Kako utvrditi spremnost vašeg djeteta za školu ako ga niste vodili na test psihologa ili na nastavu da se pripremi za 1. razred.

"Letidor" je već govorio o tome da djetetova sposobnost pisanja i čitanja nisu glavni pokazatelji spremnosti za učenje. Za predškolca je mnogo važnije da razvije veštine brige o sebi, kao i sposobnost koncentracije, odgovornosti, a prilikom prelaska iz aktivnih u pasivne radnje i obrnuto.

Prikupili smo nekoliko jednostavnih brzih testova koji će pomoći da se utvrdi stvarna fiziološka i socio-psihološka spremnost djeteta za školu. Svaki roditelj ih može provesti kod kuće.

Filipinski test

U dobi od 6-7 godina djeca doživljavaju veliki skok rasta. Kičma im je ispružena, ruke i noge su produžene. Istovremeno, mozak sazrijeva, a dijete počinje bolje asimilirati, automatizirati i akumulirati informacije.

Da bi se razumjelo da li je došlo do naglog rasta ili ne, potrebno je provesti Filipinski test... Zamolite dijete da desnom rukom dodirne lijevo uho, pružajući ruku preko glave. Ako to učini bez većih poteškoća, tada je već nastupio nalet rasta i dijete je spremno za školu.

Marshmallow test

Marshmallow, ili Marshmallow test, prvi je sproveo Walter Michel kasnih 1960-ih na Univerzitetu Stanford. Ostavio je predškolca u sobi, dao mu marshmallow i otišao negdje poslom, obećavajući klincu drugi sljez kada se vrati ako ne pojede prvi.

Ovaj test je testirao sposobnost samokontrole djeteta.

U pravilu, vrlo mala djeca nisu se nosila sa zadatkom i odmah su jela marshmallows, starija djeca su pokazala više visoki nivo strpljenje i samokontrola i očekivane nagrade.

Uradite test marshmallow-a kod kuće i saznajte da li vaš predškolac treba da trenira sposobnost čekanja i kontrole kada je iskušenje tako blizu. Ovo je važan kvalitet za budućeg učenika prvog razreda.

Utvrđivanje spremnosti djeteta po pisoformnoj kosti

Neke kosti se formiraju u bebi nakon rođenja. Na primjer, pisoformna kost, koja se u dobi od 6-14 godina pojavljuje na stražnjoj strani ručnog zgloba svake osobe.

U zemljama Helade fiziološka spremnost učenika određivala se upravo prisustvom ove kosti. Učiteljica je znala da jeste siguran znakčinjenica da je dijete zrelo za nastavu.

Za dijete od šest godina prvi razred je važna promjena u životu. Da bi adaptacija na školu bila uspješna, budući prvašić mora biti dobro pripremljen. Glavni fokus je na intelektualnom i psihološki razvoj dijete. Pohađa pripremne kurseve za prvi razred, upoznaje učiteljicu i drugu djecu.

Međutim, postoji još jedan važan faktor koji utiče na spremnost djeteta za školu – fiziološki. Ne treba ga zanemariti, jer mnogo tačnije pokazuje da li je asimilacija školski program za dijete. Filipinski test će pomoći u određivanju fiziološke dobi djeteta.

Filipinski test

V predškolskog uzrasta(obično u dobi od 5-6 godina) kod djece dolazi do "napona rasta do pola visine", koji se sastoji u značajnom produženju ruku i nogu.

Da biste saznali da li je ovaj skok rasta prošao ili još nije, trebate zamoliti dijete da desnom rukom dodirne lijevo uho, držeći ruku iznad glave. Dijete od 4-5 godina to ne može učiniti - ruke su još prekratke.

Rezultat filipinskog testa prilično precizno karakterizira biološku dob djeteta, jer odražava ne samo karakteristiku razvoja skeleta, već i nešto mnogo važnije - stupanj morfofunkcionalne zrelosti organizma. To je prvenstveno zbog nivoa sazrevanja nervnog sistema i sposobnosti mozga da percipira i obrađuje informacije. Nije ni čudo da se filipinski test često smatra jednim od glavnih kriterija za "školsku zrelost".

Fiziolozi i higijeničari su apsolutno čvrsto utvrdili da ako dijete krene u školu prije nego što je preskočilo poluvisine, to dramatično negativno utječe na njegovo zdravlje, prvenstveno psihičko, i rijetko donosi uspjeh u učenju.

Starost pasoša u kojoj se izvodi ovaj skok u pola visine može značajno varirati. Kod neke djece se završava do 5. godine, dok kod druge tek nakon 7. godine. Jasno je da je u ovom uzrastu razlika od dvije godine velika.

Skok u pola visine jedan je od važnih kritičnih perioda u životu djeteta, tokom kojeg se mnoge tjelesne funkcije kvalitativno mijenjaju. Istovremeno, fiziološke posljedice skoka u pola visine su vrlo jednostavne: tijelo postaje pouzdanije u biološkom smislu, a samim tim i efikasnije.

Sa stajališta fiziologije, o radnoj sposobnosti općenito se može govoriti tek nakon završetka skoka od pola rasta. Prije toga dijete još nema istinsku radnu sposobnost (ni psihičku ni fizičku). Uostalom, osnova efikasnosti je takva organizacija nervnih, energetskih i drugih procesa, koja je u stanju da osigura rad u "stabilnom režimu". Ne treba govoriti ni o kakvom stabilnom režimu prije skoka upola rasta - ćelije telo deteta mlađi od 6 godina jednostavno nisu pogodni za ovo.

FILIPINSKI TEST - KRITERIJ ŠKOLSKE ZRELOSTI! U predškolskom uzrastu (obično 5-6 godina) djeca doživljavaju "nalet rasta do pola visine", koji se sastoji u značajnom produženju ruku i nogu. Da biste saznali da li je ovaj skok rasta prošao ili još nije, potrebno je zamoliti dijete da desnom rukom dodirne lijevo uho, držeći ruku iznad glave. Dijete od 4-5 godina to ne može učiniti - ruke su još prekratke. Rezultat filipinskog testa prilično precizno karakterizira biološku dob djeteta, jer odražava ne samo karakteristiku razvoja skeleta, već i nešto mnogo važnije - stupanj morfofunkcionalne zrelosti organizma. To je prvenstveno zbog nivoa sazrevanja nervnog sistema i sposobnosti mozga da percipira i obrađuje informacije. Nije ni čudo da se filipinski test često smatra jednim od glavnih kriterija za "školsku zrelost". Fiziolozi i higijeničari su apsolutno čvrsto utvrdili da ako dijete krene u školu prije nego što je preskočilo poluvisine, to dramatično negativno utječe na njegovo zdravlje, prvenstveno psihičko, i rijetko donosi uspjeh u učenju. Starost pasoša u kojoj se izvodi ovaj skok u pola visine može značajno varirati. Kod neke djece se završava do 5. godine, dok kod druge tek nakon 7. godine. Jasno je da je u ovom uzrastu razlika od dvije godine velika. Skok u pola visine jedan je od važnih kritičnih perioda u životu djeteta, tokom kojeg se mnoge tjelesne funkcije kvalitativno mijenjaju. Istovremeno, fiziološke posljedice skoka u pola visine su vrlo jednostavne: tijelo postaje pouzdanije u biološkom smislu, a samim tim i efikasnije. Sa stajališta fiziologije, o radnoj sposobnosti općenito se može govoriti tek nakon završetka skoka u pola rasta. Prije toga dijete još nema istinsku radnu sposobnost (ni psihičku ni fizičku). Uostalom, osnova efikasnosti je takva organizacija nervnih, energetskih i drugih procesa, koja je u stanju da osigura rad u "stabilnom režimu". Nema potrebe govoriti o bilo kakvom stabilnom režimu prije skoka u pola rasta - ćelije djetetovog tijela do 6 godina jednostavno nisu prikladne za to. Ali nakon što je skok u pola visine završen, dijete ima stvarne funkcionalne sposobnosti za marljiv, dugotrajan rad ujednačenim tempom (naravno, još uvijek mali - brzo će, ali neravnomjerno, rasti kako odrasta, ali temelj je već položen). Mi smo LOGOPEDICI ALTRUISTI, i besplatno savjetujemo roditelje u chatu na našoj web stranici

Prema nekim podacima (Evropski kongres školske i univerzitetske medicine), manje od 22% djece koja polaze u prvi razred škole je potpuno zdravo. Nakon prve godine školovanja takve djece je još manje. To je dijelom zbog činjenice da tijelo učenika prvog razreda jednostavno nije bilo spremno za ozbiljan stres.

Ljekari insistiraju na tome da se roditelji budućeg učenika moraju pripremiti ne samo za 1. septembar prelep oblik, aktovku i buket, ali i samo dijete.

1. Naučite svoje dijete o ličnoj higijeni. Ako novorođeni školarac ima naviku redovnog pranja ruku dovedenu do automatizma, onda se šanse da ne dobije svaku drugu infekciju značajno povećavaju. Važno je prenijeti djetetu ideju o potrebi da peru ruke prije jela, nakon šetnje i odlaska u toalet.

2. Pratite ishranu vaše bebe. Vrlo je važno da kod djeteta prije škole formirate zdravo prehrambeno ponašanje, čime ćete ga dugo zaštititi od sklonosti ka nezdravoj hrani. Iz jelovnika je potrebno izbaciti čips, gazirana pića, umake, poluproizvode, brzu hranu, preferirajući jela od kuhanih ili pečenih proizvoda.

3. Neka jutarnje vježbe postanu norma. Skoro ceo život školarac provodi sedeći, au ovom položaju i savremena deca provode svoje slobodno vreme. Kao rezultat toga, do petog razreda, polovina skolioze, po adolescencija prvi znaci gojaznosti. Da biste to spriječili, morate svom djetetu usaditi ljubav prema kretanju. I vrijedno je napomenuti da je najjača motivacija u u ovom slučaju je lični primjer. Ako beba vidi kako mama ili tata, ili svi zajedno svako jutro počinju da vježbaju, džogiraju (možda sa psom na ulici!) ili čak plešu uz energičnu muziku, teško da će ostati po strani.

4. Neće biti suvišno naučiti dijete vježbama disanja. Ova vrsta vježbe je na dobar način kako smanjiti frekvenciju prehlade te da ojača djetetov nervni sistem i razvije njegovu izdržljivost.

5. Formirajte jasnu dnevnu rutinu. Kada je dan zakazan, postaje lakše formirati prave navike i lakše ih je provesti zadaća... Dijete treba zaspati najkasnije 22 sata, trajanje sna najmanje 9-10 sati. Optimalno trajanje za igre na otvorenom na svježem zraku je 2-3 sata.

6. Formirajte zdravu psihu kod djeteta. Za to bi u porodici trebalo da vlada psihološka udobnost. Najvažnije je ne sređivati ​​odnose odraslih pred djetetom i ne govoriti ružno o njegovim sposobnostima pred strancima. Potrebno je ojačati njegovo samopouzdanje, podsticati njegov uspjeh na svaki mogući način. Naučite svoje dijete da bude samostalno, pomozite mu da formira vlastito mišljenje i provodi više vremena s njim.

7. Veoma je važno zaobići ljekare prije škole da se otkriju slabosti djetetovog zdravlja. Doktor će dati korisni savjeti da se dete prilagodi akademske godine uzimajući u obzir postojeći problem i, eventualno, propisati kurs neophodne terapije.

I posljednja stvar o kojoj treba razmišljati, posebno za one roditelje koji svoju djecu smatraju genijalcima: da li je vaše dete uopšte fiziološki spremno za školu?... Često se djeca šalju u prvi razred nešto ranije, na primjer, sa šest godina. Međutim, postoji divan test - Filipinski: od djeteta se traži da desnom rukom dohvati lijevo uho preko glave. Ako ga dostigne, to znači da je toliko formiran da može ići na učenje. Ako ne, onda je prerano.

I rano jer ovaj test tačno pokazuje biološke dobi djeteta, jer odražava ne samo karakteristiku razvoja skeleta, već nešto mnogo važnije - stepen morfološke i funkcionalne zrelosti organizma. To je prvenstveno zbog nivoa sazrevanja nervnog sistema i sposobnosti mozga da percipira i obrađuje informacije. Nije ni čudo da se filipinski test često smatra jednim od glavnih kriterija za "školsku zrelost".