Pitanja vezana za nasljeđivanje intelektualnih sposobnosti roditelja od strane djeteta su dugo bila predmet rasprave u društvu. Darovitost male osobe prvenstveno zavisi od majke, budući da je skladan razvoj fetusa u velikoj mjeri određen njenim ponašanjem i fizičkim stanjem tokom trudnoće. Međutim, utjecaj genetske informacije nije ništa manje važan.

O transferu "gena uma": "za" ...

Još u dvadesetom veku, naučnici su proučavali grupu identičnih blizanaca. Ispostavilo se da se intelektualne sposobnosti prenose samo preko X hromozoma. Dakle, darovitost se ne prenosi na sina od oca, jer u ovom slučaju dijete dobija samo Y hromozom, koji ni na koji način nije povezan sa talentima. Opća pravila su sljedeća:
. ako je otac nadaren, vjerovatnoća da će se njegove intelektualne sposobnosti prenijeti na sina je 0%, a na kćer - 25%;
. sa visokim koeficijentom inteligencije majke, sin može dobiti svih 100%, a kćerka - 75%;
. ako su oba roditelja talentovana, tada dječak nasljeđuje intelekt majke, a djevojčica oca (muški X hromozom potiskuje ženski).

Zanimljivo je da su godine roditelja takođe bitne. Dama od 35-40 godina ima veće šanse da rodi talentovano dete (kao i mentalno retardirano, inače) nego žena od 18-20 godina. Šanse za rođenje sposobne bebe se povećavaju ako zrela majka za oca odabere mladića.

...i "protiv"

Međutim, u naučnim krugovima postoje dijametralno suprotna mišljenja. Konkretno, Wolf Kitses je citirao izbor takvih činjenica u svom dnevniku:
. Jednojajčani blizanci odgajani zajedno ne dostižu maksimum u mentalnom razvoju, jer su veoma fokusirani jedno na drugo. Međutim, ako su razdvojeni (ili jedno dijete umre), IQ pojedinca može porasti za 10 bodova. Ovaj primjer jasno ilustruje važnu ulogu vanjskih razvojnih, a nikako nasljednih faktora.
. Utvrđeno je da je u prosjeku nivo IQ najviši za najmlađeg učenika u razredu i najstarijeg sina u porodici (ceteris paribus). Najmlađi učenik se često pokaže kao najslabiji, pa se zato mora aktivnije razvijati kako bi „sustigao i prestigao“ svoje drugove iz razreda. Što se tiče prvorođenih, istraživači smatraju da u porodicama u podizanju djece postoje intelektualne niše koje se međusobno razlikuju. Obično prvo dijete dobija maksimalnu razvojnu pažnju, što pozitivno utiče na njegov intelekt.

Osim toga, naučnici su utvrdili da stanovništvo razvijenih zemalja ubrzano postaje pametnije. Stručnjaci smatraju da inteligencija ljudi raste zbog pojave novih tipova škola, širenja pristupa obrazovanju, sticanja inovativnih načina učenja, primjene plodova naučnog napretka itd. Svi ovi momenti omogućavaju da se zaista zainteresuju talentovana djeca. i razvijaju svoje mentalne sposobnosti.

Umjesto epiloga

Čini se da djeca ne mogu sama odrasti da budu istinski talentovana nakon što su naslijedila “geni uma” od svojih roditelja. Kako bi razvili sposobnosti darovitog djeteta, roditelji moraju uložiti mnogo napora. Često majka ili otac - genijalci i talenti priznati u društvu - ne posvećuju dovoljno vremena svojoj djeci (zbog vlastitog zaposlenja). Tako od djece naknadno izrastaju ličnosti, tako malo sličnosti sa darovitim roditeljima. Ali genije često odgajaju sasvim obični ljudi koji ne blistaju posebnim postignućima i zaslugama. Ipak, takvi naizgled neupadljivi pojedinci ulažu mnogo snage i zdravlja u odgoj svoje djece, zahvaljujući čemu se talenat mlađe generacije može u potpunosti ostvariti.

Postoje i takvi podaci američkih fiziologa: 2/3 razvoja ličnosti zavisi od prirodnih sposobnosti deteta, 1/3 - od uticaja vaspitanja i okoline. Dakle, pored nasljednog nivoa inteligencije, na uspjeh i podložnost bebe učenju u velikoj mjeri utiču i njegovo samopouzdanje, svijest, druželjubivost, anksioznost i mnogi drugi faktori. Nasljedne sposobnosti su samo početni kapital kojim se treba mudro raspolagati.

Mame širom svijeta sada imaju veliki razlog da se pohvale za inteligenciju svoje djece. Prema novoj studiji, djeca najčešće nasljeđuju inteligenciju od svojih majki.

Geni odgovorni za inteligenciju

Zdrav razum nalaže logičan zaključak da inteligenciju dijete nasljeđuje od oba roditelja (a ponekad je to zapravo slučaj), ali najčešće su geni koji se nalaze na X hromozomu, najčešće naslijeđeni od majke, odgovorni za mentalni razvoj beba.

Rezultati studije jasno pokazuju da određeni geni djeluju različito u zavisnosti od toga da li su naslijeđeni od majke ili od oca.

Geni odgovorni za inteligenciju i predispoziciju za učenje nalaze se na X hromozomu. Budući da žene imaju dva X hromozoma, a muškarci samo jedan, majka je dvostruko veća vjerovatnoća da će naslijediti inteligenciju od oca. Prema studiji, geni odgovorni za inteligenciju, naslijeđeni na očevom X hromozomu, najčešće su deaktivirani.

Rezultati prethodnih studija

Ako još uvijek niste spremni vjerovati rezultatima nove studije, vrijedi pogledati rezultate prikupljene tokom nekoliko decenija.

Već 1994. godine predstavnici Vijeća za medicinska istraživanja počeli su intervjuirati ljude između 14 i 22 godine. Do danas, istraživači su intervjuisali oko 13.000 ljudi. Nakon testa kvocijenta inteligencije (IQ), najbolji prediktor ishoda, nakon nivoa obrazovanja i socioekonomskog statusa, bila je inteligencija majke.

Društveni faktori

Osim naučnih istraživanja, postoji i društvena teorija koja objašnjava zašto su majke odgovorne za inteligenciju svoje djece. Prema statistikama, majke su te koje provode više vremena sa djecom i odgovorne su za njihov odgoj i okruženje upravo u vrijeme kada se djetetova mentalna aktivnost aktivno razvija i razvija.

Najčešće pametne majke odgajaju pametnu djecu, umjetnički nadareni roditelji odgajaju umjetnike, a muzički nadarena djeca najčešće odrastaju u muzičkim porodicama.

Međutim, nemojte otpisivati ​​tate. Naučnici procjenjuju da je manje od 50% ljudske inteligencije posljedica genetskog naslijeđa. Oko 40-60% inteligencije se formira kod djece zbog vanjskih faktora.

Pametni ljudi mogu iskreno zahvaliti svojim majkama, jer prema istraživanjima, majke su te koje mogu prenijeti gen mudrosti. Tako bi rodni stereotip koji je postojao stoljećima uskoro mogao nestati, a ženska mudrost će postati najvažniji kriterij za muškarce pri odabiru partnera.

Na osnovu ove teorije otkriveni su "uslovni geni" koji se ponašaju različito u zavisnosti od porekla. Generalno, ovi geni imaju biohemijske veze koje omogućavaju praćenje njihovog porijekla, pa čak i ukazuju na to da li su aktivni ili ne u protočnim stanicama. Zanimljivo je da neki od ovih "uslovnih gena" rade samo ako se prenose od majke. Ako je isti gen naslijeđen od oca, deaktivira se. Jasno je da drugi geni rade obrnutim redoslijedom i aktiviraju se samo ako potiču od oca.

Majčini geni su direktno odgovorni za razvoj moždane kore, a očevi - za razvoj limbičkog sistema.

Znamo da inteligencija ima naslednu komponentu, ali smo pre nekoliko godina mislili da mnogo toga ne zavisi samo od majke, već i od oca. Međutim, nekoliko studija je pokazalo da je veća vjerovatnoća da će djeca naslijediti način razmišljanja svoje majke jer se geni inteligencije nalaze na X hromozomu.

Jedna od prvih studija u ovoj oblasti sprovedena je 1984. godine na Univerzitetu u Kembridžu, a potom i mnoge druge. Ove studije analizirale su koevoluciju mozga i kondicioniranje genoma. To je dovelo do zaključka da majčinski geni daju najveći doprinos razvoju mišljenja.

Tokom prvog eksperimenta, istraživači su stvorili embrione pacova koji su imali samo gene majke ili oca. Ali kada je došlo vrijeme da se prebace u matericu odraslog štakora, embrioni su umrli. Tako su pronašli značajnije "uslovne gene" koji se aktiviraju samo ako su naslijeđeni od majke. Ovi geni su vitalni za pravilan razvoj embrija. S druge strane, genetsko naslijeđe oca je veoma važno za rast tkiva koje će formirati placentu.

Tada su istraživači sugerirali da ako su ovi geni važni za razvoj embrija, također je vjerovatno da mogu igrati važnu ulogu u životu životinja i ljudi, možda čak i utjecati na razvoj moždanih funkcija. Problem je bio kako dokazati ovu ideju, jer su embrioni sa genima samo jednog roditelja brzo umirali.

Istraživači su pronašli rješenje: otkrili su da embriji mogu preživjeti ako se održavaju normalne embrionalne ćelije, a ostalim manipuliše. Tako su stvorili nekoliko genetski modifikovanih laboratorijskih miševa koji se, iznenađujuće, nisu razvili na isti način. Zanimljivo je da su pacovi sa dodatnom dozom majčinih gena razvili brži mozak i glavu, ali su njihova tijela ostala mala. U situaciji sa očevim genima bilo je obrnuto - pacovi su imali male glave, ali ogroman torzo.

Nakon detaljnije analize, istraživači su pronašli ćelije u šest različitih dijelova mozga koje su sadržavale gene samo jednog od roditelja i kontrolirale različite kognitivne funkcije, od prehrambenih navika do pamćenja.

U ranim danima embrionalnog razvoja, bilo koja ćelija se može pojaviti bilo gdje u mozgu, ali kako embriji sazrijevaju i rastu, ćelije sa očevim genima se akumuliraju u određenim područjima mozga: hipotalamusu, amigdali, preoptičkoj regiji i septumu.

Ova područja su dio limbičkog sistema, koji je odgovoran za naš opstanak i funkcije kao što su seks, prehrana i agresija. Međutim, istraživači nisu pronašli očinske ćelije u moždanoj kori, gdje su razvijene najnaprednije kognitivne funkcije poput inteligencije, mišljenja, jezika i planiranja.

Nova istraživanja, nova otkrića

Naravno, naučnici nastavljaju da istražuju ovu teoriju. Na primjer, Robert Lerke je pokazao da značajan dio dječje inteligencije ovisi o X hromozomu. Takođe je dokazao da žene imaju dva X hromozoma, dvostruko češće prenose inteligenciju.

Nedavno su istraživači sa Univerziteta u Ulmu (Njemačka) proučavali gene povezane s oštećenjem mozga i otkrili da se mnogi od njih, posebno oni odgovorni za kogniciju, nalaze na X hromozomu. Stoga nije slučajno da je mentalna retardacija u 30% češće kod muškaraca.

Ali možda jedan od najzanimljivijih rezultata ovih eksperimenata dolazi iz longitudinalne analize koju je proveo Odsjek za medicinska istraživanja i društvene nauke u Glasgowu, Škotska. Ova studija je intervjuisala 12.686 mladih ljudi u dobi od 14 do 22 godine svake godine od 1996. godine. Istraživači su uzeli u obzir nekoliko faktora, od boje kože i obrazovanja do socioekonomskog statusa. Otkrili su da je najbolji prediktor inteligencije majčin IQ. U stvari, koeficijent inteligencije mladih se u prosjeku razlikovao za samo 15 bodova u odnosu na njihove majke.

Genetika nije jedini faktor

Osim genetike, možemo pronaći i druga istraživanja koja pokazuju da majka igra važnu ulogu u intelektualnom razvoju djece, na primjer, kroz fizički i emocionalni kontakt. Neka istraživanja pokazuju da intelektualni razvoj djeteta zavisi i od direktnog kontakta sa majkom.

Istraživači sa Univerziteta u Minesoti otkrili su da djeca koja su snažno vezana za svoje majke mogu igrati složene simboličke igre već u drugoj godini, upornija su i pokazuju manje frustracija tokom rješavanja problema.

To je zato što jaka veza daje djeci sigurnost koja im je potrebna da istražuju svijet i samopouzdanje da se nose sa složenim izazovima bez gubljenja duha. Osim toga, majke su u mogućnosti da bolje podrže svoju djecu u rješavanju problema, čime dodatno stimulišu njihov potencijal.

Važnost emocionalnih odnosa za moždanu aktivnost pokazali su istraživači sa Univerziteta Washington, koji su po prvi put pokazali da su snažna veza i majčina ljubav kritične za razvoj određenih dijelova mozga. Ovi istraživači su sedam godina analizirali kako se majke ponašaju prema svojoj djeci. Otkrili su da kada su majke emocionalno podržavale i pravilno zadovoljavale intelektualne i emocionalne potrebe svoje djece, njihov hipokampus u dobi od 13 godina bio je 10% viši od hipokampusa djece čije su majke bile emocionalno udaljene. Vrijedi spomenuti da je hipokampus regija mozga povezana s pamćenjem, učenjem i ponašanjem u stresnim situacijama.

Procjenjuje se da je oko 40-60% inteligencije nasljedno. To znači da preostali procenat zavisi od okruženja, stimulacije i karakteristika ličnosti. U stvari, ono što nazivamo inteligencijom nije ništa drugo do sposobnost rješavanja problema. Ali zanimljiva je činjenica da je čak i tokom jednostavnih matematičkih ili fizičkih vježbi uključen i limbički sistem, jer naš mozak radi kao cjelina. Dakle, čak i ako je inteligencija usko povezana sa funkcijom racionalnog mišljenja, na nju takođe utiču intuicija i emocije, koje, sa genetske tačke gledišta, zavise od očinskog doprinosa.

Štaviše, ne smijemo zaboraviti da čak i ako dijete ima visok IQ, tu inteligenciju moramo stimulirati i hraniti je cijeli život novim znanjem. U suprotnom, ovaj intelekt će postati neaktivan.

Uprkos činjenici da ženska genetika u velikoj meri utiče na mentalni razvoj deteta, očevi ne treba da se uznemiravaju, jer je i njihov doprinos bitan, posebno emocionalni. Koeficijent inteligencije s kojim smo rođeni je važan, ali nije odlučujući.

Život svake osobe počinje fuzijom dvije zametne stanice, majčinih i očevih gameta koje sadrže hromozome. Kromosomi nose gene, a svaki od njih je svoj skup, oni se nasumično redistribuiraju, formirajući nove kombinacije. Po tome se razlikujemo jedni od drugih!

Moderni američki istraživač, jedan od vodećih stručnjaka u području bihevioralne genetike, Robert Plomin, tvrdi da je svatko od nas jedinstveni genetski eksperiment koji se nikada neće ponoviti. Čak je i šansa da će djeca istih roditelja dobiti isti set gena jedna od 64 triliona mogućnosti. Izuzetak su blizanci, ali ni tu nema stopostotnog podudaranja u genetskom skupu.

Ne tako davno postojalo je mišljenje da se zdravlje prenosi po majčinoj liniji, a inteligencija po očevoj liniji, ali radoznali umovi naučnika nisu se zaustavili na istraživanju. I evo nekoliko zanimljivih zaključaka do kojih su došli: dokazano je da kod žena preovladava prosječan nivo inteligencije, a kod muškaraca često ima odstupanja u oba smjera. Zašto se ovo dešava?

Ispostavilo se da su naučnici sproveli prvu veliku genetsku studiju u vezi s tim i došli do zaključka da se moć inteligencije nasljeđuje po majčinoj liniji, a ne po ocu, kako se ranije mislilo.

Ispostavilo se da su majčini geni direktno odgovorni za razvoj moždane kore, a očevi - za razvoj limbičkog sistema. Drugim riječima, od majke ste preuzeli intelekt, a od oca svoje tipično emocionalno stanje.

Štaviše, neke druge studije su pokazale da ljudi nasljeđuju inteligenciju svoje majke jer se geni inteligencije nalaze na X hromozomu.

Geni koji "prenose" darove inteligencije nasljeđem nalaze se na X hromozomima. Žene imaju dva takva hromozoma (XX), a muškarci samo jedan (XY), pa su geni odgovorni za inteligenciju aktivniji kod žena, a genijalni tata svoj visoki IQ može prenijeti na kćer, ali ne i na sina.

Inteligencija se prenosi duž X hromozoma. Ako se rodi ćerka, onda će se intelekt genija-oca definitivno preneti u njene gene zajedno sa istim X hromozomom koji određuje njen pol. Na kraju krajeva, ona će imati dva X hromozoma: jedan je očinski, a drugi majčinski. Dakle, sinovi koji su pokazali izuzetne sposobnosti i talente su dužni samo svojoj majci za ovaj dar!

Ali postoje i drugi faktori

Nedavno su istraživači sa Univerziteta u Ulmu u Njemačkoj otkrili da genetika nije jedini razlog visoke inteligencije. Na to da li ste pametni ili ne, utiču i drugi faktori.

Glavni takav dodatni faktor je stepen privrženosti majci, posebno u dobi od dvije godine. Djeca koja su s njima redovno igrala složene igre koje su zahtijevale prepoznavanje karaktera kasnije su odrastala u pametnije odrasle osobe od većine svojih vršnjaka.

Drugi faktor je ljubav. Ako su emocionalne potrebe djece mlađe od 13 godina bile gotovo u potpunosti zadovoljene, u njihovom hipokampusu se formiralo 10% više ćelija nego onih koje su bile emocionalno udaljene od majke.

Sada naučnici kažu da je inteligencija samo 50% posledica genetike, a ostalo - okoline.

Naravno. Sve naše osobine su u određenom stepenu nasledne - čak i one koje su naizgled potpuno stečene, kao što su preplanulost i francuski*.

Kako ne bismo završili članak ovdje, pokušajmo biti konkretni u vezi sa pitanjem.

Od čega inteligencija više zavisi - od nasljedstva ili od odgoja?

Sve naše osobine dijelom zavise od naslijeđa, a dijelom od uslova okoline. Ali jačina uticaja okoline za različite znakove je različita. Na primjer, uzgajivači stoke znaju da se čak i od potpuno rasne krave može dobiti više mlijeka dobrom ishranom i njegom (utjecaji okoline). Ali nemoguće je povećati sadržaj masti u mlijeku na isti način - ovaj parametar gotovo u potpunosti ovisi o naslijeđu.

Ljudska inteligencija, kao i sadržaj masti u kravljem mleku, uglavnom zavisi od nasleđa. Američka psihološka asocijacija je 1996. godine ocijenila utjecaj naslijeđa/odgoj na nivo inteligencije sa 75/25**, 2004. godine je analiza nekoliko desetina naučnih radova iz ove oblasti izdala 85/15. (Vikipedija, engleski)

Da li se genijalnost nasljeđuje?

Ne, ne prenosi se. Genijalnost je jedinstvena, jedna u milion kombinacija gena. Prilikom formiranja zametnih stanica dolazi do rekombinacije gena, uništava se jedinstvena kombinacija, a djeca genija ispadaju potpuno obični ljudi.

Ovo okrutno pravilo najviše pogađa, opet, stočare - djeca najljepših, najukusnijih i debelih svinja mnogo su inferiornija od svojih roditelja. - Voleo bih da se mogu razmnožavati vegetativno, kao jagode! Upravo zbog toga (radi apsolutnog očuvanja znakova briljantnog roditelja) pokušavaju uvesti kloniranje u poljoprivrednu praksu, ali do sada nešto nije baš uspjelo.

Mogu li pametni roditelji imati glupu djecu?

Možda zašto ne. Kombinacije iz prethodnog pitanja su nasumične - rade i na dobro i na loše. Ali. Iz mnogo nasumice rađa se statistika, koja nam govori da je veća vjerovatnoća da će pametni roditelji imati pametnu djecu ***.

Gledajući svog idiota, počinjete da mislite da je statistika počivala na njemu? - Možda ste vi u ovom trenutku junak poslovice „budalu ne pokažu pola posla“. Mozak djeteta još nije formiran; s godinama dijete će sve više ličiti na vas svojim intelektom. (Isto američko udruženje koje nam je dalo 75/25 za tinejdžere i starije dalo je 45/55 za djecu.)

Da li je starije dijete zaista pametnije od sljedećeg?

Svi su, verovatno, čitali u bajkama da je prvo dete u porodici pametno dete, drugo „ovako i ono“, a treće budala. Trik je u tome što ovo nije samo bajka, već i surova stvarnost: činjenica o smanjenju nivoa inteligencije kod drugog i sljedeće djece statistički je potvrđena i sada je niko ne osporava. (Za drugu djecu: da, starije je zaista pametnije, ali razlika je mala, oko tri IQ boda.)

Norveški naučnici su 2007. pokušali da objasne ovaj fenomen i izmjerili inteligenciju djece u porodicama u kojima je prvo dijete umrlo u ranoj dobi. Sa stanovišta biologije, najstarije dijete u takvim porodicama bilo je drugo, sa stanovišta obrazovanja - prvo; ispostavilo se da su takva djeca pametna, kao i prva. Posljedično, smanjenje inteligencije s porastom djetetovog rednog broja ne objašnjava se biološkim faktorima (nasljednost), već isključivo odgojem ****.

Prenosi li se inteligencija sa majke na sinove?

Ova bajka u izvorima na ruskom jeziku ide ovako: "Geni za inteligenciju nalaze se na X hromozomu, koji dječak prima samo od majke - dakle, inteligencija sina ovisi o majci", misleći pritom na istraživanja britanskih naučnika. To je odmah alarmantno: poznato je da „britanski naučnici“ pola vremena znače „zli urednik nam je naredio da hitno napišemo belešku, a mi smo malo isisali iz prsta“.

Pretraga na britanskim sajtovima potvrdila je moje strahove. Da, zaista, dječak prima X hromozom samo od majke (on prima Y hromozom od oca). Geni odgovorni za inteligenciju postoje, ima ih nekoliko desetina, neki od njih mogu biti na X hromozomu. Zbog toga dete dobija nešto više gena za inteligenciju od majke nego od oca – recimo 18 od majke i 16 od oca (brojevi su isisani iz prsta).

===============
* Bijeloputi (crvenokose, pjege) ne mogu pocrnjeti kao svi ostali; ljudi koji su prijemčivi za jezike, sa istom obukom, bolje će vladati francuskim od svih ostalih.
** Pojašnjenje: heritabilnost pokazuje udio genotipske varijacije u fenotipskoj varijaciji, tj. uzima širenje osobine u populaciji i izračunava koja udio ovog širenjačine geni, a šta - okolina. Izjava "udio naslijeđa u formiranju inteligencije je 75%" je pojednostavljenje.
*** Ako roditelji helluva lot pametno, onda treba ponovo da pročitaju pasus o genijalnosti.
**** a) roditelji se manje bave sljedećom djecom nego prvom; b) primjer za prvo dijete je roditelj, a za drugo prvo dijete.