Najčešće, kada se žale na nepravilan izgovor, roditelji govore o nesposobnosti djeteta da izgovori određeno slovo. Zapravo, trebalo bi da govorimo o izgovoru nekog glasa, jer je slovo samo grafički prikaz izgovorenih glasova. Ali u svakom slučaju, postoji logopedski problem koji treba ispraviti. Vrlo često djeca ne izgovaraju složene zvukove, koji uključuju [sh]. Međutim, gotovo svaki roditelj može naučiti svoje dijete da pravilno izgovara teško slovo Š.

Defekti u izgovoru

Nepravilna reprodukcija zvukova šištanja, uključujući [š], može biti uzrokovana raznim devijacijama u artikulaciji, pa zvuk može biti izobličen u jednom ili drugom smjeru.

Postoje dvije vrste govornih mana: sigmatizam i parasigmatizam.

Kod sigmatizma se sam [w] izgovara s defektom; kod parasigmatizma se zamjenjuje drugim glasovima.

Sigmatizam pri izgovoru [sh]:

• kod interdentalnog izgovora, jezik je između zuba, zvuk je šapat;
• sa nazalnim sigmatizmom, [w] postaje sličan [x], jer se vazduh dovodi kroz "nos" tokom izgovora;
• s bočnim asigmatizmom, desna ili lijeva bočna površina jezika "potone", [w] se ispostavi da "gnječi".

Parasigmatizam pri reprodukciji zvuka [sh]:

• labiodentalni parasigmatizam karakterizira zamjena [w] sa [f];
• dentalni parasigmatizam dovodi do reprodukcije zvuka [t] umjesto [w];
• zviždajući parasigmatizam daje zamjenu [w] sa [s].

U svim ovim slučajevima dolazi do narušavanja artikulacije, kada jezik, usne i zubi zauzimaju pogrešne položaje tokom izgovora. Stoga je zadatak roditelja tokom igranja da isprave ove djetetove greške.

Ponekad je zvuk [sh] potpuno odsutan u bebinom govoru - jednostavno je promašen (šešir - "apka", pašteta - "patet"). U ovom slučaju, potrebno je naučiti dijete pravilnoj artikulaciji "od nule".

Uzroci nepravilne artikulacije

Glavni razlog problema sa slovom Š, kao i sa izgovorom mnogih drugih glasova, su različite fiziološke karakteristike organa artikulacije:

• nepravilan zagriz (uključujući i zbog dugotrajnog i aktivnog sisanja dude);
• visoko nepce;
• nepravilan položaj zuba;
• kratak ili neelastičan hioidni frenulum
• preveliki jezik itd.

Međutim, česti su slučajevi kada je poremećaj izgovora kod djece uzrokovan drugim faktorima.

• "Šeznuti" roditelji. Preuveličana roditeljska “nježnost” dovodi do toga da dijete čuje i reprodukuje isto šaptanje.
• Govorni nedostaci roditelja. Ako mama ili tata sami izgovore neki zvuk s nedostatkom, beba uzima primjer od njih.
• Zastoj u psiho-govornom razvoju. Često je praćeno fizičkom retardacijom. Razloga za to može biti mnogo, ali korekcija je najteža i često zahtijeva lijekove.
• Preveliki zahtjevi. Dešava se da roditelji gnjave svoju djecu zahtjevom „recimo bundu“, ne objašnjavajući im kako pravilno postaviti zube ili jezik. A oni sami to možda jednostavno ne razumiju.
• Oštećenje fiziološkog ili fonemskog sluha. U prvom slučaju djeca jednostavno slabo čuju, u drugom im je teško razlikovati šištanje ili druge zvukove u govoru. To također otežava njihovo pravilno izgovoriti. Ispravka će i ovdje biti prilično komplikovana - prvo morate naučiti dijete (na razigran način, naravno) da prepozna problematičnu fonemu u govoru. I tek nakon toga - uključite se u artikulaciju.

Naučiti "šištati"

Da biste naučili dijete da pravilno izgovara slovo Š, prvo morate pripremiti njegov artikulacijski aparat – odnosno pomoći mu da savlada željeni položaj usana, jezika, zuba, te ga naučiti pravilnom dovodu zraka. U tome će pomoći sljedeće vježbe vježbanja koje se uspješno koriste u logopedskoj terapiji:

• "Palačinka";
• "Cup";
• "Konj";
• "Slon";
• "Osmeh";
• naizmjenično “Slon” - “Osmijeh”;
• "Jedro";
• "Ukusan džem."

Ove vježbe su detaljno opisane u ovom članku.

Zvuk [š] najviše liči na šištanje zmije. Zato tokom nastave ne usmjeravajte bebinu pažnju na izgovor fonema, već mu objasnite da uči da šišti kao zmija. Za vizualizaciju ove vježbe koristite jednostavne slike zmije. Pustite dete da prođe prstom od repa do glave zmije na slici i zasikta u to vreme. Zamolite ga da pomogne zmiji da otpjeva svoju šištavu pjesmu: “SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH”.

Tako ćete se osloboditi psihičkog stresa: dijete ne savladava nešto obavezno i ​​teško, već se jednostavno igra s vama. Neće se naprezati niti se „potruditi“ da bi vam se dopao rezultat. Kao rezultat toga, naučit će mnogo brže izgovoriti tvrdoglavo slovo.

Da biste pravilno podesili izdisaj, možete koristiti sljedeću igru. Mali, lagani komadić vate stavlja se na vrh bebinog nosa. Smiješeći se, dijete postavlja široki jezik tako da pokrije gornju usnu. U tom slučaju, njegovi bočni rubovi su pritisnuti na vrh kutnjaka, a praznina bi trebala ostati u sredini. Ako beba dune na vatu u ovom položaju, ona će se podići. Zapravo, na ovaj način trebate izdahnuti kada izgovarate šištave riječi, samo će se jezik nalaziti iza zuba.

Ako predškolac ima oštećen fonemski sluh, a on, na primjer, ne razlikuje [zh] i [w] u govoru, treba razviti vještinu razlikovanja ovih glasova. Ovdje su prikladne govorne igre, gdje beba mora dati znak da je čula zvuk [w] ili [f] (lupila, gazila, podigla ruku). Riječi moraju biti odabrane tako da željeni zvuk zauzima različite pozicije: na početku, sredini, kraju riječi. Dijete plješće kada čuje zvuk [w], a, recimo, gazi kada čuje [z].

Možete zamoliti dijete da imenuje različite predmete koji "sadrže" slovo Š - to mogu biti igračke, odjeća, alati itd.

Neka imenuje deminutivne oblike riječi u kojima se pojavljuje glas [w]. Odrasla osoba imenuje riječ, a dijete je transformiše („sunce – sunce“, „zima – zima“, „domaćica – domaćica“).

Kako podesiti zvuk?

Nakon takvih igara, možete početi proizvoditi zvuk [sh]. U logopedskoj terapiji vježbe za proizvodnju šištavog zvuka svode se na „preuređivanje“ jezika u željeni položaj pri izgovaranju glasova [t] ili [s] (ponekad i zvuka [r], ali je ovaj proces složeniji, jer će biti neophodno da se zaustavi vibracija jezika).

Da biste to učinili, možete koristiti običnu kašičicu:

1. Tražimo od djeteta da izgovori dugo [s];
2. u ovom trenutku, pomoću drške kašike, postepeno guramo jezik iza zuba i dajemo mu oblik šolje;
3. kada zauzme željenu poziciju, [s] će se pretvoriti u [w];
4. Tražimo od bebe da zapamti gdje i kako mu se jezik nalazi.

Isto se može učiniti kada se izgovara dugi zvuk "T-s-s-s".

Sada neka vaše dijete ponovi sljedeće vježbe:

• šišti kao zmija;
• poput gume ili balona iz kojeg izlazi zrak;
• kao lišće drveća na vjetru;
• kao ljuta mačka;
• kao jesenje lišće pod nogama;
• kao miš koji grebe u rupi.

U isto vrijeme pokažite djetetu slike koje će mu pomoći da se pripremi za vježbu.










Da biste pojačali nastali zvuk, važno je provocirati djecu da što češće izgovaraju riječi koje ga sadrže. Twisters ili čisti twisteri su najprikladniji za ove svrhe. U njima su potrebni glasovi na različitim pozicijama; djeca će morati izgovoriti glas [w] na početku riječi, u sredini, na kraju.

Tako se stečena vještina učvršćuje kroz igru. Ako se slučajno izgovor fonema ponovo izobliči, morate se vratiti vježbama sa glasovima [s] ili [ts].

Za automatizaciju zvuka, najjednostavnija vježba je da dijete naizmjenično izgovara slogove "Š" i različite samoglasnike. Pustite dijete da prstom “skače” preko izbočina i izgovara slogove.

Šištanje su neki od najtvrdokornijih zvukova za savladavanje. Stoga, ako ih dijete u dobi od 5 godina nije savladalo ni uz pomoć svih navedenih vježbi, trebate se obratiti logopedu. U suprotnom, problem se može razviti u psihološki kompleks i uzrokovati slab učinak.

Prilikom pravilnog izgovaranja glasa „š“ jezik treba da zauzme određeni položaj u ustima. Široko je raširen, a vrh je podignut prema tvrdom nepcu i sa njim stvara razmak iza gornjih zuba. Bočni rubovi jezika su pritisnuti na gornje sjekutiće.

Kako naučiti dijete da kaže slovo "sh" kod kuće - radite vježbe za jezik s njim

Ako beba ne može pravilno izgovoriti zvuk, potrebna je artikulacijska gimnastika. Za kućne vježbe koriste se posebne vježbe koje treniraju govorni aparat. Dete treba da ih izvede ispred ogledala da vidi kako može da ponovi ono što majka pokazuje:

• "ograda" - beba mora zatvoriti zube i pokazati majci kakvu je "ogradu" napravila;
• "cijev" - dijete ispruži usne naprijed kao cijev, a zatim brzo mijenja vježbe "cijev" i "ograda";
• "lijenji jezik" - jezik treba izbaciti iz usta i staviti na donju usnu, potpuno opušten;
• "kanta" - savijamo opušteni jezik prema gore i stavljamo ga iza gornjih zuba, duvamo po njemu, što proizvodi zvuk "š".

Pored navedenih osnovnih vježbi, možete koristiti i druge. Kada dijete može lako i pravilno ponoviti sve zadatke, prelazi se na zvuk "š".

Lekcije o stvaranju zvuka "š"

Obrazovanje djeteta ne može se postići bez igre. Prvo morate provjeriti svoju pažnju i jasnoću percepcije. Izgovarajte riječi sa i bez slova “sh” bilo kojim redoslijedom. Pozovite svoje dijete da pljesne rukama kada čuje riječi koje sadrže glas "sh".

Obavezno pohvalite svoje dijete za uspjehe.

Zamolite dijete da rukom prikaže zmiju koja šišti, koja mora pratiti nacrtani lavirint do cilja.

Šištanje (Sh, Zh, Shch, Ch) nije uvijek moguće čak i za šestogodišnje dijete. Umjesto riječi “bump” možete čuti “detektiv”, “fifka”, “tytka”, “hykhka”. Ovo su različite opcije za pogrešno izgovaranje zvuka Š.

Da bi pravilno izgovorio glas Š, jezik mora zauzeti određeni položaj u usnoj šupljini. Svakako je široka, prednja ivica jezika je podignuta prema gore i čini razmak sa tvrdim nepcem u blizini gornjih prednjih sjekutića, bočni rubovi jezika su čvrsto pritisnuti uz gornje kutnjake. Važno je da jezik bude apsolutno simetričan, inače možete završiti sa bočnim izgovorom sibilanata.

Zvukove govora dijete usvaja u određenom nizu. Štaviše, prvi zvuci koje dijete počne izgovarati nisu oni zvuci koje češće čuje, već oni koje mu je lakše izgovoriti. Podizanje vrha jezika prema gore postaje moguće za dijete u dobi od oko tri godine. Stoga se šištavi zvukovi pojavljuju u govoru sa 3-4 godine.

Prije nego što pokušate naučiti dijete da samostalno šišti, preporučujemo da prođete logopedski pregled kod specijaliste. Možda skraćeni hioidni frenulum ne dozvoljava da se jezik podigne. Tonus mišića jezika može uzrokovati bočni izgovor. Samo stručnjak može se nositi s takvim karakteristikama artikulacijskih organa.

Ukoliko su artikulacioni organi Vaše bebe u redu, nudimo Vam sledeći plan akcije. Redoslijed rada je strogo definiran. Nema potrebe da žurite da se krećete s jedne tačke na drugu.

1. Artikulacijska gimnastika. (vidi Dodatak 1)

Prije svega, potrebno je pripremiti organe artikulacije za pravilan izgovor. U tome će vam pomoći posebno odabrani kompleks artikulacijske gimnastike. Tokom izvođenja vježbi artikulacije, beba mora naučiti da širi jezik, podiže ga, ispuhuje zrak u sredinu jezika, a usne drži ispružene. Sve vježbe treba izvoditi slobodno, na razigran, zabavan i zanimljiv način. Djeca uče samo oponašanjem. Stoga, prije nego što počnete s vježbanjem, naučite sve potrebne vježbe sami ispred ogledala. Vježbe se uče postepeno, dodajući nove. Artikulatornu gimnastiku treba izvoditi svakodnevno, koristeći bilo koje rutinske trenutke (pranje, pranje zuba, oblačenje, hodanje, igranje). Važno je postići jasno i ispravno izvršenje. Malo dijete prilično brzo prelazi s jedne vrste aktivnosti na drugu, pa je bolje raditi 2-3 vježbe, ali češće tokom dana. Glavna stvar je zadržati interes i ne preumoriti bebu. Gimnastika se može izvoditi uz muziku, ili uz pjesničke tekstove. Nakon što su vježbe završene s lakoćom, možete preći na drugi korak.

2. Pozivanje zvuka Š.

Skrećemo vam pažnju na očuvanje "tajne" zvuka. Nemojte reći koji zvuk ćete ispustiti. Nećemo naučiti izgovoriti glas Š, naučićemo da šištimo kao zmija.

Nudimo vam nekoliko načina da dočarate zvuk Sh.
1. Šištanje je privilegija zmije. Stoga ga vrijedi prikazati rukom. Ona će biti zmija: ruka je glava, sve ostalo je savitljivo tijelo. Evo "zmije" koja puzi po stolu. Zatim podiže glavu, stane (osloni se na lakat), ispruži glavu naprijed i, otvarajući usta, sikće: „Š-š-š-…. U ovom slučaju, vrijedno je skrenuti pažnju djeteta na činjenicu da je jezik - "čaša" - podignut prema gore, a usne su povučene naprijed u cijevi. Ako bebi bude teško da ispruži usne, pomozite mu – pritisnite palcem i srednjim prstom na obraze u predjelu kutnjaka, jezik će se iznutra čvršće pritisnuti na kutnjake, a usne će stršiti naprijed kao “usnik”. Učimo zmiju da priča - koristimo kartice sa simbolima ili slovima samoglasnika (SHSHSH - SHA, SHSHSH - SHE, SHSHSH - SHO, SHSHSH -SHU).
2. Tražimo od djeteta da napravi “čašu” od svog jezika. Naslanjamo “rub čaše” - široki vrh jezika - na vrhove gornjih zuba. U šoljici je veoma vruć čaj; potrebno je da duvate na ivicu šolje da se čaj ohladi. Izdisanje treba osjetiti na dlanu prislonjenom na usta. Čut će se nejasan zvuk zvižduka. Sada morate pažljivo staviti šolju u usta kako ne biste prolili čaj. “Rub čašice” klizi od vrhova gornjih zuba duž unutrašnje strane sjekutića, zatim duž nepca do alveola. Sve ovo vreme ne prestajemo da duvamo „na ivicu šolje“. Zviždanje će se pretvoriti u šištanje. Kada čujete zvuk Š, recite svom djetetu da je to zvuk zmijskog siktanja. Neka dijete ubuduće odmah stavi “ivicu čaše” na alveole i “šikće”. “Šištanje pada” na dlan, “vruće”. Zaokružimo i ispružimo usne - izaći će punopravni Sh. Učimo zmiju da govori slogovima.
3. Ako dijete ima ispravan glas C, zamolite ga da “zviždi kao komarac”. Usne su u osmijehu, vidljivi su gornji i donji sjekutići. Bez prekidanja zviždaljke, djetetov jezik se kreće od unutrašnje površine donjih sjekutića prema unutrašnjoj površini gornjih sjekutića i dalje do alveola. Komarac mora da puzi, neprestano pipajući put svojim proboscisom, kako ne bi izgubio put, jer je tamno u ustima. Komarac se mora pretvoriti u drugo stvorenje, predlažemo da zajedno saznamo u koga će se pretvoriti. U početku ćete čuti nejasno šištanje. Kada jezik dođe do alveola, proizvešće se skoro pun zvuk.Komarac se pretvorio u zmiju i sikće. Ostaje samo da zaokružite i ispružite usne prema naprijed (samostalno ili uz pomoć prstiju). Učimo zmiju da priča.
4. Dijete stavlja široki vrh jezika na vanjsku površinu alveola i dugo izvlači zvuk T. Prati ga šištanje. Neka dijete usmjeri ovaj zvuk na svoj dlan. Dok dijete izvlači zvuk T i šištanje koje slijedi, ja držim usta lagano otvorena. Molimo postavite gornje sjekutiće na donje. Pojavit će se gotovo potpuni Sh. Šištanje bi trebalo pasti na dlan kao široki vrući mlaz. Tada morate odmah zašištati kao zmija bez referentnog zvuka T. Usne su u širokom osmehu, otvaraju gornje i donje sekutići. Dok beba "šišti", pritisnite palcem i srednjim prstom na njegove obraze, gurajući mu usne prema naprijed kao "usnik". Zvuk Š će postati potpuno tačan. U budućnosti će dijete naučiti da samo izgovara zvuk bez pomagala. Učimo "zmiju" da priča.
5. Ako vaše dijete pravilno izgovori glas R, tj. široki jezik je iza gornjih zuba i samo vrh jezika vibrira, možete koristiti R da proizvedete glas Sh. Usne su u širokom osmijehu, gornji dio a vidljivi su donji sjekutići, dijete crta glas R. Molimo vas da isti glas izgovorite, ali šapatom, kako bi jezik prestao da vibrira. Čut će se zvuk S. Kažemo djetetu da tako „šikće“ zmija. Zaokružite usne. Popravljamo zvuk u slogovima.
Naučivši da izgovorimo izolirani zvuk Š, pamtimo i tražimo šta i ko još može siknuti. Probušena guma šišti, ljuta mačka i guska, lišće drveća šušti na vjetru, opalo jesenje lišće pod nogama, miš grebe pod podom.

3. Automatizacija zvuka u slogovima i riječima.

Kada automatizujete zvukove u riječima, trebali biste isključiti one riječi koje sadrže zvukove koje vaša beba ne može izgovoriti. One. Ako dijete ne izgovori glas R, ne nudimo mu riječ LOPTA.

Pravi slogovi (SHA, SHO, SHU, SHE, SHI, SHU)
= u intervokalnom položaju (ASHA, OSHO, USHU, ESHE, ISHI, USHU)
= obrnuti slogovi (AŠ, OŠ, UŠ, ÉŠ, IŠ, UŠ)

4. Automatizacija zvuka u rečenicama, poeziji i koherentnom govoru.

Ovaj rad se izvodi postepeno, po principu: od jednostavnog do složenog.

5. Razlikovanje zvukova.

Ova faza rada je neophodna ako je vaša beba u početku zamijenila glas Š nekim drugim (obično glasom S - "sapka", "masina").

Logopedske bilježnice će vam pomoći da automatizirate i razlikujete zvukove (pogledajte Dodatak)
Aneks 1.

Kompleks artikulacione gimnastike za šištanje

1. Prozor.

Širom otvorite usta, jezik slobodno leži u ustima, vrh se nalazi na donjim zubima. Držite usta u ovom položaju brojeći od 1 do 5. Zatvorite usta, držite ih zatvorena brojeći od 1 do 5. Ponovite 3-5 puta.

2. Ograda.

Usne su u osmehu, zubi su zatvoreni u prirodnom zagrizu i vidljivi su. Nastavite da brojite od 1 do 10.

3. Tube.

Zubi su zatvoreni. Usne ispružene naprijed. Nastavite da brojite od 1 do 10.

4. Proboscis (krofna).

Zubi su zatvoreni. Usne su izvučene naprijed i zaobljene. Vidljivi su gornji i donji sjekutići. Nastavite da brojite od 1 do 10.

5. Naizmjenično “Smile”, “Tube”, “Donut” u različitim sekvencama. Zadržite svaku artikulatornu pozu 4-8 sekundi, do 5 ponavljanja.

6. Kaznimo nestašni jezik + palačinka.

Smile. Lagano otvori usta. Smireno stavite jezik na donju usnu i, šmocajući ga usnama, ispustite zvukove pet-pet-pet. Držite opušteni jezik u mirnom položaju dok brojite od 1 do 10. Usta su blago otvorena. Usne nisu napete, ne razvlače se u širok osmeh. Donja usna se ne proteže preko donjih zuba. Jezik ne viri daleko, pokriva samo donju usnu. Ponovite 3-5 puta.

7. Palačinka + ukusan džem.

Smile. Lagano otvori usta. Stavite široki jezik na donju usnu. Podignite široki jezik na gornju usnu. Pokretom odozgo prema dolje pomaknite jezik iza gornjih zuba. Zatvori usta. Jezik se ne sužava. Donja vilica je nepomična. 5-10 ponavljanja.

8. Swing.

Veliki zamah. Izbaci jezik iz usta. Podignite široki vrh jezika do nosa, a zatim ga spustite do brade.
Mala ljuljačka. Usta su otvorena, ali se jezik kreće unutar usne šupljine. Široki vrh jezika dodiruje unutrašnjost gornjih sjekutića, zatim unutrašnjost donjih sjekutića. Ponovite 5-10 puta.

9. Calyx.

Širom otvori usta. Napravite „palačinku“, podignite vrh jezika i bočne ivice prema gore, dajući jeziku oblik „čaše“. Držite brojeći od 1 do 10. Stavite „Šalicu“ u usta uz gornje zube i držite je brojeći od 1 do 5.

10. Slikar.

Otvorite usta, mazite nepce širokim vrhom jezika, praveći pokrete napred-nazad (od zuba duboko u usnu šupljinu i nazad). Jezik "četke" boji "plafon". Ponovite 6-8 puta.

11. Bol u prstu.

Stavite široki, ravan vrh jezika između usana (tj. usne lagano drže vrh jezika) i dunite na prst. Vazduh treba da struji niz sredinu jezika kroz mali razmak između jezika i gornje usne. Duboko udahnite i dugo, glatko izdahnite. Obrazi se ne nadimaju. Ponovite 3-5 puta.

12. Konj.

Usta su otvorena. Usne u osmehu. Prislonite široki jezik na nepce i otkinite ga jednim klikom. Vodite računa da vam usne budu u osmehu i da vam se donja vilica ne pomera. Tempo zveketa konja se usporava, a zatim ubrzava.

13. Gljivice.

Usta su otvorena. Usne u osmehu. Prislonite široki jezik cijelom ravninom na nepce (jezik se usisa) i držite ga u tom položaju brojeći od 1 do 10. Hioidni frenulum jezika je „noga“ pečurke, jezik je njen "kapa". Bočne ivice jezika su čvrsto pritisnute na nepce, usne se ne protežu preko zuba. Ponovite 3-5 puta.

14. Harmonika.

Usta su otvorena. Usne u osmehu. Široki jezik se pritisne na nepce (jezik se usiše) i, bez spuštanja jezika, otvori i zatvori usta. Kada otvorite usta, usne vam se smeju i ostaju nepomične, jezik vam ne visi. 5-10 ponavljanja.

15. Fokus.

Stavite komadić vate na vrh nosa, izvucite jezik iz usta, oblikujte ga u šolju i dunite na vrh nosa tako da vata poleti visoko. Prilikom puhanja, struja zraka je usmjerena prema gore od jezika. Ponovite 4-5 puta.

Dodatak 2.

Polyakova M.A. Priručnik za samoučenje o logopedskoj terapiji. Univerzalni vodič. M.: T.Dmitrieva, 2015. - 160 str.
Zhikhareva-Norkina Yu.B. Kućna bilježnica za logopedske sesije s djecom: priručnik za logopede i roditelje. Broj 7. Zvuci Š, Ž. M.: Humanitarno-izdavački centar VLADOS, 2005. - 136 str.
Komarova L.A. Automatizacija zvuka Š u vježbama igre. Album za predškolce. M.: Gnome, 2015.- 32 str.
Azova E.A., Chernova O.O. Kućna logopedska sveska. Učenje zvukova Sh, Zh. M.: Sphere shopping center, 2010.- 32 str.
Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. Knjiga za domaći zadatak br. 3 za jačanje izgovora zvukova šištanja. M.: Gnome, 2007.- 36 str.

Članak je pripremila Elena Aleksandrovna Stepanova, učiteljica i logopedica u centru za korekciju govora „Lopeped i ja“, Uljanovsk

Ima djece koja ne mogu izgovoriti riječi sa glasom “š”. Za takvu djecu kažu da šuljaju. Ova govorna mana može izazvati podsmijeh druge djece, jer su ovim zvukom riječi slične šištanju i njihovo značenje je iskrivljeno.

Uzroci poremećenog izgovora glasa sh

Odsustvo ili izobličenje zvuka "sh" u govoru naziva se sigmatizam. Ako se zamijeni drugim zvukovima, na primjer, od riječi "kapa" dobijete "papuča", to se naziva parasigmatizam. Postoji 7 razloga zašto zvuk "sh" nije automatiziran:

• , u kojem se riječi sa glasom “sh” proizvode s primjesom šapat. To se objašnjava skraćenim sublingvalnim frenulumom, zbog kojeg jezik ne dopire do nepca, ili uskošću samog ovog nepca.
• Bočni sigmatizam: umjesto tvrdog "sh" zvuka, ispada da je to plutajući zvuk. Poteškoće s izgovorom nastaju zbog otvorenog bočnog ugriza, slabosti na jednoj strani mišića jezika koja se javlja kod djece.
• Nosni sigmatizam: djetetu ga je teško izgovoriti zbog napetosti mišića stražnjeg dijela jezika, pa ispada "x" s nazalnim izgovorom.
• Labijalno-dentalni parazmatizam: “w” je zamijenjeno “f”. Djeca s malokluzijom imaju poteškoća u izgovoru zvuka "š". Također, do izobličenja dolazi zbog kršenja fonemskog sluha i smanjenog tonusa jezika.
• Dentalni parasigmatizam: zamjena slova “w” za “t”. Razlozi su isti kao i kod labiodentalnog parasigmatizma.
• Parasigmatizam šištanja i zvižduka - tvrdi se zvukovi mijenjaju u meke ili se izgovaraju "s", "z" umjesto "sh".

Podešavanje zvuka sh

Proizvodnja zvuka "sh", odnosno korekcija zvučnog profila "sh", ovisi o razlozima zbog kojih se to događa. Ponekad do pravilne artikulacije glasa Š dolazi nakon posjete ortodontu, koji uz pomoć ortodontskih konstrukcija proširuje gornje nepce i ispravlja zagriz. Ako su zubi normalni ili se izgovor ne poboljša nakon intervencije stomatologa, potrebne su logopedske vježbe. Oni se zasnivaju na razvoju ispravne artikulacione strukture glasa "š".

Ispravna artikulacija

Da biste napravili glas Š, važno je razumjeti kako treba postaviti jezik:

• treba biti široka sa podignutom prednjom ivicom prema vrhu;
• treba da se stvori jaz između jezika i nepca na gornjim sjekutićima;
• istovremeno, bočne ivice su u bliskom kontaktu sa kutnjacima gornje vilice.

Važan uslov je apsolutna simetrija jezika. Položaj usana je također važan: treba ih saviti u lijevak.

Artikulaciona gimnastika

Individualna logopedska sesija počinje sa. Vježbe artikulacije oduševljavaju djecu. Čuvamo zvuk sh dok sviramo:

• “Hippopotamus”: širom otvorite usta, brojite do pet, a zatim ih zatvorite.

• “Žaba”: razvucite usta u osmijeh bez promjene položaja zuba.

• “Cevica”: rastegnite usne cevčicom, držite ih.

• “Palačinka”: stavite širok, opušten jezik na donju usnu.

• “Džem”: poližite gornju usnu širokim, šoljastim jezikom.

• „Četkica“: pomičite jezik po krovu usta, od zuba do grla.

Vježbe disanja

Nakon seta vježbi artikulacije, od djeteta se traži da izvede vježbe disanja na razigran način:

• „Vazdušni fudbal“: stavite vatu na sto i ponudite da postignete gol mlazom vazduha iz usta. Da biste to učinili, usne su presavijene u cijev, a obrazi nisu uključeni. Prije nego što naučite dijete ovoj vježbi, potrebno je prstima držati njegove obraze tako da to radi jednim ravnomjernim izdahom.

• "Leptir je sjeo na cvijet": izrežite cvijeće i leptire iz kartona u boji i povežite ih koncem. Oduvajte leptire sa cvijeća strujom zraka.

Automatizacija zvuka

Individualna lekcija o automatizaciji zvuka Š počinje tako što se od djeteta traži da kaže kako izgleda slovo Š, a slike s njegovim slikama pomoći će u tome.

Nadalje, časovi automatizacije su struktuirani sljedećim redoslijedom: izolirati zvuk, zatim automatizirati glas Š u slogovima, zatim izgovoriti riječi i rečenice glasom Š, a na kraju podučavaju logopedske pjesme, vrtalice.

Automatizacija zvuka u slogovima, riječima, frazama, rečenicama

Za predškolsku djecu časovi produkcije zvuka postaju zanimljivi i očekivani ako logopedske sesije započnu na razigran način. Na primjer, ponudite da pronađete slovo "sh" na slici, ispričajte smiješnu pjesmu o slovu "sh".

• Automatizacija u slogovima počinje izgovaranjem onih kombinacija u kojima je "sh" prvo: sha, sho, shu.

• Nakon savladavanja dolaze obrnuti slogovi - pepeo, uš itd.

• Zatim slogovi, zatvoreni i otvoreni, povezani s drugim zvukovima: šta, šala, stanje.

• Riječi koje počinju slovom “sh” su sljedeća faza. Morate trenirati izgovor riječi sa glasom "sh" na kraju i u sredini.

• Zvuk sh u frazama.

• Zvuk Sh u rečenicama: počnite s kratkim i prijeđite na složenije.

Ako dijete već čita, kao radni materijal može poslužiti sažetak individualne lekcije, odnosno njegov fragment sa slogovima i riječima tako da ih može samostalno čitati.

Automatizacija u pjesmama, poslovicama, vrtačama jezika, zagonetkama

Postoji mnogo smiješnih pjesama, dječjih pjesama, poslovica i vrtalica koje će vam pomoći da automatizirate ovaj zvuk.

• poezija:

• čiste izreke:

Igre za pojačavanje zvuka

Logopedi imaju posebnu taktiku u pristupu nastavi: djetetu se nude oni zadaci koji mu se sviđaju. Djecu koja se igraju mnogo je lakše naučiti nego onu kojoj je dosadno.

Nudimo brojne igre za automatizaciju zvuka "sh":

• “Zmija”: slika prikazuje zmiju koja želi da uđe u kuću. Nalazi se na drugoj strani lavirinta. Zadatak bebe je da pomogne zmiji da otpuže kući pomicanjem prsta kroz labirint i izgovaranjem zvuka "š".

• “Pomozi mišu”: radnja igre je miš koji bježi od mačke. Dijete treba redom čitati slogove, a zatim riječi sa slovom w, kako bi glodar mogao pobjeći od mačke. Prvi put se fokusirajte na pravilan izgovor, a zatim možete predložiti povećanje brzine miša, brže čitanje slogova i riječi.

• "Logopetske bajke sa slikama": smislite ili uzmite gotovu bajku s interneta, gdje ima mnogo riječi sa zvukom "sh". Zadatak djeteta je da pročita bajku, pravilno izgovarajući glasove.

Struktura individualne logopedske sesije

1. mora početi svaku lekciju. Ovo će pomoći pripremiti mišiće jezika, obraza i usana. Trajanje ovog dijela je oko 5 minuta.
2. Ponavljanje onoga što je obrađeno u prethodnoj lekciji. Ako vaše dijete ima poteškoća, trebali biste se zaustaviti na ovoj fazi i proći kroz nju ponovo.
3. Ako dijete lako izvršava zadatke, možete prijeći na savladavanje složenijih faza.
4. Igre za konsolidaciju gradiva.

Ukupno trajanje nastave ne bi trebalo da prelazi 20-25 minuta kako beba ne bi izgubila interesovanje za njih.

Gotovo sva djeca koja uče da govore suočavaju se s određenim poteškoćama pri izgovoru sibilantnih slova. Najteži iz ove grupe su slova “Zh” i “Sh”. U nekim slučajevima, bebe jednostavno preskaču ove zvukove, au drugima ih zamjenjuju glasovima “T” ili “S”.

Ovakve smetnje u govoru vašeg sina ili kćerke možete ispraviti na nekoliko načina, a za to uopće nije potrebno dugotrajno liječenje kod logopeda. U ovom članku ćemo vam reći kako naučiti svoje dijete da izgovori "F" i "W" koristeći jednostavno

Kako naučiti dijete da pravilno izgovori slovo "Sh"?

Svakodnevno radite sa svojom bebom sljedeće jednostavne vježbe:

1. "Cup". Dete treba da stavi jezik na donju usnu, i lagano podigne njegove ivice i vrh. Dakle, trebalo bi da dobijete nešto poput šolje. Nakon toga treba opustiti mišiće lica i ponoviti vježbu. Ovo se mora uraditi što je brže moguće i najmanje 30 puta za redom.
2. "Brbljivica." Da biste izveli ovu vježbu, također morate obujmiti jezik i brzo ga spustiti i podići, držeći ga u ovom položaju.
3. "Palacinka." Poravnajte jezik na donjoj usni, zadržite ga oko 10 sekundi i stavite jezik u usta. Ponovite ovo 20 puta.
4. "Konj". Zveckajte jezikom, imitirajući konja u galopu.

Kako naučiti dijete da izgovara zvuk "SH" od drugih zvukova?

Dovoljno je samo naučiti bebu da pravilno izgovara šištanje, posebno "Sh" i "Zh", ako već samouvjereno izgovara zvuk "T". Zamolite bebu da kaže "Ššššš" i čini to što je duže moguće. Čim čujete normalan izgovor, zamolite dijete da sakrije jezik iza zuba. Tako će dobiti zvuk “SH”. Rezultat možete konsolidirati ako zamolite bebu da što češće šišti kao zmija.

Izuzetno je rijetka situacija da dijete samouvjereno izgovori neki zvuk, ali izgubi slovo “SH”. Zamolite bebu da šapće zvuk "R", tako da će dobiti dugo očekivani zvuk siktanja.