В английския език има повече от милион думи. Въпреки това често възникват непреодолими трудности, когато се опитвате да преведете някои думи на този богат език, чието значение е съвсем очевидно за руски човек. Особено когато тези думи се отнасят до феномена на „мистериозната руска душа“.

1. Вулгарност / Пошлост

Руско-американският писател Владимир Набоков, който преподава славянски изследвания на американски студенти, призна, че не може да преведе тази дума, която всеки руснак лесно разбира.

Набоков се опита да предаде на своите слушатели същността на тази концепция, използвайки примери:

„Отворете което и да е списание и сигурно ще видите нещо подобно: семейство току-що си е купило радио (кола, хладилник, сребърни прибори – няма значение) и майката пляска с ръце, радостна, децата са се събрали около нея с устата им са зяпнали, бебе и куче са привлечени към масата, на която е поставен чисто нов идол за поклонение... а бащата, храненикът на семейството, гордо стои малко встрани. „Вулгарността“ на подобна сцена дори не се крие в фалшивото преувеличаване на стойността на сребърния прибор, а в самото предположение, че човек може да си купи такава силна радост и че такава покупка облагородява купувача.

А професорът от Харвардския университет Светлана Бойм добави по-късно:

„Тази дума означава едновременно тривиалност, вулгарност, сексуална разпуснатост и безчувственост.“

2. Сълза / Nadryv

Немската Wikipedia има цяла страница, посветена на думата „сълза“. Това понятие твърдо влезе в употреба благодарение на романите на Достоевски и е едно от най-обемните, изразителни, вкоренени в руската култура и следователно трудно за превод. В думата „щам“, в допълнение към идеята за напрежението на всички сили, има известен мазохистичен нарцисизъм и истерична изповед, както и неконтролируем емоционален изблик, когато човек освобождава интимни, дълбоко скрити чувства.

Освен това мъката на Достоевски предполага ситуация, в която героят храни надеждата да открие в душата си нещо, което изобщо не съществува. Четвъртата книга от втората част на романа „Братя Карамазови” се казва: „Сълзи”.

3. Грубост / Хамство

Това явление е добре описано от съветския писател Сергей Довлатов, който твърди, че „грубостта не е нищо повече от грубост, арогантност и наглост, умножени по безнаказаност“.

Невъзможно е да се бориш с грубостта, можеш само да се примириш с нея, смята писателят и добавя, че грубостта просто убива всичко човешко в човека.

„Живях в луд, красив, ужасяващ Ню Йорк в продължение на десет години и това, което най-много ме изненада, беше липсата на грубост. Тук може да ви се случи всичко, но няма да срещнете грубост. Те дори могат да ви ограбят, но няма да затръшнат вратата в лицето ви.

Когато изучава чужд език, човек среща грешки, например при използване на нови думи и граматически правила или при превод от един език на друг. В нашата статия ще разгледаме най-смешните грешки, допуснати от английски преводачи, и ще разберем защо и как са възникнали. Ще видите откъде идват грешките и ще се научите как да ги избягвате.

Много е важно да можете правилно да превеждате от английски на руски, както и от руски на английски. В крайна сметка ние изучаваме език, за да го говорим правилно и да бъдем правилно разбрани. Случва се неправилно да възприемаме английски думи на ухо или погрешно да разбираме тяхното значение. Има и любопитни грешки сред професионалистите, занимаващи се с адаптиране на англоезични книги и филми. Понякога се случват такива грешки, че по-късно стават легендарни.

Има три основни причини, поради които възникват грешки в превода.

1. Слабо развити умения за слушане

Повечето от грешките се дължат на факта, че понякога на преводачите им е трудно да чуят определени думи:

• "Бил съм там." - „Имам боб там“ (правилно: „Бил съм там“).

  Been /bɪn/ - минало причастие на глагола to be; bean /biːn/ - “боб”.

• "Между другото." - „Купете път“ (правилно: „Между другото“).

  By /baɪ/ - предлог “от”, “на”, “до”, “около”, “в”; buy /baɪ/ - „да купя“.

• „Спрете насилието!“ - "Нека цигулките мълчат!" (правилно: „Спрете насилието!“)

  Violence /ˈvaɪələns/ - “насилие”, “жестокост”; цигулки /ˌvaɪəˈlɪns/ - „цигулки“.

2. Многозначност на английските думи

Една от най-характерните черти на английския език е неговата полисемия (множество значения). Много думи в него имат няколко лексикални значения, което означава, че могат да се използват в напълно различни ситуации. Това е мястото, където възникват значителен брой грешки в превода, въз основа на многозначността на думите в английския език:

• „Днес видях моята Скъпа.“ - „Днес си пих меда“ (правилно: „Днес видях любимата си“).
• „Продавач на телефони“. - „Обадете се на продавача“ (правилно: „Продавач по телефона“).
• "Ще се върна." - „Ще бъда твоя гръб“ (правилно: „Ще се върна“).

Така Терминаторът в едноименния филм обеща да се върне и да не се върне назад. В края на краищата, признайте, би прозвучало изключително глупаво и неразбираемо.

3. Буквален превод на идиоми

За да направим речта си изразителна и да добавим образност към нея, ние използваме идиоми или фразеологични единици - стабилни фигури на речта, които имат свое уникално значение. Идиоматичните думи и изрази са доста обширна и сложна тема, затова написахме цяла поредица от статии, посветени на фразеологията на английския език.

Някои хора успяват буквално да преведат фразеологични единици, които съществуват на английски, и резултатът е пълно объркване:

• "Внимавай!" - "Погледни навън!" (правилно: „Внимавайте!“)
• „Калинка“ - „Женска птица“ (правилно: „Калинка“; „Любима“ (поетично).
• "Влюбих се." - „Влюбих се“ (правилно: „Влюбих се“).

В допълнение към горните причини, един от най-големите източници на грешки е програмата Google Translate. За съжаление, тя не е най-добрият помощник при превода от английски на руски (и обратно), тъй като често превежда отделни думи от фраза, без да взема предвид целия й контекст:

Грешки при устен и писмен превод

Както знаете, преводът се извършва в две форми: устен и писмен. Устен превод се използва при провеждане на срещи и преговори с чуждоезикови събеседници, както и при превод на различни видео материали. Писменият превод се използва за превод на текстове, включително художествена литература и документация.

Колкото и отлични професионалисти да са устните и писмените преводачи, но, както се казва, и стара жена може да се прецака. Дори опитни специалисти понякога могат да разберат погрешно дума, да преведат неправилно определен израз, да направят печатна грешка или да изберат грешен превод на дума. Да се ​​учим от грешките на другите. Нека да разгледаме примери за грешки, допуснати от английски преводачи, и да се опитаме да не повтаряме техните грешки.

Смешни гафове на преводачи

• "Толкова дълго!" - "До тук!"

  Трогателна сцена за сбогуване в един от филмите завършва с фразата „Добър ден!“, която по неизвестна причина беше решена да се преведе като „Досега!“ Най-често думата дълъг се използва за обозначаване на дължината (разширението) на даден обект или продължителността (във времето) на някакво явление. Освен това идиомът толкова дълго се превежда като „чао“, „сбогом“, „довиждане“.

• "Успокой се!" - „Слизай долу!“

  Незнанието на фразовите глаголи не ви освобождава от отговорност. И успокой се изобщо не се превежда като „слез“. Правилно преведено звучи така: "Успокой се!" (успокой се - „успокой се“, „успокой се“).

• "Имам нужда от теб, приятел!" - "Имам нужда от тялото ти!"

  В американската комедия "Бащата на булката" героят казва: "Имам нужда от теб, приятел!" Което беше преведено като "Имам нужда от тялото ти!" Преводачът на този филм има ясна нужда да развие умения за слушане, защото приятел („приятел“, „приятел“) и тяло („тяло“) са напълно различни неща.

• — Хайде, старче! - "Ела тук, старче!"

Забавен оксиморон (комбинация от несъвместими неща), който е резултат от грешка в превода. Първоначално трябваше да се преведе по следния начин: „Ела тук, приятел!“ или „Хайде, приятел!“ (старо момче - „приятел“, „старец“).

Може би няма да е излишно този преводач да попълни знанията си за говорим английски чрез изучаване. Все пак жаргонните изрази, различни съкращения и акроними са неразделна част от съвременната англоезична култура.

Забавни грешки на преводачите

• „Тънко гърло“ - „Тънка шия“.

  В този случай опцията за превод от синонимния диапазон от значения е избрана неправилно: ние не казваме „тънък врат“. Взимаме речник и търсим думата тънък - „тънък“, „строен“, „изящен“. Кое от тях ще бъде по-хармонично? Точно така: „тънък врат“.

• „Шуба“ - „Кожуха“.

  Тук наблюдаваме феномена на буквалния превод, въпреки че би било по-логично да използваме рускоезичния аналог - „кожух“.

• „Кабина за свидетели“ - „Кабина за свидетели“.

  Въпреки че box в определени случаи може да се преведе като „кабина“ (например телефонна кутия), в този случай англоезичният автор най-вероятно е имал предвид мястото, което свидетелят заема, за да свидетелства в съда.

• “Аптека” - “Склад за лекарства”.

  Всъщност тази дума се отнася до познат ни аптечен павилион, където продават лекарства без рецепта и свързани продукти.

• „Безжичен интернет“ - „Безжичен интернет“.

  Буквалният превод на тази фраза превърна постижението на технологичния свят – безжичния интернет – в неясно устройство.

• „Риболов с муха“ - „Улов на риба на муха“.

  Тази грешка в превода е лесно обяснима. Както вече казахме, повечето думи в английския език са многозначни и без да сте много внимателни, лесно можете да объркате няколко значения на една и съща дума. Както, например, тук: риболовът с муха се отнася до процеса на риболов на риба на муха (муха), а не да я хване в свободен полет (муха - „да лети“). Повече за многозначността на думите можете да прочетете в статията „Полисемията в английския език“.

• „Макс го намери кървящ като прасе.“ - „Макс видя, че кърви като прасе.“

  Правилният превод на фразеологичната единица да кърви като прасе е „да кървя“, „да кървя силно“. Произходът на този израз се обяснява с доста жесток феномен: когато прасетата се колят за месо, югуларната им вена се прерязва, което причинява масивно кървене. Освен това изречението би било по-ясно, ако се преведе като „Макс го намери кървящ“.

• "Той протегна краката си." - "Той протегна краката си."

  Липсата на разбиране какво е идиом и използването на неправилно запомнена информация при превод може да промени значението на израза до неузнаваемост. И така, да протегнете краката си означава просто „опънете краката си“ (особено след като сте седели на нещо дълго време), а не същото като ритнете кофата („опънете краката си“).

• -Здравей, Мелвил! - вика той.
  - Здравей, Мелвил! - преводачите не се губят.

  Според сюжета на една от книгите, героят обвинява определен Мелвил в измама. И въпреки че hullo е неформална версия на hello - дума, използвана при поздрав към някого, в това значение (въз основа на контекста на ситуацията), hullo е възклицание на изненада, привличащо внимание. Тази фраза може да се преведе по следния начин: „Какво правиш, Мелвил!“

• „Аз не съм жена, на която можеш да се довериш“ беше преведено като ужасно и откровено признание: „Аз не съм жена, повярвай ми“.
• „Тя е смела днес!“ - „Днес е плешива!“

  Малко вероятно е някой адекватен автор да опише героиня, която променя прическата си толкова радикално. Най-вероятно той имаше предвид смелостта и решителността, които тя показа в определена ситуация (да бъде смела - „да придобие смелост“, „да се осмели“).

• „Имаше мъже и жени, които стояха на автогарата.“ - „Имаше жени и хора, които стояха на автобусната спирка.“

  Всъщност мъжете трябва да се превеждат като „хора“, но, съдейки по контекста, авторът споменава представители на двата пола: „На автобусната спирка стояха мъже и жени“. Жените също са хора.

  Не по-малко забавни грешки възникват при превод от руски на английски. Затова трябва внимателно да изберете опцията за превод, като проверите речника. Например, на уебсайт за изучаване на бизнес английски имаше доста досадна грешка на преводача:

• „Защо напусна предишната си работа?“ - „Защо живеехте с предишната си работа?“

  Всичко би било наред, но глаголът leave („да напусна“, „да напусна“), загатнат в този въпрос, беше изписан неправилно (написан с грешки). Можете да развиете правописни умения с помощта на актуални съвети от статията „”.

Както можете да видите, неправилният превод понякога води до недоразумения и забавни инциденти. Нека тези гафове на английските преводачи ви накарат да се усмихнете и да ви предпазят от подобни грешки. Но не забравяйте, че само тези, които не правят нищо, не правят грешки. Учете, дерзайте и ще успеете. Успех на английски!

Чуждите езици никога няма да спрат да ни учудват. Нека да поговорим за думи, които заслужено са заели мястото си в речника на англоговорящите страни, но нямат аналози на руски език. Подбрахме 13 концепции, които ще накарат и най-опитните любители на английски да се замислят за превода.

1. ушен червей

На английски тази дума може да се преведе буквално като „ушен червей“. Тази дума се използва за описание на натрапчива мелодия или песен, която звучи в главата и няма начин да се отървете от нея.

2. Кралица на масата

Този израз може да се приложи не само към жена, но и към мъж. Въпреки че буквално се превежда от английски като „кралица на масата“, той обозначава човек, независимо от пол и възраст, който, виждайки свободна маса, най-добрата като удобство и позиция, изисква да се настани на нея.

3. Wikiality

Две по две е равно на четири и като добавим wikipedia + reality (Wikipedia + reality), получаваме Wikiality. Достатъчно е всяко явление или понятие да се сдобие с голям брой връзки в интернет, за да придобие статут на „факт“. И често това изобщо не е факт и дори не е как наистина се е случило.

4. Музика от шкафа

Интересен музикален образ. Този израз трябва да се преведе буквално от английски като „музика от килера“ или „музика, идваща от килера“. Случвало ли ви се е от време на време да правите светкавично „козметично“ почистване на стаята си, напъхвайки всичко в килера или кашона? Така че „музиката от шкафа“ е типът музика, която слушате тихо в самота, защото ви е неудобно да разкриете вкусовете или любовта си към този или онзи изпълнител.

5. Хатриотизъм

Тази концепция се роди и разпространи от сливането на две думи омраза (омраза) и патриотизъм (партизанщина). Ето това се нарича хейтване по поръчка. „Хатриотизъм“ се отнася до силно чувство на неприязън към неща, които се изтъкват от авторитетни фигури, особено държавни служители.

6. Права за хладилник

Не се изненадвайте, появата на хладилник в този израз е напълно оправдана. Изразът „Права на хладилника“ може да се преведе адекватно от английски като „много близки, почти семейни отношения“. В края на краищата само член на семейството може да си позволи да се качи в този склад с хранителни запаси без разрешение.



7. Глобиш

Английската дума е родена от сливането на две понятия „глобален“ и „английски“ и обозначава езика, използван в комуникацията от хора, чийто роден език не е английският. Малко от тук, малко от тук, популярни фрази, стабилни комбинации от думи - опростен основен набор за ежедневна комуникация.

8. Презентизъм

Думата произлиза от английския глагол ‘to be present’ – „да присъствам”. Това не е израз, а синдром, който някои от нас изпитват, особено тези, които са трудолюбиви и отговорни. От английски бих превел това понятие като „синдром на отсъствие” или „мания на присъствие” и то само на работното място. Хората, страдащи от налудности за присъствие, могат да изпитват чувство за вина, когато не са на работа през работно време, независимо дали поради болест, ваканция или друга основателна причина.

9. футболна вдовица

„Футболна вдовица“ представлява буквален, но не семантичен превод на израза. Мащабът на трагедията е голям, но ще го поправим. Това състояние е временно. Факт е, че англоговорящите хора използват този израз, за ​​да опишат жени, чиито съпрузи или гаджета са се запойли, докато аплодират за любимите си футболни отбори. Тук се проявява „ефектът на отсъствието“. Изглежда, че мъжете са почти изгубени за света през този период. Между другото, феноменът „футболна вдовица” има нова роля. Онлайн играта World of Tanks носи не по-малко жертви.



В допълнение към тези „необичайни“ английски думи, можем да намерим още ежедневни, които могат да бъдат преведени, запазвайки смисъла, само чрез описания.

10. Жаден - жаден, жаден

На руски език нормата е да се каже „Гладен съм“. Но когато искаме да пием вода, сме свикнали да чуваме „Жаден съм“, а не „Жаден съм“.

11. Предизвикателен

Английската дума има няколко значения:

стимулираща, интересно - предизвикателна идея
примамлива - предизвикателна усмивка
перкусивен, изискващ усилие - предизвикателна задача

Това прилагателно произлиза от „предизвикателство“ - предизвикателство, проблем, съмнение, така че първото му значение все пак ще бъде преводът „ предизвикателно, предизвикателно, предизвикателно”.

12. съоръжения

Много преводи на тази дума от английски могат не само да объркат, но и да объркат - средства, оборудване, апаратура, заеми, обезщетения, институции.
Въпреки това, ако се вгледате внимателно в тези стойности, можете да идентифицирате нещо общо - всички те са предназначени да гарантират УДОБСТВО, те дават ВЪЗМОЖНОСТИза извършване на определени манипулации.

13. брат или сестра

Тази дума може да означава брат или сестра. На руски можем да обединим само роднини по пол - или братя, или сестри. Английският език обобщава тези групи. „Брат или сестра“ се отнася както за мъжкия, така и за женския пол. Поне още един език има подобна група - Geschwister - брат и сестра (немски).

В заключение бихме искали да ви дадем няколко руски думи, които могат да бъдат преведени на английски само чрез описание:

• Вряща вода

Тази дума може да се преведе на английски като „ вряща вода, въпреки че според нас словоформата е по-скоро свързана с ток.

• ден

Но думата ден на английски ще отразява същността на явлението - “ двадесет и четири часа” - двадесет и четири часа/ 24-часа. Факт е, че като временна стойност понятието „ден“ изобщо не се среща нито на английски, нито на немски.

Желаем ви интересни езикови открития в английския език и успех в обучението!

Виктория Теткина

1.4. Платформа (Платформа) – компютърна програма (софтуер), собственост на Изпълнителя, достъпна на Уебсайта в Интернет. За Потребителя Платформата е основен инструмент: за достъп до Единици; заплащане на услуги; получаване на информация за обема на получените услуги; обменяйте съобщения с учителя и администратора и използвайте други функции. За Учителя Платформата е основен инструмент: за провеждане на платени индивидуални или групови уроци по чужд език на Потребителите, за създаване и промяна на структурата на отделни модули; да получават отчети; за видео и аудио разговори; за съобщения и други функции.

1.5. Урок – събитие, в което Потребителят изучава конкретна единица. Обикновено са необходими няколко урока, за да се овладее една единица. Уроците могат да бъдат самостоятелни, т.е. използване на Платформата без учител; индивидуален, т.е. един потребител и един учител; и група.

1.6. Нивото е символ на степента на владеене на езикови умения, която се определя на Потребителя от Администратора въз основа на резултатите от устна беседа и преминаване на писмен тест – Placement Test. Обикновено започва с Beginner и завършва с Expert.

1.7. Потребител – всяко физическо лице, което е осъществило достъп до Платформата през Интернет за провеждане на дистанционни, платени, индивидуални или групови уроци по чужд език.

1.8. Администраторът е лице, което организира комуникацията между Потребителя и Преподавателя.

1.9. Учител – лице, което провежда Урок заедно с Потребителя.

1.10. Изпълнителят е юридическо лице (ИП Светлана Павловна Криворучко, адрес: 124683, Москва, Зеленоград, 1519-243), предлагащо на всяко физическо лице (Потребител) да използва Платформата за самостоятелно, дистанционно, платено, индивидуално или групово обучение по чужд език.

1.11. Функция за автоматично плащане – предоставяне на възможност на Изпълнителя автоматично да получава средства от Платежната карта на Потребителя за услугите на Изпълнителя.

1.12. Страни – общо наименование на Потребителя, Изпълнителя в текста на настоящия Договор

2. Процедура за сключване на споразумение

2.1. Текстът на този Договор е публична оферта. Текстът на настоящото споразумение е публикуван на уебсайта на Изпълнителя на адрес.

2.2. Приемане (приемане на оферта за сключване на договор) е плащането на Потребителя за услугите на Изпълнителя чрез предплащане по начина, определен от тази Оферта. Приемането на тази Оферта от Потребителя означава, че той е напълно съгласен с всички разпоредби на тази Оферта.

2.3. От момента на приемане от страна на Потребителя, това Споразумение се счита за сключено. С напредването на това Споразумение Потребителят получава информационни писма на имейл адреса, посочен от Потребителя при регистрация на Сайта.

2.4. Настоящото споразумение влиза в сила от момента на сключването му и е валидно до изпълнение на задълженията по него от страните, освен ако друго не е предвидено в настоящото споразумение.

3. Предмет на Договора/Офертата

3.1. Предмет на настоящото Споразумение е предоставяне от страна на Изпълнителя на услуги за дистанционно, платено, индивидуално или групово обучение на Потребителя на чужд език през Интернет с помощта на Платформата или други софтуерни продукти, чието използване е разрешено при условията на това споразумение

3.2. Изпълнителят предоставя на Потребителя право на функционално използване на Платформата и Сайта в рамките на функционалността на Платформата и Сайта, което позволява организиране на дистанционни, платени, индивидуални или групови уроци по чужд език.

4. Процедура за тази оферта

4.1. Изпълнителят започва да изпълнява задълженията си по тази Оферта само след като Потребителят е изпълнил задълженията си за заплащане на услугите в съответствие с разпоредбите на тази Оферта.

4.2. Изпълнителят самостоятелно предоставя услуги на Потребителя, но може да привлича трети лица, както физически, така и юридически лица, за предоставяне на услуги по тази Оферта.

4.3. Преди предоставянето на услугите от страна на Изпълнителя, Потребителят трябва да извърши пълно предплащане за избрания брой Уроци или да заплати най-малко 5 (пет) неплатени Уроци съгласно графика.

4.4. Предоставянето на услугите се извършва през Интернет, чрез Платформата, като може да се използва и софтуер на трети страни, ако отговаря на необходимите технически изисквания.

4.5. Урокът се счита за правилно проведен (Успешно проведен Урок), ако в рамките на 24 (двадесет и четири) часа от датата на Урока през Платформата не постъпят оплаквания от Потребителя.

4.6. Това споразумение е рамково споразумение, т.е. то определя общите условия на задълженията на страните, които могат да бъдат уточнени и изяснени от страните чрез сключване на отделни споразумения или по друг начин въз основа или в изпълнение на настоящото споразумение.

4.7. Изпълнителят не е образователна организация и не предоставя учебен план, помещения за провеждане на изпити или подобни тестове под каквато и да е друга форма за получаване на удостоверения и други документи, установени от закона за завършване на курсове за обучение или получаване на каквато и да е квалификация.

5.1. Изпълнителят предоставя на Потребителя правото на функционално използване на Платформата и Сайта в рамките на функционалността на Платформата и Сайта – безплатно.

5.2. Изпълнителят приема плащания (извършени по банков път) от Потребителя за заплащане на услугите.

5.3. Цената на услугите за продължителност на един урок:

Уроците могат да бъдат закупени и като пакет, състоящ се от няколко урока. По правило в този случай се предоставя отстъпка и се прилагат специални правила за прехвърляне/анулиране на уроци и възстановяване на средства.

Категорията на урока НЕМЕСТЕН ​​или МЕСТЕН ​​се определя от квалификацията на Учителя. Учител, който принадлежи към категорията NATIVE, е по-квалифициран, следователно цената на урок, преподаван от такъв Учител, е по-скъпа.

5.4. Страните се споразумяха, че Изпълнителят има право едностранно да променя цената на Уроците, като публикува нова цена на Сайта и прави промени в тази Оферта, докато цената на Уроците, вече платена от Потребителя, не подлежи на промяна.

5.5. Ако на Потребителя остава един платен Урок, Потребителят е длъжен да заплати следващите Уроци до края на последния платен Урок. Ако Потребителят не изпълни това задължение, Изпълнителят има право да отмени графика на уроците на Потребителя и да насрочи уроци с други лица за времето, предварително запазено за Потребителя.

5.6. Изпълнителят може да публикува на Сайта специални оферти, промоции, условия за сключване на самостоятелни договори с партньорите на Изпълнителя за предоставяне на услуги за дистанционно, платено, индивидуално или групово чуждоезиково обучение през Интернет с помощта на Платформата.

5.7. Моментът на плащане се счита за постъпване на средства по сметката на Изпълнителя, което се потвърждава със съответно известие на имейл адреса на Потребителя. Потребителят може да проверява и контролира своите плащания и салдо по сметката си в Платформата. Потребителят носи самостоятелна отговорност за правилността на плащанията, които извършва, а също така самостоятелно заплаща всички услуги на комуникационните организации, необходими за взаимодействие с Учителя/Учителите.

5.8. Потребителят трябва да съхранява копие от документа, потвърждаващ извършените плащания съгласно условията на настоящото Споразумение.

5.9. Потребителят има право да заплаща услугите чрез функцията за автоматично плащане.

5.10. Със съгласието на Потребителя, дадено в личния акаунт чрез поставяне на символ до реда „Автоматично плащане“ (активиране на функцията за автоматично плащане), плащането по това Споразумение се извършва автоматично в съответствие с предварителното приемане на Потребителя за целия период на валидност от това Споразумение или докато Потребителят оттегли това приемане.

5.11. При активиране на функцията за автоматично плащане средствата ще бъдат дебитирани от разплащателната карта на потребителя, с която потребителят преди това е извършвал плащания по настоящото споразумение. За промяна на Платежната карта на Потребителя е необходимо да се извърши плащане с друга Платежна карта.

5.12. В случай на използване на функцията за автоматично плащане, Потребителят инструктира Изпълнителя да отпише, без допълнителни инструкции (приемане) на Потребителя, въз основа на заявките за плащане на Изпълнителя, средства от Платежната карта на Потребителя в размер на всяко неизпълнено задължение на Потребителя. по тази Оферта.

5.13. Размерът на директното плащане е равен на плащането, направено преди това от Потребителя.

5.14. Плащането от разплащателната карта на потребителя, при използване на функцията за автоматично плащане, се извършва 48 часа преди началото на неплатения урок.

5.15. Към датата на изпълнение на паричното задължение, предвидено в тази Оферта, Потребителят се задължава да осигури наличието на парични средства по разплащателната сметка в размер не по-малък от размера на това парично задължение.

5.16. Потребителят може по всяко време да откаже да използва функцията AutoPayment, като премахне символа срещу реда „Autopayment“ в Платформата (дезактивиране на функцията AutoPayment).

5.17. Изпълнителят има право да прекрати функцията за автоматично плащане по всяко време едностранно извънсъдебно с предварително уведомяване на Платеца чрез Платформата.

6. Прехвърляне на уроци

6.1. Потребителят може да прехвърля уроци не по-късно от 24 (двадесет и четири) часа преди началото на урока. Неспазването на посочения краен срок е еквивалентно на отказ на Потребителя да присъства на Урока. Броят на възможните прехвърляния на уроци зависи от интензивността на графика на уроците на Потребителя, определен от Администратора.

6.2. Като общо правило, Потребителят има право:

6.2.1. прехвърляне на 1 (един) Урок на месец с график на уроците 1 (един) Урок на седмица;

6.2.2. прехвърляне на 2 (два) учебни часа на месец с график от 2 (два) учебни часа или 3 (три) учебни часа на седмица;

6.2.3. прехвърляне на 3 (три) урока на месец с график от 4 (четири) урока или повече урока на седмица.

6.3. Преподавателят има право да отложи Уроците (в случай на заболяване и по други уважителни причини), като уведоми Потребителя не по-късно от 24 (двадесет и четири) часа преди началото на Учебния час. Ако Потребителят смята, че Учителят пренасрочва уроци твърде често, което възпрепятства ефективността на предоставянето на услуги от Учителят на Потребителя, тогава Потребителят има право да се свърже с Администратора с мотивирано искане за смяна на Учителя в писмен вид.

7. Отсъствие от час

7.1. Ако в зададения час Потребителят не влезе в Платформата, за да се свърже със своя Учител и да започне Урока, Учителят, по време на цялото времетраене на планирания Урок, се опитва да се свърже с Потребителя чрез системата за съобщения, достъпна на Платформата, и също така незабавно уведомява Администратора за възникналата ситуация. Администраторът също така прави опити да се свърже с Потребителя чрез системата за съобщения, достъпна на Платформата, както и по мобилен телефон, ако Потребителят го е посочил при регистрацията си в Сайта. В този случай за начален час на урока се счита часът, зададен в Платформата. Ако в резултат на горните процедури не беше възможно да се свържете с Потребителя, тогава Урокът се счита за завършен и се заплаща в размер на 100% (сто процента).

7.2. Ако към установения начален час на Уроците плюс 5 (пет) минути Потребителят не може да влезе в Платформата и да стартира Урока, той трябва незабавно да се свърже с Администратора, като използва без изключение всички налични средства за комуникация, а именно:

7.2.1. телефон, skype и имейл, посочени в раздел „Контакти” на Сайта

7.2.2. система за съобщения, достъпна на Платформата.

7.3. Несъстоялите се часове по вина на Преподавателя се прехвърлят изцяло в друг час, избран от Потребителя.

7.4. Нито Изпълнителят, нито Преподавателят носят отговорност за невъзможност за предоставяне на услугата поради липса на необходимия софтуер от страна на Потребителя, технически проблеми с връзката и качеството на интернет връзката или други подобни проблеми.

8. Спиране на уроци. Отказ за продължаване на уроците

8.1. Потребителят може да спре предоставянето на Услугите, като същевременно поддържа графика на урока (Суспендиране или прекъсване) при следните условия:

8.1.1. продължителността на почивката в уроците не надвишава 14 (четиринадесет) календарни дни включително;

8.1.2. спиране на Уроците е възможно, ако са изминали най-малко 90 (деветдесет) календарни дни от края на предишното спиране;

8.1.3. в началото на почивката в Уроците (деня на последния Урок преди почивката), Потребителят трябва да е заплатил напълно поне 5 (пет) Урока.

8.2. За да упражни правото си в съответствие с клауза 8.1, Потребителят трябва да уведоми Администратора и Преподавателя за намеренията си не по-късно от 5 (пет) работни дни преди очакваното спиране/пауза в часовете.

8.3. Ако Потребителят наруши горните условия за Спиране на уроци, Учителят си запазва правото да поддържа графика на Уроците на Потребителя след индивидуално обсъждане.

8.4. Ако е необходимо да спрете Уроците отново, но все още не са изминали 90 (деветдесет) календарни дни от края на предишното спиране на Уроците (клауза 8.1.2 от тази Оферта), Потребителят може да спре Уроците, като уведоми Преподавател и Администратор 24 (двадесет и четири) часа преди началото на следващия урок, докато графикът на урока не се запазва за потребителя.

8.5. Учителят и/или Потребителят има право да преустанови предоставянето на услуги по своя инициатива по време на новогодишните, коледните и майските празници, като предварително е уведомил другата страна: Потребителят или Учителят не по-късно от 5 (пет) работни часа. дни предварително.

8.6. Учителят на Потребителя може да бъде заменен, ако има основателни причини за това (временно нетрудоспособност на Учителя, други обстоятелства), като предварително е уведомил Потребителя за това чрез системата за съобщения в Личния акаунт или по електронна поща. Ако Потребителят не е съгласен да учи с друг Учител, Потребителят има право да спре предоставянето на услугите.

9. Процедура за изпращане на съобщения

9.1. Основният метод за комуникация между Потребител, Преподавател и Администратор е системата за изпращане на съобщения в Платформата.

9.2. Потребителят може също да изпраща заявки, използвайки информацията за контакт, посочена в долната секция на Сайта.

9.3. Всички заявки от Потребители се обработват не по-късно от два работни дни от датата на получаване на заявката в съответствие с настоящото Споразумение.

9.4. За да съобщи за увеличаване на броя на уроците, промяна в продължителността на уроците, смяна на учителя, спиране на уроците или друга промяна, потребителят трябва да се свърже с Администратора в съответствие с този раздел.

10. Лични данни

10.1. С регистрацията си в Сайта или записването за пробен урок, Потребителят се съгласява с прехвърлянето на лични данни в съответствие с политиката за поверителност, намираща се на: https://152фз.рф/get_prv/f082b47d0b455d5bef99e30cdd88aad7

11. Възстановяване/анулиране на платени уроци

11.1. Потребителят има право да спре провеждането на Уроците по всяко време, като уведоми Преподавателя и Администратора по имейл, посочен на Сайта, не по-късно от 24 (двадесет и четири) работни часа преди началото на следващия планиран Урок и при липса на дълг или всякакви други видове финансови задължения на Потребителя пред Преподавателя и/или Изпълнителя.

11.2. След получаване на съобщение в съответствие с клауза 11.1 от това Споразумение, Администраторът трябва да потвърди на Потребителя прекратяването на Уроците чрез имейл, посочен на Сайта, не по-късно от 1 (един) час преди началото на следващия планиран Урок. Администраторът отчита и точната сума за платени и неизползвани Уроци, която трябва да бъде върната на Потребителя. Възстановяването на сумата трябва да бъде извършено не по-късно от 15 (петнадесет) банкови дни, след като Потребителят вземе решение да прекрати Програмата съгласно условията на това Споразумение.

11.3. Ако от момента, в който Потребителят изпрати съобщение за прекратяване на Програмата, до следващия планиран Урок остават по-малко от 24 (двадесет и четири) часа, тогава този следващ Урок се счита за платен и трябва да бъде завършен за Преподавателя и Потребителя .

11.4. Ако Администраторът не изпълни задълженията си в съответствие с клауза 11.2 от настоящото Споразумение, тогава Потребителят трябва да дублира жалбата си, като използва информацията за контакт, посочена в раздела „Контакти“ на Сайта, като Потребителят не е длъжен да продължи да провежда Уроците .

11.5. Сумата на възстановяване на сумата на потребителя за неизползвани уроци в съответствие с този параграф се изчислява, без да се взема предвид отстъпката, получена от потребителя. По този начин неизползваните уроци, които са били обект на отстъпка от 100% от действителната им стойност, посочена в параграф „Плащане“, получени от Потребителя, не подлежат на възстановяване. Също така, за извършване на операция по възстановяване на средства, Изпълнителят има право да удържи от Потребителя комисионна в размер на 10% (десет процента) от общата стойност на всички платени уроци, подлежащи на възстановяване, но не по-малко от 500 рубли за една операция за възстановяване на средства за компенсиране на действително направените от Изпълнителя разходи.

11.7. Възстановяване/анулиране на платени уроци не може да бъде направено от Изпълнителя за уроци, които се считат за правилно проведени в съответствие с клаузи 4.5.

11.8. Съгласно клауза 5.3 от това споразумение, уроците, включени в пакета (т.е. закупени с отстъпка), не могат да бъдат анулирани или отложени повече от 30 календарни дни напред от датата и часа на началото на първия урок, включен в платения пакет, докато сумата Възстановяванията за неизползвани уроци се изчисляват без да се взема предвид отстъпката, предоставена от съответния пакет.

12. Задължения за уведомяване

12.1. Изпълнителят се задължава да обработва всички постъпващи поръчки, както и заявки и заявки за поръчки в рамките на 24 (двадесет и четири) часа от получаването на такава поръчка. Като потвърждение за приемане на такава поръчка за изпълнение, Изпълнителят трябва да изпрати имейл до лицето, желаещо да направи поръчка, на имейл адреса, който е посочен от това лице при регистрацията си в Сайта.

12.2. Изпълнителят се задължава в срок от 24 (двадесет и четири) часа от датата на получаване на такава поръчка да уведоми лицето, желаещо да направи поръчка, за невъзможността за изпълнение на такава поръчка с мотивирано обяснение на причините. Такова известие трябва да бъде изпратено по всички налични средства.

13. Други условия

13.1. Това Споразумение се ръководи от и подлежи на тълкуване и изпълнение в съответствие със законите и другите разпоредби на юрисдикцията, в която се намира Изпълнителят. Всяка от страните е длъжна да изпълнява задълженията си, произтичащи от настоящото споразумение, добросъвестно и с необходимата грижа. Всички спорове, произтичащи от този Договор, се решават чрез преговори в искова процедура. При непостигане на споразумение чрез преговори в едномесечен срок, спорът се решава от съда по местонахождението на Изпълнителя.

13.3. Настоящото Споразумение влиза в сила от датата на приемане на Офертата от Потребителя и е валидно до пълното изпълнение на задълженията от двете Страни. Споразумението може да бъде прекратено едностранно от всяка от страните. Едностранното прекратяване на това Споразумение от Потребителя се извършва в съответствие с правилата, установени от това Споразумение.

13.4. За неизпълнение или неправилно изпълнение на задълженията по настоящото споразумение, страните носят отговорност в съответствие с условията на настоящото споразумение и действащото законодателство на юрисдикцията, в която се намира Изпълнителят.

13.5. Страните не носят отговорност за пълно или частично неизпълнение на задълженията си по настоящото споразумение, ако такова неизпълнение е резултат от непреодолима сила (непреодолима сила), а именно: наводнения, други природни бедствия, военни действия, укази и решения на държавни органи или други събития.

Английският език съдържа повече от милион думи. Трудно е обаче да се намери точен превод на някои руски думи, защото понякога значението им се свързва с мистериозната „руска душа“.

Изданието RBTH състави списък с такива думи.

1. Вулгарност

Руско-американският писател Владимир Набоков веднъж призна, че не може да преведе тази дума, която всеки руснак лесно разбира.

Набоков даде този пример, за да обясни „вулгарността“: „Отворете което и да е списание и вероятно ще намерите нещо подобно: семейството току-що е купило радио (кола, хладилник, няма значение), а майката пляска с ръце, зарадвани, децата са се събрали около нея с отворени усти, детето и кучето са се навели към масата, на която стои „идолът”... а малко встрани победоносно стои бащата, гордият хранител. „Вулгарността“ на подобна сцена не се състои в фалшиво преувеличаване на достойнството на определен полезен предмет, а в предположението, че най-голямата радост може да бъде закупена и че такава покупка облагородява купувача.

2. Сълза

В немската Уикипедия има цяла статия, посветена на думата „сълза“. Това е ключово понятие в творчеството на руския писател Фьодор Достоевски. Думата описва неконтролируем емоционален изблик, когато човек освобождава интимни, дълбоко скрити чувства.

Освен това разбивката на Достоевски предполага ситуация, в която главният герой се отдава на идеята, че може да намери в душата си нещо, което може дори да не съществува. Ето защо въображаеми, прекалено преувеличени и изкривени чувства често се изразяваха чрез страдание.

Грубост

Съветският писател Сергей Довлатов пише за това явление, отбелязвайки, че „грубостта не е нищо повече от грубост, арогантност и наглост, умножени по безнаказаност“.

Според Довлатов грубостта ни убива. Невъзможно е да се борим с това; можеш само да го приемеш.

„Живях в този луд, прекрасен, ужасяващ Ню Йорк в продължение на десет години и съм изненадан от липсата на грубост. Тук може да ти се случи нещо, но няма грубост. Може да ви ограбят, но никой няма да затвори вратата пред вас“, отбеляза писателят.

4. Скрийте

Някои лингвисти смятат, че думата „да се отдръпвам“ е въведена от Фьодор Достоевски, който за първи път я използва в преносен смисъл в разказа си „Двойникът“. Тази дума означава желанието да бъдете по-малко забележими, да избледнеете на заден план, да загубите важна роля, да напуснете сцената, да се забъркате в неудобна или неочаквана ситуация, да се опитате да станете кротки.

5. Меланхолия

Тази дума може да се преведе на английски като "емоционална болка" или "меланхолия" ( емоционална болка, меланхолия), но това не предава пълната му дълбочина. Владимир Набоков пише, че „нито една дума на английски не може да предаде всички нюанси на меланхолията. Това е чувство на духовно страдание без конкретна причина. Това е неясна душевна болка, смътна тревога, носталгия, копнеж за любов.”

6. Битие

Тази дума идва от руския да съществува (да съществува). В руско-английски речници тази философска концепция се превежда като същество. Битието обаче не е просто живот или съществуване, а съществуването на обективна реалност, която не зависи от човешкото съзнание (космос, природа, материя).

7. Хаос

Елиът Боренщайн, професор по славистика в Нюйоркския университет, обяснява, че хаосът буквално означава „без граници“. Преводачите често използват „беззаконие“, за да предадат значението му. На руски обаче значението на беззаконието е много по-широко и се отнася до поведението на човек, който нарушава не само закона, но и моралните и социални норми.

8. Може би

Трудно е да се обясни на хората от други националности какво означава това. Интересното е, че много хора смятат, че Авос е основната руска национална черта. Да се ​​надяваш на случайността означава да правиш нещо без да планираш, без да полагаш много усилия, да разчиташ на успех или късмет.

9. Holy Fool (святи глупаци)

Глупавите в Древна Рус наричали хората, които доброволно се отказали от земните удоволствия в името на Исус Христос. Такива хора изглеждаха като луди и водеха скитнически начин на живот, за да намерят вътрешен мир и да победят корена на всички греховни страсти. Те бяха ценени и смятани за близки до Бога. На техните мнения и пророчества се вярваше, а понякога дори се страхуваха от тях.

10. Feat

Тази дума често се превежда на английски като подвигили постижение, но има и други значения. Подвигът не е просто резултат или постигане на цел; това е смел и героичен акт, действие, извършено при трудни обстоятелства. В руската литература често се споменават военни, граждански и дори научни подвизи. Освен това тази дума е синоним на безкористни действия, например в името на любовта.