Въпросите, свързани с наследяването на интелектуалните способности на родителите от дете, отдавна се обсъждат от обществото. Надареността на малкия човек зависи преди всичко от майката, тъй като хармоничното развитие на плода до голяма степен се определя от нейното поведение и физическо състояние по време на бременност. Влиянието на генетичната информация обаче е не по-малко важно.

Относно прехвърлянето на "гена на ума": "за" ...

Още през двадесети век учените изследвали група еднояйчни близнаци. Оказа се, че интелектуалните способности се предават само чрез Х хромозомата. Следователно надареността не се предава на сина от бащата, тъй като в този случай детето получава само Y хромозомата, която по никакъв начин не е свързана с таланти. Общите правила са както следва:
. ако бащата е надарен, вероятността интелектуалните му способности да бъдат прехвърлени на сина му е 0%, а на дъщеря му - 25%;
. при високи коефициенти на интелигентност на майката синът може да получи всичките 100%, а дъщерята - 75%;
. ако и двамата родители са талантливи, тогава момчето наследява интелекта на майката, а момичето наследява бащата (мъжката Х хромозома потиска женската).

Интересното е, че възрастта на родителите също има значение. Дама на 35-40 години има по-голям шанс да роди талантливо дете (както и умствено изостанало, между другото), отколкото жена на 18-20 години. Шансовете за раждане на способно бебе се увеличават, ако зряла майка избере млад мъж за баща.

...и "против"

В научните среди обаче има диаметрално противоположни мнения. По-специално, Wolf Kitses цитира подбор от такива факти в дневника си:
. Еднояйчните близнаци, отгледани заедно, не достигат максимума в умственото развитие, тъй като са много фокусирани един върху друг. Въпреки това, ако са разделени (или едно дете умре), IQ на индивида може да се увеличи с 10 точки. Този пример ясно илюстрира важната роля на външните, а не на наследствените фактори.
. Установено е, че средно нивото на IQ е най-високо за най-малкия ученик в класа и най-големия син в семейството (при други равни условия). Най-малкият ученик често се оказва най-слабият и затова той трябва да се развива по-активно, за да „настигне и изпревари“ съучениците си. Що се отнася до първородните, изследователите смятат, че в семействата при отглеждането на деца има интелектуални ниши, които се различават една от друга. Обикновено първото дете получава максимално внимание за развитие, което има положителен ефект върху интелекта му.

Освен това учените са установили, че населението на развитите страни бързо става по-умно. Експертите смятат, че интелигентността на хората расте поради появата на нови видове училища, разширяване на достъпа до образование, придобиване на иновативни начини на учене, прилагане на плодовете на научния прогрес и т.н. Всички тези моменти правят възможно наистина да се заинтересуват талантливите деца и развиват умствените си способности.

Вместо епилог

Изглежда, че след като са наследили „гените на ума“ от родителите си, децата не могат да пораснат сами, за да бъдат истински талантливи. За да развият способностите на надарено дете, родителите трябва да положат много усилия. Често майка или баща - гении и таланти, признати в обществото - не отделят достатъчно време на децата си (поради собствената си заетост). Така от децата впоследствие израстват личности, толкова малко прилики с надарени родители. Но гениите често се отглеждат от съвсем обикновени хора, които не блестят с особени постижения и заслуги. Въпреки това, такива на пръв поглед незабележими личности влагат много сили и здраве във възпитанието на децата си, благодарение на което талантът на по-младото поколение може да се реализира напълно.

Има и такива данни от американски физиолози: 2/3 от развитието на личността зависи от естествените способности на детето, 1/3 - от влиянието на възпитанието и околната среда. Така че, освен наследственото ниво на интелигентност, успехът и податливостта на бебето към учене се влияят до голяма степен от неговото самочувствие, съзнание, дружелюбие, тревожност и много други фактори. Наследствените способности са просто начален капитал, който трябва да се разпорежда разумно.

Майките по целия свят вече имат страхотен повод да се хвалят за интелигентността на децата си. Според ново проучване децата най-често наследяват интелигентност от майките си.

Гени, отговорни за интелигентността

Здравият разум диктува логичното заключение, че интелигентността се наследява от детето и от двамата родители (а понякога това всъщност е така), но най-често гените, разположени на Х хромозомата, обикновено наследени от майката, са отговорни за умственото развитие на бебето.

Резултатите от изследването ясно показват, че определени гени действат различно в зависимост от това дали са наследени от майката или от бащата.

Гените, отговорни за интелигентността и предразположението към учене, са разположени на Х хромозомата. Тъй като жените имат две Х хромозоми, а мъжете имат само една, майката е два пъти по-склонна да наследи интелигентност от бащата. Според проучването най-често се дезактивират гените, отговорни за интелигентността, наследени от Х хромозомата на бащата.

Резултати от предишни проучвания

Ако все още не сте готови да повярвате на резултатите от новото проучване, струва си да разгледате резултатите, събрани в продължение на няколко десетилетия.

Още през 1994 г. представители на Съвета за медицински изследвания започват да интервюират хора на възраст между 14 и 22 години. Към днешна дата изследователите са интервюирали около 13 000 души. След тест за коефициент на интелигентност (IQ), най-добрият предиктор на резултата, след образователно ниво и социално-икономически статус, беше интелигентността на майката.

Социални фактори

Освен научни изследвания, има и социална теория, която обяснява защо майките са отговорни за интелигентността на децата си. Според статистиката майките са тези, които прекарват повече време с децата и са отговорни за тяхното възпитание и заобикаляща среда точно в момента, когато умствената дейност на детето се развива и развива активно.

Най-често умните майки отглеждат умни деца, артистично надарените родители отглеждат артисти, а музикално надарените деца най-често растат в музикални семейства.

Въпреки това, не отписвайте татковци. Учените смятат, че по-малко от 50% от човешкия интелект се дължи на генетично наследство. Около 40-60% от интелигентността се формира при децата поради външни фактори.

Умните хора могат искрено да благодарят на майките си, защото според изследванията майките са тези, които могат да предадат гена на мъдростта. Така стереотипът за пола, който съществува от векове, може скоро да изчезне, а женската мъдрост ще се превърне в най-важния критерий за мъжете при избора на партньор.

Въз основа на тази теория са открити "условни гени", които се държат различно в зависимост от произхода. Като цяло тези гени имат биохимични връзки, които позволяват да се проследи произхода им и дори да се посочи дали са активни или не в проточните клетки. Интересното е, че някои от тези "условни гени" работят само ако се предават от майката. Ако същият ген е наследен от бащата, той се дезактивира. Ясно е, че другите гени работят в обратен ред и се активират само ако идват от бащата.

Именно гените на майката са пряко отговорни за развитието на мозъчната кора, а на бащата – за развитието на лимбичната система.

Знаем, че интелигентността има наследствен компонент, но преди няколко години смятахме, че много зависи не само от майката, но и от бащата. Въпреки това, няколко проучвания показват, че децата са по-склонни да наследят мисленето на майка си, тъй като гените за интелигентност са разположени в Х хромозомата.

Едно от първите изследвания в тази област е проведено през 1984 г. в университета в Кеймбридж, последвано от много други. Тези проучвания анализират мозъчната коеволюция и кондиционирането на генома. Това доведе до заключението, че майчините гени имат най-голям принос за развитието на мисленето.

По време на първия експеримент изследователите създават ембриони от плъхове, които имат само гените на майката или бащата. Но когато дойде време да ги прехвърлим в матката на възрастен плъх, ембрионите умряха. Така те открили по-значими "условни гени", които се активират само ако са наследени от майката. Тези гени са жизненоважни за правилното развитие на ембриона. От друга страна, генетичното наследство на бащата е много важно за растежа на тъканта, която ще образува плацентата.

Тогава изследователите предположиха, че ако тези гени са важни за развитието на ембриона, също така е вероятно те да играят важна роля в живота на животните и хората, може би дори да повлияят на развитието на мозъчните функции. Проблемът беше как да се докаже тази идея, тъй като ембриони с гени само от единия родител умряха бързо.

Изследователите намериха решение: откриха, че ембрионите могат да оцелеят, ако се поддържат нормални ембрионални клетки, а останалите се манипулират. Така те създадоха няколко генетично конструирани лабораторни мишки, които изненадващо не се развиха по същия начин. Интересното е, че плъховете с допълнителна доза майчини гени развиват по-бързи мозъци и глави, но телата им остават малки. В ситуацията с бащините гени беше обратното - плъховете имаха малки глави, но огромни торси.

След по-подробен анализ изследователите откриват клетки в шест различни части на мозъка, които съдържат гените само на един от родителите и контролират различни когнитивни функции, от хранителни навици до памет.

В първите дни на ембрионалното развитие всяка клетка може да се появи навсякъде в мозъка, но докато ембрионите узряват и растат, клетките с бащински гени се натрупват в определени области на мозъка: хипоталамуса, амигдалата, преоптичната област и преградата.

Тези зони са част от лимбичната система, която е отговорна за нашето оцеляване и функции като секс, хранене и агресия. Изследователите обаче не са открили бащински клетки в мозъчната кора, където се развиват най-напредналите когнитивни функции като интелигентност, мислене, език и планиране.

Нови изследвания, нови открития

Разбира се, учените продължават да изследват тази теория. Например Робърт Лерке показа, че значителна част от интелигентността на децата зависи от Х хромозомата. Той също така доказа, че тъй като жените имат две Х хромозоми, те са два пъти по-склонни да предават интелигентност.

Наскоро изследователи от университета в Улм (Германия) изследваха гените, свързани с мозъчно увреждане и установиха, че много от тях, особено тези, които отговарят за познанието, се намират в хромозомата Х. Следователно не е случайно, че умствената изостаналост при 30% по-често при мъжете.

Но може би един от най-интересните резултати от тези експерименти идва от надлъжен анализ, извършен от Департамента по медицински изследвания и социални науки в Глазгоу, Шотландия. Това проучване е интервюирало 12 686 млади хора на възраст от 14 до 22 години всяка година от 1996 г. Изследователите взеха предвид няколко фактора - от цвета на кожата и образованието до социално-икономическия статус. Те открили, че най-добрият предиктор за интелигентност е коефициентът на интелигентност на майката. Всъщност коефициентите на интелигентност на младите хора се различават средно само с 15 точки в сравнение с техните майки.

Генетиката не е единственият фактор

Освен генетиката, можем да открием и други изследвания, които показват, че майката играе важна роля в интелектуалното развитие на децата, например чрез физически и емоционален контакт. Някои изследвания показват, че интелектуалното развитие на детето зависи и от прекия контакт с майката.

Изследователи от Университета на Минесота са открили, че децата, които са силно привързани към майките си, могат да играят сложни символични игри още на двегодишна възраст, по-постоянни са и показват по-малко разочарование по време на решаването на проблеми.

Това е така, защото силната връзка дава на децата сигурността, от която се нуждаят, за да изследват света, и увереността да се справят със сложни предизвикателства, без да губят сърце. Освен това майките са по-способни да подкрепят децата си при решаването на проблеми, като по този начин допълнително стимулират техния потенциал.

Значението на емоционалните взаимоотношения за мозъчната активност е демонстрирано от изследователи от Вашингтонския университет, които за първи път показаха, че силната връзка и майчината любов са от решаващо значение за развитието на определени части на мозъка. В продължение на седем години тези изследователи анализираха как майките се отнасят към децата си. Те открили, че когато майките са емоционално подкрепящи и отговарят правилно на интелектуалните и емоционалните нужди на децата си, техният хипокампус на 13-годишна възраст е с 10% по-висок от този на децата, чиито майки са емоционално отдалечени. Струва си да се спомене, че хипокампусът е област от мозъка, свързана с паметта, ученето и поведението в стресови ситуации.

Смята се, че около 40-60% от интелигентността е наследствена. Това означава, че оставащият процент зависи от средата, стимулацията и личностните характеристики. Всъщност това, което наричаме интелигентност, не е нищо повече от способност за решаване на проблеми. Но интересен факт е, че дори при прости математически или физически упражнения, лимбичната система също участва, защото мозъкът ни работи като едно цяло. По този начин, дори ако интелигентността е тясно свързана с функцията на рационалното мислене, тя също е повлияна от интуицията и емоциите, които от генетична гледна точка зависят от приноса на бащата.

Освен това не трябва да забравяме, че дори детето да има висок коефициент на интелигентност, ние трябва да стимулираме тази интелигентност и да я храним през целия живот с нови знания. В противен случай този интелект ще стане неактивен.

Въпреки факта, че женската генетика до голяма степен влияе върху умственото развитие на детето, бащите не бива да се разстройват, защото техният принос също е важен, особено емоционално. IQ, с който сме родени, е важен, но не решаващ.

Животът на всеки човек започва със сливането на две зародишни клетки, майчина и бащина гамети, съдържащи хромозоми. Хромозомите носят гени и всеки от тях е собствен набор, те се преразпределят на случаен принцип, образувайки нови комбинации. Ето с какво се различаваме един от друг!

Съвременен американски изследовател, един от водещите експерти в областта на поведенческата генетика, Робърт Пломин, твърди, че всеки от нас е уникален генетичен експеримент, който никога няма да се повтори. Дори шансът децата на едни и същи родители да получат същия набор от гени е един шанс от 64 трилиона възможности. Изключение правят близнаците, но дори и там няма стопроцентово съвпадение в генетичния набор.

Не толкова отдавна имаше мнение, че здравето се предава по майчина линия, а интелигентността по бащина линия, но любознателните умове на учените не се спират на изследванията. И ето някои интересни изводи, до които стигнаха: доказано е, че сред жените преобладава средното ниво на интелигентност, а при мъжете често има отклонения и в двете посоки. Защо се случва?

Оказва се, че учените са провели първото мащабно генетично изследване в това отношение и са стигнали до извода, че силата на интелигентността се наследява по линия на майката, а не по баща, както се смяташе преди.

Оказва се, че гените на майката са пряко отговорни за развитието на мозъчната кора, а на бащата – за развитието на лимбичната система. С други думи, вие сте взели интелекта от майка си, а типичното си емоционално състояние от баща си.

Освен това, някои други проучвания показват, че хората наследяват интелигентността на майка си, тъй като гените за интелигентност са разположени в Х хромозомата.

Гените, които "предават" дарбите на интелигентността по наследство, са разположени на Х хромозомите. Жените имат две такива хромозоми (XX), а мъжете имат само една (XY), така че гените, отговорни за интелигентността, са по-активни при жените и един гениален татко може да предаде високия си IQ на дъщеря си, но не и на сина си.

Интелигентността се предава по X хромозомата. Ако се роди дъщеря, тогава интелектът от гения-баща определено ще бъде прехвърлен в нейните гени заедно със същата Х хромозома, която определя нейния пол. В крайна сметка тя ще има две Х хромозоми: едната е по бащина, а втората е по майчина. Затова синовете, които са показали забележителни способности и таланти, са длъжни само на майка си за този дар!

Но има и други фактори

Наскоро изследователи от университета в Улм в Германия установиха, че генетиката не е единствената причина за висок интелект. Дали сте умен или не, се влияе и от други фактори.

Основният такъв допълнителен фактор е степента на привързаност към майката, особено на възраст от две години. Децата, които редовно играят с тях сложни игри, изискващи разпознаване на характера, по-късно израстват като по-умни възрастни от повечето си връстници.

Вторият фактор е любовта. Ако емоционалните нужди на децата под 13 години бяха почти напълно задоволени, в хипокампуса им се образуваха 10% повече клетки от тези, които бяха емоционално отдалечени от майка си.

Сега учените казват, че интелигентността само на 50% се дължи на генетиката, а останалото - на околната среда.

Да, разбира се. Всички наши черти са наследствени до известна степен - дори тези, които привидно са напълно придобити, като тен и френски*.

За да не приключваме статията точно тук, нека се опитаме да бъдем конкретни по въпроса.

От какво зависи повече интелигентността - от наследствеността или от възпитанието?

Всички наши черти зависят отчасти от наследствеността и отчасти от условията на околната среда. Но силата на влиянието на средата за различните знаци е различна. Например животновъдите знаят, че дори от напълно безпородна крава може да се получи повече мляко чрез добро хранене и грижи (влияния на околната среда). Но е невъзможно да се увеличи съдържанието на мазнини в млякото по същия начин - този параметър почти напълно зависи от наследствеността.

Човешката интелигентност, както и съдържанието на мазнини в кравето мляко, зависи главно от наследствеността. През 1996 г. Американската психологическа асоциация оцени влиянието на наследствеността/възпитанието върху нивото на интелигентност като 75/25**, през 2004 г. анализ на няколко десетки научни статии в тази област издава 85/15. (Уикипедия, английски)

Гениалността наследява ли се?

Не, не се предава. Genius е уникална, една на милион комбинация от гени. По време на образуването на зародишни клетки настъпва рекомбинация на гени, уникалната комбинация се разрушава и децата на гениите се оказват напълно обикновени хора.

Това жестоко правило отново удря най-тежко от всички животновъди - децата на най-красивите, най-вкусните и тлъсти прасета са много по-ниски от родителите си. - Иска ми се да могат да се размножават вегетативно, като ягоди! Именно за това (за абсолютното запазване на признаците на брилянтен родител) се опитват да въведат клонирането в земеделската практика, но засега нещо не е много успешно.

Могат ли умните родители да имат глупави деца?

Може би защо не. Комбинациите от предишния въпрос са произволни – работят както за добро, така и за лошо. Но. От много случайност се раждат статистически данни и те ни казват, че умните родители е по-вероятно да имат умни деца ***.

Като гледате своя тъпак, започвате да си мислите, че статистиката е почивала на него? - Може би в този момент вие сте героят на поговорката „на глупак не показват половината работа“. Мозъкът на детето все още не е формиран; с възрастта детето все повече ще заприлича на вас по своя интелект. (Същата американска асоциация, която ни даде 75/25 за тийнейджъри и по-големи, даде 45/55 за деца.)

Наистина ли по-голямото дете е по-умно от следващото?

Вероятно всички четат в приказките, че първото дете в семейството е умно дете, второто е „така и онова“, а третото е глупак. Номерът е, че това е не само приказка, но и сурова реалност: фактът за намаляване на нивото на интелигентност при второто и следващите деца е статистически потвърден и не се оспорва от никого сега. (За второто деца: да, по-голямото наистина е по-умно, но разликата е малка, около три IQ точки.)

През 2007 г. норвежки учени се опитват да обяснят този феномен и измерват интелигентността на децата в семейства, където първото дете е починало в ранна възраст. От гледна точка на биологията, най-голямото дете в такива семейства беше второто, от гледна точка на образованието - първото; оказа се, че такива деца са умни, като първите. Следователно намаляването на интелигентността с нарастването на редовния номер на детето се обяснява не с биологични фактори (наследственост), а изключително с възпитание ****.

Предава ли се интелигентността от майка на синове?

Тази приказка в рускоезичните източници върви по следния начин: „Гените за интелигентност се намират в X хромозомата, която момчето получава само от майка си – следователно интелигентността на сина зависи от майката“, като се позовава на изследвания на британски учени. Това веднага буди тревога: добре е известно, че „британски учени“ половината време означава „зъл редактор ни нареди спешно да напишем бележка и ние изсмукахме малко от пръста си“.

Търсене в британски сайтове потвърди опасенията ми. Да, наистина, момчето получава X хромозомата само от майката (той получава Y хромозомата от бащата). Гените, отговорни за интелигентността, съществуват, има няколко десетки от тях, някои от тях може да са на Х хромозомата. Поради това детето получава малко повече гени за интелигентност от майката, отколкото от бащата – да речем, 18 от майката и 16 от бащата (цифрите са изсмукани от пръста).

===============
* Хората с бяла кожа (червенокоси, лунички) не могат да загорят като всички останали; хората, които са възприемчиви към езиците, със същото обучение, ще владеят по-добре френски от всички останали.
** Пояснение: наследствеността показва съотношението на генотипната вариация във фенотипната вариация, т.е. взема разпространението на даден признак в популацията и изчислява коя дял от този спредизграждат гените, а какво - околната среда. Твърдението "делът на наследствеността при формирането на интелигентност е 75%" е опростяване.
*** Ако родителите адски многоумни, тогава трябва да прочетат отново параграфа за гения.
**** а) родителите се занимават със следващите деца по-малко, отколкото с първото; б) примерът за първото дете е родителят, а за второто – първото дете.