Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti

O ovladavanju umjetničkim stvaralaštvom.

Tema: Cvijeće za mamu (za Majčin dan)

Bilješke nastavnika MKDOU br. 17, Kirov, Natalije Sergeevne Sedelnikove

Cilj: Razvoj umjetničkih i kreativnih sposobnosti djece kroz podučavanje netradicionalnim tehnikama crtanja.

Proširite razumijevanje praznika Majčinog dana, nastavite učiti djecu da vode dijalog, razgovaraju o svom odnosu s majkom, dijele misli i osjećaje prema majci. Obogatite dječiji vokabular

2. Ovladati tehnikama nekonvencionalnih metoda crtanja

3. Razvijati djetetov kreativni potencijal (pružiti djeci priliku da

Pokažite kreativnost i maštu u svojim aktivnostima); razvijati samostalnost u odabiru predmeta, sposobnost primjene netradicionalnih metoda crtanja u praksi.

Preuzmite sažetak

Oprema i materijali: crtež u koverti „Djeca čestitaju majci“, gvaš, šablone za cvijeće, markice za povrće, spužva, listovi papira sa nacrtanim obrisom vaze, krpe, kutija sa iznenađenjem.

Napredak događaja:

edukator:

Neko mi ga je bacio na prozor,

Pogledaj - pismo.

Možda je to tračak sunca

Šta me golica po licu.

Možda je vrabac

Jeste li ga ispustili dok ste letjeli?

Ili je on pismo, kao miš,

Namamljen na prozor? (nalazi kovertu)

— Pitam se šta je u koverti? (crtež "Djeca čestitaju majci")

Ko je prikazan na slici?

Kome djeca čestitaju?

Ko mi je jutros došao? Mama!

Ko je rekao: "Vrijeme je da ustanemo!" Mama!

Ko je već skuvao kašu? Mama!

Ko je sipao čaj u šolju? Mama!

Ko kao dete voli smeh? Mama!

Ko je najbolji na svijetu? Mama!

Koji praznik uskoro dolazi? (praznik za Majčin dan)

Ovo je dan najbližih i najdražih ljudi – naših majki. Mnoge zemlje slave ovaj praznik, ali svaka zemlja ima svoj dan i mjesec. I vlastite tradicije obilježavanja ovog praznika.

Želite li znati o ovome?

Na primjer, u Finskoj i Estoniji se na ovaj dan vijore zastave. U SAD-u i Australiji, cvijet karanfila, crveni ili bijeli, pričvršćen je za odjeću. U Austriji peku posebne kolače.

I svim majkama daju lijepe riječi i uspomene.

U Rusiji se Dan majki slavi poslednje nedelje u novembru.

“Pokušajmo mami reći lijepe riječi i igrati igru ​​“Nastavi rečenicu.” Ja ću započeti rečenicu, a ti ćeš je završiti.

- Moja majka je naj...

- Moja majka zna najbolje...

— Moja majka je srećna kada ja….

— Moja majka je uznemirena kada sam...

— Volim kada moja majka…

— S ljubavlju zovem svoju majku....

Koliko volite svoju majku, vidi se iz vaših odgovora.

Ko pere, kuva, pere,

Na poslu se umori

Budi se tako rano?

Samo brižna... (majka)

Zaista, naše majke imaju puno posla. Ali možemo joj pomoći.

(Održava se sat fizičkog vaspitanja - djeca izvode odgovarajuće pokrete)

Zajedno pomažemo mami,

Brišemo prašinu svuda.

Sada peremo veš,

Isperite i ocijedite.

Pometemo sve okolo,

I trči po mlijeko.

Uveče se sastajemo sa mamom,

širom otvaramo vrata,

Čvrsto grlimo mamu.

U porodici se slavi Majčin dan, daju se cvijeće, čestitke, pokloni, čestitke. Tate i djeca žele majkama zdravlje, sreću i ljubav. Ili možeš samo doći. Zagrlite svoju mamu i recite joj "hvala" na njenoj ljubavi i brizi.

Uobičajeno je da se na praznik daruju. Majke sa zadovoljstvom dobijaju cvijeće.

Da li ste već pripremili bukete za mamu? Ne? Predlažem da sada svi zajedno pripreme bukete za majke koje možete sami kreirati pomoću šablona i sunđera.

(Praktični rad: djeca pomoću konturne šablone sunđerom utiskuju cvijeće i prave bukete)

Na stolovima su i markice za povrće. Mogu se koristiti za ukrašavanje vaze, ili se mogu koristiti u vašem buketu.

Hajdemo na posao.

(Od učitelja - individualna pomoć i savjeti o tehnikama crtanja.

Po završetku radova održava se izložba.)

Pogledajte kakve ste prelepe bukete napravili za majke! Hajde da smislimo svoje čestitke. Nakon nastave, ove ćemo riječi potpisati na vašim nastalim razglednicama. Nudim vam savjet:

Draga mama, moja mama.....

Opcije:

... Ovaj buket će biti samo za vas!

... Neka ova ruža bude tvoja.

- Sjajne reči! Da li ti se sviđa? Kakvo si sada raspoloženje?

Ljudi, na mjestu pisma pojavila se prekrasna kutija.

A kutija nije jednostavna

Ali unutra nije prazno.

Ovo je čudo, ovo je blago -

Evo nagrade za momke!

Hvala na radu!

Test lekcija iz matematike "Pametni momci i devojke" (stara grupa)

Konsultacije za edukatore. Djeca i slikanje (Gledanje slika)

Sažetak lekcije o razvoju govora. Tema: Stepske zagonetke

Sinopsis integrisane obrazovne aktivnosti u obrazovnim oblastima „Spoznaja“, „Socijalizacija“ u pripremnoj grupi „Zemlja u kojoj živimo“

Vrsta projekta: kreativni, grupni, kratkoročni.

Cilj projekta: gajiti poštovanje i brigu, pružiti brižan stav, želju da se pomogne i učini nešto lijepo za majku, najdražu osobu na svijetu, kod djece starijeg predškolskog uzrasta.

Ciljevi projekta:

1. sumirati saznanja predškolske djece o međunarodnom prazniku „Majčin dan“;
2. podsticati djecu da kroz produktivne aktivnosti (aplikacije, crtanje, vajanje) izraze zahvalnost svojim majkama za njihovu brigu;
3. razvijati inicijativu i kreativnost kod djece predškolskog uzrasta;
4. negovati prijateljsku komunikaciju djece u igricama, produktivne zajedničke aktivnosti vršnjaka i odraslih;
5. razvijati dječje komunikacijske vještine i sposobnost pronalaženja izlaza iz problematičnih situacija.

Relevantnost: U savremenom svijetu interaktivnosti, roditeljima je sve teže odgajati svoju djecu. To se, prije svega, odnosi na dob (od 18 i više godina) i obrazovni status roditelja, drugo, na opterećenje roditelja (od 6:00 do 22:00) i treće, na njihov bračni status. (jednoroditeljska porodica, građanski brak). Kao rezultat toga, u početnoj fazi formiranja djetetove ličnosti, predškolskim ustanovama povjerena je ogromna odgovornost u radu sa porodicom u moralnom, estetskom, patriotskom i ekološkom smjeru. Njegovanje u djetetu ljubavi, poštovanja, osjećaja empatije i uzajamne pomoći prema voljenoj osobi – majci – neophodna je komponenta u moralnom odgoju djece.

Oprema, materijali: dizajn izložbe reprodukcija slika ruskih umjetnika “Majka i dijete” u umjetničkom kutku, porodične fotografije djece, portreti majki koje su nacrtala djeca, čestitke, baloni za uređenje sobe, rukotvorine, izložba radova “Mamina omiljena aktivnost” .

Upotreba informacionih i komunikacionih tehnologija: laptop, projektor, platno za projektor, zvučnici.

Učesnici projekta: djeca starijeg predškolskog uzrasta, majke i bake djece.

Rad sa roditeljima:

1. Članci u kutku za roditelje “Majčin dan: istorija i tradicija”, “izreke poznatih ljudi o majci”. Razgovori sa roditeljima na ove teme.
2. Održavanje okruglog stola, majstorskih tečajeva o zajedničkim aktivnostima djeteta i njegove majke na ručnom radu (izrada igračaka, slika, ukrašavanje itd.).
3. Izbor časopisa i literature za individualni rad roditelja na temu „Uloga majke u odgoju djeteta u porodici“.
4. Održavanje „Večera bajki o mami“ (čitanje maminih bajki, kvizovi o bajkama, dramatizacija).
5. Izrada i obogaćivanje kartoteke „Narodna umjetnička djela o majci“ zajedno sa roditeljima.
6. Izrada „Drbla dobrote“ u prijemnoj grupi prema skici i uz pomoć roditelja.
7. Kalendarsko planiranje i izvođenje nastave, zajedničkih aktivnosti, igračkih aktivnosti u okviru projekta:
   • učešće roditelja u završnoj zabavnoj aktivnosti u starijoj grupi „Majčin dan“ ( Aneks 1);
   • dizajn foto vernisaža u mobilnom folderu prema porodičnim fotografijama „Ona mi je draža od bilo koga drugog... Ovo je moja majka“;
   • izrada prezentacije “Portreti naših majki”;
   • stvaranje video klipa "Mama je glavna riječ u mom životu" ( Dodatak 2);
   • izložba radova „Mamina omiljena zabava“;
   • pravljenje poklona za majke “jabuka” (magneti za frižider);
   • izložba fotografija “Mama i ja u šetnji”, “Mama na poslu”;
   • izrada ekrana “Majka i dijete”;
   • prezentacija rukotvorina “Za moju voljenu majku, draga...”

Očekivani rezultat:

1. Obogaćivanje znanja djece o ulozi majke u njihovom životu kroz otkrivanje slike majke u poeziji, slikarstvu, muzici i fikciji.
2. Negovanje brižnog odnosa prema majci sa poštovanjem.
3. Poboljšanje nivoa akumuliranih praktičnih vještina djece i roditelja:
   • razvoj početaka tvorbe riječi,
   • razvoj umjetničkog ukusa djece i odraslih,
   • razvoj kreativnih sposobnosti djece u produktivnim i muzičkim aktivnostima,
   • poboljšanje stila partnerstva.

Integracija direktnih obrazovnih područja programa u skladu sa FGT tokom realizacije projekta „Majčin dan“:

Obrazovna oblast	Sadržaj	Zadaci za djecu starije grupe predškolskih obrazovnih ustanova
Socijalizacija	igre uloga “Mama kod kuće”, “Porodica”, “Mama u prodavnici”, “Mama u bolnici”, “Mama na poslu” (mama-frizer, mama-prodavačica, mama-doktor, mama-medicinska sestra, mama-slikarka ); gledanje foto-vernisaža “Ona mi je draža od bilo koga drugog... Ovo je moja majka”; didaktičke igre “Odaberi odjeću za praznik”, “Postavi sto”, “Ukrasi šešir”, “Mama - mladunci”; gledajući porodične foto albume	Nastaviti razvijati dječje igračke aktivnosti, usavršavati sposobnost samostalnog odabira teme za igru ​​i razvijati zaplet na osnovu znanja stečenog sagledavanjem okoline. Formirajte rodnu i porodičnu pripadnost
Posao	razgovor na temu “Kako pomažem mami kod kuće”, “Mamina omiljena aktivnost”	Razvijajte želju zajedno sa odraslom osobom i uz njihovu pomoć da obavljate pasivne radne zadatke
Spoznaja	razgovor na teme “Različite su majke potrebne, različite su majke važne”, “Kako pomoći mami da pripremi salatu”	Proširite ideje o radu odraslih
Komunikacija	učenje napamet pjesama E. Blaginina "Sjedimo u tišini", M. Rodina "Mamine ruke" igra riječi "mama" tematska edukativna aktivnost "Majčin dan"	Nastavite sa učenjem ekspresivnog prepričavanja i pripovijedanja književnog teksta
Čitanje fikcije	čitanje priča: Emeljanov B. MAJČINE RUKE, E. Permjak „Kako je Miša hteo da nadmudri svoju majku“, „Majčina tuga“, bajke „Kukavica“ (Nenec) arr. K. Šarova, “Ajoga” (Nanaisk), “Priče o glupom mišu” S. Maršaka, pesme: S. Mihalkov “Šta imaš?”, A. Barto “Razdvajanje”, “Razgovor sa mamom”, “ Mama" ide na posao", M. Plyatskovsky "Mamina pjesma", E. Blaginina "Mamin dan"	Razvijati želju da pričate o svom stavu prema konkretnom činu književnog lika, pomoći djeci da shvate skrivene motive junaka djela, uvesti ih u umjetnost riječi
Umjetnička kreativnost	pravljenje magneta "jabuka" kao poklona majkama za Majčin dan; crtanje portreta majki, na temu “Moja mama” “Oprema za mamu”; modeliranje “Slatkiši za mamu”, “Cvijeće za mamu”; bojanke na temu “Porodica”; izložba dečijih radova „Poklanjam mami, hvala joj na svemu”	Unaprijediti vizualne vještine i sposobnosti, razviti umjetničke i kreativne sposobnosti. Razviti osjećaj za oblik, boju, proporcije; umetnički ukus

Reference:

1. Veraksa N.E., Komarova T.S. , M.A. Vasiljeva. Okvirni program osnovnog opšteg obrazovanja za predškolsko vaspitanje i obrazovanje „Od rođenja do škole“. - M.: Mosaika-Sintez, 2010.
2. Gerbova V.V. Nastava o razvoju govora u starijoj grupi vrtića. - M.: Prosvetljenje.
3. Krasnoshchekova N.V. Igre uloga za djecu predškolskog uzrasta. - Rostov na Donu: Feniks, 2012.
4. Sakhipova Z.G. Čitamo djeci. - Lenjingrad: Prosveta, 1987.
5. O mami. Pjesme i priče. - M.: Dječija književnost, 1988.

Majstorska klasa "Buket za mamu"

Novikova Raisa Andreevna, vaspitačica u vrtiću
Mjesto rada: GBDOU dječji vrtić br. 58 kombiniranog tipa, Primorski okrug Sankt Peterburga
publika: Ovaj materijal će biti koristan nastavnicima srednjih i starijih grupa, kao i roditeljima.
svrha: Predivan Majčin praznik uskoro dolazi. Na ovaj svijetli praznik želim svojoj najbližoj osobi, svojoj majci, pokloniti svu svoju toplinu i ljubav. Ali pored svega navedenog, želim da poklonim poklon koji će majke podsećati na našu ljubav ne samo 30. novembra, već i svakog drugog dana, koji će mame izmamiti osmeh kada ga pogledaju. A kao što znate, najbolji poklon je onaj napravljen vlastitim rukama.
Cilj: razvoj umjetničke i estetske kulture, korištenjem nestandardnih tehnika likovnog izražavanja.
Zadaci:
- razvoj kreativnih sposobnosti;
- unapređenje izražajnih vještina;
- razvoj djetetove mašte i fantazije.
Materijali: bijeli list A3 papira, gvaš, sunđer, olovka, novine, papir u boji, paleta, četke, bušilica, čaša vode, ljepilo.

Na bijelom listu uvjetno označavamo gdje će se cvijeće nalaziti

Kako bi naša slika izgledala impresivnije, moramo dodati pozadinu. Za to nam je potreban plavi gvaš, čaša vode i spužva. Najprije navlažimo spužvu vodom i njen vrh umočimo u tubu gvaša, a zatim pažljivo spužvom nanesemo gvaš na bijeli list.

Sada pređimo na cvijeće. Nacrtaćemo ih zgužvanim novinama; potrebno je da otkinete kvadrat približno 30X30 i zgužvate ga u loptu. Ako su cvjetovi različitih boja, onda za svaku boju pripremamo svoju grudu. Na paleti sam koristila jednokratni tanjir, sipati gvaš.

Umočite grudice novina u boju, a zatim ih nanesite na list.

Sada morate nacrtati vazu, za to uzimamo kist i gvaš (boja može biti bilo koja), koristio sam plavu.

Nakon što je vaza nacrtana, jedino što preostaje je nacrtati grane i lišće zelenim gvašom.

Koristeći sivu boju označavamo površinu na kojoj stoji vaza.

Počinjemo ukrašavati našu vazu, za to koristimo bušilicu za izradu krugova od papira u boji, a zatim ih zalijepimo, dajući vazi uzorak.

Na kraju, ukrasimo naše cvijeće i učinimo da zablistaju. Za to koristimo gvaš sa zlatnim i srebrnim šljokicama.

Ispostavilo se da je to divan poklon za drage majke.
Hvala svima na pažnji!

Sadržaj programa:

— naučiti djecu da prave riječi za poređenje na osnovu fotografskog materijala i životnog iskustva;

- upotrebljavaju epitete u jeziku, razvijaju koherentan govor, logičko mišljenje;

— konsolidirati znanja o portretu kao vrsti štafelajne umjetnosti, o proporcijama lica i oblika osobe, unaprijediti tehniku ​​rada s olovkama u boji i akvarelima;

— poboljšati sposobnost djece da nacrtaju portret svoje majke, prenesu crte njenog lica i kose;

- neguju ljubav prema majci i poštovanje majčinskih osećanja.

Oprema:

fotografije njihovih majki, reprodukcije ženskih slika, akvareli, grafitne i olovke u boji, kistovi, papir.

Prethodni posao:

crtanje autoportreta, crtanje portreta vaše porodice, razgovori, gledanje fotografija i ilustracija, edukativne igre, čitanje umjetničkih djela i slušanje muzičkih kompozicija.

Napredak nastave u starijoj grupi vrtića

Djeca stoje u krugu

Reprodukcija: Djeca! Došli su nam gosti, treba da se prijateljski pozdravimo, a da kažemo nešto veselo na prijateljski način.

Dobro jutro!

Okrenite se lijevo i desno i nasmiješite se jedno drugom.

Dobro jutro!

Želimo vam radost i osmehe, a želimo vam i: vedrinu za ceo dan!

Vosp.: Djeco, neke od slika iz umjetničke galerije donesene su našoj grupi. Šta je ovo, umetnička galerija?

Djeca: (ovo je prostorija u kojoj ima puno slika, a ljudi gledaju ove slike; vidjeli smo umjetničku galeriju u muzeju)

Vosp.: Ko slika ove slike? (Umjetnik)

Da, djeco, umjetnik, poput mađioničara, uzima prazan list papira i napiše djelo - pravo čudo! (Djeca stoje u polukrugu)

Pozivam vas da pogledate ove predivne slike. Koji je žanr slikarstva na ovim slikama?

Djeca: ovaj žanr se zove portret.

Vosp.: Koje još žanrove poznajete? (pejzaž, mrtva priroda)

Djeco, koga je umjetnik prikazao na ovim portretima? (žena).

Po čemu se ove žene razlikuju?

Djeca: (lice, frizura, izgled, godine).

Vosp.: Djeco, sve ove žene su nečije majke. A ova izložba se zove: "U svijetu sve počinje od mame"

Znam da mnogo voliš svoje majke!

Sada će vam djeca koja imaju žute smajlije reći šta njihova majka voli da radi.

A djeca koja imaju crvene emotikone upoređuju svoju majku sa nekim ili nečim toplim, ljubaznim, čarobnim.

Djeca: (Moja majka voli da igra.., Moja majka je kao zvijezda jer je bistra)

Vosp.: Predlažem da nacrtate portret svoje majke i dodate izložbi „U svijetu sve počinje od mame“.

Zagrijmo malo ruke.

Gimnastika prstiju "Prijateljstvo":

Oni su prijatelji u našoj grupi (Prsti obe ruke su ritmično spojeni u bravu)

Djevojčice i momci.

Sprijateljicemo se sa vama, (ritmicno dodirivanje prstiju obe ruke)

Mali prsti

Jedan dva tri četiri pet. (Naizmjenično dodirivanje prstiju na obje ruke, počevši od malog prsta.)

Jedan dva tri četiri pet. . (Ponoviti 2 puta)

Reprodukcija: Sada dođite do mene i zajedno ćemo se sjetiti redoslijeda crtanja portreta (prva faza: jednostavnom olovkom - nacrtajte lice, nos, oči, usne, druga faza - jednostavnom olovkom dopunimo frizuru, vrat, torzo do grudi, faza 3 - uzmite olovke u boji ili boje i obojite portret) Sjedamo.

Sjeli su dobro i pravo!

Olovka u ruci!

Dobro jutro lisce! (ruka se naginje prema čaršafu)

Dobro jutro, komšija! (lijevo - desno okretanje ruke)

Dobro jutro, svim komšijama! (Kružna rotacija šake i ruke)

Zaustavljeno! Počeli smo da crtamo.

(Djeca privlače svoje majke u pozadinu muzičke pratnje. Sa fotografija. Učitelj pazi da djeca pravilno drže olovku ili četku, prati držanje djece, pomaže djeci ako je potrebno)

Kraj. Refleksija

Hajde da završimo sa crtanjem! A sad dođi kod mene pa ćemo svi zajedno vidjeti kakve si lijepe portrete napravio. (Diskusija)

Kada se portreti osuše, napravićemo ramove za njih i oni će upotpuniti izložbu slika.

Tatiana Prokofieva

Integracija obrazovnih regioni: "socijalizacija", "komunikacija", "Umjetnički i estetski"

Vrste dječjih aktivnosti: razigran, komunikativan, produktivan.

Zadaci:

1. Proširite dječije ideje o prazniku "Majčin dan"

2. Formirati znanje djece o žanru slikarstva - portret. Naučite nacrtaj mamin portret, promatranje oblika, proporcija, položaja dijelova lica na crtežu; prenesu njihove karakteristične, individualne karakteristike mame(boja očiju, boja kose).

3. Negujte ljubav, brigu, nežan odnos prema vama najbližoj osobi; estetski odnos prema slici mame.

4. Aktivirajte dječiji vokabular na ovu temu.

Preliminarni rad: gledanje reprodukcija, crtanje portreta u samostalnim aktivnostima.

Materijali: pejzažni list, kistovi, akvarel.

1. Uvodna riječ nastavnika. Organiziranje vremena.

Po tradiciji, krajem novembra u našoj zemlji se obeležava Dan majki.

Mama je prva riječ koju beba izgovori. Mama je najbliža osoba, majka stalno brine o svom djetetu, štiti ga. Mama će uvek žaliti, razumeti i opraštati i voleće svoje dete, bez obzira na sve. Majčinska briga i nesebična ljubav griju nas do samog kraja starost.

Na Majčin dan, reći ću vam hvala

Svim majkama naše Zemlje,

Tako da milijarda tvojih osmeha,

Mogli smo da vidimo svaki dan!

Na kraju krajeva, majka je dala život,

Dolazimo joj sa radošću i sa nevoljom,

Uvek se trudite da brinete o tome,

Ona će odgovoriti ljubaznošću!

A sada ću vam pročitati priču Jurija Jakovljeva "majka"

(čitanje priče nastavnika)

Didaktička igra "Slatko ništa" (djeca nazivaju ljubazne riječi upućene majci)

2. Razgovor. Uvod u temu.

Momci, bićemo tamo danas nacrtati portret osoba koju najvise volis - mame.

Prije nego počnete farba, prisjetimo se šta je to portret? (odgovori djece)

Kakvog je oblika ljudska glava? (djeca: ovalan). Nacrtajte oval u zraku.

Gdje se nalaze nečije oči i kakvog su oblika? (oči se nalaze ispod čela i također imaju ovalni oblik, gdje se nalaze nos i usta?

(djeca imenuju lokaciju dijelova, a nastavnik pravi linearni crtež na tabli)

A sada, momci, setite se majčinih očiju, boje mamine kose, majčinog osmeha, vašeg omiljenog nakita mame i počnite crtati.

3. Praktični dio.

Učitelj podsjeća djecu odakle da počnu crtanje, o odnosu između veličina glave, vrata i ramena.

4. Sažetak. Refleksija.

Analiza gotovih radova. Organizacija kreativnog štanda "Moja mama".