В неделното училище на църквата "Св. Сергий Радонежски" се проведе необичаен урок на тема: "Поставяме празничната трапеза".

По време на традиционното съвместно пиене на чай, което обикновено е последвано от разговори, учителят на кръжока "Декоративно-приложни изкуства" Николская Ксения Игоревна проведе интересен урок за подреждане на масата за чай. Всеки обича да пие чай по всяко време на годината, той ви стопля в студените зимни вечери, охлажда ви в горещите летни дни, събирайки членове на семейството или приятели на една маса. Чаят допълва всяко хранене и в повечето случаи е последван от незадължителни задушевни разговори. За да направите церемонията по-приятна, трябва да знаете някои правила.

За тях в началото на урока разказа възпитаник Неделно училищеЕлизабет Малиновская. След като завършва училище тази пролет, тя не напуска параклисите си и продължава да посещава кръгове, включително театрално студио, а също така помага в организирането на неделни партита за чай. Според момичето дори миенето на чинии и почистването на маси за момчетата в любимото й неделно училище е радост за нея. Лиза подготви съобщение за събитието, което прочете на по-младите си приятели: „Всеки ден всички пият чай: сутрин - обикновено за бодрост, вечер - за релаксация. Важна част от подготовката на този процес е настройката на масата, тоест подготовката й за пиене на чай. Компонентите за сервиране включват красив сервиз за чай, необичайно сгънати салфетки, сладкиши, красиво подредени върху чинии, както и аромат на прясно сварен чай. От всичко това лъха уют и спокойствие. От настройката на масата за пиене на чай до голяма степен зависи настроението на масата. Настройката на масата за пиене на чай се избира, като се вземат предвид всички нюанси, например броят на хората, целта на поканата. Струва си да запомните, че е необходимо да подредите масата преди пристигането на гостите, но самият чай трябва да се вари, когато гостите са почти на прага.

Историята на Елизабет беше продължена от Ксения Игоревна, която също спомена особеностите на пиенето на руски чай: „Момчета, в нашето училище пием чай от самовар, този артикул стана рядък в наши дни, той беше заменен от чайници. Самоварът е атрибут на руската чаена маса от древни времена и без него може би не можете да си представите повече от едно руско чаено парти. В допълнение към факта, че водата се нагрява с помощта на самовар, тя често е била произведение на изкуството. Това се доказва от известните тулски самовари, представени в експозицията на Тулския музей на самоварите, където сте ходили на екскурзия. В допълнение към самовара, на масата се поставя чайник за чаени листа. Особеност на руското пиене на чай беше, че чаят се налива от чайник в чаши и след това се разрежда с вряла вода от самовар. Някога чаят се сервираше в чаши, чашите навлязоха на мода много по-късно. За да не изгорят пръстите си върху чаша гореща напитка, те бяха поставени в подложки, които могат да бъдат направени от сребро или сплав от мед и никел. Тези дни можете да пиете чай от подложки, докато пътувате с влакове на дълги разстояния, тъй като това е най-удобният вариант за пътуване. Обикновено в Русия пиеха чай със сладкиши, кифлички, сушилни, мед, плодове и плодове, а също така обичаха натрошена захар. Лакомствата могат да бъдат различни, зависи от богатството на собствениците. Сега има разнообразие от красиви сервизи за чай от порцелан и фаянс.

Преди да сервирате масата за чай, тя трябва да бъде покрита с покривка - празнична за специални случаии лесен за ежедневно пиене на чай. Покривката създава фона на масата, нейният цвят трябва да бъде избран така, че да съответства на цвета на съдовете. Не забравяйте, че определена покривка се нуждае от подходяща покривка. Така че за кръглата маса - кръгла покривка, и съответно за квадрат с такава форма. Салфетката е незаменим елемент от сервирането на маса за пиене на чай. Обикновено салфетки се поставят под прибори за хранене за всеки член на празника. Те могат да бъдат красиво сгънати или да се използват специални рингове Чаена двойка - чаша и чинийка се поставят пред всяко място на масата.

Успоредно с историята на децата бяха показани снимки на празнични маси за чай и им беше предложено да се опитат да подредят масата. С голям интерес подредиха ястия и напитки, навиха салфетки, придавайки им изящни форми. Момчетата имаха възможност да покажат таланта си и да подредят всички елементи на сервиране по свой вкус, спазвайки правилата. Като домашна работаза да консолидират материала, на учениците беше препоръчано да нарисуват празнична маса за чай за следващия урок, както си я представят.

Един от сервиращите, Михаил Николски, каза в края на урока: „Хареса ми урокът. Ние сами подредихме ястията в определена последователност и подредихме лакомства върху чиниите. Спомням си как правилно да добавя захар към чая. На масата се поставя захарница с лъжица и всеки гост изсипва захар в чашата си с тази лъжица, но без да я слага в чая. За разбъркване на захар всеки гост трябва да има своя собствена индивидуална лъжица, която се намира до чифта чай.

„Обичам да пия чай, особено със сладко от ягоди и череши. Рожденият ми ден идва скоро и ще помоля майка ми да ми позволи сам да подредя масата за чай, когато пристигнат гостите. Сега знам как да го направя!”, - сподели ученикът от втори клас Дима Заварзин.

Татяна Шитова

Мишена:Запознайте се с новите деца. Интересувайте се от напредъка на децата. Кажете какво ще правят тази година в класната стая.

библейска история: Исус избира ученици (Мат. 4:18-22)

Златен стих: „Нарекох ви приятели, защото ви казах всичко, което чух от моя Отец” Йоан 15:15

По време на часовете

1. Поздрав. Организиране на времето

Добре дошли децата. Поздравете ги с любов.

2. Молитва

Новата рима ще ви помогне да настроите децата в молитвено настроение, да ги позиционирате за времето на поклонение на Господ. Можете да използвате рима от материалите от миналата учебна година.

Рима за молитва:

ще затворя очи
Ще скръстя ръце
Господ Исус
Моля се и казвам:

Благодарете на Господа за лятото, за почивката, която имаха деца и възрастни. Поискайте благословии за нов академична година. Благодаря за новите деца, които се появиха в групата.

3. Песен

Спомнете си песните, които научихте миналата година.

4. Игри на познанство

Деца, много искам да се сприятеля с вас, ще ми бъде особено приятно да се запозная с нови, да стана техен приятел .... (Опитайте се да запомните имената на новодошлите, когато се срещате. Домашно направените значки (етикети) ще ви помогнат. Значката може да се направи от лист хартия от тетрадка и да се прикрепи към дрехите на детето с тиксо. Значките могат да бъдат направени цветни, къдрави: a цвете или сърце или усмихнато личице Напишете имената на децата с маркер Направете значки за всички деца).

1) „Запомни името“

Цел на играта: запомнете имената на всички деца от групите, както и имената на новодошлите.

Децата се хващат за ръце и образуват кръг. Първият участник извиква името си, вторият - името на предишния играч и своето, третият - имената на предишните двама и своето и т.н. Така последният играч трябва да назове всички бебета.

Допълнителни правила: 1). Който е сгрешил или не е запомнил нечие име, да каже: „О, забравих!“; 2). Извиквайки името на бебето, не забравяйте да го погледнете в очите.

2) "Най-най"

Назовавате свойството на човек, а децата викат в хор кой е от техния клас. Например:

най-ловкият, най-честният, най-щедрият, най-силният, най-работливият, най-веселият, най-любознателният, най-смелият, най-добрият.

Научихме толкова много за себе си! Колко си мил, щедър, весел, надежден! Прекрасен си!

Използвайте нова рима, която ще ви помогне да настроите момчетата за възприемане на библейската история:

Рима за привличане на внимание

Деца, моля, елате тук.
Ще слушаме
Божиите думи.

5. Библейска история

Момчета, миналата година в нашите уроци срещнахме Господ Исус. За нас Исус стана най-добрият приятел.

Днешната ни история е от Библията (нека децата сближат ръцете си една в друга и след това ги отворят като книга. Повторете жеста няколко пъти).

Когато Исус живееше на земята, Той разказваше на хората за Небесния Отец и Божието царство. Един ден, докато се разхождал покрай Галилейското езеро, Исус видял двама рибари на брега. Това бяха братя: Симон, той имаше средно име - Петър и Андрей. Той ги нарече:

Андрю, Питър, последвайте ме! - Мисля, че Той дори им махна с ръка, ето така (покажете как и помолете момчетата да повторят този жест). Сега няма да ловите риби, а хора. Ще им разкажеш за Бога, че спасява от грях и смърт!

И Петър, и Андрей „незабавно“ е написано в Библията, което означава незабавно и бързо, те са оставили своите рибарски мрежи и са тръгнали след Исус.

Тогава Господ Исус видя двама други рибари, също братя. Те се казваха Яков и Йоан. Те помогнаха на баща си да поправи рибарските мрежи. Исус ги повика и те веднага оставиха мрежите си и тръгнаха след Исус (покажете отново жеста „следвайте ме!“, нека децата повторят). Тогава Исус призова още много ученици. Но най-близките, които Той нарече приятели, бяха 12 души.

Те последваха Исус навсякъде - техния Господ и Учител. Съучениците изпълниха задачите, които Господ им даде. Той обичаше Своите ученици и ги наричаше приятели. В Библията – Словото Божие, са записани такива думи: „Нарекох ви приятели, защото ви казах всичко, което чух от Отца Си“.

Приятели-ученици на Исус слушаха всички думи на Господ, молеха ги да ги научат да се молят, слушаха всичките Му притчи и учения. Те също се научиха от Христос да проповядват за Божието царство, да говорят за Бога и да изцеляват болните. Те помогнаха на Христос и на хората.

Учениците винаги са били близо до своя Учител. Когато Исус умря и възкръсна и се върна у дома на небето, учениците, които Господ нарече апостоли - пратеници, продължиха делото Му. Те свидетелстваха за чудесата на Исус, за Неговата смърт и възкресение, за спасението от греха и Небесното царство.

В часовете си ще се учим от Христос, ще слушаме Божието Слово, ще се учим да бъдем приятели, ще свирим, ще пеем, ще правим различни занаяти. Исус иска да се научим да учим, да бъдем приятели, да прощаваме, да си помагаме. И най-важното – да познаваме повече Господа, да се запознаваме с нови библейски сюжети и да се стараем да правим така, както Бог ни учи.

6. Златен стих

„Нарекох ви приятели, защото ви казах всичко, което чух от моя Отец” Йоан 15:15

Обяснете на децата, че Исус избира ученици и ги нарича приятели. Исус обича всеки от нас и също ни избра и ни нарече приятели, ако Го следваме – Господ и Спасител, обичаме Го и говорим на другите за Него.

7. Практическа употреба

1) Игра - "приятел"

Децата стават в кръг. Фасилитаторът произнася думите, а децата изпълняват действия. Можете да изпеете целия текст.

На този отдясно - усмихни се,
На този отляво - усмихни се,
На този отдясно - поклон,
На този отляво - поклон.

Подай ръка на този отдясно,
Подай ръка на този отляво
Сега ходиш в кръг
Разходете се с приятелите си.

На този отдясно - намигване,
На този отляво - намигване,
Този отдясно - прегръдка,
Прегърнете този отляво.

И всички отново са приятели! Така нашата игра приключи, която ни учи да бъдем приятелски настроени и да обичаме всички!

2) Упражнение „Земята като топка“

Поставете малка топка за тенис в дланта на всяко дете и кажете:

„Нашата Земя има същата форма като тази топка. Тя е кръгла (помолете да повторите след вас - „Земята е кръгла“). Така я е създал Господ – нашият Бог (нека децата да повтарят „земята е кръгла, Бог я е създал такава“). От космоса изглежда толкова малък, колкото тази топка. Но всъщност е много голям. Тя е много красива, син цвят. (Предварително подгответе снимки с изгледи на планетата Земя, за да ги разгледате).

На Земята има много хора, животни и растения. Всички ние, хората, сме свързани помежду си. Бог иска да се уважаваме и обичаме един друг. Ако се отнасяме към другите хора така, както те биха се отнасяли към нас, тогава животът около нас ще стане по-добър. Бог иска да се справяме добре и да бъдем приятели с всички. Той също така иска да пазим Земята от злото: не изхвърляйте отпадъци, не чупете дървета и храсти, не измъчвайте животни, грижете се за природата.

Как е животът на всеки от вас? (Децата, държащи топката в дланите си, последователно разказват за себе си: име, фамилия, на колко години, съкровена мечта).

8. Долен ред

Знам, че Бог обича всеки от вас. Той знае името на всеки от вас и иска да благослови всички, тоест да ги направи щастливи. Всичко зависи от нас, искаме ли го? Надявам се, че всеки от вас ще се стреми да угоди на Бога, да прави само това, което е угодно на Него и на всички хора.

9. Молитва

Господи, благодаря Ти за тези деца, че отново ни подари тази среща с тях. Благослови ги, дръж ги в ръката Си, пази ги от грях и зло. Да се ​​прослави Твоето име! амин

Допълнително

Игра "Голяма привързана игра"

Децата стават в кръг. Включете музиката или изпейте песен заедно (за предпочитане за приятелството). Движим се в кръг под музиката. Когато музиката спре, трябва да прегърнете този отдясно, да потупате главата, ръцете и да кажете „Бог те обича и аз също“. След това отново ставаме в кръг, не непременно на първоначалното си място, след това включваме музиката и се движим обратна страна. Когато музиката спре, завъртете се отново, вече наляво и повторете: прегърнете, погалете, кажете „Бог те обича и аз също“. Всеки път трябва да е нов човек.

Предмет. Послушание. Ще имаш нужда. Превръзки за очите за всеки участник в игрите (превръзките трябва да са тъмни и не просветени). Правила на играта. За играта направете двойки играещи деца. Дайте на всяка двойка име на цвете или животно. Например лайка, звънец, овца, коте. Разредете...

"Форт Боярд" на ръба на гората

Тези татковци, които са служили в армията, обичали са туризма или поне са ходили на пионерски лагер, добре знаят какво е „пистата с препятствия“. И вероятно всички са гледали програмата „Форт Баярд“. Всеки комарджия, а още повече дете, би искал, също като нейните герои, да се изпита на...

Театрална обемна кукла с отваряща се уста

Изработката на тази кукла изисква много внимание и търпение. За производството му ще ви трябват следните материали: 1. Дунапрен (дебелина 20 mm). 2. Порест каучук (дебелина 10 мм). 3. Кожа (кожа или изкуствена кожа) черна и бяла. 4. Платът е червен. 5. Платът (или хартията) е черен. 6. Платът е розов или...

ГАТАНКИ-СТИХОВЕ (за деца)

Кой е измислил този толкова чудно способен свят? Кой даде живот на хората, Е, разбира се, .... (Бог) Планини, треви и цветя, И красотата на горите - Всичко това ни е дар от Господа - ... (Баща) Той е роден в плевня от Дева, Един ангел обяви това, Че в ясли, в сива пещера, Младенецът - Бог лежи .... (Син) Боже на всички хора...

„Избери приятел от Библията.“

Хотелът предлага списък с хора от Библията. Децата трябва да кажат за всяко едно дали го избират за свой приятел. Защо? И ако не, защо не? 1. Савел 2. Ной 3. Мойсей 4. Пилат 5. Юда Тема: Да помогнем на децата да разберат разликата между добрите и лошите дела на хората и да ги научим да избират приятелите си.

"Клеу".

Децата стоят в кръг, държат се за ръце и без да откъсват ръцете си, се опитват да се объркат. Едно дете е лидер. Опитва се да разплете плетеницата. Тема: Грехът толкова обърква хората, че им е много трудно да се отърват от него. Грехът като снежна топка привлича другите хора.

"Кой е главният герой?"

Подгответе списък с библейски истории. Помолете децата да назоват главния герой в историята, която знаят. Например: 1. Потоп (Ной) 2. Израелтяните пресичат пустинята (Моисей) 3. Проповед на планината (Исус) 4. Построяване на храма (Соломон) 5. Възкресението на Лазар (Исус) Тема: Повторение...

Условия на играта: Цветно оцветете картинката. Децата се редуват да хвърлят зара. Ако застанете в кръг, или история по темата към картината, или отговорете на въпроса на учителя. Ако стоите на стрелката - движете се напред по бялата стрелка, назад по черната стрелка.

Катедралата Свети Марко. Basilica di San Marco – „Базиликата на Сан Марко“ – катедралата на Венеция (до 1807 г. – придворният параклис към Двореца на дожите), която е рядък образец на византийската архитектура в Западна Европа. Намира се на площад Сан Марко, до Двореца на дожите.В катедралата, украсена с множество мозайки във византийски стил, се намират мощите на апостол Марко и много ценни предмети на изкуството, изнесени от Константинопол по време на кръстоносните походи. Нартексът е добавен към катедралата в края на 12-13 век и е украсен с мозайки от венециански мозаици. Мозаечният цикъл е посветен на старозаветни теми; Моделът за редица старозаветни композиции са миниатюрите на ранновизантийски ръкопис на Книгата на Битие, намиращ се във Венеция, по-късно известен като Памуковия Генезис (VI век). Малки куполи, сводове и люнети на нартекса са покрити с мозайки. Мозайките на купола са посветени на библейската тема за Сътворението на света. Куполът е разделен на три кръгли ивици, разположени около централна композиция от златни люспи. Съдържа 26 сцени, посветени на първите глави от книгата Битие, и е придружен от текст на латински: „В началото Бог създаде небето и земята. Божият Дух се носеше над водите” (Битие 1:1-2). Всеки от шестте дни на сътворението е посветен на отделна сцена, на която според източната иконография фигурата на Създателя е изобразена под формата на млад Христос с кръстообразен нимб и висок кръст в ръка. Във всички сцени Създателят е придружен от фигурата на ангел, символизиращ всеки ден на сътворението. Интересна сцена е благословията на седмия ден, в която Бог, седнал на трон, заобиколен от небесна свита, благославя ангел, символизиращ съботата. Следващите сцени от купола са посветени на историята за сътворението на Адам и Ева, тяхното грехопадение и изгонването им от рая. На сцената на изгонването от рая, на заден план, сред райските шатри, е изобразен кръст като символ на предстоящото спасение.

Въз основа на демонстрацията на сцени от мозайките на купола на катедралата Сан Марко във Венеция можете да направите необичайна презентация на тема "Създаване на света"

Катедралата Свети Марко. Базиликата... Въз основа на демонстрацията на сцени от мозайките на купола на катедралата Сан Марко във Венеция можете да направите необичайна презентация на тема "Създаване на света"

Катедралата Свети Марко. Basilica di San Marco – „Базиликата на Сан Марко“ – катедралата на Венеция (до 1807 г. – придворният параклис към Двореца на дожите), която е рядък образец на византийската архитектура в Западна Европа. Намира се на площад Сан Марко, до Двореца на дожите.В катедралата, украсена с множество мозайки във византийски стил, се намират мощите на апостол Марко и много ценни предмети на изкуството, изнесени от Константинопол по време на кръстоносните походи.
Нартексът е добавен към катедралата в края на 12-13 век и е украсен с мозайки от венециански мозаици. Мозаечният цикъл е посветен на старозаветни теми; Моделът за редица старозаветни композиции са миниатюрите на ранновизантийски ръкопис на Книгата на Битие, намиращ се във Венеция, по-късно известен като Памуковия Генезис (VI век). Малки куполи, сводове и люнети на нартекса са покрити с мозайки. Мозайките на купола са посветени на библейската тема за Сътворението на света. Куполът е разделен на три кръгли ивици, разположени около централна композиция от златни люспи. Съдържа 26 сцени, посветени на първите глави от книгата Битие, и е придружен от текст на латински: „В началото Бог създаде небето и земята. Божият Дух се носеше над водите” (Битие 1:1-2).
Всеки от шестте дни на сътворението е посветен на отделна сцена, на която според източната иконография фигурата на Създателя е изобразена под формата на млад Христос с кръстообразен нимб и висок кръст в ръка. Във всички сцени Създателят е придружен от фигурата на ангел, символизиращ всеки ден на сътворението. Интересна сцена е благословията на седмия ден, в която Бог, седнал на трон, заобиколен от небесна свита, благославя ангел, символизиращ съботата. Следващите сцени от купола са посветени на историята за сътворението на Адам и Ева, тяхното грехопадение и изгонването им от рая. На сцената на изгонването от рая, на заден план, сред райските шатри, е изобразен кръст като символ на предстоящото спасение.

Днес няма да се спираме на това, което е предметни уроци за неделното училище. Най-добре е да видите това директно в примерите. Намерихме няколко подходящи предметни урока, които можете веднага да използвате в часовете си.

прошка

Този тематичен урок е взет от сайта flamecreativekids

Можете да измислите свое собствено описание на тази история.

Тук Кратко описаниетази идея.

Прозрачна празна чаша е нашето сърце.

Ефервесцентна, разтваряща се таблетка е обида.

Добавяме хапче в празна чаша и казваме, че когато сме обидени, това негодувание тежи в сърцата ни (сигурен съм, че можете да го представите цветно и креативно с примери от живота си, разберете дали децата са имали подобно преживяване )

И не можем сами да се отървем от бремето на обидата. Можем да свикнем, но щом видим нарушителя, веднага усещаме тази обида.

Имаме нужда от помощ от Бог. (Можете да прочетете стихове за помощта на Господ) Налейте вода в чаша. Таблетката започва да се разтваря. Появяват се и се пукат мехурчета. В този момент говорим за това, че когато поискаме помощ от Бог, Той идва на помощ, изцелява сърцето ни, разтваря болката от негодувание. Таблетката не се разтваря веднага, отнема време. По същия начин Божието дело с негодувание в сърцето ни не изчезва веднага. Това е лечебен процес.

Покажете креативност и въображение в тази история.

Представяне на евангелието на пръсти.

Палец: добре (ОК)

Когато искаме да кажем на някого, че се справяме, стискаме палец. В същото време, когато говорим за Бог, ние поставяме пръста си в същата позиция, казвайки, че нашият Бог е добър. Бог е съвършен и откакто ни е създал, Той иска само добро за нас. Поставете пръста си нагоре.

Показалец: направихте грешка.

Използваме показалеца, за да посочим на някого, че той или тя е направил нещо нередно.

Свийте всички останали пръсти и посочете с показалеца човека, с когото говорите.

В момента, в който съгрешаваме срещу Бог, Той сочи четирите си пръста към нас. Искаме да вървим по своя път, а не по Божия. Ние не искаме да правим нищо за Бог, въпреки факта, че Той ни е създал и иска най-доброто за нас.

В това изречение можете да посочите с пръст и себе си.

Повечето изключителен човек: Исус Христос.

Този пръст е най-високият (обикновено)! Можем да кажем, че Исус Христос е наистина Велик Човек. Той стои над всички. Никой не може да го сочи с пръст, защото Той никога не е съгрешил. Той доброволно умря на кръста за нашия грях и затова можем отново да стоим без липса пред Бог.

Изпънете всички пръсти и покажете, че средният е най-дългият.

Пръст с пръстен: венчален пръстен- символ на любов и единство.

Това е същият пръст, на който се слага брачна халка. Сватбеният пръстен е символ на любовта и единството на двойката, която се е оженила, когато са се съгласили да влязат в една връзка до смъртта. В същото време грешникът може да има напълно нова връзка с Бог, когато е готов да Му даде живота си. Бог ще бъде негов Баща.

Поставете пръстена на този пръст. Ако сте женен, това би бил идеалният пример, когато използвате собствения си годежен пръстен. Ако не, тогава вземете назаем от някого. Но не забравяйте да дадете.

Малък пръст: най-отдалечен от палеца.

Този пръст е най-далеч от него. Вие и аз сме като този пръст, когато не искаме да имаме нищо общо с Бог. Когато искаме да живеем както искаме. Правейки това, никога не можем да скъсим разстоянието между нас и Бог. И когато упорито отричаме това, което Христос е направил за нас, тази дистанция между нас и Бог остава завинаги.

Можете да огънете пръсти от два до четири, като оставите само палеца и малкия пръст прави, за да фокусирате разстоянието между палеца и малкия пръст.

Отборен урок

Опитвали ли сте някога да ходите върху сурови яйца? Нито пък аз. Но тук http://www.housingaforest.com/walking-on-raw-eggs/ пробвах. Експериментът ще бъде успешен, ако участникът е бос. За предпазна мрежа лежеше нещо)))). Ако ходите върху десетки яйца, те няма да се пръснат. Най-трудното е да влезеш в челната десетка. Детето няма да се справи без помощ. Яйцата не се пукат (както твърди авторът). ЗАЕДНО СМЕ СИЛА и няма проблеми, трудните обстоятелства ще ни смачкат).

Урок "Ти си чудесно създаден" Оригами кутия

Ти си чудесно направен

Занаят: кутия

Писание: „Ще Те хваля, защото съм чудесно направен.“ (Пс. 139:14a)

Концепция: Бог създаде човека.

Тема: кутия с огледало вътре.

Днес донесох тази кутия с мен. Съдържа нещо с голяма стойност за Бог!! Какво мислите - какво може да е? (отговори на децата). Назоваваш много ценни неща и те може и да са в тази кутия, но там има нещо друго. Поканете детето да отвори кутията и да види какво има вътре. Има огледало и какво виждате в огледалото? - себе си!!! Така че - вие сте всеки от вас) най-голямото съкровище за Господ! Когато Бог беше доволен от това, което беше създал и каза, че всяко творение е добро, Той реши да създаде човека, и то не като страничен продукт, а като връх на Неговото творение. Първият човек е бил напълно различен от животните, защото е бил създаден по образа на самия Бог. Той не беше Бог, но по някакъв специален начин отразяваше Бога. За разлика от животните, човекът имаше душа, която Господ му вдъхна. Това означава, че вътрешната личност, която е истинското „Аз“, е безсмъртна и е в състояние (по първоначалния замисъл) да говори с Бог, да обича Бога и да Му се подчинява. Каква огромна разлика от животните! Виж се! Нека се вгледаме в себе си. (Забележка: Моля, правете това, което казвате и на децата си). Изпънете ръката си и погледнете дланта си. Сега разтворете пръстите си, доколкото можете. Стиснете пръстите си в юмрук. Сега преместете пръстите си много бързо. Обърнете ръката си и я погледнете отново. Погледнете ставите, където пръстите се огъват. Изглеждат малко странно, нали? Всички бръчки по кожата на тези места не съществуват случайно. Ако ги нямаше, нямаше да можеш да си свиеш пръстите. Как работят вашите стави? не мога да го кажа Но мисля, че те са много сложни, защото ви помагат да работите с пръстите си. И кой накара пръстите ви да работят толкова добре? (Пауза за отговори). Разбира се, Бог го направи. Благодаря на Бог за вашите стави. Сега вижте дланите си. Почувствайте възглавничките на пръстите си. Натиснете подложката на пръста си. Чувствате ли, че вътре има кост? Сега отново докоснете възглавницата. Усещате ли колко е меко? На вашите пръсти тези подложки не съществуват случайно. Ако вземете нещо в ръката си, няма да си нараните пръстите. Сега почувствайте дланта си. Тук кожата е доста дебела. Когато падате, протягате ръцете си напред, за да не се ударите; коя част от ръката първа докосва земята? (Пауза за отговори). Точно така, длани. Ето защо кожата тук е достатъчно дебела, за да защити ръцете ви. Кой направи така, че да имате меки възглавнички на пръстите и дебела кожа на дланите? (Пауза за отговор). Точно така, Бог го направи. Бихте ли сами направили такива меки пръсти? Знаете ли как се прави такава плътна кожа? (Поклатете глава и изчакайте отговорите). Разбира се, че не. Само Бог може да направи това. Сега нека седнем тихо. Сложете ръка на сърцето си. (Помогнете на малките да го направят). Усещаш ли как бие? Можеш ли да го накараш да победи себе си? (Поклатете глава и направете пауза за отговор.) Разбира се, че не! Само Бог знае как да накара сърцето ни да тупти. Сега още по-тихо. Опитайте се да спрете сърдечния си ритъм. Помисли за това. Можеш ли да спреш сърцето? (Пауза за отговор). Не! Бог накара сърцата ни да бият сами. Дори не е нужно да се опитваме за това. Кой го е уредил така, че сърцето да бие постоянно? (Пауза за отговор). Със сигурност! Бог го направи. Можете ли да движите пръстите си в обувките си? Сега раздвижете краката си. Сега огънете коленете си. Сега пак да замълчим. Кой направи възможно пръстите на краката, краката и коленете ви да се движат? (Пауза за отговор). Разбира се, Бог направи и това. Сега всички ме гледат. Да обърнем главите си надясно. Наляво. Погледни ме отново. Погледнете тавана. Погледнете към пода. Какво ни помага да движим главата си в различни посоки? (Пауза за отговор). Разбира се, това е нашият врат. Вътре във врата има гърло. (Докоснете гърлото си). Вратът е като малка твърда тръба. Освен това във врата има кости и нерви. (Пипайте задната част на врата.) Въпреки това, когато движите врата си, всички тези кости и нерви не се смесват помежду си. Можете ли сами да създадете такова сложно устройство като врата? (Поклатете глава и направете пауза за отговор.) Разбира се, че не. Кой ти даде толкова хубав врат? (Пауза за отговор). Бог го направи! Само Бог може да създаде такъв прекрасен врат. Можем да продължим да разглеждаме телата си по-нататък, но мисля, че вече разбрахте смисъла на въпросите ми. Постоянно те питах кой може да е направил всичко това. И отговорът винаги беше един и същ - (пауза за отговор) Бог! Кой ни създаде - всичко, което е отвътре и отвън? (Пауза за отговор). Бог го направи! И така, кой притежава това, което е вътре и извън нас? (Пауза за отговор). вярно! Ние принадлежим на Бог. Библията казва, че Бог ни е създал, а не някой друг. Лесно се помни, нали? Всеки път, когато движите ръцете и краката си, мислете за Бог. Всеки път, когато мислите за тялото си, помнете, че Бог го е създал. Факти за човека: Няма хора с еднакви пръстови отпечатъци, ретини, еднакъв характер - всичко е много индивидуално.

Хвани ме ако можеш

ОБРАЗЪТ НА БОГ: Увереност

ВРЕМЕ: 15 минути

Много бързо децата ще се научат да разбират колко лесно доверието се превръща в съмнение,

и колко много се нуждаят от Исус, за да запазят доверието си.

Основната истина: Исус е Божият Син, мога да Му доверя съмненията си.

Неподострени моливи

Здравейте! Включете си мозъците. Днес имам въпрос от три части за вас.

Ето и първата част.

Кой от вас мисли, че може да хване молив с една ръка,

хвърлен от противоположния край на стаята? Да, и ще бъдете със завързани очи.

Направете пауза и оставете децата да отговорят

Не си много сигурен в себе си!

Глоба. Втора част.

Да предположим, че ти позволя да свалиш превръзката от очите си. Сега бихте ли успели да хванете молива? да Увереността расте!

Дайте възможност на децата да отговорят.

Сега третата част. Кой от вас ще хване молив, ако го държа над ръката ви?

(Да, без съмнение!)

Нека опитаме сега.

Нека момчетата се разделят на двойки. Дайте по един незаострен молив на всяка двойка деца.

Намерете си половинка сами и покажете следното. Накарайте партньора си да държи ръката си, сякаш държи чаша.

Дръжте молива върху ръката на партньора си. Нека момчетата повторят вашите действия.

Като преброя до три, пуснете молива.

(Научен факт: докато окото види как моливът пада и заповяда на мозъка, времето е загубено.

Ще чуете звука на моливи, падащи из цялата стая.)

Сменете ролите. Някои момчета ще хващат моливи през цялото време.

Нека тези момчета първо да скъсят и след това да увеличат разстоянието между ръката и молива.

Исус познава нашите силни и слаби страни по-добре от самите нас. Той също така знае колко бързо нашата увереност се превръща в съмнение. Добрата новина е, че Исус ни помага в нашите съмнения.

* Кое точно ви буди най-големи съмнения? Какво ви помага да придобиете увереност? Кажете ни как можете да покажете доверието си в Бог.

Исус ще укрепи вярата ни и ще ни даде увереността, че Той е Божият Син. Оставете съмненията си настрана и се доверете на Него!

Супер научни факти

Гравитацията е силата на привличане, която съществува във Вселената между всички частици, които имат маса. Това е силата на гравитацията, която привлича обекти към повърхността на планетата.

история за колаж

След като направи това красива историяв 3D чрез техниката на колаж. Можете да адаптирате тази идея към библейски истории (напр. „Йона“, „Исус успокоява бурята“ и др.)

Създаване на урок Ден 3 (оригами череши)

Тема: Ден на сътворението 3

Занаят: Череши

Златен стих: „... Господи! Всичко си направил с мъдрост; земята е пълна с твоите дела." Псалм 103:24

Цел: Да продължи историята за Божието творение.

План на урока Ден 3 - Земя и живот.

На третия ден Бог отдели земята от морето и създаде сушата. Той облече земята с дървета, трева и растения. Подчертайте следното: (показване на снимки на необичайни дървета и разказване на факти за тях) Красота и разнообразие в природата. Пред нас е удивителната природа на земната покривка с безброй дървета, цветя и други растения, всяко от които има своя перфектна форма на очертание; сравнете, например, могъщата сила на кедъра и внимателно обмислените детайли на най-малкото живо растение. Земята носи следите на великия Художник и Архитект. Светът показва не само брилянтна идея, но и красота и съвършенство. Художници и фотографи с удоволствие правят копия на тези красиви картини на природата, учените изучават и откриват природните закони, които управляват нашия свят, но Бог е измислил и създал всичко това. И колкото повече мислим за това, толкова по-абсурдна става идеята, че тези величествени пейзажи с техните сложни вътрешни процеси са възникнали просто така, случайно. Някои примери от живота на растенията Средната продължителност на живота на дърветата в рамките на един град е само 8 години. За сравнение, максималната продължителност на живота на дърветата в дивата природа: ябълково дърво до 200 години, круша до 300, европейски бор - 500, дъб - 1000 години, хвойна - максимум 1500 години. 170 000 молива могат да бъдат направени от средно голям ствол на дърво. Африканските баобаби живеят до пет хиляди години. Това е едно от най-почитаните дървета в Африка. Неговите листа, цветя, плодове, кора се използват от местните жители в икономиката. Жителите на саваните имат обичай, според който всеки трябва да засади семена от баобаб близо до колибата си. Местните жители са намерили приложение за почти всяка част от баобаба. От кората му се прави грубо, издръжливо влакно, което се използва за направата на риболовни мрежи, въжета, рогозки и тъкани. От пепелта на кората на баобаб те получават доста ефективни лекарства срещу настинки, треска, дизентерия, сърдечно-съдови заболявания, астма, зъбобол, ухапвания от насекоми. Младите листа се добавят към салати, сухите се използват като подправки; в Нигерия се използват за приготвяне на супа. Младите филизи се варят като аспержи. Прах от цветя се използва за направата на лепило. Прясната каша наподобява на вкус джинджифил и е богата на витамини С и В, а по хранителна стойност се изравнява с телешкото. Бързо се усвоява от организма и облекчава умората. Плодовата каша също се изсушава и смила на прах; разреден във вода, той дава безалкохолна напитка, малко подобна на "лимонада", откъдето идва и другото име на баобаба - лимонадно дърво. Семената на плода са годни за консумация сурови, а от изпечени и натрошени се приготвя заместител на кафето. Вместо чаша се използва изсушената твърда обвивка на плода. От пепелта на изгорелите плодове се прави сапун. Знаете ли, че в Хайнан (Китай) расте дърво "хлебно дърво" или боломи. Плодовете му имат вкус на пъпеш и ананас. Размерът им е огромен, тежат около 35 килограма. Хлебното дърво е питателно, но приятно сладко. Костите на плода могат да се пържат. В този си вид те наподобяват печени кестени. Плодът на хлебното дърво с право носи титлата „Цар на плодовете” В Океания, наред с кокосовата палма, която дава мляко и масло, вирее хлебното дърво. Всички видове дървета от рода Artocarpus от семейството на черницата се наричат ​​хлебни плодове. Плододават на "питки" с тегло до 12 кг! В пулпата на овалните плодове се натрупва нишесте, което, докато узрее, се превръща в ... тесто. „Ако някой посади хлебно дърво, той ще направи повече, за да изхрани потомството си, отколкото зърнопроизводител. обработвайки полето си през целия си живот в пот на челото си .. ”- пише Джеймс Кук. Обикновено хлебните дървета дават плод 70-75 години. На едно дърво годишно узряват 700-800 "хляба". Плодовете са пълни със сладка каша. От неузрели плодове се правят напитки, а от зрели се пече нещо подобно на хляб. Плодовете на индийското хлебно дърво са впечатляващи – достигат до метър в диаметър! Клоните не могат да издържат на такова натоварване, така че "хлябовете" растат точно върху багажника. Тракулията от африканско хлебно дърво е с по-дребни плодове - до половин метър в диаметър и тегло до 14 кг. В Мадагаскар е запазен патриархът на хлебните дървета - 20 м височина, обиколка на ствола 50 м (!). Обикновено се смята, че най-високата трева расте в саваните и джунглите. Въпреки това има растения, свързани с билки, които са пет пъти по-високи от тропическите треви. И така, разнообразие от просо, растящо във Виетнам, достига 15 метра, но тази „трева“ не е най-голямата, над нея е гигантски бамбук, достигащ 30 метра. Бамбукът обикновено се нарича тръстика, но това е неправилно, бамбукът се отнася към билките. Могат да се дадат и други примери, например най-бавно растящото дърво – белият кедър – за 155 години е пораснал с 10 см. Корково дърво, плод дуриан и др.

Молитва със сол и вода

Бог винаги ли е там?

Ключова истина: Чувстваме нужда да се молим и да служим на Бог.

формула за успех:

Ледени кубчета

резба солница

малка чаша вода

Покривка от мушама

Преди да започне часът, постелете покривка на масата, отрежете конците и разпръснете кубчетата лед.

Бог чува нашите молитви и им отговаря. Не защото сме се сетили да се молим тази сутрин или защото винаги ходим на църква, а защото Той ни обича. Той винаги е с нас!

Намокрете нишките с вода. Сега поставете връвта върху кубчето лед. Увийте го с конец и се опитайте да го повдигнете. (Разбира се, това няма да работи.) Нека това ни напомня, че без помощта на молитвата не можем да преодолеем трудностите в живота.

Още веднъж помолете децата да увият мокрите краища на връвта около кубчето лед. Поръсете малко сол върху него и изчакайте солта да се разтвори. Сега опитайте отново и този път ще вдигнете кубчето. (Научен факт: солта понижава точката на замръзване на водата. Водата замръзва и връвта замръзва до лед.) Можете да вдигнете кубчето лед и то ще виси на връвта. Бог отговаря на молитви. Молете се, молете се, молете се!

Резултати от лабораторния експеримент:

Спомнете си случай, когато молитвата ви е помогнала да издържите на трудна ситуация.

Рисунка на разказа "5 езика на любовта"

Евангелизъм в рисунките "Историята за произхода на света"

История за произхода на света

Ще ви разкажа как е възникнал светът.

В началото беше Бог

Той създаде всички ангели. Те са създадени, за да хвалят Бога и да Го възвеличават. Един от ангелите, на име Луцифер, е създаден най-красив и превъзхождащ другите. Но един ден Луцифер се възгордял и поискал да стане равен на Бог. Но никой не може да се сравни с Бога. Затова за Луцифер и неговите демони било приготвено специално място – адът. Бог създаде целия свят за седем дни: земята, звездите, слънцето, луната, животните, птиците, рибите и двама души - Адам и Ева. Те живееха на земята и се наслаждаваха на всеки миг. Но веднъж.....

Евангелизацията в рисунките „Боже! Спаси ме!"

Сега ще чуем една история, която пряко засяга всеки един от нас. Това е история за нашия живот и се казва „Боже! Спаси ме!". (Можете също да наречете историята "Спаси и спаси"). (Напишете заглавието на историята.)

Искам да ви задам един въпрос: „Колко пъти в живота си сте казвали този израз „Господи, спаси и спаси“?“. мисля често. Особено в много екстремни ситуации, когато животът ни беше в опасност. Много от нас носят кръст около врата си, на който са написани и тези думи „спаси и спаси“. Всички искаме Бог да ни спаси и да ни пази различни ситуацииНашият живот. Един ден.....

УРОЦИ ПО ПРЕДМЕТИ БЕЗ ДА НАПУСКАТЕ ДОМА ИЛИ ГРАДИНАТА

Въведение
	Опашки на слон и колене на възрастен
	Врата към Рая
	Бог чува
	Познай кой те направи
	Бог ни прегръща
	внимавай какво говориш
	Криеница с Бог
	Не ме притеснявай
	Залепен за Бог с любов
	посади градина
	Играем на топка
	Не забравяйте да посолите!
	божествени кукли
	отвъд разбирането
	Да живеят усмивките!
	Груб калдъръм и гладки камъни
	Източник на сила
	Имитиране на Бог
	Цялата природа пее
	Босайски християни
	Свързани заедно
	Измити в кръвта на Христос
	Оцветете своя свят за Исус
	Правила на играта
	погледни вътре
	Сложи си слушалките!
	Погледнете Исус
	Божиите инструкции за употреба
	Плевене на нашите градини
	Сито за мисли
	Бог да благослови!
	Лекарството за притесненията
	Вкопчи се в Бога
	Бог е истински!
	Разни подаръци
	Ходене с Бог
	Грижа за творението
	минало и забравено
	Божиите глухарчета
	Божията любов завинаги.. завинаги.. и завинаги и завинаги
	Мрънкачи и мрънкачи
	В случай на пожарна аларма...
	Защо казваме не
	Обрязване за добро
	Избягвай го!
	Три в едно
	не се притеснявай
	Любов любов Любов!
	Смърт и нов живот
	Истинското значение на Коледа
	Християнска фруктиера

Евангелизация в снимки.

Преди много години океански кораб от серията White Star прекоси Атлантическия океан от Англия до Ню Йорк. Корабът се казва TITANIC и това е първото й пътуване. Конструкторът на кораба се похвали, че дори Бог няма да го потопи. Наличие на шестнадесет водонепроницаеми прегради, четири от които, дори когато са пълни с вода, няма да доведат до наводняване на съда. Титаник беше наречен непотопяем. Всичките 2224 пасажери лесно повярваха на уверенията на дизайнера на кораба. Освен ако някои от тях не мислеха за вечността, плавайки през водите на Атлантическия океан, където дълбочината беше повече от 3 километра. Корабът беше пълен с развлечения, неговата надеждност даде усещане за сигурност, тъй като корабът се движеше със скорост от 22 възела. Изглеждаше, че корабът ще постави рекорд, но не този, който пътниците очакваха. Титаник получи предупреждения за възможен сблъсък с айсберги, но те не бяха взети под внимание. В крайна сметка мнозина мислеха за ЖИВОТА, за новия живот, който ги очакваше в свободна Америка. Нови перспективи, работа, щастлив животВсичко това беше обещано от Америка. Никой дори не помисли за нещо лошо .... (продължение на изтеглянето на текста.)

Урок 5-ти ден на сътворението (Оригами Лебед)

Ден 5 от Creation Craft: Swan Ключов стих: „Господна е земята и това, което я изпълва, вселената и всичко, което живее в нея,“ Псалм 23:1.

Тема: снимки, изобразяващи различни птици, риби, животни.

Ден 5 - Животински свят. Казват, че на петия ден Бог започнал да създава животинския свят. Първо, Той създаде обитателите на моретата и реките, от малки риби до огромни китове, както и света на птиците. Защо много от тях имат подобни характеристики? Както трябваше да очакваме, един велик дизайнер даде същите характеристики на много животни, птици и риби. Еволюция или сътворение? Фактът, че една риба прилича по някакъв начин на друга, показва, че те са създадени от един и същи Създател. Но който твърди, че това сходство доказва произход от общи предци, трябва да реши невъзможен проблем. Как тогава да обясним, че например два вида риби могат да имат абсолютно еднакви очи, докато останалите органи са различни? Привържениците на еволюцията се опитват с всички сили да възпроизведат визуално еволюционния процес, както си го представят от началото до наши дни, но не успяват да го направят, както се изисква. Безкраен брой детайли не се събират в тяхната схема.

Ден 6 - Животни и хора. На шестия ден Бог създаде всички сухоземни животни, говеда, влечуги и зверове. Жителите на градовете рядко имат възможност да видят тези същества в природата, в цялото им разнообразие от видове и поведение. Дори да ги гледаме на екрана или в зоопарка, не можем да оценим напълно достойнствата и уникалните характеристики на различни животни, насекоми и други живи същества. Но един непредубеден преглед ще ни доведе до заключението, че те са създадени от Божествената ръка. Дори невярващите са принудени да използват изрази като „Природата е дала на животните тези качества“, за да опишат чудесата на животинския свят. Природата, казват те, става почти жив творец! Някой забелязал ли е как авторите на учебници по естествена история се опитват да припишат на животните способността да се променят в съответствие с околната среда? Въпреки това, Исус каза, че дори човек не може да добави дори един лакът към височината си (Матей 6:27), колкото и да се опитва да го направи. Някои биолози отхвърлят идеята за Бог, но приписват богоподобни способности на най-простите същества! В крайна сметка: Библейската история ни разказва за Бог, който е измислил и създал целия свят и нас. Той ни е надарил, Неговото най-висше творение, със специална способност да Го познаваме, обичаме и да Му се подчиняваме. Почитаме ли и обичаме ли нашия Създател? Осъзнаваме ли, че дължим съществуването си на Господ Бог? Радва ли се Бог на общението с нас или се отнасяме към Него като към чужденци? Може би използваме и се радваме на благословиите Му, без да мислим за Този, Който ни ги дава? Приемаме ли всичко добро такова, каквото трябва да бъде, и обвиняваме Бог за всичко лошо? Библията ни предупреждава; Помнете вашия Създател в дните на вашата младост (Еклисиаст 12:1).

Изтеглете целия урок: