Projekts "Mūsu armija ...."

vidējā grupā

Temats: "Militārā aprīkojuma un militārās profesijas"

Izglītības reģionu integrācija: « Kognitīvā attīstība"(Konstruktīvas darbības)," sociālā un komunikatīvā attīstība "," mākslinieciskā un estētiskā attīstība "(aplikācija, zīmējums).

Uzdevumi:

Izglītība:
Ieteikt atrast vispārējās un atšķirības starp karaspēka dzimšanu.
Lai ieviestu jēdzienu "dzimtene", "tēvzemes", "Tēvzemes aizstāvis", "armija".
Nodrošiniet prasmi izveidot stāstu par tēvu, tēvoci, vectēvu, kurš kalpoja, cīnījās.
Veidot vēlmi izteikt savu viedokli, apspriežot.

Attīstīt:

Attīstīt atmiņu, domāšanu, radošu iztēli, interesi par zināšanām par dzemdību spēkiem;
Attīstīt radošo, pētniecisko darbu.

Paaugstināšana:

Morāli - patriotiskā izglītība: Izglītot mīlestību uz dzimteni un pozitīvu attieksmi pret pakalpojumiem armijā;

Spēja strādāt komandā.

Metodes un metodes:

Verbāla (saruna, aprakstošs stāsts);
Vizuāli (skatīt ilustrāciju, novērojumu);
Praktiski (spēles, amatniecība);
Spēle.

Iepriekšējais darbs:

Saruna ar bērniem par tēmu: "Ko karaspēks aizsargā mūsu dzimteni", "kādas militārās profesijas un militāro aprīkojumu jūs zināt," apsveriet militāro iekārtu un militāro profesiju ilustrācijas.

Aprīkojums: attēli, kas attēlo dažādu karaspēka karavīrus; Watman, līmes, sagataves tvertnes appliqué, izpletņlēcējs, kuģis, lidmašīna, filca tiprays.

1. Organizatoriskais brīdis:

Izglītotājs: Puiši, daudzās valstīs ir brīvdienas reāliem vīriešiem - dēliem, tēviem, vectēviem. Un mēs, Krievijā, šo brīvdienu sauc par Defender no Tēvzemes. Šī brīvdiena svin 23. februārī.

Lai patiesi mīlētu savu dzimteni un aizsargātu Tēvzemi, ir nepieciešams būt drosmīgs un spēcīgs, spēt piecelties sev un citiem, lai varētu dot vārdu un saglabāt to.

Reālie vīrieši - tēvi un vectēvi vienmēr un visu laiku aizstāvēja savu valsti, kas attēlo no nepatikšanām. Kad augt, jūs arī būsiet tēvzemes aizstāvji.
Izglītotājs: Bērni, un jūs zināt, ka brīvdiena tiek sniegta dāvanas.

(Bērnu atbildes)
Izglītotājs: S.samaisīt dārga dāvana Tur būs tas, ko jūs darāt ar savām rokām. Šodien mēs darīsim dāvanu mūsu tēviem, vecvecākiem un brāļiem.

2. Galvenā daļa:

Parādot attēlus "militārās profesijas un militāro aprīkojumu"

Izglītotājs nolasa dzejoļus un mīklas militāro profesiju un tehniku, bērni uzminēt attēlu un nozīmi.

"Dzejoļi":

Puiši klausās dzejoļus par militārajām profesijām:

Paratvads
Parametri minūtē
Iet no debesīm.
Izplešas izpletņi
Tumši mežs tiks iztīrīts,
Griežas, kalni un pļavas.
Viņi atradīs bīstamu ienaidnieku.

Jūrnieks
Par masta mūsu trīs krāsu karogu,
Uz klāja ir jūrnieks.
Un zina, ka valstis valstī,
Okeāna robežas
Un dienas laikā, un naktī vajadzētu
Saskaņā ar modrās drošību!

Tankists
Visur, it kā vislielums
Uz Caterpillars tvertni notiks
Riepu stumbrs uz priekšu,
Briesmas, ienaidnieks, nenāk!
Tvertnes strong bruņas aizsargāts
Un varēsim satikt cīņu!

Pilots
Viņš ir metāla putns
Paceliet mākoņus.
Tagad gaisa robeža
Uzticams un spēcīgs!

"Palielināt mīklas":
Puiši, uzminēt noslēpumus par militāro aprīkojumu:

Horizonam nav pārtraukumu, bet atklāja debesīs, kas ir lietussargs. Dažās minutēs
Samazinājās ... (izpletnis)

Atkal kaujas automašīnu skriešanās, sagrieziet kāpuru zemi,
Ka automašīna tiek kontrolēta šajā laukā Pure .... (Tankkuģis)

Jūrnieks var kļūt par to, ka robeža ir apsargāta
Un kalpot ne uz Zemes, bet uz militāriem ...... (kuģis)

Kas sabojāja pacelties?
Reaktīvs .... (plakne)

3. Keedy "Kur mani radinieki" kalpoja "

a) Pastāstiet mums par radinieku apkalpošanu.
b) Kādos karavīros kalpoja?

Bērniem ir teikts savukārt, iepriekš sagatavoti stāsti par viņu radiniekiem.

4.Phizisks brīdis:
Rokas uz pusēm - lidojumā,
Mēs nosūtām lidmašīnu.
Labais spārns uz priekšu
Kreisais spārns uz priekšu.
Viens divi trīs četri -
Lidojot mūsu lidmašīnu.
5. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība "- Appliques" tvertne "," lidmašīna "," kuģis "," Parachut ".

Skoloror šovs un izskaidro, kā darba metodes un metodes.

Bērni izvēlas tehniku, kas jums patīk: lidmašīna, tvertne, laiva, izpletni un pielīmējiet to uz watman lapu.

6. Galīgā daļa.

Pārdomas.
Izglītotājs:

Ko mēs šodien darām?
- Kas jums patīk visvairāk?

Atbild uz bērniem

Bērni rāda iegūto darbu.

Apsveikuma plakāts to pats Tēvzemes Dienas aizstāvis bērnudārzā. ( Vidēja grupa ) .

Mērķis: radījums apsveikuma plakāts Tehnikā "Mosaic - pieteikums, krāsu zīmējums"
Uzdevumi:
1. Turpiniet mācīt salocīt salveti uz gabaliem, ritiniet katru mazo gabalu bumbu; Uzmanīgi pielīmējiet noteiktā vietā uz papīra lapas; Zīmējiet ar krāsām.
2. Izstrādāt mazs motors Rokas, vizuālā uztvere, redzes asums.
3. Izstrādāt radošās prasmes Bērni, iztēle, interese.
4. Uzticama cieņa pret tēvu aizstāvjiem.
Iepriekšējais darbs: Sarunas, lasīšana daiļliteratūra, Skatīt pastkartes, ilustrācijas.
Materiāls: A1 formāta lapa krāsains papīrs, šķēres, salvetes, PVA līmes, pušķi, krāsas.

Pārvietot:

Pedagogs Lasa dzejoli:

Brīvdienu 23. februāris.

(T. Konovalova)

Šodien ir brīvdiena ar karavīru.Uz kvadrātveida laukuma pēc kārtas.

Vietēs ir karavīriSchinel ar lopbarību uz seju.

Dzimtā valsts, Zemes māteMūsu karavīrs tiek aicināts aizstāvēt.

Satraucošā dienā un grūtajā stundāTas ir gatavs aizvērt mūs.

Viņiem nav nepieciešams drebuļi ceļos,Galu galā, viņiem ir valsts aiz muguras.

Un katrs no karavīriem ir varonis.Ienaidnieks veica nevienlīdzīgu cīņu.

Neviens nav saplacināts, nevis grēcinieks,Es izskatos kā viņiem patīk.

Šodien ir brīvdiena ar karavīru,Krūšu balvas mirdzums.

Un atceras katru valstiKas iepazīstināja pasūtījumu.

Drīz svētdienās ir 23. februāris. pieņemsim svētku plakāts Apsveicam mūsu vīriešus - tēti, vecvecāki, brāļi, zēni. Jūs jau zināt, kur viņi kalpoja. Tavs tēvs bija izpletņlēcēji, tankkuģi, kas kalpoti dzelzceļa un celtniecības karaspēku, pretgaisa aizsardzību, par floti.

Darba posmi:
1. Izglītotājs piesaista attēla kontūru. 2. Apspriediet, kāda krāsa ir papīrs uz aplikāciju;
3. RIP salveti uz gabaliem, ritiniet katru mazo gabalu bumbu;
4. Uzmanīgi pielīmējiet, aizpildiet nelielas kontūras daļas, izmantojiet lupatu salveti; 5. Bērni berzēt ar krāsām un krāsojiet to.
6. Tutors izslēdz papīra gabalu no papīra un piestiprina tos.

MŪSU DARBS! (Izglītotājs: Būteris E. S.) 2017

Chirkova Victoria

Priekšmets: « Militārā aprīkojuma un militārās profesijas»

Izglītības integrācija reģioni: "Kognitīvā attīstība" (konstruktīva darbība, "Sociālās komunikatīvā attīstība", "Mākslinieciskā un estētiskā attīstība" (Applique, zīmējums).

Uzdevumi:

Izglītība:

Ieteikt atrast vispārējās un atšķirības starp karaspēka dzimšanu.

Ieviest koncepciju "Dzimtene", "Tēvzeme", "Dzimtenes aizstāvis", « armija» .

Nodrošiniet prasmi izveidot stāstu par tēvu, tēvoci, vectēvu, kurš kalpoja, cīnījās.

Veidot vēlmi izteikt savu viedokli, apspriežot.

Attīstīt:

Attīstīt atmiņu, domāšanu, radošu iztēli, interesi par zināšanām par dzemdību spēkiem;

Attīstīt radošās prasmes, pētījumus darbs.

Lielisks:

Morāli - patriotisks izglītība: Izglītot mīlestību uz dzimteni un pozitīvu attieksmi pret pakalpojumu armija;

Prasme strādāt kolektīvā.

Metodes un metodes:

Brīnišķīgs (saruna, aprakstošs stāsts);

Vizuāls (Skatīšanās ilustrācijas, novērojumi);

Praktisks (Spēles, amatniecība);

Spēle.

Iepriekšējs darbs:

Saruna ar bērniem uz tēmu: "Ko karaspēks sargā mūsu dzimteni", "Kāda veida militārās profesijas un militāro aprīkojumu jūs zināt"Apsveriet ilustrācijas militārā aprīkojuma un militārās profesijas.

Iekārta: Attēli, kas attēlo dažāda veida karaspēku karavīrus; Watman, līme, sagataves karnozču, mākoņu, kuģu, lidmašīnas, marķieru aplikācijām.

1. Organizatoriskais brīdis:

Pedagogs: Puiši, daudzās valstīs ir brīvdienas reāliem vīriešiem - dēliem, tēviem, vectēviem. Un mēs, Krievijā, šo brīvdienu sauc par Defender no Tēvzemes. Svinējiet šo brīvdienu 23 februāris.

Lai patiesi mīlētu savu dzimteni un aizsargātu Tēvzemi, ir nepieciešams būt drosmīgs un spēcīgs, spēt piecelties sev un citiem, lai varētu dot vārdu un saglabāt to.

Reālie vīrieši - tēvi un vectēvi vienmēr un visu laiku aizstāvēja savu valsti, kas attēlo no nepatikšanām. Kad augt, jūs arī būsiet tēvzemes aizstāvji.

Pedagogs: Bērni, un jūs zināt, ka brīvdiena tiek sniegta dāvanas.

(Bērnu atbildes)

Pedagogs: Dārgākā dāvana būs tas, ko jūs veicat savas rokas. Šodien mēs darīsim dāvanu mūsu tēviem, vecvecākiem un brāļiem.

2. Galvenā daļa:

Parādīt attēlus « Militārās profesijas un militārā aprīkojums»

Izglītotājs nolasa dzejoļus un mīklas par militārās profesijas un tehniķis, bērni uzminēt attēlu un nozīmi.

"Dzejoļi":

Puiši klausās dzejoļus militārās profesijas:

Paratvads

Parametri minūtē

Iet no debesīm.

Izplešas izpletņi

Tumši mežs tiks iztīrīts,

Griežas, kalni un pļavas.

Viņi atradīs bīstamu ienaidnieku.

Par masta mūsu trīs krāsu karogu,

Uz klāja ir jūrnieks.

Un zina, ka valstis valstī,

Okeāna robežas

Un dienas laikā, un naktī vajadzētu

Saskaņā ar modrās drošību!

Visur, it kā vislielums

Uz Caterpillars tvertni notiks

Riepu stumbrs uz priekšu,

Briesmas, ienaidnieks, nenāk!

Tvertnes strong bruņas aizsargāts

Un varēsim satikt cīņu!

Viņš ir metāla putns

Paceliet mākoņus.

Tagad gaisa robeža

Uzticams un spēcīgs!

"Riddles riddown":

Puiši, uzminēt mīklas par militārā aprīkojums:

Horizonam nav pārtraukumu, bet atklāja debesīs, kas ir lietussargs. Dažās minutēs

Got uz leju ... (Parachute)

Atkal kaujas automašīnu skriešanās, sagrieziet kāpuru zemi,

Ka automašīna tiek kontrolēta šajā laukā Pure .... (Tankkuģis)

Jūrnieks var kļūt par to, ka robeža ir apsargāta

Un nevis kalpot uz zemes, bet militārā ...(kuģis)

Kas sabojāja pacelties?

Reaktīvs .... (plakne)

3. Saruna "Kur mani radinieki"

a) Pastāstiet mums par radinieku apkalpošanu.

b) Kādos karavīros kalpoja?

Bērniem ir teikts savukārt, iepriekš sagatavoti stāsti par viņu radiniekiem.

4. fiziskā minūte:

Rokas uz pusēm - lidojumā,

Mēs nosūtām lidmašīnu.

Labais spārns uz priekšu

Kreisais spārns uz priekšu.

Viens divi trīs četri -

Lidojot mūsu lidmašīnu.

5. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība "- pieteikumi "Neļķe", "Mākoņi", "Kuģis", "Plane".

Pedagogs parāda un izskaidro, kā un metodes darbs.

Bērni izvēlas iecienītāko tehnika: plakne, neļķe, laiva, mākoņi un turpināt darbs, Tad pielīmējiet to uz Watman lapas.

6. Galīgā daļa.

Pārdomas.

Pedagogs:

uzmanīgi nodarbojas?

Ko jums visvairāk patīk?

Atbild uz bērniem

Bērni rāda iegūto darbs.