Пухкави юзди експлодират,
Дръзката карета лети;
Кочияшът сяда на гредата
В палто от овча кожа и червен пояс.

Покажи снимка

Четох публикации за това как децата виждат редовете на Пушкин. Смешно е, разбира се, до сълзи. Прегледах коментарите. Мнозина пишат, че децата им също не могат да обяснят значението на думите. Въпреки че им се четяха приказки и им се обясняваше всичко неразбираемо. Но реално се оказа, че в едното ухо е влязло, а в другото е излязло. И повечето родители са много разстроени от този факт.

Спомних си себе си през ученическите си години. От всички съществителни само „юздите“ ме объркаха. Тоест грубо можех да позная от контекста, че това е път и то „пухкав“, защото беше покрит със сняг.

С кибитката беше съвсем просто. Няколко детски филма включваха пътуващи артисти, които пътуваха във вагони. Отново „Будулай се завърна!“, някои други филми за циганския живот... Така че, въпреки че никога през живота си не бях виждал фургон, можех ясно да си го представя като някакъв закрит фургон. Единственото нещо е, че според мен тя не можеше да лети, тъй като във филмите обикновено се влачеше.

Кочияшът, който седеше на гредата, също не предизвика никакви въпроси. Кочияшът, този, който кара конете, също е кочияш. А стаята за облъчване е мястото, където той седи, когато управлява. И въпреки че не можех ясно да си представя това място, бях сигурен, че се намира някъде точно зад коня, в предната част на каруцата.

Следва палто от овча кожа и пояс. Баба ми имаше палто от овча кожа, което висеше на закачалка в коридора. Според детските ми спомени беше нещо невъобразимо тежко, космато и страшно. Освен това имаше странна миризма (явно така миришеше овча кожа). И когато ме изпращаше на разходка през зимата, баба ми каза: „Поне носете пояс“.

А нашите деца... Откъде знаят всички тези думи? Когато се разхождат, те носят якета, пухени якета и гащеризони. Ние не ги „препасваме с пояс“, а закопчаваме колана или затягаме шнура със същата цел. В наши дни дори рядко виждате палатка във филмите: старите рядко се показват, а новите се снимат по други приказки. Станцията за облъчване, на същото място като вагона, потъна в историята като ненужна. Все още можете да срещнете кочияша. „Такси Ямщик“, например, поне семантиката е подобна: има такси там и такси тук.

А относно „взривяващите се юзди”... Представете си, че вървите по улицата, до вас идват хора с микрофон и питат: „Какво можеш да избухнеш?” Какъв е отговора ти? Малко вероятно е да си спомните юздите

Такива са и нашите деца. Да, казаха им и обясниха, да, разбраха какво е, но след шест месеца или година същите тези думи отново ще бъдат нови и неразбираеми за тях. Тъй като знанието не е подкрепено с нищо, тези реалности вече не съществуват, те са нещо от миналото и вече не се използват в ежедневието.

Представих си се на мястото на децата. Отидох на някаква научнопопулярна лекция по квантова механика или неврохирургия. Там един такъв страхотен лектор ми разказа всичко, обясни го подробно, разбрах всичко. Но след известно време ще си спомням само някои общи понятия, тъй като животът ми тече в съвсем друга посока.

Така че защо да се разстройвате, че децата не знаят за маската и пояса? Но те знаят много други важни и необходими думи, които са били непознати на нашите баби. Това е животът.

И едно последно нещо. Тествах децата си. Най-големият (на 12 години, чете много и с желание) не разбираше значението на думите „вагон“ и „крило“. Според него това са шапки. Точно така, кочияшът не може да кара в студа без шапка. Вярно е, че не е ясно защо му трябват две наведнъж. С останалите думи нямаше затруднения.

Най-малкият (7 години, 1 клас, чете само за мен, рядко чете за себе си) определи юздите като „купчини сняг, които летят в различни посоки“. Каруцата е шейна. Кочияшът е този, който се грижи за коня. И облъчвателят е част от същия кон. Палто от овча кожа е същото като вагон, тоест шейна. И поясът е шапка. Тук тя и брат й се оказаха солидарни. Това са нашите резултати.

Един ден съвременните първокласници бяха помолени да нарисуват картина въз основа на четиристишието на Пушкин:

Пухкави юзди експлодират,

Лети смела карета.

Кочияшът сяда на гредата

В палто от овча кожа и червен пояс.

Резултатът беше... Е, нека започнем с това, че от всички думи най-разбираемите бяха „кожух” и „кожух”.

В съзнанието на децата вагонът се оказа самолет. Защо? Е, написано е „дръзката карета лети“. За някои се оказа и че прилича на куб (КУБИТКА). Летящият дързък ки(у)бат се занимава с много войнствена работа - гръмва. Какво, или по-скоро кой?

Поводите са пухкави. Това са животните (те са пухкави!), кръстоска между бобър и дрозд. Фактът, че според правилата тогава трябваше да има „юзди“, не притесни децата - и гранати и бомби заваляха върху бедните пухкави юзди от вагона.

Геноцидът на юздите се наблюдава от определено лице с кожух, червен пояс и с лопата. Това е кочияш.

Носителят на кожуха и пояса според децата няма нищо общо с фургона и безчинствата, които върши.

Роден да копае не може да лети (на каруца)!

Най-трудната дума беше облъчване. Някои от децата изобщо не разбраха какво е и с какво се яде, в резултат на което шофьорът с лопата (защо иначе трябва да копае дупки, той е кочияш!) се озова седнал на „петата точка“ .

В друга версия той беше помолен да седне на малък обръч (обръч) и, балансирайки с лопата, да гледа как юздите експлодират.

В резултат на това няма каруца, която бърза в облак от сняг, искрящ под слънцето с весел брадат човек в палто от овча кожа и пояс на кон. Вместо това над земята се втурва кубичен летящ боклук, под смъртоносните му удари летят кървави парчета от злополучни пухкави поводи и всичко това, балансирайки на обръч на ръба на изкопана дупка, се наблюдава от лумпен човек в палто от овча кожа и червен пояс, с лопата.

Reins Fluffy? Хайде да избухнем! Поетико-езикова вакханка. 14 октомври 2013 г

Първоначално публикувано от тойахара в Reins Fluffy? Хайде да избухнем! Поетико-езикова вакханка.

Много съжалявам за пухкавите "юздички" (от немското издание на "Аргументи и факти")

РАЗБИРАТ ЛИ Пушкин децата на 21 век? Деца, чийто роден език е руският? Въпросът изглежда бунтовен. Все пак Пушкин е „нашето всичко“. Отговорът е не по-малко обезсърчаващ. Разбират, но с тълковен речник. Или с умни родители.
Кръстоска между бобър и дрозд

В КОМЕНТАРИТЕ към статията „Ich kann на руски“ („AiF. Европа“ № 50, 2005 г.) на нашия уебсайт www. europe.aif.ru един от читателите донесе следната забавна история.

Съвременните първокласници бяха помолени да нарисуват картина въз основа на четиристишието на Пушкин:

Пухкави юзди експлодират,
Лети смела карета.
Кочияшът сяда на гредата
В палто от овча кожа и червен пояс.

В съзнанието на децата вагонът се оказа самолет. За някои изглеждаше и като куб (КУБИТКА). Летящият дързък ки(у)бат се занимава с много войнствена работа - гръмва. Какво, или по-скоро кой? — Поводите са пухкави. Това са животните (те са пухкави!), кръстоска между бобър и дрозд. Фактът, че според правилата тогава трябваше да има „юзди“, не притесни децата - и гранати и бомби заваляха върху бедните пухкави юзди от вагона.

Геноцидът на юздите се наблюдава от определено лице с кожух, червен пояс и с лопата. Това е кочияш. Носителят на кожуха и пояса според децата няма нищо общо с фургона и безобразията, които предизвиква. Родените да копаят не могат да летят! Най-трудната дума се оказа „облъчване“. Някои от децата изобщо не разбраха какво е и с какво се яде, в резултат на което шофьорът с лопата (защо иначе ще копае дупки, той е кочияш!) се озова седнал на „петата точка“ (в някои случаи на обръч).

Тоест, няма каруца, която бърза в облак от сняг, искрящ под слънцето с весел брадат човек в палто от овча кожа и пояс на кон. Вместо това над земята се втурва кубичен летящ боклук, под смъртоносните му удари летят кървавите парчета от нещастни пухкави поводи и всичко това, балансирайки на обръч на ръба на изкопана дупка, се наблюдава от лумпен човек в овча кожа палто и червен пояс, с лопата.
Кибитка - птица от Куба

НЕ знаем дали наистина са съществували подобни снимки, нарисувани от руски първокласници, или това са просто шеги, които се разпространяват в интернет. Не беше възможно да се намерят връзки към оригиналния източник. Редакторите решиха да проведат свой собствен експеримент. Вярно, без рисунки. Задачата за деца от различни възрасти, чийто роден език е руският, беше да обяснят как разбират това четиристишие на Пушкин. Или поне какво си представят, четейки тези редове.

Ученик от 2 клас в московско училище:

— Кибитка е птица, която лети от Куба и хваща снега с крилата си. А до него на стол или кашон седи чичко, чиято професия е да носи кашони (шофьор). Той е облечен в топло палто и кожена шапка, така че снегът, който птицата вдига, не влиза в лицето му.

Дръзко - добре, общо взето добре!

Ученик в 4 клас в британско училище (живее в Англия от 2 години)

Прочетох четиристишието. Мислех за това. Тя подчерта думите, които може да обясни: пухкав, експлодиращ, летящ, седящ, палто от овча кожа, червено.

Размисли върху непознати думи:

- Поводи - сигурно е нещо като сняг. Защото са пухкави, като сняг. Има и нещо за палто от овча кожа - което означава, че е зима.

Вагон - може би влак... Движи се много бързо, а снегът лети нагоре-надолу...

Дръзко означава умно.

Кочияшът (ударение на И) - той копае дупки!

Облъчвател - можете да седнете на него, мисля, че прилича на перваза на прозореца.

Саш - може би има шапка или ботуши?
Джудже в дупка

Ученик в 6 клас на немско училище (живее в Германия от 4 години)

Неохотно вдигане на поглед от играта на Sony-Playstation:

— Кибитката е дръзка — лелята е толкова кибернетична, пъргава.

Пухкави юзди - не знам, бездомни някой, котки?

Тя - тази каруца - се втурва с бясна скорост, юздите избухват от вятъра и различни пухчета летят от тях настрани.

Кочияш - човек, който копае дупки. Джудже вероятно. Понеже седи на нещо малко, Бог знае какъв е този облъчвател. Може би той седи в дупка, шофьорът се крие, страхува се от каруцата?

Родителите тъжно последваха примера: знаете ли изобщо кой е собственикът на земята?

- Неговата работа е да слага нещата в кашони. Това ли е всичко или имате още въпроси?

- ЯЖТЕ! Кой е Пушкин?

- А... Ленин?

- (Пауза)... Това е този, който ограби богатите!

О. ВОЛКОВАЯ (Великобритания), Г. АНИСИМОВА (Русия), П. МОРОЗОВ (Германия)

РАЗБИРАТ ЛИ Пушкин децата на 21 век? Деца, чийто роден език е руският? Въпросът изглежда бунтовен. Все пак Пушкин е „нашето всичко“. Отговорът е не по-малко обезсърчаващ. Разбират, но с тълковен речник. Или с умни родители.

Кръстоска между бобър и дрозд

В КОМЕНТАРИТЕ към статията ("AiF. Европа" N 50, 2005) на нашия уебсайт www. европа..

Съвременните първокласници бяха помолени да нарисуват картина въз основа на четиристишието на Пушкин:

Пухкави юзди експлодират,
Лети смела карета.
Кочияшът сяда на гредата
В палто от овча кожа и червен пояс.

В съзнанието на децата вагонът се оказа самолет. За някои изглеждаше и като куб (КУБИТКА). Летящият дързък ки(у)бат се занимава с много войнствена работа - гръмва. Какво, или по-скоро кой? — Поводите са пухкави. Това са животните (те са пухкави!), кръстоска между бобър и дрозд. Фактът, че според правилата тогава трябваше да има „юзди“, не притесни децата - и гранати и бомби заваляха върху бедните пухкави юзди от вагона.

Геноцидът на юздите се наблюдава от определено лице с кожух, червен пояс и с лопата. Това е кочияш. Носителят на кожуха и пояса според децата няма нищо общо с фургона и безобразията, които предизвиква. Родените да копаят не могат да летят! Най-трудната дума се оказа „облъчване“. Някои от децата изобщо не разбраха какво е и с какво се яде, в резултат на което шофьорът с лопата (защо иначе ще копае дупки, той е кочияш!) се озова седнал на „петата точка“ (в някои случаи на обръч).

Тоест, няма каруца, която бърза в облак от сняг, искрящ под слънцето с весел брадат човек в палто от овча кожа и пояс на кон. Вместо това над земята се втурва кубичен летящ боклук, под смъртоносните му удари летят кървавите парчета от нещастни пухкави поводи и всичко това, балансирайки на обръч на ръба на изкопана дупка, се наблюдава от лумпен човек в овча кожа палто и червен пояс, с лопата.

Кибитка - птица от Куба

НЕ знаем дали наистина са съществували подобни снимки, нарисувани от руски първокласници, или това са просто шеги, които се разпространяват в интернет. Не беше възможно да се намерят връзки към оригиналния източник. Редакторите решиха да проведат свой собствен експеримент. Вярно, без рисунки. Задачата за деца от различни възрасти, чийто роден език е руският, беше да обяснят как разбират това четиристишие на Пушкин. Или поне какво си представят, четейки тези редове.

Ученик от 2 клас в московско училище:

Кибитка е птица, която лети от Куба и събира сняг с крилата си. А до него на стол или кашон седи чичко, чиято професия е да носи кашони (шофьор). Той е облечен в топло палто и кожена шапка, така че снегът, който птицата вдига, не влиза в лицето му.

Дръзко - добре, общо взето добре!

Ученик в 4 клас в британско училище (живее в Англия от 2 години)

Прочетох четиристишието. Мислех за това. Тя подчерта думите, които може да обясни: пухкав, експлодиращ, летящ, седящ, палто от овча кожа, червено.

Размисли върху непознати думи:

- Поводи - сигурно е нещо като сняг. Защото са пухкави, като сняг. Има и нещо за палто от овча кожа - което означава, че е зима.

Кибитка - може би влак... Движи се много бързо, а снегът лети нагоре-надолу...

Дръзко означава умно.

Кочияшът (ударение на И) - той копае дупки!

Облъчвателят - можете да седнете на него, мисля, че прилича на перваза на прозореца.

Саш - може би има шапка или ботуши?

Джудже в дупка

Ученик в 6 клас на немско училище (живее в Германия от 4 години)

Неохотно вдигане на поглед от играта на Sony-Playstation:

- Караваната е дръзка - лелята е толкова кибернетична, пъргава.

Пухкави юзди - не знам, бездомни някой, котки?

Тя - тази каруца - се втурва с бясна скорост, юздите избухват от вятъра и различни пухчета летят от тях настрани.

Кочияш - човек, който копае дупки. Джудже вероятно. Понеже седи на нещо малко, Бог знае какъв е този облъчвател. Може би той седи в дупка, кочияшът се крие, страхува се от каруцата?

Родителите тъжно последваха примера: знаете ли изобщо кой е собственикът на земята?

- Неговата работа е да слага нещата в кашони. Това ли е всичко или имате още въпроси?

ЯЖТЕ! Кой е Пушкин?

И... Ленин?

- (Пауза)... Това е този, който ограби богатите!

О. ВОЛКОВАЯ (Великобритания), Г. АНИСИМОВА (Русия), П. МОРОЗОВ (Германия)

Общуването на живо измести телевизията

РАЗКАЗВА историкът, писател и преводач Кирил Лвович ЗИНОВИЕВ (Лондон).

НАДЯВАМ СЕ, че не децата не разбират стиховете на Пушкин, а родителите им се срамуват. Как ще разберат вашите деца какво е облъчване и кой е кочияш, ако не сте им казали това?

Разбира се, това са остарели концепции. Не само, че децата никога не са виждали каруца, но техните родители и родителите на техните родители почти никога не са се возили в каруца. Така че по принцип няма нищо особено ужасно в това. Е, кой от съвременните англичани, без подходяща подготовка, може да чете Шекспир в оригинал? Да, не всеки може да разбере Дикенс. Езикът на Шекспир е толкова различен от този на Дикенс, колкото този на Дикенс е различен от съвременния език. И това е естествено. Така че няма нужда да алармирате, ако децата не знаят остарели думи. Задействайте алармата, когато детето ви не може да говори ясно на модерен език.

В днешно време децата четат малко, а понякога не четат нищо. Да ги накарат да четат е отговорност на родителите. Но те са твърде мързеливи или нямат време да четат на детето, по-лесно е да го залепите близо до телевизора, за да не се намесва.

Има и друга причина за обедняването на речта - това е промяна в отношенията в семействата. Преди хората общуваха помежду си много повече. Това е много важно за развитието на един малък човек - за да не говорят колкото се може повече с него, но и пред него. Детето започва да имитира възрастните, опитва се да ги разбере и затова задава въпроси, ако не разбира някои думи. Сега всичко е изместено от телевизията – и четенето, и живото общуване. Чуйте речта, идваща от телевизора! Солиден американски жаргон, дори и в руски програми. Чудно ли е, че езикът на децата е беден!

Доведени сте в Англия през 1921 г., когато сте били на 11 години. Вие живеете тук от 85 години и говорите толкова добре руски, че просто не мога да повярвам как е възможно това...

Ние бяхме в различна ситуация. Когато пристигнахме в Англия веднага след революцията, британците не бяха много склонни да общуват с нас, така че децата бяха отгледани в изключително рускоезична среда. Живеейки в Русия, ние говорехме руски помежду си, но все пак предимно на френски. След като пристигнахме тук, започнахме да общуваме изключително на руски. И - четете, четете, четете. Преди да започна да чета, майка ми ми четеше. Чета много, на два езика - руски и френски. В резултат на това разбирахме перфектно и двата езика. Но съвременните деца са много по-щастливи от нас. През 19 век и дори в началото на 20 в Русия има много малко детски писатели. Четем предимно преводни книги, например Киплинг. От руски - детски разкази от Лев Толстой, Тургенев. Но най-вече четем поезия - стихотворения, стихове, стихове, най-вече, разбира се, Пушкин. Вероятно все пак усещането за музиката на езика се възпитава преди всичко чрез поезията. Знаете ли, когато бях на 10 години, написах някакво глупаво стихотворение, въпреки че тогава ми се струваше върхът на съвършенството. Показах го на един наш познат поет и той ми отговори със стихове, които завършваха така:

Но преди това, което се случва с вас
Пишете звучни стихове,
Съветвам те да учиш
И прочетете повече Пушкин.

Съветът беше мъдър. Може да се даде на съвременни деца и най-важното - на техните родители.

Между другото

СЕМЕЙСТВОТО на Кирил Зиновиев живее в Санкт Петербург от самото му основаване, участва в управлението на северната столица от началото на 18 век до 1917 г. Портрет на дядо му А. Д. Зиновиев, който е бил губернатор на Санкт Петербург в началото на ХХ век, рисуван от И. Репин, може да се види в Руския музей. А в бившата къща на Зиновиеви на Фонтанка, 46, сега се намира библиотеката на Голицин.

Маргарита СТУАРТ, Лондон, Обединеното кралство

Днес чух оплаквания по „Ехото на Москва“ относно факта, че съвременните деца вече не могат да разберат повечето думи в стиховете на Пушкин, поради което трябва или да спрем да го преподаваме в училище, или, напротив, да засилим четенето на Стихотворенията на Пушкин, но по-обясни.

Като пример беше дадено как децата в първи клас обясняват следното четиристишие:
« пухкави поводи експлодиращи,
смелата карета лети;
кочияшът седи на гредата
в палто от овча кожа, в червен пояс».

Децата решиха, че каруцата е кубично летящо оръжие, което взривява пухкави юзди - пухкави птици като косове и това се наблюдава от човек, чиято професия е копаене на дупки (кочияш). Сяда на нещо като малък обръч – облъчвател.

Други деца имаха различни асоциации.
Ученик от 2 клас в московско училище:
- Кибитка е птица, която лети от Куба и събира снега с крилата си. А до него на стол или кашон седи чичко, чиято професия е да носи кашони (шофьор). Той е облечен в топло палто и кожена шапка, така че снегът, който птицата вдига, не влиза в лицето му.
Дръзко - добре, общо взето добре!

Ученик в 4 клас в британско училище (живее в Англия от 2 години)
Прочетох четиристишието. Мислех за това. Тя подчерта думите, които може да обясни: пухкав, експлодиращ, летящ, седящ, палто от овча кожа, червено.
Размисли върху непознати думи:
- Поводи - сигурно е нещо като сняг. Защото са пухкави, като сняг. Има и нещо за палто от овча кожа - което означава, че е зима.
Кибитка - може би влак... Движи се много бързо, а снегът лети нагоре-надолу...
Дръзко означава умно.
Кочияшът (ударение на И) - той копае дупки!
Облъчвателят - можете да седнете на него, мисля, че прилича на перваза на прозореца.
Саш - може би има шапка или ботуши?

Ученик в 6 клас на немско училище (живее в Германия от 4 години)
- Караваната е дръзка - лелята е толкова кибернетична, пъргава.
Пухкави юзди - не знам, бездомни някой, котки?
Тя - тази каруца - се втурва с бясна скорост, юздите избухват от вятъра и различни пухчета летят от тях настрани.
Кочияш - човек, който копае дупки. Джудже вероятно. Понеже седи на нещо малко, Бог знае какъв е този облъчвател. Може би той седи в дупка, кочияшът се крие, страхува се от каруцата?

Родителите тъжно последваха примера: знаете ли изобщо кой е собственикът на земята?
- Неговата работа е да слага нещата в кашони. Това ли е всичко или имате още въпроси?
- ЯЖТЕ! Кой е Пушкин?
- Поет.
- А... Ленин?
- (Пауза)... Това е този, който ограби богатите!
http://www.aif.ru/archive/1704424

Но като цяло експериментът е нечист.
Първо, беше необходимо да се даде целият пасаж:
« Зима!.. Селянинът, триумфиращ,
на дървата за огрев подновява пътя;
конят му мирише на снега,
тръс по някакъв начин;
пухкави поводи експлодиращи,
смелата карета лети;
кочияшът седи на гредата
в палто от овча кожа, в червен пояс».

Второ, взетите деца са твърде малки - първокласници или деца, живеещи в чуждоезикова среда - в Англия, в Германия.
Известно е, че малките деца разбират думите буквално. Чуковски написа отлична книга по тази тема „От две до пет“.

Мамо, такава съм уличница!
И показа въжето, което успя да разплете.

Слушай, татко, една фантастична история: имало едно време един кон, казвал се Ритащ... Но после го прекръстили, защото не ритал никого...

Юра гордо смяташе, че има най-дебелата бавачка. Изведнъж на
Докато се разхождал в парка, срещнал още по-дебела жена.
„Тази леля е зад теб“, каза той укорително на бавачката си.

Нинка видра, видра, видра! - крещи петгодишната Маша.
На нейната връстничка Клава подобни псувни изглеждат твърде учтиви.
„Нямате нужда от видра, а от тидра“, учи тя.
- Тидра, тидра, тидра! - викат двамата заедно.
Нина не издържа и бяга разплакана.

Или известният виц за това как едно момче попитало какво е „аборт“. Мама дълго време се смущаваше, не знаеше как да му го обясни, а след това реши да попита къде е чувал такава дума. Оказа се, че в песента - „И вълните стенат и плачат и бият в борда на кораба.“

Като цяло, какво е толкова необичайно в стиховете на Пушкин?

Когато бях малък, с моя приятел си играехме на „фалирали“. Мислехме, че банкрутът е къртица в банка. По някаква причина тази дума ни разсмя много. Взехме буркана и започнахме да тичаме с него, представяйки си, че в него има къртица. Когато ни попитаха какво правим, отговорихме, че си играем на банкрут – на къртица в банката.
Но знаех кой е кочияшът, защото по радиото често чувах песен за кочияша - „Там, в глухата степ, кочияшът замръзна“ и гостите на масата обичаха да я пеят.
Знаех и какво е палто от овча кожа - тогава тази дума не беше рядкост.

Майка ми вероятно ми е обяснила останалото, когато е прочела стихотворението. Все пак имахме книги с картинки, които включваха подобни стихове. По-късно научихме, че са от великата поема „Евгений Онегин“. Или може би беше в училище - не помня.
Най-общо казано, те са работили с нас по-малко, отколкото с децата днес. Струва ми се, че днес децата нямат нито една свободна минута от различни клубове и учители.
Нима днешните деца не четат стихотворенията, които сме преподавали, и не им е позволено да гледат книжки с картинки?

Чудя се дали децата днес знаят какво е фалит и аборт?

Но децата знаят тези думи: акаунт, одитор, биографичен филм, пауза (кафе пауза, тайбрейк), рисуване по тялото, бодибилдинг, брифинг, брокер, тренировка, приспособление, ръмжене, център, спускане, понижаване, гмуркане, устройство, дрескод, дрифт , имиджмейкър, заведение, картинг, почистване, консултиране, съдържание, групово финансиране, кросфит, лизинг, повдигане, маркетинг, мениджър, мърчандайзер, грим, свръхрезервиране, паркинг, парти, пентхаус, промоутър, доказателство, рафтинг, нападател, освобождаване, рецепция, брокер, тема, сайдинг, среща на върха, продължение, ситком, skyart, скачане с парашут, гмуркане с шнорхел, сплит, улични състезания, поддръжка, проба, градска къща, настройка, хакер, хеджбек, бързо хранене, фишинг, флаш тълпа, франчайзинг, пълнител, функция , фючърси , фалшив, фейс контрол, задържане, измама, пазаруване, кратък списък, подслаждане, стрелба.

Познаваш ли ги?