В този урок ще се запознаете с pestushki, детски стихчета и вицове, ще научите за каква цел се използват и ще се научите как да ги четете правилно.

Това е комично четиристишие със забавни думи. И за да разберете как хората наричат ​​такива рими, трябва да дешифрирате следната дума:

Акшетоп

Прочетете го от дясно на ляво:

Стихотворение за деца

Стихотворение за деца е забавна народна песен. Word стихотворение за децаидва от думата забавлявай се(да се смея без злоба; да се подигравам на някого, нещо). Детските стихчета се наричат ​​народни, защото са създадени от хората. Когато децата се приспиват или забавляват, за да не плачат, им казват или пеят такива детски стихчета.

Прочетете някои от тях:

Чукане, бръмчане по улицата:

Томас язди пиле

Тимошка на котка

На крива писта(фиг. 2) .

Ориз. 2. "Чука, дрънка по улицата" ()

На стената имаше часовник

Хлебарките изядоха стрелата

Мишките откъснаха тежестите,

И часовникът не отиде.

И котка, котка, котка,

Малък къдрав пубис

Откраднах топка от баба ми,

И го скри в ъгъла

И баба настигна

Скъсах го от чубочка(фиг. 3) .

Ориз. 3. "Котка, котка, котка ..." ()

Прочетете няколко рими:

- Федул, това надули устни?

- Кафтанът изгоря.

- Мога ли да го зашия?

- Да, няма игла.

- Голяма ли е дупката?

- Остана една порта(фиг. 4) .

- Хванах мечка!

- Така че доведи ме тук!

- Не става така.

- Така че води себе си!

- Той няма да ме пусне!(фиг. 5)

куче

- Куче, какво лаеш?

- Аз плаша вълците.

- Кучето, което си подви опашката?

- Страх ме е от вълци.

Помислете за разликата между прочетените по-горе стихове и детски стихчета? И двете са смешни, но последните стихове са изградени под формата на диалог (разговор между двама души или животни). Това не са детски стихчета, това са шеги.

Сред хората се наричат ​​малки приказки, кратки забавни истории, понякога под формата на диалог вицове .

Шегите се различават от пестушките и детските стихчета по това, че не са свързани с никакви игрови движения. Но те имат някакъв приказен сюжет. Например:

Непокорни бебета

Светла глава,

Залива, пее,

Точно като славей!

Няма значение, че няма умение,

Много радост от пеене(фиг. 6) .

Махни се от пътя котка!

Куклата Танечка се разхожда

Куклата Танечка се разхожда

Никога няма да падне!

Руският народ, като всеки друг, има свое собствено безценно богатство - фолклор. Майки, баби, бавачки съчиняваха вицове, песнички, пестушки за малките си деца.

Пестушки - това са малки стихотворения, които бяха придружени от движенията на малко дете с ръце и крака.

Word малки кучетаидва от думата приемен- младоженец, ценя, медицинска сестра.

Когато бебето се събуди и се протяга, те го галят по коремчето и пеят:

сифон,

тийнейджъри,

говорене с уста

хващане за ръце,

Познанията на бебето за околните предмети се формират в зависимост от това, което му се казва, следователно животните са надарени с човешки качества.

Детските стихчета, вицове, пестушки трябва да се казват със специален глас: нежно, нежно, така че детето да разбере, че са адресирани специално към него, и така че детето да разбере какво е с тези детски стихчета или пестушки, които майката , бавачка или баба иска да каже на детето. Прочетете ги бавно, припяващо, нежно. Например:

Куче в кухнята

Той пече пайове.

Котка в ъгъла

Крекери се смачкват.

Котка на прозореца

Роклята е шита.

Кокошка в ботуши

Метене на хижата(фиг. 8) .

Ориз. 8. "Кучето в кухнята ..." ()

Ето как расте бебето:

• pestushki - люлеем се в ръцете си, приспиваме;
• детски стихчета - игра с ръце и крака;
• шеги - учим да опознаваме света наоколо.

Библиография

1. О. В. Кубасова Любими страници: Учебник по литературно четене за 2 клас, 2 части. - Смоленск: "Асоциация XXI век", 2011.
2. О. В. Кубасова литературно четене: Работна тетрадка за учебника за 2 клас, 2 части. - Смоленск: "Асоциация XXI век", 2011.
3. О. В. Кубасова Насокикъм учебници за 2, 3, 4 клас (с електронно заявление). - Смоленск: "Асоциация XXI век", 2011.
4. О. В. Кубасова Литературно четене: Тестове: 2 степен. - Смоленск: "Асоциация XXI век", 2011.

1. Detyam-knigi.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Doc4web.ru ().

Домашна работа

1. Дайте определение на малките кучета.
2. Обяснете разликата между детски стихчета и шеги.
3. Научете любимите си детски стихчета наизуст.

Развитие на речта при деца 7-12 месеца

Докато миете лицето си:

***
вода, вода,
Измий ми лицето
За да блестят очите
За да се зачервят бузите ви
Така че устата да се смее,
Да захапе зъб.
***
Чучур, чучур!
Къде си, носе?
Уста, уста!
Къде си, уста?
Буза, буза!
Къде си, буза?
Ще бъде чисто
дъщеря.
***
Моят нос и бузи, малка ръчичка!
Нашето момченце ще бъде чисто!
(или "Ще има чисто момиче"!)

По време на измиване:

***
Една кукувица, две кукувици,
Котката падна в брашно.
Нос в брашно, опашка в брашно,
Дупе в кисело мляко.

По време на плуване:

***
Кой ще бъде куп-куп тук,
За малко вода - сквиш-сквиш?
Бързо във ваната - скачай, скачай,
Във ваната с крак - шут, шут!
Сапунът ще се пени
И мръсотията ще изчезне някъде.

Докато се обличаш:

***
О-о-о, славеят пее
Не дава и дума!
славей, славей,
Облечете се по-забавно
Там, пред вратата - Дядо Коледа,
Щипка по бузата!
Стиснете носа!
(Н. Пикулева).

***
Вдигаме рев:
Шапка на главата,
Валенки - на краката,
А на тях - галоши!
Чакай, не плачи
И облечете коженото си палто!(Г. Лагздин)

При събуждане сутрин:

***
Издърпайте дръжки
И пляскане с ръце.
Крака-крака-тъпче,
Бегачи, скачачи.
С Добро утро, химикалки,
длани и крака,
цветни бузи - шмек!

В края на детското стихче целунете детето.

При заспиване:

***
Очите спят и бузите спят
Уморени бебета.
Миглите и дланите спят,
Коремчетата и краката спят.
И малки ушички
Дремете сладко на възглавницата.
Къдриците спят, ръцете спят,
Само носовете подсмърчат.
(откъс от приспивната песен на И. Гурина)

По време на хранене:

***
Мишка в зелена чаша
Направих просона каша.
Дузина деца
В очакване на вечеря.
Всеки получи по лъжица -
Нито зрънце не е останало!
(Преразказ от С. Маршак)

***
Това е лъжица
Това е чаша.
В чашата има каша от елда.
Лъжицата е била в чашата -
Изчезна кашата от елда!

***
Кукла?
Хранили се.
зайче?
Хранили се.
Плюшено мече?
Хранили се.
А Маша?
Забравена.

***
Нашата лъжица е палава:
Вместо в уста, бръкнах в ухото си.
ах ах ах! Каква лъжица!
Ще я накажа малко.
(Г. Лагздин)

***
Лодка се носи по вълните
Плува, плува - и направо в устата ти! AM!
Поднасяйки лъжицата към устата на бебето, леко я завъртете, като "лодка".

Ако бебето плаче:

***
Не плачи, не плачи, не плачи
Ще ти купя руло.
Ако плачеш -
Купете си тънки лапти!

8 месец

Чао чао!

Когато вие или някой друг напуснете стаята или отидете някъде - трябва да кажете: "Чао, чао!" и махайте химикалка на детето за сбогом.

Студена и топла вода

Поставете ръцете на бебето си под струя топла вода и кажете „Топла вода“. След това включете хладната вода и кажете „Студена вода“.

Прости искания

Детето вече разбира и може да изпълнява прости молби: „Дай, легни, ела при мен, изплюй го“ и т.н.

Говорейки за играчки

Вземете всяка играчка и кажете малко за нея: „Това е коте. Той бяло... Мека козина. Той има нос, уши, очи, мустаци, лапи, опашка."

Звуков съпровод

Докато играете с бебето, придружете действията си със звуци: "колата върви" www ", самолетът лети "в-в-в", влакът бръмчи "ту-ту"", както и думи като „бум“, „гръм“, „шамар“, „пляскане“ и т.н.

Весел клоун и тъжен таралеж

Вземете клоун в едната си ръка - той ще играе забавен герой, в другата - таралеж - ще бъде тъжен. Изиграйте диалог пред детето - говорете за клоун по забавен начин, а за таралеж тъжно. Измислете история за случилото се с таралежа (не може да бере гъби, страхува се от лисица и не знае, че трябва да се свие, загубил майка си и т.н.)

Задавайте въпроси

Когато общувате с детето си, задавайте му въпроси: "Жаден ли си?" — На какво ще играем? — Кога ще дойде баща ни? — Видяхте ли накъде отивам с моя гребен? и т.н. Хлапето, въпреки че няма да може да ви отговори, поне ще опита. След като изчакате минута, отговорете за детето сами „Искам да пия“ „Да поиграем на пирамидата“. „Татко ще дойде скоро“ „Има гребен“.

9 месец

Думата е обект

За да научи детето връзката между дума и предмет, назовете всеки предмет на детето, например „книга“ и след това покажете на бебето книжка, „дрънкалка“ – след няколко секунди покажете на бебето дрънкалка и т.н. .

Изображение - т

Направете асоциативни връзки за детето между предметите и техните образи. Покажете на детето си подходящите предмети, когато гледа илюстрации в книги или картини. „Това е барабан (показва нарисуван), а това също е барабан (показва истински). Можете да го свирите - като онова "бум-бум-бум" (ударете барабана с дланта си)". „Това е котенце (показва нарисуваното), а това е истинска котка (гали котката) и т.н.

Където? Където? Където?

Поставете три познати предмета пред детето, например пирамида, въртящ се връх и кукла за гнездене. И попитайте: "Къде е пирамидата?", "Къде е въртележката?" — Къде е матрьошката? Разменете играчките и задайте въпросите отново.

Да отидем на разходка
Преди да заспите, измийте се, ядете, разходете се, поиграйте, уведомете бебето за това. Кажете: „Сега отиваме на разходка“, „Сега ще сготвим каша и ще ядем“ и т.н.

кукувица

Покажете на детето си нарисувана кукувица или играчка и изпейте украинска песен:

Кукувицата пристигна
От тъмната гора
Тя седна.
Тя седна и запя:
- Ку-ку!
Ку-ку!
Ку-ку!

Арина има...

Започнете да въвеждате на детето си имената на части от тялото. Детето лежи по гръб, а вие казвате:

Арина има очи да гледа.(Докоснете очите си.)
Арина има уши да слуша.(Докоснете ушите си.)
Арина има нос да подуши.(Докоснете носа.)
Арина има уста да яде.(Докоснете устата си).
Арина има крака за бягане.(Споделете краката на детето "велосипед")
Арина има дръжки за размахване.(Размахайте ръце.)

Край реката живееха патенца

Докато се къпете, пуснете патета във ваната и рецитирайте стихотворение:

Патенца живееха край реката,
Много приятелски настроени момчета.
Плуваха в реката, играха,
И те настигаха един друг.
Играйте на патета играчки с детето си.

10 месеца

Нови срички

Насърчавайте бебето си да повтаря след вас нови срички, които все още не са в речта на вашето бебе: „за, но, ва“ и т.н.

Научете бебето си да произнася първите съзнателни думи от познати срички: „Кажи ма-ма. Къде е мама?", "Кажи татко. Къде е татко?"," Кажете ba-ba. Къде е жената?"," Кажете ха-ха. Къде е гъската? ”,„ Кажи ням-ням “,„ Кажи дай “ и т.н.

Ежедневни предмети

Запознайте бебето с имената на предметите, които го заобикалят. Преди да сложите шапка, покажете я на детето, оставете го да докосне и кажете „шапка“, като поставите чиния с каша пред детето, кажете „това е чиния, а след това има каша“, ако бебето е взело топка в ръцете му, кажете „топка“ и т.н.

Разглеждане на книги

Обмисляйте активно с вашето малко дете с големи, на цяла страница предметни рисунки. Попитайте: "Къде е уау-уау, къде е мяу-мяу, къде е ко-ко?" Насърчавайте бебето си да повтаря тези думи след вас.

Четене на книги

Четете книги с детски стихчета на детето (, Е. Благинина и др.), като в същото време привличате вниманието на детето към илюстрациите.

Къде са ни ушите?

Продължете да представяте на детето имената на частите на тялото. Кажете стихотворението, като докоснете посочените части на тялото:

Къде са ни ушите? Малките кучета слушат!
Къде са очите? Гледане на приказки!
Къде са устните? Крият си зъбите!
Е, устата е на ключалката!

Този пръст иска да спи

Играйте с пръстчетата на вашето бебе. Докато рецитирате стихотворението, докоснете всеки пръст и го огънете:

Този пръст иска да спи
Този пръст си легна
Прехапа този пръст,
Този пръст вече е заспал.
Пръстите се изправиха - "ура!"
Време е всички да излязат!

Гъски, гъски, ха-ха-ха

- Гъски, гъски!
- Хахаха
- Искаш ли да ядеш?
- Да да да!
- Лети вкъщи!
- Сивият вълк под планината точи зъби, иска да ни изяде!
- Е, летете както искате,
Грижете се само за крилата си!

Зайче, зайче скача и скача.

Кажете на детето си стихотворение и действайте съответно с играчка зайче.

Зайче, зайче скача и скача,
Той тичаше по пешеходния мост.
Бързо влязох в градината,
И там набраха моркови.


11 месец

Ето колко топки

Поставете 2-3 топки и няколко други играчки пред детето си. Попитайте: "Къде са топките?" Детето трябва да намери всички топки, ако досега е намерило само една, помогнете му: "Къде другаде е топката?" Сложете топките и кажете: „Има толкова много топки“.

Съжалявайте се, погалете, обадете се

Насърчавайте бебето да изпълни и най-важното, да разбере вашите искания: „Смили се над лялу (куклата)“, „Погали котката“, „Целуни мама“, „Помирише цветето“, „Обади се на татко да яде, кажи“ върви татко!" и т.н.

Първите забрани

Именно на тази възраст бебето е изправено пред първите забрани. Не трябва да има много от тях. Ако е възможно, обезопасете апартамента (затворете контактите, отстранете крехки и други опасни предмети от долните рафтове и др.). Но все пак със сигурност ще има ситуации, в които ще трябва твърдо да кажете „не“ и да се опитате да превключите вниманието на детето към нещо друго (добре, на тази възраст не е толкова трудно да направите това).

Навън

Докато се разхождате с детето си по улицата, привлечете вниманието му към околната природа (дървета, трева, цветя, животни, сняг, дъжд, ледени висулки, пясък, камъни и т.н.), говорете малко за това, което виждате: „Вижте, слънцето грее... Светло и топло." „Има врабче – кълве зърна” и т.н.

Виждайки на улицата, например, гълъби, можете да кажете стихотворение за тях:

Духове-духове пристигнаха!
Guli-ghouls изгука:
Ghoul Ghoul, Ghoul Ghoul!

Изпълнения с играчки

Изграждайте малки парцели с играчки, кукли. Може да има много от тях, всичко зависи от вашето въображение. Например заек и куче се срещнаха, поздравиха, казаха, че „аз съм заек“ и „аз съм куче“, решиха да бягат, кой е по-бърз, кой скача по-високо, яде, легна и т.н. Или куклата караше на танци, повика матрьошката с нея, караха заедно, колата се развали, не ходи, куклите се ремонтираха, ремонтираха, дойдоха на танца, започнаха да танцуват и т.н.

Бъни препусна в галоп

Вземете играчка зайче и играйте с детето си забавна игра... Когато разказвате стихотворение, изобразете движението като зайче:

Зайчето препусна в галоп към Арина,
Той започна да скача близо до Настя.
Скок-скок, скок-скок,
Прегърни ме, приятел.

На последния ред зайчето "се втурва" в прегръдките на бебето. Следващия път вместо думата „прегръдка“ можете да кажете: „целувка, помилване, настигнете“ и т.н.

Къде са дланите, пръстите

Поставете бебето в скута си с лице към вас. Вземете ръцете на детето в своите и докато рецитирате стихотворението, изпълнявайте съответните движения:

Къде са дланите, пръстите?(пляскаме с ръце)
Хванаха зайче в гората(кръстосваме ръцете на детето на гърдите, сякаш се прегръщаме).
Уши на темето(слагаме ръцете си към главата като уши), опашката - бебета (докосваме свещениците),
Всички треперещи, бързайки към мама(леко разклатете бебето, като го люлеете на колене).
Хванат, прегърнат - хукна нататък(прегърнете бебето)

Кокошка - лешник

Вземете играчката пиле и изиграйте диалог с нея:

- Кокошка - лешник, къде отиде?
- До реката.
- Кокошка - лешник, за какво си тръгнал?
- За малко вода.
- Пилето е лешник, защо ти трябва вода?
- Да поливам пилетата.
- Пилето си е лешник, как се карат пилетата да пият?
- Пи-пи-пи-пи-пи-пи!

Накрая можете да покажете на детето си пиленца играчки, които „пият“ малко вода.

12 месеца

Ролеви игри

Детето вече може да играе първите си – да нахрани куклата, да я измие, да я тръсне по ръцете, да пее бю-бай, да я сложи в леглото, да я покрие с одеяло и т.н.

Кой какво прави

На тази възраст бебето наблюдава много. Обяснете на малчугана какво го интересува: „Чичо реже клони“, „Момче кара колело“, „Кола кара по пътя“, „Топката се търкулна“ и т.н.

Детски думи

За да стане по-ясно на детето, докато е възможно да се говори на неговия език, с по-леки думи: „топ-топ, ням-ням, бън, кися, бибика“. Но ако, да речем, например, вместо заек - yaya и вместо слънце - сънлив, тогава, повтаряйки тази дума след детето, трябва да я произнесете правилно, не яйце, а заек, а не сънлива глава, но слънцето. Така бебето ще се научи да говори така, както трябва, а не да запаметява произношението им.

Какво е? Кой е това?

Сега започвате да питате детето. Като вземете зайче в ръцете си, попитайте "Кой е това?" Ако на детето му е трудно да отговори, кажете „Заек. Кажи на заека." Попитайте същото за топката: "Какво е това?" Накарайте детето да се опита да отговори.
Търсим артикул от снимката
Поставете няколко играчки или предмета пред детето си, които съвпадат с картинките на снимките. Покажете снимката и поискайте да намерите същия елемент като на снимката.

Пръстите

Кажете на детето стихотворение и извършете подходящите действия с пръстите си:

Дръжте първия пръст,
Втори пръст - покажи ми
Трети пръст - почукване,
Трети пръст - игра
Пето също, не се прозявай,
Помогнете и на четирите.

плюшено мече

Всички деца, без изключение, обичат това. Научете го с вашето малко дете:

Клоногата мечка върви през гората,
Събира шишарки, пее песен.
Изведнъж една буца падна директно върху челото на Мишка.
Мечката се ядоса, а с крак – отгоре!
Няма да ходя повече в гората!
Няма да събирам повече шишарки!

Измихме ушите със сапун

Поставете бебето в скута си или до вас и докато рецитирате стихотворението, изпълнете съответните действия:

Измихме ушите си със сапун,
(изобразяващ как си мием ушите)
Измихме краката си със сапун
(преструваме се, че си мием краката)
О, какви са лакомствата,
(вдигаме длани над главата си)
Добре - длани.
(извиваме длани над главата си).
Варена каша
Спря с лъжица
(както в "сврака-гарван" прокарваме пръста си по дланта на ръката ви)
О, какви са лакомствата,
Добре - длани!

Кой казва как

Когато се разхождате или отивате някъде с бебе, което седи в количка, произнасяйте имената на животните и звуците, които му издават: „Котка: мяу мяу; куче: av-av; крава: му-оо-оо; коза: ме-е-е; овце: бе-е-е; гъска: ха-ха-ха-ха; патица: квак-квак, пиле: пи-пи-пи-пи; пиле: ко-ко-ко и др.

Приспивни песнички - определение, текст и думи -2 клас

Приспивна песен е песен, чиято цел е да приспива, да приспива бебе. Приспивни песнички пееха майки, баби, бавачки, люлеейки бебето в люлката или на ръце. Това е един от жанровете на устната реч Народно творчество... Майките и бабите знаеха, че спокоен дълъг сън - необходимо условиездраве и растеж на детето. Но те също знаеха, че за развитието на детето е необходима постоянна комуникация с него, призив към него с реч, дума, песен. Приспивните песни въвеждат детето в човешката реч, запознават го с хората, предметите, животните около него, съдържат елементарни морални поучения и учат на добро.

Какво представляват детските стихчета и детските стихчета - определение 2 клас.

Пестушки сапеснички и стихчета, които съпровождат първите съзнателни движения на детето.

Детските стихчета сапеснички и стихчета за първите игри на детето с пръстчета, химикалки. крака. Пестушка и детски стихчета са жанр на устното народно творчество.

Мълчаливи жени

Мълчанието е неподвижна игра, базирана на стихотворно споразумение – да мълчиш. Но често съдържанието му е толкова комично, че децата не могат да издържат на споразумението дълго време и скоро едно от тях със сигурност ще се смее, за значителен триумф на останалите.

Скучни приказки

Скучните приказки са произведения с малък размер, изградени по специален начин: или безкрайно (в които един и същ текст се повтаря много пъти), или с внезапно бърз край. Ярък пример за първия тип е „Приказката за белия бик” или „Свещеникът имал куче”, а вторият тип е познатото ни от детството стихотворение „Седна муха на сладко”.

Рими за есента

Небето е облачно
Причудливите облаци плачат
Ято птици отлетя
Е, останахме си вкъщи!

Цветове есенно жълто
Трева, листа на разсъмване,
Паяжините полетяха
Листа жълта виелица!

Детски стихчетаса кратки стихотворения за бебета, придружени от прости движения на ръцете и изражения на лицето. С помощта на детски стихчета детето научава света чрез игра от първите дни на живота си. Повтарящите се звукови комбинации допринасят за полагането на развитието на речта.

Тра-та-та, тра-та-та,
Котка се омъжи за котка,
за котката-котович,
За Иван Петрович.
Има мустаци, на райета,
Е, не котка -
И просто съкровище!

Баба пося грах,
Скок-скок, скок-скок,
Таванът се срути
Скок-скок, скок-скок.
Баба ходеше, ходеше, вървеше,
Намерих баницата.
Тя яде, яде и пак отиде.
Баба се изправи на пръсти,
И след това на петата
Тя започна да танцува руски,
И след това клекнете.

Къде са нашите химикалки?
Ето ги нашите химикалки!
Къде са ни краката?
Ето ги краката ни!
А това е носът на Настя
Цялата обрасла с кози.
Но това са очи, уши,
Бузите са дебели възглавници
Но какво е това? коремче!
А това е устата на Настин!
Покажи си езика
Да погъделичкаме бурето ти
Да погъделичкаме бурето ти.

Устата ми знае как да ям,
Дишайте носа и слушайте ушите,
Очите мигат - мигат
Дръжки - хванете и хванете всичко.

(Прокарване с пръст на бебето по посочените части на тялото):
Чучур, нос, чело,
Бузи, брадичка.
уши, очи,
Приказките на Никита (гъделичкат в този момент).

Краставица, краставица!
Не отивай до този край -
Там живее мишката
Ще ти отхапе опашката!

В блатото има пън
Мързи го да се движи.
Вратът не се върти
И искам да се смея.

Съборих го, съборих го - ето го колелото,
Седна и отиде - о, добре!
Погледни назад -
Някои игли за плетене лежат.

Баба Яга
костен крак,
Запалих печката,
Сготвих каша.
паднах от котлона
Счупих си крака.
Отидох на базара
Тя смачка самовара.
Излязоха навън
Натрошено пиле
Отидох в градината
Накара целия народ да се смее.

паяк, паяк,
Хвани Лена за цевта.
Жаба, жаба
Хвани ухото на Лена.
елен, елен,
Хвани коленете на Лена.
кученце, кученце,
Хвани носа на Лена.
Хипопотам, хипопотам,
Хванете Лена за корема.
оса, оса,
Хвани Лена за косата.

Нашата домакиня
Тя беше остра
Всеки в хижата е работа
За празника подарих:
Кучето мие чашата с езика си,
Мишката прибира трохите под прозореца
Котката драска лапата си по масата,
Пилето мете килимите с метла.

имам прасе
Бягай коня си.
Ще седна и ще отида -
ще дойда за вечеря.

ще изляза на улицата
Ще впрегна пилето.
На закопчалката има петел,
Но-о-о, да вървим, приятелю!

Тук лежи в креватчето
Розови токчета.
Чии са петите -
Меки и сладки ли са?
Гъсъчетата ще дойдат
Прищипан от петите.
Скрийте се скоро, не се прозявайте
Покрийте с одеяло!

О, не тъгувай -
Няма къде да сложим котката.
Донесох го на двора
Сложих го на оградата -
Котката вече тичаше,
Изплаших всички момчета
Всички агнета и телета
И малки момчета!

Вятър, бриз
Издърпайте платното!
Карайте лодката
До река Волга!

Дъжд, дъжд
Капка-капка-капка!
Мокри пътеки.
Не можем да отидем на разходка -
Ще намокрим краката.

Стени (докосване на една от бузите на бебето с пръст)
Стени (докосване на втората буза на бебето с пръст)
Таван (докосна челото)
Прозорци (насочени с око)
Врати (сочещи към устата)
И обадете се на Pi-i-ip! (бутнете носа)
Господар на къщата?
Готова ли е хармонията?
Мога ли да играя?

И погъделичкайте малкото!!!

вода, вода,
Измий ми лицето
За да блестят очите ви
За да се зачервят бузите ви
Така че устата да се смее,
Да захапе зъб.

Ай-тата, тата, тата,
Моля, прецедете -
Посейте брашно
Започнете пайове.
И за нашата любима
Да започнем с палачинки
Нека изпечем миг
Нахрани сина си!

Само мишките ще се чешат
Сивият Васка е точно там.
Млъкни, мишки, махай се
Не буди котката Васка.
Как котката Васка се събужда,
Ще разбие целия хоровод.
Тук се събуди котката Васка -
Разпръсна цялото хоро!

Нашите патици сутрин:
- Кря-к-к!
- Кря-к-к!
Нашите гъски край езерото:
- Хахаха!
- Хахаха
И пуйка в средата на двора:
- Топка, топка, топка!
- Топка, топка, топка!
Нашите гуленки на върха:
- Грру-гру-у-гр-у!
Нашите пилета на прозореца:
- Ко-ко-ко!
- Ко-ко-ко!
И как петя Петя
Рано рано сутринта
Ще пеем "Ку-ка-ре-ку!"

Сивото зайче седи
И мърда с уши.
Като това, като онова
Той мърда с уши!

На зайчето му е студено да седи
Трябва да затоплим лапите.
Като това, като онова
Трябва да загреем лапите!

Зайчето е студено да стои
Зайчето трябва да скочи.
Като това, като онова
Зайчето трябва да скочи!

Вълкът уплашил зайчето!
Бъни веднага избяга!

Пръстите ще станат
Облечете децата ни.
Пръстите се изправиха - ура!
Време е да се облечем.

Путка, путка, путка, разпръсна се!
Не сядайте на пътеката:
Нашето бебе ще си отиде
Ще падне през путката.

Свинята Ненила
Синът се похвали:
- Това е сладко,
Това е доста сладко,
Ходи настрани
Изправени уши
Плетене на една кука опашка,
Прасенче носле!

Този пръст е най-дебелият, най-силният и най-големият!
Този пръст е за да го покажеш!
Този пръст е най-дългият и стои в средата!
Този пръст е безименен, той е най-разглезеният!
А малкият пръст, макар и малък, е сръчен и дързък!

Нашата Женя по пол
Наводнен за първи път.
Паднах на колене
Изпълзя до стената
Вдигнах и двете си ръце,
Тя се олюля и отиде.
Стъпкайте, тропайте с крака
Нови ботуши!
Отгоре отгоре до ъгъла
Тя застана и отиде.
Далеч в друг ъгъл
Топка и мечка на пода.
Женя иска да ги вземе,
Тъпче с крака.
Тя тичаше, люлееше се,
Шамар - и веднага се протегна.
Женя не плачеше,
Бавно стана
И точно до ъгъла
Тя премина през стаята.
Хванах мечката за крака,
Завъртях топката с крака си,
И тогава тя отново отиде
Разхождайки се по стаята -
До дивана, до прозореца,
Минах малко под масата
Под масата е малко тъмно -
Покривката е дълга в кръг.
И на стола - Мурка,
Сива кожа.
Вдигайки дланта си,
Женя гали котката.
Той й казва: - Плати-плати.
Той й казва: - Чао-чао.
Мурка присвива леко -
Знае чия е ръката.
Стоейки до стола
Женя почивка ???
И тогава тя отново отиде
Разходете се покрай стаята.
Тя стигна до гардероба
И изсумтя, тя седна на пода.
Трябва пак да си почина -
Дълъг път напред...

Ваня, Ваня-простота
Купих кон без опашка.
Седна назад
И той отиде в градината.

Chiki-chiki-chikalochki,
Ваня язди на тояга,
И Дуня е в количката
Щракане на гайка.

Chiki-chiki-chikalochki,
Мечката язди на тояга.
Катерица в количка
Щракане на гайка.

Само мишките ще се чешат
Сивият Васка е точно там.
Млъкни, мишки, махай се
Не буди котката Васка.
Как котката Васка се събужда,
Ще разбие целия хоровод.
Тук се събуди котката Васка -
Разпръсна цялото хоро!

Ах ти, зайче косо - така!
Не ме следвай - така!
Влизаш в градината - така!
Изгризваш цялото зеле - така,
Как те хващам - така
Сякаш за ушите хващам - така,
И ще отвия опашката - ей така!

Лебед плува по реката,
Над брега главичката носи.
Размахвайки бяло крило,
Изтръсква малко вода върху цветята.

Путка, путка, путка, разпръсна се!
Не сядайте на пътеката:
Нашето бебе ще си отиде
Ще падне през путката!

Катя, Катя е малка,
Катя е отдалечена,
Вървете по пътеката
Тупни, Катя, с малко краче.

(Огъваме пръстите си един по един)
Този пръст отиде в гората,
Намерих този пръст - гъба,
Този пръст зае неговото място
Този пръст ще лежи плътно
Този пръст - изяде много,
Затова напълня.

Заинка, влез в градината
Грей влиза в градината.
Зайче, зайче, влез в градината
Сиво, сиво, влез в градината!

Заинка, избери цвета
Сив, изберете цвета.
Зайче, зайче, изберете цвета
Сиво, сиво, изберете цвета!

Заинка, твоят венец,
Сивкав, сладък венец.
Зайче, зайче, собствен венец,
Сив, сив, собствен венец.

Заинка, танцувай
Грей, танцувай.
Зайче, зайче, танцувай,
Сиво, сиво, танцувай.

Сладости, палми
Пляскат с ръце
Пляскайте с ръце (пляскайте с ръце)
Да си починем малко (ръце на колене).

На пейката има котка
Води котето за лапите
Топове-върхове на пейката
Ds-ds за лапи.

Четиридесет, четиридесет!
Къде беше?
- Далеч!
Запалих печката,
Сготвих каша,
яхнах на прага -
Повиках гостите.

Дарики-Дарики!
Гневни комари!
завъртя се, завъртя се,
Да, хванаха те за ухото!
Кус!

Сивото зайче седи
И мърда с уши.
Като това, като онова
Той мърда с уши!

На зайчето му е студено да седи
Трябва да затоплим лапите.
Като това, като онова
Трябва да загреем лапите!

Зайчето е студено да стои
Зайчето трябва да скочи.
Като това, като онова
Зайчето трябва да скочи!

Вълкът уплашил зайчето!
Бъни веднага избяга!

Четиридесет, четиридесет,
Яхнах на прага
Гостите очакваха:
Ще има ли гости
Ще ядат ли кашата?
Агашка пристигна,
Изядох цялата каша.
Дадох този на чиния,
Това на лъжица,
Този на въртене,
Цялата тази саксия,
Момче с пръсти
Не го разбрах.
Момче с пръсти
Бута, смила.
Разходки по водата
Kvashnyu създава:
Водата в блатото
Брашното не е чук.
Кисело зеле върху липа,
Въртене на бор.
Взех кутия
Отидох за малко вода.
Тогава стъпих - не любезно,
Тук е горещо
Има пън и колода,
Има бяла бреза,
И тук ключовете кипят, кипят.

(Изобразяваме "коза" с пръсти)
Има коза с рога
Има забутана коза,
Горни крака,
Очи пляскат-пляскат.
Който не яде каша,
Той не пие мляко, -
Гръмотевици, кървави, кървави.
(показва как се задува коза)

Тихо, малко бебе, не казвай нито дума,
Ще сложа чук
чук двадесет и пет,
Ваня ще спи спокойно.

Мишките танцуват
Котката дреме на дивана.
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не буди котката Васка.
Котка Васка ще се събуди,
Ще разбие целия хоровод.

Котката отиде на пазара,
Купих котешка баница
Котката отиде на улицата,
Котката си купи кок.
Има ли
Или да съборят Боренка?
ще се ухапя
Да, и Боренка ще го вземе.

Котката отиде до печката,
Намерих тенджера с каша.
На котлона, кифлички
Горещо като огън.
Джинджифиловите бисквитки са изпечени
Котка в лапите не са дадени.

Като нашия съсед
Разговорът беше забавен:
Гъски - в арфа,
Патици - в тон,
Овце - в дъното,
Хлебарки свирят на барабани.

Навън
Две пилета
Бият се с петел.
Две красиви момичета
Гледат и се смеят:
- Хахаха! Хахаха!
Колко ни е жал за петела!

О, ти малка сова,
Ти си голяма глава!
Вие седяхте на дърво
Обърнахте глава -
паднах в тревата
Претърколих се в дупката!

Ето една сова,
Ти си голяма глава!
Вие седяхте на дърво
Обърнахте глава -
паднах в тревата
Претърколих се в дупката!

Ето една сова -
Голяма глава
Седи на дърво
Обръща главата.
Гледа във всички посоки
И той казва на всички:
- Никой не бие бухала
И не се бие за ушите.

Как ние кози
Какъв умен беше:
Самият аз ходех по водата,
Сам сготвих каша,
Хранил дядото с жената.

Катя-Катя-Катюха
Оседла петел.

Малка селекция от стихчета, вицове, детски стихчета за малки деца.

Детски стихчета-действия. Помощ при различни процедури. По принцип - не много любими хигиенни :)

вода, вода,

Измий ми лицето

За да блестят очите

За да се зачервят бузите ви

Така че устата да се смее,

Да захапе зъб.

Вървеше костенурка

И хапаха всички от страх

Кус-кус-кус-кус

Не ме е страх от нищо!

Този пръст отиде в гората,

Намерих този пръст гъба,

този пръст откъсна гъба,

този пръст започна да се пържи,

добре, този (палец) го изяде,

затова е напълнял!

Да вървим, да отидем за орехи,

По равна пътека, по равна пътека,

Над неравности, над неравности

И в ямата, бу!

Стихотворения, вицове. За развитие на речта, привличане (или разсейване) на вниманието, заспиване.

О-люли, та-ра-ра-ра! На планината има планина

И на онази планина има поляна, и на тази поляна има дъб,

И на този дъб седи гарван в червени ботуши,

Гарван в червени ботуши и лилави обеци.

Черен гарван на дъба, той свири на тромпет -

Бу-бу-бу, бу-бу, бу-бу.

Лулата е издялана и позлатена.

Сутрин тръби, нощем разказва приказки.

Шило слънчевите ризи,

Имаше и месец за шивача.

Бризът отнесе ново нещо -

Дадох го на овчарите.

Скучно е на вълк да живее в гората – започва песен.

Толкова грешно, толкова неудобно - поне избягайте от гората.

Пред него танцува лисица, размахвайки червена лапа.

Въпреки че няма дразнене и фолд - той танцува, докато не паднеш.

Врабчето скърца на клона с всичка сила.

Нека е неудобно, неразбираемо - все пак е хубаво.

Мечките караха колело

А зад тях котката - назад,

А зад него са комари на балон,

А зад тях са раци върху куцо куче,

Вълци върху кобила, лъвове в кола

Зайчета в трамвай, жаба на метла.

Отиват и се смеят и дъвчат меденки!

Клоногата мечка върви през гората,

Той събира шишарки, пее песни

Буцата изведнъж падна - точно на челото на мечката.

Мечката се ядоса, а с крак – отгоре!

Чук-чук, погледни портата: сигурно някой идва на гости.

Цяло семейство върви - отпред е прасе.

Гуслите настроиха гъската, а петелът - с лула.

Котката и кучето бяха изненадани - дори се измислиха.

Измихме елда, намачкана елда,

Мишката беше изпратена във водата

Над моста-мост, жълт пясък.

Дълго се скитах - страх ме беше от вълка,

Изгубени, сълзи като градушка,

И кладенецът - ето го, до него.

Котката отиде на пазар, купи на котката пай.

Котката отиде на улицата, котката купи кок.

Да го ям ли сам? Или Машенка (името на детето) да го свали?

Ще се ухапя и ще взема Маша.

Кучето пече пайове в кухнята.

Котката в ъгъла хруска бисквити.

Котката на прозореца шие рокля.

Кокошка в чизми мете хижата.

Изметах хижата, сложих килима:

Лежи, изтривалка, под прага отстрани!

Мравката трева стана от сън,

Синигерът пое зърното,

Зайчета - за зеле,

Мишки - зад корицата,

Деца - за мляко.

Кокер, петел, златен гребен,

Маслена глава, копринена брада,

Не оставяш ли децата да спят?

Нашите патици сутрин - Кряк-Кук-к! Кря-к-к!

Нашите гъски край езерото - Ха-ха-ха! Хахаха!

И пуйката в средата на двора - Топка-топка-топка! Плешиво-плешиво!

Нашите гюленки на върха - Грру-грру-угрру-у-грру-у!

Нашите пилета на прозореца - Kko-kko-kko-kko-ko-ko!

И като дребен петел рано-рано сутрин

Ще пеем ку-ка-ре-ку!

Стихотворения-диалози. Можете да учите "по роли".

Котенца, котенца, малки деца!

И кой е най-големият ти? А кой е твоят по-малък?

Всички ще пораснем, ще последваме мишките.

Един дядо котка ще седи вкъщи

Да, легни на печката - чакай ни с доброта.

Сянка-сянка-пот, плет над града.

Животните седяха на оградата и се хвалеха цял ден.

Лисицата се похвали: "Аз съм красавица за целия свят!"

Зайчето се похвали: "Върви, настигнеш!"

Таралежите се похвалиха: „Хубави са ни кожухите!“

Мечката се похвали: "Аз мога да пея песни!"

Този пръст отиде в гората,
Този пръст намери гъба
Този пръст откъсна гъба,
Този пръст започна да се пържи,
Е, а този? Той изяде всичко
Затова и напълня!

***
Има коза с рога,
За малките момчета
Горни крака,
Очи пляскат-пляскат.
Който не яде каша,
Той не пие мляко,
Гор, кръв, кръв.

***
- Добре добре,
Къде беше?
- От баба.
- Какво ядохте овесена каша?
- Кошка.
- Какво пихте?
- Мента.
- Какво за лека закуска?
- Хляб и зеле.
Пих, ядох,
Седнаха на главата.

***
- Гъски, гъски!
- Хахаха
- Искаш ли да ядеш?
- Да да да!
- Лети вкъщи!
Сив вълк под планината!
Яде бързо
И те летяха!

***
- Сврака - сврака! Къде беше?
- Далеч!
- Какво направи?
- Сготвих каша, нахраних децата.
Това даде
Това даде
Това даде
Това даде
Но това не даде
Не си носил дърва, не си топлил печката!

***
- Палец момче,
Къде беше?
- Отидох в гората с този брат,
Сготвих зелева чорба с този брат,
Ядох каша с този брат,
Пеех песни с този брат.

***
Релси, релси, траверси, траверси,
Влакът дойде със закъснение,
Грахът изведнъж падна от последния вагон.
Пилетата дойдоха и ядоха, ядоха,
Дойдоха гъски и ощипаха, ощипаха,
Слонът дойде и стъпка
Слонът дойде - стъпкан,
Дойде малко слонче - стъпкано
Дойде портиерът - помете всичко,
Поставете стол, маса,
Сложих си пишещата машина и започнах да пиша:
„Скъпи мои дъщери, тинк-пойнти (гъделичкане под мишниците),
Изпращам ви чорапи, зъби,
И чорапите не са прости - имат златни закопчалки."
Запечатах плика, подпечатах го и го сложих в пощенската кутия.
Писмото продължи и най-накрая успя.

***
След закуска дантела
Легнах да се стопля на пясъка
Лежах доста
И тръгна по пътя
Ходеше сред стръкчетата трева
И пропълзя обратно в багажника.

***
вода, вода,
Измий ми лицето
За да блестят очите ви
За да се зачервят бузите ви
Така че устата да се смее,
Да захапе зъб.

***
пуф-пуф,
От пръстите на краката до короната
Ще се разтягаме, ще се разтягаме
Няма да останем малки
В краката на проходилката,
В дръжките на грабването,
В главата на ума
И в устата говорете.

***
Едно, 2, 3, 4.
Нека преброим дупките в сиренето.
Ако има много дупки в сиренето,
Това означава, че сиренето ще бъде вкусно.
Ако има една дупка в него,
Значи беше вкусно вчера.

***
Едно, 2, 3, 4, 5.
Котката се учи да брои.
Малко по малко
Добавя котка към мишката.
Отговорът е:
Има котка, но няма мишка.

***
Три котки вървяха по покрива,
Три котки на Василий.
И гледаше три опашки
В синьото небе
Васка седна на корниза,
Погледнахме нагоре-надолу...
И трите котки казаха:
"Красивоаа!"

***
- Крака, крака, къде беше?
- Отидохме в гората за гъби.
- Помогнахте ли, химикалки?
- Събирахме гъби.
- Помогнахте ли, очички?
- Гледахме и гледахме,
Разгледахме всички пънове.
Ето Настенка с гъбичка,
С шапка манатар.

***
В моята чиния
Червенокоса катерица.
Така че тя да се вижда
Изяждам всичко до дъно!