú mrkvu. A ak sú zemiaky dusené, aké zemiaky dostanete? Správne, guláš." Hlavná vec je dať správna vzorka a jeho aplikácia v rôzne situácie v živote. Slovotvorba dieťaťa (vymýšľanie nových slov v ruskom jazyku) je prejavom samotného „jazykového nadania“ každého malého dieťaťa, o ktorom písal Korney Ivanovič Čukovskij vo svojej knihe „Od dvoch do piatich“.

Frázy pre rečovú hru „Ako sa volajú huby?“:

• Ak sú huby varené, aké huby dostanete? ( varené).
• Ak sú huby vyprážané, potom sú to huby ... čo? ako sa môžu volať? ( vyprážané).
• Ak sú huby nakladané, potom sú to huby ... čo? ( nakladaná)
• Ak sú huby dusené, potom sa ukážu huby ... čo? ( dusené)
• Ak sa huby sušia, získajú sa huby ... čo? (sušené)
• Ak sú huby solené, aké huby sa získajú? ( slaný).

Hra 8. Rečová hra „Zázvor a Zolotinka“

V tomto jednoduchom malom príbehu batoľa dopĺňa slová dopĺňaním viet. Zároveň sa učí zosúlaďovať slovesá minulého času so zámenami ja, ty, my, on, ona, oni.

Text: „Boli raz dve veveričky – brat a sestra. Môj brat sa volal Ryzhik. Hádali ste, prečo sa to tak volalo? A aké iné meno vám napadne pre veveričku zázvorovú (Ogonyok, Gingertail atď.). A moja sestra sa volala Zolotinka, lebo jej kabátik bol zlato-oranžový.

Ďumbier bol starší brat a Zolotinka sa mu vždy snažila vo všetkom podobať.

Raz Ryzhik a Zolotinka išli na huby. Ďumbier skáče po konároch a skáče Zolotinka. Ginger cválala po zemi, aj Zolotinka ... čo urobila? (cválal) na zemi.

Ďumbier našiel hríbik a Zolotinka ... čo urobila? (našiel hubu). Zolotinka skáče na zem a spieva pieseň:

"Išiel som do lesa.
Som huba ... (nájdená).
Ďumbier do lesa ... (išiel).
Zázvorová huba ... (nájdená).
Sme v lese ... (poďme)
Sme huby ... (nájdené) “

Zázvor odtrhol hríbik a Zolotinka hríb.

Ďumbier priniesol hríbik domov do priehlbiny a aj Zolotinka ... (doniesol hríby domov) Sú spolu - čo urobili? (prinesené huby)

Zázvor umyla hubu a Zolotinka tiež ...

Zázvor hubu sušil a Zolotinka tiež...

A na zimu dostali sušené hríby!

Malé veveričky sedia na vetvičke a veselo spievajú:

„Išli sme do lesa.
Našli sme huby.
Priniesli sme huby
Vysušené na zimu!"

Všetky obrázky z tohto článku pre hry a aktivity s deťmi na tému „Huby“ si môžete bezplatne stiahnuť v dobrom rozlíšení a kvalite v našej skupine Vkontakte „Vývoj dieťaťa od narodenia po školu“ (pozri časť „Dokumenty“ vpravo pod komunitné videá. Obrázky sa nazývajú „Hubírska téma“ (tema-gribi).

Prajem vám všetkým zaujímavú cestu do sveta húb s vašimi deťmi! 🙂

Ďalšie informačné materiály - rečnícke hodiny s deťmi nájdete v nadpisoch stránky "Native Path":

Vždy rád za vaše otázky a komentáre! A ak máte vy a vaše deti svoje obľúbené hry na túto tému alebo svoje skúsenosti s tým, ako vaše bábätko spoznávať svet húb, budem rád, ak sa o ne podelíte nižšie v komentároch k tomuto článku!

Získajte NOVÝ BEZPLATNÝ ZVUKOVÝ KURZ S HERNOU APLIKÁCIOU

"Vývoj reči od 0 do 7 rokov: čo je dôležité vedieť a čo robiť. Šablóna pre rodičov"

Kliknite na alebo na obálku kurzu nižšie bezplatné predplatné

Tematický týždeň: „Naša materská škola“.

Vonkajšia hra: "Sme zábavní chlapci."

Na dvoch protiľahlých stranách lokality sú nakreslené čiary a na strane je nakreslených niekoľko kruhov. Toto je dom vodiča. Hráči sa zhromaždia za čiarou na jednej strane ihriska a zborovo hovoria:

my, vtipní chlapci,
Milujeme behať a skákať.
No, skúste nás chytiť! Raz, dva, tri chyťte!

Po slove "chytiť!" všetky prechádzajú na opačnú stranu stránky. Jazdec musí chytiť jedného z pretekárov skôr, ako prekročí druhú čiaru. Chytený sa stáva v kruhu - dom vodiča. Potom deti opäť čítajú poéziu a bežia cez miesto opačným smerom.Po 2-3 pokusoch spočítajú, koľko detí bolo chytených, vyberú nového vodiča a hra pokračuje.

Tematický týždeň: „Ako sa chlieb dostal na stôl“

Relé: "Kombinátory".

Predstavme si, že sme na poli a na ňom rastie pšenica a my sme kombajny. Pozri – vypestovali sme pšenicu. A operátori kombajnov to musia pozbierať a vložiť do nákladného auta (hračky). V obruči (pole) je pšenica - deti zasa pribehnú s lyžičkou, naberú zrná z kôpky a nesú ich do auta (hračky). Kto nazbiera viac obilia.

Relé: "Dopravte zrno."

Kým kombajnisti prevážali, rozhádzali obilie po ceste. Teraz všetci pozbierame zrná a odnesieme ich do mlyna na múku.Zrná sú rozhádzané po podlahe v obruči v jednej spoločnej kope. Deti, keď hrá hudba, všetky spoločne pribehnú a nazbierajú obilie zo spoločnej kopy a odnesú do svojho „mlyna“.

Tematický týždeň: "Moje mesto"

Vonkajšia hra: "Obľúbené mesto".

Účastníci hry sú ubytovaní v jednom „meste“. V strede je pasca. Cieľom je utiecť do iného mesta bez toho, aby ste zamrzli. Kto dobehol do svojho milovaného mesta bez zamrznutia a vyhral.

Tematický týždeň: "Hračky".

Hra vonku: „kto si s najväčšou pravdepodobnosťou vezme hračku“

Deti sa pohybujú v kruhu v stĺpci po jednom na rytmickú hudbu. V strede kruhu je bábika v obruči. Na povel deti predvádzajú napodobovacie pohyby (chodíme ako bábiky, chodíme ako medvede, skáčeme ako petržlen). Hudba prestáva hrať, deti bežia do stredu sály k bábike. Kto sa ho dotkne rýchlejšie, vyhráva.

Hra nízkej mobility: „nájdi a mlč“

Deti sa odvrátia, učiteľka schová hračku. Deti začnú hľadať hračku, ten, kto ju našiel, príde k učiteľovi a hovorí do ucha, kde leží.

Tematický týždeň: "Oblečenie".

Relé: "Umývanie".

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. V blízkosti tímov je natiahnuté lano so štipcami. Na opačnom konci chodby sú dve umývadlá s oblečením. Úlohou družstiev je dobehnúť do kotliny, zobrať si oblečenie, dobehnúť k lanu, zavesiť ho na lano. Koho tím je rýchlejší.

Hra nízkej pohyblivosti: „prenos vreckovky“.

Na hudbu si deti v kruhu podávajú vreckovku, kto má vreckovku, tancuje, zvyšok tlieska.

Prekrásne prekrásne

Všetko okolo je krásne

Teraz sme vreckovka

Vezmime si jednu peknú

A s touto vreckovkou začneme hru.

Tematický týždeň: "Topánky"

Relé: "nájsť pár."

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Každé dieťa má v rukách topánku. Na opačnom konci chodby je druhý pár topánok. Úlohou je nájsť druhý pár. Koho tím je rýchlejší.

Tematický týždeň: „Jeseň. Jesenné znamenia. Stromy na jeseň“.

Vonkajšia hra "Thunder".

Deti predvádzajú skoky.

Zvýšil hrom na tararam

Prevalcoval sa po poliach

Cez lesy, cez kopce

Áno nad modrými oblakmi

Zvoní teplý dážď

Zišiel ku mne

Dážď, dážď! Potrebujeme

Rozptýliť domov.

Tematický týždeň „Zelenina na jeseň. Zelenina“.

Vonkajšia hra: "Narodil som sa ako záhradník."

Jazda v strede kruhu.

Narodil som sa ako záhradník (záhradník)

Úplne nahnevaný,

Som unavená zo všetkej zeleniny, okrem ... zemiakov

Dieťa, ktoré si vybralo zemiaky:

Som tu! Stanú sa chrbtom k sebe

Všetky: 1,2,3 beh (bež proti sebe)

Kto dosiahne prvý, je vodič.

Štafeta: „Vezmime zeleninu na dvor“

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Bežte po kľukatej ceste medzi kolíkmi, preskakujte drážku, vezmite si maketu zeleniny a prineste ju do pohára.

Tematický týždeň: "Huby a bobule"

Vonkajšia hra: „Chyťte hubu“

Zúčastňujú sa dve družstvá „hubárov“ (3-4 osoby) a hubárov (3-4 dvojice). Na podlahe sa šnúra používa na označenie dvoch kruhov v strede kruhu s malým priemerom - 2-3 m košíky na zber húb a vonkajší kruh s veľkým priemerom - les, kde rastú huby. "Huby" vo vonkajšom kruhu, "hubári" vo dvojiciach - do stredu.

Medzi mäkkými smrekovými nohami

Dážď kvapká, kvapká, kvapká!

Kde už dávno uschla vetvička

Sivý mach, mach, mach!

Kde prilepený list na list

Vyrástla huba, huba, huba!

Kto našiel jeho priateľov?

To som ja, ja, ja!

(po posledné slová udri do tamburíny na signál! "Huby" rozptýliť. „Hubiari“ chytia „huby“ a odnesú ich do kruhu.

Tematický týždeň: "Jedlá"

Relé: "Prineste bez striekania vody"

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Na opačnom konci chodby sú vedrá s vodou. Úloha tímov: behať s drevenou lyžicou, naberať lyžicu a niesť ju, snažiť sa ju nerozliať a naliať do priehľadnej nádoby svojho tímu. Kto prinesie viac vody.

Hra nízkej mobility: „Prekvapenie“

Vyberie sa vodič, zaviažu sa mu oči, do rúk sa mu dá palica a umiestni sa do stredu kruhu. Pod vedierkom alebo panvicou je ukrytá hračka. Vodič musí obísť kruh a pomocou palice nájsť panvicu.

Hra nízkej pohyblivosti: „Nakreslite riad“.

Tematický týždeň: "Nábytok"

Vonkajšia hra: „Vezmi si stoličku“

Stoličky sú umiestnené v kruhu (o jednu menej ako účastníci). Znie hudba, deti chodia okolo stoličiek a predvádzajú tanečné pohyby. Keď hudba skončí, deti by si mali vziať stoličky. Kto nestihne vypadnúť z hry (odstráni sa jedna stolička).

Tematický týždeň: „Ročné obdobia. Zima“.

Vonkajšia hra: "Two Frosts"

Na hranie potrebujete priestranné ihrisko s veľkosťou aspoň 6-12 m. Na opačných koncoch lokality sú označené dva „domy“. Hráči si vyberú dva Frosty - "Mráz" červený nos "a" Frost modrý nos ". Mrazy sú v strede a ostatní hráči sú na jednej strane ihriska za „domácou“ čiarou. Obaja Mrázi oslovujú chlapov slovami:

Sme dvaja mladí bratia

Two Frosty sú trúfalé.

Som Frost - červený nos.

Frost - modrý nos.

Kto z vás sa rozhodne

Začne sa cesta?

Všetci hráči odpovedajú:

Nebojíme sa vyhrážok

A my sa nebojíme Frosta!

Tematický týždeň: "Zimné vtáky"

Vonkajšia hra: "Vtáky"

Vedúci vtáčik má zaviazané oči. Každý si vyberie vtáka pre seba, hlas, ktorý bude napodobňovať. Deti idú do kruhu so slovami:

V lese, v lese,

Na zasneženom dube

Vtáky sedeli

Potichu spievali piesne.

Tu prichádza vtáčik -

Vezme nás do zajatia

Deti sa rozutekajú a „lapač vtákov“ sa snaží chytiť kohokoľvek. Chytený zobrazuje svojho vtáka hlasom a „lapač“ háda, ktorého vtáka chytil.

Tematický týždeň: "Divoké zvieratá v zime"

Vonkajšia hra: „Nejako sme kráčali v lese“

Vyberie sa „medveď“ a posadí sa do kruhu. Deti kráčajú v kruhu a hovoria slová:

Raz sme sa prechádzali v lese

A medveď bol splnený

Leží pod stromom, natiahnutý a chrápe

Prechádzali sme okolo neho,

Clubfoot bol prebudený

Poď, medveď, vstaň

A poponáhľajte sa, aby ste to dohnali.

Po posledných slovách „medveď“ vstane a dobehne deti.

Hra vonku: „SlyLíška“.

Deti stoja v kruhu so zavretými očami. Učiteľ sa dotkne dieťaťa, ktoré bude „prefíkaná líška“. Deti na povel otvoria oči pri refréne, ktorý hovoria:

Prefíkaná líška kde si?

Prefíkaná líška kde si?

Dieťa, ktorého sa to dotklo, vyskočí a povie: "Som tu!" po týchto slovách deti utekajú a líška sa snaží chytiť.

Tematický týždeň: "Rozprávky"

Vonkajšia hra: „Seina a zlatá rybka“

Deti si nasadia klobúky zlatých rybiek a bežia v kruhu, vykonávajú pohyby a opakujú slová:

„Ryby sa veselo hrajú
V modrej vode slnka
Zmrštia sa, uvoľnia sa,
Zahrabú sa do piesku."

Po posledných slovách sa ich starký snaží chytiť do siete.

Tematický týždeň: "Nový rok"

Strčte nos do Santa Clausa.

Santa Claus bez nosa je nakreslený na veľkom hárku papiera a zavesený na stene. Vytvarujte nos plastelínou a deti sa striedajú so zaviazanými očami a snažia sa znovu pripevniť nos.

snehová vločka

Každé dieťa dostane „vločku“, teda malú vatu. Deti uvoľňujú snehové vločky a na váš signál ich vystrelia do vzduchu a začnú na ne fúkať zospodu, aby zostali vo vzduchu čo najdlhšie. Najagilnejší vyhráva.

Kto nazbiera viac snehových gúľ

Bavlnené guličky sú porozhadzované po podlahe. Deťom sa zaviažu oči a dostanú kôš. Na signál začnú zbierať snehové gule. Víťazom je ten, kto má najviac snehových gúľ.

Tematický týždeň: "Domáce zvieratá"

"huňatý pes"

Pes vystúpi, dá si na hlavu čiapku, sadne si na bobok, deti sa k nemu približujú z opačného konca chodby:

Tu leží huňatý pes

S nosom zaboreným v labkách

Ticho, pokojne leží

Buď spí, alebo spí,

Poďme k nemu a zobuďme ho!

A uvidíme, čo sa stane?

Po posledných slovách sa deti rozpŕchnu a pes sa ich snaží chytiť.

"mačka Vaska"

Vyberie sa mačka. Sedí v strede a deti okolo neho tancujú so slovami:

Myši tancujú

Mačka spí na posteli

Stíšte myš, nerobte hluk

Mačka - nebuď Vaska

A mačka sa prebudí

A rozptýliť okrúhly tanec.

Hra "Kone"

Na hru je najvhodnejšie využiť obrovský priestor na dvore alebo priestrannú miestnosť. Účastníkov môže byť ľubovoľný počet. Deti vo výške sú umiestnené na rovnakej línii, v jednom rade a sú rozdelené, počnúc extrémom, do skupín po štyroch účastníkoch. Jedna zo skupín sa nazýva koreňoví rytieri a drží miesto, keď je zajatá; vľavo a vpravo k nim priliehajú dve skupiny príloh. Medzi posledné skupiny patria furmani. Keď sa všetci takto umiestnili, furmani si vyzlečú opasky, prevlečú ich cez opasky členov skupiny podpníkov, pričom pravou rukou chytia oba konce opaska tak, aby spona opaska bola medzi indexom a palec a opačný koniec pásu je medzi prostredníkom a ukazovákom. vďaka tomuto uchopeniu opaska prstami pravej ruky je možné ho kedykoľvek rýchlo sňať.

Pre väčší poriadok v hre je vybraný jeden zo starších hráčov ako „majster trojíc“. Na signál, ktorý im bol daný, začnú „trojky“ napredovať, najprv pomaly napredujú, potom postupne zrýchľujú kroky, rozbiehajú sa jedným smerom, potom postupne tento smer menia a rozchádzajú sa na všetky strany, podľa nového poradia vlastník. Len čo "majiteľ trojičiek" zakričí: "Kone, rôznymi smermi!" Po nejakom čase majiteľ opäť zavelí "koči, pripútaj kone!" Po tomto výkriku sa furmani vezmú za ruky, vytvoria reťaz a začnú sa presúvať z jedného konca izby alebo dvora, ktorý slúži ako miesto pre hru, na opačný, pričom tam poháňajú aj kone. Hlavným prvkom tejto hry je chôdza a beh, a ak sa odohráva vo vzduchu, potom sú jej výhody pre deti zrejmé.

Tematické týždeň: "Moja rodina"

Hra: "Zmraziť"

Zaznie hudba, deti predvádzajú rôzne skoky po sále, učiteľka vypne hudbu a ukáže karty zobrazujúce rôzne pózy človeka. Deti by mali túto pózu znázorňovať. Ten, kto urobil zle, je vyradený z hry.

Abstraktné herný program pre žiakov základných ročníkov "Hubí tajomstvá"

Autor: Podkorytova Evgeniya Yurievna, pedagóg.
Miesto výkonu práce: GOU YaO Bagryanikovskaya internátna škola pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti, so zdravotným postihnutím.

Zhrnutie programu hry pre žiakov Základná škola"Tajomstvo húb".

Cieľ: zovšeobecňovanie a systematizácia vedomostí žiakov o hubách.
Úlohy: systematizovať a testovať vedomosti žiakov o hubách; rozvíjať logické myslenie, kognitívna činnosť, obohatiť slovnú zásobu žiakov; pestovať lásku k prírode, úctu k hubám.
Vybavenie:
zvukový záznam "Vtáčia pieseň";
hubové plagáty;
karty s úlohou do hry" Veselý účet»;
súbor obrázkov s obrázkom jedlých a nejedlých húb;
karty s hádankami o hubách;
karty s prísloviami.
Priebeh programu.
Znie soundtrack „Birdsong“.
Žiaci pri vstupe do haly vyberú z koša poskladané listy (farebnou stranou dovnútra – pripravené sú dve farby), rozložia a definujú hrací stôl, posadia sa podľa farby do dvoch tímov. Každý tím bude viesť učiteľ.
Vedúci: Dom je otvorený zo všetkých strán
Je pokrytá vyrezávanou strechou.
Vstúpte
Do zeleného domu
Uvidíte v ňom zázraky.
- Čo si myslíte, že je povedané v tejto hádanke? (Odpovede detí)
- Za akým účelom chodia do lesa? (Odpovede detí)
- Hádaj hádanku:
A na kopci a pod kopcom,
Pod brezou a pod stromom,
Okrúhle tance a v rade
Kolegovia sú v klobúkoch.
- Správne, táto hádanka o hubách.
-A načo zbierame huby? (Odpovede detí)
- Dostali sme sťažnosť:
Robte si s nami, čo chcete: krájajte, smažte, varte, sušte,
soľ. Dokonca aj kyslá uhorka. Ale len to nevykoreniť,
netrhajte lesnú pôdu okolo, nekazte našu
mycélium! A ak neposlúchnete, úplne prestaneme rásť.
Huby.

Ako správne zbierať huby? (Odpovede detí)
- Aké nebezpečenstvo číha na hubárov, ktorí sa v hubách nevyznajú. (Odpovede detí)
- Dnes si s vami zahráme hru, ktorá nám pomôže zistiť, či ste dobre oboznámení s hubami, čo o nich viete. Budete pracovať v tímoch. Za každú správne splnenú úlohu a za správnu odpoveď na otázku tím dostane žetón (v podobe huby).
- Takže, prvá úloha. Budem čítať básne o hubách a ich obrázky by ste mali nájsť na plagátoch.
1. Rastiem v červenej čiapke
Medzi koreňmi osiky,
Uvidíte ma na míle ďaleko
Volám sa hríb.

2. Aj keď vyzerám lákavo,
Je však jedovatý.
Ľudia už dávno vedia -
Amanita je nejedlá.

3. Som pod starou borovicou,
Tam, kde sa zohol starý peň,
Obklopený mojou rodinou
Silný, dôležitý hríb.

4. Rodina žije na pni:
Mama, otec, bratia, ja.
Máme jeden dom a strechu
Každý má svoje.
Veľmi priateľskí chlapci
Medové huby žijú na konope.

5. Nezvyknem sa páčiť
Kto ma zje, bude otrávený.
Stojím tu na čistinke
Som muchotrávka bledá.

6. Po lesných cestičkách
Veľa bielych nôh
Vo viacfarebných klobúkoch,
Viditeľné už z diaľky.
Zbierajte - neváhajte.
Sme Russula.

7. Nehádam sa, nie biely,
Ja, bratia, som jednoduchší.
Zvyčajne rastiem
V brezovom háji.

8. Ani tigríkovi, ani líške.
Okrúhle, tenké dosky.
Od hlavy po päty
Žiarivo ryšavý chlapec.
Poď bližšie k nemu
Tu pod stromom vyrástla huba.

9. Na slnku, na kraji
Liška vystrčila uši.
A nebojí sa spať na boku
Bok po boku s touto líškou.

10.V lese na radosť ľudí,
Medzi mladými borovicami
V lesklom tmavom klobúku
Rastie pleseň olejná.

11.V šatách, ktoré sú na okraji tenké
Priateľky tancujú v kruhu
Šaty - pruhovaný hodváb: červená,
Biele, ružové, saténové.
V jesenný deň na okraji
Aké sme krásne - vlny.

12. Rastie na jar
Pod listami
A stojí ako starý muž
V pokrčenej smržovej čiapke.

- Druhá úloha"Veselý účet".
Spočítajte, koľko húb je na tomto obrázku.

Študenti dostanú kartičku na zadanie. Na dokončenie úlohy je daná
1-2 minúty.

- Tretia úloha: hádajte hádanky o hubách.
1. Na lesnej čistinke, pod mohutnou borovicou
Je na ňom starý muž s hnedou čiapkou.
Boková čiapka,
Kto je v lese, pozná ho (hríb).
2. Nosia ryšavé barety,
Jeseň sa v lete prináša do lesa,
Veľmi priateľské sestry
Zlatý…. (lišky).
3. Stoj na silnej nohe,
Teraz leží v koši. (huba)
4. Neexistujú priateľskejšie huby ako tieto,
Dospelí aj deti vedia.
Rastú na pňoch v lese,
Ako pehy na nose. (medové agariky)
5. Stál v lese,
Nikto to nevzal.
V módnom červenom klobúku
Na nič dobré (muchovník)
6. Leto je prvým znamením:
Pod brezou v chlade
Huba Hnedá
Na škvrnitej chrbtici (hnedá breza)
7. Narodí sa v osikom lese,
Bez ohľadu na to, ako číha v tráve.
Aj tak ho nájdeme
Klobúk je na ňom červený. (hríb)
8. Nesmelo pozeral z machového hrbolčeka,
Reťaz zrelých brusníc zdvihnutá nad vašou hlavou. (zotrvačník)
9. Celý na dohľad, stojí blízko borovíc,
Rast od jedného palca,
Akoby nasýtený slnečnicovým olejom,
Žltá chrbtica. (maslová miska)

- Štvrtá úloha: kvíz o hubách.
1. Uveďte spôsoby použitia húb na jedlo.
(sušenie, smaženie, varenie, solenie, nakladanie)
2. Aké lesné zvieratá jedia huby? (veveričky, losy, jazvece)
3. Jedia suché alebo čerstvé huby bielkoviny? (suchý)
4. Aké huby jedáva ježko? (neje)
5. Jedia losy a jazvece suché alebo čerstvé huby? (čerstvé)
6. Prečo losy jedia muchovníky? (lieči sa)
7. Ako sa volá liečivá huba rastúca na breze? (chaga)
8. Aké huby sa objavia ako prvé skoro na jar? (smrže, čiary)
9. Táto huba nemá záplatu, negruntuje, ale nesie meno domáceho zvieraťa (sviňa).
10. Ak sa ocitnete v lese a dostanete hlad, potom sa tieto huby dajú jesť malé množstvo a surové. (Russula)
11. Čo sa nazýva „tichý lov“? (zber húb)
12. Aký je druhý názov húb? (hríb)
13. V ktorých hubách nikdy nerastú červy? (líšky)
14. Aký klobúk nikdy nebudeš nosiť na hlave? (klobúčik na hubu)
15. Ktorá huba sa nazýva Kráľ húb? (hríb)
16. Aká huba sa nazýva lesná zver? (líšky)
17. Aké huby končia leto? (mliečne huby)
18. Aké huby hovoria o príchode jesene? (medové agariky)

- Piata úloha: hádajte hádanky. Aké názvy húb sú v nich zašifrované?

(Odpovede: lišajníky, hríby, hríby, muchovník).

- Šiesta úloha: Nazbierajte jedlé huby do košíka.
Žiaci dostanú súbor obrázkov s jedlými a jedovatými hubami a krabicami. Do krabice by mali vkladať len obrázky s jedlými hubami.

- Siedma úloha: zbierať príslovia. K prvej časti v ľavom stĺpci zoberte pokračovanie z pravého stĺpca, spojte čiarami.

JARNÉ ČERVENÉ V KVETOCH JE POTOM VEĽA HÚB.
KDE DUB, A JESEŇ - HUBY.
VEČER DAŽĎ - TAM A HUBY.
KEĎ SYR, RÁNO ČAKAJTE HUBY.

A teraz sa budeme hrať s vami. Koná sa vonkajšia hra „Nájdi hubu“.
Obsah hry: Deti - huby idú v kruhu, hubár - v strede, ide opačným smerom, so zaviazanými očami.
Hubár: Raz, dva, tri, štyri, päť
Budem hľadať huby:
Lišky, medovníky,
Biely, hríb ... Deti - huby sa rozchádzajú na ihrisku.
Stop!
Deti - huby zamrznú na mieste. Hubár sa snaží nájsť hubu – dieťa hmatom a vyvolať jeho meno. Z uznaného dieťaťa sa stáva nový hubár.
Metodické pokyny: Po signále Stoj! deti - huby by sa nemali pohybovať. Hubárovi to nepoviete. Aby nedošlo k úrazu, inštruktor ústnym pokynom usmerňuje hubára, ak ide za hranice lokality. Možnosť: Ak hubár ťažko spozná dieťa podľa hmatu, potom ho spozná podľa hlasu s otázkou: Aký druh huby? Dieťa pomenuje hubu (hríb, hríb, ruja, muchovník ...)
- No, teraz si to zhrňme.
Odovzdávanie cien.

Huby.

Hádanky.

1. Táto huba je moja najobľúbenejšia -

Noha je hrubá a rovná.

Prikryl sa červeným klobúkom,

Zahrabal sa pod osiku.

(hríb)

2. Tieto slávne sestry

Nejedzte kuracie mäso.

Tieto priateľské sestry

Postavte sa vedľa seba.

Ako žlté gombíky

Zapichli sa do machu pri humne.

(líšky)

3. Červený klobúk s bodkami,

Golier s tenkou nohou.

Táto huba je krásna na pohľad

Ale nebezpečné, jedovaté.

(Amanita)

4. Určite nie biele.

Ja, bratia, som jednoduchší.

Zvyčajne rastiem

V brezovom háji.

(Podberozovik)

5. Ale kto je dôležitý

Na malej bielej nohe

Má na sebe červenú čiapku

Na čiapke je hrášok.

(Amanita)

6. Čo sú chlapi na pňoch

Natlačení v tesnom zväzku

A v rukách držia dáždniky,

Chytený v oblaku?

(Medové huby)

7. Kto si dá klobúk na nohu?

(huba)

8. Pod borovicou pri ceste

Kto stojí medzi trávou?

Je tam noha, ale žiadne topánky;

Je tam klobúk, nie je tam žiadna hlava.

(huba)

9. Blízko lesa na okraji,

Zdobenie tmavého lesa

Vyrástol pestrý ako petržlen,

Jedovatý……. (Amanita)

10. Pozrite - chlapci,

Sú tu líšky, sú tu huby,

No a toto je na čistinke

Jedovatý ... ... (muchotrávky)

11. Tvrdá malá huba

Mastné ako palacinka.

(olejár)

12. Tu je jasne červená huba.

zistili ste? Toto….

(zázvor)

13. V blízkosti pňov a na trávniku

Vždy chodíme v kŕdli.

Veľmi priateľskí chlapci

Volajú nás….

(Medové huby)

14. Žlto-červené sestry,

Zväčšujú nás...

(líšky)

15. Narodil som sa do daždivého dňa

Pod mladou osinou.

Okrúhle, hladké a krásne

S tenkou a rovnou nohou.

(hríb)

Cvičenie na rozvoj sluchovej pozornosti.

Na čistinke pri dube som práve vošiel do kríkov -

Krtek videl dve huby, našiel hríb,

Našiel si inú. A zelený zotrvačník.

Kto je pripravený nám odpovedať: Koľko húb som našiel?

Koľko húb našiel krtko? Kto má pripravenú odpoveď?

Koordinácia reči s pohybom; rozvoj tvorivej predstavivosti, napodobňovanie.

"Na huby"

Všetky zvieratá na okraji (deti idú do okrúhleho tanca)

Hľadajú mliečne huby a vlny.

Veveričky skákali (skákali, drepovali, pomyselne trhali

Ryzhiks sa odtrhol. huby)

Liška bežala (bežala, zbierala imaginárne huby)

Zbierané líšky.

Zajačiky skákali (skákali v stoji, „zbierali“ huby)

Hľadali medové veky.

Medveď prešiel, (koľajú sa, na konci radu dupú nohami

Amanita rozdrvená

" Kde si bol?"

V.: Nohy, nohy, kde

Ty si bol? (chôdza na mieste)

deti. Išli sme do lesa na hríby.

V. Čo ste, perá, (sadnite si, "zbierajte" huby)

Pracoval si?

deti. Zbierali sme huby.

V. Pomohli ste, oči,?

deti. Pozerali sme a pozerali, (pozerajú sa spod ruky, odbočujú doľava,

Pozreli sme si všetky pne. vľavo)

1. "Grisa chodil."

Grisha kráčal - kráčal - kráčal, (chodíme na mieste)

Našiel som bielu hubu. (tlieska)

Jedna je huba, (ohýba sa dopredu)

Dvojka je huba

Tri je huba

Dal som ich do krabice. (chôdza na mieste)

2. "Deti vstávali skoro ráno"

Deti vstávali skoro ráno

Išli sme do lesa na hríby. (chôdza na mieste)

Drep, drep

V tráve sa našiel biely hríb. (drepy)

Medové huby rastú na konope,

Nakloňte sa k nim chlapci

Ohnite sa, raz - dva - tri

A vyberte si to do košíka! (svahy)

3. "Openok".

Vyliezol na hríb na pni, (vstaň)

Stál jeden deň.

Hojdalo sa vo vetre (naklonilo sa doprava - doľava)

Naklonil sa nízko.

Tenký, tenký,

Noha, ktorá je slamkou!

A potom sa sklonil -

A úplne odpadol! „Drop“ telo, ruky voľne visia.

4 "Jedna huba, dve huby."

Goblin kráčal po ceste,

Na čistinke som našiel hríb. (chôdza na mieste)

Jedna huba, dve huby,

Tu je plná krabica. (drepy)

Goblin zastonal: unavený

Z drepu.

Goblin sladko natiahnutý, (natiahnutie - ruky hore)

A natiahol sa na podlahu.

Leshy predviedol rozcvičku

A sadol si na cestu.

Prstová gymnastika.

"Na huby".

Dáme do krabice

Najmenšia huba:

Hríb, hríb

A vtipné prasa

Biela, huba, russula,

Hríb, samozrejme,

A pekný muchovník (striedavo ohýbajte prsty, počnúc

Nech to zdobí svah! pinky)

"Ježko".

Prešiel cez les Nes k deťom

Ponurý ježko. On sú huby.

Neľutoval som, že som ich stratil

Krátke nohy. V blízkosti hrbole.

(Prsty pravej a ľavej ruky akoby kráčali. Potom prsty oboch rúk „zbierajú“ stratené huby).

"Huby".

Hore - hore - päť krokov (deti "krokujú" prstami na stole)

V košíku je päť húb. (prepletené prsty oboch rúk - malé, veľké

Amanita muscaria - prsty - pero; ukázal 5 prstov a. ruky)

Huba je nebezpečná.

A druhá je líška (ohnite prsty od malíčka)

Červený pigtail,

Tretia huba je vlna,

Ružové očko.

A štvrtá huba je smrž,

Bradatý starec.

Piata huba je biela,

Jedzte to smelo!

"huba"

Čiapka na nohe

V blízkosti trate.

Do mojej priestrannej krabice

Rýchlo dnu, huba.

5. "Pôjdeme do lesa."

Pôjdeme do lesa, neschovávaj hubu,

Nájdeme hubu. Pod plachtou svoju stranu.

V elegantnom klobúku vás chlapi potrebujú

Svetlá čokoláda. Večer na večeru.

6. Prechádzali sme sa lesom, kráčali,

Našli sme hríb

Jedna huba a dve huby

Vložíme do krabice.

"Prechádzali sme sa lesom"

Prechádzali sme sa lesom, kráčali ,

Hríb, hríb, hríb,

Zázvor, hrudka .... Nájdený.

"Huby".

Tento prst šiel do lesa (striedavo ohýbajte prsty a začnite

Tento prst našiel hubu z malíčka)

Začal som čistiť tento prst,

Tento prst sa začal smažiť,

Tento prst si sadol a jedol

Preto pribral.

"Ježko".

Ježek našiel dve huby,

Dostal som to na ihly.

Vy a ja sme išli do lesa

A našli aj huby.

Ježek sa pýta: „Daj - daj - daj!

Dajte to na špendlíky a ihly!"