Какво искаме да възпитаме у децата? Доброта, благоприличие, смелост, постоянство... Ръка на сърцето, много от нас се ограничават точно с такива, най-общи понятия. Но какво точно означават те за всеки от нас? Кои неща са фундаментално важни за мен и кои не толкова?

Много е полезно да си зададете тези въпроси и да помислите върху „програмата за родители“. И не бягайки, а сериозно, формулирайки и записвайки мислите си. В крайна сметка, ако целите ни са неясни, пропускаме много важни неща, които бихме могли, но не успяхме да дадем на децата си. За да избегне това, писателката Линдзи Мийд създаде своята „програма родител“.

***

Сякаш съвсем наскоро си мислех какви принципи трябва да научи моята дъщеря Грейс преди 10-годишна възраст. Но сега Уит се доближава до тази точка. След по-малко от 2 месеца той ще навърши 10 години и в къщата ни няма да остане човек, чиято възраст може да се посочи с едно число. Както при Грейс, продължавам да мисля какви ценности и принципи трябва да научи Уит - и то по такъв начин, че изобщо да не се съмнява в тях.

Мисля по тази тема и дори записвам вариантите, но в същото време разбирам, че не всичко зависи само от мен. Знам, че това, което правя, е по-важно от това, което казвам. Трябваше да се държа в съответствие с тези принципи през цялото време, защото за 10 години той успя да възприеме несъзнателно много от моите принципи и ценности.

Надявам се, че съм свършил добра работа, като науча сина си на тези принципи чрез собствения си пример.

Ето какво бих искал да научи до своите 10 години:

1. Уважавайте другите.И мъжете, и жените. Директорката на вашето училище и бездомникът до метрото са еднакво достойни за уважение. Вие вече го правите, инстинктивно. Моля, никога не променяйте този принцип.

2. Шегите и физическата активност са страхотни и забавни.Знам, че те мълча повече, отколкото би трябвало, защото самият аз предпочитам тишината, но работя върху това. Физическата активност и дори известно буйство е напълно нормално. Но има граници - физическото насилие НЕ е добре. Изключително важно е да се разбере къде е границата.

3. Не означава не. И точка.Няма значение кой казва "не" и в какъв контекст.

4. Не крийте своята чувствителност.Изживяваш всичко невероятно дълбоко – изтичането на времето, спомените, любовта, загубата. Не затваряйте чувствата си. Можете да бъдете силни и същевременно чувствителни. Всъщност богатата палитра от чувства те прави по-силен. Това важи както за момчетата, така и за момичетата.

5. Не можеш да направиш друг човек щастлив – нито мен, нито татко, нито сестрата.Никой. И това не е ваша отговорност. Всички знаем това и се надявам винаги да го помните.

Не позволявайте на никого да ви кара да се чувствате отговорни за неговото или нейното щастие.

Вие сте отговорни за себе си и за отношението си към другите, което, разбира се, може да повлияе на настроението им. Но не позволявайте на никого да ви кара да се чувствате отговорни за неговото или нейното щастие. Радвам се да знам, че успяваш, преодоляваш трудности, изпитваш ентусиазъм, радваш се на живота и живееш осъзнато.

Това е наистина добро. Все още не съм се научил да спирам времето, но знам, че когато обръщаме голямо внимание на всичко, което се случва, дори и в ежедневието, сме възнаградени с богати спомени и дни, пълни с живот.

7. Намерете това, към което сте страстен.Няма значение какво е, но не искам да чувам думите "омръзна ми" от теб. Никога. Има толкова много интересни неща около вас, които можете да изследвате, научите и изживеете. Ще подкрепя всяка ваша страст, независимо дали е хокей, или програмиране, или свирене на цигулка - или дори всичко наведнъж! Но трябва да намерите нещо, в което искате да се потопите.

8. Няма нищо по-лошо от това да си разглезен/неблагодарен.Аз съм строга майка, въпреки че ми е трудно да наказвам или да се карам. Но ако забележа и най-малкия признак на разглезеност или неблагодарност, ще реагирам моментално (и без никакво съжаление). Рядко ги имате и не изглежда да сте били такива по природа.

Моля, винаги помнете колко сме късметлии. Да живеем така, както живеем всеки ден, е голяма привилегия. Малки неделни изненади, доброволчество, помощ на бездомни, благодарствени писма - опитах се да ви покажа какъв късмет е да живееш като нашето семейство. Това е най-добрата ваксина срещу разглезеността и неблагодарността.

9. Дори и да не започнете да правите нещо, пак може да грешите.Винаги си спомням един цитат от Мартин Лутър Кинг: „Мълчанието на нашите приятели боли много повече от думите на нашите врагове.“ Виновен е ръководителят на бандата или подбудителят, но вина имат и тези, които са го следвали. Не се страхувайте да се противопоставите на популярни деца, когато направят нещо лошо. Все още не се е случило, но знам, че някой ден ще се случи.

10. Обичам те независимо от всичко.Грешките са част от живота. Ще те обичам дори и да направиш грешка. За да научите нещо, трябва да пуснете миналото и да започнете отначало. Показах това с моя пример, може би дори твърде очевиден: отгледан си от майка, която не се страхува да покаже слабостите си, не се страхува да се провали, да се извини и да започне отначало.

На различни етапи от израстването детенеобходимо е да се прилагат различни методи за осигуряване на интелектуалното развитие и психологическия комфорт на бебето. Какво характеризира възрастта 10-15 години? На тази възраст детето преминава през труден етап - пубертет, който може да повлияе на училищните успехи и отношенията с родителите и връстниците.

Разбира се, учители и класна стая ръководителзнаят за тези характеристики и трябва да положат всички усилия, за да преминат този етап възможно най-успешно и комфортно, но родителите също играят важна роля тук. Ако искате вашият син или дъщеря да могат компетентно да изразяват мислите си, да намират общ език с противоположния пол и да успеят в предметите в училище, отделете им време и много бързо ще забележите положителна тенденция. В развитието на детето важна роля играе неговото самочувствие и способността да защитава собствената си гледна точка и мнение, това си струва да запомните.

На 10-15 години дететой все още не може напълно да контролира собствените си желания и изисквания към света около него, така че ще трябва да му демонстрирате с примери от живота, че е необходимо да работите дълго и упорито, за да постигнете целта. Именно на тази възраст детето навлиза в зрелостта и се учи да бъде самостоятелно и да постига целите си.

Психолози и детски психиатритвърдят, че децата са най-образовани в предучилищна възраст, но в средното училище също е необходимо да се обръща внимание на напредъка на детето, да се напътства и помага. Ако се дистанцирате от особеностите на неговото обучение и способности по някои предмети, можете дори да унищожите творчески човек или бъдещ учен. Ролята на родителите винаги трябва да се проявява ясно в себереализацията и развитието на детето. Не забравяйте да насочите всичките си усилия към възпитание на достоен, интелигентен и образован субект на обществото, защото на 10-15 години все още можете да коригирате някои от поведението и навиците.
Не забравяйте да следвате следното препоръкиспециалисти в областта и социологията, за да подходят компетентно към възпитанието на дете на 10-15 години.

- Научете как да насърчавате детето си. По този въпрос много родители „отиват твърде далеч“, защото понякога е трудно да се разбере къде е необходима похвала и къде можете да направите без нея, за да не предизвикате гордост и нарцисизъм у детето. Не забравяйте, че дете, чиито родители не проявяват абсолютно никакъв интерес към успеха, може напълно да се отчая и да загуби самочувствие.

Винаги насърчавайте своя ученик, ако той или тя е успял в нещо или просто е получил добра оценка в училище. Вашата похвала и насърчение трябва да обхваща и живота му извън училище. Именно на тази възраст си струва да внушите любовта на детето към работата. Колкото е възможно по-ясно, предайте на детето идеята, че родителите се нуждаят от помощ, защото това е толкова важно за тях. Измислете награда за миене на чинии или помощ на баба и дядо в страната, така че от тази възраст да разбере, че наградата отива за упорит труд.

- Следете внимателнона кого се оглежда вашето дете и кой е в класа. За съжаление, не винаги лидерските качества на едно от децата могат да повлияят благоприятно на другите. Понякога това ви кара да искате да се състезавате в обучението или в интересни хобита, но понякога това е просто лош пример за вашата дъщеря или син, така че винаги обръщайте внимание на идолите на вашето дете. Случва се идолът да е публична личност, което от своя страна е по-лесно да се контролира и да се посочват навреме недостатъците на човека, на когото детето иска да прилича. Разбира се, първата реакция на малък тийнейджър ще бъде агресия, но вашите думи ще бъдат здраво отложени в подсъзнанието му и след известно време той ще преосмисли всичко.

- Не забравяйте сексуалната култура. На тази възраст си струва да започнете да разказвате на детето не само за това как възрастните показват любов един към друг, но и за това как да се предпазят и до какво може да доведе промискуитетът. Психолозите са доказали, че децата, с които родителите не говорят за сексуалност, са по-склонни към ранен полов акт и непланирана бременност. Започвайки от 10-годишна възраст, можете да кажете на детето си, че скоро ще стане възрастен във всички планове, че ще започне пубертета и няма нужда да се страхувате от това. Много често децата четат информация в интернет, която може да бъде изкривена, и са малко уплашени от това какви промени се случват с тялото им. Вашата задача ще бъде да подготвите детето за този труден етап от живота му, защото вчера вашата дъщеря или син бяха фокусирани върху играчките и детските забавления, а днес те вече са на път да пораснат и да навлязат в зряла възраст.

- Научете детето си да казва "не". Този съвет изглежда незначителен, но всъщност е много важен за живота на възрастните. Надеждните деца често се използват от наемни съученици, което води до намаляване на академичните постижения на вашето дете и го кара да се съмнява в себе си. Детето се смущава и не може да откаже поради нежността си, а другото ще се възползва от това навреме и ще получи своята облага. Кажете на детето си, че трябва да мисли преди всичко за собствените си интереси и едва след това да помага на другите. Много е важно да внушите на тийнейджър желанието да защитава мнението си и ясно да държи позицията си. Практикувайте тази техника у дома, за да дадете добър пример.

- Предупредете дететоче в зряла възраст го дебнат опасности и че самият той трябва да се научи да бъде внимателен с непознати хора и дори съученици. За съжаление, има случаи, когато детето е принудено да прави секс все пак на 13-15 години. Трябва да обясните това на вашето бебе и да го предупредите. Родителите трябва да отделят много време за отглеждане на децата си, така че да са готови за живота на възрастни във всичките му проявления.

- Опитайте се да дефиниратекакво иска да прави вашето дете в бъдеще, какво обича и към какво има склонност. На 10-15 години вече си струва да започнете да мислите в кой университет да влезете. Гимназията е подготовката на детето за обучение в института, затова е толкова важно в точното време да насочите всички усилия към подобряване на знанията на вашето дете. Не забравяйте да общувате с класния ръководител, защото той е добре запознат с талантите и академичните постижения на вашето дете. Има деца, които на тази възраст знаят точно кои искат да бъдат, но има и такива, с които трябва да говорите, да се консултирате и да стигнете до недвусмислено решение. На тази възраст бъдещето на детето зависи от родителите, така че не оставяйте всичко да върви по своя път, участвайте активно в живота на вашето бебе.

На каква възраст децата ви се научиха да мият чинии? Какво ще кажете за готвене на котлона или във фурната? Смяна на колело на кола? Домашните родители все още не са склонни да претоварват децата си с домакинска работа: те ще пораснат и ще се научат, вярват те. Но на Запад бият тревога, разработват алгоритми за обучение на децата на необходимите житейски умения и съставят списъци със задачи, с които детето трябва да се справи на определена възраст.

Смята се, че здравите и здрави деца усвояват всички необходими житейски умения по естествен начин. Друго нещо са децата с увреждания в развитието: за тях е необходимо специално обучение в житейски умения. Целта на техните родители и специалисти, работещи с тях, е да им помогнат да могат да направят всичко, което гарантира тяхното самостоятелно съществуване в света. И не е необичайно сега да виждаме деца с увреждания, които са добре обгрижвани, за да придобият житейски умения (и издръжливостта, която идва от провал и опит отново), които повечето от днешните „нормално развиващи се“ деца нямат.

Приятелят ми Стейси има двама сина, единият от които има зрителни и слухови увреждания. Стейси изгради следната стратегия за развитие на умения за децата си:

• първо правим за детето;
• тогава правим с него;
• след това го гледаме да го прави;
• накрая детето го прави напълно само.

Синът на Стейси постигна резултати, които първоначално не очакваха нито лекари, нито педагози. Същият този метод на преподаване на умения може да се използва с всяко дете, независимо от здравословното му състояние или способности. Вторият й син се развива „типично“ (т.е. няма специални нужди), но въпреки това Стейси и съпругът й споделят един и същ мъдър подход при отглеждането на двете деца.

Първите две стъпки в метода на Стейси за житейски умения - първо да го направите за детето и след това с него - са доста лесни за изпълнение. Но третата точка - да гледате как детето прави нещо - може да бъде скок в неизвестното.

През септември 2010 г. синът ми Сойер влезе в шести клас. Ден преди началото на занятията той трябваше да се запише и всичко щеше да е лесно, ако се бяха дошли само двеста студенти. Но имаше и родители, стотици родители и дори по-малки братя и сестри. В бавно пълзящата редица имаше два-три пъти повече хора от необходимото. Самите шестокласници се събраха с приятели и изчакаха родителите им да се запишат вместо тях.

По средата на чакането извиках Сойър при себе си, накарах го да прочете формулярите и накратко му обясних какво може да се случи, когато ги подаде на човека на масата в началото на опашката. Когато най-накрая стигнахме там, бях готов да премина към третата точка: вместо да стоя и да слушам въпросите и обясненията на служителя, казах, че ще се отдръпна, докато синът ми подава формуляри и говори. След това имаше още няколко етапа, през които трябваше да се мине, още една опашка за студентска карта и годишна снимка и аз обявих на Сойер, че трябва да измисли всичко сам.

Всичко мина добре. Още вкъщи се скарах, че въобще ходих там. Ако шестият клас изглежда толкова важен за лично записване на ученик и залозите само се покачват, записвам ли се да играя тази роля до края на живота си?

Когато отглеждаме второ дете, често започваме да отделяме повече време на себе си. За нас става по-лесно да се пуснем - по-бързо да преминем към втора, трета и четвърта точка. Такъв беше случаят с най-малката ни дъщеря Ейвъри. Вечерта преди записването на шестокласниците си говорихме всичко вкъщи и тя усети, че може да се справи, затова отиде там сама (четвърто място). Тя - и аз - се справихме добре.

Имаме съседи Лори и Ерик. Двамата имат четири деца на възраст от 10 до 16 години, най-голямото от които, Закари, е приятел на Сойер. Това семейство е много по-напред от съпруга ми и мен по отношение на преподаването на житейски умения на нашите деца. Преди няколко години, когато Захари ни дойде на гости, той каза, че той и всички останали деца в семейството му трябва сами да приготвят закуска сутрин и след това да опаковат кутията за обяд в училище.

За малко да изпусна чашата си с кафе. Не може най-малкият - тогава беше на пет години - да бъде принуден да прави такива неща! Сгреших. Както Лаури, майката на Закари, по-късно ми обясни, започвайки от четиригодишна възраст, децата трябваше сами да приготвят закуската си. Благодарение на това тя и съпругът й си освободиха време за зареждане, душ и подготовка за предстоящия ден.

Просто не можех да си го представя. Как бебето ще стигне до храната? Захари небрежно отговори: "Сухата закуска е в долния шкаф, чиниите и чашите са на същото място, а млякото е на долния рафт на хладилника. Когато бях малък, родителите ми ми показваха всичко, а брат ми и сестрите ми вече се учеха от мен." Той говореше с гордост какво трябва - и знае как - да направи сам. С гордост и увереност. И собствените ми деца бяха доста доволни, че възрастните подготвят, решават и правят всичко вместо тях.

Какво трябва да може едно дете от 2 до 18 години

Какво точно правят родителите за децата си, вместо да изискват независимост? Кои са необходимите житейски умения?

Възможно е, след като прочетете списъка по-долу, да се ужасите. Самата аз, поглеждайки назад към годините на отглеждане на децата ми Сойър и Ейвъри, виждам, че съпругът ми и аз направихме твърде много за тях, вместо да им позволим да се радват на все по-голяма независимост. Признавам, че често е по-лесно да направя нещо сам, а и ние обичахме да им помагаме.

Децата бяха около десет, когато разбрахме погрешността на нашия подход и известно време трябваше да слушаме разсъжденията им. "Защо изисквате това от нас? - попитаха децата. - Ако това са толкова важни неща, защо не го направихме преди?"

Две до три години: малки отговорности и елементарна грижа за себе си.Това е възрастта, в която детето ще започне да овладява основни житейски умения. До тригодишна възраст вашето дете трябва да може:

• помогнете да почистите играчките
• обличайте се самостоятелно (с известна помощ от възрастен);
• слагайте дрехите в кошница, когато сте съблечени;
• почиствайте чинията след хранене;
• помощ при подреждането на масата;
• измийте зъбите си и измийте лицето си с помощта на възрастен.

От четири до пет години: Имената и числата са важни.Когато детето достигне тази възраст, уменията за безопасност са на първо място в списъка с приоритети. Детето трябва да знае:

• трите ви имена, адрес и телефонен номер;
• как да се обадя на спешни служби.

Той също трябва да може да:

• извършване на прости задачи за почистване, като почистване на достъпни места от прах и почистване на маси;
• хранят домашни любимци;
• разпознават деноминациите на монетите и книжните пари и на най-просто ниво разбират как да използват парите;
• измийте зъбите си, срешете косата си и измийте лицето си без чужда помощ;
• помощ при прането на дрехи, като например носенето им в пералното помещение;
• изберете какви дрехи да носите.

От шест до седем години: най-простите методи за готвене.Децата на тази възраст могат да започнат да помагат в готвенето и трябва да се научат да:

• смесете, разклатете и нарежете с тъп нож;
• приготвяйте прости ястия, като правене на сандвичи;
• помогнете да почистите храната
• измий чиниите;
• безопасно използване на прости почистващи продукти;
• подредете тоалетната след употреба;
• оправете леглото без външна помощ;
• измийте без надзор.

От осем до девет години: Гордейте се с вещите си.До този момент детето трябва да оцени своите вещи и да се грижи правилно за тях. Това означава:

• сгъване на дрехи;
• научете прости техники за шиене;
• грижи се за улицата играчкикато колоездене или ролери.

И между другото:

• без напомняне за наблюдение на личната хигиена;
• използвайте правилно метла и лъжичка;
• да могат да четат рецепти и да приготвят прости ястия;
• помогнете да направите списък с необходимите продукти;
• брои и дава ресто;
• помощ при прости градински задачи, като поливане и плевене;
• изхвърлям боклука.

10 до 13 години: придобиване на независимост.Около десетгодишна възраст детето може да започне да прави много неща само. Той трябва да може да:

• останете сами вкъщи;
• отиват до магазина и пазаруват сами;
• смяна на чаршафи;
• използвайте съдомиялна машина и сушилня;
• планирайте и приготвяйте ястия с множество съставки;
• пържете и печете във фурната;
• чете етикети;
• желязо;
• научете се да използвате основни инструменти;
• косят тревата и почистват двора;
• гледайте по-малки братя, сестри, съседски деца.

14 до 18 години: овладяване на сложни умения. До четиринадесетгодишна възраст детето трябва много добре да овладее всичко изброено по-горе. Освен това той трябва да може да:

• извършване на по-сложни дейности по почистване и поддръжка, като смяна на торбичката в прахосмукачката, почистване на фурната и отпушване на канала;
• зареждане на автомобила с бензин, помпане на гуми, смяна на колелото;
• четете и разбирайте етикетите и дозите на лекарствата;
• да преминете интервю и да получите работа;
• приготвяйте храна и приготвяйте ястия.

Младост: подготовка за самостоятелен живот.Младите хора трябва да могат да се грижат за себе си, след като постъпят в университет или се преместят. За да направите това, трябва да овладеете доста, включително:

• редовно посещавайте лекар и зъболекар, посещавайте други важни за здравето процедури;
• имат основни познания по финанси, могат да управляват банкова сметка, да плащат сметки и да използват кредитна карта;
• разбира прости договори, като например наемане на апартамент или кола;
• Планирайте смяна на маслото и основна поддръжка на автомобила.

Малките деца растат бързо, придобиват нови умения, копират поведението на възрастните. Родителите могат да допринесат за хармоничното развитие въз основа на обобщени характеристики, съставени от опитни педиатри, психолози и педагози. До една и десетгодишна възраст повечето деца се учат на независимост и започват да проявяват характер.

Физическо развитие на бебета на година и десет месеца

На тази възраст движенията на трохите стават по-уверени. Опитва ли се детето да се движи самостоятелно? и тези опити са все по-успешни. Някои деца могат да подскачат на място, без да загубят равновесие или да паднат на една страна.

Играта с топката вече е много по-интересна, защото може да се държи здраво в ръцете и да се хвърля напред или настрани.. Родителите са трогнати и възхитени от всички тези нови умения, с изключение на активно развиващата се способност да събличат дрехите си.

По-близо до втората година децата започват да свалят нещата, внимателно поставени от майка им - шапка, ръкавици, блуза. И всичко, което може да се открадне, свършва на пода.

Не наказвайте детето си. Така той защитава своята независимост. Купувайте дрехи със закопчалки, които са по-трудни за вашето бебе от велкро и копчета.

При повечето бебета до втората година излизат 18 зъбчета, а при някои кътниците започват да се катерят. Ако е по-малко, не се паникьосвайте - зъбите на всеки растат с индивидуална скорост.

Характеристики на развитието на психиката на възраст 1 година и 10 месеца

На този етап всички деца активно продължават да се запознават с външния свят. Интересуват се от всичко.

Родителите трябва да бъдат особено внимателни. Защото едно дете на тази възраст все още не е формирал инстинкта за самосъхранение. Детето, оставайки само с предмет, който може да бъде опасен, не може да изпита чувството на безпокойство, присъщо на възрастните.

В допълнение, детето започва да имитира родителите, повтаря техните действия. Много хора обичат да мият лицата си с възрастни. Те внимателно копират последователността на своите действия.

Не се изненадвайте, ако дъщеря ви прояви повишен интерес към козметиката и се опита да се гримира. Така тя проектира действията на майка си, които наблюдава всеки ден.

В игрите децата на година и 10 предпочитат колекцията от дизайнери, изучаването на триизмерни фигури, изграждането на кули. Гледайки какво изгражда възрастен по време на играта, малкото усърдно ще се опита да повтори.

Спектърът на емоциите се разширява. Развива се способността за съчувствие и грижа.

Близките хора трябва да проявяват внимание и грижа, да дават на детето любов, да проявяват разбиране и да се съобразяват с неговото мнение. Семейната топлина и подкрепа помагат за формирането на хармонична личност.

Комуникация с околните

До една година и десет месеца малките са в състояние да разберат някои от исканията на възрастните и да ги изпълнят. На улицата те обръщат внимание на други деца, а някои трохи обичат колективни игри.

Но не всички деца ентусиазирано играят с другите. Не е нужно да насилвате бебето. Гледайки чуждите деца отстрани, той гледа своите връстници и техните игри.

До една и десетгодишна възраст бебетата започват да различават интонациите в разговор и са в състояние да отговорят на въпросите „Кой е това?“, „Какво е това?“, ако ги насочите към обект или изображение на хора, които са им познати.

Какво трябва да могат децата след година и 10 месеца?

Всеки ден детето научава нещо ново. До тази възраст, година и 10 месеца, бебето често започва да общува с другите, издавайки не само звуци, но и думи. Срещайки своя връстник на улицата или на парти, бебето може да покаже опити да общува и да се сприятелява.

Постоянната комуникация на родителите с детето, четенето на приказки, гледането на анимационни филми помага за развитието на речта. Децата на тази възраст изискват повторно четене на една и съща приказка или гледане на същия анимационен филм. Те запомнят много думи и изречения и се опитват да ги възпроизведат.

Малките деца на тази възраст не само се събличат. Повечето от децата сами поставят ръкавици, шапка, шал, а някои се опитват да обуят обувки без външна помощ.

Не се учудвайте, ако през този период бебето започне да разглобява играчките си на части – така става научаването на нови неща. Родителите трябва да бъдат бдителни, в тези ситуации е необходимо да се провери дали в играчките няма малки части, които бебето може да погълне, и остри ъгли, които могат да се наранят.

До тази възраст малчуганите сами държат приборите за хранене и могат да пият от чаша, без да разлеят съдържанието й.

Хранене за деца на година и 10 месеца

Всеки месец диетата на децата се допълва с нови продукти и ястия, те са необходими за растежа и развитието.

Ежедневното меню трябва да включва продукти като:

• зърнени храни;
• риба, яйца (редуват се);
• млечни продукти;
• месо;
• плодове;
• зеленчуци.

Класическата млечна каша трябва да се готви така, че консистенцията да е леко вискозна. Препоръчително е да добавите зеленчуци, плодове или варено месо към зърнени храни без мляко. Готвенето на зърнени култури във фурната ви позволява да разнообразите диетата и вкусовите усещания. Получава се нещо подобно на пудинг.

Количеството мляко в чист вид трябва да се намали. Намалява апетита и може да причини проблеми със стомаха и червата. Ето защо е по-добре да го добавите към супи и зърнени храни.

• извара;
• кисело мляко;
• кефир;
• сметана.

яйца в менюто трябва да се появи не повече от 1 път на 2 дни.

Пресни плодове - необходимите продукти в диетата, но е препоръчително да наблюдавате как тялото на трохите реагира на въвеждането им. Някои плодове могат да причинят алергии, някои могат да дадат слабителен ефект.

В състава на ястията могат да се включат сушени плодове , но не повече от 50 г на седмица. Сушените плодове се добавят към зърнени култури, използвани за готвене на компоти и желе.

Сурови зеленчуци или зеленчукови салати преди вечеря за подобряване на апетита. Не е абсолютно необходимо зеленчуците да се настъргват на ренде. На тази възраст децата могат да ядат храни, нарязани на малки парченца.

Входящата храна трябва да бъде най-малко 70% въглехидрати.

Интелигентността и характера на бебето на 1 година и 10 месеца

Децата на възраст от 10 месеца започват да разбират за какво говорят възрастните, с изключение на сложни думи, които все още не са им известни. Ето защо е необходимо внимателно да следите какво и как да кажете в присъствието на трохи.

Освен това децата се научават да решават по-сложни проблеми, те могат да избират предмети от същия цвят като тяхната играчка или дрехи.

Изражението на лицето, интонациите и жестовете стават по-разнообразни, а в игрите децата запомнят и възпроизвеждат правилната последователност от действия.

Детето се опитва да покаже своята индивидуалност, да защити собственото си мнение. Поради това се случват бунтове и избухвания, ако му донесат бутилка или чиния, които не са му „любими“, или облекат „грешно“ облекло.

Родителите трябва да разберат, че това не са просто капризи, а желание за стабилност и опити да изразят мнението си.

Дете на 10 години може да изрази емоциите си с помощта на ухапвания.

Причини за това поведение

• Агресия.
• възбуда.
• Любопитство.

Необходимо е да се обясни на детето, че подобно поведение е неприемливо и че наранява човек с ухапвания.

Образователни игри за деца на възраст 1 година и 10 месеца

Необходимо е да се занимавате с развитието на бебето, не е желателно да оставяте всичко да се развива.
В тази възраст се набляга на игри за развитие на фината моторика, учене за правилно определяне на цвета и формата на предметите, рисуване.

Препоръчително е да използвате конструктори и комплекти, които имат много части с различни цветове, форми и размери.

Сутрешните упражнения ще помогнат за укрепване на имунната система и ще направят движенията на бебето по-уверени.

Бебетата на 1 година и 10 месеца изискват внимателно внимание. Ангажирайте се с детето си по-често и вашето бебе ще се развива правилно и хармонично.