Slikanje prstima u vrtiću. Majstorska klasa za djecu od 2-3 godine

Safonova Ksenia, 3 godine, MADOU "CRR - vrtić "Sunce" općinskog okruga Yarkovsky", str. Jarkovo, Tjumenska oblast.
Supervizor: Kurmanova Gulnara Ruslanovna, vaspitačica, MADOU "CRR - vrtić "Sunce" opštinskog okruga Jarkovski", str. Jarkovo, Tjumenska oblast.
Opis: crtanje prstima. Crtež se može koristiti kao grupni ukras, ukras kreativnog kutka. Rad je namijenjen djeci osnovnog predškolskog uzrasta.
Cilj: učenje crtanja prstima, razvoj estetske percepcije, osjećaja za boju.
Zadaci:
- formirati kod djece postojan interes za vizuelnu aktivnost;
- nastaviti razvijati figurativne predstave,
- naučiti djecu da crtaju prstima;
- naučiti slobodno koristiti različite tehnike za kreiranje slika;
- razvijati figurativno i apstraktno mišljenje;
- razvijati finu motoriku ruku;
- razvijati kognitivnu aktivnost;
- neguju istrajnost, marljivost, strpljenje.
Materijal: list papira, boje, čaša za vodu, salvete.
Uzorak leptira.

Radni proces:

Razgovarajte s djecom o leptirima. Leptiri su najlepši insekti. Jedinstvene su po svojoj ljepoti, obliku, boji. Možete razgovarati o transformaciji gusjenice u leptira. Zatim razgovarajte o njihovoj šarenoj boji krila.
Hajdemo na posao. Hajde da smislimo boju za leptire.
Šabloni leptira su distribuirani.

Uzimamo šablon, boje. Koristimo jarke boje. Svaki leptir će se razlikovati od prethodnog leptira. Na primjer, za prvog leptira koristimo žutu boju. Umočite prst u boju i nacrtajte šare na krilima leptira sa tačkama.

Zatim umočite prst u crveno. Slično, kreiramo uzorak za drugog leptira.

Sa velikim interesovanjem i divljenjem nastavljamo sa radom. Uzimamo plavu boju. Slobodno umočite prst i nacrtajte šare. Ovaj put dobijamo još jednog predivnog leptira.

Leptiri obično lete na čistini gdje ima mnogo cvijeća. Piju nektar iz cvijeća. Stoga ovi divni insekti vole cvijeće. Da bi naši leptiri bili zabavniji, nacrtajmo im cvijeće. Idemo opet žuti. Nacrtajte tačke oko leptira. Što više cvijeća, to je čistina šarenija.

Uzimamo crvenu boju. Dodavanje latica na naše cvijeće.

Crtež je spreman. Jednostavan i zanimljiv rad koji će se svidjeti svakom djetetu. Izrađujemo okvir i njime ukrašavamo grupu.

Na primjer, razmotrite rad obavljen istom tehnikom crtanja, gusjenice.
Crtamo glave dvije gusjenice.

Umočite prst u zeleno i nacrtajte tijelo gusjenice.

Nastavljamo.

Slično, crtamo drugu gusjenicu.

I dodajte cvijeće. Srednje prvo.

Zatim latice.

Vrlo jednostavna tehnika za obavljanje posla zainteresovat će djecu da pokušavaju svoju snagu i trud iznova i iznova. Budite spremni donijeti nove ideje malom umjetniku.
Hvala na pažnji!

Roditelji treba da pomognu da se djetetovo crtačko iskustvo obogati novim umjetničkim utiscima, da stvore povoljne uslove u porodici za razvoj samostalnosti djeteta, manifestacije kreativnosti. Evo nekoliko aktivnosti koje će vaše dijete oduševiti crtanjem.

Lekcija 1. Sakrij zeku od lisice!

Svrha lekcije: Naučite pravilno držati olovku ili flomaster; samostalno crtati (crtati); razvijanje interesovanja za crtanje.

Materijal za lekciju:

Napredak lekcije:

Ponudite djetetu komad papira sa slikom zeca. Zečevi mogu biti:

Za prvu lekciju slika ne bi trebala biti jako velika (tako da se djetetova olovka ne umori, a ni on sam nije umoran od slikanja).

Dajte djetetu jednu olovku ili flomaster, čija će boja odgovarati boji obrisa crteža (tako da nakon slikanja zec nije vidljiv - sakrio se). Pokažite svom djetetu kako pravilno drži olovku. (ne dozvolite djetetu da drži olovku u šaci, teže je ponovo naučiti nego naučiti)

Pogledajte ko nas je posetio? Tako je, to je zeko. Lisica juri zeca, hoće da ga uhvati. Pomozimo zecu da se sakrije.

Pokažite svom djetetu kako sakriti (nacrtati) zeca crtanjem linija gore i dolje:

Ako dijete ne može samostalno, uzmite njegovu ruku sa olovkom u svoju i povucite nekoliko linija zajedno.

Kada je ceo zečić prefarban, istucite:

E, sad lisica neće moći da sustigne zeca. Kako si dobar momak, pomogao zecu!

Ova vježba se može ponoviti mnogo puta. Možete ponovo koristiti zečića, ili možete koristiti druge likove. Nije potrebno nekoga spašavati, možete se samo igrati skrivača.

Lekcija 2

Svrha lekcije: Naučite svoje dijete kako pravilno držati olovku ili flomaster; vidjeti objekte u linijama i raskrsnicama; razvijanje interesovanja za crtanje.

Materijal za lekciju:olovke (možete depilirati bojice) ili flomastere. List papira bilo koje veličine (možete čak i Whatman papir).

Napredak lekcije: Najbolje je crtati tamo gdje će se dijete osjećati ugodno, opušteno. (Preporučljivo je sačekati vrijeme kada će dijete samo reći ili javiti da želi da crta).

Vidi šta sam napravio - ispravno je papir (letak) i olovke (flomasteri).

Šta ćemo sa tobom? - crtaćemo ispravno.

Pustite dijete da crta koliko god želi, nemojte ga zaustavljati.

Kada je crtež gotov pitajte ga šta je nacrtao. Ako dijete samo ne zna o čemu se radi, ponudite mu nekoliko opcija:

Možda kiša kaplje? - hajde da završimo oblak (nacrtaj ga sam).

Ili je to možda kuća? Završimo krov.

Ili je to možda riba? - nacrtajmo joj oči, rep itd.

Evo šta bi se moglo dogoditi:

* Svrha ovakvih aktivnosti je naučiti djecu da u linijama i njihovim sjecištima vide sliku. Takve aktivnosti će pomoći djetetu da pređe na drugu fazu crtanja. Inače, djeca se mogu jako dugo zaustaviti na nivou crteža - zadovoljna su načinom na koji crtaju.

Sesija 3. Nacrtane priče

Svrha lekcije: Naučite svoje dijete da vidi sliku na papiru. Razvijte interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:olovke (možete depilirati bojice) ili flomastere. Papir.

Napredak lekcije: Bolje je voditi lekciju za dječjim stolom, ali možete crtati dok sjedite na tepihu.

U ovoj lekciji ćete više crtati, komentarišući svaku fazu crtanja. Dijete će posmatrati i navoditi. A ako želi, crtaće sa tobom.

Pozovite dijete da crta, zajedno odaberite bilo koju parcelu. Zaplet je nužno blizak djetetu, zanimljiv mu. Vaša beba može učestvovati, govoreći vam šta da nacrtate, koju olovku da uzmete.

Prilikom crtanja možete koristiti stihove, na primjer, ove:

Evo četiri strane

Nacrtali smo kvadrat.

Iz kutije sada

Kuća će nam raditi.

Pa kakva kuća bez krova!

Ovdje ispod, ovdje iznad.

Ako kuća ima kamin,

Iznad nje se vidi kula.

Da naša kuća bude svijetla

Nacrtajmo prozore u njemu.

Vrata, prijatelju, nacrtaj -

Sada možete ući u kuću.

I naravno, svakako

Podignite jake zidove.

Uskoro nacrtajte krov

A onda - cijev na njemu,

Iznad dimnjaka - stub dima,

Popločamo kuću.

Nacrtaćemo prozore u kući,

Prekrasna ulazna vrata.

Na vratima je natpis

Da znam ko živi ovde.

Evo, miriše na arome,

Momci su u kuhinji.

Mi smo dobri u crtanju!

Ovdje je peć, au njoj pećnica.

Na panelu - dugmad-dugmad,

Iznad - okrugli gorionici.

Sada postoji za radost svih

Ploče su potpuno ravne.

U kuhinji su vilice, kašike,

Čajnici, tanjiri, činije,

Šolje, tanjiri i noževi...

šta si zaboravio? Reci mi!

Kuća po kuća... Pogledajte -

Grad je porastao na stranici! (Margret Rettich)

*****

farbam zidove, krov,

prozori, ventilacioni otvori, verande...

Viču na mene, ali ja ne čujem

Crtam jezerce-prsten.

Vrt je bliže vodi

pored voćnjaka jabuka...

Viču na mene, ali ja ne čujem

Slikam nebo

A onda u uglu, više

nacrtaj crveni krug...

Viču na mene, ali ja ne čujem

Slikam livadu.

Viču na mene, ali ne čujem.

To je, čujem, ali ćutim.

Crtam šta vidim -

Ne želim da me ometaju! (katso)

Lekcija 4. Štapovi

Svrha lekcije: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); nacrtajte štapove - ravne okomite linije. Razvijte interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:olovke (možete depilirati bojice) ili flomastere različitih boja, list papira. Razni štapovi.

Napredak lekcije: Bolje je voditi nastavu za dječjim stolom.

Pripremite nekoliko različitih štapića unaprijed da ih pokažete djetetu. To mogu biti grančice, štapići za brojanje, štapići za seckanje, koktel tube.

Vidi šta je ovo? - Ovo su štapovi.

Pogledajte koliko su različite: dugačke i kratke, debele i tanke. Ali svi su pravi i ujednačeni.

Pokušajmo nacrtati štapić u zraku(uzmite djetetovu ruku i povucite liniju u zraku).

Sada nacrtajmo štapić na komadu papira.

Pogledaj kako crtam.

Prvo nacrtate štap na listu, pustite dijete da pogleda.

A sada uzmite olovku koja vam se sviđa i nacrtajte štapić.

(Da bi dijete naučilo pravilno crtati, potrebno je pokazati proces crtanja štapa pomicanjem rukom).

A sada nacrtajmo samo kratke štapiće. - A sada duge.

A sada samo plava (crvena, žuta, itd.)

Ako dijete nije umorno, pozovite ga da crta linije povezujući tačke.

Lekcija 5. Pečurke

Svrha lekcije: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); crtati štapove - ravne okomite linije; ne prelazite granice slike; razviti interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:olovke (možete depilirati bojice) ili flomastere crvene, narandžaste, smeđe boje; igračka gljiva ili izrezana od kartona; list papira: na dnu lista je nacrtana ravna vodoravna linija - ovo je put, iznad na udaljenosti od 5-7 cm od njega su polukrugovi ili trokuti crvene ili smeđe boje - to su klobuci gljiva. (vidi sliku)

Nastavne metode:Crtanje sa odraslom osobom; detaljima crtanja.

Napredak lekcije: Bolje je voditi lekciju za dječjim stolom, ali možete crtati dok sjedite na tepihu.

Pokažite svom djetetu gljivicu.

Šta je ovo? Tako je, to je gljiva. Pogledaj - ovo je šešir, ali ovo je noga.

Sada mi pokažite: gdje je šešir gljive?

Sada mi pokaži gdje je noga?

(pomoć ako je djetetu teško pokazati)

Noga je ravna, kao štap.(nacrtajte pravu liniju u zraku sa svojim djetetom)

Pokažite djetetu list sa prazninom za sliku, objasnite šta je to.

Pogledaj, pečurke rastu na čistini na stazi. Ovo su klobuki pečuraka.

Gdje su noge? - bez nogu!

Sada ću završiti nogice pečuraka - ovako!

A sada pokušajte da završite krakove pečuraka.

Dajte djetetu olovku (flomaster) u ruke, pomozite ako dijete ne uspije.

Kakav si ti fin momak!

Sada poslušajte pjesmu:

Šešir i noga

nije visok,

Pored staze

Odrastao ... (gljivica)

Lekcija 6. Spatule

Svrha lekcije: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); crtati štapove - ravne okomite linije; kontrolirati dužinu linije, njen početak i kraj; razviti interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:olovke (možete depilirati bojice) ili flomastere; dječja lopatica; list papira: niz polukrugova je nacrtan na dnu lista - ovo je vrh lopatice. Da biste olakšali djetetu da odredi s koje točke da počne crtati linije, koje označavaju ručku lopatice, možete nacrtati točke na maloj udaljenosti iznad polukrugova.

Nastavne metode:Detalji crteža.

Napredak lekcije: Bolje je voditi lekciju za dječjim stolom, ali možete crtati dok sjedite na tepihu.

Pokažite svom djetetu lopatu na početku aktivnosti.

Pogledaj šta sam doneo. Šta je to? - Tako je, lopatica.

Gledajte, lopatica ima ručku da je udobna za držanje.

Čemu služi lopatica? - Tako je, kopati.

Šta se može kopati lopatom? - Pijesak, zemlja.

Hajde da nacrtamo lopaticu sa tobom.

Nacrtajte polukrug na praznom listu papira.

Pogledaj šta sam nacrtao - To je lopatica.

Mislite li da će joj biti ugodno da kopa? - Naravno da ne.

Nešto nedostaje lopatici. Šta ti misliš? - Naravno, olovke.

Gledaj, sada ću završiti olovku. Drška je ravna, kao štap.

Pa, sada imamo pravu lopaticu.

A sada pokušajte nacrtati ručke lopatica.

Dajte svom djetetu materijal. Pomozite ako dijete to ne može učiniti. Za njih možete nacrtati lopatice i ručke u istoj boji ili možete koristiti višebojne. Dok crtate, izgovorite nazive boja.

Pročitaj pjesmu zagonetku:

hodam pored domara,

lopatama snijeg svuda okolo

I pomažem momcima

Napravite brdo, sagradite kuću. (lopata)

Lekcija 7. Cvijeće

Svrha lekcije: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); crtati štapove - ravne okomite linije; ne prelazite granice restriktivne linije - "trava"; razviti interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:olovke (možete depilirati bojice) ili zelene flomastere; cvijet na stabljici; list papira: na dnu lista je nacrtana zelena linija - ovo je čistina, viša na udaljenosti od 5-6 cm, cvjetovi poredani u nizu.

Nastavne metode:Detalji crteža.

Napredak lekcije: Bolje je voditi lekciju za dječjim stolom, ali možete crtati dok sjedite na tepihu.

Pokažite svom djetetu cvijet na stabljici.

Pogledaj kakav prelep cvet. Ovo je glavica cvijeta, a ovo stabljika (pratiti priču predstavom).

Nacrtajte zelenu liniju na prazan list papira.

Vidi, ovo je livada.

Nacrtajte cvijeće iznad.

Ovdje su glavice cvijeća, ali gdje su stabljike? Stabljike treba nacrtati - ovako.(Pokažite djetetu kako da nacrta stabljike.)

Dajte svom djetetu komad papira.

Vidite, ovdje je cijelo polje cvijeća. Jednostavno nemaju stabljike. Zasadimo cvijeće na čistini - nacrtajte stabljike za njih.

Pročitaj stihove:

Moje cveće.

Šumovi su zeleni

zeleno okolo,

zelena gredica

Ispod mog prozora.

Koliko ima cvijeća

Žuta, plava!

Ovo sam ja sa ljubavlju

Odgajao ih.

Posađeno u zemlju

Iza cvijeta je cvijet.

Zalijevala sam ljeti

Svaka latica.

Za mene na svijetu

Nema slađeg cveća.

Čak i sunce na nebu

Zablistajte jače.

Lekcija 8. Konci za loptice

Svrha lekcije: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); crtati štapove - ravne okomite linije; podesite dužinu linije, ne prelazite granice lista papira; razviti interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:olovke (možete depilirati bojice) ili flomastere različitih boja; balon sa koncem zavezanim za njega, list papira za crtanje sa praznim: na vrhu lista papira nacrtan je niz krugova jedne ili više boja. Za prvu lekciju bolje je ponuditi blanko sa "repovima" za loptice. (Mi Polina voli loptice sa repovima). A u ponovljenim časovima "repovi" se ne mogu nacrtati.

Nastavne metode:Detalji crteža.

Napredak lekcije:

Pokažite svom djetetu balon.

Vidi šta je to? - Tako je, balon je.

Volite li se igrati s loptama?

A šta je lopta (pokažite na konac)? - To je nit.

Zašto je lopti potreban konac? Da ne odleti.

Držite loptu za konce. Veoma je zgodno držati loptu za konac.

Na papiru nacrtajte niz krugova - loptice. Ovo su kuglice, a da kuglice ne odlete, povucite konce za njih - ovako.

Imate i loptice nacrtane na komadu papira. Oh, sad će odletjeti, nemaju veze. Navucite konce za balone.

Lekcija 9. Trava

Svrha lekcije: Naučite djecu kako pravilno držati olovku (flomaster); crtati štapove - ravne okomite linije; kontrolirati dužinu linije, njen početak i kraj; da se formira interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:Zelene olovke ili flomasteri; list papira za crtanje formata s praznim: u donjem dijelu lista nacrtana je vodoravna smeđa linija - ovo je livada, a u gornjem dijelu lista je žuto sunce.

Nastavne metode:Detalji crteža.

Napredak lekcije: Bolje je voditi lekciju za dječjim stolom, ali možete crtati dok sjedite na tepihu.

Nacrtajte žuto sunce na komad papira.

Gledaj, sunce sija na mojoj slici, greje, greje zemlju.

Zatim nacrtajte vodoravnu, ravnu smeđu liniju na dnu.

A ovo je livada.

Sada nacrtajte okomite zelene linije - travu.

Ali na čistini je rasla zelena trava.

Dajte svom djetetu list sa praznim papirom i zelenom olovkom ili flomasterom.

Gledaj, sunce sija i na tvojoj slici. Nacrtajte zelenu travu.

* Svi dječiji radovi mogu se okačiti na zid, djeca to jako vole.

Lekcija 10. Kiša

Svrha lekcije: Naučite djecu kako pravilno držati olovku (flomaster); crtati štapove - ravne okomite linije; ne prelazite graničnu liniju; razviti interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:Olovke ili flomasteri u plavoj ili plavoj boji; list papira za crtanje sa blankom: u gornjem dijelu lista papira nacrtan je plavi oblak, a ispod je nacrtana vodoravna linija - "zemlja", tako da djeca pri crtanju kiše ne idu dalje od donje ivice lista papira.

Nastavne metode : Dodavanje detalja.

Napredak lekcije: Bolje je voditi lekciju za dječjim stolom, ali možete crtati dok sjedite na tepihu.

Prije nastave pročitajte pjesmu svom djetetu.

Poslušajte pjesmu:

Kiša, kiša, više zabave!

Kapajte, kapajte, sipajte vodu.

Na cvijetu, na listu.

Kapa, ​​kapa, kapa!

Na stazi, na livadi,

Kapa, ​​kapa, kapa!

Oblak na nebu je plav -

Hajde, jaka kiša!

Kapa, ​​kapa, kapa...

O čemu govori ova pjesma? Tako je u vezi kiše.

Nacrtajte oblak plave cete na komad papira.

Pogodi šta je to? Tako je, to je oblak.

Zatim počnite crtati horizontalne linije, prateći ih riječima: „Ovdje je počela kiša: kap, kap, kap!“

Dajte svom djetetu list sa praznim papirom i olovkom ili flomasterom.

Vidite, imate i oblak nacrtan na slici. Crtajte kišu!

Dok dijete crta, možete mu reći malu narodnu pjesmu:

Kiša, kiša, još više

Daću ti debelo

Izaći ću na trem

Daj mi krastavac.

Dame i vekna hleba

Zalijevajte koliko želite!

Možete crtati jake (pune linije) i slabu kišu (isprekidane linije). Ohrabrite dijete da izgovori šablon "kap, kap, kap". Možete crtati lokve na tlu.

Lekcija 11. Staze

Svrha lekcije: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); nacrtajte "trake" - ravne vodoravne linije; razviti vizuelnu percepciju prostora; da se formira interesovanje za crtanje.

Materijal za lekciju:Olovke ili flomasteri crne (ili sive); mali automobil igračka listovi papira za crtanje sa praznim: automobil je nacrtan u gornjem lijevom dijelu lista (u sljedećoj lekciji možete nacrtati čovjeka koji hoda).

Nastavne metode:Crtanje u zraku;crtanje zajedno sa odraslom osobom; detaljima crtanja.

Napredak lekcije: Bolje je voditi lekciju za dječjim stolom, ali možete crtati dok sjedite na tepihu.

U razredu odigrajte situaciju s automobilom: nacrtajte put za njega na komadu papira (dvije ravne paralelne linije na udaljenosti od 6-8 cm), otkotrljajte automobil igračku po nacrtanoj stazi.

Pozovite svoje dijete da se vozi autom bez prelaska ivica staze.

Auto ide - bip! Ovo je put koji imamo, sada se auto vozi putem.

Pozovite dijete da prođe prstom po "putu", nacrtajte "put" u zraku.

Zatim nacrtajte vodoravne linije - "put" - na komadu papira.

Dajte svom djetetu list sa praznim i flomasterima.

Vidite, imate auto na slici. Nacrtaj pravi put! Automobili su se vozili po prugama. Nacrtajte više pjesama!

Lekcija 12. Krugovi

Cilj: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); nacrtajte krugove, stavite ih ravnomjerno na list papira; razviti interesovanje za crtanje.

Materijali: Olovke ili flomasteri različitih boja; čistim listovima papira.

Nastavne metode:Crtanje u zraku;crtanje zajedno sa odraslom osobom.

Napredak lekcije:

Na početku lekcije objasnite djetetu da će naučiti crtati krugove. Prvo kažiprstom nacrtajte veliki krug u vazduhu i zamolite bebu da pogodi šta ste nacrtali i ponovite pokret za vama. Zatim nacrtajte mali krug u zraku.

Pogodi šta sam nacrtao u vazduhu? (Veliki krug.) A sada crtaš veliki krug u vazduhu, kao što sam ja uradio. Dobro urađeno!

Šta sam sad nacrtao? Da, mali krug. Nacrtajte mali krug u zraku. A sada ćemo naučiti crtati krugove na papiru.

Pokažite svom djetetu kako da crta krugove - crtajte na štafelaju ili na komadu papira. Obratite pažnju na bebu da krugovi mogu biti veliki i mali, koristite različite boje. Možete ponuditi da kružite prstom duž vanjskog ruba ploče, duž unutrašnje ivice obruča.

Dajte djetetu list papira i zamolite ga da odabere jednu olovku ili marker. Pokažite svojoj bebi kako da crta krugove pomeranjem ruke. Od početne točke, trebate nacrtati krug u smjeru kazaljke na satu ili suprotno od kazaljke na satu i vratiti se. Ubuduće pozovite dijete da samostalno crta krugove.

Da biste učvrstili vještinu, pozovite dijete da izvrši ovaj zadatak nekoliko puta. A da bebi bude zanimljivo, diverzificirajte zadatke: zamolite ih da nacrtaju velike, srednje, male krugove, samo crvene ili samo plave, ili višebojne.

Lekcija 13. Lopte

Cilj: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); nacrtajte krugove različitih promjera, stavite ih ravnomjerno na list papira; razviti interesovanje za crtanje.

Materijal: Olovke ili flomasteri različitih boja; Prazan list papira za crtanje; igračke loptice različitih veličina.

Način izvođenja nastave: kolaborativni crtanje .

Napredak lekcije

Započnite lekciju čitanjem pjesme.

Poslušajte pjesmu:

Moja vesela, zvučna lopta,

Gde si pobegao?

žuta, crvena, plava,

Ne juri te!

Zatim pokažite bebi loptice. Imajte na umu da kuglice mogu biti različitih veličina i boja.

Pogledaj moja jaja. Ovaj je veliki, šta je ovaj? Tako je, mali. Ova lopta je crvena. Koje je boje ova lopta?

Hajde da crtamo lopte.

Dajte svom djetetu list papira i olovke u boji ili markere.

Hajde da izvučemo puno loptica da bude zabavno igrati!

Lekcija 14. Lopte

Cilj: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); crtati krugove; razviti interesovanje za crtanje.

Materijal: Olovke ili flomasteri različitih boja; prazan list papira za crtanje sa praznim za crtanje: konac za kuglice; balon.

Nastavni metod: Detalji crteža.

Napredak lekcije

Započnite lekciju sa zagonetkom (možete pogoditi jednu ili dvije zagonetke):

Pogodi zagonetku:

tvoj konjski rep

Držao sam u ruci

leteo si -

trčao sam.

(zračni balon)

Danas se sve raduje!

U rukama djeteta.

Ples od radosti

Zrak…

(lopte)

Ti i ja također imamo balon. Evo ga! Hajde da se igramo sa njim. Ja ću ga povratiti, a ti ga uhvati.

Nakon što se dijete dovoljno igra, pozovite ga da sjedne za sto.

A sada nacrtajmo puno šarenih loptica na žicama. Vidite, na letku već postoje niti i za svaku nit morate nacrtati klupko.

Podsjetite svoju bebu kako da crta krugove pomicanjem ruke. Od početne točke, trebate nacrtati krug u smjeru kazaljke na satu ili suprotno od kazaljke na satu i vratiti se. Ubuduće pozovite dijete da samostalno crta loptice.

Lekcija 15. I blokova

Cilj: Naučite dijete da drži olovku u ruci (flomaster); nacrtajte male krugove; ravnomjerno rasporedite krugove, nemojte ići dalje od konture; razviti interesovanje za crtanje.

Materijal: Olovke ili flomasteri u crvenoj, žutoj i zelenoj boji; jabuka; list papira za crtanje sa prazninom za crtanje: obris drveta.

Metoda nastave : Dodavanje detalja.

Napredak lekcije

Na početku lekcije sakrijte jabuku u kutiju.

Počnite sa zagonetkom

Pogledaj moju kutiju. Da li vas zanima šta je u njemu? Zatim pogodite zagonetku:

okrugao, rumen,

Ja rastem na grani.

odrasli me vole

I mala djeca.

(Jabuka)

Naravno, ovo je jabuka! Poslušajte i pjesmu:

Zrela, crvena, slatka jabuka

Hrskava jabuka sa glatkom korom.

Slomiću jabuku na pola

Podijeliću jabuku sa svojim prijateljem. (Y. Akim)

Sada otvorimo našu kutiju i vidimo šta je unutra.

Ako dijete ima želju, možete mu dati jabuku da pojede.

Razgovaraj s djetetom o tome gdje rastemblokova . Podsjetite se da je jabuka voće. Zapamti koje sam bojeblokova . Kakvog su ukusa.

Ponudite svom djetetu list papira s praznim i flomasterima.

Pogledaj šta si nacrtao na komadu papira?

Tako je, to je drvo. Znate li kako se zove? To se zove drvo jabuke. Šta raste na stablu jabuke?

Pa naravno da ja blokova . Samo ovdje na našem stablu jabuke iz nekog razloga nema jabuka. Hajde da crtamo?

Biće mnogo jabuka na našem stablu jabuke. Koju boju želiš da nacrtamblokova ?

I blokova vise sa grana, a neki su već pali na zemlju.

Upoznavanje boja

U ovoj lekciji ćemo djecu upoznati sa bojama. Čak će se i ona djeca koja su već slikala bojama upoznati.

Ciljevi zadatka:

• Učenje sposobnosti pravilnog i preciznog korištenja boja, umočiti vrh kista ili prsta u njih; pravilno koristite četku: držite četku; crtajte linije laganim pokretima, crtajte tačke itd.; operite četku i spremite je sa čekinjama nagore.

• Podučavanje sposobnosti navigacije na listu papira.

• Razvoj osećaja za boju.

• Razvoj emocija i fantazije.

• Razvoj finih motoričkih sposobnosti.

• Razvoj govora.

• Upoznavanje sa okolnim svijetom.

• Formiranje interesovanja za crtanje. Materijali i alati.

Akvarel i gvaš boje, specijalne boje za slikanje prstima; okrugle i ravne četke različitih veličina; razne vrste papira, mat karton u boji; paleta; drvene geometrijske figure (kocka, konus, itd.). Dodatna oprema: platnene krpe za stolove, kecelje ili bade mantili (prema broju djece), krpe ili salvete, tegle koje se ne prolijevaju (sa gumenim čepom na dnu) za vodu itd. Koristite štafelaje po mogućnosti.

Tehnike crtanja:

Crtanje na mokrom papirunanošenje boje na list prethodno navlažen vodom. U ovom slučaju dobija se crtež bez parcele, na kojem se mogu uočiti mutni obrisi, glatki prijelazi, miješanje boja.

Slikanje prstima- Nanošenje boje na papir vrhovima prstiju. Pogodno je crtati vrhom kažiprsta dominantne ruke. Kada prst dodirne papir, na njemu ostaju otisci u vidu obojenih okruglih mrlja, a kada se prevuče preko papira dobijaju se linije dužine 3-6 cm. Koriste se posebne boje, gvaš ili akvarel. Boje se razblažuju do gustine kisele pavlake i piju u ravne poklopce. Prilikom promjene boje, prsti se peru u tegli vode i brišu salvetom.

crtež dlana- nanošenje sloja mastila na unutrašnju stranu dlana i nanošenje na list papira kako bi se dobio otisak. Boja se može nanositi četkom ili dodirivanjem dlana boje u tanjiriću. Prilikom nanošenja boje četkom, koristite različite boje. Postavljanjem dlana na papir možete stisnuti ili raširiti prste.

slikanje kistom - nanošenje boje na papir četkom. U tom slučaju prvo treba navlažiti četkicu, zatim uzeti boju na nju i lako, bez pritiska, nanijeti na papir. U ovoj tehnici koriste se kistovi - okrugli i ravni, boje - akvarel i gvaš (akvarel u tubama se prethodno uzgaja), papir - akvarel i drugi debeli. Postoje tri načina crtanja kistom:

• grundiranje - nanošenje obojenih mrlja na podlogu nanošenjem četkica na papir. Nakon kontakta s papirom, četkicu treba odmah, bez poteza, otkinuti s njega;

• crtanje kistom crtanjem linija različitih dužina u različitim smjerovima (odozgo prema dolje, slijeva nadesno, itd.);

Najbolje je početi crtati s malom djecom voštanim bojicama, gvaš bojama. Počnite s malim. Ostavljaju svijetli trag na papiru, lako se ispiru s ruku, iako se brzo lome, ali nije strašno.

Kada se upoznate sa bojama, pokažite kako se drži četkica, kako se ispire u vodi. Mala djeca veoma vole crtati prstima, rado crtaju i crtežom. Neće biti teško napraviti žabe - zamotajte komad pjenaste gume na štap ili olovku, pričvrstite pjenastu gumu koncem. Možete crtati i sunđerom, pečatima, pomoću šablona.

Sa 1,5 -2 godine učimo bebu da crta horizontalne i vertikalne linije, sa 2 godine, krugove, bojanje silueta bojama. Nastavu treba izvoditi na igriv način, obavezno koristiti vizuelni materijal, umjetničku riječ.

Časovi crtanja sa decom od 1,5-2 godine

Šta je

Target. Naučiti dijete da pravilno drži olovku, naučiti vidjeti sliku predmeta u nacrtanim linijama, razviti maštu, zanimanje za crtanje.

Pripremite list papira, najbolje A4, voštane bojice ili olovke. Pustite dete da crta šta želi. Kada dijete završi crtanje, pitajte ga šta je nacrtalo. Ako mu je teško odgovoriti, pomozite mu da vidi sliku u linijama, nacrtajte detalje kako biste napravili ribu, pticu, cvijet. Divite se crtežu sa bebom, pohvalite ga.

Sakrij miša (mačić, zec)

Svrha: Naučiti držati olovku, zasjeniti slike horizontalnim i okomitim potezima.

Ova aktivnost se može izvesti nekoliko puta s različitim likovima. Unaprijed pripremite papire sa nacrtanim (konturom) miša ili nekog drugog lika. Pitajte bebu, ko je, kako škripi? Pozovite svoje dijete da pomogne sakriti miša od mačke. Pokažite kako zasjeniti miša, napravite nekoliko poteza dok držite njegovu olovku u svojoj. Pohvalite bebu.

Kiša

Cilj: Naučiti crtati nagnute okomite linije, razviti interesovanje za crtanje.

Na listu papira unaprijed nacrtajte oblake na vrhu lista. A ispod oslikajte travu, cvijeće, gljive. Kako kaplje kiša? Nacrtajte punu vertikalnu liniju za jaku kišu i isprekidanu liniju za slabu kišu. Zamolite dijete da nacrta kako kiša zalijeva travu, cvijeće, gljive. Pitajte kakvu je kišu nacrtao: jaku ili slabu?

Ne zaboravite pohvaliti svoju bebu.

Željeznica

Pripremite igračku voz ili tramvaj, možete nacrtati i izrezati iz papira. Razmislite o vozu sa bebom, smislite kuda će ići, možda će neko imati sreće (igračke, životinje, majka). Na listu papira unaprijed nacrtajte dvije vodoravne linije na udaljenosti od 5-6 cm jedna od druge. Recite da su graditelji zaboravili da završe prugu i da sada voz neće moći da vozi po njoj, pozovite dete da nacrta (dovrši) vertikalne linije, pokažite kako. Na kraju lekcije recite da se svi koji se voze vozom jako raduju novoj pruzi i da su zahvalni klincu na pomoći.

mala ograda

Cilj: Naučiti crtati okomite linije, razviti interesovanje za crtanje.

Nacrtajte kuću na listu papira. Smislite priču za klinca o tome ko živi u kući: baka, djed, zeko, djevojčica - po vašem nahođenju. Ponuda za crtanje ograde u blizini kuće. Nacrtajte dvije horizontalne linije pored kućice na udaljenosti od 5-6 cm jedna od druge i zamolite dijete da nacrta vertikalne štapiće-daske. U ime stanara kuće zahvalite bebi na pomoći.

Cveće na livadi

Cilj: Naučiti crtati okomite linije.

Pripremite unaprijed list papira sa prugom širine 5-6 cm zasjenjenom na dnu - ovo je čistina. Na udaljenosti od 7-8 cm nacrtajte glave različitih boja. Razmotrite cvijeće sa bebom, recite im kako se zovu, odredite koje je boje. Ponudite im da nacrtate stabljike - ravne linije od cvijeća do čistine.

Slično, nastava se održava na crtanju balona, ​​lopatica, trave.

Crtanje bojama

Prvo pripremite boju iste boje, jer beba još ne zna da koristi boje, isperite četkicu. Pogodnije je koristiti gvaš boje. Možete crtati kistom, doodle-om (komad pjenaste gume vezan za štap ili olovku) ili prstima. Pokažite kako mokri kist ostavlja trag na papiru, a zatim se divite tragu koji je ostavio kist. Pustite dijete da crta kako želi, i dalje ga zanima sam proces. Vidite šta će označiti žaba, prst će ostaviti. Nacrtajte ove otiske na određenu sliku: na cvijet, lepinju, pticu, ribu. Zajedno se divite slici.

Teme za crtanje:

Kiša. Možete crtati kistom - mlazove kiše, doodle i prstom - kapi kiše.

Snježne padavine - prstom i loptom na plavom papiru.

Lišće na unaprijed nacrtanom drvetu - prstom i crtežom.

Jabuke na unaprijed nacrtanoj silueti stabla jabuke - prstom i crtežom.

Cvijeće prstom, stabljika četkicom.

Leptir - slikanje prethodno izrezane siluete prstom ili crtežom.

Bliže 2 godine učimo crtati krug četkom. Stavljamo tačku i crtamo lopticu, kao da namotavamo nit oko lopte.

Teme za crtanje:

Raznobojne lopte.

Vazdušni baloni.

Chick.

Tumbler.

Snjegović.

Crtež šablonom

Pripremite šablon unaprijed. Unutar lista izrežite jednostavnu siluetu - gljiva, božićno drvce, zeko, jabuka. Pustite dete da ga slika kistom, prstom, crtežom. Da bi šablona bila izdržljiva, izrežite je iz komada linoleuma. Možete kupiti i gotove šablone.

mamac crtež

Sipajte griz u poklopac kutije tako da strane poklopca ne budu previsoko. Dijete može prstom crtati po grizu ili štapićem zagrebati crtež.

Svaka sesija se može obaviti više puta. Češće dajte bebi priliku da sama crta, ono što želi. Neka izmišlja, pokušava, stvara. Takav crtež pomoći će razvoju mašte i fantazije. Važno je kod malog čovjeka razviti ljubav prema crtanju, za to se divite njegovim škrabotinama, hvalite ga, ne grdite ga zbog prljavih stvari, budite strpljivi i odrastaćete pravi umjetnik.

Didaktičke igre za djecu od 2-3 godine. Upoznavanje sa loptom. Didaktičke igre za djecu od 2-3 godine. Boja i oblik
Didaktičke igre za djecu od 2-3 godine. Boja. Zadaci za razvoj pažnje kod djece 3-4 godine Igre za razvoj fonemskog sluha Igre i takmičenja za školsku djecu Kako razviti govor kod male djece Kako pripremiti dječju ruku za pisanje
Kinetički pijesak za razvoj kreativnosti. Matematičke igre za djecu od 2-3 godine. Velika mala Ponovi. Online igra memorije
Prednosti crtanja za djecu Koncept vremena za dijete
Razvijamo logičko razmišljanje kod djece Razvoj dječjeg govora kroz pozorišne aktivnosti

Anna Garashchenko

Crtanje je zanimljiva i isplativa aktivnost. Crtanje uvodi bebu u svijet ljepote, razvija kreativnost ( Kreativne vještine, koju karakterizira spremnost za stvaranje fundamentalno novih ideja, formira estetski ukus, omogućava vam da osjetite harmoniju okolnog svijeta. Crtanječesto nosi elemente psihoterapije kao element art terapije. Crtanje je umirujuće odvlači pažnju, zaokuplja.

Djeca imaju interesovanje za crtanje javlja se dosta rano. Vizualne aktivnosti pomažu djeci da otkriju i, u skladu s tim, upoznaju svijet oko sebe, bude emocionalnu reakciju, njeguju osjećaj za ljepotu, razvijaju percepciju, razmišljanje, raspon pažnje, pamćenje, maštu, radoznalost, razvijaju fine motoričke sposobnosti.

Prilikom podučavanja male djece crtanje igra se aktivno koristi. Odrasla osoba igra zaplet budućeg crteža uz pomoć raznih igračaka i predmeta, prati crtanje emocionalni komentar, koristi se pjesmice, zagonetke, pjesmice itd. Dakle, ova pratnja aktivnosti omogućava da zainteresujete bebu, duže zadržava njenu pažnju, stvara potrebno emocionalno raspoloženje i pozitivan motiv za aktivnost.

Uključite djecu crtanje raznolikost će pomoći umjetnički materijali mogućnost eksperimentiranja s novim netradicionalnim tehnikama crtanje: na pijesku štapom, na snijegu sa obojenom vodom, na žitaricama ili soli prstom, koji se nalazi na poslužavniku. Također možete crtati prstima, dlanovi, olovke u boji, flomasteri, boje koristeći ne samo uobičajene četke, već i pjenaste štapiće, voštane bojice, koristite šablone, prirodne materijale (lišće) i drugih.

Produktivno je koristiti knjige za djecu sa zadacima za bojanje, oni to stvarno vole raditi. Za koje možete koristiti mnogo bojanki preporučenih za ovu dobnu grupu djece. Stranice za bojanje su crno-bijeli crteži koje je potrebno obojiti. Proces bojenja vam omogućava da se razvijete kreativan kreacije i sposobnosti djeteta, usađuje umjetnički ukus, daje djetetu priliku da se upozna sa različitim bojama. Također, razvija se istrajnost, marljivost, razvijaju se vještine korištenja olovaka i boja. Takođe je veoma važno da se tokom bojenja razvijaju motoričke sposobnosti šaka i prstiju, što u velikoj meri utiče na razvoj govora deteta. Treba imati na umu da bebe u ovoj dobi percipiraju sliku slike u cjelini, ne obraćajući posebno pažnju na male detalje. Stoga, prilikom bojenja, vjerovatno će biti izvuci ne duž konturnih linija, već "iznad" slike.

Slika treba da bude lako prepoznatljiva za dete. Najbolje je ako je na slici samo jedan predmet, a za bojenje ne koristite više od dvije ili tri boje. Treba shvatiti da dvogodišnji fidgeti nemaju vremena marljivo slikati sliku olovkom u boji, njihova upornost se samo razvija. Stoga bi bilo bolje dati djetetu boju ili bojice za bojenje. crtanje na papiru(voštane bojice). Vrijeme koje dijete provede na bojanju služi postizanju nekoliko ciljeva odjednom. Prvo, djetetu će biti drago što se slika brzo ispostavila, pa će mu se bojanke još više svidjeti, a drugo, to će mu omogućiti da od malih nogu počne navikavati dijete da donosi posao koji je započeo. kraj. Ne zaboravite pohvaliti svoje dijete za svaki dovršeni crtež. Redovne pohvale nisu uključene "prazno mjesto", a za zaista obavljene zadatke, doprinijet će samopotvrđivanju vašeg djeteta.

Upoznavanje novog umjetnički materijali, alati i tehnike ih razvija kreativna mašta, percepcija, mišljenje, pažnja, pamćenje, radoznalost, fine motoričke sposobnosti. Pomaže u upoznavanju svijeta oko sebe, budi emocionalnu reakciju, odgaja osjećaj za ljepotu.

Književnost:

1. Žukova O. G. Planiranje i sažeci aktivnosti za djecu ranog uzrasta. Iris-press, 2007.

2. Koldina D. N. Crtanje sa decom od 2-3 godine. t Mozaik - Sinteza. 2015.

3. Pavlova O. V. Umjetnička kreativnost. Volgograd 2015.

4. Yanushko E. A. Crtanje sa malom decom. Mozaik - sinteza. 2005.

Svetlana Shkurenko
Majstorska klasa za vaspitače "Crtanje sa decom od 3 godine"

Sa tri godine djeca idu u vrtić. Svi su tako različiti, tako radoznali i emotivni. Aktivno istražuju svijet, sebe, uče komunicirati i upijaju sve novo kao spužva. Veliku ulogu u razvoju djece igra prvi uspjeh u učenju. Najznačajniji i najrelevantniji u ovom uzrastu je crtanje. Crtanje- veoma zanimljiv i istovremeno složen proces. Koristeći razne tehnike crtanje, uključujući i netradicionalne, usađujemo djeci ljubav prema likovnoj umjetnosti, budimo interesovanje za crtanje. U vrtiću širok izbor metoda i netradicionalnih tehnika crtanje. Mnogi naučnici smatraju da su sve vrste netradicionalne crtanje mogu se uvoditi od malih nogu, upoznavajući djecu sa karakteristikama tehnologije.

Jedina razlika je stepen učešća. vaspitač u procesu crtanja.

Technician crtanje ima ih toliko i svi su tako različiti. Kako odabrati one koje će pomoći djeci da dobiju pozitivan rezultat od samog početka. Draw treba brzo i rezultat ovog rada treba pomoći djeci da steknu povjerenje u svoje sposobnosti i učvrste želju crtaj i stvaraj.

Na samom početku mog rada sa bebama, crtanje Koristimo različite metode štampe.

-Crtež sa stabljikom celera. Vezanjem snopa celera koncem i odsijecanjem donje ivice dobijamo odličan pečat za crtanje cvijeća.

-Crtanje narezana paprika. Lišće i cvijeće su vrlo dobri sa ovom markom.

-Crtanje loptom papira. Može sve što ima hrapavu površinu crtati papirnom loptom. Možete sipati gvaš u tanjir i umočiti u njega loptu papira crtati prirodu, cvijeće, životinje i ptice.

- Crtanje Listovi kineskog kupusa.

Da biste radili, morate rastaviti glavicu pekinškog kupusa na listove. Nanesite sloj gvaša na njih i otisak za drveće je spreman. Drveće može biti jesenje, ljeto. Može izvuci na toniranom zimskom papiru.

-Crtanje otisak krompira.

Nakon što ste prepolovili krompir, izrežite bilo koji pečat na rezu i umočite ga u gvaš da odštampate šta god želite.

- Crtanje kriška luka ili limuna pomoći će u stvaranju crteža na teme prirode, svemira, čarobnog kuhanja.

-Crtanje vatom. Presavijte pamučni jastučić na pola 2 puta i pričvrstite ugao štipaljkom. Alat za crtež spreman. Ruže su posebno lijepe. izrađene u ovoj tehnici. U radu možete koristiti nekoliko boja odjednom, uranjajući rub diska u različite boje.

Otisci koktel cijevi. Odrežite kraj cijevi škarama i savijte ih na strane. Uzmi mali cvijet. mogu pozdraviti, cvijeće, pahulje.

Uzorci gumice olovkom. Takav jednostavan pečat može ukrasiti razne uzorke. (bobice, snijeg, mrlje na žirafi, male stranice za bojanje, itd.)

-Crtanje plastična ploča. Ovuda crtanje daje priliku za razvoj djetetove mašte i omogućava vam da izrazite svoje emocije. samo treba da uzmete gvaš boje koju volite i obilno nanesete na dno tanjira. Rezultirajući otisci mogu se dodati u malim detaljima crteži. A možete dodati slike ili uzorke aplikativno.

Pletene niti. Draw ne mogu sva djeca plesti pletenice, pa će ova metoda pomoći djeci da brzo savladaju crtanje korpe, staze od pločica, šahovske ploče itd.

-Crtanje četkicom za zube. Ovuda crtanje je pogodno za svakoga"čupavo". Biljke, životinje, bajkoviti likovi dobivaju se kao živi i voluminozni.

-Crtanje plastična boca. Možete umočiti dno velike plastične boce u gvaš crtati cvijeće, pahuljice ili samo šareni uzorci.

crtež krpom za pranje. Sve što nacrtate krpom biće izgledati prozračno, lako i imaju volumen.

-Crtanje pjenaste kuglice. Kuglice se mogu rezati iz bilo kojeg sunđera. Kako ne biste zaprljali prste, zgodno je držati loptu štipaljkom.

-Crtanje okruglom četkom. Tako jednostavan kućni predmet pomoći će djeci brzo i na originalan način. izvuci sve je okruglo i pahuljasto.

-Crtanje rub papirne čaše. Ova metoda je pogodna za crtanje magičnih slika, svemirske nesreće i samo za zabavu.

-Crtanje baloni će pomoći učitelj i djeca brzo crtaju ili uredite veliki list ili poster.

-Crtanje plastičnom viljuškom. Bilo kakvo trnje, grančice, zrake. Cvijeće će u djeliću sekunde procvjetati na čaršavima i oduševiti vas i djecu svojom ljepotom i izvanrednim performansom.

Koristeći sve predložene metode crtanje i žigosanje pomoći ćeš djeci da se zaljube crtanje, otkrivaju svoje talente i sposobnosti i izražavaju ih u svom radu.

Povezane publikacije:

Majstorska klasa za vaspitače pripremnih grupa o Pravilima puta sa decom. Inventar: gimnastički štapovi, mekani.

Dobro veče, dragi članovi MAAM-a! Pozvan sam da učestvujem na gradskom takmičenju „Čudesne vizije jedne bajkovite zemlje“ (junaci bajki).

Target. Učiteljima demonstrirati metodu mapa uma za upotrebu u projektnim aktivnostima sa djecom predškolskog uzrasta. 1 dio.

Kroz čitavo predškolsko djetinjstvo, uz aktivnosti igre, kognitivna aktivnost je od velikog značaja u razvoju djetetove ličnosti.

Postoji mnogo načina netradicionalnog crtanja - upijanje, crtanje vatom, puhanje boje i još mnogo toga. Holding.