Развитие на дишането на речта

Всеки знае коя важна функция в жизнената дейност на човешкото тяло изпълнява дишането. В допълнение към основната си физиологична функция, прилагането на газов обмен, дишането осигурява такава функция като реч дишане. Дишане на реч (диафрагмална) - основата на звуковата реч, източник на образуване на звуци, гласове.

Механизмът на този вид дишане е поставен в нашата природа първоначално. Това е древен вид дишане, присъщо във всички топлокръвни и 90% от цялата нужда от дишане се извършва за сметка на това.

Основен мускул, който носи този вид дишане в действие - диафрагма. Той споделя коремната и гръдната кухина. При вдишване на диафрагмата релакси и, пускане, пресичане на коремните органи, които от своя страна се притискат в коремната стена, принуждавайки го да бъде пържен и закръглен. На издишването на диафрагмата се намалява, той натиска белите дробове и коремната стена се изготвя. В същото време горната част на гърдите остава без движение. Външно, изглежда като дъх на корема.

Когато корекцията на нарушенията на речта, е необходимо да се организират и развиват дишането на речта, дишащите упражнения са от особено значение. Съответната гимнастика е насочена към развитие при децата уменията за правилно рационално дишане, произволен контрол на процеса на движение на въздушния поток.

Упражнения за образуване на диафрагмално издишване

Детето е в легнало положение на гърба си. Ръката на детето се намира на върха на корема (региона на диафрагмата). Вниманието на детето е привлечено от факта, че коремът му "диша добре." Можете да поставите играчка на корема, за да привлечете вниманието. Това упражнение продължава средно 2-3 минути. Упражнението трябва да се извършва без усилие да се избегне хипервентилация и да се увеличи мускулния тонус.

Бавни свещи

Децата държат хартиени ленти на разстояние около 10 см от устните. Децата се предлагат бавно и тихо в "свещта", така че пламъкът "свещи" отхвърли. Речевият терапевт празнува тези деца, които имат дългогодишен "свещ" по-дълго.

Изгорена гума

Позиция на източника: Децата се размножават пред тях, изобразяват кръг - "Тир". В издишайте, децата казват бавно звук "Sh-Sh". Ръцете в същото време бавно се пресичат, така че дясната ръка пада върху лявото рамо и обратно. Гърдите по време на издишаването лесно се компресират. След като заемат, децата правят неволно дъх.

Помпа гума

Предлагат се деца да изпомпват "гумата". Децата "стискат" преди да кърмят ръцете в юмруците, приемайки въображаема дръжка на помпата. Бавното наклонено напред е придружено от издишането на звука "C-S-C". Когато изправяте, дишането се извършва неволно.

Балон

Упражнение по подобен начин упражнението "избухна гумата", но по време на издишването децата произзряват звука "F-F-F".

Beetle Buzz.

Право положение: Ръцете повдигат на партиите и вземете малко назад, като крила. Изтощени, деца, които изпълняват "zh-zh", спускайки ръцете надолу. След като заемат, децата правят неволно дъх.

Врана

Позиция на източника: ръцете се издигат през страните нагоре. Бавно спускайки ръцете и притискането, децата се произнасят "К-А-А-А-Р". Рестовият терапевт похвали онези "гарван", който бавно се спускаше от дървото на земята. След като заемат, децата правят неволно дъх.

Пожар

Право положение: Станете срещу приятел с двойки, вземете ръцете и имитирайте рязането на дърва за огрев: ръцете си - вдишайте, ръцете от себе си - издишайте.

Резачка за дърва

Позиция на източника: стойте прав, краката малко шумове; На издишането сгънете ръцете с люк и повдигнете. Внезапно, сякаш под тежестта на брадвата, удължени ръце на издишането, спуснете тялото, наклонете, позволявайки на ръцете да "намалят" пространството между краката. Произнася се "уау". Повторете 6-8 пъти.

Комарик

Позиция на източника: Седнете, притиснали краката на стола, поставете ръцете на колана. Вдишайте бавно торса настрани; На издишване, покажете как Комарик - "Z, Z"; Бързо се върнете в първоначалното си положение. Нов дъх - и се обърнете към другата страна.

Ако детето говори лошо, е необходимо да започне да работи по развитието на речта, преди всичко, с развитието на дишането. Разработване на дишане различни игри и упражнения. За какво е? Правилното (физиологично) дишане ще помогне на детето да се научи да говори спокойно, гладко, не бърза. Някои упражнения за развитието на дишането помагат също да научат детето правилно да произнесе тези или други звуци.

Ако детето надува бузите си по време на речта, тогава тя не се интересува от нея поради тази причина. И преди да започнете производството на звуци, трябва да научите детето на правилната работа на въздушния струя.

Предлагам ви някои игри и упражнения за развитието на правилното вдъхване при деца:

Игра Упражнения за респираторно развитие

	"Балон" Цел: развитие на дълго, гладко и силно издишване, активиране на мускулите на устните. Допуска се едно дете балон, останалите деца виват върху тях и не им дават да падат.
	"Балон" Децата стоят наоколо, накланяйки главата си надолу, имитирайки балон. След това, повтаряйки възрастния "да надуе балона, да надуе голямото, да остане така, но не се хвърля!", Децата вдигат главите си и постепенно се отдръпват, образувайки голям кръг. Според сигнала за възрастни, балонът избухна, децата отиват в центъра на кръга, като произлизат "в", имитирайки изходящия въздух.
	Цел: Развитие на дълго, гладко издишване, активиране на мускулите на устните. Птици, изработени от тънка цветна хартия, поставени на ръба на масата. Две деца стават срещу птиците. Чрез сигнал: "Птиците летяха!" Децата духат на фигурата. Можете да популяризирате птиците само на едно издишване. Останалите деца гледат, чиято птица ще лети.

	"Butterfly - Fly" Възрастният от своя страна носи листа с пеперуда, лежаща върху нея (листовка от зелена картон, лека пеперуда от резервоара, вързана за низ към листовката). Всяко дете трябва да издишва гладко, така че пеперудата лети плавно от цветето, а не рязко или да дръпне.
	"Глухарчета" Цел: развитие на дълго, гладко и силно издишване. Играта може да се извърши в къщата или в парка. Децата духат върху глухарчета, за да отлети всички празни.
	"Butterfly" Цел: Развитие на дълго, гладко издишване, активиране на мускулите на устните. Детето, разтягайки устните си с тръба, без да надува бузата, духаше по пеперудата, за да лети (пеперудата на низ е прикрепена към правоъгълната рамка с дръжката).
	- Чий куб ще се издигне по-горе? Цел: Разработване на диафрагмално дишане. Децата лежат на килима, леки пластмасови куб се поставя върху корема. Децата правят дълбоко дъх през носа и издишайте през носа и възрастни изглежда, чийто куб ще се издигне по-горе.
	"Капитани" Цел: редуване на дълга гладка и силна издишване, активиране на мускулите на устните. Децата седят с полукръг. В центъра на малка маса голям таза с вода. Един възрастен приканва децата да карат лодка от един град в друг, обозначавайки иконите на града на ръба на таза. За да преместите лодката, трябва да го взривите, сгънете устните ми, както и за звука "F". Корабът се движи гладко по едно и също време. Но поривният вятър "p-pfn .." мухи. Трябва да се духа, без да се надува бузите, разтягане на устните с тръба. Изрязано дете, което седи на малка табуретка, преместена на масата.

GKUS MO "OREKHOVO -ZUEVSKY Специализирана детска къща."

Учител - дефектолог: Olga Sergeevna Fedorova

Упражнение "дъжд".

Облакът на гръмотевичния буря е такъв облак.

Небето е всички раци

Сянка на земята легна

Изгорени, затегнати,

Всички в района уволняват,

Внезапно кихане - гръм удари !!

И ... валеше дъжд!

Османова. G.A.

Упражнение "пчела и пеперуда".

Пчела

Около цветето на бръмча
Пчелата има докосване: цял ден нектар шейкове, а през нощта почива!

Пеперуда
Пеперуда-По-забавяне, В Ярка, цветна рокля, Обезпокоен, Шега На цветето, уморено ...
- не за почивка, аз седнах, I. Нектар Флорален Ела

С. Богдан

Упражнение "Самолет - хеликоптер".

Ще построя самолет, шлем Надну и в полета.

През вълнообразни мъгла ще летя до други страни,

Над моретата и горите, над планините и полетата,

Инколиране на цялата земна земя, а след това ще се върна у дома

В. Шишков

Упражнение "котка и птица".

Селски птици на прозореца.

Седнете, че имаме малко

Седнете, не летете!

Flew ... ah!

А. Барто

Упражнение "весел футбол"

Някои смешни, моята топки! Навсякъденавсякъде е с мен! Време, две три четири пет, добре Играя с него!

Н. Епатов

Упражнение "Жаба - земетресение

"KVA - KWA-KVA!" - пеяжаби. « Елате в нашите приятелки! Тук и подутини и блатисти -
Красота! .. и пее лов! "

Е. Брезанов.

Упражнение "Spray Snezhinka"

Гладка снежинка
слезе в дланта, шепнеше тихо:
- Не сте опитвали.
Dun внимателно и аз изтичам -
До синьо небе
Искам да се изкача. "

Първо пухкаво
и бяла снежна топка -
Светло зимно чудо, приятел.

Развитие на реч Б. ранна детска възраст - Това е сложен процес. Закъсненията, овладяването на нарушения с родния си език могат да се дължат на неуспехи в процеса на дишане на речта. Да поговорим за това, което е правилната реч дишане, как да го развием в детството.

Какво е дишането на речта

Характеристиките на реч дишането бяха изследвани от много известни физиолози. Според Е.н. Malyutina, v.g. Ермомера, Ю.А.Апарова, по време на фенера, не само мускулите на ларинкса, но и белите дробове, мускулите на коремната преса, гърдите се представя напред. Тръбната назофаринк се твърди, тъй като белите дробове се надуват, захранвайки въздуха, за да звучи образуването. Тонът на дихателните мускули регулира силата на звука.

Вдишайте, за да започнете звуковото доказателство е направено кратко, дълбоко, тогава трябва да има малка пауза, а издишването се среща с фенер. Физиологичното дишане се извършва през носа. Реч - през устата и носа.

Продължителността на фразата зависи от дължината на издишването. Цикълът на дишане на реч е два пъти по-дълъг от физиологичния. По време на фенер, човекът, нормално, прави до 10 вдишвания на минута и толкова много издишвания. С физиологично - до 20.

Обемът на издишания въздух по време на звуков тест е около 1500 cm³, с физиологичен - 500 cm³.

Особеността на дишането на реч е, че нейният ритъм се регулира от езиковите структури, членството в фразата в семантични единици. Човекът вдишва въздуха, за да продължи монолога на рефлексивно, но се облегна на вътрешно чувството за завършване на изявлението, правене на паузи.

По този начин дишането на речта е условен рефлекс, произволен процес. Неговото развитие е паралелно с развитието на речта.

Разработване на реч дишане при деца

Неправилно развита дишане на речта пречи на овладяването на техниката на говорене. R. ebenok говори кучка, плъзгаща се завършва, вдишва по време на фенера - Това го прави неразбираем, скачащ. Той няма възможност да произнесе един гладък лингвистичен дизайн.

Поради тази причина, лечението на различни проблеми с речта в предучилищна възраст си струва да се започне от развитието на правилното дишане на речта.

Корекционната работа се състои от следните стъпки:

1. Образуване на вдишване и изразена дълго издишване.
2. Респираторна формулировка, издишване, фенери по едно и също време.
3. Развитие на издишване на различна мощност с едновременни звукоизолирани думи, фрази
4. Развитието на правилното инхалационно издишване по време на речта в процеса на произношение на малък текст.

Преди терапевта, следните задачи за развитието на реч дишането при деца се поставят в деца предучилищна възраст:

• Укрепване на мускулите на диафрагмата, артикулационния апарат.
• Нормализиране на звуковия тест.
• Преподават да контролират процеса на речта.
• Да се \u200b\u200bпостигне пълно усвояване на уменията за правилно дишане.
• Увеличаване на броя на думите, изречени при издишване.

Техниката на разработване на реч дишане включва различни игри, стихотворения, песни, упражнения за класове с предучилищна възраст от различни възрасти.

Уроците за формиране на уменията за дишане следва да се извършват съгласно следните правила:

• Провеждане на класове в добре износена стая
• Провеждане на обучение преди хранене за 30 минути - 1 час
• Не приемайте поне 3 пъти на ден за 10 минути
• Започнете тренировка от едно упражнение, увеличавайки товара постепенно от един урок в друг. Добавете не само нови симулатори, но и увеличете времето за изпълнение на една задача
• Могат да се извършват първите класове.
• Контролирайте дишането и издишването на дланта, поставяйки го на диафрагмата.
• Внимавайте за дълбочината на дишането, не се препоръчва да правите твърде дълбоко. Раменете, шията трябва да останат статични при вдишване.
• Отидете на нови симулатори само ако предучилищна възраст научи предишния материал.
• Не пренебрегвайте детето. Опитайте се да изградите класове приятелски, забавни, интерес на предучилищна възраст.
• Игрите и упражненията за разработване на реч дишане трябва да съответстват на възрастта на детето.

Упражнения

Упражнения за игри За развитието на физиологично и реч дишане трябва да се избере етап от поправителната работа.

На етапа можете да овладеете следните задачи:

Топка

Цел: Пътуване на силата на дишането.

Позиция на източника: стоящ или седнал.

Как да изпълнявате: предучилищна възраст вдишва въздуха на носа и след това устата, с власт, издишва в топката, надува го и след това се опитва да запази натиска. Повторете упражнението няколко пъти.

Бавни свещи

Цел: Учете да дишате дълбоко, помирете устата бавно, гладко.

СП: Седейки на стол.

Как да изпълнявате: предучилищна възраст набира въздуха в белите дробове през устата, след това сгъва устните с тръба и я кара да се върне (удари свещта). Изпускателната тръба е бавна и гладко.

След 3 -4 класа, помолете детето да произнася по време на издишването: "Фу ... ..

Използвайте всички играчки, брошури за дишане на дишането.

На етап етап:

Тръби

Цел: изучаване на звукоизолирани умения през периода на дълга издишване.

IP: Седейки на масата.

ИЗПЪЛНЕНИЕ: Спуснете устата. Направи дъх в устата, дълга издишване и тръба: "U-u-y ...". Звукът може да бъде заменен с всяка гласна. Подредете състезанието, което ще се усвои повече.

Пеене

Изпълнение на различни звуци, състоящи се от 1, 2, 3 фонети с различна сила, височина, тембър при издишване. Например, за да започнете само една гласна, след това срички: ха, ma, du, ro и др.

Експериментирайте с интонация, помолете децата да пеят жалско, радостно, силно, тихо, шепот.

На III етап:

Обучение за произношение на малки думи по време на издишване. Първо, тя може да бъде затворена срички: дами, пропуски, рок, сричка и др. Тогава кратки думи: Мама, татко и др.
След няколко урока, произнесете малко предложение, без да се вдишвате. Използвайте къси стихове, потърсете.

Най-важното е да научите детето да звучи при издишване.

На IV етап:

Последният етап на образуването на перфектно дишане на реч е най-трудното. Тук предучилищна възраст ще се научи да произнася малки текстове, като се вземат предвид паузите и езиковите семантични пасажи, което прави дъх.

Как да изпълним: Ние правим дълбоко дъх през устата, издишайте - започнете историята. Ние произнесете поне 3 фрази, след това можете да спрете за въздуха през устата. Постепенно увеличавате темпото на речта, броя на думите и фразите, изразени в един цикъл на дишане.

Игри.

Дидактическите игри за развитието на реч дишането са особено интересни за децата от предучилищна възраст. Те могат да се извършват на закрито и на разходка. Привличане за участие на възрастни и големи групи деца.

Vertushki.

Цел: изучаване на звукоизолирани при издишване.

Нарежете малки ленти от хартия. Разпространение на масите. Помолете децата да дишат дълбоко през носа, да взриват на грамофони и да ги издухат. Бягам без добър въздух.

Горещ чай

Цел: Формиране на дълготрайно умение за издишване

Ние играем в групата, децата са дадени картонени бланки под формата на чаши с "ферибот". Помолете децата да се излеят на чашите.

Въздушен футбол

Децата разпространяват тръби и тенис топки. Децата се комбинират в двойките и играят футболно игрище, което е начертано на картона, като духа на перуки от пластмасови тръби с малък диаметър. Целта е да вкарате топката в портата на противника.



Образователни игри за деца го правят сами

Автор: Корелова Ирина Владимировна, педагог - психолог МБу Сош номер 7 клон Dow No. 5 от Nyandoma Arkhangelsk регион.
Уважаеми колеги, представям на вашето внимание развиващите се игри, които можете да направите собствените си ръце за деца на ранно и по-млада предучилищна възраст. Те са много лесни за изпълнение, но многофункционални в употреба. Този материал може да използва и родители за игри с деца у дома.
"Масажирам"
Предназначение:
Развитие малки мотоциклети, тактилна чувствителност, работа и форма.
За правене на ръкавици, от които се нуждаете: ръкавица, бутони различен цвят и форми, нишки и игла.
Производство:
Изпращане на хаотичен ред за ръкавиците на бутоните.
Какво е значението на играта?!
1. Мадами обичат, когато правят масаж, специално заместват гърба и също така обичат да правят масаж на възрастни независимо. Всички действия се правят чрез дрехи.
2. На ръкавицата са бутони на НУРТС, квадрат и триъгълна форма, различен цвят. С помощта на ръкавица можете да работите с цвят и форма с деца, питате, "какъв цвят бутон", "Намерете всички бутони на червено или друг цвят", "открийте всички кръгли (квадратни, триъгълни) задника" (или подобни до кръг, квадрат, триъгълник).
3. Покажете на детето привързаност, да предположим жълт цвятИ го помолете да си спомни "Какво е жълто, докато правя облегалк масаж."

"Симулатор на деца за пръсти"
Предназначение:
Развитие на плитка подвижност, тактилна чувствителност, образуване на правилното захващане на грах в три пръста.
Ще ви е необходима: чаша с усукваща капачка, купих такава фармация, грах (по-безопасно) или пистолет за пистолет, канализация.
Производство:
В купата, направете дупките, размерът е да се побере под грах или куршума, но така, че трябва да направите някои усилия да натиснете граховото зърно в дупката.
Значението на играта е, че децата обучават улавянето на пръсти на грах, което от своя страна формира правилния държач и дръжки в бъдеще. След това децата прилагат определени усилия за тласък на граховото зърно в дупката, обучавайки голяма и малка мотора. И с по-големи деца можете да преброите колко грах попада в буркан.
Мога да кажа в опит, децата да не се откъсват от такава дейност, дори прекомерна.

Играта "се разпространи по цвят и форма"
Предназначение:
Работен цвят и форма, развитието на способността да слушате възрастен.
Ще ви трябва: буркани под обрив с многоцветни капаци, нож, кубчета или топки от цветни корици.
Производство:
Нарежете в капака на кубчетата в размер на кубчета или топки.
Трафик на играта:
Споделят и смесват всички кубчета (топки) на масата, задачата на децата се разлагат всички елементи в цвят в банките.
Тази игра учи на децата да запазят инструкциите, т.е. Изпълнете задача, за да посочите възрастен. Децата често забравят как да поставят кубчета, да влязат в процеса и смесват цветовете в банката, но след няколко гола изпълнявате задача без грешки.


Игра "мъниста" и "цветни тръби"
Предназначение:
Развитие на цветово възприятие, визуална памет, плитка подвижност.
Ще ви трябват големи мъниста с различен цвят или корпус от маркери, мек тел или дантели, буркан под мъниста и корпуси.
Трафик на играта:
1. Предложете на децата да събират мъниста, както искат.
2. Оферта за сглобяване на тел или дантела от мъниста (корпус) от същия цвят.
3. мъниста или случаи на различни цветове.
4. Мънизки или корпуси за каране, променлив цвят, например бял - жълт, след това постепенно добавяне на третия цвят.




Ако вече сте запознати с играта "Многоцветни капачки", изложени в моя блог, тогава тези игри са техните предшественици, които отбелязват началото на цяла поредица от игри с цветни капаци от лимонада.
Игра "Чудотворни топки"
Предназначение:
Развитие на плитка подвижност, тактилна чувствителност, фиксиране на имената на пълнителя.
Ще ви е необходима: кутия за съхранение на "чудо топки", обикновени надуваеми топки, пълнител (манка, грах, боб, долар, малки рога).
Производство:
Напълнете топки различна група, бобови растения, плодовете са достатъчно стегнати и завързват опашната нишка.
Значение на играта:
1. Децата вземат в ръцете на топките, чувстват се чувстват и преместват пълнителя (развиват фина подвижност)
2. Децата предварително дават на крупа, боб, тестени изделия и след това, топки с пълнител. Задача: Трябва да познаете какво е в него. Задача за интелигентност, развитие на плитка подвижност, тактилна памет.


Играта "най-много щети"
Предназначение:
Разработване на ловкост на ръцете.
Ще ви е необходима пластмасова бутилка, ножици, семена, самолюбувани за дизайн, дантели, контейнер от изненада на Kinder.
Производство:
Разрез пластмасова бутилка Лов, направете дупка в капачката от бутилката и в основата на рода, поставете писта, поставете дантела с единия край в капака на капака и завържете нодула, поставете другия край на дупката в детската ролка и също завържете дантела. След това самостоятелният, който да пробие ръбовете на изрязаната бутилка и леко отразяваше стените му. Последното нещо, което трябва да направите, е да завъртите капака върху бутилката.
Трафик на играта:
Бутилката задръжте изрязаната край, дантела отива до рода в края. Детето взема бутилка за шията, целта: хващане на рода в бутилка.


Игра "върви целта".
Предназначение:

Ще ви трябва: Покрийте от всяка кутия от обувки, само ключове, 2 буркани от заквасена сметана, кисело мляко или тесто за моделиране, нож, парче форми (пяна, крака и др.)
Производство:
Капакът на кутията е пробит вътре със самостоятелно изработване, направете маркиране, като на футболно игрище, направете порта от буркани, леко ги подвържете в кутията.
Трафик на играта:
Децата могат да се кажат, че са футболисти и те трябва да взривят целта в целта на противника, ролята на топката може да играе парче памучна вата, пяна каучук, перо и други леки материали.




Игра "разходка препятствия"
Предназначение:
Развитие на респираторни и артикулационни тела.
Ще ви трябват: тръби от сок или памучни пръчици, покрийте от кутията от обувки, парче памучна вата или грах, самостоятелност.
Производство:
Капакът е вълшен отвътре със самолюбиви, лепило или шият тръбите от сок или памучни пръчки.
Трафик на играта:
Хотелът се предлага да духа на парче от формоване или грахово зърно и да ги заобикаля около препятствия под формата на тръби (пръчки).