Как да се държим с дете, когато. Как да се държим с децата: техники за родителство, прости и ефективни съвети

Трудните деца са вечно главоболие за родителите и учителите. 99% от майките и татковците по един или друг начин се сблъскват с детско неподчинение. И колкото и парадоксално да изглежда, но в повечето случаи лошото поведение на децата може да бъде преодоляно преди всичко чрез радикално преразглеждане на поведенческите реакции на самите родители!

Най-често родителите започват да се оплакват на лекари и учители, че детето е станало нервно и палаво, „излиза от контрол“ и се държи зле, в момента, когато това дете е „чукано“ вече 5-7 години и с неговите лудории и истерици той вече успях да "довърша" всичките си роднини - и близки, и далечни. Но методите на възпитание, които помагат за отглеждането на адекватно и послушно дете, трябва да се практикуват много по-рано – веднага щом бебето навърши една година.

Основният закон на педагогиката на всички времена и народи:

малката птичка не води стадото.

Може би по-голямата част от детските психолози и педагози по света, без значение какви концепции за образование насърчават, са съгласни с едно мнение: дете в семейството винаги трябва да заема мястото на подчинен (роб), а не на подчинения (лидера).

Основният закон на педагогиката гласи: една малка птица не може да контролира ято. С други думи: детето не може да подчини (с помощта на своите викове, истерици и капризи) волята на възрастните. В противен случай това очевидно и ужасно предположение от страна на родителите и други членове на домакинството може да навреди на цялото семейство в бъдеще, причинявайки значителни щети на психиката на самото дете.

Въпреки това родителите трябва да разберат, че „подчинението на волята на възрастните“ в никакъв случай не е насилие срещу личността на бебето или постоянна принуда на волята му от желанието на възрастните членове на семейството. Не! Но детето трябва да разбере още от най-ранна възраст, че всички решения в семейството се взимат от родителите и че всяка забрана трябва да се прилага безпрекословно – преди всичко, защото гарантира безопасността на самото дете.
Веднага щом този семеен закон се обърне „с главата надолу“ и гласът на детето стане доминиращ в семейството (всички възрастни „танцуват под мелодията“ на бебето) - точно в този момент в семейството се появява палаво дете ...

Откъде идват трудните деца?

Преди да научите как да се справяте с детските капризи и истерици, си струва да разберете как и кога сладките трохи обикновено се превръщат в „трудни“ палави деца. Всъщност поведението на едно дете в семейството (както и поведенческите реакции на малкото в глутница) преди всичко и в най-голяма степен зависят от поведението на възрастните. Има няколко типични и най-често срещани ситуации, когато децата „ангели“ се превръщат в „чудовища“, сядайки на вратовете на родителите си.

Децата стават мрачни, палави и истерични, когато:

1. В семейството няма педагогически принципи.Например: родител общува с дете само на фона на собственото си настроение - днес татко е любезен и му е позволено да гледа карикатури до полунощ, утре татко не е в добро настроение и вече в 21:00 кара детето да спи.

2. Когато педагогическите принципи на възрастните членове на семейството се различават драстично.Например: по молба на дете да гледа анимационни филми след 21 часа, татко казва „няма начин“, а мама дава зелена светлина. Важно е родителите (и за предпочитане всички останали членове на домакинството) да бъдат единни в позициите си.

3. Когато родителите или други членове на домакинството са „водени“ на детски капризи и истерици.Малките деца изграждат поведението си на ниво инстинкти и условни рефлекси, които улавят моментално. Ако бебето с помощта на истерици, викове и плач може да получи това, което иска от възрастните, то винаги ще използва тази техника, стига да работи. И само в случай, че крясъци и истерици престанат да го водят до желания резултат, детето ще спре да ги използва.

Моля, имайте предвид, че бебетата никога не се държат, не крещят, не плачат или изпадат в истерици пред телевизора, мебелите, играчките или пред напълно непознат човек. Колкото и малко да е детето, то винаги ясно разграничава – кой реагира на неговия „концерт“, и чии нерви е безполезно да се „разбиват“ с помощта на крясъци и скандали. Ако се „откажете“ и се поддадете на детските капризи, ще живеете рамо до рамо с тях през цялото време, докато детето дели едно и също пространство с вас.

Как да спрем детските истерици?

Повечето родители вярват, че превръщането на „трудно“ палаво и истерично дете в „ангел“ е подобно на чудо. Но в действителност тази педагогическа „маневра“ не е никак сложна, но изисква специални морални усилия, издръжливост и воля от родителите. И си заслужава! Освен това, колкото по-рано започнете да практикувате тази техника, толкова по-спокойно и послушно ще расте вашето дете. Така:

СТАРА СХЕМА(повечето родители обикновено правят това): щом бебето ви избухна в сълзи и крещи, тропна с крака и удари главата си в пода, вие „излетяхте“ до него и сте готови на всичко, за да го успокоите. Включително - съгласи се да изпълни желанието му. С една дума, вие се държахте според принципа „Ще направя всичко, за да не плаче детето ...“.

НОВА СХЕМА(тези, които искат да „превъзпитат“ палаво дете, трябва да направят това): веднага щом бебето започне да крещи и да „скандира“, вие спокойно му се усмихвате и излизате от стаята. Но детето трябва да знае, че продължавате да го слушате. И докато той крещи, вие не се връщате в полезрението му. Но щом (поне за секунда!) детето спре да крещи и плаче, вие отново се връщате при него с усмивка, демонстрирайки цялата си родителска нежност и любов. Виждайки ви, бебето отново ще започне да вика - също толкова спокойно отново излизате от стаята. И отново се връщаш при него с прегръдки, усмивка и цялото си родителско преклонение точно в момента, в който той отново спира да крещи.

Усетете обаче разликата: едно е, ако бебето удари, нещо го боли, други деца са го обидили или кучето на съседа го е уплашило... В този случай неговият плач и крещи са напълно нормални и ние ще обясним – бебето има нужда от вашето подкрепа и защита. Но да бързаш да утешаваш, прегръщаш и целуваш дете, което току-що е избухнало, което е палаво и се опитва да се оправи със сълзи и писъци, е съвсем друга работа. В този случай родителите трябва да бъдат непреклонни и да не се поддават на „провокации“.

Така рано или малко късно детето ще „разбере” (на ниво рефлекси): когато е истерично, остава само, не го слушат и не му се подчиняват. Но щом спре да крещи и „скандализира“ – те отново се връщат при него, обичат го и са готови да слушат.

известен популярен педиатър, д-р Е. О. Комаровски: „По правило са необходими 2-3 дни, за да се формира постоянен рефлекс у детето „Когато крещя, никой не се нуждае от мен, а когато мълча, всички ме обичат.“ Ако родителите издържат това време, те ще получат послушно бебе, ако не, те ще продължат да се сблъскват с детски истерици, капризи и непокорство.

Вълшебната дума "Не":

кой има нужда от забрани и защо

Никакво образование на деца не е възможно без забрани. А поведението на детето зависи в по-голяма степен от това колко правилно използвате забраняващи думи (като „не”, „не” и т.н.). Така наречените „трудни“ деца се срещат най-често в семейства, в които възрастните произнасят забрани „не, не можете“ или твърде често (със или без причина), или изобщо не ги произнасят – т.е. израства в режим на пълна вседозволеност.
Междувременно родителите трябва да използват забраните правилно и възможно най-внимателно, когато отглеждат деца. На първо място, защото безопасността на детето и неговата среда често зависи от това.

От това колко адекватно (и следователно - бързо и систематично) детето реагира на забраната, на първо място, зависи неговата безопасност. Ако детето се вози на скутер, увлечено от процеса, и веднага спре пред поток от коли, реагирайки ясно и послушно на вика на майка си „Спри, не можеш да продължиш!“ - това ще му спаси живота. И ако детето не е свикнало да „желязо“ реагира на забрани, няма да можете да го предпазите от злополука: без да реагира на „не“, то ще се качи в огъня с ръце, ще скочи на пътното платно, чукат тенджера с вряла вода и др.

В известен смисъл забранената дума „Не“ има защитно свойство за бебето. Вашият родителска задачанаучете детето моментално да реагира на сигнала и послушно да го следва.

Точно защото забраните играят така важна роляпри възпитанието на послушни деца родителите трябва да знаят как да ги използват правилно. Има няколко правила, които ще им помогнат в това:

1. Самата дума „не“ трябва да се използва рядко и само по бизнес (най-често - или ако забраната се отнася до безопасността на самото дете и други хора, или за да се спазва общоприетата социална норма - не можете да хвърлите боклук навсякъде, не можете да се обаждате и да се биете и т.н.). P.)

2. Детето трябва ясно да разбере, че ако нещо му е забранено, тази забрана винаги важи. Например: ако детето има тежка алергия към млечен протеин и сладоледът не му е разрешен, тогава дори и да донесе 15 „петици“ от училище наведнъж, сладоледът пак ще бъде забранен.

3. Забрани като "не" или "не може" никога не се обсъждат. Разбира се, родителите трябва да обяснят на бебето възможно най-подробно и разбираемо защо му забраняват това или онова, но самият факт на забраната никога не трябва да става предмет на обсъждане.

4. Недопустимо е позициите на родителите по темата за каквато и да е забрана да се разминават. Например татко каза "не", а мама каза - "ти можеш".

5. Всяко „не“ трябва да се уважава навсякъде: в Африка, след 5 години, то също ще бъде „не“. В по-голяма степен това правило не важи дори за деца и родители, а за по-далечни роднини – баби, дядовци, лели и чичовци и т.н. Често в края на краищата се случва тази ситуация: например не можете да ядете сладкиши вкъщи след 17 вечерта (разваля ви зъбите), но с баба си на почивка можете да ядете колкото искате. И т.н.

Ако нищо не помогне

В 99% от случаите лошо поведениепри децата този проблем има чисто педагогически характер. Веднага щом родителите започнат правилно да изграждат отношенията си с бебето (те се научават да използват адекватно забраните и спрат да реагират на детските викове и сълзи), капризите и истериките на детето ще се сринат ...

Д-р Е. О. Комаровски: „Ако родителите се държат коректно и непреклонно, последователно и принципно, ако поддържат присъствието си на духа пред детските капризи и истерици и тяхната воля е достатъчна, за да не се откажат, тогава всеки, дори най-мощният и шумни , истериците в детето ще бъдат напълно и буквално след няколко дни. Майки и татковци, помнете: ако детето не постигне целта си с помощта на истерици, то просто спира да крещи.

Но ако направите всичко правилно, не реагирайте на капризи и истерии, спазвайте ясно горните правила, но все още не сте постигнали ефекта - и бебето все още крещи силно, изисквайки своето и продължава да изпада в истерия - с високо степен на вероятност трябва да покажете на такова дете специалисти (невролог, психолог и т.н.), защото причината в този случай може да не е педагогическа, а медицинска.

Най-важните принципи на образованието

Тема детско образование- необятна, многостранна, многопластова и като цяло трудна за възприемане от обикновените хора. Годишно се освобождават тонове умни книгипосветени на отглеждането на деца, но, както преди сто години, повечето родители са изправени пред проблеми, свързани с непокорството на децата им. И тези родители, когато решават проблеми, имат нужда от някаква подкрепа, от някакви основни принципи, от които трябва да се ръководят. Тези принципи включват:

1. Винаги щедро хвалете детето, когато се държи правилно. Уви, повечето родители „грешат“, като приемат добрите дела на бебето за даденост, а лошите – като необикновени. Всъщност детето само изгражда своите поведенчески реакции и модели, често за него все още няма „добри” и „лоши” оценки и се ръководи от оценката на близките му хора. Хвалете и насърчавайте неговото послушание и добро поведение и той с удоволствие ще се опитва възможно най-често да прави точно това, което одобрявате.

2. Ако бебето е палаво и се държи некоректно – не съдете детето като личност! И преценявайте само поведението му в определен момент. Например: да кажем, че момчето Петя се държи зле на площадката – бута, обижда други деца и им отнема лопати и кофи. Възрастните са привлечени да се карат на Петя: „Ти си лошо момче, ти си подъл и алчен!“. Това е пример за осъждането на Петя като личност. Ако подобни съобщения станат системни, в един момент Петя наистина ще се превърне в лошо момче. Скорете Петя правилно: „Защо се държиш толкова зле? Защо да натискате и наранявате другите? Само лошите нараняват другите, но ти си добро момче! И ако днес се държиш като лош човек, ще трябва да те накажа...". Така детето ще разбере, че е добро само по себе си, обичан е и уважаван, но поведението му днес е грешно ...

3. Винаги имайте предвид възрастта и развитието на вашето дете.

4. Изискванията, които отправяте към детето си, трябва да са разумни.

5. Наказанията за неправомерно поведение трябва да бъдат последователни във времето (не можете да лишавате тригодишно бебевечерни карикатури за плюене на каша сутрин - Малко детеняма да може да осъзнае връзката неправомерно поведение-наказание).

6. Когато наказвате дете, вие самите трябва да сте спокойни. Всеки психолог ще ви потвърди: всеки събеседник, включително и дете (без значение колко е малко), ви чува много по-добре, когато не викате, а говорите спокойно.

7. Когато разговаряте с дете (особено в ситуации, в които то не се подчинява, е палаво, истерично, а вие сте раздразнени и ядосани), винаги се фокусирайте върху тона и начина си на говорене – бихте ли искали да ви говорят по този начин?

8. Винаги трябва да сте сигурни, че детето ви разбира.

9. Личният пример винаги работи много по-добре от съобщението за това какво е правилно или не. С други думи, принципът: „Правете както аз” възпитава детето много пъти по-ефективно от принципа „Правете, както казвам”. Бъдете пример за децата си, помнете, че съзнателно или не, те в много отношения са вашето копие.

10. Като родител, като възрастен, винаги трябва да сте готови да преосмислите решенията си. Това важи особено за родителите на деца на 10 и повече години, когато детето вече е в състояние да влиза в дискусии, да дава аргументи и аргументи и т.н. Той трябва да разбере, че решението винаги е ваше, но че сте готови да го изслушате и при определени обстоятелства можете да промените решенията си в полза на детето.

11. Стремете се да предадете на детето какъв ще бъде резултатът от неговите действия (особено ако не го прави правилно). Ако бебето хвърля играчки от креватчето, не ги вдигайте и бебето бързо ще научи, че в резултат на това поведение губи играчки. При по-големи деца и в по-сериозни ситуации можете просто да кажете - какво ще се случи, ако бебето направи това и онова ...

Отглеждането на послушно и адекватно дете не е толкова трудно, колкото може да изглежда на пръв поглед. Родителите трябва само да анализират и контролират собствените си поведенчески реакции - да бъдат достоен пример за бебето, да не „следват примера“ на детските истерици и капризи, да говорят с желание с детето, спокойно да му обясняват едно или друго свое решения.

Ако бебето започне да отказва да следва вашите инструкции, не бързайте да хващате колана.

Всичко по свой начин, всичко напук! "Серьожа, да отидем на разходка!" - "Не, няма да ходя!" „Ела на вечеря, направих палачинки!“ - "Ама аз не ги харесвам!" Да, как не ми харесва, ако треперех от нетърпение, подушвайки миризмата от кухнята; и ходеше по такъв начин, че беше невъзможно да се влачи вкъщи за ушите! Като цяло защо изведнъж стана така: почти всичко, което кажете - „не“, „не искам“, „няма да дам“ ...

Непобедима физиология

Да, това е шокиращо, особено за младите родители - тяхното двегодишно дете просто започна да докосва баща си и майка си със смислена реч, започна наистина да общува и изведнъж стана такъв таралеж, че няма да влезе в ръцете му отново. Изглежда, че основното за него сега е да върви против зърното.

И, знаете ли, това е напълно нормално, вашето дете се развива правилно, естествено. До двегодишна възраст мозъкът на бебето започва да расте бързо - лявото полукълбо, което е отговорно за аналитичното мислене, започва да се проявява по-активно, то започва да осъзнава себе си, да контролира речта си, неговото "аз" се формира . Детето сякаш е на рамото.

На тази възраст децата започват да се нуждаят не само от настойничество, но и от признаване на тяхната независимост и правото на собствена гледна точка и линия на поведение, разбира се, което изглежда смешно и абсурдно за възрастен. Затова ние продължаваме да огъваме първите – да контролираме всяко тяхно движение и отново и отново да се сблъскваме с нарастващата съпротива и искането за независимост.

Детето е увлечено, погълнато от новото си състояние и поради слабата си воля, то, докато почти не преминава от една дейност към друга, може просто да не разбере отправената към него реч. Детето не ви тиранизира умишлено в мислите си, просто може да няма достатъчно внимание, за да ви изслуша или морална сила да се подчини. Така че можем да кажем, че децата на тази възраст понякога са палави не защото искат да постигнат конкретна целте просто не могат да се справят с упоритостта си.

Но какво да се прави - физиология!

От инат до грижа

Което обаче може да се развие в черта на характера. В крайна сметка, въпреки неизбежността на физиологичните процеси, чертите на упоритостта се проявяват с особена сила при деца, които са горди и в същото време активни и енергични по природа. Такива деца в "епохата на инат" се нуждаят от специално разбиране и подкрепа. Основното нещо за вас е да не се шегувате, да поставите правилно приоритетите.

Опитайте се да дадете на децата си колкото е възможно повече свобода през това време. Ако той е такъв "възрастен" за вас, така да бъде, той ще се облече различен цвятръкавици, ако много го иска - и ще види как ще реагират момчетата на двора. Не го притеснявайте да сложи, махайки играчки, книга върху топката - тя ще падне на пода без вашите инструкции. Намесете се само когато говорим сиза безопасността на дете, което се опитва, да кажем, като възрастен, да тича надолу по стълбите през две стъпала. Ще кажа още: можете да опитате да превърнете моментите на инат в полза на бебето.

Дъщерята на приятел изведнъж се умори да мие ръцете си преди ядене, никакви истории за микроби не помогнаха. Тя реши и упорито мина покрай умивалника право към масата. И един приятел успя да реши този проблем само чрез желанието на детето за независимост. Тя помоли момичето да си измие ръцете... на майка си. И Наташа го направи с удоволствие, изми я по-добре от себе си и дори помогна да изсуши ръцете си. Ясно е, че след подобни грижи за родителите си, момичето вече нямаше нужда да вика за хигиена за пореден път. По пътя се оказа, че желанието за независимост лесно се превръща в желание да се грижиш за другите.

И моята веднъж стана упорита и не искаше да напусне улицата за нищо, въпреки факта, че беше явно уморена. И тогава имах късмет - покрай него мина великолепно коли, явно не от нашия квартал, заедно с любовницата си. "Слушай, - казах на Настя. - Да бягаме вкъщи, да кажем на татко кого видяхме!" Дъщеря ми се втурна към къщата с всичките си крака, за да сподели впечатленията си. Когато порасна, класическата техника, наречена в литературата "Превключване на вниманието", уви, престана да работи ...

Детският инат ще надвие себе си - ако използвате самото желание за независимост, което е в основата на това качество.

Упорити родители

Да се противопоставя упоритостта на възрастните на детския инат е не само безперспективно, но и вредно и според мен нечестно. В никакъв случай родителите не трябва да се забъркват в битка с децата си, защото във всяка битка има победители и победени. Децата, разбира се, няма да победят родителите си, но за последните... Наистина ли обичате да се чувствате по-готини от малкото?

А имате ли достатъчно гъвкавост и въображение, за да прехвърлите малкия човек към нещо интересно за него, отговарящо на магическия игров свят, в който живее? Знаете ли как да различавате нюансите на взаимоотношенията въз основа на темперамента на детето (усещате ли го като цяло?), или имате нужда само от неговото подчинение? Оценете поведението си към бебето. Унижаваш ли го?

И най-странното е, че компенсирате тези свои импулси, може би се чувствате виновни за прекомерна строгост, прекомерно глезене, гали сина или дъщеря си. В тези моменти вие им прощавате всичко, премахвате всички забрани. И след това все още ли се учудвате, че той упорито, без да се отдръпва от рафта, изисква някаква играчка от него? Вашата непостоянство е категорично неразбираема за дете. Защо можеше да гледате анимационен филм до 22 часа вчера, но не и днес? Той ще настоява за своето до безкрай...

Имайте предвид, че прекалявайки със забраните, рискувате да навредите на психиката на детето. И много вероятно скоро ще започнете да се оплаквате не от упоритостта на бебето, а от неговата плахост и трудности във взаимоотношенията с връстниците. Детето ви е загубило самочувствие, заедно с упоритостта, вие сте "изплискали" неговата независимост.

номер

2,5 години - тази възраст е върхът на детския инат.

В борбата с упоритостта:

не се опитвайте да вдъхновите нещо на детето си, карайте го - това ще го развълнува още повече;
бъдете настойчиви с детето, ако сте казали „не“, отстоявайте позицията си;
изключете от арсенала груб тон, грубост, желанието да се „разбие силата на властта“;
не прибягвайте до помощта на непознати: детето се нуждае само от това - истерията и капризността изискват зрителите.

Разсейвайте и не натискайте

Всяко дете преминава през няколко възрасти на инат.

Те се наричат преходни. Първо. Обикновено между 2,5-3,5 години. Детето може изведнъж дори напълно да спре да говори, да започне отново да прави бикини. Някои родители могат да направят неприятности по това време, започват да наказват рано сутринта. ВНИМАТЕЛНО! ВИЕ РИСКУВАТЕ ДА СЛУЧИТЕ ЛИЧНОСТТА СИ в самото начало! В крайна сметка детето тук хвърля първото си предизвикателство към съдбата, света и себе си. За да стане човек, той ТРЯБВА ДА СЕ НАУЧИ ДА БЪДЕ ВОЛЕВ.

Съвет: в 1/3 от случаите да се отстъпи, в 1/3 от случаите да се настоява за своето, в 1/3 от случаите да се остави отворен въпросът - да се разсейва и да се разсейва. И до 4-годишна възраст изчезва.

Второто влошаване е някъде между 6-7 години или по-близо до 8-9 години. Всичко е същото, но на различно ниво. По това време обемът на изискванията започва да нараства - играчките отстъпват място на учебниците. И детето отново трябва да си доказва, че може да бъде ако не пълен управител, то поне съсобственик на своето "аз", като освен "трябва" има още право да "иска". Ако по това време стиснете с „необходимо“, може да не се осъществи нито истинско обучение, нито истинска личност; ако не слагаш изстискването - същото!

ВНИМАНИЕ: Рецидиви на инат и всякакви откази вече винаги ще се случват, когато детето се чувства накърнено в малките си, но още по-ценни права, когато самочувствието му е застрашено, когато дейността му е потисната, когато му е скучно...

ГРЕШКАТА, ОТ КОЯТО Е НАЙ-ТРУДНО ДА СЕ ПАЗИ

ЗАПОМНЕТЕ: Хората НЕ казват здрасти, измиват лицата си, мият зъбите си, четат книги, играят (спорт, музика, ръчен труд, език ... самоусъвършенстване), работа, женитба ... САМО ЗАЩОТО БЯХА ПРИНУДЕНИ НА ТОВА. Хората, Уви, правят какви ли не лоши неща и имат лоши навици САМО ЗАЩОТО ИМ Е КАЗАНО ДА НЕ ГО ПРАВЯТ. Винаги ли е така? Не, не винаги. Но твърде често, за да се счита за инцидент.

По книгата на В. Сатир, В. Леви „Бързо ръководство

за възпитанието на децата"

Повечето родители се обръщат към детски психологзащото си мислят, че имат нервно дете. Това понятие може да има няколко значения, всичко зависи от конкретната ситуация, модел на поведение. Психически неуравновесено дете е само когато често има негативно отношение към заобикалящия го свят, своите родители, близки и приятели. Как да разпознаем психичните разстройства?

Причини за нервни разстройства

Нервно се нарича дете, което се държи агресивно, постоянно се страхува от нещо, плаче, дразни се за дреболии, навива се, лесно се възбужда. Често проблемът не се крие във физиологичните отклонения, а в погрешната система на образование. Родителите ще трябва да поправят грешките си, преди да е станало твърде късно.

На децата по-млада възрастНякои фактори се отразяват, така че трябва да създадете удобни условия за формирането и развитието на личността:

Постоянна ежедневна рутина.
Пълен сън.
Балансирана диета.
Измерена физическа активност.
Лична хигиена.

Важно! Ако всички физиологични фактори са налице, но детето продължава да се държи лошо, трябва да направите някои корекции в отношенията си.

Използване на нерви в своя полза

Родителите често подценяват бебетата си. Всички деца са практични. Когато избират модела на поведение на "нервно" дете, а не уравновесеност, спокойствие, те виждат в това полза за себе си. На първо място, родителите са виновни за това: те ме научиха да използвам нервност, крясъци, истерици, за да постигна определени цели.

Помислете за обичайната ситуация!Татко е зает, а синът има нужда от нещо. Детето започва спокойно да пита, родителят отговаря: "Сега чакай малко"докато не напуска работата си. След това детето става упорито, палаво, плаче, избухва и татко веднага се подкопава, дава това, което детето поиска. Какво мислите, какъв модел на поведение ще се формира у бебето? Разбира се, той ще свикне да изразява желанията си с истерици. Кой е виновен за това? Родители, които трябва да отделят достатъчно време на детето си.

Какво трябва да направи татко? Незабавно изпълнете изискването, ако е реално, и не чакайте истериката. Капризите не могат да се угаждат. Ако не можете да изпълните изискването, спокойно обяснете на детето, насочете вниманието си към нещо друго. Психолозите категорично забраняват привикването на бебето към модел: "плачи - вземи каквото искаш". Вашата цел е да научите детето си да мисли по различен начин: „Добре е да попитате – вземете награда“. Непременно трябва да създадете здрави, спокойни условия без капризи и агресия.

Дали да бъдем родителско спокойствие?

Пропуснахте момента? Искате ли да станете по-добри? Трябва да научите детето си да мисли назад. Давайте това, което искате, само когато детето е спокойно, не забравяйте да го похвалите, че детето не плаче, държи се добре и балансирано.

Освен това основната грешка на родителите е непоследователността в наказанията, наградите, забраните. Много майки и бащи могат да разглеждат едно действие по различен начин. В едната ситуация те са наказани, а в другата просто не забелязват. Това предполага, че родителите поставят искания, но не винаги се уверяват, че детето ги изпълнява и след това започват да наказват.

Да дадем пример: бебето гледа телевизия, майката спокойно пита: "Изключете го вече". Как детето възприема информацията? Продължава да гледа телевизия.

Какво би трябвало да се направи? Мама трябва да каже: „Гледиш още минута и това е всичко, изключвам телевизора“,тогава трябва да се качите и да го изключите. Разбира се, детето ще започне да иска да удължи времето, ако само за 5 минути, тогава е възможно, в други ситуации е невъзможно да се отдадете.

Родителската дума не трябва да губи сила в очите на детето.
Изброихме изискванията, отидете до края, така че бебето ясно да се придържа към тях.
Не заплашвайте: "Още веднъж и ще бъдеш наказан". Оживете го! Само това не трябва да бъде, намерете други методи за въздействие.
Внимавайте за целесъобразността на забраните. От ранно детствобебето чува инструкции като: "Седни неподвижно!", "Не докосвай!",и започва да се тълкува като незадължителен. В крайна сметка, когато кажете това на малко дете, то все още тича, скача, докосва. Съмнителни фрази: "Не крещи в автобуса", "Не яж с ръцете си", защото бебето така или иначе ще го направи на неговата възраст. Впоследствие "Забранено е"превръща нормалното дете в нервно. По-добре е спокойно да обясните защо не можете да крещите, да докосвате нещо и т.н.

Често повишената нервност на децата е свързана с прекомерна възбуда, която се появява по следните причини:

Бурна смяна на събитията.
Много ярки впечатления.
Претоварване с информация.

Децата са твърде чувствителни към всичко, могат да се изнервят във всяка ситуация, не трябва да е катастрофално. Просто едно дете го тълкува така. Психолозите вярват: детето може лесно да издържи развода на родителите си, без, ако ситуацията не се влоши, ситуацията е твърде драматизирана.

Когато родителите постоянно се карат, детето трябва да пристигне в нервна среда, където писъци, сълзи, агресия, нападение, детето също започва да показва емоциите си след известно време.

Помня!Децата бързо усвояват случващото се около тях. Задачата на родителите е да настроят положително своите трохи, да не предават негативно отношение към тях, да се опитват да се контролират. Само тогава детето ще бъде балансирано.

Така че, трябва да бъдете внимателни с децата си. Понякога тяхната нервност е първият симптом на сериозно разстройство. емоционална сфера. За да коригирате ситуацията, ще трябва да положите всички усилия. Не показвайте, не показвайте гнева си на децата. По-добре целувайте, прегръщайте, обаждайте децата си, направете всичко, за да растат спокойни и здрави!

Децата са щастието на нашия живот, но те са малки дяволчета, когато нервите се откажат и искате да започнете да възпитавате.

Ако искате да бъдете не просто родител, но и да поддържате силна духовна връзка с детето си, да се научите да го разбирате, да слушате, тогава това няма да изисква супер нови знания или висше образование.

Всичко е много по-просто, отколкото изглежда на пръв поглед.

Правила за работа с дете

Уважение;

Не бъркайте уважението с всепозволеността. Уважението към вашите деца означава:

Слушайте, когато се обръщат към вас, без да ви прекъсват – в края на краищата ние самите изискваме същото от тях;
Отчитайки тяхното мнение наравно с мнението на останалите членове на семейството, винаги обяснявайки отказа си - това е важно;
Обръщайте се към децата учтиво, както се обръщаме към всички други хора - няма да кажете на приятеля или шефа си да „мълчи“ или „оставете ме на мира, нямам време“;
Не е нужно да играете на деца. Винаги, разбира се, е по-лесно да се излее гняв върху слабия, върху този, който не може да отговори.

Оценете поведението си в това отношение. Възрастните също правят грешки и понякога ви се иска да им кажете грубост, какво ви предпазва от това? Няма нужда да бъдете груби със собствените си деца. Запомнете: учтивостта не е слабост! Това е власт.

„Не“ на неоправданите очаквания;

Казват, че бабите и дядовците обичат внуците си повече, отколкото родителите обичат децата си.

Това е така, защото първите чакат появата на бебета, без да мислят какви ще бъдат те (разбира се, има изключения сред по-старото поколение), а родителите винаги имат определени очаквания.

За спокойните родители е трудно да приемат хиперактивно дете, те ще се уморят и разстроят (как да отгледат активно бебе, прочетете статията Холерик >>>);
Ако, напротив, родителите активисти имат дете меланхолично, те ще му се сърдят за бавността му и винаги ще го бързат.

Приемете бебето си такова, каквото се е родило – не всичко зависи от възпитанието и гените, има индивидуалност, личност.

Намерете неоспорими плюсове в неговия характер и се радвайте на успеха, дори и да не са в сферата, в която бихте искали да бъдат.

Намерете време за децата си;

Ако отидете да пазарувате заедно или просто си седите вкъщи, това не е същото. Нуждаем се както от телесен контакт – прегръдки, нежност, докосвания, така и от общуване.

Можете да играете заедно, или да готвите пица заедно, или да се разходите, но във всеки един от тези моменти трябва да присъства най-важното - трябва да говорите. И не само за душата.

Разкажете на детето истории от живота си, които смятате за добре или просто нещо, което сте виждали или чували наскоро, и след това го попитайте какво мисли за това. Нямате представа колко много ще научите!

И ще разберете, че едно дете е същият човек, мислещ и разумен, но който има по-малко опит и знания.

Важно!Не забравяйте да дадете възможност и на детето да каже нещо и слушайте внимателно.

Обяснете всичко;

Защо трябва да ядете тази каша, защо не можете да отидете на разходка при силна слана / вятър / жега, защо е необходимо да си миете зъбите - дори ако казвате всичко това за десети път;
И ако смятате, че детето наистина вече знае, отговорете на въпроса с въпрос, попитайте, наистина - защо?
Случва се бебето да поиска или да направи нещо, само за да привлече вниманието ви. Така че му отделете това внимание в нещо друго и той няма да ви досажда със същите неща. Разкажете приказка в духа на "имаше едно момче, което не искаше да си ляга ...". Или обяснете всичко по начин за възрастни. Децата наистина оценяват истината.

Бъди търпелив;

В крайна сметка не искате да обиждате тези, които обичате. Децата учат на много нас, родителите и търпението – на първо място.

Страховете на децата са много силни, не ги пренебрегвайте. И най-вече детето се страхува да не те загуби. Ето защо изисква толкова много внимание. Той трябва да се уверява всеки път, че и вие го обичате.

Затова, губейки нервите си, спомнете си какво означава това бебе за вас и се опитайте да се успокоите, преди да кажете обидни думи.

Повече за особеностите на детската психология от 0 до 5 години ще научите от онлайн курса Послушание без крясъци и заплахи >>>.

Ще разберете причините за лошото поведение на детето;
Научете повече от 10 начина да преговаряте с дете в противоречива ситуация;
Научете се да общувате с детето си, без да крещите или заплашвате.

Не крещи - това е унизително. Запомнете за себе си как се чувствате, когато ви крещят от тези, на които не можете да отговорите и не правете това с човека, когото обичате най-много.

Кажете на децата, че ги обичате;

Това е много важен момент. Всеки човек иска да се чувства необходим. Любим означава необходимо. Не мислете, че това може да развали детето. Никога няма прекалено много любов, особено когато е за деца.

Кажете, че обичате начина, по който бихте искали да го чуете по отношение на себе си. Научете се да изразявате любовта си по различни начини.

Не бъди тиранин;

Опитайте се да премахнете фрази като „защото така казах!”, „Казах ти!“ от лексикона. и "не задавай глупави въпроси";

Бъди нежен. Разбира се, има моменти, когато трябва да сте твърди, но това са редки случаи.

Не казвайте, че другите деца са по-добри от вашето дете по някакъв начин;
Хвалете неговите положителни страни, успехи, таланти;
Ако нещо не е наред, предложете да се справите с проблема заедно и не изтъквайте грешките с упрек. И все пак, ако децата имат проблеми, поне половината от вината за това е върху родителите;

Не пренебрегвайте детето;

Това е най-голямата грешка. Това е ясно илюстрирано от един случай, който видях лично:

На детската площадка родителите стоят и пият бира. Детето ги гледа, но те са някак безразлични към всичко. Друго момче се люлее на люлка наблизо. Изведнъж бебето тича твърде близо до люлката и в този момент майка му сякаш се събуди, веднага се втурна към него, започна да се кара.

Какво мислите, че правеше това дете през следващите 15 минути?

Разбира се, тичах под люлките.

Защото само така майка му обръщаше внимание на него. Освен това родителите не разбраха нищо и след това просто се прибраха вкъщи. И точно това се случва в много семейства, където децата излизат извън контрол, започват да правят ужасни неща.

Водете с пример;

Работата върху себе си е първото нещо, което трябва да научите.

Обичайте ви животни - и детето ще бъде;
Вежливо със съседите - и бебето ще ги поздрави;
Опитайте се да вършите работата си честно и съвестно – тогава можете да очаквате добри резултати в училище от децата си.

Говоря за правилно поведениеможете да направите много, но само безрезултатно, ако самите вие не се придържате към подобни мисли. И не забравяйте да помогнете, когато детето поиска помощ!

Бъдете щастливи сами!

Само щастливите родители могат да имат щастливи деца.

Започнете да мислите позитивно, насочете мислите си в различна посока от ежедневните проблеми и тревоги, спрете да се самосъжалявате и да се оплаквате винаги от живота.

Погрижете се за вашето щастие - тогава можете да зарадвате тези, които са наблизо, на първо място - вашите деца.

Най-често родителите започват да се оплакват на лекари и учители, че детето е станало палаво, „излиза от контрол“ и се държи зле, в момента, когато това дете вече е „чукало“ от 5-7 години и вече е успяло да направи то със своите лудории и истерици "да изпече" всичките им роднини - и близки, и далечни. Но методите на възпитание, които помагат за отглеждането на адекватно и послушно дете, трябва да се практикуват много по-рано – веднага щом бебето навърши една година. Освен това тези техники по същество са нищо...

Основният закон на педагогиката на всички времена и народи: малка птица не контролира ято

Може би мнозинството от детските психолози и педагози по света, без значение какви концепции за образование насърчават, са съгласни в едно мнение: детето в семейството винаги трябва да заема мястото на подчинен (роб), а не на подчинен (лидер) .

Щом този закон на семейството се обърне „с главата надолу” и гласът на детето стане доминиращ в семейството (с други думи: възрастните „танцуват на мелодията” на малкото) – точно в този момент палавник дете се появява в семейството...

Откъде идват трудните деца?

1 В семейството няма педагогически принципи.Например: родител общува с дете само на фона на собственото си настроение - днес татко е любезен и му е позволено да гледа карикатури до полунощ, утре татко не е в добро настроение и вече в 21:00 кара детето да спи.
2 Когато педагогическите принципи на възрастните членове на семейството се различават драстично.Например: по молба на дете да гледа анимационни филми след 21 часа, татко казва „няма начин“, а мама дава зелена светлина. Важно е родителите (и за предпочитане всички останали членове на домакинството) да бъдат единни в позициите си.
3 Когато родителите или други членове на домакинството са „водени“ на детски капризи и истерици.Малките деца изграждат поведението си на ниво инстинкти и условни рефлекси, които улавят моментално. Ако бебето може да получи това, което иска от възрастните с помощта на истерици, викове и плач, то ще използва тази техника винаги и докато работи. И само в случай, че крясъци и истерици престанат да го водят до желания резултат, детето най-накрая ще спре да крещи.

Как да спрем детските истерици: едно или две!

Старата схема (това обикновено правят повечето родители): щом бебето ви избухна в сълзи и крещи, тропна с крачета и удари главата си в пода – вие „излетяхте“ към него и бяхте готови на всичко, за да го успокоите. Включително - съгласи се да изпълни желанието му. С една дума, вие се държахте според принципа „Ще направя всичко, за да не плаче детето ...“.

Нова схема (тези, които искат да "превъзпитат" палаво дете, трябва да направят това): щом бебето започне да крещи и да "скандира", ти спокойно му се усмихваш и излизаш от стаята. Но детето трябва да знае, че продължавате да го слушате. И докато той крещи, вие не се връщате в полезрението му. Но щом (поне за секунда!) детето спре да крещи и плаче, вие отново се връщате при него с усмивка, демонстрирайки цялата си родителска нежност и любов. Виждайки ви, бебето отново ще започне да вика - също толкова спокойно отново излизате от стаята. И отново се връщаш при него с прегръдки, усмивка и цялото си родителско преклонение точно в момента, в който той отново спира да крещи.

Усетете обаче разликата: едно е, ако бебето удари, нещо го боли, други деца са го обидили или кучето на съседа го е уплашило... В този случай неговият плач и крещи са напълно нормални и ние ще обясним – бебето има нужда от вашето подкрепа и защита. Но да бързаш да утешаваш, прегръщаш и целуваш дете, което току-що е избухнало, което е палаво и се опитва да се оправи със сълзи и писъци, е съвсем друга работа.
В този случай родителите трябва да бъдат непреклонни и да не се поддават на „провокации“.

Така рано или малко късно детето ще „разбере” (на ниво рефлекси): когато е истерично, остава само, не го слушат и не го подчиняват. Но щом спре да крещи и „скандализира“ – те отново се връщат при него, обичат го и са готови да слушат.

Известен популярен педиатър, д-р Е. О. Комаровски: „По правило са необходими 2-3 дни, за да се формира постоянен рефлекс при дете: „Когато крещя, никой не се нуждае от мен, а когато мълча, всички обичат аз” отнема 2-3 дни. Ако родителите издържат това време, те ще получат послушно бебе, ако не, те ще продължат да се сблъскват с детски истерици, капризи и непокорство.

Вълшебната дума "Не": кой има нужда от забрани и защо

Междувременно родителите трябва да използват забраните правилно и възможно най-внимателно, когато отглеждат деца. На първо място, защото безопасността на детето и неговата среда често зависи от това.

От това колко адекватно (и следователно - бързо и систематично) детето реагира на забраната, на първо място, зависи неговата безопасност. Ако детето се търкаля на скутер, увлечено от процеса, и веднага спре пред поток от коли, реагирайки ясно и послушно на вика на майка си „Спри, не можеш да продължиш!“ Това ще спаси живота му. И ако детето не е свикнало да „желязо“ реагира на забрани, няма да можете да го предпазите от злополука: без да реагира на „не“, то ще се качи в огъня с ръце, ще скочи на пътното платно, чукат тенджера с вряла вода и др.

В известен смисъл забранената дума „Не“ има защитно свойство за бебето. Вашата родителска задача е да научите детето моментално да реагира на сигнала и послушно да го следва.

Именно защото забраните играят толкова важна роля при отглеждането на послушни деца, родителите трябва да могат да ги използват правилно. Има няколко правила, които ще им помогнат в това:

1 Самата дума „не“ трябва да се използва рядко и само по работа (най-често - или ако забраната засяга безопасността на самото дете и други хора, или за да се съобрази с общоприетата социална норма - не можете хвърляйте боклука навсякъде, не можете да се обаждате и да се биете и т.н. .P.)
2 Детето трябва ясно да разбере, че ако нещо му е забранено, тази забрана винаги важи. Например: ако детето има тежка алергия към млечен протеин и не му е разрешен сладолед, тогава дори и да донесе 15 „петици“ от училище наведнъж, сладоледът пак няма да бъде разрешен.
3 Забрани като "не" или "не може" никога не се обсъждат. Разбира се, родителите трябва да обяснят на бебето възможно най-подробно и разбираемо защо му забраняват това или онова, но самият факт на забраната никога не трябва да става предмет на обсъждане.
4 Неприемливо е позициите на родителите по отношение на каквато и да е забрана да се разминават. Например татко каза „не“, а мама каза „добре, след като можеш“;
5 Всяко „не“ трябва да се спазва навсякъде: в Африка след 5 години – също ще бъде „не“. В по-голяма степен това правило не важи дори за деца и родители, а за по-далечни роднини – баби, дядовци, лели и чичовци и т.н. Често в края на краищата се случва тази ситуация: например не можете да ядете сладко вкъщи след 17 вечерта (разваля ви зъбите), но с баба си на почивка - можете да правите колкото искате и когато пожелаете . .. Няма нищо добро в това, че на различни места детето живее по различни правила.

Ако нищо не помогне

В 99% от случаите на лошо поведение при децата този проблем има чисто педагогически характер. Веднага щом родителите започнат правилно да изграждат отношенията си с бебето (те се научават да използват адекватно забраните и спрат да реагират на детските викове и сълзи), капризите и истериките на детето ще се сринат ...

Д-р Е. О. Комаровски: „Ако родителите се държат коректно и непреклонно, последователно и принципно, ако поддържат духа пред капризите и истериките на децата и силата на волята им е достатъчна, за да не се отказват, тогава всеки, дори най-силният и шумен, истериците в детето ще бъдат напълно и буквално след няколко дни. Майки и татковци, помнете: ако детето не постигне целта си с помощта на истерици, то просто спира да крещи.

Най-важните принципи на образованието

Темата за детското възпитание е необятна, многостранна, многопластова и като цяло трудна за възприемане от обикновените хора. Всяка година се издават тонове книги за интелигентно родителство, но точно както преди сто години, повечето родители от време на време се оказват изправени пред проблема с непокорството на децата си. И тези родители, когато решават проблеми, имат нужда от някаква подкрепа, от някакви основни принципи, от които трябва да се ръководят. Тези принципи включват:

1 Винаги хвалете детето си щедро, когато се държи правилно. Уви, повечето родители „грешат“, като приемат добрите дела на бебето за даденост, а лошите – като необикновени. Всъщност детето само изгражда своите поведенчески реакции и модели, често за него все още няма „добри” и „лоши” оценки и се ръководи от оценката на близките му хора. Хвалете и насърчавайте неговото послушание и добро поведение и той с удоволствие ще се опитва възможно най-често да прави точно това, което одобрявате.
2 Ако бебето е палаво и се държи неправилно – не съдете детето като личност! И преценявайте само поведението му в определен момент. Например: да кажем, че момчето Петя се държи зле на площадката – бута, обижда други деца и им отнема лопати и кофи. Възрастните са привлечени да се карат на Петя: „Ти си лошо момче, ти си подъл и алчен!“. Това е пример за осъждането на Петя като личност. Ако подобни съобщения станат системни, в един момент Петя наистина ще се превърне в лошо момче. Скорете Петя правилно: „Защо се държиш толкова зле? Защо да натискате и наранявате другите? Само лошите нараняват другите, но ти си добро момче! И ако днес се държиш като лош човек, ще трябва да те накажа...". Така детето ще разбере, че е добро само по себе си, обичан е и уважаван, но поведението му днес е грешно ...
3 Винаги вземайте предвид възрастта и развитието на вашето дете.
4 Изискванията, които отправяте към детето си, трябва да са разумни.
5 Наказанията за неправомерно поведение трябва да бъдат последователни във времето (не можете да лишите тригодишно дете от вечерни карикатури, за да плюе каша сутрин - малко дете няма да може да осъзнае връзката лошо поведение-наказание).
6 Наказвайки дете, вие самите трябва да сте спокойни.

Всеки психолог ще ви потвърди: всеки събеседник, включително и дете (без значение колко е малко), ви чува много по-добре, когато не викате, а говорите спокойно.

7 Когато говорите с дете (особено в ситуации, в които то не се подчинява, е палаво, истерично, а вие сте раздразнени и ядосани), винаги се фокусирайте върху тона и начина си на говорене - бихте ли искали да ви говорят по този начин ?
8 Винаги трябва да сте сигурни, че детето ви разбира.
9 Личният пример винаги работи много по-добре от съобщението за това какво е правилно или грешно да се направи. С други думи, принципът: „Прави както аз” възпитава детето многократно по-ефективно от принципа „Прави, както казвам”. Бъдете пример за децата си, помнете, че съзнателно или не, те в много отношения са вашето копие.
10 Като родител, като възрастен, винаги трябва да сте готови да преразгледате решенията си. Това важи особено за родителите на деца на 10 и повече години, когато детето вече може да влиза в дискусии, да дава аргументи и аргументи и т.н. Той трябва да разбере, че решението винаги е ваше, но че сте готови да го изслушате и при определени обстоятелства можете да промените решенията си в полза на детето.
11 Стремете се да предадете на детето какъв ще бъде резултатът от неговите действия (особено ако то не действа правилно). Ако бебето хвърля играчки от креватчето, не ги вдигайте и бебето бързо ще научи, че в резултат на това поведение губи играчки. При по-големи деца и в по-сериозни ситуации можете просто да кажете - какво ще се случи, ако бебето направи това и онова ...