Последната публикация беше посветена на въпроса какво да правят родителите, ако детето е неспокойно и малко неща са завършени. Днес предлагам да разгледаме подробно упражненията, благодарение на които може постепенно да се формира полезното качество на постоянството в нашите любими деца в предучилищна възраст.

1. Съставяне на пъзели, плоски или триизмерни. Първите пъзели са направени за деца по-стари от една годинасъс собствените си ръце. Ще взема голяма картинана бял фон, залепен върху картон и нарязан на две, а след това на три и четири части. Тригодишните вече могат да се справят с 24 или повече елемента - при условие че им харесва това, което е изобразено на пъзелите. Струва си да предложите следващото ниво на сложност малко по-рано, отколкото съществуващото ще се извърши автоматично. Обемните пъзели са прекрасен вариант за семейно свободно време, но тук децата в предучилищна възраст не могат без помощта на родителите си. Дори ако „5+“ личи на опаковката, това изобщо не означава, че задачата е изпълнима за петгодишни деца. Това е само индикатор за нивото на безопасност на играчката.

1. Оцветете с моливи, пастели или бои. Не споменавам флумастери, защото не са предназначени за боядисване на големи площи (с изключение на хайлайтъри с плосък прът). Готовата картина със сигурност трябва да има фон и дори рамка. Ако има твърде много небе или зеленина, детето може да се умори да го оцветява с молив. След това можете да си спомните приятния стар начин: с помощта на острие стриваме оловото на цветен молив, докато се получи прах, който след това разтриваме върху хартията с парче памучна вата. Ефективно, красиво, доста бързо. Дори ако детето откаже да завърши своята или вашата става художествена работанаправи го за него. Като правило децата с удоволствие седят едно до друго и гледат. И те неволно си спомнят, че това дело беше доведено до финала.

1. Готвене на храна с бебе. Преди да започнете кулинарния процес, трябва да попитате детето дали иска да участва в приготвянето на определено ястие. И е желателно детето в предучилищна възраст да е постоянно заето и да не му е скучно да не прави нищо, докато майка му, например, реже зеленчуци. За домашна книга с рецепти можете да направите няколко снимки стъпка по стъпка, тогава е по-лесно за детето да следва и задържа вниманието. На финала те със сигурност ще благодарят на асистента и ненатрапчиво ще произнесат всички преминати етапи: зеленчуците бяха обелени, нарязани, изсипани в купа за салата, смесени, приготвен дресинг, излята салата, почистени мръсни чинии - можете да ядете. Ползите от съвместното кухненско творчество ще бъдат само в случай на взаимен интерес.

1. Четем дълго, но много интересни приказки . От четиригодишна възраст на децата се предлагат дълги приказки, които могат да се слушат няколко дни подред. Когато една работа е напълно скучна за дете, ще трябва да потърсите нещо друго. И ако малкият читател одобри, но все още периодично се разсейва - време е да тренирате постоянство. Само не с викове и ултиматуми от рода на „Или си седи тихо, или аз вече няма да чета“. По-добре е да работите върху собствения си глас, интонация, добавете, където е подходящо, смях или сълзи - вниманието на детето ще бъде приковано. На четиригодишна възраст момчетата и момичетата вече си спомнят съдържанието на страницата, която прочетоха вчера. Преди да започнете нова глава, прегледайте накратко вчерашната глава, за да освежите паметта си за сюжета. Просто не четете паралелно няколко книги: ние ви учим да завършите това, което сте започнали.

1. Не забравяйте за занаятите от хартия, пластилин, естествени материали . По ваш собствен дизайн или модел от списания, можете да създавате интересни занаяти. Резултатът от семейния труд ще служи не само като декорация, но и като играчка. Например, който може да бъде построен в детската стая буквално за една вечер. Ако вместо цветен картон вземем обикновен бял, тогава самият млад архитект ще може да оцвети сградите.

1. Търся разликите между две снимки. Най-интересните и най-полезното занимание, което може да се направи от лист или на компютър. Но не е достатъчно просто да кажете: „Ето пет разлики, нека ги намерим всички“. За да стане целта ясна и детето да не се отчайва преди време, по-добре е да напишете числа от едно до пет и да ги зачеркнете или огънете пръстите си. В същото време е важно да се произнесат откритите разлики, да се коментират подробно: „На дясната снимка опашката на лисицата е вдигната, а в лявата е спусната. С течение на времето детето също ще се научи да дава подробни обяснения. Ако по някаква причина детето възприема подобни задачи студено, опитайте се да намерите изображения по тема, която му е интересна. Няма значение дали ще бъдат коли, принцеси или сгради.

1. Събираме бижута със собствените си ръце. Работата с конци, въдица, мъниста, крепежни елементи и други елементи на бижута винаги е старателна и изисква постоянство и точност. С помощта ще се ускори създаването на гривни и други плоски бижута, което много ще зарадва момичето. Големите мъниста са подходящи за пробни продукти, след което постепенно майката ще придобие по-малки, усложнявайки процеса и развивайки оскъдно постоянство в любимата си дъщеря.

1. Проектираме заедно с детето по модел или произволно. Сега има много дизайнери. Пластмасови, дървени, магнитни, меки - ако желаете, всяко дете ще може да угоди. Готовите комплекти от Lego и други марки, от една страна, правят играта по-забавна: получават се правдоподобни и ефектни композиции. Но от друга страна те ограничават работата на детското въображение. Най-често децата се справят със събрани предмети и не изграждат нови, въпреки съвместимостта на структурните елементи. Изборът е на родителите, а припомняме, че строителството е чудесно занимание за обучение на постоянство.

1. Сортиране на зърна, мъниста, стъклени камъчета, други дребни предмети. много полезно упражнениеза фини двигателни умения, око, постоянство и внимание. Подходящо е само за деца, които нямат навика да опитват всичко на зъб. В противен случай бдителна майка ще трябва непрекъснато да дърпа бебето, като от време на време се опитва да изяде грахово зърно. Ясно е, че в такава ситуация е безполезно да се формира постоянство. Като материал за игра са удобни нахут, боб, елда, леща, разпръснати малки тестени изделия. Като контейнери за сортиране можете да вземете малки буркани от бебето плодово пюреили дори пластмасова палитра за бои. Мъниста и е интересно да се сортират по форма, размер, цвят. Обикновено започват с един параметър, като постепенно усложняват задачата.

1. Играем с пръчки за броене.букви, цифри, геометрични фигури, писти за състезателни автомобили, контури на къщи - цели композиции се оформят от един или два комплекта пръчки. С помощта на пластилин можете дори да създавате обемни предмети: кабини за малки кучета, пирамиди. Завладяващи и сравнително дълги часове обещават специални албуми, издадени от издателство Мозайка-Синтез: „Badsticks“ от поредицата „Малкият артист“ и „ магически пръчициот поредицата „Вашето бебе може да го направи“. Предимствата са евтини, висококачествени, цветни. Обикновено децата преминават през цялата книга на едно заседание (10 задачи). Освен за постоянство, игрите с пръчки за броене допринасят за развитието на въображението, пространственото мислене и обучението на пръстите. Подобни упражнения могат да се правят с клечки за зъби. Разбира се, възрастта на малкия ученик трябва да е над три години.

Способността на детето да се концентрира се дължи и на неговия темперамент и благополучие. Майките на деца холерика не трябва да вземат за пример флегматичните деца, а учителите трябва да бъдат много внимателни с етикетите „непокорно“ и „неспокойно дете“.

Свръхактивността и безпокойството на детето често причиняват твърде много неприятности на родителите му. В крайна сметка те нямат толкова много сила и енергия, за да следват всяка стъпка на своя малък пъргав мошеник. Такава ситуация не е по най-добрия начинзасягат емоционалните, психологическите и физическо състояниеродители.

И следователно върху отношенията в семейството като цяло. Всъщност на фона на хроничната умора родителите стават по-агресивни, раздразнителни и се опитват по всички възможни начини да успокоят прекалено активното си дете.

Да упрекваш детето за неговата хиперактивност е толкова безсмислено, колкото и да го наказваш за това. С правилния подход и максималното търпение, подобна характеристика на поведение може да бъде насочена в по-„мирна“ посока или просто да се анулира с течение на времето.

За да се справят с прекалено активно дете, психолозите съветват да не му се кара (освен ако наистина не е направил нещо осъдително). Викове и заплахи, като правило, няма да постигнат нищо, освен обратния резултат. В краен случай само ще сплашите потомството си, което ще доведе до това цяла линиядопълнителни поведенчески проблеми.

На първо място, опитайте се да разберете причините за повишената активност на вашето дете. Може да има няколко. И вече, в зависимост от първопричината, трябва да изберете сценарий, според който ще въздействате на детето си.

Причини за безпокойство

Сред основните фактори, поради които детето няма постоянство, трябва да се подчертае следното:

• Детето не е в състояние да се справи с регулирането на двигателните си функции. В този случай неговата активност и неуморност не се дължат на това, че той иска да дразни възрастен и поради това не спира да тича из стаята, а защото просто не може да го направи сам.
• Вашето бебе не може да се концентрира върху едно и също действие за дълго време. Почти всички деца не могат да правят едно нещо дълго време, това не е тайна за никого. Но ако детето ви не може да седи дори пет минути на една и съща дейност, а грабва всичко безразборно, тогава в този случай родителите трябва да обърнат специално внимание на това.
• И накрая, детето ви може просто да е твърде подвижно поради факта, че наистина няма къде да вложи енергията, която пръска над ръба.

Как да се справим с безпокойството?

Методите за справяне с безпокойството при дете зависят от причината, която причинява такова нарушение на поведението.

• ОТ осигурете на детето си спокойна среда. В случай, че детето не може самостоятелно да регулира двигателните си функции, родителите трябва да поемат ролята на "регулатори". Наложително е да се състави ежедневен режим за такова дете и ясно да се следват всички негови точки. Ако сте се съгласили в 8 часа вечерта да го къпете, да прочетете приказка за лягане и той заспива, то така трябва да бъде. Без „но“, „добри причини“ и „пет минути“. Режимът си е режим.

Създайте хипер-предвидим микрокосмос за вашето хиперактивно дете. Всички неща трябва да са на мястото си, всичко трябва да бъде предвидимо, просто и разбираемо. На всяка ситуация, която е извън разбирането на вашето бебе, то ще реагира с безполезен суетене - крещи, тичане, тропане с крачета.

Ето защо, ако детето ви показва твърде много активност без причина, това означава, че е уплашено, развълнувано или раздразнено от нещо. Просто не може да изрази емоциите си по друг начин.

За да оптимизирате максимално микросвета на вашето бебе, само една поръчка в къщата и определен алгоритъм на действия преди лягане не са достатъчни. За него трябва да се създадат колкото се може повече ритуали.

Първо, може да е интересно за самото бебе, особено ако тези ритуали са облечени в някаква игрива или приказна форма. Второ, ритуалите създават най-строгия режим на деня, от който, ако е изграден правилно, самото дете няма да иска да се отклони.

• Провеждайте с детето си индивидуални сесии, насочени към вниманието . В случай, че детето не може да се концентрира върху нещо конкретно, родителите трябва да бъдат предпазливи. Невниманието се проявява по различни начини в зависимост от индивидуални особеностидете.

Причината, поради която детето не иска да участва в игри или занимания с други деца, може да се крие в следното: бебето просто не може да следи всичко наведнъж, не може да изпълни задачите, които се изискват от него. Въпреки че у дома той може да прави всичко същото и с голямо удоволствие.

Факт е, че в класната стая учителите се опитват да унифицират задачите, така че всички да извършват едно и също действие. И детето в този момент изобщо не иска, например, да извайва котка от пластилин, предпочита да седи в ъгъла и да разглежда снимките в интересна книга.

Има и друга страна на тази монета. Детето участва в занимания с други деца, но постоянно им пречи, разсейва, досажда с разговори, тормоз или закачки. Опитните учители, забелязвайки това поведение на детето, най-често го разсейват към някои по-полезни дейности.

Да речем, вместо да извайва същата котка от пластилин, той е помолен да донесе нещо, да полее цветята, да помогне в нещо или да отиде някъде. По правило такъв модел на поведение на възрастните напълно се оправдава по отношение на хиперактивните деца, които не могат да се концентрират върху едно нещо.

Психолозите съветват родителите преди всичко да не изпращат хиперактивните си деца в детски групи, изградени според училищния тип, където всички деца седят заедно на чиновете си и изпълняват по една задача за всички. Поне до 6-годишна възраст хиперактивните деца определено няма какво да правят в такива часове.

Ако ситуацията около вашето палаво, нахакано и твърде активно дете започне да се нажежава твърде много заради поведението му, което не се вписва в рамките на детския екип, не бива да чакате, докато ви помолят да не идвате повече. В този случай е по-добре да напуснете сами.

Въпросът е само как ще го обясните на бебето си. Не бива да му казвате, че се е държал лошо и затова сега трябва да му намерите нов. детска градинаили нов раздел. Просто кажете, че предишният отбор не е бил подходящ за него, така че трябва да потърсите такъв, който би бил точно за него.

Ако решите сами да провеждате занятия с детето си, не забравяйте, че тези занятия трябва да се провеждат на един дъх по предварително подготвени материали и без забавяне. Защото те ще бъдат много кратки във времето.

Вниманието на детето ще бъде насочено към това, което изисквате от него от силата на 5 пет. И ако през тези 5 минути вие сами се разсеете от търсенето на някакъв материал или от мисленето за следващата задача, можете да смятате, че урокът е приключил - вниманието на детето ще бъде загубено.

• Запишете детето си спортна секция. Ако детето ви просто не може да седи неподвижно, насочете мобилността му в „спокойна“ посока. Дайте го на спортната секция или друг кръг, часовете в който ще бъдат свързани с постоянна физическа активност и непрекъсната активност.

Необходимо е обаче да се даде бебето на всякакви секции само с негово съгласие. Защото без специално желание от страна на детето, те няма да донесат никакъв положителен резултат. Детето ще „избяга“ от часовете, ще откаже да ги посещава. А принуждаването ви да посещавате нелюбима секция в бъдеще може да доведе до напълно непредвидими резултати. Детето трябва да харесва абсолютно всичко, от спорта до треньора.

Прекалено активното дете е истински проблем за родителите. „Спри“, „успокой се“, „седни“, „не крещи“ – изглежда речникът на мама се състои само от тези думи.

До вечерта котката се скри и отказва да излезе, бабата, която дойде на гости, набързо се оттегли, съседите бяха уморени да блъскат в радиатора, а вие мечтаете да прегърнете възглавницата. Но го нямаше. Дете, което не е седнало за минута през деня, не иска да спи, изисква да пие, да яде, приказка и така нататък в кръг. Неспокойното дете не е диагноза или присъда. Ние ви казваме как да действате, ако в апартамента ви живее малък постоянен двигател.

Какъв е проблема?

Безпокойството на детето се проявява със следните признаци: хиперактивност, раздразнителност, невнимание и импулсивност. Такива деца наистина не могат да седят на едно място, те винаги са в движение и в безпорядъчно движение - детето може просто да тича на случаен принцип из апартамента, да разпръсква играчки безцелно. Ако мама предложи игра - извайвайте от пластилин, сглобявайте пъзели, тогава има достатъчно интерес и внимание за максимум пет минути. Пластилинът е намазан върху тапета, пъзелите са разпръснати по пода - играта приключи. Дори когато четете приказка на дете през нощта, то не може да я слуша спокойно, дърпа краката си, дърпа одеялото с ръце, периодично скача от леглото.

Безсмислено е да упреквате и се карате на детето - то просто не разбира какво в крайна сметка искате от него. Викането и наказанието ще имат обратен ефект - само ще сплашите потомството си и ще получите допълнителен набор от поведенчески проблеми към безпокойството.

Помним основното правило - лекуваме не следствието, а причината! Откривайки „източника“ на това поведение, вие ще можете да се справите със ситуацията и с течение на времето да насочите енергията на детето в правилната посока.

Ние решаваме проблеми

Детето не знае как да регулира двигателните си функции. Той тича и крещи не за да ви назри, а защото просто не може, не знае как да се справи с преливащата си енергия.

Какво да правя:създайте спокойна атмосфера у дома. Направете си ежедневна рутина и се придържайте към нея стриктно. Например, в девет вечерта, душ, след това четене на приказка и след това сън. И никакви „пет минути“, „но“ и други „добри причини“. Да спиш означава да спиш. Освен това направете микрокосмоса на вашето активно дете предсказуем.

Всички неща, играчки - всичко трябва да е на мястото си, да пие чай само от тази чаша на точки и да излиза на разходка след вечеря. Ясен, прост, предсказуем свят успокоява детето и то ще реагира на всяка „форсмажорна“ ситуация с тичане, тропане и крещи. Би било хубаво да следите онези моменти, когато детето е изключително активно – потърсете провокативна ситуация. Може би преди да започне да разрушава къщата, е гледал анимационни филми за роботи два часа? Или се е уплашил от куче на разходка? Едно развълнувано, раздразнено, уплашено дете все още не може да изрази емоциите си по различен начин - и става суетливо и пищящо.

Детето не може да се концентрира, не може да се концентрира върху един урок.

Да, почти всички деца не могат да правят едно и също нещо дълго време – отегчават се, уморяват се. Трябва да внимавате, ако вашият син или дъщеря е абсолютно неспособен да направи нищо, довеждайки въпроса до края. Той грабна проектанта с намерението да построи къща - изсипа го от кутията на пода, разпръсна го и хукна нататък. Искаше да рисува - изчетка два пъти хартията с четка, видя спокойно спяща котка и отиде да го събуди.

Какво да правя:практикувайте заедно, „научете“ се на концентрация. Да, напълно възможно е, просто трябва да сте търпеливи. Измислете игри за детето, дейности, които ще продължат, като начало, пет минути. Преди да поканите детето да направи апликация, подгответе сами целия "инвентар" - хартия, ножици, лепило. В противен случай пламът на детето ще угасне още в момента на получаване на ножицата. Хвалете, насърчавайте, възхищавайте се - мотивирайте!

Друг страхотен начин е да вършите домакинска работа заедно. Поканете детето да полива цветята (това е бързо и интересно - няма да има време да се отегчи), дайте кратки задачи - донесете книга, поставете дрехи в килера. „Действие – резултат – похвала“ – този алгоритъм бавно се фиксира в съзнанието на гаджето, с течение на времето той ще може да изпълнява задачи, изискващи по-продължителна концентрация на внимание. Друг нюанс: бъдете тактични и не действайте против желанията на детето. Може би той просто не иска да научи цветове или да рисува сега, така че урокът няма да бъде полезен.

Хиперактивността е черта. Сигурно сте срещали възрастни, които просто бликат от енергия, винаги са в движение, говорят много, твърде емоционални са. Какво можете да направите тук?

Постоянството е способността да се концентрира върху нещо за дълго време. За малките деца е трудно да седят неподвижно дълго време, без да се разсейват. Любопитството и активността пречат на детето в предучилищна възраст да се концентрира върху всеки един урок. Но за да се избегнат впоследствие проблеми с обучението, е необходимо да привикнете детето да дисциплинира ранна възраст. Постоянството е основно условие за успех. Ако малчуганът не знае как да се концентрира и да бъде търпелив, ще му бъде трудно да научи материала. Постоянно разсеян и превключване към други дейности е невъзможно да се постигне положителни резултатив ученето.

Развиваме постоянство

Родителите често са сигурни, че постоянството е характеристика, но това качество може да бъде и придобито умение. Да научиш детето да не се разсейва е доста трудно. Това изисква промяна в начина на живот, ежедневието. Освен това такова качество не се развива веднага, а се появява с възрастта. За да развиете постоянство, се нуждаете от търпение, издръжливост. Необходимо е да се опитате да промените отношението на трохите към събитията, които се случват наоколо, и за това трябва да се придържате към определени правила.

Необходими условия за развитие на постоянство

Как да научим детето на постоянство и какво трябва да се направи за това? За да се постигне успех в развитието на такова полезно качество, трябва да се вземат предвид важни точки.

Класове, подходящи за възрастта

Дете, което е на три години, е малко вероятно да се зарадва от изучаването на чужди езици. Харесва повече игри на открито, занимания с конструктор или рисуване. По време на занятията трябва да премахнете всичко излишно от погледа, да изключите телевизора. Дори на възрастните им е трудно да се концентрират върху дейности, от които изобщо не се интересуват и за които активно бебеоще по-трудно е.

Приключване на започнати дела

Мислейки как да внушите постоянство в бебето, на първо място, трябва да започнете от себе си. Поведението на възрастните е пример за трохите. За да научите детето да завърши започнатата работа, трябва да се придържате към това и родителите. Не се захващайте с нещо ново, докато не завършите предишната сесия. Ако това е почистване, то не трябва да се прави наполовина. Ако се храните, то трябва да е пълно. Дайте да се разбере на детето, че изпълнението на всякакви задачи трябва да бъде с високо качество. Не забравяйте да хвалите и критикувате по-малко.

Спокойствие и търпение

Не можете да се карате на детето, че се интересува от нещо друго по време на текущия урок. Малките деца не разбират това. Да се ​​внуши постоянство със сила няма да работи. Такива методи само ще доведат до факта, че бебето ще получи стрес и това ще влоши ситуацията още повече. Спокойното отношение на родителите ще бъде от полза и ще помогне за справяне с безпокойството.

Без твърди ограничения

Бебетата на три-четири години са много любопитни. Всичко, което ги заобикаля, предизвиква неустоим интерес. Не ограничавайте достъпа до нови знания. От петгодишна възраст вече е възможно да се изисква от детето да бъде усърдно, на тази възраст то вече може да се концентрира.

Упражнения и дейности

Как да развием постоянство при прекалено активно бебе? Такива деца са много полезни занимания и упражнения, които изискват концентрация и концентрация.

Игрите с пъзели, конструктори, мозайки изискват постоянство. За да получи добър резултат, детето трябва да положи много усилия. За активните деца това е трудна задача, но резултатът ще зарадва.

Можете да четете с детето си. Слушайки приказка, детето се концентрира върху това, което е чуло, представя сюжета и героите. Трябва да четете често. Той е релаксиращ и успокояващ. За да улесните бебето да си представи героите, трябва да изберете книги с илюстрации.

Можете да играете с детето си куклено шоу. Оставете детето да избере сюжета и ролята, които му харесват най-много.

Намирането на разлики също е добър начиннаучете се да се концентрирате. Не очаквайте всичко да работи веднага. В началото бебето не може без помощта на родителите. Но с течение на времето това занимание ще завладее и него. Важно е задачата да е избрана според възрастта на детето, за да не обслужва лова с непосилни задачи.

Творчески дейности. Не всяко дете обича да рисува, но могат да се използват алтернативи. Можете да предложите да изваяте нещо, да направите апликация, фреска, можете да направите тъкане. Децата обичат да рисуват с пръстови бои. Можете да разстилате голям лист хартия на пода и да позволите на бебето да оставя следи от ръцете и краката, да рисува цветни шарки. Това ще плени неспокойното бебе за дълго време. Можете да намерите много други интересни дейности, които ще ви помогнат да свикнете с постоянство и освен това ще допринесете за пръстите.

Работата е това, което помага да се развие търпението и желанието за постигане на резултати. Как да увеличим постоянството по този начин? Поканете детето си да ви помага в къщата и всеки път хвалете и се фокусирайте върху резултатите от неговите усилия.

Бъдете готови за факта, че не всичко ще бъде направено така, както искате, може би след такава помощ все още трябва да работите усилено или да събирате счупени парчета. Основното нещо е да не давате воля на гнева, за да не загуби бебето желание да ви помогне.
Подкрепете инициативата на детето. Искрено похвалите за усилията, помогнете да изпълните задачата правилно.

Строгият ежедневен режим е важно условие. Детето трябва да разбере, че това е необходимо.

Детето има нужда от активни, за да може да тича, да скача и да крещи до насита. Трябва да сме по-често сред природата, в парковете.
Като предлагате на детето игри, които изискват по-добро разбиване на задачи на части. Обърнете внимание на онези дейности, от които бебето се интересува повече.

Важно е да се ограничи гледането на телевизия и компютърните игри. По-добре е да предложите на бебето дейности, които ще донесат повече ползи.

Необходимо е да привикнете бебето към дисциплина. Дори Малко детеможе да сгъва играчките си.

Какво да не се прави

Как да развием постоянство и да не навредим на бебето? Не можете да критикувате и упреквате детето за факта, че поради прекомерна активност нещо не му се получава.
Не се карайте на бебето за факта, че е развалило нещо в процеса на изпълнение на задачата. Например, нещо е паднало, разбито, скъсано. По-добре е да обърнете внимание на това, което е направил, какво е постигнал.

Не можете да спрете да сте любопитни. Така децата опознават света. И ако резултатът от това знание беше, че задачата на майката е да не оставя бебето да се пореже, а не да му се кара за счупения предмет.

Разбира се, бебето може да не успее. Родителите трябва да го успокоят, да изяснят, че не винаги всичко се получава от първия път. Дайте на детето си време да си почине, преди да се върне на работа. Помогнете на детето си да стане по-самоуверено, кажете, че определено ще успее.

Не забравяйте, че най-добрите модели за подражание за децата са техните родители. Ако са търпеливи, доведат започнатото до края, изпълнят обещанието, тогава бебето със сигурност ще научи всичко това.

Да се ​​внуши постоянство в детето не е лесна задача. Но търпеливите и разбиращи родители, проявили въображението си, са в състояние да успеят в тази трудна задача.

Родителите често се интересуват от въпроса как да научат детето да бъде усърдно и внимателно. Някои деца вече на две години могат да играят дълго на любимите си играчки, а други нямат търпение, докато майка им направи торта в пясъчника, а те вече тичат да играят с колата.

За да разберете как да помогнете на детето да се научи да управлява собственото си внимание, трябва да знаете и вземете предвид възрастови особеностидеца. Често родителите се сблъскват с проблема с безпокойството при дете в старша предучилищна и младша училищна възраст. В статията ще разгледаме как да се справим с подобен проблем при деца на различна възраст.

С раждането си детето за първи път не може да фиксира погледа си върху обекта. Постепенно той развива привързаност към майка си, която се грижи за него. Именно върху лицето на майката, като правило, погледът на бебето е фокусиран за първи път.

Пораствайки, детето се научава да следва движещи се предмети и хора, да вдига неща, да ги разглежда дълго време. Така се развива вниманието на детето. За него става интересно да общува със света, особено когато стане възможно да пълзи и да ходи сам.

Детето вече се интересува от топки, играчки, които могат да се бутат, търкалят пред него, да наблюдават резултата от действията си с тях (роли-поли, музикални играчки). Особеността на детското внимание е в неговата нестабилност.

Детето е много лесно да се разсее, да премине към нещо друго. Вниманието на детето се привлича от ярки, звучащи играчки, както и играчки, които дават различни тактилни усещания.

За малко дете това е нормална ситуация – бързо преминаване от една дейност към друга, лесно се започва нова игра. Така децата научават многообразието на света, запознават се с предмети, хора, усещания. Но задачата на родителите е нежно и ненатрапчиво, в игрова формада формират у детето постоянство, способност да довежда започнатата работа или игра до края, да бъде внимателен в действията си.

В крайна сметка, толкова често първокласниците се сблъскват с проблем, че вчера са играли небрежно, но днес не могат да се концентрират и да издържат дълъг урок. В силата на всеки родител е да помогне на детето си да развие постоянство и внимание към училищна възраст, като същевременно не претоварва детето и му дава възможност да се наслади на играта.

Какво е необходимо за това?

На първо място е важен личният пример на родителите. Трябва да сте последователни в думите и действията си, да доведете започнатото до края, да спазвате обещанията. В крайна сметка, родителят за детето е първият и най-много ярък примерда подражават.

Много е важно да формирате и спазвате ежедневието, като извършвате същите действия в определено време. Детето трябва да чувства, че основните точки на режима не подлежат на съмнение и обсъждане (време за ставане сутрин, сън през деня, време за ядене, игра, разходка, лягане вечер).

Необходимо е да се разработи режим, който ще бъде удобен за родителите и бебето и ще позволи на всички членове на семейството да се чувстват комфортно. Така детето ще знае предварително какво го очаква през деня, а енергията му ще върви по правилния път, без да се губи в излишни капризи и спорове с родителите си.

За да научите детето да бъде старателно, трябва да говорите много с него от самото начало. ранно детство. Децата, които разбират добре речта на възрастните, разбират по-добре целта на всяко действие и тяхното внимание е по-лесно за насочване. Ако забележите, че на детето му е трудно да се концентрира върху играта дори за кратко време, трябва да му кажете преди играта какво искате да правите. Например, нахранете мечка.

Опитайте се да накарате играта да привлече детето и с ваше участие развийте сюжета, измислете история. Не просто хранете мечката с лъжица, а отидете заедно в кухнята, вземете малко паста, изсипете я в купа. „Гответе“ храна, оставете детето да направи всичко, което вече знае да прави. Едно действие замества друго, без да има време да притеснява детето. В края на играта помолете детето си да помогне да прибере играчките. Придружете всяко действие с коментари и обяснения. Постепенно детето ще се научи да се потапя в играта, ще стане по-трудно да го разсейва с чужди предмети.

Има още няколко съвета, които са важни, за да възпитате постоянство в детето. По време на играта трябва да изключите музиката и телевизора и не трябва да има твърде много играчки. За много малки деца това са 2 - 3 играчки, за по-големи деца малко повече. Останалите играчки могат да се свалят за известно време, като се редуват и сменят периодично. Това улеснява детето да фокусира вниманието си и е по-малко вероятно да бъде силно разсеяно.

Дори при дете на 4-5 години вниманието все още е силно зависимо от това, което го интересува, лесно преминава от едно към друго. Но въпреки това дете на тази възраст по правило вече може да играе дълго време, включително с други деца, то вече е уловено от самия сюжет на играта. Задачата на родителите на тази възраст е да осигурят възможността за такава игра за детето, като внимателно подбират играчките, като същевременно обръщат внимание на това, което е интересно за самото дете.

Ако за предучилищна възраст или първокласник е много трудно да се концентрира върху един урок, да доведе въпроса до края, трябва да му помогнете да формира такава способност. Различни мозайки и пъзели, съвместно творчество с родителите (бродерия и мъниста за момичета, дизайн и моделиране за момчета) развиват много добре постоянството.

За тази цел са подходящи оцветяване, моделиране от глина и пластилин - всяка дейност, която изисква концентрация върху процеса на дейност. Много е важно детето да харесва урока, също така трябва да се уверите, че то не се уморява и не губи интерес. По-добре е да разбиете голяма работа на много малки етапи, завършвайки всеки от които, детето ще види резултата от работата си, ще получи радост и удовлетворение от това, което е направил. След урока трябва да научите детето да почиства работното си място, това дисциплинира и помага да стане по-организирано.

Ако детето е неспокойно в училище, трябва да обърнете внимание дали се е развило добра връзкас учителя дали тренировъчната програма му е интересна, дали е твърде трудна за детето. Родителите трябва да формират у детето интерес към учебния процес, без да се фокусират върху оценките. Обсъждайте с детето си по-често какво се е случило в класната стая, говорете с него за това, през което преминават сега. Може би невниманието е причинено от неразбиране на материала и съответно липса на интерес към тази тема.

За развитието на постоянство и търпение всяка помощ около къщата също е полезна, основното в същото време е да похвалите и благодарите на детето за помощта. Важно е да затвърдите и поддържате в детето желанието да помогнете на възрастен, да внушите в него способността да довежда нещата до края, нежно коригирайки грешките си, да показва с пример правилния начин на действие.

Помогнете за развитието на настолни игри за постоянство, подбрани в съответствие с интересите и възрастта на детето. Ярък дизайн и увлекателни правила могат да привлекат вниманието на всяко дете, но участието, помощта и съветите от родителите също са важни в настолните игри. Това е необходимо, за да помогне на детето да разбере процеса на играта, да се потопи в него, да формира правилното отношение към всеки нов бизнес, който изисква търпение и грижа. Обърнете внимание на игрите "Kalaja Lux", "Tower", "Mikado".

Най-важното е да хвалите децата си по-често за успехите им. Ако нещо не им се получи от първия път, напомнете на детето, че е важно да бъде търпеливо, че понякога трябва да се упражнявате, за да построите, например, висока кула от кубчета. Насочете детето към неговите постижения, към всяка крачка напред, като по този начин формирате у него желание и желание да играе, да действа и да учи по-нататък. Бъдете сигурни, че детето ви може да стане усърдно и внимателно, покажете му, че го обичате независимо от всичко и вашата увереност ще се прехвърли върху детето.

Дария Евстюшкина