Himala na may asul na bulaklak

asul na talulot,

asul na bulaklak,

Mga pinong coils

Sa puting porselana

Tulad ng isang bukid ng niyebe

Mula sa ilalim ng puting niyebe

Namumulaklak ang mga asul na bulaklak.

Talaga, talaga

Narinig mo na ba si Gzhel?!

(Pagtatanghal "Maputlang asul na himala - kamangha-manghang Gzhel")

Guys, ano ang "Gzhel"?

Ang "Gzhel" ngayon ay tinatawag na isang napaka-magkakaibang produkto: mga pinggan at lamp, pandekorasyon na mga plorera at maliliit na eskultura, kahit na mga eleganteng hanay ng mga piraso ng chess. Ngunit lahat ay snow-white ceramics na may asul na pagpipinta. Mayroon lamang dalawang kulay - puti at asul, at kung ano ang isang eleganteng, maligaya Gzhel!

Slide 3 - Slide 7

Ngunit paano lumitaw ang gayong mga pagkaing, saan nagmula ang katutubong bapor na ito. Pakinggan ang alamat kung paano lumitaw ang puti-at-asul na kagandahan.

Matagal na ang nakalipas. Sa ilang kaharian

sa estado ng Russia, hindi kalayuan sa Moscow,

sa gitna ng makakapal na kagubatan ay nakatayo ang nayon ng Gzhel (Slide 8). Nanirahan doon ang matatapang at matatalino, mababait at masipag. Sa mahabang panahon gumawa sila ng mga pinggan mula sa puting luad (Slide 9). Kahit na ang pangalan ng nayon ay nauugnay sa salitang "burn", dahil ang mga produktong luad ay kinakailangang pinaputok sa isang tapahan sa mataas na temperatura(Slide 10). At kaya nagtipon sila isang araw at nagsimulang mag-isip kung paano ito magiging mas mahusay para sa kanila na ipakita ang kanilang mga kasanayan, upang pasayahin ang lahat ng mga tao at luwalhatiin ang kanilang lupain. Isip at isip at isip. Nagpasya kaming magpalilok ng mga pagkaing hindi pa nakikita ng mundo (Slide 11). Nagsimulang ipakita ng bawat master ang kanyang kakayahan. Ang isa ay gumawa ng isang tsarera: isang spout sa anyo ng isang ulo ng cockerel, at sa talukap ng mata - isang manok flaunts (Slide 12). Ang isa pang master ay tumingin, namangha, ngunit hindi nagsimulang magpalilok ng tsarera. Nakakita siya ng toro sa kalye, at ginawa niya ito (Slide 13). Ang pangatlong master ay namangha sa gayong kagandahan, ngunit siya mismo ay nakaisip ng isang mas mahusay. Gumawa siya ng isang mangkok ng asukal sa anyo ng isang kamangha-manghang isda. Nakangiti ang isda, winawagayway ang buntot, nanginginig ang mga palikpik nito. Ang mangkok ng asukal ay naging kahanga-hanga (Slide 14). Nagsimula silang mag-isip pa.

Paano mo palamutihan ang gayong masalimuot na ulam? Umuwi na kami (Slide 15). Bumaba sila sa kalsada at tumingin. At ang buong paligid ay kamangha-manghang kagandahan, asul-asul ang kumakalat: isang mataas na asul na kalangitan na may puting ulap, isang asul na kagubatan ang makikita sa malayo, isang asul na kalawakan ng mga ilog at lawa, at ang puting fog ay gumagapang sa kanila (Slide 16). Kaya't napagpasyahan nilang ilipat ang asul na ito sa puting porselana. At lahat ng ipininta ng brush ay nagiging asul at asul.

At mga bulaklak, at mga tao, at mga ibon, at damo (Slide 17).

Ang mga tao ay umibig sa mga eleganteng pinggan, at nagsimulang magiliw na tawagin itong "Maputlang asul na himala - kamangha-manghang Gzhel" (Slide 18). Ang mga master ng Gzhel ay niluwalhati ang kanilang minamahal na lupain sa buong mundo, sinabi nila sa lahat kung ano ang nakatira sa mga bihasang manggagawa sa Russia (Slide 19).

Narito ang isang kuwento. Pero isang bagay kaming naupo.

"Fairytale Gzhel"

Buod ng aralin para sa senior group kindergarten.

Nilalaman ng programa:

• Upang linangin ang isang pakiramdam ng pagmamalaki sa talento ng kanilang mga tao, paggalang sa mga panginoon at ang pagnanais na lumikha gamit ang kanilang sariling mga kamay pagtutulungan ng magkakasama- Serbisyo ng Gzhel.
• Patuloy na kilalanin ang mga bata sa mga katutubong sining ng Russia gamit ang halimbawa ng Gzhel ceramics.
• Upang matutunan kung paano palamutihan ang isang three-dimensional na eroplano na may mga elemento ng isang pattern ng pagpipinta ng Gzhel, paggawa ng trabaho sa "plasticineography" na pamamaraan.
• Upang pagsamahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa katutubong sining: Filimonovo, Dymkovo, Gorodets, Khokhloma.
• Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, ang kakayahang maayos na ayusin ang isang pattern sa isang three-dimensional na eroplano.
• Upang mabuo sa mga bata ang isang interes sa mga katutubong sining at sining, upang itaguyod ang pag-unlad ng aesthetic na lasa, ang pagbuo ng kagandahan.
• Paunlarin ang pagsasalita ng mga bata mahusay na mga kasanayan sa motor mga kamay

Kagamitan:

slide presentation "Fairytale Gzhel", handicrafts, white puppet service, blue plasticine, napkin, boards. TSO.

Audio recording ng kantang "Forget-me-not Gzhel" na musika. Yu. Chichkova, sl. P. Sinyavsky.

Panimulang gawain:

Pagkilala sa Gzhel craft. Paglililok ng mga bata ng mga bolang plasticine para sa aralin.

PROSESO NG PAG-AARAL

Tagapagturo: Mga bata, gusto mo bang maglakbay?

Ngayon ay gagawa tayo ng paglalakbay sa mundo ng kagandahan, kabutihan, sa mundo ng mga kamangha-manghang likha ng mga manggagawa. At kung anong mga craftsmen, sasabihin mo na ngayon sa iyong sarili.

Dinala ng kartero ang pakete kaninang madaling araw. Ang address ay nakasulat dito: Russia, Michurinsk, kindergarten No. 26 "Kolosok", mga anak ng grupo No. 4.

Tingnan mo kung gaano siya kakaiba? (Ang mga item ng iba't ibang crafts ay idinidikit sa parsela).

Sino ang nagpadala nito sa amin at ano ang laman nito? (Ang mga bata ay gumagawa ng kanilang mga hula)

Buksan natin ang pakete? Tingnan mo, maraming iba't ibang mga item dito. Ilabas natin sila at tingnan natin.

Tagapagturo:

Narito ang mga laruan. Gaano sila kasaya, maliwanag, matikas.

Gaano kahusay ang babaeng-kaluluwang ito:

Nasusunog ang iskarlata na pisngi, kamangha-manghang damit,

Ang kokoshnik ay nakaupo nang buong pagmamalaki.

Napakaganda ng ginang!

At narito ang isang eleganteng pabo,
Napaka-foldable ng lahat.

Sa malaking pabo

Lahat ng ipininta na gilid.

Tagapagturo: Saan sila ipinadala sa atin?

Tagapagturo: Ano ang ginagawa ng mga manggagawa ng Dymkovo sa kanilang mga laruan?

Tagapagturo: Ngunit ang iyong mga ina ay mayroong produktong ito. Ito ay isang cutting board.

Hulaan ang bugtong:

Sikat sa buong Russia

Gamit ang kanyang pagpipinta, ang lumikha.

Bumukas ang mga bouquet

Matingkad na kulay ng kalungkutan.

Ang mga himalang ibon ay lumilipad doon,

Parang nasa fairy tale na tinatawag kami.

Kung titingnan mo ang mga board

Makakakita ka ng mga himala!

Multi-kulay na mga pattern subtly inilabas sa pamamagitan ng kamay!

Ang mga himalang ibon ay lumilipad doon,

At ang mga water lily ay namumulaklak!

As if calling us into a fairy tale!

Tagapagturo: Narito ang mga pininturahan na kahoy na kutsara (kumakatok sa mga kutsara).

Tagapagturo: Ano ang pangalan ng painting na ito?

Tagapagturo: Makinig sa tula at hanapin ang mga bagay na sinasabi nito.

Mga asul na ibon sa puting kalangitan

Isang dagat ng mga asul na bulaklak

Mga pitsel at tabo -

Reality o fiction?

Mga gintong handicraft!

Oo! Ito ay isang asul na fairy tale -

paningin,

Tulad ng mga patak ng tagsibol!

Kabaitan, pangangalaga, init at pasensya -

Russian voiced Gzhel!

(hinahanap ng mga bata ang mga item ni Gzhel sa parsela)

Tagapagturo: Sabihin mo sa akin, mayroon ka bang mga produkto na may ganitong mga asul na pattern sa bahay?

Mga sagot ng mga bata:

Tagapagturo: Mga bata, pupunta tayo sa isang paglalakbay sa mga craftsmen sa isang asul na fairy tale. Bakit siya tinawag na ganyan? Ngayon maiintindihan mo ang iyong sarili.

Sasabihin ko sa iyo ang isang fairy tale.

Kaya. Sa isang tiyak na kaharian, sa isang tiyak na estado, hindi kalayuan sa Moscow, naroon ang nayon ng Gzhel.(slide No. 2) Matagal nang naninirahan doon ang matapang at dalubhasa. masaya mga master. Sa sandaling nagsama-sama sila at nagsimulang mag-isip tungkol sa kung paano ipakita ang kanilang mga kakayahan sa kanila, upang pasayahin ang mga tao, upang luwalhatiin ang kanilang lupain. Isip at isip at isip. Nakakita sila ng kahanga-hanga, puting-puting luad sa kanilang sulok, at nagpasya na maghulma ng iba't ibang mga pinggan mula dito at pintura ito ng asul na pintura ng iba't ibang kulay. Ang mga Gzhel mismo ay gustong sabihin na ang kanilang kalangitan ay asul-asul na wala sa ibang lugar sa Russia. Kaya't napagpasyahan nilang ilipat ang asul na ito sa puting porselana. Nagpinta sila ng mga pattern ng mga bulaklak, mga patak, mga guhitan, mga lambat sa mga pinggan.

Nagsimulang ipakita ng bawat master ang kanyang kakayahan. (slide number 3) Isang master ang gumawa ng mga teapot: isang spout sa anyo ng isang ulo ng manok, at sa talukap ng mata - isang cockerel flaunts.

Nang makita ang mga Gzhel teapot, nanlaki ang mga mata. Sila ay magaling! (slide number 4)

At ang isang ito ay medyo hindi pangkaraniwan, hindi pa nagagawa! Para itong binubuo ng dalawang tsarera.(Slide No. 5)

Ang isa pang master ay tumingin, namangha, ngunit hindi nagsimulang magpalilok ng tsarera. Nakarinig siya ng isang fairy tale tungkol sa isang balyena, ngunit gumawa ng isang oil dish.(slide No. 6) Isang kamangha-manghang lungsod na may mga turret at simbahan ang hinulma sa likod ng balyena. Ang isang mabuting kasama ay nakasakay sa isang kabayo, isang aso ang tumatakbo sa kanya. Sa itaas ng ulo ng balyena ay isang bukal na may mga umiikot, at ang mga mata ng isda ay parang rosas.

Hinangaan ng ikatlong master ang kagandahan nito, at siya mismo ang nakaisip ng mas magandang ideya. Gumawa siya ng isang mangkok ng asukal sa anyo ng isang kamangha-manghang isda. Nakangiti ang isda, winawagayway ang buntot, nanginginig ang mga palikpik nito. Ang mangkok ng asukal ay naging kahanga-hanga. (Slide No. 7)

Ang mga Gzhel masters ay malaking pangarap. Ang ilan sa kanilang mga tasa ay payat at matangkad, ang iba ay parang maliit na bariles, at ang iba ay may korte at masalimuot. At iba-iba ang panulat ng bawat isa.(slide number 8)

Ang mga manggagawa ng Gzhel ay naglilok ng mga hayop at ibon. (slide number 9) Kawili-wiling ginawa ng titi makapal na buntot, isang kuto ng daga, isang mapagmataas na kabayo at isang mapang-api na pusa.(slide No. 10) Walang natatakot sa gayong leon. Medyo nakakatawa siya. Ang kanyang kilay ay parang rosas!

Gumagawa din sila ng mga relo sa Gzhel. (slide number 11) Ang kanilang hugis ay hindi simple, kakaiba. Ang mga ito ay pininturahan mula sa itaas hanggang sa ibaba ng mga bulaklak, at isang cockerel ang umakyat sa pinakatuktok. Kaya tila, ngayon siya ay uwak: "Oras na para matulog!"

Ang bawat pintor ay may sariling paboritong pattern, at ang bawat isa ay nagpapakita ng isang darling side. (Slide No. 12) Ang kanyang damo ay sutla, ang kanyang mga bulaklak ay tagsibol at ang magic skill ay kahanga-hanga. (Slide No. 13)

At kaya nangyari na ang bawat master ay nalulugod sa lahat ng kanyang kakayahan. Tinuruan niya ang kanyang mga anak at apo ng iba't ibang karunungan upang sila mahusay na mga manggagawa ay. Isang pintura lamang ... At isang matikas at maligaya na pagpipinta ang lumabas. (Slide No. 14)

Tagapagturo: Nagustuhan mo ba ang blue-blue fairy tale?

Mga sagot ng mga bata:

Usapang fairy tale.

Tagapagturo:

Tungkol saan ang industriya ang kwentong ito?

Saan ginagawa ng mga manggagawa ng Gzhel ang kanilang mga produkto?

Anong pattern ang pinalamutian ng mga masters sa kanilang mga produkto?

Anong mga produkto ang ginawa ng mga manggagawa mula sa luwad?

tagapag-alaga: Magpahinga na tayo.

Pisikal na edukasyon "Bulaklak"

Ang aming mga asul na bulaklak ay nagbubukas ng kanilang mga talulot.

Medyo humihinga ang hangin

Umindayog ang mga talulot.

Ang aming mga asul na bulaklak ay sumasakop sa mga talulot.

Tahimik na natutulog

Umiling sila.

Tagapagturo: Mga bata, ang eksibisyon na "Fairytale Gzhel" ay binuksan sa grupo, inaanyayahan ko kayong bisitahin ito. Isaalang-alang ang mga produkto ng Gzhel masters, humanga ang asul na himala na ito.

(Pagsasaalang-alang ng mga handicraft)

Para saan ang mga produkto ng Gzhel?

Bakit blue-blue ang tawag kay Gzhel?

Tagapagturo: Mayroon ding hindi pangkaraniwan set ng tsaa. Tingnan mo siya, isang teapot lang ang pinalamutian ng bulaklak na Gzhel. Mga bata, oras na para maging craftsmen kayo at palamutihan ang serbisyong ito gamit ang pattern ng Gzhel. Ang mga masters lamang ang nagpinta ng kanilang mga pinggan gamit ang mga pintura, at gagawin mo ito sa hindi pangkaraniwang paraan- gamit ang plasticine. Ngayon ang aming mga plasticine ball ay magagamit. Sa tulong nila, gagawa kami ng pattern ng Gzhel sa mga pinggan.

Didactic exercise "Kamangha-manghang bag"

tagapag-alaga: Ngayon ay pipiliin mo ang mga pagkaing iyong idedekorasyon. V" kahanga-hangang bag» nakatagong mga card na may mga larawan ng mga pinggan. Bawat isa sa inyo ay kukuha ng isang card at pumili ng isang item mula sa serbisyo na tutugma sa larawan.

(Pumili ng mga pagkain ang mga bata at maupo sa mga mesa)

Tagapagturo: Ang pattern sa lahat ng mga item ng serbisyo ay dapat na pareho. Isaalang-alang ang pattern sa tsarera.

Anong mga pattern ang pinalamutian ng tsarera? (bulaklak at may tuldok na hangganan).

Saan matatagpuan ang bulaklak? (Sa gitna, sa isang gilid ng ulam).

Ano ang mga elemento ng bulaklak? (Gitna at petals).

Ano ang hitsura ng mga petals ng bulaklak? (Sa isang patak).

Ang droplet ay isa sa mga paboritong elemento ng Gzhel masters.

Mga yugto ng trabaho.

• sentro ng bulaklak. Kunin ang bola at pindutin (i-flatten) ito sa gitna ng produkto.
• I-drop ang mga petals. Gumagawa kami mula sa isang bola Hugis biluhaba, igulong ito sa direktang paggalaw ng mga daliri. Pagkatapos ay sa isang gilid kami ay kurutin sa isang bilog. Nakakuha ng patak. Inilalagay namin ang patak na ito sa mga pinggan at patagin.

Tagapagturo: Mga bata. Paano dapat ayusin ang mga petals-droplets sa gitna upang makagawa ng magandang bulaklak?

• Border. I-flat ang mga bola sa paligid ng gilid ng ulam, pantay-pantay ang pagitan ng mga ito.

Tagapagturo: Mga bata, saan kayo magsisimula?

Tutulungan ka ng kantang "Forget-me-not Gzhel" sa iyong trabaho.

(Isang audio recording ng kantang “Forget-me-not Gzhel” ang tunog)

Sa pagtatapos ng aralin, ipinapakita ng mga bata ang kanilang mga gawa sa isang mesa na natatakpan ng puting mantel.

tagapag-alaga: Ipininta mo ang lahat sa isang paksa, at magkasama kang nakakuha ng maganda, eleganteng serbisyo. Gusto mo ba? Ang mga Ruso ay may kasabihan: "Ang isang manggagawa at isang manggagawa ng pananahi ay nagdudulot ng kagalakan sa kanyang sarili at sa mga tao." Siya ay tungkol sa iyo. Sa iyong trabaho, nagdulot ka ng kagalakan sa iyong sarili at sa mga nakapaligid sa iyo.

Anong industriya ang pinag-uusapan natin ngayon?

Mga sagot ng mga bata:

Tagapagturo: Tungkol kay Gzhel, makinig sa isang tula. ( Isang bata ang nagbabasa ng tula

Asul-asul

Rosas, dahon, ibon,

First time kita makita

Magugulat ang lahat.

Himala sa porselana

Mga asul na patak.

Ito ay tinatawag na

Nagpapicture lang kay Gzhel.

Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Lugar ng paksa sa sistema ng mga aralin: Baitang 5, 2 quarter, 2 na aralin sa paksang "Mga Pattern".

Uri ng aralin: pinagsama (pag-uusap sa anyo ng isang fairy tale, praktikal na gawain)

Uri ng klase: pandekorasyon na pagguhit.

Layunin ng aralin: ang pagbuo sa mga bata ng kakayahang gumawa ng isang pattern mula sa mga elemento ng pagpipinta ng Gzhel.

Layunin ng aralin:

• Upang ipakilala sa mga mag-aaral ang Gzhel ceramics, isang tampok ng pagpipinta.
• Bumuo ng kakayahang mag-sketch ng isang pattern ng pandekorasyon na mga bulaklak, mga dahon upang palamutihan ang isang plorera.
  Ipagpatuloy ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa mga materyales sa sining (brush at pintura, felt-tip pen)
• Bumuo ng malikhain at masining na pag-iisip, imahinasyon, aesthetic na lasa at pantasya.
• Itanim ang pagmamahal sa kagandahan.

Kagamitan: album, mga pintura, felt-tip pen, mga brush, garapon ng tubig, lapis, pambura, palette, mga template ng vase.

Visual na saklaw: pagtatanghal na "Fairytale Gzhel", mga guhit ng mga plorera.

Form ng trabaho: indibidwal, pangharap.

Mga pamamaraan ng pagtuturo: pandiwa, visual, paraan ng pagpapasigla.

LESSON PLAN

1. Oras ng pag-aayos(1 minuto.)
2. Pag-uusap tungkol sa kasaysayan ng pagbuo ng Gzhel ceramics (5 min.)
3. Pagkilala sa kakaibang pagpipinta ng Gzhel (3 min.)
4. Praktikal na gawain (15 min.)
5. Buod ng aralin (5 min.)

SA PANAHON NG MGA KLASE

1. Organisasyon sandali

– Z hello mga bata, magandang hapon! Umupo! Natutuwa akong makita kayong lahat, gusto kong makipagtulungan sa inyo. Umupo tayo at ngumiti sa isa't isa. Kami ay kalmado at mabait, palakaibigan at mapagmahal. Huminga ng malalim at ilabas ang lahat ng iyong mga hinaing, alalahanin, inis at hawakan ang card na tumutugma sa sa sandaling ito ang iyong kalooban. Sana maganda ang mood ninyong lahat. Ngayon ay makikilala natin ang kasaysayan at mga elemento ng pagpipinta ng Gzhel, palamutihan ang isang plorera na may pattern ng Fairy Gzhel. (SLIDE 1) Sa pagtatapos ng aralin, dapat tayong magkaroon ng impromptu exhibition na "Fairytale Gzhel".

2. Rassaz mula sa kasaysayan ng pag-unlad ng Gzhel ceramics(5 minuto.)

Sasabihin ko sa iyo ang isang fairy tale... Sa estado ng Russia, hindi kalayuan sa Moscow, sa mga kagubatan at mga bukid, nakatayo ang bayan ng Gzhel.
Noong unang panahon may nanirahan at matapang at matalino, magaganda at bihasang manggagawa. Sa sandaling sila ay nagsama-sama at nagsimulang mag-isip kung paano ito magiging mas mahusay para sa kanila na ipakita ang kanilang mga kakayahan, upang pasayahin ang lahat ng mga tao at luwalhatiin ang kanilang lupain. Isip at isip at isip. Natagpuan nila sa kanilang sariling lupain ang kahanga-hangang luad, puti-puti.
At nagpasya silang magpalilok ng iba't ibang palayok mula dito, ngunit hindi pa nakikita ng mundo.
Mga pinggan na luwad – keramika. Ang salitang ito ay nagmula sa Griyegong "keramos", na nangangahulugang luwad. (SLIDE 2)
200 taon na ang nakalilipas, ang mga manggagawa ay lumikha ng mga produkto mula sa pulang luad na may maraming kulay na pagpipinta sa puti. Tinawag ito majolica.
faience pinggan - mula sa puting luad.
Pero porselana- manipis, tunog - gawa sa hindi pangkaraniwang snow-white clay.
Ang lahat ng mga uri ng keramika ay matatagpuan sa mga gawa ng Gzhel masters. (SLIDE 3)
Ang nayon ay naging sikat para sa mga kamangha-manghang pagkain na may mga pandekorasyon na elemento ng stucco, mga asul na pattern, mga bulaklak, mga ibon. (SLIDE 4)

mga teapot ng porselana,
Mga kandelero, mga orasan
Mga hayop at ibon
Hindi nakikitang kagandahan.
Village malapit sa Moscow
Sikat ngayon. (SLIDE 5)
Kilala sa lahat ng tao
Ang pangalan nito ay Gzhel.
Ang mga naninirahan sa Gzhel ay ipinagmamalaki
asul na langit,
Hindi kayo magkikita sa mundo
Ang ganyang kagandahan. (SLIDE 6)
bughaw na langit,
Ano ang mahal sa puso
Master's brush sa isang tasa
Madaling nailipat. (SLIDE 7)
Bawat artista
Magkaroon ng iyong paboritong pattern
At ang bawat isa ay sumasalamin
mahal na bahagi,
Ang kanyang damo ay sutla,
Ang kanyang mga bulaklak sa tagsibol
At mahiwagang pagkakayari
Karapat-dapat sa paghanga. (SLIDE 8)

3. Pagkilala sa kakaibang pagpipinta ng Gzhel(3 min.)

Ang mga pagkaing ito ay pininturahan sa puting lutong luwad na may kobalt na pintura, at pinakinang sa ibabaw. Kapag pinaputok, ang kobalt ay nagiging piercing blue, at ang transparent na glaze ay nakakakuha ng ningning.
Bakit lahat gusto si Gzhel? Paano ito naiiba? Oo, una sa lahat - kasama ang kulay nito. Ito ay palaging pareho: puti at asul. Ang mga taong Gzhel mismo ay gustong sabihin na ang kanilang kalangitan, tulad ng saanman sa Russia, ay asul-asul. Kaya't napagpasyahan nilang ilipat ang asul na ito sa puting porselana.
Isang pintura lang... At napakaganda at maligaya na pagpipinta! (SLIDE 9)
Ang pinakapaboritong pattern ay ang Gzhel rose.
Ngunit pinalamutian ng mga master ng Gzhel ang kanilang mga produkto hindi lamang ng stucco, nagsimula silang magpinta ng mga pinggan na may asul na pintura. Napakasalimuot, matikas na mga pagkaing lumabas. Siya ay nahulog sa pag-ibig sa mga tao, at sinimulan nila siyang tawagin na "isang maputlang asul na himala."
At anong mga elemento ang pinalamutian ng mga Gzhel masters sa kanilang mga produkto? Tingnan natin ang mga slide. (SLIDES 10, 11, 12, 13)
Ang mga pattern, madaling gawin gamit ang isang brush, sa isang mala-bughaw, madilim na asul na kulay na may mga overflows, ay nagbibigay ng isang hindi pangkaraniwang kamangha-manghang hitsura sa mga jugs, vase, tray, teapot at iba pang mga produkto na tila mahangin at natutuwa sa mata. (SLIDE 14, 15)
At hanggang ngayon ay buhay pa ang sinaunang bayan ng Gzhel. Ang mga apo at apo sa tuhod ng mga sikat na panginoon ay nagtatrabaho dito, nagpapatuloy sa maluwalhating tradisyon, naghuhulma at nagpinta ng mga kamangha-manghang pagkaing Gzhel. (SLIDE 16)
At kaya nangyari na ang bawat isa sa kanila ay nakalulugod sa mga tao sa kanyang kakayahan, nagtuturo sa kanyang mga anak at apo ng iba't ibang karunungan. Niluwalhati nila ang kanilang minamahal na lupain sa buong mundo, sinabi nila sa lahat kung ano ang nakatira sa mga bihasang manggagawa sa Russia. (SLIDE 17)
Ang gawain ng aming aralin ay upang palamutihan ang isang plorera na may pattern ng mga bulaklak, dahon.

4. Praktikal na gawain

Dekorasyon ng plorera, na lumilikha ng iyong sariling pattern. (SLIDE 18)

Sinusubaybayan ng guro ang gawain, nagbibigay ng payo, nagwawasto ng mga pagkakamali, nagpapasigla. (SLIDE 19)

Minuto ng pisikal na edukasyon. At ngayon ay isang sandali ng atensyon. Umupo nang tuwid, ituwid ang iyong mga balikat, pakinggan ang iyong paghinga. Magsagawa ng mabagal na paggalaw ng pabilog gamit ang iyong ulo (kaliwa, kanan - 2 beses). Itaas naman ang kaliwang balikat, pagkatapos ay ang kanang balikat (5 beses). Magsagawa ng mga pabilog na paggalaw gamit ang mga joint ng balikat (pasulong, paatras ng 5 beses). Mag-gymnastics tayo para sa mata shooting eyes ()
Kapag nagsasagawa ng praktikal na gawain, pinapatugtog ang musika.

5. Ang mga resulta ng aralin. Pagsusuri ng mga gawa at eksibisyon ng mga guhit. Pagmamarka.

1. Anong craft ang nakilala mo ngayon?
2. Anong mga elemento ang pinalamutian ng mga manggagawa sa kanilang mga produkto?
3. Ano ang nagustuhan mo sa aralin?

Salamat (SLIDE 20)
Para sa atensyon
Para sa liwanag ng kaluluwa
Sa pag-iintindi.
Hayaan silang magpakita
Sa pamamagitan ng mga sandali
MAY KULAY
MGA AWAY
INSPIRASYON!

- Lahat kayo ay mahusay ngayon, lumikha ka at lumikha ng iyong sariling fairy tale sa pagpapatupad ng pattern. At sa anong mood ka umalis sa aralin ... Natutuwa ako na ikaw ay nasa mabuting kalagayan, at hayaan ang mga kulay na alon ng inspirasyon na naroroon sa bawat aralin. Salamat sa aral, bye.

Mga tagapagturo ng MADOU "Child Development Center - Kindergarten No. 108", Syktyvkar, Komi Republic

Layunin: ang pagbuo at pag-unlad ng moral, espirituwal at malikhaing potensyal ng bata, batay sa kultura at pagkamalikhain ng mga taong Ruso.

Mga gawain:

• Ipakilala ang mga bata sa pandekorasyon na sining ng Russia "Gzhel" ;
• Pagyamanin ang mga impresyon ng mga bata sa mga gawa ng mga kontemporaryong makata at kompositor (sa paksang ito), Russian liriko na musika;
• Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng malusog na damdamin, moralidad at pagkamalikhain sa halimbawa ng kultura ng mga taong Ruso.

Sa Russian folk melody, ang mga bata ay pumasok bulwagan ng musika at maging kalahating bilog (Ang mga bata ay nakasuot ng mga apron at mga panyo na pininturahan ng pattern ng Gzhel)

Host: Hello! Ngayon inaanyayahan kita sa isang asul-asul na engkanto kuwento. (Ang mga bata ay nakatayo sa kalahating bilog).

Sa isang tiyak na kaharian, sa isang tiyak na estado, hindi kalayuan sa Moscow, kabilang sa mga kagubatan at bukid ay nakatayo ang bayan ng Gzhel. Noong unang panahon may nanirahan, may mga matatapang at magaling, masayahin at magagandang mga master. Sa sandaling sila ay nagsama-sama at nagsimulang mag-isip tungkol sa kung paano ipakita ang kanilang mga kakayahan sa kanila, upang pasayahin ang lahat ng mga tao, at upang luwalhatiin ang kanilang lupain. Isip at isip at isip. Natagpuan nila ang kahanga-hangang luad, puti-puti, sa kanilang katutubong maliit na bahagi, at nagpasya na maghulma ng iba't ibang mga pagkaing mula dito. Oo, ang gayong liwanag ay hindi nakita. Ang mga Gzhel mismo ay gustong sabihin na ang kanilang kalangitan ay asul-asul na wala sa ibang lugar sa Russia. Kaya't napagpasyahan nilang ilipat ang asul na ito sa puting porselana.

bata:

Sa tahimik na suburb
Ang ilog Gzhelka ay tumatakbo.
Sa kahabaan ng batis na ito
Nakatayo ang puno.

inukit na bintana,
Kabayo sa bubong
Mula sa isang dalisay na balon
Isang higop ng tubig.

Ang mga kasukalan ng willow ay tumatakbo sa tabi ng ilog,
Ang mga manggagawa sa nayong iyon ay nakatira:
Gumagawa sila ng mga pininturahan na pinggan,
Ang asul sa puti ay lumilikha ng isang himala.

Lumabas ang mga master at ipakita ang mga produkto ng Gzhel. Hawak ng mga bata ang mga puting planar na produkto sa kanilang mga kamay, na nagpapanggap na pinipintura ang mga ito.

Ang mga slide ay ipinapakita sa screen: mga produkto ng Gzhel masters.

Host: At sino ang magsasabi sa akin kung saan nagmula ang pangalan ng nayon? (Sa pangalan ng nayong ito maririnig mo ang salita "paso" )

Oo, tama! Ang mga naninirahan sa nayon ay masayang tinatawag ang kanilang sarili na Gzheltsy at sinasabi na wala kahit saan ang isang asul na kalangitan tulad ng mayroon sila sa ibabaw ng mga bubong ng kanilang mga bahay, tulad ng mga magagandang bulaklak at tulad ng isang asul na ilog. Kaya't napagpasyahan nilang panatilihin ang bughaw ng langit sa buong kawalang-hanggan, upang sa ulan at sa hamog na ulap ang mga pinggan ay kumikinang na may makalangit na kulay at nagpapaalala sa banayad na tag-araw.

Bakit sobrang nagustuhan ng mga tao si Gzhel? (dahil ito ay ginawa ng mga taong may pagmamahal at, una sa lahat, para sa hindi pangkaraniwang kulay nito)

Ang mga pinggan ng mga master ay lumabas na puti ng niyebe, at ang pattern dito ay isang solong asul na pintura. Ngunit ang pattern na ito ay napakaganda na gusto mong tingnan ito nang paulit-ulit.

Nagtatanghal: Ang bawat artist ay may sariling paboritong pattern, at ang bawat isa ay sumasalamin sa isang darling side. Ang kanyang damo ay malasutla, ang kanyang mga bulaklak ay tagsibol, at ang kanyang mahiwagang kasanayan ay kahanga-hanga.

Nagbabasa ng tula ang mga bata at nagpapakita ng mga pinggan.

Himala na may asul na bulaklak
asul na talulot,
asul na bulaklak,
Mga pinong thread.

Sa puting porselana
Tulad ng isang bukid ng niyebe
Mula sa ilalim ng puting niyebe
Namumulaklak ang mga asul na bulaklak.

Talaga, talaga,
Narinig mo na ba ang tungkol kay Gzhel?
Ang hirap paniwalaan noh
Dalawang kulay lang? Mga kababalaghan!

Ganyan ang mga artista mula sa Gzhel
Ang langit ay inilapat sa niyebe!
Anong mga rosas at peonies
Sumulat ang mga master sa mga tasa.

At asul at puting mga putot
Ang ganda ngayon, parang kahapon!

L. Kulikova.

Asul - puting pinggan,
Tell me, taga saan ka?
Makikita ito mula sa malayong pinanggalingan
At namumulaklak ng mga bulaklak:

asul, asul,
Maselan, maganda...
Para hindi mo maalis ang iyong mga mata
Ah, anong pagpapala.

S. Vakhrushev.

mga teapot ng porselana,
Mga kandelero, mga orasan
Mga hayop at ibon
Hindi nakikitang kagandahan.

Village malapit sa Moscow
Sikat ngayon.
Kilala sa lahat ng tao
Ang pangalan nito… (Gzhel)

Asul-asul
Rosas, dahon, ibon,
First time kita makita
Magugulat ang lahat.

Himala sa porselana
Mga asul na patak.
Ito ay tinatawag na
Nagpapicture lang kay Gzhel.

P. Sinyavsky

Mga tasa, tsarera at plorera,
maaari mong sabihin sa kanila kaagad.
Puting background, mas puting niyebe,
Blue, sky blue.

Ang puntas ay isang himala
Saan ito nanggaling sa atin?

(mga bata mula sa Gzhel)

Mga ibon na umaawit ng musika.

Nagtatanghal: Tingnan, guys, isang birdie ang nagdala ng isang sulat sa aming kindergarten. Buksan natin ito at tingnan kung ano ang nasa loob. (sa loob ng liham na mga tanong mula sa Gzhel masters) (Suriin ang kaalaman ng mga bata).

Saan ginagawa ng mga manggagawa ng Gzhel ang kanilang mga produkto? (mula sa luwad)

Anong mga produkto ang ginawa ng mga manggagawa mula sa luad? (Mga pinggan, bulaklak, bulaklak, iba't ibang kampanilya, poppie, tulips, daisies., ngunit ang pinakapaborito ay isang tea rose, casket, laruan, kandelero na naglalarawan sa kalikasan, hayop, ibon, lungsod, mga eksena mula sa buhay ng mga tao sa mga guhit (paglalakad, pagtitipon , mga paikot na sayaw, pag-inom ng tsaa) at maging sa buong lungsod.

Anong pattern ang pinalamutian ng mga manggagawa sa kanilang mga produkto? Mga kulot na linya, tuldok, spiral, sala-sala, guhit, lambat, patak, rosas, putot, bulaklak.

gawin "Color Stretch" mula sa madilim na asul hanggang sa maputlang asul. Gumawa ng mga stroke gamit ang asul na pintura, at pagkatapos ay alisin ang labis na pintura gamit ang tuyo at malinis na brush.

Ang mga bata ay kumakanta ng mga ditty.
Tumawid ako sa field
May nakita akong tatlong bulaklak doon.
Puti, asul, asul…

Hanga ako sa kagandahan.
Nakakita ako ng pintura sa bahay
Itinaas ang kanyang asul na mga mata,
Namula ang pisngi...

Mom huwag mo akong pagalitan
Nakasuot ng puting palda
Hinabi ang isang asul na laso
Ito ang naging ako

hangaan mo ako.
May dalawang bulaklak sa bintana
Bughaw at puti.
Kapag ako ay lumaki nanay,

Ibibigay ko sila sa aking mahal.
Tingnan mo ako
May gzhel dress ako
Asul at puting himala na mga bulaklak

kamangha-manghang kagandahan
Nakatingin ako sa labas ng bintana
Sa birch at spruce.
Yayayain ko si Cyril kasama ko

Sa isang iskursiyon sa Gzhel
Naghugas ng pinggan ng Gzhel,
Nagkalat ang mga splashes kung saan-saan.
Spray wipe, walang problema!

O, ang sarap ng mga ulam!
Kinantahan ka namin ng ditties
maganda ba? Masama ba?
At ngayon tinatanong ka namin

Para pumalakpak ka.
Nagbabasa ng tula ang pinuno
Ang mga naninirahan sa Gzhel ay ipinagmamalaki
Asul na langit.

Hindi kayo magkikita sa mundo
Ang ganda!

Ang mga naninirahan sa nayon ng Gzhel ay mahilig maglaro ng mga round dance games.

Ang laro "Nanay Gzhel"

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Napili ang pinuno - si nanay Gzhel, nakatayo siya sa gitna ng bilog, sa kanyang mga kamay ay isang asul na laso. Sa pagsisimula ng musika, pumapasok ito sa loob ng bilog, ang mga bata ay sumasayaw sa kabilang direksyon at kumakanta:

Lumakad si Nanay Gzhel sa field,

Nawala ang asul na laso

Kung sino ang makakahanap ng tape ay magkakaroon ng talento!

Sa pagtatapos ng pag-awit, huminto ang pabilog na sayaw, at iwinagayway ni nanay Gzhel ang isang asul na laso sa harap ng tumigil na mag-asawa, na parang sinisira ito. Pagkatapos ay ibinaba niya ang tape sa sahig. Ang mga bata ay tumatakbo sa iba't ibang direksyon sa paligid ng bilog. Kung sino ang mauna sa pagtakbo ay nagiging pinuno, habang ang iba ay nasa pangkalahatang bilog. Ulit ulit ang laro.

Pagkatapos ng laro, pinaupo ang mga bata.

Nangunguna. Ano ang mabuting kapwa mo, guys. Ang dami mo nang alam. Anong uri ng pattern ang pinalamutian ng mga master sa gitna ng kanilang mga produkto? (gzhel rose). Asul ba ang rosas sa totoong buhay? (mga sagot). Ang rosas na ito ay dapat na hindi kapani-paniwala.

Pagsasadula ng isang fairy tale "Gzhel Rose" .

Noong unang panahon may mga masters na si Ivan da Marya sa maharlikang bayan ng Gzhel na hindi kalayuan sa Moscow. Okay, oo, namuhay sila ng mapayapa. Kaluluwa sa kaluluwa. Nagluto si Ivan ng mga pinggan at nagpunta sa serbisyo ng hari sa Moscow, habang naghihintay si Marya sa kubo at pininturahan ang mga pinggan. Narito kung paano sinabi ng Tsar ng Moscow:

Pumunta si Ivan sa mga dagat, sa karagatan na may mga regalo para sa hari ng ibang bansa, upang sabihin sa kanya kung ano ang mga masters na nakatira sa Russia. Ipakita sa lahat ang mga Posad shawl, mga laruan ng Dymkovo, at mga pagkaing Khokhloma at Gzhel.

Nakabawi si Ivan sa kabila ng mga dagat at karagatan sa hari ng ibayong dagat. Lumalangoy siya hanggang sa isla, at mayroong isang kahanga-hangang lungsod, na may matataas na palasyo, pininturahan na mga tore at magagandang hardin. At ang hari ng dagat ay namumuno doon.

sabi ni Ivan

Nagpadala ako sa iyo ng busog mula sa Tsar ng Moscow at mga regalo mula sa mga panginoong Ruso.

Nagulat ang hari sa ibang bansa at sinabi:

Ang iyong mga panginoon ay mahusay - mga manggagawang Ruso, hindi pa ako nakakita ng ganoong kagandahan. Salamat Ivan, gusto kita para dito mamahaling regalo magpasalamat.

At sumagot si Ivan:

Hindi ko kailangan ng mga mamahaling regalo, ngunit nakakita ako ng isang bulaklak ng hindi pa nagagawang kagandahan sa iyong hardin.

Maraming mga bulaklak ang lumalaki sa iyong hardin, ngunit kasama ng mga ito sa hardin mayroong isang espesyal na bulaklak ng hindi pangkaraniwang kagandahan. Pahintulutan mo akong isama siya, para mapasaya ang aking asawang si Maria.

Sinabi ng hari sa kanyang hardinero:

Piliin ang pinaka magandang rosas at ibigay kay Ivan.

Kinuha ni Ivan ang rosas, nagpasalamat sa hari sa ibang bansa at bumalik sa kanyang paglalakbay, naglakbay siya ng mahabang panahon at umuwi. At kaya ang rosas ay napunta kay Ivan sa Russia. At mayroon kaming malubhang frosts sa Russia. Ang rosas ay hindi nalalanta mula sa hamog na nagyelo, ngunit naging asul lamang.

Pag-uwi ni Ivan, binigyan niya si Marya ng overseas rose.

Nagustuhan ni Marya ang asul na rosas at sinabi niya:

Ang ganda, bubunot ako ng asul na rosas sa mga luto kong Gzhel.

At mula noon, kapag ang mga masters ay nagpinta ng mga pinggan, ang pangunahing pattern ay isang asul na rosas ng tsaa, na tinatawag na Gzhel.

Russian lyrical melody sounds.

Nagtatanghal: Nalaglag si Gzhel, lumulutang ito sa ibabaw ng Earth,
Ang aming himala Gzhel - azure round dance!
Ang mga ito asul na bulaklak tinirintas namin sa mga pattern,
Lumabas, tapat na mga tao, sayaw ang Gzhel round dance!

"Lazuri round dance" , musika at lyrics ni M. Kuzmicheva

Pagkatapos ng pagtatanghal, ang mga bata ay patuloy na nakatayo sa isang bilog.

Nagtatanghal: Kaya ang aming paglalakbay sa Gzhel masters ay natapos na!

At sa memorya ng aming holiday, bibigyan ka namin ng mga plato na may pagpipinta ng Gzhel upang matandaan mo ang mga kamangha-manghang master ng Gzhel sa mahabang panahon.

Ang mga tunog ng liriko na musika, ang mga plato ay ipinamamahagi sa mga bata.

Mahirap paniwalaan: talaga
Dalawang kulay lang? Kahanga-hanga!..
Ganyan ang mga artista mula sa Gzhel
Ang langit ay inilapat sa niyebe!
L. Kulikova.

Pagpipinta ni Gzhel- ito ay isang sinaunang, tradisyonal na sining ng Russia, ang mga pinagmulan nito ay nagmula sa labas ng Russia higit sa 670 taon na ang nakalilipas.

"Maputlang asul na himala - kamangha-manghang Gzhel" - kaya magiliw na tinatawag na mga tao sa Russia - mahal ng lahat, nakakagulat na pinalamutian ang mga keramika na gawa sa snow-white clay. Walang alinlangan, ang mga pagkaing Gzhel, souvenir at mga laruan - ang mga natatanging orihinal na gawa ng sining - mula pa noong una at hanggang ngayon ay lubos na pinahahalagahan sa buong mundo.

Mga halimbawa ng mga pagkaing Gzhel-style:

Perpekto sa bawat detalye:

Ngayon mayroon kaming isang mahusay na pagkakataon upang ipakilala ang bata sa pagpipinta ng Gzhel, ipakilala sila sa orihinal na sining ng Russia, at kahit na subukan ang kanilang sarili sa papel ng isang katutubong master. Ang aralin ay makakatulong din sa pagbuo ng kanyang aesthetic na panlasa, imahinasyon, at kakayahang gumuhit ng isang pangkalahatang pattern batay sa mga motibo.

Sa pangkalahatan, ang araling ito ay idinisenyo para sa isang bata na 5-9 taong gulang, ngunit sa prinsipyo, para sa isang pagbabago, maaari mo ring kasangkot tatlong taong gulang na sanggol, nang hindi nangangailangan, siyempre, mula sa kanya ng masyadong tumpak na pagpapatupad ng pagpipinta.

Magiging mahusay lamang kung i-on mo ang background para sa pagguhit Mga awiting katutubong Ruso sa espesyal na pagproseso - para sa mga bata. Maaari mong i-download ang mga ito nang libre dito link.

Aralin sa Pagguhit: Fairytale Gzhel

Kakailanganin namin ang:
- mga sheet ng album,
- gouache - 2 garapon: nakaraan at azure,
- mga brush - perpektong ardilya: manipis (No. 2-4), medium (No. 6-8) at makapal (No. 10-12),
- ang natitira: tubig sa isang garapon, isang palette, isang malambot na tela (upang alisin ang labis na pintura), gunting, isang simpleng lapis at isang pambura (para sa mas matatandang bata).

Pag-unlad:

1) Una, isaalang-alang ang pinaka mga simpleng elemento ng mga pattern ng Gzhel - mga tuldok, stroke at linya.

Subukang mag-eksperimento na may halong kulay nagpapalabnaw ng asul na pintura na may puti at nakakakuha ng higit pang mga bagong shade.

2) Mga hangganan - simpleng burloloy: kailangang mahuli ng mga bata ang kanilang pattern.

3)mga patak, at ang kanilang mga nasasakupan mga pattern: papalapit na mga floral motif (bulaklak, halaman). Mahusay na ilarawan ang mga talulot, dahon at sanga na may mga patak. Ito ay pinakamadali para sa mga bata na gumawa ng mga droplet - sa pamamagitan ng pagdikit ng brush.

4) pahiran ng anino - o "pahid sa isang tabi" . Ang kakaiba ng naturang stroke ay ang bakas pagkatapos ng brush ay nananatili sa isang maayos na paglipat ng kulay - mula sa madilim hanggang sa liwanag.

Ang sikreto ng pahid na ito: tamang pamamahagi ng pintura sa brush - dapat mayroong higit pa nito mula sa isang gilid (isang mas madilim na lilim ang matututunan mula sa gilid na ito). Ang brush ay dapat na malawak (No. 10-12), ang hugis nito ay isang spatula.

Sa figure sa ibaba makikita mo ang mga pangunahing uri ng stroke na may isang anino, pati na rin ang pagkakasunud-sunod ng pagguhit ng isang bulaklak: isang asul na rosas.

So, we have concluded. na sa kanilang trabaho ang mga masters ng Gzhel ay gumagamit ng mga kulot, arko, lambat, guhitan, talim ng damo, tuldok. pahid ng anino.

At ngayon:

Master class - Pagguhit ng ibon sa istilo ni Gzhel:

Ang ibon na ito ay maaaring iguhit lamang gamit ang mga brush, o sa huling hakbang - kung saan may mga manipis na kulot, gumamit ng asul na gel pen sa ibabaw ng pinatuyong pintura.

Master class - Pagpipinta ng mga plato sa estilo ng Gzhel:

Para sa base, maaari kang gumamit ng disposable paper plate.

O kaya ay mag-print sa isang printer at gupitin ang plate na ito sa hugis (right-click sa larawan -> buksan ang imahe -> File -> Print):

Plate-base para sa pagpipinta ng Gzhel:

At maaari kang kumuha ng isang cute na tsarera, ito ay tinatawag kumgan.

Teapot-kumgan - ang batayan para sa pagpipinta ng Gzhel:

Bilang isang pagpipilian - maaari kang gumuhit at gumupit ng mga blangko para sa pagpipinta mula sa papel - madali itong gawin. Ang mga halimbawa ay nasa mga figure sa ibaba.

Gumuhit ng mga bata - Gzhel:

At sa wakas, marahil ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa iyo - bilang isang ideya para sa isang dekorasyon o para lamang kulayan ang isang bata:

Mga pahina ng pangkulay ng estilo ng Gzhel

Nais ko sa iyo ng isang maayang malikhaing libangan!

Julia Sovenok (guro ng site na "U Sovenok")

Tandaan: Sa aralin, ang mga fragment ng aklat na "Fairytale Gzhel" ni Yu.E. Dorozhina, mga pahina ng pangkulay na "Gzhel" ni E. Subocheva