(Sa isang makitid na kahulugan) - isang naka-target na proseso ng pagkakalantad sa kamalayan ng mga tao na may impresyon ng pagbuo ng isang mataas na antas ng legal na kultura.

Ang mga pangunahing anyo ng legal na edukasyon ay pangunahing nauugnay Legal na pag-aaral, pati na rin ang Legal na edukasyon at Legal na propaganda.

Paraan Kabilang sa legal na edukasyon ang paniniwala, pampatibay-loob, pamimilit.

Legal na Edukasyon: Konsepto, Form, Paraan

Upang madagdagan ang antas ng lipunan bilang isang buo at upang madagdagan ang legal na kultura ng indibidwal, ang mga target na gawain ng mga katawan ng estado, ang publiko sa pagbuo ng lahat ng mga mamamayan ng legal na kamalayan, kaalaman, ang mga kakayahan na gamitin ang lahat ng mga halaga na nilikha ng tao sa legal na globo, ang pagnanais na kumilos alinsunod sa kanila. Sa madaling salita, upang madagdagan ang antas ng legal na kultura ay kinakailangan Legal na pagbuo at Legal na edukasyon ng personalidad.

Ang dalawang konsepto ay hindi magkapareho. Sa ilalim legal na pagbuo ng personalidad (Minsan ito ay tinatawag na "legal na edukasyon sa isang malawak na kahulugan") ay nangangahulugan ng buong multifaceted na proseso ng pagbuo ng legal na kultura sa ilalim ng impluwensya ng iba't ibang mga kadahilanan (pang-ekonomiya, panlipunan, pampulitika, ideolohikal, atbp.).

Ang mga gawain ng legal na edukasyon ay kinabibilangan ng pagbuo:

• kaalaman tungkol sa tama;
• panloob na paggalang sa kanan;
• kakayahan na mag-aplay ng legal na kaalaman sa pagsasanay;
• mga gawi upang kumilos alinsunod sa mga legal na regulasyon.

Ang konsepto ng legal na edukasyon

- Ito ang mga target na aktibidad ng mga katawan ng estado at sa publiko sa pagbuo ng mga mamamayan at mga opisyal ng legal na kamalayan at legal na kultura, ito ay isang espesyal na epekto sa kamalayan at pag-uugali ng mga tao upang bumuo ng isang sustainable orientation sa mga ito sa batas- abiding pag-uugali.

Ang legal na edukasyon ay kumakatawan sa isang sistema ng mga elemento na bumubuo ng isang kritikal na proseso.

Kanyang Ang mga pangunahing elemento ay: Mga paksa ng edukasyon (estado at mga katawan nito, mga opisyal, mga pampublikong organisasyon, indibidwal na mamamayan); mga bagay ng edukasyon (indibidwal na mga indibidwal, mga grupo ng populasyon - kabataan, servicemen, atbp.); Nilalaman ng gusali - ilipat sa pamamagitan ng pang-edukasyon na legal na karanasan ng lipunan; mga form at pamamaraan ng legal na edukasyon.

Bilang isang bagay na makabuluhan, ang kahulugan at layunin ng legal na edukasyon ay upang itaas ang indibidwal o grupo ng legal na kamalayan sa antas ng legal na kamalayan ng lipunan (social group). Ang legal na impormasyon, ang karanasan na nakapaloob sa pampublikong (grupo) ng legal na kamalayan ay dapat na "maihatid" sa tulong ng mga may-katuturang pondo, mga anyo at pamamaraan sa kamalayan ng edukado. Dahil nakikita ng pampublikong kamalayan ng tao ang direktang sagisag nito sa mga kaugalian ng batas, ang legal na edukasyon sa maraming paraan ay nagpapahiwatig ng kanilang paglagom.

Mga form ng legal na edukasyon

To. Forms. Pag-aari ng legal na edukasyon:

• legal na pag-aaral (espesyal na pagsasanay at pagsasanay sa mas mataas at pangalawang espesyal na institusyong pang-edukasyon, sa paaralan);
• legal na propaganda (Legal na edukasyon ng populasyon sa mga lektura, pampublikong konsultasyon, telebisyon, iba pang media, atbp.);
• legal na edukasyon ng mga nagkasala pagpapatupad ng batas (tagapagpatupad ng batas) Mga awtoridad (ang mga kritikal na gawain ng mga panloob na gawain ng mga gawain, mga korte, mga prosecutor, mga katawan na pinarusahan, atbp.);
• legal na pagsasanay (Partikular na mahalaga para sa mga practitioner na tumatanggap ng kaalaman bilang isang resulta ng direktang pakikilahok sa pagpapatupad ng batas).

Ang legal na pagsasanay bilang isang sistema ng paghahatid at paglagom ng nakaraang makasaysayang karanasan, pati na rin ang mga kasanayan at ang mga kasanayan ng napagtatanto ang karapatan sa mga kondisyon ng modernong katotohanan, ay inilaan upang bumuo ng isang pakiramdam ng pagtitiwala at kalayaan sa legal na globo, upang pasiglahin ang legal na aktibidad ng indibidwal. Ang legal na aktibidad ay nagsasangkot ng boluntaryong, malay, inisyatiba, pananagutan sa lipunan at moralidad ng isang tao.

Ang mga porma ng legal na edukasyon, na sumasalamin sa panlabas, asal na bahagi ng kaugnayan ng tagapagturo at edukado, ay maaaring parehong bibig (lektyur, pag-uusap, mga pagpupulong sa mga abogado, atbp.) At naka-print (mga pahayagan, mga aklat, poster, atbp.).

Kasabay nito, ang legal na edukasyon ay hindi maaaring mabawasan lamang sa legal na kamalayan ng mga mamamayan. Ito ay isang dedikadong proseso na nauugnay sa kamalayan ng mga karapatang pantao at kalayaan at isang mamamayan, ang mga probisyon ng Konstitusyon at ang mga pangunahing umiiral na batas.

Mga Paraan ng Legal na Edukasyon

Mga pamamaraan sa pag-aaral ng legal - Ang mga ito ay magkakaibang mga diskarte ng pedagogical, sikolohikal at iba pang epekto sa edukado. Kabilang dito ang, higit sa lahat, paniniwala at Sapilitang, personal na halimbawa, promosyon at iba pa.

Mga pondo Legal na Edukasyon Ibahagi:

• sa materyal (regulasyon at batas pagpapatupad ng batas, mga gawa ng interpretasyon ng batas, mga pahayagan, magasin, atbp.);
• bibig (lektura, seminar, pag-uusap, atbp.).

Sa konklusyon, dapat pansinin na ito ay isang mahalagang bahagi ng pangkalahatang kultura at nagpapatakbo sa pakikipagtulungan sa iba pang mga lugar ng kultura. Samakatuwid, upang mapabuti ang legal na kultura, ito ay kinakailangan upang madagdagan ang antas ng kultura bilang isang buo. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang pakikipag-ugnayan ng legal at moral na kultura ay partikular na makabuluhan. Ito ay ang moral na kamalayan bilang isang elemento ng moral na kultura ay hindi direktang nag-aambag sa mga gawain ng indibidwal alinsunod sa mga reseta ng batas legal.

Ang legal na edukasyon ay malapit na nauugnay sa pampulitika at moral na edukasyon. Imposibleng bumuo ng isang tao na may paggalang sa batas, kung walang paggalang sa estado (mambabatas), sa ibang tao - sinusuportahan ng mga subjective na karapatan at kalayaan.

Ipadala ang iyong mahusay na trabaho sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral, mga batang siyentipiko na gumagamit ng kaalaman base sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubhang nagpapasalamat sa iyo.

Nai-post ni. http://allbest.ru.

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation

Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education.

« Altai State University.»

Legal na Faculty.

Kagawaran ng Estado at Batas Teorya.

kurso sa trabaho

sa paksa: "Legal na Edukasyon at Legal na Kultura"

Gumanap ng estudyante 1 kurso.

Makushin Evgeny Konstantinovich.

Sinuri: pang-agham

kandidato ng Legal Sciences, Associate Professor.

Vasilyev Anton Aleksandrovich.

Barnaul 2014.

Panimula

Kabanata 1. Legal na Kultura: Konsepto, Istraktura, Mga Uri

1.1 Konsepto ng Legal na Kultura

1.2 Istraktura ng legal na kultura

1.3 uri ng legal na kultura

Kabanata 2. Ang tamang edukasyon: konsepto, form, ibig sabihin

2.1 Konsepto ng legal na edukasyon

2.2 Mga anyo ng legal na edukasyon

2.3 Halaga para sa legal na edukasyon

Konklusyon

Listahan ng mga ginamit na literatura

Panimula

Ang mga isyu ng legal na edukasyon at legal na kultura ay lubos na may kaugnayan sa araw na ito, lalo na sa konteksto ng pagbuo ng isang patakaran ng batas sa Russia. Ang isa sa mga pangunahing palatandaan ng naturang estado ay isang mataas na antas ng legal na kultura ng populasyon, ang propesyonal na kultura ng mga opisyal ng pagpapatupad ng batas at iba pang mga opisyal.

Ang kahalagahan ng paksa at mula sa pananaw ng teorya ng batas ay halata. Ang pagtatasa ng legal na kultura ay kinakailangan upang unang maglaan at naglalarawan ng mga legal na halaga, ang mga pamantayan na dapat magsikap sa mambabatas, ang mamamayan ng tagapagpatupad ng batas at ang buong lipunan sa kabuuan. Pagkatapos, sa pamamagitan ng pagtantya mula sa puntong ito ng pagtingin sa tunay na kalagayan sa lipunan, upang simulan ang paghahanap para sa landas at paraan upang makamit ang mga nilalayon na layunin ng pagbuo ng isang legal na estado at lipunan.

Ang konsepto ng legal na kultura ay inextricably nakaugnay sa konsepto ng tamang pag-aalaga. Sa kasalukuyan, ang mga problema ng legal na edukasyon, ang pagtaas ng antas nito ay nakuha ang likas na katangian ng prayoridad at nangangailangan ng pag-aampon ng mga panukalang kardinal, mula sa matagumpay na pagpapatupad kung saan ang tagumpay ng konstruksiyon ng batas ng batas sa Russia ay nakasalalay.

Gayunpaman, dahil dito, hindi pa rin tayo umiiral, ang kakulangan ng negatibong nakakaapekto sa estado ng legalidad at tagapagpatupad ng batas sa bansa. Sa mga mahirap na kondisyon, mayroong isang pagtaas sa bilang ng mga krimen, kabilang ang mga bata, halata sanhi ng kung saan ay ang kumplikadong sitwasyon pang-ekonomiya, ang pagkahulog sa moral sa lipunan, pati na rin ang mababang antas ng legal na edukasyon ng populasyon.

Ang legal na kamalayan ng karamihan ng mga Russians, lalo na ang mga kabataan, ay nabuo at nabuo sa panahon ng krisis. Ang kinahinatnan ng mga pangunahing pagbabago sa mga sistemang pampulitika at ekonomiya ng lipunan ay naging isang makabuluhang pagbabago sa kalidad ng buhay. Ang direktang resulta ng kawalan ng legal na edukasyon ay ang krisis ng mga halaga kung saan nakatuon ang lipunan. May pakiramdam ng kawalan ng katiyakan bago ang hinaharap. Kasama nito, ang saloobin ng mga mamamayan sa umiiral na sistema ng batas ay nagbabago. May negatibong saloobin sa mga batas na nag-isyu na hindi matiyak ang legal na seguridad ng isang mamamayan, ang kanyang pagkatao, dignidad, karangalan.

Iyon ang dahilan kung bakit pinili ko ang paksang ito bilang isa sa mga pangunahing sa buong sistema ng legal na kaalaman, sa paksa na may kinalaman sa bawat tao na isang maliit na butil ng modernong lipunan, anuman ang globo ng mga gawain nito. Mayroon kaming ilang mga karapatan, kalayaan, tungkulin at kailangan mong malaman kung paano compendently ipatupad ang mga ito, gamitin, execute, atbp.

Ang mga bagay ng gawaing ito ay legal na edukasyon at legal na kultura bilang mga komprehensibong kategorya.

Ang layunin ng pag-aaral ay ang mga komprehensibong katangian ng mga legal na kategorya ng legal na kultura at legal na edukasyon.

Ang kurso sa trabaho ay binubuo ng pangangasiwa, dalawang kabanata, bawat isa ay nahahati sa mga talata, konklusyon at literatura ng ginamit na literatura.

Kabanata 1.. Legal na kultura: konsepto, istraktura, uri

1.1 Konsepto ng Legal na Kultura

Ang konsepto ng "kultura" ay nagmumula sa salitang Latin na "Cultura" ("edukasyon, paglilinang, pag-unlad, edukasyon, paglilinang, pagpipisan, pagproseso"), na minarkahan ang pag-andar na nauugnay sa pagkuha ng karanasan, kaalaman, na may naka-target na epekto ng tao kalikasan.

Ang konsepto ng kultura ay hindi maliwanag at makakuha ng isang kumpletong larawan ng hindi pangkaraniwang bagay na ito ay maaari lamang ibuod ang iba't ibang mga diskarte. Tinutukoy ng isang sociological approach ang konsepto ng kultura bilang kabuuan ng lahat ng espirituwal na halaga. Ayon sa pilosopiko na diskarte, ang kultura ay isang mataas na antas ng pag-unlad ng lipunan, ang mga kakayahan at malikhaing pwersa ng isang tao. Mula sa pananaw ng antropolohiya, ang kultura ay mukhang isang kabuuan ng lahat ng mga benepisyo na nilikha ng isang tao, sa kaibahan sa katotohanan na nilikha ang kalikasan.

Mula sa posisyon ng pangangailangan upang ibuod ang iba't ibang mga diskarte, tila isang kagiliw-giliw na kahulugan na nagbibigay ng a.a. Raidugin: "Ang kultura ay isang unibersal na paraan ng creative self-realization ng isang tao sa pamamagitan ng tulong ng kahulugan, ang pagnanais na buksan at aprubahan ang kahulugan ng buhay ng tao sa ugnayan nito sa kahulugan ng umiiral na. Lumilitaw ang kultura sa harap ng isang tao bilang isang semantiko mundo, na nagbibigay-inspirasyon sa mga tao at hatiin ang mga ito sa ilang komunidad (bansa, propesyonal na grupo, atbp.). Ang semantiko mundo na ito ay ipinapadala mula sa henerasyon sa henerasyon at tinutukoy ang paraan ng pagiging at ang mga mundo ng mga tao "Culturalology / tugon. ed. A.A. Ranugin. - M.: Center, 2001-304 c. .

Hayaan nating buksan ang pagsasaalang-alang ng paniwala ng legal na kultura. Kaya, e.v. Kinakatawan ni AgravanSkaya ang legal na kultura sa anyo ng isang "view system, rating, paniniwala na tumutukoy sa legal na pag-uugali." Agranovskaya e.v. Legal na kultura at personal na mga karapatan / tugon. ed. E.a. Lukashev. - M.: Agham, 1988.-144 c. Sa at. Kaminkaya at a.r. Inaalok ang mga ratin sa ilalim ng legal na kultura upang maunawaan ang "sistema ng mga extractive at perpektong mga elemento ng kultura na may kaugnayan sa kalagayan ng pagkilos ng batas, at ang kanilang pagmumuni-muni sa kamalayan at pag-uugali ng mga tao." Sa at. Kaminskaya, A.R. RATINS // Legal na kultura at mga isyu sa legal na edukasyon: Sat. Pang-agham Tr. - M., 1974. - 202 p.

V.D. Ang mga Polal ay tumutukoy sa konsepto ng legal na kultura sa pamamagitan ng paglipat ng mga kadahilanan na nakakaapekto nito, at ang mga elemento na bumubuo sa istraktura nito: "Sa ilalim ng legal na kultura ay nangangahulugang dahil sa lahat ng mga gusali ng legal na kalagayan ng kumpanya, ang husay na kalagayan ng legal na buhay ng kumpanya, pagpapahayag sa antas ng legal na aktibidad, mga legal na aktibidad na nakamit ang mga kilos, legal na kamalayan at sa pangkalahatan sa antas ng legal na pag-unlad ng paksa (tao, iba't ibang grupo, ang buong populasyon), pati na rin ang antas ng paggarantiya sa estado at sibil na lipunan ng kalayaan at karapatang pantao. " Ang Teorya ng Estado at Batas / V.D. Peretsov. - 2e ed., Pererab. at idagdag. - M.: YURAIT, 2012 - 415 p.

Sa palagay ko, ang legal na kultura ay sumasakop sa isang hiwalay na lugar sa sociocultural space. Ito ay ganap na hindi nag-tutugma sa anumang uri ng kultura (espirituwal, materyal, pampulitika, atbp.), Na bumubuo ng kakaiba, natatanging kumbinasyon ng parehong materyal at perpekto, espirituwal na mga bahagi. Ito ay malapit na konektado sa iba pang mga lugar ng kultura - aesthetic, etikal, pampulitika. Sa legal na agham, tulad ng sa mga pag-aaral sa kultura, walang pag-unawa sa salitang "kultura" sa pangkalahatan, hindi partikular ang kultura.

Ang isang kakaibang pagmuni-muni ng kababalaghan ng "kawalan ng katiyakan" at ang latitude ng konsepto sa ilalim ng pagsasaalang-alang ay nagbibigay ng pilosopiya ng batas. "Ang karapatan bilang isang kultural na kababalaghan ay bahagi ng unibersal na kultura. Ang legal na kultura ay lahat ng legal na espasyo, na sumasaklaw sa lahat ng sandali ng legal na anyo ng buhay panlipunan ng tao. Ang kultura dito ay tulad ng kakayahan at kakayahang mabuhay sa form na ito, na sumasalungat sa mga hindi naka-unform (walang katiyakan, hindi nakaayos, may gulo, at samakatuwid arbitrary) actuality ... "- sabi ni B.C. Nars. Nars B.C. Pilosopiya ng batas. - M.: NORMA INFRA-M, 1997. - 656 p.

Batay sa itaas, maaari itong concluded na ang konsepto ng legal na kultura ay maaaring isaalang-alang sa dalawang aspeto: bilang isang tinantyang kategorya at bilang isang kategorya ng makabuluhan. Sa unang kaso, ito ay naiintindihan bilang ang kwalipikadong estado ng legal na buhay ng lipunan sa bawat yugto ng pag-unlad nito. Ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang masuri at takpan ang legal na buhay bilang isang buo at ang mga pangunahing lugar nito nang hiwalay.

Ang karaniwang at pinaka-kumpleto na may kaugnayan sa diskarte na ito ay dapat isaalang-alang upang matukoy ang konsepto ng legal na kultura ng lipunan bilang bahagi ng isang karaniwang kultura, na isang sistema ng mga halaga na naipon ng sangkatauhan sa larangan ng batas at may kaugnayan sa legal na katotohanan ng Lipunan: Ang rehimeng rehimen at batas sa pagpapatupad ng batas, ang antas ng legal na kamalayan, legal na kasanayan, batas ng estado.

Tulad ng naintindihan mo, halos hindi posible na makamit ang anumang tumpak na kahulugan ng konsepto ng legal na kultura, at marahil ay hindi mahalaga dahil ito ay masyadong malaki sa mga tuntunin ng lakas ng tunog at hindi maliwanag na konsepto upang maging partikular na tinukoy.

1.2 Istraktura ng legal na kultura

Upang maunawaan ang kakanyahan ng legal na kultura, dapat itong maunawaan sa lohikal na istraktura nito. Gayunpaman, dapat itong pansinin na sa domestic legal na panitikan ang paksang ito ay isang talakayan at hindi malabo na opinyon sa isyung ito ay hindi umiiral.

Karaniwan sa istraktura ng legal na kultura ito ay kaugalian na ilaan ang mga sumusunod, ang pinakamalaking bahagi:

1) karapatan bilang isang sistema ng mga pamantayan na nagpapahayag ng estado ay underestimated sa batas.

2) Orthodcraft bilang isang sistema ng espirituwal na pagmuni-muni ng lahat ng legal na katotohanan.

3) Ang mga relasyong legal bilang isang sistema ng mga relasyon sa lipunan na ang mga kalahok ay may mga karapatan at responsibilidad.

4) Legal na institusyon bilang isang sistema ng mga pampublikong organisasyon at mga katawan ng pamahalaan na nagbibigay ng legal na kontrol, ang pagpapatupad ng kanan;

5) Legal na pag-uugali, antas ng pag-unlad ng mga legal na gawain.

Bilang karagdagan sa mga elementong estruktura ng legal na kultura, ang ilang mga may-akda ay kasama rin ang legalidad at tagapagpatupad ng batas, pamantayan para sa pampulitikang pagtatasa ng batas at legal na pag-uugali, ang antas ng pag-unlad ng buong sistema ng mga legal na kilos, legal na agham.

Summing lahat ng mga sangkap na inilalaan sa panitikan - nakuha namin ang sumusunod na istraktura ng legal na kultura: 1) legal na kamalayan; 2) ang tama; 3) legalidad at batas at kaayusan; 4) ligal na relasyon; 5) estado-legal na institusyon; 6) lehitimong gawain ng mga paksa; 7) Legal na Mga Gawa; 8) Legal na agham.

Dapat pansinin na ito ay isang kamalayan na dapat na sa unang lugar sa listahang ito. , dahil ito ay isa sa mga pangunahing elemento ng legal na kultura. Ang legal na kamalayan ay ang resulta at ang proseso ng pagsasalamin sa karapatan sa kamalayan ng mga tao. Ito ay katawanin sa kabuuan ng kaalaman at mga pagtasa sa parehong karapatan at ang tunay na pagsasagawa ng mga ligal na relasyon na umiiral sa lipunang ito.

kultura ng Legal na Edukasyon

1.3 uri ng legal na kultura

Ang legal na kultura ng lipunan ay hindi kumakatawan sa isang buong. Ito ay nahahati sa mga species na inilalaan batay sa mga sumusunod na pamantayan.

Ayon sa mga carrier, nahahati ito sa legal na kultura ng pagkatao, lipunan at grupo. Ang legal na kultura ng lipunan ay bahagi ng isang karaniwang kultura, na isang sistema ng mga halaga na naipon ng sangkatauhan sa larangan ng batas at may kaugnayan sa legal na katotohanan ng kumpanyang ito: ang rehimen ng legalidad at batas at kaayusan, ang antas ng Legal na pagkonsumo, ang estado ng legal na kasanayan, ang estado ng batas, atbp. Ang isa sa mga tagapagpahiwatig ng legal na pag-unlad ay isang mataas na antas ng legal na kultura. Ang kultura ng lipunan ay resulta ng socio-legal na aktibidad ng isang hiwalay na tao, kolektibo at iba pang mga paksa ng batas; Gumagana ito bilang panimulang punto, ang batayan para sa ganitong uri ng aktibidad at sa pangkalahatan para sa legal na kultura ng tao.

Ang legal na kultura ng pagkatao ay dahil sa legal na kultura ng lipunan at ang antas ng progresibo at legal na pag-unlad ng indibidwal, na nagbibigay ng mga lehitimong gawain nito.

Ang legal na kultura ng personalidad ay nagmumungkahi:

1. Ang pagkakaroon ng legal na impormasyon, legal na kaalaman. Ang kamalayan ay at nananatiling isang mahalagang channel ng pagbuo ng isang legal na mature na pagkatao.

2. Pagiging legal na kaalaman at naipon na impormasyon sa mga legal na gawi ng lehitimong pag-uugali, paniniwala.

3. kahandaan na kumilos, ginagabayan ng mga legal na paniniwala at legal na kaalaman, i.e. Ito ay lehitimong - alinsunod sa batas: gamitin ang iyong mga karapatan, sumunod sa mga pagbabawal, upang matupad ang mga tungkulin, at maaari ring ipagtanggol ang iyong mga karapatan sa kaso ng kanilang paglabag.

Ang legal na kultura ng pagkatao ay nagpapakilala sa antas ng legal na pagsasapanlipunan ng isang miyembro ng lipunan, ang antas ng paglagom at paggamit ng mga legal na prinsipyo ng buhay panlipunan at estado, ang konstitusyon at iba pang mga batas. Ang legal na kultura ng indibidwal ay nangangahulugang hindi lamang isang pag-unawa at kaalaman sa kanan, kundi pati na rin ang mga legal na hatol tungkol sa kanya bilang sosyal na halaga, at ang pangunahing bagay - aktibong trabaho sa pagpapatupad nito, upang palakasin ang legalidad at pagpapatupad ng batas. Sa ibang salita, ang legal na kultura ng pagkatao ay ang positibong legal na kamalayan sa pagkilos. Kabilang dito ang pagbabagong-anyo ng personalidad ng mga katangiang panlipunan at kakayahan nito batay sa legal na karanasan.

Kasama sa legal na kultura ng personalidad ang:

1) Ang legal na kamalayan at legal na pag-iisip, na kung saan ay dapat na isang elemento ng kultura ng bawat tao.

2) Lehitimong pag-uugali.

3) Ang mga resulta ng legal na pag-iisip at lehitimong pag-uugali, legal na kultura ng pagkatao.

Sa siyentipikong panitikan, kadalasan ay ang pahiwatig din sa ikatlong uri ng legal na kultura - ang legal na kultura ng social group, na kung saan ay nailalarawan sa antas ng legal na kamalayan ng social group na ito, pati na rin ang antas ng tunay na ehersisyo ng ang mga kinakailangan ng kasalukuyang batas. Gayunpaman, dahil ang katangian ng legal na kultura ng lipunan sa kabuuan ay tumutugma sa mga katangian ng legal na kultura ng social group, upang ilaan ang legal na kultura ng social group mula sa legal na kultura ng lipunan, ito ay maipapayo lamang kapag direkta Pag-aaral ng isang partikular na grupo ng lipunan, at hindi legal na kultura.

Ayon sa antas ng mga legal na gawain at ang kanilang paggamit sa mga praktikal na legal na gawain, ang antas ng legal na kultura ng USARY ay inilalaan, propesyonal at panteorya. Ang isang karaniwang antas ay limitado sa araw-araw na balangkas ng buhay ng mga tao kapag nakikipag-ugnay sila sa kanila na may legal na phenomena. Ang ganitong uri ng kultura ay "humihinto" sa ibabaw ng legal na phenomena, ang mga generalization nito ay mababaw. Sa tulong ng naturang kultura, imposibleng tasahin at maunawaan ang lahat ng panig ng legal na kasanayan. Gayunpaman, ito ay isang pagkakamali upang isaalang-alang ito bilang isang potensyal na pangalawang, hindi perpekto.

Ang pagtitiyak ng average na legal na kultura ay tulad na ito, nang hindi tumataas sa antas ng teoretikal na mga pangkalahatan, ay ipinahayag sa yugto ng sentido komun, aktibong inilalapat ng mga tao sa kanilang pang-araw-araw na buhay kapag gumagamit ng mga subjective na karapatan, pagsunod sa mga legal na responsibilidad at isang malaking array ng lehitimong pag-uugali.

Ang propesyonal na legal na kultura ay isa sa mga species ng mga form ng kultura, na kakaiba sa komunidad ng mga tao na propesyonal na nakikibahagi sa mga legal na aktibidad na nangangailangan ng espesyal na edukasyon at praktikal na pagsasanay.

Ang propesyonal na legal na kultura ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mas mataas na antas ng pag-unawa sa mga legal na phenomena at kaalaman sa mga kaugnay na lugar ng propesyonal na aktibidad. Kasabay nito, ang bawat legal na propesyon ay may sariling mga katangian, na nangangailangan ng mga detalye ng legal na kultura ng iba't ibang mga kinatawan (mga hukom, mga empleyado ng mga panloob na gawain ng mga gawain, mga prosecutor, abogado, legal na tagapayo, atbp.). Bukod dito, ang antas ng propesyonal na kultura, halimbawa, naiiba ang mga opisyal ng pulisya. Ang mga pagkakaiba ay sinusunod sa legal na kultura ng ordinaryong at superior komposisyon, mga opisyal ng iba't ibang mga yunit ng pulisya: kriminal, pampublikong seguridad, transportasyon, pribadong seguridad, pang-ekonomiyang seguridad at anti-katiwalian. Ang propesyonal na kultura ng automotive inspection workers ay naiiba mula sa isang katulad na kultura ng mga empleyado ng kriminal na yunit ng pulis, atbp. Ang sumusunod na pattern ay maaaring makilala: ang antas ng propesyonal na kultura ng mga opisyal ng pulis ay karaniwang mas mataas, mas malapit sila sa mga aktibidad na isinagawa sa karapatan ng batas.

Ang pangunahing bagay sa propesyonal na legal na kultura ay isang mataas na lugar ng batas, ang supremacy nito at ang estado ng mga gawain sa legal na larangan ng estado: ang papel na ginagampanan ng mga legal na serbisyo sa lahat ng mga lugar ng estado at pampublikong buhay, ang pagsasanay ng mga legal na frame, ang posisyon ng hukuman, opisina ng tagausig, abogado, pulisya, notaryo; Kahusayan ng mga legal na propesyonal na organisasyon ng komunidad, ang pagpapaunlad ng mga siyentipikong legal na institusyon, atbp.

Ang panteorya na antas ng legal na kultura ay isang subspecies ng propesyonal, na may pagkakaiba lamang na hindi iniugnay sa lahat ng mga abogado, ngunit ang mga may pang-agham na kaalaman sa kalikasan, ang kakanyahan, ang pakikipag-ugnayan ng legal na phenomena. Karaniwan ito - mga abogado, manggagawa ng pananaliksik at pang-edukasyon na sentro ng legal na profile. Narito na ang isang holistic na pag-unawa sa mga pangunahing direksyon ng pag-unlad ng kanan, ang kalikasan nito at ang kakanyahan, ang istraktura ng mga legal na institusyon ay isinasagawa. Sa parehong antas, ang mga pangunahing legal na konsepto ay nabuo, na sumasalamin sa nilalaman ng legal na globo.

Ang mga sikat, propesyonal at teoretikal na antas ng legal na kultura ay patuloy na nakikipag-ugnayan. Ang mga ito ay nabuo sa proseso ng legal na edukasyon, na dapat na nakikibahagi sa estado at lahat ng iba pang mga institusyon ng sistemang pampulitika ng lipunan (pampulitika, relihiyoso, militar, unyon ng manggagawa at iba pang mga organisasyon). Ang legal na karanasan at kaalaman ay dapat na ipadala mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Ang proseso ng paghahatid ng karanasan at kaalaman ay nakakaapekto sa pag-uugali at kamalayan ng isang tao, bumubuo ng mga positibong ideya, pananaw, mga orientation ng halaga, damdamin, emosyon. Ang lahat ng ito ay nag-aambag sa pag-aalaga ng batas, nakakaapekto sa pagtalima, pagpapatupad at paggamit ng mga indibidwal na legal na kaugalian.

Kabanata 2.. Legal na Edukasyon: Konsepto, Halaga, Form.

2 .1 Ang konsepto at kakanyahan ng legal na edukasyon

Walang legal na edukasyon, ang pagbuo ng legal na kultura at lipunan ng tao at ng tao ay imposible. Sa kasalukuyan, ang legal na edukasyon ay isang pambansang gawain, dahil Ang kalidad at tagapagpahiwatig ng legal na kathang-isip ng mga mamamayan ay direktang nakakaapekto sa pagpapaunlad ng bansa, pag-unlad at pagtatayo ng isang patakaran ng batas sa Russia.

Ang pagbuo ng isang personalidad ng pagkatao ay nagsasangkot ng paglikha ng naturang mga kondisyon sa ilalim ng kung saan ang mga mamamayan ay gumawa ng isang positibong saloobin sa kanan. Ang wastong edukasyon ng bawat indibidwal na pagkatao ay humahantong sa paglikha ng isang socio-aktibo, kultura at matibay na lipunan.

Mayroong dalawang mga diskarte sa pag-unawa sa konsepto ng legal na edukasyon - malawak at makitid. Sa unang kaso, mas malamang ang tungkol sa legal na pagsasapanlipunan ng isang tao kapag siya ay "dinala" ng sitwasyon sa pangkalahatan, ang pag-uugali ng mga tao at ang buong legal na pagsasanay ng mga opisyal - mga kinatawan ng aparatong pang-estado sa legal na globo . Sa ilalim ng legal na edukasyon sa isang makitid na kahulugan ay isang naka-target na aktibidad na naglalayong pagtaas ng legal na kultura ng tao, mga grupo ng mga tao at sa buong lipunan.

Tinutukoy ni Aa Kvasha ang legal na edukasyon sa pamamagitan ng mga elemento ng bumubuo nito: "Ang legal na edukasyon ay binubuo sa paglipat, akumulasyon at paglagom ng kaalaman at kaugalian ng batas, pati na rin sa pagbuo ng isang naaangkop na saloobin sa kanan at pagsasanay ng pagpapatupad nito, ang Kakayahang gamitin ang kanilang mga karapatan, sumunod sa mga pagbabawal at magsagawa ng mga tungkulin. Kaya ang pangangailangan para sa isang nakakamalay na asimilasyon ng pangunahing, kinakailangang mga probisyon ng batas, pagbuo ng isang pakiramdam ng malalim na paggalang sa kanan. Ang kaalaman na nakuha ay dapat maging isang personal na paniniwala, sa isang matatag na pag-install mahigpit na sundin ang mga legal na regulasyon, at pagkatapos ay sa panloob na pangangailangan upang sumunod sa batas. " Kwasha aa. Legal na pag-install ng mga mamamayan: ulam .... Cand. Jurid. Sciences: 12.00.01 / A.A. Kvasha - Volgograd. - 2002. 160 s.

7 Teorya ng Estado at Batas / V.D. Peretsov. - 2e ed., Pererab. at idagdag. - M.: YURAIT, 2012 - 415 p.

Sa ilalim ng legal na edukasyon sa "Theory of State and Law" na na-edit ng V.D. Ang ibig sabihin ng Perevalov ay "naka-target na mga aktibidad sa pag-broadcast (paglipat) ng legal na kultura, legal na karanasan, mga legal na ideyal at mekanismo para malutas ang mga kontrahan sa lipunan mula sa isang henerasyon patungo sa isa pa" 7.

Mayroong maraming mga kahulugan ng legal na edukasyon, ngunit lahat sila ay nagbabawas ng pangangailangan para sa pagbuo ng mga legal na ideya sa isang tao, mga prinsipyo, mga pamantayan na kumakatawan sa mga halaga ng pambansa at pandaigdigang legal na kultura. Batay sa nabanggit, nakukuha namin ang legal na edukasyon na ito ang pagbuo ng isang wastong saloobin sa batas, ang pangitain ng batas ng isang mahusay na halaga ng lipunan, ang pag-unlad ng isang pakiramdam ng pananagutan, di-karahasan laban sa katiwalian, arbitrariness, atbp.

Ang legal na edukasyon ay malapit na konektado, at ipinatupad sa pamamagitan ng legal na edukasyon - direktang pagkuha. Ang edukasyon ay hindi maaaring mangyari nang walang pag-aaral, ngunit ang pag-aaral, isang paraan o iba pa, ay may pang-edukasyon na epekto. Ang legal na pagsasanay ay isang paraan ng panlabas na pagpapahayag at pag-oorganisa ng paglipat ng legal na teoretikal na materyal sa pasilidad ng edukasyon.

Ang pangunahing layunin ng legal na pagsasanay ay ang pagbuo ng legal na kultura at panteorya na batayan ng legal na kamalayan, pag-unlad ng mga ligal na damdamin, interes, legal na pag-iisip, ang pagbuo ng isang pang-agham na legal na worldview, tinitiyak ang kinakailangang antas ng systematization ng kaalaman sa kanan.

Sa pag-aampon ng konsepto ng paggawa ng makabago ng edukasyon, ang karapatan ay itinalaga sa bilang ng mga pinakamahalagang disiplina, na nagsisiguro na ang pagsasapanlipunan ng mga estudyante, ay bumubuo sa mga pundasyon ng legal na kagalingan na kinakailangan para sa buhay sa modernong lipunan. Gayunpaman, ang legal na edukasyon ay hindi maaaring mabawasan lamang sa legal na kamalayan. Ito ay isang kumplikadong proseso na nauugnay sa kamalayan ng mga probisyon ng mga pangunahing umiiral na batas, karapatang pantao at kalayaan at mamamayan. Mahalaga na maging pamilyar sa mga sample at ideals, tradisyon at legal na karanasan ng mga bansang iyon kung saan may mataas na antas ng legal na kultura.

Kaya, ang legal na edukasyon ay isang pinamamahalaang, isang sistematiko, sistematiko, organisado at naka-target na proseso ng impluwensya sa kamalayan, ang sikolohiya ng mga mamamayan ng ating bansa sa ating bansa, ng pagkakaiba-iba ng mga legal na anyo, pamamaraan at pondo na nasa arsenal ng modernong legal na gawain upang makabuo ng malalim at matibay sa kanilang legal na kamalayan. Legal na kaalaman, paniniwala, halaga, gawi, pangangailangan ng lehitimong pag-uugali. Ang pag-aaral ay maayos na dumadaloy sa kamalayan, bumubuo sa pangkalahatang legal na kultura ng mga mamamayan.

Isaalang-alang ang isang sistema ng legal na edukasyon. Ang sistema ng legal na edukasyon ay isang kumbinasyon ng mga pangunahing elemento ng kritikal na proseso na tinitiyak ang ilang pamamaraan at organisasyon.

Ang legal na sistema ng edukasyon ay ang mga elemento:

1) Ang mga paksa ay mga katawan ng estado, mga organisasyon na partikular na pinahintulutan ng estado na nagpapatupad ng mga aktibidad na nagpapahayag;

2) Mga Bagay - Mga mamamayan sa edukasyon o mga pampublikong grupo;

3) isang hanay ng mga nagpapahayag na panukala, ilang mga pamamaraan at pondo.

Ang paksa ng legal na edukasyon ay maaaring magkaroon ng isang kritikal na pag-andar bilang isang pangunahing o bilang isa sa maraming (bar, opisina ng tagausig, ang ministeryo ng mga panloob na gawain, ang mga awtoridad ng hustisya, atbp.).

Ang bagay ng legal na edukasyon sa kurso ng naaangkop na proseso ay nakakaranas ng impluwensya ng dalawang mga kadahilanan, kung saan ang pagiging epektibo ng legal na edukasyon ay nakasalalay:

a) isang layunin na kadahilanan - positibong panlabas na kondisyon na nag-aambag sa mga aktibidad sa benepisyo ng batas (pagtatanggol ng mga personal na karapatan, demokratisasyon ng lipunan, ang mga tagumpay ng legal na pagsasanay, mga aktibidad sa paggawa ng batas, atbp.), o mga negatibong kondisyon na nagpapahirap sa pagpapahayag mga gawain (ang hindi mapag-aalinlanganan ng mga pamamaraan at paraan ng legal na edukasyon, ang di-kasakdalan ng batas, atbp.);

b) isang subjective factor - isang positibong panloob na espirituwal at legal na estado ng pagkatao (pag-install para sa lehitimong pag-uugali, legal na pag-uugali nito) o negatibo (legal na pag-install sa labag sa batas na pag-uugali, isa sa mga ito ay legal na nygilismo).

Ang kakanyahan ng legal na edukasyon ay maaaring tawaging proseso ng pagbuo ng mga napapanatiling prinsipyo at mga legal na ideya sa legal na conspite na pang-edukasyon

Isinasaalang-alang ang mga gawain ng legal na edukasyon, dapat pansinin na hindi sila nabawasan sa mga layunin ng mga layunin ng pangkalahatang pagkuha ng populasyon na may umiiral at kasalukuyang mga batas at ang kanilang mga kinakailangan, legal na sistema, ang istraktura nito at ang kakanyahan, mga prinsipyo at mga ideya , ang sistemang pampulitika ng lipunan. Talagang hindi sapat na magkaroon ng isang tiyak na supply ng legal na kaalaman, hindi sapat lamang upang malaman ang mga pamantayan ng kasalukuyang batas, kinakailangan upang maunawaan ang kanilang mga pangangailangan, mga layunin at appointment. Gusto kong bigyan ng diin na walang mga paraan ng marahas na edukasyon, imposible ring gumawa ng isang indibidwal na malaman ang nilalaman ng ideya ng batas, kung hindi man ang edukasyon ay nananatiling nagdududa. Ang legal na edukasyon ay magiging epektibo lamang sa aktibong pakikilahok ng indibidwal mismo, ang kanyang mga pangangailangan sa kanan at pagnanais na malaman ito.

Ang paniwala ng legal na edukasyon ay malapit na konektado sa pamamagitan ng legal na kamalayan. Ang istraktura nito ay ginawa upang maglaan ng dalawang magkakaugnay na bahagi: legal na ideolohiya at legal na psychology legal ideolohiya ay isang kumbinasyon ng mga legal na ideya, pananaw, teorya, konsepto, prinsipyo ng batas. Sinasalamin nito ang mga kinakailangan ng lipunan at mga grupo ng lipunan na ipinataw sa personalidad. Sa mga demokratikong lipunan, ang legal na ideolohiya ay may malaking potensyal na moral, na ipinahayag sa pag-apruba ng mataas na halaga ng mga karapatan at kalayaan ng indibidwal.

Ang Legal na Psychology ay isang hindi makatwirang bahagi ng legal na kamalayan, na binubuo ng mga legal na damdamin, emosyon, pag-install at stereotypes. Ang legal na sikolohiya ay nabuo bilang isang resulta ng pang-araw-araw na kasanayan. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng spontaneity, pati na rin ang komunikasyon sa mga personal na halaga at interes. Ang parehong legal na kamalayan ay umakma sa isa't isa at idinisenyo upang malutas ang pangkalahatang gawain - ang paglipat ng legal na makabuluhang impormasyon sa panloob na mundo ng tao.

Ang pagkuha ng legal na edukasyon at pagsasanay ay isang proseso, ang pagpapatupad nito ay posible, sa palagay ko, sa loob lamang ng isang panahon ng buhay ng tao. Sa kakulangan ng edukasyon sa isang hiwalay na pansamantalang segment, ang karagdagang pagkuha nito ay nagiging isang mahirap na proseso, na kung saan ay dahil sa mga katangian ng edad, kapag ang lahat ng mga proseso ng kaisipan ay nagiging mas madaling kapitan sa panlabas na impluwensya sa anyo ng edukasyon.

Halimbawa. Kung ang isang tao ay hindi nakatanggap ng naaangkop na edukasyon bago ang edad na 30, kabilang ang legal, malamang na hindi siya madaling ma-edukasyon sa direksyon na hinihiling sa kanya ng lipunan. Ang mga nabuo na opinyon at paniniwala ay mahirap baguhin.

Samakatuwid, sa lipunan ng Russia sa mga tao na walang espesyal na legal na edukasyon higit sa 30-35 taong gulang, tulad ng isang malaking porsyento ng mga legal na nihilists. Hanggang sa 30 taong gulang na higit pang mga legal na ideyalista at mga taong may kaugnayan sa wasto at simpleng batas lamang - ang kanilang mga mental at nakapagtuturo na proseso (pansin, memorya, pang-unawa, pag-iisip, imahinasyon) ay mas iniangkop sa katotohanan, mas nababaluktot at medyo madaling tumugon Ang mga pagbabago sa lipunan, kabilang ang isang legal na sitwasyon, mas madali para sa kanila na subaybayan ang mga pagbabago sa batas na nauugnay sa kanilang katayuan sa lipunan, ang kanilang trabaho. Pagkatapos ng 30 taon, ang lahat ay kapansin-pansin na mas mahirap - ang mga karaniwang bagay ay pinalakas, hindi palaging ang tapat na mga konsepto tungkol sa tama, ang isang tao ay hindi naghahangad na makibahagi sa legal na pag-aaral sa sarili. Ang kamangmangan ng batas ay humahantong sa maling akala sa aming kumplikado at maraming nalalaman na buhay.

Ang kaalaman tungkol sa karapatan ay makakatulong upang maiwasan ang "mga pagkakamali sa kabataan", ibalik ang katarungan sa pakikipag-ugnayan sa mga ahensya ng gobyerno, protektahan ang ari-arian. Isipin mo kung gaano karaming mga pagkakasala ang ginagawa namin araw-araw, nang hindi napansin ito. Halimbawa, ang parehong tatlumpung taon na mahina na sprinkled tao, at pagkatapos ay hindi isang halimbawa ng mga administratibong pagkakasala ay lumitaw (tumakbo ako sa pulang ilaw, lumabag sa pampublikong kapayapaan, hindi ako nagbabayad ng daan sa pampublikong sasakyan). Bukod pa rito, sa buhay ng sinumang tao ay may mga kriminal na pagkakasala (nilinlang sa isang tao, inalipusta ang isang tao, gumawa ng isang bagay mula sa trabaho).

2.2 Mga form ng legal na edukasyon

Ang mga pangunahing elemento ng mekanismo ng legal na edukasyon ay mga form, i.e. Tiyak na mga paraan upang ayusin ang proseso ng edukasyon. Sa antas ng organisasyon ng legal na edukasyon ng populasyon, kabilang dito ang: propaganda ng batas, legal na all-industrial, media media, kritikal na trabaho dahil sa mga o iba pang mga kaganapan sa konstitusyon (halimbawa, halalan, atbp.)

Ang edukasyon o legal na pagsasanay ay nagbibigay ng pag-aaral sa isang tiyak na sistema ng legal na kaalaman, pag-unlad sa batayan ng kanilang mga kakayahan sa pag-iisip, ang kanilang pagbuo at paghahanda para sa mga praktikal na gawain.

Ang legal na propaganda ay ang pamamahagi at malalim na paglilinaw ng mga legal na ideya, kaalaman. Ang legal na propaganda ay legal na kamalayan, ang pinaka-tiyak na uri ng legal na edukasyon, ang mga resulta nito ay madaling masuri at nababagay. Kabilang dito ang:

1. Pag-familiarization sa kasalukuyang batas at mga prinsipyo nito;

2. Paliwanag at pag-promote ng bagong batas.

Kasabay nito, mas mahalaga ang kabataan na maging pamilyar sa buong sistema ng kasalukuyang batas, at sa trabaho na may mas lumang mga pangkat ng edad sa harapan ng isang paliwanag ng mga bagong batas, ang kanilang mga direksyon, mga dahilan para sa pag-aampon, atbp.

Kabilang sa mga pinaka-karaniwang paraan ng ganitong uri ng edukasyon ay sistematikong klase sa mga mamamayan. Maaaring ito ay mga lektyur sa bibig, mga mensahe sa pag-print, sa telebisyon, radyo.

Bilang resulta ng kumplikadong mga pagkilos, ang populasyon ay nagbibigay ng kaalaman sa sistema ng batas ng ating bansa. Mahalaga na ang naturang kaalaman ay mas madaling kapitan sa nakapalibot na panlipunang kapaligiran.

Ang pag-promote ng hindi maiiwasan ng kaparusahan ay may mahalagang papel sa pagbuo ng legal na kamalayan, na binigyan ng malawak na magagamit na impormasyon tungkol sa mga aktibidad ng mga ahensiyang nagpapatupad ng batas. Ang gawain sa pag-iwas sa mga krimen, na isinasagawa ng mga ahensiyang nagpapatupad ng batas na may mga pampublikong organisasyon, ay isang mahusay na pang-edukasyon na kahulugan.

Ang isang makabuluhang papel sa proseso ng legal na edukasyon ay kabilang sa hudisyal na kasanayan at gawain ng buong sistemang panghukuman bilang isang buo, na dapat maging tunay na katarungan.

Dapat din itong bayaran sa gayong tool bilang self-education. Ito ay namamalagi sa pagbuo ng malalim na paggalang sa kanan, ang pangangailangan na mahigpit na sundin ang mga legal na tagubilin sa pamamagitan ng pag-aaral sa sarili, independiyenteng pagtatasa, legal na katotohanan sa personal na pagsasanay.

Ang aplikasyon ng lahat ng mga pondo na ito ay batay sa pagpapatupad ng legal na kamalayan, na kinabibilangan ng paglipat, pang-unawa, pagbabagong-anyo at paggamit ng impormasyon sa kanan at pagsasanay ng pagpapatupad nito.

Ang isang espesyal na lugar dito ay ang problema ng isang "legal na minimum", isang tiyak na obligadong antas ng kaalaman tungkol sa karapatang pag-aari ng bawat mamamayan ng lipunan, anuman ang kanyang katayuan sa lipunan. Ang pangunang kailangan para sa epektibong pamamahala ng prosesong ito ay isang malinaw na ideya ng sistema ng mga mapagkukunan ng legal na impormasyon at ang kanilang tunay na paggamit ng mga mamamayan, pati na rin ang mga koponan, mga grupo at mga layer ng populasyon.

Kapag pumipili ng isa o isa pang tool ng legal na edukasyon, ang kondisyon na dibisyon ng populasyon ay isinasaalang-alang sa ika-4 na mga pangunahing grupo: mga mamamayan na masunurin sa batas, nahatulan, potensyal at tunay na nagkasala, abogado ay mga propesyonal.

Conduring legal na edukasyon, ito ay kinakailangan upang maimpluwensyahan ang isip at emosyonal, ang volitional rehiyon ng itinaas, kung saan posible na gumamit ng mga pamamaraan: paniniwala at pag-promote, pagbabanta ng pamimilit at direktang pamimilit na ibinigay ng batas.

Ang pagpili ng pangunahing direktang larangan ng epekto (nakapangangatwiran o emosyonal) ay nakasalalay sa mga peculiarities ng sikolohiya ng edukado ().

Alinsunod dito, ang legal na impormasyon ay dosed, ang nilalaman nito ay tinutukoy, ang nangungunang paraan ng epekto, ang pagkakasunud-sunod ng paglalapat ng mga umiiral na pamamaraan. Halimbawa, ang mga praktikal na pagsasanay ay partikular na epektibo para sa edukasyon ng mga abogado - mga propesyonal, ang solusyon ng mga sitwasyon ng kongkretong problema. Dapat silang matutunan hindi gaanong ayon sa batas bilang legal na pag-iisip at praktikal na pagkilos batay sa batas sa iba't ibang sitwasyon.

2.3 Halaga para sa legal na edukasyon

Upang makita, maunawaan at mapagtanto ang lahat ng mga pakinabang ng patakaran ng batas, kinakailangan upang magsagawa ng isang sistematiko, nakaplanong edukasyon ng indibidwal.

Bukod dito, ang patakaran sa legal na edukasyon ay hindi dapat tumayo sa isang huling lugar sa listahan ng mga pangunahing gawain ng estado. Ang edukasyon ng ganitong uri ay tumutulong upang bumuo ng isang taong positibong representasyon ng isang partikular na oryentasyon.

Bilang karagdagan, ang papel na ginagampanan ng legal na edukasyon ay nasa pagbuo din ng mga kinakailangang mahahalagang pasilidad sa buhay, mga sistema ng mahahalagang bagay na naglalayong sumunod sa mga kaugalian ng batas at moralidad.

Ang sistema ng edukasyon sa mga bagay ng paglikha ng isang perpektong modelo ng angkop na pag-uugali ng isang tao ay binibigyan ng isang espesyal na papel. Ito ay sa isang batang edad kapag ang isang tao pinakamahusay na tinulungan ang impormasyon ay mahalaga upang maayos ipadala ito sa landas ng buhay.

Mula sa isang maliit na edad, ito ay kinakailangan upang ilagay ang mga pundasyon para sa pagbuo ng isang tao na respeto sa batas. Siyempre, maraming mga moral na halaga ang inilalagay sa kamalayan ng isang tao sa proseso ng kaugnayan nito sa lipunan.

Ganiyan ang nauunawaan niya kung ano ang mabuti, ngunit ano ang masama. Ang papel na ginagampanan ng legal na edukasyon ay upang ihatid sa isip at pandama ng isang tao ang ilang mga sosyal na halaga, upang gumawa ng mga personal na convictions at maging isang paraan ng pamumuhay.

Bilang karagdagan, ang legal na edukasyon ay nagpapataas ng antas ng kamalayan sa sarili, kultura ng sibil at responsibilidad ng tao. Ito ay isang kasangkapan ng espirituwal na edukasyon ng isang pagbuo ng personalidad.

Sa tulong ng kung saan ang pagbuo ng moral at legal na mga halaga sa kamalayan ng isang tao ay nangyayari. Ang isang matatag na pananalig ay nabuo sa katarungan ng mga patakaran ng batas. Ang tao ay nagsimulang maunawaan na kinakailangan upang sundin ang mga prinsipyo ng legalidad at humanismo, at hindi pagsunod sa mga prinsipyo ng mga prinsipyo ay nangangailangan ng responsibilidad, parusa.

Kaya, ang legal na edukasyon ay bumubuo ng kultura ng pag-uugali ng tao sa lipunan, kapag alam niya ang kanyang responsibilidad at kaugnayan sa lahat ng mga miyembro nito.

Konklusyon

Sa konklusyon, summing up sa ilalim ng nabanggit, maaari itong sabihin na ang pagbuo ng legal na kultura ay isang napaka-kumplikado at pangmatagalang proseso, na nakakaapekto sa lahat ng partido sa buhay panlipunan. Ang mga pangunahing paraan ng pag-unlad at pagpapabuti ng legal na kultura ay nagpo-promote ng tama, praktikal na pagpapalakas ng legalidad, pag-unlad ng legal na kaalaman sa mga mamamayan, ang pagpapabuti ng sistema ng mga legal na kilos, na nakamit dahil sa presensya sa estado ng isang demokratiko, Epektibong konstitusyon at mataas na legal at teknikal at legal na kalidad ng mga batas at subtituation, availability binuo legal na agham.

Ang isang pangunahing papel sa proseso ng pagbubuo ng legal na kultura ng mga mamamayan ay kabilang sa mga opisyal na lumahok sa mga gawaing pang-batas at batas.

Ang legal na kultura ay isang kinakailangang kondisyon para sa malay-tao na pagpapatupad ng isang mamamayan ng utang nito sa lipunan, na nag-aambag sa pagtagumpayan sa mga pabalik na pananaw, na nag-deviate ng pag-uugali ng mga tao, maiwasan ang mga kaso ng karahasan at arbitrariness sa personalidad. Kinakailangan upang mabawasan ang gayong mga pagkakamali, mahalaga na maisagawa ang populasyon upang madala.

Ang siyentipikong napatunayan na mga legal na representasyon ng mga mamamayan ay naglilingkod bilang mga kinakailangan para palakasin ang legalidad at tagapagpatupad ng batas, kung wala ito ay hindi posible na magtayo ng sibil na lipunan at ng legal na estado. Siyempre, may kasalukuyang isang malaking hanay ng mga problema na kailangang matugunan.

Ito ay, una sa lahat, ang legal na kamangmangan ng populasyon, isang komplikadong kontradiksyon ng mga regulasyon ng tunay na katotohanan, isang kumplikadong proseso ng paggawa ng batas, pati na rin ang hindi binuo ideolohiya ng isang malakas na legal na estado at, bilang isang resulta, legal nygilism, pagtanggi sa moral na mga prinsipyo.

Upang mapupuksa ang lahat ng mga ito at maraming iba pang mga problema ay nangangailangan ng isang target na patakaran ng estado upang madagdagan ang antas ng legal na kultura ng lipunan sa pamamagitan ng mga proseso ng batas-pagsasagawa, ang pambatasan na proseso, pati na rin ang media, fiction, film at sining.

Ang pagbuo ng isang positibong saloobin sa kanan, ang batas, kaalaman sa mga mamamayan ng kanilang mga karapatan at obligasyon sa estado at lipunan ay ang mga pangunahing gawain sa proseso ng pagbubuo ng legal na kamalayan at legal na kultura.

Listahan ng mga ginamit na literatura

1. E. V. Legal na kultura at pagkakaloob ng mga personal na karapatan ng Agranov. ed. E.a. Lukashev. - M.: Agham, 1988.-144 c.

2. Granat n.a. Outdan at legal na kultura // abogado. 1998. № 11-12. P. 5-7.

3. Deco O.S. Legal na kultura ng mga mag-aaral ng mga kabataan: ang estado at teknolohiya ng pagbuo nito: dis. ... Cand. Sosiol. agham - Belgorod, 2006. - 160 p.

4. KWASHA A.A. Legal na pag-install ng mga mamamayan: ulam .... Cand. Jurid. Sciences: 12.00.01 / A.A. Kvasha - Volgograd. - 2002. 160 p.

5. v.i. Kaminskaya, A.R. RATINS // Legal na kultura at mga isyu sa legal na edukasyon: Sat. Pang-agham Tr. - M., 1974. - 202 p.

6. Licks A.S. Kultura ng Katarungan. M.: Jurid. Lit. 1990. - 176 p.

7. Nars B.C. Pilosopiya ng batas. - M.: NORMA INFRA-M, 1997. - 656 p.

8. Teorya ng Estado at Batas / V.D. Peretsov. - 2e ed., Pererab. at idagdag. - M.: YURAIT, 2012 - 415 p.

9. Culturalology / d. ed. A.A. Ranugin. - M.: Center, 2001-304 c.

10. Shershevich G.F. Kabuuang teorya ng batas. Pagtuturo. M., 2007 - 140 p.

Nai-post sa Allbest.ru.

Katulad na mga dokumento

Ang isang mahalagang katangian at pangunang kailangan para sa legal na estado ay ang mataas na antas ng legal na kultura ng populasyon, ang propesyonal na kultura ng mga opisyal at opisyal ng pagpapatupad ng batas. Legal na kultura bilang isang kababalaghan ng pampublikong buhay.

coursework, idinagdag 02.06.2008.


Ang konsepto, istraktura, pag-andar at uri ng legal na kultura. Legal na edukasyon: konsepto, pamamaraan, mga form. Ang konsepto, pinagkukunan, mga anyo ng pagpapahayag ng legal na nihilism. Pakikipag-ugnayan ng batas at legal na kamalayan. Mga pangunahing tampok, istraktura, pag-andar at uri ng legal na kamalayan.

abstract, idinagdag 02.06.2015.


Pag-aaral ng mga konsepto, istraktura, uri at pag-andar ng legal na kamalayan. Ang pagpapapangit ng legal na kamalayan at ang anyo ng legal na nihilismo. Relasyon ng legal na kultura at legal na edukasyon. Mga paraan upang madagdagan ang antas ng legal na kultura at legal na kamalayan ng mga mamamayan sa Russian Federation.

coursework, idinagdag 04/08/2016.


Ang konsepto, istraktura, pag-andar, mga gawain ng legal na kamalayan at legal na kultura. Pakikipag-ugnayan ng batas at legal na kamalayan. Estruktural elemento ng legal na kultura. Ang impluwensya ng isang awtoridad sa organisasyon ng pampublikong buhay. Legal na edukasyon: konsepto, pamamaraan, mga form.

kurso sa trabaho, idinagdag 10/19/2016.


Ang konsepto ng isang legal na estado. Omnival at legal na kultura. Ang konsepto, katangian at pag-andar ng legal na kamalayan. Pag-uuri ng mga uri ng legal na pagkonsumo at anyo ng pagpapapangit nito. Istraktura ng legal na kamalayan. Legal na kultura at legal na aktibidad.

abstract, idinagdag 07.06.2003.


Pangkalahatang katangian, konsepto, istraktura, uri at pag-andar ng legal na kamalayan, ang ratio ng batas at legal na kamalayan. Ang konsepto ng legal na kultura at legal na nihilismo. Ang lugar at papel na ginagampanan ng legal na edukasyon ng populasyon sa tamang kultura, ang mga problema na nakaharap sa lipunan.

kurso sa trabaho, idinagdag 08/13/2010.


Orthodology bilang isang mahalagang elemento ng legal na kultura. Makasaysayang pagbuo ng batas at legal na kamalayan sa Russia. Pagpapapangit ng legal na kamalayan bilang tanda ng lipunan. Legal na edukasyon at legal na nagpapaalam bilang isang paraan ng pagtaas ng legal na kultura.

kurso sa trabaho, idinagdag 03/07/2014.


Ang konsepto ng legal na kamalayan at ang pag-andar nito. Kahusayan ng pagsasanay sa pagpapatupad ng batas. Ang mga pangunahing uri ng kamalayan sa kamalayan. Kakanyahan, mga layunin at prinsipyo ng legal na edukasyon. Legal na kultura bilang isang kailangang-kailangan na bahagi ng unibersal na kultura.

abstract, idinagdag 19.05.2010.


Omlime bilang isang legal na kategorya. Ang mga detalye, elemento, varieties, pangunahing mga function. Ang likas na katangian ng pakikipag-ugnayan ng batas at legal na kamalayan. Ang kanilang mga natatanging katangian. Ang konsepto at istraktura ng legal na kultura. Mga pamamaraan at anyo ng legal na edukasyon ng mga mamamayan.

Panayam sa teorya ng estado at batas.
Radaev stas.

Plano:

1. Mga konsepto, istraktura at uri ng legal na kultura.

2. Ang konsepto ng legal na edukasyon ng personalidad.

3. Ang mekanismo ng legal na edukasyon.

4. Ang papel na ginagampanan ng legal na edukasyon sa pagbuo ng isang legal na estado at sibil na lipunan.

Legal na kultura.

Sa loob ng mahabang panahon, ang kultura ay naiintindihan bilang isang kumbinasyon ng materyal at espirituwal na kayamanan, mga halaga ng naipon na tao sa proseso ng sosyo-makasaysayang pag-unlad.

Sa siyentipikong panitikan ay walang pinag-isang diskarte sa pag-unawa sa kultura. Ang ilang mga siyentipiko ay nagbibigay ng alinman sa pangkalahatan, na tumitimbang ng obligadong katangian ng kahulugan, at iba pang mga may-akda ay huminto sa mga indibidwal na panig ng kultura. Halimbawa: Tinutukoy ni Sokolov ang kultura bilang isang kumbinasyon ng materyal at espirituwal na mga produkto ng aktibidad ng tao, mga porma ng organisasyon ng mga empleyado sa lipunan, pati na rin ang mga espirituwal na proseso at mga estado ng tao at mga uri ng mga gawain nito. Ang isa pang siyentipiko ng Artamonov sa ilalim ng kultura ay nauunawaan ang isang hanay ng mga form kung saan ang panlipunan at makasaysayang pagsasanay ay makikita. Ang lahat ng umiiral na pang-agham pampanitikang pamamaraang sa isang pag-unawa sa kultura ay maaaring nahahati sa 3 malalaking grupo: anthropological, sociological, pilosopiko.

Sa pagkilos ng antropolohikal, ang kultura ay nauunawaan bilang kultura ng lahat ng mga bono na nilikha ng tao. Mula sa pananaw ng sociological approach, ang kultura ay binibigyang kahulugan sa anyo ng isang hanay ng mga espirituwal na halaga. Ang kultura ay isang bahagi ng pampublikong buhay. Sa isang pilosopiko diskarte sa isang pag-unawa sa kultura, ito ay itinuturing bilang isang kasaysayan ng ilang mga antas ng pag-unlad ng lipunan, pati na rin ang mga creative pwersa at kakayahan ng isang tao.

Ang legal na kultura ay isang uri ng pampublikong kultura. Ang iba pang mga uri ng kultura ay nakikilala: pampulitika ... Ang ilang mga may-akda ay naniniwala na ang legal na kultura ay isang mataas na antas ng kaalaman, pag-unawa sa kanan, pati na rin ang kakayahan ng buong at tamang pagpapatupad ng mga legal na kaugalian. Ang diskarte na ito ay hindi tama na sumasalamin sa kultura, ito ay salungat sa katotohanan. Ang pinaka-sapat na likas na katangian ng legal na kultura ay tinutukoy sa mga gawa ng SALIKOVA V.P. Ang may-akda ay nagpapahiwatig na ang legal na kultura ng lipunan ay isang uri ng pampublikong kultura, na sumasalamin sa isang tiyak na antas ng legal na kamalayan, legalidad, pagpapabuti ng batas at legal na pagsasanay at pagtakip sa lahat ng mga halaga na nilikha ng mga tao sa larangan ng batas. Legal na kultura - Ito ay isang kumbinasyon ng lahat ng mga positibong bahagi ng legal na gawain ng mga nakamit na tagumpay ng legal na pag-iisip, teknolohiya at legal na kasanayan.

Istraktura ng legal na kultura .

Ang mga bahagi ng legal na superstructure ay bilang mga elemento ng legal na kultura ng lipunan. Sa legal na panitikan ay walang pagkakaisa sa pagtukoy ng mga elemento ng istraktura: nakahiwalay sa dami at kalidad. Halimbawa: Semitko A.P. Naniniwala ito na ang mga antas ng legal na kultura ay mga antas, iyon ay, ang mga antas ng legal na pag-unlad ng naturang mga bahagi ng legal na buhay ng lipunan bilang legal na mga teksto; mga legal na gawain; legal na kamalayan; Mga carrier ng sasakyan. Ayon sa Kamatsky v.i. at Ratinova A.R. Kasama sa legal na kultura ang: 1) Ang karapatan bilang isang sistema ng mga pamantayan 2) Legal na relasyon 3) Legal na institusyon bilang isang sistema ng mga katawan ng estado 4) Legal na kamalayan 5) Legal na pag-uugali. Sa paghusga sa mga posisyon sa itaas, lahat ng mga may-akda sa mga o iba pang mga reserbasyon ay nauunawaan ang istraktura ng legal na kultura bilang kabuuan ng mga pangunahing legal na phenomena ng lipunan, katulad ng mga karapatan, legal na kamalayan, mga ligal na relasyon, mga legal na institusyon na kinuha sa isang antas ng antas.

Mga uri ng legal na kultura ng lipunan.

Ang legal na kultura, pati na rin ang legal na kamalayan, ay maaaring nahahati sa legal na kultura ng lipunan at legal na kultura ng pagkatao. Ang legal na kultura ng pagkatao ay nagpapalabas ng materyal at espirituwal na kalagayan ng batas. Mga halaga na naipon ng legal na kasaysayan ng mga tao, pati na rin ang legal na kasanayan. Ang antas ng legal na kultura ng lipunan ay nailalarawan sa mga sumusunod na tagapagpahiwatig:

1) Ito ang estado ng legal na kamalayan ng mga mamamayan at mga opisyal ng estado.

2) Ang antas ng pagiging perpekto ng kasalukuyang batas.

3) Ang antas ng legalidad at tagapagpatupad ng batas.

4) Ang antas ng pag-unlad ng mga legal na kagamitan.

5) Ang antas ng kultura ng paggawa ng batas at mga batas sa pagpapatupad ng batas.

Ang legal na kultura ng personalidad ay kaalaman, pag-unawa at kamalayan ng katuparan ng mga kinakailangan ng karapatan sa araw-araw na gawain ng isang tao. Ang indibidwal na legal na kultura, pati na rin ang legal na kultura ng lipunan, ang kababalaghan ay nasa panloob na kumplikado, hindi pare-pareho. Ito ay nailalarawan sa mga sumusunod na tagapagpahiwatig: Ang indibidwal na legal na kultura ay nagsasangkot sa legal na edukasyon ng isang tao, kaalaman sa kasalukuyang batas. Ang pagkakaroon ng kaunting praktikal na kasanayan at kakayahang gamitin ang mga kaalaman na ito sa isang partikular na sitwasyon sa buhay; Ang nakakamalay na pagsunod at katuparan ng mga legal na kaugalian; Legal na aktibidad ng pagkatao.

Depende sa antas, ang mga sumusunod na uri ng indibidwal na legal na pananim ay nakikilala:

Ordinaryong

- propesyonal

Doctrinal.

Ang panlabas na legal na kultura ay hihinto sa ibabaw ng legal na phenomena, ang resulta ng ganitong uri ng mga legal na pananim ay hindi ang malalim na apela ng mga legal na pananim. Sa ganitong uri, imposibleng maayos na pahalagahan ang lahat ng partido sa legal na kasanayan. Ang pagtitiyak ng ordinaryong kultura ay hindi ito tumaas sa antas ng teoretikal na paghihiwalay, ay ginamit ng mga tao sa kanilang pang-araw-araw na buhay. Ang propesyonal na antas ng legal na kultura ay bubuo sa mga taong espesyal na nakikibahagi sa mga legal na gawain. Sa direktang pakikipag-ugnay sa legal na phenomena, gumawa sila ng isang propesyonal na antas ng legal na kultura. Ang uri na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mas mataas na antas ng pag-unawa sa kanan, ngunit alinsunod sa mga aktibidad nito.

Ang kulturang legal na doktrina ay isang pang-agham na kaalaman sa kakanyahan, ang kalikasan at pakikipag-ugnayan ng legal na phenomena, at hindi ilang mga indibidwal na manifestations. Ang ganitong uri ng legal na kultura ay binuo ng kolektibong pagsisikap ng mga abogado, mga pulitikal na numero, mga praktikal na manggagawa sa karanasan sa pagpapatupad ng batas.

Ang mga konsepto ng legal na edukasyon.

Ang legal na kamalayan at legal na kultura ng mga tao ng iba't ibang mga sosyal na komunidad ay nasa ilalim ng impluwensya ng iba't ibang mga kumbinasyon ng mga kadahilanan. Ang prosesong ito ay sakop ng konsepto ng nagpapahayag na aktibidad. Sa legal na agham, mayroong 2 diskarte sa mga aktibidad sa pagpapatupad ng batas: ito ang legal na edukasyon ng personalidad at legal na pagbuo ng tao.

Ang legal na edukasyon ng indibidwal ay nakatuon, organisado, sinadya at pedagogical na proseso ng epekto sa kamalayan ng mga tao sa tulong ng isang sistema ng mga espesyal na nilikha na mga porma, paraan at pamamaraan upang bumuo ng isang mataas na antas ng legal na kamalayan at legal na kultura . Ang legal na pagbubuo ng pagkatao ay ang buong proseso ng pagbuo ng legal na kultura at sa ilalim ng impluwensya ng iba't ibang mga kadahilanan. Ang legal na pagbuo ng pagkatao at legal na edukasyon ng personalidad ay may kaugnayan bilang isang integer at bahagi. Nangangahulugan ito na ang legal na pagbuo ng isang tao ay kinabibilangan hindi lamang ang proseso ng legal na edukasyon ng indibidwal, kundi pati na rin ang iba pang mga proseso na hindi sinasadya na katangian ng epekto sa kamalayan ng tao.

Ang legal na edukasyon ay gumaganap ng 2 pangunahing pag-andar: pagpapadala ng isang tiyak na halaga ng legal na kaalaman, kasanayan at kasanayan na kinakailangan para sa normal na buhay; Ang pagbuo ng mga legal na ideya, damdamin, paniniwala sa mga isipan ng edukado, hindi katulad ng iba pang mga uri ng panlipunang edukasyon, ang pagtitiyak ng legal na edukasyon ay ang mga sumusunod: 1) Ang sistema ng mga legal na kaugalian ay kumikilos sa baseline base nito. 2) Sa pansin ng mga mamamayan, ang mga legal na regulasyon na itinatag ng estado ay ipinahayag.3) Ito ay batay sa mga posibilidad ng pamimilit ng estado. 4) Ang epekto na ito ay isinasagawa sa lahat ng mga paksa ng batas. 5) Ito ay isinasagawa sa espesyal Mga legal na form at paggamit ng mga espesyal na paraan at pamamaraan.6) Ang legal na edukasyon ay isinagawa ng mga taong may legal na edukasyon.

Legal na edukasyon - Ito ay isang komplikadong sistema; Ang sistema ng legal na edukasyon ay nakikilala sa pamamagitan ng mga partikular na elemento at paksa, ang mga ito ay ang mga nagsasagawa ng pagkakalantad sa kanila na may kaugnayan sa mga pampublikong organisasyon ng estado.

Ang legal na kultura ay nagsasangkot ng ilang kaalaman sa mga unang prinsipyo, ang mga pangunahing probisyon ng kasalukuyang batas at ang kakayahang gamitin ang mga ito. Kung wala ang kinakailangang kaalaman sa legal na sistema ng estado, kasalukuyang batas, hindi maaaring mapagtanto ng mga mamamayan ang kanilang mga karapatan at obligasyon, protektahan ang kanilang mga interes.

Ang konsepto ng "legal na kultura" ay ginagamit upang makilala ang buong legal na superstructure ng lipunan. Siya ay kumakalat sa kanan, legal na kamalayan, ligal na relasyon, legalidad at pagpapatupad ng batas, pagpapatupad ng batas at pagpapatupad ng batas, pati na rin ang iba pang mga legal na gawain, lahat ng positibong legal na katotohanan sa paggana at pagpapaunlad ng mga bahagi nito.

Ang legal na kultura bilang isang sistema ng espirituwal at moral at legal na mga halaga ay ipinahayag sa antas ng pag-unlad ng legal na katotohanan, mga regulatory legal na gawain, legal na kamalayan, alinsunod sa kung saan ang isang lifidyle ng batas sa batas ay nabuo at legal na regulasyon ng mga relasyon sa lipunan.

Ang legal na kultura ay isang komplikadong, multifaceted phenomenon na ipinapalagay:

• - isang tiyak na antas ng legal na kamalayan, i.e. Ang pag-unawa sa pang-unawa ng legal na katotohanan;
• - Karaniwang kultural na mga kinakailangan, antas ng sibilisasyon, pambansang ugat at pinagmulan, kaugalian at tradisyon;
• - Ang tamang antas ng kaalaman sa pamamagitan ng populasyon ng mga batas, isang mataas na antas ng paggalang sa mga kaugalian ng batas, ang kanilang awtoridad;
• - Mataas na kalidad ng mga proseso ng pagsasagawa ng batas at pagpapatupad ng batas;
• - Mga epektibong paraan ng mga legal na gawain, gawain ng pagsasagawa ng batas, tagapagpatupad ng batas, pangangasiwa at iba pang mga katawan;
• - Kakayahang batas sa mga mamamayan at opisyal. Ang legal na kultura ay hindi maiisip na walang tao at mga gawain nito, nang walang progresibong oryentasyon ng aktibidad na ito at pinakamahusay na pag-iisip.

Ang legal na kultura ng pagkatao, pagiging bahagi ng legal na kultura ng lipunan, ay sumasalamin sa antas at likas na katangian ng pag-unlad ng lipunan, isang paraan o isa pang tinitiyak ang pagsasapanlipunan ng indibidwal at mga lehitimong gawain ng indibidwal. Ang aktibidad na ito ay dapat sumunod sa mga progresibong paggalaw ng lipunan at kultura nito sa larangan ng batas, dahil sa kung saan ang patuloy na legal na pagpayaman ng parehong tao at lipunan bilang isang buong nangyayari.

Ang legal na edukasyon ay pangunahing isang naka-target na sistematikong aktibidad ng estado, mga katawan nito at ang kanilang mga empleyado, mga pampublikong asosasyon at mga kolektibong paggawa para sa pagbuo at pagpapahusay ng legal na kamalayan at legal na kultura.

Ang legal na pagsasanay at legal na edukasyon ay interconnected organically. Ang pagtuturo sa pagsasanay ay nagsasangkot ng tuluy-tuloy na koneksyon ng mga proseso ng naka-target na pagbuo ng kamalayan ng personalidad ng isang mamamayan na masunurin sa batas at isang abogado-propesyonal, kabilang ang legal na kamalayan, moral na ideals, legal na saloobin at mga orientasyon ng halaga, espesyal, propesyonal na kinakailangang kaalaman. Ito ay kinakailangan upang bumuo ng angkop na pagganyak - isang positibong saloobin sa kanan, legal na phenomena at ang pangangailangan para sa patuloy na pagpapalawak at pagpapalalim ng legal na kaalaman. Ang pangangailangan para sa gayong uri ay dapat na characterized sa pamamagitan ng kanyang saturation, lalo na para sa mga propesyonal, sibil na tagapaglingkod na naglilingkod sa mga lokal na pamahalaan, pati na rin ang mga mamamayan. Sa kasong ito, maaari naming ipalagay na hindi lamang ipahayag ng isang tao ang halaga ng kaalaman sa teoretikal para sa praktikal na aktibidad, ngunit makakahanap ng pagkakataon para sa pag-master ng mga kaalaman at tamang paggamit sa mga legal na sitwasyon. Ang legal na pagsasanay at edukasyon ay bahagi ng buong proseso ng espirituwal na pagbuo ng tao, kung wala ito imposibleng gawin ang pagsasakatuparan ng layunin ng pagbuo ng isang patakaran ng batas sa Russia.

Alinsunod dito, ang legal na edukasyon at pagsasanay ay binubuo sa paglipat, akumulasyon at paglagom ng kaalaman, prinsipyo at kaugalian ng batas, gayundin sa pagbuo ng angkop na saloobin sa kanan at pagsasagawa ng pagpapatupad nito, ang kakayahang gamitin ang kanilang mga karapatan, sumunod sa pamamagitan ng mga pagbabawal at magsagawa ng mga tungkulin. Kaya ang pangangailangan para sa isang nakakamalay na asimilasyon ng mga pangunahing probisyon ng batas, pagbuo ng isang pakiramdam ng malalim na paggalang sa kanan. Ang kaalaman na nakuha ay dapat maging isang personal na paniniwala, sa isang matatag na pag-install upang mahigpit na sumunod sa mga legal na regulasyon, at pagkatapos ay sa panloob na pangangailangan at ugali ng pagsunod sa legal na batas, upang ipakita ang legal at propesyonal na legal na aktibidad.

Kabilang sa legal na edukasyon ang: legal na propaganda, legal na pagsasanay, legal na kasanayan, pag-aaral sa sarili. Ang batayan ng aplikasyon ng lahat ng mga pondong ito ay ang pagpapatupad ng legal na kamalayan na may kinalaman sa paghahatid, pang-unawa, pagbabagong-anyo at paggamit ng impormasyon sa kanan at pagsasagawa ng pagpapatupad nito.

Ang isang espesyal na lugar dito ay ang problema ng "legal na minimum", isang tiyak na obligadong antas ng kaalaman ng karapatan na kung saan ang bawat mamamayan ay dapat magkaroon ng anuman ang katayuan sa lipunan nito. Gayunpaman, ang antas ng gawaing ito ay hindi nakakatugon sa modernong yugto ng pag-unlad ng ating lipunan. Ang mga katawan ng estado na dinisenyo upang malutas ang problemang ito ay hinati. Ang mga pampublikong asosasyon ay hindi maganda sa aktibidad na ito. Mayroong natural na pagkawasak ng legal na sistema ng edukasyon na nilikha sa naunang panahon. Sa kasalukuyan, halos walang sunud-sunod na propaganda ng kasalukuyang batas. Ang isinasagawa na mga aktibidad sa indibidwal na pagpapatupad ay isinasagawa nang hindi sistematiko, nang hindi isinasaalang-alang ang estado ng legalidad at batas at kaayusan, pati na rin ang mga pangangailangan ng populasyon sa mga iyon o.iba pang legal na kaalaman. Ang media, ang ilang mga estado at pulitikal na mga numero sa kanilang mga pampublikong speeches ay madalas na umamin ng magkakasunod na saloobin sa mga katotohanan ng paglabag sa legalidad, ang pagkakaroon ng organisadong krimen at katiwalian. Ang bansa ay walang konsepto ng pagbuo ng di-pagtitiis patungo sa naturang antisosyal na phenomena, lalo na sa larangan ng aktibidad ng entrepreneurial.

Ang isang maingat na pag-iisip at epektibong sistema ng legal na propaganda ay magpapataas ng legal na kultura ng lipunan at makakatulong sa pagtaas sa antas ng pakiramdam ng mga mamamayan.

Ang legal na kultura ng lipunan ay nangangailangan ng sistematikong nakapangangatwiran na pagbuo, pagpapasigla, positibong panlipunang pag-unlad. Ang sistema ng mga panukala na naglalayong pagbuo ng mga ideya sa pulitika at legal, mga pamantayan, mga prinsipyo na kumakatawan sa mga halaga ng pandaigdigang at pambansang legal na kultura, ay kumikilos bilang legal na edukasyon. Sa madaling salita, ang legal na edukasyon ay ang pagbuo ng mga mamamayan at sa lipunan ng legal na kultura. Ang prosesong ito ay isinasagawa ng mga ahensya ng gobyerno, mga opisyal, institusyong pang-edukasyon, lipunan sa kabuuan.

Ang legal na edukasyon ay naka-target na mga aktibidad sa pag-broadcast (paglipat) ng legal na kultura, legal na karanasan, mga legal na ideyal at mekanismo para malutas ang mga kontrahan sa pangkalahatan mula sa isang henerasyon patungo sa isa pa. Ang legal na edukasyon ay naglalayong bumuo ng legal na kamalayan ng isang tao at legal na kultura ng lipunan sa kabuuan.

Karaniwan ang pakikipag-usap tungkol sa legal na edukasyon sa isang malawak at makitid na kahulugan. Sa unang kaso, nakikipag-usap kami, sa halip, hindi tungkol sa legal na entry, ngunit sa legal na pagsasapanlipunan ng isang tao, kapag siya ay "itinaas" ng kapaligiran sa pangkalahatan, sa lahat ng mga legal na kasanayan at pag-uugali ng mga tao, mga opisyal - mga kinatawan ng aparatong estado sa legal na globo. Kasabay nito, ang mga mamamayan, opisyal, mga katawan ng estado, pagpapatupad ng mga legal na gawain (lehitimo o ignorante), walang direktang layunin na magkaroon ng pang-edukasyon na epekto sa iba. Gayunpaman, ang ganitong epekto sa nakapalibot ay lumiliko. Tulad ng para sa legal na edukasyon sa isang makitid na kahulugan, ito ay nakikilala sa pamamagitan ng pagtuon nito sa pagtaas ng mga gawi ng tao, mga grupo ng mga tao at lipunan sa kabuuan.

Ang nilalaman ng legal na edukasyon ay ang pagkuha ng mga tao sa kaalaman tungkol sa estado at ng karapatan, legalidad, mga karapatan at kalayaan ng indibidwal, isang pag-unawa sa kakanyahan ng mga legal na pagsasanay, doktrina, pag-unlad ng mga mamamayan ng sustainable orientation sa abiding batas pag-uugali. Siyempre, ang ilang mga legal na halaga, ang pagkakaroon ng batayan at pinagmulan sa mga pamantayan ng moral, ay nasisipsip ng personalidad sa proseso ng iba't ibang panlipunang pagsasanay. Gayunpaman, ang layunin ng legal na edukasyon ay "ang paglikha ng isang espesyal na toolkit sa pag-uulat sa isip at damdamin ng bawat tao ng mga legal na halaga." Teorya ng estado at batas. Lecture course. / Ed. N.i. Matovov at A, v.malko. - Moska:, ed. Abogado, 1997. P.569.

Isaalang-alang ang mga pangunahing elemento ng mekanismo ng legal na edukasyon bilang isang aktibidad na naglalayong pagtaas ng legal na kultura ng tao. Una sa lahat, ang mga ito ay mga kongkretong paraan upang maisaayos ang isang pang-edukasyon na proseso, tulad ng legal na pagsasanay, legal na trabaho na may kaugnayan sa mga o iba pang mga kaganapan sa konstitusyon (mga reperendum, halalan, atbp.), Propaganda ng mga tamang kasangkapan sa pamamagitan ng mass communication, fiction.

Ang isa pang "mahalagang elemento ng mekanismo ng legal na edukasyon ay iba't ibang mga paraan ng pagpapahayag ng trabaho - mga reception, mga paraan upang linawin ang mga pampulitikang at legal na mga ideya at mga prinsipyo upang maimpluwensyahan ang kamalayan at pag-uugali ng pagkatao sa interes ng panuntunan ng batas. " Teorya ng estado at batas. Lecture course. / Ed. N.i. Matovov at A, v.malko. - Moska: ed. Abogado, 1997. P.570.

Kabilang dito ang magkakaibang mga diskarte ng emosyonal, pedagogical na epekto sa edukado: paniniwala, babala, promosyon, pamimilit. Ang mga pamamaraan na ito ay kadalasang inilalapat sa legal na kasanayan.

Ang edukasyon sa legal ay may kaugnayan sa mga pamamaraan ng legal na edukasyon. Ang proseso ng pagpapalaganap ng legal na kaalaman ay isang pagtaas sa pangkalahatang legal na kultura. Ang kanyang pangunahing layunin ay ang "pag-aalaga ng paggalang sa kanan at legalidad bilang isang setting ng isang malawak na layer ng populasyon ng Russia" ang teorya ng estado at batas. Lecture course. / Ed. N.i. Matovov at A, v.malko. - Moska: ed. Abogado, 1997. P.570.

Pag-master ng populasyon na may mga pangunahing kaalaman sa legal na kaalaman, isang pag-unawa sa panlipunan at legal na pananagutan. Ang gawaing pang-edukasyon ay nagpapataas ng indibidwal na pagkalkula ng personalidad bago maunawaan ang mga pinaka-pangkalahatang legal na prinsipyo at mga kinakailangan na nakakatugon sa mga interes ng buong lipunan, ang estado na "teorya ng estado at batas. Lecture course. / Ed. N.i. Matovov at A, v.malko. - Moska: ed. Abogado, 1997. P.452.

Ang pagbuo ng isang positibong saloobin sa batas, tama, kaalaman ng mga mamamayan ng kanilang mga karapatan at obligasyon sa estado at lipunan ay isang mahalagang bahagi ng legal na kultura.

Kasama sa sistema ng mga aktibidad sa edukasyon sa legal ang gawain ng mga espesyal na legal na kurso, paaralan, seminar, na nagsasagawa ng mga estado at pampublikong katawan, kapwa sa komersyal at badyet na batay. Ang gawain ng legal na pagsasanay ay upang pamilyar ang populasyon na may mga sample at ideals, legal na karanasan at tradisyon ng mga bansang iyon kung saan ang antas ng legal na proteksyon, at, dahil dito, ang antas ng legal na kultura ay mas mataas kaysa sa Russia. Sa kasamaang palad, sa kasalukuyan, ang halaga, emosyonal na epekto ng legal na edukasyon ay napakalakas na limitado sa tunay na legal na kasanayan, dahil imposibleng itaas ang paggalang mula sa mga tao sa mga pamantayang ito na wala sa isip at gawain ng mga tao ng lipunan at hindi palaging karanasan sa ibang mga bansa ay maaaring mailapat sa Russia. Ang mga walang laman na deklarasyon at mga pahayag ng demagogic (parehong mga lider ng pulitika sa harap ng populasyon at simpleng mga tagapagturo at mga guro sa harap ng mga bata at kabataan) ay nakakaapekto sa proseso ng pagbuo ng legal na kultura ng lipunan. Bilang karagdagan, hindi lahat ay angkop para sa papel ng tagapagturo. Sa isang social scale, maaaring ito ay isang natitirang tao na "magbubunyag" ng mga mata ng mga tao sa tunay na kalagayan sa larangan ng legal na kultura ng lipunan. Teorya ng estado at batas. Ed. V.m. Korelsky at V.D. Perevalova. - M, 1997. P.337.

Ang mass media ay may malaking papel sa legal na edukasyon. Ang mga paraan ng pagpapahayag ng trabaho sa pamamagitan ng media ay kinabibilangan ng mga pag-uusap sa mga legal na paksa, mga talakayan tungkol sa mga isyu sa pampulitika at legal, mga programang may temang "lalaki at batas", mga komento mula sa bagong batas ng mga eksperto, atbp. Ang pagsasanay ay nakabuo ng mga anyo ng mass legal na trabaho bilang propaganda ng panayam, lahat ng uri ng mga lektura sa mga legal na paksa, linggo, dekada, buwanang legal na kaalaman, pang-agham at praktikal na kumperensya, bayad. Gayunpaman, dahil sa pagkasira ng pampublikong kamalayan at reorientation ng mga halaga ng tao na naganap sa ating bansa sa nakalipas na dekada, ang kanilang bahagi ay nabawasan. Ang form na ito ng trabaho ay hindi popular sa lipunan at isinasagawa lamang sa panahon ng panahon ng halalan o iba pang mga kinakailangang pangyayari sa konstitusyon.

Ang partikular na kahirapan ay ang legal na edukasyon ng mga taong may hilig na gumawa ng mga antisosyal na pagkilos. Sa mga kasong ito, ang pagpapakilala sa kamalayan ng isang tao ng mga bagong paniniwala at pananaw ay dapat isama sa kanyang pagtanggi sa mga naitatag na posisyon at pag-install, sa pinagsama-samang pagbubuo ng tinatawag na tinatawag na negatibong legal na kultura. Posible na ang mga taong ito ay maaaring subukan na gamitin ang kaalaman ng mga batas sa pinsala sa lipunan, sa gayon ang estado ay katawanin sa kanila. Samakatuwid, ang diin sa edukasyon, at mahalagang isang muling pag-aaral ay dapat gawin sa kamalayan ng kanilang mga moral na prinsipyo ng lipunan, sa pag-unawa sa papel at kahalagahan ng mga parusa ng mga legal na pamantayan bilang isang moral na pagpapawalang-bisa ng paglaban sa mga pagkakasala. Ito ay malinaw na malinaw dito na ang legal na edukasyon ay hindi mapaghihiwalay mula sa kumplikadong iba pang mga panukalang pang-edukasyon. Ito ay maliwanag, dahil, tulad ng alam mo, ang isang tao ay hindi nagdala sa mga bahagi (una sa rehiyon ng moralidad, pagkatapos ay tama, atbp.), Ito ay nabuo dahil sa magkasanib na epekto ng iba't ibang mga kadahilanan.

Ngayon ay karaniwang tinanggap ang sumusunod. mga Prinsipyo Legal na edukasyon:

· Kinakailangan upang isaalang-alang ang mga peculiarities ng pang-unawa ng mga legal na kaugalian ng iba't ibang mga grupo ng populasyon;

· Kinakailangan upang hanapin ang kamalayan ng pang-edukasyon na panlipunan kabuluhan at moral na halaga ng mga legal na kaugalian, pati na rin ang paglagom ng mga pinakamahalagang karapatan at obligasyon na itinatag ng batas. Ang pagiging epektibo ng legal na edukasyon ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kung magkano ang nakasalalay sa mga kinakailangan ng moral na mga pamantayan;

· Ito ay kinakailangan upang lubos na bumuo ng legal na aktibidad ng mga mamamayan, upang turuan ang hindi kapani-paniwala sa anumang mga paglabag sa legalidad at pagpapatupad ng batas.

Ang malubhang pinsala sa kasalukuyang pagsasagawa ng gawaing pang-edukasyon sa legal na lugar ay ang pagkaunawa ng mga porma ng organisasyon na idinisenyo para sa Youth Audience: Legal na Olympiads ng Paaralan, mga pagtatalo sa mga paksa ng batas, moralidad. Sa bagong yugto ng pag-unlad ng aparato ng estado, mahalaga na mapanatili ang karanasang ito sa mga kabataan, pasiglahin ang pag-unlad nito sa isang bagong pampulitika at legal na pundasyon. Ang paglago ng krimen, ang pagtanggi sa panlipunang seguridad ay nangangailangan ng pagtindi ng trabaho upang linawin ang mga karapatan ng indibidwal, "mga oportunidad (maraming nadagdagan) sa hudisyal na apela ng ilegal at di-makatuwirang pagkilos, kabayaran para sa pinsala, paggamit ng mga ito o iba pang sibil, pampulitika , Mga Karapatan sa Ari-arian. " Teorya ng estado at batas. Lecture course. / Ed. N.i. Matusov at A.V. Malko. - Moscow: ed. Abogado, 1997., p.570.

Ang isang mahalagang papel sa pagbuo ng legal na kultura ng lipunan ay nilalaro ng mga pondo bilang isang pahayagan, artikulo ng magazine, theatrical production, cinema at telebisyon. Gayunpaman, ang karamihan sa mga pahalang na publikasyon at mga sitwasyon ng mga pelikula ay walang lalim at komprehensibo sa pag-aaral ng problema ng edukasyon ng isang pakiramdam ng paggalang sa mga karapatan, kalayaan ng mga tao, na nagpapaliwanag ng mga bagong legal na uri ng pagsasapanlipunan ng tao. Ang mga batas ng genre na katangian ng media ay nagmumungkahi ng pandamdam sa pagpili ng materyal. "Ito ay humahantong sa isang pag-aalis ng anggulo, na itinuturing ng mga pangyayari sa mamamahayag sa" madugong disassembly ", isang paglalarawan ng patolohiya ng kriminal, pagpapalabis ng pagiging sopistikado o kalupitan ng isang krimen." Vasilyev v.a. Legal Psychology - Sp b.: Peter Kom, 1998, p.319

Anong legal na kultura ng lipunan ang maaari nating pag-usapan kapag ang mga pahayagan at magasin ay puno ng mga eksena ng kriminal na buhay, sa mga screen ng mga TV at pagpatay sa background ng matamis, walang ingat na buhay ng mga taong mayaman. Kamakailan lamang, nagkaroon ng tendensiyang gawin ang negatibong karanasan ng mga banyagang bansa sa legal na edukasyon sa pamamagitan ng mga pelikula at magasin. Bilang karagdagan sa pag-unlad ng hindi malusog na mga uso, imitasyon ng mga kriminal na elemento sa kapaligiran ng kabataan, "ang kumpanya ay naging isang deprived ng isang layunin na larawan na sumasalamin hindi lamang ang krimen at ang Genesis nito, kundi pati na rin ang lahat ng mga krimen ng mga yugto ng pagpapatupad ng batas" . Vasilyev v.a. Legal Psychology - Sp b.: Peter Kom, 1998, p.319

Ang legal na kultura ay nagsasangkot ng kakayahang magsalita ng kakayahan at legal na makatwirang. Pagbubunyag ng legal na terminolohiya, wika ng legal na gawain, interpretasyon at paliwanag ng nilalaman ng mga batas ay isang mahalagang bahagi ng legal na edukasyon ng mga mamamayan. Mula sa mga abogado, ang kakayahan ay kinakailangan nang tama, sa propesyonal na antas upang itala ang mga teksto ng mga legal na kilos, gamitin sa kanilang pagsasalita tama sa etikal na kahulugan ng salita. Ang mga ito ay hindi pinahihintulutang maipahayag ng wika ng journalism, na kadalasang nagpapakilala sa mga elemento ng tinatawag na "slang" bilang "Sixer", "pinuno", "disassembling", "mga ulap", habang lumilikha ng halo ng napakarumi na wika . "Ang ganitong uri ng" pagsasanay "ay humahantong sa moral at legal na pagkasira ng pagkatao, pagkasira ng kultura ng indibidwal." Teorya ng estado at batas. Lecture course. / Ed. N.i. Matusov at A.V. Malko. - m.: Abogado, 1997, p. 450.

Ang legal na edukasyon ay malapit na nauugnay sa legal na pagsasanay: Hindi maaaring mangyari ang proteksyon nang walang pagsasanay, ngunit ang pag-aaral, isang paraan o iba pa, ay may pang-edukasyon na epekto. Ang pagkakaiba dito ay maaaring isagawa, at napaka-kondisyon, ayon sa saklaw ng pagkakalantad: ang edukasyon ay nakakaapekto sa emosyonal na kalooban, halaga, ideolohikal na bahagi ng kamalayan, at ang pagsasanay ay nasa cognitive-rational, na may layunin ng impluwensya ng impormasyon sa isang tao . Ang halaga, ang emosyonal-volitional action, sa turn, ay lubos na limitado sa tunay na legal, bagong pagsasanay, dahil imposibleng itaas ang paggalang mula sa mga tao sa mga halaga na wala sa pampublikong kamalayan at mga gawain ng mga tao, ngunit ipinahayag sa Mga salita, sa mga walang laman na deklarasyon at mga pahayag ng demagogic (parehong poly-tichest lider sa harap ng populasyon at simpleng edukasyon at mga guro sa harap ng mga bata at kabataan).

Ang mga halaga at ideals "lumaki" spontaneously, bumuo ng buhay mismo, sa pamamagitan ng lahat ng mga nakapaligid na pangyayari, at ang papel ng isang subjective na kadahilanan, may layunin na mga gawain dito, bagaman ito ay mahalaga, ngunit hindi humahantong, ngunit ang mas katangi-tangi kinakailangan at sapat . At hindi lahat ay angkop para sa papel ng tagapagturo. Sa isang social scale, ang naturang tagapagturo ay maaaring maging anumang natitirang tao (A.D. Sakharov, A.f. Koni), na ibubunyag sa mga tao sa tunay na kalagayan sa larangan ng proteksyon ng karapatang pantao, na kinumpirma ang arbitrariness ng estado.

Para sa kadahilanang ito, ang pangunahing diin sa pagpapahusay ng legal na kultura ng lipunan ay dapat gawin sa legal na pagsasanay, ang pagbuo ng populasyon sa mga umiiral na legal na paghahanda. Napakahalaga na pamilyar ang populasyon na may mga sample at mga ideya, mga legal na karanasan at tradisyon ng mga bansang iyon kung saan ang antas ng praktikal na proteksyon ng pagkatao, at, dahil dito, ang antas ng tamang kultura ay mas mataas kaysa sa Russia. Bukod dito, mahalaga na turuan ang mga propesyonal na abogado sa hinaharap na nakikita nila ang pangunahing layunin ng kanilang mga gawain sa pangangalaga ng mga karapatang pantao at kalayaan mula sa arbitrariness ng lipunan at ng estado, i.e. Sa proteksyon ng mahina mula sa malakas, na isa sa mga gitnang postulates ng global-howl, unibersal na moralidad, moralidad at kultura bilang isang buo.