Mājas darbs par leksisko tēmu "RUDENS" (fināls).

Noskaidrojiet un nostipriniet bērna zināšanas par rudeni:

Atcerieties kopā ar bērnu, kāds ir gada laiks, vārds rudens mēneši kārtībā;

Pievērst bērna uzmanību tam, kādas izmaiņas ir notikušas dzīvā un nedzīvā dabā;

Salīdziniet dabu agrā un vēlā rudenī;

Pastāstiet par to, kas rudenī notiek ar kokiem, kā dzīvnieki un putni gatavojas ziemai;

Atgādiniet gājputnu vārdus, kāpēc tos tā sauc;

Uzskaitiet pēc iespējas vairāk rudens pazīmju.

Putnu mājiņa ir tukša, putni aizlidoja,

Lapas uz kokiem arī nesēž.

Šodien visu dienu visi lido, lido ...

Acīmredzot viņi arī vēlas lidot uz Āfriku. (I. Tokmakova)

Garlaicīga bilde! Bezgalīgi mākoņi

Lietus līst, peļķes pie lieveņa.

Ka jūs agri, rudenī, ieradāties pie mums ciemos?

Sirds arī lūdz gaismu un siltumu. (A. Pļeščejevs)

Atrodiet pēc iespējas vairāk zīmju vārdam rudens: rudens (ko?) - zeltains, lietains ....

Sastādiet stāstu par rudeni pēc šāda plāna:

Kad pienāk rudens?

Nosauciet rudens mēnešus.

Agrā rudens pazīmes dabā.

Zelta rudens skaistums.

Kādus pantus par rudeni jūs zināt?

Vēlā rudens pazīmes.

Cilvēku darbs rudenī.

Izskaidrojiet bērnam sakāmvārdu nozīmi par rudeni

Pavasaris ir sarkans un izsalcis, rudens ir lietains un apmierinošs.

Rudens saka: "Sapuvis!", Un pavasaris: "Ja vien tā būtu."

Pabeigt izglītības uzdevumus kopā ar bērniem.

Piedāvājiet bērnam izvēlēties rudens krāsojamās lapas.

Lietvārdi:

rudens, mākonis, lietus, peļķe, laika apstākļi, slikti laika apstākļi, lapu krišana,mitrums, lietussargs, septembris, oktobris,

novembris, lapas, koki,bērzs, ozols, apse, pīlādzis, osis, liepa, papele, kļava, lapegle,

alksnis, vītoli, kastaņi,lazda, egle, priede.

Darbības vārdi:

solis, dzeltēt, sarkt, nokrist, trieciens, ielej, nokalst,smidzināt, plūkt (lapas),

nokalst, krāsojas, sarauc pieri

(debesis), lidot apkārt, smidzināt.

Īpašības vārdi:

dzeltena, sarkana, oranža, krāsaina, lietaina(laika apstākļi, rudens), sauss, auksts,

mitrs, drūms, rudenīgs,

blāvs, mākoņains, zeltains (rudens), pelēks (dienas), straumīgs, smidzinošs .

Lietvārdi :

slapjš, mitrs, auksts, pelēks, lietains, drūms, duļķains.

Pirkstu vingrošana

Izkaisītas rudens lapas Es tos krāsoju ar otu. Mēs dosimies uz rudens parku Mēs savāksim lapas pušķos. Kļavas lapa, apses lapa, Ozola lapa, pīlādža lapa, Papeles lapa Viņš uzlēca uz celiņa. I. Mihejeva

(Viņi veic viļņveida kustības ar plaukstām.) (Viņi veic gludas slaucīšanas ar plaukstām uz augšu un uz leju.) (Viņi "staigā" ar abu roku pirkstiem.) (Viņi šķērso Ladonus, izplešot pirkstus.) (Pārmaiņus salieciet pirkstus, sākot ar īkšķi, uz abām rokām vienlaikus katrs lapa.) (Viņi sit plaukstā.)

Pirkstu vingrošana

Kustības Meža brīnumi koordinēšana

Mērķi: iemācīt saskaņot runu ar kustību, attīstīt smalko motoriku, radošo iztēli,

Runā labot koku nosaukumus.

Meža brīnumos Mēs iesim, Mēs tur tiksimies Ar gudru lāci. Apsēdīsimies Es un tu un lācis Un pieņemsim dziesmu Meža dziedāšana: Par egli, par bērzu, Par ozolu, par priedi, Par sauli un zvaigznēm Un par mēnesi. Par ozolu, par priedi, Par bērzu un egli, Par sauli un lietu Un par puteni. G. Sati

(Ejot aprindās, turoties pie rokas.) (Apsēdieties uz ceļiem uz paklāja.) (Ritmiski savienojiet īkšķus augšā pirksts labajā rokā.) (Tas pats uz kreisās rokas.)

Dialogs

Mērķi: attīstīt vispārējās runas prasmes, strādātdikcijas skaidrība, intonācija

runas izteiksmīgums.

Saule, saule, no kurienes tu esi?

Es esmu no zelta mākoņa.

Lietus, lietus, no kurienes tu esi?

Es esmu no pērkona mākoņa.

Vējš, vējš,

No kurienes tu esi?

Es esmu no tālākās puses.

No rokasgrāmatas G.

Bistrova, E.

Sizova, T. Šuiska

Zvans

Mērķi: attīstīt vispārējās runas prasmes, runas intonatīvo izteiksmīgumu, balss spēku.

RUDENS

Rudens, rudens,

Lūdzam apmeklēt.

Pēdējās astoņas nedēļas:

Ar bagātīgām maizēm,

Ar pirmajiem sniegiem

Ar krītošām lapām un lietu

Ar migrējošo celtni.

Spēle "Kādas lapas ir paslēptas attēlā?"

Mērķi: attīstīt vizuālo uzmanību, iemācīties atpazīt viens otram uzliktos attēlus, attīstīties

gramatiski

konstrukcijas runa (relatīvo īpašības vārdu veidošana no lietvārdiem).

Spēle "Ceturtais liekais"

Mērķi: iemācīties atšķirt rudens pazīmes no citu gadalaiku pazīmēm, attīstīt sakarīgu runu (lietošana

sarežģītus teikumus), attīstīt vizuālo uzmanību.

Hodžrijs. Skolotājs ievieto četrus attēlus, trīs no tiem

kas ir attēlots vienu reizi gadi, bet ceturtajā - vēl viens.Bērni apsver attēlus un izsaka priekšlikumus.

Piemēram:

Šī ir liekā otrā bilde, jo tā vairs nav zīmēta vasarā, pārējās bildēs

attēlo rudeni. Utt.

Spēle "Trīs loksnes"

Mērķi: attīstīt vizuāli telpiskus attēlojumus, veidot gramatisko runu (izglītība

relatīvie īpašības vārdi, lietvārdu vienošanās ar prievārdu).

Spēles gaita. Skolotājs bērnu priekšā izklāj trīs dažādu lapu attēlus.

Bērnsnosauciet un pasakiet, kā viņi melo.

Piemēram:

Ozola lapa - starp kļavu un bērzu.

Vai: Kļavas lapa- pa labi no pīlādža un pa kreisi no ozola utt.

Par pareizo atbildi bērns saņem žetonu. Spēles beigās tiek aprēķināts, kuram ir visvairāk žetonu.

Rudens mēnešu vārdu atkārtošana

Mērķi: nostiprināt rudens mēnešu vārdus un nosaukumus, mācīt sakarīgu monologu.

Skolotāja aicina bērnus klausīties dzejoli "Divpadsmit mēneši".

Vada sarunu par iedvesmu,

māca to kopā ar bērniem.

Uz siltiem dienvidiem lido celtnis

Septembris ir apzeltījis lapotni

Oktobris plūca zaļumus no zariem,

Novembris lapotni pārklāja ar sniegu.

Jautājumi un uzdevumi:

Kas notiek ar zaļumiem septembrī (oktobrī, novembrī)?

Nosauciet pirmo (otro, trešo) rudens mēnesi.

Uzskaitiet rudens mēnešus kārtībā.

Spēle "Kurš vārds neder?"

Mērķi: attīstīt runas dzirdi, dzirdes atmiņu, gramatisko runu (spēja izvēlēties vienu sakni

vārdi).

Spēles gaita. Skolotājs aicina bērnus klausīties virkni vārdu un atkārtot to no galvas.

Pēc tam bērniem jānosauc vārdi,

kurš vārds ir lieks un kāpēc.

Piemēram:

rudens, rudens, siens;

lapas, lapsa, lapu krišana, lapkoku;

vējš, vējains, vārpsta.

Tad bērni tiek aicināti pašiem izvēlēties tos pašus saknes vārdus.

Catch and Strip spēle

Mērķi: uzlabot vārdu zilbiskās analīzes prasmi. Sadalījums vārdu zilbēs - koku nosaukumi.

Hodžrijs. Bērni stāv apkārt, skolotājs met bumbiņu vienam no bērniem, sakot

koka nosaukums.bumbiņas, iemetot to skolotājam, sakiet šo vārdu

pēc zilbēm un zvaniemzilbju skaits vārdā.

Vārdi: and-va, to-pol, i-canopy, priede, egle, kļava, ozols, o-si-na, rya-bi-na, be-re-za.

Nosauciet pirmo skaņas spēli

Mērķi: attīstīt fonēmisko dzirdi, iemācīties noteikt vārda pirmo skaņu.

Spēles gaita. Skolotājs aicina bērnus vārdos nosaukt pirmo skaņu. Par katru pareizo atbildi

tiek izsniegta mikroshēma. Beigāsspēle ir apkopota.

Vārdi: rudens, laiks, lietus, vītols, papele, priede, ozols, kļava, mākonis, mākonis, pērkona negaiss, saule, novembris.

Spēle "Cik skaņu?"

Mērķi: attīstīt fonēmisko dzirdi, uzlabot skaņas analīzes un sintēzes prasmes,

iemācies definētskaņu skaits un secība vārdā.

Hodžrijs. Skolotājs lūdz bērnus saskaitīt skaņu skaitu vārdā. Tad viņš uzdod jautājumus:

Nosauciet pirmās, otrās, trešās u.c. skaņas;

Nosauciet skaņu pirms vai pēc dotās;

Nosauciet skaņu starp dotajām.

Vārdi: vītols, ozols, liepa, lapa, mākonis, papele, laika apstākļi, pērkona negaiss, pērkons.

Spēle "Par ko mākonis raud?"

Mērķi: attīstīt vizuālo uzmanību, uzlabot skaņas analīzes un sintēzes prasmes, lasīt, novērst disgrāfiju.

Hodžrijs. Skolotājs ievieto flaneļa grafikā mākoņu un pilienu attēlus,

uz kuras rakstīti burti. Bērniizdomājiet vārdu no dotajiem burtiem.

Piemēram: ozols

Lasāmviela, iegaumēšana

* * *

Rudens audzētās krāsas malā,

Es ar suku viegli izlauzu lapotni.

Lazda kļuva dzeltena, un kļavas nosarka,

Apses purpursarkanā krāsā - tikai zaļš ozols.

Rudens konsoles: “Netaupi vasaru.

Paskaties - birzs ir ģērbies zeltā. "

ZELTA RUDENS

Mūsu rudens ir patiešām zeltains

Kā gan citādi to nosaukt?

Lapas, pamazām lidojot,

Zāle ir pārklāta ar zeltu.

Saule paslēpsies aiz mākoņa

Tas izplatīs dzeltenus starus.

Un sēž grauzdēts, smaržīgs,

Maize ar zeltainu garozu cepeškrāsnī.

Āboli, nekaunīgi, forši,

Šad un tad viņi nokrīt

Un graudu straumes ir zeltainas

No kolhoza viņi izlija pāri jūrai.

E. Blaginina

KĻAVA

Lapas izkaisa zelta putenis,

Es sēžu parkā un sapņoju par kaut ko.

Virs sola vērpj veca kļavas lapa

Un lēnām krīt uz manas plaukstas.

Tik krāsains, gudrs, smieklīgs -

Tas ir brīnišķīgi, ka pie skolas aug kļavas!

Rudens kļavas - apaļas ziedu dejas,

Gan dzeltens, gan sarkans sliktu laika apstākļu vidū.

Es atradīšu zaļu krāsas pilienu

Kā ieskats pagājušajā vasarā.

S. Vasiļjeva

Mīklas

Mērķi: attīstīt dzirdes izpratni, mācīt saskaņotu monologu

(mīklas interpretācija).

Hodžrijs. Skolotājs veido mīklu, bērni uzmin.

Viens no puišiem izskaidro tā nozīmi. Pārējais papildina.

Lapas krīt no apsēm

Debesīs metas ass ķīlis.

(Rudens)

Sarkanā Egorka

Nokrita uz ezera

Es nenoslīku

Un ūdens nemaisījās.

(Rudens lapa)

Kolhoza dārzs ir tukšs

Zirnekļa tīkli lido tālumā

Un līdz zemes dienvidu galam

Celtņi izstiepa roku.

Skolas durvis atvērās.

Kurā mēnesī jūs ieradāties pie mums?

(Septembris)

Dabas seja ir drūmāka:

Dārzi kļuvuši melni

Meži ir kaili

Lācis iekrita ziemas guļā.

Kurā mēnesī viņš ieradās pie mums?

(Oktobris)

Viņš iet un mēs skrienam

Viņš tik un tā panāks!

Mēs steidzamies slēpties mājā,

Pieklauvēs pie mūsu loga

Un dunku un dunku uz jumta!

Nē, mēs tevi neielaidīsim, dārgais draugs!

(Lietus)

Mākoņi tuvojas

Kauc, pūš ārā.

Prowls visā pasaulē

Dzied un svilpo.

(Vējš)

Teksti pārstāstīšanai

* * *

Vasara bija beigusies, un spēcīgais rudens vējš pūta arvien biežāk. Vecā lūpa trīcēja zem viņa impulsiem.

No basvuda

Pienāca rudens, un visa migrējošā populācija lidoja uz dienvidiem. Palika tikai viens dzeguze. Naktī izcēlās vētra.

Lietus

saputo dobumā. No rīta dobumā ieslīdēja saules stars un sasildīja dzeguzi.

Saskaņā ar V. Bianchi

Jautājumi:

Kāds gada laiks nāca pēc vasaras?

Kādas ir stāstā aprakstītās rudens pazīmes?

Kāpēc dzeguze tika atstāta viena?

Kā dzeguze dzīvoja dobumā?

RUDENS

Ir pienācis septembris. siltas dienas ir pienācis zelta rudens.

Gar mežmalām joprojām aug baravikas, russula un smaržīgās sēnes. Uz veciem lieliem celmiem

savilkties viens pie otra

mans draugs tievo kāju medus ...

Šajos rudens dienas daudzi putni gatavojas doties prom. Bezdelīgas, strauji spārnu kodes jau ir aizlidojušas ...

Trokšņains pulcējas strazdu bari, dziesmu putni lido uz dienvidiem ...

Saskaņā ar I. Sokolovu-Mikitovu

Jautājumi:

Uz kādu gada laiku stāsts attiecas?

Kādas sēnes var atrast rudens mežā?

Kuri putni lidoja vispirms?

Kādi citi putni gatavojas lidot?

Teksts, lai atkārtotu

LISTOPAD

Zaķis iznāca zem bērza un apstājās, kad ieraudzīja lielu izcirtumu. Neuzdrošinājās iet taisni

uz otru pusi un gāja apkārt laukiem, no bērza līdz bērzam.

Tā nu viņš apstājās, klausījās ... Zaķim šķiet, ka kāds aiz muguras ielīst. Un patiesībā

tās ir lapas no kokiem, kas krīt, šalko. Jūs, protams, varat ierakstīt

Tas var notikt šādi: zaķis nepakļausies krītošo lapu maldināšanai,

un šajā laikā kāds izmantostos čaukstējot un satverot zobos.

Saskaņā ar M. Prishvin

Jautājumi:

Par kuru gada laiku ir stāsts?

Kas iznāca no bieziem kokiem?

Kāpēc zaķis klausījās?

Vai zaķis par to uzmanās?

Svetlana Bogomolova
Nodarbība 5-6 gadus veciem bērniem par tēmu "Rudens"

Pedagogs. Gada laika noskaidrošana jums palīdzēs dzejolis:

No rīta dodamies pagalmā,

Lapas līst.

Čaukstēšana zem kājām

Un viņi lido, viņi lido, viņi lido. (Rudens)

Par kādu gada laiku mēs runājam? (Mēs runāsim par rudens)

Uz tāfeles parādās attēls " Rudens".

Kā uzzināt, kas ir sanācis rudens? (Saule nedaudz uzspīd. No kokiem krīt lapas. Bieži līst. Putni lido uz dienvidiem)

Attīstības vingrinājums smalkās motorikas.

Bērni saņem lapu, uz kuras ir uzzīmēta lapas kontūra. Uzdevums bērniem- sagrieziet lapu precīzi gar kontūru.

Spēle "Krītošās lapas"

Bērni kopā ar skolotāju tur rokās lapas, vērpj un saka vārdi:

Lapu kritums! Lapu kritums.

Dzeltenās lapas lido.

Vārdi tiek izrunāti vairākas reizes, tad visi met lapas uz augšu.

Vingrinājums uzmanībai "Kas pietrūkst?"

Bērni saņem lapu, uz kuras ir uzzīmētas divas līdzīgas lapas, tikai otrajā trūkst dažu detaļu.

Uzdevums bērniem- uz otrās lapas uzzīmējiet trūkstošo.

Uzmanības spēle "Kādā krāsā ir lapas? rudenī?"

Skolotājs parāda bērniem trīs brošūra: sarkans, dzeltens, zaļš.

Kustība tiek piešķirta katrai krāsai.

Sarkans - lekt, dzeltens - tupus, zaļš - aplaudē.

Uztveres attīstības vingrinājums

Bērni saņem lapu, uz kuras ir uzzīmētas piecas "trokšņainas" lapas

Vingrinājums "Skaitīšana. Iepriekšējais numurs"

Bērni saņem aploksni, kuras vienā pusē ir 6 zaļas lapas, bet otrā - dzeltena.

Pedagogs. Novietojiet lapas sev priekšā Tātad: zaļa, dzeltena, zaļa, dzeltena.

Kāda krāsa, jūsuprāt, būs nākamā lapa? (Zaļš)

Kādā krāsā ir otrā lapa? (Dzeltens)

Un iepriekšējais viņam? Iepriekšējais nozīmē to, kas atrodas priekšā, viņa priekšā. (Zaļš)

Kāda krāsa ir trešā lapa? (Zaļš)

Un iepriekšējais viņam? (Dzeltens)

Fizminutka

Pagalmā ir priede,

Viņa sniedzas pret debesīm.

Blakus viņai auga papele, Viņš vēlas būt autentiskāks.

(Stāvot uz vienas kājas, mēs paceļamies uz augšu - rokas uz augšu, tad arī, stāvot uz otras kājas.)

Lidoja stiprs vējš

Visi koki šūpojās.

(Ķermenis noliecas uz priekšu un atpakaļ)

Zari saliecas uz priekšu un atpakaļ

Vējš viņus satricina, saliec.

(Saraustās krūtīs.)

Lapu kritums! lapu kritums!

Dzeltenās lapas lido!

(Tupēt)

Domāšanas vingrinājums "Devītā atrašana"

Bērni saņem lapu, uz kuras katrā šūnā ir uzzīmēts spēles laukums ar lapām. Tikai pēdējā devītā šūna nav aizpildīta. Kopā ar skolotāju bērni meklē pēdējo lapu.

Runas attīstība. Stāsta atkārtošana " Rudens"

Bērni sēž uz paklāja aplī. Skolotājs lasa stāstu " Rudens".

"Lapas dzeltenas uz kokiem. Bieži pūš vējš un smidzina neliels lietus. Kļūst vēsāks, mežā pazūd ziedi. Putni pulcējas tālā ceļojumā."

Vairāki bērniem(neobligāti) pārstāsti stāstu.

Pedagogs. Par kādu gada laiku mēs šodien runājām?

Kā uzzināt, kas ir sanācis rudens?

Ko cilvēki dara rudenī?) Cilvēki novāc ražu.)

Kas zina rudens mēneši? (Septembris, oktobris, novembris.)

Saistītās publikācijas:

Fotoreportāža mākslinieciskā jaunrade bērni par tēmu "Rudens". Putni lido uz siltām zemēm. Koki ir svētku tērpā: sarkani, dzelteni,.

Programmas saturs: Padziļināt un paplašināt bērnu zināšanas par rudeni. Atgādiniet un apkopojiet kopā ar bērniem visas sezonas izmaiņas.

Irina Akimova Integrēta nodarbība par apkārtējo pasauli skolas sagatavošanas grupā par tēmu: "Rudens" Mērķis: Paplašināt idejas.

Mērķis: rudenī paplašināt bērnu idejas par apkārtējo dabu. Mērķi: attīstīt māksliniecisko un vizuālo uztveri, domāšanu utt.

GCD kopsavilkums vecākās grupas bērnu tēmai "II Levitana gleznas" Zelta rudens "reprodukcijas izskatīšana" Pedagogs: Puiši, kas man pateiks, kāds ir gada laiks? (Rudens). Pedagogs: Kādas izmaiņas dabā notiek, iestājoties rudenim?

Materiāla apraksts: mans konspekts ir paredzēts izpildīšanai netradicionāla nodarbošanās pirmajā vai otrajā jaunākā grupa... Mērķis: iepazīstināt.

Īstermiņa izglītības programma zīmēšanā ar sāli 4-5 gadus veciem bērniem "Zelta rudens" Paskaidrojums Zīmēšana ir populārākais radošuma veids pirmsskolas vecuma bērnu vidū. Šajā vecumā bērni zīmē labprāt, biežāk paši.

Mājas darbs par leksisko tēmu "Rudens" vecākiem bērniem logopēdiskā grupa ietver leksisko materiālu (vārdu krājumu), gramatikas vingrinājumus un uzdevumus saskaņotas runas attīstīšanai (sīku tekstu pārstāstīšana, stāstu veidošana, iegaumēšana).

Leksiskā tēma "Rudens"

Temati: rudens, septembris, oktobris, novembris, sezona, mēnesis, lapu krišana, lietus, migla, mitrums, slikti laika apstākļi, mākoņi, raža, dārzs, koki, sals, lapas, mežs, dārzeņi, augļi, putni, laika apstākļi, debesis, laiks ...

Darbības: krišana, drupināšana, lidošana, šalkoņa, šalkoņa, nākšana, atnākšana, atvadīšanās, uzacis, izlidošana, tīrīšana, savākšana, plīšana, rakšana, sagatavošana, dzeltēšana, žāvēšana, nokalšana.

Pazīmes: agri, vēlu, zeltaini, skumji, atvadas, miglains, attāls, grūts, bagāts, garš, īss, tīrs, rets, drūms, mitrs, sārts, kails, skumjš.

Uzdevumi

1. Paņemiet zīmes (vismaz trīs zīmes):

rudens (ko?) - ...
lietus (ko?) - ...
saule (ko?) - ...
laika apstākļi (kādi?) - ...

2. Izvēlieties darbības (vismaz trīs darbības):

saule (ko tā dara?) - ...
lietus (ko tas dara?) - ...
lapas (ko viņi dara?) - ...

3. Viens - daudzi (daudzskaitļa lietvārdi):

mākonis - mākoņi
mākonis -…
lapa - ...
koks -…
Mežs -…
putns -…
lietus -…
migla -…

4. Lasīšana, atbildēšana uz jautājumiem.

"Mežs rudenī"

Vasarā mežs bija zaļš. Tagad bērzi un kļavas ir dzeltenas. Apses ir sarkanas. Starp tām egles kļūst zaļas.

Vējš nāks. Lapas virpinās gaisā kā tauriņi. Tad viņi mierīgi nolaidīsies uz zemes.

Garšaugi un ziedi nokalst. Viņu sēklas nokrīt zemē. Nākamgad no sēklām izaugs jauni augi.

(Saskaņā ar G. Skrebitsky un V. Chaplina)

1. Uz kādu gada laiku stāsts attiecas?
2. Kādā krāsā bija mežs vasarā?
3. Kādā krāsā rudenī kļuva bērzi un kļavas?
4. Kāda ir apses krāsa rudenī?
5. Kādi koki nav mainījuši savu krāsu?
6. Kas notiek ar ziediem un garšaugiem rudenī?

5. Uzzīmējiet vai pielīmējiet rudens attēlu.

Trojans Natālija Anatoljevna,
skolotājs-logopēds MBDOU bērnudārzs
kombinētais tips "zvans"
Nojabrska (Jamalo-Nenets autonomais apgabals)

Īpaši pirmsskolas vecuma un maziem bērniem skolas vecums Es paņēmu nodarbības par rudens tēmu. Tos var izmantot gan bērnudārzs un mājās.

Visas rudens spēles var iedalīt vairākās daļās:

• Stāsts par rudeni (izmantojot kartītes, mēs kopā ar mazuli vai paši sastādām stāstu par rudeni),
• loģikas vingrinājumi
• uzmanības attīstības vingrinājumi
• objektu šķirošanas vingrinājumi
• spēlējas ar ziediem
• mīklas par rudens tēmu
• rudens matemātikas spēles.

Rudens stāsts: izmantojot rudens stāstu kartītes, izveidojiet stāstu ar savu bērnu.

Tematiskās kartītes

Rudens kartītes varat lejupielādēt šeit - noklikšķiniet uz attēliem zemāk un izdrukājiet:

Ja jūs praktizējat pēc Domana metodes, tad tos var sagriezt atsevišķos vārdos un atsevišķos attēlos par rudeni un savienot, kad bērns iemācās vārdus.

Attēli un uzdevumi

otrā iespēja ir stāsts par rudeni ar rokām zīmētiem attēliem - lai bez maksas lejupielādētu attēlus par rudens tēmu, noklikšķiniet uz tiem:

Spēle pirkstu smalko motoriku attīstīšanai par rudens tēmu - jums jāapvelk punktētā līnija no slotas līdz lapām:

Rudens spēles - šeit jums jāsakārto divās kolonnās - vienā ābolā, bet citās lapās:

Šeit jums jāatrod objekta ēna un jāsavieno kārtis savā starpā:

Iemācieties šķirot lapas lielās, vidējās un mazās:

Putnubiedēkļa mīkla - sagrieziet gabalos un pievienojieties kopā ar savu bērnu:

Vāveru mīkla ir grūtāka loģiskā rudens spēle:

Rudens krāsošana - šeit jums jāapvelk zīle punktos ar cipariem un pēc tam jāizkrāso: