Pahuljaste uzde eksplodiraju,
Odvažna kočija leti;
Kočijaš sjedi na gredi
U kaputu i crvenom pojasu.

Prikaži sliku

Čitam postove o tome kako djeca vide Puškinove replike. Smiješno je, naravno, do suza. Pregledao sam komentare. Mnogi pišu da i njihova djeca ne mogu objasniti značenje riječi. Iako su im se čitale bajke i objašnjavalo im se sve neshvatljivo. Ali u stvarnosti se ispostavilo da je ušlo na jedno uho i izašlo na drugo. I većina roditelja je veoma uznemirena ovom činjenicom.

Setio sam se sebe tokom školskih godina. Od svih imenica zbunile su me samo “uzde”. Odnosno, iz konteksta sam otprilike mogao pretpostaviti da je ovo put, i to „pahuljast“ jer je bio prekriven snijegom.

Sa kibitkom je bilo prilično jednostavno. U nekoliko dječjih filmova prikazani su putujući umjetnici koji su putovali u vagonima. Opet, “Budulai se vratio!”, neki drugi filmovi o ciganskom životu... Dakle, iako nikad u životu nisam vidio vagon, mogao sam ga živo zamisliti kao nekakav natkriveni vagon. Jedino što po mom mišljenju nije mogla da leti, pošto se u filmovima obično vukla.

Kočijaš koji je sjedio na gredi također nije postavljao pitanja. Kočijaš, onaj koji tjera konje, ujedno je i kočijaš. A soba za zračenje je mesto gde on sedi kada vlada. I mada nisam mogao jasno da zamislim ovo mesto, bio sam siguran da se ono nalazi negde iza konja, ispred zaprega.

Slijede kaput od ovčje kože i pojas. Moja baka je imala kaput od ovčije kože koji je visio na vješalici u hodniku. Prema sjećanjima iz djetinjstva, bilo je to nešto nezamislivo teško, dlakavo i strašno. Imao je i čudan miris (navodno je tako mirisala ovčja koža). A kad me je zimi slala u šetnju, baka je rekla: „Barem obuci pojas“.

A naša djeca... Kako znaju sve ove riječi? Kada hodaju, nose jakne, donje jakne i kombinezone. Ne „opasavamo ih remenom“, već u istu svrhu zategnemo kaiš ili zategnemo vezicu. Danas se rijetko viđa šator u filmovima: stari se rijetko prikazuju, a novi se snimaju prema drugim bajkama. Stanica za zračenje, na istom mestu kao i vagon, ušla je u istoriju kao nepotrebna. Još uvijek možete upoznati kočijaša. "Taxi Yamshchik", na primjer, barem je semantika slična: tamo je taksi, a ovdje taksi.

A o “eksplodiranju uzde”... Zamislite da hodate ulicom, prilaze vam ljudi s mikrofonom i pitaju: “Šta možete eksplodirati?” Šta je vaš odgovor? Malo je vjerovatno da ćete se sjetiti uzde

I naša djeca. Da, rečeno im je i objašnjeno, da, shvatili su o čemu se radi, ali za šest mjeseci ili godinu dana će im te iste riječi opet biti nove i nerazumljive. Kako znanje nije ničim podržano, te realnosti više ne postoje, one su prošlost i više se ne koriste u svakodnevnom životu.

Zamišljao sam sebe na mjestu djece. Otišao sam na neko popularno naučno predavanje o kvantnoj mehanici ili neurohirurgiji. Tamo mi je tako sjajan predavač sve ispričao, detaljno objasnio, sve sam razumio. Ali nakon nekog vremena sjećat ću se samo određenih općih pojmova, jer moj život teče u potpuno drugom smjeru.

Zašto se onda ljutiti što djeca ne znaju za masku i krilo? Ali znaju mnoge druge važne i potrebne riječi koje su bile nepoznate našim bakama. To je život.

I još jedna stvar. Testirao sam svoju decu. Najstariji (12 godina, čita puno i rado) nije razumio značenje riječi „vagon“ i „krilo“. Po njegovom mišljenju, ovo su šeširi. Tako je, ne može kočijaš da se vozi po hladnoći bez kape. Istina, nije jasno zašto su mu potrebna dva odjednom. S ostalim riječima nije bilo poteškoća.

Najmlađi (7 godina, 1. razred, čita samo za mene, rijetko čita za sebe) definisao je uzde kao „gomile snijega koje se razlijeću u različitim smjerovima“. Kola su sanke. Kočijaš je taj koji brine o konju. A iradijator je dio tog konja. Kaput od ovčje kože je isto što i vagon, odnosno sanke. A pojas je šešir. Ovdje su se ona i njen brat našli u solidarnosti. Ovo su naši rezultati.

Jednog dana, moderni prvaci su zamoljeni da nacrtaju sliku na osnovu Puškinovog katrena:

Pahuljaste uzde eksplodiraju,

Odvažna kočija leti.

Kočijaš sjedi na gredi

U kaputu i crvenom pojasu.

Rezultat je bio... Pa, počnimo s tim da su od svih riječi najrazumljivije bile “ovčiji kaput” i “pojas”.

U glavama djece, vagon se pokazao kao avion. Zašto? Pa, piše "odvažna kočija leti". Nekima je ispala i kocka (KUBITKA). Leteći odvažni ki(u)bat bavi se vrlo militantnim poslom - eksplodira. Šta, tačnije ko?

Uzde su lepršave. Ovo su životinje (pahuljaste su!), križanac dabra i drozda. To što je tada po pravilima trebalo da budu „uzde“ deci nije smetalo – a na jadne pahuljaste uzde iz vagona pljuštale su granate i bombe.

Genocid uzde gleda određena osoba u kaputu i crvenom pojasu i sa lopatom. Ovo je kočijaš.

Nosilac ovčije kože i pojasa, prema riječima djece, nema nikakve veze sa vagonom i zločinima koje ona čini.

Ko je rođen da kopa ne može letjeti (na vagonu)!

Najteža riječ je bila zračenje. Neka deca uopšte nisu razumela šta je to i sa čime se jede, tako da se vozač sa lopatom (zašto bi inače kopao rupe, on je kočijaš!) sedeo na „petoj tački“ .

U drugoj verziji, zamoljen je da sjedne na mali obruč (obruč) i, balansirajući lopatom, gleda kako uzde eksplodiraju.

Kao rezultat toga, nema vagona koji juri u oblaku snijega koji blista pod suncem sa veselim bradatim momkom u ovčijem kaputu i pojasom na konju. Umjesto toga, kockasto leteće sranje juri zemljom, pod njegovim smrtonosnim udarima lete krvavi komadići nesretnih pahuljastih uzda, a sve to, balansirajući na obruču na rubu iskopane rupe, promatra lumpen osoba u ovčjem kaputu i crveni pojas, sa lopatom.

Reins Fluffy? Hajde da eksplodiramo! Poetsko-jezički bakhanalizam. 14. oktobra 2013

Originalno objavio toyahara u Reins Fluffy? Hajde da eksplodiramo! Poetsko-jezički bakhanalizam.

Jako mi je žao pahuljastih "uzdi" (iz njemačkog izdanja "Argumenti i činjenice")

DA LI djeca 21. vijeka RAZUMUJU Puškina? Djeca čiji je maternji jezik ruski? Čini se da je pitanje buntovno. Na kraju krajeva, Puškin je „naše sve“. Odgovor nije ništa manje obeshrabrujući. Razumeju, ali sa objašnjenjem. Ili sa pametnim roditeljima.
Križanac dabra i drozda

U KOMENTARIMA na članak “Ich kann na ruskom” (“AiF. Europe” br. 50, 2005) na našoj web stranici www. europe.aif.ru jedan od čitatelja je donio sljedeću smiješnu priču.

Moderni učenici prvog razreda zamoljeni su da nacrtaju sliku na osnovu Puškinovog katrena:

Pahuljaste uzde eksplodiraju,
Odvažna kočija leti.
Kočijaš sjedi na gredi
U kaputu i crvenom pojasu.

U glavama djece, vagon se pokazao kao avion. Nekima je izgledala i kao kocka (KUBITKA). Leteći odvažni ki(u)bat bavi se vrlo militantnim poslom - eksplodira. Šta, tačnije ko? "Uzde su lepršave." Ovo su životinje (pahuljaste su!), križanac dabra i drozda. To što je tada po pravilima trebalo da budu „uzde“ deci nije smetalo – a na jadne pahuljaste uzde iz vagona pljuštale su granate i bombe.

Genocid uzde gleda određena osoba u kaputu i crvenom pojasu i sa lopatom. Ovo je kočijaš. Nosilac ovčijeg kaputa i pojasa, prema tvrdnjama djece, nema nikakve veze sa vagonom i bijesima koje on izaziva. Oni koji su rođeni da kopaju ne mogu da lete! Ispostavilo se da je najteža riječ "zračenje". Neka deca uopšte nisu razumela šta je to i sa čime se jede, tako da se vozač sa lopatom (zašto bi inače kopao rupe, on je kočijaš!) sedeo na „petoj tački“ (u nekim slučajevima, na obruču).

Odnosno, nema vagona koji juri u oblaku snijega koji blista pod suncem sa veselim bradatim momkom u ovčijem kaputu i pojasom na konju. Umjesto toga, kockasto leteće sranje juri zemljom, pod njegovim smrtonosnim udarcima lete krvavi ostaci nesretnih pahuljastih uzda, a sve to, balansirajući na obruču na rubu iskopane rupe, promatra lumpen osoba u ovčjoj koži kaput i crveni pojas, sa lopatom.
Kibitka - ptica sa Kube

NE ZNAMO da li su takve slike koje su nacrtali ruski prvaci zaista postojale ili su ovo samo šale koje kruže internetom. Nije bilo moguće pronaći linkove na izvorni izvor. Urednici su odlučili provesti vlastiti eksperiment. Istina, bez crteža. Zadatak za djecu različitog uzrasta, čiji je maternji jezik ruski, bio je da objasne kako razumiju ovaj Puškinov katren. Ili barem ono što zamišljaju čitajući ove redove.

Učenik 2. razreda moskovske škole:

— Kibitka je ptica koja leti sa Kube i krilima skuplja snijeg. A pored njega na stolici ili kutiji sjedi stric čija je profesija da nosi kutije (vozač). Odjeven je u topli kaput i krznenu kapu, tako da mu snijeg koji ptica diže ne ulazi u lice.

Smelo - pa dobro, generalno!

Učenik 4. razreda britanske škole (živi u Engleskoj 2 godine)

Pročitao sam katren. Razmišljao sam o tome. Podvukla je riječi koje može objasniti: pahuljasto, eksplodira, leti, sjedi, ovčiji kaput, crveno.

Razmišljanja o nepoznatim riječima:

- Uzde - verovatno je nešto kao sneg. Jer su pahuljasti, poput snijega. A ima i nešto o kaputu od ovčje kože - što znači da je zima.

Vagon - možda voz... Kreće se veoma brzo, a sneg leti gore-dole...

Odvažan znači pametan.

Kočijaš (naglasak stavljen na I) - on kopa rupe!

Ozračivač - možete sjediti na njemu, mislim da liči na prozorsku dasku.

Sash - možda ima šešir ili čizme?
Patuljak u rupi

Učenik 6. razreda nemačke škole (živi u Nemačkoj 4 godine)

Nevoljno podižući pogled s igre na Sony-Playstationu:

— Kibitka je smela - tetka je tako kibernetična, okretna.

Pahuljaste uzde - ne znam, zalutao neko, mačke?

Ona - ovaj vagon - juri vrtoglavom brzinom, uzde eksplodiraju od vjetra, a razna pahuljica lete s njih na strane.

Kočijaš - osoba koja kopa rupe. Patuljak, verovatno. Pošto on sjedi na nečem malom, Bog zna šta je ovaj iradijator. Možda sjedi u rupi, vozač se krije, boji se vagona?

Roditelji su tužno krenuli za tim: da li uopšte znate ko je vlasnik zemlje?

- Njegov posao je da stavlja stvari u kutije. Je li to sve ili imate još pitanja?

- JEDI! Ko je Puškin?

- I... Lenjin?

- (Pauza)... Ovo je onaj koji je opljačkao bogataše!

O. VOLKOVAYA (Velika Britanija), G. ANISIMOVA (Rusija), P. MOROZOV (Nemačka)

DA LI djeca 21. vijeka RAZUMUJU Puškina? Djeca čiji je maternji jezik ruski? Čini se da je pitanje buntovno. Na kraju krajeva, Puškin je „naše sve“. Odgovor nije ništa manje obeshrabrujući. Razumeju, ali sa objašnjenjem. Ili sa pametnim roditeljima.

Križanac dabra i drozda

U KOMENTARIMA na članak ("AiF. Europe" N 50, 2005) na našoj web stranici www. evropa..

Moderni učenici prvog razreda zamoljeni su da nacrtaju sliku na osnovu Puškinovog katrena:

Pahuljaste uzde eksplodiraju,
Odvažna kočija leti.
Kočijaš sjedi na gredi
U kaputu i crvenom pojasu.

U glavama djece, vagon se pokazao kao avion. Nekima je izgledala i kao kocka (KUBITKA). Leteći odvažni ki(u)bat bavi se vrlo militantnim poslom - eksplodira. Šta, tačnije ko? "Uzde su lepršave." Ovo su životinje (pahuljaste su!), križanac dabra i drozda. To što je tada po pravilima trebalo da budu „uzde“ deci nije smetalo – a na jadne pahuljaste uzde iz vagona pljuštale su granate i bombe.

Genocid uzde gleda određena osoba u kaputu i crvenom pojasu i sa lopatom. Ovo je kočijaš. Nosilac ovčijeg kaputa i pojasa, prema tvrdnjama djece, nema nikakve veze sa vagonom i bijesima koje on izaziva. Oni koji su rođeni da kopaju ne mogu da lete! Ispostavilo se da je najteža riječ "zračenje". Neka deca uopšte nisu razumela šta je to i sa čime se jede, tako da se vozač sa lopatom (zašto bi inače kopao rupe, on je kočijaš!) sedeo na „petoj tački“ (u nekim slučajevima, na obruču).

Odnosno, nema vagona koji juri u oblaku snijega koji blista pod suncem sa veselim bradatim momkom u ovčijem kaputu i pojasom na konju. Umjesto toga, kockasto leteće sranje juri zemljom, pod njegovim smrtonosnim udarcima lete krvavi ostaci nesretnih pahuljastih uzda, a sve to, balansirajući na obruču na rubu iskopane rupe, promatra lumpen osoba u ovčjoj koži kaput i crveni pojas, sa lopatom.

Kibitka - ptica sa Kube

NE ZNAMO da li su takve slike koje su nacrtali ruski prvaci zaista postojale ili su ovo samo šale koje kruže internetom. Nije bilo moguće pronaći linkove na izvorni izvor. Urednici su odlučili provesti vlastiti eksperiment. Istina, bez crteža. Zadatak za djecu različitog uzrasta, čiji je maternji jezik ruski, bio je da objasne kako razumiju ovaj Puškinov katren. Ili barem ono što zamišljaju čitajući ove redove.

Učenik 2. razreda moskovske škole:

Kibitka je ptica koja leti sa Kube i krilima skuplja snijeg. A pored njega na stolici ili kutiji sjedi stric čija je profesija da nosi kutije (vozač). Odjeven je u topli kaput i krznenu kapu, tako da mu snijeg koji ptica diže ne ulazi u lice.

Smelo - pa dobro, generalno!

Učenik 4. razreda britanske škole (živi u Engleskoj 2 godine)

Pročitao sam katren. Razmišljao sam o tome. Podvukla je riječi koje može objasniti: pahuljasto, eksplodira, leti, sjedi, ovčiji kaput, crveno.

Razmišljanja o nepoznatim riječima:

- Uzde - verovatno je nešto kao sneg. Jer su pahuljasti, poput snijega. A ima i nešto o kaputu od ovčje kože - što znači da je zima.

Kibitka - možda voz... Kreće se veoma brzo, a sneg leti gore-dole...

Odvažan znači pametan.

Kočijaš (naglasak stavljen na I) - on kopa rupe!

Ozračivač - možete sjediti na njemu, mislim da liči na prozorsku dasku.

Sash - možda ima šešir ili čizme?

Patuljak u rupi

Učenik 6. razreda nemačke škole (živi u Nemačkoj 4 godine)

Nevoljno podižući pogled s igre na Sony-Playstationu:

- Karavan je hrabar - tetka je tako kibernetična, okretna.

Pahuljaste uzde - ne znam, zalutao neko, mačke?

Ona - ovaj vagon - juri vrtoglavom brzinom, uzde eksplodiraju od vjetra, a razna pahuljica lete s njih na strane.

Kočijaš - osoba koja kopa rupe. Patuljak, verovatno. Pošto on sjedi na nečem malom, Bog zna šta je ovaj iradijator. Možda sjedi u rupi, kočijaš se krije, boji se vagona?

Roditelji su tužno krenuli za tim: da li uopšte znate ko je vlasnik zemlje?

- Njegov posao je da stavlja stvari u kutije. Je li to sve ili imate još pitanja?

JEDI! Ko je Puškin?

I... Lenjin?

- (Pauza)... Ovo je onaj koji je opljačkao bogataše!

O. VOLKOVAYA (Velika Britanija), G. ANISIMOVA (Rusija), P. MOROZOV (Nemačka)

Živa komunikacija zamijenila je TV

KAŽE istoričar, pisac i prevodilac Kiril Lvovič ZINOVJEV (London).

NADAM SE da nisu deca ta koja ne razumeju Puškinove pesme, već njihovi roditelji koji se stide. Kako će vaša djeca znati šta je zračenje i ko je kočijaš ako im to niste rekli?

Naravno, ovo su zastarjeli koncepti. Ne samo da djeca nikada nisu vidjela vagon, već se njihovi roditelji i roditelji njihovih roditelja rijetko kada voze u vagonu. Dakle, u principu, u ovome nema ničeg posebno strašnog. Pa, ko od modernih Engleza, bez odgovarajuće pripreme, može da čita Šekspira u originalu? Da, ne mogu svi razumjeti Dikensa. Šekspirov jezik se razlikuje od Dikensovog kao što je Dikensov od modernog jezika. I to je prirodno. Dakle, nema potrebe za alarmiranjem ako djeca ne znaju zastarjele riječi. Upozorite kada vaše dijete ne može jasno govoriti na modernom jeziku.

Danas djeca malo čitaju, a ponekad ne čitaju baš ništa. Natjerati ih da čitaju odgovornost je roditelja. Ali oni su previše lijeni ili nemaju vremena da čitaju djetetu, lakše ga je držati blizu televizora da se ne miješa.

Postoji još jedan razlog za osiromašenje govora - ovo je promjena u odnosima u porodici. Ranije su ljudi mnogo više komunicirali jedni s drugima. Ovo je veoma važno za razvoj male osobe - da ne samo da razgovaraju sa njim što više, već i pred njim. Dijete počinje oponašati odrasle, pokušava ih razumjeti i stoga postavlja pitanja ako ne razumije neke riječi. Sada je sve zamijenjeno TV-om - i čitanje i komunikacija uživo. Slušajte govor sa TV-a! Čvrst američki sleng, čak iu ruskim programima. Pa zar je čudo što je dječiji jezik loš!

Dovedeni ste u Englesku 1921. kada ste imali 11 godina. Ovdje živite 85 godina i toliko dobro govorite ruski da jednostavno ne mogu vjerovati kako je to moguće...

Bili smo u drugačijoj situaciji. Kada smo odmah nakon revolucije stigli u Englesku, Britanci nisu bili voljni da komuniciraju s nama, pa su djeca odgajana u okruženju isključivo ruskog govornog područja. Živeći u Rusiji, među sobom smo pričali ruski, ali i dalje uglavnom na francuskom. Stigavši ​​ovdje, počeli smo komunicirati isključivo na ruskom. I - čitajte, čitajte, čitajte. Prije nego što sam sam počeo čitati, čitala mi je majka. Čitam dosta, na dva jezika - ruskom i francuskom. Kao rezultat toga, savršeno smo razumjeli oba jezika. Ali savremena deca su mnogo srećnija od nas. U 19. veku, pa čak i na početku 20. veka, u Rusiji je bilo vrlo malo pisaca za decu. Čitamo uglavnom prevedene knjige, na primjer Kiplinga. Sa ruskog - dečije priče Lava Tolstoja, Turgenjeva. Ali najviše od svega čitamo poeziju - pesme, pesme, pesme, prvenstveno, naravno, Puškina. Vjerovatno se ipak osjećaj za muziku jezika gaji prvenstveno kroz poeziju. Znate, kada sam imao 10 godina, napisao sam neku glupu pjesmu, iako mi se tada činila vrhuncem savršenstva. Pokazao sam to jednom našem poznaniku, pesniku, a on mi je odgovorio stihovima koji su se ovako završavali:

Ali prije nego što ti se dogodi
Pišite zvučne pjesme,
Savjetujem ti da učiš
I čitajte više Puškina.

Savjet je bio mudar. Može se dati savremenoj djeci, a što je najvažnije, njihovim roditeljima.

Između ostalog

PORODICA Kirila Zinovjeva živela je u Sankt Peterburgu od samog osnivanja, učestvovala u upravljanju severnom prestonicom od početka 18. veka do 1917. godine. Portret njegovog dede A.D. Zinovjeva, koji je bio guverner Sankt Peterburga početkom dvadesetog veka, koji je naslikao I. Repin, nalazi se u Ruskom muzeju. A u bivšoj kući Zinovjevovih na Fontanci, 46, sada se nalazi Golitsin biblioteka.

Margarita STEWART, London, UK

Danas sam čuo pritužbe na „Eho Moskve“ zbog činjenice da savremena deca više ne mogu da razumeju većinu reči u Puškinovim pesmama, zbog čega bismo trebali ili prestati da ih učimo u školi, ili, naprotiv, pojačamo čitanje Puškinove pjesme, ali više objašnjavaju.

Kao primjer, dato je kako djeca u prvom razredu objašnjavaju sljedeći katren:
« pahuljaste uzde koje eksplodiraju,
odvažna kočija leti;
kočijaš sjedi na gredi
u ovčijem kaputu, u crvenom pojasu».

Djeca su odlučila da je vagon kockasto leteće oružje koje diže u zrak pahuljaste uzde - pahuljaste ptice poput kosova, a to gleda osoba čija je profesija kopanje rupa (kočijaš). On sjedi na nečemu poput malog obruča - iradijatora.

Druga djeca su imala druga udruženja.
Učenik 2. razreda moskovske škole:
- Kibitka je ptica koja leti sa Kube i krilima skuplja snijeg. A pored njega na stolici ili kutiji sjedi stric čija je profesija da nosi kutije (vozač). Odjeven je u topli kaput i krznenu kapu, tako da mu snijeg koji ptica diže ne ulazi u lice.
Smelo - pa dobro, generalno!

Učenik 4. razreda britanske škole (živi u Engleskoj 2 godine)
Pročitao sam katren. Razmišljao sam o tome. Podvukla je riječi koje može objasniti: pahuljasto, eksplodira, leti, sjedi, ovčiji kaput, crveno.
Razmišljanja o nepoznatim riječima:
- Uzde - verovatno je nešto kao sneg. Jer su pahuljasti, poput snijega. A ima i nešto o kaputu od ovčje kože - što znači da je zima.
Kibitka - možda voz... Kreće se veoma brzo, a sneg leti gore-dole...
Odvažan znači pametan.
Kočijaš (naglasak stavljen na I) - on kopa rupe!
Ozračivač - možete sjediti na njemu, mislim da liči na prozorsku dasku.
Sash - možda ima šešir ili čizme?

Učenik 6. razreda nemačke škole (živi u Nemačkoj 4 godine)
- Karavan je hrabar - tetka je tako kibernetična, okretna.
Pahuljaste uzde - ne znam, zalutao neko, mačke?
Ona - ovaj vagon - juri vrtoglavom brzinom, uzde eksplodiraju od vjetra, a razna pahuljica lete s njih na strane.
Kočijaš - osoba koja kopa rupe. Patuljak, verovatno. Pošto on sjedi na nečem malom, Bog zna šta je ovaj iradijator. Možda sjedi u rupi, kočijaš se krije, boji se vagona?

Roditelji su tužno krenuli za tim: da li uopšte znate ko je vlasnik zemlje?
- Njegov posao je da stavlja stvari u kutije. Je li to sve ili imate još pitanja?
- JEDI! Ko je Puškin?
- Pesnik.
- I... Lenjin?
- (Pauza)... Ovo je onaj koji je opljačkao bogataše!
http://www.aif.ru/archive/1704424

Ali općenito, eksperiment je nečist.
Prvo je bilo potrebno dati cijeli odlomak:
« Zima!.. Seljak, trijumfalni,
na drva za ogrjev obnavlja stazu;
njegov konj miriše snijeg,
nekako kasom;
pahuljaste uzde koje eksplodiraju,
odvažna kočija leti;
kočijaš sjedi na gredi
u ovčijem kaputu, u crvenom pojasu».

Drugo, odvedena djeca su bila premlada - prvaci ili djeca koja žive u okruženju stranog jezika - u Engleskoj, u Njemačkoj.
Poznato je da mala djeca riječi razumiju doslovno. Čukovski je napisao odličnu knjigu na ovu temu „Od dva do pet“.

Mama, ja sam takva kurva!
I pokazala konopac koji je uspjela raspetljati.

Slušaj, tata, fantazijska priča: bio jednom konj, zvao se Kicking... Ali onda je preimenovan jer nikoga nije šutnuo...

Jura je ponosno mislio da ima najdeblju dadilju. Odjednom
Šetajući parkom, sreo je još deblju ženu.
„Ova tetka je iza tebe“, rekao je prijekorno svojoj dadilji.

Ninka vidra, vidra, vidra! - vrišti petogodišnja Maša.
Njenoj vršnjakinji Klavi takva psovka deluje previše pristojno.
„Ne treba ti vidra, već tidra“, uči ona.
- Tydra, tydra, tydra! - viču oboje zajedno.
Nina ne može izdržati i bježi u suzama.

Ili čuveni vic o tome kako je dječak pitao šta je "abortus". Mama se dugo stidela, ne znajući kako da mu to objasni, a onda je odlučila da pita gde je čuo takvu reč. Ispostavilo se da u pjesmi - "A valovi jauču i plaču i tuku se o bok broda."

Općenito, šta je tako neobično u Puškinovim pjesmama?

Kad sam bio mali, moj prijatelj i ja smo se igrali “bankrot”. Mislili smo da je bankrot krtica u banci. Iz nekog razloga ova riječ nas je jako nasmijala. Uzeli smo teglu i počeli da trčkaramo sa njom, zamišljajući da je u njoj krtica. Kada su nas pitali šta radimo, odgovorili smo da se igramo bankrot - krtica u banci.
Ali znao sam ko je kočijaš, jer sam na radiju često slušao pesmu o kočijašu - "Tamo, u gluvoj stepi, kočijaš se smrzao", a gosti za stolom su je voleli da pevaju.
Znao sam i šta je ovčiji kaput - tada ova riječ nije bila rijetka.

Ostalo mi je majka vjerovatno objasnila kada je pročitala pjesmu. Uostalom, imali smo slikovnice koje su uključivale slične pjesme. Tek kasnije smo saznali da su iz velike pesme „Evgenije Onjegin“. Ili je to bilo u školi - ne sjećam se.
Uopšteno govoreći, manje su radili sa nama nego sa decom danas. Čini mi se da danas djeca nemaju ni jednu slobodnu minutu od raznih klubova i vaspitača.
Zar danas djeca ne čitaju pjesme koje smo učili i ne smiju da gledaju slikovnice?

Pitam se da li djeca danas znaju šta su bankrot i abortus?

Ali djeca znaju ove riječi: račun, revizor, biografski film, pauza (pauza za kafu, pauza za kravatu), body painting, bodybuilding, brifing, broker, vježba, gadget, režanje, centar grada, nizbrdo, spuštanje, ronjenje, uređaj, dress code, drifting , image maker, osnivanje, karting, čišćenje, konsalting, sadržaj, crowdfunding, crossfit, leasing, dizanje, marketing, menadžer, merchandiser, šminka, overbooking, parking, zabava, penthouse, promoter, dokaz, rafting, raider, oslobađanje, recepcija, agent za nekretnine, subjekt, sporedni kolosijek, samit, nastavak, sitcom, skyart, padobranstvo, ronjenje, podjela, ulične utrke, podrška, uzorak, gradska kuća, podešavanje, haker, hedgeback, brza hrana, phishing, flash mob, franšizing, punilo, funkcija , fjučers , lažni, kontrola lica, držanje, varanje, kupovina, uži izbor, šugaring, pucanje.

Da li ih poznajete?