Seksyon: Pag-unlad, pag-aaral (mga tula para sa mga batang hindi mahusay magsalita). Mga tula sa loob ng 2 taon. Mahusay ba magsalita ang lahat ng mga bata? At sa pangkalahatan, kailan eksaktong eksaktong binigkas ng iyong anak ang tula, at ano ito? Paano mo sinimulang malaman ang talata?

Sa loob ng dalawang buwan, ang mga bata mula 2 hanggang 17 taong gulang sa buong Russia ay nagbigkas ng mga tula tungkol sa pista opisyal ng tagsibol at tagsibol bilang bahagi ng kumpetisyon na "Ang mga Bata ay Magbasa ng Mga Tula para sa Pagbasa, nagsimula kaming masyadong maaga. Nang ang aking anak na babae ay halos 6 na buwan, nagsimula akong bigkasin siya ng tula habang nahihiga.

Anong tula ang nabasa mo sa isang bata? Nagpaplano ka bang basahin ang Blok, Pasternak, Mayakovsky, Fet at Tyutchev, atbp.? Kung gayon, sa anong edad? Anong mga talata ang itinuturo mo sa iyong anak?

Nang magsimulang subukan ng bata na magbasa, isinabit ko ang mga pangalan ng mga bagay (pader, pinto, kusina, banyo) sa buong apartment, ang mga pangalan ng lahat Nagbabasa ng mga salita saanman niya nakikita - sa kalye, sa isang tindahan, sa mga libro. Binibilang niya (plus, minus hanggang sa 10) ay hindi mahalaga, mahirap matuto ng tula, (sa palagay ko hindi sapat ...

Ayon sa aking mga obserbasyon, ang mga batang hindi nagbabasa ay nagsisimulang magbasa sa silid-aralan sa 6-7, kung ang pamilya ay may kultura sa pagbabasa. Sinimulan kong basahin upang maalala ang aking pagkabata, upang sa harap ng bata ay hindi ito mapapahiya na hindi ko alam ang mga kwentong engkanto at tula, at pagkatapos ay nagustuhan ko lamang ito at nang lumitaw ako ...

Nagsimula kaming magbasa nang maaga. Nang ang aking anak na babae ay halos 6 na buwan, nagsimula akong bigkasin siya ng tula habang nahihiga. Dapat suriin ng isang babae ang kanyang lakas tulad ng sumusunod: maaari ba siyang ngumiti sa batang ito kapag ang kanyang asawa ay may sakit pa.

Simulan ang pagbigkas ng tula sa harap ng iyong anak para sa iyong sarili. Una, ulitin ito nang ganap ng tatlong beses (higit pa Bilang karagdagan, kung ang isang bata ay patuloy na nagbabasa ng tula, ito ay nagiging pamilyar at naiintindihan sa kanya. Samakatuwid, upang matuto siya ng mga tula na tulad nito ...

Kailan nag-i-mature ang mga bata upang makinig ng mga engkanto at tula? Kailan mo masisimulang basahin ang mga ito sa gabi at hindi lamang? Dito wala akong sapat na nerbiyos. At nabasa ang aming folder. Mukhang ganito: Nagsimula siyang magbasa - Nakaupo si Anka sa kanyang kandungan.

Ang bawat ina ay nagbabasa sa kanyang minamahal na sanggol. Kung ito man ay mga engkanto, aklat pambata, o isang makintab na magasin - gustong makinig ng bata sa lahat. Ang pangunahing bagay para sa kanya ay hindi gaanong nilalaman ng kanyang narinig, tulad ng tinig ng kanyang minamahal na ina, na nakatuon sa kanya sa pagbabasa.

Ang bawat tao'y may sariling diskarte, ngunit ibabahagi ko sa iyo ang akin.

Mga libro ni Gleb

Nagsimula akong magbasa kay Gleb habang buntis pa. Tila nagustuhan niya ito - aktibo siyang nagtutulak at tumatama sa mga bato. Sinubukan ko ang lahat ng nabasa ko sa mga buwan na iyon - na basahin nang malakas. Mula sa mga librong pambata ay nabasa ko lamang ang aking pinakamamahal na Winnie the Pooh, at lahat ng iba pa ay naging interesado sa akin. Kaya, ang aking anak ay pamilyar sa mga pangunahing kaalaman ng quantum mechanics, pagluluto sa isang airfryer at ang mga obra maestra ng Françoise Sagan.

Ang mga libro ay binigay sa amin ng mga kamag-anak at kaibigan, minsan ako mismo ang bumili. Kaya, sa ngayon, mayroon kaming isang mahusay na koleksyon - Si Gleb ay mayroon nang isang buong aklat ng kanyang sarili. Mayroon ding mga libro sa pagpapaunlad ng mga bata, at mga engkanto, at mga materyales na pang-edukasyon. Nariyan din ang mga libro ng aking mga anak, na maingat na iningatan ng aking ina, pati na rin ang mga malambot na plush na libro at mga librong goma para sa paglangoy.

Mga aklat ng Gleb gustong gusto ... Una: maaari silang ngatin, sinipsip at dilaan, at pangalawa: maaari kang maglaro sa kanila ng kasiyahan - maglagay ng isang libro sa tuktok ng isa pa, mangolekta ng mga piramide mula sa kanila, at pangatlo: ang ina, pagtingin sa kanila, ay nagsimulang sabihin sa isang bagay na nakakatuwa (ito , syempre, ay hindi kagiliw-giliw tulad ng nakaraang dalawang kalamangan ng mga libro, ngunit hindi rin masama). Upang makinig sa akin na ginanap ni Gleb ay nagmamahal kay Korney Chukovsky ("Telepono", "Moidodyr" at "Ipis") at Pushkin (koleksiyon ng mga fairy tale) - ang kanyang anak ay mahilig sa mga klasiko. Sa tingin ko, ang ganitong pag-ibig ay dahil sa ritmo ng mga tula, dahil halos hindi pa niya naiintindihan ang nilalaman.

Kamakailan lamang, lumitaw ang koleksyon na "Mitten", "The Ugly Duckling" at "Cat's House", na donasyon ng aking lola. Mayroong napakahusay na maliwanag na mga guhit na akitin ang atensyon ng mga bata ng ganap at sa mahabang panahon.

Maghanap ng bayani

Kahit papaano habang nagbabasa ng isa pang libro, sumagi sa isip ko ideya ng isang bagong larong pang-edukasyon para sa anak. Pinangalanan namin siya "Maghanap ng bayani" ... Ang kakanyahan nito, tulad ng maaaring nahulaan mo mula sa pangalan, ay upang makahanap ng isang tiyak na bayani ng libro. Ito ay gumagana tulad nito: ipinapakita namin ang maliit na bata sa pabalat, halimbawa, sa isang libro tungkol sa pangit na sisiw ng pato ng pangunahing karakter - direkta ang sisiw ng pato mismo, at pagkatapos ay hilingin sa bata na hanapin ang sisiw ng pato sa ibang mga pahina.

Maipapayo na pumili ng gayong bayani upang siya ay matagpuan sa bawat pahina ng libro, kung gayon ang proseso ng paghahanap ay nagiging mas kawili-wili. Salamat sa larong ito, una: natututo tayong buksan ang mga pahina nang mag-isa (kailangan nating ipagpatuloy ang paghahanap ng sisiw), pangalawa: nagkakaroon tayo ng mga kasanayan sa pagmamasid (naghahanap tayo ng sisiw sa iba pang mga bayani), at pangatlo: natututo tayo mga bagong salita (ang salitang "duckling" mismo, at kahanay din - ang mga pangalan ng lahat ng iba pang mga bayani, kung kanino ang anak na lalaki, sa una, ay nalilito ang sisiw ng pato).

Ang laro ay napaka nakakatawa at pang-edukasyon, ang aking anak ay ganap na nalulugod kapag, sa wakas, ang itinatangi na pato o kuting ay natagpuan. Maaari itong isama sa parallel na pagbabasa ng isang libro, pagkatapos ay kasangkot din ang pandama ng pandinig. Sa pangkalahatan, ang larong ito ay may isang malaking larangan para sa pagpapabuti.

Sa wakas

Magbasa o hindi magbasa sa sanggol? Mula sa aking karanasan - siguradong basahin! Ito ay isang mahusay na libangan para sa parehong bata at sa kanyang mga magulang, nakakatawa at kapaki-pakinabang. At hindi mahalaga kung kailan magsisimulang magbasa sa iyong anak: kahit na sa panahon ng pagbubuntis, o kapag ang sanggol ay isang taong gulang. Ito ay mahalaga para sa pansin ng nanay at tatay at magkakasamang libangan ng libangan, na madaling ibigay ang pagbabasa. Walang mas mahusay para sa isang bata kaysa sa pagmamahal at pagmamahal ng magulang! Basahin ang iyong kalusugan!

Masiyahan sa iyong pagbabasa at masaya!

Maraming mga ina ang nagtataka sa kung anong edad sila dapat magsimulang magbasa ng mga fairy tale at libro sa mga bata. May sasabihin na hindi mas maaga sa isang taon, ngunit mas mabuti kaysa sa dalawa, sapagkat bago iyon ang maliit ay kakaunti ang mauunawaan. Sigurado ako na kailangan mong basahin mula sa sandaling ang bata ay nagsimulang marinig, at ito ay 16-17 na linggo ng pagbubuntis!

"Ang pagbabasa ay ang pinakamahusay na pagtuturo!" A.S. Pushkin

Sa anong edad mo dapat simulan ang pagbabasa ng mga fairy tale sa mga bata?

1. Pagbubuntis

Nagsimula akong magbasa ng mga fairy tale sa aking anak noong nasa tiyan pa lang siya. Ang bata ay talagang mahilig makinig sa tinig ng kanyang ina. Ngunit hindi ako nakapagsalita sa aking bukol sa sikolohikal, kaya binasa ko sa kanya 🙂 Hindi mahalaga kung aling aklat ang pipiliin mo, maaari mong kunin ang iyong paboritong nobela.

2. Bagong panganak

Mula sa isang buwan, ang sanggol ay maaari nang ipakita ang magagandang larawan. Mas mabuti, para sa panimula, itim at puti. Sa 1-2 buwang gulang, ang aking anak na babae ay tumingin sa mga larawan nang may kasiyahan at nakinig sa mga engkanto at tula. Talaga, ginugol namin ang lahat ng kanyang paggising oras sa mga libro. Nabasa namin si Agnia Barto at The Adventures of Pinocchio. Pareho kaming nag-enjoy.

Mahalagang pumili ng mga aklat na may malalaking makukulay na larawan, ngunit huwag magkaroon ng maraming teksto sa pahina. Gagawin nila.

3.Mula sa 5 buwan hanggang 1.5 taon

Ang edad ng bata na ito ang pinaka mahirap para sa akin sa mga tuntunin ng pagbabasa. Sinimulan niyang hawakan ang mga libro, hinugot ang mga ito mula sa kanyang mga kamay, binubuklat ang mga pahina at madalas itong pinupunit. Pagkatapos ay natagpuan ko ang tanging paraan - bumili ako ng mga karton na libro! Pareho naming binasa at nginitian sila. 🙂

4. Mula 1.5 hanggang 3 taong gulang

Ano ang aking nakamit?

Sa 2 taong gulang, ang aking anak na babae ay nagsasabi na ng mga engkanto sa kanyang sarili! Sigurado ako na ito ay tiyak na dahil sa ang katunayan na marami kaming nabasa sa kanya mula nang ipanganak.

Isang napakahusay na artikulo na irerekomenda ko sa lahat ng mga pamilyang nagbabasa. Sa gayon, kung sakali, kung ang isang tao ay hindi pa nabasa ang tungkol sa edad kung saan maaaring maipakilala ang bata sa libro, sa anong edad mas mahusay na isaalang-alang at magkomento, at sa anong edad mas mahusay na basahin ito. Mahahanap mo ito sa magazine na "Nanay at Baby".

Paano magbasa sa isang bata? Ang live na komunikasyon sa aklat na "binabasa" ng sanggol sa kanyang ina ay isang makabuluhang hakbang patungo sa pag-unlad ng kanyang mapanlikha na pag-iisip at katalinuhan. Ang isang mabuting aklat ay masaganang pumupuno sa pangangailangan ng bata para sa bagong impormasyon at nagbibigay sa kanya ng mga bagong impression na mananatili sa kanya habang buhay. Sa tulong ng nakalimbag na salita, mahahanap ng mga magulang ang pinakamaikling paraan para maunawaan ng isang bata kung ano ang kabaitan, kabutihang-loob, maharlika, at tunay na pagkakaibigan.

Alexandra Morozova, Irina Alexandrova
Alexandra Morozova - guro sa preschool; Irina Aleksandrova - philologist, guro ng pinakamataas na kategorya.

0 hanggang 5-6 na buwan

Ang pagkakilala sa aklat ay posible na sa isang napaka-malambot na edad (mula 0 hanggang 5-6 na buwan), at mas mahusay na simulan ito sa mga tula at awit ng mga bata: nararamdaman ng mga sanggol ang patula at ritmo ng musika. Hindi pa rin nauunawaan ang kahulugan ng mga salita, nagagawa na nilang sapat na tumugon sa kanilang ritmo at intonasyon ng boses ng kanilang ina: kung ang mga salita ng ina ay tunog mapaglaro at masaya, ang sanggol ay ngumingiti; kung nagsasalita si nanay sa isang seryosong boses, siya ay naging seryoso din. Ganito nabubuo ang mga mahahalagang emosyon sa sanggol.

6 na buwan hanggang isang taon

Mula sa 5-6 na buwan, nagsisimulang aktibong gamitin ng bata ang kanyang mga kamay - gusto niya na hawakan ang iba't ibang mga bagay, kalugin ang mga ito, tikman. Dumating ang oras para makilala ng bata ang mga laruang libro na tumutulong sa pagbuo ng kanyang tactile memory at fine motor skills, na nagpapasigla sa pag-unlad ng pagsasalita. Ang isang bata ay maaaring makaramdam ng gayong libro, pag-aralan ang materyal na kung saan ito ginawa sa tulong ng mga daliri, tikman ito at suriin ang mga larawan. Ito ay kung paano ang sanggol ay may unang karanasan sa pakikipag-usap sa libro.

Ang mga ilustrasyon sa naturang mga libro ay dapat na malaki, maliwanag, mas mahusay na may iba't ibang mga texture at, kung maaari, "pagsasalita". Halimbawa, ang isang baka, kapag hinawakan, ay nagsisimula sa moo, at isang aso - upang tumahol. At dapat tulungan ng ina ang sanggol na malaman na "makipag-usap" sa kanila nang tama: kunin ang sanggol sa kanyang mga braso, dahan-dahan ang libro, tingnan ito, pindutin nang magkasama sa mga tunog na aparato at magalak. Ang mga batang wala pang isang taong gulang ay makakapag-concentrate sa isang libro sa loob lamang ng ilang segundo, kaya para sa isang bata sa edad na ito, maaari kang bumili ng ilang maliliwanag na libro. Dapat silang maabot ng sanggol, pagkatapos ay malugod niyang maaabot mula sa isa hanggang sa isa pa. Kung napansin mong lumamig ang interes ng bata sa mga libro, alisin ang mga ito at mag-alok ng mga bago. Pagkaraan ng ilang oras, ang maliit ay magiging masaya na muling tumingin sa mga "lumang" libro.

Ang mga laruang libro ay maaaring may text o walang. Ang teksto, sa turn, ay dapat na maliit at maindayog - halimbawa, sa anyo ng maliit na malambing na quatrains. Dapat itong basahin sa isang chant at may mahusay na binibigkas na intonasyon.

Mayroong maraming mga tulad na mga libro sa merkado ng libro ngayon. Kapag pinipili ang mga ito, bukod sa iba pang mga bagay, kailangan mong bigyang-pansin kung natutugunan ang mga kinakailangan sa kalinisan para sa mga naturang publikasyon. Una sa lahat, tingnan ang materyal kung saan sila ginawa - dapat itong ligtas para sa bata, matibay at, mas mabuti, maaaring hugasan.

1 hanggang 2 taong gulang

Mula isa hanggang dalawang taong gulang, dumarami ang mga bagong salita na lilitaw sa bokabularyo ng bata. Kailangang i-systematize ng bata ang mga ito, ihambing ang mga ito sa mga partikular na bagay at isaulo ang mga ito sa sarili nilang paraan. Upang magkaroon ng matibay na koneksyon sa pagitan ng isang bagay at ng "pangalan" nito sa isip ng bata, ang kadena na ito ay kailangang ulitin ng maraming beses: "ang bagay ay ang pangalan nito." At narito muli ang isang matalino, mabait na libro na nagligtas.

Sa edad na ito, maraming mga bata ang lalo na mahilig sa mga libro tungkol sa mga hayop. Ang pag-aaral sa kanila, ang isang bata ay maaaring umibig, halimbawa, sa isang pusa at sa ilang panahon ay hindi mapapansin ang iba pang mga hayop na inilalarawan sa aklat. Paulit-ulit niyang masayang ibabalik ang mga pahina ng kanyang mga libro, naghahanap ng mga pusa sa mga iyon. Ang ganitong "pag-ibig" ay maaaring gamitin upang palawakin ang abot-tanaw ng bata - halimbawa, sabihin kung saan nakatira ang kuting, kung ano ang kinakain nito, kung ano ang mga gawi nito. Ito ay kung paano nabubuo ng bata ang unang mulat na interes sa libro bilang isang mapagkukunan ng mga positibong emosyon at bagong kaalaman.

Panahon na para sa isang taong gulang na bata na makabisado ang maikli, hindi mapagpanggap na mga engkanto na may walang katapusang pag-uulit - "Kolobok" ("Iniwan ko ang aking lola ..."), "Turnip" ("Hilahin - hilahin") at iba pa. Ang mga pag-uulit ay tumutulong sa bata na mas mahusay na isipin kung ano ang nangyayari at maunawaan ang kahulugan ng kanyang narinig.

Sa edad na hanggang 2 taon, ang mga guhit ay patuloy na gumaganap ng isang malaking papel - ang mga visual na imahe at mga salita ay unti-unting nagiging isang buo para sa sanggol, at ito na ang batayan para sa pagbuo ng visual-figurative na pag-iisip. Ang mga guhit mula sa mga unang libro ay nakakatulong upang makabuo ng isang tumpak na ideya ng mundo kung saan siya napunta sa bata. Ito ang dahilan kung bakit ang mga aklat para sa edad na ito ay kailangang mailarawan nang mabuti. At kailangan ng mga matatanda na tulungan ang bata na ikonekta ang larawan at ang teksto nang magkasama. Kapag bumibili ng libro mismo o isang koleksyon ng mga fairy tale at tula, bigyang pansin ang kanilang dekorasyon. Ang mga aklat para sa mga bata ay dapat maglaman ng pinakamababang teksto at maximum na mga larawan. Ang pinakamahalagang kinakailangan para sa mga guhit sa mga aklat para sa mga maliliit na bata ay para sa larawan na maging malaki, makulay, kaakit-akit, at higit sa lahat, naiintindihan ng sanggol. Kung hindi maintindihan ng sanggol ang ipinapakita sa mga ilustrasyon, mawawalan siya ng interes sa aklat na ito.

Halimbawa, kapag binasa ng nanay o tatay ang teksto, tinitingnan nila ang mga ilustrasyon para sa teksto at tinanong ang bata tungkol sa mga sumusunod na tanong: "Sino ang iginuhit dito? Naaalala mo ba, nabasa natin siya ngayon?" Maaari kang bumili ng isang papet na teatro, pagkatapos ay maaari mong basahin ang teksto at ipakita ang mga character ng engkantada nang sabay. Para sa parehong layunin, ang mga librong may three-dimensional na mga larawan ay dapat idagdag sa unang silid-aklatan ng sanggol. Habang ang mga tainga ng sanggol ay nakikinig sa fairy tale, ang kanyang mga mobile na daliri ay bumubukas at isinara ang pinto ng kubo, igulong ang tinapay sa daanan, hinaplos ang malambot na likod ng chanterelle. Kailangan mo lamang tiyakin na ang mga aksyon ng sanggol ay tumutugma sa teksto na binasa sa sandaling ito - kung gayon mas mahusay na maihihigop ng sanggol ang nilalaman at hindi mawawalan ng interes sa proseso ng pagbabasa mismo. Bigyang pansin ang ekspresyon ng kanyang mga mata at ekspresyon ng mukha din. Maraming sasabihin sa iyo ang emosyon ng bata: kung ano ang nagulat sa kanya, nagpasaya sa kanya, natakot sa kanya. Ang isang mapagmasid na ina pagkatapos ng gayong mga klase ay makakagawa ng ilang mga konklusyon tungkol sa katangian ng lumalaking lalaki (kung gaano siya sensitibo, natatakot, madaling kapitan, atbp.).

Kapag nakaupo ka sa iyong anak upang magbasa ng isang libro, huwag kalimutang lumikha muna ng isang angkop na kapaligiran para sa aktibidad na ito - walang dapat makaabala ng pansin ng bata mula sa pagbabasa. Upang mapahusay ang emosyonal na pang-unawa ng teksto, kung minsan maaari kang maglagay ng tahimik na klasikal na musika - piliin ito nang maaga upang tumugma ito sa intonasyon ng akdang binabasa.

Ang isang bata mula isa hanggang dalawang taong gulang ay maaaring tumingin sa isang libro sa loob ng 10-20 minuto, ngunit huwag pilitin siyang gawin ito nang sapilitan, kung hindi ay naiinis ka sa mga libro.

2 hanggang 3 taong gulang

Ang isang dalawang taong gulang na bata ay patuloy na ginalugad ang mundo sa pamamagitan ng imitasyon, kaya ang pagbabasa sa edad na ito ay dapat na sinamahan ng isang larawan ng aksyon na nagaganap sa mga pahina ng libro. Halimbawa, binuksan ng ina ng malawak ang kanyang mga palad at kinukunot ang kanyang mga daliri, ipinapakita kung paano lumilipad ang isang paru-paro, pagkatapos ay ibinubuga ang kanyang mga pisngi at ikinakalat ang kanyang mga braso - ang ulol-putol na Toptygin na nakalulugod sa kagubatan. Samakatuwid, isang tatlong-dimensional na larawan ang itinayo sa isip ng sanggol: naririnig niya ang binabasa sa kanya ng kanyang ina tungkol kay Mishka Kosolap, nakikita ang kanyang imahe sa pagguhit at, bilang karagdagan, sa tulong ng mga paggalaw ng kanyang ina, natutunan niya kung ano ang kabaguan . Pagkatapos ng sanggol susubukan niyang ilarawan ang club na may paa sa paa - sa edad na ito ay talagang gusto niyang maging isang "ulitin": tumalon tulad ng isang kuneho, iwagayway ang kanyang buntot tulad ng isang mouse, at basagin ang isang testicle, at pagkatapos ay iiyak sa kanya, parang lolo sa babaeng ...

Sa edad na tatlo, ang sanggol ay nagsasalita nang maayos at nagiging isang tunay na bakit - ang mga tanong ay bumubuhos sa kanya, tulad ng mula sa isang cornucopia, kabilang ang habang nagbabasa. Habang binabasa ang libro, ipaliwanag sa bata ang lahat ng hindi maunawaan na mga salita at ekspresyon, huwag lamang labis na gawin ito. Mayroong isang nakakatawang halimbawa: isang ina, na nagpapaliwanag sa isang bata kung ano ang "tsokotukha", ay napunta sa isang gubat na ang bata ay nakatulog nang hindi naghihintay para sa kanyang paboritong engkanto. Basahin ang teksto ng ilang beses - gusto ito ng mga bata. Kapag may mas kaunting mga katanungan, mayroong isang pagkakataon na magtrabaho sa nilalaman ng nabasa.

Ang mga libro sa pangkulay at libro, kung saan ang imahe ng mga bagay ay naipasok nang direkta sa teksto, na nagdaragdag ng pagganyak ng bata na basahin: ang pagpunta sa bawat larawan, susubukan ng bata na "basahin" sa kanyang sarili.

Sa parehong edad, angkop na ipaliwanag sa isang bata kung paano inayos ang isang libro - para saan ang cover, binding, title page. Masasabing ang isang libro, tulad ng isang tao, ay mayroong sariling pasaporte - isang pahina ng pamagat, sarili nitong istilo ng pananamit - isang format, isang "pabalat sa pagsasalita" na nagsasabi sa amin tungkol sa may-akda ng librong ito, tungkol sa pamagat. Hilingin sa iyong anak na ilarawan sa mga salita kung ano ang tungkol sa larawan sa pabalat at gamitin ito upang hulaan kung ano ang tungkol sa libro.

Gustung-gusto ng mga bata sa ganitong edad na muling basahin ang kanilang mga paboritong fairy tale nang maraming beses. Sa tuwing bago magsimulang magbasa ang sanggol, mag-alok ng isa pang engkanto, kahit na sigurado ka sa kanyang pagtanggi. Sa edad na ito, ang bata ay napuno ng isang krisis ng mga kontradiksyon, kaya't ang iyong layunin ay maaaring makamit ng pamamaraan ng kabaligtaran: kung hindi mo nais ito, hindi mo kailangan ito, pagkatapos ay basahin ko ito sa isang manika o oso. Sa isang segundo, sasabihin ng bata: "Basahin mo rin ako!" Ang mga bata sa ilalim ng edad na tatlo o kahit apat na taong gulang ay nakikinig higit sa lahat sa himig ng teksto, talata, hindi maganda ang paggawa nila ng linya ng balangkas. At natututo silang mag-react sa text sa pamamagitan ng pagtingin sa iyo. Samakatuwid, ipakita nang tama ang iyong emosyon at huwag matakot na basahin ang maliit na "Cockroach" ni K. Chukovsky: nakakatakot ito para sa iyo, mula sa taas ng iyong karanasan sa buhay. At para sa isang bata, ang tulang ito ay walang iba kundi isang masayang pagganap na may isang masiglang pattern ng ritmo. Ang mga bata sa edad na ito ay hindi nakumpleto ang lohikal na kadena at hindi nag-iisip, halimbawa, tungkol sa kung ano ang mangyayari sa mga lobo kung kakainin nila ang isa't isa.

Mula 3 hanggang 6 taong gulang

Sa panahon mula 3 hanggang 6 na taong gulang, ang bata ay mabilis na lumaki, at kasama niya ang kanyang mga libro ay lumalaki. Para sa edad na ito, ang mga kwento ng Pushkin, Andersen, Ershov, Volkov, Bazhov, mga kwentong katutubong Ruso ay angkop. Upang ang sanggol ay hindi mawala sa mga kaganapang pampanitikan at mga imahe, hilingin sa kanya na muling ikuwento kung ano ang kanyang nabasa - lahat ng bagay sa pagkakasunud-sunod, mula pa sa simula. Mapapaunlad nito ang kanyang memorya at lohika.

Ang aklat ng mga bata ay isang pagkakatugma ng teksto at mga graphic, teksto at karagdagang-tekswal na impormasyon. Huwag kalimutan ang tungkol sa ilustrasyon. Sa yugtong ito, ito ay magsisilbing praktikal na gabay sa pakikipag-usap sa aklat. Ang pagguhit ay dapat na idinisenyo para sa pangmatagalang pagtingin, ang bata ay bumalik dito nang higit sa isang beses. Ang teksto sa tabi ng larawan ay ginagawang "nababasa" ang huli. Kaayon ng pagbabasa, ang pagtingin sa mga ilustrasyon ay nakakatulong upang mas maunawaan ang binabasa.

Sa edad na ito, ang bata ay maaari nang maramdaman ang isang gawa ng sining sa pamamagitan lamang ng tainga. Para sa mas mahusay na pang-unawa, dapat basahin ang sanggol. At upang ang mga bata ay makaipon hindi lamang ng impormasyon tungkol sa mga karakter at mga kaganapan, kundi pati na rin upang matutunang ikonekta ang nilalaman ng libro sa disenyo nito at kabaligtaran, kinakailangan na kaagad pagkatapos basahin, ang bawat librong babasahin ay dapat isaalang-alang kasama ang mga bata ayon sa lahat ng mga patakaran:

• una, binabasa ng ina "mata sa mata" ang teksto sa bata at hindi nagpapakita ng mga larawan;
• pagkatapos ay sabay naming tinitingnan ang pabalat, pagkatapos ay dahan-dahang ibabalik ang mga pahina;
• isipin kung ano ang ipinapakita sa pabalat, makilala sa pagitan ng mga guhit at mga inskripsiyon;
• pagpapakita ng pagkakasunud-sunod ng pagbabasa ng mga inskripsiyon mula sa itaas hanggang sa ibaba, na itinatampok ang apelyido ng may-akda at ang pamagat ng aklat sa mga inskripsiyon sa pabalat;
• iniuugnay namin ang apelyido ng may-akda sa personal na karanasan sa pagbabasa ng bata, at ang pamagat ng aklat na may larawan sa pabalat
• dapat ay nagpapahayag, wastong paglalagay ng mga accent-stress. Kung mahirap para sa iyo na gawin ito kaagad, sanayin muna ito.

Sa edad na 5, ang ilang mga bata ay nagsisimulang magbasa sa kanilang sarili, ngunit hindi ito dapat pilitin - bilang isang resulta ng siyentipikong pananaliksik, napatunayan na hanggang sa 6 na taong gulang, ang isang bata ay pangunahing nagkakaroon ng tamang hemisphere, na siyang responsable. para sa aesthetic development, at pagkatapos lamang ang kaliwang hemisphere ay konektado (matematika ), na responsable din sa pagbabasa.

Para sa mga magulang na nagnanais na ang pagbabasa ay manatiling isa sa mga panghabambuhay na libangan ng kanilang anak, may mga mahalagang punto na dapat tandaan.

Una, dapat isaalang-alang ng isa ang mga psychophysical na katangian na likas sa mga bata ng bawat pangkat ng edad.

Pangatlo, itanim sa iyong anak ang isang paggalang sa libro. Mabuti kung ang pamilya sa simula ay sensitibo sa mga libro. Sa pinakamaliit, ang mga libro ay dapat itago sa isang tukoy na lokasyon. Ang bata ay dapat turuan mula sa isang maagang edad na ang libro ay hindi dapat punitin, dapat itong basahin o suriing mabuti - ito ay "buhay", sinasabi sa amin ang maraming mga kamangha-manghang mga kuwento. Maaari mong ipakilala ang isang tradisyon sa bahay: "mag-imbita" ng bawat bagong libro sa bahay bilang ang pinakamamahal na panauhin, "upuan" ito sa isang lugar ng karangalan sa bukana ng libro kasama ng iba pang mga kaibigan-libro. Tingnan ang mga guhit para sa bagong libro, hulaan kung sino o tungkol saan ang kwento. Dapat basahin lamang ng isang ang isang bagong libro kapag ang bata ay handa na para sa emosyon. Pang-apat, huwag magmadaling basahin kasama ang bata, gawing isang uri ng ritwal ang pagbabasa. Ang bata ay maaaring kumuha ng posisyon na komportable para sa kanya - kadalasan ang mga bata ay umakyat sa kandungan ng ina. Itanim sa kanya upang makita mo ang reaksyon ng mga mumo. Basahin ang "mata sa mata" sa unang pagkakataon nang hindi naaabala ng ilustrasyon. Ipaliwanag sa iyong anak na ang libro ay hindi gusto magambala. Pagkatapos tingnan ang mga larawan at tanungin ang bata ng mga katanungan sa kanila, subukang alamin kung naiintindihan niya ang tungkol dito, o kung may isang bagay na hindi malinaw sa kanya. Tiyaking ipaliwanag kung ano ang hindi naunawaan ng bata at basahin muli ang teksto.

Panglima, upang hindi mapanghinaan ng loob ang bata na magbasa, huwag mo siyang pilitin na basahin, At huwag tumingin sa orasan - gabayan lamang ng interesado ang bata o hindi. Huwag kailanman mapahiya ang iyong anak (lalo na sa pagkakaroon ng mga hindi kilalang tao) sa hindi pagkuha ng isang libro sa loob ng isang buong linggo - maaari itong maging sanhi sa kanya ng trauma sa pag-iisip. Ang isang pagpipiliang win-win, tulad ng sa maraming iba pang mga sitwasyon, ay nananatiling edukasyon na may pagmamahal: ang pag-alis sa iyong mga paboritong libro sa isang yakap sa isang bata, pagbabasa, pagtatalaga ng mga tungkulin kasama ang ama, makakamit mo ang isang mas malaking epekto kaysa sa labis na kalubhaan at pag-udyok.

Ang artikulong ito ay itutuon sa pagbabasa kasama ang isang batang wala pang 1 taong gulang. Maraming mga magulang ang nag-iisip na walang saysay na simulan ang pagbabasa ng mga libro nang maaga para sa isang bata, dahil wala pa ring naiintindihan ang bata. Gayunpaman, hindi. Kung mas maaga kang magsimulang magbasa ng mga libro sa iyong anak, mas mabuti, at sasabihin ko sa iyo kung bakit sa artikulong ito. Gayundin mula sa artikulo matututunan mo kung aling mga libro ang pinakaangkop para sa pagbabasa hanggang sa isang taon, at kung aling mga larawan ang pinaka-kawili-wili at kapaki-pakinabang para sa sanggol.

Bakit kailangan mong magbasa ng mga libro sa isang bata mula sa kapanganakan

• Nagbabasa ng mga libro sa isang maliit na bata, ikaw palawakin ito pasibong bokabularyo ... Siyempre, ang sanggol ay hindi agad magsisimulang maunawaan ang kahulugan ng kanyang narinig, ngunit ang mga salita ay idedeposito sa kanyang memorya, at unti-unting makikilala niya ang mga ito sa mga tunay na konsepto. Sa gayon, ang pagbabasa ay nakakatulong sa pagbuo ng pagsasalita.
• Tulad ng iba pang mga aktibidad sa maagang pagkabata, ang pagbabasa ng mga libro ay nagtuturo sa iyong sanggol ituon ang atensyon , na magiging lubhang kapaki-pakinabang para sa kanya para sa karagdagang pagsasanay.
• Kahit ano komunikasyon sa mga magulang napakahalaga para sa bata. Gusto ng bata ang tunog ng mga boses ng magulang. Tiyak na palagi kang nakikipag-usap sa iyong sanggol. Ang pagbabasa ng mga fairy tale at tula, pagtingin sa mga larawan sa mga libro ay higit na magpapayaman sa mga impresyon ng sanggol.
• Nagsusulong ang pagbabasa pag-unlad ng imahinasyon anak Sa unang tingin, maaaring ang mga cartoon ay hindi mas masahol kaysa sa mga libro na maaaring makayanan ang isang nagbibigay-malay at pang-edukasyon papel sa buhay ng isang bata. Gayunpaman, hindi katulad ng isang libro, ang cartoon ay hindi nagbibigay ng puwang para sa imahinasyon. Bilang karagdagan, habang nanonood ng cartoon, ang bata ay walang oras upang maunawaan ang impormasyong natanggap, dahil dapat niyang makita ang mga bagong pagkakasunud-sunod ng video na lumilitaw sa screen.

Ano at paano basahin?

Ang isa ay dapat magsimulang makilala ang mga aklat na may maiikling maindayog na mga taludtod at simpleng mga kuwentong engkanto batay sa paulit-ulit na pag-uulit, tulad ng "Turnip", "Teremok", "Kolobok". Salamat sa mga pag-uulit, naaalala ng bata at mas mahusay na na-assimilate ang impormasyon. Habang lumalabas ang higit na interes sa mga libro, maaari mong ipakilala ang mga fairy tale na may mas "masalimuot" na plot ("Three Little Pigs", "Three Bears", "The Wolf and the Seven Kids", "Little Red Riding Hood", atbp. ), pati na rin ang mas mahaba at iba't ibang mga tula. Kung pamilyar ang isang bata sa mga libro mula sa duyan, pagkatapos ay makikinig siya kina Chukovsky at Marshak na may kasiyahan at interes simula pa sa isang taon. Ang isang mas detalyadong listahan ng mga libro para sa pagbabasa kasama ang mga batang wala pang 1 taong gulang ay matatagpuan dito:

Kapag nagbabasa ng libro sa iyong anak, siguraduhing huminto at ipaliwanag ang mga salitang hindi pa alam at naiintindihan ng iyong anak. Tingnan ang mga ilustrasyon nang magkasama, sabihin sa bata ang tungkol sa lahat ng mga detalye na ipinapakita sa larawan, ipakita kung nasaan ang mga bayani ng engkanto kuwento, kung ano at paano nila ginagawa, kung saan lumilipad ang isang maliit na paru-paro at lumalaki ang isang bulaklak. Paminsan-minsan tanungin ang bata "Nasaan ang oso? Nasaan ang aso? "

Ang mga tanong na ito ay mahalaga upang mapanatili ang atensyon ng bata, at payagan din siyang maging aktibong kalahok sa iyong pag-uusap. Siyempre, sa una kailangan mong sagutin ang iyong sariling mga katanungan. Ngunit unti-unting (sa 9-10 buwan) ay magsisimulang ituro ng sanggol ang kanyang daliri kung saan mo inaasahan.

Huwag matakot na basahin muli ang parehong mga fairy tale nang paulit-ulit, ang mga bata ay napaka-konserbatibo sa kanilang mga panlasa, gusto nila ang maraming pag-uulit at hinihiling na basahin muli ang kanilang mga paboritong libro nang paulit-ulit. Ang isang malaking bilang ng mga pag-uulit, sa pamamagitan ng paraan, ay perpektong nagsasanay sa memorya ng bata.

Kapaki-pakinabang din para sa bata na isaalang-alang ang tinatawag na mga aklat-aralin para sa mga bata (Halimbawa, isang libro Olesya Zhukova "Ang unang aklat-aralin ng sanggol» ( Ozon, Maze, Aking Tindahan). Sa mga librong ito, maraming mga larawan na bumubuo ng pangunahing bokabularyo ng sanggol. Naglalaman ang mga ito ng mga larawan ng mga damit, mga laruan, mga gulay at prutas, mga sasakyan, atbp. Maaari kang gumawa ng ganoong aklat-aralin sa pamamagitan ng paggupit ng mga larawan mula sa mga magasin at iba pang hindi kinakailangang basurang papel at idikit ang mga ito sa isang album.

Anong mga larawan ang dapat isaalang-alang kasama ang sanggol?

Para sa mga batang wala pang isang taong gulang, mahalagang tandaan ang panuntunang ito: Kung mas bata ang bata, mas malaki ang mga larawan na dapat ipakita sa kanya. Ang mga larawan sa mga biniling libro ay dapat na maunawaan. Ang pinakamaliit ay magiging interesado sa mga librong pang-edukasyon mula sa seryeng “ School of the Seven Dwarfs» — « Mga paborito kong laruan», «», « Mga larawang may kulay". Isang item lang ang ipinapakita nila sa isang page, nang walang mga hindi kinakailangang detalye.

Sa 9-10 na buwan, ang bata ay nagiging interesado hindi lamang sa mga bagay, kundi pati na rin sa pinakasimpleng mga aksyon - ang aso ay naglalakad, ang batang lalaki ay pumalakpak ng kanyang mga kamay, ang kuting ay naghuhugas, ang babae ay kumakain, atbp. Para sa yugtong ito, ang mga librong " Sino ang gumagawa ng ano?», « Ang aking unang libro"(Galing din sa serye" ShSG "). Ang bawat aksyon sa mga aklat na ito ay nag-aalok ng pinasimpleng pamagat - "top-top", "clap-clap", "boole-boole", "yum-yum", atbp.

Habang siya ay lumalaki, ang bata ay nagsimulang magpakita ng higit at higit na interes sa maliliit na detalye sa mga larawan, nagsisimula siyang mapansin ang mga maliliit na insekto, nagiging interesado siya sa paghahanap ng mga berry at mushroom. Samakatuwid, ang mga libro na may mas detalyadong mga imahe ay dapat na lumitaw sa silid-aklatan ng sanggol.

Subukang pumili ng mga libro na may de-kalidad na mga guhit para sa iyong anak. Bigyan ang aklat ng magandang rating habang nasa tindahan pa rin. Ang mga modernong publisher ay hindi palaging maingat tungkol sa isyu ng paglikha ng mga ilustrasyon. Sa panahon ngayon, maraming libro ang nalalathala, ginagawang "tyap-blooper" sa kompyuter, kung saan ang mga karakter ay maaaring kopyahin mula sa pahina hanggang sa pahina kahit na hindi nagbabago ang pose at ekspresyon ng mukha. Anong uri ng mga larawan ang ipapakita mo sa iyong anak mula pagkabata ay tiyak na makakaapekto sa kanyang artistikong panlasa.

Book tungkol sa sanggol

Maaari kang gumawa ng isa pang napaka kapaki-pakinabang na libro para sa iyong sanggol mismo. Panoorin ito ng bata nang may labis na kasiyahan, at hindi ito nagkataon, dahil ang aklat na ito ay tungkol sa kanya! Upang lumikha ng naturang libro, kakailanganin mo ng isang album para sa mga larawan at isang seleksyon ng mga de-kalidad na larawan ng sanggol mismo, ina, ama, iba pang malapit na kamag-anak, mga alagang hayop at kahit na mga paboritong laruan. Kailangan din namin ng mga larawan na naglalarawan ng pinakasimpleng mga aksyon ng isang bata: Si Masha ay kumakain, si Masha ay natutulog, naliligo, nagbabasa ng libro, nag-swing sa isang swing, atbp. Ito ay kanais-nais na mayroon lamang isang larawan sa isang pahina, at sa ilalim nito ay isang maikling caption sa malalaking naka-print na pulang titik - "Nanay" o "Masha ay natutulog". Narito ang parehong prinsipyo ay ginagamit tulad ng sa kaso - biswal na naaalala ng bata ang baybay ng mga salitang binigkas mo. Pagkatapos ng maraming pagtingin, madali niyang makikilala ang salitang "ina" na nakasulat sa ibang lugar.

Kaunti mula sa aming karanasan sa pagbabasa ng mga libro hanggang sa isang taon

Nagsimula kaming magbasa ng mga libro sa aming anak na babae araw-araw sa edad na 3 buwan. Sa una, nakinig siya nang mabuti sa kanila, hindi ginulo, pinag-aralan ang lahat (hangga't maaari sa edad na 3 buwan). Ngunit pagkatapos, sa 6 na buwan, halos tumigil siya sa pagpapakita ng interes sa mga libro. Nang makita niya ang isang libro sa aking mga kamay, sinimulan niya itong ngangatin, o gumapang lang palayo sa akin. Nagsimula pa akong mag-alala na ang aming sanggol ay hindi masipag. Ngunit iminungkahi ng sentido komun na marahil ito ay isang panahon lamang ng pag-unlad na dapat antayin. Kaya naman, bagama't palagi naming inaanyayahan ang aming anak na babae na tingnan ang mga aklat, hindi namin ito ginawang masyadong mapanghimasok.

Ang interes sa mga libro ay bumalik sa edad na 9 na buwan (hanggang ngayon, si Tasya ay gustung-gusto lamang na magbasa ng mga libro). At ang interes na ito ay naging mas may malay. Ang aking anak na babae ay hindi lamang tumingin sa iba't ibang mga sari-saring bulaklak, nakikinig sa aking boses, naintindihan niya talaga kung ano ang ipinakita sa mga larawan, sinimulan niyang iugnay ang mga larawan sa totoong buhay. Nang si Tasya ay 10 buwan, magaling na siyang sumagot ng mga katanungan tulad ng "Nasaan ang baka?"

Mahal ni Taya na panoorin ang kanyang sariling album ng mga litrato nang higit pa. Ilang beses namin itong binalikan, at hindi pa rin ito sapat para sa kanya. Masaya siyang ipinakita kung nasaan si nanay, nasaan si itay. Mula sa 10 buwan, ipinakita niya ang kanyang larawan sa album, sinabi na "Taaa" (ie Tasya).

Dito ako magtatapos, see you! Tiyaking suriin ang mga artikulo: