Mga Seksyon: Nagtatrabaho sa mga preschooler

Target: sistematisasyon ng mga ideya ng mga bata tungkol sa panahon.

Mga Gawain:

1. Upang mabuo ang kakayahang matukoy ang mga panahon, na nakatuon sa mga palatandaan na katangian.
2. Bumuo ng kakayahang hulaan ang mga bugtong.
3. Itaguyod ang isang masayang kalagayan sa tagsibol.
4. Upang turuan ang mga bata sa pang-unawa na pang-unawa, pag-ibig sa kalikasan, upang paunlarin ang pagiging emosyonal na pagtugon sa mga likas na manipestasyon sa tagsibol, ang pagnanais na iparating ito sa isang guhit.

Trabaho ng bokabularyo: lasaw na patch; patak; mga sanga ng wilow; bato; snowdrops.

Materyal: reproductions "Seasons", mga larawan ng paksa sa temang "Spring", mga sheet ng album, pintura, brushes, tape recorder, mga gawa sa musikal.

Kurso ng aralin

- Guys, anong mga panahon ang nalalaman ninyo? (Taglagas taglamig tagsibol Tag-init.)

- Hulaan ko ang mga bugtong para sa iyo, at mahuhulaan mo sila.

1. Marami akong kinalaman sa isang puting kumot
Saklaw ko ang buong lupa, puting bukirin, bahay,
Ang pangalan ko ay...
(Taglamig)

2. Hinabi ako mula sa init, dala ko ang init,
Pinapainit ko ang mga ilog, inaanyayahan silang lumangoy.
(Tag-araw)

3. Nagdadala ako ng mga pananim, naghasik ng bukirin
Pinapadala ko ang mga ibon sa timog, hinuhubaran ko ang mga puno
Ngunit hindi nito hinawakan ang mga fir fir at pine.
(Taglagas)

4. Binubuksan ko ang mga usbong ng berdeng dahon,
Nagbibihis ako ng mga puno, naghahasik ng mga pananim.
Puno ng paggalaw, ang pangalan ko ay ...
(Spring)

- Spring, ano?

- Ilan magagandang salita alam mo ang tungkol sa tagsibol.

- Gusto mo ba ng oras ng taon na ito? Paano?

- Ipinahayag ng mga artista ang kanilang pag-uugali sa tagsibol sa mga larawan. Tingnan mo.

Pagsuri sa mga pagpaparami.

- Anong mga palatandaan ng tagsibol ang maaari mong makita?

- Anong mga kulay ang ginamit ng artista?

- Ano ang nangyayari sa niyebe sa tagsibol?

- Mabilis ba o mabagal ang pagtakbo ng mga spring stream?

- Bumaba ba ng mabilis o dahan-dahang pagbagsak, paulit-ulit o hindi paulit-ulit mula sa bubong, mula sa mga icicle?

- Ano ang iyong kalooban pagkatapos tingnan ang mga larawan? Major (masaya, masayahin) o menor de edad (malungkot, malungkot)?

- Isipin na ikaw ay mga icicle, subukang ilarawan sa musika kung paano nagtatago ang mga icicle.

Psycho-gymnastics.

Sa ilalim ng aming bubong
Tumitimbang ang puting kuko.
Ang araw ay sisikat,
Babagsak ang kuko.

Isawsaw ang mga bata sa isang menor de edad na estado - ritmo ng paggalaw ng kamay. Pagkatapos ang mga bata ay naglalarawan ng isa pang patak, isang tugtog, masayang pagpapatuloy ng paggalaw ng kamay. (Karamihan ng tunog, bilis ng masiglang musika).

- Ngayon i-play natin ang laro "Hanapin ang labis".

Ang bawat hanay ng 4-5 na mga larawan, ang isang larawan ay sumasalamin ng pag-aari sa isang iba't ibang mga panahon, kinakailangan upang matukoy kung bakit ito ay labis, upang patunayan ito.

1. Sangay ng Willow, patak, snowdrop, mga bota na naramdaman.
2. Ang natutunaw na icicle, mga puddles sa kalsada, isang dahon ng isang puno, isang kabute.
3. Natunaw na mga patch, maliwanag na araw, naliligo, mga starling, batang halaman.

- Ang Spring ay isang masayang oras ng taon, kaya hindi lamang ang mga artista, kundi pati na rin ang mga makata ang nagsusulat tungkol dito. Narito ang pakikinig:

"Tubig ng tagsibol"

Ang niyebe ay puti pa rin sa bukid
At ang tubig ay kumakaluskos na sa tagsibol -
Tumakbo sila at ginising ang inaantok na baybayin
Tumakbo sila at sumikat at sinabing ...
Sinabi nila sa lahat ng mga dulo:
"Darating ang tagsibol, darating ang tagsibol!
Kami ang mga messenger ng batang tagsibol,
Pinauuna niya kami!
Darating ang tagsibol, darating ang tagsibol!
At tahimik, mainit na mga araw ng Mayo
Ruddy light round dance
Masikip ang mga tao sa likuran niya.
F Tyutchev

Tandaan na ang makata sa tula ay nagsasalita tungkol sa mga stream na "tumatakbo", tungkol sa tagsibol - "pagpunta", iyon ay, ang tubig ng tagsibol ay tumatakbo, at ang tagsibol ay dahan-dahang dumating.

- Anong larawan ang tumutugma sa tula?

- Anong kalooban ang tumutugma sa tulang ito? Bakit? (Major, menor de edad).

- Sino ang nagsasabi na darating ang tagsibol?

- Tulad ng sa buhay ang mga tubig (stream) sabihin (kaluskos). At sa isang tula?

- Mabilis ba ang paggalaw ng tubig o dahan-dahang naipadala dito?

- Makinig sa dalawang piraso (Tchaikovsky's "The Four Seasons"), isipin kung anong uri ng musika ang angkop para sa tulang ito.

Pakikinig sa musika, talakayan.

- Iminumungkahi kong maging artista ka rin.

- Anong tagsibol ang nais mong ilarawan sa iyong larawan.

- Anong mga pintura ang gagamitin mo?

Ayon sa mga resulta ng gawain ng mga bata, ang eksibisyon na "Spring drop" ay gaganapin.

Nakabitin sa labas ng bintana
Bag na yelo.
Puno ito ng patak
At amoy spring.
(Icicle)

Ang mga bata ay nakaupo sa kornisa
At lumalaki sila palagi.
(Icicle)

Nahuli sa kornisa
Nakabitin ang ulo
Maliit na acrobat,
Winter candy ... (icicle)

Taglamig sa mga kulay abong bubong
Paghahagis ng mga binhi -
Lumalaki ang mga puting karot
Nasa ilalim siya ng bubong.
(Icicle)

Tumaas ang piraso ng yelo
Nagsimula siyang mabuhay sa ilalim ng bubong.
Nagtanong si Little Julia:
"Ano ang nasa ilalim ng bubong doon?" (Icicle)

Puti ang karot
Lumaki ito buong taglamig.
Nag-init ang araw -
Kinain ko lahat ng mga karot.
(Icicle)

Lumalaki ito ng baligtad
Hindi ito lumalaki sa tag-init, ngunit sa taglamig.
Ngunit ang araw ay magluluto sa kanya
Iiyak siya at mamamatay.
(Icicle)

Sa ilalim ng aming bubong
Nakabitin ang puting kuko.
Ang araw ay sisikat -
Babagsak ang kuko.
(Icicle)

Ano ang lumalaki sa tuktok?
(Icicle)

Nakatira ako sa ilalim ng bubong
Nakakatakot pa ring magmukha.
Maaari sana akong mabuhay ng mas mataas
Kung ang mga bubong lang ang matatagpuan doon.
(Icicle)

Ang hindi pangkaraniwang aklat na ito mula sa seryeng "Seasons" ay tiyak na mangyaring iyong anak! Ang mga maliliwanag na larawan, na inukit mula sa plasticine, ay makakaakit ng kanyang pansin, at ang mga nakakatawang tula ay magsasabi tungkol sa mga pakikipagsapalaran ng taglagas ng mga naninirahan sa kagubatan: isang kaakit-akit na parkupino at ang kanyang mga kaibigan. Ang mga libro ng serye ng Seasons ay gawa sa foam ng EVA - hindi sila napupunit, hindi masisira at ganap na ligtas para sa mga bata.

Ang anak na babae ng Goldilock Blondie Locks ay hindi maaaring lumayo mula sa kung ano ang nangyayari sa paligid - ang hindi maagap na sipon ay nadaig ang paaralan at ang buong lungsod sa kabuuan, kaya kailangan mong maghanda para sa isang mahabang paglalakbay upang maibalik ang init. Lubos na naisip ni Blondie ang kanyang imahe - mukhang kamangha-mangha siya! Maliwanag na balahibong amerikana na may isang hood na may isang fur ruffle sa dilaw at asul na mga shade, mahabang bota asul na kulay ay mukhang mahusay sa nagpapahiwatig makeup kagandahan at, kahit na nakatago, ngunit mahaba makapal na buhok... Siya nga pala, hindi nakalimutan ni Blondie Locks na dalhin ang kanyang pitaka sa daan.
Ang hanay para sa manika ng Ever After High Blondie Locks ay may kasamang singsing para sa mga batang babae at isang story card.

Ang Sanimobil PREMIUM ay isang de-kalidad na sled na may mga maatras na gulong. Ang modelong ito ay may naka-istilong disenyo, napakaluwag, nilagyan ng malalaking malambot na gulong (diameter - 150 mm), flat oval runners at isang natatanging mekanismo ng swing-over pusher. Ginagawa nitong posible na ilipat ito nang kumportable sa aspalto at iba pang matitigas na ibabaw. At ang mataas na clearance sa lupa ay ginagawang madali upang sumakay sa kanila mula sa anumang slide. Pinapayagan ka ng mga parameter ng modelong ito na maginhawa at dahan-dahang baguhin ang mga skid sa mga gulong at kabaligtaran nang hindi tinatanggal ang bata mula sa sanimobile, kailangan mo lamang pindutin ang iyong malalakas na metal pedal gamit ang iyong paa. Ang mekanismo ng paglilipat ng gulong ay napaka-maginhawa, simple at maaasahan. Ang hawakan ng magulang (pusher) at backrest ay maaaring alisin kung kinakailangan. Ang mga gulong ay ginawa sa Italya, at nilikha gamit ang pinakabagong mga teknolohiya, huwag magpapangit o pumutok sa lamig, malambot at tahimik ang mga ito. Ang point ng attachment ng gulong ay sarado na may isang plug, na pumipigil sa pagpasok ng dumi at mga kemikal sa gulong ng gulong.

Mga panlabas na laro at ehersisyo para sa pagpapahinga at paghinga

1. "Labanan"
Layunin: upang mamahinga ang mga kalamnan ng ibabang mukha at kamay.
Paglalarawan: "Nag-away kayo ng isang kaibigan. Magsisimula na ang laban. Huminga nang malalim, mahigpit na mahigpit ang iyong mga panga. Ayusin ang iyong mga daliri sa isang kamao, pindutin ang iyong mga daliri sa iyong mga palad hanggang sa masakit. Pigilan ang iyong hininga ng ilang segundo. Pag-isipan ito: baka hindi ka dapat makipag-away? Huminga at magpahinga. Hooray! Tapos na ang mga kaguluhan! "
Ang ehersisyo na ito ay kapaki-pakinabang hindi lamang sa pagkabalisa, kundi pati na rin sa mga agresibong bata.

2. "Balloon"
Layunin: mapawi ang stress, kalmado ang mga bata.
Paglalarawan: Lahat ng mga manlalaro ay nakatayo o nakaupo sa isang bilog. Nagbibigay ng tagubilin ang nagtatanghal:
"Isipin na ngayon ay magpapalaki kami ng mga lobo. Huminga ng hangin, magdala ng isang haka-haka na lobo sa iyong mga labi, palakihin ang iyong mga pisngi, dahan-dahang i-inflate ito sa pamamagitan ng iyong mga labi ng labi. Panoorin gamit ang iyong mga mata kung paano lumalaki at lumalaki ang iyong bola, kung paano lumalaki ang mga pattern dito. Nagpresenta ka na ba? Inilahad ko rin ang iyong malaking bola. Pumutok nang mabuti upang hindi maputok ang lobo. Magpakita na kayo. "
Ang ehersisyo ay maaaring ulitin ng 2-3 beses.

3. "Barko at Hangin".
Layunin: upang maitaguyod ang pangkat para sa isang gumaganang kalagayan, lalo na kung pagod na ang mga bata.
Paglalarawan: "Isipin na ang aming bangka na layag ay naglalayag sa mga alon, ngunit bigla itong tumigil. Tulungan natin siya at anyayahan ang hangin na tulungan siya. Huminga sa hangin, hilahin nang mahigpit ang iyong mga pisngi ...
Ngayon paalisin ang ingay ng hangin sa pamamagitan ng iyong bibig, at hayaan ang hangin na nakatakas nang libre ay hinihimok ang bangka. Subukan natin ulit. Gusto kong marinig ang ihip ng hangin! "
Ang ehersisyo ay maaaring ulitin ng 3 beses.

4. "Regalo sa ilalim ng puno"
Layunin: upang mamahinga ang mga kalamnan ng mukha, lalo na sa paligid ng mga mata.
Paglalarawan: "Isipin iyon sa lalong madaling panahon Pagdiriwang ng bagong taon... Pinangarap mo ang isang magandang regalo sa loob ng isang buong taon. Dito ka dumating sa puno, isara ang iyong mga mata ng mahigpit, at huminga ng malalim. Pigilan mo ang iyong paghinga. Ano ang nasa ilalim ng puno? Ngayon huminga at ibuka ang iyong mga mata. Tungkol sa isang himala! Ang pinakahihintay na laruan ay nasa harap mo! Masaya ka na Ngumiti. "
Matapos makumpleto ang ehersisyo, maaari mong talakayin (kung nais ng mga bata) kung sino ang nangangarap ng ano.

5. "Humpty - Dumpty"
Layunin: upang makapagpahinga ang mga kalamnan ng braso, likod at dibdib.
Paglalarawan: "Maglagay tayo ng isa pang maliit na palabas. Tinawag itong Humpty Dumpty.
Humpty Dumpty
Umupo sa pader.
Humpty Dumpty
Nahulog sa isang panaginip. (S. Marshak).
Una, liliko natin ang katawan sa kanan - sa kaliwa, habang ang mga bisig ay malayang nakalawit, tulad ng sa basurang manika... Sa mga salitang "nahulog sa isang panaginip" - mahigpit naming ikiling ang katawan pababa. "

6. "Screw"
Layunin: alisin ang mga clamp ng kalamnan sa lugar ng balikat na balikat.
Paglalarawan: "Guys, subukan nating maging isang tornilyo. Upang magawa ito, isama ang iyong mga takong at daliri. Sa aking utos na "Magsimula" liliko namin ang katawan sa kaliwa at pagkatapos ay sa kanan. Sa parehong oras, malaya nating susundan ang katawan sa parehong direksyon. Magsimula na tayo! ... Tumigil ka! ".
Ang etude ay maaaring sinamahan ng musika ni N. Rimsky - Korsakov "Dance of Buffoons" mula sa opera na "Snow Maiden".

7. "Bar"
Layunin: upang mamahinga ang mga kalamnan ng mukha.
Paglalarawan: "Ngayon ay magiging atleta tayo - weightlifters. Isipin na mayroong isang mabibigat na barbell sa sahig. Huminga, iangat ang bar mula sa sahig gamit ang mga nakaunat na braso, iangat ito. Napakahirap. Huminga, ibagsak ang barbell sa sahig, magpahinga. Subukang muli ".

8. "Pipe"
Layunin: Pagpapahinga ng mga kalamnan sa mukha, lalo na sa paligid ng mga labi.
Paglalarawan: "Patugtugin natin ang tubo. Huminga ng hangin nang mababaw, dalhin ang tubo sa iyong mga labi. Simulang huminga nang dahan-dahan, at sa iyong paghinga, subukang hilahin ang iyong mga labi sa isang tubo. Pagkatapos magsimula muli. Maglaro! Napakagandang orkestra! "

9. "Icicle"
Layunin: upang mamahinga ang mga kalamnan ng braso.
Paglalarawan: "Guys, gusto kong magtanong sa iyo ng isang bugtong:
Sa ilalim ng aming bubong
Tumitimbang ang puting kuko
Ang araw ay sisikat,
Babagsak ang kuko. (V. Seliverstov).
Tama yan, icicle ito. Isipin natin na tayo ay mga artista at naglalaro tayo para sa mga bata. Ang tagapagbalita (ako ito) ay binabasa ang bugtong na ito sa kanila, at magpapanggap kang icicle. Kapag nabasa ko ang unang dalawang linya, huminga ka at tinaas ang iyong mga bisig sa itaas ng iyong ulo, at sa pangatlo, ikaapat, ibagsak ang iyong mga nakakarelaks na braso. Kaya, sanayin natin .... Ngayon na tayo. Ang galing pala! "

10. "Pump at ball"
Layunin: upang makapagpahinga ng maraming mga kalamnan sa katawan hangga't maaari.
Paglalarawan: “Guys, break into pares. Ang isa sa iyo ay isang malaking bouncy ball, ang iba pa ay pinalaki ito ng isang bomba. Ang bola ay nakatayo, malata sa buong katawan, sa baluktot na mga binti, braso, leeg ay nakakarelaks. Ang katawan ay ikiling ng bahagya pasulong, ang ulo ay ibinaba (ang bola ay hindi napuno ng hangin). Ang kasama ay nagsisimulang magpalaki ng bola, kasabay ng paggalaw ng mga kamay (nagsisimula silang magpahangin) gamit ang tunog na "c". Sa bawat suntok ng hangin, ang bola ay papalakas ng palakas. Naririnig ang unang tunog na "s", lumanghap siya ng isang bahagi ng hangin, sabay na itinuwid ang kanyang mga binti sa tuhod, pagkatapos ng pangalawang "s" ay tumuwid ang katawan, pagkatapos ng pangatlo - tumataas ang ulo ng bola, pagkatapos ng ika-apat - mga pisngi lumobo at maging ang mga braso ay lumayo sa mga gilid. Napalaki ang bola. Ang bomba ay tumigil sa pagbomba. Ang isang kasama ay kumukuha ng pump hose mula sa bola .... Ang hangin ay lumabas sa bola na may lakas na may tunog na "sh". Ang katawan ay naging malata ulit, bumalik sa orihinal nitong posisyon. " Pagkatapos ang mga manlalaro ay lumipat ng mga tungkulin.

11. "Bola"
Layunin: mapawi ang pag-igting ng kalamnan, magpahinga.
Paglalarawan: "Isipin na nagpapalaki ka lobo... Ilagay ang iyong mga kamay sa iyong tiyan.
Kinuha sa amin ni Nanay ang bola.
Huminga - at ang katawan ay naging magaan,
Exhale - ang bola ay nabuhay na parang.
Huminga kami nang madali at pantay. "

12. "Cams"

Paglalarawan: "Mga kamay sa iyong mga tuhod, pisilin ang iyong mga daliri sa isang kamao, mas mahigpit, upang ang mga buto ay maputi.
Ang mga kamay ay nakaluhod
Mga daliri sa kamao.
Mahigpit sa pag-igting
Naka-compress ang mga ito.
Pinisil namin ang aming mga daliri
Unclench na naman.
Mga batang babae at lalaki,
Pahinga na ang mga daliri! "

13. "Barko"
Layunin: mapawi ang pag-igting ng kalamnan at magpahinga.
Paglalarawan: "Isipin na nasa isang barko tayo. Upang hindi mahulog, ikalat ang iyong mga binti at pindutin ang mga ito sa sahig. Isiksik ang iyong mga kamay sa likuran. Pag-swing ng deck, pindutin ang iyong kanang paa sa sahig. Tapos yung kaliwa.
Nagsimulang mag-swing ang deck,
Pindutin ang iyong paa sa deck!
Mas pinipindot namin ang paa,
At pinapahinga namin ang isa pa! "

14. "Malamig at mainit"
Layunin: mapawi ang pag-igting at mamahinga ang mga kalamnan ng puno ng kahoy.
Paglalarawan: "Ang mga bata ay nakaupo sa sahig, sila ay mga anak. Isang malamig na hangin sa hilaga ang humihip at dumaan sa mga bitak papunta sa yungib. Ang mga cubs ay nagyelo. Umikot sila sa maliliit na bola - umiinit sila. Naging mainit. Tumalikod ang mga anak. Ulitin ang laro dalawa o tatlong beses. "

15. "Mga Sumasayaw na Kamay"
Layunin: Kung ang mga bata ay hindi mapakali o mapataob, ang larong ito ay magbibigay sa mga bata (lalo na ng mapataob, balisa) ng pagkakataon na linawin ang kanilang mga damdamin at magpahinga sa loob.
Paglalarawan: "Ikalat ang malalaking sheet ng pambalot na papel(o lumang wallpaper) sa sahig. Kumuha ng dalawang krayola bawat isa. Pumili ng isang krayola ng iyong paboritong kulay para sa bawat kamay. Humiga ka sa likuran mo sa nakakalat na papel upang ang iyong mga kamay, mula sa pulso hanggang siko, ay nasa ilalim ng papel. Ipikit ang iyong mga mata at kapag nagsimula ang musika, maaari kang gumuhit sa papel gamit ang parehong mga kamay. Igalaw ang iyong mga kamay sa tugtog ng musika. Pagkatapos ay makikita mo ang nangyari ”(2-3 min.).
Ang laro ay nilalaro sa musika.

16. "Talon"
Layunin: Ang larong imahinasyon na ito ay makakatulong sa mga bata na makapagpahinga.
Paglalarawan: "Umupo at isara ang iyong mga mata. Huminga nang malalim nang dalawa o tatlong beses. Isipin na nakatayo ka malapit sa isang talon. Ngunit hindi ito isang ordinaryong talon. Sa halip na tubig, malambot na puting ilaw ay nahuhulog dito. Ngayon isipin ang iyong sarili sa ilalim ng talon na ito at pakiramdam ang magandang puting ilaw na dumadaloy sa iyong ulo ... Nararamdaman mo ang iyong noo na nakakarelaks, pagkatapos ay ang iyong bibig, ang iyong mga kalamnan sa leeg ay nakakarelaks ...
Puting ilaw ang dumadaloy sa iyong balikat at likod ng iyong ulo at tinutulungan silang maging malambot at lundo.
Ang puting ilaw ay dumadaloy sa iyong likuran, at napansin mo ang pag-igting sa iyong likuran na nawala at ito ay naging malambot at nakakarelaks din.
At ngayon dumadaloy ito pababa sa iyong dibdib, pababa sa iyong tiyan. Nararamdaman mo kung paano sila nagpapahinga at ikaw ay nag-iisa nang walang pagsisikap, maaari kang lumanghap at huminga nang palalim. Pinaparamdam nito sa iyo na napaka lundo at kaaya-aya. Hayaang dumaloy din ang ilaw sa iyong mga kamay, palad, daliri. Nararamdaman mong nagpapahinga rin sila at lumambot.
Ang kamangha-manghang talon ng puting ilaw ay dumadaloy sa paligid ng iyong buong katawan. Pakiramdam mo ay ganap na kalmado at matahimik, at sa bawat paglanghap at pagbuga, nagpapahinga ka ng mas malalim at mas pinupunan at pinupuno ng sariwang lakas ... (30 sec.).
Ngayon salamat sa talon ng ilaw na ito para sa nakakarelaks na kamangha-mangha…. Umunat ng kaunti, ituwid at imulat ang iyong mga mata. "

• < Назад
• Ipasa>

Marina Vederina
Abstract ng Experimental GCD sa senior group"Kaharian ng tubig"

Tagapagturo Vederina Marina Sergeevna

MBDOU DS No. 402 ng Chelyabinsk

Abstract ng GCD para sa pag-unlad na nagbibigay-malay sa nakatatandang pangkat na "Kaharian ng Tubig".

Tingnan: eksperimento

Paksa:"Ang Kaharian ng Tubig".

Target: pagsasama-sama at pagpapalawak ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga katangian at katangian ng mga bagay na walang buhay na kalikasan (tubig).

Mga Gawain:

1. Pang-edukasyon: upang malaman ang mga katangian ng tubig sa pamamagitan ng mga pang-eksperimentong aktibidad.

2. Formative: upang makabuo ng mga alituntunin sa diyalogo ng mga bata sa mga bata.

3. Pagbubuo: upang makabuo ng pag-usisa, pansin, pag-iisip ng mga mag-aaral.

4. Pang-edukasyon: upang turuan ang mga bata na igalang ang mga bagay ng likas na mundo.

5. Pagsasalita: upang buhayin at pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata.

Indibidwal na gawain: pagbibigay ng indibidwal na tulong sa paggawa ng mga funnel, sa panahon ng mga eksperimento sa tubig.

Panimulang gawain:

1. Mga pag-uusap tungkol sa tubig at ang papel nito sa buhay ng tao

2. Pagbasa ng tula tungkol sa iba`t ibang mga estado ng tubig

3. Pagmamasid sa niyebe, yelo at tubig

4. Panonood ng mga pelikula at ilustrasyon tungkol sa tubig

5. Mga larong didactic"Mga bilog sa tubig", Ano ang tubig "," Gupitin ang mga larawan "," Magic wand ".

Kagamitan:

Mga tasa, garapon na may takip, mga watercolor, asukal, asin, lemon acid, isang pitsel na may marumi at malinis na tubig, isang karton ng gatas, maliit na mga laruan, cotton pad, isang funnel, isang brush, sabon, mga blangko para sa mga funnel, isang stapler, isang plastic bag, mga kard.

GCD ilipat:

Oras ng pag-aayos.

Ang mga bata ay pumapasok sa bulwagan at naririnig ang mga tunog ng tubig.

Guys, ano ang naririnig natin? (tunog ng gumagalaw na tubig)

Ano ang konklusyon na binubuo natin? (tunog ng tubig kapag nagmamaneho, gumagawa ng tunog)

Binabasa ng guro ang isang tula tungkol sa tubig:

Narinig mo na ba ang tungkol sa tubig?

Sinabi nila na siya ay nasa lahat ng dako!

Sa isang puddle, sa dagat, sa dagat

At sa faucet.

Hindi namin maaaring hugasan ang aming mukha nang wala siya,

Huwag kumain ng sapat, huwag maghugas!

Hindi namin siya napapansin

Sanay na tayo sa katotohanang ang tubig ay

Ang aming kasama ay palaging!

Ngayon hulaan natin ang ilan pang mga bugtong:

1) Mayroong isang kumot, malambot, puti,

Mainit ang araw, ang kumot ay dumadaloy (niyebe).

2) Naghihintay ang mga tao sa akin, tinawag nila ako,

At pupunta ako sa kanila, tumakas sila (ulan).

3) Sa ilalim ng aming bubong, ang isang puting kuko ay may bigat,

Ang araw ay susikat - ang kuko ay mahuhulog (icicle).

4) Transparent tulad ng baso,

At hindi mo ito mailalagay sa bintana (yelo).

Guys, ngayon sabihin sa akin kung ano ang pinag-iisa ang lahat ng mga sagot (tubig)

Anong mga hindi pangkaraniwang pag-aari ang mayroon ng tubig na hindi magagawa ng isang tao nang wala ito?

Upang sagutin ang katanungang ito, sasama kami sa iyo sa laboratoryo para sa mga eksperimento sa tubig.

Pangunahing bahagi.

Ano ang lahat ng mga item sa talahanayan na ito? (baso na may malinis na tubig, gatas, 2 maliliit na laruan,

Anong uri ng karanasan ang maaari nating gawin? (maglagay ng mga laruan sa baso,

Anong konklusyon ang maaari nating makuha?

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng tubig at gatas? (Malinaw na tubig)

Konklusyon: natutunan namin ang pag-aari na ito ng tubig - ang tubig ay transparent.

(Pagpili ng card).

Ano ang nakikita mo sa mesa? (saradong mga garapon ng malinis na tubig,

Ano ang tubig sa mga garapon?

Ano ang magagawa natin sa mga garapon na ito (kalugin at iling ang tubig,

Anong nangyari? (may kulay na tubig)

Konklusyon: ang tubig ay maaaring magbago ng kulay sa tulong ng mga tina (mga watercolor, gouache - tanungin ang mga bata).

(Pagpili ng card).

Edukasyong pisikal.

Ako ay magiging isang ulap, at ikaw ang aking patak.

Oras na para magtama ka sa kalsada.

Ang mga patak ay tumatalon, sumasayaw.

Naging mainip para sa kanila na maglaro nang mag-isa,

Sumali sila sa pares at dumaloy sa maliliit na sapa.

Nagtagpo ang mga batis at naging isang malaking ilog.

Ang ilog ay nakarating sa malaking karagatan.

At pagkatapos ay naalala ang mga droplet

Na pinaparusahan sila ng ulap upang umuwi.

Nag-init lang ang araw.

Naging magaan ang mga patak

Hinugot

At bumalik sa ulap.

At sa mesang ito mayroon kaming tubig. Anong uri ng tubig - purihin ito.

Hindi lang ito tubig - inuming tubig.

Ano ang maaari mong gawin dito? (inumin)

Ano ang lasa ng tubig? (walang lasa, walang lasa,

Ano pa ang nasa mesa? (bag, bawat isa ay tumatagal ng isa,

Upang malaman ang tungkol sa bagong pag-aari ng tubig at kung ano ang ibinuhos sa mga bag, ibuhos ang bawat nilalaman ng bag sa sarili nitong baso.

Subukan Natin.

Ano ang nagbago? (tikman). Sabihin mo sa amin.

Konklusyon: ang tubig ay walang lasa. Solvent siya. At mababago nito ang lasa.

(Pagpili ng card).

Ano ang nakikita mo? (ang isang baso ay naglalaman ng maruming tubig, ang isa ay walang laman).

Maaari bang magamit ang maruming tubig? (kung ang bata ay sumagot ng oo, ang susunod na tanong ay:

Saan mo ito magagamit?

Kung hindi sa kindergarten, sa bahay, atbp upang magamit ang maruming tubig, ano ang dapat nating gawin dito?

Paano o sa anong maaari mong linisin? (Iminumungkahi namin na suriin ng mga bata ang mga iminungkahing pamamaraan gamit ang isang brush, sabon, atbp., at kung ang mga bata ay hindi nag-aalok ng isang funnel, imungkahi ang kanilang sariling pamamaraan at subukan ito sa mga bata ayon sa karanasan).

Mayroon kaming problema: bawat isa sa atin ay nais na linisin ang tubig, ngunit mayroon lamang isang funnel? (sa pamamagitan ng dayalogo dalhin namin ang mga bata sa pangangailangan na gumawa ng mga funnel mismo)

Ano ang maaari nating gawing funnel ngayon? (gawa sa papel, sinusubukan ng mga bata na kumpletuhin ang gawain nang mag-isa, pinagtutuos ito ng guro, inaanyayahan ang mga bata na tulungan ang mga hindi nakagawa ng funnel, Suriin kung tama ang paglagay ng mga cotton pad)

Pagtalakay sa mga nakuha na resulta.

Konklusyon: ang tubig ay maaaring malinis.

(Pagpili ng card).

Ang resulta ng trabaho sa laboratoryo.

Sorpresa sandali: "Sorceress - tubig". ( Bula para sa bawat bata)

Mga nauugnay na publikasyon:

Sinusuri namin ang solubility ng mga sangkap (asin, asukal, harina) Nagpapinta kami ng tubig naghahanda kami ng "mga may kulay na ice floes" (frozen na tubig) Eksperimento sa yelo (May problema.

Pinagsamang GCD para sa mga pang-eksperimentong aktibidad na may mas matandang mga bata sa preschool na "Kamangha-manghang mga katangian ng tubig" Synopsis ng isang pinagsamang node sa mga pang-eksperimentong aktibidad sa mas matandang mga bata edad ng preschool Paksa: "Kamangha-manghang mga katangian ng tubig."

Abstract ng GCD. Karanasan at eksperimento sa nakatatandang pangkat na "Mga Katangian ng tubig" Paksa: Pag-aari ng tubig Pangalan ng lugar: Familiarization sa labas ng mundo Uri ng trabaho: Karanasan at eksperimento Layunin: Upang siyasatin ang buoyancy.

Layunin: Upang maunawaan ang mga bata na may kamangha-manghang kaharian-mundo ng mga halaman sa kalikasan; ipakilala at patunayan ang pag-uuri ng mga halaman.

Abstract ng GCD sa nakatatandang pangkat sa pag-unlad na nagbibigay-malay sa "Properties ng tubig" Upang magbigay ng isang ideya ng kahulugan ng tubig sa ating buhay: sa paraan kung saan umiiral ang tubig sa kalikasan, na may iba't ibang mga phenomena at estado ng tubig.

Mga bugtong na orange
1. May kulay kahel siyang balat
Parang araw yun
At sa ilalim ng balat - mga lobule.
Kalkulahin natin kung magkano?
Magbibigay kami ng bahagi sa lahat,
Kakainin natin isa-isa ang lahat.

2. Para sa pagpuno ng pie
Ang mga pinatuyong aprikot ay babagay sa amin.
At kung anong mabangong prutas
Nagbibigay ba siya ng mga tuyong aprikot sa mga tao?
3. Para sa curly crest
Kinaladkad nila ang fox palabas ng mink.
Napakakinis ng hawakan,
Ito ay tulad ng matamis na asukal;
4. mahimulmol na buntot
Ginintuan ang balahibo.
Nakatira sa gubat
Nagnanakaw siya ng manok sa nayon.
5. Nagsusuot ako ng isang malambot na balahibo ng balahibo,
Nakatira ako sa isang siksik na kagubatan.
Sa isang guwang sa isang matandang puno ng oak
Ngingitngit ako ng mani.
6. Nagsusuot sila ng mga beret na may buhok na pula,
Ang taglagas ay dinala sa kagubatan sa tag-init.
Napaka-friendly na mga ate
Ginintuang ...

Mga bughaw na asul (asul)
1. Sa itaas ng kagubatan, sa itaas ng mga bundok, kumakalat ang isang karpet.
Siya ay palaging, palaging kumalat sa iyo at sa akin,
Ito ay kulay-abo, ito ay asul, pagkatapos ito ay maliwanag na asul
2. Sa isang asul na shirt
Tumatakbo sa ilalim ng bangin.
3. Si Rye na papunta sa bukid.
Doon, sa rye, makakahanap ka ng isang bulaklak.
Maliwanag na asul at mahimulmol
Sayang hindi ito mabango.
4. Eh, mga kampanilya, asul na kulay,
May dila, ngunit walang tugtog.
5. Sa gitna ng bukid
May salamin:
Malalim na baso
Ang frame ay berde.
6. Naka-akit sa asul,
Ripens sa huling bahagi ng tag-init
Mabigat mula sa pagpuno
At kaunti - medyo maasim.

Mga pulang bugtong
1. Malaki ang bilog na prutas na ito
Na may maliwanag na pulang balat.
Lumalaki ito sa mga timog na bansa
Nagbibigay ang Ruby juice.
2. bilog, mapula,
Lumalaki ako sa isang sangay:
Mahal ako ng mga matatanda
At maliliit na bata.
3. Namumulaklak ito nang - nagsuot tulad ng isang masilaw,
Sa tuktok ng ulo ay isang pulang bow,
At siya ay lumago - at ang korona
Naging parang usal.
Sa marami sa malaking lungsod
Ang bagel lamang ang pamilyar.
4. Sa ilalim ng isang puno, sa ilalim ng isang aspen.
May isang batang lalaki na may daliri,
Nakasuot siya ng isang kulay abong caftan,
Pulang sumbrero.
5. Taglagas sa hardin
Lumapit siya sa amin
Sinindihan niya ang pulang sulo.
Narito ang mga blackbird, starling scurry
At, maingay, siniko nila siya.
6. Ako ay pula, ako ay maasim,
Lumaki ako sa isang latian
Hinog sa ilalim ng niyebe
Aba, sino ang nakakakilala sa akin?
7. Lumaki ako sa hardin,
At kapag nag-mature na ako
Gumagawa sila ng isang kamatis sa akin
Inilagay nila ito sa sopas ng repolyo at kinakain ito ng tulad nito.
8. Mga pulang kuwintas ay nakasabit
Tumingin sila sa amin mula sa mga palumpong,
Ang mga kuwintas ay napaka-mahilig sa
Mga bata, ibon at oso.
9. Kagubatan at hardin,
Mabango, honey,
Lahat ng kulay rosas na pula
At masarap ito.
10. At lumalaki siya sa hardin
Si Red ay maganda
Hinog at matamis
Napaka bango.
11. Dahon - na may pagtakpan,
Mga berry - may pamumula
At ang mga bushe mismo -
Hindi sa itaas ng paga.
12. Sa mga taong gulang, nangyari ito
Tinulungan ko ang mga tao:
Kadalasan pinalitan ang sabon
Ang maliwanag na berry nito.
13. Lumalaki ako sa damuhan,
Sunog sa kanyang kulay.
Kung kinokolekta nila ang mga binhi,
Magluto sila ng mga pie para sa iyo.
14. Mayroong isang fungus sa pulang takip
Nais niyang tumalon sa kahon
Ngunit ang pumili ng kabute ay hindi nagmamadali na kunin,
Kung sabagay, lason ang guwapong lalaki;

Mga berdeng bugtong
1. Siya ay prickly, greenskin,
At parang hedgehog siya.
Lumalaki ito sa bintana
Bihira itong namumulaklak.
2. Dumating ako na may mga regalo,
Nagniningning ako sa mga maliliwanag na ilaw.
Green, nakakatawa
Sa Bagong Taon Ako ang namumuno
Hayaan itong maging tulad ng isang prickly hedgehog
At para sa mga lalaki ako ang pinakamahusay.
3. Ang napaka iskarlata, asukal
Ang caftan ay berde, pelus.
Parang bola.
4. Marami siyang damit,
Ang mga damit ay walang clasps.
Kung ang isa sa mga damit
Biglang maghanda ng salad
Tiyak na mahahanap ito
Mayroong isang buong bodega ng mga bitamina.
5. Ako ay isang halaman na latian,
Isabay ang mga pader sa akin.
Malambot, hindi himulmol,
Green, hindi damo.
6. Sa berdeng uniporme
Sa damuhan sa parang
Live ang mga musikero
Mahaba ang mga binti.
7. Sa tag-araw - sa hardin,
Banayad, berde,
At sa taglamig - sa isang bariles,
Dilaw, maalat.
8. Ang maliit na hayop ay tumatalon,
Hindi isang bibig, ngunit isang bitag
Mahulog sa bitag
Parehong lamok at isang langaw.
9. Matangkad at berde,
Ito ay mapuputol.
Tupa, kambing at baka
Laging handang kumain.
10. Tulad ng mga pine tree,
Parang mga Christmas tree
At sa taglamig -
Walang karayom.
11. Mababa at matulis,
Matamis at mabango
Pipitasin mo ang mga berry -
Maaari mong punitin ang iyong buong kamay.
12. Hati na ang masikip na bahay
Sa dalawang hati
At nahulog sa iyong palad
Ang mga kuwintas ay mga pellet.
13. Ang isang berdeng bush ay lumalaki,
Kung hawakan mo ito, kakagat ito.
14. Anong uri ng batang babae ito -
Hindi isang mananahi, hindi isang artesano,
Wala siyang tinatahi sa sarili,
At sa mga karayom ​​sa buong taon.

Dilaw na mga bugtong
1. Lumalagong tulad ng isang kagubatan
Halos hanggang langit
Nagri-ring sa korona
Ang tuktok ng ngipin
Pinapanatili sa ilalim ng damit
Isang gintong tainga.
2. Ito ay kapwa dilaw at malayang dumadaloy,
Nakatambak ito sa isang bunton sa bakuran.
Kung nais mo, maaari kang kumuha
At i-play.
3. Naglakad ako,
Nakita ko ang isang himala:
Nakabitin sa langit
Gintong kaldero.
4. Round, hindi isang buwan,
Dilaw, hindi mantikilya,
Matamis, hindi asukal
Na may isang buntot, hindi isang mouse.
5. Uminom siya ng mga katas mula sa lupa
Na may berdeng manipis na buntot,
At magiging dilaw ito tulad ng buwan
At mabango at makatas -
Darating upang bisitahin kami sa tag-araw.
6. Mabait, mabuti
Tumingin siya sa mga tao
At ang mga tao sa kanilang sarili
Hindi siya umorder na tumingin.
7. Siya ay ginintuang at bigote,
Mayroong isang daang mga lalaki sa isang daang bulsa.
8. Huwag mo akong kunin, aking kaibigan,
Ginintuang sabungan;
Pupunta ako sa isang mainit na lupa,
Babangon ako sa araw na may tainga,
Sa loob nito, kung gayon, tulad ko,
Magkakaroon ng isang buong pamilya.
9. Dilaw na dandelion
Naglalakad sa bakuran
Dandelion
Kumagat ang mga butil.
10. Sa hardin, sa landas,
Sa ilalim ng aking bintana
Ang araw ay namumulaklak ngayon
Sa isang mataas na paa.
11. Siya ay halos tulad ng isang orange,
Makapal na balat, makatas
Mayroon lamang isang sagabal -
Napaka-asim.
12. Masarap na prutas
Mga gang at matures
Taas sa isang puno ng palma.
Mga unggoy at marami pa
Gustung-gusto nilang kainin ito nang mahinahon.

Mga puting bugtong
1. Umikot ang bituin
Konting hangin
Umupo at natunaw
Sa palad ko.
2. Tumira ako sa gitna ng bakuran,
Kung saan naglalaro ang mga bata
Ngunit mula sa sinag ng araw
Naging stream ako.
3. Ako ay niyebe, maputi ako,
Ginawa ako ng mga lalaki
Sa maghapon lagi nila akong kasama
Umuwi sila sa gabi.
Sa gayon, sa gabi sa ilalim ng buwan
Lungkot akong nag-iisa.
4. ito ay malambot, pilak,
Ngunit huwag hawakan siya ng iyong kamay:
Ay magiging isang patak ng dalisay
Habang nahuhuli mo ito sa iyong palad.
5. Sino ang nagpapaputi ng glades ng puti
At nagsusulat sa mga dingding ng tisa
Tumahi ng mga feather bed,
Pinalamutian ang lahat ng mga bintana?
6. Maputi bilang niyebe,
Sa karangalan ng lahat.
Kinuha ko sa bibig ko
Oo ayan at nawala.
7. Puti sa taglamig,
At kulay-abo sa tag-init.
8. Namumulaklak ito tuwing Mayo,
Mahahanap mo siya sa lilim ng kagubatan:
Sa tangkay, tulad ng mga kuwintas sa isang hilera,
Ang mga mabangong bulaklak ay nakasabit.
9. Ang sopas ay walang lasa nang wala ito,
Sinigang at patatas.
Inilalagay ito ng lahat sa pagkain,
Konti lang.
10. Bagaman likido - ngunit hindi tubig,
Hindi niyebe, ngunit maputi.
11. Bel, ngunit hindi asukal,
Walang mga binti, oo napupunta ito.
12. Puti tulad ng niyebe,
Napalaki na parang balahibo
Naglalakad sa mga pala
Kumakain ng may sungay.
13. May isang tulad ng bulaklak,
Hindi mo ito maaaring habi sa isang korona.
Mahinang pumutok dito:
May isang bulaklak at walang bulaklak.
14. Ang puting bato ay natunaw,
Nag-iwan ako ng mga bakas sa pisara.
15. Ang unang nakalabas sa lupa
Sa pagkatunaw.
Hindi siya natatakot sa lamig,
Kahit maliit.
Namumulaklak mula sa ilalim ng niyebe
Unang nakakatugon sa tagsibol.
16. Sa white velvet village -
At mga bakod at puno.
At habang umaatake ang hangin,
Ang pelus na ito ay mahuhulog.
17. Sa ilalim ng aming bubong
Nakabitin ang puting kuko.
Ang araw ay sisikat -
Babagsak ang kuko.

Mga sagot sa mga bugtong:
Mga orange na bugtong:
1) orange
2) aprikot
3) karot
4) soro
5) ardilya
6) chanterelles
Mga bughaw na bughaw (light blue):
1) kalangitan
2) patulo
3) cornflower
4) kampana
5) lawa
6) kaakit-akit
Mga pulang bugtong:
1) granada
2) mansanas
3) poppy
4) boletus
5) rowan
6) cranberry
7) mga kamatis
8) raspberry
9) strawberry
10) strawberry
11) lingonberry
12) elderberry
13) poppy
14) lumipad agaric
Mga berdeng bugtong:
1) cactus
2) Bagong Taon na puno
3) pakwan
4) repolyo
5) lumot
6) tipaklong
7) mga pipino
8) palaka
9) damo
10) larch
11) gooseberry
12) mga gisantes
13) kulitis
14) pustura
Dilaw na mga bugtong:
1) mais
2) buhangin
3) buwan
4) singkamas
5) melon
6) araw
7) tainga
8) butil
9) manok
10) mirasol
11) lemon
12) saging
Mga puting bugtong:
1) snowflake
2) snowdrift
3) babaeng niyebe
4) niyebe
5) taglamig
6) asukal
7) liyebre
8) liryo ng lambak
9) asin
10) gatas
11) niyebe
12) gansa
13) dandelion
14) tisa
15) patak ng niyebe
16) hamog na nagyelo
17) icicle