ISO 2 klasa III kvartal

Tema: Zimska zabava. Crtanje šematskih figura u pokretu. Slika u zimskom slikanju figura ljudi (gvaš)

Svrha: promovirati razvoj tehnika stvaranja umjetničkih slika korištenjem sredstava umjetničkog izražavanja (forma, proporcije, kompozicija, boja).

Zadaci:

Obrazovni: naučiti vještine crtanja figura ljudi u pokretu, konsolidirati vještine kompozicionog rješenja crteža na listu papira (omjer bliskih i udaljenih objekata, njihova lokacija na crtežu: bliže - niže, dalje - viši), upoznati sa radom umjetnika KF Yuona;

u razvoju: razvijanje komunikacijskih vještina u grupnom radu, podsticati razvoj usmenog govora i bogaćenje vokabulara, unaprijediti općeobrazovne vještine, razvijati kreativnu i kognitivnu aktivnost učenika;

Vaspitno: odgojiti estetska osjećanja kod učenika, uvesti ih u aktivnu rekreaciju, zdrav način života.

Tokom nastave

I. Organiziranje vremena

Zazvonilo je veselo zvono.

Da li ste spremni da započnete svoju lekciju? ( Da!)

Hajde da razmislimo, razumimo

I lijepo crtaj!

II. Uvodni razgovor

Ljudi, poslušajte zagonetku:

ko, pogodi,

Sedokosa ljubavnica?

Trese perjanice -

Preko svijeta dlaka! (zima)

Zašto se kaže sedokosa ljubavnica? (Tako bijela, srebrna)

Dolazi zima, pokrije sve pahuljastim bijelim velom i sve postaje kao, nevjerojatna čarolija.

Danas ćemo našu lekciju posvetiti čarobnici - zimi.

Pogledajte kako je naš sunarodnjak, samouki umjetnik Valery Razzhivin, prikazao zimu na svojim slikama.

Čitanje pjesme o zimi od strane pripremljenog učenika

F. Tyutchev

Čarobnica Winter

Začarana, šuma stoji -

I ispod snježne rese,

nepomičan, glup,

On blista divnim životom.

I on stoji, opčinjen,

Sav zapetljan, sav okovan

Sa laganim donjim lancem...

Da li zimsko sunce briše

Njegov zrak je koso prema njemu-

Ništa u njemu neće zadrhtati,

Sve će buknuti i zablistati

Zasljepljujuća ljepota.

Koji se fini žanr može pripisati slikama Valerija Razživina? (pejzaž)

Zašto ste tako odlučili?

Slike koje prikazuju prirodu: šumu, polje, rijeku, more, grad nazivaju se "Pejzaž"

Umjetnici koji slikaju pejzaž nazivaju se umjetnici pejzažni slikari.

Konstantin Fedorovič Yuon bio je izuzetan majstor - pejzažni slikar. (Slajd 2)

Pogledajte kako je K.F. Yuon u svojim radovima. (Slajd3)

Yuon je oduševljeno slikao rusku zimu, diveći se dekorativnoj velikodušnosti ruske prirode, njenom šarenom bogatstvu, raznovrsnosti boja u različito doba godine i dana.

Kako se osjećate kada gledate zimske pejzaže?

(divljenje, pacifikacija, divljenje, radost, smirenost).

Podignite ruke, koliko vas voli ovo doba godine?

Šta voliš kod zime?

Tako je, zimi djevojčice i dječake čekaju sanke i klizaljke, skije i grudve, tobogani i snježne tvrđave.

Pogledajte fotografije i razmislite kakav naslov možete izabrati za njih? (Zimska zabava.)

III. Izjava o temi i ciljevima časa

Zimska zabava povezana je sa djecom. Stoga tema naše lekcije zvuči ovako: Zimska zabava. Crtanje šematskih figura u pokretu. (Slajd 4)

Podignite ruke, ko može da nacrta figure ljudi u pokretu?

Na osnovu teme lekcije, koji cilj ćete sebi postaviti danas na lekciji? (Naučite da crtate ljudske figure u pokretu)

IV. Učenje novog gradiva

1) Rad na slici "Dječija zabava".

Razmotrite sliku. Da biste ispravno prikazali ljude u pokretu, morate biti vrlo pažljivi. Pažljivo razmotrite djecu, obratite pažnju na to kako se položaj tijela i glave mijenja tokom kretanja, kako se nalaze ruke i noge.

2) Rad u grupama.

Sada da provjerimo koliko ste pažljivi.

Imam slike na tabli: skije, klizaljke i palice.

Morate odrediti koji sport životinje vole?

Kako ste pogodili?

(Po položaju ruku, nogu, tijela).

3) Rad sa stolom

Pogledajte sto, uz pomoć takvih ljudi lako je prenijeti bilo koji pokret.

(Slajd 5)

Sada vježbajmo i mi smo uz vas.

Ali prvo, pogodite zimske zagonetke.

Trčanje duž staze

Daske i noge.

(skije)

Oh, padao je sneg

Izvodim svog prijatelja konja,

Za uže za uzde

vodim konja kroz dvorište,

letim sa brda dole na njemu,

I ja ga odvučem nazad.

(sanjka)

Kakav smiješan čovjek

Ušao u dvadeset prvi vek?

Šargarepa - nos, u ruci - metla,

Plaši se sunca i vrućine.

(snjegović)

Koristeći tabelu i šematske slike za prikaz:

Grupa 1 - muškarac koji liči na skijanje;

Grupa 2 - muškarac, kao da sjedi na saonicama;

Grupa 3 - čovjek, kao da kotrlja grudvu snijega za snjegovića.

V. Fizičko vaspitanje

Vježba za oči. (Slajd 6)

Hajde da se odmorimo sada.

U našim toplim čizmama

Malo ćemo skočiti.

I mi ćemo zagrijati ruke i

Hajde da pljesnemo uskoro.

Stavili smo rukavice

Ne plašimo se mećave.

Frost i ja smo se sprijateljili,

Kako su se pahulje kovitlale.

Dišemo dublje. Leisurely. Kakvo je vrijeme? (Dobro!)

Vi. Nastavak učenja novog materijala

1) Izrada kompozicije radnje.

U grupama na listovima, morat ćete sastaviti zaplet-tematsku kompoziciju, u prijevodu s latinskog znači kompozicija, kompilacija, aranžman. Kompozicija vam omogućava da što potpunije izrazite svoju namjeru.

Šta treba da zapamtite kada sastavljate kompoziciju?

Bliske objekte postavljamo niže i veće, a udaljene sve manje.

Za svaku grupu, koristeći ključne riječi, pogodite koju kompoziciju treba komponovati i izvesti.

Grupa 1 - tobogan, štapovi, skije.

Grupa 2 - šargarepa, kanta, kom.

Grupa 3 - klizaljke, pak, hokejaške palice.

Mali detalji se mogu dovršiti.

(Tokom rada zvuči pjesma "Da nije bilo zime")

Provjerimo da li su kompozicije ispravne, da li su objekti dobro postavljeni.

Vii. Praktična realizacija zadatka

Sada uzmite svoje pejzaže i na njima oslikajte zimsku zabavu djece, ali zapamtite, oni nužno moraju biti prisutni s figurama ljudi.

Kada prikazujete ljude, možete koristiti šablone i dijagrame.

VIII. Sumiranje, izložba i analiza radova

Izložba učeničkih radova.

Sastavljanje priče na temu "Zimska zabava" (po izboru)

Izlaz: Zima je divno doba godine! Za djecu je pripremila razne zabavne aktivnosti koje im pomažu ne samo da se zabave i uživaju slobodno vrijeme, ali i umiriti i ojačati naše tijelo.

Zimska šuma u snijegu, čist zrak poboljšavaju zdravlje, razveseljavaju se.

Vožnja na svježem, mraznom zraku jača zdravlje, stvrdnjava, razvija izdržljivost, snagu, okretnost i druge motoričke kvalitete.

Ali u isto vrijeme, morate se pravilno obući. Sada morate pronaći odjeću za skijaša. (Slajd 7)

Postoje zimski sportovi: skijaško trčanje, umetničko klizanje, hokej, bob, biatlon. (Slajd 8)

O kojim sportovima biste voljeli naučiti više?

IX. Refleksija.

A sada vam je zima poslala snjegovića da igra snježne grudve, morate dovršiti frazu i uhvatiti grudvu snijega.

Danas na lekciji sam naučio...

Sviđa mi se…

Bilo je zanimljivo

Bio sam zadovoljan...

uspio sam

Sada mogu…

Ja bih mogao…

htio sam…

X. Zadaća

Riješite zimsku ukrštenicu.

Test

Izaberi tačan odgovor:

Umjetnik Yuon slikao:

a) mrtve prirode;

b) pejzaži;

c) portreti

Kompozicija slike je:

a) crtanje tankih linija;

b) skica olovkom;

c) postavljanje predmeta na list papira

Tople boje su

a) crvena

b) plava

c) žuta

Zimska zabava

Voli slikati mraz

Stisnite djecu za nos,

I deca se raduju

Odmah od jutra

Svuda se čuje zvonki smeh

Pao je prvi bijeli snijeg.

Skije i klizaljke, sanjke -

Zbrka cijele zimske bajke.

Elena Erato

Zagonetke

Opalili su me lopatom

Napravili su me grbavom

Tukli su me, tukli me!

Sipali su ledenu vodu

I svi su se potom otkotrljali

Iz moje grbe u krdu.

(Slajd)

Imam momke

Dva srebrna konja

Vozim oboje odjednom.

Kakve konje imam?

(klizaljke)

Nizbrdo - letim

Uz brdo - vučem.

(sanjka)

Ovdje je srebrna livada.

Da ne vidim jagnje

Bik ne pjevuši na to,

Kamilica ne cveta.

Naša livada dobro zimi,

Nećete ga naći u proleće.

Sinopsis direktno obrazovnih aktivnosti.

Grupa: senior
Vrsta implementacije: Crtež.
Tema: "Zimska zabava"
Svrha: Upoznavanje djece sa prijenosom u crtežu njihovog stava prema zimi i zimskim igrama.
Zadaci:
Naučite djecu da nacrtaju snjegovića nekonvencionalna tehnika crtež sa "krumpirovim pečatima";
Učite ispravno, postavite sliku na komad papira;
Poboljšati tehničke vještine;
Razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti;
Negujte pozitivan odnos prema prirodi.
Materijal i oprema: igračka majmun, plavo tonirani papir, gvaš, kistovi vjeverica, pečati za krompir, tegle sa vodom.
Metode i tehnike: Pripovijedanje, pokazivanje, pitanja djeci, praćenje aktivnosti djece.
Atributi estetike: salvete.
STROKE
Strukturne faze obrazovne aktivnosti
Aktivnost vaspitača
Dječje aktivnosti

I. Uvodni dio.

a) stvaranje atmosfere emocionalno - estetske percepcije predmeta, za izvođenje;

I. Glavni dio.

Pokažite gotov crtež

b) demonstracija tehnoloških metoda

c) kvalitativna analiza crteža;

III Završni dio.

Sunce zemlju slabo grije, noću mraz pucketa. snježna žena Je li vam nos od šargarepe pobijelio?
- Koje je doba godine pesma? (o zimi) - Zašto misliš tako? (Sunce slabo grije, napolju je hladno, mrazovi pucketaju) - Ljudi, danas ćemo pričati o zimskim zabavama. Postavljaću ti zagonetke o njima, a ti pažljivo slušaj:
Cijelo ljeto smo čekali zimu. čekao pore, trčao niz planinu (sanke) Zašto misliš tako? (ljeti sanke nisu potrebne, jer snijega nema) Voliš li se sankati?
Poslušajte sljedeću zagonetku: Drveni konji galopiraju po snijegu, ali ne padaju u snijeg (skije) Zašto tako mislite? (skije tobogan po snijegu). Lupali su me lopatom, pravili grbavog, tukli, tukli, polivali ledenom vodom. I onda su mi se svi otkotrljali sa grbače kao stado (tobogan) Zašto? (Prvo grabljaju snijeg za tobogan, pa ga pljusnu, pa ga preliju vodom i kad se smrzne djeca se voze po njemu) Bravo . Tako je, poslušajte sljedeću zagonetku.
Kakva je smiješna osoba probila put u 20. vijek: nos šargarepe, metla u ruci. plaši se sunca i vrućine? (snjegović) Pokazuje slike.
Zašto se snjegović boji sunca i vrućine? (On će se istopiti.) Po kom vremenu nastaje snjegović? Zašto se ne oblikuje u jakom mrazu? (U mraznom vremenu snijeg se ne formira, pahuljice razbijaju zrake.) Bravo, momci! Dobro ste pogodili zagonetke!
Ljudi, da li neko kuca da nas poseti? Vidite, majmun nam je došao u posjetu. Samo da li je ona nekako tužna? Sad ću saznati šta joj se desilo? Ispostavilo se da se majmunu svidjela naša zima, a u Africi, gdje ona živi, ​​zime nikad nema. Ona zaista želi da pokaže prijateljima našu rusku zimu, kako padaju pahulje, kako momci prave snjegovića. Uostalom, to nije slučaj u Africi. Htjela je snijeg odnijeti, ali ne možeš ga donijeti, otopiće se. Razmislite momci, kako možemo pomoći majmunu? (Možemo nacrtati zimu.) Danas ćete nacrtati snjegovića.
Da biste to učinili, pogledajte korake. Od koliko delova se sastoji? Koja pozadina? Koja boja? Kako je uređena? Šta ga okružuje?
Prvo morate nacrtati snježne nanose, snježna stabla bijelim gvašom, snjegoviće, padajuće pahulje. Šta mislite da bi trebalo da počnete? (Iz snježnih nanosa.) Tako je. Kojim kistom bi bilo zgodnije slikati? (debeo.)
Dobro. Gledajte, uzimamo bijeli gvaš na gustu četku i ovako glatkim pokretima crtamo snježne nanose. Nemojte žaliti boje, uzmite više na četkicu. Dobro urađeno! Dakle, sada počinjemo da prikazujemo snjegovića, tuljani od krompira će nam pomoći. Nacrtaćemo kako smo napravili snjegovića. Snjegović se može postaviti na različite načine - u sredini, sa strane. I nacrtat ćemo ga sa otiskom pečata iz krumpira. Vidite, evo 3 pečata krompira različitih veličina. Zašto? (Snjegović se pravi od 3 grudve snijega različitih veličina. Prva je najveća, druga je manja, a treća je najmanja.) Tako je, momci, prave snjegovića od snježnih gruda različitih veličina: od najveće koja leži na zemlji do najmanjeg, odnosno do glave. Dakle, desnom rukom uzmemo najveći pečat od krompira, isečemo ga, pažljivo spustimo u bijeli gvaš, "prošetamo malo u njemu", a zatim ga prebacimo na lim. Zatim uzimamo manje krompire, čvrsto ih stavljamo na veliku grudu, a zatim na najmanju. Kako smo napravili divnog snjegovića! Ruke su nam se smrzle u snijegu, zagrijmo prste i igrajmo se.
Gimnastika prstiju... "Išli smo u šetnju po dvorištu"
Jedan dva tri četiri pet. Išli smo u šetnju po dvorištu. (Prste savijaju jedan po jedan. "Hodaju po stolu sa kažiprstom i srednjim prstom" Snežni su vajali Babu, ("Izvajati" grudvu sa dva dlana.) Hranili su ptice mrvicama, ("Crumble hljeb" sa svim svojim prstima") Zatim smo jahali niz brdo, (Vodi kažiprstom desne ruke na dlanu lijeve.) A oni su ležali u snijegu. (Dlanove su stavili na sto s jednom ili drugom stranom) Svi su se vratili kući po snijegu. Pojeli su supu i otišli u krevet. .)
Boja se već osušila, predlažem da završite slikanje snjegovića bojom koju želite. Ali prvo, šta nedostaje vašim snjegovićima? (nos, kapa, ruke i noge) Tako je, hajde da završimo sa slikanjem Sneg, sneg se vrti, cela ulica je bela. Predlažem da nacrtate pahulje. Zapamtite, pahulja ima 6 zraka, vrlo je sićušna. Nacrtajte ih malim vrhom tanke četke.
Momci, hajde da posložimo naše crteže i majmun će ih pogledati.
Majmun je sijao od radosti: zaista su joj se svidjeli tvoji crteži. Naročito one gdje ima puno snijega, prvi put je vidjela snjegoviće. Ona ti kaže "hvala", ali ne kaže zbogom. Kada se crteži osuše, stavićemo ih u ovu prelepu taticu i dati joj. Pokazaće ih prijateljima i ispričati sve što zna o našoj ruskoj zimi.

Odgovorite na pitanja

Pogodi zagonetke

Samostalne aktivnosti djece

Odgovorite na pitanja

Planirajte svoje aktivnosti

Analizirajte crtež

Izvedite gimnastiku prstiju
Izložite njihove crteže

Crtanje na temu "Zimska zabava"

Target: Stvaranje uslova za prenos kretanja na crtežu. Razvijanje sposobnosti osmišljavanja sadržaja vašeg crteža i dovođenja ideje do kraja. Nastavite slikati koristeći sve poznate tehnike crtanja

Oprema: Bijeli papir, akvarel, kistovi; muzičko djelo V.A. Mocartova "Vožnja saonicama".

Učiteljica, zajedno sa djecom, prisjeća se zimskih zabava (sankanje, klizanje, skijanje; igranje snježnih gruda; modeliranje snježne žene, itd.). Čita kratke pesme

nudi da pogodite zagonetke.

Snijeg, snijeg se vrti

Cela ulica je bela!

Okupili smo se u krug

Okreće se kao gruda snijega.

Sve lice i ruke

Pokrio me snegom...

Ja sam u snežnom nanosu - tuga,

A momci - smeh!

I. Surikov

Zagonetke

Trkači koji hodaju

Ista dužina

Kroz livadu do breze

Povuku dvije trake...

Bel, ali ne šećer, bez nogu, već hodanje.

Kakav smiješan čovjek

Ušao sam u dvadeset

prvi vek?

Šargarepa - nos, u ruci -

Plaši se sunca i vrućine.

(Snjegović.)

Opalili su me lopatom

Napravili su me grbavom

Tukli su me, tukli su me.

Sipali su ledenu vodu

I svi su se potom otkotrljali

Iz moje grbe u krdu.

(Snježno brdo.)

Educator.

Danas ćete crtati na komprimovanom papiru. Da biste to učinili, prvo morate zgužvati i stisnuti papir, a zatim ispraviti list i nanijeti crtež na njega.

Djeca izvršavaju zadatak.

U sredini lekcije izvodi se gimnastika prstiju.

Gimnastika prstiju

"Išli smo u šetnju po dvorištu"

Jedan, dva, tri, četiri, pet, Prošetali smo u dvorište.

Savijte prste jedan po jedan. Po stolu "hodaju" kažiprstom i srednjim prstom.

Oni su izvajali Snježnu Babu,

"Izvajajte" kvržicu sa dva dlana.

Ptice su hranjene mrvicama,

Svim prstima "gnječe hljeb".

Onda smo jahali niz brdo,

Provedite kažiprst desne ruke duž dlana lijeve.

I ležali su u snijegu.

Stavljaju dlanove na sto s jednom ili drugom stranom.

Svi su došli kući po snijegu, pojeli supu i otišli na spavanje.

Otresite im dlanove. Pokreti zamišljenom kašikom, zatim rukama ispod obraza.

Na kraju GCD-a, djeca malo prskaju kako bi završila crtež.

Zatim se crteži analiziraju. O svakoj slici se raspravlja: šta je na njoj prikazano, šta se pokazalo prikazano, šta treba poboljšati. Na kraju djeca recituju pjesme o zimi i zimskim zabavama.

Osiguravanje materijala:

omiljeni sport».

Komunikativna

Kompilacija priča iz ličnog iskustva na temu "Moj omiljeni sport" sa djecom starije i pripremne podgrupe. Svrha: stvoriti uslove za

sastavljanje priče, na osnovu plana, uključiti opis u priču izgled likovi, njihove karakteristike.

Ohrabrite ljude da smisle različite razvojne epizode.

Didaktički materijal: "Zimski pogledi sport», « Ljetni pogledi sport».

Izložba "Zimska zabava" Lutka Roma

I. Organizacioni momenat (Motivacija):

Ljudi, pogledajte šta nam je Roma donela! Ovo je prava medalja i diploma, koja je dodijeljena za učešće sport takmičenja

II. Glavni dio (implementacija):

Reci mi koje vrste sportovi znate?

Odgovori djece. (hokej, fudbal, umetničko klizanje, atletika).

To već znate sve vrste sport mogu se podijeliti u dvije kategorije. Ovo su ljetni i zimski pogledi sport.

Navedite zimske.

Odgovori djece.

Imenujte letnje.

Odgovori djece.

Ljudi, svako od vas može dobiti istu medalju i postati pravi sportista ako će biti angažovan sport, a prije svega, radit će vježbe svaki dan.

2. Fizički zapisnici.

Svaki sportista prije početka treninga radi zagrijavanje. Proteže i zagrijava mišiće. Predlažem da se i mi zagrejemo.

Zagrijavanje.

"korak marš"

Hodanje marširajućim korakom.

Pravilno držim leđa.

Prijatelj sam sa fizičkim vaspitanjem.

Udaramo na vrh, na vrh

Pljeskamo, pljeskamo rukama

Gledamo trenutak, trenutak

Mi na ramenu riba, riba

Jedan ovde, dva ovde

(okreće torzo udesno, ulijevo)

Okreni se oko sebe

Jedan je sjeo, dva - ustali smo

Sjeli su, ustali, sjeli, ustali.

A onda su krenuli u galopu

(skakanje u mjestu)

Kao moja skakuta lopta.

Jedan, dva, jedan, dva

(vježba za obnavljanje disanja)

Dakle, igra je gotova.

Bravo momci! Uradio si dobar posao.

3. Razgovor (Sastavljanje priče, na osnovu plana, uključujući opis izgleda likova u priči, njihovih karakteristika)

Reci mi koje vrste sportovi o kojima smo razgovarali?

Odgovori djece.

Šta ste danas novo naučili?

Odgovori djece..

Ljudi, hajde da pogledamo vaše crteže. Recite nam zašto baš ovaj pogled sportove koje ste odabrali... kako ti se sviđa?

Odgovori djece.

4. Igra male pokretljivosti.

A sada predlažem da se malo odmorite i zaigrate omiljena igra"More je jednom zabrinuto, ..."

Treba da smislim sportista bave se određenim tipom sport i pogodi željeni pogled sport.

More je jednom zabrinuto

More je zabrinuto dvoje,

More talasa tri,

Sportska figura se smrzava!

Ljudi, recite mi zašto treba da učimo sport? Odgovori djece (biti zdravi, poboljšati zdravlje itd.) Koje kategorije se mogu podijeliti na tipove sport? (zima, ljeto)

Šta smo još radili na času?

Osiguravanje materijala:

Organizirati izložbu slika. „Moj omiljeni tip spota».

U šetnji igrajte igru ​​na otvorenom "More se jednom brine...".

Vježbajte djecu u sposobnosti da se podignu na klupi.

Igra "Pogodi metu".

Uradi didaktička igra Loto "Vrste sport».

Zajedno sa djecom napravite album “ Različite vrste sport».

Khabibrakhmanova Dinara Tagirovna
Pozicija: edukator
Obrazovne ustanove: MBDOU br. 497
Lokacija: Grad Jekaterinburg
Naziv materijala: Abstract
tema: GCD Crtež "Naša zimska šetnja" viša grupa
Datum izdavanja: 23.01.2017
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

Crtež "Naša zimska šetnja"

Sadržaj programa.
Naučite djecu da prenesu nezaboravan zaplet. Da biste konsolidirali sposobnost prenošenja oblika, nacrtajte ljudsku figuru, proporcije i lokaciju dijelova tijela. Vježba crtanja i slikanja olovkama.
Pripremni radovi:
 Učvršćivanje odgovarajućeg godišnjeg doba.Njegovi znaci  Razmatranje ilustracija na temu „Zima“  Didaktička igra „Zimska zabava“.
Metodičke tehnike:
vizuelni, verbalni, igrani, reproduktivni, praktični.
Materijal:
Sketchbooks, olovke u boji za svako dijete.
Tok lekcije:
Nastavnik ima ilustracije na temu "Zima"
edukator:
Zdravo djeco! Sakrio sam u svojim rukama zanimljivu sliku o godišnjem dobu, a koju ćete naučiti kada pogodite moju zagonetku
edukator:
Naprašio staze, okitio prozore, dao radost djeci I kotrljao ih na saonicama (zima) Bijelo pahuljice ležalo je na cestama, Na stepenicama i svinjcima Svaki čovjek zna - Ovo pahuljice se zove ... (snijeg) (dječji odgovore).
edukator:
Dobro urađeno! Prisjetimo se šta najviše volimo da radimo zimi? (odgovori djece)
edukator:
Svaki dan šetamo prostorom naše dječje bašte. Na našoj stranici svako od nas ima svoje omiljene aktivnosti. Svakodnevno radimo puno pokreta tokom šetnje, na primjer, vozimo se sanjkama, uzimamo grudve snijega, uzimamo veslo itd. (Odgovori djece).
edukator:
Ljudi, predlažem da maštamo i crtamo naše aktivnosti i igre dok hodamo.
Fizičko vaspitanje. Hajde da skačemo i skačemo!
Jedan dva tri četiri pet! Hajde da skačemo i skačemo! (Skačući u mjestu.) Desna strana se sagnula. (Nagibi trupa ulijevo i udesno.)
Jedan dva tri. Lijeva strana savijena. Jedan dva tri. Sada dignimo ruke (Ruke gore.) I posegnimo za oblakom. Sjednimo na stazu, (Sjedimo na pod.) Protegnuti ćemo noge. Savinimo desnu nogu, (Sagni koljena.) Jedan, dva, tri! Savijajmo lijevu nogu, Jedan, dva, tri. Visoko su podigli svoje noge (Podigli noge gore.) I držali ih neko vrijeme. Odmahnuli su glavom (Pokret glave.) I svi su stali zajedno. (Ustali smo.) Skačimo kao žaba, skočimo kao žaba, šampionski skačući. (Djeca sama maštaju o crtežu. Učitelj pomaže djeci koja se bore.).
edukator:
Pogledajte kako zabavno provodimo zimske dane. (slušati mišljenje djece o najsmješnijim poduhvatima).
edukator:
A kako bi zima izgledala kao nestašno doba godine ne samo nama, već i gostima naše grupe, sve naše crteže rado ćemo staviti na izložbu.
edukator:
Momci super ste!!! Nadam se da će se naša zabava nastaviti i da ćemo imati puno zabavnih aktivnosti koje ćemo svakako podijeliti !!!