Sa tingin ko walang may gusto kapag ang bahay niya ay magulo. Ang paggawa ng mga gawaing bahay at pagpapanatiling malinis at komportable ang bahay ay kailangan sa bawat flat.

Ang aking mga magulang ay nagtatrabaho nang husto at sila ay napapagod pagkatapos ng trabaho. So it goes without saying na hindi nila kailangang pangasiwaan ang lahat ng gawaing bahay at kailangan ko silang tulungan. Ang bawat isa sa aming pamilya ay may ilang mga gawaing bahay. But frankly speaking I must admit na ang nanay ko ang karamihan sa gawaing bahay. Ang ilang mga bagay ay dapat gawin araw-araw, ang iba ay kailangang gawin minsan o dalawang beses sa isang linggo (tulad ng pagdidilig sa mga halaman).

Ang aking pang-araw-araw na gawain ay ang pag-aayos ng aking higaan, paglalaba, pag-aayos ng aking silid sa gabi, paglilinis ng aking sapatos at pagtatapon ng mga basura. Ito ang aking nakagawiang gawain. Sinusundo ko rin ang aking maliit na kapatid na babae mula sa kindergarten. Buti na lang hindi ko kailangang magluto ng kahit anong pagkain dahil ginagawa iyon ng mama at lola ko at talagang natutuwa sila sa pagluluto. Minsan ko na lang silang tinutulungan at hinahain ang mesa. Minsan o dalawang beses sa isang linggo hinihiling ako ng aking ina na mamili sa pinakamalapit na supermarket ng pagkain. Karaniwan akong bumibili ng ilang tinapay, gatas, prutas at gulay.

Minsan sa isang linggo, tuwing Linggo ang aking mga magulang ay nagbibigay ng malaking paglilinis sa flat. Maraming gawaing dapat gawin: pag-aalis ng alikabok sa mga muwebles, pamamalantsa ng damit, paglilinis ng sahig, paglilinis ng banyo at kusina. Abala ako sa paglilinis ng mga karpet sa aming mga silid at paglilinis ng mga salamin.

Hindi ko itinuturing na mahirap ang aking mga gawain sa bahay at madali kong makayanan ang mga ito, ngunit kung minsan ay medyo tamad ako o maaaring masyadong abala sa aking takdang-aralin sa paaralan.

Maaari mo ring sanayin ang iyong Ingles sa aming mga Skype tutor.

Pagsasalin

Wala naman sigurong magugustuhan kung magulo ang bahay nila. Ang mga gawaing bahay at pagpapanatiling malinis at komportable ang iyong tahanan ay mahalaga sa anumang apartment.

Ang aking mga magulang ay nagtatrabaho nang husto at pagod na pagod pagkatapos ng trabaho. So it goes without saying na hindi nila kailangang gawin lahat ng gawaing bahay at kailangan ko silang tulungan. Lahat ng tao sa aming pamilya ay may mga gawaing bahay. Pero sa totoo lang, aminado ako na karamihan sa trabaho ay ginagawa ni nanay. Ang ilang mga bagay ay kailangang gawin araw-araw, ang iba ay kailangang gawin minsan o dalawang beses sa isang linggo (tulad ng pagdidilig ng mga bulaklak).

Kasama sa aking mga pang-araw-araw na responsibilidad ang pag-aayos ng aking higaan, paghuhugas ng mga pinggan, paglilinis ng aking silid sa gabi, paglilinis ng aking sapatos at pagtatapon ng basura. Ito ang aking nakagawiang gawain. Sinusundo ko rin ang aking maliit na kapatid na babae mula sa kindergarten. Sa kabutihang palad, hindi ko kailangang magluto dahil ginagawa ito ng aking ina at lola, at ito ay nagbibigay sa kanila ng labis na kasiyahan. Tinutulungan ko lang sila minsan at nag-aayos ng mesa. Minsan o dalawang beses sa isang linggo pinapapunta ako ng nanay ko sa pinakamalapit na grocery store. Karaniwan akong bumibili ng tinapay, gatas, prutas at gulay.

Minsan sa isang linggo, tuwing Linggo, nag-aayos ang aking mga magulang ng pangkalahatang paglilinis sa apartment. Maraming trabaho: pag-aalis ng alikabok ng mga kasangkapan, pamamalantsa, paglalampaso ng sahig, paglilinis ng banyo at kusina. Nivacuum ko ang mga carpet sa mga kwarto namin at hinuhugasan ang mga salamin.

Hindi ako nahihirapan sa aking mga gawain sa bahay at madaling hawakan ang mga ito, ngunit kung minsan ay tamad ako, o maaaring abala ako sa paggawa ng aking mga gawain sa paaralan.

"Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng pamilya at paaralan" - Bumuo ng isang programa ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng pamilya at paaralan. Proyekto. Pamantayan sa pagganap ng proyekto: Mga layunin ng proyekto. Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto. Layunin ng proyekto. Mga aktibidad sa organisasyon upang makamit ang mga layunin ng proyekto. Kaugnayan. Ang mga magulang ay anak ng mga guro. Modelo para sa pagpapalaganap ng positibong karanasan ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng pamilya at paaralan.

"Pamilya ika-6 na baitang" - Natutugunan ang mga pangangailangan para sa pag-ibig, espirituwal na komunikasyon, mga aktibidad sa paglilibang. Pinagsamang housekeeping, pagpaplano ng badyet; Pag-aalaga sa mga kabataan at matatanda. Mas maraming lalaki kaysa babae sa Russia. Pamilya. Sagutin ng "oo" o "hindi" Mas maraming pangkat ng lipunan sa lipunan kaysa sa mga tao. Uulitin namin: Mga tungkulin ng pamilya:

"Pamilya, magulang at mga anak" - Maniwala sa sangkatauhan, kung dumating ang problema. Alam ba natin kung paano bigkasin magandang salita sa isa't-isa? - Upang masuportahan sa mahihirap na oras. Mahal na mga magulang, guys! Upang maging tugma sa katotohanan, huwag hayaan ang maliit at matanda na magkagulo. Sikolohikal na saloobin... Stage 2. Ano ang kasiyahan? A.S. Makarenko. Takdang-aralin: bumuo ng pamantayan para sa mga nasa hustong gulang " Mabuting magulang- ito..."

"Ang mga karapatan at responsibilidad ng mag-aaral" - Ang mga responsibilidad ng mag-aaral. Mga responsibilidad ng mag-aaral sa panahon ng recess. Ang estudyante ay hindi dapat mang-insulto o manakit ng sinuman. Ang mag-aaral ay obligadong tumahimik sa panahon ng aralin. Walang karapatan ang estudyante na hawakan ang mga bagay ng ibang tao. Mga karapatan ng mag-aaral. Sa recess, ang estudyante ay hindi dapat sumigaw o tumakbo, ang mag-aaral ay hindi dapat lumaban. Ang mga karapatan at obligasyon ng mag-aaral. Mga responsibilidad ng mag-aaral sa aralin.

"Pamilya at kindergarten" - "Itay, nanay, ako ay isang pamilya sa palakasan." Makipagtulungan sa inasnan na masa... Naglalaro ang mga matatanda at bata! Master class mula sa mga magulang! Master class para sa mga magulang. Larong nagbibigay-malay kasama ng mga magulang, "Ano tayo - mga bata at matatanda." Paggawa gamit ang tela. Hindi lamang mga magulang, kundi pati na rin ang mga lola ay natutuwa sa kanilang presensya. Masayang simula!

"Mga Karapatan at Pananagutan ng mga Magulang" - Pagbibigay ng pangalan. Ibukod ang: Responsibilidad sa pangangasiwa. Ang mga magulang ay obligado: Ang mga magulang ay may pantay na karapatan at may pantay na responsibilidad (Artikulo 61 ng RF IC). Ang mga magulang ay may karapatan: Pag-alis ng mga karapatan ng magulang. Kapayapaan, kaligayahan sa iyong pamilya, Tinapay, asin sa mesa ... paghamak, kabastusan, kalupitan, kahihiyan, kahihiyan, pagsasamantala sa Art. 65 RF IC.

klase: 1

Target:

• Upang makilala ang mga bata sa buhay at buhay ng pamilyang Cossack. Bumuo ng interes sa pag-aaral ng kasaysayan ng katutubong lupain, ang mga kaugalian ng mga ninuno.
• Turuan ang matulungin at maalagang saloobin sa mga miyembro ng pamilya, ang pagnanais na tulungan sila.

Kagamitan:

• Mga larawan: Cossack, kubo
• larawan ni Catherine II
• "Kudanovedenie". Teksbuk para sa 1 klase.

Sa panahon ng mga klase

I. Pansamahang sandali.

Ang pinakahihintay na tawag ay ibinigay
Magsisimula na ang lesson

II. Gawin ang paksa ng aralin.

1. Panimula sa paksa

- Gusto mo ba ng mga kawili-wiling kwento?

Pagkatapos makinig.

Matagal na iyon. Lumitaw ang mga Cossack sa aming rehiyon 200 taon na ang nakalilipas (larawan). Empress Catherine II ( portrait) ang katimugang mga lupain ng Russia mula sa mga kaaway upang protektahan at ipagtanggol.

Ang Cossacks ay umibig sa mayabong na Kuban steppes at sa libreng steppe air. Nagtayo sila ng mga tirahan na lupa sa ilalim ng mga tambo - mga kubo ( larawan). Nagtanim kami ng mga hardin. Inararo nila ang lupa, inihasik ito ng rye. Nagkaroon sila ng mga pamilya at nagsimulang mabuhay - upang mabuhay at kumita ng magandang pera.

SA maagang pagkabata Ipinakilala ang mga magulang ng Cossack sa trabaho. Walang nakaupong walang ginagawa, at imposibleng makapasok malaking pamilya maging tamad. "Ang paggawa ay nagpapakain, ngunit ang katamaran ay sumisira" - sabi ng salawikain. Kailangang matutunan ito ng bawat bata mula pagkabata.

2. Paggawa gamit ang mga salawikain

- Alam mo ba ang mga salawikain tungkol sa paggawa?

(Kailangang matutunan ng mga bata ang mga salawikain nang maaga.)

Hindi ka maaaring maglabas ng isda sa lawa nang walang kahirapan.
Ang tiyaga at trabaho ay gumiling sa lahat.
Magkakaroon ng gantimpala para sa trabaho.
Hindi damit ang gumagawa ng tao, kundi negosyo.
Huwag magmadali sa iyong dila, magmadali sa mga gawa.
Natatakot ang gawain ng master.
Negosyo bago kasiyahan.

3. Pag-usapan ang tungkol sa gawaing pampamilya.

Mga babaeng kasama maagang edad nagturo kung paano magdamit ng damit, maghurno ng tinapay, maghain sa mesa, at tumanggap ng mga bisita.

Ang mga batang lalaki ay isinakay sa isang kabayo mula sa kapanganakan upang sila ay malakas at matibay at mahigpit na nakahawak sa saddle kapag sila ay lumaki. Itinuro nila ang Cossacks at iba't ibang mga crafts: panday, paggawa ng sapatos, palayok. Ang mga batang lalaki ay naghasik at nag-araro sa isang par sa kanilang mga ama at lolo.

Alam ng mga bata kung paano gawin ang lahat, hindi sila natatakot sa anumang gawain.

Lumipas ang mga taon. Isang henerasyon ang nagtagumpay sa isa pa. Ang rehiyon ng Cossack ay nagbago din. Ngunit ang tradisyon ng pagtulong sa mga magulang na pamahalaan ang sambahayan ay nanatiling hindi nagbabago.

Ngayon, kayo, ang mga apo sa tuhod ng mga Cossack na iyon, ay ipagpatuloy ang tradisyong ito. At ngayon sasabihin mo sa amin ang tungkol sa kung anong mga tungkulin sa trabaho ang ginagawa mo sa iyong pamilya, sa bahay.

4. Pakikinig ng tula.

Si Katya ay mahilig gumuhit,
Masha - upang manahi at magburda
Mahilig kumanta si Olya mula sa mga tala,
Gumawa si Kohl ng mga eroplano
Gustung-gusto ni Valya ang tinkering,
Nagluluto magluto, maghurno, magluto,
Nangongolekta si Sasha ng mga selyo,
Pinakain ni Natasha ang mga ibon sa parke,
Ako mismo ang nagtatanim ng mga bulaklak...
Ano ang pwede mong gawin?

5. Laro “Kung ano ang ginagawa natin, hindi natin sasabihin, ngunit kung ano ang ating gagawin ay ipapakita natin”.

Mga Panuntunan: pumunta ang mag-aaral sa pisara at ipinapakita ang paggalaw (tahimik), ginagaya ang gawaing ginagawa niya sa paligid ng bahay, at dapat kilalanin at pangalanan ng mga bata ang ganitong uri ng aktibidad (5-7 tao).

- Magaling mga lalaki! Tila, hindi ka nakaupo sa bahay at hindi alam ang katamaran. Tuwang-tuwa akong makita at malaman na ang isang masipag na henerasyon ay lumalaki sa lupain ng Kuban, na karapat-dapat sa kanilang mga lolo at ama.

6. Edukasyong pisikal.

Tinutulungan namin si nanay,
Kami mismo ang naghuhugas ng linen.
Isa, dalawa, tatlo, apat (taas, ibaba ang mga kamay)
Iniunat (binaba)
Yumuko (kinuha)
Maganda ang ginawa namin.

7. Pakikinig sa kwento at pag-uusap tungkol sa nilalaman nito.

O.Butseni. "Mga katulong ni nanay"

Naglalakad sina Olya at Lida sa bakuran. Nakita ni Olya kung paano tinutulungan ni Petya ang kanyang ina sa pagsasabit ng lino, at sinabi sa kanyang kaibigan:

- At tinulungan ko ang aking ina ngayon.
- At ako rin, - sagot ni Lida.
- Anong ginawa mo?
- Naglinis ako ng mesa, naghugas ng lahat ng pinggan, nagpunas ng mga plato, kutsara, tinidor at nilagay sa sideboard.
- At nilinis ko ang aking sapatos.
“Nakakatulong ba ito kay nanay?” natatawang sabi ni Olya. Ikaw mismo ang naglinis sa kanila.
- E ano ngayon. Ngunit ang nanay ay magkakaroon ng mas kaunting trabaho.

Patunayan sa mga salita mula sa kuwento: "Kaninong gawain ang ginawa ng mga bata?"

Ang lahat ng nasa bahay at nasa loob mo ay binili ng perang kinita ng iyong mga mahal sa buhay, sila ang iyong pinakamatapat na kaibigan. At kailangan mong alagaan sila, alagaan sila, subukang tulungan sila sa lahat ng bagay.

III. Pagsasama-sama ng mga natutunan.

1. Magtrabaho sa mga workbook.

A) Pakikinig sa tulang “I dig” ni T. Golub.

B) Pakikinig sa tula ni K. Oboyshchikov na "The Boss".

- Anong mga responsibilidad ang ginagawa ng mga lalaki sa paligid ng bahay?

C) Gumaganap ng mga "mapanlinlang" na gawain.

- Ano ang inilalarawan?

D) Kumpetisyon "Sino ang higit pa".

- Pangalanan ang mga bagay na tumutulong sa pagpapanatili ng kaayusan at ang kanilang mga pangalan.

IV. Pagninilay.

Upang maging isang may sapat na gulang, kailangan mong matutunan ngayon upang subukang maging isang tunay na master sa iyong tahanan, malinis, malinis, alam ang isang lugar para sa iyong mga bagay. Araw-araw, maglinis ng bahay, huwag maingay, kung may sakit o nagpapahinga, huwag makipag-away sa mga kapatid, maging banayad at mabait sa mga malapit sa iyo at sa mga nasa paligid mo.

V. Organisasyon para sa pagbabago.

Maliit lang ang pamilya namin - nanay, tatay at ako. At mayroon din akong paborito - ang asong si Timka. Ang mga magulang ay abala sa trabaho halos buong linggo. Nagtatrabaho si Nanay sa isang design institute, kung saan madalas siyang nagpuyat, at si tatay ay isang programmer. Araw-araw pumupunta sa amin ang aming lola upang maghanda ng pagkain. Sa ngayon, hindi ko alam kung paano magluto ng isang bagay na mahalaga.

Sa umaga, si Nanay at Tatay ay mabilis na uminom ng tsaa at tumakbo palayo upang magtrabaho. Ako mismo ang nagluluto ng almusal at sandwich para sa paaralan.

Nililinis ko ng maigi ang kusina - Ayaw ni Nanay ng gulo. At ilang minuto din

Tumakbo kami palabas sa bakuran kasama si Timka. Ang paglalakad kasama ang aso ay eksklusibo ang aking tungkulin, na ipinangako kong tuparin, kung hindi, hindi ko matatanggap ang aking maliit na kaibigan bilang regalo. At naliligo at nagsusuklay din ako ng doggie. Totoo, hindi ko ito itinuturing na isang tungkulin o trabaho, ngunit sa halip isang kasiyahan para sa akin. Ang aking aso ay matalino, masunurin, cute at napaka nakakatawa. Para sa amin, ang mga paggamot sa tubig ay higit na isang laro kaysa isang bagay na seryoso. Ngunit ginagawa ko ito nang may mabuting pananampalataya. Hindi talaga ako mahilig maglinis ng banyo. Ang Timka, bagaman maliit, ay nag-iiwan ng maraming splashes pagkatapos nito. Ngunit para sa kapakanan ng isang cute na aso, ito ay nagkakahalaga ng pagkakaroon ng pasensya.

Pagkatapos ng paaralan ang aking mga responsibilidad

Kabilang, una sa lahat, ang pagpapatupad takdang aralin... Pagkatapos, pagkatapos kumain at pinakain si Timka, lumakad ako kasama niya nang mahabang panahon. Kung umuulan o marami akong lessons, mabilis matatapos ang mga lakad namin. Tapos malungkot ang aso.

Minsan tinutulungan ko rin ang lola o nanay ko sa paghuhugas ng pinggan. Pero hindi ko talaga gusto ang trabahong ito. Nakikita ito ni Lola at lagi akong pinapapunta sa laro.

Ako na rin mismo ang naglilinis ng kwarto ko. Lagi kong sinisikap na huwag magkalat o magtapon ng mga bagay sa paligid, kaya ang paglilinis ay hindi nangangailangan ng maraming oras: pag-aalis ng alikabok sa mesa, pag-vacuum ng karpet at paglilinis ng sahig, at paminsan-minsan din ang bintana.

Mahal ko din mga halamang bahay... Marami kami sa apartment namin. Sa ilang mga oras, ang pag-aalaga sa kanila ay tumatagal kung kailangan mo, halimbawa, maglipat ng bulaklak. Ngunit talagang gusto kong makita ang resulta ng pag-alis: sila ay malago, berde, namumulaklak sa mahabang panahon.

Sabi ni Lola, malaking tulong ang paggawa ng mga gawaing bahay. Disiplinado pa nga raw siya. Nangako siya na tuturuan niya ako kung paano magluto sa lalong madaling panahon. Samantala, gusto ko lang tumulong sa kusina. Maaari akong magbalat ng mga gulay o maglatag ng mga gustong pagkain na kinakailangan ng recipe.

Minsan gusto kong gumawa ng isang bagay na hindi inaasahan, tulad ng paglilinis sa tagsibol, habang ang aking ina ay wala sa bahay. At pagkatapos ay pinapanood ko nang may kasiyahan kung paano kumikinang ang mga mata ng aking ina sa sorpresa at pasasalamat, at hindi ko na kailangan ng higit na pasasalamat. Naniniwala ako na ang bawat isa sa isang pamilya ay dapat magkaroon ng kanilang sariling mga responsibilidad at subukang gampanan ang mga ito nang mabuti. Pagkatapos ay magkakaroon ng oras para sa magkasanib na pahinga at libangan.

Ang mga responsibilidad ko sa pamilya
Layunin: Pagyamanin ang paggalang sa mga bata para sa lahat ng miyembro
pamilya, may kamalayan at matapat na saloobin sa gawaing bahay, sa
kanilang mga tungkulin.
Mga gawain:
1.
Paglikha ng isang emosyonal na kalagayan, isang kapaligiran ng isang grupo
tiwala, pagkakaisa ng mga bata.
2.
iba pa.
Turuan ang mga bata na makipag-usap, magsalita at makinig
Pagbati. Emosyonal na saloobin.
Kurso ng aralin
1.
Pagbati mula sa mga bata.
Bigyan ang lahat ng isang ngiti, ibahagi sa iyo magandang kalooban... Kung tutuusin
ang isang mabait na ngiti ay nagpapasaya, nagpapabuti sa kalusugan at nagtatapon
komunikasyon, at pakikipag-usap sa iyo ay nagiging mas at mas kawili-wili, samakatuwid
na araw-araw kang nagiging mature at sa piling mo ay posible na
talakayin ang mga pinakaseryosong isyu.
Pagpapasiya ng paksa ng aralin.
2.
Guys, bago mo pangalanan ang paksa ng aralin, tingnan kung gaano kaganda
mga pangungusap na naitala:
Mahal na mahal ka namin!
Mahal na mahal mo kami!
Mahal kita!
Mahal ka namin!
Sino sa tingin mo ang kadalasang nagsasabi ng mga magagandang salitang ito para kanino?
So, ano ang pag-uusapan natin sa klase? (tungkol sa pamilya)
Bakit sa palagay mo ang mga tao ay nabubuhay sa mga pamilya. Binibigyang-diin
ang kahalagahan ng pamilya, pinasimulan pa ng mga tao ang International Day of the Family.
Ito ay ipinagdiriwang taun-taon sa ... (3rd month of spring) Anong petsa? -
tanong mo. - Hulaan mo ang iyong sarili.
Aling numero ang kulang ng isang pares?
14 16 11 13 14
12 18 17 16 18
11 15 12 13 17
Guys, alam na natin na may rules of conduct
paaralan, teatro, sa kalye. Ano sa palagay mo, mayroon bang anumang mga patakaran ng pag-uugali
pamilya? Susubukan naming alamin kung palaging tinutupad ng mga bata ang kanilang
mga responsibilidad sa pamilya.
Isang basket ng mabubuting gawa.
Ngayon, kolektahin natin sa isang basket ang lahat ng kabutihang ginawa mo
gawin mo sa bahay. (Ipapasa ng mga bata ang basket mula sa kamay hanggang sa kamay, pinangalanan ang kanilang
gawaing bahay)

Tandaan na ikaw ang katulong sa pamilya.
Igalang at mahalin ang iyong nakatatanda.
Alagaan ang mga nakababata.
Ibuod natin, bumalangkas sa tuntunin ng isang palakaibigang pamilya.
1.
2.
3.
Laro sa mikropono.
kung paano ipinamahagi ang mga responsibilidad ng mga matatanda sa pamilya.
Sino ang nagtatrabaho sa iyong pamilya?
Sino ang nagrepaso sa mga aralin ng iyong anak?
Sino ang naghahanda ng pagkain?
Sino ang nagniniting ng medyas?
Sino ang gumagawa ng pananahi?
Sino ang nagtatapon ng basura?
sino ang nag renovation?
Mayroong dalawang pananaw:
1.
Ang isang lalaki ay hindi dapat makisali sa mga gawain ng kababaihan. Siya ay dapat
lalaki lang ang gumagawa sa bahay: magbuhat ng mga pabigat, magtayo,
ayusin, maghukay ng hardin ng gulay.
Sa pamilya, dapat magtulungan ang bawat isa.
2.
Sino sa tingin mo ang tama?
Tula tungkol sa dalawang magkapatid.
Mayroon kaming dalawang lalaki, dalawang kapatid na lalaki na naglalakad sa bakuran.
Ang aming mga anak sa football ay hindi makakasabay sa kanila.
Madali bang tumakbo buong araw, minsan laban sa hangin,
Kaya't ang iyong sariling anino ay kalahating metro sa likod!
Ngunit ngayon ay lumabas ang lolo sa bakuran upang tawagan ang mga apo para sa hapunan.
Walang kapantay ang mga apo mo dito! - may nagsabi sa aking lolo.
Ang lolo ay nag-aatubili na sinabi: "Oo ..." Pagkatapos ay idinagdag niya nang mas mahigpit:
“Lagi ko silang inaabutan kapag tumatawag sila sa hallway,
Kapag kailangan natin agad ng tinapay o walang sapat na asin,
Kahit na ako ay matanda na, at kalahating bulag, at ... hindi isang master sa football."
Ano ang dapat isipin ng mga lalaki - mga kapatid?
Ang kwentong "Nikita Dreams".
Habang nagwawalis kami ng sahig, naghuhugas ng pinggan, nagdidilig ng mga bulaklak, nanaginip si Nikita
paano tumulong kay nanay.
Baka magbalatan ako ng patatas! Magtataka si mama. Paano kung siya
gusto niya hindi patatas, ngunit pasta, ngunit hindi ko alam kung paano lutuin ang mga ito ?! Mas maganda ako sa sex
Magwawalis ako ng alikabok at didiligan ang mga bulaklak. Siguradong magugustuhan ito ni nanay. A
Maaari akong mag-bake ng cake kung gusto ko.
Umuwi si Nikita, naghagis ng briefcase sa mesa, jacket sa upuan, sombrero
sa kama. Umupo ako sa computer, gumuhit, naglaro ng dama sa sarili ko, at
tapos dumating si mama.
Kailan nagawa ni Nikita ang napakaraming bagay?!
Magtrabaho nang magkapares. Magbigay ng payo kay Nikita sa pamamagitan ng pagpili angkop na salawikain:
1. Maraming salita, ngunit maliit na aksyon.

2. Ang aking tahanan ay aking kuta.
3. Sa araw ay mainit, ngunit sa ina ito ay mabuti.
4. Huwag magmadali sa iyong dila, magmadali sa iyong mga gawa.
Project "Pans ng XXI century"
Ngayon sa ating buhay ay mayroon malaking bilang ng mga sasakyan,
pagpapadali sa gawain ng isang tao sa tahanan. Ito washing machine, tagahugas ng pinggan
sasakyan. Ngunit ang aming Christina ay dumating sa isang espesyal na kawali, tungkol sa kung saan
sasabihin niya.
lahat ng mga produkto ay ibinubuhos kaagad, ang kawali ay ang computer mismo
nagtatakda ng temperatura ng rehimen para sa mga produkto at ang oras ng pagluluto;
pagkatapos magluto, ang kawali ay naka-off ang sarili nito at nagpapaalam tungkol sa
ito sa mga miyembro ng pamilya;
ang kawali ay may tatlong compartments: para sa una, pangalawa at pangatlo; lahat ng pagkain
paghahanda sa parehong oras;
ang pagluluto ay sinasabayan ng paboritong musika ng lahat ng miyembro
pamilya (sa kanilang pagkakasunud-sunod);
may screen ng pagluluto ang kawali. Kung
nakalimutan ng babaing punong-abala na maglagay ng isang bagay sa pagkain, may ilaw na bumukas sa screen
pagkabalisa.
Laro "Oo - hindi"
Ano ang kailangan para sa iyong pamilya upang mabuhay ng masaya at maligaya?!
upang tulungan ang bawat isa;
huwag linisin ang silid;
magpahinga nang sama-sama;
hilingin na bumili ng mga laruan para sa iyong sarili;
sabihin sa isa't isa ang balita;
magkalat ng mga bagay;
batiin ang holiday.
alagaan ang mga nakababata.
Scene "Two Brothers"
Ngayon pag-usapan natin ang bunso sa pamilya.
Magbigay ng pulang lapis dito.
Ibalik mo, gumuguhit ako para sa kanila.
Wala kang pakialam kung ano ang gagawin, ngunit nagpinta ako ng isang larawan.
Well, okay, kunin mo. Ipakita sa akin ang larawan.
Iwanan mo ako, maliit na prito! Huwag kang mag-abala!
Pag-usapan natin ang nakita natin.
Anong pamilya ang hindi pa namin napag-uusapan sa iyo?
Intelektwal na laro
1. Ang pitong kapatid na lalaki ay may isang kapatid na babae. Ilang anak ang mayroon sa pamilya?
2. Anak ng tatay ko, pero hindi kapatid ko. Sino ito?
3. Ang pangalan ko ay Yura. Isang kapatid lang ang kapatid ko. Ano ang pangalan ng kapatid
aking Mga kapatid na babae?