Mga seksyon: Makipagtulungan sa mga preschooler

Ang edad ng pre-school ay pinaka-kanais-nais para sa pagtatag ng mga pundasyon ng karampatang, malinaw, magandang pananalita, na isang mahalagang kondisyon para sa edukasyon ng kaisipan ng bata.

Ito ay mahusay na kilala para sa epekto ng fiction sa mental at aesthetic pag-unlad ng bata. Ang kanyang papel ay mahusay sa pagpapaunlad ng mga preschooler.
Mnemotechnics, o nimonik, na isinalin mula sa Griyego - "ang sining ng memorization."

Mnemotechnics.- Ito ay isang sistema ng mga pamamaraan at receptions na matiyak ang epektibong memorization, pag-save at reproducing impormasyon. Ang paggamit ng mga nimonika para sa mga preschooler ngayon ay nagiging mas at mas may kaugnayan. Ang layunin ng pag-aaral sa paggamit nito ay ang pag-unlad ng memorya (iba't ibang uri: pagdinig, visual, motor, pandamdam), pag-iisip, pansin, imahinasyon. Ang batayan ng pagsasanay ay ang pag-unlad ng malikhaing kaalaman.

Ang isang espesyal na lugar sa pakikipagtulungan sa mga bata ay sumasakop sa didaktiko na materyal sa anyo ng mga mpmotables at mga scheme ng pattern, na makabuluhang ginagawang mas madali para sa mga bata na makabisado ang magkakaugnay na pananalita; Bilang karagdagan, ang pagkakaroon ng isang visual na plano ng scheme ay gumagawa ng mga kuwento (engkanto tales) na may mercury, konektado at pare-pareho. Mnemotablitsa.- Ito ay isang pamamaraan kung saan ang tiyak na impormasyon ay inilatag.

Nagtatrabaho ako para sa ikalawang taon sa paksa na "pag-unlad ng isang konektadong pananalita ng mga bata ng Middle Preschool Age sa pamamagitan ng Fairy Tales." Nakagawa ako ng isang espesyal na kumplikadong klase ng engkanto kuwento gamit ang iba't ibang mga laro, pati na rin ang mga diskarte ng mga nimonika at pagmomolde. Dalhin ko sa iyong pansin ang isa sa mga pagpipilian para sa naturang mga klase.

"Pakikipag-usap Tales" Teremok "" (gitnang grupo)

Mga gawain:

• Pang-edukasyon:
  • tawagan ang mga natatanging palatandaan ng mga ligaw na hayop (Wolf, Hare), gamit ang isang mnemotechnical table;
  • lumakas sa mga salita at expression ng pagsasalita, na nagbibigay-daan sa iyo upang simulan at tapusin ang isang engkanto kuwento;
  • mag-ehersisyo ang mga bata sa kakayahan upang sabihin ang nilalaman ng mga engkanto tales gamit ang mga visual na benepisyo;
  • ikabit ang kakayahang gumuhit ng isang engkanto kuwento na konektado, sa isang lohikal na pagkakasunud-sunod;
  • kalkulahin ang pagkakasunud-sunod ng mga pagkilos ng mga character salamat sa paraan ng pagmomolde.
• Pagbuo:
  • patuloy na bumuo ng mga proseso ng kaisipan: memorya, pansin, malinaw na epektibong pag-iisip;
  • kakayahang iugnay ang mga simbolo ng tunog na may mga larawan.
• Pang-edukasyon:
  • magdala ng magandang saloobin sa mga hayop;
  • ipagpaliban ang mga bata upang matupad ang mga alituntunin ng elementarya ng kultura ng pag-uugali.

Visual na materyal:

• mnemotable (sa engkanto kuwento "teremok", "lobo", "liyebre");
• mga character ng desktop theater sa kuwento "Teremok"
• sa bawat bata (papel sheet; mga lapis; mga lupon ng iba't ibang kulay (maliit na kulay abo ay magtatalaga ng isang mouse, berde - isang palaka, isang puting kuneho, isang orange-chantech, isang malaking kulay abo - isang lobo, isang malaking kayumanggi - oso).

Preliminary work:

• pagbabasa ng engkanto kuwento "teremok";
• pagtingin at talakayan ng mga ligaw na simbolo (lobo, liyebre) at mga alagang hayop (kambing, baka) sa mmotablitsa;
• ipakita ang pagtuturo engkanto kuwento "teremok" (desktop, malaking, karton teatro);
• kumanta ng mga awit tungkol sa mga hayop;
• pagbabasa poems tungkol sa mga hayop;
• didactic games "na naninirahan sa bahay", "Sino ang kumakain ng", "na tulad ng magaralgal."

Istraktura ng trabaho

Ang mga bata ay umupo sa isang kalahati ng bilog sa mga upuan o sa mga supa. Guro sa gitna, sa harap ng mga ito. Ang kalapit ay isang maliit na mesa at isang easel na may magnetic board. Ang isang kakatok ay naririnig at ang mga bayani ng desk theater ay lilitaw (Bunny at Wolf).

Guro. Hello guys!
Mga bata.Kamusta
Guro. Guys na dumating upang bisitahin kami?
Mga bata.Bunny and Wolf.
Guro. Guys, ano sa palagay mo ang liyebre at lobo ay ligaw o alagang hayop?
Mga bata.Ang mga ito ay mga ligaw na hayop dahil nakatira sila sa kagubatan
Guro. Iyan ay tama, magaling!
At sabihin natin sa akin ang tungkol sa kuneho, ano siya?

Pagtutulungan ng magkakasama sa mnemotable "liyebre" <Рисунок 1>.

Guro. Well done, Bunny nakatira sa kagubatan, nagnanais na kumain ng karot at repolyo. At sino ang susubukan na sabihin tungkol sa lobo, ano siya? Pumunta ... sabihin tungkol sa lobo.

Pagpapagamot sa mnemotable "lobo" <Рисунок 2>.

Ang isang kakatok ay muling ipinamamahagi, at ang mga bayani ng desk theater ay lumitaw (mouse, palaka, chanterelle at bear). Kumusta sa mga bata.

Guro. Oh, magkano ang mayroon ka sa iyo ngayon!? Lot! ..
Guys, at tandaan natin kung saan nakatira ang mouse?
Mga bata.Sa mink
Guro. At palaka?
Mga bata.Sa swamp.
Guro. Bunny Lives ...
Mga bata.Sa ilalim ng bush.
Guro. At saan nakatira si Lisa?
Mga bata.Sa butas.
Guro. Ano ang pangalan ng bahay ng lobo?
Mga bata.…
Guro. Ang lobo ay naninirahan sa tirahan. Ang kanyang bahay ay tinatawag na tirahan. Ano ang pangalan ng bahay ng oso?
Mga bata.Den.
Guro. Tama iyan, ang Bear ay nakatira sa Berloga. Iyan ang ginagawa mo, sinabi nila nang tama ang lahat. At sino ang magsasabi kung ano ang tinatawag na isang engkanto kuwento, kung saan ang lahat ng mga hayop ay nanirahan sa isang magiliw sa isang bahay?
Mga bata."Teremok"
Guro. Guys, anong mga salita ang karaniwang nagsisimula sa engkanto tales?
Mga bata.Nanirahan, ay isang beses ...
Guro. At end fairy tales sa anong mga salita?
Mga bata.Iyon ang engkanto kuwento, at na nakinig sa mahusay na tapos na, sila ay nagsimulang mabuhay, maghintay ng oo rin upang mahanap ...
Guro. At mula sa anong mga salita ang engkanto kuwento ay nagsisimula "Teremok?"
Mga bata.Ito ay sa larangan ng Teremok, ito ay hindi mababa o mataas na ...
Guro. At tandaan natin kung anong uri ng hayop ang hayop sa engkanto kuwento:

Mouse ... (nomushka),
Frog ... (Cuckoo),
Bunny ... (tagabaril),
Chanterelle ... (kapatid na babae),
Wolf ... (Teeth Puck),
Bear ... (Kosolapy).

Guro. At ngayon makipaglaro sa iyo sa isang laro na tinatawag na "Mirror", ipapakita ko sa iyo ang paggalaw, at kailangan mong hulaan kung anong hayop ang inilalarawan ko at ulitin ang kilusan para sa akin.

Pagkatapos ng laro, ang mga bata ay umupo sa kanilang lugar.

Guro. Guys, at ngayon ay tandaan natin at sabihin ang kuwento ng "Teremok".

Pakikipag-usap Fairy Tale sa Mnemotable "Teremok" <Рисунок 3>.

Guro. Guys, at ngayon ay i-play ang engkanto kuwento. Gawin ang iyong teremki. Narito sa dahon mayroon kang isang bahay. Gumuhit ng pinto upang ang mga hayop ay maaaring pumunta. Sino ang unang dumating?
Mga bata.Mouse.
Guro. Anong mouse? Buntot, dahil siya ay may mahabang buntot. Ang palaka ay kumikislap nang malakas, siya ay may malaking bibig, na parang siya ay ngumingiti sa lahat ng oras. Kaya ano siya?
Mga bata.Masayang.
Ipinapakita ng guro kung paano italaga sa mga guhit ng bawat isa sa mga character<Рисунок 4>.

Kung ang mga bata ay hindi pagod, at ang kanilang interes ay napanatili, ang guro ay nag-aalok upang maglaro ng isang engkanto kuwento sa tulong ng mga character ng desktop theater. Ang mga bata ay naglalaro ng mga dialog. Ang aralin ay maayos na napupunta sa isang malikhaing laro.

Bibliography.:

1. T.V. Natututo kami mula sa engkanto kuwento. Pag-unlad ng pag-iisip ng mga preschooler sa tulong ng mga nimonika: pang-edukasyon at manwal na manwal. 2nd ed. Kumalat. - St. Petersburg: "Childhood-press", 2005. - 96 p.
2. Polyansankaya t.b. Gamit ang paraan ng mnemonics sa pag-aaral upang sabihin sa mga bata ng preschool edad: isang pagtuturo at methodological manual. - SPB.: LLC "Publisher" Childhood-Press ", 2010. - 64 p.
3. Ushakova o.s., gavrish n.v. Ipinapakilala ko ang mga preschooler na may fiction: abstracts ng mga klase. - M.: TC "globo", 1998. - 224 p.

Mahalaga na agad na bigyang-pansin ang pag-unlad ng pagsasalita ng bata, lalo na upang turuan siya na makipag-usap tungkol sa isang bagay, iyon ay, upang makagawa ng konektadong kuwento. Ito ay mas mahusay na magsimula sa isang bagay na pamilyar, halimbawa, na may mga engkanto tales na ang mga magulang ay nabasa na ngayon at marahil ang sanggol preschooler kahit na nakakaalam sa kanila sa pamamagitan ng puso. Nag-aalok kami sa iyong mga card ng atensyon na may mga guhit sa mga sikat na kwento ng mga bata na engkanto, na maaari mong i-play sa bata. Ito ay isang uri ng mnemotable - isang serye ng mga larawan, pag-aayos ng mga larawan ng mga plots ng engkanto tales sa pagkakasunud-sunod.

Sa loob ng 3 taon, maaaring i-print ng bata ang mga kard na ito o ipakita lamang sa screen. Hindi na kailangang i-cut. Sabihin sa isang engkanto kuwento, siguraduhin na ipakita ang lahat ng mga kaganapan sa mga guhit. Pagkatapos ay mag-alok ng bata upang sabihin sa engkanto kuwento na ito sa pamamagitan ng mga larawan - mnemotablis.

Kapag ito ay pinagkadalubhasaan, i-cut ang mnemotable card. Hayaan ang bata nang malaya matandaan kung anong uri ng mga kaganapan sa engkanto kuwento ay sa simula, na mamaya, ibalik ang pagkakasunud-sunod ng mga kaganapan.

Sa edad ng mas lumang grupo ng kindergarten, ang laro ay mas kumplikado. Ang lahat ng mga cut card ay nakalagay sa harap ng bata. Ngayon ay kailangan niyang matukoy kung ano ang isang engkanto kuwento ay may isang larawan, at pagkatapos ang kanyang lugar sa pagkakasunud-sunod.

Mga card para sa pag-download

Mga ilustrasyon para sa mga engkanto Tale "Kolobok", "Repka", "Bull, Resin Bar", "Teremok", "Fox na may ringer", "Ryaba Chicken".

Lyudmila Egorova.

Ang pag-unlad ng pagsasalita ng mga preschooler 5-6 taon ay pantay mahalaga. Pagbuo ng isang maliwanag na monoological speech sa mga bata, natututo kaming gumuhit ng mga kuwento ng salaysay sa mga laruan, mga larawan ayon sa mga scheme, mnemotables. Narito ako ay madalas na dumating sa pagsagip mula sa mga mapagkukunan ng internet. Halimbawa, "sabihin sa akin ang isang engkanto kuwento sa pamamagitan ng mga larawan":

http://www.liveinternet.ru/users/4327727/post160158866.

"Pagguhit ng mga kuwento at paglalarawan ayon sa mga scheme":

Sa mapaglarawang mga kuwento tungkol sa mga bagay, mga bagay at phenomena ng kalikasan, itinuturo namin ang mga bata upang tumpak at wastong piliin ang mga salita na nagpapakilala sa mga tampok ng mga bagay at mga bagay, gumamit ng mga adjectives at adverbs sa pagsasalita ng mga preschooler, reproducing ang lohika ng mapaglarawang kuwento.

Maraming pansin ang binabayaran sa mga retelling fairy tales gamit ang mga scheme ng encoding.

May isang paksa sa pagpapaunlad ng pagsasalita: "Ang sinabi ng mga tale" rack "," tatlong oso "," tatlong pigs "sa coding.

Gamit ang materyal ng Shaynur Iraida Ruftovna, ang defectorologist, binuo ko ang isang abstract ng mga gawain sa pag-unlad ng pagsasalita at lumikha ng iyong sariling mga scheme ng encoding. Iyan ang ginawa ko, mahal na mga kasamahan.

Natutuwa akong kunin ang iyong feedback (positibo at negatibo, mga tip.

Netin mga bata sa pag-unlad ng pagsasalita sa paksa: Pakikipag-usap Fairy Tale sa coding "tatlong piglets", "tatlong oso", "kalawang"

Nilalaman ng software:

Turuan ang mga bata na ilipat ang mga nilalaman ng mga engkanto tales gamit ang engkanto kuwento schemes, piliin ang mga kahulugan sa nouns at coordinate ang mga ito. Ipagkatiwala ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga katutubong kwento ng Folk Folk sa Russia sa kaibahan sa may-akda. Educating love for folk creativity.

Pagsasama ng mga pang-edukasyon na lugar:

"Pag-unlad ng Speech", "Socially Communicative Development", "Physical Development", "Artistic - Aesthetic Development".

Internet - Pinagmumulan

http://kotikit.ru/qanda/tri-porosyonka-skazka-v-stixax/

http://zagadochki.ru/zagadka-babka-staryy-ded-i-vnuchka.html.

http://www.prozagadki.ru/2334-zagadki-pro-treh-porosyat.html.

http://bk-detstvo.narod.ru/mihalkov.html.

http://hvatalkin.ru/zagadka/1256.

http://www.liveinternet.ru/users/4327727/post161557175.

Shainurova Iraida Ribeovna, guro-defectologist.

Paghahanda para sa Master Class "Sabihin sa Fairy Tale sa paraan ng pagmomolde": isang form na may mga scheme ng mga modelo ng hindi kapani-paniwala na mga character para sa mga magulang (Appendix 5).

Kurso ng aktibidad

Guys, gusto mo bang makinig sa engkanto tales? At sabihin sa mga may sapat na gulang o kaibigan?

At gusto mong sabihin sa iyo ang engkanto kuwento, ngunit hindi sa mga guhit ng aklat, ngunit sa pamamagitan ng magic modelo - mga scheme?

Ngunit bago mo makita ang mga scheme ng engkanto tales, hulaan ang mga riddles tungkol sa mga ito.

Misteryo 1.

"Lola, lumang lolo at apong babae,

Mouse, cat, bug ng aso -

Magkasama kami -

Hilahin mula sa ilalim ng lupa. " (Repka)

"Siya ay kumukuha ng lola na may apong babae,

Cat, lolo at mouse na may bug "(Repka)

Maingat na tingnan ang pamamaraan na ito, isipin kung anong uri ng engkanto kuwento ang magsasalita?

Misteryo 2.

"Round round, pigatch,

Ito ay maginhawa upang aliwin ang mga ito sa lupa,

Ang buntot ng isang maliit na gantsilyo,

Sa halip ng Tufels - Hoofs.

Tatlong kanila - at ano

Katulad ng mga kapatid na lalaki.

Hulaan nang walang mga tip,

Sino ang mga bayani ng engkanto kuwento na ito? (Tatlong pigs)

"Oink Oink Oink.

Anong tatlong kapatid na lalaki

Higit pang mga lobo ay hindi natatakot

Dahil ang hayop ay mandaragit

Hindi sirain ang bahay ng brick. " (Tatlong pigs)

Ngayon makinig sa isang engkanto kuwento sa taludtod tungkol sa tatlong piglets.

Tatlong pigs (kuwento sa taludtod)

Vitaly Lyhodad.

Nabuhay - may mga baboy,

Tatlong maligaya na mga kapatid.

Sa tag-init ay tumakbo, nilalaro,

Ang lamig ay hindi naghintay sa lahat.

Sa lalong madaling panahon ang taglagas ay dumating,

Nagbabala ang mga piglet:

"Kailangan mong bumuo ng lahat sa bahay:

Di-nagtagal ang taglamig ay darating sa iyo! "

Mula sa Straw House ang iyong sarili

Ang mas bata na ginawa sa ilalim ng pine.

Ang bubong ay madaling nakatiklop,

Nagpasya ako sa taglamig sa ilalim niya.

Ang daluyan ay hindi rin natutulog:

Bahay mula sa mga sanga na nakolekta.

Naisip sa kubo sa taglamig

Mabuhay ang malamig kung minsan.

Well, at nagtrabaho ang mas lumang kapatid

At, siyempre, hindi tamad.

Mula sa mga bato ay nagtayo siya ng bahay,

Upang mabuhay nang mahinahon dito.

Ang mga bato ay nakakuha ng mahabang panahon

Ang mga pader ay malakas na nakolekta.

Ginawa bintana, bubong, pinto,

Ito ay isang mainit na bahay ngayon.

Sa paglilinis ng lobo ay dumating,

Mula sa Straw House na natagpuan.

Blew malakas - at sa bahay.

Ang buong dayami ay lumipad.

Ang mas bata ay agad na tumakbo

Sa shalash, kung saan ang gitnang slept.

Wolf Shalash nagpasya upang masira ...

Ang mas matanda ay kailangang tumakbo.

Nakita ng lobo ang ikatlong bahay

At umakyat sa tubo dito.

Na may tubig na kumukulo sa boiler nahulog,

Sa kagubatan na may takot ay tumakas.

Halo-halong piglets.

Nagsimula silang mabuhay ng tatlong magkakapatid.

Higit pang mga lobo ay hindi dumating,

Nagpunta ang kanilang panig.

Sabihin ito ayon sa mga diagram ng mga bloke.

Riddle 3.

"Malapit sa kagubatan sa gilid

Tatlong nakatira sa kubo

May tatlong stools.

At tatlong lupon,

Tatlong COTS.

Tatlong unan.

Hulaan nang walang pahiwatig: Sino ang mga bayani ng engkanto kuwento na ito? " (Tatlong bear)

Mga aktibidad ng kinalabasan

Mga character ng kung ano ang dali ng mga engkanto Tale?

Sa kung ano ang maaari mong i-retell ang balangkas ng Russian folk fairy tales?

Ang mga paghihirap ay lumitaw sa panahon ng kuwento na nagsasabi sa mga scheme? Anong klase?

Tao.

Siya ay nanirahan ay isang maliit na tao (Inilalarawan ko ang isang maliit na tao,) at itinayo niya ang kanyang sarilibahay. Bahay ito ay naging maganda sa mataastubo sa bubong. Sa paligid ng bahay ay nagtayo siya ng isang bakod na may gate. Malapit sa bahay, ang lalaki ay nakatanim na mga bulaklak, ipinahayag nila ang kanilang mga petals sa umaga at sarado sa gabi. Overkulay circled bees, sila ay buzzed at nakolekta floral juice.

Lalaki nag-iisa ako, at nagpunta siya sa liwanag ng mga kaibigan upang tumingin. Nagpunta siya sa paglalakad, nakilalabruit at sabi ni: "Bird-bird, maging kaibigan tayo! " Ngunit.ibon hindi ko sinabi ang anumang bagay, pinaikot ang aking mga pakpak at lumipad palayo.

Nagpunta ako sa maliit na lalaki at nakita ang isda. Ngunit isda hindi nais na maging kaibiganlalaki veneled isang buntot at naglayag. At siya ay nagpunta pa at nakatagpokabayo . "At-pumunta," sabi ni.kabayo - Makipagkaibigan tayo sa iyo,tao, tutulungan kita mong maghatid ng mabigat na naglo-load. "At lalaki maligaya akong sumang-ayon. Pagkatapos ay nagpunta sila:lalaki at kabayo.

Nagpunta sila, at patungo sa kanila -aso. "Av-Av, dalhin mo ako sa iyo, isang tao, bantayan kita." At nagpunta sila ng karagdagang tatlong bagay:tao, kabayo at aso.Pumunta at makita - kambing hangin sa larangan: "Ako-ako, maging kaibigan, isang lalaki, ibubuhos kita ng masarap na gatas." Pagkatapos ay nagpunta sila sa apat na pagkatapos:man, kabayo, aso at kambing.Pumunta at pakinggan ang isang nagreklamo. Ito ay naka-out na itocat: "Meow meow, dalhin mo ako sa akin, isang lalaki, gagawin komice. takutin na hindi nila maaaring abala ang anumang bagay. "

Sumang-ayon ang isang maliit na tao at sila ay nagpunta pa:man, kabayo, aso, kambing at pusa.Ay dumating sa ilog at hindi nila maaaring i-cross sa pamamagitan nito:bridge. hindi. Itinayo nila silang lahatbridge, lumipat sa ibang baybayin, at nakitatao ang kanyang bahay na may isang tubo, mula sa kung saan siya umalis minsan. Itinayotao para sa iyong mga kaibiganbarn. , At nagsimula silang mabuhay, upang mabuhay at tulungan ang bawat isa.

Cat Vaska.

Cat. Nakita ni Vaska angpuno ng pugad. Sa pugad ay nanirahan chicks. . (Express cat, tree, nest with chips).Cat. Gusto ni Vaska na kumainchicks at umakyat sa isang puno. Pero dito bird Flew.- Nanay na nagsimulang ipagtanggol ang kanilangchicks. Ang pusa ay natakot at tumakas.

Fox at lobo.

Sa isang pagbisita sa simbahan.

Makinig, makinig! Sasabihin ko sa iyo ang isang engkanto kuwento ng isang mahusay na isa.

Nagkaroon ng isang cockerel. Naglihi siya para sa kaarawanjacket. Narito ito sa landas, nangunguna sa ilog, at sa pamamagitan ng ilog ay isang magandang tulay, Lumipat siyatulay, at narito ang bahay ng manok. Nakaupo ang manok sa window na nakikita, ang awit ay kumanta

(sound song.). Ibinigay ang cockerel ang kanyang palumpon ng mga bulaklak, at cake na may mga kandila.Blinked Chicken Candack. At ang pagnanais ay ginawa: "Upang bumati sa maraming kaibigan." At agad ito ay nagsimulang maisagawa.Dumating ang gansa, binigyan siya ng basket tumakbo ang mga butilibinigay ng aso ang kanyang air balloon . Ang mga bisita ng bakal ay magkakasamamay bola play ( i-roll ang bola sa mesa). Nilalaro, naglalaro - Ang Ball Burst (W-Sh-sh). Napinsala ang chickef. . Biglang lumitawkitty at iniharap ang manok bilang isang regalo ng maraming.multicolored Balls., napalaki ang mga ito (s-s) at Pinalamutian ang bahay ng manok.

Magsaya ang bakal. Inanyayahan ng batang babae ang lahat ng taotable. ito ay ginagamotmasarap na tsaa, may cake, cookies, at Jam. . Simula noon, nakatira pa rin sila sa isabahay.

Guys ng aming bakuran.

Araw-araw ang mga guys Nakilala sa bakuran. Sinabi nila sa isa't isa ng maraming magagandang bagay tungkol sa kanilang sarili. Si Boria ay naglaro kahaponkitten. . Binili ni Marina Mom.aso. Nawala si Igor ang kanyang damoturtle. . Varya ay pagpunta sa tag-init sadagat. Serge sa Aquarium Live Three.isda. Si Andrey Spring ay magandabirdhouse at hung ito sa isang puno . Ngayon ay naninirahan doonibon kasama ang kanyang pamilya. At Irina B.ang kagubatan ay nagtipon ng maraming mga mani at isang basket na may mushroom.

Ekaterina Tokarev.
Master Class "Sabihin sa Fairy Tale na may mga kamay"

Ang tema ng aking karanasan sa trabaho "pag-unlad ng malikhaing kakayahan ng mga bata na gumagamit ng fiction." At ngayon gusto kong ipakilala sa isa sa mga pamamaraan na nagbibigay-daan sa akin na interesado ang mga bata at itanim ang pag-ibig para sa artistikong panitikan. Paggamot ng mga tula, sweeters at engkanto tales na may mga kamay. Nagdudulot siya ng live na interes sa mga bata, nagdaragdag ng emosyonal na tono, kahusayan sa memorization, nag-aambag sa pag-unlad ng malaki at maliit na motility, imahinasyon, koleksyon ng imahe. Ang magkasanib na pagkilos na may mga matatanda at kasamahan ay nag-aalis ng kawalan ng katiyakan at presyon. Sabihin nating isang engkanto kuwento magkasama.

"Sabihin sa Fairy Tale na may mga kamay"

Sa malayong panahon, ang lahat ng mga hayop ay ligaw at ang taong naisip: "Posible bang makipagkaibigan sa kanila?" Tungkol dito at magkakaroon ng aming engkanto kuwento "bilang isang tao na pinangalanan hayop."

Nagkaroon ng maraming. tao. At itinayo niya ang kanyang sarili bahay na may pipe. sa bubong. Sa paligid ng bahay na binuo ng isang maganda, kahoy bakod na may layunin. Upang maging maganda sa bakuran, nagpasiya akong magtanim Bulaklak. Ipinahayag nila ang kanilang mga petals sa umaga at sarado sa gabi. Sa itaas ng mga bulaklak circled pukyutan.. Sila ay buzzed at nakolekta floral juice.

Tao Ako ay nanirahan nang mag-isa at malungkot at malungkot. At nagpunta siya sa liwanag ng mga kaibigan upang tumingin. Gaano katagal ito pumunta at lumakad ibon. Ngunit. ibon Hindi ko nais na maging kaibigan sa isang tao, pawagayway ang mga pakpak at lumipad palayo.

At siya ay nagpunta pa at nakikita ang isang halaman, at sa halaman kabayongunit. "At-pumunta," sabi ni. kabayo, "Magkakasama tayo sa iyo, isang lalaki, tutulungan kita kayong magdala ng mga naglo-load." At tao Maligaya akong sumang-ayon. Pagkatapos ay nagpunta sila: lalaki at kabayo.

Nagpunta upang pumunta, at patungo sa kanila mula sa likod ng bush jumbled aso. "Av-Av, dalhin mo ako sa iyo, isang tao, bantayan kita." At nagpunta sila ng karagdagang tatlong bagay: tao, kabayo at aso.

Pumunta at tingnan - kambing Hangin sa larangan: "Ako, maging kaibigan tayo, isang tao, ibubuhos kita ng masarap na gatas." Pagkatapos ay nagpunta sila sa apat na pagkatapos: lalaki, kabayo, aso at kambing.

Pumunta at pakinggan ang isang nagreklamo. Sinabi ng isang tao na "meow" - naisip na tao. Ito ay naka-out na ito Cat.. "Meow meow, dalhin mo ako sa akin, isang tao, ako ay takutin ang mga daga upang hindi nila gamutin ang anumang bagay." Sumang-ayon sa isang tao at sila ay nagpunta pa: man, kabayo, aso, kambing at pusa.

At sa wakas, sila ay dumating sa. ilog. At hindi sila maaaring tumawid bridge. hindi. Nagpasya silang magtayo Bridge.. Magandang, malakas ang tulay. Lumipat sila sa iba pang baybayin at nakita ang kanyang lalaki bahay, na may pipe.. "Ngunit kung saan mabubuhay ang mga hayop?" - Naisip na tao. Itinayo lalakipara sa iyong mga kaibigan barn.. At sila ay naging lahat magkasama Magkasama upang mabuhay nang sama-sama at tulungan ang bawat isa.

Kaya pinamumunuan ko ang ilang mga hayop sa isang tao. At sila ay kilala?. (domestic)

Ang pagpipiliang mga paggalaw ay maaaring makapag-imbento ng guro o gawin ito kasama ng mga bata. Maaari mong ipakita ang nilalaman ng hindi lamang ang string, kundi pati na rin sa bawat salita, na maaaring magamit sa mga senior group ng kindergarten. At para sa pinakamahusay na memorization ng balangkas ay maaaring gamitin ang mga larawan sa teksto.

Mga Publikasyon sa paksa:

Alam ng lahat na walang tunay na bubuo ng pagsasalita bilang pagguhit ng isang kuwento o engkanto tales sa larawan. Dischariate love to fantasize and fanch.

Didactic allowance para sa mga bata ng junior preschool edad "mangolekta at sabihin sa akin ng isang engkanto kuwento" kaugnayan: upang ang iyong anak talaga.

Abstract ng theatrical laro ng senior preschoolers "sabihin sa akin poems sa mga kamay" "Sabihin mo sa akin ang mga tula sa mga kamay" layunin: upang bumuo ng malikhaing kakayahan ng mga bata na may paraan ng teatro sining; Bumuo ng malikhaing kalayaan,.

Konsultasyon para sa mga magulang "Sinasabi mo sa mga bata ang isang engkanto kuwento" Konsultasyon para sa mga magulang "Ikaw ay isang engkanto kuwento sabihin sa akin" Olga Kulikova konsultasyon para sa mga magulang "Sinasabi mo sa mga bata ng isang engkanto kuwento" paglalarawan:.

Layunin: Upang mapabuti ang interes ng mga guro upang makahanap ng mga kagiliw-giliw na pamamaraan at teknolohiya sa pagtatrabaho sa mga bata sa pag-unlad ng matematika.

Master Class "Chalks gawin ito sa iyong sarili" Gaano kahusay sa tag-init sa kindergarten! Sa panahon ng tag-init-wellness, sinusubukan naming lumikha ng aming mga guys sa mga kasamahan, at kanais-nais na mga kondisyon.