Ролята на обучението и избора на професия в живота на младите хора. Как да изберем професия: съвети и препоръки за ученици и възрастни Всеки човек прави избор на професия

ВАЖНОСТТА НА ПРАВИЛНИЯ ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ

Изборът на професия, работа, която осигурява професионално израстване, материално богатство и обществено признание, е един от най-важните грижи и проблеми на всеки човек. Но често се решава на ниво интуиция или дори под влияние на настроение, повърхностни впечатления, родителска прищявка, чрез проба и грешка.

Отрицателните последици от грешките при избора на професия често не се вземат предвид и не се изчисляват. Нека цитираме мнението на известен публицист: „Заемайки работа, която не е според способностите ви, заемайки място, което не е вашето, е трудно, а може би дори невъзможно, да бъдете честен човек като цяло.“ Това е вярно. Посредственият работник като правило е самоуверен, склонен към лъжи, мързел, завист, ласкателство и понякога изнудване. Така той се опитва да запълни празнотата на душата и джоба си.

Горното е вярно не само по отношение на „високите” интелектуални професии, но и за най-простите, обикновени. Един посредствен политик, военачалник, мениджър, адвокат, лекар е истинско бедствие. Но има много проблеми и щети от некомпетентен водопроводчик, дистанционен работник, стругар и хлебар, чиито ръце и глава явно не са подходящи за извършваната работа. Халтурата и бракът не само икономически, но и морално обедняват обществото.

Междувременно, според обобщени данни, 20–30% от работниците в различни сфери на дейност не са на място, както се вижда от неспазването на производствените стандарти, длъжностните характеристики и прекомерната умора, която е изпълнена със сериозни заболявания. А 70–80% от работниците и специалистите не са доволни от избраната от тях професия поради тези и други причини. Колкото по-сложна и отговорна е работата, толкова повече такива случаи има.

Проблемът с избора на професия има обективен произход и основания. Какво са те? Има постоянни различия между хората, както и между професиите. Така, по отношение на скоростта на реакция, информираността на информацията и вземането на решения, разпространението на показателите в голяма група хора достига 3-4 пъти; Идентифицирани са и значителни - около 1120 - вариации в темперамента и характера. Определена комбинация от определени човешки характеристики изрично или косвено гравитира към определени групи професии.

Професиите обаче са си „за себе си” – всеки, а те са десетки хиляди, си има своя изисквания към човек, собствен нрав, собствена пресметливост. Ние избираме и сме избрани.

Свързвайки правилния човек с професия или позиция, която отговаря на неговите индивидуални характеристики, ние печелим голяма печалба за повишаване на производителността и качеството на работа, намаляване на нараняванията, професионалните заболявания, повишаване на благосъстоянието, доходите, удовлетворението от работата и живота. Халтурата намалява, има по-малко паплачи и измамници.

Това са ефектите и потенциалът от избора на правилната професия.

НАПОМНЯНЕ ЗА ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ

Изборът на професия е трудна и отговорна стъпка в живота ви.

Не оставяйте избора на бъдещата си професия на случайността.

Използвайте информация от професионалисти.

Трябва внимателно да изберете професия, като вземете предвид вашите способности,

вътрешни убеждения (само безразличните отиват където трябва),

реални възможности, претегляйки всички плюсове и минуси.

ЗА ТАЗИ ЦЕЛ:

Изследвайте себе си по-дълбоко:

разберете вашите интереси (какво ви интересува като хоби и какво може да стане професия), наклонности, характеристики на вашия характер и физически възможности.

Помислете за силните и слабите си страни, за основните и второстепенните си качества.

Разгледайте кариери, които отговарят на вашите интереси и способности. Четете повече книги, статии, списания.

Посочете предварително избрана професия или група от свързани професии.

Говорете с представители на избраните от вас професии, опитайте се да посетите работното място на тези специалисти, запознайте се с природата и условията на труд. Помислете как, къде и кога можете да опитате силите си в това на практика и - действайте!

Запознайте се с учебни заведения, където можете да придобиете избраната от вас професия.

Съпоставете личните си качества и възможности с характера на професията, която сте избрали.

След като сте взели решение, не се отказвайте пред трудностите. Бъдете упорити в постигането на целите си.

ЖЕЛАЕМ ВИ УСПЕХ!

ПРИНЦИПИ, КОИТО СЕ РЪКОВОДЯТ

ЧОВЕК, ИЗБИРАЩ ПРОФЕСИЯ

ПРИНЦИПЪТ НА СЪЗНАНИЕТО . Човек, който ясно разбира:

Какво иска (наясно със своите цели, житейски планове, идеали, стремежи, ценностни ориентации);

Какъв е той (познавайки неговите лични и физически характеристики);

Какво може да прави (знаейки неговите наклонности, способности, таланти);

Какво ще изисква работата и работната сила от него.

ПРИНЦИП НА СЪОТВЕТСТВИЕ . Избраната професия трябва да отговаря (съответства на) интересите, наклонностите, способностите, здравословното състояние на човека и в същото време нуждите на обществото от персонал.

ПРИНЦИП НА ДЕЙНОСТ . Трябва сам активно да си търсиш професия. Голяма роля за това се очаква да играят: практическата проверка на силите в кръжоци, секции и факультативи; четене на литература, екскурзии, срещи със специалисти, посещение на образователни институции в Дни на отворените врати, самостоятелен контакт с психолог или кариерен консултант.

ПРИНЦИП НА РАЗВИТИЕ . Отразява идеята за необходимостта да се развият в себе си такива качества, които са необходими за всяка професия. Това са умствени процеси (мислене, памет, внимание) и следните черти на характера: трудолюбие, съвестност, усърдие, организираност, усърдие, независимост, инициативност, способност да понасят неуспехи, издръжливост, постоянство.

ГРЕШКИ И ТРУДНОСТИ ПРИ ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ

1. НЕЗНАВАНЕ НА ПРАВИЛАТА ЗА ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ:

Избор на професия за фирмата;

Прехвърляне на отношението към човек към самата професия;

Идентифициране на учебен предмет с професия;

Директен фокус върху висококвалифицирани професии;

Неспособност за определяне на пътя към придобиване на професия.

2. НЕПОЗНАВАНЕ НА СЕБЕ СИ:

Непознаване или подценяване на физическите характеристики на човек;

Непознаване или подценяване на собствените психологически характеристики;

Неспособност за съотнасяне на способностите с изискванията на професията;

3. НЕПОЗНАВАНЕ НА СВЕТА НА ПРОФЕСИИТЕ:

Страст само към външната страна на професията;

Предразсъдъци относно престижа на професията;

Непознаване на изискванията на професията към дадено лице;

Остарели представи за естеството и условията на труд на определена професия.

ПЛАНИРАНЕ НА ВАШАТА ПРОФЕСИОНАЛНА КАРИЕРА,

ПОЛЕЗНО Е ДА ОТГОВОРИТЕ НА СЛЕДНИТЕ ВЪПРОСИ

От кои умения и способности получавате най-голямо удовлетворение?

Какви са вашите основни интереси и любими занимания?

Кои са любимите ви учебни предмети?

Какво бихте искали да правите всеки ден по 8 часа, година след година?

Каква е мечтаната ти работа?

Къде си представяте, че ще бъде вашата професия след 10 години?

Каква би била вашата идеална работа? Опишете го възможно най-подробно. Представете си себе си на тази работа, с кого работите, как прекарвате времето си?

Какви са вашите критерии за избор на професия? (задължително и желателно)

Какви силни страни и умения имате, които най-добре ви квалифицират за работата, която ви се струва идеална?

Какви пропуски в знанията и уменията си трябва да запълните, за да получите идеалната си работа?

Ако вашата идеална работа в момента е недостижима, каква работа бихте могли да направите, за да се придвижите в избраната от вас посока?

С кого мога да се консултирам, за да получа полезна информация за планиране на кариера?

И накрая, запишете вашите непосредствени и дългосрочни цели в кариерата и предприемете действия.

УСЛОВИЕ ЗА ОПТИМАЛЕН ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ

ИСКАМ- стремежи на индивида (желания, интереси, влечения, идеали).

МОГА- личностни възможности (здравословно състояние, способности, ниво на знания, характер, темперамент).

НЕОБХОДИМО- нуждите на обществото от персонал и осъзнаването на необходимостта от изразходване на определени усилия за постигане на жизненоважни цели.

ЛИЧЕН ПРОФЕСИОНАЛЕН ПЛАН

1. Основната цел (какво ще правя, какъв ще бъда, какво ще постигна, идеалът за живот и дейност).

2. Верига от непосредствени и по-далечни конкретни цели (какво и къде да уча, перспективи за подобряване на уменията).

3. Начини и средства за постигане на непосредствени цели (разговори с хора, тестване на силата, самообразование, прием в образователна институция, подготвителни курсове).

4. Външни условия за постигане на целите (трудности, възможни пречки, възможно противопоставяне от определени хора).

5. Вътрешни условия (собствени възможности: здравословно състояние, способност за теоретично или практическо обучение, постоянство, търпение, лични качества, необходими за работа по тази специалност).

6. Резервни варианти за цели и начини за постигането им в случай на непреодолими пречки пред изпълнението на основния вариант.

Характеристики на професионалния план:

сигурност , яснота на плана (ако лицето посочи една професия и съответния вид учебно заведение);

пълнота на плана (когато се вземат предвид всички необходими фактори за избор на професия: ориентация на интереси, наклонности, способности, здравословно състояние, ниво на образование и др.);

устойчивост на плана (навреме, като увереност в правилността на избора и имунитет срещу намеса в преследването на неговото изпълнение);

реалистичен план (като основа за реални социални и психологически възможности за осъществяване на избор);

логическа валидност и вътрешна последователност (като съотношение на наклонностите и способностите на човек с изискванията на професията);

морално оправдание план (ако мотивите на професията са свързани със съдържанието на дейността);

последователност план с нуждите на пазара на труда.

ЕТАПИ НА ФОРМИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛЕН ПЛАН

Когато изготвяте личен професионален план, трябва:

Определете какъв тип дейност ви интересува; анализират до каква степен са изразени наклонностите за работа в сферите „човек-природа”, „човек-техника”, „човек-личност”, „човек-знакова система”, „човек-художествен образ”; съставете формула за професията, която ви интересува;

Разберете кои професии са необходими на пазара на труда, в града, района, в който живеете;

Сравнете получените данни и направете заключение в коя сфера на професионална дейност бихте могли да работите;

Запознайте се с професиите, които ви интересуват, като говорите с техните представители, като използвате диаграми на професии и специална литература; консултирайте се с родителите; консултирайте се с лекар;

Съотнесете индивидуалните си характеристики с изискванията на избраната от вас професия;

Да знам съдържание на професията по интереси, условия на труд, перспективи за професионално израстване;

Запознайте се с възможните начини за овладяване на професията; посетете образователни институции в „Дни на отворените врати“;

Анализирайте предимствата и недостатъците на различните начини за получаване на общообразователна и професионална подготовка.

ПРОФЕСИОНАЛНА ПРИГОДНОСТ

Разграничават се следните степени на професионална пригодност:

1. Негодност. То може да бъде временно или практически непреодолимо. За него се говори в случаите, когато има отклонения в здравето, които са несъвместими с работата. В този случай ситуацията не е непременно, че човек не може да работи, а че работата по дадена професия може да влоши състоянието му. Противопоказанията са не само медицински, но и психологически: определени силни лични качества ще бъдат пречка за овладяването на определена професия.

2. Пригодност.Характеризира се с това, че няма противопоказания, но няма и явни показания. С други думи, нито за, нито против. „Можете да изберете тази професия. Възможно е да станете добър работник. Приблизително тези думи могат да характеризират тази степен на професионална годност.

3. Съответствие.Няма противопоказания и има определени личностни качества, отговарящи на изискванията на професията. Например, има изразен интерес към определени предмети на труда (техника, природа, хора, изкуство) или успешен опит в тази област. В същото време не е изключено съответствие с други професии. „Можете да изберете тази професия. И е много вероятно да бъдете добър работник.

4. Призвание.Това е най-високото ниво на професионална годност. Характеризира се с факта, че във всички елементи на структурата му има ясни признаци за съответствие на лицето с изискванията на избрания вид работа. Говорим за характеристиките, с които човек се откроява сред връстниците си, които са в равни условия на обучение и развитие. „В тази и точно в тази сфера на работа хората ще имат най-голяма нужда от вас.“

За да откриете призванието си, е важно смело да се „пробвате“ за различни професии, трябва практически да опитате ръката си в различни видове работа.

КАКВО ТРЯБВА ДА ЗНАЕТЕ, КОГАТО ИЗБИРАТЕ УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ

Може би избраната от вас професия може да бъде получена в няколко образователни институции. В този случай възниква проблемът с избора на образователна институция. Правилният избор може да бъде направен, като научите всичко за тези учебни заведения.

Когато събирате информация за образователна институция, трябва да получите отговори на следните въпроси:

Какво ниво на образование предоставя учебното заведение (професионално, средно специално, висше)?

По какви специалности и специализации се извършва професионално обучение?

Каква квалификация се присъжда при дипломирането?

Какви форми на обучение се предлагат (дневна, вечерна, кореспондентска)? Платено или безплатно обучение? Сума за плащане?

Какви са изискванията към кандидатите (възраст, здравословно състояние, пол, ниво на образование)?

Каква е процедурата за прием в учебното заведение (срокове за подаване на документи, срокове за полагане на изпити, ползи за кандидатите)?

Колко време е обучението?

Учебното заведение оказва ли съдействие за намиране на работа на завършилите?

Има ли подготвителни курсове? Кога започват работа и какво е заплащането?

Кога се провеждат „Дни на отворените врати“ в учебното заведение?

Адресът на учебното заведение и пълното му име?

Общинска държавна образователна институция "Вълчиха средно училище № 1"

Проучване

„Избор на професия. Трудно е?

Изпълнен от ученик от 10 клас

Вяткина Анна

Ръководител: учител по география

Губа Оксана Николаевна

2015 г

Съдържание:

Въведение

Главна част

Уместност

Мотиви за избор на професия.

Анализ на информацията от центъра по заетостта на Волчихинския район.

Резултати от анкета сред ученици от гимназията.

Заключение

Приложение

Въведение

« Ако човек не знае към кой кей се е насочил, за него няма кой вятърът няма да е попътен” – каза Сенека (римски философ)

Идва момент в живота, когато трябва да решиш кой да бъдеш.Изборът на професия е доста сериозен въпрос, към който трябва да се подходи внимателно. Правилният избор на професия е ключът към по-нататъшния успех в кариерата. Понятието „правилен избор“ предполага, на първо място, възможността за ефективно използване на личния потенциал на човек в професионалните дейности.Днес не само материалното благополучие, но и психологическото и психическото състояние на човек зависи от избора на професия. Хората, които съзнателно избират професия, имат по-голям шанс да успеят в живота.Най-често човек взема решение за избора на своята професия на възраст 14-17 г. Ето защо учениците обръщат специално внимание на избора на професия.

Целта на моята работа:установяване на съответствиемежду избора на професия за гимназистите в нашето училище и в търсенетотази професия на пазара на труда.

Задачи:

Съберете информация по изучаваната тема.

Определете професионалните предпочитания на учениците от 10-11 клас

Насочете учениците да определят избора на професия, като вземат предвид нейното търсене.

Разработете напомняния за гимназистите „Изборът е ваш!“

Обектите на изследването ми бяха:професионалните приоритети на учениците от 10-11 клас.

Използвах методи на изследване:

социологическо проучване;

изследване;

интервюиране;

анализ

синтез

Излагам хипотеза:че учениците от 10-11 клас правят своя професионален избор, съобразявайки се с търсенето на тази професия на пазара на труда.

Новост:изследванията се провеждат за първи път

Област на обучение:социология

Практическо значение:Тази изследователска работа може да се използва за класни часове, дискусии „Аз съм в света на професията“, родителски срещи, бизнес игри и др.

Уместност:

Този избор в ранна младост е един от най-важните.

„Какъв искаш да станеш, когато пораснеш?“ - може би този въпрос е един от петте най-популярни въпроса, които възрастните обичат да задават на много малки деца. „Всички професии са важни, всички професии са необходими!“ Лекар, учител, адвокат, актьор, учен... „А аз кой ще стана?“

В света има повече от 50 хиляди професии. Руският „Единен тарифно-квалификационен справочник“ включва 7000 професии и специалности.

В света има професии, които са изключително редки.

Това включва и професиятажестомимичен преводач . За да работите по тази специалност, трябва да знаете професионален език на знаците, който се използва за общуване с глухи хора.

В областта на парфюмерията рядка специалност еснифър . За тази професия е необходимо да имате отлична памет за аромати, тъй като миришещият е отговорен за оценката на нови миризми и създаването на парфюмни композиции.

Доста рядка професия -titester . Така се нарича професионален дегустатор на чай. Той е в състояние да определи местоположението, качеството и сорта на чая. Тези специалисти се занимават с приготвяне на чайни смеси.

А най-рядко срещаната професия в света е пазач на райския остров. Една от туристическите компании търсеше човек, който да живее на острова във вила в продължение на шест месеца, да плува в басейна, да се гмурка, да прави снимки, да играе голф и да пише блог, популяризиращ почивките на острова.

Как да намерите този, който ви харесва, който ви носи удоволствие и ви дава възможност да живеете безопасно в материално отношение?

Сенека (римски философ) казах "Ако човек не знае към кой кей се е насочил, никой вятър няма да му е благосклонен.”

Знаят ли зрелостниците в нашето училище към кой кей се насочват? За да разбера това, проведох анкета сред ученици от 10-11 клас. Задавайки им въпроса: „Решили ли са избора на бъдещата си професия??»

Това е резултатът, който получих

10 клас:

От 20 ученици в 10 паралелки 17 (85%) са се спрели на избора на професия

11 клас:

В 11 клас от 26 - 25 вече са избрали професия (96%)

1 все още не са решили избора си (4%)

Изборът на професия беше и остава труден въпрос, което е съвсем разбираемо: когато избира бъдеща дейност, младият човек избира както своето място в обществото, така и своята съдба.

На въпроса „Беше ли ви лесно да изберете?“

10 клас:

41% "Да"

59% "Не"

11 клас:

32% "Да"

68% "Не"

Сравнявайки получените резултати, можем да заключим: за учениците от 11 клас изборът на бъдеща професия се оказа по-труден, отколкото за учениците от 10 клас. Колкото повече се приближавате до целта, толкова повече съмнения възникват?

Интересувах се от „Защо е толкова трудно да се избере професия?“

В интервюта единадесетокласниците формулираха причините за трудността при избора на професия:

Професионалната ориентация на собствената личност не е формирана. (собствените наклонности и интереси са слабо проучени)

Липса на увереност в собствените знания, водеща до страх да не оправдае собствените и родителските надежди

Несъответствие между желания и възможности (не само материални, но и физически)

Липса на информираност за предимствата и недостатъците на професията.

Как да улесним професионалния избор на завършилите училище? Ето как самите те отговарят на този въпрос:

Въвеждане на курс по кариерно ориентиране в училище от 6-7 клас

Преминаване на тестове за кариерно ориентиране, последвано от анализ на резултатите от психолог (в края на краищата психологът може правилно да обясни получените резултати)

Консултации с психолог

Провеждане на бизнес игри „Един ден в професията“

Екскурзии до предприятия и институции

Разговори със специалисти

Както обикновено се случва, проблемът с избора на професия тревожи не само нас, но и роднини, приятели и по-често, разбира се, родители.

Кой повлия на избора ви на професия?

10 клас:

Сам направих този избор – 83%

Родители – 17%

11 клас:

Сам направих този избор – 67%

Родители – 26%

Приятели – 7%

Както виждаме, родителите оказват значително влияние върху професионалния избор на децата.Именно родителите в 23% от случаите оказват най-голямо влияние върху избора на конкретна професия на децата си. Разбира се, загрижеността на възрастните за бъдещата професия на детето им е разбираема; те са отговорни за това как се развива животът му. Но понякога правилният избор на професия е възпрепятстван от нагласите на родителите, които се стремят децата им да компенсират недостатъците си в бъдеще, в дейности, в които не са успели да се изявят напълно.

Важно е да направите СВОЯ избор и да не го бъркате с чуждия, но пРодителите трябва да помогнат на децата да разберат по-добре своите наклонности и възможности.

На настоящия етап пазарът на труда ще се определя от редица изисквания за професионални компетенции, едно от които е наличието на висше образование.

Вашата професия изисква ли висше образование?

10 клас:

Да – 100%

11 клас:

Да – 84%

Не – 16%

Виждаме, че 100% от десетокласниците са решили да получат висше образование, но учениците от 11 клас подходиха по-реалистично към избора на своето ниво на образование.

Повече от 70% от учениците от 11 клас планират да получат висше образование на платена основа, при условие че не получават бюджетни места.

На въпроса „В кой университет в региона бихте искали да учите?“По-голямата част от учениците в 10-11 клас в нашето училище отговориха, че ще учат в Алтайския край.

8 студенти планират да учат в университети в други региони: 2 души са избрали университети в Кемеровска област, 4 в Новосибирска област, 1 в Московска област, 1 в Орловска област.

Висшето образование в Алтайския край се предоставя от 12 държавни университета, както и няколко клона и представителства на университети от други региони.

Най-големите университети и институти се намират в.

Мотиви за избор на професия.

Има много причини, които ви мотивират да изберете определена професия, те могат да бъдат разделени на външни и вътрешни. Външните причини са свързани с влиянието на околната среда: мнението на родителите, приятелите, връстниците, желанието за постигане на външен успех или страха от осъждане. Вие сами носите отговорност за вътрешни причини – те се определят от вашите способности, наклонности, навици и характер и само от тях.

Водач в списъка с мотиви - престиж на професията. Мотивът не е лош, но едва ли може да се разчита само на него при избора на професия. Можете да получите професия, която няма да ви носи удовлетворение.

Почетно второ място при избора на професия заема високи доходи:

Интерес към съдържанието на самата професия, тоест вътрешната причина за избора й, е едва на трето място, което е жалко. Всеки, за когото работата е радост, просто ще стане любимо занимание, ще работи по-продуктивно и постоянно ще се самоусъвършенства. Както е казал Конфуций: „Изберете работа, която обичате, и никога няма да ви се наложи да работите нито ден в живота си.

Условията на трудсъщо играят роля при избора на определена професия. Въпреки това, като промените мястото си на работа, понякога можете значително да промените условията си на работа - някои професии позволяват това.

Друга причина - достъпност на обучението. Едно е да получите висше образование в град, който е близо до мястото, където живеете, а друго е да пътувате далеч. Но като приоритизирате наличието на обучение, вие значително ограничавате списъка с професии.

За да получа информация за мотивите за професионален избор, проведох анкета сред ученици от 10-11 клас. От какво са се ръководили днешните и абсолвентите догодина при избора на професия?

10 клас:

Въз основа на получените данни следва, че от анкетираните 18 десетокласници 50% са заявили, че са избрали професията, за която са мечтали. 8 души са избрали търсена професия. И 1 човек избра високоплатена професия.

11 клас:

От анкетираните 26 единадесетокласници 17 души са избрали търсена професия, 10 са избрали мечтаната професия, а 5 са избрали високоплатени професии.

Анализирайки мотивите за избор на професия сред гимназистите, можем да заключим, че 6 души са избрали високоплатена професия, 19 са избрали професията на мечтите си, а 25 ученици са избрали професия, търсена на пазара на труда.

Използвайки интернет ресурси, съставих рейтинг на най-популярните професии в Русия, региона и областта.

ИТ специалист

Инженерен дизайнер

Учител

Адвокат

Медик

Маркетолог

Специалист по персонала

Професионален работник

Специалист в индустрията за красота

Еколог

1) Доктор

2) Рентгенов лаборант

3) Инструктор по ЛФК

4) Инженер по КИП и автоматизацията

5) Главен енергетик

6) Медицинска сестра

7) Инженер по качеството

8) Техник-технолог

9) Преводач

10) Фелдшер

Лекар

Шофьор на кола

Учител

Оператор машинно доене

Музикален директор

Анализирайки тези данни, видях, че само медицинските специалности са сред десетте най-търсени професии в Русия и региона. Тъй като живеем в селски район, най-търсените специалности, според данните на Държавната обществена институция за обществено здравеопазване на Волчихинския район, към 16 март 2015 г. в нашия район са били оператори на машини, работници по грижи за животните, машинно доене оператори, както и лекари и учители.

Какви специалности избраха учениците от 10-11 клас на нашето училище?

Заключение:

Анализът на отговорите на гимназистите показа, че приоритетни са медицинските, икономическите и хуманитарните специалности. Най-популярните професии: лекари, учители, адвокат, мениджър, инженер. Според службата по заетостта икономистите и юрисконсултите не могат да си намерят работа. Следователно търсенето не съответства на предлагането. 29% от гимназистите са избрали професия, без да отчитат търсенето на тази професия на пазара на труда.

Какво заплащане очакват от избраната от тях професия?

Ето какви заплати предлагат работодателите в нашата област:

Наименование на професии

Свободни работни места

Заплата

Машинен оператор (докер-механик оператор) на интегриран гробен екип. – разтоварвам роб.

10 000

Работник по грижа за животните

9 000

Лекар

32 500

Шофьор на кола

8 750

Работник за подобряване на общността

8 000

Учител

14 000

Оператор машинно доене

9 000

Електротехник за ремонт и поддръжка на ел. съоръжения

5 965

Музикален директор

7 456

Почиствач на офиси и промишлени помещения

5 965

Виждаме несъответствие между търсене и предлагане на заплати.

В Русия най-доходоносните професии са свързани с бизнеса. На първо място са банкерите и финансистите. Адвокатите, главните счетоводители, ръководителите и висшите мениджъри също печелят много.

В заключение можем да направим изводи за професионалния избор на нашите гимназисти

В света има огромен брой професии, те обхващат различни сфери на човешката дейност и непрекъснато се променят с развитието на обществото, науката и технологиите. Затова изборът на професия е труден избор.

90% от гимназистите в нашето училище са решили бъдещата си професия

75% от учениците в 10–11 клас изпитват трудности в професионалното определяне; 25% са избрали професията си без особени затруднения

4. 75% са направили своя избор самостоятелно.

5. За 93% от гимназистите бъдещата им професия изисква висше образование.

6,80% планират да учат в университети в нашия регион

При избора на професия 7,17 (43%) единадесетокласници са се съобразили с нейното търсене на пазара на труда, 10 (38%) са избрали професията на мечтите си, а 5 (19%) високоплатените професии.

Хипотезата, която изложих в началото на моята работа, „Учениците от 10-11 клас правят своя професионален избор, съобразявайки се с търсенето на тази професия на пазара на труда“, беше частично потвърдено.

По време на проучването си стигнах до извода, че изборът на бъдеща професия е сериозен и доста труден въпрос.

И така, какво трябва да имате предвид при избора на професия?

Преди всичко помислете добре какво искате от професията си.

В каква сфера на дейност се интересувахте да работите, какъв начин на живот планирате да водите, колко важна е високата заплата за вас?

И разбира се, не забравяйте да вземете предвид вашите способности. Не трябва да мечтаете за кариера като програмист, ако имате C по алгебра.

Друго важно нещо са тестовете за професионално ориентиране. Тези тестове съдържат въпроси по различни теми. Те ще ви помогнат да оцените вашите интереси и черти на характера, а понякога и нивото на вашата интелигентност. Тестовете за кариерно ориентиране са налични в почти всяка колекция, така че можете лесно да ги вземете у дома, но все пак е по-добре да направите това по време на консултация с психолог. Това ще ви помогне да направите най-точните заключения въз основа на резултатите от теста и в крайна сметка да вземете решение за избора си на професия.

Би било добра идея да анализирате кои професии сега са особено търсени сред работодателите и за кои търсенето ще се увеличи след пет години, когато завършите обучението си. В първия най-добрият помощник са вестниците и уебсайтовете, а във втория - прогнозите на социолозите, които можете да намерите в интернет, и вашият здрав разум.

Накратко формулата за избор на правилната професия се изразява в три думи:

"Искам"- желания, интереси, наклонности на индивида,

« Мога"- човешки възможности (физиологични и психологически, образователни ресурси на индивида), възможност за прием.

« Необходимо"- потребностите на пазара на труда, търсенето на професията в обществото.

Ако избраната професия отговаря на всички тези изисквания, тогава това ще бъде най-добрият вариант за вас. Но ако поне един компонент липсва, тогава професията няма да донесе удовлетворение.

Много е важно да не забравяме прости истини:

Съдбата не е случайност, а въпрос на собствен избор;

Най-нещастният от хората е този, за когото няма работа на света;

Истинското съкровище за хората е да намерят себе си в работата.

Щастлив, успешен човек днес е... професионалист.

Знайте как да слушате мненията на знаещи хора (родители, учители и др.) И вземете сами решението за избора на професия.

Тази изследователска работа беше представена на ученици от 10 клас, предизвика интерес и получи положителни отзиви. Смятам да представя резултатите от изследването си на родителска среща, за да привлека вниманието на родителската професия към проблема за професионалния избор на техните деца.

Приложения 1

Мнения на съученици за работата ми

„Намирам тази изследователска работа за информативна; след като я прочетох, направих полезни заключения за себе си.“

„Тази работа улесни избора ми на професия, разбрах откъде да започна“

„Работата е интересна. Помага да направим тези важни житейски избори по-лесни.“

„Заглавието на творбата отговаря на нейното съдържание“

„Работата ми хареса. Бях много изненадан от избора на заплати за нашите гимназисти.“

Източници на информация:

Всеки човек е социално същество. Следователно, за да получите поне някаква пенсия в напреднала възраст, трябва да работите. И изберете професия, така че да носи не само пари, но и удоволствие. Изборът трябва да се подхожда с цялата сериозност на въпроса.

Децата, асоциирайки се с възрастните, „опитват“ техните професии. Момичетата често са учители, лекари и продавачи. В днешно време почти всеки иска да бъде модел. Модерните момчета вече не искат да бъдат астронавти и капитани. Сега има други приоритети. Всеки иска да бъде програмист

юристи, финансисти, банкери. Доста достойна професия. Напоследък се увеличи броят на младите хора и дори момичетата, които искат да свържат живота си с органите на реда.

В съветско време беше престижно цели семейства да работят в едно предприятие. Така възникват трудовите династии. За тях са заснети игрални филми. Беше честно и престижно да работиш в едно предприятие през целия трудов живот. Тези хора, които често сменяха работата си, бяха наречени „летачи“. Въпреки че американците смятат, че такива хора са „заседнали“ в развитието си.

Как да изберем своята професия? Можете да се свържете с психолози. С помощта на научни тестове те ще определят списък с професии за конкретен човек. Можете да четете хороскопи. Там пишат и списък с професии за всеки астрологичен знак. В това има някакво рационално зърно.

Можете да се свържете с вашите родители, други близки роднини или учители. Гледат децата и отбелязват какво им харесва най-много. Но в живота се случва и родителите, страхувайки се за детето си или не вярвайки в силата му, да му предложат да избере същата професия като тяхната. И детето, за да не ги обиди, се съгласява с избора им. А самият той мечтае за друга професия.

Не трябва да „оказвате натиск“ върху детето или да отрязвате крилете на мечтата му. Нека сам избере къде и с кого ще работи. Нека опитва, дори да греши. Но нека това е негов избор. За да не ходите по-късно на работа като на тежък труд и да не броите минутите до края на работния ден. Работата трябва да носи удоволствие, така че да искате да отидете на нея като на почивка. Хората развиват соматични заболявания от нелюбима работа.

Вариант 2

Всеки трябва да избере професия в даден момент от живота си. Всеки мисли какъв трябва да стане в бъдеще, какво да прави. Напоследък този въпрос не стана по-малко актуален, въпреки развитието на човечеството, все още е трудно да се намери добре платена работа, която да хареса на всички. И обратното - понякога има добра работа, но просто няма да я вземете, защото е толкова популярна, че скоро ще стане ненужна.

Обикновено този въпрос възниква сред тийнейджъри от 14 до 16 години, когато не знаят къде да отидат в гимназията. Родителите често идват на помощ - те ще ви кажат къде да отидете и за кого учите в момента. Понякога те също могат да дават съвети, независимо от желанията на детето си, в който случай човекът трябва да не се подчини на родителите си, като посочи няколко аргумента.

Това решение е много важно, защото цялата бъдеща кариера зависи от този момент на нейния избор. Не бива да подценявате професията си или да предполагате, че можете да я смените по всяко време. Работата на човек ще го съпътства през по-голямата част от живота му и е много важна част от неговото щастие.

Освен това материалната печалба е много важна, защото ще бъде трудно дори да отидете на почивка, когато няма достатъчно пари, а почивката е много важна част от работата. Тази така желана ваканция ще помогне за възстановяване на продуктивността и удоволствието от работата.

Какво трябва да гледате при избора на професия? Важни аспекти ще бъдат следните: заплата, график за отпуски, вашето призвание. Работата само за пари ще бъде доста лесна в началото, но след месец може да стигнете до решението, че такава работа не си струва времето, прекарано в нея. Би било много по-добре да работите за удоволствие, тогава няма да се налага да харчите много пари на почивка.

Трябва да обърнете внимание и на уместността на професията. Някои видове работа са ниско платени, защото има много специалисти в тази област и има голямо търсене на работа, а има по-малко работа като такава.

В заключение си струва да се каже, че изборът на професия, както беше споменато по-горе, е много важна част от живота на всеки човек. Не бива да пренебрегвате времето, прекарано в решение какво е вашето призвание, къде да приложите уменията си. В крайна сметка знанията, придобити на работа, са много по-приложими в живота, отколкото теорията, прочетена в учебниците. Човек трябва сам да решава съдбата си, а не да следва примера на другите.

Есе на тема Избор на професия

Колко приятно е да си спомняте детските години: разходки в парка с родителите си, пътувания до морето, приятели от детството и много други. За съжаление детството минава за миг и сега вече сте ученик, който има години на обучение и най-важния избор в живота - изборът на професия, тук родители, приятели, училищни психолози с различни програми за самоопределение , рейтингите на професиите идват на помощ, но най-важното е вашата собствена визия за себе си в определена професия.

Желанието да станете специалист във всяка област е ключът не само към успешната кариера, но и към психологическия комфорт на самия човек, тъй като сутрин отивате на любимата си работа, а не на тежък труд. Но има милиони такива примери: отидох да уча във фирмата, родителите ми настояваха, или просто имаше малко състезание, каквото и да беше, а тук винаги имаме недоволни, некомпетентни служители и е добре да е просто мениджър , а не лекар от който зависи живота на човек .

Според мен най-важният ориентир в тази трудна задача са вашите собствени усещания.Ако обичате математика и компютри, тогава защо да ходите на зъболекар, а ако не обичате шумните компании и детето не е много общително, тогава е заслужава ли да му се наложи работа, свързана със зъболечение?ежедневна комуникация?

Съвременните реалности са такива, че сега изборът на професионална дейност трябва да бъде съпоставен с пазара на труда. Анализът на класирането на професиите е необходим, за да се коригира областта на развитие в определена област и в бъдеще да се вземе решение за избора на институт. Всички знаят, че сега юристите и икономистите не са толкова популярна професия, колкото преди 10 години, необходими са инженери, селскостопански работници, лекари, учители, така че решението за избор на професия трябва да се вземе въз основа на данни от трудовата борса. Ако искате да се развивате в сферата на образованието, тогава трябва да погледнете какви специалисти се търсят и да обърнете внимание на тази професия, за да намерите лесно работа в бъдеще.

Изборът на професия е многостранен и сложен въпрос, не можеш да отговориш за една минута какъв искаш да станеш, както в детството. Комбинацията от много фактори трябва да определи бъдещата професия, а именно: желанието за развитие в дадена професия, наличието на образователни институции, които могат да предоставят знанията и уменията, необходими за избраната професия, разбиране на същността на професията и връзката между личните и професионалните качества и подкрепата на семейството е не по-малко важна. Във всеки случай, каквато и професия да избере ученикът, най-важното е той да харесва това, което прави.

Деветнадесети век е векът на възраждането на великите поети. Един от тях е Пушкин Александър Сергеевич. Многобройните му произведения са актуални и днес. Благодарение на тях израсна поколението на 19-ти и 20-ти век.

Есе по картината на Пластов Сенокос, 6 и 5 клас (описание)

Лятото е прекрасно време от годината, време за почивка, забавление и наслада на слънцето. Но на село е време за работа и труд. В края на краищата най-трудната работа се случва през лятото.

Критика за творчеството на Гогол

Творчеството на великия руски писател Н. В. Гогол отразява открития духовен бунт на автора срещу липсата на справедливост в начина на живот от онова време. Това предизвика много спорове, свързани с темите

(в помощ на тези, които избират професия)

Значението на правилния избор на професия

Отрицателните последици от грешките при избора на професия често не се вземат предвид и не се изчисляват. Нека цитираме мнението на известен публицист: „Заемайки работа, която не е според способностите ви, заемайки място, което не е вашето, е трудно, а може би дори невъзможно, да бъдете честен човек като цяло.“ Това е вярно. Посредственият работник като правило е самоуверен, склонен към лъжи, мързел, завист, ласкателство и понякога дори изнудване. Така той се опитва да запълни празнотата на душата и да стане поне донякъде значим и значим.

Френският мислител Сен-Симон пише, че причината за почти всички проблеми в обществото са „провалените призвания, насилието над наклонностите, наложените професии и произтичащите от това неудоволствия и зли страсти“. Горното е вярно не само по отношение на „високите” интелектуални професии, но и за обикновените професии. Един посредствен политик, военачалник, мениджър, адвокат, лекар е истинско бедствие. Но има много проблеми и щети от некомпетентен водопроводчик, дистанционен работник, стругар и хлебар, чиито ръце и глава явно не са подходящи за извършваната работа. Халтурата и бракът не само икономически, но и морално обедняват обществото.

Междувременно, според обобщени данни, 20–30% от работниците в различни сфери на дейност са „не на място“, както се вижда от неспазването на производствените стандарти, длъжностните характеристики и прекомерната умора, която е изпълнена със сериозни заболявания. А 70–80% от работниците и специалистите не са доволни от избраната от тях професия поради тези и други причини. Колкото по-сложна и отговорна е работата, толкова повече такива случаи има.

Проблемът с избора на професия има обективен произход и основания. Какво са те? Има постоянни различия между хората, както и между професиите. Скоростта на реакция, осъзнаването на информацията и вземането на решения в голяма група хора варира значително; Бяха идентифицирани и около 1120 вариации на темперамент и характер. Определена комбинация от определени човешки характеристики изрично или косвено гравитира към определени групи професии.

Всяка професия (а те са десетки хиляди) има свои собствени изисквания към човек, свой характер, свои собствени изчисления. Както се казва, избираме и сме избрани.

Свързвайки правилния човек с професия или позиция, която отговаря на неговите индивидуални характеристики, можете да постигнете голяма печалба за повишаване на производителността и качеството на работа, намаляване на нараняванията, професионалните заболявания, повишаване на благосъстоянието, доходите, удовлетворението от работата и живота. Това са ефектите и потенциалът от избора на правилната професия.

НАПОМНЯНЕ ЗА ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ

Изборът на професия е трудна и отговорна стъпка в живота ви.

Не оставяйте избора на бъдещата си професия на случайността.

Използвайте информация от професионалисти.

Трябва внимателно да изберете професия, като вземете предвид вашите способности, вътрешни убеждения, реални възможности, претегляйки всички плюсове и минуси.

За тази цел:

проучете себе си по-задълбочено: разберете вашите интереси (кое е интересно само като хоби и какво може да стане професия), наклонности, черти на характера и физически способности;
помислете за вашите силни и слаби страни, основни и второстепенни качества;
Разгледайте кариери, които отговарят на вашите интереси и способности;
четете специализирани книги и списания;
очертайте предварително избрана професия или група от свързани професии;
говорете с представители на избраните от вас професии, опитайте се да посетите работното място на тези специалисти, запознайте се с природата и условията на труд;
помислете как, къде и кога можете да опитате силите си в избраната от вас професия;
запознайте се с учебни заведения, където можете да придобиете избраната от вас професия;
съпоставете личните качества и възможности с характера на професията, която сте избрали;
След като сте взели решение, не се отказвайте пред трудностите: бъдете упорити в постигането на целите си.

Принципи, от които трябва да се ръководи човек при избора на професия

Принцип на съзнанието

Човек, който ясно разбира:

какво иска (наясно със своите цели, житейски планове, идеали, стремежи, ценностни ориентации);
че е (познавайки неговите лични и физически характеристики);
какво може (като знае своите наклонности, способности, таланти);
какво ще изисква работата и работната сила от него.

Принцип на съответствието

Избраната професия трябва да отговаря (съответства на) интересите, наклонностите, способностите, здравословното състояние на човека и в същото време нуждите на обществото от персонал.

Принцип на дейност/b>

Трябва сам активно да си търсиш професия. Очаква се следното да играе основна роля в това:

практическа проверка на силата в кръжоци, секции и факултативи;
четене на литература, посещение на екскурзии и учебни заведения по време на Дните на отворените врати;
срещи със специалисти;
независим контакт с психолог или професионален консултант.

Принцип на развитие

Този принцип отразява идеята за необходимостта да се развият в себе си качествата, необходими за всяка професия. Това са умствени процеси (мислене, памет, внимание) и следните черти на характера: трудолюбие, съвестност, усърдие, организираност, усърдие, независимост, инициативност, способност да понасят неуспехи, издръжливост, постоянство.

Грешки и трудности при избора на професия

1. Непознаване на правилата за избор на професия:

избор на професия за фирмата;
прехвърляне на отношението към човек към самата професия;
идентифициране на учебен предмет с професия;
ориентация към висококвалифицирани професии;
невъзможност да се определи пътя към придобиване на професия.

2. Непознаване на себе си:

непознаване или подценяване на нечии физически характеристики;
непознаване или подценяване на нечии психологически характеристики;
невъзможност за съотнасяне на способностите с изискванията на професията.

3. Непознаване на света на професиите:

страст само към външната страна на професията;
предразсъдъци относно престижа на професията;
непознаване на изискванията на професията за дадено лице;
остарели представи за същността и условията на труд на определена професия.

Въпроси, на които е полезно да знаете отговора, когато планирате професионалната си кариера

От кои умения и способности получавате най-голямо удовлетворение?
Какви са вашите основни интереси и любими занимания?
Кои са любимите ви учебни предмети?
Какво бихте искали да правите всеки ден по 8 часа, година след година?
Каква е мечтаната ти работа?
Къде си представяте, че ще бъде вашата професия след 10 години?
Каква би била вашата идеална работа? Опишете го възможно най-подробно. Представете си себе си в тази работа. С кого работите и как прекарвате времето си?
Какви са вашите критерии за избор на професия (задължителна и желана)?
Какви силни страни и умения притежавате, които ви карат да се чувствате квалифицирани за работата, която ви се струва идеална?
Какви пропуски в знанията и уменията си трябва да запълните, за да получите идеалната си работа?
Ако вашата идеална работа в момента не е постижима, какъв вид работа бихте могли да направите, за да се придвижите в избраната от вас посока?
С кого можете да се консултирате, за да получите полезна информация за планиране на кариера?
Какви са вашите непосредствени и дългосрочни цели в кариерата? Запишете ги и се стремете да изпълните всички точки.

Помня!

Искам – стремежи на индивида (желания, интереси, влечения, идеали).

Мога – личностни възможности (здравословно състояние, способности, ниво на знания, характер, темперамент).

Необходимо - нуждите на обществото от персонал и осъзнаването на необходимостта от полагане на определени усилия за постигане на жизненоважни цели

Личен професионален план на ученика

Характеристики на професионалния план

Сигурност, яснота на плана (ако лицето посочи една професия и съответния вид учебно заведение).
Пълнота на плана (когато се вземат предвид всички необходими фактори за избор на професия: ориентация на интереси, наклонности, способности, здравословно състояние, ниво на образование и др.).
Стабилност на плана във времето (увереност в правилността на избора и желанието да го приложите).
Реализъм на плана (разчитане на реални социални и психологически възможности за осъществяване на избор).
Логическа валидност и вътрешна последователност (съотнасяне на склонностите и способностите на дадено лице с изискванията на професията).
Морално оправдание план (ако мотивите на професията са свързани със съдържанието на дейността).
Последователност план с нуждите на пазара на труда.

Етапи на формиране на професионален план

Когато изготвяте личен професионален план, трябва:

определете какъв вид дейност ви интересува; анализират степента, в която са изразени склонностите за работа в сферите „човек-природа“, „човек-технология“, „човек-личност“, „човек-знакова система“, „човек-художествен образ“; съставете формула за професията, която ви интересува;
разберете кои професии са необходими на пазара на труда в града или региона, в който живеете;
сравнете получените данни и направете заключение в коя област на професионална дейност бихте могли да работите;
запознайте се с професиите, които представляват интерес, като говорите с техните представители, като използвате диаграми на професии, специална литература; консултирайте се с родителите; консултирайте се с лекар;
съпоставете индивидуалните си характеристики с изискванията на избраната от вас професия;
разберете съдържанието на професията, която ви интересува, условията на труд, перспективите за професионално израстване;
запознават се с възможните начини за овладяване на професията; посетете образователни институции в „Дни на отворените врати“;
анализират предимствата и недостатъците на различните начини за получаване на общообразователна и професионална подготовка.

Професионална годност

Различават се следните степени на професионална пригодност.

1. Негодност.То може да бъде временно или практически непреодолимо. За него се говори в случаите, когато има отклонения в здравето, които са несъвместими с работата. Това обаче не означава, че човек не може да работи - работата в тази професия може да влоши състоянието на човека. Противопоказанията са не само медицински, но и психологически: определени силни лични качества ще бъдат пречка за овладяването на определена професия.

3. съответствие.Няма противопоказания и има определени личностни качества, отговарящи на изискванията на професията. Например, има изразен интерес към определени предмети на труда (техника, природа, хора, изкуство) или успешен опит в тази област. В същото време не е изключено съответствие с други професии. „Можете да изберете тази професия. И е много вероятно да бъдете добър работник.

4. Призвание.Това е най-високото ниво на професионална годност. Характеризира се с факта, че във всички елементи на структурата му има ясни признаци за съответствие на лицето с изискванията на избрания вид работа. Говорим за характеристиките, с които човек се откроява сред връстниците си, които са в равни условия на обучение и развитие. „Именно в тази сфера на работа хората ще имат най-голяма нужда от вас.“

Какво трябва да знаете, когато избирате учебно заведение

Когато събирате информация за образователна институция, трябва да получите отговори на следните въпроси.

Какво ниво на образование предоставя учебното заведение (професионално, средно специално, висше)?
По какви специалности и специализации се извършва професионално обучение?
Каква квалификация се присъжда при дипломирането?
Какви форми на обучение се предлагат (дневна, вечерна, кореспондентска)? Платено или безплатно обучение? Каква е сумата за плащане?
Какви са изискванията към кандидатите (възраст, здравословно състояние, пол, ниво на образование)?
Каква е процедурата за прием в учебното заведение (срокове за подаване на документи, срокове за полагане на изпити, ползи за кандидатите)?
Колко време е обучението?
Учебното заведение оказва ли съдействие за намиране на работа на завършилите?
Има ли подготвителни курсове? Кога започват да работят и каква е цената им?
Кога се провеждат „Дни на отворените врати“ в учебното заведение?
Къде се намира учебното заведение и какво е пълното му име?

В тази статия ще разгледаме какво е професионалното самоопределение, какви фактори трябва да се вземат предвид при избора на професия и как да се реализирате.

Професионално самоопределяне– личен избор на човек за придобиване на професия и реализация на пазара на труда. Самоопределението се осъществява чрез внимателен анализ на личните интереси, способности, таланти и наклонности. Професионалното самоопределение е тясно свързано с житейското самоопределение на индивида, тъй като пряко влияе върху качеството на живот на човека, неговата самореализация, самочувствие и значимост.

Много млади хора не могат да решат какво биха искали да правят в живота, каква професия да изберат. По принцип за какво осъзнаване на избора можем да говорим на 16-17 години? Следователно родителите и психолозите, които с помощта на въпросник или тестове могат да определят типа личност, трябва да дойдат на помощ. И по този начин поне насочете в правилната посока. Необходимо е да се предостави на човек необходимата информация за различните професии, условията на труд, къде могат да бъдат придобити, тяхната уместност и престиж.

Избор на професия- това е критичен момент в живота на човека, който разкъсва човека между индивидуалните и социалните потребности, между желаното и необходимото за обществото.

Същността на професионалното самоопределение

Има концепции за кариерно ориентиране и кариерно консултиране, които помагат на човек в процеса на професионално самоопределение. В професионалното ориентиране традиционно се разграничават следните области: професионална информация, професионална агитация, професионално образование, професионална диагностика (професионален подбор, професионален подбор) и професионална консултация. Тези методи са насочени към учениците и по-младото поколение. Професионалното самоопределение е по-близо до самоориентацията.

Професионалното самоопределение на индивида е по-специфично понятие, то може да бъде формализирано (диплома); Личното самоопределение е по-сложен процес, който зависи от самия човек и желанието за саморазвитие.

Относно професионалния избор

Това е решение, което засяга само непосредствените житейски перспективи на ученика, което може да се направи „както със, така и без да се вземат предвид дългосрочните последици от решението; във втория случай изборът на професия като доста специфичен жизнен план ще да не бъдат медиирани от далечни жизнени вериги. © Е.И.Головаха

През целия си живот човек е принуден да прави много професионални избори, периодично да сменя работата и областите на дейност.

Култура на професионално самоопределение

През 20-те години акцентът беше само върху заетостта, а през 40-те години започна ерата на определяне на професионалната пригодност с помощта на тестове. От началото на 70-те години те започнаха да внушават на младите хора способността да правят собствен избор. Но тестената мания продължава и до днес. Това се дължи на ниската психологическа култура на много страни и утвърденото мнение на работодателите, че тестването е обективен научен метод.

Няма съмнение, че би било по-правилно да се подходи индивидуално към всеки човек. Това ще даде възможност за по-задълбочен анализ на неговите способности, наклонности и желания за самопознание.

Основната цел и основните задачи на професионалното самоопределение

За да помогнете на човек да вземе решение за избор на кариера, е необходимо:

Дават необходимата информация за разнообразието от професии, къде могат да се придобият и какво включват;
Помогнете да анализирате цялата тази информация и да решите какво най-добре отговаря на способностите и желанията на индивида;
Морална подкрепа при избора и помощ при вземането на окончателното решение.

Основната цел на професионалното самоопределение- формиране на готовност самостоятелно и съзнателно да планирате бъдещето си, да осъзнавате перспективите за своето развитие.

Проблемът за професионалното самоопределение на личността

Проблемът с избора на професия е, че светът непрекъснато се променя. Човек е дезориентиран какви професии са актуални днес и кого да вземе за пример и на какво да се съсредоточи. На професиите се гледа като на средство за изграждане на кариера и успех. В този случай е необходимо да се вземе предвид не само успехът, но и моралната цена на такъв успех.

С упадъка на моралните основи мнозина забравят за значението на такива понятия като съвест, самочувствие и смисъл на живота в професионалното самоопределение.

Също така, в непрекъснато променящото се развитие на обществото, е необходимо да се опитате сами да предвидите тези промени, за да разберете какво може да бъде от значение след 5-10 години.

За един тийнейджър е много важно да дефинира „аристокрация“ (образец на „най-добрите хора“) и „идеология“, за да оправдае житейския си избор. © Е. Ериксън

Личностно развитие и професионално самоопределяне

Професионалното самоопределение е невъзможно без личностно саморазвитие. Себереализацията и самоактуализацията са неразривно свързани с трудовата дейност. Например А. Маслоу смята, че самоактуализацията на човек се проявява „чрез страст към смислена работа“.

Самоопределянето помага не само за самореализация, но и разширява възможностите и способностите на човека. Когато се самоопределя, е много важно човек да се научи да надхвърля себе си и да намира смисъл във всяко свое действие и в живота като цяло. Ако подхождате творчески към всяка задача в живота си, тогава човек може сам да създаде смисъла на живота, а не да го търси. В крайна сметка смисълът на живота е различен за всеки човек.

Фактори на професионалното самоопределяне на личността

Има фактори при избора на професия, които включват отчитане на способностите, интересите, престижа на професията и информираността за нея. Както и позициите на родителите и приятелите по отношение на конкретна професия и, разбира се, търсенето на пазара на труда.

А. И. Зеличенко и А. Г. Шмелев идентифицираха система от външни и вътрешни мотивационни фактори на труда.

Външните фактори включват:

Препоръки, външни съвети;
Примери от средата, както и престиж;
Стереотипи за различни социални роли.

Вътрешни мотивационни фактори:

Лична оценка на работата и работния процес (атрактивност, разнообразие от дейности, интензивност на труда, възможност за развитие и др.);
Условия на работа (близост до местонахождение или нужда от служебно пътуване, независимост или подчиненост, свободен или ограничен график);
Анализ на възможностите за участие в социални дейности, създаване на материално благополучие, релаксация и поддържане на здравето.

Видове професионално самоопределение на личността

Много типологии са остарели и не отговарят на реалността. Типологията на Н. А. Смирнов, която е най-подходяща за съвременния свят. Той идентифицира следните видове професионално самоопределение:

„Робската” позиция, в която основният въпрос е „Как да оцелея?”;
Позиция на „потребителя” („Какво ще получа от това?”);
Позиция „нает служител“ („Какво да правя?“);
Позицията на „слуга на идеята” („Кой да бъда?”, „Как да бъда полезен на обществото, хората, идеята?”);
Позицията на „оригинален човек“ („Как да станеш себе си?“).

Много интересна е типологията на Е. Фром. Той описва специален "пазарен тип" личност. За такъв човек основното е да се продавате правилно и умело.

Когато разграничавате различните видове, важно е да разберете, че основната идея на самоопределението е свободата на избора. Следователно, ако човек доброволно избере позицията на „роб“, тогава никой няма право да се намесва в това. Можем само да покажем, че съществуват други опции.

Етапи на професионално самоопределяне на личността

На каква възраст става актуален въпросът за професионалното самоопределяне? На първо място, тази тема е от значение за завършилите училище, но възрастен също може да зададе този въпрос. Например, ако е безработен или иска да смени сферата си на дейност с по-престижна или високоплатена.

Различни автори определят различни възрастови граници, свързани с избора на професия. Средната възраст варира от 12 до 20 години. В богатите и икономически развити страни можете да си позволите да не бързате с избора, но в изостаналите страни насърчават децата да бъдат включени в реални (не образователни) трудови процеси възможно най-рано.

Символично се разграничават следните етапи: предучилищна възраст (формиране на първите трудови умения), начална училищна възраст (осъзнаване на ролята на труда в живота на човека) и юношество (осъзнаване на своите способности и интереси). На етапа на завършване на училище се формира професионално самосъзнание.

Има много фактори, които ви помагат да изберете професия. Но несъмнено най-важното и важно е да умееш да чуваш вътрешния си глас и да следваш повика на сърцето си. Няма нищо по-красиво, ако човек може да намери своята цел, своето място. Трябва да направите нещо, което ще накара очите ви да светнат и да накарате крилата да израснат зад гърба ви. Работата трябва да ви е приятна и интересна.

Следователно, за професионално самоопределение е необходимо да се занимавате със саморазвитие, да опознаете себе си, вашите истински нужди и житейски ценности. Само чрез развитие можете да намерите себе си.