Nanay, maging malusog. Anunsyo para sa araw na ito: potty baby.

Unang tanong: sa anong edad dapat turuan ang isang bata na pumunta sa palayok.

Mula 1.5-2 taong gulang, kailangan mong mag-potty train. Sa oras na ito, naiintindihan nila na gusto nilang gumamit ng banyo. Nagsisimula silang bumuo ng isang reflex. Malinaw nilang naiintindihan kung ano ang gagawin sa palayok.

Una kailangan mong itanim ang bata sa loob ng 0.5-1 minuto. Hindi mo maaaring pilitin na umupo at magsalita: umupo hanggang sa tumae ka. Walang sense na uupo siya ng matagal. Mas mabuting ialok mo siyang maupo muli pagkatapos ng 5 minuto, pagkatapos ng 10.

Dapat maramdaman ng bata ang mismong proseso ng pagpunta sa palikuran sa malawakang sukat. Upang gawin ito, kahit na tumae siya, dinala mo pa rin siya sa palayok at itanim sa kanya, literal, sa loob ng 15-30 segundo, upang maalala niya ang koneksyon sa pagitan ng dalawang kaganapang ito. Pagkatapos nito, kapag napansin mo na nagsimula siyang itulak, maaari kang magkaroon ng oras upang ilagay siya sa palayok.

At isa pang payo: ang isang bata na natututong mag-pot sa kanyang sarili, na nagsimula nang gumawa ng kaunting pag-unlad, ay dapat hikayatin at purihin.

Pangalawang tanong:

Paano pumili ng isang palayok para sa isang bata

Mga kaldero ng mga bata. Mukhang simple lang ang paksa. Ang tanong ng mga kaldero ay lumitaw kapag ang mga magulang ay may tungkulin na turuan ang bata na pumunta sa palayok, at hindi magsulat sa kanyang pantalon.

Ang mga magulang ay pumupunta sa iba't ibang mga trick upang turuan ang kanilang anak sa potty ngunit, dahil sa kamangmangan, maraming mga pagkakamali.

Ang unang pagpipilian: bumili ng mga musical pot.

Sa sandali ng pag-alis ng laman, tumunog ang musika. Ngunit ito ang maling palayok.

Sa edad na ito, lumilitaw ang isang subconscious reflex. Isipin na ikaw at ang iyong anak ay naglalakad sa kalye o nakaupo sa isang party, at sa isang punto ay naririnig niya ang musika na karaniwang maririnig mula sa palayok. Ang reflex ay sisipa at ang iyong sanggol ay magiging basa. Tulad ng naiintindihan mo mismo, ito ay isang matinding paglabag sa lahat ng mga pamantayan ng pisyolohiya.

Ang pangalawang pagpipilian: isang palayok sa hugis ng isang laruan.

Ito rin ang maling kaldero.

Ayaw bumangon ng bata mula sa palayok na ito: ito ay isang play area. Ito rin ay nakakagambala sa mental at functional na mga prosesong pisyolohikal na mayroon ang isang bata. Nakakakuha tayo ng mga problema sa tumbong, paninigas ng dumi, mga problema sa proctology. Ang pagpunta sa banyo ay hindi laro.

Kadalasan ay may mas kaunting mga problema sa mga batang babae. Mas problemado ang mga lalaki. Mas mahirap para sa mga lalaki na ipaliwanag kung paano at bakit pumunta sa palayok. Ngunit gayunpaman, papalapit sa tamang palayok.

Para sa mga batang babae, ang isang bilog na butas sa palayok ay angkop din, at ang palayok para sa mga lalaki ay dapat na hugis-itlog.

Dapat mayroong backrest support.

Ang nakataas na gilid sa kabilang panig ay pumipigil sa mga nilalaman na tumalsik, kahit na ang bata ay nagmamadali.

Isa pang mahalagang punto na dapat bigyang-pansin: ang taas ng palayok. Kapag ang iyong anak ay nakaupo sa palayok, ang kanyang mga paa ay dapat bumuo ng isang tamang anggulo sa mga tuhod. Bakit ito mahalaga.

Kung ang tamang anggulo ay nilabag, ang lahat ng pagsisikap ay mahuhulog sa dayapragm ng maliit na pelvis (sa pelvic floor). At kung umupo tayo ng mahabang panahon at pilitin ang dayapragm, kung gayon ito ay hahantong sa isang paglabag sa normal na daloy ng mga dumi, sa almuranas, mga bitak, atbp.

Katulad ng nasa larawan sa itaas, dapat mayroong universal pot.

Para sa mga nais turuan ang isang bata na gumamit ng isang pang-adultong banyo, nag-aalok kami ng mga espesyal na pagsingit para sa tuktok ng banyo.

Kapag sinimulan mong turuan ang iyong anak sa banyo, dapat mong tandaan: kung ang bata ay hindi umabot sa sahig, palitan ang isang support-stand sa ilalim ng kanyang mga paa. Ang mga binti ay dapat suportahan. At huwag kalimutan ang panuntunan tamang anggulo para sa mga binti.

Isipin ang iyong sarili sa isang malaking palikuran na ang iyong mga binti ay nakabitin sa hangin: sa posisyon na ito, imposible kahit na maglakad nang tahimik sa isang maliit na paraan, hindi upang banggitin ang isang malaking pangangailangan.

Samakatuwid, kung wala kang isang footrest para sa iyong anak, pagkatapos ay mas mahusay para sa kanya na pumunta sa potty ng bata.

Tulad ng alam mo, isa sa pinaka mabisang pamamaraan pagtuturo sa mga bata kung paano ang mundo kung anong mga phenomena ang nangyayari dito at kung anong mga patakaran ang may bisa, ay isang fairy tale therapy. Kung sasabihin mo sa iyong anak ang mga engkanto tungkol sa lahat ng bagay sa mundo, mabilis niyang mauunawaan kung paano kumilos sa ilang mga sitwasyon, kung paano kumilos nang maayos at kung paano hindi masyadong mahusay. Sa pagtuturo ng paggamit ng isang palayok, ang fairy tale therapy ay mahusay din.

Maaari kang magsimula sa laruang aklat na "Oras na para pumunta sa palayok!" mula sa K's Kids. Sa katunayan, ito ay isang pagtuturo para sa palayok, kung saan mayroong mga interactive na elemento at balbula, at simpleng naiintindihan na mga guhit, at isang maliit na teksto, upang mas madaling ipaliwanag ni nanay kung ano ang nangyayari at kung ano ang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon. sa libro at sa realidad. Inirerekomenda ng mga tagagawa ang aklat na ito sa mga bata mula sa 10 buwang gulang - sa oras na ito ang proseso ng pag-aaral mismo ay maaaring hindi masyadong epektibo, ngunit sa taon ang bata ay magkakaroon na ng ideya kung ano ang isang palayok at kung bakit ito kinakailangan.

Ang isang hindi mapagpanggap sa unang sulyap na aklat na "Max and the Pot" ni Barbro Lindgren na may mga guhit ni Eva Erickson (ang mga may-akda na ito ay may isang buong serye ng mga libro tungkol kay Max at sa kanyang mga pakikipagsapalaran, na inilathala sa Russian ng Samokat publishing house) ay magiging isang mahusay na kasama. sa mundo ng malayang paggamit ng palayok. Sa aklat, sinubukan muna ni baby Max na ilagay ang kanyang aso sa palayok, at pagkatapos ay nagpasya na gamitin ang item na ito nang mag-isa. Ito ay hindi malinaw kung bakit, ngunit ang libro ay gumagana nang kaakit-akit - sa aming bahay ito ay isa sa mga pangunahing hit: nang makita si Max sa palayok, agad na tumakbo ang anak na babae sa kanya upang ulitin ang trick mula sa libro. Bilang karagdagan sa mga halatang praktikal na benepisyo, ang libro ay naglalaman din ng mahalagang materyal para sa pagbuo ng pagsasalita: pagbigkas ng pinakasimpleng (para sa ilan ay maaaring mukhang primitive, ngunit hindi ito ganoon!) Teksto, ang mga magulang ay maaaring magturo sa sanggol ng mga bagong salita na maaaring madaling maiugnay sa mga aksyon.

Para sa karagdagang pag-unlad ng palayok, ang iba, bahagyang mas kumplikadong mga libro ay maaari ding magamit. Ito ay ang "Fedya the Bear and the Pot" ni Tatyana Koval at "The Pot for Fedya" ni Angela Berlova. Ang parehong mga libro ay nagsasabi sa kuwento ng kakilala ni Fedya ang oso (parehong isa) na may pulang palayok.

Ang unang aklat ay nakasulat sa taludtod at may ilang medyo nakakatawang mga guhit. Sa pagtatapos ng teksto, ipinangako sa bata na kung makipagkaibigan siya sa palayok, agad siyang magiging malaki - ang gayong libro ay maaaring irekomenda sa mga maliliit na matigas ang ulo na matagal nang naiintindihan ang lahat, ngunit sa ilang kadahilanan ay tumanggi na gamitin ang palayok. Gayunpaman, angkop din ito para sa napakaliit na mga bata: sa huli, iuugnay niya ang mga tula tungkol sa isang oso sa isang palayok at malapit nang mauunawaan kung ano ang nasa mahiwagang bagay na ito.

Ang "A Pot for Fedya" ay nakasulat sa prosa at may mas masalimuot na balangkas kaysa sa hinalinhan nito. Sa personal, ang aklat na ito ay tila hindi gaanong matagumpay sa akin, ngunit sa kabuuan ay hindi ito masama, ngunit ang paksa ng pagtuturo ng palayok ay umuurong sa background - ang libro ay naglalabas ng maraming iba pang mga problema, at ito ay hindi napakadali. iisa ang pangunahing isa sa kanila.

Kung ang isang bata ay nagagawa nang makilala ang isang hayop mula sa isa pa sa larawan, at ang mga magulang ay hindi natatakot na ipakita sa kanya ang mga antropomorpikong hayop sa isang napaka-kartunidad na paraan, kung gayon ang "Paglalakad sa Potty" ni Gennady Melamed ay maaaring magamit bilang karagdagan sa seksyon. ng aklatan ng mga bata tungkol sa palayok. Ito ay isang kuwento sa taludtod tungkol sa mga hayop na sinusubukang malaman kung para saan ang isang palayok. Kung ang mga larawan sa publikasyon, tulad ng sa akin, ay tila katakut-takot sa iyo, gamitin ang teksto bilang isang independiyenteng semantic unit - basahin ito (mas mahusay, siyempre, sa pamamagitan ng puso), na ipinapakita ang mga laruang hayop ng sanggol at inilalagay ang mga ito sa palayok.

Upang itama ang problema na lumitaw, hindi sapat na alisin ang pansin, hindi makagambala at magsagawa ng pagpapahinga sa katawan (tungkol dito kailangan din natin magtrabaho kasama ang emosyonal na globo. Ang takot sa isang palayok o isang pagdumi, tulad ng anumang iba pang emosyonal na problema, ay kailangang matugunan. kasi average na edad mga batang may ganitong problema sa loob ng 2-3 taon, pagkatapos ay ang pinaka angkop na opsyon maaaring magkaroon ng isang fairy tale therapy. Susunod na ibibigay ko halimbawa isang fairy tale na maaaring sabihin sa mga ganitong pagkakataon:

"Noong unang panahon ay may isang batang babae na nagngangalang Masha. Siya ay 3 taong gulang. Siya ay may kayumangging buhok asul na mata... May paborito siya asul na damit... Gustung-gusto ni Masha ang kendi, upang makipaglaro sa kanya teddy bear at labis na hindi nagustuhan ang sinigang na semolina. At may isang problema si Masha: takot na takot siyang tumae sa isang palayok. Ni hindi niya alam kung ano ang kinatatakutan niya, pero alam niyang sigurado - takot. Ang kanyang mga magulang ay labis na nagalit, ngunit si Masha ay natatakot pa rin sa palayok. Tila sa kanya ay sobrang nakakatakot at masasaktan si Masha kung tumae ito sa kanya. At kahit na si Masha ay isang napakatapang na batang babae, ang palayok ay natakot pa rin sa kanya. Ganito siya namuhay palagi, naglaro, kumakain, natutulog, at magiging maayos ang lahat kung hindi dahil sa palayok na ito.

At isang araw, nang matutulog na siya, narinig niya ang mahina at malungkot na sigaw na nagmumula sa sulok ng kanyang silid. Siya ay labis na natakot noong una! Gusto pa niyang umiyak o tawagan ang kanyang ina. Ngunit si Masha ay isang matapang na babae at hindi ginawa ito. At ang sigaw ay napakatahimik at nakakaawa. Masha braced herself at pumunta upang makita kung sino ang umiiyak doon? Lumapit ako at nakita ko ang kaldero ko. Tahimik siyang nakatayo sa pinakadulong sulok ng silid, nababalot ng alikabok at totoong luha ang umaagos sa kanyang potty cheeks! "Bakit ka umiiyak?" - tanong ni Masha. Siya ay natatakot pa rin sa palayok, ngunit hindi gaanong. “Naiiyak ako dahil masama ako! Ako ang pinakamasamang palayok sa mundo!" Si Masha ay halos tumigil sa pagkatakot sa kanya at mas matapang na nagtanong: "Ano ang iyong pangalan, at bakit sa palagay mo ay masama ka?" "My name is Zyuzubrik and I am bad, I know for sure!" Lubos na naawa si Masha kay Zyuzyubrik at kahit papaano ay nagulat siya kung bakit siya natatakot sa isang cute na palayok noon. "Well, Zyuzubrik, darling, tell me why are you crying so bitterly?" At sinabi sa kanya ng palayok ang sumusunod na kuwento: "Ako, si Zyuzubrik, ay isang ordinaryong palayok ng mga bata. Nakatira ako noon sa isang tindahan kasama ang aking mga kaibigan, at pagkatapos ay dumating ang iyong mga magulang at binili ako. Tuwang-tuwa ako! Napakahalaga para sa bawat palayok na bilhin at iharap sa ilang lalaki o babae. Kaya sana talaga maging magkaibigan tayo, maglalaro tayo. Maaari akong maging isang tunay na may sapat na gulang na potty na ginagawa ang aking trabaho. Pero hindi mo ako gusto, ayaw mo akong makita! Ang lahat ng ito ay dahil ako ay isang masamang palayok!" "Hindi, ano ka ba!" - sabi ni Masha - "Ikaw ang pinakamagandang palayok! Akala ko lang nakakatakot ka kanina! At talagang napakaganda mo, maberde, at ang iyong mga mata ay napaka-cute!" Muling humikbi si Zyuzyubrik, pagkatapos ay tumigil sa pag-iyak at gulat na tumingin kay Masha: "So magiging kaibigan mo ako?" - pa rin sa isang tiyak na pangamba na tanong niya, natatakot na si Masha ay magbago ang kanyang isip ngayon. "Syempre! Ah, Zyuzubrik, mahal! Syempre! Hindi na ako matatakot sayo! At sa iyo lang ako magsusulat at tumae! Pagkatapos ay maaari kang maging isang adult potty at gawin ang iyong trabaho." Simula noong araw na iyon, naging sina Masha at Zyuzubrik matalik na kaibigan Tumigil si Masha sa pagkatakot sa kanya, at tumigil si Zyuzubrik na ituring ang kanyang sarili na isang masamang palayok.

Ngayon ipaliwanag natin pangunahing mga prinsipyo ng pagbalangkas tulad ng isang correctional tale:

• Ang balangkas ng kuwento ay sumasalamin sa umiiral na problema - ang takot sa palayok
• Ang pangunahing karakter ay dapat na kapareho ng edad, hitsura at karakter ng iyong sanggol. Ang mas detalyadong paglalarawan, mas mabuti. Makakatulong ito sa bata na mahuli ang mga pagkakatulad at ihambing ang kanyang sarili sa bayaning ito. Ngunit hindi ko inirerekumenda na gawing bida ang bata. Ang aming fairy tale ay idinisenyo para sa isang 3 taong gulang na batang babae na si Sasha. Ang paglalarawan na ibinigay sa simula ng kuwento ay ganap na naglalarawan sa totoong Sasha, at ang pangalan ay espesyal na kinuha na katinig - kaya mas madali para sa batang babae na ihambing ang kanyang sarili sa pangunahing tauhang si Masha.
• Ang kuwento ay binuo ayon sa karaniwang prinsipyo: paglalarawan ng problema, ilang uri ng aksyon, solusyon ng problema. Ginawa naming nakakatawa ang aming problema (dahil sa pangalan ng palayok) at hindi nakakatakot (dahil sa pagpapakita ng karanasan ng palayok mismo). Dapat laging may magandang wakas. Dapat maunawaan ng bata na malalampasan ang kanyang mga paghihirap at, sa huli, magiging maayos din siya.
• Ang wika at balangkas ay dapat na angkop sa edad. Hindi mo kailangang gumamit ng mga kumplikadong pangungusap o salita.
• Ang isang fairy tale ay dapat sabihin pagkatapos na ang mga emosyon ay humupa. Iyon ay, hindi sa sandali ng takot, hindi kapag ang sanggol ay nabalisa o malikot. Magkakaroon lamang ito ng epekto kapag ang bata ay kalmado.
• Kung nais mong magtrabaho sa isang "talamak" na sitwasyon, iyon ay, napakalakas na puspos ng mga emosyon, pagkatapos ay maaari mong sabihin ang maraming iba't ibang mga engkanto sa parehong paksa.

Maaari kang mag-isip ng isang katulad na fairy tale kung saan gagamitin mo ang mga detalye ng buhay ng iyong sanggol. Ang pangunahing bagay ay upang mapanatili ang lahat ng mga prinsipyo na inilarawan sa itaas.

Ang mga magulang ay may dalawang pangunahing gawain:

o Bigyan ang bata ng malambot at walang sakit na dumi.

o Bigyan ang bata ng sikolohikal na kumpiyansa na magiging maayos ang lahat. Tratuhin ang nangyayari nang mahinahon, nang walang panaghoy, pagsisi, hindi pagagalitan ang sanggol, hindi pagpapahiya.

· Maaaring tumagal ng ilang buwan ang paggamot.

Kung nakakaranas ka ng psychological constipation, inirerekomenda na bisitahin gastroenterologist... Kinakailangan ang pagsusuri para sa dysbacteriosis at scatology. Maaaring matukoy ng gastroenterologist ang mga impeksyon, o kakulangan ng lacto-, bifidobacteria at magreseta ng paggamot. Maaari siyang magpayo sa isang therapeutic diet. Hindi ito makakatulong sa pagtagumpayan ng sikolohikal na paninigas ng dumi, ngunit ito ay magiging karagdagang tulong para sa sanggol.

· Mahalagang maingat na subaybayan ang diyeta ng bata: dapat mayroong maraming mga gulay (sariwa at nilaga) sa kanyang diyeta, ang mga producer ng beetroot, na maaaring lutuin tuwing ibang araw, ay tumulong nang mabuti; juice ng kalabasa, compotes mula sa mga igos, pinatuyong mga aprikot at prun (upang ang mga juice at compotes ay magbigay ng tamang epekto, dapat itong inumin nang walang laman ang tiyan o 30 minuto pagkatapos kumain); hindi ka madadala sa mga matatamis; kumain ng cookies na hindi hihigit sa 1-3 piraso, at siguraduhing uminom ng tubig o tsaa; tandaan na ang kefir ay nagpapalakas (ang bata ay maaari lamang bigyan ng sariwa, isang araw na kefir at iba pang mga produkto ng fermented milk); siguraduhin na ang bata ay umiinom ng maraming: ang kakulangan ng likido sa katawan ay naghihikayat din ng paninigas ng dumi. Ang mga magulang ay malamang na kailangang mandaya nang kaunti upang masunod ang kanilang diyeta. Kung tutuusin, maraming bata ang ayaw kumain ng gulay. Sa kasong ito, itago ang mga ito sa mga patties ng gulay o mga sopas ng gulay. Ayaw bang kumain ng sabaw ng gulay ang bata? Gawing puree soup. Ayaw uminom ng marami? Marahil ang sanggol ay gustong uminom mula sa isang bote o sa pamamagitan ng isang dayami. Eksperimento, at tandaan: kapag ang sanggol ay tumae, dapat siyang magkaroon ng malambot na dumi.

· Sa mahabang panahon, ang bata ay hindi pupunta sa palayok nang mag-isa. Siya ay magtitiis hanggang sa huli, siya ay dadaing, iiyak, hihikbi, tatakbo o uupo at magtitiis, hanggang sa maging imposibleng magtiis. At ngayon, sa wakas, na may luha, tumae siya sa kanyang panty. At dapat nandoon ka. Dapat mong purihin ang bata na ginawa niya ito, nang hindi nakatuon sa kung paano ito gumana. Hindi mahalaga kung saan tumatae ang sanggol ngayon, ang mahalaga ay tumatae pa rin siya. Papuri, huwag magtipid sa papuri, halik at haplos. Iguhit ang atensyon ng bata sa katotohanan na naging mas madali para sa kanya, na ang tiyan ay hindi nasaktan ngayon at napakasaya.

· Maglaro ng dough o maglaro ng dough help. Kung nakikita mong naghihirap na ang iyong anak, laruin mo ang plasticine. Hayaang lamutin ito ng bata, pagulungin ang mga bola at ikalat ito sa piraso ng papel. Ang prosesong ito ay napaka-muscle relaxant at nakakagambala. Bilang karagdagan, sa tulong ng plasticine, maaari mong isagawa ang sitwasyon ng pagpasok ng tae sa palayok, at pagkatapos ay sa banyo.

· Kung mayroong paninigas ng dumi, pagkatapos ay kinakailangan upang mapawi ang pag-igting ng katawan. Narito ang mga pinakasimpleng halimbawa ng pagtatrabaho sa katawan ng isang bata:

o Hinahaplos ang mga binti, hita, tiyan. Isang bahagyang tingle na mukhang isang rail-rail game. Hindi malakas na presyon sa parehong mga zone (tummy, hips, binti - pinindot ng mga palad, hinawakan ng 15-20 segundo, inilabas).

o "Pag-alog" sa mga binti ng sanggol, na parang gusto mong itapon ang isang bagay sa kanyang katawan o sinusubukang ipagpag ang mga mumo mula sa kanyang mga binti. Pisilin at i-unclench ang mga tuhod kapag ang sanggol ay nakahiga sa likod, at hilahin ang mga ito pataas sa kanyang dibdib. Pagsamahin at paghiwalayin ang mga binti sa isang nakadapa na posisyon, sinusubukang gawin ito nang hindi naka-sync, na parang sinusubukan mong lituhin siya. Ilagay ang iyong mga kamay sa mga paa ng sanggol at hawakan ang mga ito doon sa loob ng 5-10 minuto (ginawa kapag ang sanggol ay nakahiga).

o Huwag mag-atubiling lumikha ng iyong sariling mga pagsasanay. Ang pangunahing bagay ay ang pagsusuot nila ng layunin - upang mapawi ang pag-igting ng mga kalamnan ng perineum, tiyan, likod, mga binti.

· Makialam sa proseso ng pagdumi gamit ang enemas LAMANG kapag mayroon nang tunay na BANTA sa kalusugan. Ngunit pansamantala, maaari kang mag-eksperimento sa mga laxative upang matiyak na ang pagkakapare-pareho ng mga feces ay hindi ginagawang posible na maantala ang proseso. Siguraduhing simulan ang pagbibigay ng lactulose syrup - magsimula sa 2 ml bawat araw at unti-unting taasan ang dosis ng (1 ml bawat 2 araw), dalhin sa 10 ml at sa dosis na ito - 2-3 linggo. Laban sa background ng lactulose, maaari mong ulitin ang Senadexin, pagsamahin ito sa no-shpa.

· V mga espesyal na kaso kapag ang isang bata ay naghihirap at natatakot na tumae sa loob ng 4-6 na araw, kinakailangan na gumamit ng mga espesyal na laxatives mga kandila ng gliserin ginamit sa tumbong. Kapag napansin mo na ang sanggol ay nagpipigil sa pagnanais na pumunta sa banyo, sa ilang kadahilanan, ipasok ang isang-kapat ng kandila sa anus at hawakan ang ilalim upang hindi lumabas ang gamot. Ang epekto ay hindi magtatagal, kaya panatilihing handa ang palayok! Huwag kalimutang purihin ang sanggol pagkatapos niyang pumunta sa banyo - maaari mo siyang tratuhin ng kendi o bigyan kawili-wiling laruan... Dapat niyang maunawaan na ang pagtae ay hindi masakit at, sa anumang kaso, ito ba ay nakakatakot.

· Ang mga laro ay maaaring makatulong na itakda ang bata para sa isang kabayanihan na gawa: i-replay ang mga katulad na sitwasyon gamit ang mga paboritong laruan. Sa una, hayaan ang maliliit na kaibigan ng iyong anak na matakot na tumae, lumaban, ngunit pagkatapos ay makayanan nila ang gawain nang may dignidad.

Aktibong pamumuhay. Dagdagan ang pisikal na aktibidad (mga ehersisyo sa physiotherapy, palakasan, laro sa labas, atbp.). Mga kapaki-pakinabang na pisikal na ehersisyo: i-massage ang tiyan pakanan, paghila at paglabas ng tiyan, pati na rin ang anus.

Baguhin ang likas na katangian ng diyeta. Ibukod mula sa diyeta ang mga pagkaing nakakapag-abo sa katawan. Dagdagan ang dami ng likido na natupok ng bata sa 1.5-2 litro bawat araw. Magbigay ng mas maraming prutas at gulay: repolyo, karot, zucchini, mansanas, plum, beets, currant, igos, kalabasa, ubas, mani.

Bumuo ng conditioned reflex para dumumi ang bata nang sabay. Ang pinakamainam na oras para sa pagdumi ay pagkatapos ng almusal, kapag ang gastrointestinal reflex ay pinaka-binibigkas. Samakatuwid, ang bata ay kailangang magising, na isinasaalang-alang ang oras para sa isang masayang pagbisita sa banyo pagkatapos ng almusal. Ang isang kanais-nais na pustura para sa paglilinis ng mga bituka ay squatting - sa isang buong paa, pagpindot sa mga tuhod sa mga lateral surface ng tiyan, "eagle pose".

Regime ng araw: matulog hanggang 22.00 at bumangon bago ang 7.00. Maglakad nang higit pa sa sariwang hangin. Nagsusulong ang paglalakad positibong kalooban, emancipation, relaxation. Hayaang maglaro ang bata sa sandbox, na may basa at tuyong buhangin.

Emosyonal na pakikipag-ugnayan ng isang bata sa mga magulang at mga mahal sa buhay. Higit na atensyon sa iyong mga anak. Purihin, hikayatin, makipaglaro sa iyong anak nang madalas hangga't maaari. Hayaan siyang ipahayag ang kanyang iba't ibang mga damdamin: kagalakan, kalungkutan, pagsalakay (sa isang katanggap-tanggap na anyo), pag-usapan ang kanyang mga takot, mapawi ang kanyang pagkabalisa. Dapat mabawasan ang mental stress at kontrol sa bata. Huwag pigilan ang iyong awtoridad... Bigyan ng higit na kalayaan at kalayaan, dagdagan ang pagpapahalaga sa sarili ng bata. Hayaang magkusa ang bata.

Magbasa ng mga librong pang-edukasyon tungkol sa "poop": "Sino ang naglagay ng nunal sa kanyang ulo?", "Isang maliit na libro tungkol sa poop", atbp.

· Kapag ang bata ay nagsimulang tumae sa panty na may kaunti o walang takot, simulan ang pag-alok sa sanggol ng palayok.

· Minsan mahalagang magpahinga, huwag ipaalala ang tungkol sa palayok, at pagkatapos ay muling subukang muli (at kumuha, halimbawa, ng isang bagong palayok).

· Ang pangunahing parirala: "Lumaki ka na, napakalaki mo, malalaking bata ang umiihi sa palayok".

· Kinakailangang ipakita sa pamamagitan ng halimbawa kung kailan at paano gamitin ang palayok.

o Umupo sa isang palayok (o isang angkop na mangkok kung ang palayok ay masyadong maliit) at umihi ...

o Maaari mong ipakita kung paano ka umihi sa palikuran, habang ipinapaliwanag na ang mga matatanda ay umiihi sa palikuran, at mga bata sa palayok. Ipakita kung ano ang iyong isinulat doon at hayaan ang bata na maghugas pagkatapos mo. (Kung nais mo, maaari mong turuan kaagad kung paano gamitin ang banyo na may upuan ng bata).

o Kung mayroon kang mas matatandang mga bata sa iyong kapaligiran, maaari kang bumisita (o mag-imbita ng mga bisita sa iyong lugar) at hayaang panoorin ng bata ang ibang bata na umihi ng ilang beses.

o I-play sa tulong ng isang manika (o anumang iba pang laruan) ang kuwento kung paano siya nag-mature at nagsimulang magsulat sa isang palayok.

o Bilang karagdagang opsyon para sa laro - hilingin sa bata na turuan ka kung paano tumae o ilang uri ng laruan. Hayaang magpakita siya ng isang halimbawa. Mabuti sa kasong ito na magkaroon ng dalawang kaldero.

o Isabit ang mga larawan ng mga batang umiihi sa isang palayok sa dingding.

Kung hindi gusto ng bata ang palayok, maaari kang mag-alok ng anuman, hindi lamang sa sahig, at mga palanggana, at mga balde, isang papag. shower stall... Pagkatapos ay posible na baguhin ito sa isang palayok (marahil sa pamamagitan ng mga intermediate na pagpipilian).

· Sa una, kailangan mong ialok ang bata na “umihi tayo” halos isang beses bawat kalahating oras.

· Kung may aksidente, hindi namin siya pinapagalitan, ngunit ipaalala lamang sa kanya na ang lahat ng malalaking bata ay hindi umiihi sa kanilang pantalon, ngunit sa isang palayok.

· Upang maging interesado sa mga bagay sa palikuran sa pang-araw-araw na sitwasyon: “Anak, gusto kong umihi, pero gusto mo ba?”. Kung sinabi niyang "hindi" - huwag ipilit. Kapag naging interesado ang bata at sinabing "Gusto ko rin!" - ialok ang palayok: "Napakahusay, alam mo kung saan ito nakatayo. Pumunta doon". Kapag nagnenegosyo siya doon, siguraduhing purihin ng taos-puso at may kagalakan na tiyak na malaki na siya!

· Maaari kang mag-alok na pumunta sa banyo at, kung tatanggi ka, iwanan ang paksang ito nang hindi bababa sa kalahating araw.

· Fairytale therapy sa paksa (tingnan ang Appendix). Ang parehong kuwento ay maaaring sabihin tungkol sa kuna. Ang isang fairy tale ay dapat sabihin pagkatapos na ang mga emosyon ay humupa. Iyon ay, hindi sa sandali ng takot, hindi kapag ang sanggol ay nabalisa o malikot. Magkakaroon lamang ito ng epekto kapag ang bata ay kalmado. Kung nais mong magtrabaho sa isang "talamak" na sitwasyon, iyon ay, napakalakas na puspos ng mga emosyon, pagkatapos ay maaari mong sabihin ang maraming iba't ibang mga engkanto sa parehong paksa.

· Mga cartoon sa paksa: "Mga video na pang-edukasyon - pagtatanim sa isang palayok. Russian dubbing "," Tungkol sa nunal na itinapon sa kanyang ulo "," Tungkol kay Vera at Anfisa ".

· Kapag oras na para magsulat o tumae (pagkatapos ng mabigat na inumin, halimbawa), maaari kang magtanim sa isang palayok at i-on (sa laptop o TV) ang iyong paboritong cartoon. Bukod dito, kung ang bata ay bumangon mula sa palayok, pagkatapos ay i-off ang pelikula. At kapag ang bata ay umihi nang hindi pinapatay ang cartoon, punasan ang ilalim, purihin, ibuhos ito sa banyo (maaari mong kasama ang bata, maaari mong hiwalay) at pagkatapos ay dalhin ang laptop na may cartoon sa isang lugar kung saan maaari mong panoorin ito.

· Huwag pilitin ang iyong sanggol sa palayok. At lalo na, huwag itulak ang iyong anak kung mukha silang natatakot. Sa parehong mga kaso, pinakamahusay na alisin ang palayok sa loob ng ilang linggo o buwan at pagkatapos ay subukang muli.

· Pagmasdan ang bata, bago siya mag-relieve, nagpapakita siya ng kawalang-kasiyahan o huminahon (mga pilit, ungol), at sa sandaling ito ay inalok mo ang sanggol ng isang palayok.

· Mag-alok sa iyong sanggol ng kaldero kaagad pagkatapos ng bawat pagtulog at pagkatapos kumain (ang pagkain ay magpapagana sa motility ng bituka, na nagtataguyod ng pagdumi).

· Ginamit ng aming mga nanay at lola ang tunog ng pagbuhos ng tubig. Kung ang palayok ay nasa banyo, pagkatapos ay ang gripo na may tubig ay naka-on, at kung nasa silid, pagkatapos ay sa tabi ng palayok mayroong dalawang bote para sa pagbuhos ng tubig sa bawat isa. Sa ngayon, ang tunog ng bulung-bulungan (ulan, batis, talon, tubig sa gripo) ay maaaring patakbuhin sa isang computer o cell phone, na dati nang naitala sa isang dictaphone o na-download mula sa Internet.

· Sa tuwing pagkatapos ng isang "aksidente", malumanay na paalalahanan ang bata tungkol sa pagkakaroon ng palayok: "Sunny, saan ako dapat sumulat?" Maaari mong ipahayag ang iyong pagkabigo, ngunit sa anumang kaso ay pagalitan ang sanggol, at huwag pilitin siyang umupo sa palayok, upang hindi siya magkaroon ng pag-ayaw sa paksang ito. Maging mahinahon at matiyaga!

· Kapag ang bata ay pumasok sa panty o sa sahig, ang panty o isang basahan kung saan ang sahig ay pinunasan ay dapat na pisilin sa palayok, at pagkatapos lamang mula sa palayok papunta sa banyo. Pagkatapos nito, hayaan ang bata na mag-flush ng tubig kung gusto niya (ngunit huwag gawin ito kung siya ay natatakot), upang malaman niya kung saan napupunta ang mga resulta ng kanyang trabaho.

· Siguraduhing purihin ang sanggol kapag ginawa niya ang lahat ng tama! Ang ilang mga magulang ay nagbibigay pa nga ng mga espesyal na regalo sa anyo ng papuri.

Sa pagitan ng isang taon at kalahati, ang natural na damdamin ng iyong anak sa paghihiwalay ng pagkabalisa ay tumataas. Nagsisimula siyang kumapit sa iyo sa araw at higit na nalalaman ang paghihiwalay at ang kanyang kalungkutan sa gabi. Huwag matakot na makinig sa iyong anak. Hindi mo siya sisirain at magiging papet niya. Kailangan niya na bigyan mo siya ng espesyal na atensyon sa panahong ito ng mas matinding pangangailangan.

Ipinapaalam sa iyo ng iyong anak na hindi siya makatulog nang mag-isa. Miss ka na niya. Narito ang iyong mga pagpipilian. Maaari mong patuloy na bisitahin siya sa tuwing siya ay magigising at ulitin paminsan-minsan na ang lahat ay maayos; ngunit ikaw ay pagod na pagod, sa kabila ng katotohanan na ang kaguluhan sa gabing ito ay mawawala sa maikling panahon. O maaari mong makuha ang ilalim ng problema at panatilihing kasama ang iyong anak sa gabi. Ilipat ang kutson o foldaway bed sa silid ng sanggol at humiga sa tabi ng kanyang kuna kapag siya ay nakatulog. Pagkatapos ay umalis. Minsan sapat na para sa magulang na nasa lugar kung saan natutulog ang anak. Kung patuloy siyang magigising, ikaw at ang iyong asawa ay maaaring magpalitan ng pagtulog sa nursery - kung natutulog ka ng maayos doon. O, ilipat ang kuna sa iyong kwarto at subukang ilagay ito sa iyong kama. O ihiga siya sa kama sa paanan ng iyong kama sa isang kutson sa sahig. Kapag ang pagkabalisa sa paghihiwalay sa gabi ay hindi gaanong matindi, unti-unting ilipat ang bata pabalik sa kanyang silid, o panatilihin siya sa iyong silid sa loob ng ilang buwan kung makakatulong iyon.

Video - ***** -> Para sa mga kliyente (sa ibaba ng pahina) -> Client # 4: Mga sipi mula sa reality show na "Super Nanny" "Paano turuan ang isang bata na matulog sa kanyang kuna?"

May mga partikular na therapy sa pag-uugali para sa mga karamdaman sa pagtulog na naglalaman ng mga partikular na plano ng aksyon upang baguhin ang mga asosasyon ng pagkakatulog. Halimbawa, ang isa sa mga ito, ang "check and endurance" na pamamaraan, ay nagrerekomenda na kung ang isang bata ay nagising, lumapit sa kanyang tawag, suriin kung ang lahat ay maayos, hintayin ang sanggol na makatulog muli, pagkatapos ay umalis at huwag bumalik. hanggang sa susunod na paggising (iyon ay, kung gaano karaming beses sa isang gabi ang bata ay nagising, napakarami at bumangon).

Mayroong mga pamamaraan ng therapy sa pag-uugali na idinisenyo upang mapadali ang paglipat sa isang bagong gawain, halimbawa, ang pamamaraan ng "positibong ritwal", kapag sa una ay pinapayagan ang bata na matulog kapag gusto niya, at pagkatapos ay hindi mahahalata para sa kanya na ilipat ang oras matulog 5-10 minuto mas maaga, babala, sa gayon paraan, pag-uugali ng protesta.

May ganyang taktika "Darating ako in 5 minutes." Ibig sabihin, pinahiga ng ina ang bata, ayaw matulog ng bata, sabi ng nanay "ngayon, ngayon, teka, kailangan kong tulungan ang aking ama ngayon o pumunta nang mabilis upang maghugas ng mga pinggan sa kusina, ngunit nagsisinungaling ka. ayan, darating ako in 5 minutes." Umalis si Nanay, nagsisinungaling ang bata, naghihintay. Hindi pa rin niya naiintindihan na kailangan niyang magalit, naghihintay siya, babalik si nanay, nanatili sa kanya ng kaunti, pagkatapos ay muling sinabing "humiga, sa loob ng 5 minuto babalik ako, kailangan kong gumawa ng iba". At sa gayon posible na panatilihin ang bata sa kama hanggang sa siya ay makatulog, nang walang pagbuo ng pag-uugali ng protesta na ito.

Makatuwiran na gumamit ng mga sedative lamang sa oras ng pagbabago ng stereotype ng pagtulog, pagbabawas sakit ang panahong ito para sa sanggol at mga alagang hayop.

Kapag ang isang bata ay natatakot sa kama:

Makakatulong ang isang personal na halimbawa - matulog ka, anyayahan siya doon, makipaglaro sa kanya doon.

Maglaro ng isang sitwasyon sa tulong ng mga laruan, tulad ng sa sumusunod na halimbawa tungkol sa pagbabasa, gawing muli ito sa "Matulog na tayo", "Tae tayo", atbp.: "Anak," sabi ko, "basahin natin ito. - Hindi, ayoko, gusto kong maglaro. Sabi ko - mabuti, maglaro ka, at kukunin ko ang iyong elepante at magbabasa kasama niya. At ikaw, sabi ko, huwag makinig, pumunta ka sa iyong bahay maglaro. Kinuha ko siya, inilagay siya, sabi ko - kaya, Sonic, makinig tayo ... at binasa ko siya ng isang fairy tale. Babalik sa loob ng 30 segundo - gusto ko rin ito. Sabi ko, mabuti, tingnan mo, pagkatapos ay huwag mo siyang abalahin, kung hindi, siya ay nakikinig nang mabuti.

Fairytale therapy. Gumawa ng isang fairy tale tungkol sa isang batang babae na sa una ay natatakot sa kanyang kuna, at pagkatapos ay nahulog sa kanya.

Mga kaldero na may "Masha at ang Oso" at mayiPad:

o diyeta

o masahe

o papuri sa pagtae sa panty

o paglalaro ng kuwarta o plasticine

o paglalaro ng mga laruan ang sitwasyon ng paglutas ng problema ng paninigas ng dumi

o pagbabasa librong pambata tungkol sa proseso ng pagdumi

· Pagsasanay sa palayok

o solemne na pagbili ng pangalawang palayok

o magturo sa pamamagitan ng halimbawa (sa iyo, ibang mga bata, mga laruan)

o magpakita ng mga cartoons

o magkwento

o magtanim sa isang palayok na may kakayahang panoorin ang iyong paboritong cartoon

o gamitin ang mga tunog ng daldal

o kapag ito ay pumasok sa panty o sa sahig, unang ibuhos ito sa isang kaldero, at pagkatapos ay sa banyo

o papuri sa kaunting tagumpay

o kung hindi ito gumagana sa palayok

§ magsimula sa ibang mga lugar at lalagyan

o kung hindi ito gumagana sa ibang mga lugar

§ magpahinga mula sa paksang ito

· Pagtagumpayan ang takot sa iyong kama at turuan ang iyong sarili na matulog nang mag-isa

o makipaglaro at matulog ng ilang beses kasama ang sanggol sa kanyang kuna

o isadula ang sitwasyon sa tulong ng mga laruan - maglagay ng laruan sa kanyang kuna, magbasa ng kwento bago matulog sa laruang ito

o pagkukuwento tungkol sa mga bata na natatakot matulog sa kanilang mga kama, ngunit nagtagumpay sa kanilang takot

o bigyan ang bata ng isang kasama bago ang oras ng pagtulog o kahit sa buong gabi, ngunit upang ang bata ay manatili sa kanyang kama, at ikaw sa iyong

o gumamit ng mga tip mula sa reality show na "Super Nanny"

Tungkol kay Julia at Zyuzubrik

"May isang batang babae na nagngangalang Julia. Isa at kalahating taong gulang siya. Mayroon siyang light brown na buhok at asul na mga mata. Mayroon siyang paboritong asul na damit. Si Julia ay mahilig sa kendi, nakasuot ng magagandang sombrero at nakikipaglaro sa kanyang teddy bear. At may isang problema si Julia: takot na takot siyang tumae sa isang palayok. Ni hindi niya alam kung ano ang kinatatakutan niya, pero alam niyang sigurado - takot. Ang kanyang mga magulang ay labis na nagalit, ngunit si Julia ay natatakot pa rin sa palayok. Para sa kanya ay sobrang nakakatakot siya at masasaktan si Yulia kung tumae ito sa kanya. At kahit na si Julia ay isang napakatapang na babae, ang palayok ay natakot pa rin sa kanya. Ganito siya namuhay palagi, naglaro, kumakain, natutulog, at magiging maayos ang lahat kung hindi dahil sa palayok na ito.

At isang araw, nang matutulog na siya, narinig niya ang mahina at malungkot na sigaw na nagmumula sa sulok ng kanyang silid. Siya ay labis na natakot noong una! Gusto pa niyang umiyak o tawagan ang kanyang ina. Ngunit si Julia ay isang matapang na babae at hindi ginawa ito. At ang sigaw ay napakatahimik at nakakaawa. Sinabunutan ni Julia ang sarili at pinuntahan kung sino ang umiiyak doon? Lumapit ako at nakita ko ang kaldero ko. Tahimik siyang nakatayo sa pinakadulong sulok ng silid, nababalot ng alikabok at totoong luha ang umaagos sa kanyang potty cheeks! "Bakit ka umiiyak?" - tanong ni Julia. Siya ay natatakot pa rin sa palayok, ngunit hindi gaanong. “Naiiyak ako dahil masama ako! Ako ang pinakamasamang palayok sa mundo!" Halos hindi na matakot si Julia sa kanya at mas matapang na nagtanong: "Ano ang pangalan mo, at bakit sa tingin mo ay masama ka?" "My name is Zyuzubrik and I am bad, I know for sure!" Lubos na naawa si Yulia kay Zyuzyubrik at kahit papaano ay nagulat siya na natatakot siya sa isang cute na palayok noon. "Well, Zyuzubrik, darling, tell me why are you crying so bitterly?" At sinabi sa kanya ng palayok ang sumusunod na kuwento: "Ako, si Zyuzubrik, ay isang ordinaryong palayok ng mga bata. Nakatira ako noon sa isang tindahan kasama ang aking mga kaibigan, at pagkatapos ay dumating ang iyong mga magulang at binili ako. Tuwang-tuwa ako! Napakahalaga para sa bawat palayok na bilhin at iharap sa ilang babae o lalaki. Kaya sana talaga maging magkaibigan tayo, maglalaro tayo. Maaari akong maging isang tunay na may sapat na gulang na potty na ginagawa ang aking trabaho. Pero hindi mo ako gusto, ayaw mo akong makita! Ang lahat ng ito ay dahil ako ay isang masamang palayok!" "Hindi, ano ka ba!" - sabi ni Julia - "Ikaw ang pinakamagandang palayok! Akala ko lang nakakatakot ka kanina! At talagang napakaganda mo, madilaw-dilaw, at ang iyong mga mata ay napaka-cute!" Muling humikbi si Zyuzubrik, saka tumigil sa pag-iyak at gulat na tumingin kay Yulia: "So magiging kaibigan mo ako?" - may pag-aalala pa ring tanong niya, natatakot na baka magbago ang isip ni Yulia ngayon. "Syempre! Ah, Zyuzubrik, mahal! Syempre! Hindi na ako matatakot sayo! At sa iyo lang ako magsusulat at tumae! Pagkatapos ay maaari kang maging isang adult potty at gawin ang iyong trabaho." Mula sa araw na iyon, si Yulia at Zyuzubrik ay naging matalik na magkaibigan, si Yulia ay tumigil sa pagkatakot sa kanya, at si Zyuzubrik ay tumigil sa pagsasaalang-alang sa kanyang sarili na isang masamang palayok.

Ang mga pangunahing prinsipyo ng pag-compile ng mga naturang correctional tale:

- Ang balangkas ng kuwento ay sumasalamin sa umiiral na problema - ang takot sa palayok.

- Ang pangunahing karakter ay dapat na kapareho ng edad, hitsura at karakter ng iyong sanggol. Ang mas detalyadong paglalarawan, mas mabuti. Makakatulong ito sa bata na mahuli ang mga pagkakatulad at ihambing ang kanyang sarili sa bayaning ito. Ngunit hindi ko inirerekumenda na gawing bida ang bata.

- Ang isang fairy tale ay binuo ayon sa karaniwang prinsipyo: isang paglalarawan ng problema, ilang uri ng aksyon, solusyon ng problema. Ginawa naming nakakatawa ang aming problema (dahil sa pangalan ng palayok) at hindi nakakatakot (dahil sa pagpapakita ng karanasan ng palayok mismo). Dapat laging may magandang wakas. Dapat maunawaan ng bata na malalampasan ang kanyang mga paghihirap at, sa huli, magiging maayos din siya.

- Ang wika at balangkas ay dapat na angkop sa edad. Hindi mo kailangang gumamit ng mga kumplikadong pangungusap o salita.

- Ang isang fairy tale ay dapat sabihin pagkatapos na ang mga emosyon ay humupa. Iyon ay, hindi sa sandali ng takot, hindi kapag ang sanggol ay nabalisa o malikot. Magkakaroon lamang ito ng epekto kapag ang bata ay kalmado.

- Kung nais mong magtrabaho sa isang "talamak" na sitwasyon, iyon ay, napakalakas na puspos ng mga emosyon, pagkatapos ay maaari mong sabihin ang maraming iba't ibang mga fairy tale sa parehong paksa.

Para sa mga maliliit, kung magpasya kang sanayin ang iyong sanggol nang maaga, magagawa ang maikling nakakatawang mga tula. Ang pagtitiklop ng ritmikong pananalita ay madali at masayang napapansin ng bata at nagdudulot ng mga positibong emosyon na nauugnay sa simula ng proseso ng pag-aaral. Makakatulong ito sa hinaharap na gawin nang walang negatibong saloobin sa paksang ito ng kalinisan.

Tumalon-lundag, tumalon-talon,

Uupo kami sa kaldero.

Kumain kami, uminom kami

Halos makalimutan na nila siya!

Masunuring mga bata

Gagawa ng mga bagay:

A-a-a at isang liham-liham-liham.

Maglaan ka lang ng oras!

Magsisimula na tayo sa ating aralin.

Ano ang halaga nito? Palayok!

Isa dalawa tatlo apat lima -

Maghuhubad tayo ng pantalon!

Maingat tayong maupo.

Alam ng lahat ng mga bata:

Napaka hindi kasiya-siya

Umihi ka sa pantalon mo!

Gagawin natin ang lahat ng tama.

Matutuwa si Nanay!

Para sa mas matatandang mga bata, ang mga "nakapagtuturo at nakakaganyak" na mga engkanto ay angkop. Ang mga kuwentong ito ay maaaring sabihin sa isang bata na nakaupo sa isang palayok at sa isang bata na ayaw umupo dito. Pumili lamang ng angkop na fairy tale at palitan ang pangalan ng sanggol. Maligayang pag-aaral!

Ang kuwento ng palayok

Noong unang panahon, may isang batang babae na nagngangalang Anechka. Naglakad-lakad siya isang araw at natagpuan niya ang mahiwagang Palasyo. Nagsimula siyang maglakad sa palasyong ito at tumingin sa lahat ng uri ng mga kababalaghan. Lahat ng nandoon ay parang sa kanyang bahay, tanging mahiwagang: isang magic sofa, isang magic crib, magic toys at isang magic fairy na mukhang isang ina (lola).

Sino ang namamahala dito? - tanong ni Anya. - Sino ang prinsesa?

Ang prinsesa ang siyang makakahanap ng magic throne. (Kumuha kami sa pamamagitan ng hawakan, pumunta kami upang hanapin ang "trono". Karaniwan, mula sa pangalawa o pangatlong beses, ang bata mismo ang humahantong sa iyo sa itinatangi na lugar). Hinahanap ito ng lahat, ngunit walang makakahanap nito.

Nilibot ni Anya ang kastilyo, tiningnan ang lahat ng mga lihim na lugar at sa wakas ay natagpuan ang pinagnanasaan na trono.

Ang gwapo niya oh! - bulalas ni Anya. - Anong pink! (pula, dilaw, may batik-batik)

Umupo si Anya sa trono, at isang butterfly ang lumipad palapit sa kanya doon mismo:

Isang aso ang tumakbo palapit sa kanya:

Hurry-letter-letter, gusto ko ring maging prinsesa!

Hindi, - sagot ni Anya, - Ako ang unang nakahanap sa kanya!

Isang palaka ang tumalon sa kanya:

Hurry-letter-letter, gusto ko ring maging prinsesa!

Hindi, - sagot ni Anya, - Ako ang unang nakahanap sa kanya!

Tumakbo ang kuting palapit sa kanya:

Hurry-letter-letter, gusto ko ring maging prinsesa!

Hindi, - sagot ni Anya, - Ako ang unang nakahanap sa kanya!

Isang uod ang gumapang patungo sa kanya:

Hurry-letter-letter, gusto ko ring maging prinsesa!

Hindi, - sagot ni Anya, - Ako ang unang nakahanap sa kanya!

Tumakbo ang fox sa kanya:

Hurry-letter-letter, gusto ko ring maging prinsesa!

Hindi, - sagot ni Anya, - Ako ang unang nakahanap sa kanya!

Isang tite ang lumipad sa kanya:

Hurry-letter-letter, gusto ko ring maging prinsesa!

Hindi, - sagot ni Anya, - Ako ang unang nakahanap sa kanya!

At pagkatapos ay napagod siya sa pagiging prinsesa, tumayo siya at umuwi sa kanyang ina.