Специалистите казват, че талантът израства от интересите на детето. Според психолозите децата, навършили 4-5 години, а понякога и по-рано, проявяват повишен интерес към всяка конкретна професия. В същото време музикални или художествени зависимости могат да възникнат дори преди една година. Много е важно да не пропускате този момент и да направите всичко, за да поддържате интереса и да развивате способности, които ще ви бъдат полезни в бъдеще.

Общоприето е, че всички деца са талантливи от раждането си. Но това добре известно твърдение е вярно само отчасти. След като се е родило, детето има определени способности, които трябва да се развият. В противен случай тези естествени предпоставки няма да дадат забележими резултати. Важно е да ги забележите навреме, да ги развивате и да не ги оставяте да се изгубят. Следователно би било по-правилно да се каже така талантливи децав края на краищата те не се раждат, а стават.

Специалистите казват, че талантът израства от интересите на детето. Според психолозите децата, навършили 4-5 години, а понякога и по-рано, проявяват повишен интерес към всяка конкретна професия. В същото време музикални или художествени зависимости могат да възникнат дори преди една година. Много е важно да не пропускате този момент и да направите всичко, за да поддържате интереса и да развивате способности, които ще ви бъдат полезни в бъдеще.

Основната роля тук е да играят родители, които прекарват много време с детето, познават го по-добре, чувстват и разбират. Наблюдавайки какво предпочита да прави детето, какви игри играе, какво го интересува и какви въпроси задава, можете да добиете представа за него интереси и способности.

На теория всичко е доста просто, но в ежедневието е трудно да се издигнеш над суматохата. Детските интереси и наклонности често пречат и дори дразнят възрастните. Например, малко хора ще се зарадват, ако по пътя към детската градина синът спре да наблюдава работата на грейдера или багера. Още по-малко ентусиазъм ще има за таблета, разглобен на части.

Но няма талант без интерес! А талантливото дете наистина се нуждае от щедър водач, насочващ способностите му в правилната посока. Следователно родителите трябва да гледат и виждат, слушат и чуват и е много важно да не навредят.

Как да помогнем за развитието на таланта на детето

Спомняйки си това талант- това е по-високо ниво на способности, необходимо е да се разбере към коя област на човешката дейност принадлежат наклонностите на конкретно дете и въз основа на това да се развият.

Детето има музикални способности, ако:

• при звука на мелодия се втурва към мястото, където звучи, танцува, усмихва се;
• опитва се да повтори мелодията, която е чул, лесно я запомня;
• усеща ритъма;
• пее много емоционално;
• учи се да свири на музикален инструмент;
• сам композира мелодията.

За да развиват музикален талантдетето трябва да запознае детето с различни музикални произведения, да ходи на концерти с него, да говори за композитори и музиканти. За по-големи деца можете да изтеглите програма за създаване на музика, защото елементът на творчеството е много важен.

Детето има артистични способности, ако:

• обича да рисува, рисува или извайва;
• съзнателно съчетава бои и материали;
• обича да създава предмети от приложно естество;
• с течение на времето може да даде своето мнение за произведения на изкуството.

В такива случаи родителите могат да покажат на бебето как да прави интересни предмети или снимки от импровизирани средства и по този начин не само да допринесе развитие на артистичния талантдете, но и да се присъединят към неговите интереси. Между другото, тези произведения могат да послужат като добра основа за домашна изложба.

Детето има атлетични способности, ако:

• много енергични, пъргави, пъргави и готови да играят на площадката няколко часа подред;
• спокойно се отнася до синини, ожулвания и подутини;
• обича различни състезания;
• физически силен;
• предпочита конкуренцията или безцелното тичане наоколо пред четенето.

Имайки такова дете, има смисъл да го запознаете различни видовеспорт и му дайте избор. Освен това, за да се развиват спортни талантидете, а също и за да обедините семейството още повече, можете да отидете на басейн, да карате колело или да гледате спортни програми през уикендите с цялото семейство.

Литературният талант на детето може да се прояви във факта, че той:

• обича да слуша, чете и прелиства книги;
• има богато въображение, фантазира и съчинява приказки;
• има богат речник, интересува се от значението на новите думи.

За по-нататък развитие на литературния талантпрепоръчително е детето да бъде записано в библиотеката и да отидете там с него. Но детето трябва сам да избере книгите. Разговорите за литературните произведения и техните герои са подходящи. Можете и трябва да организирате семейни четения на глас и да пишете поезия, измисляйки рими.

Детето има очевиден артистичен талант, ако:

• може да говори ярко и емоционално;
• притежава изразителни изражения на лицето и жестове;
• обича да имитира героите от приказки, филми, обикновени хора, променяйки гласа си;
• иска и знае как да предизвиква емоции у хората, като говори за нещо;
• обича да бъде слушан.

Как развиват артистичния талант? Можете да създадете домашно кино, да четете детски произведения по роли, да посещавате театрални и училищни представления с цялото семейство.

Детето има технически способности, ако:

• обича да събира и разглобява механични предмети;
• се опитва самостоятелно да намери причината за повреда на механизмите;
• може да поправя играчки, да използва наличните части за сглобяване на други занаяти;
• дизайни;
• обича специалната литература.

Имайте предвид, че способността за техника се проявява като правило в по-стара предучилищна възраст. Уроците с баща ви в различни технически кръгове или съвместни ремонтни дейности около къщата ще помогнат допълнително развиване на технически талант, а също така сближават татко и син още по-близо един до друг.

Способността за изследване може да бъде разпозната, ако детето:

• Демонстрира истински интерес към числата и броенето
• обича настолни игри и пъзели;
• разглобява играчките, разбирайки как функционират;
• може лесно да се концентрира;
• притежава способност за абстракция и обобщение.

Да се развиват научен таланттрябва постоянно да въвличате детето в икономически дейности, където трябва да преброите нещо. И също така е препоръчително да решавате съвместно пъзели с него, да играете настолни игри, да добавяте пъзели, да измисляте математически игри, нещо за изграждане от различни геометрични фигури... Можете да изтеглите безплатни компютърни математически игри за вашата възраст.

Какво друго трябва да се има предвид, когато се развиват естествените способности на детето?

Активната дейност в избраната посока ще помогне за развитието на способностите на детето. Важна роляв този процес не само възпитанието и играта на героите, но и отношенията в семейството.

Дейностите на децата се мотивират най-добре от съвместни дейности с родителите. Семейни празници, походи, екскурзии до музеи, театри и изложбени зали, слушане на музика заедно, четене на книги, игра на игри и много други спомагат за напредъка творческа дейност... Благодарение на това детето става самоуверено и по-склонно към всякакви начинания. Талантът ще остане неразкрит, когато няма доверителна връзка между детето и възрастните. Ако родителите са безразлични към професията на детето, то лесно може да загуби интерес към своето хоби. Но ако семейството го подкрепя, тогава способностите ще получат бързо развитиеи може да прерасне в нещо повече - талант.

Когато избирате кръг, секция, студио, трябва да вземете предвид способностите на детето, като не забравяте за неговите предпочитания и желания. Ако бебето няма определени способности за професията, която възрастните са избрали за него, тогава може да развие комплекс на губещи. Колкото повече по-старото поколение ще насилва детето, толкова по-вероятно е те самите да бъдат недоволни от резултатите. Много е важно да не сгрешите и да не поднесете собствения си избор за избор на детето.

Определени умения отговарят на всеки възрастов период. Още през първите две години детето започва да проявява първите наклонности креативност... На три-четири години детето е настроено към знания и охотно се занимава с много видове творчество. На пет-шест години се формират интереси и способности в резултат на всяка професия. Поради това се насърчават посещенията в различни студия по интереси. След като навърши седем или осем години, детето, като правило, вече е определено с ентусиазъм за всеки един вид дейност. юношеска възрастхарактеризира се с формиране на устойчиви интереси и самостоятелно творческо мислене.

Важно е обаче да се отбележи, че понякога способностите се проявяват не в детството, а в юношеството. И вие също трябва да сте готови за това.

Ако искате да отгледате дете с въображение, трябва да го научите да мисли самостоятелно. Как точно правите това и как ви помага да развиете артистичните си умения? Тайните се споделят от Адам Грант, учител в бизнес училище, автор на книга по психология и баща на три деца.

Хвалете детето, а не неговите действия

Ако бебето ви покаже своята рисунка, не му казвайте: „Какво красива картина!" Кажете: "Колко си талантлив!"
Това ще помогне на детето да разбере, че е способно и уникално, а също така ще го подтикне към по-нататъшно развитие на способностите си. Необходимо с ранна възрастпомогнете на детето да разбере, че постъпва правилно, като покажете своята индивидуалност.
В този случай, израствайки, той ще запази силата на въображението си, която е толкова забележима в ранното детство.

Никога не си създавайте ненужни ограничения

Изследователите наскоро проведоха експеримент, който сравнява семействата на деца с артистични умения със семейства, където децата са по-малко талантливи.
В резултат на това беше установено, че родителите в семейства от втори тип имат поне шест строги правила относно ежедневния ред на нещата. В семейства от първи тип понякога изобщо няма правила! Ако силно ограничавате детето си, то няма да развие самостоятелно умения за решаване на проблеми.
За него е по-лесно да следва рутината и да избира обичайните решения, без да мисли за алтернативата. Пълната липса на правила обаче също не винаги е идеална: свободата на избор и глезотиите са две различни неща!

Обсъдете всичко с детето си.

Друго проучване е проведено сред архитекти. Показа, че родителите на най-успешните специалисти са използвали следните възпитателни тактики: те обясняват на децата правилата на поведение, разказват причините за всяко от правилата и обсъждат всичко, което се е случило с децата, което им позволява самостоятелно да оценят поведението си.
Когато родителите и децата обсъждат нещо заедно, детето може да обясни мнението си и да помогне на родителите да намерят решение на проблема, което в бъдеще води до развитие на умението да отстояват своята гледна точка и да се стремят към успех.
Семейните дискусии също са необходими за детето, защото в този случай за него е по-лесно да разбере последствията от действията си и да вземе решение за себе си. Освен това по този начин децата бързо разбират законите на морала.
Накратко, тази тактика има много предимства.

Когато реших да напиша статия на тема „Как да разпознаем таланта в детето предучилищна възраст“, спомних си случай, който случайно наблюдавах в едно музикално училище. Родителите на малкото предучилищно дете, което посещаваше часове за развитие няколко пъти седмично, упорито питаха учителя: „Кажи ми, има ли способността? Има ли смисъл да се харчи повече енергия?"

От една страна, за какво да говорим на толкова нежна възраст, когато личността и психиката тепърва се формират. И какъв е смисълът? „Да губиш енергия“ – такъв е, извинете, родителският дял. Колкото по-разностранно развитие получи детето, толкова по-хармонична и мощна личност ще се окаже. Нищо, което е придобито в детството, няма да бъде пропиляно. На всяка крачка можете да видите хора, които са участвали в напълно различни области от тези, за които са били подготвени в детството. Но в същото време те не вярват, че времето е било пропиляно: уменията, придобити в кръга за рисуване, са полезни за инженера, бизнесменът вярва, че е научил много от моделирането на самолети.

От друга страна, не може да се пренебрегне фактът, че конкуренцията в живота става все по-силна, върховете на професионалния успех стават все по-високи и по-недостъпни. Това означава, че изкачването трябва да започне все по-рано. Бъдещата олимпийска шампионка Юлия Липницкая беше доведена на пързалката от майка си на петгодишна възраст. Ако беше направила това няколко години по-късно, те нямаше да имат време да израснат шампион от момичето. В същото време, разбира се, вече нямаше достатъчно време и енергия за някаква музикална школа или нещо различно от спорт. Късмет беше, че майка ми позна таланта на дъщеря си. В противен случай ще бъдат загубени много време и усилия. Така че е препоръчително в края на краищата да не се гадаят таланти, а да се идентифицират.

Няма талант без интерес

Експертите казват, че е невъзможно да се определи талантът и способностите на дете в предучилищна възраст. „Той нарисува цвете“ или „тя вече знае всички числа“ - честно казано, тя казва толкова малко, такъв „пробив“ в развитието може да е случаен. Но наклонностите, интересите на бебето са важни. Можете да чуете огромен брой истории за това как дете е било влачено в музикално училище почти на ласо и в резултат на това израства гениален цигулар. Е, има много неща в живота. Но по правило талантите се проявяват от интересите и предпочитанията на детето. Освен това има основание да се смята, че талантът се появява просто от интерес - човек просто се развива в подходящата посока.

Музикалните наклонности се забелязват още преди детето да започне да ходи и да говори – успокоява се или се радва на звука на музика, освен това показва много различни реакции към различните мелодии, обича само някои от тях. И в бъдеще не може да бъде откъснат от музикалните играчки. Техническите наклонности се определят по подобен начин: детето се "прилепва" към конструктори и пирамиди или към някакъв вид домакински технически устройства.

Между другото, елементът на творчеството е много важен. Ако детето просто обича да слуша музика, това е половината от битката. Сега, ако обича сам да избира мелодиите, това вече означава нещо.

Същото е и с технологичния талант. Обърнете внимание от кои устройства наистина се интересува детето. Технически гений, като пчела върху мед, се стреми към счупени неща. Той не е консуматор, той е творец, именно преодоляването на трудностите го привлича, като алпинист - заснежен връх.

Принципът според мен е ясен. По същия начин могат да бъдат идентифицирани художествени или артистични наклонности. Атлетичното дете не е толкова по-силно от връстниците си, но има добра координация на движенията и най-важното - неизчерпаема енергия дори късно през нощта. Накратко, обърнете внимание какво обича да прави детето, с какви играчки да играе, какво обича да обсъжда и за какво обича да говори.

Чуйте как казва: бъдещият писател не е непременно необуздан мечтател, но обича да разказва и преразказва истории, знае как да изгради сюжет и да го изпълни с дълбочина. В историите на други хора подробностите също са важни за него: ако птицата прелетя, тогава какъв цвят е оперението й, какъв е нейният характер и т.н. Бъдещият учен има отлична памет и склонност към абстрактни разсъждения. Той търси дълбоки връзки между нещата. Но бъдещият артист е склонен да копира маниера на възрастните до най-малкия детайл (тази „имитация“ може дори да ви възмути), превръща всяка тирада в представление, изключително емоционален е и се стреми да бъде център на внимание.

За да идентифицирате таланта в детето, обърнете внимание на стила на общуване, той казва много. Едното дете е постоянно в контакт с възрастни или други деца, другото показва склонност към самотни игри. Общителността и последователността, най-общо казано, са антагонисти. Комуникацията е трудна, ако не разбирате другия човек и можете да го разберете само чрез чувства, склонността към логика тук само пречи. Освен това успешното решаване на сложни логически проблеми изисква огромна концентрация, способност за прекъсване на връзката с външния свят. Природата на общителния човек по всякакъв възможен начин се противопоставя на такова "изключване". Затова някои хора общуват успешно, но в същото време не са добре запознати с технологиите, мразят физиката и още повече математиката. Но талантливите математици, като правило, балансират на ръба и отвъд ръба на аутизма. Така че, ако детето ви е безразлично към връстниците, подгответе го за училище по роботика или час по математика.

Не само да погледнеш, но и да видиш

Всичко това звучи доста банално. На теория. Но на практика за родителите е най-трудно да се издигнат над ежедневната суета. В крайна сметка, детските наклонности често ни пречат. Дразни ни, че на път за детската градина синът ни стоеше вкоренен на мястото до багера на улицата. И още повече, ако той счупи скъп таблет. Много искам детето да е удобно и „стандартно”, създавайки минимум смущения на родителите. В раздразнението си, ние не забелязваме какво е пред очите ни, бъркайки таланта за "шут".

Друго погрешно схващане е, че виждаме само това, което искаме да видим. Толкова много мечтаехме какво ще бъде нашето дете. Ние ясно знаем какво трябва да бъде дете от този пол, родено в нашето семейство. Всичко, което не потвърждава нашите идеи и желания, ние подсъзнателно игнорираме: „Но никога не знаеш какво! Това е инцидент!". Представете си, че в някакво "изящно високочело" семейство е имало шанс да се роди спортно дете. Дори да ходи на колело, родителите му и другите роднини не признават, че са се родили, Бог да ме прости, бегач. Или футболист. И почти всеки от нас, уви, ще пренебрегне техническите наклонности на дъщеря си - не би трябвало!

Първата стъпка в идентифицирането на талантите на детето е готовността да го приемете такива, каквито са. Днес обаче родителите са по-склонни да се втурнат в другата крайност. Конвенционалните идеи ни научиха, че „всяко дете е талантливо в нещо“. Честно казано, вече не е ясно дали има повече полза или вреда от този принцип. Родителите започнаха да виждат талант във всяка проява на детето си. И ако остатъците от скептицизъм не дадат увереност в самия този талант, започва истерия и „любящите“ родители вече са готови да запишат бебето в категорията на изостаналите.

Те трябва да помнят простото научен факт: само в 10-15% от случаите естествените тенденции се проявяват в ранна възраст.

Между другото, привличането на специалисти за идентифициране на таланта на детето дава малко - днес няма методика, която би позволила детски психологслед разговор с детето, разпознайте неговите наклонности и надареност. Има опити да се направи това чрез провеждане на наблюдения и тестове за дълго време, но все още няма специални пробиви.

Второ, неистовите опити да се „събуди“ таланта у детето или да се премахне неговото „закъснение в развитието“ могат да осакатят психиката му за цял живот. Детето много фино усеща, когато възрастните обичат не него, а определен „идеал“, в който според тях трябва да се превърне. Обичайте детето, дайте му това, което природата му иска, не обезкуражавайте интереса към света около него чрез принуда - и ще имате успешно и щастливо дете.

Ако откриете грешка, моля, изберете част от текст и натиснете Ctrl + Enter.

Всеки компетентен психолог ще ви каже, че всеки човек първоначално има някакъв талант, а вие сами не се съмнявате, че вашето безценно съкровище трябва да има някакъв дар.

И това е абсолютно вярно: всички деца са много талантливи, всяко има изключителни способности, но задачата на родителите е да ги забележат навреме, а след това да ги развият и насочат в правилната творческа посока.

Талант или амбиция на родителите?

Всеки възрастен има определени високи стремежи, но не всички са намерили своята реализация в живота, така че често има случаи, когато родителите се опитват да ги въплътят чрез детето си, понякога дори без да осъзнават. Как да бъде в този случай? Мъдрият родител никога няма да наложи своята гледна точка собствено дете, но, напротив, ще положи всички усилия да идентифицира интересите на собственото си дете и да се опита да му помогне да ги реализира.

Как откривате таланта?

Просто трябва да наблюдавате детето и след това да анализирате поведението му: от какво се интересува, какво прави по-добре от другите? Може би рисува прекрасни сюжетни картини или сръчно прескача въжето? Тогава може би си струва да го запишете в арт студио или спортна секция.

Кога родителската подкрепа е важна?

Ако забележите такива способности у детето си, тогава в този момент е много важно да го подкрепите: не съжалявайте за похвала за успехи, подкрепа в трудни моменти. Такова участие е изключително необходимо за него - той ще разбере, че родителите му вярват в него и това ще му даде максимална увереност в своите способности. Не се разстройвайте много, ако един ден детето ви каже, че вече не иска да прави това, което преди много харесваше. Не му се карайте, опитайте се да разберете причините за такава промяна в настроението. Може би това е просто умора, или може би интересът е напълно изчерпан.

Ако това не е просто прищявка, а съзнателно решение, тогава няма нужда да изостряте ситуацията, а се опитайте да изберете свързана област на дейност. По-добре отново да заинтересувате детето, отколкото да правите нещо, което не лежи в сърцето.

Общуването с детето е на първо място

Активното, но ненатрапчиво участие в живота на вашето дете, постоянното проявление на интерес към неговите дела ще позволи на детето да разбере значението и значението му в живота на семейството си и ще можете да забележите навреме всички тревожни моменти в живота му.

Разчитането на собствените сили е важно

Не е нужно да следите детето си и постоянно да го наблюдавате. Много по-ефективно е да го научите как да планира времето си и да следи делата си. Постоянното многократно напомняне да направите нещо е малко вероятно да постигне целта, но общуването на равна основа, доверието ще донесе положителни резултати - детето определено ще оцени вашето отношение и ще ви бъде искрено благодарно.

Търсим таланти

Музикални способности

Вашето бебе има музикални способностиако той:

• обича да слуша музика;
• лесно запомня ритъма и самата мелодия;
• свири на музикални инструменти със специално чувство и емоции;
• и вероятно сам композира музика.

Техническа способност

Наличието на технически способности се сигнализира от:

• силен интерес на детето към различни механизми;
• благоговейна любов към дизайнерите, детайлите на устройството;
• способността за ремонт на дефектни устройства;
• желание да рисувате интересни рисунки;
• специален интерес към техническата литература.

Научен интерес

Учен живее във вашето дете, ако той или тя:

• умеят ясно и правилно да изразяват своите и чужди мисли;
• прави обобщения;
• възприема абстрактни понятия;
• обича да чете научно-популярни статии и книги;
• той непрекъснато се опитва да даде своето обяснение на различни реалности;
• не се разстройва, ако изобретенията му не са оценени от възрастните, но след известно време се опитва да го разбере отново, за да отстрани недостатъците и да доведе идеята си до съвършенство.

Изключителна интелигентност

Наличието на изключителна интелигентност във вашето дете се показва от неговите способности:

• да разсъждава последователно;
• лекота на възприемане;
• отлична памет;
• Наличност здрав разум, а понякога и твърде трезво изчисление;
• наблюдение;
• способността бързо да реагира на нови неща в живота си.

Талант за спорт

Вашето дете има талант за спорт, ако:

• прекалено енергичен и постоянно в движение;
• той не се страхува от подутини и натъртвания;
• той е победител в различни сбивания;
• мислиш, че има безкрайна батерия някъде, защото никога не се уморява.

Артистични способности

Артистични способности се проявяват, ако детето:

• изразява мислите си в рисунки;
• чувствителен е към произведения на изкуството;
• постоянно извайва, рисува, рисува, опитва се да направи такъв занаят, който може да се намери практическа употреба- за украса на интериора или дрехите.

Литературен талант

Вашето дете перфектно преразказва сюжета на творбата, фантазира за реално събитие, създавайки от това необичайна история, а героите на неговите истории са хуманизирани и интересни, той обича да се оттегля, за да пише своите опуси - вероятно има прояви на литературни талант.

Нека обобщим

В никакъв случай не бива да се съмнявате в детето си! Това е най-сериозната грешка, която възрастните правят и сравнението с връстници, които правят нещо по-добре от вашето дете, е много разстроено и напълно го обезкуражава да прави каквото и да било. Вашата искрена вяра в него и подкрепа ще му помогне да премести планини! И вашата основна задача е да помогнете на детето да открие и разкрие таланта си.

Спите ли и виждате дъщеря си като примабалерина на Болшой театър, а сина си като триумфатор на Олимпиадата? Вашите мечти могат да се сбъднат, ако разпознаете способностите на детето си навреме! На каква възраст може да се появи бъдещият Моцарт в бебе? И как се прави ранно развитиеспособността донесе впечатляващи резултати в бъдеще?

Намирането на началото на голям талант в бебето е само половината от битката. Най-важното е да се намери начин да се развият способностите на детето, и така да не се обезкуражава да учи!

Невъзможно е да се посочи точната година, ден и час, когато способностите започват да се пробуждат в детето. Като психолог от най-висока категория писателката Лариса Соловьова отбелязва, детство- пластмасов. И това, което се случва с едно малко дете на година, с друго може да се случи на 3 години и на 5.

Следователно възрастта не може по никакъв начин да показва талантливо дете - бебето може да барабани по клавишите на музикален инструмент на една година, но това изобщо не показва, че трохите имат способността да музика.

За да придобиете тайните знания за ясните способности на вашето малко дете, наблюдавайте го внимателно от първите дни. В същото време, ако едногодишно малко дете говори добре, тича оживено и пее песнички, не бързайте да го записвате като гений. Психолозите определят такова състояние като висок темп на развитие на детето. И съветват родителите да продължат да наблюдават проявите на способностите у сина или дъщеря си - внимателно, но без фанатизъм.

Когато забележите талант, не го плашете.

Колкото и да се гордеете с малкото си чудо, бъдете по-сдържани. Не бива да окачвате изкуството на вашето дете на всички стени, да го поставяте „на табуретка“ пред всеки случаен гост. Задачата на родителите не е да пеят хвалебствени оди на бебето, а да го ръководят компетентно и точно, като по този начин стимулират способността на детето да се развива.

Ако вашето мъниче е прекалено активно и показва шампионски качества, не решавайте вместо него с какъв спорт да се занимава. С течение на времето неговите наклонности ще се разкрият. Но ако се стремите да ускорите този процес, представете трохите с внушаващи обекти: футболна топка, хокейна пръчка, малки ски. Можете да получите лента за гимнастика специално за момичета. И наблюдавайте с кои от предметите и спорта вашият син или дъщеря ще се „сприятели“ най-много. Е, тогава - направете си сами изводите!

Друг пример: ако бебето е надраскало няколко албума и дори тапети, не бързайте да му се карате. Напротив, насърчавайте хобито му: купувайте бои, маркери, моливи различни видове... Оставете детето да избере "инструмента", който е по-удобен за него и да рисува по-нататък. И ако двегодишно малко дете пее песни безкрайно, изобразява супергерои, гледайте малкия художник и го слушайте. Нека прави домашни концерти веднъж седмично. Може би това ще бъде репетиция за представление на голямата сцена.

Първият признак на таланта на детето на всяка възраст е скоростта, с която то изпълнява различни задачи. Когато едно момче или момиче схващат бързо информацията и правят нещо по-напред от връстниците си, надареността е очевидна.

Вторият признак за надареност на детето в определена област е участието в този бизнес, което бебето демонстрира редовно. Казано по-просто – детето явно трябва да харесва това, в което превъзхожда.

Подробен анализ

Най-опасното нещо, което могат да направят любяща майкаи татко, опитвайки се да развие способностите на детето - да окачи на надареното дете "драматичен кръг, кръг от снимка". Или всички техники, комбинирани наведнъж... Психолозите често се сблъскват със следното явление: тригодишно бебезанимава се с английски, френски, рисуване, пее, фехтовка, но в същото време майка му го храни от лъжица. Ясно е, че подобен подход вреди на самото дете, чиито таланти трябва да се развиват последователно и в съответствие с възрастта.

Ако вашето малко дете е активно в най различни области, но не се откроява по никакъв особен начин, специалната диагностика може да помогне за определяне на "основните" способности на детето. Можете да го преминете както в държавни центрове за отдих, така и в частни психологически консултации. Процедурата за идентифициране на наклонностите на бебето включва:

• подробна консултация с родители и дете;
• поетапно тестване на бебето;
• анализ и интерпретация на получените резултати;
• създаване на индивидуална схема за развитие на дете въз основа на резултатите от теста (в зависимост от наличието на определени способности).

Консултацията разкрива и доколко нивото на развитие на вашето бебе надвишава нормата или отговаря на нея.

За диагностициране на способностите на дете под 3-годишна възраст се използва т.нар проективни техники,използване на различни рисунки, игри и упражнения, възпроизвеждане на истории от приказки. Играта създава абсолютно органични условия за развитие на потенциала на детето.

Развитието на способностите при децата е рутинна работа

Така че вашето бебе има определени способности. Глоба! Следващата стъпка, или по-скоро стъпките, трябва да бъде насочена към секцията или студиото на желания профил. Защото разпознаването на таланта на детето е само половината от битката. Най-важното е правилно да развивате таланта на децата. И само мъдър и професионален наставник - треньор, учител, хореограф - е в състояние да се справи с това.

Понякога деца на две-три години се качват на кънки, поставят се пред музикален инструмент. Подобно ранно включване на бебето в конкретен случай е допустимо, ако на преден план са не родителските амбиции, а видимата нужда на детето от тази дейност.

Необходими са и треньор и наставник, за да може детето да развие правилното самочувствие. В крайна сметка надарените момчета и момичета често решават поставените задачи по различен начин от другите. И възпитателите и учителите рядко срещат с гръм и трясък проявата на оригиналност. Тяхната реакция може да „загаси” самочувствието на детето и дори частично да забави развитието на способностите на детето. Но подкрепата и вярата на човека "водещ", напротив, значително напредват в каузата. Освен това менторът е този, който ще помогне да се развие основното за развитието на способностите и таланта на детето - мотивацията!

Помощна група

Така че, ако сте успели да разпознаете способностите на детето и да намерите мъдър наставник навреме, това е почти в чантата. Остава родителите да подкрепят надареното потомство във всичко. Бъдете нащрек: в един момент детето ще се разбунтува и ще се умори да прави „своя живот“. Важно е да се подготвите предварително, за да можете да разпознаете дали е прищявка или „пълен завършек“.

Но наблюдението на детето не трябва да се бърка с тотален контрол! От много нежна възраст е полезно да научите бебето да бъде независимо. Започнете с пословичната лъжица, която вашето малко дете трябва да може да държи в ръцете си, докато яде до двегодишна възраст. И постепенно учете детето си да планира делата си. Последното умение може да се развие още от три-четири години: нека малкият измисля свой собствен план за действие всеки ден. И в бъдеще няма да ви се налага да стоите над душата му, постоянно да му напомняте за нещо.

Как да открием способностите на детето „у дома”?

Как да разпознаем способностите на детето - приложни съвети от водещи световни психолози:

Алис Пол Торънс Метод на шест кръга - диагноза интелектуални способностии образно мисленеДетето има. На хлапето се дава лист А4 с нарисувани кръгове с еднакъв размер (4,5 см в диаметър) на два реда - по три във всеки. На малките се предлага красиво да завършат и изрисуват кръговете, така че да се окажат някакви предмети или дори сюжети. Освен това детските творения трябва да се оценяват по следните критерии:

• производителност- броят на кръговете, които детето е успяло да трансформира в изображения;
• изработване на изображението- пълнота и разнообразие на детайлите на изобразените обекти;
• оригиналност- необичайни изображения;
• качество на рисуване- точност, използване на цвета при боядисване и рисуване.

Колкото по-високи са тези показатели, толкова по-очевидни са способностите на детето.

Как да развием способностите на детето: гледка отвъд океана

Въпросите за детските таланти отдавна и усилено вълнуват учени от всички страни и континенти. американски психологХауърд Гарднър написа „Рамката на ума“ в началото на 80-те години. Където той идентифицира седем вида талант, интелигентност:

Талантливо дете: работа за резултати

За да може развитието на способностите на детето в крайна сметка да даде своите грандиозни плодове, важно е това да са неговите таланти! А не "заровени в земята" стремежи на един от родителите. Ако майка ви е мечтала да лети под купола на цирк, не бива да давате бутафорната си дъщеря, която обича да извайва от пластилин, за акробат. И ако татко мечтаеше за кариера на хокеист, не можеш да влачиш дете с абсолютен слух за музика на пързалката.

Но похвалите са много полезни и ефективни за развитието на способностите на децата. Само ако е правилно. Хвалете сина или дъщеря си не за способности, а за усилия и постижения. А също и - за усилията, активността и активността. Тогава резултатът няма да закъснее.

Възрастните нямат право да залагат на таланта на детето като състезателен кон! Не можете да инвестирате сериозни средства в "голямото бъдеще" на вашето потомство и да очаквате дивиденти. Дете не е бизнес проект. И без изключение всички момчета и момичета имат право на безразсъдно детство.