Šta znači pristojan stil života. Kako razumijete karakteristiku "pristojnog načina života"? Karakteristično za ispravno ponašanje

Znate pitanje " Kako razumijete karakteristikenešto ... "najčešće se zvuči u školskim zidovima. Ali tako nešto kao " pristojan stil života"Trebalo bi biti značajno za nas - ljudi koji više ne sjede u školskim stolovima da boli poznancije zelenih nijansi.

Karakterističan "pristojan stil života"

Počnimo s činjenicom da je životni stil (uključujući pristojnu, ali uopšte - bilo koji) svojevrsni životni uređaj (podizanje).

Kad kažu "Vrijedan život je materijalna i duhovna koristi", greškom. Shvatit ćete, dostojni da nema onoga koji ima milijarde ili dvorca u kapitalu, već onaj koji smatra značajnim u životu nije prisustvo novca u novčaniku, već:

poštovanje starijih;
briga o životinjama;
pomoći djeci i doista ljudi;
iskrenost u obećanjima;
iskrenost u komunikaciji sa najmilijima;
Žrtva za one koji vole.

Poštovanje za najstariju i zabrinutost za njih - pristojna osoba

Briga o životinjama je ponašanje pristojne osobe.

Stoga, kad se pitate "", recite ", razumijem to, kao iskrenost u svemu!".

Iskrenost u svemu kao pristojan način života

To je možda jedino istinska replika kao odgovor na slično pitanje, jer je to razmišljati ovako - "Ja sam poznati biznismen, ja živim pristojno, a istovremeno pijem, ne žrtvujem ništa za one za one Ko navodno vole, prelazim pored mrlje na ulici mače, a ne osjećam štete za bolesne i gladne ljude ", divlja je i smiješna.

Pristojan način života - kako je? Primer

Okrećemo se analizi životnih primjera likova koji vode pristojan stil života - drugim riječima vrijednim.

Likovi neće pretražiti u knjigama i časopisima, jer značenje nije u stvarnosti samog lika, već u šta je i kako je učinio u životu.

Pogledajte, zamislite da živite u selu udaljeno od civilizacije. Sve što si dobar - postoji posao, vaši omiljeni ljudi su živi i ne razbole se, a šta jesti - ne mislite, jer hladnjak "pukne na šavove" iz primijenjene u sebi, asortiman koji se vrti.

Jednom kada izlazite u dvorište i vidite livenu i drhtanje od hladnoće i gladi mače. Usput, kako se ispostavilo da je tamo - nije značajno pitanje zaista. Mogao bi ga baciti, ili sam sam lutao na vas u potrazi za barem malim komadom hljeba ili kapi vode.

Kako će obična osoba reagirati? Sasvim u pravu: "Prokletstvo! Gdje si ovdje i šta sjediš u mom dvorištu?! Otišao sam odavde! ". Ili tako: "Da, Karapuz, ohladi te, ali zašto si ovde? Idi u susjede, možda će te baciti. " To je sve.

Zapamtite, na početku članka vodili smo značajne karakteristike osobe koja se može vidjeti da je za njega vrijedno i ko je on u životu? Dakle, pristojan čovjek će pokazati ljubavni mače napuštenim mače, dajući mu malo, ali njegov komad hljeba. I ne, zbog toga će to učiniti tako da se hvale, ali zato što srce cvilje na vidiku bezbednosne životinje, gledajući vas na oči bez dna.

Nema hleba? Nalet barem vode. Ne i ona? Prit malo dijete u Saraj, stavljajući mu krpu ili sijeno.

Shvatite, uvijek možete učiniti dobro ako duša to želi!

Pa, sada pitanja poput " Kako razumijete karakteristiku "pristojnog načina života"?»Ne zastrašuju se za tebe. A ako ste iskrena i ljubazna osoba, možete biti sigurni da ćete se pristojno živite.

Ako ste našli grešku u članku, odaberite fragment teksta i kliknite Ctrl + Enter..

Prvo, ljudi žele normalno jesti, piti i živjeti u lijepom i ugodna kuća ili stan.

Drugo, osoba je potrebna potrebom za ljubavlju, u samoizračuju, u znanju, u priznavanju zasluga o dijelu društva. Želi imati porodicu, odgajati djecu, voziti ih u dobre vrtiće, daju im kvalitetno obrazovanje.

Zadovoljavanje svih ovih potreba i znači da osoba ima pristojan životni standard.

Što čini cijenu za pristojan stil života

Troškovi života u svakoj zemlji zasnovan je na rashodima povezanim sa nacionalnim troškovima, kao i sa prosječnim potrebama svake osobe.

Hladnija klima u zemlji više novca Moramo potrošiti na smještaj za grijanje, uzgoj stoke, uzgoj povrća i voća. Zbog toga su troškovi troškova korisnosti i proizvoda veći nego u zemlji s mekrom i toplom klimom.

Takođe utječe na kvalitetu ljudskog životnog nivoa državnih prihoda. Na primjer, više se država prodaje drugim zemljama nafte, plina i drugih proizvoda, što više može trošiti novac za plaće, socijalne programe, subvencije. Naravno, ako se razumno konzumira budžetskim sredstvima, i ne pljačka ih.

Razina materijala stanovništva raste, a ljudi počinju više trošiti novac kao osnovne potrebei zabavu. A što je više voljni platiti vrijedan život, što je viši kvalitet izgradnje stambenog, robe i usluga postaje. Istovremeno, proizvođač povećava troškove njihovog puštanja, a samim tim se povećava prodajne cijene.

U svakoj zemlji - drugačija vrijednost života

Ovisno o nivou prihoda i rashoda države, klimatske i druge faktore, cijena vrijednog životnog standarda za osobu u svakoj zemlji različita je.

Dakle, u Americi, nivo prihoda u jednom prosjeku američki trebao bi biti najmanje 4-5 hiljada dolara mjesečno kako bi osoba mogla dovesti do pristojnog načina života.

U Norveškoj dobar nivo Život ima ljude koji primaju najmanje 5-6 hiljada eura mjesečno.

A u Ujedinjenim Arapskim Emiratima svaki dječak prima milion dolara na bankovni račun. Tako visoki nivo Prihodi u tim zemljama prodajom nafte.

Istovremeno, na Tajlandu ili u Mađarskoj, pristojan standard žive osobe može dobiti za mnogo manju količinu novca.

Apartman koji se sastoji od 2-3 sobe, sa zasebnim dnevnim boravkom i kuhinjom, s nekoliko kupaonica, za 300-500 dolara mjesečno, a prodajna cijena takvog stambenog smještaja od 30-50 hiljada dolara.

Trošak pune ishrane bit će oko 300-400 dolara mjesečno po osobi. Cijene za ostale proizvode i usluge također su relativno niske.

Stoga, troškovi vrijednog životnog standarda u takvim zemljama mogu fluktuirati u rasponu od 1-1,5 hiljada dolara po osobi.

Formula pristojnog života. Kako izgraditi vaše blagostanje uz pomoć živih matrica Argel

Poglavlje 1 Šta znači živjeti s dostojanstvom?

Šta znači "živi pristojan"?

To smo već napomenuli da je za svaku osobu životni standard koji bi mogao biti nazvan pristojnim na različite načine. To je zbog karaktera osobe, njegovog odgoja, kao i uspostavljenog nivoa života, koji su mu postali upoznati. Neki uživaju u uobičajenim stereotipima dostojnog života za pomicanje koliko drugih je otišao.

Ali znamo da na vrhu možda nije zadovoljstvo koje je osoba izračunata. Zadovoljstvo donosi samo jasnu definiciju pristojnog života. I to bi trebalo odrediti samo osobu, jer savjeti "poznavah života" i primjere dostignuća uspješnih i bogatih vodiča na taj korak, koji je zakazan za nekog drugog. A ova druga osoba imala je vlastite refleksije o tome kako bi trebao biti njegov životni standard, tako da bi se mogao nazvati pristojnim.

Pa šta je dostojan život i kako odrediti ovaj nivo za sebe? Počnimo s definicijom. Prije nego što [stabilno] znači "prije zaustavljanja". Dakle:

Pristojan život je nivo koji nas u potpunosti zadovoljava i možemo smiriti, uživajući u životu. Možemo biti potpuno zadovoljni.

Ako pogledate oko sebe na ulici, vidjet ćemo puno ljudi koji su u žurbi negdje uronjene u svojim mislima. Ti su ljudi najvjerovatnije zadovoljni svojim životima, oni neprestano trebaju nešto učiniti, oni su i dalje nedostojan uživo. Ova izjava može šokirati nekoga, jer u društvu koristimo stereotipne definicije prednosti. Odnosno, osoba živi adekvatno ako ništa ne zar ne. Ali ovdje i paradoks laži: šta je to vrijedno?

U kontekstu naše teme možete postaviti ovo pitanje drugačije, tačnije: šta osoba radi kako bi se postigao pristojan životni standard? To je, barem je potrebno odlučiti o nivou koji ćemo ciljati u našim postupcima. Lako je očekivati \u200b\u200bodređenu profitu ako znamo iznos položen u banku i obećao interes. Ali naš se život odvija u svetu koji se brzo mijenja, bogat različitim događajima koji ne mijenjaju ne samo tok povijesti, već i našeg odnosa prema poznatim stvarima. Kao što su porodica, seks, novac, zdravlje, nivo inteligencije i čak veličine Ženska prsa. Jer negdje u Engleskoj pyshhnogrudoy Baryshni su smatrali iNGITIVNO.

Prednosti koje su utvrdile nivo priznanja u društvu također su podnijele promjene. Bilo je slučajeva kada sve u Rusiji nije riješilo novac, već odnose u birokratskom aparatu, i nemoguće je kupiti ništa razumno za novac. Ljudi su cijenili obrazovanje i naporan rad, ako ne romantiram ta vremena, naravno. Vremena su se promijenila, a sada su siromašni lošiji od glupe. U određenom smislu, ta dva koncepta su čak zaslijepljena i percipirana u jednom smislu: ako ste siromašni, onda ste glupi.

Moderna romansa vjeruje da koncepti čast i savjest Danas su izgubili svoju važnost, a novac nije dovoljan da zauzmu mjesto u glavi ljudi. Ali uvjeren sam da je čovječanstvo u fazi revizije nekih vrijednosti koje su se tokom stoljeća razvijale. Na primjer, u zemljama u razvoju novac postaje sve vrijedniji kao cilj u životu. A u bogatim zemljama stoljeće su opljačkali svoje kolonije i lišili milione ljudi života, počeli su cijeniti ljudski život i slobodu.

Neke su nacije odlučile da je bilo malo posebnih, morate biti bogati, drugi su shvatili da je čovječanstvo dobar dodatak bogatstvu. U ovom kotlu je mišljenja teško shvatiti i odabrati nešto posebno nepogrešivo. Ali imamo veličanstven model životnih matrica, koji će nam pomoći da se razgradimo sve oko polica i utvrdimo koji se život može smatrati pristojnim svakom od nas.

Činjenica da će za svaku osobu dostojan životni standard izgledati na svoj način, ne sumnjam. Uostalom, u početku imamo vlastiti pojedinačni set energije u njihovim matricama. A naše matrice određuju jedinstveni put koji moramo proći da bismo postigli vaš životni nivo zadovoljavajući nas. Ako razumijemo zašto želimo težiti, tada će nam biti lakše odabrati sredstva za postizanje. Napokon, ako želje neke osobe kontroliše zavist ili lijenost, rezultati su najvjerovatnije nezadovoljavajući.

Pokušaću da objasnim. Svaki negativni osjećaj više se rađa podsvjesnim procesima, koji su skriveni u dubini naše duše, našu svijesti. I ne možete kontrolirati svoje postupke u potpunosti svjesno. Stoga nam je obično teško procijeniti rezultat. Lijenost, zavist, zloba, osveta itd. - Sve su primjeri negativnih osjećaja generiranih podsvijednim procesima. I to, naravno, ne dovodi nam bliže pristojnom životu. Takođe ćemo se baviti vašim željama i osjećajima na osnovu modela matrica života.

Ovaj tekst je fragment upoznavanja. Iz knjige formule pristojnog života. Kako izgraditi svoje blagostanje uz pomoć životnih matrica od Angelait

Poglavlje 2 Sjajni izgledi za lična dostignuća. Kako živjeti s dostojanstvom, koristeći pozitivne aspekte matrica koje već znamo s vama o tome koje prednosti postoje u svakoj matrici. Pozitivne manifestacije matrica u našem životu omogućuju nam da budemo sretniji ako

Iz knjige formule pristojnog života. Kako izgraditi svoje blagostanje uz pomoć životnih matrica od Angelait

Poglavlje 3 Nauka da živim pristojno, već smo napravili prve korake da nauku dovedemo do pristojnog života od ranga samo moralne strane našeg života. Nećete biti ispunjeni jednim moralom, a tema, kako se ispostavilo, pogađa dublje slojeve svijesti. Znamo da je moral

Iz knjige. 45 praksi za naučenje kako pomoći svemiru autora Liman Arthur

Biti u toku znači živjeti ovdje i sada svaki trenutak života kako naučiti kako biti u potoku, ne prilijepite u prošlosti, niti za vaše želje i namere? Da biste to učinili, potrebno je točno postati tok ili kao val. Tek tada možemo

Iz knjige slobode i ljubavi Autor Melo anthony de

Meditacija 23. Vidi - znači živjeti i pustiti ljude, asplisan je na planinu samo se moli samo; I uveče je bilo jedno tamo. Matej 14, 23 Jeste li ikad razmišljali da volite samo sami? Šta znači voljeti? To znači vidjeti osobu, predmet, predmet,

Od kapije za knjige u druge svjetove Autor Gardiner Filip

Poglavlje 1 Kapija: Šta to znači? Riječ "kapija" izaziva američke različite udruženja. Za zapadni hrišćanski svijet, ovo je, prije svega, nebeske kapije - kapija do nebesa koje čuvaju Sveti Petar. Oni koji žele proći kroz njih čekove na životnu težinu, samo

Iz knjige Spontana evolucija: Pozitivna budućnost i kako doći tamo Autor: Lipton Bruce

Poglavlje 1 Veruje - znači da ne trebate spasiti svijet - nije dovoljno lijes. Svami Bijandananda svaka osoba je svjesna ili ne, želi popraviti ovaj svijet. Na svjesnom nivou, mnogi od nas traže da spasi planetu na osnovu altruističke ili

Iz knjige matrice života. Kako postići željenu uz pomoć matrica života od Angelait

Pristojno kraljevi kažu da je tačnost uljudnost kraljeva, ali također dodajem da je također sreća za romantike, jer romansa uvijek kasni svuda, odneseni njihovim maštarijama. Rad na trećoj matrici, možete naučiti tačnost nego što niste samo

Iz knjige je jednostavan način za sretan život. Dnevnik duše na planeti Zemlji Autor Usmanova Irina Aleksandrovna

Iz knjige je blizina. Vjerujte u sebe i drugu. Autor Rajnski Bhagwan Sri

Iz knjige psihodamike vještice ili uvod u paraloge Autor Slachter Vadim Vadimovich

Slušajte svoju knjigu iz knjige do najboljeg prijatelja - Slušajte svoje telo by Vilma Loule

Iz knjige RUS Chronicle Autor Demin Valery Nikitich

Poglavlje 7 Sarmatiya - Dakle, Rusija Rizik Hat and Eye Oblique, Idi, požurite iz nevolje! Vortex željezo u stepenima Rusije primijetit će izblijedjele tragove ... Sergey Markov dugo vremena sa lagane ruke Poznati antički naučnik enciklopedista II veka n. e. Claudia Ptolerea,

Iz knjige psihodamike vještica ili uvod u paraloge. Autor Slachter Vadim Vadimovich

Od knjige Put do drugih svjetova Autor Gardiner Filip

Iz knjige istinska blizina. Kako se seks mijenja kada veze dosegnu duhovnog harmonije Autor Troob Amana

Iz knjige je dovoljno za razmišljanje! Zakon! [Više nego pozitivno razmišljanje] Anthony Robert.

Kako razumijete karakteristiku "pristojnog načina života"? 6. razred je dobi kada se momci počnu svađati, spremni podržati razgovor o važnim pitanjima koja se odnose na život moderne osobe.

Karakteristično za ispravno ponašanje

Prvo što je povezano sa ovom definicijom je materijalno bogatstvo. Teško je zamisliti puni život onih koji nemaju dovoljno novca za kupovinu hrane, droge, odjeće. Ako morate razmišljati o tome kako se nahraniti, porodicu, plaćati komunalne usluge, nema snage, niti vrijeme za rješavanje implementacije kreativnog potencijala.

Možda su samo pojedinačni identiteti spremni za rješavanje visoka umjetnost, zaboravljajući na hitne probleme.

Formiranje scene

Pokušajmo odgovoriti na sljedeće pitanje koje nudi šest razreda: "Dok razumijete karakteristiku" pristojnog načina života ", ponudi i opravdava svoj položaj." Takav se zadatak predlaže u toku društvenih studija, pretpostavlja prisustvo određenih znanja od školarca.

Na primjer, nekoliko faza se može razlikovati u "stepenicama" rasporeda ispravnog ponašanja. U prvoj fazi morate dobiti vještine da ispunite svoje dnevne potrebe. Ako osoba ne treba riješiti brojne probleme sa domaćinstvima, uvjeren je da ima hranu, razumije da to očito nije dovoljno za sretan život.

Znakovi pristojnog čoveka

Samo fuzijska osoba pretvara se na kreativnu aktivnost, želju da pronađemo hobi pod tušem. Ako se osoba bavi u slučaju, on ne voli, nikada neće dostići visoki rezultat. Samo u slučaju da možete razgovarati o sreći kada su ljudi u potpunosti harmonije s drugima, priroda, vole svoju profesiju.

O onome koji pozitivno pripada okolini, GOODWILL, vodi zdrav način života, ima dobro zdravlje, kažu da su to dostojni građani.

Ako osoba živi u siromaštvu, prisiljena da ode na nevoljeni posao, postepeno prestaje poštivati \u200b\u200bsebe, gubi dostojanstvo. Gubitak samopoštovanja pretvara ga u zavidne stvorenje, koji je lišen bilo kakvih moralnih principa. Poštovanje sebe, njeno ponašanje, izgled, časove - sve su to karakteristične karakteristike dostojne osobe.

Značajke pristojnog načina života

Ljudi intuitivno razumiju da njihova sudbina na svijetu ne bi trebala biti ograničena na reprodukciju, trebali bi se težiti ne samo osigurati i puni život, već i na sklad i samoostvarenje. Trenutno modni trend je zdrav životni stil. Mnogi su posećeni teretana, snimljeno u plesnim studijima. Ljudi pokušavaju ponavljati način života svojih zvijezda idola, jer ih smatraju apsolutno sretnim ljudima koji vode vrijednog načina života.

Primjer obrazloženja o vrijednom načinu života

Na pitanje učitelja: "Dok razumijete karakteristiku" pristojnog načina života ": nude i opravdavaju ga vlastitim riječima", šesti grejder iznosio je malog eseja.

"Svako ima svoj stil života. Netko želi uvijek biti fokus pažnje drugih ljudi i nekoga sanja o samoći, tražeći priliku da napusti bučni grad na prirodi. Neko se apsolutno nije briga za svoje zdravlje, a neko traži nikakvu priliku za bavljenje sportom. Ljudi su potpuno u potpunosti različiti, pa će svaki od njih imati svoj odgovor na pitanje kako razumijete karakteristiku "dostojnog načina života".

Vjerujem da osoba u slučaju vodi ispravan način života, ako ne ponižava druge ljude, ne vrijeđa njihovo dostojanstvo, prava i slobodu. "

Moderne tendencije

Nažalost, neki su u stalnoj potrazi za materijalnim beneficijama, dok jednostavno zaboravljaju da postoje duhovne vrijednosti.

Na pitanje kako razumijete karakteristiku "pristojnog načina života", odgovore na to da je to materijalno blagostanje: prisustvo automobila, vikendica, računa u bankama. Potraga za novcem dovodi do činjenice da osoba zaboravlja na razvoj svog unutrašnjeg svijeta. U društvu obratite pažnju na izgled osobe, a njen interni sadržaj ostaje zatvoren.

Na pitanje kako razumijete karakteristike "vrijednog načina života", mnogi školarci odgovore na to da je to život bez briga i problema. Nijedan od modernih školskih djece razmatra duhovnost i moral da budu kvalitete koje bi trebala imati dostojnu osobu. Svađajući se o tome kako razumijete karakteristiku momaka "pristojnog stila života" napominju materijalne vrijednosti unutrašnji svijet Niko se ne sjeća. Uzrok takvog odnosa je stanje modernog društva, u kojima se materijalne koristi smatraju prioritetima, a ne duhovnost i moral.

Ljudi su to zaboravili u teškim vremenima, onaj koji je jak u duhu preživljen, a ne vlasnik miliona državnih.

Karakteristično za "dostojnu" kroz oči moderne djece

Pitanje "Kako razumijete karakteristiku" pristojnog načina života ", nudeći svoje misli o ovom pitanju" sve se više nalazi u školskim zidovima. Šta može ulagati u značenje ove fraze? Prije svega, potrebno je spomenuti poštovanje prema starijim, brinuti se za kućne ljubimce, iskrenu i iskrenu komunikaciju, žrtvuju se za skupe ljude.

Glavne karakteristike dostojne osobe su briga i poštuju stariju generaciju, ljubav prema živom svijetu. Tinejdžeri koji se odgoju u punim porodicama, među razlikovnim osobinama pristojne osobe nazivaju ljubav prema svojim rođacima i prijateljima.

Zaključak

Ako se pitate "Dok razumijete karakteristiku" pristojnog načina života ", opravdajte svoj položaj", možete sigurno reći da možemo razgovarati o tim ljudima koji su iskreni u svemu. Iskrenost je koja se može smatrati glavnom kvalitetom pristojne osobe.

Provođenje primjera životnih znakova koji vode pristojni stil života, fokusirat ćemo se na situaciju kada osoba živi u selu, daleko od civilizacije. Ima omiljeni posao, rodbinu i voljene osobe nisu bolesni, nema problema sa proizvodima, a raspon u trgovini nije toliko bogat da bi trošio novac nerazumno.

Sreli su se na ulici beskućnika, sigurno će ga skloniti, hraniti i toplinu. Ovo je manifestacija pristojnog ponašanja u odnosu na one kojima je potrebna njega. On to čini da ga ne pohvalim, ohrabriti, već samo zato što bi osoba trebala pomoći onima koji su pogodili nevolju, treba zaštititi i razumjeti. Ako se stanovnici suonih još uvijek imaju značenje takvih riječi kao "duhovnost", "moral", za mnoge građane su dugo prestale postojati, ljudi misle samo o primanju materijalnih profita, zaboravljajući na interni sadržaj.

Ovaj je koncept ušao u pedagoška teorija I vježbaju, zajedno sa imenom svog tvorca, nade Egorovkaya Schurakova.

Profesor N.E. Shchurkova određuje obrazovanje Kao ciljani, koji organizuje profesionalni uspon učitelja do kulture modernog društva, kao razvoju sposobnosti da žive u njemu i svjesno grade svoje živote vrijednim čovjeka.

Svrha obrazovanja - Ovo je osoba koja svoj život može izgraditi dostojan čovjeka.

Temeljni principi:

1) princip orijentacije na društveno vrijedne odnose, propisivanje nastavnika da otvori temu svakodnevna situacija, otkrivajući događaje, akcije, riječi, akcije, kao i predmete i stvari na nivou moderne kulture;

2) princip subjektivnosti, sugerirajući stalnu pomoć nastavniku razvoja u djetetovoj sposobnosti da bude predmet vlastitog ponašanja, aktivnosti i kao rezultat njegovog života;

3) princip usvajanja djeteta kao određenog davanja, što znači priznavanje prava učenika da poštuje njegovu ličnost, povijest života, priznanje značajki i nivoa razvoja u ovoj fazi njegovog pojedinog života, i, stoga, Priznavanje djetetovog prava na ovo ponašanje i izbor.

Filozofsko obrazovanje je odgoj prosljeđivanja razmišljanja, sposobnost generalizacije tako da dijete može u stvari vidjeti pojave života, fenomen su obrasci, te za zakone "priznajući temelje ljudskog života".

Ne. Shchurkova poziva pet metodoloških uputa kako bi se osigurala provedba ideja filozofskog obrazovanja.

Prvo je otkrivanje vrijednosti (smisleno za sebe) za objekte, stvari, akcije, događaje, činjenice i pojave.

Drugo je prezentacija društveno-kulturne vrijednosti djeci tako da će ih doživjeti "u svom zarobljenjem i dubokom značenju".

Treći smjer je pronaći takve oblike interakcije s djecom koja aktiviraju duhovne aktivnosti na vrijednosti u vrijednosti života, naučite umjetnost da pronađe smisao života kada mladi građani razmisle o svojoj destinaciji.

Četvrti metodički smjer je vježba djece u općenito prihvaćenim oblicima vrijednosne odnose prema istini, dobroj i ljepoti. Ovo je neophodan korak od "znam" da "mogu".

A peti smjer je stalno razumijevanje djece svojih veza sa svijetom, njenim "ja" i predmetima interakcije.

Dijaloško obrazovanje je stil pedagoške interakcije, ako želite, stil života. Edukacija dijaloga je organizacija takvog života učenika kada je u stalnom dijalogu sa sobom, sa slikom, knjigama, muzikom, drugom osobom itd. itd.

U provedbi etičkog obrazovanja, nastavnik "poraste studentici" u visoku etiku, kada je percepcija djeteta, interakcija s njom izgrađena u širokoj liniji "čovjek - čovjek" i student usvoji učitelj "Jednako sebi": Nije jednak životnom iskustvu, nivou obrazovanja i T.P., a jednaki, jer je student osoba i s njim možda i semantičko jedinstvo.

Glavni pravci mišljenja i pedagoških akcija u etičkom obrazovanju školarke:

1. Poštovanje studentske ličnosti bez obzira na njegov položaj, uspjeh, vanjski portret, status u timu, porodični pribor, fizičke i mentalne karakteristike.

2. Podrška za dostojanstvo gotovine. Uvijek nastavite iz činjenice da su u malim ili velikim tim prednostima sve.

3. Opšte prihvaćanje individualnosti, ljudsko ne volje, jer ne poput mene, - ne znači loše.

Program definira pedagoški dominantni zadaci U radu sa studentima u skladu sa svojim godinama, kao i sadržaj, oblici i metode interakcije koji doprinose rješavanju njih. Ovi zadaci su sljedeći:

Formiranje odnosa vrijednosti prema prirodi kao zajedničkoj kući čovječanstva;

Formiranje vrijednosti vrijednosti prema normama kulturnog života;

Formiranje ideja o osobi kao temu života i najvećoj vrijednosti na zemlji;

Formiranje odnosa vrijednosti prema društvenoj strukturi ljudskog života;

Formiranje načina života, dostojno čovjeka;

Formiranje životne pozicije, razvoj sposobnosti pojedinog izbora životnog puta.

Mehanizam formiranja Životni stil, pristojna osoba, postepena je poentaktirana kretanja (sposobnost svijesti, refleksije evaluacije, definicija i životnog stila zahtijeva određenu intelektualnu, duhovnu i mentalnu zrelost, koja se izliva u životno iskustvo).

Prvi korak koji učitelj čini primarni časovi I njegovi učenici, prvorazrednici, formiranje stavova prema prirodi kao zajedničkoj domovini čovječanstva. Studenti 2-4 ocjene u pratnji nastavnika i uz rast porastaju na drugi korak za razumijevanje i prihvaćanje normi kulturni život. Treća faza onu na kojoj su učenici postavljali 5-6 ocjena. Podići djecu u ovaj korak, učitelj, očigledno, potrebno je moći potaknuti školarce na vrijednosti u vrijednosti života osobe, njegove svrhe.

Podizanje zajedno sa četvrtim korakom svog učitelja, studenti 7-8 ocjena stječu odnos vrijednosti prema društvenoj strukturi ljudskog života. Rješavanje životnih problema, shvaćanje, savladavanje vrijednosti društvenog života u iskustvu stvarne interakcije sa vršnjacima, nastavnicima, roditeljima, drugim ljudima, postoji valjana formacija vrijednosti za društvenu strukturu ljudskog života i adolescenti su Spremni steći na peti korak (9-10. razreda.) i sintetizirati sve u načinu života, pristojnu osobu. Šesta faza je 10-11. časova. Postoji vitalni položaj, razvoj sposobnosti pojedinog izbora života.

Pojedinačno penjanje djetetu do kulture događa se, prema n.e. Schurakova, zahvaljujući uspješnom protoku od tri međusobno povezana procesi:

1) razvoj kao nakupljanje znanja o čovjeku i okolnom svetu;

2) apsorpcija kao savladavanje djeteta skup kulturnih vještina i vještina potrebnih za život u modernom društvu;

3) Pridobna sredstva kao inkrajanost vrijednosti ljudske kulture.

Rezultat formativnog utjecaja ovih procesa djetetovog novca. Autor koncepta je TRIAD: Znam - mogu - volim. Za formiranje načina života vrijedno

U praksi, to znači, prema n.e. Schurakova, uspješna implementacija učitelj klase Tri glavne funkcije. Oni su sljedeći:

1) aranžman djetetovog života u školi;

2) organizacija predmeta djeteta djeteta i studentskog tima u cjelini;

3) Organizacija duhovnih aktivnosti radi razumevanja života.

Kriteriji i pokazatelji performansi obrazovni proces - Potrebno je uporediti rezultate postignute s ciljem. Kao glavni kriterij za procjenu učinkovitosti obrazovnog procesa, mogu se igrati studenti učenika, njegove promjene iz godine u godinu.

Pokazatelji za definiranje holističke i detaljne analize i evaluacije performansi:

Vanjski izgled dijete;

Fizički I. mentalni razvoj djeca;

Njihovo ponašanje;

Kvaliteta različitih aktivnosti;

Sposobnosti i blagostanje djece;

Postavke vrijednosti;

Stav djeteta na njegov.